Mødeindkaldelse J.nr.: U Ref: RESC Dato: 22. december 2011

Transkript

1 Mødeindkaldelse J.nr.: U Ref: RESC Dato: 22. december 2011 Mødeforum: Uddannelsesudvalget for Psykomotorikuddannelsen Dato: Tid: Sted: Psykomotorikuddannelsen i Randers, Jens Otto Krags Plads 3, lokale 2.30 Mødeleder: Deltagere: Afbud: Referent: Henriette Nikolaisen Udvalgets medlemmer: Anders Østergaard, Torben Dreier, Henriette Nikolaisen, Maria Lindhardt, Anette Knudsen, Ingeborg Zachariasen, Rebecca Munk Jepsen, Ditte Braskhøj Lauridsen. Desuden deltager: Uddannelsesleder Helle Brok, direktør Aase Lydiksen og suppleant for de studerende Nanna Larsen Per Fink, Torben Dreier, Rebecca Munk Jensen (suppleret af Nanna Larsen). Maria Lindhardt er trådt ud, DAP finder en ny repræsentant til kommende møde. Helle Brok Mødet afsluttes med en rundvisning på Psykomotorikuddannelsen og andre relevante områder på det nye Campus Randers. (30 min) Dagsorden Punkt 1 Punkt 2 HN (5 min) Godkendelse af dagsorden Dagsorden gennemgås med henblik på godkendelse. Det indstilles, at dagsorden godkendes. Dagsorden godkendt. Der tilføjes en præsentationsrunde Indflytning på Campus Randers I forlængelse af rundvisningen på Campus gives en orientering om erfaringer med uddannelsens første periode på campus. Orienteringen danner udgangspunkt for drøftelse af fordele og udfordringer for studerende og ansatte ved indflytningen. Samlet set var der følgende kommentarer til Campus-indflytningen: Der er en god atmosfære, der er afholdt en god åbning og god åbningsfest på tværs af alle uddannelser. Her kunne man virkeligt se, hvor godt det fungerer

2 med kantinen/auditoriet. Det er godt, at undervise i rummene, sale og teorirum fungerer godt. Underviserne kan mødes på tværs til middag, og det er vigtigt fremadrettet at have forskellige projekter med hinanden. Man oplever, at der er rammerne til noget godt på tværs, og det er op til uddannelserne og de studerende at udnytte det. Der har allerede været flere fælles ting; DSR på tværs har mødtes, der har været temadag for alle undervisere vedr. studiekompetencer. Der er nedsat et arbejdsmiljøudvalg, og der arbejdes på et husråd. Det bemærkes, at det er anderledes på Campus Randers end på de andre campusser, idet campus i sig selv lægger op til ting på tværs på grund af måden personalet er placeret, samt at vi deler undervisningslokaler. De studerende er opmærksomme på, at de skal finde hinanden på tværs af årgangene på uddannelsen, hvilket kan være en udfordring Punkt 3 AAL (30 min) Koncept for systematisk inddragelse af aftagerne i udvikling af professionsbacheloruddannelsernes kvalitet og relevans Bilag 3a: Koncept for aftagerinddragelse Bilag 3b: Koncept for aftagerinddragelse (SFH) Bilag 3c: Flowdiagram Bilag 3d: Ledelsesinformation, Undervisningsministeriets koncept for aftagerinddragelse Bilag 3e: Rapportudkast, høringsversion Direktør Aase Lydiksen giver information om, at Undervisningsministeriet har udarbejdet et koncept for systematisk inddragelse af aftagere i udvikling af erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelsernes kvalitet og relevans. Undervisningsministeriet ønsker gennem udviklingskontrakterne at understøtte en mere systematisk dialog og kontakt mellem de professions- og erhvervsrettede videregående uddannelsesinstitutioner og de aftagende og offentlige virksomheder. Fokus skal være, hvordan uddannelsesinstitutionerne sikrer, at uddannelserne er opdaterede i forhold til nyeste udvikling på arbejdsmarkedet og aftagernes behov for uddannede dimittender og kompetenceudvikling af medarbejdere. Med afsæt i oplæg fra Undervisningsministeriet har Sundhedsfaglig Højskole udarbejdet et koncept (bilag 2b) som beskriver, hvorledes det sikres, at uddannelserne er opdaterede i forhold til nyeste udvikling på arbejdsmarkedet og aftagernes behov for uddannede dimittender og kompetenceudvikling af medarbejdere. Der gives en orientering om, processens resultat og om hvordan uddannelserne arbejde med koncept for systematisk inddragelse af aftagere. Orienteringen danner baggrund for den efterfølgende drøftelse. Det indstilles, at udvalget drøfter, hvordan uddannelsen kan arbejde med koncept for systematisk inddragelse af aftagere ift. kvalitet og relevans. Desuden lægges op til en drøftelse af, hvordan uddannelsen systematisk arbejder med samspil mellem teori og praktik. I forhold til konceptet er der meget positive tilbagemeldinger. Punktet vedr. Side 2 af 5

3 aftager og praktik har været drøftet en del gange på uddannelsesudvalget, derfor er der ikke pt. så meget yderligt at tilføje. Det er spændende med det samlede koncept, som man godt kan se uddannelsen ind i. Punkt 4 AAL (20 min) Møde blandt formænd for uddannelsesudvalg i VIA Direktør Aase Lydiksen orienterer om møde d og mellem strategisk ledelsesteam i Sundhedsfaglig Højskole og formændene for uddannelsesudvalgene i Sundhedsfaglig Højskole. Desuden gives orientering om møde mellem formændene for alle uddannelsesudvalg i VIA og VIAs bestyrelse d Det indstilles, at udvalget tager orienteringen til efterretning. Orienteringen er taget til efterretning Punkt 5 AØ (25 min) Sammenhæng i uddannelsessystemet Rektor Anders Østergaard giver oplæg om de gymnasiale studieretninger. Herunder - Studenternes studiekompetencer - De gymnasiale studieretningers særlige profiler - Etc. Oplægget danner baggrund for drøftelse af sammenhæng i uddannelsessystemet mellem de adgangsgivende ungdomsuddannelser og Psykomotorikuddannelsen. Der blev givet et oplæg, og der var stor tilfredshed med at få et godt indblik i de gymnasiale studieretninger. Punkt 6 Pilotauditering Bilag 6a: Besøgsprogram pilotauditering rev 18. maj 2011 Bilag 6b: Hvad skal testes, jan 11 Bilag 6c: Rapportudkast, høringssvar indarbejdet Bilag 6d: Tillæg, de enkelte uddannelsessteder, høringsversion Erhvervsakademier og professionshøjskoler er efter institutionslovgivningen pålagt at have et internt system til kvalitetssikring og resultatvurdering af deres uddannelser, udviklingsarbejde og videncenterfunktion. Psykomotorikuddannelsen og Bioanalytikeruddannelsen indgår i denne sammenhæng i et igangsat pilotprojekt for auditering under EVA. Der gives status og information om pilotauditeringens resultater. Der blev givet en kort orientering. Alle er enige om, at det har været en god proces, og at den er givende i forhold til den kommende akkreditering. Desuden har den været givende i forhold til en justering af uddannelsens evalueringssystem. Side 3 af 5

4 Punkt 7 Beskæftigelsessituationen for dimittender Bilag 7A: Dimittendundersøgelse, 2011 Bilag 7B: Ledighedsstatistik for Danske Psykomotoriske Terapeuter Uddannelsesleder Helle Brok orienterer om beskæftigelsessituationen for nyuddannede, samt hvilke muligheder uddannelsen vurderer for faggruppen på arbejdsmarkedet. Der blev givet en kort orientering. Beskæftigelsen er nogenlunde fornuftig, men den generelle øgning i arbejdsløshed kan også ses i forhold til psykomotoriske terapeuter. Der blev efterlyst lidt information om, hvordan DAP arbejder med området på landsplan. Punkt 8 HEBR (10 min) Ansøger og optagelsestal for studieåret 2011/12 Bilag 8a Ansøgertal for Psykomotorikuddannelsen, 2011 Bilag 8b Ansøgertal for professionshøjskolerne, 2011 Uddannelsesleder Helle Brok orienterer om ansøger- og optagelsestal for studieåret 2011/2012. Der vil være lejlighed til at stille uddybende spørgsmål og drøfte ansøger- og optagelsestallene for uddannelserne. Det indstilles, at udvalget tager orienteringen til efterretning og drøfter punkt på baggrund heraf. Tallene blev suppleret med de samlede ansøgnings-tal, da der også efter KOTdatoen er modtaget ansøgninger, blandt andet med baggrund i ledige pladser til studiestart februar. Samlet set er der en stigning på over 100 % til uddannelsen. Flere af de senest optagne studerende har gjort opmærksom på, at de ved Studievalg Øst ikke har fået vejledning vedr. uddannelsen. Det aftales, at Aase Lydiksen retter henvendelse vedr. dette med baggrund i materiale fra studievejlederen. Punkt 9 Punkt 10 HN (10 min) Næste møde Der er mulighed for at fremsætte forslag til kommende møde. Der udsendes invitation til doodle-afstemning snarest, så kommende møder i 2012 kan planlægges. Udvalget fremsætter forslag til kommende møde. Det aftales at have fokus på forskning og projekter på det kommende møde. Undervisere Anette Knudsen og Kristian Frausing samt studerende Ditte Lauridsen og Nanna Larsen laver et oplæg til dette punkt. HN (5 min) Eventuelt Henriette Nikolaisen oplyser, at DAP er i kontakt med en fra praksis, som de afventer svar fra vedr. indtrædelse i uddannelsesudvalget. Helle Brok oplyser, at Ole H Sørensen har takket nej til at træde ind i udvalget, da det ikke har været muligt at få timer til dette fra arbejdsplads. Helle Brok kontakter herefter Ane Moltke, som aftalt på sidste møde. Side 4 af 5

5 Side 5 af 5