NR. 4 DECEMBER Legepladser på Færøerne. Nyt koncept for legepladser. Østerhøj på børnenes præmisser

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "NR. 4 DECEMBER 2005. Legepladser på Færøerne. Nyt koncept for legepladser. Østerhøj på børnenes præmisser"

Transkript

1 NR. 4 DECEMBER 2005 Legepladser på Færøerne Nyt koncept for legepladser Østerhøj på børnenes præmisser

2 LEGEPLADSEN ISSN Udgives af Dansk Legeplads Selskab Nr. 4 december 2005 Tidsskriftet udkommer 4 gange årligt. Tidsskriftet sendes til medlemmer af Dansk Legeplads Selskab og abonnenter. Oplag: 600 REDAKTION Benny Schytte (ansv.h.), Lissen Jacobsen, Helle Nebelong, Ida Vestergaard REDAKTIONENS ADRESSE Dansk Legeplads Selskab Klerkegade 10 B, 1308 København K Tlf LAYOUT Karen Hedegaard TRYK Kailow Graphic ABONNEMENT Pris 200 kr. pr. årgang Abonnement kan tegnes hos Dansk Legeplads Selskab DEADLINE Artikler, annoncer o.lign. skal være redaktionen i hænde senest 1. februar FORSIDEFOTO Helle Nebelong WEBMASTER Martin Nebelong Henningsen, ANNONCEEKSPEDITION Dansk Legeplads Selskab Tlf Kopiering og citater kun tilladt med kildeangivelse. Artikler må kun bruges andre steder med tilladelse fra skribenten. Synspunkter, der fremføres i artiklerne, er skribentens og deles ikke nødvendigvis af redaktionen eller DLS. Leder Når du ser et stjerneskud... Den velkendte melodi klinger med mellemrum ud af radio og TV i ugerne op til jul. Den er komponeret af Leigh Harline til Walt Disney s tegnefilm Pinocchio fra 1940, og jeg bliver lige rørt over den hver gang. Der er en magi i sangen, som handler om muligheden for at få sit ønske opfyldt. Muligheden opstår i det splitsekund, man ser et stjerneskud fare hen over himlen. Og når blot man af hele sit hjerte tror, så vil ens ønske gå i opfyldelse. Når jeg hører sangen, er det ikke Pinocchio og ønskefeen, jeg ser for mig, selvom filmen og hele dens persongalleri gjorde stort indtryk på mig som barn. Jeg ser et andet motiv, som vist nok også delvis stammer fra filmen: åbne vinduer med vuer over snedækkede landskaber under frostklare nattehimle, hvor muligheden for at se et stjerneskud er tilstede. Artiklen på side 8 9 fortæller om børnene fra Østerhøjskolen i Måløv, der brændende ønskede sig en ny legeplads i stedet for den gamle nedslidte. De kæmpede i lang tid for at få ønsket opfyldt. Energien og den vedholdenhed de lagde for dagen var med til at åbne mulighedernes døre og vinduer til beslutningslandskaber, hvor alt med ét lykkedes: borgmesteren lyttede til dem, lokalavisen skrev om dem, forældre og lærere hørte på dem. Der var tegn i sol, måne og stjerner på, at børnenes ildkamp ville lykkes. Men de var også heldige. Deres ønske faldt på et tidspunkt, hvor der var en beslutningsanledning : skole-inspektøren var netop i gang med et kursusforløb og involveret i et projekt om inddragelse Varme hunde i Bjørns have Foto: Scanpix/RuneFeldt-Rasmussen af børn i beslutningsprocesser. Og hvad var da mere oplagt end at koble elevernes brændende ønske sammen med inspektørens beslutningskompetence, så teorierne fra inspektørens projekt kunne omsættes til praksis på hendes egen skole! Eksemplet her på meningsfulde sammenfald synkronicitet, som det hedder med et fint ord af to tilsyneladende tilfældigheder har et skær af eventyr over sig. Hvor svært kan det være? siger vi, når ting lige pludselig flasker sig for en. Men det handler ofte om at tro, håbe og brænde for en sag. En cocktail mixed af disse tre ingredienser, kan sparke døre op ind til beslutningsrum. Julen er en oplagt anledning til at reflektere i. Jeg vil derfor opfordre til at lade de inderste ønsker flyve ud i den frostklare nat og ønsker alle tak for et dejligt år i Dansk Legeplads Selskabs regi og på gensyn i Helle Nebelong, formand for Dansk Legeplads Selskab Lyt til stjerneskudssangen på eller hot dogs som betonfigurerne med indlagt varme og lysende øjne, bliver kaldt i daglig tale! De er lavet af en svensk kunstner, Torbjörn Berg, og står på en legeplads centralt i Stockholm. De små hot dogs er ikke mindst populære i vinterhalvåret, hvor man kan få varmen ved at sidde på dem! Program for renovering af Björns Trädgård: 2 Legepladsen 4/2005

3 Idrætspris Idrætspris til Legepladsen s redaktør Af Lissen Jacobsen Den 30. november modtog Benny Schytte Peter Sabroe Prisen for sit mangeårige arbejde med pædagogisk idræt. Det skete i forbindelse med idrætskonferencen Børns kropskultur på Jydsk Pædagog-Seminarium. Peter Sabroe Seminariet indstiftede i 2002 Peter Sabroe prisen vedrørende pædagogisk idræt for at hædre pædagoger eller projekter, der arbejder i dette felt. Prisen består af en fodbold, der rejste verden rundt op til VM i Korea i På vejen blev den signeret af en lang række store fodboldspillere, bl.a. Michael Laudrup, Pelé, Butrageño, Raoul, Brian Laudrup og Morten Olsen. Bolden er en vandrepokal, som vil trille hen til andre prisvindere i de kommende år. Udover æren og bolden får prisvinderen en check på kr. fra sportsfirmaet Tress til køb af idrætsudstyr og en check på kr. fra Peter Sabroe Seminariet. De kroner har Benny Schytte givet til et projekt på Vesterbro, hvor Studenter Settlementets Boldklub (SSB) skal rundt i lokalområdet på to Christiania-cykler fyldt med idrætsudstyr for på den måde at inspirere børn og fortælle dem om alle de lokale idrætstilbud. Dommerkomiteens valg af kultursociolog og tidligere formand for Dansk Legeplads Selskab Benny Schytte skyldes hans lange, seje træk i arbejdet med pædagogisk idræt og uderummets betydning for børns og unges bevægelsesudvikling. Komiteen sagde bl.a.: Han fortjener den landsdækkende pris for den måde, hvorpå han arbejder og forstår, hvordan de rigtige rum og rammer understøtter børn og unges fysiske udvikling. Benny Schytte har i mange år været fyrtårn for udbredelsen af viden om og forståelse for tilpassede bevægelses- og idrætsaktiviteter for mennesker både med og uden særlige pædagogiske behov og han har forstået idrættens fantastiske muligheder. Disse værdier har han hentet ind i det pædagogiske arbejde, og han har skabt nye og spændende udfordringer inden for idrætskulturen og dens rum og rammer både indendørs og udendørs. Pædagogisk idræt Bolden er meget velvalgt, for Benny har spillet fodbold, siden han debuterede som 10-årig i Boldklubben FREM. Han er født, opvokset og bor stadig på Vesterbro. Som leder og træner i Studenter Settlementets Boldklub på Vesterbro fra introducerede han bl.a. de små enheders princip, hvor målet var et opgør med idrættens inddeling, underdeling og sønderdeling og en fremme af idrættens sociale muligheder. Benny modtog i 1981 idrættens PHpris Gerlevprisen fra Gerlev Idrætshøjskole for bl.a. sit idrætsarbejde på Vesterbro. Samme år begyndte han at tilrettelægge og undervise på BUPLs første kurser om børn og idræt, og det Foto: Hanne Værum Benny Schytte modtager prisen af Peter Friese, Peter Sabroe Seminariet. blev startskuddet til det, som i dag går under betegnelsen pædagogisk idræt. De følgende år blev der i BUPL-regi både på lands- og kommunalplan afholdt kurser om børn og idræt med Benny (og Ed Epstein) som undervisere. For at sætte yderlige fokus på idrætspædagogikken samlede han en gruppe pædagoger med interesse for idræt, der i 1984 udgav bogen TAGFAT om idræt i det pædagogiske arbejde, og i 1985 stiftedes foreningen TAG- FAT foreningen for idræt på dag- og døgninstitutionsområdet stiftet. Foreningen udgav tidsskriftet TAGFAT med Benny Schytte som redaktør. Legepladser i centrum Fra starten af 1990erne kom de fysiske rammer for leg og idræt mere og mere i centrum for hans arbejde med bl.a. kurser og foredrag om legepladser, og i 1994 blev han formand for Dansk Legeplads Selskab og redaktør af nærværende tidsskrift redaktør er han stadig. Samme år afsluttede han universitetsstudiet med specialet En beskrivelse og analyse af den danske legepladsbevægelse. Siden 2001 har Benny været tilknyttet Statens Byggeforskningsinstitut (SBi), og var i 2003 medforfatter til bøgerne Gode udearealer på nordiske skoler og Leg og læring ude. I 2004 udgav han bogen En idrætslegeplads skal ligge i vejen i Lokaleog Anlægsfondens skriftrække. Hans seneste publikation er Vollsmoseparken forslag til nye tiltag, Parkog Vejafdelingen, Odense kommune, Legepladsen 4/2005 3

4 Du store verden Naturen som med- og m en rejseskildring fra et besøg på Færøerne Af Benny Schytte Små notitser fra den store verden Har du været ude i den STORE verden og set noget, som kan være af interesse for Legepladsens læsere? Så send gerne et foto og en lille notits om, hvor billedet er fra, og hvad du mener gør det interessant at dele med andre i dette forum. Foto: Benny Schytte Et stort ønske var ved at gå i opfyldelse, da flyet fra København til Thorshavn, som er konstrueret til al slags vejr og til en lille landingsbane tæt på klipperne, fløj lavt ind igennem de stejle, grøntklædte klipper. Om få minutter ville flyet lande på Færøerne med mig som passager. Det havde jeg glædet mig meget til. Anledningen til mit besøg var, at jeg var blevet bedt om at afholde nogle temadage for færøske pædagoger, skolelærere, arkitekter, planlæggere mv. om legepladser og skolegårde. Da jeg fik henvendelsen, var jeg fast besluttet på at bruge nogle dage både før og efter afholdelsen af temadagene. Dels ville jeg gerne have et indtryk af færøske legepladser og skolegårde, inden jeg holdt mine forelæsninger, og dels ville jeg gerne opleve Færøerne som land. Det blev dog kun Thorshavn og omegn i denne omgang. For flere år siden havde jeg på en nordisk skolegårdskonference i Stockholm mødt den færøske landskabsarkitekt Michael Jacobæus, som i mange år, og i både kommunalt og privat regi, har været involveret i renovering og indretning af legepladser og skolegårde på Færøerne. Michael er dansker, færøsk gift og var min vært hele ugen. De to første dage tog vi rundt og kiggede på legepladser, skolegårde og byparker i Thorshavn. Det mest spændende på disse ture var den meget smukke og interessante bypark (plantage), som ligger tæt på William Heinesens hjem, og hvor Heinesen-monumentet drømme- og elverpigen Tarira, skabt af billedhuggeren Hans Pauli Olsens, er placeret. Legepladserne og skolegårdene lignede på mange måder dem, man ser i Danmark. De fleste meget nedslidte, men også nogle med nye tiltag og attraktive uderum. Himlen i bevægelse Inden afrejsen havde jeg foretaget en del research om legepladser og skolegårde på Færøerne ved dels at tale med nogle pædagoger, som havde arbejdet deroppe, og dels med Michael Jacobæus om særlige problemstillinger i forhold til udelivet og legepladsindretning på Færøerne. Og som alle ved, så er det jo ikke ligefrem godt udevejr, der præger Færøerne. Det vil nok være mere rigtigt at betegne vejret som meget skiftende, lunefuldt og varieret. I den uge jeg opholdt mig på Færøerne, oplevede jeg al slags vejr bortset fra sne og kuldegrader. Det helt specielle ved vejret er, at det skifter ikke kun meget hurtigt, men ekstremt hurtigt. Det tydeligste tegn på det er himlen, som er i ustandselig bevægelse. Den er altid utrolig smuk med et fantastisk lys og med skyer i alle mulige formationer og størrelser. Noget jeg kendte fra færøske malerier, men som virker helt anderledes, når man i bogstaveligste forstand står midt i det. Ofte taler man om og det gør færingerne også selv at det ikke er særligt godt vejr på Færøerne, fordi det ofte blæser, regner og ikke bliver særligt varmt. Men betyder det så, at færingerne er mindre ude set i forhold til f.eks. danskere, eller har de i daginstitutionerne og skolerne taget højde for vejret og indrettet uderummene med ly og læ? Og hvad med det særlige færøske landskab med mange terrænformationer, var det tænkt ind i indretning af udearealerne? Det var nogle af de spørgsmål, jeg var optaget af, da jeg de første dage var rundt for at se på legepladser og skolegårde. Som i Danmark Det jeg så og oplevede var, at skolernes og børnehavernes udearealer med meget få undtagelser ser ud og bliver brugt som i Danmark. Udelivet og indretning af udearealerne er ikke særlig højt prioriteret. En særlig færøsk problemstilling i forhold til udearealernes indretning er, om man skal bruge store økonomiske ressourcer på at fjerne det naturligt forekommende, kuperede terræn for at skabe flade, asfalterede arealer til legeredskaber og boldspil, eller om man skal udnytte det eksisterende 4 Legepladsen 4/2005

5 odspiller Foto: Benny Schytte terræn på en kreativ måde. Selv om man kunne se enkelte eksempler på en god udnyttelse af terrænet, så var det overvejende indtryk, at man de fleste steder har valgt at skabe flade, asfalterede områder og nye kunstgræsbaner. Særlige hensyn til vejrliget er der ikke tale om. Forbløffende få steder har indrettet overdækninger eller afskærmninger, der kan fremme et rigere og mere varieret udeliv. På en måde er forholdene på Færøerne meget lig de danske, også i forhold til at både pædagoger og lærere gerne ser, at udearealerne i langt højere grad indgår som en pædagogisk ressource. Om mine oplæg med mange eksempler på varierede udemiljøer, herunder overdækninger, afskærmninger og udnyttelse af terrænet samt ideer til aktiviteter i udemiljøet, vil inspirere og fremme en sådan udvikling må tiden vise. Børn og vejr En tanke, som slog mig under mit besøg på Færøerne var, hvad vejret betyder for børn. Som voksne er vi meget fokuseret på vejret i forhold til udelivet og forsøger på alle måder at skærme af for vind og vejr, fordi vi mener, at det vil betyde et rigere udeliv. Men spørgsmålet er, om det egentlig kun handler om, at vi som voksne så får mere lyst til at være ude. Flere gange under mit besøg oplevede jeg børn, som legede udenfor i det mest regnfulde og blæsende vejr. Det virkede, som om de overhovedet ikke lagde mærke til vejret. De legede, som børn nu leger, og det kunne for så Foto: Benny Schytte vidt lige så godt have foregået i strålende solskin. Man kan sige, at dårligt vejr forudsætter, at børnene har hensigtsmæssigt tøj på, men i nogle tilfælde så jeg større børn, som opholdt sig udenfor med en beklædning, som efter en del voksnes mening uden tvivl ville føre til en akut lungebetændelse. Naturen som kulisse Jeg vil slutte denne lille rejseskildring fra Færøerne med en oplevelse, jeg havde den sidste dag, hvor jeg på egen hånd ville opleve den tidligere omtalte bypark i Thorshavn. Mens jeg gik i parken, i øvrigt i det mest pragtfulde sommervejr, så jeg pludselig en gruppe børnehavebørn lege i åen, som løb igennem parken. Det var den lokale børnehave, der var på udflugt. De brugte parken meget, og der var på et tidspunkt opstået en sjov tradition på et kuperet område med mange store sten. Når børnene skulle spise deres madpakker, satte de sig hver for sig i deres hus, dvs. på eller ved deres udvalgte sten. Tit besøgte børnene hinanden og spiste mad sammen. Men med udgangspunkt i deres huse opstod der efter den velfortjente frokost hver gang mange forskellige rollelege med naturen som spændende og udfordrende kulisse. Denne tradition foregår hele året rundt uanset vejret! Legepladsen 4/2005 5

6 Nyt legepladskoncept At lege er kunst...og kunst kan man godt hoppe rundt i Af Lotte Birkmose, praktikant hos Playscapes Denmark På Østervangsskolen i Randers består skolegården af asfalterede boldbaner og en stor skulptur. Det lyder måske ikke hyggeligt, men faktisk er både børnene og de voksne utroligt glade for deres nye legeplads. Den er nemlig et stort sammenhængende område lavet i græs, sand, beton og træ, som blander sig med hinanden i organiske former. Kun klatrestativet og gyngestativerne har rette linier. Midt på græsplænen ligger en skulptur, der er ti meter lang og fire meter bred med en ubestemmelig form. Den er lavet i finpudset beton, og børnene elsker at hoppe, løbe, lege og sidde på den. Der er også en sandkasse øverst i et betonplateau bygget op i forskellige niveauer, som flyder ovenpå hinanden som bølger. Derudover består pladsen af sand- og græsplateauer i forskellige niveauer, kantet med lodretstående bjælker i hårdt træ. En anden slags plads Det ser meget anderledes ud. Måske fordi der ligger anderledes tanker bag. Pladsen er udarbejdet af billedkunstneren Charlotte Prang, som sammen med sin mand Per Stokbro har startet firmaet Playscapes Denmark. Charlotte udformer pladserne på samme måde, som hun laver malerier eller skulpturer. Der skal være spænding, ligevægt og harmoni mellem alle elementerne i værket. På den måde bliver det både smukt og behageligt at se på, selvom det ikke forestiller noget bestemt, vi kender: Vi mennesker er indrettet sådan, at vi slet ikke kan lade være med at lege. Hvis vi skaber områder, der indbyder til alle mulige forskellige aktiviteter, og hvor legeaktiviteten ikke er kendt på forhånd, så skaber vi gode legepladser. Skoleleder på Østervangsskolen, Karen Marie Schytter kan se, at pladsen er populær hos børnene, og hendes forklaring lyder: Jeg tror, at børnene ligesom vi voksne har det godt i smukke og harmoniske omgivelser. Det er, som om deres hjerne reagerer på de rum, de befinder sig i, og de bliver ved med at finde nye legemuligheder, hvor de selv former rammerne. Frirum for fantasien Playscapes udvikler pladser og redska- 6 Legepladsen 4/2005

7 ber, der i deres udtryk er åbne og giver fantasien frit spil. Børn har så meget fantasi, og de elsker at finde på hele tiden. Alle taler meget om, at fremtidens mennesker skal være skabende og kreative, og jeg tror på, at vi skal give børnene de bedste betingelser for at holde liv i legesansen for at kunne finde på noget nyt hver dag, siger Charlotte Prang. Betonskulpturen på Østervangsskolen er meget populær hos både små og store børn. Det ene øjeblik er den en stor hval, det næste et bjerg der skal bestiges eller måske bare en stor tumleplads. Eller et sted hvor de store sidder og spiser deres mad. Samtidig kan den holde til, at de unge, som måske ikke er inviteret, kommer om aftenen og bruger den til at køre på med deres knallerter, siger Karen Marie Schytter med et glimt i øjet. Til både stille og vilde børn Playscapes skaber unikke legeområder. De tager udgangspunkt i det sted, hvor pladsen skal ligge og arbejder med det som et samlet område. På Østervangsskolen var det derfor vigtigt, at pladsen kunne binde bygningerne og skolegården sammen og skabe rumlig harmoni. Siden åbningen i august 2005 har Karen Marie Schytter og hendes ansatte lagt mærke til, at pladsen virker som samlingspunkt. Legene foregår mere på tværs af aldersgrupperne og også på tværs af børnenes sociale kompetencer. Der foregår mange forskellige aktiviteter samtidig, fordi området ikke indbyder til et fastlåst legemønster, og børnenes lege breder sig også ud over de andre områder i skolegården. Det betyder indirekte, at området gør nabopladsen mere brugbar. Charlotte Prang og Per Stokbro er meget glade for resultatet. For dem skal legepladser være åndehuller i en travl hverdag. De skal være rekreative områder for både de stille og de vilde børn, så de kan lege samme sted uden at komme i konflikt med hinanden. Og de skal også være behagelige opholdssteder for de voksne. Idéen bag Playscapes For nogle år siden fik Charlotte Prang og Per Stokbro idéen om, at det kunne være spændende at lave kunst, som børn kan bevæge sig rundt i. De begyndte at arbejde sammen om idéen med hver deres indgangsvinkel. Charlotte har arbejdet som kunstner og undervist både børn og voksne i billedkunst i mange år. Per er først uddannet murer, siden skolelærer og har haft eget murerfirma i mange år. Charlotte bruger sin viden fra sit arbejde med skulpturer og malerier, og Per er håndværkeren, der sørger for, at idéerne bliver til virkelighed. På Østervangsskolen fik vi en del uventet hjælp, fordi alle de børn, der ville være med, fik lov at hjælpe til. Vi havde jo skovle og andre spændende ting med, siger Per Stokbro. Playscapes har indtil videre lavet en lille plads på et ældrecenter i Kolding, legepladsen på Østervangsskolen i Randers og er i gang med at lægge sidste hånd på Møllevangsskolen i Århus, hvor leg, ophold og kunst smelter sammen i et parkområde. PlayWave Playscapes har udviklet et nyt multielement, PlayWave, til legepladser, park- og idrætsanlæg. PlayWave er en fire meter lang bølgeformet skulptur i glat indfarvet beton, som kan sættes sammen på en masse forskellige måder. Den kan bruges som å-løb, belægning og trappe, eller rejses op og være blandt andet gyngestativ, klatrestativ og skov. På den måde kan den udfordre både børnenes fantasi og indbyde til rutsche, klatre- og balancelege. Pladsen ved Møllevangsskolen i Århus får fem PlayWaves som en del af det nye udeareal. Det er svært at forestille sig, også for os, hvad børnene finder på at bruge dem til, når de først står der. Men vi glæder os rigtig meget til at se dem i brug, siger Charlotte Prang. Lotte Birkmose, BA i medievidenskab og Stud. Cand. IT og Organisationer, Århus Universitet. Legepladsen 4/2005 7

8 Den seværdige legeplads Børnenes drømmelegeplads To klasser på Østerhøjskolen i Måløv har deltaget i hele processen omkring en ny legeplads, der er blevet præcis, som børnene ønskede sig. Naturligvis inden for de rammer, der dikteres af budget, logistik og sikkerhed. Af Lissen Jacobsen Børnene fra Østerhøjskolen havde længe ønsket at få skolens slidte legeplads byttet til en ny, og de havde også taget initiativ til at få gjort noget ved sagen. De havde både skrevet til Ballerups borgmester, skrevet læserbrev til lokalbladet, kigget på andre skolers legepladser, interviewet forældre om sagen, og i det hele taget gjort et stort benarbejde for at skabe interesse for at skaffe penge til en ny legeplads. Samtidig deltog skolens inspektør, Mette Feldsted, i et uddannelsesforløb, hvor det gjaldt om at definere et projekt inden for børnepolitik. Hendes gruppe arbejdede med børneinddragelse, herunder hvordan man konkret kan inddrage børn i beslutningsprocesser, og hvordan man kan lave en model for det. Projektet blev formuleret i forbindelse med kurset, men efterfølgende udført i praksis på Østerhøjskolen. For i foråret 2004 bevilgede byrådet i Ballerup midlerne til at skabe en ny legeplads, hvor børnenes kvalitetsparametre skulle inddrages. I Ballerup kommune har man i mange år arbejdet bevidst med at prioritere børns hverdagsrum og også, bl.a. via en børnekunstfond og et atelier, introduceret børneborgerne for udøvende kunst. Nu skulle de ikke blot sætte spredte fingeraftryk, men rent faktisk væremed i hele processen fra start til slut: Høringsrunder, interviews, workshops, udarbejdelse og udstilling af deres egne modeller og til sidst deltagelse i selve udbudsrunden, hvor de årige børn indgik som ligeværdige beslutningsspartnere ved licitationen. Det er virkelig lykkedes Danske Legepladser A/S at følge og realisere de modeller, som børnene har lavet, og jeg synes, at legepladsen ér anderledes end andre. Her er bl.a. hængekøjer, en tovbane og rigtig meget fysisk udfoldelse med ting, der hænger godt sammen, og en klatreborg med helt andre udformninger, end man plejer at se. Alting er helt tro mod modellerne, mener Mette Feldsted. Mange opgaver Da pengene var blevet bevilget, fik Fotos: Kerstin Bergendal Mette Feldsted og børnene hjælp til den kunstneriske proces af billedkunstner Kerstin Bergendal. Hun udformede et projektforløb, der skulle føre til, at børnenes parametre for kvalitet på legepladsen kunne føres ud i livet. Kerstin kunne virkelig kommunikere, inspirere, integrere og sætte det hele i scene, siger Mette Feldsted. Fotos: Kerstin Bergendal 8 Legepladsen 4/2005

9 virkeliggjort Landskabsarkitekt Jonas Schul har fortolket og fastholdt børnenes optik og gjort deres modeller til specifikke kriterier i udbudsmaterialet. Han har i det hele taget været tovholder for alt det tekniske og sikkerhedsmæssige, som børnene naturligt nok ikke havde tænkt på, men har lært undervejs. Til gengæld stod det ikke på forhånd i vejen for fantasiens frie spil. Vi har virkelig opdaget, hvor kompliceret det er at lave en legeplads, når man ikke bare køber et færdigt koncept. Der åbnede sig en masse opgaver, som vi intet anede om, men det blev et meget interessant og spændende samarbejde. Og børnene har Model af legepladsen været meget dygtige til at forstå, at der også er økonomiske hensyn at tage, og at der nødvendigvis må foretages nogle valg og prioriteringer, siger Mette Feldsted. Foruden den meget involverede gruppe børn har andre børn også haft lejlighed til at kommentere og komme med gode forslag. Det er sket via udstilling og workshops på Måløv bibliotek, hvor alle lige fra vuggestuer til fritidshjem kunne være med. Det nye torv I det udstillingskatalog der nærmest er en hel bog som Kerstin Bergendal har udarbejdet til Nikolaj Udstillingsbygning, hvor de omtalte modeller og mange andre er udstillet, beskriver hun dette og mange andre af sine projekter. På siderne om Østerhøj er nogle af børnenes ønsker citeret, bl.a. dette: Et sted at spise og grille. Det er kedeligt at spise selv. Forældrene kunne jo tage aftensmaden med herhen, og så skal der være hængekøjer til de voksne, så de kan ligge der og få sig et hvil og læse avis efter maden. Så selv om en legeplads mest er børnenes plads, så vil de også gerne, at de voksne synes om at være der. Og dette er en meget vigtig pointe for Kerstin Bergendal: I mange forstæder er det blevet sådan, at der ingen torve er. Ingen hyggelige steder at samles omkring. I stedet er der kommet indkøbscentre, og det offentlige rum er reduceret til veje, gangstier, skoleområder og legepladser! Så for mig er det vigtigt, at legepladsen også appellerer til forældrene og andre voksne og måske kan blive dét torv, som de mangler at kunne mødes omkring. Legepladsen ved Østerhøj skole åbnede i sommeren 2005 og blev allerede i løbet af de første 14 dage så godt og grundigt brugt, at det er svært at se, at den faktisk er så godt som ny. Men det er bare et succeskriterium, siger Kerstin Bergendal. Hendes bog/udstillingskatalog hedder Temporary Territories og kan købes i Nikolajs udstillingsbygning. Udstillingen fortsætter til 15. januar Østerhøj Legeplads ved Østerhøj skole i Måløv. 990 m 2. Åbnet sommeren Skabt af kunstneren Kerstin Bergendal og landskabarkitekt Jonas Schul i tæt samarbejde med en række børn fra Østerhøj skoles 4. og 5. klasser. Udført af Danske Legepladser A/S i Hundested. Legepladsen 4/2005 9

10 Anmeldelser v/ Benny Schytte Temanummer nr Tema: Legepladser leg og indretning Abonnement 345 kr. pr. årgang Pris for et enkelt nummer 98,00 kr. Man kan noget andet ude end inde Det er ikke første gang, at det pædagogiske tidsskrift 0 14 udkommer med et temanummer om legepladser. Sidste gang var i Det viser sig, at der stadig er noget at skrive om, og efterhånden også mange interessante erfaringer rundt omkring i landet. Temanummeret er en god blanding af eksempler på legepladsindretning, gode legepladser, legepladsideer samt artikler med pædagogiske overvejelser om legepladsen som pædagogisk rum. Der er også en sjov historisk artikel (oversigtstegning) af en mønsterbørnehave med legeplads og have udarbejdet af Friedrich Fröbel ( ) samt et lidt tyndt interview med psykiateren Gideon Slotnik om kvindelige pædagoger på legepladsen. Interessant er Carsten Jessen s artikel Computere til legepladsen. I artiklen fremsætter han det synspunkt, at legekulturen er blevet fattigere, fordi børn i dag i mindre grad er sammen på tværs i store flokke. Endvidere omtales et forsknings- og udviklingsprojekt BodyGames, hvor ideen er at udnytte teknologien til at skabe digitale legeredskaber. Jensen omtaler blandt andet to eksempler på fysisk computerleg, som er under udvikling. Det er temanummerets mål at give inspiration til, hvad det er, man kan ude. Både i form af forslag til indretning af legepladsen, og hvad den kan bruges til. Det må man sige bliver opfyldt med dette indholdsrige nummer. Hvis man skulle komme med en indvendig mod temanummeret, så sidder man og savner nogle eksempler på indretning af mindre, bynære legepladser. Der findes mange daginstitutioner og SFO er, som har meget lidt plads at gøre godt med. Hvordan kan disse legepladser blive mere attraktive? Det kunne blive et passende tema, når 0 14 år igen sætter fokus på legepladsen som pædagogisk rum. Pas på nerverne Instruktion René Bo Hansen. 58 min. Filmen distribueres på DVD af Det Danske Filminstitut, Om livet på en bemandet legeplads Det er ikke hver dag, man ser en film, som handler om livet på en legeplads. Sidst der blev lavet en film om legepladser er efter anmelderens orientering helt tilbage til 1984, hvor DLS udgav en film om byggelegepladser med titlen Børns ret til at lege. Med denne nye film fortælles en historie om noget af det liv og den pædagogik, der kendetegner én af Københavns 27 bemandede legepladser. Vi følger i filmen Niels Bay, som er mangeårig, daglig leder af Degnestavnen i Nordvestkvarteret. I filmen får vi et indblik i hans arbejde med at opdrage på de drenge, som kommer på legepladsen. Vi oplever i filmen, hvordan Niels forholder sig til deres daglige tilværelse, og hvilke pædagogiske virkemidler han bruger overfor disse drenge. Hans pædagogiske metode er i den korte version at engagere drengene i de ting, han selv er optaget af som menneske. Og det virker! Han lærer dem om kongerækken (lektielæsning), tager dem med på kunstmuseum og ikke mindst arrangerer han daglige fodboldkampe, hvor alle mål, målscoringer, social opførsel osv. minutiøst bliver noteret ned. Nogle vil måske mene, at hans idrætspædagogik er lige lovlig konkurrencefikseret, men når det hele lægges sammen og trækkes fra, så vil langt de fleste drenge opleve, at de har vundet. Ikke pokaler, men det at tilhøre et socialt fællesskab og at kende en voksen, der tager dem alvorligt på en kærlig, men bestemt måde. Det er en vidunderlig film med mange pragtfulde klip af det engagement, der lyser ud af Niels og drengene. At filmen så samtidig belyser et legepladsfænomen, hvis betydningsfulde rolle og funktion i storbyen København er overset, er kun med til at gøre filmen endnu mere interessant. 10 Legepladsen 4/2005

11 Fra bestyrelsen Kontingent 2006 Kontingent til Dansk Legeplads Selskab i 2006: Personlige medlemmer betaler 180 kr. Institutioner, skoler, uddannelsessteder, foreninger, kommuner, virksomheder m.v. betaler 450 kr. Studerende betaler 90 kr. Alle medlemmer modtager Legepladsen fire gange om året. Abonnement 2006 Er du ikke medlem af foreningen, men abonnerer på Legepladsen, koster et abonnement 200 kr. for de fire planlagte numre i Betaling af kontingent/ abonnementsafgift Kontingent/abonnementsafgift bedes senest 10/ indbetalt på Dansk Legeplads Selskabs konto i BG-Bank: Reg.nr Konto nr Dansk Legeplads Selskab Klerkegade 10 B 1308 København K. Husk at oplyse navn og medlemsnummer så ved vi, at det er dig, der har betalt. Det navn, vi har registreret dig Lejre-kursus 2006 Simple living i praksis under, og dit medlemsnummer fremgår af det brev, du har modtaget sammen med dette blad. Eventuelle ændringer bedes meddelt foreningen. Elektronisk fakturering Vigtigt! Hvis du skal have en elektronisk faktura, har vi brug for dit EANnummer. Nogle få medlemmer har allerede meddelt os deres EAN-nummer, men sekretariatet mangler desværre oplysninger fra langt de fleste af de medlemmer, som vi formoder skal have en elektronisk faktura. Send derfor under alle omstændigheder hurtigst muligt en med navn, medlemsnummer og EAN-nummer til Så vil du i løbet af kort tid modtage en faktura vedrørende kontingent/abonnement for Hvis du har spørgsmål vedrørende medlemskab eller kontingent/abonnementsafgift, kan du nemmest komme i kontakt med os ved at sende en til Du kan også ringe til os onsdag kl på tel eller lægge en besked på foreningens telefonsvarer. Dansk Legeplads Selskab udbyder i 2006 Lejre-kurset, som er for alle, der har lyst til at fordybe sig og dygtiggøre sig inden for temaerne luft, ild, jord og vand. Kurset er i Kristi Himmelfartsferien i dagene maj 2006 og foregår på Historisk-Arkæologisk Forsøgscenter i Lejre. Emnerne er stenalderliv, jordovne, smedning, vikingeliv, pilefletning, filtning og enkle teknikker omkring bålet. Det endelige program foreligger ultimo januar og vil kunne ses på Kontaktpersoner: Lisbeth Kristensen tlf og Verner Storm tlf Dansk Legeplads Selskabs generalforsamling 2006 Dato: Onsdag den 31. maj Sted: Randers Naturskole, Gudenåvej 20, 8900 Randers Se: Klokkeslet og program følger. Alle medlemmer er velkomne! Sæt X i kalenderen! DANSK LEGEPLADS SELSKAB Klerkegade 10B, 1308 København K. Tlf Giro nr TELEFONTID Onsdage kl Beskeder og bestillinger kan indtales på telefonsvareren i løbet af ugen. BESTYRELSE Formand: Helle Nebelong Næstformand: Carsten Frederiksen Bestyrelsesmedlemmer: Marianne Mortensen Vibeke Aagaard Glud Christina Bak Susse Mohr Markmann Henny Green Bestyrelsessuppleanter: Frank Simonsen Ida Vestergaard Kasserer: Henny Green SEKRETARIAT Klaus Nedergaard MEDLEMSKAB: Personligt medlemskab: 180 kr. årligt Institutioner o.lign.: 450 kr. årligt Studerende: 90 kr. årligt Abonnement på Legepladsen for ikke-medlemmer: 200 kr. for fire nr. Henvendelse vedr. medlemskab til Dansk Legeplads Selskab IPA, DANMARK Kontakt Dansk Legeplads Selskab: Legepladsen 4/

12

Billedet fortæller historier

Billedet fortæller historier Billedet fortæller historier 1. - 5. klassetrin. Billedkunst, dansk og historie H.A. Brendekilde (1857-1942): Udslidt, 1889 Olie på lærred, 207 x 270 cm FOR MEGET LÆNGE siden snart 125 år - malede en ung

Læs mere

VELKOMMEN TIL. Idræts sfo

VELKOMMEN TIL. Idræts sfo 2013-14 VELKOMMEN TIL GØRLØSE Idræts sfo Gørløse Idræts SFO 2013-2014 Ansatte i Gørløse SFO og Klub SFO Michael - leder, pædagog Anne -souschef, pædagog Jannik - pædagog Sussi - pædagogmedhjælper Jonas

Læs mere

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år)

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) De pædagogiske processer skal lede henimod, at barnet ved slutningen af vuggestuen med lyst har tilegnet sig færdigheder og viden, som sætter

Læs mere

Kan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig? 15 3 1 1

Kan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig? 15 3 1 1 Samlet resultat fra børnemiljøundersøgelsen Børnecentret Vesterparken Samlet antal besvarelser 20 Pige 7 Dreng 13 Svarmuligheder: Glad for at gå i børnehave. 19 1 Er glad for den stue, man går på 16 2

Læs mere

Referat af generalforsamling i Dansk Legeplads Selskab 2013

Referat af generalforsamling i Dansk Legeplads Selskab 2013 1 Referat af generalforsamling i Dansk Legeplads Selskab 2013 Den årlige generalforsamling i Dansk Legeplads Selskab blev afholdt på Skrammellegepladsen i Emdrup tirsdag 14. maj 2013. Forinden havde Lene

Læs mere

Legeplads i Kærene, Rødovre

Legeplads i Kærene, Rødovre 1 Legeplads i Kærene, Afdelingen Ved Milestedet, AKB havde i mange år haft traditionelle modul-legepladser med asfalt, rutsjebaner, gynger og sandkasser. Men da afdelingen skulle renoveres, blev legepladserne

Læs mere

Pædagogiske læreplaner i vuggestuen

Pædagogiske læreplaner i vuggestuen Personlig alsidig udvikling Pædagogiske læreplaner i vuggestuen Når vi udvikler børnenes personlige alsidige kompetencer, giver vi dem evnen til at: Føle sig unik og værdifuld for fællesskabet Være fortrolige

Læs mere

Læreplaner Børnehuset Regnbuen

Læreplaner Børnehuset Regnbuen Læring i Børnehuset Regnbuen. Læreplaner Børnehuset Regnbuen Læring er: Læring er når børn tilegner sig ny viden, nye kompetencer og erfaringer. Læring er når barnet øver sig i noget det har brug for,

Læs mere

KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE

KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE Knudsøskolen er den ene af Ry s to folkeskoler, beliggende ved kanten af Knudsø og omgivet af store grønne arealer. Skolen har 140 elever og er 1-sporet til og med

Læs mere

Forældreundersøgelse. Om dig. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse

Forældreundersøgelse. Om dig. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse Om dig 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse 1.2 Hvad er din alder? 1.3 Hvad er din højeste fuldførte uddannelse? a. Folkeskole 9. eller 10. klasse b. EFG/HG/Teknisk

Læs mere

KREATIVE SKOLE SFO I HELSINGØR FÆLLESSKABER KORNMAALER GRAPHIC DESIGN. Psykologisk praksis

KREATIVE SKOLE SFO I HELSINGØR FÆLLESSKABER KORNMAALER GRAPHIC DESIGN. Psykologisk praksis KREATIVE FÆLLESSKABER I HELSINGØR SKOLE SFO Psykologisk praksis KORNMAALER GRAPHIC DESIGN VELKOMMEN TIL FAGLIG FOLDER D. 01.08.12 blev Helsingør Skole SFO søsat. Søsat til at være én SFO beliggende på

Læs mere

Den Interaktive Legeplads

Den Interaktive Legeplads Den Interaktive Legeplads Af: Sidsel Bjerregaard/karch/0ktober 2006 Indholdsfortegnelse 1. Forord 2. Research/workshop via probes af børns leg på Hansted Skole 3. Evaluering af workshop på Hansted Skole

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Handleplan for arbejdet med Mad, Måltider og Bevægelse

Handleplan for arbejdet med Mad, Måltider og Bevægelse Handleplan for arbejdet med Mad, Måltider og Bevægelse Denne handleplan er en udmøntning af Billund Kommunes overordnede politik for Mad, Måltider og Bevægelse og den indeholder derfor beskrivelser af

Læs mere

Guide -Skab synlighed om jeres arrangement FØR ARRANGEMENTET

Guide -Skab synlighed om jeres arrangement FØR ARRANGEMENTET Guide -Skab synlighed om jeres arrangement Skal I have stablet et arrangement på benene og vil I gerne have nogle tips til, hvordan I kan nå ud til andre end jeres eksisterende medlemmer? Så tjek nedenstående

Læs mere

Førskole Formålet med førskolen:

Førskole Formålet med førskolen: Førskole I forbindelse med modtagelse af førkolebørn den 1. maj hvert år, har vi udarbejdet en beskrivelse af førskoleforløbet vedr. det pædagogiske og praktiske. Formålet med førskolen: At hjælpe børnene

Læs mere

KONTAKTEN Øster Snede Skole

KONTAKTEN Øster Snede Skole KONTAKTEN Øster Snede Skole Skoleåret 2012/2013 Nr. 4 Kalenderen skoleåret 2012 2013 Skolens aktivitetskalender kan ses på Skolens hjemmeside: www.oester-snede-skole.dk Ferieplan for skolerne - skoleåret

Læs mere

Bevægelse Bevægelse i skolen

Bevægelse Bevægelse i skolen Bevægelse i skolen Bevægelse i skolen Intet mindre end en verdens-sensation!! 6 elektroniske legepladser samlet på ét sted Det begyndte med en Spider på legepladsen ved hovedindgangen, og nye lege kom

Læs mere

Valgfag for 7.-9. klasse

Valgfag for 7.-9. klasse Baggesenskolen Beskrivelse af skolens valgfag Valgfag for 7.-9. klasse Boldspil Event Engelsk Fashion, Art & Design Fransk Få dit 12-tal i matematik Hjemkundskab med fokus på sund kost og motion Outdoor

Læs mere

UGEBREV nr. 77 uge 24

UGEBREV nr. 77 uge 24 UGEBREV nr. 77 uge 24 Årgang 5 Samlæsning På en lille friskole som vores, er det en grundbetingelse, at vi skal samlæse klasserne, så de forskellige årgange har undervisning sammen. Det er en fin ting,

Læs mere

Naturen er, hvor man lever og oplever noget Mathias 0.b. Hvorfor skal børn ud i naturen og hvad siger børn selv til natur og udeliv?

Naturen er, hvor man lever og oplever noget Mathias 0.b. Hvorfor skal børn ud i naturen og hvad siger børn selv til natur og udeliv? Naturen er, hvor man lever og oplever noget Mathias 0.b. Hvorfor skal børn ud i naturen og hvad siger børn selv til natur og udeliv? Vi ved, set ud fra et voksenperspektiv, at natur og udeliv er afgørende

Læs mere

Virksomhedsplan for Troldehøjen

Virksomhedsplan for Troldehøjen Virksomhedsplan for Troldehøjen Forord Daginstitutionen Troldehøjen Praktiske oplysninger Børnenormeringen Åbningstider Kort overblik over Børne og ungepolitikken Kort målsætning for daginstitutionerne.

Læs mere

Vision om Legeplads. i De Gamles By på Indre Nørrebro. & Bevægelsesrum

Vision om Legeplads. i De Gamles By på Indre Nørrebro. & Bevægelsesrum Vision om Legeplads i De Gamles By på Indre Nørrebro & Bevægelsesrum Legeplads Motion Motorisk og sjov natur legeplads i Møllegade på Indre Nørrebro Det er påvist, at børn, der har mulighed for at udfolde

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Med pædagogiske læreplaner sætter vi ord på alle de ting, vi gør i hverdagen for at gøre vores børn så parate som overhovedet muligt til livet udenfor børnehaven. Vi tydelig gør overfor os selv hvilken

Læs mere

Emne: De gode gamle dage

Emne: De gode gamle dage Afsnit 1 Et uægte barn Emne: De gode gamle dage Folk siger tit, at alt var bedre i gamle dage. Men det kan jo ikke passe. Selvfølgelig er der nogen ting, der er bedre i dag. Men verden er ikke den samme

Læs mere

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU.

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. AT LEGE ER AT LÆRE Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. Med udgangspunkt i Pandrup kommunes mål vedr. læreplaner, der skal tage højde for

Læs mere

Et strejftog gennem 20 år

Et strejftog gennem 20 år 1993-2013 www.taarnbybladet.dk OKTOBER 2013 Et strejftog gennem 20 år Redigeret af: Allan Meyer Indholdsfortegnelse Forord... 1 Indledning... 2 Stiftende generalforsamling 2 Første nummer udkom 15. september

Læs mere

Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer

Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer Af Marie Sørensen, børnehaveklasseleder i samtale med Marianne Thrane - Det vigtigste er, at børn får en god og en glad skolestart, siger Marie Sørensen.

Læs mere

Danhostel Århus. I forbindelse med besøget i Den Gamle By kommer eleverne omkring samfundsfag, geografi, historie- og danskfaget.

Danhostel Århus. I forbindelse med besøget i Den Gamle By kommer eleverne omkring samfundsfag, geografi, historie- og danskfaget. Den Gamle By AROS Domkirken Danhostel Århus 1. Status Fra bestyrelsens side er det vedtaget, at storeklasse (6-9. årgang), hvert andet år tager på en lejrtur af ca. en uges varighed. Den 7. til den 10.

Læs mere

Læreplaner for Vester Aaby Børnehave 2007

Læreplaner for Vester Aaby Børnehave 2007 Læreplaner for Vester Aaby Børnehave 2007 Grundlaget for det daglige arbejde i V. Aaby Børnehave I 2006 var det: NATUR OG NATUROPLEVELSER Hvert år har 1 2 læreplanstemaer ekstra fokus I 2007 var det: KUNST,

Læs mere

Resumé af Projekt Den gode legeplads ud fra børns perspektiv

Resumé af Projekt Den gode legeplads ud fra børns perspektiv Resumé af Projekt Den gode legeplads ud fra børns perspektiv Se os, vi har lavet en legeplads med en vippe og en rutsjebane Børns udsagn om udearealer ved børnehaver og skoler Voksnes favoritsteder på

Læs mere

Malerejse Færøerne. 24. 30. juni. Kære kunstinteresserede - kære venner

Malerejse Færøerne. 24. 30. juni. Kære kunstinteresserede - kære venner Malerejse Færøerne 2012 24. 30. juni Kære kunstinteresserede - kære venner Er du frisk - tag en hurtig beslutning og tag med til Færøerne. Vi gentager nemlig de sidste års succes og arrangerer en 7-dages

Læs mere

Pædagogiske principper SFO

Pædagogiske principper SFO Pædagogiske principper SFO Spørgsmål mellem barn og pædagog: Lærer man noget i SFO?... Lang pause:. Hele tiden, men man opdager det ikke. Den frie leg I Nordbyskolens SFO skal barnet gennem den "frie leg"først

Læs mere

Hvad kan DIN skole bruge biblioteket til?

Hvad kan DIN skole bruge biblioteket til? Hvad kan DIN skole bruge biblioteket til? Besøg BIBLIOTEKET Besøg VANDREHALLEN Besøg BIBLIOTEKET Hvordan kan skolen bruge biblioteket? Hvorfor biblioteksbesøg? Tilbuddene veksler mellem kulturel oplevelse

Læs mere

Bilag 3. Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K. Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X?

Bilag 3. Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K. Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X? Bilag 3 Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X? Eggert: Det var helt tilbage i 1997-1998 hvor der var en

Læs mere

Pædagogiske læreplaner Børnegården i Ollerup

Pædagogiske læreplaner Børnegården i Ollerup Alsidig personlig udvikling Pædagogiske læreplaner Børnene skal opleve, at de bliver mødt af engagerede og anerkendende voksne og at blive inviteret ind i det kulturelle fællesskab. Børnene skal have mulighed

Læs mere

Malenes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Malene Schlünsen Preston Kragelundvej 8A 6622 Bække Tlf.: 41 40 30 85

Malenes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Malene Schlünsen Preston Kragelundvej 8A 6622 Bække Tlf.: 41 40 30 85 Malene s dagpleje Malenes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Malene Schlünsen Preston Kragelundvej 8A 6622 Bække Tlf.: 41 40 30 85 Malene Schlünsen Preston Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Først

Læs mere

Mål - og indholdsbeskrivelse. for. Fårup SFO

Mål - og indholdsbeskrivelse. for. Fårup SFO Mål - og indholdsbeskrivelse for Fårup SFO 1 Forord Vores SFO og indskoling arbejder sammen i et samlet indskolingsteam. Det betyder at pædagogerne er klassepædagoger i skolen. Lærere og pædagoger indgår

Læs mere

Medlemmerne i panelet i. Annes Atelier. www.annes-atelier.dk

Medlemmerne i panelet i. Annes Atelier. www.annes-atelier.dk Medlemmerne i panelet i Annes Atelier www.annes-atelier.dk Peter Rasmus Lind Peter Rasmus Lind åbnede i 1990 Gallerie Rasmus i Odense. I 1997 udvidede han galleriet, med en afdeling i København. Desuden

Læs mere

Læreplaner for børnehaven Østergade

Læreplaner for børnehaven Østergade Indledning: Børnehavens værdigrundlag: Tryghed: Tillid: Nærvær: Det er vigtigt at børn og forældre føler sig trygge ved at komme i børnehaven, og at vi som personale er trygge ved at komme på arbejde.

Læs mere

Fabelkunst EVA JOENSEN

Fabelkunst EVA JOENSEN Fabelkunst EVA JOENSEN Fabelagtig kunst... I århundreder har mennesker fortalt hinanden fabler. Fantasier og fortællinger i ord og billeder. God kunst er fabelagtig og Fabelkunst er udtryk, der gør indtryk

Læs mere

Pædagogiske Læreplaner for Dagplejen Syd, Horsens Kommune

Pædagogiske Læreplaner for Dagplejen Syd, Horsens Kommune I Dagplejen Syd arbejder vi generelt med Krop og Bevægelse på Skaber læringsmiljø, der giver børnene plads, muligheder og udfordringer for bevægelse ude og inde Leg i haven, på legepladser, forskelligt

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 Uge 15 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge15_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 15 l Verden omkring

Læs mere

så ka du lære det SAMMENHOLD KREATIVITET PERSONLIG UDVIKLING FÆLLESSKAB FORDYBELSE

så ka du lære det SAMMENHOLD KREATIVITET PERSONLIG UDVIKLING FÆLLESSKAB FORDYBELSE så ka du lære det! lærer du fordi du har lyst! arbejder du med det DU brænder for! KREATIVITET FORDYBELSE PERSONLIG UDVIKLING SAMMENHOLD FÆLLESSKAB ANDEBØLLE UNGDOMSHØJSKOLE HØJSKOLE FOR UNGE MELLEM 16

Læs mere

Pædagogiske tiltag for 2. og 3. klasserne

Pædagogiske tiltag for 2. og 3. klasserne Pædagogiske tiltag for 2. og 3. klasserne Når børnene går i 2. og 3. klasse, skal der ske noget mere i SFO en, der kan give dem ekstra udfordringer. Dette gør en eftermiddag i SFO mere spændene, attraktiv

Læs mere

Indhold: Aktivitet: Hejs flaget for de små i samfundet Aktivitet: Årets børneven i lokalområdet Aktivitet: Børnebyråd Aktivitet: Barn-dom-stolen

Indhold:  Aktivitet: Hejs flaget for de små i samfundet Aktivitet: Årets børneven i lokalområdet Aktivitet: Børnebyråd Aktivitet: Barn-dom-stolen Indhold: Aktivitet: Hejs flaget for de små i samfundet Aktivitet: Årets børneven i lokalområdet Aktivitet: Børnebyråd Aktivitet: Barn-dom-stolen Aktivitet: Børn bygger i sand Aktivitet: Udstilling af børnekunst

Læs mere

Med kroppen i naturen

Med kroppen i naturen Med kroppen i naturen Bjørn S. Christensen Konsulent Grønne Spirer og Spring ud i naturen Friluftsrådet Cand. Scient. Idræt og Sundhed, BA Nordisk Friluftsliv bsc@friluftsraadet.dk Udfordringen: Børns

Læs mere

Tilsynsrapport. Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger DBA

Tilsynsrapport. Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger DBA Tilsynsrapport Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger Institutionens navn og adresse Sneglehuset i Haubro, 9600 Aars DBA Normeret

Læs mere

International Art Festival 2012 er succesfyldt overstået, ikke mindst på grund af megen velvilje fra de mange sponsorer, som vi skylder STOR TAK.

International Art Festival 2012 er succesfyldt overstået, ikke mindst på grund af megen velvilje fra de mange sponsorer, som vi skylder STOR TAK. Nyhedsbrev 1 Vi er i fuldt sving med International Art Festival 2013 International Art Festival 2012 er succesfyldt overstået, ikke mindst på grund af megen velvilje fra de mange sponsorer, som vi skylder

Læs mere

PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN

PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN Følgende opridser de mål og planer for børnenes læring, vi arbejder med i Mariehønen. Vi inspireres af Daniels Sterns formuleringer omkring barnesynet med udgangspunkt

Læs mere

Tag på danseoplevelser med professionelle dansere - og få hele børnehaven i bevægelse.

Tag på danseoplevelser med professionelle dansere - og få hele børnehaven i bevægelse. Foto: Jens Hemmel Tag på danseoplevelser med professionelle dansere - og få hele børnehaven i bevægelse. Et danseprojekt med otte kommuner og 39 børnehaver på Sjælland i efteråret 2010 og foråret 2011.

Læs mere

N Æ RVÆ R O G E M P AT I I SKOLEN

N Æ RVÆ R O G E M P AT I I SKOLEN Præsentation af undervisere Som fælles grundlag og inspiration var vi deltagere på et kursus i 2007 afholdt på Vækstcenteret. Vi arbejder alle professionelt med børn og unge. Kurset var arrangeret af foreningen

Læs mere

Tilsynsrapporten er udarbejdet på baggrund af bekendtgørelse af lov om friskoler og private grundskoler m.v. LBK nr. 1135 af 07/12/2011

Tilsynsrapporten er udarbejdet på baggrund af bekendtgørelse af lov om friskoler og private grundskoler m.v. LBK nr. 1135 af 07/12/2011 Tilsynsrapport 2015 Langsø Friskole Onsdag den 12. august 2015 Tilsynsrapporten er udarbejdet på baggrund af bekendtgørelse af lov om friskoler og private grundskoler m.v. LBK nr. 1135 af 07/12/2011 Tilsynsrapporten

Læs mere

Åben skole i hårdt kvarter

Åben skole i hårdt kvarter 20 Åben skole i hårdt kvarter Tema I En ting er at tage hegnet ned og åbne et skoleområde for alle i et roligt parcelhuskvarter. Noget andet er at gøre det i et storbykvarter med tunge sociale udfordringer,

Læs mere

KEDER HUNDEN SIG? KORT FORTALT

KEDER HUNDEN SIG? KORT FORTALT KEDER HUNDEN SIG? KORT FORTALT www.dyrefondet.dk ... KEDER HUNDEN SIG? KEDER HUNDEN SIG? Kærlighed til hunde samt grundig viden om den tid, det ansvar og de udgifter, der følger med at holde hund skulle

Læs mere

Læreplaner for vuggestuen Østergade

Læreplaner for vuggestuen Østergade Læreplaner for vuggestuen Østergade Indledning: Vuggestuens værdigrundlag: - Tryghed: Det er vigtigt, at børn og forældre føler sig trygge ved at komme i vuggestuen, og at vi som personale er trygge ved,

Læs mere

Mellemtrin. Verdens bedste skole

Mellemtrin. Verdens bedste skole Verdens bedste skole Verdens bedste skole Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Hvad er en opfindelse/ innovation? Verdens bedste skole - idéfasen Verdens bedste skole - udvikling Verdens bedste

Læs mere

Leg under nye former: Konference om ny forskning i leg

Leg under nye former: Konference om ny forskning i leg Leg under nye former: Konference om ny forskning i leg Torsdag den 8. november kl. 9.30 til 16.00 på Gerlev Idrætshøjskole. De seneste år er opmærksomheden mod og interessen for leg - og især de fysiske

Læs mere

SUPERFLEX, FOLKESKOLEN OG NATIONAL IDENTITET

SUPERFLEX, FOLKESKOLEN OG NATIONAL IDENTITET SUPERFLEX, FOLKESKOLEN OG NATIONAL IDENTITET Det er mandag den 19. februar 2015 på Præstemoseskolen i Hvidovre. Klokken er 8.30, og det klare vinterlys falder ind gennem vinduerne i den gamle aula. Her

Læs mere

Velkommen til Delfinen

Velkommen til Delfinen Velkommen til Delfinen Nyttige ting at vide om den første store dag Kære Alle i Delfinen vil gerne sige velkommen. Vi glæder os til at starte op og lære Jer at kende. Der skal ske mange ting i de næste

Læs mere

Kultur- og idrætspolitik

Kultur- og idrætspolitik Kultur- og idrætspolitik Fredensborg Kommune l Godkendt af Byrådet den XX 1 Forord Kultur- og idrætslivet binder hverdagen sammen for rigtig mange mennesker og er med til at gøre Fredensborg Kommune til

Læs mere

Velkommen til årets studenter, forældre, familie og skolens medarbejdere

Velkommen til årets studenter, forældre, familie og skolens medarbejdere Velkommen til årets studenter, forældre, familie og skolens medarbejdere Kære studenter årgang 2015 I dag er en festdag! I den sidste uges tid har skolen summet af liv: spænding, nervøsitet inden sidste

Læs mere

Rejsebrev. 3. praktikperiode forår 2010 Changzhou, Kina. Bianca Jakobsen og Alice Jensen S07B Rejsebrev

Rejsebrev. 3. praktikperiode forår 2010 Changzhou, Kina. Bianca Jakobsen og Alice Jensen S07B Rejsebrev Rejsebrev 3. praktikperiode forår 2010 Changzhou, Kina Bianca Jakobsen og Alice Jensen S07B Rejsebrev Changzhou Vi er to piger, som har valgt at tage vores 3 praktikperiode i Kina i byen Changzhou, som

Læs mere

DODO & THE DODOS UPGRADE

DODO & THE DODOS UPGRADE DODO & THE DODOS UPGRADE Dodo Gad: Vokal, kor Jens Rud: Vokal, kor, percussion Steen Christiansen; Keyboard, bas, kor Lars Thorup: Trommer, percussion Anders Valbro: Guitar DODO & THE DODOS UPGRADE Produceret

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2009. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2009. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte Prøve i Dansk 1 Maj-juni 2009 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Navn CPR-nummer Produktionsnr. 01 Dato Prøvenummer

Læs mere

LÆRING DER SÆTTER SPOR

LÆRING DER SÆTTER SPOR LÆRING DER SÆTTER SPOR Faglighed Relationer Bevægelse Kreativitet - Initiativ Min drømmeskole - tegnet af Viktor, 3.A. VISION FOR SKOLEN PÅ NYELANDSVEJ LÆRING DER SÆTTER SPOR Vi er stolte af den kvalitet

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Så er vi endelig klar med evalueringen af vores sundhedspolitik!

Så er vi endelig klar med evalueringen af vores sundhedspolitik! Så er vi endelig klar med evalueringen af vores sundhedspolitik! Vi har arbejdet med følgende fire grupper: 1. Elev (18 besvarelser) 2. Elev/forældre (12 besvarelser) 3. Forældre (2 besvarelser) 4. Medarbejdere

Læs mere

SFO Bakkeskolen. 1 S ide

SFO Bakkeskolen. 1 S ide 1 S ide Nyt fra SFO Bakkeskolen Personale: Vi siger tak for tiden her til Katrine og Christina, som har været studerende. Vi ønsker Katrine og Christina stor fornøjelse med udfordringerne fremover. Samtidig

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Idræt. Navn på universitet i udlandet: Oklahoma University.

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Idræt. Navn på universitet i udlandet: Oklahoma University. US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Idræt Navn på universitet i udlandet: Oklahoma University Land: USA Periode: Fra: 20/8-2012 Til: 14/12-2012 Udvekslingsprogram: MAUI Hvorfor

Læs mere

Arrangementer for børn

Arrangementer for børn Varde Bibliotek tlf. 75221088 Rådhusstræde 2 6800 Varde biblioteket@vardebib.dk Arrangementer for børn Bibliotekerne i Varde Kommune Januar-juli 2013 Læs mere på www.vardebib.dk Arrangementer for børn

Læs mere

Information: I uge 3 vil I møde flere vikarer, da vi har Dorthe og Karina på kursus i 3 dage samt Anni og Pernille i 2 dage.

Information: I uge 3 vil I møde flere vikarer, da vi har Dorthe og Karina på kursus i 3 dage samt Anni og Pernille i 2 dage. Billede på forsiden: fælles fødselsdagstur for okt., nov., og dec. børnene. Information: I uge 3 vil I møde flere vikarer, da vi har Dorthe og Karina på kursus i 3 dage samt Anni og Pernille i 2 dage.

Læs mere

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer Dansk Pædagogisk Historisk tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasd Forening Rapport : Projektet "Børneinstitutionerne en

Læs mere

I anledning af at Annes Atelier fyldte et halvt år d. 1. juni spurgte vi medlemmerne i om hjælp inde i vores forum.

I anledning af at Annes Atelier fyldte et halvt år d. 1. juni spurgte vi medlemmerne i om hjælp inde i vores forum. TRE GODE GRUNDE I anledning af at Annes Atelier fyldte et halvt år d. 1. juni spurgte vi medlemmerne i om hjælp inde i vores forum. Vi spurgte: Vi vil gerne høre, om du herunder i tråden vil nævne de tre

Læs mere

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Øvelse 1-20: Øvelse 21-29: Øvelse 30-34: Øvelse 35-39: Øvelse 40-44: Øvelse 45-49: Øvelse 50-59: Øvelse 60-85: Der sættes komma efter ledsætninger, jf.

Læs mere

og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om.

og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om. Prædiken Pinse på Herrens Mark 2. pinsedag. og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om. Rikke: Sådan tror jeg egentlig,

Læs mere

SFO NYT MAJ OG JUNI 2013

SFO NYT MAJ OG JUNI 2013 SFO NYT MAJ OG JUNI 2013 FÆLLES Sommerferien nærmer sig og vi vil være i det Gl. Hus hele ferien. Med mindre andet er aftalt skal børnene være her senest klokken 9.30. Hvis tilmeldte børn ikke møder i

Læs mere

Bestyrelsens beretning april 2013

Bestyrelsens beretning april 2013 Bestyrelsens beretning april 2013 Aflagt ved den ordinære generalforsamling mandag d. 29. april 2013 Velkommen Først vil jeg gerne sige velkommen. I år har det været lidt underligt at skrive beretning,

Læs mere

Maj 2015 månedsbrev skrevet af Hanne Ullitz

Maj 2015 månedsbrev skrevet af Hanne Ullitz Maj 2015 månedsbrev skrevet af Hanne Ullitz Sæsonens sidste DVK golfmatch sponsor: Christian Boesen www.bolig-udland.dk Vinder i dame rækken Nr. 2 i dame rækken Nr. 3 i Dame rækken Elsa Risvad Margit Sandager

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere

Læreplaner for Udarbejdet november 2010 1

Læreplaner for Udarbejdet november 2010 1 Læreplaner for Udarbejdet november 2010 1 Indholdsfortegnelse: Præsentation af Nøddehøj Børnehus Vision og værdigrundlag Læreplanstemaerne: Personlig alsidig udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og

Læs mere

SPONSORHÆFTE. Supply Aid 16.05.11 Udkast 1 Samlet format: 157 x 260 mm. Trykfarve: pantone blå 2747c, her på hvid baggrund.

SPONSORHÆFTE. Supply Aid 16.05.11 Udkast 1 Samlet format: 157 x 260 mm. Trykfarve: pantone blå 2747c, her på hvid baggrund. SPONSORHÆFTE Supply Aid 16.05.11 Udkast 1 Samlet format: 157 x 260 mm. Trykfarve: pantone blå 2747c, her på hvid baggrund. Rungsted private Realskole Side 2 side 3 Supply Aid 16.05.11 Udkast 1 Samlet format:

Læs mere

FORDI HER ER PLADS TIL AT ALLE ER FORSKELLIGE OG INGEN ER ANDERLEDES

FORDI HER ER PLADS TIL AT ALLE ER FORSKELLIGE OG INGEN ER ANDERLEDES HVORFOR SKAL DIT BARN VÆRE EN DEL AF RAVSTED BØRNEUNIVERS? FORDI HER ER PLADS TIL AT ALLE ER FORSKELLIGE OG INGEN ER ANDERLEDES SKOLEN DAGPLEJEN BØRNEHAVEN KRUDTUGLEN SFO/FRITTER Vores dagplejere er professionelle

Læs mere

LEGEPLADSEN SOM PÆDAGOGISK RUM

LEGEPLADSEN SOM PÆDAGOGISK RUM Artikel Schytte, Benny (2004). Legepladsen som pædagogisk rum. I publikationen Niels Bang Hansen m.fl., Udeområder. (Børneinstitutioner - Byggeri og indretning. Hæfte 5. Kroghs Forlag. LEGEPLADSEN SOM

Læs mere

Naturen i byen Overlade Skole. Et tværfagligt projekt for 5. + 6. klasse. For fagene: Dansk, Matematik, Billedkunst, Sløjd, Musik & Natur/Teknik.

Naturen i byen Overlade Skole. Et tværfagligt projekt for 5. + 6. klasse. For fagene: Dansk, Matematik, Billedkunst, Sløjd, Musik & Natur/Teknik. Et tværfagligt projekt for 5. + 6. klasse For fagene: Dansk, Matematik, Billedkunst, Sløjd, Musik & Natur/Teknik. Et MEGA godt emne det har været sjovt! Patrick Stistrup 6. klasse Indhold - Hvad har vi

Læs mere

NYHEDSBREV OG SKOLEBESTYRELSENS ÅRSBERETNING JUNI 2014

NYHEDSBREV OG SKOLEBESTYRELSENS ÅRSBERETNING JUNI 2014 NYHEDSBREV OG SKOLEBESTYRELSENS ÅRSBERETNING JUNI 2014 Så er endnu et skoleår ved at være gået. Hvor blev det år lige af!!!! Det er fantastisk dejligt vejr, solen skinner og børnene hygger sig i skolegården.

Læs mere

VI SÆTTER AFTRYK. Thorsø Børnehaves Børnemiljøvurdering 2009

VI SÆTTER AFTRYK. Thorsø Børnehaves Børnemiljøvurdering 2009 VI SÆTTER AFTRYK Thorsø Børnehaves Børnemiljøvurdering 2009 Indholdsfortegnelse 2 Indledning 3 Metode 4 Analysens resultat 5 Handleplan 6 Hvor er vi nu? 7 Arbejdsmiljø i fremtiden 9 Indledning. Børn i

Læs mere

Søborg Privatskole & Skovbørnehave. Søborg Privatskole & Skovbørnehave. - den pædagogiske linie

Søborg Privatskole & Skovbørnehave. Søborg Privatskole & Skovbørnehave. - den pædagogiske linie Søborg Privatskole & Skovbørnehave - den pædagogiske linie Grundlag I 1998 indgik vi, bestyrelsen, medarbejdere og ledelse, en fælles linie for skolens og skolefritidsordningens (sfo) arbejde. I 2014 oprettede

Læs mere

Skolen'på'Nyelandsvej& MISSION VISION

Skolen'på'Nyelandsvej& MISSION VISION Skolen'på'Nyelandsvej& MISSION Vores mission er, at hvert eneste barn udvikler livsduelighed i samtid og fremtid at de kan skabe sig et meningsfuldt liv i egne øjne og i omverdenens, som barn og som voksen

Læs mere

Velkommen til Børnehaven Kornvængets årsplan.

Velkommen til Børnehaven Kornvængets årsplan. Velkommen til Børnehaven Kornvængets årsplan. Indledning: Tidligere år er der i børnehaven blevet udarbejdet en virksomhedsplan. Denne er nu erstattet med en årsplan. Årsplanen skal være grundlag for intern

Læs mere

Juni 2014 Kære forældre Stafet for livet Sidste uge inden sommerferien Grillaften

Juni 2014 Kære forældre Stafet for livet Sidste uge inden sommerferien Grillaften Juni 2014 1 2 3 Ti Forældrekaffe SFO 4 5 To Grundlovsdag Stafet for Livet 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 On Dimission 9. klasse 26 To Grill-aften 27 Fr Sidste skoledag 28 29 30

Læs mere

Læringsstile. er kun en del af løsningen. Af Morten Stokholm Hansen, lektor

Læringsstile. er kun en del af løsningen. Af Morten Stokholm Hansen, lektor Læringsstile er kun en del af løsningen Af Morten Stokholm Hansen, lektor Gauerslund Skole og skoleleder Magnus te Pas blev landskendt i efteråret 2008, da de forsøgte at blive en skole i verdensklasse

Læs mere

OBS!! Nyt i Bakkenyt: fælles kalender nederst i nyhedsbrevet

OBS!! Nyt i Bakkenyt: fælles kalender nederst i nyhedsbrevet OBS!! Nyt i Bakkenyt: fælles kalender nederst i nyhedsbrevet Hørning d. 1.2.2012 Kære Forældre Vinterferie I uge 7 er der pasning på Højbo SFO. Der er ingen tilmelding, åbningstiderne er som vanligt fra

Læs mere

PIGER SKABER BYRUM IDEER TIL FACILITETER OG BYRUM FOR PIGER DET AKTIVE BYRUM

PIGER SKABER BYRUM IDEER TIL FACILITETER OG BYRUM FOR PIGER DET AKTIVE BYRUM PIGER SKABER BYRUM IDEER TIL FACILITETER OG BYRUM FOR PIGER DET AKTIVE BYRUM INDHOLD Introduktion til projektet DET AKTIVE BYRUM SIDE 1 Hvordan skaber man et sted for piger? SIDE 2 Min nye byrumsfacilitet

Læs mere

Frørup Marts 2013. Påskeferie. Påskeferie. Påskeferie

Frørup Marts 2013. Påskeferie. Påskeferie. Påskeferie Smørhullet Skolen Fredag 1 Forældrekaffe Lørdag 2 Søndag 3 Mandag 4 Der arbejdes med perler i værkstedet DH omsorgsdag Tirsdag 5 Der arbejdes med perler i værkstedet 3.F: skole-hjem-samtaler Onsdag 6 Der

Læs mere

Pædagogisk læreplan for Mariehønen

Pædagogisk læreplan for Mariehønen Pædagogisk læreplan for Mariehønen Der skal i alle dagtilbud, ifølge dagtilbudsloven, udarbejdes pædagogiske læreplaner. Læreplanerne skal indeholde mål for hvilke kompetencer og erfaringer den pædagogiske

Læs mere

Velkommen til Stavnsholtskolen

Velkommen til Stavnsholtskolen Velkommen til Stavnsholtskolen 1 Velkommen til Stavnsholtskolen Jeg vil sammen med skolens personale byde velkommen til en folkeskole i rivende udvikling. Stavnsholtskolen er en visionær skole, hvor alle

Læs mere

NYT Herskindskolen Maj 2011

NYT Herskindskolen Maj 2011 NYT Herskindskolen Maj 2011 Nyt personale Mit navn er Sille Aarlit Jensen, jeg er 35 år gammel og bor i Skanderborg med min mand og vores to børn. Jeg stammer egentlig fra Århus, men flyttede efter lidt

Læs mere

NYHEDSBLAD FRIVILLIGHEDSFORMIDLINGEN August-September 2009

NYHEDSBLAD FRIVILLIGHEDSFORMIDLINGEN August-September 2009 NYHEDSBLAD FRIVILLIGHEDSFORMIDLINGEN August-September 2009 Frivillighedsformidlingen Aagade 26, Gudumholm, 9280 Storvorde Tlf.: 98 31 69 99 E-mail: formidling@mail.tele.dk Web: www.frivillighedsformidlingen.dk

Læs mere

din kreative fremtid starter her SKO LEN TILMELDING NU Nyhed Horsens Kunstmuseum mode * 3D

din kreative fremtid starter her SKO LEN TILMELDING NU Nyhed Horsens Kunstmuseum mode * 3D Nyhed mode * 3D BILLED fremtid starter her SKO LEN din kreative Horsens Kunstmuseum Forår 2015 TILMELDING NU BILLED SKOLEN Billedskolen tilbyder i foråret 2015 en fritidsundervisning, hvor begreber som

Læs mere