Snart cand.med. - snart KBU

Transkript

1 Snart cand.med. - snart KBU København 3. maj 2015 Nynne Lykke Christensen. Chefkonsulent. Yngre Læger

2 Program Videreuddannelsesforløbet KBU - formalia Læringsmål Brug din vejleder Karrierevejledning - hvad vil du helst arbejde med? - hvad giver på den lange bane mest mening? Jobsøgning (meget kort intro) Netværk

3 Videreuddannelsen Klinisk basisuddannelse 12 mdr. Øvrige specialer Introduktionsansættelse 12 mdr. Almen medicin Introduktionsansættelse 6 mdr. (forudsat almen praksis i KBU) Hoveduddannelsesforløb 4-5 år Hoveduddannelsesforløb 4½ år

4 Klinisk basisuddannelse 2 gange 6 måneder Den ene ansættelse på sygehus den anden i almen praksis (80%) Formålet er at lære at være læge - få generelle lægekompetencer - tage imod akutte patienter - skrive journal - samarbejde med andre faggrupper Giver autorisation til selvstændigt virke

5 Klinisk basisuddannelse 15 overordnede læringsmål. Målbeskrivelse SST Læringsmålene fordeles på de 2 KBU-ansættelser Som hovedregel fokuserer - Første ansættelse i KBU på behandling af akutte patienter - I anden ansættelse er fokus hovedsageligt på kroniske patientforløb

6 Logbog logbog.net Bliv klar på formålet med KBU 15 læringsmål fordelt på de 7 lægeroller flest inden for den medicinske rolle KBU-forløbet og dermed også logbogen er bygget op omkring de 7 lægeroller og der skal opnås kompetencer (og underskrifter) for alle 15 læringsmål Tjek måbeskrivelsen og logbogen på Uddannelse KBU læger Bekendtgørelser og vejledninger

7 Sundhedsstyrelsens målbeskrivelse for KBU Medicinsk ekspert - Genoplivning svarende til intermediært niveau - Udføre væsentlige kliniske procedurer, der indgår i den daglige kliniske praksis - Applicere den diagnostiske proces ift konkrete patienter - Lægge og gennemføre en udredningsplan for patienter med de mest almindeligt forekommende lidelse - Iværksætte relevant behandling og minitorere effekten af denne - Agere relevant iht gældende lovgivning - Erkende og reagere relevant ift behandlingskomplikationer

8 Sundhedsstyrelsens målbeskrivelse for KBU Medicinsk ekspert - Modtage den akut syge patient og initiere relevant behandling/visitation - Foretage kontrol og iværksætte relevant opfølgning for den kroniske patientforløb Kommunikator - Demonstrere, at han/hun kan kommunikere med patienter, pårørende, kolleger og andre samarbejdspartnere Sundhedsfremmer - Inddrage sundhedsfremmende elementer i sit kliniske arbejde

9 Sundhedsstyrelsens målbeskrivelse for KBU Samarbejder - Kunne indgå i samarbejdsrelationer med forståelse og respekt for egen og andres rolle Professionel - Agere professionelt i det kliniske arbejde Leder/administrator/organisator - Kunne varetage ledelse svarende til uddannelsestrin og funktion Akademiker/forsker og underviser - Udvise en akademisk tilgang til videnssøgning og vidensdeling i relation til klinisk arbejde

10 De 15 læringsmål Pair & share Hvad giver logbogen af overvejelser? - er der noget du specielt skal fokusere på OG have skrevet ind i den individuelle uddannelsesplan? Hvad kan I forberede jer på? - hvad kan I konkret gøre allerede nu? - og hvordan? Kom gerne med gode ideer til hinanden

11 KBU og vejledning formelt Uddannelsesansvarlig overlæge og vejleder/tutorlæge Første vejledersamtale inden for de første 2 uger Uddannelsesplan individuel Logbog ud fra målbeskrivelsen elektronisk på logbog.net Attestation for gennemførsel med under 10% fravær Adgang til logbog.net kræver en brugerprofil fra det regionale videreuddannelsessekretariat

12 Individuel uddannelsesplan Første møde senest 14 dage inde i forløbet (3 samtaler/ ½ år) Tag selv initiativ din hovedvejleder har travlt Tag initiativ til at få udarbejdet en individuel uddannelsesplan ud fra logbogen og tag ansvar for, at begge parter løbende følger planen Du har ansvar for at tage læring til dig brug dine KBU-kolleger Din vejleder har ansvar for, at du får mulighed for at afprøve og tilegne dig de kompetencer, der skal til for at opfylde de 15 læringsmål i logbogen hjælp hende/ham med det

13 Kurser under KBU Obligatoriske kurser 1. halvår - Kursus i kommunikation - Kursus i læring - Kursus i akut behandling og ambulancetransport Obligatorisk kursus 2. halvår - patientkommunikation Videreuddannelsesregionerne har ansvaret for afholdelsen af kurserne

14 Gennemført KBU Brug hinanden undervejs i KBU-forløbet til sparring og fælles læring Læringsmålene i logbogen skal være underskrevet Attest for gennemført KBU skal underskrives Ansøg Sundhedsstyrelsen om ret til selvstændigt virke Introstillinger slås op på Sundhedsjobs.dk og Job-i-staten.dk - opret jobagent YL-jobsøgningskurser i alle 5 regioner målrettet yngre læger YL-kurser om karrierevalget i alle 5 regioner målrettet yngre læger

15 Vigtigste menneskelige kompetencer for læger Robusthed Psykologisk robusthed er en forudsætning for at kunne håndtere det pres, lægejobbet fordrer Empati At forvalte liv og død på en ordentlig måde handler også om at også om respektfuldt - at kunne sætte sig i patientens og de pårørendes sted Kommunikationsevner Ifølge patientklagenævnet skyldes op mod 50% af patientklager mangelfuld kommunikation Samarbejdsevner Samarbejdet lettes jo mere den enkelte er i stand til at kommunikere respektfuldt med kolleger også tværfagligt AU. Ansøgere til kvote 2 testes på disse kompetencer via samtaler Allan Flyvbjerg, sundhedsdekan og Charlotte Ringsted, prodekan. AU

16 Udsagn om den velfungerende uddannelseslæge De kan lide deres arbejde De tager ansvar for deres egen læring De bliver hurtigt en del af teamet De forholder sig godt til nye udfordringer De er nysgerrige og villige til at lære De er villige til at krydse deres egen komfortzone for at lære nyt De er professionelle De er i stand til at kommunikere med om alle emner, og de viser, at de er i stand til at lære nyt af andre De har motivation for at lære Uhensigtsmæssige uddannelsesforløb. Forskningsprojekt. Mette K. Christensen, Karen Norberg m.fl

17 Snart læge og hvad så? Indhold 1. Karriereafklaring 2. Kompetencebegrebet 3. Videreuddannelsessystemet 4. Forberedelse til KBU 5. Jobsøgning i hospitals- og praksissektoren 6. Jobsøgning uden for klinikken 7. Tag lederskab i din karriere 8. Kort om de 38 specialer Forord af Troels Kodal. Uddannelseskoordinerende overlæge, Esbjerg

18 Forlænger 5-års fristen Barsel PhD Humanitær lægevirksomhed (max 12 mdr.) Ansættelse i forsvaret (max 12 mdr.) Længerevarende sygdom Deltidsansættelse Du eller samlever udstationeres til udlandet (statsligt udviklingssamarbejde, international organisation) Mulighed for hoveduddannelse efter tidsfristens udløb Tjek sst.dk og søg efter Administrationsnotat vedr. femårsfristen

19 3 ting at afklare i karrieren

20 Karriereværket Lægelivet hvad trives du bedst med og hvorfor? Personlighed hvad er dine præferencer og kompetencer? Lægerollerne hvilke 3 roller trives du bedst i og hvorfor? Livet hvad skal kunne lade sig gøre for dig? Se nylæge.dk Vælg rigtigt Karriereværket

21 Lægelivet Hvad trives du bedst med og hvorfor? Lidt eller meget patientkontakt? Akutte eller mindre akutte patienter? Det mere somatiske eller psykiske? Det mere kirurgiske, medicinske, kliniske eller parakliniske arbejde? Lidt eller meget syge patienter? Mere bred eller dyb faglighed?

22 Lægerollerne Hvilke tre roller trives du bedst i og hvorfor? Medicinsk ekspert Kommunikator Samarbejder Leder/administrator/organisator Sundhedsfremmer Akademiker/forsker og underviser Professionel

23 Personlighed Hvad er dine præferencer og kompetencer? Hvad motiverer dig i det daglige? Hvad brænder du for? Er du beslutsom eller refleksiv? Et mere roligt eller hurtigt tempo? Fordybelse eller flere bolde i luften? Mere teambaseret eller selvstændig arbejdsform? Mere faste eller varierende arbejdsgange

24 Livet Hvad skal kunne lade sig gøre for dig? Parforhold Børn Sport Hobbyer Projekter Flyttemuligheder Kort transporttid Økonomisk planlægning Ferieplanlægning

25 Motivation og mening 1. Hvor er du i din afklaringsproces? 2. Peger det i en bestemt retning? 3. Hvor kan du få svar på uafklarede spørgsmål? Individuel refleksion ud fra Karriereværket Derefter sparring 2 og 2 her eller efterfølgende derhjemme

26 3 ting at afklare i karrieren

27 Kompetencer Hvordan udfylder du lægerollen? Den medicinske ekspert er kernekompetencen, og den bringer du i spil via din håndtering af - rollen som kommunikator - rollen som samarbejder - rollen som leder/organisator/administrator - rollen som sundhedsfremmer - rollen som akademiker/forsker/underviser - rollen professionel Hvilke lægeroller/kompetencer trives du bedst med? Hvilke lægeroller/kompetencer skal du optimere? Hvilke lægeroller/kompetencer skal du brande? Se eksempler på kompetencerne i rapporten om De 7 lægeroller på SST.dk

28 De 7 lægeroller

29

30 Dine kompetencer Dine kompetencer skal være synlige dvs. at du skal turde vise dem og kommunikere dem! Hvad er det, du er god til? Hvordan bringer DU dine styrker i spil? Tag udgangspunkt i det vellykkede dine succesoplevelser Hvordan viser dine kompetencer sig? Hvad gjorde du konkret? Se på mønstergenkendelse De blinde pletter spørg andre. Gør mere af det, du er god til Øv dig i det, du ønsker eller bliver nødt til at blive god til

31 3 ting at afklare i karrieren

32 Hvorfor karrierevejledning?

33 Specialevalget er en proces Valg af speciale = H-stilling Passer et af disse specialer til dig Hvad kan lade sig gøre? Hvilke specialer kunne passer til dig? Hvilke specialer passer dig ikke? Evt. afprøve andet speciale Vælge I-stilling Identificere mulige specialer Vælge fra

34 Kirurgiske specialer + fætre Hvis du vil lave huller Kirurgi * Ortopædisk kirurgi Urologi * Thoraxkirurgi * Karkirurgi * Plastikkirurgi * Neurokirurgi Gynækologi og obstetric Oto-rhino-laryngologi Og fætrene Kardiologi? Lungemedicin? Gastroenterologi? Almen medicin? Radiologi? Anæstesiologi? Pædiatri? Dermatovenerologi Oftalmologi?

35 De medicinske specialer Intern medicin Almen medicin Psykiatri Børne- og ungdomspsykiatri Dermatovenerologi Neurologi Pædiatri Klinisk onkologi Intern medicin - Endokrinologi - Gastroenterologi og hepatologi - Geriatri - Hæmatologi - Infektionsmedicin - Kardiologi - Lungemedicin - Nefrologi - Reumatologi

36 De parakliniske specialer Parakliniske specialer Radiologi Klinisk mikrobiologi Klinisk immunologi Klinisk biokemi Patologisk anatomi og cytologi Retsmedicin Klinisk farmakologi Klinisk fysiologi og nuklearmedicin Klinisk genetik Samfundsmedicin Arbejdsmedicin

37 Kan du forresten lide panik? Anæstesiologi Thoraxkirurgi Udvalgte medicinske specialer Kirurgi under flere former Akutmedicin vejen hertil?.

38 Det enkelte speciale Den faglige profil for det enkelte speciale indeholder En generel del, der beskriver specialets hovedarbejdsområder, arbejdsmetoder, evt. fagområder, generelle vagtforhold etc. Og en beskrivelse af ansættelsen i H-forløb, der beskriver de områder, som specialet vægter i forhold til de 7 lægeroller Se Kollegial inspiration. Sund & Hed - De 38 specialer Se Se Se

39 Alternativer til speciallæge Medicinalindustrien trainee, konsulent, rådgiver Forskning/undervisning Internationale organisationer og organisationer med internationale relationer som FN, WHO, DANIDA og NGO er Interesseorganisationer, fx patientforeninger Kommunikationsbranchen og medieverdenen kombiner med journalistisk videreuddannelse

40 Ansættelsessteder og arbejdsopgaver (uden patientansvar) Embedslægevæsenet (f.eks. miljømedicin, overvågning af smitsomme sygdomme, og tilsyn med sundhedsfagligt personale) Regionale forvaltninger og sygehusledelser (f.eks. sundheds- og sygehusplanlægning, kvalitetsudvikling, medicinsk teknologivurdering og forebyggelse) Kommunale forvaltninger (f.eks. børn og unge, ældre, forebyggelse, beskæftigelse) Socialmedicinske institutioner (f.eks. misbrugsbehandling og revalidering)

41 Ansættelsessteder og arbejdsopgaver (uden patientansvar) Sundhedsstyrelsen, Styrelsen for patientsikkerhed, Lægemiddelstyrelsen, Sundhedsdatastyrelsen (f.eks. sundhedsplanlægning, kvalitetsudvikling, medicinalstatistik, medicinsk teknologivurdering, forebyggelse, tilsyn med sundhedspersonale og sundhedsfaglige uddannelser) Sektorforskningsinstitutioner som Statens Serum Institut, SFI Det Nationale Forskningscenter for Velfærd Sundhedsvæsen, Statens Institut for Folkesundhed (forskning og udredning)

42 5-års-frist og cv-arbejdet Deltag for Yngre Lægers regionale jobsøgningskurser og på de regionale karrierekurser 5-års-fristen stiller krav til målrettet cv-arbejde - overvej i løbet af KBU, om du skal søge kurser, indgå i forskning Tænk de 7 lægeroller ind i cv-arbejdet Husk det sociale OG sparring på lægelivet: aftal at mødes mindst én gang/mdr. med de andre KBU ere Vær med til at sætte supervision, feedback og læring i fokus Bidrag positivt til det kollegiale samvær det betyder mere end du tror også for læringsmiljøet Aftal løbende møder med din vejleder, så du kan få sat fokus på de områder, hvor du ønsker mere kompetenceøgning Arbejd løbende med dit brutto-cv

43 Nyttige links Målbeskrivelser for videreuddannelsesforløb sst.dk KBU læger Bekendtgørelser og vejledninger Logbogen som ovenfor eller logbog.net 3 Videreuddannelsessekretariater Faglige profiler for specialerne se videreudd.sekretariaterne Sammenlign specialerne - fagligprofiler.dk Nyttig terminologi generelt. sst.dk søg efter Terminologi for den lægelige videreuddannelse

44 Nyttige links De lægelige selskaber se laeger.dk De unge læger - nylæge.dk (herunder temanr. om de 38 specialer) Gratis workshops fra Yngre Læger ylkurser.dk Det gode patientforløb patientforløb.dk Ph.d.portal - phdlæge.dk Stillingsopslag - Sundhedsjobs.dk og Job-i-staten.dk

45 Kristianiagade København Ø Tlf: yl.dk