NOTAT. Reorganisering af Campus Køge

Transkript

1 NOTAT Teknik- og Miljøforvaltningen Dato Reorganisering af Campus Køge Planafdelingen Køge Rådhus Torvet Køge Udviklingen i Køge Kommune går stærkt i disse år, herunder også udviklingen af Campus Køge. I 2013 blev lokalplan 1028 vedtaget af Køge Byråd, der skabte rammerne for den videre udvikling af Campus. Lokalplanen åbner bl.a. mulighed for, at byrådets vision om udvidelse af uddannelsestilbuddene i Køge Kommune, kan føres ud i livet ved dannelse af et reelt campusmiljø. Det er ønsket, at Campus skal være med til at opfylde centralt og lokalt fastsatte mål om: Tlf Kontakt: Casper Toftholm Tlf Mail casper.toftholm@koege.dk Gennemførelse af ungdoms- og videregående uddannelser Kompetenceløft gennem voksen-, efter- og videreuddannelse Styrkelse af forskning og innovativt miljø Vækst lokalt og regionalt ved samarbejde med erhvervslivet. Campus spænder således mellem byudvikling, erhverv, uddannelse, sociale og planmæssige forhold. I dag rummer Campusområdet Køge Handelsskole (KHS), Erhvervsuddannelsescenter Sjælland (EUC), Erhvervsakademi Sjælland (EASJ) samt SOSU Sjælland. Dertil har flere uddannelser lejet sig ind i Campus med dele af deres aktiviteter, herunder UUV, CDI, 10. klasse og Produktionshøjskolen Klemmenstrupgård. I løbet af de kommende år forventes der at komme flere uddannelses institutioner til herunder University College Sjælland (UCSJ). Der er således tale om en betydelig udvidelse af det eksisterende Campus område, der allerede i dag afføder en rækker byudviklingsmæssige tiltag foruden byggemodninger af fremtidige byggegrunde. Side 1 / 5

2 Der er derfor to spor i forhold til udviklingen af Campus Køge, et uddannelses-udviklings spor og et byudviklingsmæssigt spor. I dag håndteres begge spor organisatorisk via en referencegruppe for udviklingen af det samlede Campus Køge, med en underliggende projektgruppe. Referencegruppen består af repræsentanter fra 15 partnere: Køge Kommune, Stevns Kommune, Region Sjælland, Køge Universitetssygehus, Køge Handelsskole, Erhvervsakademi Sjælland, EUC Sjælland, Køge Gymnasium, VUC Roskilde, SOSU Sjælland, Produktionshøjskolen Klemmenstrupgaard, UCSJ, CDI, UUV og Roskilde Universitet. Med afsæt i den hidtidige udvikling af Campus Køge og den udvikling Campus står overfor, opleves der at være et øget behov for, at der udover at sikre et tværgående fokus og samarbejde om udviklingen, også skabes en mere klar adskillelse af hvem og hvad, der er aktører/opgaven indenfor de enkelte specialområder. Det skyldes at Campus Køge er på vej ind i en ny fase omkring den fysiske udvikling og dermed er vi i gang med et byudviklingsprojekt. Arbejdet har tidligere været særligt præget af de uddannelsesmæssige målsætninger, der handler om at fremme og styrke grundlaget for kompetence løft, af særligt de unge i en udvikling af uddannelsestilbuddene. Udviklingen i Campus Køge projektet betyder derfor et behov for øget fokus på byudviklingssporet, samt et vedblivende fokus på uddannelsessporet. Begge spor går hånd i hånd, men de kræver forskellige kompetencer at håndtere og sporerne har forskellige konsekvenser i tilrettelæggelsen af arbejdet. Byudvikling er meget bundet op omkring de økonomiske konsekvenser i forhold til selve byggemodningen, køb og salg af grunde, infrastrukturelle forhold, der er påvirkelige overfor markedet, konjunkturen mm. Grundet disse forhold vurderes det vigtigt at tilpasse den fremtidige organisering til at understøtte Campus Køges videre udvikling. I den fremtidige organisering skal der således udover præciseringer af de tværsektorielle opgaver og forpligtelser, ske en præcisering af hvem, der tager sig af hvad. Dette naturligvis for at klargøre hvem der har handlepligt og ansvar for en konkret opgave. Nærværende notat lægger derfor op til en mere organisatorisk opdeling af sporene uddannelsesudvikling og byudvikling, med et naturligt forsat tværgående fokus. Side 2/5

3 Synergigrupper M.m Pædagogisk samarbejde Jura og økonomi International Innovation beskæftigelse Elevudvalg Kompetenceudvalg Dato Uddannelses udviklings projekt Campus Køge: Referencegruppe: Bestyrelsesformænd Politisk repræsentant fra Erhvervs- og Arbejdsmarkedsudvalget samt Skoleudvalget Campus Koordinator (Facilitering af Campus Uddannelses udvikling) * Kobling mellem spor Projektgruppe: Institutionsledere Velfærdsforv. Børne- og udd.forv. Byudviklingsspor Side 3/5

4 Byudviklingsprojekt Campus Køge: Projekt ejer: Økonomiudvalget Styregruppe: Kommunaldirektør Planchef Projektgruppe: Projektchef Projektkoordinator Planlægning Anlæg Køb og salg Koordinationsgruppe: Borgmester Politisk minoritet Kommunaldirektør Formand og næstformand fra uddannelsessporet Campus-koordinator Planchef Anlæg Planlægning Tværgående synergigrupper * For at sikre et forsat tværgående fokus mellem de to udviklingsprojekter, fremgår markeringen kobling mellem spor i organisationsdiagrammet. I forhold til projektgruppen for sporet om uddannelsesudvikling, tænkes projektchefen for byudviklingsprojektet at deltage ad hoc, når der vurderes behov herfor. I forhold til byudviklingssporet, tænkes der omvendt en deltagelse fra uddannelsessporet værende formand og næstformand dennes referencegruppe. De vil indgå i en koordinationsgruppe placeret direkte under styregruppen, hvis formål er at sikre en koordinationsmæssig kobling mellem begge spor. Det primære i dette forum, tænkes typisk at være gensidig orientering og sparring samt høring i forhold til udviklingstiltag. Gruppen forventes at mødes fast to gange årligt. Side 4/5

5 I skivende stund tænkes koordinationsgruppen at have følgende medlemmer: Borgmester Flemming Christensen Byrådsmedlem Marie Stærke Kommunaldirektør Peter Frost Planchef Casper Toftholm Campus-koordinator Fie Illum Jessen Astrid Dahl, EUC Tim Christensen, KHS Endelig lægges der op til i byudviklingssporet, at det under den videre udvikling kan give god mening at nedsættelse tværgående synergigrupper, der eks. kan beskæftige sig med at binde Campus Køge sammen med dens satellit funktion placeret i Bellingeparken. Ligeledes må det forventes at det i flere forskellige sammenhænge vil give mening af sporene trækker på hinandens viden og kompetencer. Der vil således også være en løbende kontakt mellem projektchefen for byudviklingssporet og Campus koordinatoren. Side 5/5