Unge klar til fremtiden. Forstærket indsats for at imødegå den stigende ledighed blandt unge

Transkript

1 Unge klar til fremtiden Forstærket indsats for at imødegå den stigende ledighed blandt unge

2 Forord Den stigende arbejdsløshed går hårdt ud over de unge. Det er bekymrende, fordi vi ved, at hvis denne gruppe ikke får fodfæste i uddannelse eller i beskæftigelse, så er der risiko for et liv på kanten af arbejdsmarkedet på lang sigt. Derfor er der behov for at sætte målrettet ind i forhold til de unge og særligt de unge, som har en løs tilknytning til uddannelse og arbejde. Horsens Kommune derfor taget endnu et initiativ til at samle erhvervsliv, uddannelsessektoren og arbejdsmarkedets parter for sammen at drøfte muligheder for at sætte hurtigt ind og imødegå den stigende ledighed blandt de unge. Arbejdet med dette indsatskatalog har været præget af engagement, ansvarlighed, idérighed og lyst til endnu engang at løfte i flok - for ved fælles hjælp at gøre noget for den stigende ledighed blandt unge. Resultatet er 28 indsatser, som tager den nuværende situation alvorligt og byder svar på ledighedsudfordringen lige nu. Samtidig tænkes der langsigtet, og der sættes særligt ind på områder, hvor vi allerede nu ved, at vi kan få svært ved at rekruttere i fremtiden. Dermed kobles den forestående ungeindsats med løsningsforslag til udfordringer, der venter lige om hjørnet. Disse 28 indsatser kan og vil gøre en forskel for mange unge her og nu og for endnu flere i løbet af det næste år. Initiativerne er tematiseret under fire overskrifter: Elever og uddannelse Tværfagligt samarbejde Vejledning Branding og kampagner Nu følger arbejdet med at føre indsatserne ud i livet. Horsens Kommune vil følge op på de kommunale initiativer 3 gange årligt første gang januar 2010 og vi vil invitere vores samarbejdspartnere til at være med i opfølgningen. Således kan vi løbende justere og tilpasse indsatsen og samtidig koordinere i forhold til andre centrale strategier for vores lokalsamfund eksempelvis Projekt alle unge i gang Horsens Kommunes strategi for job, erhverv og uddannelse Indsatskataloget for vækst Initiativer i Horsens Uddannelses Råd Det lokale beskæftigelsesråd Med venlig hilsen Jan Trøjborg Horsens, 21. september 2009

3 Elevpladser og uddannelse 1. Nye kommunale job til unge I løbet af få år vil der være mangel på uddannet arbejdskraft indenfor mange fagområder, både private og offentlige arbejdspladser. Der er derfor et stort behov for uddannelse og lærepladser på stort set alle områder. Horsens Kommune vil gå forrest og vise vejen, ved at øge antallet af uddannelsespladser eller alternativt antallet af job med uddannelsesperspektiv. Tovholder: Horsens Kommune, HR 2. Oprettelse af ekstraordinære løntilskudsjob med uddannelsesperspektiv Horsens Kommune vil oprette 100 antal ekstraordinære løntilskudsjob for ledige unge mellem år - så vidt muligt med et uddannelsesperspektiv. Der er fordele for både den ledige og virksomheden, når en ledig ansættes i løntilskudsjob. Virksomheden møder en potentiel ny medarbejder, og den ledige får prøvet sig selv af i et konkret job. Virksomheden får tilskud i maksimalt 1 år, og den lediges praktiske erhvervserfaringer kan suppleres med kurser. Ansættelse med løntilskud gives med henblik på oplæring og genoptræning af faglige, sociale eller sproglige kompetencer. Tovholder: Horsens Kommune, HR 3. Oprettelse af ekstraordinære virksomhedspraktikker Horsens Kommune vil oprette tilsvarende 100 antal ekstraordinære virksomhedspraktikker for ledige unge mellem år. Ved virksomhedspraktik er der fordele for såvel den ledige som virksomheden: Virksomheden får den ledige i praktik i en periode og skal hverken betale løn eller forsikring, og virksomheden får mulighed for at vurdere, om den ledige kan ansættes i et fast job eller med løntilskud umiddelbart efter virksomhedspraktikken. (Er den ledige ikke dækket på anden vis, dækker jobcenteret eventuelle skader på den ledige eller skader begået af den ledige i praktikperioden). Virksomhedspraktik er målrettet personer, som enten har behov for en afklaring af beskæftigelsesmål, eller som på grund af mangelfulde faglige, sproglige eller sociale kompetencer kun vanskeligt kan opnå beskæftigelse på normale løn- og arbejdsvilkår eller med løntilskud. Tilbuddet gives med henblik på at afdække eller genoptræne personens faglige, sociale eller sproglige kompetencer samt at afklare beskæftigelsesmål. Et tilbud om virksomhedspraktik har oftest en varighed på 4 uger, men kan i særlige tilfælde forlænges til 13 uger henholdsvis 26 uger. Under virksomhedspraktikken modtager den ledige en ydelse svarende til de A-dagpenge eller den kontanthjælp, som den ledige ellers ville være berettiget til. Som udgangspunkt gives tilbud om en virksomhedspraktik forud for tilbud om løntilskudsjob. Tovholder: Horsens Kommune, HR

4 4. Flere elever i Erhvervsgrunduddannelsen, EGU I et samarbejde mellem Jobcenter Horsens og Ungdommens Uddannelsesvejledning Horsens Hedensted etableres ekstra EGU-pladser i kommunen således, at der i kommunalt regi oprettes en plads for hver to nye pladser, der oprettes i private virksomheder. EGU er en 2-årig individuel tilrettelagt praktisk baseret kompetencegivende ungdomsuddannelse for unge årige, der ikke umiddelbart kan gennemføre en ordinær ungdomsuddannelse. EGU veksler mellem praktik og skole og kan kombinere forskellige fagområder og derved introducere den unge til både job og uddannelse. Praktikstedet udbetaler løn svarende til minimum lærlingeløn på beslægtet område i praktiktiden mens EGU betaler uddannelsesomkostninger og skoleydelse til egu-eleven i skoleperioder. Alle egu-elever har en vejleder, der støtter eleven under uddannelsen. Uddannelsen styres af elevens uddannelsesplan i et samarbejde mellem virksomhed, egu-elev, uddannelsesinstitutioner og egu-vejleder. Tovholder: Ungdommens Uddannelsesvejledning Horsens Hedensted 5. Pædagogisk Trainee Horsens Kommune vil oprette 12 pædagogiske traineepladser. Formålet med indsatsen er en generel højnelse af uddannelsesniveauet. Pædagog trainee uddannelsen er for alle f.eks. pædagogmedhjælpere, der ønsker en pædagoguddannelse, mens de stadig er tilknyttet en arbejdsplads. Trainee-uddannelsen varer 3 1/2 år. Der lægges vægt på samspillet mellem teori og praksis. 6. Udvidelse af antallet af PAU- Elevpladser på pædagogisk assistentuddannelse i Horsens Kommune Horsens Kommune øger antallet af elevpladser for pædagogisk assistent elever fra 9 elevpladser i 2008 til 25 elevpladser i PAU-uddannelsen har en varighed på 2 år og 3 1/2 måned. Der indgår 2 praktikforløb af hver 6 måneders varighed. De pædagogisk assistent elever ansættes via elevkontrakter i kommunen under hele uddannelsesforløbet. Tovholder: Horsens Kommune, Børn og Unge 7. Tværgående elevprojekt som praktikpladser i stedet for skolepraktik Horsens Kommune vil undersøge muligheden for, i samarbejde med uddannelsesinstitutioner og arbejdsmarkedets parter, at lave et tværgående projekt, som kan bidrage til praktikpladser frem for, at de unge skal i skolepraktik. Tovholder: Horsens Kommune, HR og Jura Pædagogområdet er ligesom folkeskoleområdet et af de kommunale områder, hvor der forventes at blive arbejdskraftmangel på længere sigt. Denne konkrete indsats har derfor også et sigte, der retter sig ud i forhold til fremtiden og de rekrutteringsbehov, der kan komme på længere sigt. Tovholder: Horsens Kommune, Børn og Unge

5 8. Særlig indsats for at skaffe mandlig arbejdskraft til daginstitutionsområdet. I pædagogiske institutioner i almindelighed er der mangel på mandlige ansatte. Den Pædagogiske Assistentuddannelse (PAU) indeholder faglige elementer, der i højere grad end forgængeren PGU appellerer til mandlige ansøgere. Eksempelvis er Bevægelse og Idræt et fag i PAU en, hvilket ikke var tilfældet i PGU. Vi har kendskab til, at der i Østbasen i Horsens er unge mænd (med indvandrerbaggrund), der gerne vil i gang med en pædagogisk uddannelse, men som har vanskeligt ved at finde vejen ind. Der kunne gøres en særlig indsats ved at oprette øremærkede elevpladser rettet mod unge idrætsinteresserede mænd i institutioner i den østlige del af Horsens by. Særligt kunne SFO på Langmarkskolen være interessant idet Langmarkskolen i forvejen huser kommunens eliteidrætsklasser. Kenn Lundum fra Østbasen har vist stor interesse for ovenstående. Den Pædagogiske Assistentuddannelse i Gedved agter i samarbejde med Østbasen at gøre en særlig indsats for at rekruttere mandlige elever til den Pædagogiske Assistentuddannelse. Vi vil samtidig undersøge mulighederne hos kommunen for at understøtte indsatsen ved at oprette elevpladser i institutioner i den østlige del af Horsens by og ved oprettelse af flere elevpladser i almindelighed. Tovholder: VIA UC

6 9. Grundforløbspakker EUD Målgruppen er unge ledige under 25 år, som skal i job eller uddannelse. Målet med forløbet er, at de unge bliver afklarede omkring deres kompetencer og ønsker omkring en erhvervsuddannelse, og at de gennem et 30 / 40 ugers forløb opnår de faglige kompetencemål for grundforløbet på en erhvervsuddannelse, så de er parate til at indgå en lærlingekontrakt med en virksomhed. Gruppen af unge ledige, som ikke har uddannelse, kan have behov for et særligt tilrettelagt grundforløb, hvor de som supplement til de faglige kompetencer også arbejder med de personlige og sociale kompetencer. Det kan være et stykke tid siden de sidst har været i skole, og de har måske heller ikke de bedste oplevelser og forudsætninger med fra deres skoleforløb. Der laves med udgangspunkt i et introforløb med screening og RKV en individuel uddannelsesplan. Uddannelsen er taxameter finansieret og de unge kan få SU, hvis de er over 18 år. De unge visiteres via jobcenteret og Ungdommens Uddannelsesvejledning Horsens Hedensted, og der vil i hele forløbet være et formaliseret samarbejde omkring den enkelte unge med fokus på fastholdelse. Ligeledes skal der arbejdes målrettet med at skaffe lærlinge kontrakter til de unge efter endt grundforløb. Et samarbejde med andre aktører som f. eks Horsens Produktionsskole, andre erhvervsuddannelser og virksomheder med henblik på at lave individuelle forløb, der tilgodeser de unges behov og ønsker vil blive prioriteret. Tovholder: VIA Erhvervsuddannelser De unge vælger en indgang som udgangspunkt for deres tilmelding til dette grundforløb: Bygge og anlæg (murer, tømrer, struktør, tagdækker, maler, byggetekniker m.fl. ) Produktion og udvikling (smed, VVS, industritekniker m.fl.) Bil, fly og andre transportmidler (automekaniker m. fl.) Strøm, styring og IT (elektriker, elektronikfagtekniker, IT supporter m.fl. ) Mad til mennesker (kok, tjener, slagter m.fl. ) Transport og logistik (lastvogn - og buschauffør) Vores intention er således at gennemføre et særligt tilrettelagt grundforløb, som indenfor de ordinære grundforløbs rammer indbygger elementer af: Personlig udvikling og vejledning Studieforberedende fag Valgfag Læringsaktiviteter omkring sund kost og motion Evt. støtteforanstaltninger ud fra RKV Branchepraktikprojekter Mentorordning

7 10. Fastholdelse af unge i nye videreuddannelser i Horsens Jysk Åben Universitet, Århus Universitet, tilbyder fagmoduler med afsluttende eksamen fra de forskellige fakulteters fagrækker juridisk, humanistisk, samfundsvidenskabeligt m.fl. ( se www. au.dk/evu/katalog ) Modulerne tages som aften- eller weekendundervisning. Medio 1990 erne var VUC Horsens tæt på efter aftale med Åbent Universitet - at få etableret et fagmodul fra Dansk-studiet. Der skulle optages 30 studerende, og vi kom op på 25, derfor blev det ikke etableret. Nu har Horsens HF Center og VUC (VUC Horsens) søgt Juridisk Fakultet om at få udlagt undervisning i et af Fakultetets fagmoduler (f.eks. skatteret eller formueret) til Horsens 1 eller 2 aftener om ugen, hvis der kan samle optagelsesberettigede til et hold. Jysk Åbent Universitet bidrager med underviseren, og vi sørger for resten herunder egnede lokaler. Ansøgningen er endnu ikke besvaret. Hvis ikke Juridisk fakultet vil genoptage traditionen fra 1990èrne søges andre fakulteter om at udlægge fagmoduler/-dele fra deres fagrækker til Horsens. Tovholder: Horsens HF Center og VUC 11. Uddannelser på Regionshospitalet Horsens, Brædstrup og Odder Regionshospitalet Horsens, Brædstrup og Odder har i forbindelse med omstrukturering midlertidigt ansættelsesstop. Når ansættelsesstoppet ophører, vil regionshospitalet vurdere yderligere muligheder for uddannelses- og elevpladser. På årsbasis har hospitalet normalvis ca. 120 studerende og elever, og de studerende får en del af deres uddannelse på et hospital, der har sat sig som mål at være et højt kvalificeret og attraktivt uddannelsessted. Tovholder: Regionshospitalet Horsens, Brædstrup og Odder 12. Erhvervspraktik inden for sundhedsfagene Regionshospitalet Horsens, Brædstrup og Odder vil gerne give unge med interesse for en fremtid indenfor sundhedsvæsenet mulighed for at få et indblik i arbejdet inden for forskellige sundhedsfag. Derfor har folkeskoleelever fra 9. og 10. klasse mulighed for at komme i erhvervspraktik på Regionshospitalet Horsens, Brædstrup og Odder. Eleven skal dog være fyldt 15 år. Eleverne kan komme i erhvervspraktik som: - sygeplejerske - social- og sundhedsassistent - fysioterapeut/ergoterapeut - ernæringsassistent Tovholder: Regionshospitalet Horsens, Brædstrup og Odder

8 13. Alternative jobmuligheder på Regionshospitalet Horsens, Brædstrup og Odder Regionshospitalet Horsens, Brædstrup og Odder har i forbindelse med omstrukturering midlertidigt ansættelsesstop. Når ansættelsesstoppet ophører, vil regionshospitalet vurdere yderligere muligheder for at blive ansat i forskellige former for tilpassede jobs, der oprettes i samarbejde med kommunen, medarbejderens faglige organisation og hospitalet. På Regionshospitalet Horsens, Brædstrup og Odder er der pt. ca. 35 personer årligt ansat under de forskellige betegnelser. Tovholder: Regionshospitalet Horsens, Brædstrup og Odder 14. Servicemedarbejder på Regionshospitalet Horsens, Brædstrup og Odder Regionshospitalet Horsens, Brædstrup og Odder har i forbindelse med omstrukturering midlertidigt ansættelsesstop. Når ansættelsesstoppet ophører, vil Serviceafdelingen på regionshospitalet overveje ansættelse af unge uden uddannelse, eksempelvis som rengøringsassistent eller portør. I disse jobs stiftes bekendtskab med hele hospitalet som arbejdsplads, hvilket ofte giver anledning til, at de unge søger ind på uddannelser, der relaterer sig til hospitalsarbejde. Tovholder: Regionshospitalet Horsens, Brædstrup og Odder 15. Screening af de unges læseog stavekompetencer I forhold til den gruppe af unge, der har en svag skolebaggrund bag sig, vil Horsens Kommunes ungeindsats omfatte en form for screening af de unges læse- og stavekompetencer, således at der så tidligt som muligt sættes ind over for eventuel ordblindhed, og/eller en screening af den enkelte unges indlæringskompetencer mere generelt. I de situationer hvor den enkelte unges indlæringskompetencer er relativt svage, vil Jobcenteret og Ungdommens Uddannelsesvejledning i samarbejde kombinere den unges job- og uddannelsesplan med henblik på at afklare og opkvalificere den pågældende unge og give denne den nødvendige motivation for at tage en uddannelse - evt. EGU eller et job med uddannelsesperspektiv. Tovholder: Horsens Kommune, Beskæftigelsescenteret 16. Socialt netværk for unge i introduktionsforløb Der tages initiativ til at samle unge i praktik og elever i et socialt netværk med henblik på at skabe sociale relationer til andre unge på samme organisatoriske arbejdsplads på tværs af geografiske arbejdsenheder. Målet er, at samværet med andre unge i lignende funktioner giver erfaringsudveksling og er med til at fastholde de unge i arbejde og uddannelse. Tovholder: Horsens Kommune, HR

9 Tværfagligt samarbejde ,5 årsmøder (formaliserede samarbejdsmøder mellem Familierådgivningen, Ungdommens uddannelsesvejledning og Jobcenteret) Beskrivelse af indsats Formålet med indsatsen er at sikre en god overgang for den unge mellem Børn og Unges lovgrundlag og Voksenservices lovgrundlag i forbindelse med overgangen, når den unge fylder 18 år. Målgruppen vil være alle unge, som er kendt i Familieafdelingen og som har en aktiv sag ved det fyldte 17 1/2 år. Der vil blive afholdt møde mellem de nævnte parter 2 gange om året. På mødet vil de tre samarbejdsparter drøfte og fastlægge rammer og vilkår for den unges uddannelses-, erhvervs- og livsmæssige situation i overgangen til voksenlivet. Gruppen kan efter behov udvides således andre relevante interne og eksterne samarbejdsparter som f.eks. Myndighedsafdelingen, Ungdomsskolen eller Horsens Produktionsskole også deltager på møderne. Familieafdelingen indkalder til møderne og vurderer i den forbindelse, om der er øvrige, som skal deltage på møderne. Indsatsen vil blive evalueret efter et år. Tovholder: Horsens Kommune, Familie og Forebyggelse 18. Partnerskabsaftaler og fastholdelse i uddannelse Beskrivelse af indsats Som led i Horsens Kommunes Alle Unge i Gang indsats har de enkelte ungdomsuddannelsesinstitutioner og Horsens Kommune indgået samarbejdsaftaler/partnerskabsaftaler i forhold til fastholdelse i uddannelse. Partnerskabsaftalen er forankret i Horsens Uddannelsespolitiske Råd (HUR), hvor ledere fra lokale uddannelser udvikler og koordinerer lokale og regionale uddannelsespolitiske initiativer sammen med repræsentanter fra administrationen i Horsens Kommune fra bl.a. Børn og Unge, Beskæftigelsesområdet og Horsens Erhvervsråd. Borgmester Jan Trøjborg er formand for HUR. Samarbejdet har også til formål at styrke videndeling, samordning, udvikling og det konkrete samarbejde om at fastholde unge i uddannelse parterne imellem. Samarbejdsaftalen har følgende elementer: Alle ungdomsuddannelser formulerer en fastholdelsespolitik og strategi for gennemførelse heraf Der afholdes 2 årlige møder mellem ungdomsuddannelserne og Horsens Kommune (Børn og Unge/ UU Horsens Hedensted) med målopfyldelse, erfaringsudveksling, best practice, videndeling, samordning af opgørelse af årsager til frafald og udveksling af statistik Koordinering og samordning af mentorindsats over for årige unge Brug af kommunal fælles psykolog og socialfaglig rådgivningsordning i samarbejde med UU Horsens Hedensted Formaliseret udvidet samarbejde om at fastholde unge i uddannelse mellem UU Horsens Hedensted og ungdomsuddannelserne Tovholder: Horsens Kommune, Børn og Unge og Ungdommens Uddannelsesvejledning Horsens Hedensted

10 19. Etablering af ungeteam i jobcenteret Flere jobcentre har gode erfaringer med at etablere egentlige ungeteam, som har ansvaret for kontakten med ledige unge under 30 år, og som samtidig har et tæt samarbejde med Ungdommens Uddannelsesvejledning. Det samme gør sig gældende for Jobcenter Horsens, der har etableret et ungeteam vedr. unge i matchgruppe 4-5 (svage unge). Teamet består af 6 beskæftigelsesrådgivere og 4 virksomhedskonsulenter. Teamets særlige fokusområder i forhold til de mindre ressourcestærke unge vil være: Afdækning af de Unges kompetencer, standpunkter og udviklingsmuligheder. Her anvendes bl.a. PAS afdækning ved ASV, FVU test og ordblindetest. At styrke målgruppens faglige kvalifikationer og personlige kompetencer Styrkelse af samarbejdet med uddannelsesinstitutionerne Styrket samarbejde med Ungdommens Uddannelses vejlederteam. Særligt team af Virksomhedskonsulenter, som har med de unge at gøre. Dermed øget fokus på etablering af virksomhedspraktikker. Øget brug af Mentor bestemmelserne til brug for at få integreret og fastholde de unge på arbejdsmarkedet bl.a. i forbindelse med virksomhedspraktikker. Fokus på særlige regler for målgruppen omkring rettighed og pligt. Bl.a. i forhold til afgivelse af tilbud efter Lov om Aktiv Beskæftigelsesindsats. F.eks. varighed af tilbud m.m. Styrkelse af uddannelsesfokus i den beskæftigelsesfremmende indsats, som jobcentret retter imod unge ledige årige i almindelighed og svage ledige i samme aldersgruppe. Styrket samarbejde med B&U - bl.a. ny samarbejdsaftale vedr. overgivelse af sager. Styrket samarbejde med Myndighedsafdelingen i sager hvor de unge er anbragte eller evt. har specialvejleder/støttepersoner. Der er etableret særlige tilbud til de unge - bl.a. nyt afklarings/vejledningstilbud ved anden aktør / Contra og tilbud om ordblinde afdækning og undervisning i samarbejde med AOF / Ordskolen. De unge, der allerede er i gang med en ungdomsuddannelse, skal så vidt muligt støttes i at gennemføre ungdomsuddannelsen i samarbejde med UU. Tilbud til specielle målgrupper f.eks. unge med diagnosen ADHD Tovholder: Horsens Kommune, Beskæftigelsescenteret

11 20. Opkvalificering af seniorer til mentorer for unge Der tages initiativ til et samarbejde mellem Sportsog idrætsforeninger/erhvervsuddannelser i VIA, Horsens Kommune og Pædagogisk Assistentuddannelsen og Pædagoguddannelsen i Gedved, VI- AUC med henblik på at udvikle et mentorprogram med fokus på opkvalificering af seniorer til mentorer og matching af mentorer og mentees gennem fælles interesse for a) sport og/eller b) håndværksuddannelse. Inspiration stammer bl.a. fra et samarbejde med fodboldklubben West Ham United Community Sports Trust, der igennem flere år har arbejdet med social inklusion og empowerment i det østlige London. Et af flagskibene er et Trainee & Mentoringprogram for unge mellem 18 og 25 år. Desuden har man i flere sammenhænge i Danmark haft succes med at inddrage seniorer som mentorer blandt andet på erhvervsuddannelser. a) Mentorprogrammet kunne suppleres med særlige elevpladser og praktikpladser i sports- og idrætsforeninger dels som en form for indslusning til Den Pædagogiske Assistentuddannelse (PAU) dels som reel PAU praktikplads. Målgruppen er unge, der er interesserede i sport og idræt, men har/har haft vanskeligheder med at gennemføre en uddannelse. Mentorerne til denne målgruppe rekrutteres i foreningerne. b) Særligt tilrettelagt grundforløb på VIA Erhvervsuddannelser. Mentorerne til denne målgruppe rekrutteres blandt tidligere håndværkere fx efterlønnere. Tovholder: VIAUC, Pædagoguddannelsen i Gedved

12 Vejledning 21. Klasselærerskolen Klasselæreren har ansvar for undervisning i uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering og medansvar for vejledning af elever om valg af uddannelse og erhverv i samarbejde med uu-vejlederen. I den sammenhæng er det vigtigt, at klasselærerne fortløbende har kendskab til uddannelsesområdet og her specielt ungdomsuddannelserne, som 95 % af skolens afgangselever starter på i forlængelse af grundskolen. Ungdommens Uddannelsesvejledning Horsens Hedensted (UUHH) har i samarbejde med alle lokale ungdomsuddannelser etableret Klasselærerskolen. Her tilbydes klasselærere på kl.trin i et 3-årigt perspektiv at besøge 2-3 lokale ungdomsuddannelser pr. år, og herved nå at besøge alle. Besøgsprogram og årsplanlægning fremgår af UUHH s kursustilbud. Som led i bestræbelserne på at alle unge får en ungdomsuddannelse skal klasselærere på kl. trin besøge mindst 2 lokale ungdomsuddannelser pr. år i skoleårene 2010/ /2013. Evaluering af det 3 årige forløb gennemføres som grundlag for udvikling. Tovholder: Horsens Kommune, Undervisningsområdet i samarbejde med og Ungdommens Uddannelsesvejledning Horsens Hedensted 22. Studievejledning Studievejledning, optagelsesvejledning eller vejledning generelt har stor betydning for unge, helt ned på 7.klasses niveau i folkeskolen. Der er mange folkeskoleelever, der efter 9. klasse vælger i blinde, når de skal søge ungdomsuddannelse. Derfor begrænses deres muligheder for en videregående uddannelse indenfor rammen af de kvalifikationer, de har opnået gennem ungdomsuddannelsen. For at kunne vejlede rigtigt, skal vejlederen forholde sig neutralt til den unge og forsøge at få denne til at give udtryk for interesseområder. Her er det vigtigt, at vejlederen ikke opremser et utal af muligheder, men forsøger at afgrænse interesseområderne og dermed lader den unge spore sig ind på hvilken vej, der kunne være interessant for den enkelte. Tovholder: VIA UC 23. Career Service Centre (CSC) Career Service Centre vil forenkle og styrke kontakten mellem erhvervslivet og de teknisk-merkantile studerende på VIA. CSC arrangerer diverse events, hvor eksterne konsulenter kommer og fortæller om at skrive cv, ansøgninger etc. Firmaer har mulighed for at profilere sig over for de studerende. Tovholder: VIA UC

13 24. Øget kendskab til uddannelsesforløb for elever CityHorsens samt BCH bør i fællesskab skabe en øget indsats for at få solgt ideen ind til butiksejerne omkring ansættelse af elever. Der bør fokuseres på de mange fordele, der ligger i at ansætte elever. Dette kan gøres via mødeaktiviter, hvor vi gennemgår elevplan, skoleophold samt de økonomiske rammer, der ligger for ansættelse af elever. Tovholder: BCH samt CityHorsens

14 Branding og kampagner 25. Markedsføringskampagne af jobrotationsordningen En kampagne for markedsføring af jobrotationsordningen skal hjælpe med at imødegå fremtidige rekrutteringsproblemer, opkvalificere beskæftigede og oprette vikarjobs til ledige, mens den beskæftigede er under uddannelse Horsens Kommune vil afvikle en kampagne med henblik på at markedsføre jobrotationsordningen, hvor private og offentlige arbejdsgivere har ret til at få udbetalt en jobrotationsydelse af jobcenteret, når en beskæftiget midlertidigt deltager i uddannelse, og der i uddannelsesperioden ansættes en person, som vikar for den beskæftigede. (Gælder både uddannelse, orlov m.v.) Jobrotationsydelsen udgør 144,22 kr. (pr. 1. januar 2006) for hver time en beskæftiget er i uddannelse, og der samtidig er ansat en vikar. Betingelserne for, at arbejdsgiveren kan få udbetalt jobrotationsydelse, er at: Den beskæftigede, der deltager i uddannelse, ikke har en erhvervsrettet uddannelse, der med hensyn til niveau og varighed overstiger erhvervsuddannelse eller anden uddannelse, der kan sidestilles med erhvervsuddannelse, med mindre uddannelsen ikke har været anvendt i de sidste 5 år, Den beskæftigede modtager sædvanlig løn fra arbejdsgiveren i uddannelsesperioden Den beskæftigede eller arbejdsgiveren ikke modtager godtgørelse efter lov om godtgørelse ved deltagelse i erhvervsrettet voksenog efteruddannelse eller støtte efter lov om statens voksenuddannelsesstøtte og Der ikke udbetales løntilskud til arbejdsgiveren for vikaren Har den beskæftigede, der deltager i uddannelse som led i jobrotation, en kort videregående uddannelse eller en mellemlang videregående uddannelse, vil der inden for en afsat pulje kunne udbetales jobrotationsydelse til arbejdsgiveren, når betingelserne jvf. ovenstående er opfyldt. Arbejdsgiveren afgør, hvilke offentlige eller privat udbudte uddannelser, der kan indgå i en jobrotation, og betaler udgiften til private uddannelser og uddannelser med brugerbetaling. Vikaren skal som minimum være ansat 10 timer pr. uge og kan maksimalt være ansat i en periode på 12 måneder. Arbejdsgiveren skal betale overenskomstmæssig løn eller den for tilsvarende arbejde sædvanligt gældende løn til vikaren. I forbindelse med ansættelse af en person uden løntilskud kan der ydes tilskud til udgifter ved opkvalificering af personen. Tovholder: Horsens Kommune, Beskæftigelsescenteret

15 26. En dag som kommunalansat Horsens Kommune vil undersøge muligheder for at lave en kampagne for en slags minierhverspraktk på en specifik kommunal arbejdsplads, for at øge kendskabet til de offentlige arbejdspladser. Målgruppen er elever i folkeskolen og de gymnasiale uddannelser Tovholder: Horsens Kommune, HR og Jura 28. Lokal Praktikpladskampagne Horsens Kommune tager initiativ til at undersøge behovet for en lokal praktikpladskampagne i samarbejde med alle lokale aktører på området, især uddannelsesinstitutionerne og arbejdsmarkedets parter. Tovholder: Horsens Kommune, Ungdommens Uddannelsesvejledning Horsens Hedensted 27. Kampagne for at få mænd ind i traditionelle kvindefag Horsens Kommune vil tage initiativ til at lave en kampagne for at få mænd til at søge ind i traditionelle kvindeservicefag på især ældreområdet og daginstitutionsområder. På begge områder opleves et behov for mandlige medarbejdere samtidig med, at stigningen i ledighed er størst i traditionelle mandefag. Derudover forventes både ældreområdet og daginstitutionsområdet at skulle bruge mere arbejdskraft i de kommende år. En kampagne ville kunne bidrage med, at flere ledige kunne se nye muligheder i de to brancher, og målet er, at få flere mænd til at søge over i de traditionelle kvindefag Tovholder: Horsens Kommune, Beskæftigelsescentret

16 Horsens Kommune Rådhustorvet Horsens Telefon: