Supplerende. Fysik A. Gnidningskræfter, differentialligninger, vektorer og usikkerhedsberegninger. Mike Auerbach

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Supplerende. Fysik A. Gnidningskræfter, differentialligninger, vektorer og usikkerhedsberegninger. Mike Auerbach"

Transkript

1 Supplerende Fysik A Gnidningskræfter, differentialligninger, vektorer og usikkerhedsberegninger. Mike Auerbach

2 Disse noter er blevet til, fordi luftmodstand er kernestof i fysik på A-niveau, men ikke er omtalt i den lærebog, jeg pt. anvender, ligesom Coulombs gnidningslov kun omtales i en enkelt opgave. Derudover var der nogle emner, som jeg syntes fortjente en mere selvstændig behandling, og de er derfor blevet medtaget i noterne. Mike Auerbach Odense, 2015

3 Indhold 1 Gnidningskræfter Coulombs gnidningslov Bevægelse på et skråplan Luftmodstand Stokes lov Differentialregning Differentialer og delta-notation Kinetisk energi Konservative kræfter og potentiel energi Differentialligninger Henfaldsloven Harmonisk svingning Svingende pendul Vektorer Bevægelse med konstant acceleration Jævn cirkelbevægelse A Usikkerhedsberegninger 23 A-1 Sammensatte målinger A-2 Usikkerhed ved flere målinger.. 25 A-3 Usikkerhed på tælletal B Løsning af fysikopgaver 27 B-1 Betydende cifre B-2 Typografi og Word

4

5 1 Gnidningskræfter Én af de ting, man ofte udelader af simple fysiske modeller, er gnidningskræfter. Det kan være gnidning mod et underlag eller luftmodstand i et frit fald. Disse kræfter kan sagtens beskrives; man udelader dem dog ofte, idet deres bidrag i mange situationer er meget små, og modellerne ellers bliver temmeligt komplicerede. Man kan dog ikke udelade gnidningskræfter fra modellerne i alle tilfælde, så her følger en beskrivelse af disse kræfter. 1-1 Coulombs gnidningslov Ifølge Newtons første lov vil en genstand, der ikke er påvirket af en kraft, ligge stille eller bevæge sig ad en ret linje med konstant hastighed. Lader man nu f.eks. en genstand glide hen ad et bord, er det dog tydeligt, at genstanden ikke bevæger sig ligeud i det uendelige. At genstanden bremses skyldes gnidning mod underlaget. Denne gnidningskraft afhænger af materialernes beskaffenhed, f.eks. er gnidningskraften stor mellem gummi og asfalt, mens den er lille mellem metal og is. Gnidningskraften på en genstand er proportional med normalkraften. Normalkraften er en reaktionskraft, der står vinkelret på underlaget. En genstand, der bliver presset ned mod et underlag af tyngdekraften, vil ifølge Newtons tredje lov blive påvirket af en reaktionskraft, der peger den anden vej, se figur 1.1. Gnidningskraften, som en genstand udsættes for er proportional med normalkraften. Denne sammenhæng kaldes Coulombs gnidnings- F n F t,1 F n Figur 1.1: For en genstand, der ligger vandret, er normalkraften lige så stor som tyngdekraften. For en genstand på et skråplan er normalkraften lige så stor som den komposant af tyngdekraften F t,2, der står vinkelret på skråplanet. F t F t,2 F t (a) Her er F n = F g. (b) Her er F n = F t,2. 5

6 6 1 Gnidningskræfter lov: Coulombs gnidningslov Tabel 1.2: Nogle værdier for gnidningskoefficienten. stål mod is 0,02 træ mod træ 0,2 0,7 glas mod glas 0,4 gummi mod beton 1 µ F g = µf n. Proportionalitetskonstanten µ kaldes gnidningskoefficienten. En oversigt over forskellige gnidningskoefficienter kan ses i tabel 1.2. Når man taler om gnidning er der i virkeligheden to tilfælde at tage hensyn til. I det dynamiske tilfælde har man, at hvis en genstand er i bevægelse, så er gnidningskraften givet ved F g = µ d F n, hvor µ d er den dynamiske gnidningskoefficient. Værdierne i tabel 1.2 er alle dynamiske gnidningskoefficienter. Det statiske tilfælde er, hvor genstanden ligger stille. I den situation, skal genstanden påvirkes af en kraft med størrelsen F µ s F n, F t,2 F g F t,1 F t F n Figur 1.3: En klods, der bevæger sig på et skråplan, er påvirket af tyngdekraften, normalkraften og gnidningskraften. θ før den begynder at bevæge sig. µ s kaldes den statiske gnidningskoefficent. Som regel er µ s > µ d, dvs. det kræver en mindre kraft at holde en genstand i bevægelse, end det kræver at sætte bevægelsen i gang. 1-2 Bevægelse på et skråplan Som eksempel kan man se på bevægelsen af en klods på et skråplan, der danner vinklen θ med vandret (se figur 1.3). Tyngdekraften kan deles op i to komposanter: F t,1, som er parallel med skråplanet, og F t,2, som er vinkelret på skråplanet. En geometrisk analyse af figuren giver, at F t,1 = F t sin(θ) og F t,2 = F t cos(θ). Heraf følger fra Coulombs gnidningslov, at F g = µf n = µf t,2 = µf t cos(θ). Den resulterende kraft på klodsen er parallel med skråplanet, og dens størrelse er givet ved forskellen på tyngdekraftens komposant parallelt med skråplanet fratrukket gnidningskraften, altså Dvs. F res = F t,1 F g = F t sin(θ) µf t cos(θ). F res = F t ( sin(θ) µcos(θ) ).

7 1-3 Luftmodstand 7 Hvis den resulterende kraft er positiv, så accelereres klodsen på vej ned ad skråplanet. Er kraften negativ, bliver klodsen derimod bremset. Dette bestemmes af faktoren sin(θ) µcos(θ). Denne faktor giver 0, når sin(θ) = µcos(θ) tan(θ) = µ. Altså får man, at hvis tan(θ) > µ, er accelerationen positiv på vej ned ad skråplanet. Omvendt er accelerationen negativ på vej ned ad skråplanet, hvis tan(θ) < µ. 1-3 Luftmodstand En anden form for gnidning, en genstand kan påvirkes af, er luftmodstand. Det viser sig, at den luftmodstand, en genstand påvirkes af, er afhængig af dens hastighed. På figur 1.4 ses en plade med arealet A, som bevæger sig med hastigheden v. I et lille tidsrum flytter pladen sig stykket s. Herved vil den flytte et rumfang af luft, der er givet ved V luft = A s, hvilket svarer til at massen af den flyttede luft er v A s m luft = ρv = ρa s. Størrelsen af det arbejde, som pladen udfører på luftmængden er F s. Hvis luften, før den bliver flyttet, har hastigheden v = 0, vil den få tilført den kinetiske energi E kin = 1 2 mv2. Denne tilførsel af kinetisk energi må svare til det arbejde, der er udført på luften, dvs. F s = 1 2 m luftv 2 = 1 2 ρa s v2, og altså er den resulterende kraft på luftmængden lig Figur 1.4: En plade med arealet A bevæger sig med en hastighed på v. I et lille tidsrum flytter pladen sig med stykket s. F = 1 2 ρav2. Ifølge Newtons 3. lov må luften påvirke pladen med en tilsvarende kraft. Altså må luftmodstanden være givet ved denne formel. Dog har kraften kun denne størrelse, hvis al luften bliver flyttet samme stykke s. I virkeligheden vil noget af luften dog bevæge sig ud langs siderne og skabe turbulens, hvilket betyder, at luftmodstanden i praksis ændrer sig med en faktor. Med hvilken faktor, luftmodstanden ændrer sig, afhænger af objektets form. Hvis objektet er mere strømlinet, vil der f.eks. trække mere luft ud langs siderne. Luftmodstanden på et objekt kan derfor beskrives ved formlen

8 8 1 Gnidningskræfter Figur 1.5: Formfaktoren for forskellige former. Bevægelsesretningen er mod højre. Flad plade Kort cylinder Bevægelsesretning Terning Spids kegle Kugle Strømlinet form 1,28 1,15 1,05 0,50 0,47 0,04 Figur 1.6: Når der er tale om laminar strømning opfører væsken sig, som om den består af en masse tynde lag, der glider langs med hinanden. F luft = 1 2 c wρav 2, hvor c w er en dimensionsløs konstant, der kaldes formfaktoren. 1 Formfaktoren kaldes også nogle steder en modstandskoefficient. Indekset w kommer af det tyske Widerstand,»modstand«. 1 Formfaktoren for en bestemt form kan bestemmes eksperimentelt. Nogle værdier for forskellige former kan ses på figur 1.5. Denne formel for luftmodstand kan også bruges til at beskrive gnidningsmodstanden i letflydende væsker, f.eks. vand. Eftersom luftmodstanden er proportional med kvadratet på hastigheden, vil luftmodstanden på et faldende legeme øges, ind til tyngdekraften og luftmodstanden er lige store. Når de to kræfter bliver lige store har legemet nået sin terminalhastighed. Denne kan altså findes ved at løse ligningen F t = F g, dvs. mg = 1 2 c wρav 2 term. Løser man ligningen, finder man, at terminalhastigheden er givet ved formlen 2mg v term = c w ρa. 1-4 Stokes lov 2»Laminar«er afledt af latin lamina,»tynd plade«. Tænk på laminering. Hvis et legeme bevæger sig gennem en meget tyktflydende væske, f.eks. olie eller sirup, gælder ovenstående formel ikke. Her er gnidningsmodstanden i stedet proportional med hastigheden og afhængig af væskens viskositet. Populært sagt kan viskositet ses som et mål for, hvor tyktflydende væsken er. Viskositeten af en væske har betydning, når væsken flyder tilstrækkelig langsomt til, at der er tale om laminar strømning. 2 Man taler om laminar strømning, når væsken opfører sig, som om den består af en række tynde lag, der flyder langs med hinanden. På figur 1.6 kan man se en model for dette. Væsken ligger mellem to plader og flytter sig i lag, når den bevæger sig. En stak ølbrikker, man skubber til, er en udmærket model for, hvordan laminar strømning foregår.

9 1-4 Stokes lov 9 Man kan definere viskositeten ud fra to størrelser, forskydningsspændingen og forskydningsraten. Man kan forestille sig væsken liggende mellem to plader som på figur 1.6. Hvis den øverste plade har arealet A og påvirkes af kraften F (se figur 1.7), definerer man forskydningsspændingen τ som den kraft, pladen påvirkes med pr. areal, dvs. τ = F A. Forskydningsraten γ viser, hvor hurtigt pladen bevæger sig i forhold til afstanden mellem de to plader. Altså er γ = v h. h A Figur 1.7: Den kraft pr. areal, den øverste plade påvirkes med, er forskydningsspændingen; mens forskydningsraten er den øverste plades hastighed i forhold til afstanden mellem øverste og nederste plade. v F Det viser sig at de to størrelser τ og γ er proportionale, τ = η γ. Det giver også god mening, idet man må forvente at den øverste plade bevæger sig hurtigere, jo større en kraft, den påvirkes med. Proportionalitetskonstanten η er det, man kalder viskositeten, η =. (1.1) τ γ Viskositeten beskriver altså forholdet mellem den kraft pr. areal, den øverste plade påvirkes med og den hastighed pr. lodret afstand, pladens hastighed øges med. Hvis det er sådan, at man skal påvirke pladen med en stor kraft for at øge hastigheden bare en lille smule, så er viskositeten høj, dvs. væsken er meget tyktflydende. Enheden for viskositet kan findes ud fra formlen (1.1). Hvis man indsætter definitionerne på τ og γ, får man η = F A 1 v 1 h, dvs. enheden for viskositet er [η] = [F][A] 1 [v] 1 [h] = Nm 2 sm 1 m = Nm 2 s = Pas. For et lille objekt, der bevæger sig langsom af sted i en viskøs væske, viser det sig, at gnidningskraften er proportional med hastigheden. Hvis man ser på en lille kugle, der bevæger sig gennem en væske, kan man forestille sig, at gnidningskraften også kan afhænge af væskens densitet ρ, dens viskositet η og kuglens radius r. Man kan finde frem til at udtryk for gnidningskraften ved at foretage en dimensionsanalyse. Afhænger gnidningskraften af disse størrelser (og er proportional med hastigheden v) kan man opstille et formodet udtryk for gnidningskraften F g = kρ a η b r c v, hvor eksponenterne a, b og c skal vælges, så enhederne passer sammen. Proportionalitetskonstanten k må bestemmes på anden vis. Heraf får man, at [F g ] = [ρ] a [η] b [r] c [v] = (kgm 3 ) a (Nm 2 s) b m c ms 1 = N b kg a m 3a 2b+c+1 s b 1. Da F g måles i newton, kommer enhederne til at passe, hvis man sætter a = 0 og b = c = 1. 3 Dvs. 3 Det er her værd at bemærke, at gnidningskraften altså ikke afhænger af væskens densitet, men kun af dens viskositet.

10 10 1 Gnidningskræfter F g = kηrv. (1.2) For kugleformede legemer kan man lave en mere præcis matematisk udledning, hvorved man får bestemt størrelsen af proportionalitetskonstanten k. Man får så Stokes lov F g = 6πηrv, hvor η er viskositeten af væsken, r er kuglens radius, og v er hastigheden. For andre typer af objekter under de samme betingelser, gælder formel (1.2) stadig, Her må konstanten k dog bestemmes eksperimentelt, mens»radius«r fortolkes som en karakteristisk længde for objektet, f.eks. en gennemsnitlig radius.

11 2 Differentialregning Inden for differential- og integralregningen findes der to forskellige former for notation, som det er værd at kende. Den ene er den, der traditionelt anvendes inden for matematikundervisningen i gymnasiet. Den kaldes Lagrange-notation efter Joseph Louis Lagrange. Her anvendes et mærke til at symbolisere den afledte funktion, dvs. f (x), f (x), f (x). Antallet af mærker angiver, hvor mange gange funktionen f (x) er differentieret. En anden notation, som man ofte anvender i fysik, stammer fra Gottfried Wilhelm Leibniz, og kaldes derfor Leibniz-notation. Her skriver man ikke nødvendigvis eksplicit den uafhængige variabel i funktionen, dvs. man skriver ofte f i stedet for f (x). Den afledte funktion mht. x betegnes så d dx f eller df dx. Højere ordens afledte (dvs. differentieret flere gange) skrives som 1 d 2 f dx 2, d 3 f dx 3, osv. For integraler anvendes faktisk udelukkende Leibniz-notation: f (x)dx. 1 Det er her værd at bemærke, at d er en dx såkaldt operator, dvs. en matematisk operation på funktionen f. df kan altså ikke dx opfattes som en almindelig brøk. Specielt er df dx f x, dvs. d erne kan ikke forkortes væk. Her findes der ikke en tilsvarende Lagrange-notation. 2-1 Differentialer og delta-notation Leibniz-notation bygger på den tanke, at tangenthældningen i et punkt på grafen for f (x) kan beregnes ved at tage en uendeligt lille tilvækst df i funktionsværdien divideret med en uendeligt lille tilvækst dx i x. De uendeligt små tilvækster d f og dx kaldes differentialer. I fysikken regner man ofte med differentialer og tilvækster i flæng. Dvs. man bekymrer sig ikke så meget om, om man skriver f og x i en formel, eller om man skriver df og dx. Herved kan en del af de formler, der udledes i fysikbogen, i stedet skrives vha. differentialkvotienter eller integraler. Dette illustreres bedst med et par eksempler. 11

12 12 2 Differentialregning Eksempel 2.1 I jeres fysikbog defineres effekt som forholdet mellem energitilvækst og tidsændring, dvs. P = E t. Dette er i virkeligheden en gennemsnitlig effekt. Hvis man vil kende effekten til et givet tidspunkt, skal man i stedet beregne E P = de dt. (2.1) P = de dt Effekten er altså tangenthældningen af en (t, E)-graf, se figur 2.1. Formlen (2.1) kan omskrives til de = P dt. Figur 2.1: Effekten er lig tangenthældningen på en (t, E)-graf. P E t 1 t 2 Figur 2.2: Energitilvæksten er arealet under en (t, P)-graf. t t Det betyder, at tilvæksten i energi over et tidsrum er t2 t2 E = de = P dt. t 1 t 1 Energiændringen i en given proces fra tiden t 1 til t 2 kan derfor beregnes som arealet under en (t, P)-graf mellem tidspunkterne t 1 og t 2, se figur 2.2. Eksempel 2.2 Arbejdet, der udføres af en konstant kraft F over strækningen s = s 2 s 1 er givet ved A = F s. Skrives denne formel vha. differentialer får man da = F ds hvilket giver følgende to nyttige formler: s2 A = F ds og F = da s 1 ds, der gælder, uanset om kraften er konstant. En anden fordel ved Leibniz-notationen set fra en fysikers synspunkt er i øvrigt, at man umiddelbart kan se, hvilken enhed, den afledte funktion har. Notationen f (x) siger ikke direkte noget om enheden for f (x). Til gengæld kan man umiddelbart se, at enheden for df dx er enheden for f delt med enheden for x. Eksempel 2.3 Funktionen s(t) måler strækningen til tiden t. Hvis s måles i meter og tiden t i sekunder, hvad er da enheden for ds Enheden for ds dt er enheden for s delt med enheden for t. Da s måles i meter og t i sekunder, måles ds dt i meter pr. sekund (m/s). dt?

13 2-2 Kinetisk energi Kinetisk energi Hvis man regner lidt løst med differentialer kan man forholdsvist let udlede et udtryk for den kinetiske energi af et legeme. Den kinetiske energi af et legeme med hastighed v må svare til det arbejde, det kræver at accelerere legemet fra hastigheden 0 til hastigheden v. Den resulterende kraft er F = ma, dvs. arbejdet må være givet ved A = s(v) s(0) F ds = s(v) s(0) mads, hvor s(v) er den position, partiklen er i, når den opnår hastigheden v. Integralet omskrives nu til s(v) s(0) mads = s(v) s(0) m dv dt ds = s(v) s(0) m ds dt dv. Idet ds dt = v kan integralet omskrives til en integration med variablen v. Herved bliver integralets grænser til 0 og v i stedet for s(0) og s(v), og man får s(v) m ds v dt dv = mvdv = 1 2 mv2. s(0) 0 Den kinetiske energi af et legeme med massen m og hastigheden v er derfor givet ved E kin = 1 2 mv Konservative kræfter og potentiel energi En kraft kaldes konservativ, hvis det arbejde, den udfører på et legeme, er uafhængigt af, hvilken vej, legemet bevæger sig. Et eksempel herpå er tyngdekraften. I det simple tilfælde nær jordoverfladen, hvor F t = mg, vil tyngdekraften udføre det samme arbejde på et legeme, hvis højde ændres med h, uanset hvordan legemet flytter sig. På figur 2.3 ses et legeme, der flytter sig fra P til Q under påvirkning af tyngdekraften. På figuren er der indtegnet 3 forskellige baner for legemets bevægelse. Det arbejde tyngdekraften udfører på legemet, afhænger kun af højdeforskellen mellem P og Q og ikke af den bane, legemet rent faktisk følger på vejen. Derfor er tyngdekraften en konservativ kraft. Idet arbejdet ikke afhænger af vejen, kan man beregne tyngdekraftens arbejde ud fra den direkte (lodrette vej) som A = 0 h F t dx = 0 h [ ] 0 mg dx = mgx = mgh. h Ud fra denne beregning giver det mening at definere legemets potentielle energi som E pot = mgh. Herved vil man til enhver tid kunne beregne tyngdekraftens arbejde som A = E pot. Til enhver konservativ kraft F kan man på denne måde definere en potentiel energi som h P Q F t Figur 2.3: Det arbejde, tyngdekraften udfører på et legeme, der flytter sig fra P til Q, afhænger kun af højdeforskellen h og ikke af vejen fra A til B.

14 14 2 Differentialregning Potentiel energi ved positionen s s E pot = F(x)dx. s 0 (2.2) Begyndelsesstedet s 0 vælges, så den potentielle energi her er Man kan altid selv vælge, hvor nulpunktet for den potentielle energi skal ligge. Typisk vil man vælge den værdi, der giver det simpleste udtryk for E pot. Vha. formel (2.2) kan man finde udtryk for den potentielle energi i forskellige situationer. Den potentielle energi i et tyngdefelt kan findes ud fra Newtons gravitationslov F t = G m 1m 2 r 2. Her vælger man typisk, at nulpunktet skal ligge, hvor de to legemer er uendeligt langt fra hinanden. Så får man E pot = r G m [ 1m 2 x 2 dx = G m 1m 2 x ] r = G m 1m 2 r. 3 Integrationsvariablen kaldes her for s, fordi x er en af grænserne. For en svingende fjeder har man, at kraften er givet ved Hookes lov F = kx. Nulpunktet lægger man typisk, hvor x = 0, og så får man 3 E pot = x 0 [ ksds = 1 2 ks2] x = 1 2 kx2. 0 Rigtigt mange af de kræfter, man ser i fysikundervisningen er konservative kræfter. Undtagelsen fra dette er enhver form for gnidningskraft, hvor arbejdet netop ikke er uafhængigt af vejen, idet en gnidningskraft vil udføre et større arbejde, hvis vejen er længere.

15 3 Differentialligninger Rigtigt mange formler, der anvendes i fysik, kan udledes ved at løse en differentialligning. Når man skal finde bevægelsesligninger, har man f.eks. a = dv dt = d2 s dt 2 og Newtons 2. lov F = ma. Kender man kraften på et legeme, vil man derfor kunne finde accelerationen, hastigheden eller stedfunktionen ved at løse en differentialligning Henfaldsloven Det er ikke kun mekaniske problemer, der kan løses ved at løse en differentialligning. Henfaldsloven kan også findes på denne måde. Her ses på et antal radioaktive atomer N, der henfalder. Ethvert atom har lige stor sandsynlighed for at henfalde, dvs. antallet af atomer dn, der henfalder i et lille tidsrum dt må være proportionalt både med, hvor mange atomer, der er, samt den tid, man måler over, dvs. 2 Denne ligning kan omskrives til dn = kn dt. dn dt = kn, som er en differentialligning, der let kan løses. Løsningen bliver gennemgået i matematikundervisningen, så her konstateres bare, at løsningen er N = N 0 e kt, idet man ved, at der til tiden t = 0 skal være N 0 atomer. Aktiviteten af en radioaktiv prøve med N atomer defineres som antallet af henfald pr. tid, dvs. 3 A = dn dt = kn 0e kt = kn. 1 Man kan altid stille problemet op som en differentialligning. Om den så kan løses, afhænger af, hvor vanskelig ligningen er. 2 k i formlen er en proportionalitetskonstant, og fortegnet for dn må være negativt, da antallet af atomer falder. 3 Fortegnet skyldes, at antallet af henfald i et tidsrum er givet ved N, idet N jo er negativ. 3-2 Harmonisk svingning Hvis et legeme er påvirket af en kraft, der opfylder Hookes lov F = kx, 15

16 16 3 Differentialligninger F s F t L F res θ s så kan man vha. Newtons 2. lov opstille ligningen ma = kx, hvilket svarer til differentialligningen d 2 x dt 2 = k m x. Dette er en differentialligning af 2. orden, og sådanne ligninger lærer man ikke at løse i gymnasiet. Derfor anføres løsningen blot her: x(t) = A sin(ωt + ϕ), k hvor ω = m, og A og ϕ er integrationskonstanter. 3-3 Svingende pendul På figur 3.1 ses et pendul, som svinger. De kræfter, der virker på pendulet, er tyngdekraften F t og snorkraften F s. Den resulterende kraft F res er summen af disse to kræfter, og den er parallel med den bue, som pendulet svinger langs med. Man antager, at den snor, pendulet er hængt op i, er masseløs. Hvis snorens længde er L, må den strækning pendulet bevæger sig, kunne måles ved buelængden s, som afhænger af vinklen θ på følgende måde s = Lθ, når blot vinklen måles i radianer. Herved bliver d2 s = L d2 θ. dt Figur 3.1: Et svingende pendul. 2 dt 2 Den resulterende kraft på pendulet kan ud fra en geometrisk analyse af kraftdiagrammet på tegningen bestemmes til 4 4 Den resulterende kraft er negativ, idet den er rettet ind mod ligevægtsstillingen. F res = F t sin(θ) = mg sin(θ). Idet Newtons 2. lov siger, at F res = ma = m d2 s, kan man derfor opstille dt 2 differentialligingen ml d2 θ = mg sin(θ), dt2 dvs. d 2 θ dt 2 = g sin(θ). (3.1) L Allerede her kan man se, at pendulets bevægelse ikke afhænger af dets masse, men kun af snorens længde L og tyngdeaccelerationen g. Men differentialligningen (3.1) kan ikke løses analytisk, så man kan ikke uden videre skrive en bevægelsesligning op. Hvis θ er en lille vinkel, er det dog sådan, at sin(θ) θ. Herved kan ligningen (3.1) omskrives til d 2 θ dt 2 g L θ, hvilket er den samme differentialligning som for en harmonisk svingning. Derfor er løsningen θ(t) A sin(ωt + ϕ),

17 3-3 Svingende pendul 17 g hvor ω = L. Svingningstiden for pendulet er så T = 2π ω velkendte formel for et penduls svingningstid T = 2π L g,, hvilket fører til den der altså kun gælder for små udsving. 5 5 Formlen gælder med god tilnærmelse, hvis det maksimale udsving er under ca. 30.

18

19 4 Vektorer En del af de ligninger, der udledes i fysikbogen, er i virkeligheden vektorligninger. Formler, der har med bevægelse at gøre, skal som regel skrives som vektorligninger, hvis man skal tale om bevægelser i 3 dimensioner. De størrelser i fysik, der er vektorer er bl.a.: Acceleration, hastighed og position; # a, # v og # s. Kraft og bevægelsesmængde; # F og # p. Elektrisk og magnetisk felt; # E og # B. Rigtigt mange af de formler, der er udledt i fysikbogen, kan skrives om blot ved at tilføje vektorpile på de relevante variable. Dette gælder for eksempel for stedfunktionen for en bevægelse med konstant acceleration # s = 1 # 2 a t 2 + # v 0 t + # s 0, definitionen på bevægelsesmængde # p = m # v og Newtons 2. lov # F = m # a = d# p dt. Formlen for arbejde indeholder produktet af to størrelser, der i virkeligheden er vektorer. Her er det nødvendigt med lidt mere analyse af geometrien, før man kan oversætte til vektornotation. Det viser sig dog, at formlen kan skrives direkte med vektorer, hvis man erstatter produktet med skalarproduktet af de to vektorer: A = # F # s. Hvis kraften ikke er konstant, skal arbejdet udregnes vha. et integral, A = F ds. Dette kan også oversættes til vektornotation, men matematikken involveret går noget ud over almindelig gymnasiematematik, så det får lov at ligge i denne omgang. 4-1 Bevægelse med konstant acceleration Som eksempel på, hvordan nogle af formlerne skal omskrives, kan man se på bevægelse med konstant acceleration. Hvis accelerationen er den 19

20 20 4 Vektorer konstante vektor # a, får man disse to udtryk for hastigheden og stedet af et legeme, # v = # a t + # v 0 # s = 1 # 2 a t 2 + # v 0 t + # s 0. Som man kan se, svarer dette fuldstændig til det éndimensionelle tilfælde, bortset fra at der er tilføjet vektorpile til de relevante størrelser. I princippet er der nu tale om ligninger i tre dimensioner, dvs. for stedfunktionen har man altså i virkeligheden tre udtryk, der er skrevet sammen i én ligning, nemlig x = 1 2 a xt 2 + v 0x t + x 0 y = 1 2 a yt 2 + v 0y t + y 0 z = 1 2 a zt 2 + v 0z t + z 0. I praksis viser det sig dog, at når man har at gøre med en bevægelse med konstant acceleration, er det faktisk kun nødvendigt med højest to dimensioner, når blot man orienterer sit koordinatsystem fornuftigt. Det éndimensionale tilfælde Hvis accelerationen # a og begyndelseshastigheden # v 0 er parallelle, så orienterer man koordinatsystemet sådan, at accelerationen og begyndelseshastigheden ligger langs den samme akse. På denne måde er det kun nødvendigt at regne i én dimension. Man får derfor nøjagtigt de samme ligninger som ovenfor, blot uden vektorpilene. Et eksempel på dette er f.eks. et lodret kast. Her er accelerationen a = g og starthastigheden er parallel med denne. Dvs. man får v = gt + v 0 y = 1 2 gt2 + v 0 t + y 0. Her er koordinatsystemet orienteret, så bevægelsen foregår i y-aksens retning. Det todimensionale tilfælde 1 Accelerationen er # ( ) 0 a =, idet koordinatsystemet er orienteret, så acceleratio- a nen er parallel med y-aksen. # s = 1 2 Hvis accelerationen og begyndelseshastigheden ikke er parallelle, kan koordinatsystemet orienteres, så accelerationen er parallel med y- aksen, og vektorerne # a og # v 0 tilsammen udspænder xy-planen. Derfor er det kun nødvendigt at regne i to dimensioner. Et legeme, der er udsat for en konstant acceleration, vil så have en position givet ved 1 # a t 2 + # v 0 t + # ( s 0 = v 0x t + x at2 + v 0y t + y 0 Ligningerne bliver en smule simplere, hvis man lægger koordinatsystemet sådan, at startpositionen (x 0, y 0 ) = (0,0). Så får man ( ) ( ) x v 0x t = 1. y 2 at2 + v 0y t ).

21 4-2 Jævn cirkelbevægelse 21 Ud fra dette udtryk kan man udlede, hvordan banekurven ser ud, ved at isolere parameteren t i udtrykket for x og indsætte dette i udtrykket for y x = v 0x t t = x v 0x, ( ) x 2 y = 1 2 a x + v 0y = v 0x v 0x a 2v 2 0x x 2 + v 0y v 0x x. (4.1) y v 0y v 0 Heraf ses, at banekurven er en parabel. Hvis man kalder den vinkel, starthastigheden danner med vandret for α (se figur 4.1), har man α v 0x x v 0x = v 0 cos(α) og v 0y = v 0 sin(α). Indsætter man det i ligningen (4.1) for banekurven, får man y = a 2v 2 0 cos2 (α) x2 + tan(α)x. Figur 4.1: Starthastigheden v 0 danner vinklen α med vandret. Er der tale om et skråt kast i jordens tyngdefelt, er accelerationen a = g, og både højde og længde af kastet kan udledes af ligningen ovenfor. Dette gælder naturligvis kun, hvis man ser bort fra luftmodstand. 4-2 Jævn cirkelbevægelse Hvis et legeme bevæger sig i en jævn cirkelbevægelse, er det også kun nødvendigt med to dimensioner for at beskrive bevægelsen. Hvis koordinatsystemet orienteres, så cirklens centrum ligger i (0, 0), vil legemets position være givet ved ( ) # r cos(ωt) s =. (4.2) r sin(ωt) At banekurven virkelig er en cirkel ses ved at beregne x 2 + y 2 = (r cos(ωt)) 2 + (r sin(ωt)) 2 = r 2 cos 2 (ωt) + r 2 sin 2 (ωt) = r 2 (cos 2 (ωt) + sin 2 (ωt)) = r 2. Altså er banekurven givet ved ligningen x 2 + y 2 = r 2, der jo netop er ligningen for en cirkel med radius r. Hvis man vil finde hastigheden og accelerationen af legemet, differentieres udtrykket (4.2), dvs. 2 og # v = d dt # a = d dt ( ) r cos(ωt) = r sin(ωt) ( ) rωsin(ωt) = rω cos(ωt) ( ) rωsin(ωt) = ω # s, rω cos(ωt) ( rω 2 ) cos(ωt) rω 2 = ω 2 # s, sin(ωt) Ser man kun på størrelserne af vektorerne får man herudfra de velkendte formler 2 Man differentierer en vektor ved at differentiere koordinaterne hver for sig. v = ωr og a = ω 2 r = v2 r.

22 22 4 Vektorer En anden ting, man kan se af udregningerne ovenfor, er, at idet # a = ω 2 # s, er den resulterende kraft i bevægelsen givet ved Det betyder, at # F = m # a = mω 2 # s. 1. kraften er modsat rettet positionen, dvs. den resulterende kraft i en jævn cirkelbevægelse peger ind mod cirklens centrum, og 2. en jævn cirkelbevægelse opfylder differentialligningen d 2 # s dt 2 = ω2 # s.

23 A Usikkerhedsberegninger Der findes flere måder at lave usikkerhedsberegninger på. Den første metode, der gennemgås i dette kapitel anvendes til at vurdere usikkerheden på en værdi, der er et resultat af beregninger på målte størrelser. Har man i stedet målt den samme størrelse mange gange, kan man ved hjælp af statistiske metoder vurdere, hvor stor den sande størrelse er, og hvor stor usikkerheden er. Dette gennemgås til sidst i kapitlet. A-1 Sammensatte målinger Antag at man skal finde summen s af de to længder x og y på figur A.1. Hvis man måler med en lineal, hvor måleusikkerheden er 0,5 mm, hvor stor bliver så usikkerheden på resultatet s? Dette kan man finde ud af ved det, man kalder»max-min-metoden«. Hvis man f.eks. måler, at x = 35 mm ± 0,5 mm og y = 51 mm ± 0,5 mm, så betyder det, at den rigtige værdi for x ligger i intervallet [34,5 mm;35,5 mm], og at den rigtige værdi for y ligger i intervallet [50,5 mm;51,5 mm]. Ideen er nu at vurdere, hvor stor summen s maksimalt og minimalt kan blive. Den størst mulige værdi for s må man få, når man lægger de største værdier fra intervallerne sammen, dvs. x y Figur A.1: Summen af de to længder x og y måles. s max = x max + y max = 35,5 mm + 51,5 mm = 87,0 mm. Vha. samme argumentation finder man s min = 86,0 mm, dvs. s = 86,5 mm ± 1,0 mm. Gennemgår man argumenterne, kan man se at usikkerheden s på s = x + y, må være givet ved s = x + y. 23

24 24 A Usikkerhedsberegninger Tabel A.2: Beregninger af absolutte og relative usikkerheder. Alle de størrelser, der indgår i formlerne, er positive. De skal erstattes med deres absolutte værdier, hvis dette ikke er tilfældet. Størrelse Absolut usikkerhed Relativ usikkerhed s = x + y s = x y s = xy s = x y s = x n s = x + y s = x + y s = y x + x y y x + x y s = y 2 s = nx n 1 x s s s s = x + y x + y = x + y x y s s = x x + y y s s = x x + y y s s = n x x På samme måde kan man finde usikkerhederne i en række andre tilfælde af sammensætninger af målestørrelser, se tabel A.2. Som man kan se i tabellen er det ofte lettere at regne på de relative usikkerheder frem for de absolutte. Her følger et enkelt eksempel på metoden i brug. Eksempel A.1 Man kan bestemme densiteten af en væske ved at foretage samtidige målinger af rumfanget og massen af noget af væsken. Dette kan gøres meget simpelt vha. et måleglas og en vægt. Antag, at man ved en sådan måling finder V = 57,5 ml ± 0,5 ml og m = 45,03 g ± 0,01 g, hvor tallene V = 0,5 ml og m = 0,01 g angiver usikkerheden på målingerne i hhv. måleglasset og på vægten. Først bestemmes en værdi for densiteten ρ ρ = m V = 45,03 g = 0,783 g/ml. 57,5 ml Herefter ser man på usikkerheden. Densiteten beregnes vha. formlen ρ = m V, dvs. den relative usikkerhed på densiteten er ρ ρ = m m + V V Den absolutte usikkerhed er så = 0,01 g 0,5 ml + 45,03 g 57,5 ml = 8, ρ = ρ ρ ρ = 8, ,783 g/ml = 0,007 g/ml. Den rigtige densitet af væsken med usikkerhedsangivelse er så ρ = 0,783 g/ml ± 0,007 g/ml.

25 A-2 Usikkerhed ved flere målinger 25 A-2 Usikkerhed ved flere målinger Jo flere målinger man har af den samme størrelse, jo mere præcist bliver resultatet. Har man en række målinger x 1,..., x n af en størrelse, så beregner man middelværdien x og usikkerheden x som x = 1 n n x i i=1 x = x max x min. 2 Man kan vise ved en matematisk analyse, at usikkerheden på middelværdien er givet ved x = x n, dvs. jo flere tal man måler, jo mindre bliver denne usikkerhed. Den målte værdi for størrelsen vil da være x = x ± x. Her følger et eksempel på anvendelsen af formlerne. Eksempel A.2 Ved målinger af opdriften F op på et lod nedsænket i vand får man målingerne i tabel A.3. Middelværdien er F op = 1 5 (490 µn µn µn µn µn) = 492 µn. Usikkerheden er Tabel A.3: 5 målinger af opdriften på et lod nedsænket i vand. Måling F op / µn F op = F op, max F op, min 2 så usikkerheden på middelværdien er 495 µn 488 µn = = 3,5 µn, 2 F op = F op 3,5 µn = = 2 µn. n 5 Den sande værdi for opdriften må derfor ligge i intervallet F op = 492 µn ± 2 µn. A-3 Usikkerhed på tælletal Ved målinger på radioaktive grundstoffer med et Geiger-Müller-rør får man et tælletal som resultat. Da dette tælletal er resultatet af en stokastisk proces, må man antage at de tælletal, man får for målinger i et bestemt tidsinterval t er normalfordelte med middelværdi N og spredning N. Måler man kun et enkelt tal er usikkerheden på dette tælletal N givet ved N.

26 26 A Usikkerhedsberegninger Tabel A.4: Tælletal for en radioaktiv kilde som funktion af tykkelsen af blyplader mellem kilden og detektoren. Tykkelse / mm N N N , , , , , ,0 75 Eksempel A.3 I tabel A.4 ses en række tælletal for en radioaktiv kilde. Tælletallene er målt ved at lade et Geiger-Müller-rør måle over et tidsinterval på t = 60 s. Herefter er der indsat blyplader mellem kilden og detektoren og målt igen. Usikkerheden på det enkelte tælletal er angivet i tabellen. Denne er beregnet som N, jf. gennemgangen ovenfor. Hvis dette skal afbildes grafisk, afsættes de enkelte punkter fra tabellen i et koordinatsystem. Usikkerheden vises ved at indsætte såkaldte»error bars«, der dækker intervallet N ± N. På grafen er også indtegnet grafen for den eksponentielle funktion, der passer bedst på punkterne. Som man kan se, går grafen gennem alle de dækkede intervaller på nær det sidste, hvilket nok skyldes, at tælletallene her er så små, at man i virkeligheden burde have målt over et større tidsinterval for at få en pålidelig måling Tykkelse / mm Figur A.5: Graf over tælletallet som funktion af den samlede tykkelse af blypladerne. Usikkerhederne på de enkelte tælletal er angivet på grafen som error bars.

27 B Løsning af fysikopgaver Der gives intet sted i fysikbogen eller i eksamenssættene en beskrivelse af, hvad der egentlig forventes af en opgavebesvarelse. Derfor kommer der her en gennemgang af, hvordan man bedst muligt stiller en god besvarelse op. 1. Når man skal skabe overblik over en opgave, er det altid en god ide at tegne en skitse over problemstillingen. På skitsen skriver man opgavens oplysninger som ligninger. Hvis der f.eks. i opgaven står, at»massen er 2,3 kg«, skriver man m = 2,3 kg på figuren. Anvend altid så vidt muligt standardnotation for størrelser, idet det gør en besvarelse lettere at læse. Det vil altså sige m for masse, p for tryk, T for temperatur, osv. 2. Skriv altid anvendte formler op både med symboler og med indsatte værdier og forklar, hvorfor det netop er disse formler, der anvendes. 3. Hvis det i en opgave er nødvendigt at skelne mellem to forskellige størrelser af samme type, f.eks. en temperatur ude og en temperatur inde, gøres det med velvalgte indices, T ude og T inde. Husk altid at forklare, hvad de forskellige størrelser og indices betyder. 4. For at løse en opgave kan det være nødvendigt at lave nogle forenklende antagelser. Disse antagelser er ikke altid eksplicit angivet i opgaven. Husk derfor at forklare, hvilke antagelser der er gjort undervejs. 5. Grafer, der er en del af besvarelsen, skal altid være forsynet med overskrifter og størrelser på akserne. Husk også altid at kommentere på graferne. 6. Se altid besvarelsen igennem til sidst for at se, om der er enheder på alle størrelser, og resultater er angivet med det rigtige antal betydende cifre (se nedenfor). Som det gælder for enhver anden formidling, skal man selvfølgelig også sørge for, at den forklarende tekst, der er en del af opgaven, er i et præcist og velformuleret sprog. 27

28 28 B Løsning af fysikopgaver B-1 Betydende cifre Når man læser et resultat af en beregning, vil man altid antage, at usikkerheden ligger på det sidste ciffer. Hvis f.eks. en energi angives som E = 34,2 J, kan den rigtige energi være 34,1 J eller 34,3 J, men ikke 35 J. Skriver man derimod E = 34,20 J, har man sagt, at den sande energi kan være E = 34,21 J eller E = 34,19 J, men ikke 34,1 J. Et resultat skal altid angives med samme antal betydende cifre som den mindst præcise størrelse, der indgår i beregningen. Beregner man f.eks. et areal af en cirkel ud fra en radius på r = 5,0 cm får man A = π r 2 = 3, (5,0 cm) 2 = 79 cm 2, og ikke 78, , som lommeregneren giver. B-2 Typografi og Word Standarden inden for alle naturvidenskaberne er, at der skelnes mellem størrelser og enheder ved, at størrelser er skrevet med kursiv, mens enheder ikke er. Dvs. man skriver I = 3 A og ikke I = 3A Dette gøres ikke automatisk i Words formeleditor, men det er faktisk forholdsvist simpelt at få opretstående tekst i formler. Man skal blot skrive teksten ind i citationstegn, dvs. I=3"A" i stedet for I=3A.

Fysik 2 - Den Harmoniske Oscillator

Fysik 2 - Den Harmoniske Oscillator Fysik 2 - Den Harmoniske Oscillator Esben Bork Hansen, Amanda Larssen, Martin Qvistgaard Christensen, Maria Cavallius 5. januar 2009 Indhold 1 Formål 1 2 Forsøget 2 3 Resultater 3 4 Teori 4 4.1 simpel

Læs mere

Danmarks Tekniske Universitet

Danmarks Tekniske Universitet Danmarks Tekniske Universitet Side 1 af 11 sider Skriftlig prøve, lørdag den 22. august, 2015 Kursus navn Fysik 1 Kursus nr. 10916 Varighed: 4 timer Tilladte hjælpemidler: Alle hjælpemidler tilladt "Vægtning":

Læs mere

Dynamik. 1. Kræfter i ligevægt. Overvejelser over kræfter i ligevægt er meget vigtige i den moderne fysik.

Dynamik. 1. Kræfter i ligevægt. Overvejelser over kræfter i ligevægt er meget vigtige i den moderne fysik. M4 Dynamik 1. Kræfter i ligevægt Overvejelser over kræfter i ligevægt er meget vigtige i den moderne fysik. Fx har nøglen til forståelsen af hvad der foregår i det indre af en stjerne været betragtninger

Læs mere

Kræfter og Energi. Nedenstående sammenhæng mellem potentiel energi og kraft er fundamental og anvendes indenfor mange af fysikkens felter.

Kræfter og Energi. Nedenstående sammenhæng mellem potentiel energi og kraft er fundamental og anvendes indenfor mange af fysikkens felter. Kræfter og Energi Jacob Nielsen 1 Nedenstående sammenhæng mellem potentiel energi og kraft er fundamental og anvendes indenfor mange af fysikkens felter. kraften i x-aksens retning hænger sammen med den

Læs mere

Den Naturvidenskabelige Bacheloreksamen Københavns Universitet. Fysik september 2006

Den Naturvidenskabelige Bacheloreksamen Københavns Universitet. Fysik september 2006 Den Naturvidenskabelige acheloreksamen Københavns Universitet Fysik 1-14. september 006 Første skriftlige evaluering 006 Opgavesættet består af 4 opgaver med i alt 9 spørgsmål. Skriv tydeligt navn og fødselsdato

Læs mere

Danmarks Tekniske Universitet

Danmarks Tekniske Universitet Danmarks Tekniske Universitet Side 1 af 11 sider Skriftlig prøve, lørdag den 12. december, 2015 Kursus navn Fysik 1 Kursus nr. 10916 Varighed: 4 timer Tilladte hjælpemidler: Alle hjælpemidler tilladt "Vægtning":

Læs mere

David Kallestrup, Aarhus School of Engineering, SRP-forløb ved Maskinteknisk retning 1

David Kallestrup, Aarhus School of Engineering, SRP-forløb ved Maskinteknisk retning 1 1 Pendul David Kallestrup, Aarhus School of Engineering, SRP-forløb ved Maskinteknisk retning 1 1.1 Hvad er et pendul? En matematiker og en ingeniør ser tit ens på mange ting, men ofte er der forskelle

Læs mere

KØBENHAVNS UNIVERSITET NATURVIDENSKABELIG BACHELORUDDANNELSE

KØBENHAVNS UNIVERSITET NATURVIDENSKABELIG BACHELORUDDANNELSE KØBENHAVNS UNIVERSITET NATURVIDENSKABELIG BACHELORUDDANNELSE Fysik 2, Klassisk mekanik 2 - ny og gammel ordning Vejledende eksamensopgaver 16. januar 2008 Tilladte hjælpemidler: Medbragt litteratur, noter

Læs mere

Theory Danish (Denmark)

Theory Danish (Denmark) Q1-1 To mekanikopgaver (10 points) Læs venligst den generelle vejledning i en anden konvolut inden du går i gang. Del A. Den skjulte metalskive (3.5 points) Vi betragter et sammensat legeme bestående af

Læs mere

Kræfter og Arbejde. Frank Nasser. 21. april 2011

Kræfter og Arbejde. Frank Nasser. 21. april 2011 Kræfter og Arbejde Frank Nasser 21. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er

Læs mere

Løsninger til udvalgte opgaver i opgavehæftet

Løsninger til udvalgte opgaver i opgavehæftet V3. Marstal solvarmeanlæg a) Den samlede effekt, som solfangeren tilføres er Solskinstiden omregnet til sekunder er Den tilførte energi er så: Kun af denne er nyttiggjort, så den nyttiggjorte energi udgør

Læs mere

1. Bevægelse med luftmodstand

1. Bevægelse med luftmodstand Programmering i TI nspire. Michael A. D. Møller. Marts 2018. side 1/7 1. Bevægelse med luftmodstand Formål a) At lære at programmere i Basic. b) At bestemme stedbevægelsen for et legeme, der bevæger sig

Læs mere

Danmarks Tekniske Universitet

Danmarks Tekniske Universitet Danmarks Tekniske Universitet Side 1 af 13 sider Skriftlig prøve, lørdag den 23. maj, 2015 Kursus navn Fysik 1 Kursus nr. 10916 Varighed: 4 timer Tilladte hjælpemidler: Alle hjælpemidler tilladt "Vægtning":

Læs mere

Vektorfunktioner. (Parameterkurver) x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium

Vektorfunktioner. (Parameterkurver) x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium Vektorfunktioner (Parameterkurver) x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium Indholdsfortegnelse VEKTORFUNKTIONER... Centrale begreber... Cirkler... 5 Epicykler... 7 Snurretoppen... 9 Ellipser... 1 Parabler...

Læs mere

Studieretningsopgave

Studieretningsopgave Virum Gymnasium Studieretningsopgave Harmoniske svingninger i matematik og fysik Vejledere: Christian Holst Hansen (matematik) og Bodil Dam Heiselberg (fysik) 30-01-2014 Indholdsfortegnelse Indledning...

Læs mere

MATEMATIK A-NIVEAU. Kapitel 1

MATEMATIK A-NIVEAU. Kapitel 1 MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 01 Kapitel 1 016 MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik 01

Læs mere

Eksamen i fysik 2016

Eksamen i fysik 2016 Eksamen i fysik 2016 NB: Jeg gør brug af DATABOG fysik kemi, 11. udgave, 4. oplag & Fysik i overblik, 1. oplag. Opgave 1 Proptrækker Vi kender vinens volumen og masse. Enheden liter omregnes til kubikmeter.

Læs mere

Skråplan. Esben Bork Hansen Amanda Larssen Martin Sven Qvistgaard Christensen. 2. december 2008

Skråplan. Esben Bork Hansen Amanda Larssen Martin Sven Qvistgaard Christensen. 2. december 2008 Skråplan Esben Bork Hansen Amanda Larssen Martin Sven Qvistgaard Christensen 2. december 2008 1 Indhold 1 Formål 3 2 Forsøg 3 2.1 materialer............................... 3 2.2 Opstilling...............................

Læs mere

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Tirsdag d. 11. august 2015 kl

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Tirsdag d. 11. august 2015 kl Aalborg Universitet Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik Tirsdag d. 11. august 2015 kl. 9 00-13 00 Ved bedømmelsen vil der blive lagt vægt på argumentationen (som bør være kort og

Læs mere

En sumformel eller to - om interferens

En sumformel eller to - om interferens En sumformel eller to - om interferens - fra borgeleo.dk Vi ønsker - af en eller anden grund - at beregne summen og A x = cos(0) + cos(φ) + cos(φ) + + cos ((n 1)φ) A y = sin (0) + sin(φ) + sin(φ) + + sin

Læs mere

Arbejdet på kuglens massemidtpunkt, langs x-aksen, er lig med den resulterende kraft gange strækningen:

Arbejdet på kuglens massemidtpunkt, langs x-aksen, er lig med den resulterende kraft gange strækningen: Forsøgsopstilling: En kugle ligger mellem to skinner, og ruller ned af den. Vi måler ved hjælp af sensorer kuglens hastighed og tid ved forskellige afstand på rampen. Vi måler kuglens radius (R), radius

Læs mere

Danmarks Tekniske Universitet

Danmarks Tekniske Universitet Danmarks Tekniske Universitet Side 1 af 9 sider Skriftlig prøve, torsdag den 24. maj, 2007, kl. 9:00-13:00 Kursus navn: Fysik 1 Kursus nr. 10022 Tilladte hjælpemidler: Alle hjælpemidler er tilladt. "Vægtning":

Læs mere

Danmarks Tekniske Universitet

Danmarks Tekniske Universitet Danmarks Tekniske Universitet Side 1 af 10 sider Skriftlig prøve, lørdag den 23. maj, 2015 Kursus navn Fysik 1 Kursus nr. 10916 Varighed: 4 timer Tilladte hjælpemidler: Alle hjælpemidler tilladt "Vægtning":

Læs mere

Rapport uge 48: Skråplan

Rapport uge 48: Skråplan Rapport uge 48: Skråplan Morten A. Medici, Jonatan Selsing og Filip Bojanowski 2. december 2008 Indhold 1 Formål 2 2 Teori 2 2.1 Rullebetingelsen.......................... 2 2.2 Konstant kraftmoment......................

Læs mere

Danmarks Tekniske Universitet

Danmarks Tekniske Universitet Danmarks Tekniske Universitet Side 1 af 4 sider Skriftlig prøve, den 29. maj 2006 Kursus navn: Fysik 1 Kursus nr. 10022 Tilladte hjælpemidler: Alle "Vægtning": Eksamenssættet vurderes samlet. Alle svar

Læs mere

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Fredag d. 2. juni 2017 kl

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Fredag d. 2. juni 2017 kl Aalborg Universitet Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik Fredag d. 2. juni 2017 kl. 9 00-13 00 Ved bedømmelsen vil der blive lagt vægt på argumentationen (som bør være kort og præcis),

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 119 Institution Erhvervsskolerne Aars Uddannelse Fag og niveau Lærere Hold Fysik B Michael Stenner (mst) Patrick Bøgsted Sørensen (pbs) 1k18 1k18 htx Forløbsoversigt

Læs mere

Bevægelse med luftmodstand

Bevægelse med luftmodstand SRP 4. Bevægelse med luftmodstand. Bevægelse med luftmodstand Banekurve beskrevet af Albert af Sachsen. Kilde: Fysikhistorie.dk. SRP 4. Bevægelse med luftmodstand. side 2/8 Problemformulering At bestemme

Læs mere

i x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0

i x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0 BAndengradspolynomier Et polynomium er en funktion på formen f ( ) = an + an + a+ a, hvor ai R kaldes polynomiets koefficienter. Graden af et polynomium er lig med den højeste potens af, for hvilket den

Læs mere

KØBENHAVNS UNIVERSITET NATURVIDENSKABELIG BACHELORUDDANNELSE

KØBENHAVNS UNIVERSITET NATURVIDENSKABELIG BACHELORUDDANNELSE KØBENHAVNS UNIVERSITET NATURVIDENSKABELIG BACHELORUDDANNELSE Fysik 2, Klassisk Mekanik 2 Skriftlig eksamen 16. april 2009 Tilladte hjælpemidler: Medbragt litteratur, noter og lommeregner Besvarelsen må

Læs mere

Besvarelser til Calculus Ordinær eksamen - Forår - 6. Juni 2016

Besvarelser til Calculus Ordinær eksamen - Forår - 6. Juni 2016 Besvarelser til Calculus Ordinær eksamen - Forår - 6. Juni 16 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over en sådan. Dette dokument har udelukkende

Læs mere

1. Kræfter. 2. Gravitationskræfter

1. Kræfter. 2. Gravitationskræfter 1 M1 Isaac Newton 1. Kræfter Vi vil starte med at se på kræfter. Vi ved fra vores hverdag, at der i mange daglige situationer optræder kræfter. Skal man fx. cykle op ad en bakke, bliver man nødt til at

Læs mere

FYSIK RAPPORT. Fysiske Kræfter. Tim, Emil, Lasse & Kim

FYSIK RAPPORT. Fysiske Kræfter. Tim, Emil, Lasse & Kim FYSIK RAPPORT Fysiske Kræfter Tim, Emil, Lasse & Kim Indhold Indledning... 2 Newtons love... 3 1. Lov: Inertiloven... 3 2. Lov: Kraftloven... 3 3. Lov: Loven om aktion/reaktion... 3 Kræfter... 4 Formler:...

Læs mere

Danmarks Tekniske Universitet

Danmarks Tekniske Universitet Danmarks Tekniske Universitet Side 1 af 14 sider Skriftlig prøve, lørdag den 12. december, 2015 Kursus navn Fysik 1 Kursus nr. 10916 Varighed: 4 timer Tilladte hjælpemidler: Alle hjælpemidler tilladt "Vægtning":

Læs mere

Tryk. Tryk i væsker. Arkimedes lov

Tryk. Tryk i væsker. Arkimedes lov Tryk. Tryk i væsker. rkimedes lov 1/6 Tryk. Tryk i væsker. rkimedes lov Indhold 1. Definition af tryk...2 2. Tryk i væsker...3 3. Enheder for tryk...4 4. rkimedes lov...5 Ole Witt-Hansen 1975 (2015) Tryk.

Læs mere

Harmonisk oscillator. Thorbjørn Serritslev Nieslen Erik Warren Tindall

Harmonisk oscillator. Thorbjørn Serritslev Nieslen Erik Warren Tindall Harmonisk oscillator Thorbjørn Serritslev Nieslen Erik Warren Tindall November 27, 2007 Formål At studere den harmoniske oscillator, som indgår i mange fysiske sammenhænge. Den harmoniske oscillator illustreres

Læs mere

Bevægelse i to dimensioner

Bevægelse i to dimensioner Side af 7 Bevægelse i to dimensioner Når man beskriver bevægelse i to dimensioner, som funktion af tiden, ser man bevægelsen som var den i et almindeligt koordinatsystem (med x- og y-akse). Ud fra dette

Læs mere

Integralregning Infinitesimalregning

Integralregning Infinitesimalregning Udgave 2.1 Integralregning Infinitesimalregning Noterne gennemgår begreberne integral og stamfunktion, og anskuer dette som et redskab til bestemmelse af arealer under funktioner. Noterne er supplement

Læs mere

Afstande, skæringer og vinkler i rummet

Afstande, skæringer og vinkler i rummet Afstande, skæringer og vinkler i rummet Frank Villa 2. maj 202 c 2008-20. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold

Læs mere

Matematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 13

Matematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 13 Matematisk modellering og numeriske metoder Lektion 3 Morten Grud Rasmussen 9. november 25 Divergens af et vektorfelt [Sektion 9.8 og.7 i bogen, s. 43]. Definition af og og egenskaber for divergens Lad

Læs mere

Bevægelse op ad skråplan med ultralydssonde.

Bevægelse op ad skråplan med ultralydssonde. Bevægelse op ad skråplan med ultralydssonde. Formål: a) At finde en formel for accelerationen i en bevægelse op ad et skråplan, og at prøve at eftervise denne formel, ud fra en lille vinkel og vægtskål

Læs mere

MM501 forelæsningsslides

MM501 forelæsningsslides MM50 forelæsningsslides uge 36, 2009 Produceret af Hans J. Munkholm Nogle talmængder s. 3 N = {, 2, 3, } omtales som de naturlige tal eller de positive heltal. Z = {0, ±, ±2, ±3, } omtales som de hele

Læs mere

Afstande, skæringer og vinkler i rummet

Afstande, skæringer og vinkler i rummet Afstande, skæringer og vinkler i rummet Frank Nasser 9. april 20 c 2008-20. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her.

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni 2014 Studenterkurset

Læs mere

FYSIKOPGAVER KINEMATIK og MEKANIK

FYSIKOPGAVER KINEMATIK og MEKANIK FYSIKOPGAVER KINEMATIK og MEKANIK M1 Galileos faldrende På billedet nedenfor ses en model af Galileo Galilei s faldrende som den kan ses på http://www.museogalileo.it/ i Firenze. Den består af et skråplan

Læs mere

Analytisk geometri. Et simpelt eksempel på dette er en ret linje. Som bekendt kan en ret linje skrives på formen

Analytisk geometri. Et simpelt eksempel på dette er en ret linje. Som bekendt kan en ret linje skrives på formen Analtisk geometri Mike Auerbach Odense 2015 Den klassiske geometri beskæftiger sig med alle mulige former for figurer: Linjer, trekanter, cirkler, parabler, ellipser osv. I den analtiske geometri lægger

Læs mere

Analyse af måledata II

Analyse af måledata II Analyse af måledata II Usikkerhedsberegning og grafisk repræsentation af måleusikkerhed Af Michael Brix Pedersen, Birkerød Gymnasium Forfatteren gennemgår grundlæggende begreber om måleusikkerhed på fysiske

Læs mere

Danmarks Tekniske Universitet

Danmarks Tekniske Universitet Danmarks Tekniske Universitet Side af 7 Skriftlig prøve, tirsdag den 6. december, 008, kl. 9:00-3:00 Kursus navn: ysik Kursus nr. 00 Tilladte hjælpemidler: Alle hjælpemidler er tilladt. "Vægtning": Besvarelsen

Læs mere

Hvorfor bevæger lyset sig langsommere i fx glas og vand end i det tomme rum?

Hvorfor bevæger lyset sig langsommere i fx glas og vand end i det tomme rum? Hvorfor bevæger lyset sig langsommere i fx glas og vand end i det tomme rum? - om fysikken bag til brydningsindekset Artiklen er udarbejdet/oversat ud fra især ref. 1 - fra borgeleo.dk Det korte svar:

Læs mere

MATEMATIK A-NIVEAU. Anders Jørgensen & Mark Kddafi. Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 2012

MATEMATIK A-NIVEAU. Anders Jørgensen & Mark Kddafi. Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 2012 MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 01 Kapitel 3 Ligninger & formler 016 MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver

Læs mere

Her skal vi se lidt på de kræfter, der påvirker en pil når den affyres og rammer sit mål.

Her skal vi se lidt på de kræfter, der påvirker en pil når den affyres og rammer sit mål. a. Buens opbygning Her skal vi se lidt på de kræfter, der påvirker en pil når den affyres og rammer sit mål. Buen påvirker pilen med en varierende kraft, der afhænger meget af buens opbygning. For det

Læs mere

Newtons love - bevægelsesligninger - øvelser. John V Petersen

Newtons love - bevægelsesligninger - øvelser. John V Petersen Newtons love - bevægelsesligninger - øvelser John V Petersen Newtons love 2016 John V Petersen art-science-soul Indhold 1. Indledning og Newtons love... 4 2. Integration af Newtons 2. lov og bevægelsesligningerne...

Læs mere

Danmarks Tekniske Universitet

Danmarks Tekniske Universitet Danmarks Tekniske Universitet Side 1 af 9 sider Skriftlig prøve, lørdag den 13. december, 2014 Kursus navn Fysik 1 Kursus nr. 10916 Varighed: 4 timer Tilladte hjælpemidler: Alle tilladte hjælpemidler på

Læs mere

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Fredag d. 8. juni 2018 kl

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Fredag d. 8. juni 2018 kl Aalborg Universitet Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik Fredag d. 8. juni 2018 kl. 9 00-13 00 Ved bedømmelsen vil der blive lagt vægt på argumentationen (som bør være kort og præcis),

Læs mere

Løsningsforslag til fysik A eksamenssæt, 23. maj 2008

Løsningsforslag til fysik A eksamenssæt, 23. maj 2008 Løsningsforslag til fysik A eksamenssæt, 23. maj 2008 Kristian Jerslev 22. marts 2009 Geotermisk anlæg Det geotermiske anlæg Nesjavellir leverer varme til forbrugerne med effekten 300MW og elektrisk energi

Læs mere

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Torsdag d. 7. august 2014 kl

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Torsdag d. 7. august 2014 kl Aalborg Universitet Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik Torsdag d. 7. august 2014 kl. 9 00-13 00 Ved bedømmelsen vil der blive lagt vægt på argumentationen (som bør være kort og præcis),

Læs mere

Udledning af Keplers love

Udledning af Keplers love Udledning af Keplers love Kristian Jerslev 8. december 009 Resumé Her præsenteres en udledning af Keplers tre love ud fra Newtonsk tyngdekraft. Begyndende med en analyse af et to-legeme problem vil jeg

Læs mere

INERTIMOMENT for stive legemer

INERTIMOMENT for stive legemer Projekt: INERTIMOMENT for stive legemer Formålet med projektet er at træne integralregning og samtidig se en ikke-triviel anvendelse i fysik. 0. Definition af inertimoment Inertimomentet angives med bogstavet

Læs mere

Bernoulli s lov. Med eksempler fra Hydrodynamik og aerodynamik. Indhold

Bernoulli s lov. Med eksempler fra Hydrodynamik og aerodynamik. Indhold Bernoulli s lov Med eksempler fra Indhold 1. Indledning...1 2. Strømning i væsker...1 3. Bernoulli s lov...2 4. Tømning af en beholder via en hane i bunden...4 Ole Witt-Hansen Køge Gymnasium 2008 Bernoulli

Læs mere

En besvarelse af Mat-A Fys-A Projekt nr. 1

En besvarelse af Mat-A Fys-A Projekt nr. 1 En besvarelse af Mat-A Fys-A Projekt nr. 1 Ole G. Mouritsen og Hans Jørgen Munkholm 21. oktober 2003 1 Hængebroen Et stykke af kablet af den omtalte form har i vort koordinatsystem endepunkter med koordinater

Læs mere

Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 3. Januar 2017

Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 3. Januar 2017 Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 3. Januar 17 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over en sådan. Dette dokument har udelukkende

Læs mere

Kaotisk kuglebevægelse En dynamisk analyse

Kaotisk kuglebevægelse En dynamisk analyse Kaotisk kuglebevægelse En dynamisk analyse Ole Witt-Hansen 08 Kaotisk kuglebevægelse Kaotisk bevægelse Kaotiske bevægelser opstår, når bevægelsesligningerne ikke er lineære. Interessen for kaotiske bevægelser

Læs mere

Lavet af Ellen, Sophie, Laura Anna, Mads, Kristian og Mathias Fysikrapport blide forsøg Rapport 6, skråt kast med blide Formål Formålet med f

Lavet af Ellen, Sophie, Laura Anna, Mads, Kristian og Mathias Fysikrapport blide forsøg Rapport 6, skråt kast med blide Formål Formålet med f Rapport 6, skråt kast med blide Formål Formålet med forsøget er at undersøge det skrå kast, bl.a. med fokus på starthastighed, elevation og kastevidde. Teori Her følger der teori over det skrå kast Bevægelse

Læs mere

Kinematik. Lad os betragte en cyklist der kører hen ad en cykelsti. Vi kan beskrive cyklistens køretur ved hjælp af en (t,s)-tabel, som her:

Kinematik. Lad os betragte en cyklist der kører hen ad en cykelsti. Vi kan beskrive cyklistens køretur ved hjælp af en (t,s)-tabel, som her: K Kinematik Den del af fysikken, der handler om at beskrive bevægelser hedder kinematik. Vi kan se på tid, position, hastighed og acceleration, men disse ting må altid angives i forhold til noget. Fysikere

Læs mere

Opdrift i vand og luft

Opdrift i vand og luft Fysikøvelse Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk Opdrift i vand og luft Formål I denne øvelse skal vi studere begrebet opdrift, som har en version i både en væske og i en gas. Vi skal lave et lille forsøg,

Læs mere

RKS Yanis E. Bouras 21. december 2010

RKS Yanis E. Bouras 21. december 2010 Indhold 0.1 Indledning.................................... 1 0.2 Løsning af 2. ordens linære differentialligninger................ 2 0.2.1 Sætning 0.2............................... 2 0.2.2 Bevis af sætning

Læs mere

Projektopgave 1. Navn: Jonas Pedersen Klasse: 3.4 Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium Dato: 5/ Vejleder: Jørn Christian Bendtsen Fag: Matematik

Projektopgave 1. Navn: Jonas Pedersen Klasse: 3.4 Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium Dato: 5/ Vejleder: Jørn Christian Bendtsen Fag: Matematik Projektopgave 1 Navn: Jonas Pedersen Klasse:.4 Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium Dato: 5/9-011 Vejleder: Jørn Christian Bendtsen Fag: Matematik Indledning Jeg har i denne opgave fået følgende opstilling.

Læs mere

MATEMATIK A. Indhold. 92 videoer.

MATEMATIK A. Indhold. 92 videoer. MATEMATIK A Indhold Differentialligninger... 2 Differentialregning... 3 Eksamen... 3 Hvorfor Matematik?... 3 Integralregning... 3 Regression... 4 Statistik... 5 Trigonometriske funktioner... 5 Vektorer

Læs mere

Elementær Matematik. Trigonometriske Funktioner

Elementær Matematik. Trigonometriske Funktioner Elementær Matematik Trigonometriske Funktioner Ole Witt-Hansen Indhold. Gradtal og radiantal.... sin x, cos x og tan x... 3. Trigonometriske ligninger...3 4. Trigonometriske uligheder...5 5. Harmoniske

Læs mere

Kapitel 2 Tal og variable

Kapitel 2 Tal og variable Tal og variable Uden tal ingen matematik - matematik handler om tal og anvendelse af tal. Matematik beskæftiger sig ikke udelukkende med konkrete problemer fra andre fag, og de konkrete tal fra andre fagområder

Læs mere

Formelsamling til Fysik B

Formelsamling til Fysik B Formelsamling til Fysik B Af Dann Olesen og Søren Andersen Hastighed(velocity) Densitet Tryk Arbejde Definitioner og lignende Hastighed, [ ] Strækning, [ ] Volumen(rumfang), [ ] Tryk, [ ] : Pascal Kraft,

Læs mere

Optimale konstruktioner - når naturen former. Opgaver. Opgaver og links, der knytter sig til artiklen om topologioptimering

Optimale konstruktioner - når naturen former. Opgaver. Opgaver og links, der knytter sig til artiklen om topologioptimering Opgaver Opgaver og links, der knytter sig til artiklen om solsikke Opgave 1 Opgave 2 Opgaver og links, der knytter sig til artiklen om bobler Opgave 3 Opgave 4 Opgaver og links, der knytter sig til artiklen

Læs mere

1. Bevægelse... 3 2. Det frie fald... 6 3. Kræfter... 8 4. Newtons love... 9 5. Gnidningskræfter... 12 6. Arbejde... 13 7. Mekanisk energi...

1. Bevægelse... 3 2. Det frie fald... 6 3. Kræfter... 8 4. Newtons love... 9 5. Gnidningskræfter... 12 6. Arbejde... 13 7. Mekanisk energi... Indholdsfortegnelse 1. Bevægelse... 3. Det frie fald... 6 3. Kræfter... 8 4. Newtons love... 9 5. Gnidningskræfter... 1 6. Arbejde... 13 7. Mekanisk energi... 19 Opgaver... 5 1. Bevægelse En vigtig del

Læs mere

Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 5. Januar 2018

Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 5. Januar 2018 Besvarelser til Calculus Ordinær Eksamen - 5. Januar 18 Mikkel Findinge Bemærk, at der kan være sneget sig fejl ind. Kontakt mig endelig, hvis du skulle falde over en sådan. Dette dokument har udelukkende

Læs mere

KØBENHAVNS UNIVERSITET NATURVIDENSKABELIG BACHELORUDDANNELSE

KØBENHAVNS UNIVERSITET NATURVIDENSKABELIG BACHELORUDDANNELSE KØBENHAVNS UNIVERSITET NATURVIDENSKABELIG BACHELORUDDANNELSE Fysik 2, Klassisk mekanik 2 - ny og gammel ordning Skriftlig eksamen 25. januar 2008 Tillae hjælpemidler: Medbragt litteratur, noter og lommeregner

Læs mere

MM501 forelæsningsslides

MM501 forelæsningsslides MM501 forelæsningsslides uge 35-del 1, 2010 Redigeret af Jessica Carter efter udgave af Hans J. Munkholm 1 Nogle talmængder s. 4 N = {1,2,3, } omtales som de naturlige tal eller de positive heltal. Z =

Læs mere

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Tirsdag d. 2. juni 2015 kl

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Tirsdag d. 2. juni 2015 kl Aalborg Universitet Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik Tirsdag d. 2. juni 2015 kl. 9 00-13 00 Ved bedømmelsen vil der blive lagt vægt på argumentationen (som bør være kort og præcis),

Læs mere

Fysik 2 - Oscillator. Amalie Christensen 7. januar 2009

Fysik 2 - Oscillator. Amalie Christensen 7. januar 2009 Fysik 2 - Oscillator Amalie Christensen 7. januar 2009 1 Indhold 1 Forsøgsopstilling 3 2 Forsøgsdata 3 3 Teori 4 3.1 Den udæmpede svingning.................... 4 3.2 Dæmpning vha. luftmodstand..................

Læs mere

U = φ. R = ρ l A. Figur 1 Sammenhængen mellem potential, φ og spændingsfald, U: U = φ = φ 1 φ 2.

U = φ. R = ρ l A. Figur 1 Sammenhængen mellem potential, φ og spændingsfald, U: U = φ = φ 1 φ 2. Ohms lov Vi vil samle os en række byggestene, som kan bruges i modelleringen af fysiske systemer. De første to var hhv. en spændingskilde og en strømkilde. Disse elementer (sources) er aktive og kan tilføre

Læs mere

Vinkelrette linjer. Frank Villa. 4. november 2014

Vinkelrette linjer. Frank Villa. 4. november 2014 Vinkelrette linjer Frank Villa 4. november 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion

Læs mere

Eksamen i Mat F, april 2006

Eksamen i Mat F, april 2006 Eksamen i Mat F, april 26 Opgave 1 Lad F være et vektorfelt, givet i retvinklede koordinater som: F x x F = F x i + F y j + F z k = F y = 2z F z y Udregn F og F: F = F x + F y + F z = 1 + +. F = F z F

Læs mere

Opdrift og modstand på et vingeprofil

Opdrift og modstand på et vingeprofil Opdrift og modstand på et vingeprofil Thor Paulli Andersen Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet 1 Vingens anatomi Et vingeprofil er karakteriseret ved følgende bestanddele: forkant, bagkant, korde, krumning

Læs mere

Matematik A. Studentereksamen. Skriftlig prøve (5 timer) Fredag den. december kl... STX MAA LQGG

Matematik A. Studentereksamen. Skriftlig prøve (5 timer) Fredag den. december kl... STX MAA LQGG Matematik A Studentereksamen Skriftlig prøve (5 timer) STX MAA 581710_STX093-MAA.indd 1 LQGG Fredag den. december kl... 03/11/09 10:53:00 Opgavesættet er delt i to dele. Delprøven uden hjælpemidler består

Læs mere

Erik Vestergaard 1. Opgaver. i Lineære. funktioner. og modeller

Erik Vestergaard   1. Opgaver. i Lineære. funktioner. og modeller Erik Vestergaard www.matematikfsik.dk Opgaver i Lineære funktioner og modeller Erik Vestergaard www.matematikfsik.dk Erik Vestergaard, Haderslev. www.matematikfsik.dk Teknik. Aflæse forskrift fra graf...

Læs mere

Bevægelsens Geometri

Bevægelsens Geometri Bevægelsens Geometri Vi vil betragte bevægelsen af et punkt. Dette punkt kan f.eks. være tyngdepunktet af en flue, et menneske, et molekyle, en galakse eller hvad man nu ellers har lyst til at beskrive.

Læs mere

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Tirsdag d. 31. maj 2016 kl

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Tirsdag d. 31. maj 2016 kl Aalborg Universitet Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik Tirsdag d. 31. maj 2016 kl. 9 00-13 00 Ved bedømmelsen vil der blive lagt vægt på argumentationen (som bør være kort og præcis),

Læs mere

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Torsdag d. 23. august 2012 kl

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Torsdag d. 23. august 2012 kl Aalborg Universitet Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik Torsdag d. 23. august 2012 kl. 9 00-13 00 Ved bedømmelsen vil der blive lagt vægt på argumentationen (som bør være kort og

Læs mere

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Tirsdag d. 27. maj 2014 kl

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Tirsdag d. 27. maj 2014 kl Aalborg Universitet Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik Tirsdag d. 27. maj 2014 kl. 9 00-13 00 Ved bedømmelsen vil der blive lagt vægt på argumentationen (som bør være kort og præcis),

Læs mere

Løsninger til eksamensopgaver på fysik A-niveau maj 2015

Løsninger til eksamensopgaver på fysik A-niveau maj 2015 Løsninger til eksamensopgaver på fysik A-niveau 2015 26. maj 2015 Opgave 1: Sous vide a) Når man regner med, at varmelegemet er en simpel modstand, gælder Ohms 1. lov U RI også, når det er vekselstrøm,

Læs mere

STUDENTEREKSAMEN MAJ 2009 MATEMATIK A-NIVEAU. Mandag den 11. maj 2009. Kl. 09.00 14.00 STX091-MAA. Undervisningsministeriet

STUDENTEREKSAMEN MAJ 2009 MATEMATIK A-NIVEAU. Mandag den 11. maj 2009. Kl. 09.00 14.00 STX091-MAA. Undervisningsministeriet STUDENTEREKSAMEN MAJ 2009 MATEMATIK A-NIVEAU Mandag den 11. maj 2009 Kl. 09.00 14.00 STX091-MAA Undervisningsministeriet Opgavesættet er delt i to dele. Delprøven uden hjælpemidler består af opgave 1-5

Læs mere

Til at beregne varmelegemets resistans. Kan ohms lov bruges. Hvor R er modstanden/resistansen, U er spændingsfaldet og I er strømstyrken.

Til at beregne varmelegemets resistans. Kan ohms lov bruges. Hvor R er modstanden/resistansen, U er spændingsfaldet og I er strømstyrken. I alle opgaver er der afrundet til det antal betydende cifre, som oplysningen med mindst mulige cifre i opgaven har. Opgave 1 Færdig Spændingsfaldet over varmelegemet er 3.2 V, og varmelegemet omsætter

Læs mere

Matematik A. Højere teknisk eksamen

Matematik A. Højere teknisk eksamen Matematik A Højere teknisk eksamen Matematik A 215 Prøvens varighed er 5 timer. Alle hjælpemidler er tilladte. Opgavebesvarelsen skal afleveres renskrevet, det er tilladt at skrive med blyant. Notatpapir

Læs mere

Aalborg Universitet - Adgangskursus. Eksamensopgaver. Matematik B til A

Aalborg Universitet - Adgangskursus. Eksamensopgaver. Matematik B til A Aalborg Universitet - Adgangskursus Eksamensopgaver Matematik B til A Undervisningsministeriet Universitetsafdelingen ADGANGSEKSAMEN Til ingeniøruddannelserne Matematik A xxdag den y.juni 00z kl. 9.00

Læs mere

Matematik A August 2016 Delprøve 1

Matematik A August 2016 Delprøve 1 Anvendelse af løsningerne læses på hjemmesiden www.matematikhfsvar.page.tl Sættet løses med begrænset tekst og konklusion. Formålet er jo, at man kan se metoden, og ikke skrive af! Opgave 1 - Vektorer,

Læs mere

Bedste rette linje ved mindste kvadraters metode

Bedste rette linje ved mindste kvadraters metode 1/9 Bedste rette linje ved mindste kvadraters metode - fra www.borgeleo.dk Figur 1: Tre datapunkter og den bedste rette linje bestemt af A, B og C Målepunkter og bedste rette linje I ovenstående koordinatsystem

Læs mere

Brugsvejledning for Frit fald udstyr

Brugsvejledning for Frit fald udstyr Brugsvejledning for 1980.10 Frit fald udstyr 13.12.10 Aa 1980.10 1. Udløser 2. Tilslutningsbøsninger for prøveledninger 3. Trykknap for udløser 4. Kontaktplader 5. Udfræsning for placering af kugle 6.

Læs mere

VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: Projekt Trigonometri

VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: Projekt Trigonometri VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: 333247 2015 Anders Jørgensen, Mark Kddafi, David Jensen, Kourosh Abady og Nikolaj Eriksen 1. Indledning I dette projekt, vil man kunne se definitioner

Læs mere

Vektorfunktioner Parameterfremstillinger Parameterkurver x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium

Vektorfunktioner Parameterfremstillinger Parameterkurver x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium Vektorfunktioner Parameterfremstillinger Parameterkurver x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium April 019 ; Michael Szymanski ; mz@ghg.dk Indholdsfortegnelse VEKTORFUNKTIONER... 1. Skæringer med koordinatakserne...

Læs mere