Susanne Fjeldgaard Kristensen

Transkript

1 Emne: Skolebestyrelsesmøde Mødedato Deltagere Mødested/lokale Personalerummet Nørremarksskolen Starttidspunkt kl Sluttidspunkt kl. 21:00 Anne Munksgaard, Lars Brødsgaard, Pernille Resen, Inge-Lise Pedersen, Rikke Bjerrum Thomsen, Esben Toft Jensen, Christina Kristensen, Enisa Malicevic, Raeka Maoued, Mads Flensborg (elevrepr.), Marie Strøyberg (suppleant, elevrepr.), Suppleanter: Michael Hyon-Hansen og Peter Meilhede. Susanne Fjeldgaard Kristensen, Birgitte Lodberg og Lone K. Andersen Fraværende William Nordby Nielsen (elevrepr.) Dato Referent Direkte telefonnr. Journalnr Susanne Fjeldgaard Kristensen Dagsorden 0877 Protokol v/ Anne Godkendt 0878 Elevråd Der har ikke været møde siden sidst Opfølgning på lockout 9. klassernes afgangseksamen, erstatningstimer, eventuelle reaktioner elever/lærere/forældre. Lærerne omkring 9. årgang har byttet rundt på nogle timer, så afgangsfagene er blevet prioriteret højt f.eks er idrætstimerne brugt på de boglige fag. Specialundervisningen lægger flere timer i 9. årgang. Opgørelse af timerne skal ske over 3 år Vejle Kommune ligger noget over minimums timetallet derfor skal der ikke lægges så mange erstatningstimer. Stemningen blandt lærerne er med lidt blandede følelser. Der opleves ingen forskel i selve undervisningssituationen, men nogen virker lidt demotiveret ellers. Det er vigtigt, at det italesættes også om noget tid. Vi planlægger kommende skoleår efter den aftale, der tidligere har været gældende Princip for anvendelse af Intra, herunder lektier på Intra. Opfølgning på det princip, som eleverne er kommet med. Ansvaret for, hvordan den praktiske udførsel af et princip skal ske ligger ved skolelederen. 1

2 Diskussion om hvordan lektier skal gives for. Skolebestyrelsen henstiller til at Intra bruges. Der efterlyses en statistik for, hvor mange elever/forældre, der bruger Intra. Flere lærere bruger allerede Intra/digitaliseringen det er dog typisk, at lektier først gives via Intra, når eleverne når mellemtrinnet. F.eks. er ca. 75% af 3. årgang, der benytter Intra. Det ligger naturligt at bruge det. Der er ansat en digital konsulent ved VK, som gerne vil informere om mulighederne (Evt. kontakt via Raeka) Princippet skal op i lærergruppen: hvad betyder det for Nørremarksskolen Det vil være ønskeligt med en vis ensrettethed i lektiegivningen. Til næste møde vil Rikke og Anne komme med forslag til princip for lektier og for brug af Intra med inspiration fra Skibet Skole. Herefter er det ledelsens opgave at udfylde, hvordan de skal udføres. Oplægget kommer ud inden næste møde Information om de nye ledere, roller og ansvar Anders Harfot 45 år kommer fra Horsens. Viceskoleleder. Heidi Lodahl 35 år kommer fra Midtbyskolen. Afdelingsleder Begge får undervisning tilknyttet deres stillinger Den endelige definition af deres roller kommer senere. Anders: en del administration leder af udskolingen. Heidi: afdelingsleder for indskolingen og mellemtrin. De vil begge blive præsenteret ved et senere møde. Afdelingslederen i SFO er opsagt fra funktionen, da den ledende pædagog skal have mere tid i SFO en p.g.a. ansættelsen af afdelingslederen Endelig ansættelsesprocedure. Skal vendes i MED. Udkast forelagt på forrige møde. Udsættes til mødet efter sommerferien Fagfordeling for skoleåret 2013/2014 Status p.g.a. lockouten har ledelsen påbegyndt fagfordelingen. Affødt af tidligere års fagfordeling, skal der være større åbenhed det har ikke været helt muligt at gøre. Selve teamfordelingen er lavet efter princippet mindst mulig forandring. 3. og 7. årgange skal have nye lærere, da de ruller ind på i en ny afdeling. Der er talt med de pgl. lærere. D er der møde om fagfordelingen med Per Bøjlund og Pædagogisk Råd. 2

3 0884 Musical Der har i mange år været tradition for at Nørremarksskolen har afholdt musical. Skal vi blive ved med at prioritere at holde den? Tiden er inde til at se på, om vi skal fortsætte, nu hvor vi skal have en profildel ind. Skolefesten skal fortsætte men kan man have noget mere bredt på mange flere hænder - omhandlende innovation? P.t. bruges der timer på musicalen svarende til ½ lærerstilling. Som forældre har musicalen været noget, man har været stolt af. Det har været meget synligt og med stor opbakning, men det har omkostninger f.eks. at resten af skolen bliver sat lidt standby. Det skal tænkes meget ind, hvis man ønsker at erstatte det med noget andet. Eleverne vil være kede af, hvis musicalen stopper. Det vil være synd, at give afkald på det at samle en hel hal med forskellige mennesker. Rent identitetsmæssigt fylder musicalen meget. Det er meget innovativt at lave en musical med kreativitet til at sætte op og afholde. Samtidigt går der uhensigtsmæssigt mange ressourcer til det. Der er et dilemma i, at der er 450 elever, der ikke er med. Pointen er at holde fast i noget, der er fællesskabende. Temaugen lægger sig ofte op ad musicaltemaet, fordi den lægger sig op ad skolefesten. Der er stor innovation omkring opbygning af kulisserne. Det er en reklamesøjle, som det er nu. Det kunne være godt, hvis alle er involveret mere end nu, hvor det er få, der har en hovedrolle. Det er vigtigt, at det kunne være en event. Det vil være godt, hvis det bredes ud på flere lærerkræfter. Det er også hårdt for de lærere, der er tætte på nogen, der er meget involveret i musicalen. De medarbejdere, der er tilbage på skolen synes det er godt at være tilbage på skolen og arbejde på tværs. Musicalen sætter det sjove i gang og betyder meget for de tosprogede elever og forældre. De ser positivt på det og taler meget om det hjemme. Det vil være godt at involvere flere lærere, elever og forældre. Lærerne har været dygtige til at formidle indholdet til eleverne. Det er uvant for tosprogede at se musical og teater. De har nu oplevet, at den musical der er her på skolen har gjort, at de har set succeshistorier blandt deres børn og dermed har skabt positive historier. Vigtigt at de kreative fag kommer frem et innovationsstykke bare det samler. Inden man evt. sløjfer musicalen, skal man være enige om, hvad der skal erstatte den. Er det noget at tage op i elevrådet? 3

4 0885 Efterretninger/status a/ Skoleleder Profildelen: Indhentet tilbud fra 3 forskellige reklamebureauer pris mellem og ½ mio. De har forskellige styrker. Måske bruge pr år det er dog endnu ikke besluttet. Det er vigtigt at tage den rigtige beslutning. Der har også været en arkitekt for at se på de ydre rammer. Opgaven bliver nu specificeret mere. Er der penge tilbage fra Byen i Balance, som vi kan bruge SK undersøger! Vi har på nuværende tidspunkt ikke tid til at søge fondsmidler. Susanne har været på besøg på UCL-Jelling vedr. et samarbejde om innovation i udskolingen. Der kommer forskere ind. SK har været på besøg på Endelave, hvor 4. årgang har været på lejrskole. b/ Formanden De nye medlemmer skal på skolebestyrelsens liste på hjemmesiden. Translokation er d c/ MED-udvalg Der er talt om retningslinjer omkring stresshåndtering og vold og trusler om vold. Der har tidligere været talt om udsmykning det hører naturligt sammen med innovationen. d/ Personale/elever Der er stor tilstrømning af nye elever. Visitationen på to-sprogsområdet er lagt ud til skolerne. Det er en stor opgave, som der bruges meget tid på. e/ Harperhuus Der holdes kursus i denne uge for alle medarbejdere i Harperhuus vedr. aldersintegreret undervisning og undervisningsdifferentiering. Klassedannelse af kommende 3. årgang er i gang, da der ikke er aldersintgreret uv i 3. årgang endnu. Det ville være ønskeligt at der kommer en evaluering af RS, nu hvor eleverne rykker op i 3. årgang. evt. ved et 360 gr eftersyn. Forældrene ønsker besked om hvad processen er - ikke nødvendigvis med klasselister. Der er også ønske om at der kommer et forældremøde for kommende 3. årgang. Der har ikke været musik, N/T og billedkunst på skemaet i Harperhuus. Derfor kan de godt have haft elementer lagt ind i andre fag. De har haft faguddannede lærere til disse fag. Det er vigtigt at have tillid til, at eleverne får de timer i de enkelte fag, som de skal have. Der vil blive mere og mere uigennemsigtigt fremover. Kan der fremlægges tal for hvordan div. tests er i forhold til sidste år?? Der er mange dygtige læsere i den kommende 3. årgang f/ Sundhed Der har ikke været møde. 4

5 g/ Inklusion Der er planlagt to pædagogiske dage d. 5. og 6. august med Michael Stubberup vedr. inklusion og innovation. Han kommer yderligere med et oplæg til de, der arbejder i special- og ressourcecentret. Michael kunne også bruges til en temadag om inklusion for forældrene d. 19. august Datoen skal ud inden sommerferien. evt. via nyhedsbrev. Rummelighed altruisme styrke i forskelligheden er 3 hurtige for, hvorfor inklusion er godt Evt. Nyt møde torsdag d. 13. juni 2013 i stedet for d. 18. juni. Der er kommet tilbud om at deltage i Gadens parlament 14. og 15. Maj i Spinderihallerne besked til BLO hvis det har interesse 5