Nr. 16. Kønskampe på filosofi. Phronesis. Er feministerne selv sexistiske? Læs vort interview med Netværk for Kvinder i Filosofi, og

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Nr. 16. Kønskampe på filosofi. Phronesis. Er feministerne selv sexistiske? Læs vort interview med Netværk for Kvinder i Filosofi, og"

Transkript

1 Kønskampe på filosofi Læs vort interview med Netværk for Kvinder i Filosofi, og hvilke problemer man møder som kvinde, når man arbejder med filosofi. Videre har vi også en rygende fersk reportage fra en skandinavisk konference i Bergen om kvinder og filosofi. Phronesis Vi har i dette nummer endelig nået det Ene for 5. gang og kan dermed prale med alverdens selvmodsigelser og kvasi-viden, som den vidensbegærlige behøver for at finde sin episteme. Er feministerne selv sexistiske? Tesen er, at feminister også kan være sexistiske. Læs mere om, hvorfor det er en forfejlet diskussion, at man kun applicerer begrebet sexisme til situationer, hvor kvinder diskrimineres. Nr. 16

2 Kolofon Redaktion Andreas Sidenius Anton Skovsgaard Christensen Lars Boje Sønderby Jensen Leonard Karahoda Magnus Flåten Nickelsen Mathilde Skovlund Asmussen Minna Søe Nicklas Alexander Lejbølle Jelstrup Silas L. Marker Chefredaktører Andreas Sidenius Magnus Flåten Nickelsen Den sekstende Tanke Foråret 2016 Layout Magnus Flåten Nickelsen Illustrationer og foto Forside: Sofie Elkjær Relsted Isamu Janus Inoue Magnus Flåten Nickelsen Kontakt og info ISSN:

3 LEDER INDHOLD Kære læsere Kære læsere. Denne omgang har Tanken kørt radikalt ud med tre forandringer. Først har vi lavet et temanummer om køn og alle diskussioner, der følger med. Videre har vi også ændret Tankens redaktionelle strukur. Nu består Tanken af forskellige underredaktioner, således at vi får en større arbejdsfleksibilitet. Det tredje eksperiment var at lægge større fokus på vor webprofil. Vi har i den forbindelse udvidet redaktionen med en webredaktion, som bla. laver podcasts og lægger artikler op fortløbende. Med tanke på disse tiltag er det stadig for tidligt at udtale sig om deres succes. Desværre, og som en næsten uundgåelig konsekvens af instituttets økonomiske indstramninger, har Tankens midler været så få, at bladet denne omgang kun bliver lagt op på nettet. Selvom kønsnummeret er en succes, forekommer det desværre ikke at være med bladet, at diskussionerne lever. I sammenhæng med et blogopslag fra FRONT heddende 10 grunde til ikke at læse filosofi på KU, hvis du ikke er en hvid mand blev kønsproblematik og etnisk baggrund på filosofi et brændpunkt. Sjovt nok kom der ikke nogle indspark til diskussioner i bladet, som netop var tiltænkt et sådant formål. Der kan gro mange interessante spekulationer for, hvad grunden til det kan have været, enten at man ikke ønsker en saglig diskussion, eller at Tanken ikke opleves at være platform til de vigtige diskussioner. Uanset er det en beklagelig udvikling, jeg alligevel tror, Tanken kan være løsningen på. I Tanken ønsker vi at være og forblive et tidsskrift for relevant og stimulerende diskussion. Tanken er og skal trods alt være for studerende, som studerende. Punktum. Magnus Flåten Nickelsen, på vegne af Tankens redaktion Man falder ikke lige så naturligt ind som kvinde 6 Af Silas L. Marker Forholdsorientering 10 Et nyt kapitel i kampen for seksuel frihed? Af Christian Holmboe Dahl Feminismens uendelige forløsning 14 Er Nietzsche virkelig anti-feminist? Af Mette Damgård Hansen Phronēsis 18 Den filosofiske brevkasse Med Lars, Silas og Magnus Koen 21 Eva Vestrheim Kvindenetværk i filosofi: 25 En reportage fra BNKFs konference i Bergen Af Laura Goret Hamre og skruetrækkere 29 Af Lasse Tau Kristensen Tegneseriestribe 32 Af Isamu Inoue FSK Semesterprogram 33 Nyt fra Filosofisk Fagråd 34 Af Christoffer Mark Sørensen Bagsiden: Kryds og tværs

4 Man falder ikke lige så naturligt ind som kvinde Af Silas L. Marker I filosofi er der en kraftig overvægt af mænd - både på pensum og blandt de ansatte. Netværk for Kvinder i Filosofi (NKIF) har til formål at styrke kvinders position i filosofi. Men har vi overhovedet et ligestillingsproblem? Og hvad skal vi gøre ved det? TANKENs udsendte mødte de to ph.d.er Nana Kongsholm og Rikke Lange til en snak om at være kvinde i filosofi, netværket og ligestillingen. - Red. at jeg hovedsageligt har talt mere med kvindelige studerende om de her ting. Det er sjældnere, jeg taler med mandlige studerende om det. R: Jeg tror ikke, det har noget at gøre med mænds natur. Jeg tror, der er en stereotyp om, hvad mænd er, og den passer bedre med, hvordan tingene foregår her. Jeg var til Gender Agenda, hvor en mandlig studerende fandt det problematisk, hvis mænd blev ekskluderet fra forsøget på at ændre den traditionelle filosofrolle, fordi den også Silas: På NKIF s facebookside står der i beskrivelsen, at kvindelige filosoffer møder udfordringer, der ikke direkte er knyttet til deres professionelle arbejde. Hvad handler det om? Nana: Vi har begge oplevelsen af, at man på filosofi som kvinde bliver bedømt på en anden måde, end man gør som mand. Og jeg tror miljøet på filosofi gør, at forskellen bliver meget tydelig. Man kan godt nogle gange få fornemmelsen af, at man som kvinde skal arbejde meget hårdere det er som om, mænd har det lettere på filosofi. Rikke: Det er jo ikke fuldstændig separat fra ens professionelle virke, men det er ikke direkte problemer med ens arbejde. Det er mere ting, som måder man bliver bedømt på, og måder man bedømmer sig selv på, når man indgår i sammenhænge domineret af mænd. Man skal nogle gange lige regne ud, hvordan man gør som kvinde. N: Filosofi er jo meget mandsdomineret, så det sociale normkodeks er sat på en måde, der ligger mænd mere naturligt. Jeg er ikke essentialist, men det mandsdominerede miljø herude gør, at der er en masse uudtalte ting, som man som kvinde lige skal lære at navigere i, navigere rundt om eller fravælge at deltage i. Man falder ikke lige så naturligt ind som kvinde. S: Er det et ligestillingsproblem? N: Det er det til en vis udstrækning. Hvis kønnene har forskellige forudsætninger, er det jo et ligestillingsproblem. S: Og har kønnene forskellige forudsætninger? N: Ikke formelt, og der bliver gjort meget for ligheden. Men jeg oplever, og jeg har talt med mange, som oplever, at der ikke er lige reelle muligheder. R: Jeg var til et arrangement i Sverige, hvor der var mange erfarne, kvindelige filosoffer. Flere fortalte historier om, at de havde været til konferencer, hvor de havde rejst et spørgsmål eller en kritik, der blev fuldstændig ignoreret, mens det samme spørgsmål eller den samme kritik blev taget dybt alvorligt, når det kom fra en mand. Det giver en oplevelse af, at man bliver bedømt på en anden måde. Der er også undersøgelser, der viser, at hvilket navn der står på ens eksamensopgave, har en indflydelse på, hvordan man bliver bedømt. S: Kan I uddybe det med de ulige strukturer? N: Det er svært at komme med årsager til det. Det jeg ser er, at den måde miljøet og undervisningen er på, lader til at falde mænd mere naturligt. Men jeg har også hørt fra studievejlederen, at mange mænd blandt de studerende finder strukturen intimiderende, skræmmende og svær at indgå i. Når man sidder som tilhører i nogle af de her forsamlinger, virker det i hvert fald på overfladen som om, at mænd har lettere ved at indgå i de sammenhænge. Måske hænger det også sammen med, kan være svær at indtage for nogle mænd. Han havde fx fået at vide, at han skulle være mere aggressiv, hvis han skulle have en karriere i filosofi. Så det kan også være et problem for mænd. S: Det kan jeg godt se, men det er jo et faktum, at der er en klar overvægt af mænd blandt de ansatte og på pensum. Foto: Magnus Flåten Nickelsen R: Klart. Jeg argumenterer ikke for, at det er det samme problem, som mænd og kvinder har med den traditionelle filosofrolle. N: Jeg er enig, og det ville være problematisk at skifte fokus, for det her strukturelle problem er ikke kun et problem for kvinder. Der er strukturelle problemer med filosofi generelt. Det er ikke særlig inkluderende, og det rammer både mænd og kvinder. 6 7

5 S: Hvad synes I, vi skal gøre ved det og er netværket for kvinder i filosofi et bud på det? N: Det er selvfølgelig et skridt på vejen, selvom vi ikke påstår, at vi har løsningen. Noget af det vi prøver på, er at skabe en platform for primært kvindelige studerende, hvor de kan tale om deres arbejde, og hvor vi fremmer samarbejdet mellem kvinder på universitetet og på tværs af årgange og universiteter. Det er en måde at imødekomme den aggressive kultur. Det, at der samles en masse kvinder, skaber en anden type forum, hvor folk måske kan føle sig bedre tilpas inklusiv mænd, fordi det ikke bare er de 10 højtråbende herrer, der fylder det hele. Det er en anderledes måde at bedrive filosofi på. R: Der er to ting, der er ret vigtige. Det første er at blive klar over, at der er en struktur overhovedet. Jeg tror, der er en tendens blandt filosoffer til, at vi tror, at vi kan distancere os fra alting og betragte verden mere objektivt, end vi kan. Det kan være en af grundene til, at vi har bevaret nogle gamle kønsrollemønstre på en anden måde end i resten af samfundet. Der er en del forskning i stereotyp-trusler, der handler om, at hvis man er stereotypt dårligt til noget f.eks. hvide mænd der spiller basketball så præsterer man dårligere, hvis man bliver mindet om det. Så der Nogle af de ting, der sker, er, at man i højere grad ikke spørger til folks arbejde, hvis de er kvinder, eller ikke inkluderer kvinder i faglige diskussioner og man tænker ikke over det. kan være en god pointe i at skabe et rum, hvor man ikke minder kvinder om, at de er kvinder. Det sker f.eks. ved, at der ikke er en overvægt af mænd. S: Konklusionen om stereotyptrusler kunne da godt tale for det modsatte, nemlig at vi ikke skulle italesætte uligheden, da det jo er en påmindelse. R: Ja, sådan ville det virke, hvis resten af samfundet var kønsløst, men sådan er virkeligheden jo ikke. S: Hvad skulle der gøres ud over et forum, hvis vi også skal forandre verden og ikke bare fortolke den? R: Jeg synes, de studerende skal bede om at få anonymiseret deres eksamensopgaver. Mange undersøgelser viser, at det er bedre, at de er anonymiseret, så forfatterens navn og køn ikke betyder noget. Det er der mange universiteter, der har. N: Rikke og jeg var i sidste semester mentorer for to kandidatstuderende, og jeg tror, at tanken var, at man havde en, man kunne tale med, hvis man oplevede kønsmæssige udfordringer. Det har båret stor frugt, fordi de har haft en at tale med, der har gået igennem det samme, og som kan dele nogle erfaringer med at navigere i miljøet. Jeg tror, mange kvinder har følt sig alene og fremmede på studiet. Derfor er det godt at have én, man kan følge sig tryg ved, som man kan støtte sig op af. S: Hvad ville den enkelte kvindelige studerende kunne gøre? Vil I sende en besked gennem TANKEN? R: Jeg vil sige til alle filosofistuderende, at de skal holde sig for øje, hvad de synes er spændende ved filosofi og sørge for at beskæftige sig med det. Så glem køn. Men det er jo sværere end som så. Det bedste ville være, hvis man kunne være bevidst om, at man er kvinde, og at man kan være kvindelig filosof på mange måder. Nana og jeg er jo også meget forskellige. N: Som kvinde i filosofi føler man, at hvis man skal lykkes, skal man emulere de succesfulde filosoffer, og de er jo oftest mænd. Så man tror let, at man skal tillægge sig en aggressivitet, som man ikke føler sig tilpas i. Men som Rikke siger, er der mange måder at være en god filosof på. Men det med at glemme kønnet er hverken muligt eller ønskværdigt. R: Jeg vil gerne sige til den enkelte kvinde: Tal med den anden enkelte kvinde! Pludselig finder man ud af, at ens egne problemer er generelle. Det er også sådan, man finder ud af, om der er problemer med diskrimination, som instituttet skal informeres om og tage sig af. N: Ja, det er også det, vi prøver at facilitere i netværket. S: I feministisk teori taler man om, at kvinder er subjektet, der skal frigøre sig, mens mænd skal være den gode allierede. Hvordan kan vi være det på filosofi? R: Det ville være godt at læse nogle af de kvindelige filosoffers beretninger om, hvordan det er at være kvinde i filosofi. Nogle af de ting, der sker, er, at man i højere grad ikke spørger til folks arbejde, hvis de er kvinder, eller ikke inkluderer kvinder i faglige diskussioner og man tænker ikke over det. Men hvis man sætter sig ind i oplevelserne, kan man blive bedre til at lægge mærke til det. N: Jeg har indtryk af, at mange kvindelige studerende er meget perfektionistiske, og det betyder meget for dem, hvordan det, de producerer, bliver modtaget. Derfor er de mere sensitive over for den kritik, de får igen. Jeg vil på ingen måde negligere, at mandlige studerende også kan have det sådan; jeg taler bare primært med kvindelige studerende. R: En kvindelig lektor ved Aarhus Universitet som underviser i filosofi, har fortalt, at hendes generelle indtryk var, at der var en helt anden følelse blandt mandlige studerende af, at de havde ret til at være her. De skulle ikke hele tiden bevise, at det var ok, at de var her. Så når hun talte med de studerende om, hvad deres opgaver skulle handle om, ville de kvindelige studerende retfærdiggøre deres opgave med, at den kunne bruges til et eller andet, fordi de skulle fortjene, at skrive den her opgave. De mandlige studerende, på den anden side, skrev bare om noget, fordi det var det, de havde lyst til. På den måde kan det være lidt anderledes for kvindelige studerende at modtage kritik, fordi det kan forstås som, at de ikke hører hjemme på filosofi. S: Tilbage til netværket. Vi kommer ikke uden om, at der er forskel på mænd og kvinder, hvad end den er essentiel eller strukturel. Alligevel er netværket ikke separatistisk; både mænd og kvinder er velkomne, selvom formålet er at styrke kvinder. Hvorfor skal vi mænd have endnu et forum, hvor vi kan fylde en masse? N: Mænd kan godt blive medlem af netværket, men vi bestræber os på at prioritere kvindelige oplægsholdere. Men jeg ville synes, det var mærkeligt at have en forening, der arbejder for ligestilling, men som samtidig var ekskluderende. Det ville simpelthen modarbejde formålet, hvis vi f.eks. holdt en forelæsning, som mænd ikke var velkomne til. S: Men hvis vi har en situation, hvor kvinder strukturelt er lavere stillet end mænd, er der så ikke en pointe i netop at give kvinder en fordel og løfte dem op i stedet for bare at reproducere uligheden? R: Det her er også et spørgsmål, vi har diskuteret. Hvis vi kom i en situation, hvor der var flest mænd til arrangementerne, hvor mændene snakkede hele tiden, og hvor vi kun havde mandlige oplægsholdere, så ville jeg foreslå, at vi ændrede praksis. Men det har ikke været et problem. Der kommer sjældent mange mænd. Udover ligestillingsspørgsmålet har vi jo også en idé om, at filosofidentiteten som sådan kunne være anderledes. F.eks. kunne den mandlige studerende, der var træt af at være aggressiv, komme i netværket og se en anden måde at være filosof på. Det kunne blive en kritisk bevægelse; en anden måde at se tingene på. 8 9

6 Forholdsorientering Et nyt kapitel i kampen for seksuel frihed? Af Christian Holmboe Dahl I denne artikel udfordrer Christian Holmboe Dahl gængse fordomme og distinktioner vedrørende køn og sexualitet. Han benytter sig af en variation af kilder til at belyse forskellige aspekter af emnet polygami. Artikellen er et uddrag af en større artikel om polygami, Dahl har arbejdet på. Jeg forholder mig kritisk til monogami ved at undersøge et alternativ, der sjældent diskuteres; polygami. Det er min hensigt at beskrive en kriminalisering af polygami, der bunder i heterosexistiske ideologier. Polygami er stadig (bl.a.) at finde i den religiøse debat. Jeg vælger her at holde fokus på, at man i kristendommen i dag ikke udtaler sig om polygami som et emne til debat. Denne forforståede afstand til polygami antages ikke om Islam i dansk kontekst, hvorfor flere aktuelle debatter om islam berører emnet 1. Når polygami nævnes i kristne debatter, benyttes det ofte som en del af et argument imod tildeling af rettigheder til homoseksuelle. Jeg benytter en analyse af en sådan retorik for at undersøge, hvordan seksualitet kan ses som en indgang til familiens sfære, samt hvordan forholds funktion kan diskuteres fra et queer-teoretisk standpunkt 2. Her vil jeg komme nærmere ind på familieformer, ægteskab og relationer som dynamiske processer, der berører emner som psykisk støtte, reproduktive unioner og delvis samfundsaccept af ikke-normative familier. Polygami skal forstås som en praksis, hvor flere end to samtykkende partnere konstituerer en familie sammen. Jeg antager, at den yderste konsekvens af et polyseksuelt/polyamorøst forhold indebærer et ønske om juridisk anerkendelse. Jeg forestiller mig polygami på et kønsneutralt grundlag. Polygami kan finde sted mellem alle køn og alle seksualiteter, og tænkes ofte som en union, hvor en mand har flere koner. Denne form for polygami er imidlertid kendetegnet som polygyni modsat polyandri, hvor en kvinde er gift med flere mænd. Det virker fjernt for mig at definere polygami ud fra, hvad det ikke er. Når man læser om polygame praksisser, bliver de dog ofte nævnt i sammenhæng med utroskab eller tvang, hvorfor jeg vil starte med at fjerne disse misvisende forståelser. Polygami er i min forståelse altid med partners samtykke og aldrig med tvang 3. Hvorfor er den allerede etablerede norm monogam? Hvorfor bliver polygami ikke set som et anerkendt alternativ? Jeg vælger at starte ved den stærke monogame norm institutionaliseret i straffelovens Her er bigami (det at være gift med mere end én) ulovligt. Straffen er fængsel i op til 3 år. Hvis man zoomer ud og kigger på samfundet, findes et mønster, hvor tosomhed værdsættes, og flersomhed ses ned på. Det er at finde i de utallige udtryk som +1 til fest eller den allerede etablerede norm om, at kæresten er monogam. I dansk kontekst nævnes polygyni (med tvang) i 2009 under emnet Polygami, i en undersøgelse foretaget af det nu nedlagte velfærdsministerium 5. Her ekspliciteres, at det er et fåtal af troende muslimer, der støtter polygami (s. 116). Undersøgelsen fokuserer på socialt pres på muslimske kvinder og ægteskabskontrakter, der begunstiger mænd. I aktuel islamdebat i Danmark (2016) nævnes disse problematikker ligeledes. Imamen Sherin Khankan inddrager her, uopfordret, polygami: Et af problemerne [i Mariam Moskeen] er, at nogle kvinder ikke kan få en skilsmisse, fordi manden nægter dem det. Jeg har foretaget fem islamiske vielser, siden vi blev etableret for nylig. Og vi har konstrueret en islamisk ægteskabskontrakt, hvor det eksplicit står, at kvinden har ret til skilsmisse på lige fod med manden, at polygami ikke er en mulighed, at hvis der optræder fysisk eller psykisk vold i ægteskabet, så er det annulleret, og at kvinden har ret til børnene på lige fod med manden i en skilsmisse. 6 Hvad der dog ofte slår mig i denne debat er manglen på inddragelse af andre religioner 7, der tillader polygami. Når polygami debatteres på baggrund af religion, sættes det ofte op som en kvindeundertrykkende praksis. Dette anser jeg som en snæver forståelse. Polygami findes endvidere i en LGBT*-debat 8. Det er umuligt at komme uden om, at disse to emner har en historie, der er sammenfiltret. Hvor dette præcist er funderet, er svært at sige, men begge er tidligere opfattet som seksuelle perversioner til fare for en heteroseksuel kernefamilie 9. Adam Jowett undersøger tendensen til at benytte polygami som led i argumenter imod LGBT*-politik. Artiklen baseres på den kristne retorik, der blev benyttet i den engelske debat i 2012, før samkønnet ægteskab blev lovligt. Jowett benytter følgende citat fra artiklen af Keith O Brien 10 til at vise sammenkædningen: If marriage can be redefined so that it no longer means a man and a woman but two men or two women, why stop there? Why not allow three men or a woman and two men to constitute a marriage, if they pledge their fidelity to one another? If marriage is simply about adults who love each other, on what basis can three adults who love each other be prevented from marrying? 11 I debatten om samkønnede ægteskaber påstår O Brien, at man bør støtte polygame ægteskaber, hvis man støtter samkønnede ægteskaber. O Brien blander derved de to debatter sammen, da han forventer, at flere vil være imod samkønnede ægteskaber. Denne kritik af samkønnede ægteskaber ses ofte som illegitim, da mange, der advokerer for samkønnede ægteskaber, ikke advokerer for polygame ægteskaber. Når spørgsmålet latterliggøres af fortalere for samkønnede ægteskaber, har det dog modtaget kritik fra polygame LGBT*-personer, da man derved underminerer denne rettighedskamp. Når monogame LGBT*-personer imidlertid kæmper for retten til juridisk anerkendt familieliv, kan det også meget vel forstås i en ikke-normativ sammenhæng, da: denial of access to a legitimate and protected private sphere continues to be a central (part) to lesbian and gay oppression, resistance to conceding the private sphere to heterosexuals only is anything but conformist. 12 Cheshire Calhoun skrev i forbindelse med USAs debat om samkønnede ægteskaber i Her argumenteres for, at man i LGBT*- og polygamibevægelser bør arbejde sammen: Given that neither the polygamous marriages of some citizens nor the same-sex marriages of others are currently recognized by the state, one might have expected that advocates of same-sex rights would make common cause with advocates of polygamous marriage rights. That has not been the case. With few exceptions, advocates of same-sex marriage have exercised a vigorous silence about the other marriage bar currently in effect, namely the bar to polygamy. 13 However, after several generations of non-family living, our psychosexual structures may become altered so radically that the monogamous couple, or the aim-inhibited relationship, would become obsolescent

7 I dette værk af Shulamith Firestone beskrives ægteskabet som en fængslende konstitution, hvor patriarkatets magt styrer skibet. Familien kan også anskues som en konstitution, hvor reproduktive praksisser etableres. Det forekommer således, at kun en heteroseksuel familie lever op til denne standard, men en sådan forståelse af begrebet familie bygger på flere ekskluderende mekanismer. The difficulties with reprosexuality as a norm are threefold: it characterizes normal sexuality in terms of its openness to reproductive utility, rather than in terms of erotic pleasure [...]; it privileges given biological families over families of choice [...]; and, [...] it presumes and values homogeneity in family composition, drawing rigid boundaries around those who belong to a family and excluding others who may be different (biologically) or hold different values (culturally). 15 Ligeledes bringes en kritik af tosomhed af Shelley M. Park, hvor der tages udgangspunkt i en decentraliseret familiestruktur. Parks artikel kan ses som en LGBT*-kilde, da den er skrevet med udgangspunkt i en lesbisk familie, og der kommenteres bekymret på kampen for homoligestilling - særligt i forhold til børn: Seeking to appease conservative fears about threats to the Child posed by homoeroticism and other queer pleasures, the movement for homoparental rights distinguishes those (stable, loving, hardworking, nurturing, future-oriented, monogamous couples) seeking adoption rights from those (queer, pleasure-seeking, promiscuous, risk-taking, immature, unfit) others who cannot be trusted with children (Lehr 1999, Winnubst 2006). 16 Polygami kan forstås som et opgør med de samfundsstrukturer, der presser folk ned i en-sartede kasser, som i artiklen hér 17. Ved at diskutere polygami som en altid undertrykkende praksis ser man ikke de muligheder, der åbnes. Man hjælper dem, der argumenterer for polygyni ved kun at debattere denne mulighed. Maura Strassberg formulerer et bud på polygami således: Imagined as a form of commitment which is flexible and responsive to the needs and interests of the individuals involved, rather than a rigid institution imposed in cookie cutter fashion on everyone, this new polygamy reflects postmodern critiques of patriarchy, gender, heterosexuality and genetic parenthood Maira, Sunaina (2009), Good and Bad Muslim Citizens: Feminists, Terrorists, and U. S. Orientalisms i Feminist Studies, vol. 35, no. 3, Feminist Studies, Inc Det bør bemærkes, at flere typer af racialiserede og kønnede og/eller seksuelle minoriteter i denne tid italesætter racisme i typiske LGBT-rum. 3. I nogle tilfælde indrettes familier polygamt ved tvang. Denne magtkonstitution har brede tråde, men jeg forstår hverken dette som juridisk anerkendt, eller blot polygami. 4. Justitsministeriet (2003), Kapitel 22 - Forbrydelser i familieforhold (straffelovens ) : Straffelovrådets betænkning om straffastsættelse og strafferammer (2000).Kilde:http://jm.schultzboghandel.dk/upload/microsites/jm/ebooks/bet1424/bet/kap22.html Besøgt At være muslimsk kvinde i Danmark : Velfærdsministeriet (2009). Kilde: Besøgt F. Hvilsom & K. Faber, Grimhøjmoskeen støtter regeringens kamp mod hadprædikanter : Politiken (2016). Kilde: Besøgt Kursiv er tilføjet. 7. M. H. Sørensen, Polygami i verdens religioner : Kristeligt Dagblad (2008). Kilde:http://www.religion.dk/tv%C3%A6rreligi%C3%B8st/polygami-i-verdens-religioner Besøgt Jeg benytter betegnelsen LGBT*, da jeg finder, at LGBT som begreb ikke er dækkende for de kønnede og Noter seksuelle minoriteter. LGBT er en forkortelse for Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender. Ved at benytte LGBT* ønsker jeg bl.a. at inkludere: queers, interkønnede, aseksuelle, panseksuelle, genderfluid samt andre kønnede og seksuelle minoriteter. 9. C. Calhoun, Family Outlaws : Philosophical Studies, vol (1997), (p. 186). Besøgt K. O Brien, We cannot afford to indulge this madness : The Telegraph (2012). Kilde: We-cannot-afford-to-indulge-this-madness.html Besøgt A. Jowett, But if you legalise same-sex marriage : Arguments against marriage equality in the British press : Feminism & Psychology,vol (2014), 37-55(p. 45). 12. C. Calhoun, Art. Cit. (p. 190). 13. C. Calhoun, Who s Afraid of Polygamous Marriage? Lessons for Same-sex Marriage Advocacy from the History of Polygamy San Diego Law Review (2005), vol. 42.3, ( ). 14. S. Firestone, The Dialectic of Sex, The case for a Feminist Revolution, Bantam Books & William Morrow and Company Inc.: New York & Canada 1970, (p. 205). 15. S. M. Park, Is Queer parenting possible, Who s Your Daddy? And Other Writings on Queer Par-enting, Rachel Epstein, ed., Sumach Press: Toronto (2009), (p. 4). 16 Ibid. (p. 18). 17 S. Surrugue, Nogle gange er én kæreste bare ikke nok : Politiken (2010). Kilde: nogle-gange-er-n-kaereste-bare-ikke-nok/ 18 M. I. Strassberg, The Challenge of Post-Modern Polygamy: Considering Polyamory :, Capital University Law Review (2003), 31. CAP. UNIV. L. REV. 439, (p. 2). Bibliografi Illustration: Isamu Inoue Hutcheon, Linda: A Theory of Parody, Urbana and Chicago, University of Illinois Press, Nietzsche, Friedrich: Historiens Nytte, København, Gyldendal, Anden afhandling i Nietzsche, Friedrich: Moralens Oprindselse, Frederiksberg, Det Lille Forlag, Nietzsche, Friedrich: Om sandhed og løgn i udenommoralsk betydning i Den unge Nietzsches lidelser Tre tidlige skrifter, Danmark, Forlaget Hovedland Nietzsche, Friedrich: Ecce Homo, Frederiksberg, Det Lille Forlag, 1994 Nietzsche, Friedrich: Die Fröhliche Wissenschaft i Sämtliche Werke in Zwölf Banden, Stuttgart, Alfred Kröner Verlag, 1965 Nietzsche, Friedrich: Der europäische Nihlismus i bind 12 af Sämtliche Werke. Kritische Studienausgabe in 15 Bänden. Herausgegeben von Giorgio Colli und Mazzino Montinari. Deutscher Taschenbuch Verlag. Walther de Gruyter. Berlin New York 1980 [og senere] 12 13

8 Feminismens uendelige forløsning Er Nietzsche virkelig anti-feminist? Er du feminist og vild med med Nietzsche? Så er denne artikel af Mette Damgård Hansen lige noget for dig. Mette kaster nemlig nyt lyst på Nietzsches umiddelbart antifeministiske udsagn, og peger på en fortolkning af disse, hvor Nietzsche måske snare har kritiseret en traditionel opfattelse af magt, samt problematiseret individets frigørelse i samfundet og grupperinger generelt. - Red. [Kvinder] er gået gennem årtusinder vant til at gå omkring og bukke for alt, hvad der hersker, med hænderne pænt foldet over brystet, og misbilliger enhver opsætsighed mod øvrighedens magt. 1 Det ovenstående citat fra Menneskeligt alt for menneskeligt virker umiddelbart provokerende og antifeministisk. Dog kan provokationen læses ind i Nietzsches større samfunds- og kulturkritiske tankegang. Talen, ikke om individets frigørelse, men om en øvrighed, som ingen tør udfordre, er ikke nødvendigvis fortællingen om et middelalderligt samfund, men snarere om det moderne retssamfund, hvor love og regler overholdes, og hvor borgerne stiltiende accepterer. Man kan fortolke udsagnet, som at Nietzsche tvinger kvindekønnet ned i retskaffenhedens trængsel, men man kan også læse det som en anstødssten til at skabe noget nyt, agere udover det statiske samfundsforhold frem for enten at acceptere eller reagere med vrede. Feminisme opstod som begreb i 1880 ernes Frankrig, og siden har væsentlige kønspolitiske emner, som uddannelse og arbejdsmarked og lighed inden for disse, været evigt aktuelle. Omformningen af arbejdsmarkedet, som især 1960 erne medførte, har dog ikke ændret på den normativt skabte forordning, som Mary Astell i 1988 sarkastisk bemærker: If all men are born free, how is it that all women are born slaves? 2 Kampen for lighed ses i praksis som institutionelle tilpasninger af samfundet, så det passer til det fremmedlegeme, som den kvindelige arbejder groft sagt er, og altså ikke som strukturelle forandringer i opfattelsen af kvinden og de feminine egenskaber som lige så værdsættelige som manden og hans karakteristika. Ligheden handler om at tilnærme sig mænds fordele, ikke om at trække i begge retninger, så begge egenskabssæt værdsættes. Nietzsche skriver i 1878 For alt i verden ikke også lade pigerne få en gymnasieuddannelse! Den selvsamme, der så tit laver åndrige, videbegærlige, fyrige mænd om til afbilleder af deres lærere! 3 ord med hvilke han i den nyopblomstrede feministiske kontekst går stik imod deres idealer. Og hvorfor vil han dog bremse en bevægelse, der ellers satser på frigørelse og nedbrydningen af magt? Eller er hans ærinde snarere at problematisere idealet om uddannelse og magtlighed som middel til et lykkeligere liv? Mennesker tror på, at de har adgang til sandheden. Det er en arv fra Kant og oplysningstiden, som Nietzsche mildt sagt er kritisk til. Igennem sproget har vi indlejret sandheden og dermed også ideen om falskhed; modsætningsforholdet der er det mest væsentlige for tilværelsen. Ønskværdigt er det, at man slet ikke burde dømme; om man dog blot kunne leve uden at vurdere, uden at være velvilje eller modvilje! 4 hvilket ikke desto mindre er det, vi gør det meste af tiden, også når vi mener, at vi gør oprør. Feminismen er typisk en kamp, der udspiller sig i gruppen, hvilket er kritisabelt ift. Nietzsches dagsorden. Kort fortalt er vejen til Nietzsches overmenneske igennem den individuelle vilje, hvilket er svært at etablere i en gruppe. Ydermere går kampen ud på at opnå nogle af de goder, som samfundet udstikker manden. Men det er et problem ifølge Marion Tapper, at kvindebevægelsen fejlede, da den skulle udforme sin kritik om, hvad det var den ville med at ville have magt 5. Den nikkede derfor med på den ide om magt, som samfundet definerede, og dermed egentlig ikke formåede at omstrukturere noget, men ender med en slavemoral som den i indledningen skitserede kvinde. Kvindebevægelsen levede højt på at prøve at fjerne oppressive måder at strukturere handlemåder, samtidigt med og for at kunne udforske nye måder og nye muligheder 6 ; indstillingen til kvinder som sexobjekter er et eksempel på en sådan undertrykkende handlemåde og som reaktion mod det, var det dagsordensættende at afklæde sig sin seksualitet for at blive taget seriøst, som potentiel magthaver, netop på den oprindelige magtopfattelses præmisser. Det ser dog ikke ud til at være lykkedes at skabe sig plads i magten ved at negere feminitet, fordi det bliver en fejlslutning, at svaret på magtspørgsmålet er fastlagt, som at mænd har al magten, kvinder ingen, og at mænd bruger den magt til at undertrykke kvinder. 7 Den måde at definere relationen til det modsatte køn er udtryk for ensidigt at ville se modsætningerne i stedet for muligheden for forening. Feminismen bliver selvundertrykkende, fordi den kommer til at spille med på den samfundsstruktur, der ikke lader dem trumfe den individuelle vilje til magt igennem, men offergør alle over en kam. Frem for at modstille køn kan man anskue relationen som et nietzscheansk venskab, hvor vennerne opfordrer gensidig længsel efter overmennesket 8. De baserer sig på en gensidig anerkendelse af den anden, som anden, frem for fjendegørelse. Nietzsche udtrykker kvindens uformåenhed i forhold til venskabet således: Endnu evner kvinden ikke venskabet, men fortsætter: [S]ig mig, I mænd, hvem af jer evner mon venskabet? 9 Altså rammes begge sider af kløften af kritikken, som således må være en henvisning til, at intet modsætningsforhold kan indordne sig i venskabet. Nietzsche peger på, at de to parter i anerkendelsen af den andens andenhed, bør opadplante sig; samle kræfterne og forene deres vilje til at skabe det ene, der er mere end det, der skabte det. 10 Kvinden bliver i Zarathustra refereret til som mandens legetøj, og ydermere skal hun tilgås som ren og fin, lig ædelstenen, bestrålet af dyderne fra en verden, der endnu ikke er. 11 Umiddelbart er det et udsagn, der bør gåes kritisk til. Men med et nuanceret syn på, hvordan barnagtighed bruges i værket så er der nok mere til legetøjet end den blotte benyttelse. Der introduceres en udviklingslære hos Zarathustra, igennem hvilken viljen udvikler sig over den belæssede kamel, den kampdygtige, 14 15

9 nej-sigende løve og til sidst det umiddelbare, ja-sigende barn 12. Legetøjsmetaforen og ideen om hendes verden som uvirkelig bliver dermed udsagt i en kontekst, hvor barnet er det stadie af vilje, hvor der er mest skaberplads. Netop skaberplads til en verden, som endnu ikke er. For den verden der er, er jo netop én, hvor venskabet er umuligt, ressentimentet gældende og magtforholdene ukonstruktive. Kvinden kan måske med sin barnagtige leg skabe sig den verden, hvor der ikke hersker andre sandheder end hende selv? Udlægningen gør feminitet og dens egenskaber til en nødvendighed for selvovervindelse (hvis en sådan kan karakteriseres), fordi [mod] den mandlige sygdom, som det er at foragte sig selv, er den sikreste kur at blive elsket af en klog kvinde 13 dermed ikke forstået at der skal to parter til, men at finde en kvinde i-sig-selv at elske, kvindelighedens tilbøjeligheder til netop at tillade pluralitet og leg. Og fordi det er den maskuline vilje, der ses, som sandheden i det moderne samfund, så ender kvindens stræben på at opnå lighed med denne at falde for samme sygdom. Nietzsche formulerer, at af mand er der kun lidt her: derfor mandiggør deres kvinder sig. For kun den, der er mand nok, forløser kvinden i kvinden 14 kvinderne bliver altså nødt til at optræde som mænd, fordi der ikke er noget reelt opgør (forløsning) på spil, men snarere reaktion. Spørgsmålet skulle være, hvorfor vi overhovedet tilskriver værdier, frem for, hvordan vi opfylder samfundets værdier. Det første spørgsmål vil fordre den, i Nietzschetermer, reelle forløsning: Opløsningen og forløsningen af værdier den forløsning hvor der ikke tages moralsk stilling til den anden, ikke tales om sandhed som noget eksisterende altså ikke fortolkes om en anden verden, men hvor der skabes en ny verden. Det er ikke uden kvababbelser, at et sådant værk igangsættes. På trods af Nietzsches generelle foragt for regler, så kommer Zarathustra dog med en opfordring: sandelig er dette ikke et bud for i dag og i morgen, at lære at elske sig selv. Snarere er det af alle kunstner den fineste, sindrigeste, yderste og tålmodigste. 15 Det ville være tragikomisk at forsøge at konkludere noget essentielt i Nietzsches værker som sådan, fordi det ville være at gøre vold mod hans form. Men en eksistentiel lære ved tanken om forløsningens opløsning og det positive i livets uendelige bevægelse i viljen til magt er, at først når mennesket lærer at elske sig selv og acceptere lidelsen i viljesmagternes konflikt, lærer det at le af livet, at ikke være reaktionær og venskabeliggøre sin egen femininitet og maskulinitet i den evige skabelse. Det vil sige at elske ud over sig selv. Så er Nietzsche anti-feminist. Måske. Men man kan også vælge at læse hans foragt for hende, og ham, som en appel til at være menneske, uden modsætninger, sandhed, stræben efter noget andet og uden at hade det, man er og har. NOTER 1. Nietzsche: Menneskeligt, alt for menneskeligt(mam), s.227 none and that men use that power to repress women 7. Tapper, s.34: men have all the power and women 2. Hirschmann, s.149 fra Mary Astell: Reflections 8. Nietzsche, Således Talte Zarathutra(SZ), s.51 upon Marriage, Political Writings, Nietzsche, SZ, s Nietzsche, MAM, s Nietzsche, SZ, s Nietzsche, MAM, s Ibid. 5. Tapper, Ressentiment and Power, s.135, [feminism] 12. Nietzsche, SZ, s.23 failed to be sufficiently critical about what it was that 13. Nietzsche, MAM, s. 214 [they] wanted in wanting power, 14. Nietzsche, SZ, s Tapper, s.137: rule out oppressive ways of structuring fields of action while, or in order to, opening up 15. Nietzsche, SZ, s. 170 other fields, other possibilities Bibliografi Ansell-Pearsson, Keith: Nietzsche, women and political theory, fra Nietzsche, Feminism and Political Theory, edt. Paul Patton, Routledge, London og New york, 2002 Dailey, Stasia: An Comprehensive Book on Feminism, Library Press, Delhi, 2012 Hirschmann, Nancy. J: Feminist Political Philosophy, fra The Blackwell Guide to Feminist Philosophy, edt. Eva Feder Kittey og Linda Martin Alcoff, Wiley-Blackwell, 2008 Nietzsche, Friedrich: Hinsides godt og ondt, v. Niels Henningsen, Det lille forlag, Frederiksberg, 2002 Nietzsche, Friedrich: Menneskeligt, alt for menneskeligt, v. Niels Henningsen, Det lille forlag, Frederiksberg, 2007 Nietzsche, Friedrich: Således Talte Zarathustra, v. Niels Henningsen, Det lille Forlag, Frederiksberg, 1999 Oliver, Kelly: Woman as Truth in Nietzsches Writings, fra A Social Theory and Practice, Florida State University, 1984 Tapper, Marion: Ressentiment and Power, fra Nietzsche, Feminism and Political Theory, edt. Paul Patton, Routledge, London og New York,

10 Phronēsis - Den filosofiske brevkasse Med Mathilde, Lars, Silas og Magnus Oἱ πολλοί! Vågn op i dovne hunde; I lærlinge, vore φίλοι og vore hadere. Phronēsis er tilbage med store insigter gravet frem i den dunkle jord på mundænt mål kaldt lorteøen. Der er i disse tider udbredte udskejelser, vi har hørt rygter om, som både skal indebære pølsesnak, (kaffe)åndelighed og andre væsentligheder for eksistensen. Og som en nødvendig konsekvens (eller var den tilstrækkelig?) deraf er Phronēsis straks i gang med sine dunkle og dog udmærkede navlepilleriske åbenbaringer. Vi vil i det henseende også opfordre tvivlerne (kætterne) til at skrive til os om de tør. Men, for ikke at dvæle for meget ved det Ene, vil vi nu hellere komme til Sandheden. Og husk: En fejl er en sandhed betragtet uden indsigt... såfremt den findes i Phronēsis. Kære Phronesis Tak for en god brevkasse. Jeg kender en ven, der har følgende spørgsmål: Jeg er blevet tvunget til at forestille mig følgende scenarie. Jeg står ved en togbane, og der kommer et tog kørende mod en person, der ligger bundet til skinnerne lad os kalde ham A. Hvis jeg hiver i et håndtag, vil toget skifte spor og køre mod en computer, der er koblet til en hjerne i et kar. Hvis toget rammer computeren, vil computeren aktivere en uendelig og forfærdelig smerte i hjernens sensoriske system; en smerte, der kan sammenlignes med følelsen af slem tortur og/eller den type tømmermænd, man får af store mængder tequila. Hvad skal jeg gøre? - Tyren PS. Jeg kan af uransagelige årsager ikke gå hen og binde A fri, for man må ikke gå på skinnerne. Kære Tyr Dét dilemma er der mange, der oplever. Det er helt normalt, og du jeg mener, din ven har ingen grund til at være nervøs. Det eneste, man skal gøre, er at betvivle eksistensen af en ydre verden og andre menneskers indre liv, så går det hele som en leg. Alting i livet bliver nemmere; du behøver ikke engang antage sådan noget som alting. Hvad mere kunne man ønske sig? PS. Ovenstående råd skal følges på eget ansvar og opbevares utilgængeligt for børn. Hvorfor er der aldrig andre planeter der har vundet Miss Universe? Og skifter spøgelser tøj? - Mathias Larsen Löfvall Hvem var den usympatiske galning, der fandt på, at frygten for lange ord skulle hedde fuckin hippopotomonstrosesquipedaliophobia? - Martin Calatay Kære Martin Tak for dit spørgsmål. Personen som fandt på at fobien for lange ord skulle hedde hippopotomonstrosesquipedaliophobia, var ikke en usympatisk galning, men en som havde set sin frygt i øjnene. For at manifestere hendes nyfundne frihed og mod, navngav hun fobien med et langt ord. Det var muligvis ikke helt gennemtænkt fra hendes side af. Kære Mathias Da alle andre planeter i universet er beboet af spøgelser (eller brains in watt som nogen kalder dem), er planeten jorden den eneste planet som har vundet Miss Universe. Dette skyldes blandt andet at hjerner i kar/spøgelser ikke skifter tøj, og dette er et krav hvis man skal deltage i konkurrencen. Kære Phronesis, Jeg kæmper med en styg kaffeånde. Hvad skal jeg gøre? - Peter Larsen Kære Peter Larsen Fortvivl ikke. Jeg har nemlig hørt rygter om, at en ånd(e) skal være et godt tegn ja faktisk des stærkere ånd des bedre siges der. Dette gælder specielt for alle os, der arbejder med åndsvidenskaberne. Så jeg tror, du skal stoppe med at kalde den styg, for det er nok modsat. Og hvis det er kaffen, der er midlet for åndeligheden, så skal du måske overveje at øge indtaget af den sædelige drik. If people had wheels and could fly, how would we differentiate them from airplanes? - N/N Dear N/N If people had wheels and could fly, we wouldn t need airplanes anymore. Thank god for well functioning evolution! Hvis alle går tre skridt til højre fra der hvor de er nu, hvad sker der så? - Candy Sylvest Brix Moriarty Kære Candy Sylvest Brix Moriarty Dit spørgsmål ligger i forlængelse af Kants tankeeksperiment når han spørg os hvordan vi vil forklare højre og venstre til en alien. Dette er for at påvise, at rum er en nødvendig mulighedsbetingelse for vor erkendelse. Så for at besvare dit spørgsmål: din ærkefjende falder ned fra taget af en bygning. Den ene af et par siametiske tvillinger begår et mord uden den andens parts deltagelse eller viden. Hvordan skal dette straffes? Det forudsættes at straffen for mord almindeligvis er fængsel. - Esther Løffler Kære Esther Løffler Dette er et etisk dilemma uden megen juridisk præcedens. Den ene tvilling er uskyldig, mens den anden er skyldig i mord. Der er umiddelbart tre muligheder: 1) Man idømmer begge tvillinger fængsel. Denne valgmulighed er problematisk, fordi under de fleste retssystemer kan man ikke indespærre den gode tvilling for en uafhængig handlen af en anden aktør. 2) Man opstiller et krav til, at de siamesiske tvillinger undergår en operation, som adskiller dem. Dette er heller ikke uden problemer, fordi en operation af denne karakter er meget risikabel. Selv hvis man kunne garantere at begge tvillinger ville overleve, så kan man ikke tvinge nogen til at undergå et medicinsk indgreb mod deres vilje. 3) Man lader dem begge undslippe dom. Denne mulighed er problematisk, fordi det går imod vores retfærdighedssans og det ville være særligt uretfærdigt imod offerets familie og bekendte, at gerningsmanden slap ustraffet. Selv Phronesis tager sig til hovedet! Hvordan skal retfærdigheden ske fyldest?! Men Phronesis låner af Salomos visdom for at løse denne etiske knude. Visdommen meddeler, at vi skal søge i en kartesiansk retning. Derfor fælder vi en substansdualistisk dom. De siamesiske tvillinger deler en og samme krop, men har hver deres individuelle sjæle. Da tvillingernes krop er identisk, så er den uskyldige tvilling kropsligt delagtiggjort i forbrydelsen, og dermed er kroppen genstand for straf, men den gode tvillings sjæl er uskyldig og frikendt. Vores løsning er derfor, at kaste kroppen og den onde tvillings sjæl i kachotten, mens den gode tvillings sjæl følger med, ligesom at et uskyldigt foster følger en fængslet kvinde i svangerskab. Men hov! Er der ikke forskel mellem den gode tvillings sjæl og et foster? Ganske korrekt betyder fængsling af et foster ikke det samme som for den uskyldige sjæl. Fortvivl ikke! Phronesis har alle omstændighederne i sit altoverskuende blik! Den uskyldige sjæl får det privilegium at være fængselsbetjent (yay!). Og skulle den uskyldige sjæl fortsat mene, at løsningen involverer uretfærdig lidelse for sin part, da tildeler Phronesis glædeligt et HF-kursus i Zen buddhisme, der lærer, at al lidelse er en illusion. No harm is done! Så er der vist ikke mere at brokke sig over 18 19

11 Min kæreste Rasmus Kynd spørger : hvordan ville et toilet se ud hvis pølserne kom ud af øjnene? - Candy Sylvest Brix Moriarty Kære Candy, Tak for din kærestes latrinære spørgsmål. Med sådan et dybereliggende eksistentielt spørgsmål er der selvfølgelig flere ting, der kommer i sinde. For det første mistænker brevkassens vismænd (med al respekt), om din kæreste Rasmus Kynd i virkeligheden er et dække for dine egne ekskrementale spekulationer. Som vi jo alle ved fra den kære Freud, så er det en ganske naturlig forsvarsmekanisme at tørre sin snavsede nysgerrighed af på sin kæreste. Men det er okay. Vi kan godt sige, at vores besvarelse henvender sig til din kæreste Rasmus. Spørgsmålet leder refleksionen hen på parallelle verdner, som der potentielt findes uendeligt mange af. Denne undersøgelse vil afdække, hvordan et toilet vil se ud i en mulig verden, hvor pølserne kommer ud af øjnene. Men multiverset åbner også op for en mulig verden, hvor det faktisk er dig, Candy, som stiller det respektive spørgsmål. Under alle omstændigheder må du, Candy, indse at dette spørgsmål ikke kun er din kærestes spørgsmål, men også dit spørgsmål - ja, menneskehedens spørgsmål. Det er trygt at henfalde til, at det bare er kæresten, der er klam. Men Phronesis rådgiver, at du må modstå din angst for dine egne spørgsmål og i stedet nedsænke dig i fuldt og helt i dem også de klamme af dem. Se dit lort i øjnene. For det andet vil vi gerne komme med en revselse. At bruge begrebet pølse for ekskrement er på top 10 over uappetitlige eufemismer. Det er en sproglig forskønnelse, der rammer helt forbi målet! Pølse falder helt uden for ekstensionen af ekskrement. Lad os bare kalde det, hvad det er: lort. Bæ er også et velovervejet ordvalg. Nu til sagen selv. Hvordan ville toiletter se ud, hvis lorten kom ud af øjnene? Nu skruer vi lidt på virkelighedsknappen og lader tankestrømmen bestemme. Ville besørgelse foregå stående eller siddende? Det er tænkeligt, at besørgelsen ville være mest skånsom stående, men i så fald skulle toilettet være monteret på væggen og justerbart efter højde. Derfor virker det mest plausibelt, at toilettet fortsat er monteret til gulvet, og at processen sker på knæ. Vi forestiller os, at toiletbrættet er erstattet med en behagelig pude til at hvile sin pande og hage på lidt ligesom på en massagebriks. Håber at svaret tilfredsstiller din nysgerrighed, Candy, om end tankeeksperimentet har en større rækkevidde, end svaret dækker. Husk at skyl ud! Hvis Jesus kunne gå på vandet, og vi er 60% vand. Er jeg så 60% Jesus hvis jeg går på nogen? - Rasmus Jexner Hamberg Kære Rasmus. Givet at Jesus er menneske, Jesus kan gå på vandet og at mennesket har 60% vand. Vil ikke det så medføre at Jesus er 60% Jesus hvis han går på nogen? I så fald er han ikke helt Jesus. Men, hvis Jesus ikke er helt Jesus, men blot 60% Jeus, hvem er så 100 % Jesus?!!!... Hvilken proces sker i hjernen når man glæder sig til noget. Og hvad har det at gøre med lufthavne og julepsykotiske middelaldrende kvinder? - Chris Handberg Kære Chris. Når du oplever glæde er det fordi at en ond dæmon tager en pause fra at drille med din hjerne. Når det sker sendes der igen glædessignaler til din hjerne (thi du er skabt af godhed). Dette korrelerer med julepsykosen. Da den onde dæmon godt kan lide at rejse (hun sørger for at også de andres hjerner har det skidt) bliver hun nødt til at bruge meget tid på at kede sig i lufthavnen. Specielt i juleferien kommer der ekstra pres. Så for at undslippe den sædvanlige eksistenskrise, indtager hun ham af en pigesur middelaldrende svigermoder således der forstætter at være lidt sjov også under rejsen. Dette til forfærdelse for den stakels svigersøn og svigerdatter. Sidder du inde med et spørgsmål, som nager? Vi besvarer alt mellem himmel og jord samt en respektabel mængde derudover. Send dine spørgsmål til Tankens redaktionsmail eller lav en statusopdatering på Facebook med hashtag #detteerikkeencoachingvirksomhed. Koen φύλο Maskuline vaerdier, feminine vaerdier. Manden skulle vaere handlekraftig, et forsoergende individ, givende. Aktiv og staerk. Kvinden skulle vaere kaerlig, et modtagende individ, selvofrende. Blid og sensitiv. Manden skulle arbejde ude og kvinden skulle arbejde i hjemmet. Saaledes skete et oproer. Kvinden gjorde oproer mod at gaa hjemme, passe hus og boern og lave mad. Hun ville frigoere sig. Hun indhylstrede sig i en mandeuniform. Hun tog en hoejt anset uddannelse. Hun ville have et jakkesaet på med fine sorte bukser med laegge og en nystroeget skjorte og et neutralt slips og en fin jakke der passede til. Jakkesaet og stramt opsat haar. Paa en tilnaermelsesvis mandefacon. Eller jakke og skoert. Dertil blev hun mere dominerende, hun erhvervede sig maskuline egenskaber. Hun agerede mand, blev kold og beregnende og ville vinde i forhandlinger. Ogsaa dem i privatsfaeren. Hun snoede sin mand om sin lillefinger og tjente flere penge end ham. Hvem var dette et oproer mod, hendes mand, forfaedre, hekse der blev braendt paa baalet?- Indestaengt vrede? Han blev forvirret. Han fik identitetskrise. Hvem skulle han vaere?- Hvilken rolle skulle han nu indtage. Hvordan skulle han opfoere sig for at goere hende tilpas?- Hun forventede stadig, at han tog initiativ i sengen, men han skulle ogsaa vaske op og lave mad, gaa ud med Af Eva Vestrheim Hvordan har kønsidentiteter ændret sig igennem tiden? Hvad er det der gør, at man bliver tiltrukket af en anden? Kan kærligheden tage mange former, eller kommer den færdigpakket og præfabrikeret fra vores kulturnormer? Disse spørgsmål behandler Eva Vestrheim i sin historie om Jasmin, en kvinde, som længes efter en person som er anderledes. - Red. skrald og acceptere, at hun kom sent hjem p.g.a. et vigtigt moede. Saaledes gjorde han oproer og fik en farkrop (KK, sept. 2015). Han gad ikke laengere at traene for at goere sig laekker for sin kvinde, for hun respekterede ham alligevel ikke på samme maade som foer. Hvorfor skulle han bestraebe sig paa at erhverve en six-pack, naar han kunne koebe en six-pack daaseoel. Med lidt godt til. Moegkvinde. Saa var der Jasmin. Hun var en kvinde i 30 erne. Hun var single og havde ingen boern. Hun var ikke saa meget til det traditionelle familie-koncept. Hun ville doe af kedsomhed hvis hun skulle sidde og spise brunch med de samme mennesker hver soendag i aarevis. 20 aar, 30 aar. Ganske trivielt og forudsigeligt. Hun kunne ikke helt forholde sig til maend på sin egen alder, hun syntes at de var satte eller bitre, forstokkede og gamle. Forudsigelige. Og de betragtede sig som visdommen selv. Havde set alt, oplevet alt. Bitre erfaringer havde de tilegnet sig. Det var trist. Og de maend på hendes egen alder virkede meget aeldre end hun selv. Mange af de maend havde ikke laengere nogen lid til kvinden. Den modtagelighed, optimisme og aabenhed for kaerligheden var forduftet i erfaringens bitterhed. De var transformeret til at vaere indestaengte, skuffede og kanaliserede gerne deres energi over på job og biler, der ikke kunne tages fra dem. Derfor faldt Jasmin altid for yngre maend. Hun vidste 20 21

12 Så var der Nicolas på 23. Han var moerk og smuk. Han havde sort haar og sorte bryn og markerede moerke oejne. Han havde en hvid, naesten marcipanagtig hud. Med sorte haar paa de hvide arme. Krogede haender. Den ranglede, tynde drengekrop fik et markant maskulint udtryk med de sorte haar paa armene. Det var som om at de markerede hans overgang fra dreng til mand. Han var drenget og ranglet med tynde arme og tydelige kraveben, men de sorte haar understregede en maskulin kraft. Dybe-, smukke brune oejne havde han, med lange sorte-, buede vipper. Oejnene kunne vaere sorte, og af og til kom der en ekstra gnist i det sorte, som en respons naar han i saerdeleshed var veltilfreds. Naesten som stjerner. I let sollys blev oejnene moerkebrune og i staerkt sollys, blev de gennemsigtig lysebrune, med solen reflekterende i dem. Han var sexet på sin egen facon. Eller snarere, han var sexet i hendes oejne. Han var sexet i kraft af sin drengede forfaengelighed og uskyld. Han virkede sund, mentalt sund og staerk, ikke fortoernet, ikke braendt af, ikke svigtet. Det dragede Jasmin. Nicolas var hverken specielt muskuløs eller særlig høj. Han havde smalle hofter, var tynd og ranglet over det Den gensidige hengivelse mellem den vise mand og drengeelskeren repraesenterede et hoejere trin i evolutionen. Drengekaerligheden blev kaldt paideratia. Den himmelske Eros kom af den himmelske Afrodite og rettede sig kun imod drenge og var af natur staerkere og havde mere forstand. For det var sådan, at den, der var traengende i kroppen, gik til kvinderne for at opnaa udoedelighed via befrugtning. Den, der var traengenudmaerket godt hvorfra denne svaghed overfor yngre maend udsprang... Naturligvis havde de en anden type udstraaling og energi, udholdenhed under den seksuelle akt, i kraft af deres unge alder og kroppen var for det meste imponerende flot. Der var saft og kraft. Men det var ikke blot det. Det var ligeledes noget andet. Det var optimismen, forventningsfuldheden, aabenheden-, og det non-spolerede. Naivitet. Ungdommens kraft. Seksualitetens elixir. Lethed. Maaske kunne det forstaas ud fra Trolles tanker rundt koennet. At Det er en mellemting mellem kultur og biologi, der styrer vores seksualitet (Trolle, 2015, p. 9). Foto: Pixabay hele. Et smukt og markeret ansigt havde han, med fine, blide traek. Alt var meget fint paa ham. Feminint. Og det var det ranglede, uskyldigt drengede, hun var vild med. Hun moedte ham på jobbet; han var dygtig. Han blev hendes ven. De begyndte at ses i fritiden. De begyndte at skrive sammen, meget. De fortalte hinanden hvad de lavede, hvad der optog dem, hvem de saa. Der opstod en slags intimitet mellem dem. De erhvervede deres eget sprog, som kaerester gerne gjorde det, de skabte et indforstaaet sprog sig imellem, som kun de kunne forstaa. Legede med ord, skabte deres egne ord, udtryk. Et intimt og selvskabt sprog. Sjovt, dristigt, internt, blidt. I sproget blev den saeregne forbindelse forstaerket, det indforstaaede sprog blev symbol paa en gensidig samhoerighed og hengivenhed. Saaledes begyndte hun at blive genert overfor ham, naar de saas. Hun blev bloed i knaeene, naar hun saa ind i de dybe og smukke oejne, hvad enten de var sorte, moerkebrune eller lysebrune den paagaeldende dag. Hun blev forlegen - roedmede, naar de fik oejenkontakt. Hun foelte sig draget mod ham. Hun proevede at aflaese ham, aflaese signaler, foelte han noget, var han ogsaa genert, var han tiltrukket af hende. Reagerede han paa hendes krop-? Numse-? Oejne-? Haender-? Var der en forskel, hvis hun havde kjole paa, eller hvis hun havde bukser paa-? Var han genert, usikker paa sig selv. Eller saa han hende blot som en tillidskvinde, en god ven. Hun erkendte, at hun var blevet forelsket i ham. Hun blev stimuleret i hans naervaer. Hun saa med stjaalne blikke paa de behaarede arme, og hun betragtede de krogede haender bevaege sig. Og hjertet hoppede, naar han roerte ved sig selv, og naar han strejfede hende. Hun maatte have et svar, om hvorvidt dette var gengaeldt, saa maatte det briste eller baere. Denne uvished kunne hun ikke leve med. Den gjorde hende rastloes, urolig, aengstelig. Hun maatte snakke med ham om det, droefte det. Hun maatte vide, hvad han ville, og hun maatte dele med ham, hvad hun ville. Han frembragte en laengsel i hende, som hun ikke havde vaeret i kontakt med laenge. En fredag aften var han hjemme hos hende. Hun havde lavet laekker mad. Mexikansk. Det var tilpas laekkert og tilpas casual og tilpas sexet uden at vaere for meget. De sad laenge i sofaen, foer de skulle spise. Hun vidste udmaerket, at hun ville kunne spise ingenting. Absolut ingenting. Hun havde gaaet og duftet og tilberedt maden i mange timer, hun var allerede maettet af duften og synet. Og nu havde hun kun lyst til at spise ham. Raa. Med det hele. Spise ham fra top til taa, fra taa til top. De sad taet i sofaen. Fortalte hinanden fortroligheder. Der var en intim og varm stemning. De sad taet sammen og roerte hinandens ben og havde et faelles taeppe over sig. De varmede sig paa taeppet og paa hinanden. Hendes hjerte bankede hurtigere og hurtigere. Hendes hjerte gloedede, og hendes krop ligesaa. Hun spurgte, om han var sulten. Han sagde, at han var lidt sulten, og hun indroemmede, at hun ikke kunne spise noget. Er der noget galt?, spurgte han forsigtigt. Nu, taenkte hun, nu er stemningen til det. Hun gav ham et ordentlig kram og holdt om ham laenge og laenge og lidt laengere. Jeg kan altsaa godt lide dig, fik hun endelig fremstammet. Hun havde omsider faaet det sagt. Jeg kan ogsaa godt lide dig, svarede han. Hun gav ham et kys paa kinden, og han undveg og rejste sig op. Lad os spise, sagde han bestemt. Og hun vidste, at hun kunne klemme intet som helst ned. Og saa fortalte han, at han slet ikke var til kvinder. Han var tiltrukket af maend. Hun krampede, det snoerrede til i halsen på hende, hun maerkede haardheden og knuden i maven, rystede paa sine haender. Hun var lige blevet afvist af en homoseksuel. Hun foelte sig modbydelig til mode, hun foelte sig skamfuld, forlegen. Hun havde lyst til at krybe bort, gemme sig. Under taeppet, under dynen, hvor han ikke kunne se hende. Nu forstod hun hvor svaert det var for maend af og til at tage initiativ. Man kunne aldrig vide sig sikker man kunne blive afvist. Det var hun lige blevet, af et hankoen med hang til andre hankoen. Han spiste to kaempe portioner mad, han gaflede i sig med umaadelig appetit, og hun spiste en halv skefuld. Det var et lille twist at hendes konkurrenter var andre maend, der var til maend. Hun var jaloux. Hun blev jaloux paa ham og hans kommende elskede. Hvordan elskede maend med hinanden?- Det var som om, der var en verden af mandlig nydelse, som hun ikke kunne tage del i, hvor hun ikke havde adgang. En verden hun aldrig helt ville forstaa. Hun foelte sig overfloedig. Hun indsaa, at den feminine attraa hun vanligvis havde over for det modsatte koen i kraft af hendes kjoen, hendes kvindelige attributter og seksuelle udstraaling, den havde hun saaledes ikke overfor ham. Maaske var dette alligevel en dybere tiltraekning end blot vaerende fysisk og legemlig, en aandelig tiltraekning, siden hun foelte denne umaadelig staerke forbindelse til ham. Hvis hun tvang begaeret til side, kunne dette vaere en slags platonisk kjaerlighed, begrebet, som var udsprunget i kraft af Platons vaerk, Symposion. Den platoniske kjaerlighed var kendetegnet ved det ikke-fysiske, at kjaerligheden, Eros, oversteg de fysiske dimensioner, defineret som begaer. I Platons Symposion faar kaerligheden saaledes et andet udtryk og saetter forstand over legeme, den himmelske kjaerlighed, der repraesenterer sandhed, essens og Eros, det hoejeste Gode. I Platons vaerk 22 23

13 Kvindenetværk i filosofi: de i sjaelen, soegte en smuk og ren sjael. rettet mod det hoejeste Skoenne og det hoejeste Gode; filosofi, digtekunst og anden fortrinlighed. Filosoffen kunne saaledes vaere en elsker, der begaerede det aestetiske, sandhed og visdom. Der var baade Eros; begaer - og filia; kjaerlighed. Kjaerligheden kunne saaledes vaere Eros, en higen og en drift mod samhoerighed, helhed, et sjaeleligt begaer (Symposion; Platon, p. 192b, 192c, 192d 193a). Platon henledte paa det dybereliggende begaer rettet mod sandhed, visdom, skoenhed og det hoejeste Gode. For Jasmin var denne sjaelebundne kjaerlighed saaledes legemliggjort i en homoseksuel-,ung mand, som repraesenterede begaerets uopnaaelighed, der igen understregede hans kyskhed, renhed og dyd. For hans seksualitet ville hun aldrig se udfoldet Hun indsaa at kjaerligheden manifesterede sig i mange udtryk, former og dybder. Eros, filia. Den kunne vaere uselvisk, sanselig eller erotisk, venskabelig. Hensides traditionelle fortolkninger af kaerligheden. Jasmin Bibliografi Myers, D (2008) Social Psychology 9th edn. Boston McGraw-Hill Ditte Trolle, (2015) Sex, Taenkepauser, Aarhus Universitet erkendte at i forbindelsen med Nicolas opstod noget anderledes end hun hidtil havde kendt til. Noget stoerre og dybere. Paa en udefinerbar maade naerede han noget i hende, som om han kaertegnede hendes vaesen. Af en uhaandgribelig aarsag, gav naervaeret med ham lindring. Hun foelte sig hel. Han fyldte hende op. Fravaeret af den fysiske kontakt gjorde hende modtagelig for en anden slags intimitet. I smaa glimt kunne hun saaledes maerke ham overoese hende med sin tilstedevaerelse, hensides det legemlige og hun genkendte sin egen essens i hans lys. Han penetrerede hendes vaesen, naerede hendes essens. Kunne dette vaere det hoejeste Gode og Eros, som Platon formidlede?! Efter overdaadighed, utaemmet begaer og frihed, da er det godhed og lykke (Platon 1933: II, 174, 492A). George Hinge; (1998), Grækerne og homoseksualiteten, Glössa.dk, skrevet som formidlingsopgave og foredrag ved Aarhus universitet, nedtastet Kvinner og Klær, Sept Platon, Symposion (2000): oversat af Niels Henningsen, Det Lille Forlag Frederiksberg Zarán, S. L. (1985),Εἰσὶ τρίχες. An Erotic Motif in the Greek Anthology. Journal of Hellenic Studies 105: Genoptrykt i W. R. Dynes; S. Donaldson (edd.): Homosexuality in the Ancient World (1992), New York En reportage fra BNKFs konference i Bergen I pauserne tog jeg mig den frihed at stille deltagerne det presserende spørgsmål: Har filosofi, som disciplin, et problem med kvinder? At næsten halvdelen af de optagne på bacheloren er kvinder, men at kun få fortsætter deres studie og karriere inden for filosofien, kunne muligvis vidne om et problem inden for akademisk filosofi. Men er det blot en manglende interesse generelt fra kvinders side? Falder kvinder fra af personlige eller måske blot af tilfældige grunde? Eller er der noget ved snakken om, at old boys club ikke er uddød endnu? Konferencen var den perfekte mulighed for at spørge diverse kvinder i filosofi til deres oplevelser, og om hvad de tror frafaldet af kvinder skyldes. Dette er min oplevelse af konferencen i Bergen: Det er fredag morgen, klokken er netop slået syv. Vi står en gruppe kvinder med den ene eller anden tilknytning til filosofi i Københavns lufthavn og venter på de sidste deltagere. Vi er ph.d.er, kandidater, filosofiinteresserede og mig. Jeg er i gang med 3. semester af min bachelor på filosofi og er den yngste deltager. Jeg føler mig heldig, at jeg har fået lov til at deltage i BNKFs netværkskonference med titlen: Filosofien og grensen III: Det offentlige Det private. Oplægsholderne er blevet opfordret til at tale under denne overskrift, gerne med fokus på Hannah Arendts brug og forståelse af disse begreber. Ved ankomsten på hotellet henvises vi til hotellets Af Laura Goret I oktober var jeg så heldig at blive tilbudt at deltage i en konference, som BNKF (Bergensnettverket for kvinner i filosofi) havde inviteret NKIF (Netværk for Kvinder i Filosofi) til i Bergen, Norge. Weekendkonferencen bød på vidensudveksling, networking og masser af diskussioner. lounge. Her sidder vi for en stund, mens de sidste PowerPoints redigeres færdigt, hovedpointer pudses af, og sindet klargøres til at formidle og diskutere. Jeg er en smule intimideret, men da vi bydes velkommen af Vigdis Kvam, sekretær for Bergensnettverket for kvinner i filosofi, mindes jeg om, at også jeg er inviteret og er velkommen til at deltage selvom jeg blot er bachelor studerende. I dag er oplægstemaet åbent, først i morgen er konferencens overskrift for alvor i fokus. Efter velkomsten Lægger Maria Skjolddal ud under titlen Humanisme, produksjon og meningsløshet: Et forsøk på å forstå unges engstelse. Konferencen er for alvor i gang. I pausen diskuterer vi oplægget, men emnet skifter hurtigt til, hvor anderledes det er at være i et fagfilosofisk miljø, kun med kvinder. Det er en radikalt anderledes oplevelse end ellers, bliver vi hurtigt enige i rundt om bordet. Det er som om man afkønner hinanden nævner Rikke Moresco Lange, dette minder mig om De Beauvoirs beskrivelse af kvinder, der anses som kønnede og det andet i alle sammenhænge, og hvordan man igennem tiden har bedrevet meget filosofi på netop den baggrund. Mon nutidens fagfilosofiske miljøer har lært at bryde med den diskurs? Senere på dagen fremlægger KUs egne kandidatstu

14 derende Nanna Taszarek og Katla Heðinsdóttir deres arbejde med Debra Satz og de moralske grænser for markeder, temaet er prostitution og sexarbejde: Taszarek og Heðinsdóttir bringer en kritik af Satz, og det frembringer en længerevarende livlig diskussion om autonomi, feminisme, moralisering og sexarbejde. Især diskussionen om moralisering inden for praktisk filosofi og sammenfletningen med etik, finder jeg er en interessant vinkel på en nutidig problematik, som sexarbejderes rettigheder er. Vi diskuterede, hvordan et forbud mod sexkøb brandes som et etisk og humant menneskesyn, men i virkeligheden grunder i at gøre sexarbejdere til ofre kombineret med moralisering og puritanisme. Diskussionen og oplægget var en spændende intro til hvordan fagfilosofiske begreber kan klargøre hvad der ligger bag politik. I pausen får jeg en snak med Sofie Lekve, bachelor på Bergen Universitet. Jeg beder om hendes bud på, hvordan man får flere kvinder ind på filosofistudierne og hvordan man får dem til at blive der. For selvom flere og flere kvinder starter på studiet, er kun de færreste kandidatstuderende kvinder, faktisk tynder det mere og mere ud, jo højere man når op i den akademiske rangstige. Dette er et problem i både Norge og Danmark, såvel som i resten af verden. Man kunne tro, at dette havde noget at gøre med at færre kvinder søger ind på filosofi til at starte med, men selvom flere mænd starter på uddannelserne end kvinder, er det stadig procentvis i ubalance. På KU burde vi fx have næsten 40% kvindelige kandidatstuderende, da vi her har set en fremgang i antallet af kvindelige bachelorstuderende, desværre kommer kun få kvinder videre i deres akademiske karriere på filosofi. Lekve nævner, at studiemiljøet kan have en afgørende rolle for, om kvinder dropper ud. Hun modstiller det typiske studiemiljø på filosofi med fx det rum, der skabes her på konferencen. Hun mener, at kvindelige fagfilosoffer og studerende i højere grad forsøger at forstå frem for at få ret, og at vi er mere villige til at benytte the principle of charity. Derudover mener Lekve også, at vi generelt skulle være færre studerende pr. hold til undervisningen og have mere lige kønsfordeling blandt de ansatte. Hun mener, at bl.a. dette kunne medvirke til at skabe bedre undervisning og på sigt medvirke til at få færre kvindelige studerende til at droppe ud. Lekve påpeger desuden, at karriereorienterede kvinder fokuserer meget på praktisk filosofi, for at være sikre på at kunne få et job. Derfor kan det være, at mange dropper ud, når de finder ud af, at filosofi ikke altid betyder anvendt filosofi. Om aftenen holder Ragnhild Iveranna Hogstad Jordahl et mind-blowing oplæg. Under overskriften is conceivability a guide to real possibilities?. Oplægget omhandler, hvordan vores forestillingsevne kan afgøre reelle muligheder, Jordahl opdeler muligheder I epistemiske muligheder og metafysiske muligheder. Dette er for mig en intro til et stort metafysisk problem; som studerende på 3. semester på dette tidspunkt, er jeg blot få uger fra at begynde undervisning i faget metafysik. Men jeg er ikke den eneste, som er forundret og betaget af Jordahls oplæg. En diskussion som mest består af opklarende spørgsmål, gør det klart for mig, at der er stor forskel på, hvor meget deltagerne har arbejdet med metafysik og at mange arbejder med mere praktisk filosofi. Lørdag morgen vågner jeg på hotelværelset og glæder mig til dagens oplæg. Hvis jeg presser mit ansigt hårdt nok mod værelsets vindue, kan jeg lige nøjagtig se en bjergtinde, som nærmest læner sig ind over byen fra min vinkel i hvert fald. Efter morgenmaden tager Helgard Mahrdt fat i dagens tema, Hannah Arendt, hendes oplæg har titlen To think about the unpredictable with Hannah Arendt. Dagen er i gang. Ved frokosttid får jeg en snak med en af gårsdagens foredragsholdere, Ragnhild Iveranna Hogstad Jordahl. Jeg vil gerne snakke med hende om hendes oplevelser med det akademiske fagfilosofiske miljø, især da hun ikke er praktisk, men teoretisk orienteret, hvilket er mindre udbredt blandt konferencens deltagere. Jordahl er ph.d.-studerende ved Bergen Universitet, hendes oplæg fra dagen før tog udgangspunkt i en del af hendes ph.d. hvori hun arbejder metafysisk modalitet og logik. Hun virker overrasket, da jeg spørger ind til hendes oplevelse af filosofistudiet som kvinde, men svarer efter lidt tænketid, at selvom hun ikke har decideret negative oplevelser, anderkender hun presset ved fx at være den eneste kvinde i sin researchgruppe, og at hun, ligesom Lekve, oplever at kvinder ofte arbejder med praktisk filosofi. Hun fortæller, at hun selv var overrasket over at metafysik blev hendes interessefelt, og at vi måske ikke præsenterer kvinder for rock hard teori ofte nok. Lekve tror, at mange, som studerer matematik og computervidenskab, ville kunne være blevet gode fagfilosoffer, men at frygten for ikke at være sikret job afskrækker mange. Hun undrer sig over muligheden for, at denne frygt for manglende jobmuligheder ikke rammer de mandlige studerende i samme grad. Sammen undrer vi os, og hun fortæller, at mentorer kunne hjælpe nye bachelorstuderende med at finde deres felt og udfordre de nye studerendes idéer om, hvad de vil med filosofi. Jeg har efterhånden lagt mærke til den seriøse, tungere, men også håbefulde stemning, der lægger sig over folk, når jeg spørger ind til, hvordan de oplever at være kvinder i filosofi. Som om at det, at man er kvinde i en mandsdomineret disciplin, overhovedet er noget man tænker over i dag, i sig selv er deprimerende. Jeg tænker, at problematikken er sørgelig for filosofien, da selve grundstenen - søgen efter viden og sandhed - vel ikke kan udføres på så usagligt grundlag, som den diskrimination som kvinder har været udsat for? Kan vi sige, at filosofiens udformning er upåvirket af mandlig dominans og den direkte udelukkelse af kvinder? Jeg tænker for mig selv, at filosofien og dens udvikling vil være langt mere saglig og rigere, hvis den udføres ligeligt af mere end ét køn. Disse tanker kan tilskrives prædikatet feminisme, og at kombinere feminisme og filosofi, har jeg selv og mange andre måtte sande, anses som en giftig bryg i mange filosofiske kredse. Illustration: Sofie Elkjær Relsted 26 27

15 Hamre Èn der oplever dette, er en af gårsdagens oplægsholdere, Nanna Taszarek. Til spørgsmålet om hvorvidt hun har fundet det problematisk at være kvinde i filosofi, svarede hun bl.a.: Ja, på forskellige måder. Min oplevelse er jo som kvinde og feminist, så det er primært den kombination, der har skabt konflikter. Feminisme er ikke helt vildt velanset på filosofi, nogle gange vil jeg nærmest sige, det er direkte hadet. Jeg har oplevet at få at vide, at jeg lige skulle skrue ned for min feminisme, selvom jeg egentlig ikke havde været særlig feministisk, tværtimod, jeg havde kritiseret en herskende feministisk diskurs, fordi jeg fandt den vældig problematisk og utilstrækkelig. Men man skal bare sniffe lidt til ting, der reelt i højere grad omhandler kvinders lod end mænds, og så er der ballade [ ] at slå alle feminister i hartkorn er langt ude, specielt på filosofi, hvor man har en forventning om, at folk er lidt mere åbne for ideer og måder at tænke ting på. Den her art fjendtlighed mod feminisme gør da helt sikkert, at man tænker sig lidt for hårdt om i forhold til at inkludere visse ting i opgaver eller i undervisningen. Det er en skam, for der er så meget brug for både et opgør med meget af den feminisme, der danner grundlag for en hel del filosofisk litteratur, samt at fremføre nye feministiske retninger, der kan kaste lys over nogle problematikker på en ny måde. Taszarek påpeger, ligesom Lekve, at repræsentation har stor betydning for studerende. Da jeg spørger, hvad man kan gøre for at inkludere kvinder yderligere og motivere dem til at blive på studiet, svarer Taszarek velovervejet: Jeg tror, at man underkender, hvor vigtigt det er, at kunne relatere til de ting man beskæftiger sig med på sit studie. Hvis man gerne vil have at filosofi skal tiltrække og reflektere flere grupper, så må man ind og kigge på pensum, og de ting der diskuteres, og de ting der ikke diskuteres. Det er selvfølgelig ikke hele svaret, men jeg tror, at pensum er vigtigt ift. at motivere folk, skabe interesse, drive dem fremad, specielt på en bachelor, der af og til kan føles lidt som en ørkenvandring. Et af mine personlige forbilleder som jeg har mødt gennem undervisningen på bacheloren, er Rikke Moresco Lange, som på konferencen holdt oplægget Solidarity or Marginalization? Public homogeneity and the privatization of difference hvori hun bl.a. udforsker, hvilke værdier et folk i en demokratisk velfærdsstat skal dele for at kunne opnå social retfærdighed. Lørdag aften afsluttes med en fælles middag, vi spiser på en hyggelig restaurant, og selvom det gjorde ondt på et SU-budget, var det en skøn aften. Det går op for mig, at jeg ikke har set meget af den bjergomringede by. I morgen skal vi hjem, men inden da får jeg chancen for at se byen med de andre NKIF ere. Vi tager Fløibanen til toppen af fjeldet, hvor en fantastisk udsigt møder os og bliver den perfekte afslutning på vores tur til Bergen og på en lærerig og spændende konference. Jeg håber på at deltage i mange arrangementer lig dette, ikke mindst til næste søster-konference hvor det er NKIF som inviterer BNKF til nye oplæg, oplevelser og bekendtskaber på tværs af Skagerak. og skruetrækkere Af Lasse Tau Feminisme er et omdiskuteret ord. Nogen mener at det betyder én ting, andre en anden. Men feminisme bygger desuden også på en del andre begreber, som også er tvetydige og højst omdiskuteret. I denne artikel dykker Lasse Tau Kristensen ned i et sådan begreb, nemlig begrebet sexisme, og redegør for diskussionen om, hvorvidt begrebet kan bruges om mænd. -Red Jeg er feminist. Eller jeg tror i hvert fald, at jeg er feminist. Det er ikke helt klart for mig, om man må sige det som mand. Feminisme er efterhånden blevet en titel, hvis betydning svinger fra en helt generel Hvis du går ind for kønnenes ligestilling -position til en noget mere snæver Kvindernes klassekamp imod den mandlige klasses undertrykkelse -position, hvor man ser (såkaldt) mandlige feminister som besejrede fjender mere end så meget andet. Det afhænger helt og holdent af, hvem du spørger, og jeg har i min tid mødt begge ekstremer. Tvetydigheden sætter mig dog i en lidt mærkelig situation. Det betyder, at selvom jeg nu i godt et år har været det, man kan kalde feministisk aktivist i én eller anden grad, så er jeg tøvende, når det kommer til at kalde mig feminist. Min agenda her er ikke at prøve at definere feminisme. Det ville være små-ironisk, når nu jeg har skrevet, at jeg kun tøvende og prøvende vil definere mig som ét eller andet, fordi jeg ikke kan finde hoved og hale i definitionen. Min pointe er mere generel, og går på, at feminismen, meget ligesom den politiske venstrefløj, som second-wave feminisme var inspireret af, er plaget af en masse grundlæggende begrebslig tvetydighed og uenighed. Det er en uenighed om et sådant begreb, jeg vil tage op sexisme. Hvor ligger uenigheden, spørger du måske? Det typiske eksempel bliver at spørge: Kan man blive udsat for sexisme som mand, og hvorfor/ hvorfor ikke? Ja-hatten Spørger du diverse ordbøger, så får du nogenlunde samme svar: Sexisme er fordom eller diskrimination på baggrund af køn, især om nedvurdering af kvinder Det er værd at hæfte sig ved ordet især. Ifølge ordbøgerne er der altså ikke en udelukkelse af muligheden for, at en diskrimination af mænd, qua mænd, kan karakteriseres som sexisme. Denne udlægning kommer til dels fra Caroline Bird, der i 1968 i sin tale On being Born Female efter sigende for første gang benytter begrebet i tekst. Hun skriver: There is recognition abroad that we are in may ways a sexist country. Sexism is judging people by their sex where sex doesn t matter. Sexism is intended to rhyme with racism. Both have been used to keep the powers that be in power. Women are sexists as often as men. Hun uddyber den sidste pointe med, at det er et udtryk for sexisme, når en kvinde henviser til, at der er brug for kvindelig intuition i en arbejdssammenhæng

16 30 Caroline Birds definition er interessant, fordi den uddyber og nuancerer vores ordbogsdefinition. Sexisme er et udtryk for forskelsbehandling på baggrund af køn, hvor køn er irrelevant implicit uanset køn. Nogle vil argumentere for, at de opfølgende passager kan tolkes i modsat retning, men det vil jeg til at starte med lade hænge i luften og vende tilbage til senere. Umiddelbart vil jeg bare vise, at der er udmærket belæg for, at både gængs og oprindelig brug af begrebet sexisme, i bred forstand, også gælder, at mænd kan blive udsat for sexisme. Nej for katten Ikke desto mindre er det en kontroversiel påstand i dagens Danmark især i feministiske kredse. Irene Manteufel, projektansvarlig for den danske gren af det internationale initiativ Everyday Sexism Project, skrev i 2014 et indlæg til Debat-Avisen.dk med titlen Hvad Er Sexisme Egentlig?. Her skriver hun: Sexisme er negativ forskelsbehandling baseret på køn. Den historiske og eksisterende magtbalance, hvor mænd (som klasse) er mere priviligerede end kvinder (magt- og økonomisk fordeling plus al hoveddiskurs indenfor kultur på alle planer), gør at det er kvinder, der kan udsættes for sexisme. Den kan ikke ramme heteroseksuelle mænd. Svaret her er altså et eksplicit nej. Argumentet går på, at sexisme er en ideologi, der, defineret af magthavende mænd igennem historien, økonomisk, kulturelt og i mere eller mindre alle henseender favoriserer mænd og de træk, der ses som maskuline, mens den diskriminerer kvinder og det feminine. Sexisme som ideologi bliver altså per definition et udtryk for en patriarkalsk magt, hvor mænd som magtudøvere undertrykker kvinder. Mænd kan udsættes for diskrimination, men sådan en diskrimination vil aldrig være udtryk for samme ideologi, som sexisme er udtryk for. Man kan her vise tilbage til Caroline Bird og hendes opfølgende bemærkninger på den umiddelbare definition sexisme er blevet brugt til at holde magthaverne (mænd) ved magten (imod kvinder), og selvom kvinder kan være sexistiske, så bliver det en sexisme, der har kvinder og det kvindelige som objekt. Det store pseudo-problem Disse positioner er selvfølgelig bare skitserede, og jeg vil aldrig påstå at være belæst nok til at give hverken en indgående beskrivelse eller kritik af nogen af disse positioner. Jeg vil også stå på, at begge analyser og definitioner af begrebet om sexisme har sin berettigelse. Men der er en ret stor forskel imellem de to definitioner, og de to argumenter der følger, som gør at jeg Illustration: Isamo Inoue alligevel hælder mere til den ene end den anden i den her sammenhæng. Det er et spørgsmål om perspektiv. Til at starte med vil jeg påstå, at man lægger Bird ord i munden, hvis man tolker hende for Nej-siden. Hun skriver nemlig, at sexisme bruges af magthavere til at holde sig ved magten det er altså mere umiddelbart at tolke Birds sexisme som et konkret middel og ikke et ideologisk mål i sig selv. Videre er hendes anekdote om kvindelig intuition også problematisk, fordi sexismen i eksemplet, modsat Manteufels påstand, er positiv. Kvinden bliver fremhævet som mere kompetent til en bestemt rolle end sine mandlige kollegaer. En positiv diskrimination, hvad man kunne kalde et privilegie, har nærmest per definition en negativ diskrimination som slagside bliver nogle forfordelt, vil nogle samtidigt blive frasorteret. Har man det i baghovedet bliver det meget svært at se, hvordan diskrimination, positiv eller negativ, af kvinder ikke hænger uløseligt sammen med og bliver en modvægt til en diskrimination, positiv eller negativ, af mænd. I så fald bliver sexisme dækkende for mænd såvel som kvinder og de strukturer, der værdisætter og dømmer køn i det hele taget. Der ser altså ud til at være tale om et definitionsspørgsmål, hvor den store forskel umiddelbart ser ud til at ligge i, at Bird taler om sexisme i konkrete enkeltsituationer og Manteufel om sexisme som en mere generel kamp imellem mænd og kvinder som klasser. Det er to radikalt forskellige perspektiver, der fordrer hver deres svar på vores oprindelige spørgsmål. At mænd som historisk og kulturel gruppe og klasse skulle have været dårligere stillet end kvinder, som Manteufels definition foreskriver, virker rigtigt nok som en absurd påstand. Omvendt medgiver hun, at der diskrimineres imod mænd, hvad Birds definition inkluderer som sexisme 1. Gyldendahls, Den Store Danske, NOTER i tråd med generel konsensus. En umiddelbart lidt uinteressant konklusion. Hamre og skruetrækkere Det interessante opstår, når man tager feminismen som bevægelse og initiativ i betragtning. Meget af den feministiske aktivisme, vi ser i dag, er netop med udgangspunkt i diskrimination som enkeltsituationer, der opstår imellem individer. Everyday Sexism Project arbejder selv med udgangspunkt i dokumentation af specifikke oplevelser af cat-calling, lignende og meget værre episoder på individuelt plan. Her vil min pragmatiske pointe være, at man nok vil finde større opbakning omkring projekter og resonans hos de pågældende mennesker, hvis man behandler disse situationer ud fra Birds mere individuelle definition ikke fordi den generelle, brede kulturkritik ikke kan have sin plads og berettigelse, men fordi det virker som diplomatisk og pædagogisk selvmord at afskrive forskellen imellem mænd som historisk og kulturel stereotyp og gruppe og mænd som summen af individer, der deler en bestemt, arbitrær egenskab. Det giver med andre ord mening, både praktisk og teoretisk, at møde folk som mennesker i stedet for grupperepræsentanter. Med det i baghovedet bliver protester som det berygtede #NotAllMen ikke bare forståelige, men helt valide i de sammenhænge, hvor individer bliver reduceret til repræsentanter i stedet for at blive mødt som individer. Min ydmyge påstand er altså, at det vigtige ikke er hvorvidt man bruger den ene eller anden definition, men hvad man bruger den til, og at mange af de konflikter man ser imellem radikale-, moderate- og ikke-erklærede-feminister kunne udredes, hvis vi alle gjorde os umage med at holde perspektiverne for øje feminister, meninister og alle os, der som udgangspunkt bare gerne vil være mennesker først og fremmest. 2. Min note. Irene laver distinktionen imellem heteroseksuelle og homoseksuelle mænd. Jeg vil begrænse mig til at tale diskrimination af køn specifikt og undlade at tale diskrimination af seksualitet. Jeg mener, det er fuldt ud berettiget at snakke om, men jeg skønner, at det falder uden for mit emnefelt her i alle relevante henseender. 3. Jeg vil ikke stå fast på, at man kan reducere køn til en dikotomi imellem mand og kvinde. Pointen går på den gængse dikotomi, og kan egentlig udviddes til at dække tre eller flere køn, så længe der kan tales om køn som standardiserede grupper. 31

17 Illustration: Isamo Inoue 32 33

Hvordan en stat bør vægte hensynet til minoritetsgrupper med en kvindeundertrykkende kulturel praksis mod hensynet til kvinders generelle

Hvordan en stat bør vægte hensynet til minoritetsgrupper med en kvindeundertrykkende kulturel praksis mod hensynet til kvinders generelle Hvordan en stat bør vægte hensynet til minoritetsgrupper med en kvindeundertrykkende kulturel praksis mod hensynet til kvinders generelle rettigheder. 1 Prolog Jeg vil i denne opgave se på, hvordan en

Læs mere

Rosa Lund (Enhedslisten MF) 2014

Rosa Lund (Enhedslisten MF) 2014 Tale til 8. Marts Tak for invitationen. I morges hørte jeg i radioen at i dag er kvindernes dag. Kvindernes dag? nej i dag er kvindernes internationale kampdag! Jeg synes også at I dag, er en dag, hvor

Læs mere

Det fællesskabende møde. om forældresamarbejde i relationsperspektiv. Artikel af cand. psych. Inge Schoug Larsen

Det fællesskabende møde. om forældresamarbejde i relationsperspektiv. Artikel af cand. psych. Inge Schoug Larsen Det fællesskabende møde om forældresamarbejde i relationsperspektiv Artikel af cand. psych. Inge Schoug Larsen Lysten til samarbejde udvikles gennem oplevelsen af at blive taget alvorligt og at have indflydelse

Læs mere

Vidste du at. Materielle Tid Alder B5 20 min 13-15. Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, menneskerettigheder, normer, skolemiljø.

Vidste du at. Materielle Tid Alder B5 20 min 13-15. Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, menneskerettigheder, normer, skolemiljø. 1 Vidste du at Materielle Tid Alder B5 20 min 13-15 Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, menneskerettigheder, normer, skolemiljø Indhold En quiz, hvor eleverne præsenteres for ord og begreber omhandlende LGBT-personer,

Læs mere

Chikane og overgreb begået mod LGBT-asylansøgere og -flygtninge i Danmark. Undersøgelse: Indhold. August

Chikane og overgreb begået mod LGBT-asylansøgere og -flygtninge i Danmark. Undersøgelse: Indhold. August August 2017 www.lgbtasylum.dk Undersøgelse: Chikane og overgreb begået mod LGBT-asylansøgere og -flygtninge i Danmark Indhold Sammenfatning... 2 Om denne undersøgelse tema, metode og datagrundlag... 2

Læs mere

Kapitel 1: Begyndelsen

Kapitel 1: Begyndelsen Kapitel 1: Begyndelsen Da jeg var 21 år blev jeg syg. Jeg havde feber, var træt og tarmene fungerede ikke rigtigt. Jeg blev indlagt et par uger efter, og fik fjernet blindtarmen, men feberen og følelsen

Læs mere

Påstand: Et foster er ikke et menneske

Påstand: Et foster er ikke et menneske Påstand: Et foster er ikke et menneske Hvad svarer vi, når vi møder denne påstand? Af Agnete Maltha Winther, studerende på The Animation Workshop, Viborg Som abortmodstandere hører vi ofte dette udsagn.

Læs mere

Vågn op til dit liv! Den virkelige opdagelsesrejse er ikke at finde nye landskaber, men at se dem med nye øjne

Vågn op til dit liv! Den virkelige opdagelsesrejse er ikke at finde nye landskaber, men at se dem med nye øjne Vågn op til dit liv! Den virkelige opdagelsesrejse er ikke at finde nye landskaber, men at se dem med nye øjne Kilde: Mindfulness Mark Williams & Danny Penman At skifte perspektiv Du sidder på en bakketop

Læs mere

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til.

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til. Tekster: Sl 84, Rom 12,1-5, Luk 2,41-52 Salmer: Evangeliet, vi lige har hørt åbner i flere retninger. Det har en dobbelttydighed, som er rigtigt vigtig ikke bare for at forstå dagens evangelium, men det

Læs mere

Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august.

Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. R E P L I Q U E Replique, 4. årgang 2014 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er

Læs mere

LGBT person or some of the other letters? We want you!

LGBT person or some of the other letters? We want you! 9. BILAG 1 NR. 1 OPSLAG LGBT person eller nogle af de andre bogstaver? Vi søger dig! Er du homo-, biseksuel, transperson eller en eller flere af de andre bogstaver? Har du lyst til at dele dine erfaringer

Læs mere

Mindful Self-Compassion

Mindful Self-Compassion Mindful Self-Compassion Trænes over 8 uger eller 5 intense dage Give yourself the attention you need, so you don t need so much attention - Chris Germer MINDFUL SELF-COMPASSION Det originale Mindful Self-Compassion

Læs mere

Den Indre mand og kvinde

Den Indre mand og kvinde Den Indre mand og kvinde To selvstændige poler inde i os Forskellige behov De har deres eget liv og ønsker De ser ofte ikke hinanden Anerkender ofte ikke hinanden Den største kraft i det psykiske univers,

Læs mere

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Definition på konflikt. Grundantagelser. Paradigmer i konfliktløsning

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Definition på konflikt. Grundantagelser. Paradigmer i konfliktløsning Slide 1 Paradigmer i konfliktløsning Kilde: Vibeke Vindeløv, Københavns Universitet Slide 2 Grundantagelser En forståelse for konflikter som et livsvilkår En tillid til at parterne bedst selv ved, hvad

Læs mere

Engelsk. Niveau D. De Merkantile Erhvervsuddannelser September Casebaseret eksamen. og

Engelsk. Niveau D. De Merkantile Erhvervsuddannelser September Casebaseret eksamen.  og 052431_EngelskD 08/09/05 13:29 Side 1 De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005 Side 1 af 4 sider Casebaseret eksamen Engelsk Niveau D www.jysk.dk og www.jysk.com Indhold: Opgave 1 Presentation

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

Digital mobning og chikane

Digital mobning og chikane Film 3 7. 10. klasse Lærervejledning >> Kolofon Digital mobning er udgivet af Børns Vilkår. Materialet er produceret i samarbejde med Feldballe Film og TV. Kort om materialet Tidsforbrug To til tre lektioner.

Læs mere

Sådan bliver du en god "ekstramor" "Sig fra" lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie.

Sådan bliver du en god ekstramor Sig fra lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie. Sådan bliver du en god "ekstramor" "Sig fra" lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie. Af: Janne Førgaard, I lære som ekstramor At leve i en sammenbragt familie er

Læs mere

Samarbejde og inklusion

Samarbejde og inklusion 1 Samarbejde og inklusion Materielle Tid Alder B4 30-60 min 13-15 Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, normer/stereotyper, skolemiljø Indhold En bevægelsesøvelse, hvor eleverne bliver udfordret på deres interkulturelle

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

gren de skal vælge. Der er mange valg og et øget pres til at skulle præstere og gøre vores bedste. Vi har som mennesker en trang til at kontrollere

gren de skal vælge. Der er mange valg og et øget pres til at skulle præstere og gøre vores bedste. Vi har som mennesker en trang til at kontrollere 61 Slip kontrollen - Temaaften / TEEN EQUIP / Side 1 af 6 61 Slip kontrollen Introduktion til denne Temaaften Vi lever i et samfund, hvor der er mange muligheder Mange oplever, at der er mange ting at

Læs mere

- Kan Lévinas etik danne grundlag for et retfærdigt etisk møde med den enkelte prostituerede?

- Kan Lévinas etik danne grundlag for et retfærdigt etisk møde med den enkelte prostituerede? Synopsis i Etik, Normativitet og Dannelse. Modul 4 kan. pæd. fil. DPU. AU. - Kan Lévinas etik danne grundlag for et retfærdigt etisk møde med den enkelte prostituerede? 1 Indhold: Indledning side 3 Indhold

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Sådan bevarer du kraften i dit parforhold

Sådan bevarer du kraften i dit parforhold Sådan bevarer du kraften i dit parforhold Hvad enten du er eller har været i parforhold i kortere eller længere tid, kan du her søge gode råd om, hvordan du får et bedre eller bevarer dit parforhold. Vores

Læs mere

Den lille grønne om LGBT

Den lille grønne om LGBT Den lille grønne om LGBT Om kønsidentitet og seksuel orientering LGBT Danmark Indhold 1. To dimensioner 2. Kønsidentitet 3. Seksuel orientering 4. Ligebehandling 1. To dimensioner N V Ø S Et tankeeksperiment:

Læs mere

Replique, 5. årgang 2015. Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson.

Replique, 5. årgang 2015. Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson. Replique, 5. årgang 2015 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

KØN BETYDER NOGET PÅ GODT OG ONDT!

KØN BETYDER NOGET PÅ GODT OG ONDT! KØN BETYDER NOGET PÅ GODT OG ONDT! I DAG BETRAGTES KØN IKKE SOM NOGET GUDGIVET ELLER EN UDELUKKENDE NATURGIVEN STØRRELSE. I DET SENMODERNE SAMFUND ER KØN I HØJERE GRAD EN FLYDENDE OG ÅBEN KATEGORI, DER

Læs mere

KRISTENDOMSUNDERVISNINGEN BETYDER NOGET

KRISTENDOMSUNDERVISNINGEN BETYDER NOGET KRISTENDOMSUNDERVISNINGEN BETYDER NOGET Folkeskolefaget kristendomskundskab diskuteres hyppigt. Tit formuleres forestillinger om undervisningen i faget, fx at der undervises for lidt i kristendom, for

Læs mere

Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august.

Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. R E P L I Q U E Replique, 3. årgang 2013 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Passion For Unge! Første kapitel!

Passion For Unge! Første kapitel! Passion For Unge Første kapitel Kasper Schram & Tobias Rank www.passionforunge.dk - passionforunge@gmail.com Hej og tak fordi at du tog imod første kapitel af vores bog, vi ville blive meget glade hvis

Læs mere

6.s.e.trin. II 2016 Strellev 9.00, Ølgod

6.s.e.trin. II 2016 Strellev 9.00, Ølgod En gang i mellem kan man som præst opleve at skulle skrive en begravelsestale over et menneske, der har levet sit liv, som om han eller hun var lige der, hvor han eller hun skulle være. Set ude fra kan

Læs mere

Kontroverser mellem første- og andetheder i det sociale arbejde WORKSHOP FORSA 02.10.2015 PERNILLE WISTI NANNA GRØNNEMOSE-WILHELM

Kontroverser mellem første- og andetheder i det sociale arbejde WORKSHOP FORSA 02.10.2015 PERNILLE WISTI NANNA GRØNNEMOSE-WILHELM Kontroverser mellem første- og andetheder i det sociale arbejde WORKSHOP FORSA 02.10.2015 PERNILLE WISTI NANNA GRØNNEMOSE-WILHELM Præsentation og dagsorden Præsentation af kontroverser i specialet Konklusioner

Læs mere

Dansk, historie, sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab, samfundsfag

Dansk, historie, sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab, samfundsfag 1 Heteronormen Nøgleord: LGBT, normer Indhold Materialet indeholder tre aktiviteter, hvor eleverne skal reflektere over, hvad normer er, og hvordan de påvirker vores opfattelse af os selv og andre. Den

Læs mere

Bilag 2 Transskription af interview med Daniel

Bilag 2 Transskription af interview med Daniel Bilag 2 Transskription af interview med Daniel D (Daniel): Jeg er 27 og læser hf enkeltfag og bor sammen med mine forældre og lillebror. S (interviewer): Men du har ikke altid heddet Daniel jo? D: Nej,

Læs mere

Med barnet i centrum. Når samarbejdet er svært

Med barnet i centrum. Når samarbejdet er svært Med barnet i centrum Pjece om forældremyndighed, barnets bopæl, samvær, barnets rettigheder, børnesagkyndig rådgivning, konfliktmægling og parrådgivning Når samarbejdet er svært Pjecen er udarbejdet af

Læs mere

Kultur og samfund. Tro og Ritualer. Totemdyr

Kultur og samfund. Tro og Ritualer. Totemdyr Tro og Ritualer Totemdyr TRIN 1 Opgave: Lav dit eget totemdyr Lad eleverne lave deres eget totemdyr. De skal selv finde på, hvilke egenskaber dyret skal have. Tag udgangspunkt i følgende spørgsmål Hvad

Læs mere

Børn, køn & identitet

Børn, køn & identitet Børn, køn & identitet - fokus på den enkeltes potentialer Udddannelses- og kønssociolog Cecilie Nørgaard 5. marts 2015 // Diakonhøjskolen Disposition Den aktuelle kontekst: Diakonhøjskolen Ny viden om

Læs mere

KAN TRO FLYTTE BJERGE?

KAN TRO FLYTTE BJERGE? KAN TRO FLYTTE BJERGE? - OM FORVENTNINGER OG FORDOMME SIDE 1/8 HURTIGSKRIV OVER TEMAETS OVERSKRIFT: KAN TRO FLYTTE BJERGE? -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Læs mere

Social kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet

Social kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet Social kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet Jeg vil i denne synopsis tegne et billede af forholdet mellem social kapital som et vigtigt aspekt for et velfungerende demokrati, og forholde

Læs mere

6. s. e. Trin juli 2014 Haderslev Hertug Hans Kirke 8.30 & Domkirken / Christian de Fine Licht Dette hellige

6. s. e. Trin juli 2014 Haderslev Hertug Hans Kirke 8.30 & Domkirken / Christian de Fine Licht Dette hellige 6. s. e. Trin. - 27. juli 2014 Haderslev Hertug Hans Kirke 8.30 & Domkirken 10.00 754 691 392 / 385 472 655 Christian de Fine Licht Dette hellige evangelium skriver evangelisten Matthæus (19, 16 26): Og

Læs mere

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort Kærligt talt 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog Af Lisbet Hjort Forlaget Go'Bog Kærligt talt-konceptet Kærligt talt-metoden går ud på at få et liv med indre ro og

Læs mere

3. Vinkling af nyheder

3. Vinkling af nyheder 3. Vinkling af nyheder Forleden aften så jeg i nyhederne, hvordan IS hærger rundt omkring i verden. Jeg så hvordan antallet af ekstremistiske islamister stiger i fx London og hvordan de prædiker om sharia,

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

Selvevaluering skoleåret 08/09 Unge Hjem, efterskolen i Århus

Selvevaluering skoleåret 08/09 Unge Hjem, efterskolen i Århus Selvevaluering skoleåret 08/09 Unge Hjem, efterskolen i Århus Plan og mål for udviklingsarbejdet. Skoleåret 08/09 er det tredje og foreløbig sidste år, hvor selvevalueringsobjektet er den anerkendende

Læs mere

Omskæring af drenge? af Klemens Kappel, Afdeling for filosofi, Københavns Universitet

Omskæring af drenge? af Klemens Kappel, Afdeling for filosofi, Københavns Universitet Omskæring af drenge? af Klemens Kappel, Afdeling for filosofi, Københavns Universitet Omskæring af drenge hvad med rettighederne?, Folketingets Tværpolitiske Netværk for Seksuel og Reproduktiv Sundhed

Læs mere

Skolenavn: SCT. KNUDS GYMNASIUM

Skolenavn: SCT. KNUDS GYMNASIUM Forældreroller i dag Forældrene i dagens Danmark støtter altid op om deres børn. De kommer til deres fodboldkampe, skolearrangementer og slipper dem aldrig ude af syne. Men er det virkelig den bedste måde

Læs mere

- om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre

- om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre Empatisk lytning - om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre Af Ianneia Meldgaard, cand. mag. Kursus- og foredragsholder og coach. www.qcom.dk Ikke Voldelig Kommunikation.

Læs mere

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag Det Fælles Bedste Sådan holder du din egen samtalemiddag Kære vært, tak fordi du vil tage del i Det Fælles Bedste ved at være vært for en samtalemiddag om et af de emner, der ligger dig på sinde. En samtalemiddag

Læs mere

Samtaleguiden TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Samtaleguiden TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot bruge

Læs mere

Få mere selvværd i livet

Få mere selvværd i livet En hurtig guide til mere selvværd i livet Af Lennart Lundstrøm Indhold Introduktion... 3 Hvor kommer vores selvværd fra?... 5 Hvad er selvværd... 8 Har jeg for lavt selvværd?... 12 Den indre stemme...

Læs mere

Etnohomoerne på spring og på vej

Etnohomoerne på spring og på vej Etnohomoerne på spring og på vej Det kan godt være hårdt at være både homoseksuel og etnisk minoritet. Men etnohomoerne vil ikke have medlidenhed. De vil bare have plads til at være sig selv. Af Marianne

Læs mere

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året Tro og etik Omsorg Målgruppe: Seniorspejdere Årstid: Hele året Varighed: 4 trin + et engagement Omsorg - niveau 4 - trin for trin Omdrejningspunktet for mærket Omsorg er i høj grad sladder. Idéen med at

Læs mere

Modul 3: Ægteskab på tværs af tro og kulturer -Om at nde et fælles værdigrundlag

Modul 3: Ægteskab på tværs af tro og kulturer -Om at nde et fælles værdigrundlag Modul 3: Ægteskab på tværs af tro og kulturer -Om at nde et fælles værdigrundlag Hvad skal denne tekst bruges til? Selvom I har gennemgået modulet mundtligt, kan teksten være god at læse igennem, fordi

Læs mere

Hvor er mine runde hjørner?

Hvor er mine runde hjørner? Hvor er mine runde hjørner? Ofte møder vi fortvivlelse blandt kunder, når de ser deres nye flotte site i deres browser og indser, at det ser anderledes ud, i forhold til det design, de godkendte i starten

Læs mere

Nytårsdag 2015 Disse dage er nytårstalernes tid. Dronningen og statsministeren trækker os til skærmene og vi forventer både at få formaninger og ros som samfund og enkelt individer. Der er gået sport i

Læs mere

#2 Hvorfor du behøver en frelser

#2 Hvorfor du behøver en frelser #2 Hvorfor du behøver en frelser I vores sidste lektie så vi, at Gud tilbyder os fred gennem Jesus Kristus. Men hvordan fungerer det helt præcist? Hvorfor måtte Jesus dø for os? Og hvad betød det for hele

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

Unge og kærestevold. Kærestevold definition og omfang og kontrasteret til voksne. Kærestevold og arbejdspladsen hvad har de med hinanden at gøre?

Unge og kærestevold. Kærestevold definition og omfang og kontrasteret til voksne. Kærestevold og arbejdspladsen hvad har de med hinanden at gøre? PROGRAM Unge og kærestevold Kærestevold definition og omfang og kontrasteret til voksne Grader, typer og distinktioner Kønsforskelle Kærestevold og arbejdspladsen hvad har de med hinanden at gøre? (Ungdoms)arbejdspladsen

Læs mere

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega.

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega. Hej. u er bestemt ikke en særling! er er altid nogen, der skal være den første til noget, og du er så den første i din klasse. Jeg synes ikke, du skal bruge din energi på at tænke på det. et ændrer jo

Læs mere

2. s. i advent I

2. s. i advent I Advent er en tid, hvor vi har lejlighed til at glæde os. Glæde os til den forestående jul, glæde os over al den hygge, der er op til jul, glæde os over julelysene i børnenes øjne, glæde os til nogle fridage

Læs mere

Forebyggelse af ludomani blandt 6-10. klassetrin.

Forebyggelse af ludomani blandt 6-10. klassetrin. Forebyggelse af ludomani blandt 6-10. klassetrin. Overskrift: Præsentation af undervisningsmateriale. Til læreren. Vi ved, at en betydelig del af eleverne, som går i 7-10 kl. på et eller andet tidspunkt

Læs mere

Pause fra mor. Kære Henny

Pause fra mor. Kære Henny Pause fra mor Kære Henny Jeg er kørt fuldstændig fast og ved ikke, hvad jeg skal gøre. Jeg er har to voksne børn, en søn og en datter. Min søn, som er den ældste, har jeg et helt ukompliceret forhold til.

Læs mere

Effektundersøgelse organisation #2

Effektundersøgelse organisation #2 Effektundersøgelse organisation #2 Denne effektundersøgelse er lavet på baggrund af interviews med etikambassadørerne, samt et gruppeinterview i aktivitets og samværstilbuddene. Denne undersøgelse er ikke

Læs mere

Projekt Familieliv i forandring

Projekt Familieliv i forandring Projekt Familieliv i forandring Præsentation af Projekt Familieliv i forandring DKDK Årskursus 2014 Centerleder Ulla Thomsen, Kallerupvej Chefkonsulent Steen Kabel, Inquiry Partners Agenda: Kort præsentation

Læs mere

Den dobbelte virkelighed

Den dobbelte virkelighed + 2015 - kurser 14. november Den dobbelte virkelighed Den dobbelte virkelighed 1 2 Dit sind Din bevidsthed Din eksistens +Velkommen til kurset Stifter og underviser Carsten Laursen Den dobbelte virkelighed

Læs mere

Ingvild Sandnes. Hjerterystelse. 24 refleksioner

Ingvild Sandnes. Hjerterystelse. 24 refleksioner Ingvild Sandnes Hjerterystelse 24 refleksioner Indhold Hej og velkommen!... 7 Mellem steder... 11 Livet i limbo... 15 Uro... 19 But I still haven t found what I m looking for... 23 Du må bare satse...

Læs mere

Militant islamisme. Ann-Sophie Hemmingsen Hotel Scandic Roskilde, 27/4 2015 DIIS DANSK INSTITUT FOR INTERNATIONALE STUDIER

Militant islamisme. Ann-Sophie Hemmingsen Hotel Scandic Roskilde, 27/4 2015 DIIS DANSK INSTITUT FOR INTERNATIONALE STUDIER Militant islamisme Ann-Sophie Hemmingsen Hotel Scandic Roskilde, 27/4 2015 Program Baggrund og afgrænsning Hvad taler vi om? Verdensbillede og selvforståelse Omgivelsernes modtagelse Hvem befolker miljøet

Læs mere

Engelsk. Niveau C. De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005. Casebaseret eksamen. www.jysk.dk og www.jysk.com.

Engelsk. Niveau C. De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005. Casebaseret eksamen. www.jysk.dk og www.jysk.com. 052430_EngelskC 08/09/05 13:29 Side 1 De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005 Side 1 af 4 sider Casebaseret eksamen Engelsk Niveau C www.jysk.dk og www.jysk.com Indhold: Opgave 1 Presentation

Læs mere

Vi vil gerne takke dig for, at du deltager i denne undersøgelse. Den gennemføres af Center for Klinisk Hverdagspsykologi, ved Aalborg Universitet.

Vi vil gerne takke dig for, at du deltager i denne undersøgelse. Den gennemføres af Center for Klinisk Hverdagspsykologi, ved Aalborg Universitet. Vi vil gerne takke dig for, at du deltager i denne undersøgelse. Den gennemføres af Center for Klinisk Hverdagspsykologi, ved Aalborg Universitet. Undersøgelsen fokuserer på spørgsmål, der vedrører, hvad

Læs mere

Præsten: fanget mellem eliten og medlemmerne - Anne Lundahl Mauritsen - TOTEM nr. 38, efterår Side 1 af 7 TOTEM

Præsten: fanget mellem eliten og medlemmerne - Anne Lundahl Mauritsen - TOTEM nr. 38, efterår Side 1 af 7 TOTEM 2016 - Side 1 af 7 TOTEM Tidsskrift ved Religionsvidenskab, Institut for Kultur og Samfund, Aarhus Universitet Nummer 38, efterår 2016 Tidsskriftet og forfatterne, 2016 Moderne Kristendom Præsten: fanget

Læs mere

Kreativitet. løfter elevernes faglighed. Af Søren Hansen & Christian Byrge, Aalborg universitet

Kreativitet. løfter elevernes faglighed. Af Søren Hansen & Christian Byrge, Aalborg universitet Kreativitet løfter elevernes faglighed Af Søren Hansen & Christian Byrge, Aalborg universitet I en ny pædagogisk model fra Aalborg universitet tilrettelægges den faglige undervisning som kreative processer.

Læs mere

En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen

En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen Peter Thrane Indhold: 1. Titlen side 2 2. Sproget side 2 3. Tiden side 2 4. Forholdet til moren side 3 5. Venskabet til Julie side 3 6. Søsteren

Læs mere

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Alle mennesker har alle slags humør! Men nogen gange bliver humøret alt for dårligt

Læs mere

Baggrunden for dilemmaspillet om folkedrab

Baggrunden for dilemmaspillet om folkedrab Baggrunden for dilemmaspillet om folkedrab Ideen med dilemmaspillet er at styrke elevernes refleksion over, hvilket ansvar og hvilke handlemuligheder man har, når man som borger, stat eller internationalt

Læs mere

Trans kønnet vestit person mand kvinde

Trans kønnet vestit person mand kvinde Trans kønnet vestit person mand kvinde A side 1 Amnesty_Trans_Ordbog_2016_VS2.indd 1 09/02/16 09.47 A Ordbog En introduktion til korrekt brug af betegnelser og tiltaler i forbindelse med transkønnethed.

Læs mere

Anna Monrad, Ubberup Valgmenighed: Prædiken til 1. søndag i advent 2015

Anna Monrad, Ubberup Valgmenighed: Prædiken til 1. søndag i advent 2015 Anna Monrad, Ubberup Valgmenighed: Prædiken til 1. søndag i advent 2015 Advent handler som bekendt om forventning. De fleste af os kan godt lide, når alt går, som vi havde forventet. Så føler vi, at vi

Læs mere

Hadforbrydelser og homofobi. Materielle Tid Alder C10 60 min 16-17. Nøgleord: LGBT, ligebehandling, mobning, skolemiljø. Indhold

Hadforbrydelser og homofobi. Materielle Tid Alder C10 60 min 16-17. Nøgleord: LGBT, ligebehandling, mobning, skolemiljø. Indhold 1 Hadforbrydelser og homofobi Nøgleord: LGBT, ligebehandling, mobning, skolemiljø Indhold På baggrund af en brainstorm om skældsord skal eleverne reflektere over, hvordan almindeligt brugte skældsord som

Læs mere

Prædiken tl 3. søndag i fasten, Jægersborg kirke 2015. Salmer: 192 447 674 v. 1,2 & 7 302 // 325 424 697

Prædiken tl 3. søndag i fasten, Jægersborg kirke 2015. Salmer: 192 447 674 v. 1,2 & 7 302 // 325 424 697 Prædiken tl 3. søndag i fasten, Jægersborg kirke 2015 Salmer: 192 447 674 v. 1,2 & 7 302 // 325 424 697 Fører religion tl fanatsme og tl konfrontaton mellem os og de andre - og måske i sidste ende tl udøvelse

Læs mere

At være to om det - også når det gælder abort

At være to om det - også når det gælder abort At være to om det - også når det gælder abort Arbejdsopgave Tidsforbrug Cirka 1-2 timer Forberedelse Kopiering af artiklen At være to om det også når det gælder abort eller deling af denne pdf. Eleverne

Læs mere

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed Kapitel 6 Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed 1 5 Hvordan har du det med tøj? Voxpop Jamilla Altså, jeg bliver selvfølgelig glad, når jeg arver tøj, og når jeg får noget. Det er rigtig dejligt Og

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

GUIDE TIL BREVSKRIVNING

GUIDE TIL BREVSKRIVNING GUIDE TIL BREVSKRIVNING APPELBREVE Formålet med at skrive et appelbrev er at få modtageren til at overholde menneskerettighederne. Det er en god idé at lægge vægt på modtagerens forpligtelser over for

Læs mere

Sådan bor I hver for sig - sammen

Sådan bor I hver for sig - sammen Sådan bor I hver for sig - sammen egrebet kernefamilie, hænger stadigt ved i vores grundopfattelse af, hvad en 'rigtig' familie er, men hvor mange bor som 'kernefamilie' og kan man overhovedet blive ved

Læs mere

5 selvkærlige vaner. - en enkelt guide til mere overskud. Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen

5 selvkærlige vaner. - en enkelt guide til mere overskud. Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen 5 selvkærlige vaner - en enkelt guide til mere overskud Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen Birgitte Hansen Copyright 2013 Birgitte Hansen, all rights

Læs mere

DEN SAMMENBRAGTE FAMILIE

DEN SAMMENBRAGTE FAMILIE Charlotte Berg DEN SAMMENBRAGTE FAMILIE vejen til succes forlag Forfatter: Charlotte Berg Opsætning: TextNet Omslag: Frantz Dupuis Portrætfoto omslag: Peter Bredsgaard 1. udgave, 1. oplag, januar 2015

Læs mere

Et blik på STU en, en ungdomsuddannelse for unge med særlige behov

Et blik på STU en, en ungdomsuddannelse for unge med særlige behov Et blik på STU en, en ungdomsuddannelse for unge med særlige behov - at finde sige selv og den rigtige plads i samfundet Kathrine Vognsen Cand.mag i Læring og forandringsprocesser Institut for Læring og

Læs mere

Måske skulle vi også i vor jagt efter livets lykke leve efter den amerikanske komiker og skuespiller W.C. Fields ord: Hvis det

Måske skulle vi også i vor jagt efter livets lykke leve efter den amerikanske komiker og skuespiller W.C. Fields ord: Hvis det Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirker den 15. september 2013 Kirkedag: 16.s.e.Trin/A Høst- & Takkegudstj Tekst: Luk 7,11-17 Salmer: SK: Nu går vi glad * 727 * 730 * 729 * 477 * 728 LL: Nu går vi

Læs mere

Faglig vision. På skole- og dagtilbudsområdet. Skole- og dagtilbudsafdelingen September 2013 Billeder:Colourbox.dk

Faglig vision. På skole- og dagtilbudsområdet. Skole- og dagtilbudsafdelingen September 2013 Billeder:Colourbox.dk Faglig vision På skole- og dagtilbudsområdet Skole- og dagtilbudsafdelingen September 2013 Billeder:Colourbox.dk Faglig vision I Norddjurs Kommune ønsker vi, at alle børn i skoler og dagtilbud skal være

Læs mere

Det er ikke altid chefens skyld

Det er ikke altid chefens skyld Det er ikke chefen, børnene eller økonomien, der stresser dig. Det er dine tanker om chefen, børnene og økonomien, der stresser dig. Det ser måske ud som om, det er verden uden for os selv, som skaber

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Bilag E Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november

Læs mere

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: 1 Professoren - flytter ind! 2015 af Kim Christensen Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: Shelley - for at bringe ideen på bane Professor - opdrætter - D. Materzok-Köppen

Læs mere

Kronik: Rationelle beslutninger med irrationelle konsekvenser

Kronik: Rationelle beslutninger med irrationelle konsekvenser Kronik: Rationelle beslutninger med irrationelle konsekvenser Kristian Kreiner Februar 2008 Det fleste af os ønsker os et værelse med udsigt, men jeg kender en, som har købt en udsigt med værelse i Brighton.

Læs mere

tegn og ga t E -Ligeva rd og fa lleskab E E R D O MK A E T I

tegn og ga t E -Ligeva rd og fa lleskab E E R D O MK A E T I tegn og ga Et -Ligeva Erd og fa Elleskab T D A O M K E R I Indhold Tegn og gæt øvelse der lægger op til en diskussion om stereotyper. Formål At eleverne opnår en forståelse for, at vi alle er forskellige,

Læs mere

Det du skal til at læse nu, er det første kapitel i vores bog. Rigtig god oplevelse !!!!!! Hilsen. Kasper & Tobias. Side! 1 of! 9

Det du skal til at læse nu, er det første kapitel i vores bog. Rigtig god oplevelse !!!!!! Hilsen. Kasper & Tobias. Side! 1 of! 9 Det du skal til at læse nu, er det første kapitel i vores bog. Rigtig god oplevelse Hilsen Kasper & Tobias Side 1 of 9 1 -" DIN BESLUTNING Det er altså ikke så svært. Livet handler om at træffe én beslutning.

Læs mere

Mere om at give og modtage feedback

Mere om at give og modtage feedback Mere om at give og modtage feedback Der synes bred enighed om principperne for god feedback. Jeg har i 2006 formuleret en række principper her: http://www.lederweb.dk/personale/coaching/artikel/79522/at

Læs mere