- Coaching skaber erkendelse og styrker beslutninger om forandringer, siger Nils Stahlschmidt Og uddyber:
|
|
- Lene Jepsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Coaching giver bedre ledere - coaching af ledere i Næstved Kommune Artiklen er skrevet af erhvervspsykolog Andreas Granhof Juhl, Konsulent Nils Stahlschmidt, udviklingschef Bettina Høst Poulsen, områdeleder på Næstved Hovedbibliotek Astrid Damholt, kontorchef i Teknik- og Miljøforvaltningen Pia Buch Madsen og kommunikations- og udviklingskonsulent Sarah Bøgh Thyssen fra Næstved Kommune. I Næstved Kommune har alle ledere mulighed for at få et coachingforløb. Tilbuddet med ledercoaching har eksisteret siden 2006 og kører fortsat med stor succes. I forbindelse med kommunesammenlægningen og de mange nye og store udfordringer, som kommunens ledere stod overfor, valgte Næstved Kommune at tilbyde alle ledere af nyfusionerede enheder coaching. - Processen med sammenlægningen havde allerede trukket hårde veksler på lederne. Og pr. 1. januar 2007 skulle en helt ny fase indledes, hvor dagligdagen i den nye organisation skulle til at fungere. Det var derfor vores overbevisning, at denne del af fusionsprocessen stillede krav om et stærkt fokus på den personalemæssige side af ledelse, siger udviklingschef Bettina Høst Poulsen. Og fortsætter: - Etablering af ordningen var også en erkendelse af, at lederne udover almindelig information om konkrete forandringsværktøjer og -metoder, kunne have behov for et frirum til at tale om vanskelige emner og reflektere over deres egen ledelsespraksis i den nye organisation. En evaluering af ordningen i slutningen af 2007 viste så positive tilkendegivelser fra de deltagende ledere, at direktionen i Næstved Kommune besluttede at udvide ordningen til at omfatte alle kommunale ledere med personaleledelse. Denne beslutning begrunder udviklingschefen med følgende: - Det, der gavner og understøtter den enkelte leder, gavner også organisationen og kommunen som helhed. Og når organisationen fungerer, får borgerne også den service, de har brug for og krav på. Samtidig er beslutningen et klart signal om, at personaleledelse er en særskilt disciplin og en væsentlig opgave, der kræver særlig opmærksomhed. Personaleledelse er en faglighed, som skal læres, trænes og styrkes ligesom alle andre fagligheder. Coaching styrker beslutningerne I forbindelse med coaching-tilbuddet til Næstved Kommunes ledere har kommunen indgået en aftale med de to eksterne konsulenter Andreas Granhof Juhl og Nils Stahlschmidt. Og de kommer her med deres bud på, hvad det er, coaching kan. - Coaching skaber erkendelse og styrker beslutninger om forandringer, siger Nils Stahlschmidt Og uddyber: - Som coach er jeg opmærksom på den situation, hvor der pludselig sker et skift. Der hvor personen bliver tændt eller får en aha-oplevelse. En situation, hvor der pludselig 1
2 falder en mur og lyset strømmer ind, forstået på den måde at lederen pludselig kan sætte sine egne ord på situationen; den bliver pludselig klar og tydelig. Det er vejen hen til disse ofte gemte - energidepoter, der bliver fundet under en coaching. Astrid Damholt, områdeleder på Hovedbiblioteket i Næstved, der deltager i et coaching-forløb nikker genkendende til det med aha-oplevelserne. Hun beskriver det på denne måde: - Nils har en god fornemmelse for, hvordan en udfordring skal gribes an. Det er i denne fase, at Nils ved at spørge videre hele tiden hjælper mig til at sætte ord på min uerkendte viden og får mig til at lytte til og stole på min intuition. Det er en ret spændende proces, der stort set altid giver mig nogle aha-oplevelser med hjem. Det er også i denne fase, at der bliver rokket ved nogle af mine grundlæggende antagelser, hvilket jeg oplever sætter turbo på min egen fortsatte udvikling som leder og menneske. Et vigtigt element i coaching er de opgaver, som coach og deltager aftaler fra gang til gang. Andreas Granhof Juhl forklarer det således: - Som coach ser det ud til at være afgørende for udbyttet, at lederen går fra samtalerne med øgede handlemuligheder. Derfor handler en del af samtalen om at formulere opgaver, som lederen arbejder med mellem coachsamtalerne. Opgaver har de fleste jo nok af, så et vigtigt element i at lave opgaverne er at undersøge, hvor lederens motivation til handling er til stede. Som coach ser jeg dette som det der trækker lederen mere end, hvordan jeg kan skabe et skub. Og netop opgavedelen har stor betydning for de coachede. Astrid Damholt fortæller: - Den sidste del af samtalen bruger vi på at fastægge nogle handleplaner til næste gang, og ikke mindst drøfte formålet med at gennemføre opgaven. En handling eller opgave kan fx have som formål, at jeg i højere grad skal påtage mig min lederrolle, eller formålet kan være at dreje kulturen på arbejdspladsen nogle grader. Afgørende for opgaven er, at resultatet ved (succesfuld) gennemførelse er væsentligt for mig som personaleleder. De opgaver, som coach og leder aftaler, kan være meget forskellige. Andreas Granhof Juhl giver dette eksempel: - Nogle af opgaverne er meget handlingsorienterede: Inden næste gang vil jeg supplere MUS med teamudviklingssamtaler. Jeg vil bruge teamudviklings-samtalerne til at involvere teamene i afdelingen i at skabe en strategi for udvikling. Det vil jeg gøre ved at... Og han fortsætter: - Andre opgaver er mere undersøgende og refleksive: Inden næste gang vil jeg undersøge, hvornår jeg bruger mine styrker i mit ledelsesarbejde. Og jeg vil undersøge, hvilke valg jeg kan træffe for at få dem til at fylde endnu mere. Begge typer af opgaver skaber nye erfaringer for lederen, som lederen igen kan bruge til at skabe nye formål og handlemuligheder i de områder, som lederen ser som betydningsfulde. 2
3 Opgaverne er dermed med til at få lederen til at se fremad og overveje, hvad der skal ske fremover. Andreas Granhof Juhl fortæller: - Coachingsamtalen har dermed et kraftigt fokus på fremtiden. De nævnte opgaver er jo relativt handlings- og her-og-nu-rettede. Inden samtalen fordyber sig her, bruger jeg sammen med lederen meget tid på at tale om den fremtid, der ligger længere væk ved i fællesskab at undersøge spørgsmål som: Hvor vil du have din organisation hen? Hvor vil du selv hen som leder? Hvordan hænger dette sammen med de organisatoriske strategier? Dette fokus på fremtiden kan Pia Buch Madsen, som er kontorchef i Teknik- og Miljøforvaltningen, sagtens genkende fra sine samtaler med konsulenten: - En anden ting, som er sket flere gange i samtalerne, er det fremadrettede og perspektiverende. Altså at det emne, som for mit vedkommende ofte er konkret, i fællesskab bliver løftet frem og op. Netop det, at samtalerne har fokus på handling og fremtid, er helt centralt set fra Bettina Høst Poulsens stol: - Med samtalen som redskab kan coachen understøtte lederen i at komme videre med de helt konkrete problemstillinger, som lederen står med, og dermed sætte lederen i stand til at handle i dag frem for i morgen. Find dit ståsted som leder De to konsulenter Andreas Granhof Juhl og Nils Stahlschmidt, som har været en del af projektet siden begyndelsen i 2006, har en klar fornemmelse af, hvad coachingen har givet Næstved Kommunes ledere: - Det er vores erfaringer, at coachingsamtalerne har haft effekt for lederne i Næstved på tre niveauer. Et niveau er udviklingen af den fusionerede organisationsenhed, et andet er afklaring og udvikling af egen lederrolle, mens det tredje er omkring opbygningen af det lille lederteam mellem chef og souschef. Da de deltagende ledere har haft meget forskellige udgangspunkter, har den konkrete effekt af coachingsamtalerne også været meget forskellig. Og da både Astrid Damholt og Pia Buch Madsen, som optræder i artiklen begge er nye, er det primært afklaring af egen lederrolle, der har været i centrum. I forbindelse med afklaring og udvikling af egen lederrolle har Andreas Granhof Juhl og Nils Stahlschmidt erfaret, at lederne i Næstved typisk har brugt coachingsamtalerne til at udforske og finde frem til egne energier, som kan skabe forandringer og ikke mindst giver dem lyst til at arbejde med, hvordan arbejdsglæden fastholdes og udbygges i en turbulent periode. Samtalerne har givet lederne mod til at afprøve nye mønstre og træffe personlige beslutninger om at ville arbejde med deres egen specifikke udvikling. Det vil sige, at lederne har fået afklaret deres egen rolle i forhold til nye lederkolleger og medarbejdere som følge af fusionen. 3
4 - En coachingsamtale medvirker også til, at lederen skaber sig et overblik og derigennem skabes der bedre sammenhæng, større motivation og nye perspektiver. Forløbet har givet lederne nye dynamiske muligheder og effekten har været større selvtillid, siger Andreas Granhof Juhl og Nils Stahlschmidt. Udover de gevinster, som Andreas Granhof Juhl og Nils Stahlschmidt fremhæver, pointerer Pia Buch Madsen dette: - Når jeg taler med Andreas, er der først og fremmest tid og rum. Oftest omhandler vores dialog områder, som jeg i forvejen har brugt langt tid på oppe i mit hoved. Og hun fortsætter: - I flere tilfælde har jeg via samtalen fået fokus på det positive og brugbare i de dilemmaer, jeg har stået i. - Som leder af udviklingsafdelingen er det dejligt at se, at vi med tilbuddet om coaching har etableret et tilbud, som vores nye ledere kan bruge, siger Bettina Høst Poulsen og fortsætter: - Det kan være svært, at finde relevante tilbud, som de nye ledere kan profitere af. Når man lige er begyndt i et lederjob, er det sjældent lange teoretiske uddannelsesforløb, man har brug for, men derimod helt konkret hjælp til helt konkrete problemstillinger og udfordringer. De to eksterne konsulenter mener i øvrigt, at effekten af coachingsamtalerne afhænger af, hvad lederen selv har defineret, som værende vigtigt at arbejde med. Den direkte effekt af dette har været, at lederen gennem øget motivation og bevidsthed om den daglige praksis har styrket sin handlekraft. Og dermed skulle effekten af coachingsamtalerne også gerne være, at kolleger og medarbejdere har oplevet, at dagligdagssituationer er blevet gennemført med større succes og begejstring. Coaching gør klogere og giver overblik Nytter det noget at coache sine ledere? Udviklingschefen siger ja, konsulenterne er heller ikke i tvivl, men hvad siger lederne? Er de blevet bedre til at tackle deres nye job og rolle? - Ved at benytte en coach får jeg et mere klart overblik over mine opgaver, en dybere selvindsigt, optimeret mine strategier og udviklet min lederrolle. Overordnet set er det alt sammen med til at effektivisere og kvalificere mit arbejde som leder, og det bidrager i høj grad til min personlige arbejdsglæde og mit ledelsesfaglige engagement, siger Astrid Damholt om sine coachingsamtaler med Nils Stahlschmidt. Samtalerne hjælper også Astrid Damholt med at holde fokus og prioritere: - Det kan være besværligt altid at bevare fokus og foretage den rigtige prioritering. Og her hjælper Nils mig. En coachsession kan bruges på, at jeg - med Nils som 4
5 værktøjet - får etableret et godt overblik over mine opgaver og ikke mindst får afklaret mine prioriteringer. Og samtidig er coachsamtalerne med til at gøre Astrid Damholt til en bedre leder: - En coachsession medfører jævnligt spørgsmål, jeg ikke var forberedt på ville komme. Og ofte overrasker mine svar mig. Svarene er med til at uddybe dels min viden om mine egne mønstre og antagelser og dels min viden om mine muligheder og vilkår. Begge dele er med til at udvikle min lederrolle. Og den professionelle fordybelse i egen lederrolle, som en coachsession jo også er, medfører for mig også et højere ledelsesmæssigt ambitionsniveau i min dagligdag. Pia Buch Madsen har også et stort udbytte af sine coachingsamtaler, som især har hjulpet hende til at finde sine ben som ny leder: - I forbindelse med kommunesammenlægningen er jeg ny leder, som ikke har været på lederkurser, inden jeg tiltrådte. Mit erfaringsgrundlag er derfor min ACgeneralistuddannelse, mine erfaringer og personlige egenskaber plus mit faglige virke. Derfor havde og har jeg ekstra brug for fokus på lederrollen og på nødvendige strategiske, konkrete faglige og personlige beslutninger og overvejelser. Pia Buch Madsen har oplevet, at hendes coachforløb med Andreas Granhof Juhl har styrket hende og hendes ledelsesstil på flere områder, men hun fremhæver især dette: - Handling: At gøre det nødvendige. Forstået på den måde, at min dialog med Andreas og mine opgaver til mig selv fra gang til gang har bevirket, at jeg er blevet fastholdt i at handle på det, jeg ved, jeg skal. Samtidig har coachingsamtalerne givet Pia Buch Madsen en oplevelse af at have et frirum: - Jeg oplever, at jeg kan klare mere, fordi jeg læsser af. Det er luksus i en presset arbejdssituation at kunne sætte sig ned med et opmærksomt menneske, som uden forbehold møder dig med sin viden. Sammen er det lykkes at holde fokus på handlingsmuligheder og konsekvenser i et arbejdsliv med krav, faglighed, mennesker og følelser Faktaboks Lederne har mulighed for at få op til 10 timers coaching. Lederens arbejdsplads betaler den ene halvdel af coachingforløbet, mens den anden halvdel betales af en central udviklingspulje i Næstved Kommune. Et typisk forløb består typisk af op til 5 coachingsessioner á 1½ - 2 timer pr. gang. Der er også mulighed for at ringe til coachen, hvis der er nogle konkrete hændelser, som lederen har behov for at tale med coachen om. Coachingforløbet er fortroligt. Og det, der bliver talt om, forbliver mellem lederen og coachen. Faktaboks 5
6 Ved siden af tilbuddet med ledercoaching har Næstved Kommune også flere andre tiltag, der retter sig mod både medarbejdere og ledere. Det er bl.a. en Trivselshotline, som alle kan ringe til, hvorefter man vil få hjælp i form af enten coaching, stressvejledning eller samtaler med en psykolog. En del andre tilbud har fokus på ledelse, det betyder, at Næstved Kommune arbejder med talentudvikling, etablering af lederakademi og tværfaglige ledernetværk. 6
VIDEN K ARRIERE UDVIKLING. Coaching er at låse op for et menneskes potentiale til at maksimere
K ARRIERE UDVIKLING VIDEN Coaching er at låse op for et menneskes potentiale til at maksimere sine egne præstationer. Det er at hjælpe mennesker til at lære, frem for at undervise dem (John Whitmore en
Læs merePraksisnær guide om mikromobilitet. inspiration til korte udvekslinger, der gavner både virksomheder, medarbejdere og kommuner
Praksisnær guide om mikromobilitet inspiration til korte udvekslinger, der gavner både virksomheder, medarbejdere og kommuner Nørre Voldgade 29 1358 København K Tlf. 3369 4040 www.ac.dk Weidekampsgade
Læs mereLæredygtige møder Skru op for det, der gør jer bedre
Læredygtige møder Skru op for det, der gør jer bedre Holder I mange møder? Handler de om andet, end daglig drift og administration? Kunne møderne også bruges til at skabe udvikling og læring? Organisatorisk
Læs mereCoach eksempel 6. Spørgeteknik. Spørgedimension. Coachsamtale Eksempel 1. Øvrige teknikker
Coach eksempel 6 Coachsamtale I de 2 følgende coacheksempler kan du dels følge et udpluk af en samtale og dels læse i kolonnerne til højre, hvilke spørgedimensioner og teknikker, der er anvendt. Vi er
Læs mereLedelse i en tid med forandringer og reformer. Temamøder og individuelle coachingforløb
INVITATION TIL Ledelse i en tid med forandringer og reformer Temamøder og individuelle coachingforløb Ledelse i en tid med forandringer og reformer Kære leder, Er du berørt af kommunalreformen eller af
Læs mereGuide til Medarbejder Udviklings Samtaler
Her får du en guide til, hvordan du kan forberede, gennemføre og følge op på en medarbejder-udviklingssamtale (MUS). Der findes et utal af skemaer og anbefalinger til, hvordan en MUS skal forløbe. Det
Læs mereKompetencer i det første ingeniørjob Aftagerseminar på DTU Byg tirsdag den 26. maj 2009. Jesper Gath
Kompetencer i det første ingeniørjob Aftagerseminar på DTU Byg tirsdag den 26. maj 2009 Jesper Gath Mentorordning i en aftager virksomhed Junior/senior-ordning Baggrund I 2005 blev der etableret juniorklubber
Læs mereudvikling af menneskelige ressourcer
Coaching - og hvordan man anvender coaching i hverdagens ledelse. Konsulent, cand. mag. Dorte Cohr Lützen, Lützen Management. Coaching er et modeord inden for ledelse for tiden, mange ledere har lært at
Læs mereAfsnit 1. Indledning Furesø Kommunes Kompetenceudviklingspolitik udarbejdes på grundlag at MED-aftalen.
Furesø Kommune Kompetenceudviklingspolitik Vedtaget den 14. maj 2007 af Hoved-MED Indholdsfortegnelse: 1. Indledning 2. Formål med kompetenceudvikling i Furesø Kommune 3. Kompetenceudviklingsbegrebet 4.
Læs merePolitik for kompetenceudvikling
Politik for kompetenceudvikling Silkeborg Kommunes politik for kompetenceudvikling indgår som en delpolitik under den overordnede personalepolitik. Vi definerer kompetencer som anvendelse af kvalifikationer
Læs mereJOBVÆKST Mariagerfjord. Værktøj til Coaching
JOBVÆKST Mariagerfjord Værktøj til Coaching Coaching - Definitioner Coaching er at låse op for et menneskes potentiale til at maksimere sine egne præstationer. Det er at hjælpe mennesker til at lære frem
Læs mereProjekt Styrket indsats til forebyggelse af vold på botilbud og forsorgshjem
Coachingguide Projekt Styrket indsats til forebyggelse af vold på botilbud og forsorgshjem Denne coachingguide er lavet til dig, der deltager i triaden fra din arbejdsplads i projekt Styrket indsats til
Læs mereBASIS-COACHING. Stig Kjærulf (2006) BASIS COACHING. den kl. 8:56 Søren Moldrup side 1 af 5 sider
Stig Kjærulf (2006) BASIS COACHING den 15-07-2017 kl. 8:56 Søren Moldrup side 1 af 5 sider FORORD Coaching kan i al sin enkelhed defineres som: En metode, der igennem en proces lukker op for dine potentialer
Læs merekursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder
kursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder Dansk Erhverv har skabt et Praksisnært og handlingsorienteret lederudviklingsforløb, der skal hjælpe dig til indsigtsfuld
Læs merekursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder
kursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder Dansk Erhverv har skabt et Praksisnært og handlingsorienteret lederudviklingsforløb, der skal hjælpe dig til indsigtsfuld
Læs mereSystemisk lederuddannelse
Systemisk lederuddannelse Styrk din ledelsespraksis, og vær med til at udvikle din organisation. Professionel ledelsespraksis Deltag på denne 1-årige systemiske lederuddannelse, og få professionaliseret
Læs mereGode råd om. Intern læring. Få gode råd om, hvordan du kan kvalificere den interne læring i din virksomhed. Udgivet af Dansk Handel & Service
Gode råd om Intern læring Få gode råd om, hvordan du kan kvalificere den interne læring i din virksomhed Udgivet af Dansk Handel & Service Intern læring 2006 Gode råd om Intern læring Du kan med fordel
Læs mereStrategisk aktionslæring
KONTEKST Strategisk aktionslæring KONTEKST ORGANISATION LÆRE- PROCES FACILITATOR TEORI OG PRAKSIS Vi går gennem processen igen og igen for at nærme os målet. Moduler/Pensum Logbog Projektbe skrivelse Samtale
Læs merePROBLEMORIENTEREDE tilgang (Fysiske systemer) Analyse af årsager Identificere faktorer, der skaber succes
Anerkendende kommunikation og Spørgsmålstyper Undervisning i DSR. den 6 oktober 2011 Udviklingskonsulent/ projektleder Anette Nielson Arbejdsmarkedsafdelingen I Region Hovedstaden nson@glo.regionh.dk Mobil
Læs mereSelvevaluering. dine erfaringer med ledelse
Selvevaluering dine erfaringer med ledelse Velkommen Velkommen til din selvevaluering, som skal understøtte dine overvejelser omkring lederrollen. Selvevalueringen har to formål: Dels at give dig en introduktion
Læs mereMentor er et medlem, der tilbyder sin viden, indsigt og erfaringer indenfor ledelse til en leder-mentee
Mentor Mentor er et medlem, der tilbyder sin viden, indsigt og erfaringer indenfor ledelse til en leder-mentee Som mentor skal du have lyst til at sparre, vejlede, rådgive, udfordre og inspirere med henblik
Læs mereLEDERNES DIPLOMUDDANNELSE
LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE Styrk dine personlige og faglige ledelseskompetencer med Ledernes Diplomuddannelse. En målrettet og fleksibel uddannelse, der kan forenes med karriere
Læs mereEt udviklingsforløb for den attraktive, erfarne medarbejder i 50 erne
Et udviklingsforløb for den attraktive, erfarne medarbejder i 50 erne Hvordan skal din senkarriere se ud? Styrk dine kompetencer og gør dig beredt til mange flere spændende arbejdsår! Dette forløb er tiltænkt
Læs mereIDA Personlig gennemslagskraft
IDA Personlig gennemslagskraft IDA Personlig gennemslagskraft - i samarbejde med Mannaz A/S Formål Formålet med dette forløb er at udvikle og styrke din evne til at trænge igennem med overbevisning samt
Læs mereVejledning til tiltrædelse og udvikling Vejledning til tiltrædelsessamtalen og udviklingsdelen
Vejledning til tiltrædelsessamtalen og udviklingsdelen Herunder kan du finde hjælp til tiltrædelsessamtalen og til udviklingssamtalen og udviklingskontrakten. 1 Vejledning til tiltrædelsessamtalen Denne
Læs mereSystematik og overblik
104 Systematik og overblik Gode situationer god adfærd Beskrevet med input fra souschef Tina Nielsen og leder John Nielsen, Valhalla, Nyborg Kommune BAGGRUND Kort om metoden Gode situationer god adfærd
Læs mereVil du styrke andre i at opnå resultater med en coachinguddannelse? Læs hvad deltagerne siger om AS3 Transitions coachinguddannelse
Vil du styrke andre i at opnå resultater med en coachinguddannelse? Læs hvad deltagerne siger om AS3 Transitions coachinguddannelse 1 Du kan gøre en forskel som coach AS3 Transition udbyder i samarbejde
Læs mereDer er 3 niveauer for lytning:
Aktiv lytning Aktiv lytning betyder at du som coach har evnen til at lytte på et dybere niveau. Du opøver evnen til at lytte til det der ligger bag ved det, der bliver sagt eller det der ikke bliver sagt.
Læs mereKommunikation at gøre fælles
Kommunikation at gøre fælles Ordet kommunikation kommer af latin, communicare, og betyder "at gøre fælles". Kommunikation er altså en grundlæggende forudsætning for alt socialt fællesskab ingen sociale
Læs mereSkab engagement som coach
Skab engagement som coach Dette er et værktøj til dig, som vil Skabe motivation, engagement og ejerskab Sikre bedre performance i opgaveløsningen og samarbejdet Skabe udvikling og læring Dette værktøj
Læs mereLedelse med kodeks som vandmærke 9 perspektiver på ledelse
Ledelse med kodeks som vandmærke 9 perspektiver på ledelse Kommunal ledelse med kodeks som vandmærke Den første januar 2007 var en af de vigtigste milepæle for de danske kommuner i nyere tid, men ikke
Læs mereLedelsesbaseret coaching
Ledelsesbaseret coaching Styrk dine ledelsessamtaler, og opnå bedre resultater. Bliv en stærkere kommunikerende leder Ledere, der arbejder med ledelsescoaching, fastholder ikke en bestemt idé, metode eller
Læs mereTillidsbaseret Ledelse i klyngerne
Tillidsbaseret Ledelse i klyngerne 5 workshops målrettet klyngedannelsen LivingValue har udarbejdet 5 workshops, der er målrettet klyngeledere og pædagogiske ledere i forbindelse med klyngedannelsen, samt
Læs mereLEDERNES DIPLOMUDDANNELSE
LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE Styrk dine personlige og faglige ledelseskompetencer med Ledernes Diplomuddannelse. En målrettet og fleksibel uddannelse, der kan forenes med karriere
Læs mereLEDERNES DIPLOMUDDANNELSE
LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE Styrk dine personlige og faglige ledelseskompetencer med Ledernes Diplomuddannelse. En målrettet og fleksibel uddannelse, der kan forenes med karriere
Læs mereForløbsbeskrivelse Erfarne ledere i staten
Forløbsbeskrivelse Erfarne ledere i staten Indledning en del af PLUS Erfarne ledere i staten er en del af det samlede Program for Ledelsesudvikling i Staten (PLUS), der har som mål at øge ledelseskvaliteten
Læs mereStressmetoden A.K.T.I.V
Stressmetoden A.K.T.I.V Ekspertmodellen til din vej ud af stress Har du ligesom så mange andre fået stress? Føler du dig ofte stresset og har svært ved, at få din dagligdag til at hænge sammen? Har du
Læs mereFra fravær og stress til nærvær og trivsel. Marts 2016
Fra fravær og stress til nærvær og trivsel Marts 2016 2 Vi vil nedbringe sygefravær og forebygge stress De sidste år har der været en stigning i sygefraværet og flere bliver henvist til psykologhjælp på
Læs mereGuider til afholdelse af senkarrieresamtaler. Karrieresamtaleguide til ledere og chef
Guider til afholdelse af senkarrieresamtaler Karrieresamtaleguide til ledere og chef En samtaleguide, som I kan bruge, når I skal navigere igennem karrieresamtalen med den erfarne leder senkarrieresamtalen.
Læs mereGuider til afholdelse af senkarrieresamtaler. Refleksionsguide til Chefen
Guider til afholdelse af senkarrieresamtaler Refleksionsguide til Chefen En refleksionsguide, som du kan bruge til at reflektere over, hvordan du kan bidrage til afklaring af dine lederes senkarriereforløb.
Læs mereDin læringsrejse. En guide til lederafklaringsforløbet Leder på spring. i Østjysk LedelsesAkademi
Din læringsrejse En guide til lederafklaringsforløbet Leder på spring i Østjysk LedelsesAkademi Indholdsfortegnelse 1. Indledning 3 2. Samtale med nærmeste leder 4 3. Skabelon for samtale med nærmeste
Læs mereDialog Forum Team Nurten,Laila og Janne
Dialog Forum Team Nurten,Laila og Janne Selandia CEU Bredahlsgade 1 4200 Slagelse, telefon 58 56 70 00, www.selandia-ceu.dk Muligheder med mere DFT på Selandia Tre DFT på EUD Et på gymnasierne (HHX-HTX)
Læs mereCoaching. Kinesisk ordsprog
Præsentationens indhold: Indledning Hvad er coaching? Fordele? Udbytte? Hvem kan have glæde af coaching? Hvordan kommer vi i gang? Uddrag af reference Indledning Dine tanker bliver til dine ord, Dine ord
Læs mereProjekt Jobcoach Konceptbeskrivelse. Jobcoach-konceptet
Jobcoach-konceptet Håndværksrådet ser gode perspektiver for, at andre aktører kan have gavn af at arbejde videre med det grundlæggende koncept for Jobcoach. Det konkrete arbejde med jobcoach-projektet
Læs mereTrivselstermometeret
Job og Trivsel - vi hjælper mennesker med mennesker 1 Trivselstermometeret Trivselstermometeret er en metode til at kortlægge, måle og udvikle trivslen på arbejdspladsen. Men Trivselstermometeret kan mere
Læs mereMEDARBEJDERUDVIKLINGSSAMTALE
MEDARBEJDERUDVIKLINGSSAMTALE ODDER KOMMUNE INTRODUKTION Medarbejderudviklingssamtalen er en fremadrettet og gensidigt forpligtende samtale mellem medarbejder og den nærmeste leder om medarbejderens trivsel,
Læs mereInformationsteknologiløsninger
Informationsteknologiløsninger Hvem er center for Trivsel og Motivation? Vi motiverer, begejstrer og inspirerer indenfor: Værdier og holdninger. Egen identitet. Egen Styrke og udviklings-områder. Gruppe
Læs mereOverblik over udvalgte dele af undersøgelsen om faglige ledere
Side 1 af 9 Overblik over udvalgte dele af undersøgelsen om faglige ledere Undersøgelse om trend i offentlige karriereveje: Faglige ledere uden personaleansvar Hovedkonklusioner Medlemmerne er overordnet
Læs mereErhvervsmentorordningen ved Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
AARHUS UNIVERSITET INGENIØRHØJSKOLEN Erhvervsmentorordningen ved Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet Håndbog for mentorer og mentees Mentorskabet er en gensidigt inspirerende relation, hvor mentor oftest
Læs mereBliv en stærkere personalechef. Uddannelses- og udviklingsforløb for personalechefer i staten
INVITATION TIL Bliv en stærkere personalechef Uddannelses- og udviklingsforløb for personalechefer i staten Kære personalechef Du inviteres hermed til at deltage i Personalestyrelsens uddannelsesog udviklingsforløb
Læs mereDI's videregående lederuddannelse. Kontakt: DI Business Academy Helle V. Rebien Ledelsesudviklingskonsulent Tlf. 29 49 45 72 E-mail: hvr@di.
DI's videregående lederuddannelse 2008 Kontakt: DI Business Academy Helle V. Rebien Ledelsesudviklingskonsulent Tlf. 29 49 45 72 E-mail: hvr@di.dk Præsentation Med DI s videregående lederuddannelse får
Læs mereNykredits interne mentorordning
Nykredits interne mentorordning Et tilbud om at blive klogere på sig selv og på ledelse Nykredits mentorordning / Personalestyrelsen 20. maj 2010 1 HR Området i Nykredit Planlægning & sekretariat HR Service
Læs mereLederes Behov for Sparring
2018 Lederes Behov for Sparring CHRISTIAN STADIL Stadil Advice Oktober 2018 Forord I forbindelse med fejringen af mine 20 år som selvstændig d. 1/10-18 og startskuddet på min nyeste virksomhed Stadil Advice,
Læs mereNetværk for fællesskabsagenter
Netværk for fællesskabsagenter Konsulentdag KL d.21.10.14 Jacqueline Albers Thomasen, Sund By Netværket At komme til stede lyt til musikken og: En personlig nysgerrighed Væsentlige pointer fra sidst? Noget
Læs mereFormålet med metoden er, at deltagerne lærer af egen praksis samtidig med, at de kvalificerer egen praksis.
Aktionslæring Aktionslæring er en analytisk reflekteret social læringsproces. Deltagerne lærer af praksis, i praksis ved skiftevis at zoome ind på og distancere fra egen praksis. Metoden består af fem
Læs mereLedelse, kommunikation og gennemslagskraft
Ledelse, kommunikation og gennemslagskraft Kommunikér med gennemslagskraft Ledelse er præcis og tydelig kommunikation i alle sammenhænge. Derfor er gennemslagskraft og din måde at kommunikere på afgørende
Læs mereDer er nogle få enkle regler, det er smart at overholde i en mentor/mentee relation. Her er de vigtigste:
Inspiration til den gode mentor/mentee relation. Der er nogle få enkle regler, det er smart at overholde i en mentor/mentee relation. Her er de vigtigste: 1. Mentee er hovedperson og ansvarlig for at der
Læs mereSTRESSCOACHING. Hvem tager sig af jeres stressramte?
STRESSCOACHING Hvem tager sig af jeres stressramte? Stress Stress har for alvor sneget sig ind på de danske arbejdspladser. Stressramte medarbejdere er derfor noget, som en hel del virksomheder oplever.
Læs mereTræningsforløb for HR konsulenter Coaching af ledere
Træningsforløb for HR konsulenter Coaching af ledere Coaching i en organisatorisk sammenhæng Coaching af ledere et træningsforløb Formål Det overordnede formål er at styrke konsulenternes evne til at gennemføre
Læs mereRelations- og ressourceorienteret. Pædagogik i ældreplejen. - Et udviklingsprojekt i ældrepleje, Aalborg 2013
Relations- og ressourceorienteret Pædagogik i ældreplejen - Et udviklingsprojekt i ældrepleje, Aalborg 2013 Evalueringsrapporten er udarbejdet af: Katrine Copmann Abildgaard Center for evaluering i praksis,
Læs mereLedelsesbaseret lærende coaching
Ledelsesbaseret lærende coaching Bliv en stærkere kommunikerende leder Ledere, der arbejder med ledelsesbaseret coaching, fastholder ikke en bestemt idé, metode eller instrumentaliseret tilgang til samtale.
Læs mereUDVIKLINGSFORLØB FOR FORSKNINGSLEDERE PÅ AU
AU HR Udvikling og Arbejdsmiljø 2019 AARHUS UNIVERSITET 2 Baggrund Som led i AU s strategiske fokus på ledelse tilbyder AU HR udviklingsforløb, målrettet forskningsledere på AU. Der oprettes løbende hold,
Læs mereGod ledelse i Solrød Kommune
SOLRØD KOMMUNE DIREKTIONEN God ledelse i Solrød Kommune Sådan leder vi i Solrød Kommune Marts 2014 Indledning God ledelse er en forudsætning for at skabe attraktive og effektive arbejdspladser - og god
Læs mereKravspecifikation rammeaftale 2 Lederudvikling og -coaching
Bilag 2 Kravspecifikation rammeaftale 2 Lederudvikling og -coaching 1. Generelt om Konkurrence- og Forbrugerstyrelsen Konkurrence- og Forbrugerstyrelsen er en uafhængig konkurrencemyndighed under Erhvervsministeriet.
Læs mereElevcoaching Tænkningen bag Elevcoaching
Elevcoaching Elevcoaching er en indsats, der i 4 år har været afprøvet i forbindelse med at bygge en konstruktiv bro mellem Plan T og elevernes skoler. Vi oplever, at elever der har været på Plan T, kan
Læs mereSituationsbestemt coaching
Bag om coaching Ovenfor har vi fokuseret på selve coachingsamtalen med hovedvægten på den strukturerede samtale. Nu er det tid til at gå lidt bag om modellen Ved-Kan- Vil-Gør, så du kan få en dybere forståelse
Læs mereNLP Master Coach Practitioner 2012-13 Uddannelsesbeskrivelse
NLP Master Coach Practitioner 2012-13 Uddannelsesbeskrivelse NLP Master Coach Practitioner Uddannelsesbeskrivelse Denne NLP Master Coach Practitioner uddannelse er en overbygning til Asiscos NLP Coach
Læs mereSelvledelse og trivsel. Konsulent Pia Ravn Dyhr 26. februar 2014.
Selvledelse og trivsel Konsulent Pia Ravn Dyhr 26. februar 2014. Formålet med workshoppen Vi bliver klogere på hvad selvledelse er: Vi ser på hvilke dimensioner, der er med til at gøre det moderne arbejdsliv
Læs mereEvaluering af talentudviklingsforløbet Talent for ledelse i fremtidens folkeskole
Side 1/9 Talent for ledelse i fremtidens folkeskole 2011 Evaluering af talentudviklingsforløbet Talent for ledelse i fremtidens folkeskole Evalueringen er baseret på en spørgeskemaundersøgelse udsendt
Læs mereMannaz Lederuddannelse
Mannaz Lederuddannelse Få et godt overblik, effektive metoder og konkrete ledelsesværktøjer På Mannaz Lederuddannelse sætter du dine erfaringer i spil, får sparring på konkrete ledelsesudfordringer i hverdagen
Læs mereGratis coaching kursus for frivillige ildsjæle og personale i undervisningssektoren
Gratis coaching kursus for frivillige ildsjæle og personale i undervisningssektoren Kurset er datofastsat således: Endelig tilmelding: 1. juli 2013 til Martin Brolin på email: martin.b.brolin@hotmail.com.
Læs mereVejledning til medarbejdere om MUS-samtaler
Vejledning til medarbejdere om MUS-samtaler Hvad er MUS? En medarbejderudviklingssamtale (MUS) er en åben og ligefrem dialog mellem medarbejder og leder. For den enkelte medarbejder er det en mulighed
Læs mereMedarbejder- udviklingssamtaler - MUS
fremtiden starter her... Gode råd om... Medarbejder- udviklingssamtaler - MUS INDHOLD Hvad er MUS 3 Fordele ved at holde MUS 4 De fire trin 5 Forberedelse 6 Gennemførelse 7 Opfølgning 10 Evaluering 10
Læs mereDiplomuddannelsen i ledelse
Diplomuddannelsen i ledelse Grundmoduler, valgmoduler, specialemodul 2019 og 2020 Diplomuddannelsen i ledelse Grundmoduler Det personlige lederskab og forandring Ledelse af medarbejdere og faglig udvikling
Læs mereCoaching kursus med Michael Frost specielt for frivillige ildsjæle
Coaching kursus med Michael Frost specielt for frivillige ildsjæle Kurset er datofastsat således: Endelig tilmelding: Senest 30. juni 2014 til Martin Brolin på email: martin.b.brolin@hotmail.com. Modul
Læs mereSTRESS SOM EN MULIGHED. Hvordan kan vi vende stress til arbejdsglæde og livsglæde? Ét bud er at se stress som en mulighed.
STRESS, III AF LINE HVILSTED OG ANDREAS GRANHOF JUHL STRESS SOM EN MULIGHED Hvordan kan vi vende stress til arbejdsglæde og livsglæde? Ét bud er at se stress som en mulighed. Vi er optaget af de mange
Læs mereMENTORKORPS STYRKER ARBEJDSMILJØET
o Magasinet Arbejdsmiljø lderntet indhold eller funktionalitet. Bladnummer: 09 Årgang: 2006 arbejdsliv i udvikling MENTORKORPS STYRKER ARBEJDSMILJØET 23 medarbejdere på Medicinsk afdeling på Silkeborg
Læs mereSupervisoruddannelse på DFTI
af Peter Mortensen Aut. cand.psych. og familieterapeut, MPF Direktør og partner, DFTI Supervisoruddannelse på DFTI Supervision er et fagområde, som gennem mere end 100 år har vist sig nyttigt til varetagelse
Læs mereDialogforum for offentlig ledelse - "Fra ledelsesværdier til ledelsesresultater"
Dialogforum for offentlig ledelse - "Fra ledelsesværdier til ledelsesresultater" Jens Chr. Birch, kommunaldirektør i Næstved og formand for Kommunaldirektørforeningen i Danmark 1. Offentlig ledelse under
Læs mereFashion Accelerator Mentor/mentee-samarbejdet
Formål dagen Fashion Accelerator Mentor/mentee-samarbejdet Kick-off 25. februar 2010 Kirsten M. Poulsen AT SKABE FUNDAMENT for mentor/mentee-samarbejdet for netværket for at opnå et godt udbytte af programmet
Læs mereOplæg DM: Om coaching med fokus på kollegacoaching
Oplæg DM: Om coaching med fokus på kollegacoaching Vejviseren Introduktion til coaching i kollegasparring Nøglefærdigheder: Nysgerrighed og Aktiv lytning Spørgsmål der rykker Om underviseren Selvstændig
Læs mereKompetenceudvikling i Billund kommune.
Kompetenceudvikling i Billund kommune. Lederudvikling i Billund kommune Dato: 28. april 2008 Kompetenceudviklingen af ledere i Billund kommune tager udgangspunkt i det vedtagne ledelsesgrundlag, herunder
Læs mereUDVIKLING LÆRING COACHING
BJ UDVIKLING LÆRING COACHING Eksempler på kurser Kursus nr. 0100 Kursus nr. 0200 Kursus nr. 0300 Kursus nr. 0400 Kursus nr. 0500 Kursus nr. 0600 Kursus nr. 0700 Kursus nr. 0800 Kursus nr. 0900 Kursus nr.
Læs mereMentor ordning elev til elev
Mentor ordning elev til elev Hvad er en mentor og en mentee? Mentor er en elev på 2. og 3. år Mentor betyder sparringspartner. En elev, som gerne vil vejlede, dele sin viden og give gode råd til en medelev/mentee.
Læs mereGrundlæggende Lederuddannelse. - med fokus på fusioner og forandringsledelse
Grundlæggende Lederuddannelse - med fokus på fusioner og forandringsledelse Grundlæggende Lederuddannelse - med fokus på fusioner og forandringsledelse Er du lige blevet udnævnt eller har få års erfaring
Læs mereSkatteministeriets ledelsespolitik
Skatteministeriets ledelsespolitik Ledelsespolitikken sætter rammerne for, hvad der kendetegner god ledelse i Skatteministeriet. Skatteministeriet betragter god ledelse som afgørende for at kunne sikre
Læs mereSystemisk projektlederuddannelse
Systemisk projektlederuddannelse En kombination af klassiske og nye projektstyringsfærdigheder og relationelle forståelser Giv din projektpraksis et løft Kan du navigere i de mange komplekse projektopgaver?
Læs mereGUIDE TIL MENTORFORLØBET. Studerende
GUIDE TIL MENTORFORLØBET Studerende Overordnet formål med mentorforløbet Ideen bag projektet er at udnytte de stærke rollemodeller, som personer i arbejde kan være for studerende. Ved at blive matchet
Læs mereHold 1, 2014 LOGBOG. Denne logbog tilhører:
Ledelse af borger og patientforløb på tværs af sektorer Et lederudviklingsforløb for ledere i Sundhed og Omsorg i Aarhus Kommune og ved Aarhus Universitetshospital Hold 1, 2014 LOGBOG Denne logbog tilhører:
Læs mereINSPIRATIONSPAPIR OM BRUGEN AF KODEKS I PRAKSIS
INSPIRATIONSPAPIR OM BRUGEN AF KODEKS I PRAKSIS AF FORUMS BESTYRELSE OKTOBER 2005 1 17. oktober 2005 Hvordan kan der arbejdes med Kodeks Formålet med at udvikle kodeks for god offentlig topledelse har
Læs merethorkil Molly SøholM, nikolaj Stegeager og Søren Willert (red.)
thorkil Molly SøholM, nikolaj Stegeager og Søren Willert (red.) SySteMiSk ledelse Thomas Hestbæk Andersen Flemming teori ogsmedegaard praksis Thorkil Molly-Søholm, Nikolaj Stegeager og Søren Willert (red.)
Læs mereUdvikling af ledelsessystemet i en organisation
mindbiz Udvikling af ledelsessystemet i en organisation Poul Mouritsen Fra lederudvikling til ledelsesudvikling Tiderne ændrer sig og ledere bliver mere veluddannede inden for ledelsesfeltet. Den udvikling
Læs mereVarde Kommune Plan, Kultur og Teknik Rekruttering af chef til Teknik og Miljø
28.09.2012. Varde Kommune Plan, Kultur og Teknik Rekruttering af chef til Teknik og Miljø Job- og personprofil Baggrund Varde Kommune søger en ny chef til Teknik og Miljø. Varde Kommune - et godt sted
Læs mereCoaching. Et redskab der styrker engagement og ejerskab. Den menneskelige faktor og implementering
Coaching Et redskab der styrker engagement og ejerskab Den menneskelige faktor og implementering Trine Mottlau Divisionschef Privathospitalet Hamlet Breakthrough Qeep Coach, Qeep Danmark AS Chefjordemoder
Læs mereMed udgangspunkt i Guldborgsund Kommunens stresspolitik har vi i Handicapområdet Guldborgsund udarbejdet følgende handleplan.
Handicapområde Guldborgsunds handleplan i forbindelse med stress på arbejdspladsen. Med udgangspunkt i Guldborgsund Kommunens stresspolitik har vi i Handicapområdet Guldborgsund udarbejdet følgende handleplan.
Læs mereStrategi for arbejdet med børn og unge i socialt udsatte positioner
Strategi for arbejdet med børn og unge i socialt udsatte positioner Vi vil et helhedsorienteret og fagligt stærkt miljø, hvor børn, forældre og medarbejdere oplever sammenhæng ved kontakt med alle dele
Læs mereLederuddannelser til dig som er leder i den offentlige sektor
Lederuddannelser til dig som er leder i den offentlige sektor Centerleder Områdeleder Sektionsleder Institutionsleder Idrætschef Gruppeleder Halinspektør Køkkenleder Pleje- og omsorgsleder Sjakbajs Tilsynsførende
Læs mereNLP OG COACH UDDANNELSEN. Få effektive kommunikations-værktøjer
NLP OG COACH UDDANNELSEN Få effektive kommunikations-værktøjer BLIV BEDRE TIL AT LYTTE OG FORSTÅ - OG HJÆLPE ANDRE MED UDVIKLING Kunne du tænke dig at blive bedre til at forstå, hvad der foregår i kommunikationen
Læs mereLÆR AT ARBEJDE MED ORGANISATIONSOPSTILLING
LÆR AT ARBEJDE MED ORGANISATIONSOPSTILLING PRAKTISK UDDANNELSESFORLØB TIL UDVIKLING AF DIT PERSONLIGE LEDERSKAB, TEAMS OG ORGANISATIONER AUGUST 2018 - MAJ 2019 Uddannelsen til dig, der vil have træning
Læs mereKonsulentens forberedelse til Karriereudviklingssamtalen
Konsulentens forberedelse til Karriereudviklingssamtalen hvad skal være din næste bevægelse? Formålet med samtalen Formålet med karriereudviklingssamtalen er at understøtte din karriereudvikling. Samtalen
Læs mere