REFERAT Udvalget for Børn og Unge den 29. marts 2007 i lokale 188, KL

Transkript

1 REFERAT Udvalget for Børn og Unge den 29. marts 2007 i lokale 188, KL ÅBEN DEL 1. Meddelelser 2. Vuggestueafsnit Kærnen 3. Dagtilbudsområdet organisering, udvikling og ledelse 4. Ressourcetildelingsmodel for daginstitutioner 5. Dagplejedistrikter 6. Udtræden af skolebestyrelsen Birkelundskolen 7. Registrering af elevers fravær fra undervisningen 8. Klassedannelse, Folkeskolen skoleåret 2007/ Ressourcer til tosprogede elever i skoleåret 2007/ fra PPR om omfanget af specialundervisning for skoleåret 2007/ Vakant skolelederstilling 12. Skolestrukturdebat 13. Udvalgets temabesøg LUKKET DEL 14. Indskrivning til børnehaveklasserne 2007/ Personsag 16. Personsag 17. Personsag

2 1 Fraværende: Ingen. Mødet slut kl.: ÅBEN DEL Meddelelser 1. Ingen P20/ BE/MD BU ØK - BY 2. Vuggestueafsnit Kærnen Byrådet besluttede den at oprette 12 vuggestuepladser i daginstitutionen Kærnen. Projektet blev forberedt til en udvidelse på yderligere 12 pladser. Til oprettelse af yderligere 12 pladser bevilgede Byrådet den en anlægsbevilling på kr. og kr. til inventar samt frigivelse af rådighedsbeløbet, i alt kr. Projektet er nu endeligt beregnet og der er indhentet tilbud, som viser et behov for yderligere anlægsmidler, grundet nødvendige tilpasninger af det oprindelige projekt og prisudviklingen. De samlede anlægsomkostninger, incl. inventar: kr. Der er altså behov for yderligere kr. til gennemførelse af anlægsarbejdet. Finansiering kan ske via pulje til mindre anlæg i 2007 på dagtilbudsområdet. Budgetafdelingen har ikke yderligere kommentar til sagen. Det indstilles til Udvalget for Børn og Unge,

3 2 Bilag Ingen. - at sagen fremsendes til Økonomiudvalg/Byråd med anmodning om tillæg til anlægsbevilling samt frigivelse af rådighedsbeløb på kr. til oprettelse af 12 vuggestuepladser i daginstitutionen Kærnen. - at tillægsbevillingen finansieres af pulje til mindre anlæg, hvorefter puljen udgør kr. en følges. Sagen følges af et forklarende notat vedr. forholdet med oprindeligt budget/overslag for opgaven og den faktiske anlægsudgift. Udvalget finder det beklageligt, at der er så stor forskel på overslaget og den faktiske udgift og at der som følge heraf ikke er mulighed for at tilgodese mindre anlægsønsker på det samlede dagtilbudsområde A BE/MD - BU Dagtilbudsområdet organisering, udvikling og ledelse 3. På Udvalgets møde den 8. februar 2007 besluttede Udvalget for Børn og Unge at igangsætte en debat i forbindelse med arbejdet vedr. nye strukturer og ledelsesformer på dagtilbudsområdet. Der er efterfølgende afholdt dialogmøder 19., 21. og 22. marts På dialogmøderne afleverede forældrebestyrelserne deres indstilling om bestyrelsesmedlemmer, der ønsker at indgå i en arbejdsgruppe. Tilsvarende indstillede BUPL og FOA et antal medarbejderrepræsentanter til at indgå i arbejdsgrupperne. Arbejdsgruppernes sammensættes ud fra flg. principper:

4 3 En arbejdsgruppe består af 7 eller 9 repræsentanter, heraf er der 2 medarbejderrepræsentanter. Der udpeges 2 daginstitutionsledere som mødeledere og sekretærer for arbejdsgruppen. Den endelige godkendelse af arbejdsgruppernes sammensætning foretages af udvalget for Børn og Unge,. Repræsentanterne i en arbejdsgruppe skal komme fra forskellige institutioner. Det tilstræbes at forskellige institutionsstørrelser og typer bliver repræsenteret i en arbejdsgruppe. De udpegede daginstitutionsledere informeres umiddelbart efter den 29. marts 2007 om gruppernes sammensætning og indkalder grupperne. Den 30. april 2007 afleverer arbejdsgrupperne deres hvidbøger. Kommissorium for arbejdsgrupperne: Arbejdsgrupperne skal sagligt beskrive såvel fordele som ulemper herunder kulegrave, analysere og vurdere. Arbejdsgruppen skal ikke anbefale, konkludere eller indstille. Redegørelsen må maksimum fylde 10 sider. Redegørelsen fra arbejdsgrupperne vil indgå i høringsmaterialet. Arbejdsgrupperne fastsætter i øvrigt selv deres kommissorium. Forvaltningen fremlægger på mødet forslag til sammensætning af arbejdsgrupper. Der dannes et antal arbejdsgrupper på baggrund af de afleverede ønsker. Forløbet af de tre dialogmøder indstilles til drøftelse og evaluering. Bilag Ingen. Oplæg til arbejdsgrupper taget til efterretning. Spørgsmål/emner fra de tre dialogmøder udsendes sammen med forslaget om mere fleksibel børnepasning, som er et bilag fra budgetforliget.

5 A BE/MD/ALJ - BU Ressourcetildelingsmodel for daginstitutioner 4. På Udvalgets møde den 10. november 2006 besluttede udvalget at anbefale Ressourcetildelingsmodel 4c, der til forskel fra til tidligere drøftede modeller indeholder en særskilt tildeling til madordning og pedel, variabel grundtildeling samt pulje til udligning af anciennitetstillæg. Forvaltningen orienterer om ressourceudmålingen via indekstal og puljer. Forvaltningen indstiller, at der nedsættes en arbejdsgruppe bestående af institutionsledere og forvaltningen med henblik på at udarbejde en evaluering af modellen set fra institutionslederens synsvinkel. en følges. Udvalget præsenteres for resultatet af evalueringen inden sommerferien A BE/MD - BU Dagplejedistrikter 5. Uddrag fra budgetforudsætninger 2007: Dagplejen opdeles i et antal distrikter, der ledelsesmæssigt og fagligt knyttes til en daginstitution. Der tilstræbes en distriktsstørrelse, der muliggør ansættelse af to dagplejepædagoger. Dagplejerne opdeles inden for distriktet i mindre samarbejdsgrupper beroende på nærhedsprincippet. Dagplejerne benytter områdets daginstitutioner til legestue, og hvor de fysiske rammer giver mulighed for det, iværksættes et udviklingsarbejde med at oprette gæstepasning i forbindelse med institutionen.

6 5 I forbindelse med en evaluering af udlægningen af Dagplejen i gl. Holstebro Kommune er der afdækket følgende problemstillinger ved for små distrikter Sårbarhed ved ferie og sygdom Dagplejepædagogens ensomhed i jobbet Vanskeligt at prioritere uddannelse Mængden af administrative opgaver herunder det samlede tidsforbrug ved morgenvagt i 13 distrikter. På sit møde den 18. januar 2007 under punktet Organisering og ledelse af dagtilbud besluttede Udvalget at Forvaltningen arbejder videre på baggrund af de forelagte anbefalinger med henblik på et oplæg, der skal indeholde en tids- og handleplan, herunder en dialog med de decentrale parter. Udvalget besluttede på sit møde den 8. februar 07 at følgende sendes til høring i daginstitutionernes bestyrelser: Dagplejen opdeles i 6 distrikter, der følger skoledistrikterne Dagplejen knyttes ledelsesmæssigt til følgende daginstitutioner: Wagnerhus, Mejruphus, Kærnen, Børne- og Ungdomscentret i Mejdal. Tilknytningen til institution i distrikt Ulfborg-Vemb og Vinderup afventer nærmere afklaring. Inden for hvert distrikt opdeles dagplejerne i mindre samarbejdsgrupper beroende på nærhedsprincippet. Der etableres samarbejdsrelationer mellem dagplejegrupperne og nærområdets daginstitution med henblik på besøg/ legestue. Forvaltningen undersøger mulighederne for at oprette gæstepasning i forbindelse med institutioner, hvor de fysiske rammer giver mulighed for dette. Høringsfristen er den 20. marts Der er indkommet 19 høringssvar. Høringssvarene og en oversigt over indholdet i disse er vedlagt som bilag som også indeholder uddybende/ supplerende bemærkninger til indstillingen På baggrund af høringssvarene indstiller forvaltningen, at de punkter, der er udsendt til høring, vedtages til gennemførelse snarest muligt dog med den ændring, at Lyngbjeghus fortsætter som selvstændigt dagplejedistrikt til udløbet af forsøgsperioden vedr. Fælles ledelse, hvorefter sagen revurderes. Bilag Høringssvar

7 6 Oversigt over høringssvar Notat af en følges. Fouad Saleh Karnib (B) ønsker ikke at følge indstillingen, idet nærhedsprincippet forsvinder og ønsker afventning på ledelsesstruktur og afklaring af gæstepasningen i institutionerne. Karsten Filsø (F) finder, at antallet af tilsynstimer er for ringe G BE/AL - BU Udtræden af skolebestyrelsen Birkelundskolen 6. Karin Susanne Gade, skolebestyrelsesmedlem ved Birkelundskolen ansøger om at udtræde af skolebestyrelsen for resten af funktionsperioden. Der henvises til styrelsesvedtægtens 31. Ønsket om udtræden er begrundet med helbredsmæssige årsager. Ansøgningen kan imødekommes under henvisning til Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 784 af 10. oktober 1997 kapitel 11, 31, stk. 1 Forvaltningen indstiller, at ansøgningen imødekommes. Bilag Ingen. en følges.

8 G BE/BS - BU Registrering af elevers fravær fra undervisningen 7. Folketinget ændrede 19. maj 2004 Folkeskolelovens 39. Ændringen betyder, at de fraværslister skolerne udarbejder, fra og med den 1. aug. 2004, skal indsendes til skolemyndighederne. De foreliggende oversigter omhandler fraværslister fra december 2006 til og med januar I henhold til beslutningen den 2. nov forelægges alene samlede oversigter. Indtil skolestart august 2007 forelægges de 4 oversigter, der er gældende for indeværende skoleår. Til udvalgets orientering. Bilag Registrering af elevers fravær den 20. februar Registreringen omfatter samlede oversigter i alt 4 sider. Orienteringen taget til efterretning P BE/AL - BU Klassedannelse, Folkeskolen skoleåret 2007/ I henhold til skolestyrelsesvedtægten tages der central beslutning om dannelse af klasser forud for et skoleår.

9 8 Klassedannelsen sker på grundlag af det forventede elevtal ved det kommende skoleårs start. På grund af til og fraflytning kan elevtallet på en årgang ændres i løbet af et skoleforløb. Det kan betyde, at der på et klassetrin hvor man startede med 60 elever efter nogle år vil være 55 elever. Der vil nu være mulighed for at danne 2 klasser med henholdsvis 27 elever og 28 elever, eller fortsætte med 3 klasser med eksempelvis 18 elever, 18 elever og 19 elever. I forvaltningens indstilling til klassedannelse er der foretaget en sammenlægning af klasser, hvor det er muligt. Ressourceudmålingen tager udgangspunkt i den godkendte klassedannelse. Det er herefter op til den skole at beslutte, hvor mange klasser der dannes på de enkelte årgange. At skoleåret 2007/2008 planlægges med de i bilaget anførte klassetal. Konsekvenser De afledte udgifter i forhold til den foreslåede klassedannelse er indeholdt i budgettet. Bilag Oversigt over skolernes forventede elev- og klassetal pr. 1. august (1 side, dateret den ) en følges G BE/AL/BS - BU Ressourcer til tosprogede elever i skoleåret 2007/08 I forbindelse med skoleårets planlægning skal ressourcerne til sprogstøttetimer til tosprogede elever, sprogskoler i børnehaveklasserne og 9.

10 9 timer til modtageklasserne på Sønderlandsskolen fordeles. Forvaltningen har udarbejdet forslag til uændret ressourceforbrug til sprogstøttetimer og sprogskolerne. Fordelingen fremgår af vedhæftede bilag. Med hensyn til modtageklasserne på Sønderlandsskolen, er elevtallet stabilt og forvaltningen indstiller derfor, at der bevilges en uændret ressourcetildeling i det kommende skoleår. Der tildeles 144 sprogstøttetimer og 16 lektioner til sprogskoler i henhold til forvaltningens indstilling. Der bibeholdes to modtageklasser på Sønderlandsskolen i skoleåret 2007/08 med to lærere på hver klasse. Økonomiske konsekvenser Ressourcerne til sprogstøtte, sprogskoler og modtageklasser er indeholdt i budgettet. Bilag. Notat vedr. modtageklasser af 20. marts Fordeling af sprogstøttetimer og lektioner til sprogskoler af 20. marts en følges G BE/AL - BU fra PPR om omfanget af specialundervisning for skoleåret 2007/2008. Resurserne til specialundervisning i skolerne på klassetrin tildeles med en faktor på 0,122 time pr. elev i klasse og en faktor på 0,050 time pr. elev i klasse. I det kommende skoleår fordeles ressourcerne til speci-

11 10 alundervisning efter denne fordelingsnøgle med udgangspunkt i det aktuelle elevtal på skolerne. Herudover er der afsat en pulje som fordeles af forvaltningen efter konkret ansøgning fra skolerne. en omfatter endvidere resurser til specialklasserne, Birken, Obsklassen, motorik, læsekursus samt det forventede omfang af den vidtgående specialundervisning. For at kompensere for øgede udgifter til den vidtgående specialundervisning og undervisningen i specialklasserækkerne er der reduceret i den centrale pulje. I forhold til det samlede forbrug til i de tre tidligere kommuner, er der reduceret med ca. 80 timer. Forvaltningen indstiller den samlede plan til godkendelse. Konsekvenser Forslaget indebærer en stigende udgift til specialundervisningen i specialklasserne, OBS en Birken og til udgiften til den vidtgående specialundervisning. Udgiftsstigningen er ikke endelig beregnet. Erfaringsmæssigt er det svært på dette tidspunkt af året at give et præcist bud på udgiften til den vidtgående specialundervisning. Forvaltningen følger derfor løbende budgettet, og vil medtage emnet i forbindelse med budgetopfølgningen. Bilag Specialundervisning og specialpædagogisk bistand for skoleåret (6 sider) Tildeling af specialundervisning for skoleåret 2007/08. (1 side) Forvaltningen har beregnet den forventede merudgift i 2007 til ca. 1,6 mio. kr. Merudgiften tages op i forbindelse med budgetopfølgningen. Merudgiften søges afholdt indenfor Udvalgets budgetramme. Den samlede plan godkendes.

12 G BE/AL - BU Vakant skolelederstilling Skolelederstillingen på Nørrelandsskolen er vakant pr. 1. august Inden stillingen evt. genopslås, forelægges sagen for Udvalget for Børn og Unge, med henblik på en drøftelse af en evt. anderledes ledelsesmæssig organisering. Det indstilles at stillingen som skoleleder ved Nørrelandsskolen opslås. en følges. Morten Flæng (A) ønsker, at beslutningen skal afvente resultatet af skolestrukturdebatten. 12. Skolestrukturdebat P22/ BE/FL/AL - BU I forbindelse med vedtagelsen af budget 2007 blev der indgået et bredt budgetforlig. Af forligsteksten fremgår: Forligsparterne har aftalt følgende økonomiske ændringer - jfr. bilag 1 Med henblik på at opnå en bæredygtig (pædagogisk/økonomisk) skolestruktur fremover gennemføres der senest primo 2007 en skolestrukturdebat. vedr. den fremtidige skolestruktur inkl. placering af 7. og 10. klasser træffes snarest muligt efter debatten, således at den fremtidige struktur kan få virkning fra medio 2008.

13 12 De indarbejdede besparelser til 1. behandling af budgettet er på kr. i 2007, kr. i 2008 og 1,5 mio. kr. i henholdsvis 2009 og Provenu udover det der er optaget i budgettet forbliver i området." Udvalget for Børn og Unge behandlede første gang sagen på sit møde den 18. januar På mødet den 8. februar 2007 besluttede Udvalget for Børn og Unge, som en del af skolestrukturdebatten at nedsætte 7 arbejdsgrupper, der skulle arbejde med flg. temaer: årgangs placering 2. Skolen i lokalsamfundet 3. Skoledistriktsgrænser 4. Organisering af specialordninger årgangs placering 6. Fælles ledelse for flere skoler 7. Fremtidens skole Arbejdsgrupperne afleverede deres hvidbøger den 16. marts 2007, og disse indgår hermed i den videre skolestrukturdebat. Forvaltningen har på baggrund af hvidbøgerne og budgetforliget opstillet en række mulige forslag til ændringer af skolestrukturen. Forslagene tager blandt andet afsæt i den forventede udvikling af elev- og klassetallene for de kommende år. Hvis vi fortsætter med uændret skolestruktur. På baggrund af budgetforliget skal der skaffes et årligt provenu på 1,5 mio. kr. En mulighed kunne være en reduktion i lektionstimetallet på 5. klassetrin fra 26 til 25 ugentlige lektioner og på 6. klassetrin fra 28 til 26 ugentlige lektioner. En reduktion på samlet 3 ugentlige lektioner vil udløse et mindre forbrug på ca. 1,7 mio. kr. Den vejledende timefordelingsplan for Holstebro Kommune ligger herefter samlet 1 time over folkeskolelovens minimumstimetal. Det forudsættes her, at der tilføres midler til den igangværende timetalsudvidelse i henhold til folkeskoleloven som kommunen kompenseres over bloktilskuddet. Forvaltningen har efterfølgende beregnet hvorledes lønudgiften til lærere og børnehaveklasseledere fordeler sig på forskellige skolestørrelser. Der er ikke lavet beregninger på overbygningsklasserne, da ressourcetildelingen her er elevtalsafhængig. Nettodriftsudgiften til undervisningspersonalet stiger når skolerne har under 135 elever. Hvis der medregnes lønudgift til ledelse, sekretær, pedel m.m. vil skoler med et højere elevtal være billigere pr. elev. Spørgsmålet om økonomi nævnes i flere hvidbøger.

14 13 Der er i hvidbøgerne både et ønske om på den ene side at få flere ressourcer til eksempelvis eksterne aktiviteter og på den anden side et ønske om at bevare skolen i lokalsamfundet Max. 20 elever i klassen ingen klasser med under 12 elever. Mange mener, at under 12 elever i en klasse er for lidt og over 20 er for mange. (citat fra hvidbogen). Forvaltningen har på den baggrund udarbejdet en ny klasseoversigt, hvor ingen klasser har over 20 elever, og klasser med under 12 elever nedlægges. Forvaltningen har efterfølgende undersøgt lokalesituationen ud fra forskellige scenarier. På en række af de større skoler vil der være behov for at udvide med et antal klasselokaler. Skønsmæssigt vil et sådant forslag udløse et merbehov for ca. 50 nye klasselokaler allerede fra skoleåret 2008/09. Fælles ledelse for flere skoler Det nævnes i hvidbogen, at god ledelse giver øget velfærd. Der er således et godt belæg for at arbejde videre med emnet. I forhold til de øvrige spørgsmål i skolestrukturdebatten, bør det overvejes at parkere spørgsmålet om ledelse for flere skoler til senere på året. Ved stillingsledighed bør det forsat vurderes om der skal ændres ved ledelsesstrukturen. Organisering af specialordninger Jf. hvidbogen er det vanskeligt at diskutere organiseringen overordnet, da man nødvendigvis må tage udgangspunkt i det enkelte barn. Området bør vurderes under hensyntagen til de specialordninger der dels er i kommunen og i nabokommunerne. Eksempelvis vil oprettelse af et eventuelt autismetilbud med fordel kunne etableres i samarbejde med andre kommuner. Den samlede organisering af specialordninger bør vurderes særskilt i løbet af det kommende skoleår. 7. årgangs placering Der fremføres argumenter for og imod 7. årgangs placering i hvidbøgerne. Hvis alle skoler uden overbygning afgiver eleverne efter 6. klasse, vil det give et årligt provenu på ca kr. Samlet drejer det sig om en reduktion på ca. 3 lærerstillinger og en forøget udgift til buskort. Den gældende bekendtgørelse om undervisningstimetallet i folkeskolen opdeler minimumstimetallet i 3 forløb klassetrin, klassetrin og klassetrin. I del 3 fra klassetrin er der en række nye fag, der påbegyndes i 7. klasse. En flytning af eleverne fra 7. årgang vil umiddelbart give lokaleproblemer på Skave Skole og på Ulfborg Skole. På Skave Skole vil der mangle 2 klasselokaler og på Ulfborg Skole vil der mangle 4 klasselokaler. Et klasselokale skønnes i gennemsnit at koste 1,5 mio. kr. i anlægsudgifter. 10. årgangs placering

15 14 Hvidbogens konklusioner er i god overensstemmelse med det forslag Undervisningsministeriet har fremsat vedrørende ændring af 10. klasse. Af bemærkningerne til loven fremgår, at det næsten er en forudsætning, at man samler 10. klasse i nogle centre, idet det ellers vil være vanskeligt at kunne leve op til den fleksibilitet, der er indeholdt i den nye lov om 10. klasse. På baggrund af de nuværende elevtal på årgangen foreslås det at samle 10. klasse på Sct. Jørgens Skole. Følges forslaget forventes der et fald på 20 elever i kommunens 10. klasser. Det skønnes at de 20 elever vælger ungdomsuddannelse i stedet for folkeskole. De 20 elever, der forventes at starte ungdomsuddannelserne et år tidligere, er hermed under anden finansiering end folkeskolens. Forslaget giver en besparelse på ca kr. årligt. I dette beløb er der fratrukket udgiften til ekstra buskort. Forslaget kræver en ændring af aftalen med Vinderup Realskole. Aftalen kan opsiges med et varsel på 2 år til en 1. august. Aftalen kan opsiges nu, men kan først træde i kraft til 1. august Vinderup Realskole modtager i dag kr. pr. elev i tilskud fra Vinderup Kommune, samt et tilskud fra staten på kr. pr. elev. De kr. svarer til det beløb som kommunen mister når en elev er tilmeldt en friskole i stedet for en kommunal skole. Skoledistriktsændringer. Forældrene har krav på at deres barn optages i en distriktsskole. Det bør sikres at der til hver adresse kun knytter sig en distriktsskole. Der vil således skulle træffes beslutning om tilhørsforholdet for det tidligere Ulfborg Hovedskoles distrikt og Sdr. Nissum skoledistrikt samt vængerne i Ulfborg. Det foreslås at Ulfborg Hovedskole tilknyttes Ulfborg Skole, Sdr. Nissum Skole tilknyttes Staby Skole og Vængerne i Ulfborg tilknyttes Ulfborg Skole. I hvidbogen peges der på muligheden for at se på de nuværende distriktsgrænser for at udnytte den eksisterende bygningsmasse bedst muligt. Et område mellem Skave og Mejrup har tidligere været en del af Skave skoledistrikt. Man kunne overveje en distriktsændring, selvom der er tale om få børn i dette område. Skolelukning. Udsagnet om at der maksimalt bør være 20 elever i en klasse og at ingen klasser bør være under 12 elever, lægger op til overvejelser om skolelukninger. Hvis et elevtal på 12 elever er kritisk kunne man overveje at lukke Thorsminde Skole og Herrup Skole. Den ideelle skole 20 elever i hver klasse. Hvis man skulle begynde forfra og opførte to sporede skoler med 20 elever i hver klasse, ville der alene på undervisningsdelen kunne fremskaffes et årligt provenu på knap 9 mio. kr. om året svarende til 18 lærerstillinger og 5 børnehaveklasselederstillinger. Børnehuse

16 15 Det peges i hvidbogen Skolen i lokalsamfundet på vigtigheden af et skole og dagpasningstilbud i lokalsamfundet. Hvis 12 elever i en klasse er et kritisk tal, kunne man overveje at lave børnehuse i Thorsminde, Ejsing og Herrup. Det vil være muligt at skaffe et provenu på ca. 2 mio. kr. på skoledelen ved at omdanne de 3 skoler til børnehuse. I Ejsing er der et provenu på ca kr. I Thorsminde er der et provenu på ca kr. I Herrup er der et provenu på ca. 1 mio. kr. Der er ikke lavet en endelig beregning over forøgede udgifter til buskørsel. Overbygningsskoler. Man bør overveje at overflytte overbygningen fra Vemb Skole til Ulfborg Skole. Med kun en klasse i henholdsvis 8. og 9. klasse vil der være begrænsede muligheder for holddannelse og valgfag. Forslaget vil medføre en mindre udgift til øget elevbefordring. Forvaltningen indstiller at de enkelte forslag til strukturændringer gøres til genstand for en drøftelse på udvalgsmødet. På baggrund af drøftelsen udarbejder forvaltningen et forslag til høringsmateriale som forelægges på Udvalgets møde den 12. april med henblik på iværksættelse af en høring. Forvaltningen indstiller at høringsmaterialet omfatter: Samling af 10. klasse på Sct. Jørgens Skole Eleverne på 7. årgang placeres på overbygningsskolerne Eleverne i overbygningen på Vemb Skole flyttes til Ulfborg Skole Der etableres børnehuse i Thorsminde, Ejsing og Herrup omfattende årgangene klassetrin. Forslag til ændring af skoledistriktsgrænserne i det tidligere Ulfborg Hovedskoles distrikt, Sdr. Nissum skoledistrikt, vængerne i Ulfborg samt Savstrup området mellem Mejrup og Skave. Konsekvenser Der er indarbejdet besparelser i budgettet på kr. i 2007, kr. i 2008 og 1,5 mio. kr. i henholdsvis 2009 og Et provenu derudover bliver på området. Bilag Notat med prognosemateriale Notat med de 7 hvidbøger Oversigt over lokalesituationen i 4 scenarier

17 16 Forvaltningens oplæg og Hvidbøgernes indhold blev drøftet. Udvalget udtrykte stor tilfredshed med arbejdet bag Hvidbøgerne og den inspiration, de bidrager med. Desuden var der anerkendende ord til forvaltningens oplæg. Sagen genoptages på Udvalgets møde den 12. april med afsæt i følgende, som inden mødet gøres til genstand for vurderinger/beregninger i forvaltningen: årgange samles på færre skoler i ungdomsmiljøer 7. årg. forbliver på fødeskoler Modtagende skoler/overbygningsskoler modtager eleverne fra samme klassetrin, hvis der er flere fødeskoler 10. årg. samles to steder i kommunen Skoledistriktsgrænserne revurderes Ressourcer til børn/undervisning går frem for ressourcer til ledelse Konsekvenser som følge af evt. vigende børnetal i Holstebro by Sammenlægning af skoler; skoleforbund med filialer? BE - BU Udvalgets temabesøg 13. Udvalget har torsdag den 22. marts 2007 besøgt skoler og institutioner i den vestlige del af Kommunen. Formålet med besøgene er, at øge indsigten i Udvalgets politiske ansvarsområder. Evaluering af besøgene. Udsættes til næste møde.