FORORDET... 3 FAKTAOPLYSNINGER... 3

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "FORORDET... 3 FAKTAOPLYSNINGER... 3"

Transkript

1 1

2 INDHOLDSFORTEGNELSE FORORDET FAKTAOPLYSNINGER... 3 POLITIKKER OG MÅL OG RESULTATKRAV... 3 UNGDOMSSKOLENS OPGAVE I FORHOLD TIL LOVEN... 3 UNGDOMSSKOLENS OPGAVE VORES VISION... 3 FAGUDVALGETS MÅL OG RESULTATKRAV BUDGETOMRÅDE DET PÆDAGOGISKE ARBEJDE... 5 VÆRDIGRUNDLAGET... 5 DEN ALMENE UNGDOMSSKOLE... 6 UNDERVISNING... 6 KLUB... 6 PERSONALEPOLITIK... 7 PERSONALEARBEJDET... 7 LEDELSESARBEJDET... 7 BESTYRELSEN BESTYRELSENS ARBEJDE... 8 OPGAVER I DEN KOMMENDE PERIODE... 9 FORÆLDRESAMARBEJDE... 9 ØKONOMIEN... 9 EVALUERING AF ÅRET - UNGDOMSSKOLEN STATESTIK SAMARBEJDE UD AF HUSENE HELSINGØR UNDERVISNINGEN KLUBBEN ANDRE AKTIVITETER OG PROJEKTER VURDERING ESPERGÆRDE UNDERVISNINGEN KLUBBEN ANDRE AKTIVITETER OG PROJEKTER VURDERING INDSATSOMRÅDER DEN ALMENE UNGDOMSSKOLE NYE TILTAG AKTIVITETSPLAN SIDEN TIL POLITIKERE OG FORVALTNING

3 FORORD 2008 har været et år fyldt med udfordringer, forandringer og spændende oplevelser der har præget det daglig liv på Ungdomsskolen. Det har været en stor udfordring at håndtere skimmelsvamp-renovering i cykelkælderen på EU, samtidig med en ombygning af eksisterende lokaler i kælderen, kombineret med tidsfrister der ikke blev overholdt og håndværk, som simpelthen var for dårligt udført. Umiddelbart inden jul lykkedes det at genåbne cykelkælderen. De nye lokaler kan vi snart tage i brug ligesom EU-radio kan flytte tilbage til nyistandsatte lokaler fra eksilet på HU, Vi har oplevet den glæde at ledergruppen nu er på plads efter perioder med sygdom og vakante stillinger. I år beskriver virksomhedsplanen udelukkende den almene ungdomsskole. Alternativ-klasserne og International Ungdomsklasse er beskrevet i kvalitetsrapporterne, som kan findes på ( FAKTAOPLYSNINGER Ungdomsskolen består i dag af to afdelinger nemlig Helsingør Ungdomsskole og Espergærde Ungdomsskole. På begge afdelinger er der almen ungdomsskole og klubtilbud. I Helsingør er der desuden en dagskole med Alternativ klasser (A-klasser) og International Ungdomsklasser (IU-klasse) og Fritidsklubben Krudtuglen. Derudover afvikles en del undervisning i motorcross samt minikart på Sindshvile i Kvistgård. Ungdomsskolen, som den ser ud i dag, er resultatet af en længere proces med sammenlægning af de tre tidligere selvstændige skoler samt nedlæggelsen af NU. Denne virksomhedsplan er udover en status til forvaltning, politikere, samarbejdspartnere og borgere også et godt redskab til at få et skarpere billede af hvem vi er og hvad vores virksomhed/institution også er. POLITIKKER OG MÅL OG RESULTATKRAV UNGDOMSSKOLENS OPGAVE I FORHOLD TIL LOVEN Ungdomsskolens opgave er i lovgivningen defineret sådan: 1. Ungdomsskolen skal give unge mulighed for at fæstne og uddybe deres kundskaber, give dem forståelse af og dygtiggøre dem til samfundslivet og bidrage til at give deres tilværelse forøget indhold samt udvikle deres interesse for og evne til aktiv medvirken i et demokratisk samfund. UNGDOMSSKOLENS OPGAVE VORES VISION Ungdomsskolen fremstår som et attraktivt, dynamisk og rummeligt ungdomsmiljø. 3

4 Ungdomsskolen tilbyder uddannelse, kurser og aktiviteter af høj faglig kvalitet. Vi vil, i ungdomsskolens undervisning og aktiviteter generelt, vægte såvel de faglige som de personlighedsudviklende elementer. Ungdomsskolen tilrettelægger og gennemfører aktiviteter sådan, at de unge får alsidige oplevelser, som inddrager både intellekt, følelser og krop. I mødet med de unge er vi tydelige, troværdige og imødekommende voksne. FAGUDVALGETS MÅL OG RESULTATKRAV BUDGETOMRÅDE 14. Mål 1: Mobning skal stoppes Resultatkrav for mål 1: Ungdomsskolen skal én gang om året organiseret drøfte mobning, og der skal laves interne regler og mobbestrategi under hensyntagen til de kommunale regler på området. Indsatsen skal beskrives i kvalitetsrapporten. Ungdomsskolebestyrelsen skal én gang årligt behandle emnet. I løbet af foråret 2009 drøftes mobning og en strategi mod mobning i alle ungdomsskolens afdelinger. Bestyrelsen tager emnet op i maj/juni I kvalitetsrapporten 2009 beskrives strategien for alternativklasserne og International Ungdomsklasse. Mål 2: Politik for matematik og naturfag skal implementeres Resultatkrav for mål 2: Ungdomsskolen skal i kvalitetsrapporten beskrive, hvorledes politikken implementeres. Beskrives i kvalitetsrapporten 2009 for alternativklasserne og IU-klasserne. Mål 3: Politik for sprogfag skal implementeres Resultatkrav for mål 3: Ungdomsskolen skal i kvalitetsrapporten beskrive, hvorledes politikken implementeres. Beskrives i kvalitetsrapporten 2009 for alternativklasserne og IU-klasserne Mål 4: Elever med særlige evner skal tilbydes udfordrende undervisning Resultatkrav for mål 4: Ungdomsskolen skal i samarbejde med folkeskolerne tilbyde særlig fagligt tilrettelagt undervisning til særligt dygtige elever. I sæson 08/09 er etableret særligt tilrettelagte tilbud til elever med særlige forudsætninger i fagene engelsk, matematik, forfatterkursus i efteråret I foråret 2009 er desuden 4

5 planlagt tilbud i astronomi i samarbejde med Tycho Brahe planetariet og et tilbud i bæredygtig udvikling er på tegnebrættet. Ved afslutningen af sæson 08/09 vil komme en selvstændig evaluering af tilbuddet til elever med særlige forudsætninger. Mål 5: Den faglige efteruddannelse skal fortsætte Resultatkrav for mål 5: Efteruddannelse af lærere i dansk som 2.sprog samt liniefagsniveau skal fortsætte og ungdomsskolen skal i kvalitetsrapporten beskrive hvorledes ny viden og nye undervisningsmetoder videndeles. Beskrives i kvalitetsrapporten 2009 for alternativklasserne og IU klasserne. Mål 6: Handicappede skal kunne benytte Ungdomsskolen. Resultatkrav for mål 6: Ungdomsskolen skal i virksomhedsplanen beskrive, hvorledes der indenfor de givne rammer skabes rummelighed for de handicappede, og hvorledes handicappede indtænkes i skolens virke Ungdomsskolen har gennem en lang årrække haft tradition for at tilbyde undervisning særligt tilrettelagt for psykisk udviklingshæmmede. I denne sæson 08/09 har vi planlagt, at vi sammen med primært Grydemoseskolen og forældre og brugere vil evaluere og nytænke tilbuddene. Fysisk handicappede tilbydes undervisning på lige fod med andre unge. Helsingør Ungdomsskole er handicapegnet med de nødvendige faciliteter som elevator og handicaptoiletter. DET PÆDAGOGISKE ARBEJDE VÆRDIGRUNDLAGET Ungdomsskolen er et trygt sted at være. Fordi alle mødes med respekt og accept vi har tydelig struktur og klare rammer/regler Ungdomsskolen er horisontudvidende. Fordi vores tilbud er udfordrende. Gennem succesoplevelser udvikles alle fagligt, socialt og personligt Ungdomsskolen er vedkommende. Fordi vi er en nyskabende og moderne ungdomsskole. Ungdomsskolen er en demokratisk organisation Fordi alle har mulighed for indflydelse og medbestemmelse den åbne dialog respekteres og anerkendes 5

6 DEN ALMENE UNGDOMSSKOLE I udbud og tilrettelæggelsen af undervisningen og klubaktiviteter tager vi udgangspunkt i at det samlede tilbud skal støtte de unges udviklingsmuligheder fagligt, socialt og kulturelt - ungdomsskolens 3 ben. Der er tilbud om undervisning og klub, der matcher alle ungegrupper, også socialt svage unge, og unge der ikke kan få den fornødne støtte i familien og i tilstrækkelig grad i folkeskole mv. UNDERVISNINGEN Målet med den almene undervisning er tosidet: Højt fagligt udbytte Udvikling af den enkeltes sociale og personlige kompetencer Frivillighed og fleksibilitet er nøglebegreber i vores lovgrundlag. Dette udnytter vi, så det samlede undervisningstilbud bliver så mangfoldigt som muligt og så hvert enkelt tilbud tilrettelægges i en form, der tilgodeser det enkelte fag. Nogle fag fungerer bedst med en ugentlig mødedag, andre egner sig til weekend-kurser, og atter andre til kombinationer. Organiseringen af undervisningen skal tilpasses det enkelte fag/aktivitet. Ungdomsskolen har frie rammer i forbindelse med ansættelse af lærerkræfter. Denne frihed skal udnyttes, så høj faglighed og stærkt engagement går hånd i hånd med menneskelig åbenhed, tolerance og vilje til at møde de unge på ligeværdige præmisser i gensidig respekt. Vi rekrutterer topkvalificerede undervisere, med en bred faglig baggrund, hvis engagement i undervisningen bunder i en ægte interesse for området, således at begejstringen for feltet har en afsmittende effekt på de unge. Ved siden af det almene tilbud giver Ungdomsskolen tilbud til særlige grupper. Det drejer sig for eksempel om Erhvervsintroducerende kurser for kommunens specialklasser (i samarbejde med UU) Psykisk udviklingshæmmede Førstehjælp (for alle 8. klasser i kommunen) Færdselsrelateret førstehjælp USF - tilbud til unge med særlige forudsætninger KLUBBEN Miljøet i klubberne skal skabe en ramme, hvor de unge kan udvikle og udfolde sig i et trygt ungdomsmiljø præget af medindflydelse og medansvar. Klubberne er præget af mange forskellige former for aktiviteter. Der bliver udarbejdet et månedsprogram, så både personalet og de unge har en fælles ramme at mødes om/i. Udover de daglige aktiviteter, som ex. bordtennis, computerspil, karaoke, småspil og lignende, er også en række større arrangementer koncerter, konkurrencer, fester m.m.. Det skal nævnes, at vi selvfølgelig også arrangerer en række aktiviteter ud af huset som ex. skiture, teaterture, fester, musikfestivals m.m. 6

7 Vi lægger vægt på at have mange forskellige typer voksne ansat i klubberne. Det er vigtigt at vi har pædagogisk uddannede, men det er også vigtigt, at vi har nogle med andre faglige baggrunde, så de unge har lettere ved at finde en type, de kan matche. Det pædagogiske arbejde skal tage højde for, at flere af de unge, der flittigt bruger klubtilbuddet, er unge, der har behov for støtte og vejledning i sociale sammenhænge. Derfor bliver der lagt stor vægt på at skabe relationer mellem medarbejderne og de unge, så medarbejderne ikke bliver betragtet som vagter/lærere, men som den tredje voksne. VIP eleverne er en meget vigtig del af klubben, de bliver ved 3-4 årlige møder inddraget i valg af indretning, musik, arrangementer og fester, og bliver løbende brugt som sparringspartner i forskellige problemstillinger. (Det er ligeledes her vi finder repræsentanter til Ungdomsskolens bestyrelse.) I august 2008 deltog klubmedarbejdere fra EU og HU i en fælles medarbejder-weekend, hvor målet var at forberede den nye sæson, samt knytte de to hold medarbejdere tættere sammen. Der har siden sammenlægningen været ønsker fra begge medarbejdergrupper om flere fælles arrangementer. Mødet i august blev en succes. hvor begge klubber fik udarbejdet aktivitetsplaner, samt forberedt den pædagogiske linje for sæsonen. Målet er at afholde flere arrangementer, før, I, og efter næste sæson. PERSONALEPOLITIK PERSONALEARBEJDET Ungdomsskolen er, og vil fortsat gerne være, en attraktiv arbejdsplads, hvor der er rum for den enkelte medarbejders udfoldelse og fantasi/kreativitet, samt høj grad af medindflydelse. Ungdomsskolens MED-udvalg har repræsentanter fra alle afdelinger (dagundervisning, fritidsklub, aftenklub, aftenundervisning, samt teknisk administrativt personale og ledelse). Ungdomsskolen vil, i det omfang det kan lade sig gøre, deltage i at løse opgaven med at tilbyde jobs på særlige vilkår. Med-udvalget/bestyrelse har således tiltrådt en aftale om, at Ungdomsskolen modtager personer i samfundstjeneste, arbejdsprøvning, jobtræning, fleks og skånejob m.m. Gennem arbejdet i medarbejdergrupper og skolens repræsentative organer inddrages ungdomsskolens medarbejdere i målfastsættelse og planlægning af institutionens arbejde under hensyntagen til gruppernes tilhørsforhold til ungdomsskolen. Som udløber af sammenlægningen arbejdes der meget på at de sammenfaldende personalegrupper der er på både EU og HU får en endnu større fornemmelse af at have det samme mål. Dette kommer bl.a. til udtryk i flere arrangementer af både faglig og social karakter. LEDELSESARBEJDET Den endelig organisation på US er nu på plads og udgangspunktet er, at folk skal beskæftige sig med det de er bedst til. Udover den daglige drift i de enkelte afdelinger, er der også oprettet netværk til udvikling og koordinering af de enkelte områder (ex. administration, undervisning og klub). 7

8 US-INSPEKTØR Inger Marie Larsen ADM. AFD-LEDER Inge Kristensen VICEINSPEKTØR Helle Josefsen ESPERGÆRDE AFD-LEDER Helle Josefsen HELSINGØR ALMEN US John Kristensen A-KL & IU-KL AFDELINGSLEDER Mette Hultgren KRUDTUGLEN KLUBLEDER Pia Jørgensen AFD-LEDER UV Anne Mette Jensen AFD-LEDER KLUB Jais Larsen AFD-LEDER UV John Kristensen AFD-LEDER KLUB Michael Mathiesen Organisationen er præget af uddannelse på alle niveauer. De nyeste ledere er i gang med COK kurserne i ungdomsskoleledelse, klublederkurser og andre er i gang med diplomuddannelserne i ledelse. I efteråret 2008 påbegyndte ledergruppen en længere proces vedr. det psykiske arbejdsmiljø på Ungdomsskolen. I foråret 2009 arbejder ledergruppen videre med arbejdet, og efterfølgende skal projektet formidles og implementeres videre ud i organisationen. BESTYRELSE Ungdomsskolens bestyrelse består i dag af 11 medlemmer: 3 medlemmer udpeget af byrådet 4 medlemmer udpeget organisationerne 2medarbejderrepræsentanter (1 fra HU og 1 fra EU) 2 ungdomsskoleelever valgt af eleverne desuden er tilforordnet uden stemmeret: 1 repræsentant fra forenings- og fritidsudvalget Ungdomsskoleinspektøren er sekretær for bestyrelsen med bistand fra viceinspektøren samt administrativ afdelingsleder.. Carsten Lind Olsen (formand) Tom Nielsen (næstformand) vakant (medarbejderrepræsentant EU) Lars Newton (medarbejderrepræsentant HU) Morten Westergaard Jytte Fries Knud Rosted Jørgen Christensen Ole Jens Nielsen Peter Poulsen (tilforordnet) Elevrepræsentant (vakant) Elevrepræsentant (vakant) 8

9 BESTYRELSENS ARBEJDE Bestyrelsen arbejder efter vedtægt udarbejdet af Byrådet. Der er møde 6-7 gange om året. Bestyrelsen følger interesseret ungdomsskolens virksomhed og udarbejder de overordnede principper for anvendelse af de tilgængelige resurser. Alle sager af principiel art forelægges bestyrelsen til drøftelse, udtalelse og vedtagelse. OPGAVER I DEN KOMMENDE PERIODE I den kommende periode bliver det bestyrelsens hovedopgave at sikre at Ungdomsskolen udvikler sig i takt med tiden. at understøtte ledelsens arbejde og handlemuligheder i at kunne lave ungdomsskole med høj kvalitet, udvikling og dynamik som omdrejningspunkter. at evaluere bestyrelsens arbejde, sammensætning og opgaver inden overgang til ny bestyrelse i efteråret 09. FORÆLDRESAMARBEJDE Første gang den unge møder ungdomsskolen bliver forældrene inviteret til informationsaften på ungdomsskolen, hvor alle 7. klasseforældre i kommunen bliver inviteret. Mødet afholdes umiddelbart inden tilmeldingen starter. Derudover tager vi kontakt til forældre, når vi nærer bekymring for en ung, ligesom vi i enkelte tilfælde tager initiativ til indkaldelse til møder på den unges distriktsskole, kontakt til den unges skole sker rutinemæssigt, når en særlig indsats er nødvendig ØKONOMI Bestyrelsen udarbejder de overordnede retningslinjer for anvendelse af de tildelte midler. Ungdomsskolerne har haft totalrammestyring siden begyndelsen af 90 erne og det fungerer fint. Ungdomsskolens budget er delt op på mange forskellige områder; A-klasserne, International Ungdomsklasse, Køreteknisk Anlæg Sindshvile, Den almene Ungdomsskole (Helsingør, Espergærde, Undervisning, Klub, Musical, Radio) og fritidsklubben Krudtuglen. Da vi på Ungdomsskolen har mange forskellige typer hold, kurser, projekter, aktiviteter m.m., er der blevet lavet en principbeslutning vedr. oprettelse, gennemførelse, aflysning og lukning af hold gældende for hele undervisningsdelen. I den nærmeste fremtid står vi overfor flere udfordringer der vil påvirke os økonomisk ex. ombygning på HU, ombygning på EU m.m.? EVALUERING Vi bruger årsberetningen til at se tilbage, evaluere og, fremadrettet, integrere erfaringerne herfra i planlægningen af den kommende sæson. Årsberetningen skal ses som et rids over, hvad der er foregået og ikke som en dagbog, hvor alle aktiviteter og detaljer er beskrevet. Mål og resultatkrav 2008: Mål 1: Antallet af børn med dropouts og /eller dårlig barne- og familietrivsel skal mindskes. 9

10 Resultatkrav for mål 1: Socialforvaltningen, Børne- og Ungerådgivningen og Sundhedstjenesten skal etablere "fremskudt lokal indsats i Skolen ved Rønnebær Allé og Skolen ved Gurrevejs skoledistrikter. Socialrådgivere og Børne- og Ungerådgivningens anonyme rådgivning skal samarbejde med institutioner og skoler med børnelinealen som fælles målestok. Ungdomsskolen deltager i dette arbejde i det omfang unge er på dagsordenen. Vi deltager i uddannelse af resursepersoner i forhold til misbrugsfamiler. Vi har deltaget med en repræsentant fra alternativklasserne og ungdomsskolens ledergruppe i uddannelsen af resursepersoner. I både Dagskolen og aftenungdomsskolen er børnelinealen et arbejdsredskab. Mål 2: Politikken for matematik og naturfag skal implementeres Resultatkrav for mål 2: Ungdomsskolen skal i virksomhedsplanen beskrive, hvorledes politikken implementeres Vi planlægger at udvide det eksisterende tilbud fra Ungdomsskolen med et elitetilbud indeholdende projektorienteret naturfagsundervisning. Vi fortsætter med indsatsen over for svage elever, prøveforberedende tilbud samt tilbud målrettet piger. Vi satser på fagligt højt kvalificerede undervisere og samarbejde med industri, gymnasier og højere læreranstalter. Ungdomsskolen har også i 2008 haft specielt tilrettelagte tilbud inden for matematik og naturfag, både som almene ungdomsskoletilbud, undervisning særligt tilrettelagt for elever med faglige vanskeligheder, elever med særlige forudsætninger og særlige prøveforberedende hold samt samarbejde med gymnasierne. Mål 3: Innovation og entreprenørskab skal styrkes Resultatkrav for mål 3: Ungdomsskolen skal i virksomhedsplanen beskrive, hvorledes innovation indtænkes i hverdagen. Ved at dyrke talentet og give plads til den enkeltes muligheder og udvikling, giver ungdomsskolen plads til det visionære, eller innovative om man vil. Undervisningen tilrettelægges således, at der ingen øvre grænse er for tilegnelse, og de enkelte undervisere er snarere fagfolk end pædagoger, hvilket giver mulighed for faglig sparring på et højt plan. I sæson 08/09 er der etableret særligt tilrettelagte tilbud til elever med særlige forudsætninger i fagene engelsk, matematik, forfatterkursus i efteråret I foråret 2009 er desuden planlagt tilbud i astronomi i samarbejde med Tycho Brahe planetariet og et tilbud i bæredygtig udvikling er på tegnebrættet. Ved afslutningen af sæson 08/09 vil komme en selvstændig evaluering af tilbuddet til elever med særlige forudsætninger. 10

11 EVALUERING AF ÅRET - UNGDOMSSKOLEN Helsingør Kommunal Ungdomsskole også kaldet Ungdomsskolen er jo stadig en ny organisation, opstået ved en sammenlægning af de 3 selvstændige skoler Espergærde, Nordkysten og Helsingør pr. 1. januar De to første år har vi meget naturligt, brugt megen tid på at finde fælles fodslag i den nye organisation. Vi har i perioder været meget koncentrerede på at få samarbejdet og organisationen til at fungere i den nye struktur. Vi er inde i en ledelsesmæssig stabil periode, alle pladser er besat og vi har haft lejlighed til at drøfte mål og værdier i vores organisation. Vi har formuleret en fælles platform at arbejde ud fra og i fællesskab formulerer vi nu ungdomsskolens opgave. Vi synes selv at vi bevæger os mod en Ungdomsskole med tre stærke afdelinger (Dagafdelingen, Helsingør og Espergærde). STATISTIK Sæson 2007/2008 CPR-elever 2474 Pr. 1. februar 2009 CPR-elever 2204 Sæson 2007/2008 hold-elever 4942 Pr. 1. februar 2009 hold-elever 4207 Aldersspredningen på US er stor og vi har heldigvis muligheden for at beholde de ældre elever i musical- og teateraktiviteter. Størstedelen af vores elever er i alderen år i sæson 07/08 var 2022 af vores elever i denne aldersgruppe (1073 piger og 949 drenge). SAMARBEJDE - UD AF HUSET Ungdomsskolen har kontakt til en del eksterne samarbejdspartnere. Der kan nævnes bl.a.: ANDRE UNGDOMSSKOLER Ungdomsskolerne er involveret i flere former for netværk uden for kommunen via NUN (Nordsjællandske Ungdomsskolers Netværk), Ungdomsringen, US-Centret m.fl. Samarbejdet giver bl.a. mulighed for at kunne tilbyde fag der ikke kan samles nok til i kommunen, lave interessante rejseprojekter, tilbyde medarbejderne gode kurser, lave ledersparring m.m. FOLKESKOLER Hvert år har vi en række felter hvor vi arbejder direkte eller indirekte sammen med folkeskolen. Ungdomsskolen gennemfører bl.a. førstehjælpskurser for alle kommunens 8. klasser. Kurserne gennemføres over to dage på Ungdomsskolen. Derudover tilbyder Ungdomsskolen relevante alternativer til den fag-faglige undervisning i folkeskolen som ex. ekstra-undervisning, eksamenstræning m.m. HANDELSLIVET OG LOKALSAMFUNDET Da Ungdomsskolen er meget bevidst om at være et aktivt omdrejningspunkt i folks (de unges) bevidsthed er vi meget opmærksomme på at deltage i aktiviteter der er relevante for lokalsamfundene. Vi deltager bl.a. i Kulturnatten, til weekendarrangementer ude i byen m.m. Af samarbejdspartnere kan nævnes ex. nævnes Kulturnatsudvalget, Espergærde Centret, Helsingør Bycenter, EIF, Espergærde Hallen, Helsingør Svømmehal, Antenne-Lauget 92,8, Hornbæk Hallen, Sthens Kirke, Mørdrup Kirke m.fl. 11

12 SSPK Ungdomsskolen indgår som en naturlig del af SSPK-samarbejdet i kommunen. Vi deltager bl.a. i FRO, Team 9 samt diverse lokaludvalg i Hornbæk og Espergærde. UU Alternativ-klasserne og IU-klasserne har som en naturlig del samarbejde med UU. Derudover udarbejder Ungdomsskolen og UU hvert år Specialklasse-kurser, der afvikles i US. OCN I forbindelse med at vi arbejder målrettet på at opkvalificere dokumentationen af læringen i undervisningen, har vi indgået et udvidet samarbejde med andre Ungdomsskoler og OCN Danmark. OCN, eller Open College Network, er en metode til at kvalitetssikring af læring og validering af uformelle kundskaber. KULTURVÆRFTET I forbindelse med arbejdet om selve indholdet på Kulturværftet nu er iværksat, har Ungdomsskolen naturligvis også meldt sig på banen. Da der i hele oplægget vedr. dette nye Kulturværft er lagt megen vægt på den unge dimension så finder vi det naturligt at vi også er med i såvel planlægning, som når værftet står klart. Ungdomsskolen har mange bud på hvordan de unge og kommunen kan få stor glæde af Kulturværftet. En naturlig del er selvfølgelig skolens store musical, men vi tænker også musik, litteratur, dramatik, konferencer m.m. Vi er glade for at vi er med i planlægningen og ser meget frem til dette kommende arbejde. MUSIKSKOLEN Da Kulturforvaltningen og Musikskolen har iværksat nyt projekt vedr. opstilling af musikcontainere, så ser vi Ungdomsskolen som en naturlig del af dette. De første møder har været afholdt i slutningen af 2008 og fortsættes i HELSINGØR 2008 har været et heftigt år med at højt aktivitetsniveau på alle områder. Det har været spændende og berigende, at være en del af en større organisation med den faglige sparring og dialog, som er blevet en del af hverdagen. Stillingen som klubleder blev besat 1/3-08. Den udvikling, der var igangsat 2007 både hvad angik indhold og selve de fysiske rammer for klublivet på HU, kunne hermed nå sine mål. UNDERVISNING FAG OG KORTE KURSER Vi oplever en stadig øget interesse for undervisningen. De unge vælger både faglige forløb. der understøtter deres undervisning i folkeskole, gymnasium o. lign, fysiske sportsaktiviteter og kreative fag fra rollespil, drama til porcelænsmaling. De unge har fordelt sig på mere en 175 forskellige fag/hold. Af disse har 32 været korte kurser, 44 førstehjælpskurser, 5 lektiecaféer og 14 knallertkøreskole hold To meget forskellige områder har i det forløbne år haft særlig bevågenhed i forbindelse med udvikling og nødvendige udbygninger: 12

13 Musikafdelingen har mere end fordoblet antallet af aktive elever musikere og sangere, hvilket har nødvendiggjort og skabt grundlaget for en udvidelse både hvad angår de personalemæssige som fysiske resurser. Ungdomsskolens motorcenter ved køreteknisk anlæg på Sindshvile er midt i en større renovering / istandsættelse, både hvad angår undervisningens indhold samt de fysiske rammer og de sikkerhedsprocedurer, der skal til for at Sindshvile fremstår som et moderne motorcenter. KLUB HU har i løbet af den seneste sæson haft skærpet fokus på at miljøet i og omkring klubben er trygt for alle unge. Det har betydet at der på almindelige klubaftener er åbent for elever i 7. og 8. klasse, og til særlige arrangementer er klubben naturligvis åben for alle. Den store renovering og modernisering af klubben som startede 2007 er efterhånden ved at være gennemført. Køkkenfaciliteter og computerafdeling er opgraderet. Allerede nu er klubben det forum hvor undervisningsafdelingens mange bands og solister får deres første erfaring med at skulle spille for et begejstret publikum. Klubscenen er derfor det næste projekt, så teknik lyd og lys gør at klubben også kan fungere som et spillested. Det er også tanken at klubscenen på sigt, skal kunne bruges til mindre teater projekter. ANDRE AKTIVITETER OG PROJEKTER UNGDOMSRINGENS MUSIKFESTIVAL I ÅLBORG HU deltager hvert år i den store musikfestival i Ålborg. I år tog en busfuld elever både bands og fans af sted til store oplevelser, sammenhold og god musik. TEATERFESTIVAL I NÆSTVED Skolens dramahold deltog i en stor teater- og dramafestival på Næstved Kaserne. Eleverne fik rig lejlighed til at vise deres stykke frem men der blev også set teater og skabt nye venskaber. MUSIKFESTIVAL I HILLERØD Flere bands deltog i den store festival i Støberihallen. BIG DANCE I GRENÅ - OG ÅRHUS En gang om året arrangerer Århus Ungdomsskole en stor alkoholfri fest. Ca unge deltager i en hel weekend, hvor der bliver sunget, danset og hygget. HU sendte en bus af sted med stor succes. KLATRE- OG SKATETURE HU har egne klatre- og skatefaciliteter og dermed også en stor flok elever der er meget interesseret i disse sportsgrene. I den forbindelse arrangeres der flere gange årligt ture til både København og Malmø. HOLGER DANSKE MUSIC Et af årets ny tiltag er Holger Danske Music, som er HU s egen musikfestival. 15 bands fra hele Nordsjælland samledes en lørdag på HU. Hele dagen stod i musikkens tegn og både elever, venner, forældre og andre interesserede fyldte klubben op med gejst og god stemning. 13

14 SAMARBEJDE - UD AF HUSET To af de nye tiltag har haft specielt fokus. Science Tøser, et tiltag oprettet i samarbejde med PUC med det sigte at fremme pigers lyst til at arbejde med naturfag, naturfaglige uddannelser og erhverv. Det andet tiltag Ung-Sund-Iform er tilrettelagt i samarbejde med sundhedsplejen på Gurrevejens Skole og Nordvestskolen og er et tilbud til unge med kost-, ernærings- og vægtproblemer. Dette tilbud er nu en del af det faste tilbud i rækken af fag. Det har dog vist sig endog meget vanskeligt at få tilbuddet op at stå, måske fordi aldersgruppen ikke som udgangspunkt er motiverede for at samarbejde med offentlige voksne om noget der kan opleves som et privat problem. Vi har kontakt til andre ungdomsskoler, for at finde en form så tilbuddet kan iværksættes igen. SAMLET VURDERING AF ÅRET Ungdomsskolen er i en stadig udvikling og nye tiltag afprøves. Eleverne er gode til at deltage i de årlige evalueringer af undervisning og klub. De giver os dermed nogle gode fingerpeg om, hvor der skal justeres og måske mere radikalt ændres på former og indhold. ESPERGÆRDE Året i Espergærde har været meget præget af byggeri, ombygning og skimmelsvampsrenovering. I marts 2008 påbegyndtes en større skimmelrenovering i- og omkring Cykelkælderen samt på kontorerne. Samtidigt startede man også på en større ombygning af en række faglokaler herunder radiolokaler m.m. Det betød at administrationen blev udhuset til to skurvogne og at de resterende møbler blev sendt til opmagasinering. Alt arbejdet forventedes dengang færdiggjort i august Af mange grunde lykkedes dette ikke og afdelingen (klubben) kunne desværre først genåbne december Det betød at skolen startede sæsonen med undervisning i september 2008 uden klub og med en administration der sad i en skurvogn ude på vejen. Disse mindre forhindringer betød desværre at EU s sæsonopstart blev noget amputeret. Cykelkælderen genåbnede i december 2008 og det resterende byggeri forventes færdiggjort i løbet af foråret UNDERVISNING FAG OG KORTE KURSER Som før nævnt har sæsonen 2008/2009 har været præget af den omfattende skimmelrenovering. Det er blevet meget tydeligt, mens vi har været nødt til at holde klubben lukket, at undervisning og klub på Helsingør Kommunale Ungdomsskole afd. Espergærde er dybt afhængige af hinanden. Rigtig mange hold i Espergærde opnåede aldrig minimumelevtallet, og mange elever er faldet fra henover efteråret. 14

15 Ydermere var der hold, som ikke kunne starte, idet der, sideløbende med skimmelrenoveringen, foregik en ombygning/lovliggørelse af ungdomsskolens undervisningslokaler og radioen. Normalt sælger holdene lidt sig selv, blandt andet via klubben, når først, de er kommet i gang; de unge i klubben hører andre unge tale om holdet og ønsker så efterfølgende at tilmelde sig. Almindeligvis reklameres endvidere for ny projekter gennem opslag i klubben og gennem direkte kontakt til potentielle kunder. Dette har selvsagt ikke været en mulighed i første halvdel af denne sæson. Det planlagte ryk på evalueringsfronten er udskudt til foråret Ud over OCN er planen fortsat at udvikle et generelt gældende evaluerings- og dokumentationsværktøj. Gennem møder i foråret, også med undervisere på Ungdomsskolen, vil en vejledning for fastsættelse af mål for undervisningen, evalueringens forudsætning, blive udarbejdet. Hensigten er, at målfastsættelse og evaluering i en standardiseret udgave tages i brug ved kommende sæsonstart, ligesom OCN forsøgsvis løber af stablen fra september. I første omgang certificeres rollespil. Med hensyn til mål for undervisningen er intentionen, i lighed med hidtidig procedure, at de unge inddrages mest muligt, ligesom de fortsat skal have muligheden for at foreslå nye fagområder/aktiviteter i ungdomsskoleregi. Underviseren fastlægger, i samråd med den pædagogiske leder, rammen for undervisningen, de unge vælger herefter retning inden for rammen. KLUB Det har på mange måder været en spændende, men også anderledes sæson i klubben i Espergærde. Selve klubben har været lukket ned på grund af en omfattende skimmelsvamp renovering. Det har betydet at vi i særlig grad har vægtet at lave forskellige aktiviteter ud af huset. Bl.a. en stor disko-koncert med optrædende elever i Espergærde Centret og på HU. Siden vores klub endelig åbnede i december har vi haft et udmærket besøgstal, der trods alt må siges at ligge noget under vores ambitionsniveau. Det skyldes naturligvis/sandsynligvis at vores målgruppe har fået nye vaner i den periode hvor klubben ikke har været et muligt tilbud. Hvilket også i nogen grad har haft en afsmittende virkning på vores undervisningshold. Undernormale omstændigheder har skolen en klub og klubben har en skole. Det har ikke været tilfældet i indeværende sæson. Og det har kunnet mærkes. Vi har brugt meget energi på et informationsfremstød specielt med henblik på vores nye potentielle brugere. Det krævede meget arbejde og meget forberedelse. Da vi blev overhalet indenom af virkeligheden og vores klub blev lukket, besluttede vi ikke desto mindre at gennemføre en række af vores planlagte aktiviteter alligevel. Blandt andet et stort anlagt og i sig selv meget vellykket arrangement: Byens Bedste 7. klasse, hvor klasserne var gæster på skolen til en dag fyldt med aktiviteter og oplevelser. Der hvor projektet gik galt lå jo i at vi ikke kunne præsenterer dem for vores klub lokaler fordi de var under renovering. Og det var jo kernen i den oprindelige idé med projektet. Det store indsatsområde i den kommende sæson bliver i vid udstrækning at gentage det meget omfattende arbejde med at oplyse/informere om Ungdomsskolens tilbud og eksistens, bl.a. ved endnu engang at etablerer og afvikle en omgang byens bedste 7. klasser men denne gang på præmisser og vilkår hvor vi må forventes at have mere rygvind, da vi får mulighed for samtidig at præsenterer vores klublokaler i fuldt flor. 15

16 Belært af erfaringerne i indeværende sæson vil arrangementet i kommende sæson kræve endnu mere forberedelse. Bl.a. informationsmøder med inspektørerne på de tre folkeskoler i Espergærde samt med lærerne til de kommende 7. klasser. ANDRE AKTIVITETER OG PROJEKTER Udover den faste dagligdag har vi også en del lidt større projekter. Nogle af dem der kan nævnes er: GENNEMBRUD I juni 08 udgav EU deres tredje novellesamling. Anført af forfatter Lotte Garbers har 10 piger og 1 dreng arbejdet hele vinteren med at skrive endnu en novellesamling. Til skolens store held har begge bøger fået positive lektørudtalelser der har betydet at vi sælger en del bøger til skoler og boghandlere i hele landet. SKRIVETRANG EU har i forbindelse med rækken af skrivekurser nu også udgivet en lærebog. Bogen er tiltænkt både undervisere og unge der gerne vil i gang med en god og lærerig skriveproces. ETTA CAMERON Igen i år gennemførte vi en gospelworkshop og koncert. Etta Cameron og hendes team tryllebandt 20 elever i to weekender i kælderen på EU. Projektet afsluttede med en stor koncert i Mørdrup Kirke. MUSICAL MØRKET FINDES Musicalen nr. 38 i rækken Mod Lyset havde premiere i Espergærde Hallen i marts Traditionen tro deltog over 100 unge på scenen og ca. 50 voksne lønnede og ulønnede voksne hjalp til i kulissen. Årets forestilling blev en stor succes og ca publikummer bakkede op omkring projektet. SKITOUR TIL ØSTRIG I uge tog 30 glade skientusiaster af sted til Østrig. Turen varede 7 dage og indeholdt masser af skiløb, obligatorisk undervisning, samvær og hygge. KULTURNATSSHOW Ungdomsskolen deltog også i årets kulturnat. Årets show var et diskoshow der blev vist frem på HU samt i Espergærde Centret på selve kulturnatten. RADIOSHOW I anledningen af at lokalradioerne i Danmark i år har 25 års jubilæum og at EU s radio har været med i alle årene er det i år blevet besluttet at ændre profilen for radiostationen. Fremover sendes der hovedsageligt lokalproduceret musik. Dette blev fejret med et brag af en koncert i Toldkammeret i november. Her optrådte gamle og kendte stjerner samt nye og endnu ukendte stjerner alle med egen musik. Koncerten blev naturligvis transmitteret direkte i radioen på 92,8 MHz JULESHOW Umiddelbart efter åbningen af Cykelkælderen afholdtes det årlige juleshow. Drivkræfterne bag årets show var en kombination af medarbejdere og elever i alle aldre. Showet trak mange publikummer til huse og det var en god start på en klubsæson og en god afslutning inden en juleferie. SAMLET VURDERING AF ÅRET Til trods for et år på EU der har været præget meget af byggerod, flyttekasser og en utilregnelig hverdag så synes vi alligevel det har været en god sæson. De mange tidligere bekymringer vedr. ulovlige lokaler, gener ved skimmelsvamp og pladsmangle er endelig blevet 16

17 fejet af banen. Vi har fået en mulighed for at få gjort noget ved tingene, og er i takt med at kasserne med tømt, i den grad begyndt at se fremad. Vi mener, at de noget uheldige forsinkelse af byggeprojekterne desværre har betydet, at vi ikke har haft det store overskud til at udvikle og drive skolen som vi gerne ville. Efter at det store driftspres nu har lagt sig, så ser vi frem til at kunne være på forkant, at afvikle de sidste måneder af vintersemesteret, samt starte forberedelserne til den kommende sæson. INDSATSOMRÅDER DEN ALMENE UNGDOMSSKOLE Vi bruger årsplanen på US til at tegne de store streger i sandet. Normalt ligger vores årsplanlægning naturligt nok i sæsonen. Derfor vil der også være en del aktiviteter i sæson 09/10 der ikke er beskrevet her, da vi har brug for at lave den endelige evaluering i maj 09. UNGDOMSSKOLENS INDSATSOMRÅDER Mål 1 Elevernes medindflydelse på ungdomsskolens hele virke øges. Inden juni 2009 skal ungdomsskolen beskrive en målrettet indsats for elevernes medindflydelse i samarbejde med elevrepræsentanter. Mål 2: Målsætning og evaluering Alle undervisningshold skal fra sæson 2009/10 målsættes og evalueres. Inden sæsonstart efteråret 2009 skal, der udarbejdes en plan for hvordan målsætning og evaluering implementeres i ungdomsskolens i første omgang i undervisningen. Vi vil, på Helsingør Kommunale ungdomsskole, arbejde med undervisnings-planer i den kommende sæson, idet vi ser undervisningsplaner, indeholdende mål for både det sociale og det faglige arbejde, som forudsætning for kvalificeret arbejde med evaluering. Undervisningsplanerne vil endvidere fungere som dokumentation for en del af arbejdet i Ungdomsskolen. Ledelsens opgave er at udfærdige en overordnet skitse for arbejdet, og, i samråd med de ansatte, at tilpasse formen til de enkelte afdelinger og aktiviteter. Mål 3: Internationalisering I sæsonen 09/10 skal der være nedsat en international arbejdsgruppe der arbejder på tværs af afdelingerne. Gruppen skal definere en endelig målsætning for det internationale arbejde på Ungdomsskolen. En af klubbens målsætninger er at blive mere international, og det er planen at udvikle, og arrangere internationale foredrag, finde venskabsklubber, lave udveksling og sprogrejser, samt skabe nye samarbejdspartnere - eksempelvis med den internationale Højskole. Mål 4 En skarpere klubprofil 17

18 I forbindelse med evalueringen af sæson 08/09 skal ungdomsskolens klubtilbud sættes til debat i forskellige foraer, hos de unge, medarbejdere, bestyrelse, ledelse og samarbejdspartnere. Dette arbejde skal munde ud i et oplæg til Ungdomsskolens netværk for klubberne. Her skal der defineres mål og indsatsområder for klubberne i sæson 09/10. Klubtilbuddet er en vigtig del af ungdomsskolens tilbud. Derfor er det vigtigt at selve målsætningen for klubbens indhold og organisering både evalueres og revurderes. Mål 5 En større synlighed og bedre kommunikation Ungdomsskolens ledergruppe skal i foråret 09 planlægge en målrettet PR-indsats for hele Ungdomsskolens sæson 09/10. Ungdomsskolen laver handleplan for kommunikationen med alle interessenter herunder: Dagspressen Den gode historie Direct Mail (rettet mod specifikke målgrupper) Hjemmeside Intranet 18

19 AKTIVITETSPLAN Aktivitetsplanen giver os et overblik over aktivitetsniveauet på US. Vi har valgt ikke at lægge alle aktiviteter på listen ligesom den ikke er den endegyldige facitliste på en sæson. Aktivitetsplan og kalender ændres næsten ugentligt og en opdateret kalender vil kunne ses på FEBRUAR MARTS APRIL MAJ JUNI JULI AUGUST SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DECEMBER JANUAR DET DAGLIGE LIV Udsendelse af brochure Medarbejder-introduktion Forældreinformationsmøde Introduktion for 7. klasser Indskrivning Undervisning Klubaktivitet Virksomhedsplan Planlægning af sæson Evaluering af sæson Uddannelse af nye ledere Bestyrelsesmøder HU Lærermøder Klubmedarbejdermøder VIP elevmøder Evaluering (elev) Startfest Holger Musikfestival Julefest Big Dance Grenå Musikfestival Ålborg Fredagsski Isaberg Weekend ski Vallåsen Kanotur, klatretur, minicartcamp EU Skitur Jubilæumsmusical TOM Dramaforestilling MGP Musical Bog udgivelse Kor Match Kulturnat Espergærde bedste 7. klasse Tivoli Juleshow Møder klubmedarbejdere Møder - lærere 19

20 SIDEN TIL POLITIKERE OG FORVALTNING RENGØRING PÅ HU Helsingør Ungdomsskole har siden skift af rengøringsleverandør (Forende Rengøring A/S) den 1. januar 2008 oplevet den daglige rengøring som mangelfuld og utilfredsstillende. Fra skolens side gøres en ihærdig indsats for at skolen skal være et rart sted at være, med løbende vedligeholdelse, indbydende lokaler og pænt inventar og ingen graffiti. Derfor har det været særdeles frustrerende, at vores elever og medarbejdere, gennem nu et helt år, mødes af en skole som fremstår beskidt og ringe rengjort. Ungdomsskolen har haft en god dialog og et godt samarbejde med Ejendomscentrets medarbejdere, men har haft vanskeligere ved at trænge igennem til Forenede Rengøring A/S. Først fra efteråret 2008 etablerede Forenede Rengøring A/S tilsyns- og kvalitetskontrol, men stadig uden skolen kan notere et kontinuerligt og tilfredsstillende resultat. Trods appel til forvaltningen, kommunaldirektør, ejendomscentret og efter møder og dialog med Forenede Rengøring A/S må vi konstatere at lige lidt har det hjulpet. Fra leverandørens side er der blevet instrueret og læst og påskrevet over for rengøringspersonalet, hvilket som regel har afhjulpet det konkrete problem her og nu, men den generelle daglige rengøring er stadig svingende og på et uacceptabelt lavt niveau. Ungdomsskolen har brugt og bruger fortsat mange unødvendige ressourcer på den mangelfulde rengøring, eksempelvis når servicelederen må tilkaldes fordi trapper/gulve ikke er vasket, toiletter ikke er ordentlig rengjorte, skraldespande ikke er tømte osv. Ungdomsskolen og bestyrelsen følger udviklingen nøje og imødeser en snarlig bedring og en REN SKOLE. ENEUNDERVISNING Ungdomsskolen har gennem en årrække varetaget undervisningen af en del af de elever som af den ene eller anden grund ikke kan rummes i deres klasse og på deres skole. Vi påtager os meget gerne denne opgave, men opfordrer til at der nedsættes en kommunal arbejdsgruppe, som får til opgave at kvalificere det tilbud, der gives denne gruppe elever. Vi oplever at disse eneundervsiningselever kan strande i dette tilbud med 10 lektioners undervisning ugentlig og med ringe kontakt til jævnaldrende. NORDKYSTEN UNGDOMSSKOLEN STADIG PÅ BANEN I forbindelse med nedlæggelse af Nordkystens Ungdomsskole har Ungdomsskolen tilbudt de unge i Hornbæk/Hellebæk at deltage i ungdomsskolens tilbud i Helsingør, hvortil der hver aften tilbydes bustransport fra Hornbæk/Hellebæk.Det fungerer unge vælger hver aften,at bruge ungdomsskolen tilbud om transport til Helsingør Ungdomsskole, andre bliver kørt af forældre. De unge kan naturligvis også deltage i undervisningen i Espergærde, men skal så sørge for transporten selv. Vi mener, at der bør være en øget opmærksomhed på, at de helt unge, de årige ikke er så mobile som deres ældre kammerater. Vi vil fortsat tilbyde undervisning i primært Hornbæk i et begrænset omfang. Det er vigtigt, at der i forbindelse med ungdomsskole-undervisningstilbud. Hornbæk-projektet indtænkes mulighed for 20

FORORDET... 3 FAKTAOPLYSNINGER... 3

FORORDET... 3 FAKTAOPLYSNINGER... 3 1 INDHOLDSFORTEGNELSE FORORDET...... 3 FAKTAOPLYSNINGER... 3 POLITIKKER OG MÅL OG RESULTATKRAV... 3 UNGDOMSSKOLENS OPGAVE I FORHOLD TIL LOVEN... 3 UNGDOMSSKOLENS OPGAVE VORES VISION... 3 FAGUDVALGETS MÅL

Læs mere

Ungdomsskoleplan. Rammer og arbejdsgrundlag for Ungdomsskolen i Favrskov Kommune. pr. 27. september 2017

Ungdomsskoleplan. Rammer og arbejdsgrundlag for Ungdomsskolen i Favrskov Kommune. pr. 27. september 2017 Ungdomsskoleplan Rammer og arbejdsgrundlag for Ungdomsskolen i Favrskov Kommune pr. 27. september 2017 Indhold 1. Ungdomsskolens lovgrundlag...3 2. Formål med virksomheden...3 3. Favrskov Kommunes ungdomsskoleordning...3

Læs mere

US HIGHLIGHTS...3 SIDEN TIL POLITIKERE OG CENTER...5 FAKTAOPLYSNINGER...6

US HIGHLIGHTS...3 SIDEN TIL POLITIKERE OG CENTER...5 FAKTAOPLYSNINGER...6 1 INDHOLDSFORTEGNELSE US HIGHLIGHTS...3 SIDEN TIL POLITIKERE OG CENTER...5 FAKTAOPLYSNINGER...6 POLITIKKER OG MÅL OG RESULTATKRAV...6 UNGDOMSSKOLENS OPGAVE I FORHOLD TIL LOVEN...6 UNGDOMSSKOLENS OPGAVE

Læs mere

Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger

Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag Ullerup Bæk Skolen skal være en tryg og lærerig folkeskole, hvor børnenes selvværdsfølelse, fællesskab, selvstændighed, ansvarlighed, evne til at samarbejde

Læs mere

UNGDOMSSKOLEPLAN 2008 NORDFYNS UNGDOMSSKOLE

UNGDOMSSKOLEPLAN 2008 NORDFYNS UNGDOMSSKOLE NORDFYNS UNGDOMSSKOLE Side Forord. Hovedtanken i ungdomsskoleplanen er, at tilbuddene i ungdomsskolen skal tage udgangspunkt i unges ståsted og interesser og derfor tilrettelægges fleksibelt ud fra de

Læs mere

Skolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik

Skolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik Skolepolitik Silkeborg Kommunes skolepolitik 1 2 Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den

Læs mere

Skolepolitik. Alle med tilknytning til skolen indgår i en åben dialog, hvor den enkelte bliver set, hørt og forstået.

Skolepolitik. Alle med tilknytning til skolen indgår i en åben dialog, hvor den enkelte bliver set, hørt og forstået. Skolepolitik Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den Gode Skole i Silkeborg Kommunes skolevæsen

Læs mere

REFERAT UNGDOMSSKOLEBESTY RELSEN 2010

REFERAT UNGDOMSSKOLEBESTY RELSEN 2010 REFERAT UNGDOMSSKOLEBESTY RELSEN 2010 DATO: 10-02-2010 STED: THORSENSVEJ 11, 2, 4800 NYKØBING F TIDSPUNKT: KL. 19.00 FRAVÆRENDE: AFBUD: ANNEMETTE S. JOHNSEN, AUGUSTA SOLBERG, MICK BUNDGAARD, BJARNE MARCUSSEN

Læs mere

Lær det er din fremtid

Lær det er din fremtid Skolepolitiske mål 2008 2011 Børn og Ungeforvaltningen den 2.1.2008 Lær det er din fremtid Forord Demokratisk proces Furesø Kommune udsender hermed skolepolitik for perioden 2008 2011 til alle forældre

Læs mere

Folkeoplysningspolitik

Folkeoplysningspolitik Folkeoplysningspolitik Revidering foretaget 8. november 2018 1 INDHOLDSFORTEGNELSE FORORD 3 VISION 4 Formål 4 Vision 4 MÅLSÆTNINGER 6 Det frivillige folkeoplysende foreningsarbejde 6 Folkeoplysende voksenundervisning

Læs mere

Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01. lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk

Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01. lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01 lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk 1 Velkommen til Børnehaven Neptun Børnehaven Neptun er en almindelig børnehave som efter mange års erfaring også varetager

Læs mere

Sammen om det gode liv. Kultur- og Fritidspolitik

Sammen om det gode liv. Kultur- og Fritidspolitik Sammen om det gode liv Kultur- og Fritidspolitik 2017 - Sammen om det gode liv Du sidder nu med Aabenraa Kommunes Kultur- og Fritidspolitik, der gælder fra 2017 og frem med overskriften Sammen om det gode

Læs mere

Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07

Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07 Mål for Gentofte Kommunes fritidsordninger 2005-2007 Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07 August 2005 Gentofte Kommune Bernstorffsvej 161 2920 Charlottenlund Publikationen kan hentes på Gentofte Kommunes

Læs mere

Forord. Folkeskoleloven. Kapitel 1 Folkeskolens formål

Forord. Folkeskoleloven. Kapitel 1 Folkeskolens formål Målsætning - Borbjerg Skole. Forord Denne målsætning for Borbjerg Skole bygger på: 1. Folkeskoleloven af 1993. Formålsparagraffen kap. 1-1 og 2 2. Pædagogisk målsætning for Holstebro Kommunale Skolevæsen

Læs mere

Værdigrundlag for udvikling af skolerne i Herlev

Værdigrundlag for udvikling af skolerne i Herlev Herlev Kommune Børne- og Kulturforvaltningen Telefon 44 52 70 00 Telefax 44 91 06 33 Direkte telefon 44 52 55 28 Værdigrundlag for udvikling af skolerne i Herlev Dato Journal nr. 15.3.04 17.01.10P22 Visionen

Læs mere

Folkeoplysningspolitik

Folkeoplysningspolitik Folkeoplysningspolitik Vedtaget af Kommunalbestyrelsen den 22. november 2018 Indhold 3 4 4 4 6 6 8 9 10 11 12 13 Forord Vision Formål Vision Målsætninger Det frivillige folkeoplysende foreningsarbejde

Læs mere

Skolepolitik for Aabenraa Kommune. Side 1 af 10

Skolepolitik for Aabenraa Kommune. Side 1 af 10 Skolepolitik for Aabenraa Kommune 2009 Side 1 af 10 Skolepolitik i Aabenraa Kommune Indledning Børne- og Undervisningsudvalget gennemførte i perioden november 2007 februar 2008 en række dialogmøder med

Læs mere

Fritids- og ungdomsklub under ungdomsskoleloven

Fritids- og ungdomsklub under ungdomsskoleloven Fritids- og ungdomsklub under ungdomsskoleloven Indledning...2 Hvorfor ungdomsskoleloven...2 Ungdomsskoleloven giver større fleksibilitet:...2 Åbningstider...2 Normering: 3,2 mio. kr. pr. år...3 Børn og

Læs mere

Klubben på Bakken. Et idegrundlag om et fritidstilbud til klasse på Bakkeskolen Februar Internt arbejdsdokument

Klubben på Bakken. Et idegrundlag om et fritidstilbud til klasse på Bakkeskolen Februar Internt arbejdsdokument Bakkeskolen åbner verden for børn og unge, så de kan åbne sig for verden Klubben på Bakken Et idegrundlag om et fritidstilbud til 4.-6. klasse på Bakkeskolen Februar 2019 Internt arbejdsdokument 1 Baggrund:

Læs mere

SFO, ØnskeØen har tilrettelagt aktiviteterne, så de i en bred forståelse dækker hovedkompetenceudviklingsområderne:

SFO, ØnskeØen har tilrettelagt aktiviteterne, så de i en bred forståelse dækker hovedkompetenceudviklingsområderne: Barnets alsidige udvikling i aktiviteterne i SFO: SFO s praksis nu og her. SFO, ØnskeØen har tilrettelagt aktiviteterne, så de i en bred forståelse dækker hovedkompetenceudviklingsområderne: Personlige

Læs mere

Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.

Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. HOLSTEBRO KOMMUNES DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 Indledning Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik 2015-2018 at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. Byrådet

Læs mere

KAN- OG SKAL-OPGAVER PÅ Skoleområdet (Albertslund Ungecenter)

KAN- OG SKAL-OPGAVER PÅ Skoleområdet (Albertslund Ungecenter) Analyse til Budget 2020 20. august 2019 KAN- OG SKAL-OPGAVER PÅ Skoleområdet (Albertslund Ungecenter) Baggrund I forbindelse med processen for budget 2019 har Kommunalbestyrelsen vedtaget en analyseplan

Læs mere

Årsberetning Urbanskolen, skoleåret 2016/2017

Årsberetning Urbanskolen, skoleåret 2016/2017 Årsberetning Urbanskolen, skoleåret 2016/2017 Til alle forældre på Urbanskolen Som et nyt tiltag vil skolebestyrelsen på Urbanskolen fremlægge en årsberetning for det forløbne skoleår. Vi håber, at du

Læs mere

2) Hvordan skal du/vi konkret arbejde for at lykkes med missionen (og dermed retfærdiggøre ungdomsskolens eksistens)?

2) Hvordan skal du/vi konkret arbejde for at lykkes med missionen (og dermed retfærdiggøre ungdomsskolens eksistens)? Opgave 1 Ungdomsskolens Mission (kerneopgave/mening/eksistensberettigelse) Ungdomsskolebestyrelsen har defineret UngSlagelses mission således: Ung Slagelse skal udfylde følgende behov: I en tryg atmosfære

Læs mere

RAMMER OG ARBEJDSGRUNDLAG FOR FAVRSKOV KOMMUNES UNGDOMSSKOLE

RAMMER OG ARBEJDSGRUNDLAG FOR FAVRSKOV KOMMUNES UNGDOMSSKOLE FAVRSKOV KOMMUNE UNGDOMSSKOLEPLAN RAMMER OG ARBEJDSGRUNDLAG FOR FAVRSKOV KOMMUNES UNGDOMSSKOLE INDHOLDSFORTEGNELSE: INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 UNGDOMSSKOLENS LOVGRUNDLAG... 3 FORMÅL MED VIRKSOMHEDEN... 3

Læs mere

Kultur- og Fritidspolitik

Kultur- og Fritidspolitik Kultur og Fritid Dato: 31-10-2016 Sagsnr.: 15/25492 Sagsbehandler: Lise Lotte Urfe Direkte tlf.: 7376 8234 E-mail: llu@aabenraa.dk Kultur- og Fritidspolitik 2017 - Sammen om det gode liv Du sidder nu med

Læs mere

Kommentar til klubstruktur i Hørning fra MED udvalget.

Kommentar til klubstruktur i Hørning fra MED udvalget. Kommentar til klubstruktur i Hørning fra MED udvalget. Kultur og arbejdsmiljø Da man i 1995 startede klubben op, var det fra starten af vigtigt at den kom til at ligge i forbindelse med Hørning hallen,

Læs mere

Sammen om det gode liv Kultur- og Fritidspolitik

Sammen om det gode liv Kultur- og Fritidspolitik Sammen om det gode liv Kultur- og Fritidspolitik Sammen om det gode liv Du sidder nu med Aabenraa Kommunes Kultur og Fritidspolitik, der gælder fra 2017 og frem. I Aabenraa Kommune er kultur- og fritidslivet

Læs mere

Nordvestskolens værdigrundlag

Nordvestskolens værdigrundlag Nordvestskolens værdigrundlag Forord: Skolens værdigrundlag er Nordvestskolens fundament. Nordvestskolen vil grundlæggende gøre eleverne livsduelige ved at være en udviklingsorienteret skole, der lægger

Læs mere

Mål og indholdsbeskrivelse. Grejsdal skoles SFO. SFO en er en integreret del af skolen

Mål og indholdsbeskrivelse. Grejsdal skoles SFO. SFO en er en integreret del af skolen Mål og indholdsbeskrivelse Grejsdal skoles SFO SFO en er en integreret del af skolen 1. SFO, Grejsdal Skoles pædagogiske grundlag en vedvarende proces! Som grundlag for dette arbejde har vi formuleret

Læs mere

Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Byrådet, forår syddjurs.dk

Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Byrådet, forår syddjurs.dk Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Byrådet, forår 2017 syddjurs.dk Sammen løfter vi læring og trivsel Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer

Læs mere

Specialklasserne på Beder Skole

Specialklasserne på Beder Skole Specialklasserne på Beder Skole Det vigtige er ikke det vi er men det vi godt kunne være kan være ikke kan være endnu men kan og skal blive engang være engang Inger Christensen. Det Beder skoles værdigrundlag

Læs mere

Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune

Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune Byrådet, forår 2017 1 Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer

Læs mere

Kvalitetsrapport. $ Skolens værdigrundlag og pædagogiske udgangspunkt : Det er Dybkær Specialskoles målsætning at :

Kvalitetsrapport. $ Skolens værdigrundlag og pædagogiske udgangspunkt : Det er Dybkær Specialskoles målsætning at : kolens navn: Dybkær pecialskole Pædagogiske processer: kolens værdigrundlag/målsætning: Vision og mål Kvalitetsrapport $ kolens værdigrundlag og pædagogiske udgangspunkt : Dybkær pecialskole giver et individuelt

Læs mere

Den røde tråd Strategiplan (senest rev )

Den røde tråd Strategiplan (senest rev ) Den røde tråd Strategiplan 2016-2019 (senest rev. 10.01.2017) Indledning... 2 Grundlag... 2 Strategiplanens tilblivelse... 3 Strategiplanen opererer med følgende hovedelementer:... 3 Fra vision til virkelighed...

Læs mere

Ledelsesberetning. Skolens formål. Skolen og dens virke. Hellested Friskole og Børnehus april 2015

Ledelsesberetning. Skolens formål. Skolen og dens virke. Hellested Friskole og Børnehus april 2015 Ledelsesberetning Hellested Friskole og Børnehus april 2015 Skolens formål Skolens formål er at drive friskole, fritidsordning, fribørnehave og snarligt frivuggestue ifølge skolens værdigrundlag og efter

Læs mere

Virksomhedsplan 2009-2010

Virksomhedsplan 2009-2010 Virksomhedsplan 2009-2010 S A B R O E G A A R D E N Samarbejde Anerkendelse Børn Respekt Omsorg Efteruddannelse Glæde Ansvar Aktivitet Ressourcer Dynamik Engagement Nytænkning 2 Indledning: For at tilgodese

Læs mere

Notatet indeholder ikke en gennemgang af reformens indhold, idet der henvises til Aftaleteksten samt materialer fra KL vedr. opgaven i kommunen.

Notatet indeholder ikke en gennemgang af reformens indhold, idet der henvises til Aftaleteksten samt materialer fra KL vedr. opgaven i kommunen. Version: 20. august 2013 Indledning I foråret 2013 indgik Regeringen, Venstre, Dansk Folkeparti og Konservative en aftale vedr. en reform af folkeskolerne i Danmark. Reformen medfører, at folkeskolen fra

Læs mere

Vorrevangskolens SFO Værdigrundlag

Vorrevangskolens SFO Værdigrundlag Vorrevangskolen min skole Vi vil kendes på Glæde, oplevelser, engagement og læring som vi vil opnå gennem ansvar, omsorg, respekt og faglighed Vorrevangskolens SFO Værdigrundlag Oktober 2016 Vorrevangskolen

Læs mere

Ferslev Skole. Inklusion begynder i hovedet.

Ferslev Skole. Inklusion begynder i hovedet. Ferslev Skole Inklusion begynder i hovedet. Handleplan for inklusion Forældreinformation Januar 2013 1 Indledning Inklusion betyder, at alle børn har lov til at gå på distriktsskolen og flere børn kan

Læs mere

Pædagogiske læreplaner. SFO er. Holbæk Kommune.

Pædagogiske læreplaner. SFO er. Holbæk Kommune. Pædagogiske læreplaner SFO er Holbæk Kommune. Indholdsfortegnelse: Indholdsfortegnelse:... Forord.... Særlige krav til pædagogiske læreplaner.... Sammenhæng i børnenes hverdag:... Anerkendelse af fritidspædagogikken....

Læs mere

Mål og indholdsbeskrivelser. SFO Buen og Pilen

Mål og indholdsbeskrivelser. SFO Buen og Pilen Mål og indholdsbeskrivelser SFO Buen og Pilen Indhold Forord Overordnede pædagogiske mål Pædagogisk delmål: trivsel. Pædagogisk delmål mere leg og bevægelse i SFO-en. Beskrivelse af samarbejdet med skoledelen

Læs mere

Velkommen til Kernehuset

Velkommen til Kernehuset Velkommen til Kernehuset Kernehuset er en udvidet skolefritidsordning i forbindelse med Blåhøj Skole. Vi er p.t. 80 børn i alderen 2 3/4 år til og med 5. klasse. Blåhøj Skole og Dalgasskolen har fælles

Læs mere

29-01-2014. Dokumentnr. 2014-0013853-85. Bilag 7. Rammer for lektiehjælp og faglig fordybelse. Sagsnr. 2014-0013853

29-01-2014. Dokumentnr. 2014-0013853-85. Bilag 7. Rammer for lektiehjælp og faglig fordybelse. Sagsnr. 2014-0013853 KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Pædagogisk Faglighed NOTAT 29-01-2014 Bilag 7. Rammer for lektiehjælp og faglig fordybelse Kort oprids af den nye lovgivning Det fremgår af folkeskoleloven,

Læs mere

Bekendtgørelse af lov om ungdomsskoler

Bekendtgørelse af lov om ungdomsskoler LBK nr 438 af 08/05/2017 (Gældende) Udskriftsdato: 26. september 2017 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 17/06259 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse

Læs mere

Velkommen til Dr. Alexandrines Børnehave

Velkommen til Dr. Alexandrines Børnehave Velkommen til Dr. Alexandrines Børnehave Dr. Alexandrines Børnehave er en af de institutioner i Aarhus kommune som varetager opgaven med inklusion af børn med handicap. Med denne folder ønsker vi, at byde

Læs mere

Strategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger

Strategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger Strategi for inklusion i Hørsholm Kommunes dagtilbud skoler - fritidsordninger 2013-2018 Indledning Børn og unges læring og udvikling foregår i det sociale samspil med omgivelserne. Børn og unge er aktive,

Læs mere

Handleplanen bygges op over SMTTE-modellen. (Status, Mål, Tiltag, Tegn og Evaluering) Handleplanen er dynamisk dvs. at den tilrettes løbende.

Handleplanen bygges op over SMTTE-modellen. (Status, Mål, Tiltag, Tegn og Evaluering) Handleplanen er dynamisk dvs. at den tilrettes løbende. Handleplan for inklusion på Hou Skole, november 2014 Handleplanen bygges op over SMTTE-modellen. (Status, Mål, Tiltag, Tegn og Evaluering) Handleplanen er dynamisk dvs. at den tilrettes løbende. Status

Læs mere

Skolens DNA (værdigrundlag)

Skolens DNA (værdigrundlag) Skolens DNA (værdigrundlag) Amager Fælled Skole lægger vægt på trivsel, at skolen er et godt og trygt sted at være for såvel børn som voksne. Der skal være plads til alle, men ikke til alt er vores motto,

Læs mere

Skole. Politik for Herning Kommune

Skole. Politik for Herning Kommune Skole Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Politik for Folkeskolen - Indledning - Vision 7 1 - Politiske målsætninger 9 2 - Byrådets Børne- og Familiesyn 11 3 - Politik

Læs mere

Bevægelsespolitik i Måbjerghus Børnehave. Bevægelse og lege

Bevægelsespolitik i Måbjerghus Børnehave. Bevægelse og lege Bevægelsespolitik i Måbjerghus Børnehave Bevægelse og lege Barnet er sin krop og har sin krop. Barnet er i verden gennem kroppen. Den udvikling og læring, som finder sted blandt børn i dagtilbud, er særlig

Læs mere

Godkendelse af 1. behandling af forslag om frivillig sammenlægning af Vaarst- Fjellerad og Gistrup skoler

Godkendelse af 1. behandling af forslag om frivillig sammenlægning af Vaarst- Fjellerad og Gistrup skoler Punkt 8. Godkendelse af 1. behandling af forslag om frivillig sammenlægning af Vaarst- Fjellerad og Gistrup skoler 2016-051261 Skoleforvaltningen indstiller, at godkender, at Gistrup og Vaarst-Fjellerad

Læs mere

Bekendtgørelse af. lov om ungdomsskoler

Bekendtgørelse af. lov om ungdomsskoler Side 1 af 9 Oversigt (indholdsfortegnelse) Kapitel 1 K Kapitel 2 Kapitel 3 Kapitel 4 Kapitel 5 Kapitel 6 Ungdomsskolen apitel 1 a (Ophævet) (Ophævet) (Ophævet) Ungdomskostskoler Klage m.v. Ikrafttrædelses-

Læs mere

Pædagogiske læreplaner i SFO erne

Pædagogiske læreplaner i SFO erne Pædagogiske læreplaner i SFO erne Oplæg til skolereformsudvalgsmødet den 12.09.13 Ved Hanne Bach Christiansen SFO Leder Arresø Skole Historik Pædagogiske læreplaner har været brugt som arbejdsredskab i

Læs mere

Kulturskolen Syddjurs. September 2014

Kulturskolen Syddjurs. September 2014 Kulturskolen Syddjurs September 2014 Indhold 1. Navn og status... 3 2. Formål... 3 3. Indhold... 3 4. Kulturskolens ledelse og daglige drift... 3 5. Bestyrelsens sammensætning... 4 6. Bestyrelsen opgaver

Læs mere

Mål og indhold i SFO. Supplement til Skolepolitikken i Silkeborg

Mål og indhold i SFO. Supplement til Skolepolitikken i Silkeborg Mål og indhold i SFO Supplement til Skolepolitikken i Silkeborg 2 Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende

Læs mere

Godkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler

Godkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler Punkt 6. Godkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler 2016-051261 Skoleudvalget indstiller, at byrådet godkender, at Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler nedlægges pr. 31. juli 2017,

Læs mere

Den almene ungdomsskole

Den almene ungdomsskole Den almene ungdomsskole 1 Ungdomsskolen skal give unge mulighed for at fæstne og uddybe deres kundskaber, give dem forståelse af og dygtiggøre dem til samfundslivet og bidrage til at give deres tilværelse

Læs mere

Fælles - om en god skolestart

Fælles - om en god skolestart Fælles - om en god skolestart 1 Indledning Denne pjece henvender sig primært til de professionelle i dagtilbud og BFO/skole, der arbejder med børns skolestart. Der ud over henvender pjecen sig også til

Læs mere

2. Værdigrundlaget og den professionelle indsats Det fælles værdigrundlag for arbejdet med børn og unge i Gladsaxe Kommune er:

2. Værdigrundlaget og den professionelle indsats Det fælles værdigrundlag for arbejdet med børn og unge i Gladsaxe Kommune er: Gladsaxe Kommune Familieafdelingen august 2006 Sammenhængende børnepolitik i Gladsaxe kommune 1. Indledning Gladsaxe Kommunes Sammenhængende børnepolitik 2007-2009 skal sikre sammenhæng i overgangene mellem

Læs mere

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE 2016-2020 Indhold Børne- og Ungepolitikken en værdifuld platform... 2 Et respektfuldt børne- og ungesyn... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber...

Læs mere

Den åbne skole. i Favrskov Kommune. Favrskov Kommune

Den åbne skole. i Favrskov Kommune. Favrskov Kommune Den åbne skole i Favrskov Kommune Favrskov Kommune Forord Byrådet valgte i forbindelse med realiseringen af folkeskolereformen at nedsætte Udvalget for samspil mellem skoler, fritid og foreningsliv til

Læs mere

Kommissorium for Arbejdsgruppe om skolens indhold samt undergrupperne Den a bne skole og Forældreindflydelse og elevinddragelse

Kommissorium for Arbejdsgruppe om skolens indhold samt undergrupperne Den a bne skole og Forældreindflydelse og elevinddragelse Kommissorium for Arbejdsgruppe om skolens indhold samt undergrupperne Den a bne skole og Forældreindflydelse og elevinddragelse Skolereformen Den nationale baggrund Den nationale baggrund tager afsæt i

Læs mere

Folkeskolernes handleplan for tosprogede børn og unge 2011-2014

Folkeskolernes handleplan for tosprogede børn og unge 2011-2014 Folkeskolernes handleplan for tosprogede børn og unge 2011-2014 Indholdsfortegnelse Mål:.. 4 Fælles aktiviteter på alle skoler 5 Dansk som andetsprog som dimension i undervisningen. 5 Udvikling af tosprogede

Læs mere

Vedtægt for styrelse af fritids- og ungdomsskoletilbud i Århus Kommune

Vedtægt for styrelse af fritids- og ungdomsskoletilbud i Århus Kommune Vedtægt for styrelse af fritids- og ungdomsskoletilbud i Århus Kommune 1 Formål Vedtægten fastlægger rammerne for fritids- og ungdomsskolebestyrelsens og forældreog brugerrådets arbejde, herunder rammerne

Læs mere

Uddannelsesplan. for studerende i Dussen på Langholt Skole. Velkommen.

Uddannelsesplan. for studerende i Dussen på Langholt Skole. Velkommen. Uddannelsesplan for studerende i Dussen på Langholt Skole. Velkommen. Rigtig hjertelig velkommen som studerende i Idrætsdussen på Langholt Skole. Det er altid en glæde at byde studerende velkommen i vores

Læs mere

Pædagogisk Læreplan. Teori del

Pædagogisk Læreplan. Teori del Pædagogisk Læreplan Teori del Indholdsfortegnelse Indledning...3 Vision...3 Æblehusets børnesyn, værdier og læringsforståelse...4 Æblehusets læringsrum...5 Det frie rum...5 Voksenstyrede aktiviteter...5

Læs mere

POLITIK for det frivillige sociale arbejde

POLITIK for det frivillige sociale arbejde POLITIK for det frivillige sociale arbejde EN GOD KOMMUNE AT VÆRE FRIVILLIG I Forord I Tønder Kommune har vi en lang og mangfoldig tradition for at udvikle det frivillige sociale arbejde. Det er en proces,

Læs mere

Årsberetning skolebestyrelsen 2015 - Engskovskolen

Årsberetning skolebestyrelsen 2015 - Engskovskolen Vi er nu i slutningen af skoleåret 14 15 og også inde i de sidste måneder af det 1. år for den nye skolebestyrelse, der tiltrådte i august 2014. Jeg vil give et kort rids over det sidste år og se lidt

Læs mere

Mål og indholdsbeskrivelse. i SFO Musvitten - Vittenbergskolen, Ribe

Mål og indholdsbeskrivelse. i SFO Musvitten - Vittenbergskolen, Ribe Mål og indholdsbeskrivelse Esbjerg Kommune i SFO Musvitten - Vittenbergskolen, Ribe I dette nummer: Målsætning 1 Om Musvitten 2 Pædagogens rolle 2 Børn med særlige behov Musvittens spændende hverdag...

Læs mere

Kvalitetssikringsplan

Kvalitetssikringsplan Kvalitetssikringsplan 2013-2015 En skole i trivsel og udvikling med plads til alle, men ikke til alt! Kvalitetssikringsplan 2014-2015 Indholdsfortegnelse Indledende bemærkninger Side 3 Skolens vision og

Læs mere

Morgenåbning: I forbindelse med morgenåbning, tilbyder vi sund morgenmad. Dette er muligt indtil kl. 7.15. Kl. 7.45 sendes alle børnene i skole.

Morgenåbning: I forbindelse med morgenåbning, tilbyder vi sund morgenmad. Dette er muligt indtil kl. 7.15. Kl. 7.45 sendes alle børnene i skole. Kastaniehuset Vi vil her på Kastaniehusets hjemmeside dels komme med en del praktiske oplysninger men også fortælle lidt om institutionens historie, vores pædagogik, bevægelsespolitik m.v.. Hvor er vi:

Læs mere

Lovgrundlaget for skolens selvevaluering

Lovgrundlaget for skolens selvevaluering Selvevaluering 2013 Indhold Indhold... 2 Lovgrundlaget for skolens selvevaluering... 3 Selvevaluering 2013... 4 Formål... 5 Undersøgelsen... 5 Fredagsmøderne... 6 Elevernes generelle trivsel på VGIE...

Læs mere

INDHOLD. Nyttige links. Vedtaget i Horsens Byråd den. 23. april 2018

INDHOLD. Nyttige links. Vedtaget i Horsens Byråd den. 23. april 2018 Handicappolitik 2018 INDHOLD Forord Formålet med handicappolitikken i Horsens Kommune Målgrupper Handicapbegrebet Handicapkonventionen fra De Forenede Nationer Vision, værdier og menneskesyn Fokus o Børn,

Læs mere

Arbejdet i SFOèrne i Hvidovre baserer sig på en inkluderende tankegang. Inklusion er tanken om at lukke ind at medregne.

Arbejdet i SFOèrne i Hvidovre baserer sig på en inkluderende tankegang. Inklusion er tanken om at lukke ind at medregne. Inklusion Arbejdet i SFOèrne i Hvidovre baserer sig på en inkluderende tankegang. Inklusion kan meget kort defineres som: Inklusion er tanken om at lukke ind at medregne. For SFOèrne i Hvidovre betyder

Læs mere

Årsplan for Humlebæk skole

Årsplan for Humlebæk skole Årsplan for Humlebæk skole 2009-2010 Årsplanens formål er kortfattet at beskrive, hvordan de opstillede mål i lederaftalen for Humlebæk skole omsættes til handling, samt at opstille lokale mål for de kommende

Læs mere

Styrelsesvedtægt for Ungdomsskolevirksomheden i Stevns Kommune

Styrelsesvedtægt for Ungdomsskolevirksomheden i Stevns Kommune Styrelsesvedtægt for Ungdomsskolevirksomheden i Stevns Kommune S. 1/8 Indhold Formål... 3 Sammensætning og valg... 3 Mødevirksomhed og forretningsorden... 5 Ungdomsskolebestyrelsens beføjelser... 6 Ungdomsskolelederens

Læs mere

Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Markusskolenskole: 1. Skolens navn og skolekode

Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Markusskolenskole: 1. Skolens navn og skolekode Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Markusskolenskole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 561036 Skolens navn: Markusskolen 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende Christel Plesner Drud Aagaard

Læs mere

HERNING KOMMUNE MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SKOLEFRTIDSORDNINGER. August 2014 Børn og Unge

HERNING KOMMUNE MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SKOLEFRTIDSORDNINGER. August 2014 Børn og Unge HERNING KOMMUNE MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SKOLEFRTIDSORDNINGER August 2014 Børn og Unge 1 Lovgrundlaget SFO erne arbejder ud fra folkeskolelovens formålsparagraf, der gælder for folkeskolens samlede

Læs mere

Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik

Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 er vedtaget af Byrådet 21. juni 2017.

Læs mere

FleXklassen - indhold

FleXklassen - indhold FleXklassen er en ny begyndelse på skolelivet for elever i 8. og 9. klasse. Vi har den nødvendige tid og mulighed for at bygge relationer ved en praktisk tilgang til undervisningen. FleXklassen FleXklassen

Læs mere

Side 1 VÆRDIGRUNDLAG - GFO ORDRUP 2005

Side 1 VÆRDIGRUNDLAG - GFO ORDRUP 2005 Side 1 VÆRDIGRUNDLAG - GFO ORDRUP 2005 Side 2 Indledning I det følgende vil vi fortælle om de tanker, idéer og værdier, der ligger til grund for det pædagogiske arbejde der udføres i institutionen. Værdigrundlaget

Læs mere

Uddannelsesplan for Børnehaven Løvspring Vinkelvej 32, 8800 Viborg Tlf. nr. 86623492

Uddannelsesplan for Børnehaven Løvspring Vinkelvej 32, 8800 Viborg Tlf. nr. 86623492 Uddannelsesplan for Børnehaven Løvspring Vinkelvej 32, 8800 Viborg Tlf. nr. 86623492 Vi er en privat børnehave som er placeret ved Gymnastik- og Idrætshøjskolen i Viborg. Normeringen er 80 børnehavebørn

Læs mere

Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Kalundborg Friskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode

Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Kalundborg Friskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Kalundborg Friskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 323013 Skolens navn: Kalundborg Friskole 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende Astrid Hestbech

Læs mere

Kirstinebjergskolen Havepladsvej

Kirstinebjergskolen Havepladsvej Linjer Fremtidens Skole 7. 9. årgang 2016 2017 Velkommen til fremtidens skole Kirstinebjergskolen går i skoleåret 2016-2017 ind i sit 4. år som den største skole i Fredericia med ca. 1750 elever. Skolen

Læs mere

Kirstinebjergskolen Havepladsvej 175. Linjer Fremtidens Skole årgang

Kirstinebjergskolen Havepladsvej 175. Linjer Fremtidens Skole årgang Kirstinebjergskolen Havepladsvej 175 7000 Fredericia Tlf. 7210 6250 Linjer Fremtidens Skole 7. 9. årgang 2016 2017 Afdelingen på Havepladsvej er Kirstinebjergskolens flagskib, hvor elever fra basisafdelingerne

Læs mere

Principper for Skole-SFO-hjemsamarbejdet på Munkekærskolen

Principper for Skole-SFO-hjemsamarbejdet på Munkekærskolen MUNKEKÆRSKOLEN 2.8 Principper for Skole-SFO-hjemsamarbejdet på Munkekærskolen Mål: Eleverne på Munkekærskolen skal opleve at aktørerne omkring dem samarbejder om den enkelte elevs, gruppens og klassens

Læs mere

IDEKATALOG MED 30 HANDLINGER TIL AT STYRKE FORÆLDRESAMARBEJDET I HØJE-TAASTRUP KOMMUNE

IDEKATALOG MED 30 HANDLINGER TIL AT STYRKE FORÆLDRESAMARBEJDET I HØJE-TAASTRUP KOMMUNE IDEKATALOG MED 30 HANDLINGER TIL AT STYRKE FORÆLDRESAMARBEJDET I HØJE-TAASTRUP KOMMUNE 1 2 3 4 FORSLAG TIL HANDLINGER DER UNDERSTØTTER PRINCIPPERNE Udarbejd folder til forældre, der beskriver de gensidige

Læs mere

Politik for mad, måltider og bevægelse

Politik for mad, måltider og bevægelse Politik for mad, måltider og bevægelse Politik for mad, måltider og bevægelse 2013-2016 Forord Gladsaxe Byråd har vedtaget en revideret Politik for mad, måltider og bevægelse for børn og unge i Gladsaxe

Læs mere

Strategi for inklusion i Børnehuset Nord- og Sydpolen juni 2010.

Strategi for inklusion i Børnehuset Nord- og Sydpolen juni 2010. Strategi for inklusion i Børnehuset Nord- og Sydpolen juni 2010. Formål Den fælles inklusionsstrategi har til formål: At tydeliggøre værdien af inklusion af alle børn for både professionelle og forældre.

Læs mere

Viceforstander Værdibærer

Viceforstander Værdibærer Undervisning og tilsyn ca. 50% Sparring På alt Pædagogisk Medarbejdermæssigt Bringe nye ideer i spil til velfungerende skole Udfordre os Visioner Opfølgning i hverdagen Facebook Organisering/struktur De

Læs mere

Skolepolitik Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016

Skolepolitik Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016 Skolepolitik Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016 National baggrund for Dragør Kommunes skolepolitik Vision Mål for Dragør skolevæsen Prioriteter for skolevæsenet Lokal sammenhængskraft

Læs mere

Mål og Indholdsbeskrivelse for skolefritidsordningen Gården, Bryndum skole

Mål og Indholdsbeskrivelse for skolefritidsordningen Gården, Bryndum skole Mål og Indholdsbeskrivelse for skolefritidsordningen Gården, Bryndum skole 2013 2014 Indhold Indledning:... 2 Værdier:... 2 Visioner:... 3 Mål og Aktiviteter:... 3 Børn med specielle behov:... 3 Medindflydelse:...

Læs mere

Selvevaluering på RpR

Selvevaluering på RpR Side 1 af 6 Selvevaluering på RpR Roskilde private Realskole er gået over til Selvevaluering. Dette erstatter det tidligere tilsyn med skolen, som en ekstern tilsynsførende har udført, og udgivet rapporter

Læs mere

Politik for mad, måltider og bevægelse

Politik for mad, måltider og bevægelse Politik for mad, måltider og bevægelse Politik for mad, måltider og bevægelse 2013-2016 Indledning Politik for mad, måltider og bevægelse har siden 2007 dannet grundlag for de tilbud og aktiviteter inden

Læs mere

Greve Kommunes skolepolitik

Greve Kommunes skolepolitik Greve Kommunes skolepolitik Tillæg gældende for 2017-2018 Fem fokusområder Trivsel og sundhed Digital skole 1:1-skolen Vedtaget af Greve Kommunes Byråd 5. september 2016. 1 Forord Denne udgave af skolepolitikken

Læs mere

Dagtilbudspo liti dkendt i Nyb org B yråd 19.03. 2013

Dagtilbudspo liti dkendt i Nyb org B yråd 19.03. 2013 Dagtilbudspolitik Godkendt i Nyborg Byråd 19.03.2013 Dagtilbudspolitik i Nyborg Kommune Fra pasningsgaranti til kvalitetsgaranti! Dagtilbudspolitikken for 2013 2017 er den første politik for børns udvikling

Læs mere

Forside og illustration: Helle Poulsen Sol, måne og stjerner bøjer sig for Josef, akvarel og tusch på papir, 2009, Kunstnergruppen Snurretoppen

Forside og illustration: Helle Poulsen Sol, måne og stjerner bøjer sig for Josef, akvarel og tusch på papir, 2009, Kunstnergruppen Snurretoppen Handicappolitik 2018 Forside og illustration: Helle Poulsen Sol, måne og stjerner bøjer sig for Josef, akvarel og tusch på papir, 2009, Kunstnergruppen Snurretoppen INDHOLD Forord Formålet med handicappolitikken

Læs mere

Integration på Enghøjskolen 2011/12

Integration på Enghøjskolen 2011/12 1 Mål 2 Baggrund 3 Handleplan 4 Måling Hvad vil vi? Hvorfor vil vi det? Hvordan vil vi gøre det? Hvordan kan det måles/vises, at målet nås? Lektiecafe Målet med lektiecafeen er, at give eleverne mulighed

Læs mere

Fællesskabets skole. - en inkluderende skole. Danmarks Lærerforening

Fællesskabets skole. - en inkluderende skole. Danmarks Lærerforening Fællesskabets skole - en inkluderende skole Danmarks Lærerforening Den inkluderende folkeskole er et af de nøglebegreber, som præger den skolepolitiske debat. Danmarks Lærerforening deler målsætningen

Læs mere