HVEM ER EN HELT? HELTE OPGAVEARK 1. 1) Diskuter: Hvem er mest en helt? 1. Statsministeren. 1-7, hvor nr. 1 er mest en helt.

Transkript

1 HVEM ER EN HELT? 1) Diskuter: Hvem er mest en helt? 1. Statsministeren 2. Supermand 3. En læge 4. En handicappet 5. Et skolebarn 6. En ældre dame 7. Gud 2) Argumentér for jeres valg, og placér dem på en skala fra 1-7, hvor nr. 1 er mest en helt. HELTE OPGAVEARK 1

2 SKRIV TILLÆGSORD OM HELTE HELTE OPGAVEARK 2 1) Find mindst tre heltemissioner i Heltenes Univers, du synes særligt godt om. 2) Skriv fem tillægsord om hver af heltene, der beskriver, hvordan de er, eller hvilke værdier de har.

3 SKRIV ET BIODIGT 1) Skriv et biodigt om en af heltene fra Heltenes Univers. 2) Øv dig i at læse det højt for klassen HELTE OPGAVEARK 3 Sådan skriver du et biodigt Linje 1: Skriv personens fornavn. Linje 2: Skriv 3 vigtige karaktertræk, der passer til personen. Linje 3: Skriv om personenes familieforhold (søster til, bror til, datter af, søn af). Linje 4: Skriv 3 eksempler på, hvem eller hvad personen elsker/holder af. Linje 5: Skriv 3 eksempler på, hvad personen føler. Linje 6: Skriv 3 eksempler på, hvad personen trænger til. Linje 7: Skriv 3 eksempler på, hvad personen frygter. Linje 8: Skriv 3 eksempler på, hvad personen vil give. Linje 9: Skriv 3 eksempler på, hvad personen drømmer om. Linje 10: Skriv personens by, miljø og bopæl. Linje 11: Skriv personens fornavn og efternavn.

4 GLAD FONDENS HJEMMESIDE 1) Gå ind på Glad Fondens hjemmeside 2) Lav følgende opgaver: 1. Se filmen En glad historie, som ligger på forsiden, og svar skriftligt på følgende: a. Hvad er Glad Fondens motto? b. Hvilke aktiviteter tilbyder Glad Fonden? 2. Gå ind under Teater --> Om Glad Teater --> Historie. a. Hvornår blev Glad Teater etableret? b. Hvorfor blev Glad Teater etableret? 3. Gå ind under Casting, og læs Om casting. a. Hvem benytter sig af Glad Teaters skuespillere? b. Hvilken type produktioner har Glad Teaterss skuespillere også lavet? 4. Gå ind under Uddannelse --> Om uddannelse. a. Hvor lang tid tager det at blive skuespiller? 5. Gå ind under app. Se videoen og læs teksten. a. Hvad er Glad Tur app? HELTE OPGAVEARK 4

5 OPDAG For at kunne opdage problemer I kan løse på jeres heltemission, skal I samle al jeres viden om jeres arbejdsområde. HELTE OPGAVEARK 5 Hvad ved I? Hvor opdagede I problemer? 1. Find ud af, hvad I ved om arbejdsområdet i forvejen. 2. Skriv al jeres viden ned, og hæng den op på jeres vidensvæg i klassen. I kan også tilføje skitser, udklip m.m. 1. Undersøg mere om jeres arbejdsområde på nettet eller på biblioteket. Hæng jeres viden op på vidensvæggen. 2. Planlæg et besøg. Husk at skrive ned. a. Hvad, og hvor kan I observere? b. Hvem kan I tale med? c. Hvad kunne være vigtigt at vide? 3. Skriv jeres interviewspørgsmål ned. 4. Aftal jeres besøg og besøg arbejdsområdet. 1. Skriv alle jeres problemer ned på en stor fælles problemplanche. 2. Snak i gruppen om følgende spørgsmål for hvert problem I gennemgår. a. Hvor opstår problemet? b. Hvad er problemet? c. Hvilke personer spiller en rolle i forhold til problemet? d. Hvorfor er problemet irriterende? e. Hvorfor opstår problemet? f. Hvad er den egentlige årsag til problemet? Vælg det endelige problem 1. Vælg det problem, I synes er mest interessant at arbejde med. Stem om det, hvis I ikke kan blive enige.

6 ARBEJDSSPØRGSMÅL HELTE OPGAVEARK 6 I skal nu udarbejde jeres arbejdsspørgsmål, på baggrund af det problem I har opdaget. Arbejdsspørgsmålet skal I formulere således: Hvem har brug for hvad fordi... Hvordan kan vi hjælpe dem med det? Fx: De lokale plejehjemsbeboere har brug for at komme mere i kontakt med mennesker, fordi de er ensomme. Hvordan kan vi hjælpe dem med at få mere kontakt til andre mennesker?

7 DRØM HELTE OPGAVEARK 7 Nu skal I drømme om løsningsforslag til jeres problem. Jo flere idéer I kan få, jo bedre. I skal tænke stort og vildt, bagefter skal I sortere i det. 1. Lav en brainstorm på løsningsforslag. Brug et tomt stykke papir. På 5 minutter skal I skrive så mange idéer ned som muligt. 2. Læs idéerne højt for hinanden i gruppen. 3. Vælg hver især den bedste idé, af dem I har hørt. I må gerne blande flere idéer sammen til en start-idé. 4. Udvikl videre på den idé vha. idéstafetten (opgaveark 8) 5. Læs jeres idéstafetter højt, og svar på følgende spørgsmål for hver idé: a. Skaber I en ændring for andre end jer selv eller jeres lærer? b. Skaber I en ændring for få eller for mange? c. Skaber I en ændring, som er realistisk og vedvarende? d. Hvor let eller svær er idéen at gennemføre? 6. Stem om den bedste idé til en løsning på jeres arbejdsspørgsmål jeres heltemission. 7. Find på en titel til jeres heltemission, og hæng titlen op på jeres vidensvæg. Missionen kan nu for alvor begynde...

8 IDÉSTAFET Idé: Og så... Idé: Ellers kunne man... eller måske... Og så... Idé: Den endelige idé er: HELTE OPGAVEARK 8

9 SKAB Nu skal jeres idé udføres. HELTE OPGAVEARK 9 1) Lav en hurtig prototype af jeres idé. Det må ikke tage mere end maksimalt én lektion. Brug én af de følgende metoder: a. Lav en hurtig model af papir, genbrugsmaterialer, piberensere etc. Det er vigtigt, at den er lavet hurtigt og grimt. Der må ikke kæles for detaljen. b. Lav et storyboard, der beskriver den procedure, I har tænkt. c. Lav et rollespil, der visualiserer den procedure, I har tænkt. Optag rollespillet med jeres mobiltelefoner, så I kan fastholde indholdet. Dernæst er det er vigtigt hurtigt at finde ud af, om jeres idé holder i praksis, om den skal rettes til eller evt. kasseres. Det kan I gøre på mange måder. 2) Vælg en eller flere af følgende metoder: a. Få feedback på jeres idé af jeres lærer eller en anden gruppe. b. Besøg stedet igen. c. Lad brugerne opleve prototypen. d. Observér brugerne igen e. Interview brugerne. f. Undersøg mere viden på nettet eller i fagbøger. g. Kontakt relevante personer, der kan hjælpe jer i processen. 3) Ret idéen til.

10 SKAB Fortsat I skal nu til at skabe den endelige version af jeres idé. 1. Skriv først alle de opgaver ned, der skal løses. Start opgaven med et handleverbum (fx ring, køb, uddel, undersøg eller skriv). Vent med at fordele og sætte tidshorisont på. Opgaven med at lave et storyboard til videoen og producere den skal også skrives ned. Brug opgaveark 11 til at notere i. 2. Udfyld resten af skemaets kolonner. 3. Få planen godkendt af jeres lærer. 4. Udarbejd et storyboard til jeres film, der dokumenterer jeres heltemission i de fire trin: OPDAG, DRØM, SKAB, DEL. Brug opgaveark SKAB jeres produkt. 6. Fremlæg jeres produkt for brugerne, og husk at filme det hele undervejs! HELTE OPGAVEARK 10

11 OPGAVEFORDELING TIL HELTEMISSIONEN HELTE OPGAVEARK 11 Hvad skal gøres? Hvordan skal det gøres? Hvornår skal det være færdigt? Hvad skal vi bruge? Hvem gør det?

12 STORYBOARD Et storyboard er et overblik over filmens opbygning. Den hjælper jer til at vide, hvad I skal filme, og hvordan. 1) Udfyld jeres eget storyboard i skemaet på næste side. Et storyboard indeholder følgende elementer: Komposition. Hvordan forløber fortællingen? Lav en håndtegnet skitse af hvert klip, og angiv klippets ca. længde. Location. Undersøg på forhånd egnede locations, og skriv dem ind i storyboardet Lys. Angiv lyskilden, og hvor den er placeret. Lyd. Angiv lydkilder: Reallyd, lydeffekter, speak og musikunderlæg. Kameraposition og -bevægelse. Lav en signatur for kameraet og marker den under kliplisten. Skrift. Titel- og creditliste, undertekst og forklarende tekst. HELTE OPGAVEARK 12

13 STORYBOARD TIL HELTEMISSIONEN HELTE OPGAVEARK 12 OPDAG DRØM SKAB DEL Tegnet grovskitse: Location: Lyd: Lys: Kameraposition: Tekst:

14 DEL HELTE OPGAVEARK 13 Nu mangler I kun at færdigproducere jeres video, som skal dokumentere jeres heltemission. I skal vise videoen for klassen og dele den med andre via nettet. 1. Film de sidste scener, I mangler for at kunne lave en video, der dokumenterer de fire trin i processen. 2. Klip filmen sammen, og læg lyd og tekst på. I kan bruge Windows Movie Maker eller et program fra jeres mobiler, hvis I har filmet med dem. Husk videoen må kun vare 2 minutter. 3. Læg jeres endelige film ind i på Heltebloggens opslagstavle. 4. Vis jeres film for klassen.

15 EKSTRAOPGAVER, DER KAN TRÆNE DIN KREATIVE TANKEGANG: 1. Find en ting i klasselokalet. Find på noget nyt, den kan bruges til. Bogen kan fx bruges til at stå på, hvis man er lav og ikke kan nå sin farmors småkager. Sugerøret er et pusterør, man bruger, når man vil vække ham, der sidder foran i biografen og snorker osv. 2. Hotdogleg: En af jer stiller sig op med armene over hovedet som en lang pølse. De to andre stiller sig ved siden af og spiller brødet i en hotdog. Vælg et nyt ord, og mim ordet med jeres kroppe. Fx: James Bond, zoologisk have, hospitalsbesøg, kniv og gaffel etc. 3. Tegn firkantede ting. Del et papir ind i 16 firkanter. Tegn en firkantet ting i hvert felt. Kan du udfylde et papir mere? 4. Find et billede på Heltebloggen. Find på en ny historie til billedet. Du må ikke sige, det billedet rigtigt forestiller. HELTE OPGAVEARK 14