Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Sommer 2015 VUC Vestegnen Hfe Undervisningen er foregået som e-learning, tidligere kaldet flexundervisning Filosofi C Nicolai Overgaard Larsen NOL, nol@vucv.dk 7Cfi1s15 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Den retfærdige stat Titel 2 Det etisk rigtige Titel 3 Sjæl, legeme og eksistensen af en omverden Titel 4 Videnskabsfilosofi Side 1 af 5

2 Titel 1 Den retfærdige stat Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Platon: Staten, Museum Tusculanums Forlag, 1996, side Hobbes: Leviathan, fra Bent Rensch: Ret og magt, Systime, 1993 Kant: Hvad er oplysning?, fra Thomas Bredsdorff: Oplysningen, Gyldendal 2004, side Locke: To afhandlinger om regering, fra Bent Rensch: Ret og magt, Systime, 1993 Hans Fink m.fl.: Menneske, Samfund, Natur. Gyldendal, side , Thomas Bredsdorff: Oplysningen. Gyldendal 2004, side 7-9 Den franske erklæring om menneskerettigheder, 1789, Bent Rensch: Ret og magt, Systime, 1993: Kort indledning til Hobbes. Kunne redegøre for den overordnede udvikling i samfundsfilosofien fra Platon til Hobbes. Kunne genkende træk ved oplysningstiden i to filosofiske tekster skrevet i denne periode og forbinde dem til temaerne fra den amerikanske uafhængighedserklæring og den franske menneskerettighedserklæring fra Kunne forbinde nutidige menneskeretlige problemstillinger til oplysningstænkningen. Kunne forklare centrale begreber i teksterne af Platon, Hobbes, Locke og Kant - f.eks. begreber som 'ideernes verden', 'naturtilstand', 'samfundspagt', 'oplysning' og 'myndighed'. Kunne forklare, hvordan nutidige diskussioner af menneskerettigheder kan forstås på baggrund af de læste tekster af Locke og Kant Side 2 af 5

3 Titel 2 Det etisk rigtige Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Bentham: En indføring i principperne for moral og lovgivning, fra Bjarne Troelsen (red): Moralen og dens begrundelse, Systime, 1995 Kant: Grundlæggelse af moralens metafysik, fra Bjarne Troelsen (red): Moralen og dens begrundelse, Systime, 1995 Rossel: "En moralsk forpligtelse til at være organdonor og forsøgsperson i Giv mig dit hjerte, Det Etiske Råd, 1998 Singer: Praktisk etik, fra Bent Rensch: Moralfilosofi - Bidrag til den moralfilosofiske diskussion i det 20. århundrede, Systime, 2000 Jørgen Husted og Poul Lübcke: Politikens Filosofi Håndbog, Politikens Forlag, 2001, s ( Det etisk rigtige introduktion til etikken) Hans Fink m.fl.: Menneske Samfund Natur, Gyldendal, s (Kant & Bentham) Bjarne Troelsen (red): Moralen og dens begrundelse, Systime, 1995: korte indledninger til de læste filosoffer. Bent Rensch: Moralfilosofi - Bidrag til den moralfilosofiske diskussion i det 20. århundrede, Systime, 2000: s samt indledning til den læste filosof. At kunne argumentere for og imod en konkret handling på baggrund af en konsekventialisk etik (Bentham) og en pligtetik (Kant). At kunne opstille logisk gyldige argumenter. At kunne formulere logisk gyldige modargumenter. Side 3 af 5

4 Titel 3 Sjæl, legeme og eksistensen af en omverden Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Descartes: Meditationer over den første filosofi Descartes: Om metoden Berkeley: En afhandling om principperne for den menneskelige erkendelse d Holbach: Naturens System ( l ) Alle tekster er fra Niels Arne Nielsen: Sjæl og Legeme, Systime, Jørgen Husted og Poul Lübcke: Politikens Filosofi Håndbog, Politikens Forlag, 2001, s (Descartes), s (Idealismen), s (Fysikalisme/materialisme) Niels Arne Nielsen: Sjæl og Legeme, Systime, 1993: korte indledninger til de læste filosoffer Hans Fink m.fl.: Menneske Samfund Natur, Gyldendal, s (Rationalisme), (Descartes), (Empirisme) og (Berkley) Genkende og redegøre for filosofiske problemstillinger Side 4 af 5

5 Titel 4 Videnskabsfilosofi Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Carnap: Filosofi og logisk syntaks, Viden, videnskab, virkelighed, Gyldendal 1990, s Popper: Gisninger og gendrivelser, Viden, videnskab, virkelighed, Gyldendal 1990, s Kuhn: Videnskabelige revolutioner, Filosofi og videnskab, Systime 2007, s Hans Fink m.fl.: Menneske Samfund Natur, Gyldendal, s , Udvise evne til at håndtere begrebslige definitioner og distinktioner. Skelne mellem forskellige vidensformer, sådan som de gør sig gældende på tværs af og indenfor de forskellige fag og videnskabsområder. Side 5 af 5