Interview med Otto Skak, direktør, Karina Brauner, HR-chef, Edvard Køhrsen, souschef.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Interview med Otto Skak, direktør, Karina Brauner, HR-chef, Edvard Køhrsen, souschef."

Transkript

1 Interview med Otto Skak, direktør, Karina Brauner, HR-chef, Edvard Køhrsen, souschef. Transcription Eva: Så tror jeg bare vi starter nu.. Så tror jeg gerne vi vil høre hvordan du fik ideen til Slotssøbadet? Otto: Øhh til slotssøbadet, jamen øh jeg blev ansat i slotssøbadet i 1996, og har været direktør siden. Og i mine tidligere job har jeg også altid arbejdet med unge mennesker, som ikke har haft det så let her i samfundet, det har været narkomaner der har været på afvænning og alt muligt indenfor kontanthjælp. Det er jo sådan noget der fulgte med da vi startede hernede i 96, hvor vi startede med at tage dem her ind. Og i dag, der er vi en virksomhed, der øh.. er virksomhedscenter for Kolding kommune, og samtidig også en socialøkonomisk virksomhed. Og vi skal have plads til de mennesker der ikke har det så let heri samfundet, og det syntes vi er utrolig spændende. Eva: Så tænker jeg lidt hvad er din uddannelse så? Otto: Jeg blev smidt ud af skolen, så det er faktisk udmærket. Jeg var ikke en af de bedste knejter der, i 8. klasse. (Griner). Men men tog så en mekaniker uddannelse, også blev jeg øh.. fik en god uddannelse der. Også blev jeg så sælger i 8 år. Også kom jeg så til Bramdrup hallen som hal inspektør, hvor jeg var i 82 indtil 96. Hvor jeg så fik jobbet her i Slotssøbadet. Eva: Hvornår fandt i så ud af at Slotssøbadet gik under kategorien socialøkonomiske virksomheder? Otto: Jamen øh det fandt vi ud af i oktober måned, Ved en tilfældighed, ved at det var en fra Kolding kommunes socialforvaltning der sagde, jamen øh hvorfor bliver i ikke en social økonomisk virksomhed? Også havde vi jo fat i en der skulle godkende os, der kom fra socialministeriet. Der viste det sig med det sammen at vi var en Side 1 af 67

2 socialøkonomisk virksomhed. (Griner) Det har vi faktisk været i mange år, det kunne vi har været fra 96, hvis det havde været noget som hed det dengang. Så det har vi ikke altid været. Vi har ikke nogen øh finansfolk som skal have det overskud vi evt. akkumulere. Så er der ikke nogen som skal have udbytte af det. Den udbytte vi får er noget der går til virksomheden Slotssøbadet. Eva: Så er det jo meget nærliggende at spørger, inden i blev klar over i var en socialøkonomisk virksomhed. Hvilket kendskab havde du så til Socialøkonomiske virksomheder? Otto: Intet! Intet. Altså jeg skal være så dum og sige at jeg troede at der jeg fik og vide vi var en socialøkonomisk virksomhed, så tænkte jeg er der penge i det. Øh for virksomheden. Det blev jeg jo hurtigt klar over at det er der ikke. Men det er nogen andre værdier, der er i det. Øh og det syntes jeg er fint, og det syntes jeg for i øvrigt også at mange flere firmaer, burde og gøre. Eva: Hvad er jeres formål eller mål med at have social udsatte borgere ansat? Otto: Vores mål med det er, for det første at Slotssøbadet vi har 110 ca på lønningslisten hver måned. Det er at give de medarbejder vi har et indblik i at sige, her skal det være rummeligt. Vi har plads til dem der ikke har det så let her i samfundet. Og det vil jeg sige at alle vores medarbejder de 100 % lever op til, og det er også sådan at når vi får en borger der ikke har haft det så let, så er det ikke en borger det øhm, han eller hun får ikke en speciel uniform på eller mærkat på. Nej hun får uniform på som alle de andre i den enkelte afdeling hvor hun nu er, og bliver betragtet med det sammen som en medarbejder der er ansat i Slotssøbadet, og også med at vi giver julegaver til alle vores medarbejder og også deres børn for i øvrigt også. Jamen det får den borger som er i jobtræning også og også en gave til børnene også. Der er det 100% ligedan som de andre medarbejder. Ligesådan er at de får frokost hver eneste dag alle de borgere der er hernede, fordi de kommer fra nogle dårlige forhold, de øh de får mad hernede og det er jo en fornøjelse. Forleden da havde jeg møde med en vi har opfølgning på også siger han, jamen Otto, bare det at jeg kan få min frokost hver eneste dag, det er faktisk meget. Side 2 af 67

3 Det var virkelig noget der gik ind ved mig, det tænkte jeg ikke det var noget der betød så meget, men med den kontanthjælp man får i dag det kan de sgu ikke leve for. Der var det meget at han kunne få sin frokost eller smøre sin madpakke hernede, det var meget, det betød meget for ham. Plus det at vi kan sige vi har ca gæster og besøgende om året. Slotssøbadet vi driver både selvfølgelig Slotssøbadet, vi har dronning Dortheas badstue, vi har Sct. Jørgensgård som er her vores kursusejendom, så driver vi vores svømmehal ude i Vamdrup. Plus at vi har en event afdeling, med udlejning af telte og alt sådan nogle ting. Øhm så vi har mange stedet hvor borgeren selv kan vælge, faktisk på hylderne hvilken afdeling vil du gerne være i? Men udover det med de gæster vi har om året, så er det et rigtig godt signal at, vores kunder, byen, ved at Slotssøbadet de er en socialøkonomisk virksomhed, en rummelig arbejdsplads, hvor man har plads til nogen der snakker lidt mærkeligt, eller har nogle tatoveringer. Vores gæster de kan se, de respektere os for at vi har, de kan godt se at det er en der måske ikke har det så godt, det er ikke en normal medarbejder, men at de kan se at vi har plads til det hernede. Og det er en god reklame for Slotssøbadet, så det er faktisk økonomien i det kan man sige at vi har plads til den type mennesker. Anja: Er der nogle af de kunder, der kommer her der har nævnt noget omkring det? Otto: Ja, vi har endda også fået mail fra folk af, hvor det er en af vores medarbejder derover der står og er ved at spule, også er der en af de andre medarbejder der sige, du skal ikke lige spule kold vand, der hvor der står kunder. Det får vi mange bemærkninger om, og jeg er helt sikker på.. Man kunne måske forvente at der ville sige hvordan fa en har de plads til sådan nogen i Slotssøbadet, sådan nogle okke nokker. Men dem har vi plads til, og det respektere alle vores kunder. Vi har aldrig nogensinde hørt det modsatte. Eva: Nu sagde du at I havde 110 ansatte, hvordan er fordelingen så, jeg ved ikke hvordan jeg skal sige det, man hvor mange har I som er socialt udsatte? Otto: Jamen der har vi ca, øhm hvad har vi, øhm Karina det er jo næsten.. Side 3 af 67

4 Edvard: Det er fordelt ud på afdelinger, men øh. Karina: Du tænker på dem som er på lønningslisten? Eva: Øhm jeg.. Karina: Dem som vi har med via Kolding Kommune, de tæller jo udover de 110 som vi har. Eva & Anja: Okay, på den måde. Anja: Hvor mange er det så? Karina: Der har vi 7 via virksomhedscentret, også 10 via, øh via kommunen. Edvard: Men vi har jo også nogen, der er jo mange forskellige måder at blive ansat på, når man er socialt udsat. Det kan være som skånejobs ansat, fleksjobs ansat osv. Dem har vi jo, det ved jeg ikke, måske 10 af i alt. Eva: Som er i de 110? Edvard & Karina: Ja. Otto: Man kan også sige, udover til de spørgsmål Eva, der var.. Jamen øh så har vi jo utrolig mange, ligesom jer her, vi har nogle i næste uge også som også skal lave et projekt om socialøkonomiske virksomheder. Udover det at vi tager ud og holder foredrag for andre kommuner, omkring vores virksomhed. Med at øhm. Hele landet de ved efterhånden at vi gør det her, så er der mange der gerne vil høre hvordan vi gør, omkring det. (Pause) Vi gør meget det.. Mange virksomheder må vi også sige, de pisser direkte, og vil have gratis arbejdskraft. Ud af det her. Det må vi desværre se. Og det syntes jeg simpelthen er så modbydeligt, af de virksomheder der gør det her. Vi har et eksempel, med en ung Side 4 af 67

5 mand, der har været halvanden år i en virksomhedspraktik, i en virksomhed. Og han blev lovet hele tiden at nu skal han nok, øh få en ansættelse og det ene og det andet. Også den dag jobkonsulenten siger, nu skal der altså til at ske noget makker. Så ej vi kan alligevel ikke bruge dig. Og der kan man så sige, det er simpelthen at tage pis på folk. Og det er i hvert fald at tage pis på folk der i forvejen ligger ned. Der skal ikke meget til før de vælter. Øh og det syntes jeg ikke, det er fair, det syntes jeg ikke er fair at man gør det. (Pause). Og øh det, jeg lige vil sige er, at de medarbejder der kommer hernede. Der har vi ca. 8 afdelinger hvor de kan være. Og det kan de så selv vælge imellem. Når du kommer herud så kan vi sige til dig: Eva, hvor kunne du tænke dig at være henne, du kan komme over og være værtinde over i vores wellnesscenter, du kan være i vores reception, du kan være i svømmehallen, du kan være i tekniskafdeling, du kan være i køkkenet herover, du kan være i det grønne område, du kan være noget transport har vi også. Også for at der skal være en mening med det, har vi valgt at sige, så følge vi op på det, også hvordan er det i grunden gået Eva, det er gået fint, eller jeg kunne godt tænke mig at prøve den, og den afdeling, nu her. Fordi der skal være en mening med det. Vi har lavet sådan en lille, en form for en uddannelsesforløb, man er i når du kommer i Slotssøbadet. Ikke at, det er jo også vigtigt når man får dem at man.. Jeg kan jo selv huske da jeg var i lære som mekaniker, som den yngste lærling. Der fik vi alt det der svine arbejde, og det er sikkert godt nok. Men det var med at feje og gøre rent og alle de der ting. Øhm det er jo ikke særlig motiverende. Nu havde jeg en læreplads jeg kunne se frem til, men det er jo ikke særlig motiverende, for en som fx har gået hjemme i 7 år, eller længere eller kortere. Og aldrig nogensinde lavet en skid, også lige pludselig kommer de ud, også får de bare lortearbejde, det er ikke motiverende. Vi har også sådan hvis der kommer en som i mange, mange år ikke har haft arbejde. Det er jo en katastrofe kan man sige at de ikke har fået tilbudt øh.. en aktivering. Også er deres hverdag blevet lavet fuldstændig om på dag og nat. Så nytter det jo ikke noget hvis virksomheden, de siger at man skal starte klokken syv om morgenen. Og øh lille Edvard han kommer der, og han er flink og det må jeg hellere. Jamen jeg kan godt komme klokken syv. Og det kan Edvard ikke. Det ved vi på forhånd. Så siger vi til Edvard, ved du hvad, skal vi ikke sige at vi starter med du skal møde klokken 10 eller klokken 11? Også kan vi ligeså langsomt arbejde opad. Ikke også. Fordi vi ved at den første dag, og måske den anden Side 5 af 67

6 dag, der kommer lille Edvard, klokken syv om morgenen. Men så ligeså langsomt så ringer han, uh han er syg, og alle de der ting som kommer. Derfor der er det også vigtigt at man som virksomhed, det er ikke alle virksomheder der kan det, skal jeg lige sige. Men vi kan gøre det hernede fordi, vi har over 90 timers åbningstid om ugen, så vi kan gøre det på den måde, og det gør vi altså. Fordi at hellere det, end at øh man bliver ringet op at medarbejderen kommer ikke i dag. Og vi ved i grunden godt de ligger bare og sover, fordi deres dag og nat er lavet om. Eva: Er der så en bestemt tidsramme, man kan være ansat hos jer. Nu tænker jeg altså ikke de 110, men de andre. Karina: Ja, altså vi går ind og siger at, de minimum skal være her i 3 måneder. Eva: Okay. Karina: Fordi, hernede har vi rigtig meget oplæring uanset om det er, teknik eller det er, receptionen eller svømmehal, vi bruger rigtig meget tid på det. Så derfor, går vi ind og siger minimum 3 måneder. Og kan det forlænges så siger vi selvfølelig oftest, ja til det. Edvard: Der kan også ske det, når der er gået to måneder, at man siger det var sgu ikke lige mig. Nu hvor ovre i badstuen, det er meget med udadvendthed og tale med kunder og sådan nogle ting. Det var man ikke så vild med, så finder vi en anden løsning. Karina: De kan sagtens blive flyttet. Otto: Det har også noget at gøre med, fx hvis vi lige taget badestuerne, det er jo ikke alle vi kan have til at stå derover. Ikke misforstå mig. Der er noget godt ved ethvert menneske, som jeg også startede med at sige. Det har også noget at gøre med de kunder som kommer der. Hvis nu kom i badstuerne, og i blev modtaget af en der så vammel ud, havde fedtet hår eller lugtede af helvede til. Det kan du ikke, altså det hænger ikke sammen. Og for i øvrigt apro po det der, det er jo også en opgave vi har. Der er jo også nogle af dem der, ikke har været vant til at børste tænder eller vaske sig. Hvor vi lære Side 6 af 67

7 dem med hygiejnen selv, hvor Karina er ude og købe underbukser og armspray, og sådan nogle ting til dem en gang imellem. Og det lære vi dem så, det er vores mentorer der lære dem det, også med at vaske tøj, og sådan nogle ting. Når vi har sådan en virksomhed, så skal vi jo gerne, så skal hygiejnen jo simpelthen være i top! Og hvis du skal have et arbejde, det siger vi også gerne. Så duer det ikke du lugter sådan, det siger vi også gerne. Det kan du måske ved en skraldemand, det er ikke engang ved en skraldemand, vel. Og det er sådan noget man lære. Det er igen noget med social arv, de stakkels unge mennesker de har aldrig lært det. Vel. Anja: Hvordan tager I det så, når I sige det til dem? Otto: Jamen, ved du hvad.. Edvard: Det kan man blive god til. Otto: ja, det kan man faktisk blive god til. Karina: Det er faktisk værst første gang. Otto: Når jeg går hen og siger det til en, så siger jeg.. Ved du hvad, du er så skide dygtig, men der er bare nogle ting du skal lære. Og du lugter.. Jeg bruger gerne mig selv og siger, jeg er stor og kraftig, jeg kan ikke gå rundt og lugte og tøjet er skrækkeligt. Og sådan nogle ting. Det vil vi gerne hjælpe dig med. Det kan jeg ikke gå rundt og gøre. Det kan selvf engang imellem.. Men generelt må jeg sige, de har aldrig sagt nej. Karina: Nej Nej.. Otto: Karina, her sidst du havde en hvor du skulle ud og hente armspray og underbukser til ikke også. Og det værste, det er at nogle af dem der de er over 30 år, eller måske ældre, engang imellem. Det er ikke engang unge mennesker. Det er nogle der er ældre, som stadig bor hjemme ved deres forældre. Fordi det er noget af det vi finder ud af ikke også, hvis vi hjemme ved det, når vi skal ud og banke dem op om morgenen hvis de Side 7 af 67

8 ikke kommer.. Så ligner det jo simpelthen en mødding, når du kommer derud. Derfor er der ikke noget at sige til at lille Otto, han ser ud som han gør. Men de kan ikke.. Det tager lang tid, du kan ikke lære sådan nogle på 30 år det, på en uge. Karina: Det er en lang proces.. Otto: Det er en meget lang proces.. Fordi de prøver, også på at snyde.. De siger; jamen jeg har vasket mig i dag.. Gu har du ej vasket dig i dag, du har måske taget den skjorte på der lå i vaskekurven også bare givet den lidt armspray, og ikke vasket dig. Det er helt derude i det ekstreme vi er indimellem (Griner).. Anja: Nu har jeg selv været i praktik ude i psykiatrirådgivning her i Kolding. Karina: Ja. Otto: Så du ved lidt om det.. Anja: Jeg kan meget genkende det i siger. Otto: (Griner) Eva: Under hvilket forhold er de så ansat, er det løntilskud eller fleksjob eller? Karina: Nej, nej de fleste af dem er jo ikke ansat. De er her jo ned i en afklaring, eller en praktik, de er det de fleste er hernede i. Altså lige nu har vi ikke nogle i løntilskud fx. Også skal du også Der er vi faktisk blevet meget klogere på det område, så skal du faktisk have været hernede i omkring et år i praktik. Før vi går ind og siger at vi vil love noget med løntilskud. Og det har noget at gøre med at så har nogle meget svært ved at komme op om efteråret, eller det kan være at man gør et eller andet om foråret eller hvad søren det nu kan være.. Men men vi er nødt til at have en lang periode, før vi kan vurder om folk er stabile, eller de ikke er. Side 8 af 67

9 Edvard: Men vi har så stadigvæk, når vi snakker socialøkonomi, der høre fleksjobs ordninger og skånejobs ordninger også ind under. Og dem har vi jo altså løbende, kan man sige. Karina: Men der er Dem har vi jo ikke nogen tid på. Når du så er ansat, så er du ansat. Edvard: ja, det er det.. Otto: Vi har rigtigt rigtig mange.. nu ved jeg ikke, for jeg skal gå lige om et øjeblik.. Så i skal bare hive ud af mig.. Men vi har rigtig mange gode eksempler. Vi har en som har en herfra.. en som har været alkoholiker i Karina: 10 år. Otto: En som øhm, har angst og ikke turde vove at køre bil. Han havde kørekort, men turde ikke vove og køre bil. Ham har vi hernede i jobtræning. Og ham får vi, vi har selv en psykolog, en coach ansat. XLhun er ude at køre bil med ham, vi får ham på misbrugscenteret, under behandling, hvor en af vores mentorer også er der. Jamen øh og giver ham.. Han er pisse dygtigt han er smed eller VVS mand, eller hvad det nu er.. Karina og Edvard: VVS mand. Otto: Og har den rigtige indstilling til at være ansat, i et tivoli som Slotssøbadet. Og øh hvor vi så langsomt siger til ham, han er ikke på løntilskud til at starte med, han er her i jobtræning og kommer så langsomt i løntilskud. Hvor vi så siger til ham at, hvis det her, det fortsætter, uden og heller ikke lægge et pres på. Fordi du skal også passe på med at, hvis du gør det her så får du en fast stilling. Det skal ikke.. Du skal hele tiden have i hovedet, når du får sådan en medarbejder at, Så er der jo en grund til at vedkommende kommer ud i det han er. Hvis i forstår hvad jeg mener, altså.. Der er en årsag til at lille Otto han er blevet sendt ud i aktivering her. Så er det fordi der er en socialrådgiver, der har sagt jamen ham er der ikke plads til på en almindelig arbejdsplads. Medarbejderen her som hedder Tonni, det må jeg godt.. fordi det er også, en jeg bruger når vi er ude at Side 9 af 67

10 holde foredrag. Han får så det her at vide, der er en fast stilling til dig, den 1. januar Hvis du fortsætter den her fremdrift, du gør. Men stadig har vi det i baghovedet, vi skal ikke stresse ham. Eller øh et eller andet. Fordi det er også vigtig vi ikke gør det. Den dag i dag, der er Tonni næstkommanderende i en af afdelingerne. En virkelig afholdt medarbejder. Karina: Ja, og øh det er noget med i morgen, er det 2 år siden han har drukket. Otto: I morgen, okay. Og det.. og det er jo fedt at vi kan være med til.. Og det er jo ikke bare fordi at Otto Skak han er en flink mand. For Otto Skak han er nok den mand der har mindst med ham at gøre. Men det er fordi jeg har nogle rigtig dygtige medarbejder, som selv siger, det er den mand vi skal have fat i. Vi skal hjælpe ham der. Fordi der var jo ikke noget lettere her i livet, end at gå ned på arbejdsformidlingen eller bare sætte en annonce i avisen. Og sige vi søger en teknisk servicemedarbejder. Så ville vi få 100 kvalificerede ansøgninger, som folk der var måske i arbejder. Fordi det er attraktivt job og blive ansat i Slotssøbadet. Men det er jo stort for os at vi kan sidde her og fortælle det, men det er også stort for Tonni, og hans familie.. Hold da kæft hvor er det godt, ikke! Det er jo en solstrålehistorie, og dem har vi så mange af.. Så øh.. Anja: Det er jo også der bliver ved med at drive det, og holde det i gang ikke også? Otto: Det er det.. Men det kræver..når man laver sådan noget, som det her.. I skal endelig ikke tro det er let.. Karina: Nej, for med Tonni der var det også med hygiejne, og attitude, helt nede på scratch. Otto: Ja, men jeg vil også sige at det kræver noget af en virksomhed, og gøre det her. Jeg tror mange andre virksomheder, de vil sige, nej fandme nej. Og det er også derfor vi var nødt til.. Vi har lige haft nogle kammeratlige samtaler med vores kommunaldirektør, vores socialdirektør og så dem nede på jobbutikken. Altså af 3 gange, 3 individuelle møder, ikke også. Fordi vi følte også på et tidspunkt at, vi manglede og det tror jeg også Side 10 af 67

11 det er vigtigt, når i skal bruge det her på et tidspunkt.. At når en virksomhed bliver udnævnt til, og være en socialøkonomisk virksomhed, og virksomhedscenter. Så er det også vigtigt at I som er den bevilligende myndighed, det bliver I jo på et tidspunkt. At man har respekt for den virksomhed, og sige de gør det så godt hernede, de lægger 100 % sjæl i det arbejde, de har med at gøre. Derfor vil vi også respekteres med respekt, eller behandles med respekt. Også at kommunen, socialrådgiveren.. Øh har tillid til at, det Karina vores HR-chef og mentor, det hun nu siger at der skal hjælp til den her person. Så nytter det ikke noget at, der skal gå 5 uger, eller 7 uger. Nej, så er det her og nu. (Knipser). Der er det langsomt.. jobkonsulenten, har virkelig gode intentioner, men har ikke en skid og kunne gøre desværre. Fordi hun eller han, skal også ind og have fat i den pågældende medarbejders socialrådgiver.. sagsbehandler. Det er jo det.. Det er derfor vi har været nede og råbe ved kommunen. Nu må i altså lige.. Fordi, vi bliver jo også pårørt af den måde. Vi kan jo bare se en lille pige vi havde herover som, vi virkelig også er ved at have.. Som er blevet misbrugt af hendes forældre, og har haft en helvedes til barndom. Hun er ovre i vores vaskeri. Og hvor hun har brug for at, snakke med en. Men hvor så man for at vide.. (Pause) Ja, desværre, det kan vi ikke gøre lige nu. Altså kan Ifølge os? Det er jo fandme lige før man sige det er lige meget, så betaler vi bare selv, hun skal bare have hjælp nu. Det sammen med at en person der kommer ud, øhm lille Edvard, Edvard han er stor og fed, og han kommer herned i jobtræning, men han kan næsten ikke lave noget.. Men han har kone og børn derhjemme, det fungere egentlig okay derhjemme. Men han har selv har været nede psykisk og alt sådan nogle ting. Vi får ham så løftet op. Og vi får ham virkelig løftet op til, at folk tænker hold kæft hvor er han bare god! Men vi kan jo ikke ansætte alle mennesker hernede. Så i stedet for at man fra kommunen siger, nu har han været i aktivering hos jer i 3 måneder, nu skal han finde noget andet. Hvor går lille Edvard hen.. Han går direkte ned igen. Og det er det vi mener, øh for at i lige skal forstå det så er det jo bedre at vi har Edvard hernede i et jobtilbud i aktivering. Også kan han jo så søge arbejde, og vi kan måske hjælpe Edvard med at søge arbejde, og køre ud til den virksomhed, Wurth og sige.. Det er ikke sikkert Edvard er god til det selv, og køre ud. Det der med og køre ud til en samtale, det er sgu ikke alle der kan gøre det. Men at vi så kan tage med Edvard ud, til fru Klausen ude, ved Wurth eller hvad fanden han nu hedder. Og sige, her har vi bare en mand, der Side 11 af 67

12 kan de der ting. Og det er sådan nogle ting, hvor vi siger der er man nødt til at lytte til os. Som virksomhedscenter og Socialøkonomisk virksomhed. Anja: Så I har nogle gange haft nogen, i praktikforløb eller lignende, hvor I så har taget fat i eksempelvis jobcenteret og sagt, kan en person blive her for der er virkelig fremdrift. Otto: Uh ja, det har vi, det har vi. Karina: vi har jo heldigvis, en god dialog med de jobkonsulenter. Otto: ja, det har vi. Fx også.. igen Tonni sagen, det er igen individuelt hvilken sagsbehandler. Hun er virkelig den socialrådgiver.. Hun var virkelig god, hun mødte selv op. Og hun kunne virkelig se, den proces vi havde gang i med Tonni, det var det rigtige. Så hun sagde, hvad syntes i? Ja, vi syntes sådan og sådan. Gør det. Ud fra selvfølgelig hun har nogle ting, det var sund fornuft. Desværre er hun ikke ved kommunen længere. Og det er klart sådan en dygtig pige, hun får en større stilling. Jeg ved ikke engang hvor hun er.. Karina: Jo, det er hun (har fået en større stilling). Otto: Det er sådan nogle ting det er meget meget vigtige.. Lad virksomheden, virkelig også være meget medbestemmende omkring den enkelt person. Eva: Ja, det er klart.. I kender dem jo meget bedre.. Karina: Ja, fuldstændig. Otto: Det er det jo, vi kommer jo virkelig tæt på dem. Edvard: Medmindre at.. Nu kan I jo godt høre at, vi er meget passionerede, når i høre Otto. Der kan godt være nogle virksomheder.. Jeg har været med i et projekt i Sydbyen. Side 12 af 67

13 Jeg har været med i sådan et bordråd, og der var nogle virksomheder der simpelthen ikke vidste hvad de skulle gøre. Der er det klart der kommer kommunes folk jo, rådgiver osv. jo med på banen, og siger, hvad kan vi gøre i det her tilfælde. Fordi, de var bange for at gøre noget forkert. Eller hvad skal man sige.. Vi er så meget passionerede for det.. Karina: Vi har så meget erfaring. Edvard: Vi har så meget erfaring med det, der bliver man nødt til at tro på det vi siger i det tilfælde.. Så kan der være noget lovgivningsmæssigt og sådan nogle ting og sager.. Otto: Jeg kan godt sige jer.. Bare det der med du går ned og øhm.. Nu ved jeg ikke om i lagde mærke til det, nu kom Henrik Olsen lige over. Det er en autist vi har haft herover i 10 år, han er ansat hernede. Kanon dygtig knægt. Bare det at man snakker med dem.. Maler, der går rundt hernede som har nogle psykiske problemer, vel også alkoholiske problemer. Bare det der med at vi gider og snakke med dem.. Altså de føler... Mange af dem der, det er nogle som er vant til at snakke med ligesindede. Jeg siger gerne, drikkeskuret der mødes de nede på havnen, eller et eller andet.. Men her er der lige pludselig nogle.. Ikke fordi at.. Jeg er stadigvæk, helt nede på jorden, helt under gulvbrædderne - på lige plan med alle borger. Det vil jeg gerne lige sige. Men jeg har trods alt en anden stilling. Men I kan tro at, det betyder meget for dem, også at jeg gider og snakke med dem. Også når vi sidder til frokost, at vi ikke bare sidder os i administrationen, men at vi blander os. Blandt dem, øhm de borger vi har. Det er så vigtigt. I kan tro, det er vigtigt. Karina: Også i fredags, hvor vi tog afsked med en af vores medarbejder gennem mange år, som også har været mentor. Der var de alle sammen. Otto: Ja, for helvede.. Der var de alle sammen. Også XM, som havde lavet maden, som ikke kom i dag. Ham startede Edvard, med at sige.. Prøv lige.. Det var jo skide godt, der sagde Edvard lige skal vi ikke rose ham. Hvor han så lige fik ham ind, hvor der var en stykker, og sige øh XB som vi desværre skulle tage afsked med, fordi han skulle Side 13 af 67

14 på pension, han havde med mentor at gøre. Og så det her brunch som det nu var lavet af en mentor. Nej en borger. Også lige hev XM ind, også blev der klappet af ham. Det har han sgu aldrig prøvet. Karina: Ja, han har aldrig fået så meget ros. Otto: Det har været Politi, og Politi, og Politi, og sociale myndigheder ind og hele den familie. Det ved vi, for i øvrigt, fordi jeg har haft så meget bøvl med dem i svømmehallen, hele familien. I kan tro, ja det var måske for meget ros? (Griner) Karina: Nej, Nej, det tror jeg ikke.. Han var meget stolt. Otto: Han var meget stolt, og det er vigtigt at at.. For der er jo ikke noget bedre en at få en skulderklap.. Edvard: Næ.. Otto: Prøv og tænk, hvor man bliver glad. Jeg var ude at synge i går, ude i Gesten med mit sangkor, til et guldbryllup. De rejser sig op med det, sammen.. Det kan også være fordi at vi skal gå hjem.. (ALLE griner).ej men det er da dejligt, det der med at man får en Applaus.. 85 der er med til den guldbryllup, de rejser sig op og klapper da vi går. Edvard: Jamen, det er da det der.. Otto: Ej, men det ved i jo selv, det der med hvis jeres forældre eller jeres kæreste eller jeres hund.. eller hvad i nu har de giver jer et skulderklap, og siger hold kæft det er godt gået, du skal vide hvad det betyder for mig det der.. Otto er nødt til at gå da han skal til et møde, og efterlader os med Karina og Edvard. Eva: Har I nogle professionelle ansat, her tænker jeg på fx socialrådgiver eller socialpædagoger? Side 14 af 67

15 Edvard: Nej det har vi ikke. Karina: Os, der er mentorer vi har jo fået uddannelsen via Kolding Kommune. Men vi er også.. Men det vi også lære på det her kursus, det er hvor vi skal trække os. Og det er i hvert fald en meget vigtig ting at, vi ikke begynder at overskide og lege socialrådgiver eller psykologer, eller noget som helst. Fordi så gør vi noget som vi slet ikke må. Edvard: Vi, ved godt hvor vores grænser er. Karina: Ja, og det syntes jeg vi er gode til. Anja: Det må da også være svært i starten, at man vil gerne have fat i alle tråde.. Karina: Det er det også. Men det skal vi ikke, vi skal ikke gå ind og tage ansvar for, hvis han eller hun har et eller andet.. Edvard: Der, kan også ligge nogle dyberegående psykologiske ting, som vi reelt set ikke engang altid ved. Karina: Nej, det er ikke altid vi kender hele historien. Edvard: Øhm.. Jeg kan huske et eksempel for mange år siden, hvor vi havde en maler som øh, vi havde inde hernede. Hvor vi ikke vidste at vedkommende var skizofren. Eva: Okay. Edvard: Det har vi så lært noget af siden. Du er nødt til at behandle folk, ud fra det der er galt med dem. Og øh det svarer jo til hvis du har en der er galt med.. Ja, en eller anden psykisk sygdom der gør at de ikke kan håndtere mere end en ting af gangen. Så hjælper det jo ikke at vi give 8 beskeder på en gang, fordi så siger de bare ja, og ja og ja. Side 15 af 67

16 Eksempelvis borderline som er en som der ikke kan sige fra, og øh det skal du vide. Hvis du ikke ved det, så øh behandler du folk forkert også bliver de meget stressede af det. Så der er nogle væsentlige ting, hvor vi har sagt at, det vil vi simpelthen vide. Den, der med den person jeg lige nævnte der, det var en værre sag hvor vedkommende var ved at skyde sig selv, hvor vi måtte ind i Fordi han var skizofren, og sådan nogle ting. Det er jo sådan noget man lære af, efterfølgende. Så det er vigtigt at hvis.. Det er faktisk vigtigt at de mennesker, der går sammen med den pågældende person ved, hvordan skal vi os. De behøver selvfølgelig ikke få hele livshistorien, men de skal vide hvordan de skal forholde sig til det.. Øhh det kunne være en xx over i.. som lider af angst, der skal du ikke påføre hende mere skade. Det kan du godt komme til, hvis du ikke er klar over, hvordan skal jeg lige takle det. Det er rigtig, rigtig vigtigt at vi lige er orienteret om hvordan og hvorledes, for ellers kan vi ikke agere i forhold til det. Karina: Og tit er hele diagnosen, jo ikke kommet frem når personen kommer her. Edvard: Nej, det er jo det.. Nej, vi har også i en del tilfælde været med til at stille diagnosen ifht. dem. Anja: Det, er jo også klart, når I at gøre med dem hver dag. Frem for os, som kun møder dem hver 3. måned. Karina & Edvard: Ja, nemlig.. Eva: Og det, kan være på en god eller dårlig dag det.. Karina: Det er også ja, og mange kan jo mande sig op lige nøjagtigt på den dag, hvor i så kommer. Eva: Ja, eller også så kommer de bare slet ikke. Karina: Ja, det er jo også det det er jo også det nemmeste. Side 16 af 67

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

Bilag 4: Elevinterview 3

Bilag 4: Elevinterview 3 Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.

Læs mere

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder I det følgende bringes citater fra virksomheder fra Havredal gl. Skoles virksomhedsnetværk, der har haft unge med særlige behov ansat i op til 6 år, og

Læs mere

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen? Transskription af interview med Emil 14/04/2016 Så skal jeg lige høre først, hvor gammel du er? Jeg er 25. 25, øh, og det er så basket du spiller? Dyrker du andre sportsgrene, sådan? Øh, altså, jeg går

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris:

Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Kan du fortælle lidt om dig selv og din baggrund? Chris: Jeg kan prøve. Kom på et sidespor med stofmisbrug og gik de forkerte veje og mødte nogle forkerte mennesker. Så røg jeg hurtigt med

Læs mere

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag G - Sofie 00.00 Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.10 Sofie: Ja, jamen det er, at jeg står

Læs mere

Bilag 10. Side 1 af 8

Bilag 10. Side 1 af 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 Transskribering af interview m. medarbejder 6, 17.april

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

Interviewpersonen er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Jonathan

Interviewpersonen er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Jonathan Bilag 7. Transskription af interview. Interview gennemført d. 8. Maj 2014, via Skype Beskrivelse af interview med Jonathan Interviewet med Jonathan blev udført den 09. Maj 2014, som et Skype-interview.

Læs mere

I: Jeg vil starte med at spørge, hvor længe du har været medlem i Fountainhuset? I: Og har du haft de samme arbejdsopgaver hele tiden eller hvordan?

I: Jeg vil starte med at spørge, hvor længe du har været medlem i Fountainhuset? I: Og har du haft de samme arbejdsopgaver hele tiden eller hvordan? Bilag E Transskribering af interview med Poul I: Jeg vil starte med at spørge, hvor længe du har været medlem i Fountainhuset? Poul: Jeg tror jeg har været her i ét år nu. I: Og har du haft de samme arbejdsopgaver

Læs mere

Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber?

Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber? Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber? Tendenser (arbejdsspørgsmål): 1. At kunne forstå hvad der gør, at det senmoderne menneske søger ud i et subkulturelt

Læs mere

Interviewer1: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon:

Interviewer1: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer1: Vil du fortælle lidt om dig selv og din baggrund? Jon: Hvad er det jeg skal fortælle om min baggrund? Interviewer2: Du kan fortælle os lige det du har lyst til, om dig og dit liv. Jon: Jeg

Læs mere

Transskribering af samtale 1

Transskribering af samtale 1 Transskribering af samtale 1 Nå Arne det her det er optrapningsskemaet for Metformin. Nu kan du se her hvordan man sædvanligvis optrapper med ca. 500 mg om ugen. Det du får nu er... Jeg får to gange om

Læs mere

Gør en forskel for en ung - bliv mentor

Gør en forskel for en ung - bliv mentor Gør en forskel for en ung - bliv mentor Der er brug for virksomhederne Nogle unge er ikke klar til at starte på en ungdomsuddannelse lige efter folkeskolen. De har brug for at gå en anden vej ofte en mere

Læs mere

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn. Bilag 3 Interview med Mia. Mia er kærester med Martin og sammen har de datteren Mette. Kata: Jeg stiller spørgsmålene, og hedder Katariina Sofie: Jeg hedder Sofie, og jeg vil supplere Katariina. Kata:

Læs mere

Iw1: Hvad var din beskæftigelse før du kom i arbejde, øhh aktivering eller blev arbejdsløs?

Iw1: Hvad var din beskæftigelse før du kom i arbejde, øhh aktivering eller blev arbejdsløs? Bilag 2 Ip2: Informant Iw1 og Iw2: Interviewere Iw1: Men det første spørgsmål er bare hvor gammel er du? Ip2: Jeg er 49. Iw1: Hvornår blev du arbejdsløs? Ip2: Det gjorde jeg i 2011 i sommeren. Iw1: Hvad

Læs mere

Interviewperson 1: Okay, kan I godt lide at gå i skole, hvis i sådan lige skal...?

Interviewperson 1: Okay, kan I godt lide at gå i skole, hvis i sådan lige skal...? Interview gruppe 1 Interviewperson 1: Vi kan jo lige starte med at sige hvad vi hedder Laust: Jeg hedder Laust og går i 9.klasse og er 16 år Eva: Jeg hedder Eva og jeg går også i 9.A og jeg er 15 år Cecilie:

Læs mere

Interviewguide. - af tidligere kriminelle

Interviewguide. - af tidligere kriminelle Interviewguide - af tidligere kriminelle Tema Præsentation af os og vores projekt m.v. Interviewspørgsmål Vi hedder Rune og Allan og læser socialvidenskab på RUC sammen med Anne Mette og Sara, hvor vi

Læs mere

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen.

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen. Bilag E - Lisbeth 0000 Benjamin: Yes, men det første jeg godt kunne tænke mig at høre dig fortælle mig lidt om, det er en almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Så hvad laver du i løbet af en almindelig

Læs mere

Bilag 4. Transkriberet interview med Liselott Blixt

Bilag 4. Transkriberet interview med Liselott Blixt Bilag 4 Transkriberet interview med Liselott Blixt Af: Gruppe 7 Interviewer: Jeg vil starte med at høre om hvad dig og dansk folkeparti mener om den alkohol politik vi har idag hvor man kan købe alkohol

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

Selvevaluering 2009 10

Selvevaluering 2009 10 Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold

Læs mere

Bilag 2 Transskription af interview med Luna. d. 17/4 2015.

Bilag 2 Transskription af interview med Luna. d. 17/4 2015. Bilag 2 Transskription af interview med Luna. d. 17/4 2015. Interviewer: Hej! Luna: Hej! Interviewer: Vil du præsentere dig selv? Tale lidt om hvad du er for én? Luna: Jeg hedder Luna og jeg er i midten

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch

Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch Interviewguide: Den gode bog: - Vil I ikke fortælle mig om den bedste bog, I har læst? - Hvornår er en bog god? Hvornår er en historie god? - Hvordan vælger I de bøger, som I læser? Læsning i skolen/derhjemme:

Læs mere

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Artikel fra Muskelkraft nr. 5, 1997 Voksne drenges mødre Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Af Jørgen Jeppesen Birthe Svendsen og Birthe

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Forandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de

Forandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de Frirum for forældre Hvis man rykker i den ene side af en uro, kommer hele uroen i ubalance. Sådan er det også i en familie, når familiens unge får problemer med rusmidler. Skal balancen genoprettes, giver

Læs mere

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne. EBBE KLØVEDAL REICH Ebbe Kløvedal Reich har et langt forfatterskab bag sig. Som ung studerede han historie ved Københavns Universitet, og mange af hans romaner har da også et historisk indhold. Det gælder

Læs mere

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Alle mennesker har alle slags humør! Men nogen gange bliver humøret alt for dårligt

Læs mere

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara. Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev

Læs mere

Livet er for kort til at kede sig

Livet er for kort til at kede sig Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem

Læs mere

BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause

BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause BILAG 4 Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014 L: Lars.. = mindre pause I = Ida (Interviewer 1)... = lang pause J = Jakob (Interviewer 2) [] = markerer lyde og andet

Læs mere

Bilag 1: Interviewguide:

Bilag 1: Interviewguide: Bilag 1: Interviewguide: Vores interview guideforskningsspørgsmål Spiller folk på ITU multiplayer, frem for singleplayer? Skaber onlinespil sociale relationer mellem folk på ITU? Interviewspørgsmål Foretrækker

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

I: Jeg vil gerne starte med at høre, hvor lang tid du har været medlem?

I: Jeg vil gerne starte med at høre, hvor lang tid du har været medlem? Bilag J Transskribering af interview med Nanna I: Jeg vil gerne starte med at høre, hvor lang tid du har været medlem? Nanna: Jeg har medlem her i næsten 2 år. I: Så næsten siden det startede? Nanna: Ja,

Læs mere

Stykket mellem den første og den anden samtale

Stykket mellem den første og den anden samtale Stykket mellem den første og den anden samtale (Thomas har også forladt lokalet, nok for at gå på toilettet. Deres evaluering af ham starter først lidt inde, Thomas er ikke kommet tilbage endnu) [00:31:24.11]

Læs mere

Bilag 4: Transskription af interview med Anton

Bilag 4: Transskription af interview med Anton Bilag 4: Transskription af interview med Anton A: Anton N: Natasha S: Stine N: Det var dejligt, du ville komme. A: Jeg synes også, det virker lidt interessant. N og N: Det var godt. Skal jeg sætte den

Læs mere

Information til unge om depression

Information til unge om depression Information til unge om depression Sygdommen, behandling og forebyggelse Psykiatri og Social psykinfomidt.dk Indhold 03 Hvad er depression? 03 Hvad er tegnene på depression? 05 Hvorfor får nogle unge depression?

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 3 - Biler, cykler og

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 3 - Biler, cykler og 1. Jeg kører sådan rimelig ofte Katrine: Skal du lave noget i weekenden? Birgitte: Ja, jeg skal faktisk til Fyn altså her den 14. Katrine: Ja. Hvordan kommer du derhen? Birgitte: Jeg skal køre i bil. Katrine:

Læs mere

Kapitel 5. Noget om arbejde

Kapitel 5. Noget om arbejde Kapitel 5 Noget om arbejde 1 19 Gravid maler Anna Er der noget, der er farligt, altså i dit arbejde sådan i miljøet, du arbejder i? Det kan der godt være, men vi prøver så vidt muligt, ikke at bruge opløsningsmidler,

Læs mere

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 Patientoplevet kvalitet Antal besvarelser: 60 PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 Svarprocent: 46% TIDSBESTILLING OG KONTAKT MED 01 KLINIKKEN 13. Har du kommentarer til tidsbestilling og kontakt med klinikken?

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke)

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 I: Hvilke nogle lektioner har I haft i dag? L: Hvilke nogle lektioner vi har haft i dag, vi har haft engelsk og samfundsfag.

Læs mere

Mennesker på kontanthjælp bliver hængt ud, som om de var roden til alt ondt.

Mennesker på kontanthjælp bliver hængt ud, som om de var roden til alt ondt. 1 Folkemødetale 2015 Johanne Schmidt Nielsen Det talte ord gælder. Jeg vil gerne starte med at sige, at den her valgkamp efterhånden har udviklet sig til sådan en konkurrence om, hvem der kan banke hårdest

Læs mere

Bilag 1: Interview med Lars Winge

Bilag 1: Interview med Lars Winge Bilag 1: Interview med Lars Winge 2 K (Kristoffer Merrild): Godt det er møde med Lars Winge der er øhh CSR chef i DSB L (Lars Winge): Jah jeg er chef for intern kommunikation og CSR 4 K: Hvor lang tid

Læs mere

BILAG 9: INTERVIEW MED I6 (MYNDIGHEDSDEL)

BILAG 9: INTERVIEW MED I6 (MYNDIGHEDSDEL) BILAG 9: INTERVIEW MED I6 (MYNDIGHEDSDEL) Interviewer K: for Karen, N: for Nikita Interviewperson: I6 K: Først til at starte med vil vi gerne høre lidt om hvad er din uddannelsesbaggrund og din erhvervserfaring?

Læs mere

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende I Hej Sundhedsvæsen har vi arbejdet på at understøtte, at de pårørende inddrages i større omfang, når et familiemedlem eller en nær ven indlægges på sygehus.

Læs mere

Selvevaluering 15/16. Emne: KIE værdier

Selvevaluering 15/16. Emne: KIE værdier Selvevaluering 15/16 Emne: KIE værdier Emnebegrundelse og metode: Med selvevalueringen 2016 ønsker vi at sætte fokus på en række af vores kerneværdier nemlig tillid, dialog, medindflydelse og gensidig

Læs mere

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Bilag E Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november

Læs mere

Bilag 1 b Fokusgruppeinterview 9. klasse

Bilag 1 b Fokusgruppeinterview 9. klasse 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 Interview med 9 klasserne. Børnene vi har interviewet går i forskellige

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed Kapitel 6 Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed 1 5 Hvordan har du det med tøj? Voxpop Jamilla Altså, jeg bliver selvfølgelig glad, når jeg arver tøj, og når jeg får noget. Det er rigtig dejligt Og

Læs mere

Nej! Men det er personligheder og det er vores. Tag testen og bliv klogere. The Erotic Hotspots personlighedstest: Find din scorepersonlighed SCOR

Nej! Men det er personligheder og det er vores. Tag testen og bliv klogere. The Erotic Hotspots personlighedstest: Find din scorepersonlighed SCOR The Erotic Hotspots personlighedstest: Find din scorepersonlighed SCOR kæreste sexpartner legekammerat www.erotichotspot.dk Nej! Jeg ser heller ikke så godt ud, og jeg kan heller ikke bare lade mit gode

Læs mere

Bilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016

Bilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016 Mathias Frantsen (Interviewer): I1 Mikkel Toldam (Interviewer): I2 Peter(Interviewperson): P I1: Godt. Sådan, vi kører, der er lyd på, yes. Øhh hej med dig P: Hej, I1: Hvem er vi? Vi er begge to RUC studerende,

Læs mere

Flygtningen (Final draft) 8.B - Henriette Hørlück Skole

Flygtningen (Final draft) 8.B - Henriette Hørlück Skole Flygtningen (Final draft) af 8.B - Henriette Hørlück Skole SC 1- GANGEN (DAG 1) Burhan går ned ad gangen mod klasseværelset. Han hører musik på sin mobil. Folk stopper deres snak. Elev 1 (Karls ven) ser

Læs mere

Med tværprofessionelle ambitioner. Det tværprofessionelle samarbejdets betydning for udsatte børns skolegang Andy Højholdt

Med tværprofessionelle ambitioner. Det tværprofessionelle samarbejdets betydning for udsatte børns skolegang Andy Højholdt Med tværprofessionelle ambitioner Det tværprofessionelle samarbejdets betydning for udsatte børns skolegang Andy Højholdt Løsning og eksekvering Hvordan kommer vi herop? Skolens enstrengede indsats Ansvars

Læs mere

Opgave til coachstuderende: Der er indlagt nogle refleksionsopgaver i uddraget, som I bedes tage en snak om i grupper på 3.

Opgave til coachstuderende: Der er indlagt nogle refleksionsopgaver i uddraget, som I bedes tage en snak om i grupper på 3. Uddrag af en team-coachingsession. Opgave til coachstuderende: Der er indlagt nogle refleksionsopgaver i uddraget, som I bedes tage en snak om i grupper på 3. Forhistorie. Jeg,Birgitte er tilknyttet som

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love (FINAL DRAFT2) af Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love SCENE 1: S VÆRELSE Alberte og Lea sidder på Albertes værelse. De hygger sig meget og snakker. (14)

Læs mere

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

[02:49:16.15] Ri: JA, jeg tror også [02:49:16.15] An: (UF, finder ord) så, så, så på den måde hvis man skal (Ri: ja) sådan skal så, så er ham dér

[02:49:16.15] Ri: JA, jeg tror også [02:49:16.15] An: (UF, finder ord) så, så, så på den måde hvis man skal (Ri: ja) sådan skal så, så er ham dér Udvælgelsen [02:46:47.13] Ri: (hvisker noget til Andrea) (Forsker henleder deres opmærksomhed på samtykkeerklæringen. De snakker om den og at der kun er én, Mark, der har skrevet den under:) [02:47:01.22]

Læs mere

Bilag 4. Interview med Kasper

Bilag 4. Interview med Kasper Bilag 4 Interview med Kasper Intro I: Jamen jeg skal starte med at fortælle dig, at vi er en gruppe på fem piger, der studerer kommunikation og skriver det her projekt på baggrund af den aktuelle debat

Læs mere

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B Hjælp Mig (udkast 3) Af Bistrupskolen 8B SCENE 1 INT. KØKKENET MORGEN (15) går ind af døren til køkkenet og sætter sig ned ved køkkenbordet. åbner sit hæfte hvor der står Line på alle siderne. (16) sidder

Læs mere

BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC

BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC 27.04.2015 Interviewer 1 (I1) Interviewer 2 (I2) Respondent (R) I1: Ja, vi vil jo lave en app, som skal vejlede den studerende igennem sit studieforløb.

Læs mere

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad

Læs mere

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget

Læs mere

Aggression eller Misforståelser?

Aggression eller Misforståelser? Aggression eller Misforståelser? Min hund er pludselig blevet aggressiv! Min hund knurrede ad mig, og bed ud efter mig! Min hund gik til angreb på et barn! Dette er bare noget af det jeg syntes at kunne

Læs mere

Interview af Majse Neve (M) d. 11/5-15 Interviewer 1: Anna (A) Interviewer 2: Emilie (E)

Interview af Majse Neve (M) d. 11/5-15 Interviewer 1: Anna (A) Interviewer 2: Emilie (E) Interview af Majse Neve (M) d. 11/5-15 Interviewer 1: Anna (A) Interviewer 2: Emilie (E) 5 10 15 20 25 30 35 40 45 A: Min er i gang nu E: Sådan dér A: Super! A: Yesshh, øhm Hvordan benytter du, eller hvorfor

Læs mere

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna)

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 1. INT. KLASSEVÆRELSET. DAG. Sofie (14) kommer ind i klassen, og piger og drenge griner lidt. LÆREREN Goddag og velkommen

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan Beretningen om Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan 25. februar 2009-1. udgave Af Feltpræst Oral Shaw, ISAF 7 Tormod Trampeskjælver får en ny ven Det var tidlig morgen, og den danske viking

Læs mere

Pause fra mor. Kære Henny

Pause fra mor. Kære Henny Pause fra mor Kære Henny Jeg er kørt fuldstændig fast og ved ikke, hvad jeg skal gøre. Jeg er har to voksne børn, en søn og en datter. Min søn, som er den ældste, har jeg et helt ukompliceret forhold til.

Læs mere

Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken

Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken Krop og psyke hænger sammen, så du kan ikke lære at leve uden stress uden at fokusere og ændre på både det fysiske og psykiske element. I dette afsnit sætter

Læs mere

Bilag 2: Transskription af feltstudier

Bilag 2: Transskription af feltstudier 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Feltstudie 1 Interviewer: Int Trine: T Jane: J Int: Hvor gamle er i? T: Vi er 21 J:

Læs mere

Progression i arbejdsmarkedsparathed

Progression i arbejdsmarkedsparathed Progression i arbejdsmarkedsparathed Et kvalitativt forløbsstudie af aktivitetsparate kontanthjælpsmodtageres forløb mod arbejdsmarkedet Sophie Danneris Ph.d. stipendiat v. Væksthuset & Aalborg Universitet,

Læs mere

Et stoleformet seksualliv

Et stoleformet seksualliv Artikel fra Muskelkraft nr. 6, 2001 Et stoleformet seksualliv Jeg vil i hvert fald hellere beholde Claus end tænke, at vi gør det måske ikke fem gange om ugen. Af Jørgen Jeppesen Man får nemt øje på forskellene.

Læs mere

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015

Læs mere

Bilag 2. Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet?

Bilag 2. Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet? Bilag 2 Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet? Christina Mortensen: Der er rigtig mange måder at arbejde med livshistorie på, for vi har jo den del

Læs mere

Case 3: Leder Hans Case 1: Medarbejder Charlotte

Case 3: Leder Hans Case 1: Medarbejder Charlotte Case 3: Leder Hans Case 1: Medarbejder Charlotte Du er 35 år, og ansat som skrankeansvarlig på apoteket. Du har været her i 5 år og tidligere været meget stabil. På det sidste har du haft en del fravær

Læs mere

Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14.

Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Her på skolen er vi meget interesserede i at tilbyde den bedst mulige undervisning, trivsel og service til vores elever og jer som forældre. Derfor

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Frivillig i børn unge & sorg. - er det noget for dig?

Frivillig i børn unge & sorg. - er det noget for dig? Frivillig i børn unge & sorg - er det noget for dig? Dét, at jeg har kunnet bruge min sorg direkte til at hjælpe andre, det har givet mening Som frivillig i Børn, Unge & Sorg er du med til at vise unge

Læs mere

Bilag 11. Søren: Transskriberet og kodet interview - ekstra

Bilag 11. Søren: Transskriberet og kodet interview - ekstra (Interviewer) (Informant) Bilag 11 Søren: Transskriberet og kodet interview - ekstra 00.02 Hvordan blev du første gang introduceret for TDC 2.0 00:09 er det her sådan nogle spørgsmål vi ikke fik sidste

Læs mere

Bilag 2. Interview med Kasper. Intro

Bilag 2. Interview med Kasper. Intro Bilag 2 Interview med Kasper Intro I: Vi er er en gruppe på fem piger, som studerer kommunikation på Roskilde Universitet. Vi er i gang med at undersøge ufrivillig graviditet og især hos mænd ufrivillige

Læs mere

Bilag 1 a Fokusgruppeinterview 7. klasse

Bilag 1 a Fokusgruppeinterview 7. klasse 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Eva: Nu sidder vi jo her som de der voksne, men det er altså meningen.. Vi har jo selv gået i skole engang. Det var meget anderledes

Læs mere