Projekt Samarbejde og Partnerskab
|
|
- Aksel Andersen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 EUC Nord - Netværk Nordjylland Projekt Samarbejde og Partnerskab Midtvejsevaluering September 2011
2 COWI A/S Jens Chr Skous Vej Aarhus C Telefon Telefax wwwcowidk EUC Nord - Netværk Nordjylland Projekt Samarbejde og Partnerskab Midtvejsevaluering September 2011 Projektnr A Dokumentnr Version 30 Udgivelsesdato 22 september 2011 Udarbejdet Kontrolleret Godkendt bekt/mec pos mec
3 Projekt Samarbejde og Partnerskab 1 Indholdsfortegnelse 1 Indledning 3 2 Opsamling og anbefalinger 4 21 Opsamling 4 22 Anbefalinger 7 3 Baggrund 9 31 Tidligere projekt 9 32 Formål, aktiviteter og mål Evalueringsaktiviteter 11 4 Fremdriftsvurdering Kvantitative målinger Kvalitativ fremdriftsvurdering 20 5 Procesevaluering Organisering Registrering og administration Mål for projektet Sikring af videndeling 37 6 Fire cases til inspiration 38
4 Projekt Samarbejde og Partnerskab 2 Bilagsfortegnelse Bilag A: Indikatorer 45 Bilag B: Interviewede uddannelsesinstitutioner 47 Bilag C: Virksomhedsinterview og cases 48
5 Projekt Samarbejde og Partnerskab 3 1 Indledning Midtvejsevalueringen af projekt Samarbejde og Partnerskab består af: 1 En formel fremdriftsvurdering, der giver overblik over graden og kvaliteten af projektets fremdrift En procesevaluering, der fremhæver relevante læringselementer, der sikrer at projektet får mulighed for at optimere eksekveringen i den resterende del af projektperioden Der vil således være tale om konkrete anbefalinger Evalueringen er foretaget i perioden maj-august 2011
6 Projekt Samarbejde og Partnerskab 4 2 Opsamling og anbefalinger Midtvejsevalueringen skal give svar på fire hovedspørgsmål: 1 Har projektet den fornødne fremdrift i implementeringen målt som overensstemmelsen med de ved bevillingen angivne tidsplaner, aktiviteter og milepæle? 2 Er der inden for projektets ramme skabt organisation, partnerskab og samarbejde, som forudsat i den endelige ansøgning, der er givet bevilling til? 3 Er der udsigt til, at projektet vil nå sine forventede effekter og resultater, som specificeret i den endelige ansøgning, der er givet bevilling til? 4 Hvor der er væsentlige ændringer ift de oprindelige projektmål og -planer: Hvad skyldes dette, og hvad foreslår evaluator for at rette op på afvigelserne? I dette kapitel samles op på den foretagne midtvejsevaluering (afsnit 21), efterfulgt af evaluators anbefalinger (afsnit 22) for den resterende del af projektperioden Score 21 Opsamling Projektet er blevet tildelt en score på to typer af indikatorer: fremdriftsindikatorer og vurderingsindikatorer Projektets score på de to typer af indikatorer er vist i Figur 2-1og Figur 2-2 Opgørelsestidspunktet for tidsforbrug, budgetforbrug og målopnåelse er den 28 februar 2011, dvs ultimo periode 5, de dette er sidste dato for opgørelse af både tid, budget og målopnåelse Målopnåelsen er baseret på en opgørelse af virksomhedsbesøg, partnerskabsaftaler og uddannelsesambassadører, mens kvalitet og relevans er udtryk for en kvalitativ vurdering
7 Projekt Samarbejde og Partnerskab 5 Figur 2-1 De tre fremdriftsindikatorer Budgetforbrug (% af budget) 15% Tidsforbrug (% af periode) 43% Målopnåelse (per dd) 22% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Figur 2-2 De fire vurderingsindikatorer Målopnåelse ift tidsforbrug Relevans Kvalitet i målopnåelse Målopnåelse ift budgetforbrug Baggrunden for scoretildelingen er beskrevet i afsnit 41 Fremdrift Utilstrækkeligt datagrundlag 211 Spørgsmål 1 Om projektet har den fornødne fremdrift kan der ikke gives et entydigt billede af Projektet blev først givet tilsagn 28 juni 2010, hvorefter en projektleder blev ansat Projektet kom følgelig senere i gang end forventet Perioden til nu har været meget præget af opstartsvanskeligheder Af samme grund er tidsplanen for projektet revideret Evaluator hæfter sig ved at registreringerne i CRM stadig er præget af en stor usikkerhed og forbedringspotentiale i datadisciplinen Dette gør fremdriftsvurderingen vanskelig, da der ikke er et tilstrækkeligt og nøjagtigt datagrundlag til at konkludere på de kvantitative mål
8 Projekt Samarbejde og Partnerskab 6 Der ses en lang informationsvej fra styregruppe og projektledelse til den enkelte uddannelseskonsulent, hvorfor ændringer i projektbeskrivelse, registreringsgrundlag mv er lang tid om at slå igennem Opdatering af projektgrundlag Det bemærkes dog, at der er gjort og gøres en stor indsats for at få opdateret tidsplaner, aktiviteter og milepæle, således at disse afspejler projektets faktiske indhold og forløb Projektorganisation Mange aktører Samarbejde mellem institutionerne Partnerskab 212 Spørgsmål 2 Der er skabt en projektorganisation, som beskrevet i ansøgningen med styregruppe, følgegruppe og projektleder Projektets opbygning med mange aktører stiller store krav til især styregruppe og projektledelse om at få forankret ejerskab til projektet hos alle aktører, herunder især uddannelseskonsulenterne Nogle institutioner - især de mindre - oplever en klar forbedring i samarbejdet med de andre institutioner De større institutioner tilkendegiver, at de har sværere ved at se fordelene og behovet for samarbejde med de øvrige institutioner Generelt ses dog tendens til at samarbejdet mellem institutionerne bliver øget med udgangspunkt i projektet I forhold til opbygning af partnerskab med virksomhederne i Region Nordjylland, ses der at være en meget kvantitativ tilgang til dette fra institutionerne Der underskrives partnerskabsaftaler på basis af en skabelon med minimumskrav, som registreres i CRM i forhold til det opstillede kvantitative mål, hvorimod en mere kvalitativ tilgang til indholdet i og anvendelsen af aftalerne ikke er udbredt Flere virksomheder kan ikke huske eller har ingen fornemmelse af, hvad det reelt betyder, at de har indgået en partnerskabsaftale Det samme gør sig gældende i forhold til uddannelsesambassadørrollen Aktivitetetniveau 213 Spørgsmål 3 Helt generelt ses der en udfordring i, at uddannelsesinstitutionerne har svært ved at skelne mellem deres normale opsøgende aktivititeter og ekstra opsøgende aktiviteter relateret til projekt Samarbejde og Partnerskab, i forbindelse med at identificere en sammenhæng mellem et øget omfang af opsøgende arbejde og en mulig fremtidig uddannelsesaktivitet Grundet a) en forsinket opstart, b) en opgørelse for tids-, budget- og aktivitetsopnåelse per 28 januar 2010, dvs før aktivitetsniveauet for alvor er kommet op i gear, c) usikkerhed omkring registreringer i CRM (datadisciplin) og d) måleudfordringer i forhold til at opgøre kursusaktivitet som følge af virksomhedsbesøg, kan der ikke på nuværende tidspunkt gives et klar indikation på, hvorvidt projektet kan forventes at nå de opsatte mål for virksomhedsbesøg, samarbejdsaftaler, uddannelsesambassadører og uddannelsesaktiviteter, men der tegner sig et billede af at der er forbedringsmuligheder
9 Projekt Samarbejde og Partnerskab 7 Opdaterede tal for aktivitetsniveauet viser fremgang Det kan dog fremhæves, at aktiviteterne (virksomhedsbesøg, samarbejdsaftaler og uddannelsesambassadør) i september 2011 jævnfør CRM er kommet langt videre siden opgørelsen per 28 januar 2011 Medio september 2011 er der registreret 3227 virksomhedsbesøg (43 % af mål), 370 partnerskabsaftaler (92 % af mål) og 97 uddannelsesambassadører (48 % af mål) Afvigelser 214 Spørgsmål 4 Der er en afvigelse i forhold til den oprindelige tidsplan for projektet Tidsplanen er blevet revideret med godkendelse fra Erhvervs- og Byggestyrelsen Der er ligeledes en afvigelse i forhold til det oprindelige budget, da det har vist sig at virksomhederne ikke kan levere den budgetterede medfinansiering Dette er også revideret med godkendelse fra Erhvervs- og Byggestyrelsen Mål I forhold til de opstillede mål for projektet ses der udfordringer i at kunne måle disse I forhold til mål for virksomhederne (antal virksomhedsbesøg, indgåede partnerskabsaftaler og rekruttering og uddannelse af uddannelsesambassadører) kan dette registreres i CRM-systemet Her ses der alene behov for at sikre entydige registreringer I forhold til de opstillede effektmål for enkeltpersoner (kursister på AMUforløb, FVU, AMU-FVU-forløb og IKV i AMU) skal det bemærkes, at der er tale om såkaldte effektmål, det vil sige mål der forventes at være afledte af den primære aktivitet (virksomhedsbesøg, partnerskabsaftaler og uddannelsesambassadører) Der er ikke en direkte sammenhæng mellem aktiviteterne og effektmålene og det vil derfor være særdeles vanskeligt at aflæse en effekt af projektet indsats på effektmålene, hvilket ses at være væsentligt udfordring: Effektmål Baseline Ekstra aktivitet Antallet af AMU kursister (2006) Antallet af FVU-forløb (2008) Antallet af kombinerede AMU-FVU forløb (2008) max IKV forløb i AMU (2008) Anbefalinger Såfremt projektet skal nå sine forventede effekter og resultater kræves der en betydelig indsats på flere områder På baggrund af midtvejsevalueringen skal evaluator anbefale følgende: Der bør sikres en tydeliggørelse af hvilke aktiviteter, der er affødt af projektet, i forhold til det ordinære virksomhedsopsøgende arbejde
10 Projekt Samarbejde og Partnerskab 8 Registreringsdelen gøres entydigt Der skal sikres en stærkere datadisciplin i forhold til registreringer i CRM-systemet og det skal sikres, at der på basis af det registrerede data, som minimum kan udtrækkes indikationer/forventninger omkring forbindelsen mellem virksomhedsbesøg og efterfølgende uddannelsesaktivitet Uden dette kan der ikke skabes et validt datagrundlag, der muliggør evaluering af de kvantitative mål for projektet Det funktionelle indhold i partnerskabsaftaler og uddannelsesambassadørrollen videreudvikles og gøres tydeligt for institutioner og virksomheder Samtidig anbefales det, at der opstilles mere kvalitative effektmål for dette, så resultater affødt af indgåelse af partnerskabsaftale og udnævnelse af uddannelsesambassadører kan måles og synliggøres Der sikres, at alle institutioner gennem hele projektforløbet har tydelig og tilstrækkelig information om projektets indhold og mål, herunder tidsplan og økonomi i projektet Grundet forsinkelsen i projektstarten, må projektaktiviteterne forventes at blive gennemført over en meget kort periode Det bør overvejes, om det kan virke fremmende for opnåelse af projektets mål og forankring af resultaterne, at søge en forlængelse af projektperioden Projektet bør allerede nu begynde at overveje, hvordan projektets resultater forankres efter projektets afslutning, både med hensyn til det fremtidige aktivitetsniveau for virksomhedskontakt, den metodiske læring af virksomhedskontakten og det fremtidige samarbejde om et CRM system
11 Projekt Samarbejde og Partnerskab 9 Ansøgning 3 Baggrund Projekt Samarbejde og Partnerskab har ansøgt og modtaget tilskud fra Den Europæiske Socialfond indenfor indsatsområde 11 Udvikling af menneskelige ressourcer - kategori 111 Uddannelse og efteruddannelse - Projekttype A 1 Evalueringen af projekt Samarbejde og Partnerskab tager afsæt i baggrund, formål, aktiviteter og mål for projektet, som beskrevet i ansøgningen Baggrundsoplysninger fremgår af Faktaboks 3-1 Faktaboks 3-1 Baggrundsoplysninger om Projekt Samarbejde og Partnerskab 2 Projektnavn: Projekt Samarbejde og Partnerskab Bevillingsgiver: Den Europæiske Socialfond Indsatsområde (ERDF): Udvikling af menneskelige ressourcer Kategori (ERDF): Uddannelse og efteruddannelse - Projekttype A Ansøger: EUC Nord - Netværk Nordjylland Partnere (Netværksdeltagere): Aalborg Handelsskole, Erhvervsskolerne Aars, AMU Nordjylland, Frederikshavn Handelsskole, Nordjyllands Landbrugsskole, SOSU Nord, EUC Nordvest, VUC Nordjylland, Thy-Mors HF & VUC, EUC Nordvest, EUC Nord, Tech College Aalborg og (Tradium) Netværkspartnere (øvrige): Væksthus Nordjylland, Beskæftigelsesregionen Nordjylland, Vækstforum Budget: heraf 50 % fra Socialfonden Projektperiode: Tidligere pilotprojekt 31 Tidligere projekt Projekt Samarbejde og Partnerskab bygger videre på erfaringerne fra et landsdækkende pilotprojekt, som Undervisningsministeriet iværksatte Under 1 Ansøgning om tilskud, AnsøgerID: Version 9 - Dato 18 Marts :37 2 Ændringer siden projektstart: 1) Tradium har pr 25 maj 2011 anmodet om udtrædelse af projekt Samarbejde og Partnerskab og er efterfølgende blevet tildelt en rolle som passiv partner 2) Projektet har primo august 2011 ansøgt EBST om en omfordeling af finansieringen og forlængelse af projektet til 30 september 2012, hvilket efterfølgende er blevet godkendt at EBST
12 Projekt Samarbejde og Partnerskab 10 pilotprojektet, som udløb i 2009, blev der etableret i alt 22 vejledningsnetværk, heraf fire i Region Nordjylland Vejledningsnetværkenes formål var at øge den samlede viden om uddannelse og gennemførelse heraf i små og mellemstore virksomheder Videreførelse af samarbejdet Uddannelsesinstitutionerne i Nordjylland vil således gennem Projekt Samarbejde og Partnerskab anvende erfaringerne fra føromtalte pilotprojekt, samt arbejde med at sætte fokus på at kompetenceudvikling i de små og mellemstore virksomheder fastholdes og videreudvikles Endelig er projektet en del af udmøntningen af den samlede erhvervsudviklingsstrategi for Region Nordjylland (REUS) EUC Nord - Netværk Nordjylland er projektholder for projektet Formål 32 Formål, aktiviteter og mål Projektets overordnede formål er at hæve kompetenceniveauet for de kortuddannede medarbejdere i små og mellemstore private og offentlige virksomheder i region Nordjylland Kompetenceniveauet skal hæves for a) at styrke erhvervslivets konkurrenceevne og dermed skabe vækst i region Nordjylland og b) at bevare og udvikle nuværende og nye arbejdspladser Dette skal ske gennem et øget fokus på strategisk uddannelsesplanlægning og kompetenceudvikling af medarbejderne Aktiviteter I projektet er der dels eksterne aktiviteter i forhold til virksomhederne og deres medarbejdere, dels interne aktiviteter på skolerne i forhold til kvalificering af konsulenter og undervisere Aktiviteter består af: Opsøgende indsats i forhold til virksomhederne Etablering af partnerskabsaftaler med virksomheder Information til ledere og medarbejdere om mulighederne for at deltage i AMU kurser samt om de økonomiske betingelser, der er for deltagelse Fokus på FVU i den generelle opsøgende kontakt og i forhold til etableringen af partnerskabsaftaler Udvikle god praksis for IKV i AMU og sikre gennemførelse af flere IKV forløb Rekruttering, uddannelse og facilitering af Uddannelsesambassadører Kvalificering af skolernes konsulenter og undervisere gennem oplæg, erfaringsudveksling og workshops
13 Projekt Samarbejde og Partnerskab 11 Mål De kvantitative mål og effektmålene for projektet er angivet i Tabel 3-1 Tabel 3-1 Mål Mål for virksomheder a) Virksomhedsbesøg 7500 b) Partnerskabsaftaler 400 c) Rekrutteret og uddannede uddannelsesambassadører 200 Effektmål Baseline Ekstra aktivitet Antallet af AMU kursister (2006) Antallet af FVU-forløb (2008) Antallet af kombinerede AMU-FVU forløb (2008) max IKV forløb i AMU (2008) Endelig er forventningen, at projektet vil have en positiv effekt på beskæftigelsen i Region Nordjylland Midtvejs- og slutevaluering 33 Evalueringsaktiviteter Der gennemføres dels en midtvejsevaluering, dels en slutevaluering af projektet Nærværende rapport er redegørelse for midtvejsevalueringen Evalueringen har bestået af to dele: 1 En formel fremdriftsvurdering, der giver overblik over graden og kvaliteten af projektets fremdrift (Kapitel 4) 2 En procesevaluering, der fremhæver relevante læringselementer, der sikrer at projektet kan optimere eksekveringen i den resterende del af projektperioden (Kapitel 5) Endelig er der i kapitel 6 indsat fire cases til inspiration Af kapitel 2 fremgår opsamling på de fire hovedspørgsmål for evalueringen, samt evaluators anbefalinger til læringselementer til den resterende del af projektperioden
14 Projekt Samarbejde og Partnerskab 12 Målinger 4 Fremdriftsvurdering Fremdriftsvurderingen er baseret på en kombination af kvalitative og kvantitative målinger Figur 4-1 Kvantitative og kvalitative målinger Kvalitative målinger Måling på opsatte indikatorer Kvantitative målinger Indikatorer I fremdriftsvurderinger er anvendt to typer af indikatorer: Fremdriftsindikatorer Vurderingsindikatorer En grafisk fremstilling af vurderingen af projektets resultater fremgår af kapitel 2 Definition af indikatorerne og scoringssystem for vurderingsindikatorerne er oplistet i Bilag A Den kvantitative fremdriftsvurdering 41 Kvantitative målinger Den kvantitative fremdriftsvurdering er baseret på periode 1-5 På basis heraf vurderes projektet ud fra følgende punkter: Kvantitativ målopnåelse Målopnåelse i forhold til tids- og budgetforbrug
15 Projekt Samarbejde og Partnerskab 13 Status på måltal 411 Kvantitativ målopnåelse På basis af dokumentet "Projekt Samarbejde og partnerskab - mål og status fordelt på perioder - version - 24 maj 2011" er status på måltal opgjort Den 24 maj 2011 er medio projektperiode 6 Det skal nævnes, at der jævnfør dokumentet "Redegørelse for projektstatus (Tilskud fra Regionalfonden og Socialfonden), " er sket en justering af den periodemæssige fordeling af projektmål (virksomhedsbesøg, partnerskabsaftaler og uddannelsesambassadører) grundet en forsinket opstart af aktiviteterne Projektet blev forsinket i opstarten, således at aktiviteterne først er kommet i gang i august 2010 Målene for periode 4 er derfor reduceret, så de svarer til 1 mdr, mens de resterende aktiviteter er fordelt ud på de efterfølgende perioder Det samlede projektmål er fastholdt Målene gennemgås enkeltvis nedenfor Særlige fokuspunkter Mål for virksomheder I forhold til virksomhedsbesøgene er der jævnfør ansøgningen 3 en række særlige fokuspunkter, som er gengivet i Tekstboks 4-1 Tekstboks 4-1 Særlige fokuspunkter for virksomhedsbesøgene Særlige fokuspunkter for virksomhedsbesøg Det er et mål at mindst 80 % af virksomhedsbesøgene sker i virksomheder med færre end 50 medarbejdere Virksomheder i yderområderne Kortuddannede medarbejdere (faglærte og ufaglærte) Kompetenceudvikling af medarbejdere med anden etnisk oprindelse end dansk, feks inden for følgende brancher: rengøring, transport og social- og sundhedsområdet Vikarer, der har midlertidige ansættelser i virksomhederne, men som ofte har mindst lige så stort behov for kompetenceudvikling, som de fastansatte medarbejdere Analyser af kompetenceudviklingsbehov inden for specifikke brancher Der anvendes viden og resultater fra tidligere gennemførte projekter, der oparbejdes ny viden, og der afdækkes nye analysebehov, som videregives til Beskæftigelsesregion Nordjylland Målopfyldelse status I forhold til de i Tabel 3-1 angivne mål er status opgjort ultimo periode 5 og periode 6 nedenfor 3 Afsnit 7 Projektbeskrivelse
16 Projekt Samarbejde og Partnerskab 14 Tabel 4-1 Status opgjort ultimo periode 5 (feb 2011) Status opgjort ultimo periode 5 Aktivitet Måltal Målopfyldelse i % Virksomhedsbesøg Partnerskabsaftaler Uddannelsesambassadører Tabel 4-2 Status opgjort ultimo periode 6 (sep 2011) Status opgjort ultimo periode 5 Aktivitet Måltal Målopfyldelse i % Virksomhedsbesøg Partnerskabsaftaler Uddannelsesambassadører Målopfyldelsen skal sammenholdes med den forventede drift på nuværende tidspunkt af projektforløbet Der er ikke et krav om jævn aktivitet over projektets perioder, hvorfor det er relevant at se på de periodevise mål og status Det kan nævnes, at den periodevise fordeling af målene varierer mellem de to VEUcentre Uddannelsesinstitutionerne er uddelt egne måltal Der er stor forskel på, hvor langt de enkelte uddannelsesinstitutioner er nået i forhold til deres måltal Spændet går fra 'ingen registreringer' til 'nær målopnåelse' Én af de 11 interviewede uddannelsesinstitutioner beretter, at de ikke er kommet i gang endnu, hvilket til dels skyldes branchens opbygning af efteruddannelse, dels en manglende tradition for at uddannelsesinstitutionen laver opsøgende arbejde Endvidere skal det nævnes, at registreringerne ikke viser det reelle antal gennemførte virksomhedsbesøg mv, da det ifølge projektlederen ikke er alle aktiviteter, som endnu er registreret i CRM Dette er enten et resultat af forsinkede registreringer, manglende tilpasning af tdligere registreringer eller manglende underskrifter af partnerskabserklæringer Antal aktiviteter status Status i antal aktiviteter over perioder og justerede periodemål er vist i figurerne nedenfor: 4 4 Kilde: Redegørelse for projektstatus (Tilskud fra Regionalfonden og Socialfonden),
17 Projekt Samarbejde og Partnerskab 15 Figur 4-2 Virksomhedsbesøg i alt i periode 4 til periode 8 (mål og status) 2,500 2,000 1,500 1, Mål Status - P4 P5 P6 P7 P8 Figur 4-3 Partnerskabsaftaler i alt i periode 4 til periode 8 (mål og status) P4 P5 P6 P7 P8 Mål Status Figur 4-4 Uddannelsesambassadører i alt i periode 4 til periode 8 (mål og status) P4 P5 P6 P7 P8 Mål Status Baggrund for tallene For at skabe en forståelsen af, hvad der ligger bag tallene, er der spurgt ind til opstart af projektet og målopnåelse ved interview af de 11 uddannelsesinstitutioner
18 Projekt Samarbejde og Partnerskab 16 De overordnede punkter, der er nævnt af uddannelsesinstitutionerne, er: Flere institutioner beretter, at de ikke kan adskille virksomhedsbesøg foretaget i regi af projekt Samarbejde og Parnerskab fra virksomhedsbesøg, som de ville have foretaget under alle omstændigheder Måltal opleves af flere uddannelsesinstitutioner som urealistisk højt, hvilket dels medfører fokus på kvantitet frem for kvalitet, dels at de mister motivationen Uddannelsesinstitutionerne angiver, at det både handler om (manglende) interne ressourcer og begrænsning i antal virksomheder, som de kan kontakte Andre er godt med og forventer at nå deres mål Enkelte fortæller, at særligt måltal for partnerskabsaftaler efter deres mening er lavt sat Ikke alle besøg registreres i systemet Dette skyldes flere ting, herunder at langsigtet samarbejde prioriteres frem for at presse en underskrift af en partnerskabserklæring igennem, at der er en udfordring i at få enkeltmandsejede virksomheder til at udlevere og underskrive en årsopgørelse eller et årsregnskab og at timeseddelregistreringen skal underskrives af mødelederen og en leder (eller anden person), der kan verificere, at mødet har fundet sted Det er en udfordring, at der hos uddannelsesinstitutionerne er forskellige definitioner af begrebet Uddannelsesambassadør Mål for enkeltpersoner Målopfyldelse status I forhold til de i Tabel 3-1 angivne mål er status ultimo periode 5: Tabel 4-3 Status opgjort ultimo periode 5 (feb 2011) Status opgjort ultimo periode 5 Aktivitet Måltal Målopfyldelse i % Kursister (AMU) Se note A FVU-forløb Kombinerede AMU-FVU-forløb 400 Se note A IKV i AMU-forløb Note A: Måltallet for kursister på uddannelsesaktiviteter er en tilvækst, dvs at det for AMU er en tilvækst på kursister Opgørelse af målopfyldelse skal derfor baseres på at der præcist kan skelnes mellem kursister, der deltager, som direkte resultat af projekt Samarbejde og Partnerskab og øvrige kursister Pt kan projektet ikke opgøre dette, men projektledelsen oplyser, at der arbejdes herpå Antal aktiviteter status Som det var tilfældet for målene for virksomheder, er der heller ikke for enkeltpersoner et mål om jævn aktivitet over projektets perioder, hvorfor det er relevant at se på de periodevise mål og status
19 Projekt Samarbejde og Partnerskab 17 Figur 4-5 FVU forløb i alt i periode 4 til periode 8 (mål og status) Mål Status P4 P5 P6 P7 P8 Figur 4-6 3,500 3,000 2,500 2,000 1,500 1, IKV i AMU i alt i periode 4 til periode 8 (mål og status) P4 P5 P6 P7 P8 Mål Status Baggrund for tallene For at skabe en forståelsen af, hvad der ligger bag tallene, er der spurgt ind til målopnåelse ved interview af de 11 uddannelsesinstitutioner De overordnede punkter, der er nævnt af uddannelsesinstitutionerne, er: Virksomhederne har fokus på AMU (herunder særligt krav til certificeringer olign) frem for på FVU og IKV Uddannelsesinstitutionerne kan ikke se en direkte årsag-virkningssammenhæng fra virksomhedsbesøg til kursusaktivitet Dette gælder både for kursusaktiviteter i umiddelbar forlængelse af et besøg og for kursusaktiviteter, som ligger længere ude i fremtiden Institutionen kan dermed ikke identificere, om virksomheden ville have sendt medarbejdere på kursus, selv om de ikke havde haft besøg af en uddannelseskonsulent I forhold til målopfyldelse anses det som en udfordring, at uddannelsesaktivitet og effekt af et virksomhedsbesøg samt partnerskabsaftale og uddannelsesambassadør har et langt sigte
20 Projekt Samarbejde og Partnerskab 18 AMU og IKV aktiviteter på tværs af regioner Nedenfor er vist opgørelser over de samlede AMU og IKV aktiviteter på tværs af landets fem regioner med henblik på at besvare spørgsmålet "Er udviklingen betydelig anderledes i region Nordjylland end i de øvrige regioner før og efter projektstart?" Evaluator skal anføre, at sammenligningen ikke kan forventes at vise effekter af projekt Samarbejde og Partnerskab endnu, men kan anvendes som en slags 0-punkt måling og vise den tidligere udvikling i antal kursister og niveau Tabel 4-4 Antal AMU kursister 5 (fordelt på de fem regioner) Region Hovedstaden Midtjylland Nordjylland Sjælland Syddanmark Total Kilde: UVM Figur 4-7 Udviklingen i antal AMU kursister 6 (fordelt på de fem regioner) Hovedstaden Midtjylland Nordjylland Sjælland Syddanmark Total Kilde: UVM 5 (AMU) Antal kursister Antal kursister som har afsluttet et AMU kursus Deltager samme person på flere kurser, tælles vedkommende med flere gange Eventuelt sammenhængende forløb med flere 6 (AMU) Antal kursister Antal kursister som har afsluttet et AMU kursus Deltager samme person på flere kurser, tælles vedkommende med flere gange Eventuelt sammenhængende forløb med flere
21 Projekt Samarbejde og Partnerskab 19 Figur 4-8 Udviklingen i antal kursister IKV på landsbasis Kilde: UVM 412 Målopnåelse i forhold til tids- og budgetforbrug Tids- og budgetforbrug for projekt er opgjort ultimo periode 5 En grafisk fremstilling af vurderingen af projektets resultater fremgår af kapitel 2 Tidsforbrug Tidsforbrug status Tidsforbrug af den samlede projektperiode er 43 % Udregningen er baseret på opstart , afslutning samt statusopgørelse på måltal ultimo periode 5, dvs 28 februar 2011 Udregningen er baseret på antal mdr Der er ansøgt om projektforlængelse frem til 30 sep Det skal nævnes, at aktiviteterne omkring virksomhedsbesøg først er kommet rigtigt i gang i andet halvår af 2010, dvs periode 4, grundet sen modtagelse af projektgodkendelse Det samtidig understreges, at aktivitetsniveauet ikke er målsat jævnt gennem forløbet Samlet vurderes projekt Samarbejde og Partnerskab at have en målopnåelse en del under forventet i forhold til tidsforbrug For denne indikator er projektet tildelt scoren 2 Budgetforbrug Budgetforbrug status Budgetforbrug af det samlede budget er 15 % 7 Ændringsforslag: Projektets slutdato ændres fra 30 juni 2012 til 30 sep 2012, så der gives tid til administration, regnskabsaflægning og endelig afrapportering efter projektets aktivitetsmæssige slutdato d 30juni 2012 (Kilde: Ansøgning til Erhvervs- og byggestyrelsen om ændring af projektbudget)
22 Projekt Samarbejde og Partnerskab 20 Udregningen er baseret på de samlede projektudgifter for periode 1-5, jævnfør "Opgørelse af grundlag til á conto udbetaling - periode 1-5", som andel af det samlet budget på DKK Det skal anføres, at budgetforbruget i høj grad afspejler det gennemførte antal virksomhedsbesøg mv Der er sendt en ansøgning til Erhvervs- og byggestyrelsen om ændring 8 af projektbudgettet Ansøgningen er ikke endeligt godkendt Samlet vurderes projekt Samarbejde og Partnerskab at have en målopnåelse som forventet eller over forventet i forhold til budgetforbrug For denne indikator er projektet tildelt scoren 4 42 Kvalitativ fremdriftsvurdering Den kvalitative fremdriftsvurdering er baseret på interview med de 11 deltagende uddannelsesinstitutioner (se bilag B) samt projektledelsen Herudover er der gennemført seks interview med virksomheder, der har haft besøg af en uddannelseskonsulent (se bilag C) samt udarbejdet fire casebeskrivelser (se kapitel 6) På basis af den kvalitative dataindsamling vurderes projektet ud fra følgende punkter: Relevans (se afsnit 421) Kvalitet i målopnåelsen (se afsnit 422) 421 Relevans Relevansen af projekt Samarbejde og Partnerskab vurderes ud fra to vinkler: A Relevans i forhold til den regionale erhvervsudviklingsstrategi (REUS, ) B Relevans i forhold til projektets parter 8 Ændringsforslag: Skolerne oplever udfordringer med at hente den budgetterede medfinansiering hos virksomhederne på gennemsnitligt 8 timer per besøg, idet realiteten viser sig at oftest at være 1-3 timer per besøg Der er derfor søgt om at reducere virksomhedernes medfinansiering med 4 mio kr og øge skolernes medfinansiering med 4 mio kr Via egenfinansiering forhøjes udgifter til administrativt personale med 1,5 mio kr og 2,5 mio på konto 50 (Internt undervisningspersonale) (Kilde: Ansøgning til Erhvervs- og byggestyrelsen om ændring af projektbudget)
23 Projekt Samarbejde og Partnerskab 21 Vurdering A Relevans i forhold til erhvervsudviklingsstrategien Projektets overordnede formål om at hæve kompetenceniveauet for de kortuddannede medarbejdere i små og mellemstore private og offentlige virksomheder i region Nordjylland med henblik på at styrke erhvervslivets konkurrenceevne og dermed skabe vækst i region Nordjylland samt bevare og udvikle nuværende og nye arbejdspladser vurderes meget relevant i forhold til den regionale erhvervsudviklingsstrategi Projektets hensigt om at øget antallet af opsøgende aktiviteter overfor de små og mellemstore virksomheder via virksomhedsbesøg, samt øge uddannelsesaktiviteten på voksen- og efteruddannelsesområdet vurderes ligeledes af høj relevans i forhold til erhvervsudviklingsstrategien B Relevans i forhold til projektets parter Projektets parter er her defineret som uddannelsesinstitutioner og virksomheder Relevant formål Synlighed overfor små og mellemstore virksomheder Samarbejde på tværs af institutioner Øget profilerering og samarbejde Uddannelsesinstitutioner Generelt er uddannelsesinstitutionerne af den opfattelse, at projektets formål er en god videreførelse af 'Vejledningsnetværket' og at det er yderst relevant i forhold til at sikre strategisk kompetenceudvikling hos de nordjyske virksomheder Udsagn såsom 'Idéen er brandgod', 'Et ædelt formål', 'Det er en samfundsmæssig opgave' og 'Der er et uddannelsesmæssigt efterslæb i Nordjylland' understreger dette Projektet vurderes som mere relevant for regionen end for uddannelsesinstitutionerne, som ikke oplever 'her-og-nu fordele' Uddannelsesinstitutionerne er enige om vigtigheden af på enkel og tilgængelig vis, at styrke synligheden af uddannelsesinstitutionernes totale udbud af efteruddannelse og kompetenceudviklingsmuligheder på tværs af institutioner Særligt i forhold til små og mellemstore virksomheder i region Nordjylland, således at disse får et indblik i vigtigheden af strategisk uddannelsesplanlægning Flere uddannelsesinstitutioner fremhæver også vigtigheden af, at projektet er det første projekt på tværs af alle 12 skoler i region Nordjylland, hvorfor det potentielt kan bane vejen for fremtidigt samarbejde og fremtidige projekter Selve samarbejdet på tværs af alle uddannelsesinstitutionerne har for nogle af institutionerne i sig selv været en betydelig medvirkende faktor til, at de har valgt at deltage i projektet Projektet ses som relevant i forhold til at øge profileringen af uddannelsesinstitutionernes tilbud og sikre en basis for fremtidig dialog og samarbejde mellem virksomhederne og uddannelsesinstitutionerne Øget samarbejde mellem institutionerne giver mulighed for bedre forberedelse for uddannelseskonsulenten, højere kvalitet i mødet og derigennem en bedre service overfor virksomheden - baseret på dennes behov, frem for uddannelsesinstitutionens tilbud Udviklingsaktiviteter for konsulenter og undervisere vurderes endvidere positivt
SAMARBEJDE OG PARTNERSKAB
OKTOBER 2012 EUC NORD SAMARBEJDE OG PARTNERSKAB AFSLUTTENDE EVALUERING ADRESSE COWI A/S Visionsvej 53 9000 Aalborg Danmark TLF +45 56 40 00 00 FAX +45 56 40 99 99 WWW cowidk OKTOBER 2012 EUC NORD SAMARBEJDE
Læs mereRedegørelse for projektets status. Tilskud fra Regionalfonden eller Socialfonden
Redegørelse for projektets status Tilskud fra Regionalfonden eller Socialfonden a) Projektets fremdrift fra projektstart til opgørelsestidspunktet - Eventuelle afvigelser fra det oprindeligt planlagte
Læs mereVEU-centre kontrakter 2014-2015 Mål- og indikatorplan
VEU-centre kontrakter 2014-2015 Mål- og indikatorplan revideret november 2014 1 Indholdsfortegnelse 1. Gennemgang af indsatsområder, resultatmål og indikatorer Indsatsområde 1, indikator 1-5 Indsatsområde
Læs mereRedegørelse for projektets status
Redegørelse for projektets status Tilskud fra Regionalfonden eller Socialfonden a) Projektets fremdrift fra projektstart til opgørelsestidspunktet - Eventuelle afvigelser fra det oprindeligt planlagte
Læs mereOpfølgning iht. resultatkontrakt KOMPETENCEmidt november 2008
Konsortium: KompetenceCenter Silkeborg Opfølgning iht. resultatkontrakt november 2008 Udfyldt af Lead-Partner: Silkeborg Handelsskole Dato: 27. november 2008 Nedenstående skema udfyldes som et led i den
Læs mereBilagsnotat til udviklingsprojekt Brevid 2852518
Bilagsnotat til udviklingsprojekt Brevid 2852518 Indstilling: Indstilles til tilskud X Indstilles med forbehold Indstilles til afslag Projektdata: Ansøgers navn Selandia, Center for Erhvervsrettet uddannelse
Læs mereOpfølgning iht. resultatkontrakt KOMPETENCEmidt november 2008
Konsortium: Kompetencecenter Compass Opfølgning iht. resultatkontrakt november 2008 Udfyldt af Lead-Partner: Kirsten Johannsen Dato: 26.11.2008 Nedenstående skema udfyldes som et led i den løbende opfølgning
Læs mereAnalyse af kontanthjælpsmodtagere i matchkategori 3 Tilbud
Jobcenter Middelfart Analyse af kontanthjælpsmodtagere i matchkategori 3 Marts 2011 COWI A/S Jens Chr Skous Vej 9 8000 Aarhus C Telefon 87 39 66 00 Telefax 87 39 66 60 wwwcowidk Jobcenter Middelfart Analyse
Læs mereVEU-centre kontrakter Mål- og indikatorplan
VEU-centre kontrakter 2016-2017 Mål- og indikatorplan VERSION 19-11-2015 1 Overordnede ændringer i kontraktmodellen Kvantitative indikatorer (indsatsområde 1+2) skal udløse point for delvis målopfyldelse.
Læs mereOverordnet indstilling af projekter til Uddannelsespuljen 2017
Overordnet indstilling af projekter til Uddannelsespuljen 2017 Regionsrådet godkendte på sit møde den 29. november 2016 Udkast til Uddannelsesplanens fokusområder 2017-2018. Herunder blev det bl.a. vedtaget
Læs merePAJ SYSTEMTEKNIK/POUL JESSEN. Sønderborg. Ingen partnere i projektet. Mekatronikklyngen, CVR.nr. XXXXXXXX. Velfærdsteknologi og service
Bilag 25a Indstillingsskema til vækstforum Ansøgt beløb Indstillet beløb Ansøger om Mål 2 midler Socialfonden 1.799.264 kr. 1.799.264 kr. Ansøger om Mål 2 midler - Regionalfonden 0 kr. 0 kr. Ansøger om
Læs mereVEU-centre kontrakter Mål- og indikatorplan
VEU-centre kontrakter 2016-2017 Mål- og indikatorplan VERSION 07-12-2015 1 Overordnede ændringer i kontraktmodellen Kvantitative indikatorer (indsatsområde 1+2) skal udløse point for delvis målopfyldelse.
Læs mereBesøgsbarometer pr. 09.11.2009.
Orientering fra projektsekretariatet vedr. Projektstatus - Bilag til Kompetencerådsmødet den 20. november 2009, dagsordenens pkt. 3 Status på aktiviteterne i fase 1, 2 og 3 Projektet udviser fortsat en
Læs mereMidtvejsevaluering - fra midtvejsevaluering til slutevaluering
Midtvejsevaluering - fra midtvejsevaluering til slutevaluering Referat fra seminaret Seminar om projektets midtvejsevaluering Onsdag den 9. november 2011 blev midtvejsevalueringen af projektet behandlet.
Læs mereAlle fire projekter har søgt om forlængelse i perioden 1.jan til og med 31. dec. 2015
1. Genbehandling - Ansøgning om forlængelse af ungeindsats i 2015 RESUMÉ Vækstforum vedtog på sit møde d.19. juni at give eksisterende rammeprogrammer mulighed for at kunne finansieres frem til udgangen
Læs mereVi støtter dit projekt - Vejledning
Vi støtter dit projekt - Vejledning 1. Råd om ansøgning Hjælp til ansøgning For at Det lokale beskæftigelsesråd kan udvælge de bedste projekter er det vigtigt, at projektansøgningerne er så præcise og
Læs merePulje til styrket indsats for ordblinde og læse-, skrive- og regnesvage
Ansøgningsskema for Pulje til styrket indsats for ordblinde og læse-, skrive- og regnesvage Finanslovskonto 17.46.41.30 Projektets navn: Projekt Læseløft Ansøger Kommune(r) Projekt- og tilskudsansvarlig:
Læs mereProjekthåndbog - for opsøgende konsulenter
Projekthåndbog - for opsøgende konsulenter Indledning Formålet med at udgive Projekthåndbog - for opsøgende konsulenter er at sikre skolernes opsøgende konsulenter en ensartet information om aktiviteter
Læs mereUdbredelse og forankring af peers-indsatser til mennesker med psykiske lidelser i kommuner og regioner
Satspuljeopslag: Udbredelse og forankring af peers-indsatser til mennesker med psykiske lidelser i kommuner og regioner Ansøgningsfrist den 1. november 2019 kl. 12.00 Som led i satspuljeaftalen på sundhedsområdet
Læs mereMålrettet opsporing af mennesker med høj risiko for at have eller udvikle type 2-diabetes
Satspuljeopslag: Målrettet opsporing af mennesker med høj risiko for at have eller udvikle type 2-diabetes Ansøgningsfrist den 22. november 2018 kl. 12.00 Sundhedsstyrelsen inviterer hermed kommuner til
Læs mereProjektets baggrund, tilblivelse og organisering:
Statusnotat - bilag til Kompetencerådsmøde 27. februar, dagsordenens pkt. 3 Dette er et kortfattet statusnotat for Vækstforums projekt KOMPETENCEmidt. Notatet skitserer kort projektets progression og dets
Læs merePulje til særlig indsats til ledige over 50 år
Ansøgningsskema for Pulje til særlig indsats til ledige over 50 år Finanslovskonto 17.46.43.30 Projektets navn: Ansøger Kommune Projekt- og tilskudsansvarlig: (navn, adresse, telefon, e-mail) Seniorvikar
Læs mereOrientering fra projektsekretariatet vedr. Kort projektstatus - Bilag til Kompetencerådsmødet den 4. marts 2011, dagsordenens pkt.
Orientering fra projektsekretariatet vedr. Kort projektstatus - Bilag til Kompetencerådsmødet den 4. marts 2011, dagsordenens pkt. 4 Opsummering - indledning Den seneste periode har været kendetegnet ved
Læs mereNOTAT vedr. indsatsområder og fordelingsnøgle - Puljemidler til særlige udviklingsopgaver under KOMPETENCEmidt, februar 2008
NOTAT vedr. indsatsområder og fordelingsnøgle - Puljemidler til særlige udviklingsopgaver under KOMPETENCEmidt, februar 2008 Baggrund I projektbeskrivelserne bag Kompetenceplatform Midtjylland, KOMPETENCEmidt
Læs mereInvitation til at deltage i forsøgsordning med styrket frit valg inden for madservice på ældreområdet
Dato 13-08-2018 Invitation til at deltage i forsøgsordning med styrket frit valg inden for madservice på ældreområdet Med finanslovsaftalen for 2018 er regeringen og Dansk Folkeparti enige om at styrke
Læs mereNotat. Ansøgningspulje: Opslag af midler til udvikling af uddannelsesforløb, der skal løfte underviserne, så de kan løfte de studerende
Notat Ansøgningspulje: Opslag af midler til udvikling af uddannelsesforløb, der skal løfte underviserne, så de kan løfte de studerende Ansøgningsfrist: Den 12. september 2019, kl. 12.00 1. Formål Initiativet
Læs mereGenerelle oplysninger
Socialstyrelsen Ansøgningsskemaet skal udfyldes elektronisk via puljeportalen, https://tilskudsportal.sm.dk. For yderligere information om brug af puljeportalen se under vejledninger på puljeportalens
Læs mereSamlet udbyder institutionerne under VEU-Center Østjylland FKB'er (fælles kompetencebeskrivelser), som fremgår af oversigten sidst i dokumentet.
UDBUDSPOLITIK 2013 UDBUDSPOLITIK 2013... 1 Indledning... 2 Udbud/geografisk opland... 2 Århus Købmandsskoles geografiske opland... 2 Aktivitetsudvikling... 3 Bevillingsmæssige prioriteringer... 3 Imødekommelse
Læs mereNyhedsbrev KompetenceVækst Horsens Hedensted
Nyhedsbrev KompetenceVækst Horsens Hedensted April 2008. Kære læser Velkommen til det første nyhedsbrev fra KompetenceVækst Horsens Hedensted (KVHH). Vi er et af i alt 22 vejledningsnetværk i Danmark.
Læs mereSæt skub i egu! 1. Baggrund. 2. Projektets formål
PROJEKTBESKRIVELSE Sæt skub i egu! Dette projekt afvikles under FoU-programmet 2007. Projektet vedrører erhvervsgrunduddannelsen (egu). Projektet er et samarbejde mellem Undervisningsministeriet og KL.
Læs mereVejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task Force forløb. Ansøgningsfrist d. 18. maj 2015 kl. 12
Ministeriet for Børn, Ligestilling, Integration og Sociale Forhold Socialstyrelsen Den Permanente Task Force på området udsatte børn og unge Vejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task
Læs mereFAKTA OM REGION NORDJYLLAND
FAKTA OM REGION NORDJYLLAND 1. Socioøkonomiske karakteristika for Region Nordjylland Region Nordjylland har i alt ca. 600.000 indbyggere, og indbyggertallet har været relativt stabilt de seneste år. Beskæftigelsen
Læs mereVejledning til etablering af effektkæder. For udviklingsprojekter medfinansieret af Region Sjælland og Vækstforum
Vejledning til etablering af effektkæder For udviklingsprojekter medfinansieret af Region Sjælland og Vækstforum Indhold: Effektkæder - hvorfor... 3 Effektkæder - Hvordan... 3 Dialog med Region Sjælland...
Læs mereAnnoncering efter ansøgninger Titel Indkaldelse af ansøgninger vedrørende aktivitet;
Side 1 af 5 Annoncering efter er Titel Indkaldelse af er vedrørende aktivitet; Styrket regional indsats for erhvervsuddannelse for voksne i Region Sjælland (EUV for 25-30 årige) Udfordring For at kunne
Læs mereUDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2019
1 UDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2019 Indledning EUC Syd udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) i overensstemmelse med Lov om arbejdsmarkedsuddannelser
Læs mereVejledning til ansøgning om tilskud til socialøkonomiske virksomheder
Vejledning til ansøgning om tilskud til socialøkonomiske virksomheder Læs denne vejledning omhyggeligt inden du udfylder ansøgningsskemaet. I. Puljens formål Dialogforum for Samfundsansvar og Vækst er
Læs mereVejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task Force forløb. Ansøgningsfrist d. 23. oktober 2015 kl. 12
Ministeriet for Børn, Ligestilling, Integration og Sociale Forhold Socialstyrelsen Den Permanente Task Force på området udsatte børn og unge Vejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task
Læs mereVEJLEDNING TIL ANSØGNINGSSKEMA ET NYT LIV MED TYPE 2 DIABETES. Ansøgningsfrist d. 7. oktober 2014 kl.12:00
VEJLEDNING TIL ANSØGNINGSSKEMA ET NYT LIV MED TYPE 2 DIABETES Ansøgningsfrist d. 7. oktober 2014 kl.12:00 Indhold Introduktion... 3 Processen... 3 Betingelser... 3 OPI-projektets titel... 5 Varighed og
Læs mereProjektbeskrivelse. 1. Stamoplysninger Projekttitel. Indsatsområde
Projektbeskrivelse 1. Stamoplysninger Projekttitel Indsatsområde Der er pt. en række store byggeprojekter i gang eller under opstart i Nordjylland, som alle indebærer stor aktivitet og dermed behov for
Læs mereResultatkontrakt. Opfølgning pr. 1. marts KLYNGEmidt - Netværksinitiativ. 1. januar december Journalnummer:
Resultatkontrakt Opfølgning pr. 1. marts 2010 KLYNGEmidt - Netværksinitiativ 1. januar 2009-31. december 2011 Journalnummer: 1-33-76-23-55-08 Kontraktens parter Region: Region Midtjylland (RM) Regional
Læs mereImplementering og udbredelse af forløbsprogrammer for børn og unge med psykiske lidelser
Satspuljeopslag: Implementering og udbredelse af forløbsprogrammer for børn og unge med psykiske lidelser Ansøgningsfrist den 5. april 2018 kl. 12.00 Som led i satspuljeaftalen på sundheds- og ældreområdet
Læs mereUdbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne
Indledning... 2 Mål for udbudspolitikken... 2 Skolens strategi... 3 Afdækning af behov... 4 Markedsføring... 4 Samarbejdsrelationer... 5 Udlicitering... 5 Udlagt undervisning... 6 Revision... 6 1 Indledning
Læs mereNOTAT Bilag 14 Udkast. Aftale mellem partnerne vedr. etableringen af et videncenter for kystturisme i Hvide Sande
NOTAT Bilag 14 Udkast 30. maj 2011 Aftale mellem partnerne vedr. etableringen af et videncenter for kystturisme i Hvide Sande Økonomi- og Erhvervsministeriet, Region Midtjyllands, Regions Syddanmarks,
Læs mereEvaluering af KOMPETENCEmidt - 3. december 2010
Evaluering af KOMPETENCEmidt - 3. december 2010 8. december 2010 Oversigt Baggrund og formål Overblik over indsatsen Uddannelsesplaner Samarbejde Virksomhedernes betingelser for brug af VEU Anbefalinger
Læs mereUddybende bilag vedr. projektet: STEM - kvalificeret arbejdskraft gennem fleksibel AMU (DEL 2)
Uddybende bilag vedr. projektet: STEM - kvalificeret arbejdskraft gennem fleksibel AMU (DEL 2) 1. Faktuelle oplysninger: J.nr. 18/49736 Projektnavn STEM - kvalificeret arbejdskraft gennem fleksibel AMU
Læs mereMidtvejsevaluering Flere Virksomheder i Vækst
Midtvejsevaluering Flere Virksomheder i Vækst 2010 EXECUTIVE SUMMARY VERSION 1.0 16. SEPTEMBER 2010 INDHOLD 1. INDLEDNING... 3 2. EVALUERINGENS HOVEDRESULTATER... 3 2.1 Projektets forløb... 3 2.2 Resultater
Læs mereResultatkontrakt. Vedrørende. [Flexseniority En3karriere]
Resultatkontrakt Vedrørende [Flexseniority En3karriere] [1. september 2011 ultimo februar 2014 med aktivitets afslutning 31. august 2013] Journalnummer: 1-33-76-22-3-11 ESFM-11-0037 Kontraktens parter
Læs mereFrikommuneforsøg I. Evaluering af frikommuneforsøget: Fritagelse for varighedsregler
Frikommuneforsøg I Evaluering af frikommuneforsøget: Fritagelse for varighedsregler Odense Kommune Oktober 2018 INDHOLD 1. SAMMENFATNING Frikommuneforsøget åbner for at give mere end 6 ugers vejledning
Læs mereProjekthåndbog. - for opsøgende konsulenter
Projekthåndbog - for opsøgende konsulenter Side 2 af 16 Indledning Formålet med at udgive Projekthåndbog - for opsøgende konsulenter er at sikre skolernes opsøgende konsulenter en ensartet information
Læs mereTilsagnsvilkår for projekter under lov om Fonden til Markedsføring af Danmark
Tilsagnsvilkår for projekter under lov om Fonden til Markedsføring af Danmark 0. Indledning Nedenstående tilsagnsvilkår for projekter under lov om Fonden til Markedsføring af Danmark udgør sammen med lov
Læs merePulje til indsatser i partnerskaber om at styrke anbragte børns undervisning
Vejledning om Pulje til indsatser i partnerskaber om at styrke anbragte børns undervisning Ansøgningsfrist: 14. november 2017, kl. 12.00 Indhold 1. Generel information om puljen... 3 1.1. Puljens baggrund
Læs merePulje til virksomhedsservice på områder der mangler arbejdskraft
Ansøgningsskema for Pulje til virksomhedsservice på områder der mangler arbejdskraft Finanslovskonto 17.46.41.60 Projektets navn: Ansøger Kommune(r) Projekt- og tilskudsansvarlig: (navn, adresse, telefon,
Læs mereResultatlønskontrakt 2017 for direktør Inger Margrethe Jensen
,,. HØBENHAVN & fllordsjællanll Resultatlønskontrakt 2017 for direktør Inger Margrethe Jensen Bestyrelsen vil få afrapportering af kvantitative måltal og kvalitative tiltag i en skriftlig orientering i
Læs mereFastholdelsesTaskforces opfølgningspapir - pa midtvejsevalueringsrapport
FastholdelsesTaskforces opfølgningspapir - pa midtvejsevalueringsrapport Midtvejsevalueringen af FastholdelsesTaskforces indsatser er en formativ evaluering, der har til hensigt at gøre status og vurdere,
Læs mereValgte Prioriteter. 1. Information fra Vækstforum. 2. Valg af indsatsområde og kategori. 3. Stamoplysninger om ansøger. Projekt start dato:
Valgte Prioriteter Projekt start dato: 1-10-2007 Projekt slut dato: 1-11- Bevilling A: Syddanmark: Socialfonden: Prioritet 2 - Udvidelse af arbejdsstyrken Vedhæftede filer Ingen 1. Information fra Vækstforum
Læs merePulje til projekt Uddannelsesambassadører Pulje
Ansøgningsskema for Pulje til projekt Uddannelsesambassadører Pulje 17.46.43.10 Ansøgningen skal sendes til Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering via Tilskudsportalen Ansøger Kommune Jobcenter Randers
Læs mereHer skrives navnet på den juridisk ansvarlige for ansøgningen. Der må kun anføres én person. Leif Gjørtz Christensen
Ansøgning Projektets/aktivitetens titel Skriv titel på projektet. Styrket SKP-indsats til isolerede sindslidende Kommune I hvilken kommune har projektet postadresse? Vælg fra listen. Viborg Ansøger type
Læs mereOpfølgning iht. resultatkontrakt KOMPETENCEmidt november 2008
Opfølgning iht. resultatkontrakt november 2008 Konsortium: KompetenceVækst Horsens Hedensted Udfyldt af Lead-Partner: VIA Erhvervsuddannelser Dato: 25-11-2008 Nedenstående skema udfyldes som et led i den
Læs mereIndholdsfortegnelse. 1. Indledning 2. 2. Hovedresultater 2. 3. Definitioner og arbejdsgang 3. 4. Undersøgelsens resultater 4. 5.
Gazellesurvey 2006 Indholdsfortegnelse 1. Indledning 2 2. Hovedresultater 2 3. Definitioner og arbejdsgang 3 3a. Definitioner af en vækstvirksomhed og en gazellevirksomhed 3 3b. Arbejdsgang 3 4. Undersøgelsens
Læs mereResultatkontrakt/opfølgning 09.2010
Resultatkontrakt/opfølgning 09.2010 Vedrørende Hold Fast 01.01.2010-28.02.2013 Journalnummer: 1-33-70-2-09 Kontraktens parter Region: Region Midtjylland(RM) Regional Udvikling Skottenborg 26 8800 Viborg
Læs mereRegion Midtjylland har indgået en samarbejdsaftale med Erhvervsstyrelsen om at fremme Grønne Industrielle Symbiosesamarbejder mellem virksomheder i
Region Midtjylland har indgået en samarbejdsaftale med Erhvervsstyrelsen om at fremme Grønne Industrielle Symbiosesamarbejder mellem virksomheder i regionen. Initiativet er en fortsættelse af et pilotprojekt
Læs mereResultatkontrakt/opfølgning
Resultatkontrakt/opfølgning 02.2014 Vedrørende Hold Fast 01.01.2010 28.02.2014 Journalnummer: 1-33-70-2-09 Kontraktens parter Region: Region Midtjylland(RM) Regional Udvikling Skottenborg 26 8800 Viborg
Læs mereResultatkontrakt. Vedrørende. Rethink Business ReUse Waste Ressources Aarhus (REWARA)
Resultatkontrakt Vedrørende Rethink Business ReUse Waste Ressources Aarhus (REWARA) Region: Region Midtjylland Regional Udvikling Skottenborg 26 8800 Viborg Ean-nr: 5 798 002 763 850 Kontaktperson: Christian
Læs mereResultatkontrakt. Opfølgning pr. 1. september KLYNGEmidt - Netværksinitiativ. 1. januar december Journalnummer:
Resultatkontrakt Opfølgning pr. 1. september 2010 KLYNGEmidt - Netværksinitiativ 1. januar 2009-31. december 2012 Journalnummer: 1-33-76-23-55-08 Kontraktens parter Region: Region Midtjylland (RM) Regional
Læs mereCASEBESKRIVELSE UDVIKLING MED UDSIGT
30. september 2010 CASEBESKRIVELSE UDVIKLING MED UDSIGT Emne: Case Udvikling med udsigt. Bilag: 1. Præsentation (PowerPoint) af projektet Udvikling med udsigt. 2. Præsentationsfilm Udvikling med udsigt
Læs mereReferat af centerrådsmøde
Referat af centerrådsmøde Den 4. juni 2015 kl. 14.00 til 16.00 hos Selandia-CEU Deltagere: Afbud: Svend R. Hartmann, Selandia CEU/Dansk Byggeri Michael Kaas-Andersen, Selandia-CEU Frank Tonsberg, EUC NVS
Læs mereANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPROJEKTER PÅ UDDANNELSESOMRÅDET I REGION SJÆLLAND 2009
ANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPROJEKTER PÅ UDDANNELSESOMRÅDET I REGION SJÆLLAND 2009 Skemaet udfyldes elektronisk og indsendes gerne på mail: rukomuddarb@regionsjaelland.dk eller pr. post til Region
Læs mereTUP I teksten anvendes både begreberne RKV og IKV. RKV anvendes generelt som en paraplybegreb, der i denne tekst referer
TUP 2012 Det er AMU s formål at medvirke til at styrke arbejdsstyrkens kompetenceudvikling på både kort og langt sigt. Godt 1 mio. danskere mellem 20 og 64 år har ikke gennemført en erhvervskompetencegivende
Læs merePulje til virksomhedsservice på områder der mangler arbejdskraft
Ansøgningsskema for Pulje til virksomhedsservice på områder der mangler arbejdskraft Finanslovskonto 17.46.41.60 Projektets navn: Virksomheden i centrum 2.0 Ansøger Kommune(r) Projekt- og tilskudsansvarlig:
Læs mereBaggrund, retningslinjer og ansøgningsvejledning for ansøgninger til Vækstforums initiativ nr. 10 i handlingsplanen: Netværkssamarbejde om læring
Baggrund, retningslinjer og ansøgningsvejledning for ansøgninger til Vækstforums initiativ nr. 10 i handlingsplanen: Netværkssamarbejde om læring 1 Initiativet Syddansk Vækstforum ønsker at bidrage til
Læs mereLivslang uddannelse og opkvalificering af alle på arbejdsmarkedet
Regeringen 20. marts 2006 Landsorganisationen i Danmark Funktionærernes og Tjenestemændenes Fællesråd Akademikernes Centralorganisation Ledernes Hovedorganisation Dansk Arbejdsgiverforening Sammenslutning
Læs mereRegionshuset Viborg Regional Udvikling Skottenborg 26 8800 Viborg Tel. +45 8728 5000 vku@regionmidtjylland.dk www.regionmidtjylland.
Kompetenceplatformen Vejledning til ansøgningsskema Regionshuset Viborg Regional Udvikling Skottenborg 26 8800 Viborg Tel. +45 8728 5000 vku@regionmidtjylland.dk www.regionmidtjylland.dk Vejledning til
Læs mereNotat. Vedr. Fælles Nordjysk projekt om udbredelse af bredbånd i Nordjylland
Notat Direktionen Journalnr: 88.20.08-P20-1-14 Ref.: Lars Peter Schou Dato: 13-02-2014 Vedr. Fælles Nordjysk projekt om udbredelse af bredbånd i Nordjylland De nordjyske kommuner er med forbehold for politisk
Læs mereOpkvalificering i Jobcentrenes Rekrutteringsservice Sjælland BLIV KLAR TIL SOSU. - Arbejdsgange og rollefordeling
Opkvalificering i Jobcentrenes Rekrutteringsservice Sjælland BLIV KLAR TIL SOSU - Arbejdsgange og rollefordeling Indholdsfortegnelse 1. Formål med opkvalificering 2. Rollefordeling omkring opkvalificering
Læs mereUdbudspolitik 2016 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE)
Udbudspolitik 2016 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) Nærværende politik - CELFs udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) - er udarbejdet for, at sikre kontinuiteten
Læs mereANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPROJEKTER PÅ UDDANNELSESOMRÅDET I REGION SJÆLLAND 2009
ANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPROJEKTER PÅ UDDANNELSESOMRÅDET I REGION SJÆLLAND 2009 Skemaet udfyldes elektronisk og indsendes gerne på mail: uddannelsekultur@regionsjalland.dk eller pr post til Region
Læs mereBusiness Training Social inklusion af udsatte flygtninge - tillægsbevilling
Uddybende bilag vedr. projektet: Business Training Social inklusion af udsatte flygtninge - tillægsbevilling 1. Faktuelle oplysninger: Jr. Nr. 18/1506 Projektnavn Business Training Social inklusion af
Læs mereINDHOLD. 1. FremKom samarbejdet. 2. FremKom 1 3. FremKom 2 4. FremKom 3. Samarbejde Organisering og partnere
FremKom 3 INDHOLD 1. FremKom samarbejdet Samarbejde Organisering og partnere 2. FremKom 1 3. FremKom 2 4. FremKom 3 2 FREMKOM SAMARBEJDET - ET TVÆRPOLITISK SAMARBEJDE MELLEM NORDJYSKE AKTØRER Regionsrådet
Læs mereEvaluering af VEU-centre. Tabelrapport
Evaluering af VEU-centre Tabelrapport 1 Dette bilag til EVA s evaluering af VEU-centrene tager udgangspunkt i en spørgeskemaundersøgelse blandt konsulenter og vejledere, der rådgiver virksomheder og kortuddannede
Læs mereResultatkontrakt. Vedrørende. Virksomhedsudviklingsprogram VÆKSTmidt. 1. august december 2009 Journalnummer:
Resultatkontrakt Vedrørende Virksomhedsudviklingsprogram VÆKSTmidt 1. august 2007 31. december 2009 Journalnummer: 1-01-76-15-07 Kontraktens parter Bevillingsgiver: Region Midtjylland (RM) Regional Udvikling
Læs mereEvaluering af Avu-didaktik og pædagogisk. Projektbeskrivelse fra EVA, maj 2015
Evaluering af Avu-didaktik og pædagogisk ledelse' Projektbeskrivelse fra EVA, maj 2015 Projektbeskrivelse Dette er Danmarks Evalueringsinstituts (EVA s) projektbeskrivelse for evaluering af et kompetenceudviklingsforløb
Læs mereProjekt ViVirk R vidensbaserede virksomhedsrettede ressourceforløb
Projekt ViVirk R vidensbaserede virksomhedsrettede ressourceforløb Plan for det lokale projekt ViVirk R Randers Dette er planen for udvikling af det lokale projekt ViVirk R Randers, som er udarbejdet på
Læs mereHåndværksrådets skoletilfredshedsundersøgelse August 2013. Den konkrete undervisning summary
Håndværksrådets skoletilfredshedsundersøgelse August 2013 Den konkrete undervisning summary Håndværksrådets skoletilfredsundersøgelse peger tydeligt i retning af, at eleverne på erhvervsskolerne ikke får
Læs mereAnsøgning om puljemidler fra Det Lokale Beskæftigelsesråd for Svendborg, Langeland og Ærø
Ansøgning om puljemidler fra Det Lokale Beskæftigelsesråd for Svendborg, Langeland og Ærø Overordnede informationer Projektets titel: Projekt Gang i rotationen Projektperiode: 1.12.2011 31.12.2012 Målgruppe:
Læs mereReferat af centerrådsmøde
Referat af centerrådsmøde Den 15. maj 2013 kl. 14.00 til 16.00 hos Selandia-CEU Deltagere:, EUC NVS/3F Frank Tonsberg, EUC NVS Henrik Andersen, Selandia CEU/Dansk Byggeri Jens Timm Jensen, Nordvestsjællands
Læs mereNYE VEJE NYE JOB. Et EU-socialfondsprojekt. Introduktion til projektet
NYE VEJE NYE JOB Et EU-socialfondsprojekt Introduktion til projektet NYE VEJE - et kompetenceløft på alle niveauer Vi kan blive endnu bedre til at udnytte eksisterende tilbud på tværs af organisatoriske
Læs mereUDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2018
side 1 af 6 UDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2018 Indledning EUC Syd udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) i overensstemmelse med Lov om arbejdsmarkedsuddannelser
Læs mereOpfølgning på investeringer fra de regionale udviklingsmidler
Eventuelle er i forhold til påkrævede Handlingsplanstema 1: Fokuseret erhvervsudvikling skaber virksomheder i vækst Vækstaftale 1 - Tiltrække virksomheder og investeringer Leadpartner er Copenhagen Capacity
Læs mereVejledning om forsøg med teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning
Vejledning om forsøg med teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning Indhold 1. Indledning... 3 2. Model for forsøg med teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning...
Læs mereNetværksmæglerrollen Netværksinitiativet Midtjysk Klyngeprogram
Indledning Dette notat beskriver netværksmæglerrollen i Netværksinitiativet Midtjysk Klyngeprogram, herunder formål, indhold, økonomi og procedure vedr. udvælgelse af netværksmæglere. Der henvises i øvrigt
Læs mereResultatkontrakt. Vedrørende. Fastholdelse af udenlandske studerende. 1. marts 2012 31. marts 2015. Journalnummer: 1-33-76-22-20-08
Resultatkontrakt Vedrørende Fastholdelse af udenlandske studerende 1. marts 2012 31. marts 2015. Journalnummer: 13376222008 Kontraktens parter Region: Region Midtjylland(RM) Regional Udvikling Skottenborg
Læs mereJobcenter Hillerød Virksomhedsindsats 2015
Jobcenter Hillerød Virksomhedsindsats 2015 20-05-2015 Vision Det er Jobcenter Hillerøds vision for samarbejdet med virksomhederne at: Jobcenter Hillerød er erhvervslivets foretrukne samarbejdspartner,
Læs mere11. Team Vækst Danmark
Brevid 2883336 11. Team Vækst Danmark Åbent Vækstforum Sjælland 2772740 Brevid: Resume Annoncering vedr. Team Vækst Danmark blev igangsat 1. juli 2015. Der foreligger nu en ansøgning fra Region Midtjylland
Læs mereHovedbyer på forkant Ansøgningsskema
2. oktober 2018 Hovedbyer på forkant Ansøgningsskema Side 1 6 Den samlede ansøgning må højst fylde 10 sider (A4), dertil kan vedlægges bilag. Under hvert enkelt punkt er det forventede indhold og omfang
Læs merePulje til indsats for jobparate kontanthjælpsmodtagere
Ansøgningsskema for Pulje til indsats for jobparate kontanthjælpsmodtagere Finanslovskonto 17.46.41.85 Projektets navn: Motivation som drivkraft til job Ansøger Kommune Projekt- og tilskudsansvarlig: (navn,
Læs mereOpkvalificering på transportområdet
Ansøgningsskema for Pulje til opkvalificering på transportområdet Finanslovskonto 17.46.41.65 Projektets navn: Ansøger Kommune Projekt- og tilskudsansvarlig: (navn, adresse, telefon, e-mail) Opkvalificering
Læs mereBilag C; Aktivitetsplan
Bilag C; Aktivitetsplan Projekt: Nye veje nye job Fase Tidsperiode Hovedaktiviteter Delaktiviter Deltagere Resultat 1 a Oktober 2011 februar 2012 Projektetablering Nedsættelse af projektorganisation bestående
Læs merePolitik. Synliggørelse af rammebetingelserne for socialøkonomiske virksomheder i Frederikshavn Kommune
Politik Synliggørelse af rammebetingelserne for socialøkonomiske virksomheder i Frederikshavn Kommune Indhold Hvad er en social økonomisk virksomhed? 3 Politikkens grundlæggende principper samt konkrete
Læs mereProjekt Forbrug Milepæle Effekter Bemærkninger til Vækstforum
Bilag 3 Status på igangværende projekter august 2015 Intern halvårlig opfølgning Status på projekter som ikke netop er evalueret eller står til at blive evalueret af COWI vurderes af sagsbehandler efter
Læs mereBilag : Indsats vedr. inklusion via uddannelse til erhvervsparathed
14. juni 2019 Sag 2018-17921 Bilag 4.2.1.2: Indsats vedr. inklusion via uddannelse til erhvervsparathed Udfordring Unge med særlige udfordringer, der ingen eller sparsom tilknytning har til uddannelsessystemet
Læs mere