2.0: Uddannelsesparate unge og voksne undervises med fokus på den enkeltes faglige, sociale og personlige udvikling så denne.

Transkript

1 2.0: Uddannelsesparate unge og voksne undervises med fokus på den enkeltes faglige, sociale og personlige udvikling så denne Bilag 2i: Kvalitetshjul for hhx og htx elevers studieparathed Kvalitetshjulet er opbygget, så det angiver aktiviteter, der helt eller delvist berører arbejdet med studieparatheden i et skoleår. Det indeholder både handlinger, der relaterer sig direkte til undervisningen, internt opsamlede data og data fra eksterne kiler. Måleredskaber i form af statistikker, som beskriver udviklingen i eksamensgennemsnit, antallet af elever som gennemfører indenfor normeret tid og overgangsfrekvens til videregående studier er indarbejdet som bilag til kvalitetshjulet. Ikke alle processer kan beskrives med endegyldige tidsterminer, da arbejdet er afhængigt af eksterne data (Danmarks Statistik, UNI-C, Undervisningsministeriet m.v.) nogle perioder er derfor fastlagt ud fra forventningerne til frigivelsen af disse data. Det er heller ikke muligt at angive aktiviteterne kronologisk, da flere er sideløbende. Aktiviteterne er derfor i beskrivelsen samlet i relevante grupper af hensyn til overblikket. Bilag markeret med * kan ses på skolens hjemmeside under kvalitet. Aktivitet Bilag Involverede Årgang Februar August September Oktober November December Januar Februar Marts April Maj Juni Juli Screening af alle nye elever i grammatik, læsning og matematik. Turbohold for svage elever i grammatik, læsning og matematik. Det tværfaglige studieområde gennemføres med fokus på studiekompetencer (folkeskoleelev til gymnasieelev). Fokus på skrivekompetencer, samarbejde mellem alle fag. Løbende samarbejde mellem gennemførelsesvejledning og Studievalg Nordjylland omkring at sætte mål for videreuddannelse for den enkelte elev på klasseniveau og individuelt ud fra en fastlagt årsplan. Halvårlige individuelle samtaler mellem elev og kontaktlærer omkring studieaktivitet og parathed Undervisningsevaluering gennemføres i alle fag. Evalueringen drøftes med holdet og læreren udfærdiger en handleplan. en samler resultaterne fra undervisningsevalueringerne og iværksætter nødvendige tiltag. en udarbejder materiale og konklusioner på undervisningsevalueringerne til forelæggelse for chefgruppe, lokalt uddannelsesudvalg, SU og bestyrelse. Resultatet af undervisningsevalueringerne offentliggøres på skolens hjemmeside og i førstkommende årsrapport. Læsevejleder, sproglærere, matematiklærere Læsevejleder, sproglærere, matematiklærere 1.g-lærere 1.g 1.g 1.g Alle lærere 1. Vejledere og Studievalg Nord 1. Kontaktlærere 1. Alle lærere

2 2.0: Uddannelsesparate unge og voksne undervises med fokus på den enkeltes faglige, sociale og personlige udvikling så denne Bilag 2i, fortsat: Aktivitet Bilag Involverede Årgang Februar August September Oktober November December Januar Februar Marts April Maj Juni Juli og teamledere følger sammen med studiekoordinatorerne elevernes studieaktivitet gennem året gennemfører samtaler med elever og forældre og iværksætter nødvendige tiltag for at forbedre studieaktiviteten og sikre studieparatheden samt mindske frafald. Der udarbejdes løbende intern statistik over frafald, tilgang, fraflyttere og omgængere inkl. tidspunkter og der meldes tilbage til lærere om iværksatte tiltag. Statistikker over eksamensresultater udarbejdes sresultater for de gymnasiale uddannelser analyseres på samlet eksamensresultat og fagniveau i.h.t. vedlagte systematik. en fremsender resultaterne og drøfter dem med faggrupperne og evt. nye tiltag iværksættes. I drøftelserne inddrages foreliggende ministerielle evalueringer af konkrete fag/prøver. Se eksempler i bilag sresultater/-statistikker drøftes på afdelingsmøde sresultater/-statistikker offentliggøres på hjemmesiden og i førstkommende årsrapport sammen med uddannelseschefens samlede vurdering af det konkrete år og udviklingen. 7* * , teamledere og studiekoordinatorer Administrationschefen og faggrupper og lærere en/administrationschef Statistik over overgangsfrekvenser til videreuddannelse m.v. udarbejdes Overgangsfrekvens til videreuddannelse analyseres ud fra udarbejdet statistik se bilag. Uddannelsesfrekvenserne og udviklingen årsagsforklares sammen med vejledere. Statistikken lægges frem på et afdelingsmøde sammen med konklusion og strategi for evt. ændring i vejledning m.v. Nyeste statistikker for overgangsfrekvenser fremgår af årsrapport sammen med den samlede årsagsforklaring Administrationschef og vejledere og lærere Administrationschef Statistik over gennemførelsesprocenter udarbejdes (eksisterende statistisk systematik suppleres med oplysningen om antallet af elever der har gennemført indenfor normeret tid). Seneste statistik er vedlagt som bilag. en foretager en vurdering af resultaterne og iværksætter nødvendige tiltag. Hovedkonklusion beskrives. Statistik og hovedkonklusion offentliggøres i årsrapporten en Administrationschefen Administrationschefen 127.

3 Bilag 8, fortsat: (KGY) Eks.res., gns. (7-tr.m.omr.) sresultat fordelt på region og gymnasieuddannelse GIF Hf Hf enkeltfag Hhx Htx Studenterkursus Stx - Hovedstaden 7,6 6,1 6,1 6 6,4 6,3 7,1 7,1 6,9 6,1 6 5,9 5,9 5,7 6,9 6,9 6,7 6,7 6,7 7, ,1 7,1 7 6,9 7 Midtjylland 6,2 6,1 6,1 6,3 6,3 6,9 6,8 6,6 6,4 6,3 6,2 6 6,1 6,9 7 6,7 6,6 6,6 6,9 6,8 6,6 7,2 7,1 7,1 7 7,1 Brønderslev Gymnasium og HF 5,9 5,4 5 5, ,7 6,8 6,5 6,7 Brønderslev Dronninglund Gymnasium 6,8 6,8 6,6 6,9 6,9 Total 5,9 5,4 5 5,9 5 6,9 6,7 6,7 6,7 6,8 Frederikshavn Gymnasium og Frederikshavn HF-Kursus 5,4 5,8 5,5 4,8 5,5 6,9 6,5 6,5 6,5 6,4 Frederikshavn Handelsskole 6,3 6,2 6,6 5,9 5,9 Total 5,4 5,8 5,5 4,8 5,5 6,3 6,2 6,6 5,9 5,9 6,9 6,5 6,5 6,5 6,4 EUC Nord 6 5,9 6 5,8 6,2 6,5 6,4 6,5 6,4 6,5 Hjørring Hjørring Gymnasium og HF- Kursus 5,7 5,4 5,5 5,1 5,6 6,8 6,7 6,6 6,6 6,6 Total 5,7 5,4 5,5 5,1 5,6 6 5,9 6 5,8 6,2 6,5 6,4 6,5 6,4 6,5 6,8 6,7 6,6 6,6 6,6 Jammerbugt Fjerritslev Gymnasium 6,7 6,7 6,6 6,9 6,4 Total 6,7 6,7 6,6 6,9 6,4 Mariagerfjord Mariagerfjord Gymnasium 5,6 5 5,2 5,4 5,4 7,3 6,5 6,7 6,7 6,5 Total 5,6 5 5,2 5,4 5,4 7,3 6,5 6,7 6,7 6,5 Morsø Morsø Gymnasium 7,1 6,9 6,5 6,9 7,2 Total 7,1 6,9 6,5 6,9 7,2 Rebild Støvring Gymnasium 7,1 6,9 6,8 7 7,1 Total 7,1 6,9 6,8 7 7,1 EUC Nordvest 6,3 6,4 6 6,1 6,2 6,7 7,1 6,2 6,7 6,9 Thisted Gymnasium og HF- Thisted Kursus 5,3 5,8 6,1 5,8 5,8 7,5 7,1 6,6 7,4 7 Thy-Mors HF & VUC 5,8 7 5,4 5,4 5,9 5,6 6,7 6,6 Total 5,4 6,1 5,8 5,6 5,8 5,6 6,7 6,6 6,3 6,4 6 6,1 6,2 6,7 7,1 6,2 6,7 6,9 7,5 7,1 6,6 7,4 7 Erhvervsskolerne Aars 6,3 6 6,1 6,4 6 6,1 5,8 6,1 6,2 6,3 Vesthimmerland Vesthimmerlands Gymnasium og HF 5,6 6,1 6,2 6,2 6,4 7,2 7,3 7,2 7,1 6,8 Total 5,6 6,1 6,2 6,2 6,4 6,3 6 6,1 6,4 6 6,1 5,8 6,1 6,2 6,3 7,2 7,3 7,2 7,1 6,8 Hasseris Gymnasium ,8 7,2 Nørresundby Gymnasium og HF 5,5 5 5,8 5,5 5,8 6,8 6,8 6,6 6,6 6,4 Tech College Aalborg 6,9 6,8 6,6 6,4 6,4 VUC&hf Nordjylland 7 6,1 6,1 6 6,1 6,8 6,5 6,3 Aalborg Aalborg Handelsskole 6,4 6,3 6,3 6 5,9 Aalborg Katedralskole 5,6 5,8 5,4 5,4 5,6 7,2 7,2 7,1 7,3 7 Aalborg Studenterkursus 6,1 6,2 6 6,5 6,3 Aalborghus Gymnasium 5,6 5,5 5,6 5,8 5,9 6,8 6,6 6,8 6,5 6,3 Total 5,8 5,5 5,7 5,8 5,9 6,8 6,5 6,3 6,4 6,3 6,3 6 5,9 6,9 6,8 6,6 6,4 6,4 6,1 6, ,9 6,8 6,8 6,7 Total 5,7 5,6 5,6 5,6 5,8 6,7 6,5 6,3 6,3 6,2 6, ,7 6,6 6,5 6,4 6,5 6,1 6, ,8 6,7 6,8 6,7 Sjælland 5,6 5,6 5,7 5,9 5,8 6,5 6,8 6,4 6,2 6,2 6 5,9 6 6,7 6,7 6,7 6,7 6,5 6,8 6,7 6,6 6,6 6,7 Syddanmark 5,8 5,8 5,8 5,9 5,9 6,3 6,8 6,4 6,2 6,1 6, ,8 6,7 6,6 6,6 6,6 7,1 7,1 6,8 6,9 6,9 6,8 6,8 6,8 Total 7,6 5,9 5,9 5,9 6,1 6,1 6,9 6,9 6,7 6,3 6,2 6, ,8 6,8 6,6 6,6 6,6 6,8 6,8 6, ,9 6,9 6,9 Nordjylland 128.

4 Bilag 9, fortsat: sresultat pr. fag. For htx for erhvervsskoler Region Nord - omfattende bevisårene - (KGY) Kar., gns (7-tr.) Erhvervsskolerne Aars EUC Nord EUC Nordvest Tech College Aalborg Astronomi 7 6 Biologi Bioteknologi 5 Dansk Datalogi 6 Design Engelsk Erhvervsøkonomi Filosofi Filosofi og teknologi 7 Fransk fortsættersprog Fysik Idehistorie Idræt Informationsteknologi Innovation International teknologi og kultur Kemi Kommunikation/it Kulturforståelse Matematik Materialeteknologi Mediefag Multimedier Musik Programmering Psykologi Retorik Samfundsfag Statik og styrkelære 8 Statistik Studieområdet 7 Teknologihistorie Tysk fortsættersprog 4 Total

5 Bilag 9, fortsat: sresultat pr. fag. For hhx for erhvervsskoler Region Nord - omfattende bevisårene - (KGY) Kar., gns (7-tr.) Erhvervsskolerne Aars EUC Nord EUC Nordvest Afsætning 3,7 6,5 6,1 5,3 6,4 5,2 4,2 5,6 4,8 5,5 5,2 5,4 5,6 4 5,5 5 5,4 5,2 5,4 5,4 5,7 6,5 5,8 5,8 5,5 6 5,9 5,4 5,7 5,4 Dansk 7 5,6 6,3 6,7 5,9 5,7 5,3 5,6 5,5 6,1 6,2 6,7 6 6,8 6,4 6 5,6 6,4 6,7 6,7 7,2 7,4 5, ,8 5,8 6,3 6,4 Dansk IT 6,5 7,5 5,7 Design 5,1 5,1 4,8 Engelsk 6,3 6,7 6,8 6 7,4 5,3 6,2 5,8 5,2 6 5,4 5,6 7 6,8 5,5 5,9 6,7 5,7 6,6 6,1 6,7 6 6,9 6,9 5,7 5,7 5,2 6,3 5,6 Engelsk IT 7 Erhvervsret 7,5 7, ,5 5,8 5,5 5,4 5,5 4,8 5,8 7,2 7,1 6,1 Filosofi 7,6 7 6,3 4,8 7,2 Finansiering 7,7 8,6 7,7 4,5 7,2 6,8 7,6 6,4 Fransk begyndersprog 5, ,1 5,1 3,6 4,9 5,3 Innovation 6 7 5,8 5,8 International økonomi 5,3 4,9 4,3 6,2 5,8 6,3 5,9 5,6 5,3 7 5,1 5,1 5,4 6 5,2 5,9 6,8 7,1 6 4,4 5,6 5,2 6,4 5,9 6,3 6,7 5,6 5,4 6,7 It 7,9 4,7 Kulturforståelse 6,7 6,5 5,4 7,8 7 Markeds-kommunikation 4,5 4,8 7 6,7 6,8 5,3 6 7,8 6,8 Matematik 5,5 3, ,1 5,2 6,6 4,7 4,6 4,5 4 5,1 4,3 4,2 4,3 5,2 5 5,1 6,7 4,5 3,9 4,1 3,5 5,2 5,9 9,4 7,3 5 5,3 Mediefag 5,9 4 6,3 6,8 6,3 6,9 7,7 Multimedier 7,7 5,8 7,6 8,1 Psykologi 7,1 6,5 4,9 7,1 7 7,5 8,2 6,7 7,8 7,8 5,5 7,6 Samfundsfag 5,3 4,9 5,6 5,1 6,7 6,3 5,9 6 6,9 6,3 6,4 6,7 7,1 7 Samtidshistorie 6,5 5,7 5,7 5,4 6, ,7 5,9 6,4 6,4 4,6 5,7 5,5 Spansk 4 3,5 5,1 4,2 4,7 4,5 4,7 5,3 5,8 5,6 5 4,9 4,1 3,6 6,6 4,7 3,6 3,6 4,5 4,6 Studieområde - det internationale område 6,5 6,3 6,2 6,7 6,1 6,7 6,5 6,2 7,5 6,6 7,2 7,3 7,4 6,4 7,4 Studieområde - erhvervscase 6 6,8 6,6 6,3 5,9 6,9 6,4 5,8 5,2 6,1 6,6 5,5 5,7 5,6 6,8 Tysk fortsættersprog 7,1 4,5 6,8 2 4,2 6,4 7,2 6,3 9,5 6 5,5 5,3 4,8 6,4 5,2 5,3 6 6,1 6,6 5,5 3,1 5 3,8 Virksomheds-økonomi 2,9 6,7 3,5 6 7,1 6,2 6 7,4 6,5 6 7,1 5,5 6,4 6,1 7,2 7,8 7,1 7,3 7,4 6,5 6,1 6,1 6,1 6,4 6,9 7 7,3 6,5 6,8 Total 6,3 6 5,6 6,1 6,1 5,7 5,5 5,8 5,7 5, ,9 5,6 6,1 5,8 6,1 6 6,1 6,4 6, ,1 6,5 6 6,2 5,6 5,8 5,7 130.

6 Bilag 9, fortsat: sresultat pr. fag. For hhx for erhvervsskoler Region Nord - omfattende bevisårene - (fortsat) (KGY) Kar., gns (7-tr.) Frederikshavn Handelsskole Aalborg Handelsskole Afsætning 5,6 6,6 6,8 6,6 6,4 5,8 5,9 6,2 4, ,9 6,1 5,6 5,5 5,9 5,7 6,7 5,9 5,1 Dansk 6,9 7,5 6,2 7,7 5,6 6 6,4 5,6 6,9 5,6 5,9 7 6,8 5,8 6,5 6,2 6,1 6 6,2 6 Dansk IT 5,8 6,6 Design 9,1 Engelsk 6,4 5,8 5,6 6,4 5, ,9 5,2 6,2 6,9 6,6 6,9 7 6,3 6,2 6,1 6,2 5,9 5,7 Engelsk IT 5 Erhvervsret 6,7 5,7 6 5,7 6,7 6,4 7 5,4 6,2 Filosofi 7,8 Finansiering 6,8 5,9 9,3 5,4 7,8 7,1 6,8 7,4 5,8 6,8 Fransk begyndersprog 5,5 4,2 4,9 7,1 7,5 Innovation 9,1 9,7 7,4 4,9 7 6,7 6,4 International økonomi 5 8,1 6,3 7,2 7,6 6 4,9 6,3 4,5 4,7 6,9 6,9 6,6 6,4 5,3 6,5 5 6,1 5,8 6,3 It 6,6 Kulturforståelse 7,1 4,5 7,5 7,1 5,3 6,3 7,2 6,5 Markeds-kommunikation 5,4 7 8,6 10,3 5,9 7,2 7,8 6,8 7,1 Matematik 5,6 4,1 5,2 3,2 4,6 5,7 4,7 5,2 6,3 5,4 6,2 5,1 5 5,5 6,6 6,5 6,4 7,4 5,4 5,5 Mediefag 4,1 6,2 6,7 7,8 6,7 7,9 6,6 Multimedier 6,8 7,1 7,5 7 5,6 Organisation 8,6 7,8 Psykologi 9,3 5,7 5,8 5,2 7,3 7,7 7,7 7,3 7,5 Samfundsfag 7 7,8 7,4 6,1 7,2 6,9 6,7 6,6 6,4 Samtidshistorie 7,3 7,1 7,8 6,4 6,3 7 6,8 6,5 6 5,5 Spansk 5,5 3,5 3,9 4,9 4,3 3 5,9 5,4 6,1 5,5 4,5 4,4 5 3,8 4,9 3,3 3,6 Statistik 6 7 Studieområde - det internationale område 6,9 7 7,6 6 7,1 7,4 7,1 7,5 7,5 7,2 Studieområde - erhvervscase 6 5,7 7,7 6,1 5,6 6, ,3 6,1 Tysk fortsættersprog 6,8 4,1 8 7,2 4,2 5,9 5,7 7,4 5,8 5,9 6,1 5,3 4,7 5 6,1 4,2 4,7 4,6 Virksomheds-økonomi 7,1 5,5 6,4 5,4 6,1 7,1 5,3 7,2 7 5,5 6,4 5,5 6,2 6,2 6,4 6,5 7,4 6,5 5,9 6,6 Total 6,5 6,4 6,8 6 6,3 6 5,3 5,8 5,6 5,6 6,7 6,5 6,6 6,3 6,2 6,2 6,1 6,4 5,7 5,8 131.

7 Bilag 10, fortsat: Htx eksamens- og årskarakterer pr. fag for erhvervsskoler i Region Nordjylland (KGY) Kar., gns (7-tr.) Erhvervsskolerne Aars EUC Nord EUC Nordvest Tech College Aalborg Gns. Gns. Gns. Gns. Astronomi 5,5 5,5 Biologi 6,5 5,8 6,1 6 4,8 7,4 8,9 7 5,4 5,7 5,6 6,3 8,7 6,9 6,9 6,9 Bioteknologi 4,9 5,6 4,8 5,1 Dansk 5,8 5 5,5 5,2 5,4 6,6 6 5,7 5,4 5,9 5,1 3,9 4,7 6,3 5 6,2 6 6,2 6,3 6,2 Design 8,1 7,4 7,8 7 7,5 7,4 Engelsk 8,2 4,9 5,7 4,7 5,4 6,7 5,8 5,2 5,6 5,7 4,9 6,7 7,1 6,2 6,2 5,9 6,3 6,2 6,2 Erhvervsøkonomi 7,8 7 7,3 7,4 7,2 7,3 Fysik 4,4 6,2 5,9 5,6 6,4 3,5 5,5 5,9 5,4 4,1 5,9 5,3 5,3 5,6 6,4 6,2 6,8 6,3 Idehistorie 5,8 5,8 5,8 5,3 8,2 6,7 8,2 6,8 7,2 Idræt 9,5 9,5 9,7 9,7 Innovation 7,8 7,9 6,6 8 7,3 8,2 8,2 International teknologi og kultur 7,4 7,4 Kemi 5,2 3,3 6 5,6 5,5 4,2 4,4 6,2 7,1 6, ,2 5,7 5,2 6,1 6,3 6,3 6,2 Kommunikation/it 1,4 4, ,7 6,7 7,9 7,5 7,6 6,8 7 6,9 Matematik 7,9 5,9 5,8 6,8 6,3 3,1 5,3 4,8 5,4 4,9 6,8 5,6 6,8 6,3 6,3 6,5 5,6 6,2 6,9 6,3 Materialeteknologi 7,6 5,4 5,7 Mediefag 3,8 4,8 4,5 Musik 7,7 7,7 Programmering 5,3 5,3 6,6 7, ,2 7,1 Psykologi 5,3 7,7 6,9 5,9 4,9 5,3 7,8 6,3 6,8 Samfundsfag 5,8 5,8 7,4 5,7 6,1 5,6 5,6 5,8 5,7 5,7 Statik og styrkelære 5,3 5,3 Studieområdet 7 7 Teknikfag, byggeri og energi Teknikfag, design og produktion 8,2 8,2 4,6 4, ,7 7,7 8,4 8,4 6,7 6,7 7,4 7,4 7,5 7,5 Teknikfag, proces, levnedsmiddel og sundhed ,2 6,2 Teknologi 6,9 6,9 7,7 7,7 8,1 8,1 7,1 7,1 Teknologihistorie 5,4 6,6 6,5 6,6 6,8 6,7 Total 5, ,7 5,7 6,1 5,4 6,3 6,1 6,1 6 4,6 6,7 6,2 6,2 6,4 5,9 6,6 6,5 6,5 132.

8 Bilag 11, fortsat: Hhx eksamens- og årskarakterer pr. fag for erhvervsskoler i Region Nordjylland (KGY) Kar., gns (7-tr.) Erhvervsskolerne Aars EUC Nord EUC Nordvest Frederikshavn Handelsskole Aalborg Handelsskole Gns. Gns. Gns. Gns. Gns. Gns. Afsætning 3,7 5,2 7 6,8 6,3 5,2 5 5,9 6,3 5,7 5,7 6 6,4 6,2 6,2 5,6 5,8 6,2 5,7 5,9 6 5,9 6 5,6 5,9 6 Dansk 7 5,9 5,5 5,8 5,9 6,1 6,4 5,9 6,5 6,3 6,7 6 6,4 6,5 6,3 6,9 6 5, ,9 6,2 6,1 6,6 6,3 6,2 Design 6,2 5,9 6,9 6,2 Engelsk 6,3 5,3 6,8 7,1 6,5 5,4 5,5 6,2 6,3 5,9 6,1 5,7 6,6 6,7 6,4 6,4 6 4,7 5,7 5,6 6,9 6,2 6 6,8 6,4 6,2 Erhvervsret 7,5 6 6,7 5,5 5,2 5,3 4,8 6,2 5,9 6,7 5,7 5,9 6,7 7 6,9 6,3 Finansiering 7,7 6,7 7,2 6,2 6,2 6,8 6,4 6,5 6,8 6,3 6,4 7,1 6,9 7 6,8 Fransk begyndersprog 5 4,1 5,6 4,1 4,7 5,5 4,4 4,9 4,9 4,8 Idræt 10,9 10,9 10,6 10,6 9,4 9,4 8 8,2 8,1 9 Innovation 6,8 6,8 5,2 5,2 8,4 8,4 9,1 7,3 7,7 7,4 6,5 6,7 6,9 International økonomi 5,3 6,3 6 8,1 6,4 7 5,2 6,2 8,2 6,4 4,4 6,3 5,5 6,5 5, ,2 6,2 6,1 6,9 6,5 6,4 6,8 6,6 6,2 It 6,9 6,9 6,9 Kulturforståelse 6,7 5,6 6,2 6,7 6,7 7,1 6,3 6,6 7,1 5,3 6,1 6,3 Markedskommunikation 7,1 7,1 4,5 5,6 5,2 6,8 7,1 7 5,4 6,1 5,9 7,2 6,9 7 6,6 Matematik 5,5 5,1 5,2 5,2 5,2 4,5 4,3 4,6 4,5 4,5 4,5 5,9 4,8 4,3 4,7 5,6 5,7 5,3 5,2 5,4 6,2 6,5 5,6 5,3 5,7 5,2 Mediefag 5,9 7,7 6,8 6,8 6,7 6,7 4,1 3,5 3,7 6,1 Multimedier 7,7 7,4 7,5 10,6 10,6 6,8 6,7 6,7 7,7 Psykologi 7,1 5, ,3 7,3 7,8 7,1 7,4 9,3 6,3 6,8 7,3 6,7 6,8 6,9 Samfundsfag 5,3 6,9 6,6 6,7 5,9 6,3 6,3 6,2 6,2 7 6,3 6,5 7,2 6,5 6,7 6,5 Samtidshistorie 6,5 6,1 6,3 6,8 5,2 5,6 6,4 6,7 6,6 7,3 5,8 6,2 7 6,4 6,6 6,4 Spansk 4 3,5 5,8 5 4,8 4,5 4,4 4,3 4,3 5 4,7 5,2 4,7 4,9 5,5 3,9 5,2 5,1 4,9 5,4 5 4,3 4,1 4,5 4,7 Statistik 5,6 5,4 6,4 6,4 5,8 Studieområde - det internationale område 6,5 6,7 6,6 6,7 5,3 5,9 7,2 7,1 7,1 6,9 6,1 6,4 7,4 6,3 6,8 6,7 Studieområde - erhvervscase 6 6,4 6,3 6,9 5,4 5,9 6,6 6,5 6,5 6 6,4 6,3 6,3 6,2 6,2 6,3 Tysk fortsættersprog 4,9 4,9 4,8 6,3 5,1 4,6 5,1 5,3 5,8 5,3 5,5 6,8 6,3 6,9 6,6 5,8 5 5,6 5,1 5,4 5,5 Virksomhedsøkonomi 2,9 7,1 6,6 6,6 6,4 6 7,2 5,6 6,6 6,4 6,5 6,9 6,2 6,8 6,6 7,1 7,1 6,2 6 6,4 6,4 6,5 6,4 6,3 6,4 6,5 Gns. 6,3 5,7 6,3 6,2 6,2 6 5,8 5,8 5,8 5,8 6,1 6 6,4 6 6,2 6,5 6 5,9 5,8 6 6,7 6,2 6,3 6 6,3 6,2 133.

9 Bilag 12, fortsat: Overgang til uddannelse henholdsvis 3 måneder og 27 måneder efter afsluttet uddannelse (EOU) Overgang til udd. 3 mdr (pct) (EOU) Overgang til udd. 27 mdr (pct) Htx hele landet Gns Gns Uoplyst/ukendt 59,10% 63,30% 68,80% 70,50% 68,10% 68,90% 67,40% 60,80% 65,50% 14,60% 17,50% 19,50% 19,80% 19,90% 19,10% Forberedende uddannelser mv. 0,40% 0,40% 0,40% 0,50% 0,40% 0,60% 0,60% 0,40% 0,80% 1,20% 1,30% 0,90% 1,10% 1,00% Gymnasiale uddannelser 0,10% 0,20% 0,20% 9,00% 1,10% 0,20% 1,20% Erhvervsfaglige uddannelser 3,70% 3,00% 3,60% 3,30% 4,60% 5,60% 5,40% 5,80% 4,30% 10,40% 9,10% 11,00% 13,50% 14,40% 12,60% Korte videregående uddannelser 4,90% 4,50% 3,20% 3,50% 4,20% 3,70% 4,80% 3,50% 4,10% 10,40% 10,70% 9,10% 10,50% 9,40% 10,50% Mellemlange videregående uddannelser 31,70% 28,60% 23,70% 22,50% 22,30% 21,40% 21,60% 19,80% 24,50% 63,60% 61,30% 59,10% 54,90% 55,00% 53,20% Lange videregående uddannelser 0,40% 0,10% Total 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% (EOU) Overgang til udd. 3 mdr (pct) (EOU) Overgang til udd. 27 mdr (pct) Htx Erhvervsskolerne Aars Gns Gns Uoplyst/ukendt 46,20% 42,90% 52,90% 42,90% 60,70% 69,60% 70,60% 74,20% 55,70% 14,70% 21,40% 29,40% 15,40% Erhvervsfaglige uddannelser 20,60% 17,90% 16,90% Mellemlange videregående uddannelser 35,90% 42,90% 26,50% 32,10% 25,00% 27,70% 52,90% 60,70% 46,40% 56,50% 52,90% 53,80% Total 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 134.

10 Bilag 12, fortsat: Overgang til uddannelse henholdsvis 3 måneder og 27 måneder efter afsluttet uddannelse (EOU) Overgang til udd. 3 mdr (pct) (EOU) Overgang til udd. 27 mdr (pct) Hhx hele landet Gns Gns. Uoplyst/ukendt 62,70% 63,60% 67,20% 67,00% 63,90% 63,40% 63,90% 64,50% 19,50% 22,20% 24,20% 25,40% 23,90% 23,00% Forberedende uddannelser mv. 0,10% 0,00% Gymnasiale uddannelser 0,10% 0,10% 0,10% 0,10% 0,30% 0,30% 0,60% 0,20% 0,20% 0,10% 0,10% 0,10% 0,10% 0,10% Erhvervsfaglige uddannelser 11,20% 11,70% 10,40% 14,60% 18,30% 19,30% 18,30% 14,80% 19,50% 22,20% 28,00% 32,50% 33,80% 27,00% Korte videregående uddannelser 9,70% 9,00% 8,60% 6,80% 6,30% 6,20% 6,70% 7,60% 17,20% 15,20% 13,60% 12,70% 12,50% 14,30% Mellemlange videregående uddannelser 16,20% 15,50% 13,60% 11,50% 11,30% 10,70% 10,50% 12,80% 43,50% 40,30% 34,00% 29,20% 29,50% 35,50% Total 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% (EOU) Overgang til udd. 3 mdr (pct) (EOU) Overgang til udd. 27 mdr (pct) Hhx Erhvervsskolerne Aars Gns Gns. Uoplyst/ukendt 53,90% 62,00% 60,00% 61,60% 58,90% 51,10% 59,60% 58,40% 16,00% 20,50% 12,50% 21,30% 19,10% 17,80% Erhvervsfaglige uddannelser 19,70% 19,70% 12,00% 26,00% 26,80% 36,20% 31,90% 23,40% 26,70% 37,00% 48,20% 44,70% 42,60% 38,60% Korte videregående uddannelser 13,20% 12,70% 12,00% 8,20% 9,20% 14,70% 15,10% 8,90% 12,80% 12,80% 13,10% Mellemlange videregående uddannelser 13,20% 16,00% 8,90% 9,00% 42,70% 27,40% 30,40% 21,30% 25,50% 30,50% Total 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 135.

11 Bilag 12, fortsat: Overgang til uddannelse henholdsvis 3 måneder og 27 måneder efter afsluttet uddannelse (EOU) Overgang til udd. 3 mdr (abs) (EOU) Overgang til udd. 27 mdr (abs) Htx hele landet Uoplyst/ukendt Forberedende uddannelser mv Gymnasiale uddannelser Erhvervsfaglige uddannelser Korte videregående uddannelser Mellemlange videregående uddannelser Total (EOU) Overgang til udd. 3 mdr (abs) (EOU) Overgang til udd. 27 mdr (abs) Htx Erhvervsskolerne Aars Uoplyst/ukendt Erhvervsfaglige uddannelser 7 5 Mellemlange videregående uddannelser Total

12 Bilag 12, fortsat: Overgang til uddannelse henholdsvis 3 måneder og 27 måneder efter afsluttet uddannelse (EOU) Overgang til udd. 3 mdr (abs) (EOU) Overgang til udd. 27 mdr (abs) Hhx hele landet Uoplyst/ukendt Forberedende uddannelser mv. 6 Gymnasiale uddannelser Erhvervsfaglige uddannelser Korte videregående uddannelser Mellemlange videregående uddannelser Total (EOU) Overgang til udd. 3 mdr (abs) (EOU) Overgang til udd. 27 mdr (abs) Hhx Erhvervsskolerne Aars Uoplyst/ukendt Erhvervsfaglige uddannelser Korte videregående uddannelser Mellemlange videregående uddannelser Total

13 2.0: Uddannelsesparate unge og voksne undervises med fokus på den enkeltes faglige, sociale og personlige udvikling så denne Bilag 13, fortsat: Gennemførelsesprocenten for gymnasiale uddannelser for til (intern statistik) suppleret med gennemførelse indenfor normeret tid Højere handelseksamen Gymnasiale uddannelser Højere teknisk eksamen / / / / 2007/ / / / / 2007/ Gennemførelsesprocent 93,68 96,25 87,95 81,52 82,22 92,00 84,78 92,31 85,00 73,68 Fordeling af frafaldsårsager Problemer i.f.t. undervisningen Besværlige transportmuligheder til og fra skole 1,05 1,25 8, ,00 6,52 7,69 5,00 10, ,63 Personlige årsager 5,26 1,25 3,62 18,48 17,78-8,70-10,00 10,52 Problemer i.f.t. arbejdspladsen (ophævelse på eget initiativ) Ophævelse på virksomhedens initiativ Gensidig ophævelse af uddannelsesaftale Eleven kunne ikke kontaktes/-årsag ukendt , ,63 Ej bestået udmeldt Antal elever der har gennemført Antal elever der har gennemført indenfor normeret tid %-del af elever der har gennemført indenfor normeret tid ,0 100,0 100,0 98,7 100,0 100,0 97,4 100,0 100,0 100,0 138.

14 2.0: Uddannelsesparate unge og voksne undervises med fokus på den enkeltes faglige, sociale og personlige udvikling så denne Bilag 13, fortsat: Klassekvotienter for gymnasiale uddannelser: Antal klasser Antal optagne elever Klassekvotient Uddannelse 2013/2014 / /2014 / /2014 /2013 Hhx ,5 25 Htx ,