Undervisningsbeskrivelse

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Undervisningsbeskrivelse"

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2010 juni 2013 Institution Viden Djurs Teknisk Gymnasium Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Htx Dansk A Frits Kjærgaard (FKJ), Ditte Eberth Timmermann (DT) og Stine Skole Holm (SSH) Hold Htx 3.kity Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Titel 14 Titel 15 Titel 16 Kommunikation og sprog (FKJ) Ungdom (FKJ) Ondskab (FKJ) Avisen (FKJ) Eventyr og rollespil (FKJ) Produktion af episke computerspil (FKJ) Introduktion til Dansk A på htx 2. år (DT) Den lyriske genre og lyriske spil (DT) Fortællinger og spil (DT + SSH) Kronik (SSH) Skriftligt arbejde 2. år (DT + SSH) Romantikken (SSH) Rejser og kulturmøder (SSH) Eksistentialisme (SSH) Værklæsning: Doppler (SSH) Værk: Frankenstein på Aarhus Teater d (SSH) Side 1 af 23

2 Titel 17 Titel 18 Titel 19 Titel 20 Titel 21 Titel 22 Holdninger til teknologien (DT) Krudt og kugler - danskere i krig (DT) Kronikken - sprogbrug og argumentation (DT) Romantismen og dobbeltgængere (DT) Genrer og køn (DT) Skriftligt arbejde på 3. år (SSH + DT) Titel 1 Væsentligste En overordnet titel for undervisningsforløbet Kommunikation og sprog (FKJ) Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Div. tekster, genrer mm. Biblioteksbesøg (roman efter eget valg). Anvendt uddannelsestid ca. 25 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression lytte aktivt og med opmærksomhed, forståelse og gehør læse hurtigt og sikkert med beherskelse af relevante læsestrategier og give begrundede bedømmelser af skriftsprog ud fra formelle og æstetiske kriterier /virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Der arbejdes overordnet med projektorganiserede hvor der varieres mellem lærercentrerede og elevcentrerede undervisningsformer. Titel 2 En overordnet titel for undervisningsforløbet Ungdom (FKJ) Div. teksttyper der forholder sig til temaet. Anvendt uddannelsestid Ca. 25 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression lytte aktivt og med opmærksomhed, forståelse og gehør tilegne sig skriftligt formidlede synspunkter og oplevelser og læse større sammenhængende tekster og værker med udbytte Side 2 af 23

3 Væsentligste læse hurtigt og sikkert med beherskelse af relevante læsestrategier og give begrundede bedømmelser af skriftsprog ud fra formelle og æstetiske kriterier fremlægge et synspunkt eller en sammenhængende argumentation i et klart og korrekt skriftsprog /virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Der arbejdes overordnet med projektorganiserede hvor der varieres mellem lærercentrerede og elevcentrerede undervisningsformer. Titel 3 Væsentligste En overordnet titel for undervisningsforløbet Ondskab (FKJ) Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Filmen Ondskab (Jan Guillou) Anvendt uddannelsestid Ca. 5 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression lytte aktivt og med opmærksomhed, forståelse og gehør fremlægge et synspunkt eller en sammenhængende argumentation i et klart og korrekt skriftsprog /virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Der arbejdes overordnet med projektorganiserede hvor der varieres mellem lærercentrerede og elevcentrerede undervisningsformer. Titel 4 En overordnet titel for undervisningsforløbet Avisen (FKJ) Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Avisens genrer belyst ved eksempler fra dagspressen Anvendt uddannelsestid Ca. 25 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression tilegne sig skriftligt formidlede synspunkter og oplevelser og læse større sammenhængende tekster og værker med udbytte Side 3 af 23

4 læse hurtigt og sikkert med beherskelse af relevante læsestrategier og give begrundede bedømmelser af skriftsprog ud fra formelle og æstetiske kriterier genkende en teksttypes konstituerende regler og variabler og vurdere hvilken teksttype, det er mest hensigtsmæssigt at anvende anvende tekstanalytiske begreber til at give en nuanceret analyse, fortolkning, perspektivering og vurdering af dansksprogede tekster Væsentligste /virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Der arbejdes overordnet med projektorganiserede hvor der varieres mellem lærercentrerede og elevcentrerede undervisningsformer. Titel 5 Væsentligste En overordnet titel for undervisningsforløbet Eventyr og rollespil (FKJ) Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Div. antologier, hjemmesider samt eget kompendium Anvendt uddannelsestid Ca. 35 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression genkende en teksttypes konstituerende regler og variabler og vurdere hvilken teksttype, det er mest hensigtsmæssigt at anvende anvende tekstanalytiske begreber til at give en nuanceret analyse, fortolkning, perspektivering og vurdering af dansksprogede tekster anlægge et historisk og teknologisk perspektiv på forskellige teksttyper og værker og analysere og perspektivere dem med henblik på indhold og form udvise kritisk sans over for egen og andres mundtlige og skriftlige brug af sprog og virkemidler og formulere alternativer analysere og perspektivere elektroniske medier og medieprodukter og sætte dem i relation til deres produktions- og receptionsvilkår anvende it til kommunikation og informationssøgning og demonstrere bevidsthed om muligheder og begrænsninger /virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Der arbejdes overordnet med projektorganiserede hvor der varieres mellem lærercentrerede og elevcentrerede undervisningsformer. Titel 6 En overordnet titel for undervisningsforløbet Produktion af episke computerspil (FKJ) Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Opgaven går ud på at opbygge et spil der først og fremmest baserer sig på tekst, Side 4 af 23

5 Væsentligste episke forløb og personkarakteristikker. Man må gerne tage udgangspunkt i kendte eventyr eller kendte historier/romaner. Anvendt uddannelsestid Ca. 10 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression fremlægge et synspunkt eller en sammenhængende argumentation i et klart og korrekt skriftsprog genkende en teksttypes konstituerende regler og variabler og vurdere hvilken teksttype, det er mest hensigtsmæssigt at anvende analysere, fortolke og perspektivere digitale medier og medieprodukter og sætte dem i relation til deres produktions- og receptionsvilkår /virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Der arbejdes overordnet med projektorganiserede hvor der varieres mellem lærercentrerede og elevcentrerede undervisningsformer. Titel 7 Introduktion til Dansk A på htx 2. år (DT) Forløbet introducerer til danskfaget på andet år. Fokus er på indarbejdelse af gode studievaner og afklaring af forventninger til fagets andet år. Eleverne udarbejder en kort tekst med refleksioner over fagets første år og deres forventninger til undervisningen på andet år dels som en del af uddannelsestiden og dels som elevtid. Der arbejdes ligeledes i grupper om bekendtgørelsen. Kernestof: Læreplanen for Dansk A 8 lektioner Væsentligste It Lyttestrategi/læsestrategi Studiemetoder Aktiv lytning Skriftlig formidling og argumentation Skriftligt produkt Side 5 af 23

6 Titel 8 Den lyriske genre og lyriske spil (DT) På andet år intensiveres tekstanalysearbejdet, ligesom der bl.a. vil blive fokuseret på forskellige typer genrer, kanonforfattere og litterære perioder. Analysearbejdet bliver koblet til computerspil, og der vil ligeledes blive fokuseret på formidling. I dette forløb vil der blive arbejdet med den lyriske genre (repræsenteret ved futuristiske og ekspressionistiske digte) herunder også lyriske computerspil. Traditionelt taler vi nemlig om, at computerspil er episke, og spillene er således bygget narrativt (fortællende) op, som vi kender det fra den episke genre, fx romanen med en begyndelse, en midte og en slutning (Aristoteles). Ligesom også protagonisten (hovedpersonen) har en væsentlig rolle (the hero s journey). Er computerspillet imidlertid nødvendigvis bundet op på narratologien, eller kan man tale om lyriske computerspil? Materialer: Peter Heller Lützen: Analyse og relevans (2003) kapitlet om sprog. Lyrikanalysemodeller Litteraturens Veje Emil Bønnelycke: Vesterbrogade (1918) Dan Turéll: Gennem byen en sidste gang (fra Storby-blues (1977): Tom Kristensen: Henrettelsen (1922) Div. lyriske computerspil fra siden 10 lektioner - Genkende en teksttypes konstituerende regler og variabler og vurdere hvilken teksttype, det er mest hensigtsmæssigt at anvende. - Anvende tekstanalytiske begreber til at give en nuanceret analyse, fortolkning, perspektivering og vurdering af dansksprogede tekster. - Anlægge et historisk og teknologisk perspektiv på forskellige teksttyper og værker og analysere og perspektivere dem med henblik på indhold og form. - Udvise kritisk sans over for egen og andres mundtlige og skriftlige brug af sprog og virkemidler og formulere alternativer. - Analysere og perspektivere elektroniske medier og medieprodukter og sætte dem i relation til deres produktions- og receptionsvilkår Egen indlæring Faglig diskussion Forskellige Genrer Historisk bevidsthed Informationssøgning It Side 6 af 23

7 Væsentligste Kommunikationsstrategi Læsning Modeller Mundtlig udtryksfærdighed Selvstændigt arbejde Tekstanalyse Tekstfortolkning Aktiv lytning Anvende it Mundtlig formidling og argumentation Sikker læsning Vurdere teksttyper IT-støttet fremlæggelse Mundtlig fremlæggelse Individuelt arbejde Pararbejde Titel 9 Fortællinger og spil (DT + SSH) I dette forløb arbejdes der med den traditionelle fortællings traditionelle karakteristika, så som at en konflikt tilspidses og løses med andre ord den narrative struktur og med handlingsforløbets fem faser: Præsentation Konflikt Tilspidsning Omslag Løsning Modellen er baseret på den græske filosof Aristoteles ( f.kr.) beskrivelse af forløbet i den klassiske tragedie. Grundlæggende er der en begyndelse, en midte og slutning. I forløbet inddrages ligeledes berettermodellen, som vi ofte anvender i forbindelse med filmanalyser. Teorien kobles i praksis gennem et analysearbejde af Carsten Myllerups kortfilm Bånd 1: Ernst en mockumentary (1999) med Joseph Campbel s teori om The hero s journey eller monomyten ( monomyth ). Dernæst arbejdes med analyse og Side 7 af 23

8 fortolkning af selvvalgte computerspil, hvor der særligt fokuseres på spillenes fortælling. Forløbet rundes af med fokus på gysergenren som fortælling i såvel den traditionelle litteratur som i computerspillet. Materialer: Carsten Myllerups kortfilm Bånd 1: Ernst en mockumentary (1999) Joseph Campbel s teori om The hero s journey eller monomyten ( monomyth ) The Hero s Journey Outline Analysemodel til computerspil. Selvvalgte computerspil Indledning i: Gys, splat og Freud Edgar Allan Poe: Dværgen Spring Frø, 1840 Robert Louis Stevenson: Dr. Jekyll og Mr. Hyde, 1897 Franz Kafka: Et brodermord, 1935 Robert Bloch: Enoch, 1945, 1960 Ondskabens øjne, 1991, instrueret af Jonathan Demme 16 lektioner + 16 lektioner - Genkende en teksttypes konstituerende regler og variabler og vurdere hvilken teksttype, det er mest hensigtsmæssigt at anvende. - Anvende tekstanalytiske begreber til at give en nuanceret analyse, fortolkning, perspektivering og vurdering af dansksprogede tekster. - Anlægge et historisk og teknologisk perspektiv på forskellige teksttyper og værker og analysere og perspektivere dem med henblik på indhold og form. - Udvise kritisk sans over for egen og andres mundtlige og skriftlige brug af sprog og virkemidler og formulere alternativer. - Analysere og perspektivere elektroniske medier og medieprodukter og sætte dem i relation til deres produktions- og receptionsvilkår Egen indlæring Faglig diskussion Forskellige Genrer Historisk bevidsthed Informationssøgning It Kommunikationsstrategi Læsning Modeller Mundtlig udtryksfærdighed Selvstændigt arbejde Tekstanalyse Tekstfortolkning Side 8 af 23

9 Aktiv lytning Anvende it Mundtlig formidling og argumentation Sikker læsning Vurdere teksttyper IT-støttet fremlæggelse Mundtlig fremlæggelse Væsentligste Projektarbejdsform Skriftligt arbejde Formidling Titel 10 Kronik (SSH) Forløbet omhandler kronikken som skriftlig genre og fokuserer på kronikkens genrekarakteristika og fremstillingsformer. Der er fokus på retorik og argumentation, og gennem en analyse af Klaus Rifbjergs kronik ser vi på, hvilke fremstillingsformer og retoriske virkemidler, han benytter sig af i sin kronik. Forløbet skal ruste eleverne til at skrive en kronik og gøre dem i stand til at reflektere over deres formidlingsmæssige valg. Forløbet afsluttes derfor med en skriftlig aflevering, hvor eleverne skriver en kronik. Kronikken i: Litterær artikel, kronik og essay. De skriftlige prøvegenrer i dansk af Annette Haver og Birgitte Munk, 2008 Retorik og argumentation i: Begreb om dansk Litteratur, sprog og medier af Darger, Hansen og Nielsen, 2009, Dansklærerforeningens Forlag Kronik af Klaus Rifbjerg: Giv os Danmark tilbage, 2009, Politiken ( 6 lektioner Mundtlig formidling og argumentation Kompetencemål: Side 9 af 23

10 Argumentation Egen indlæring Forskellige Genrer Læsning Samtale/diskussion Tekstanalyse Tekstfortolkning Væsentligste Pararbejde Skriftligt arbejde Formidling Titel 11 Skriftligt arbejde 2. år (DT + SSH) Det skriftlige arbejde i dette skoleår lægger bl.a. op til at træne eleverne i genrerne: kronik, analyse og fortolkning og redegørelse og diskussion som de vil kunne forvente ved studentereksamen. Flere af de opgaver, som eleverne skal aflevere, vil være konstruerede som opsamling på og/eller perspektivering til et gennemgået forløb, ligesom de også vil bestå af tidligere studentereksamensstile. Der vil derudover være fokus på refleksionsskrivning som værktøj i forhold til elevens progression, ligesom der også vil anvendes elevcoaching, responsgivning og genskrivning som værktøjer for skriveprocessen. 1. Lidt om mig selv, danskfaget og htx 2. Digt fra Bournemouth 3. Ungdomsliv (htx skriftlig eksamen dansk 2011) som terminsprøve 4. Analyse og fortolkning af et computerspil 5. Kronik 6. Vores mad (htx skriftlig eksamen 2010) Elevtid: 25 klokketimer + terminsprøve + uddannelsestid: 10 lektioner Aktiv lytning Anvende it Sikker læsning Vurdere teksttyper Kompetencemål: Egen indlæring Faglig diskussion Faglige spørgsmål Side 10 af 23

11 Væsentligste Genrer Informationssøgning Skriftlig udtryksfærdighed Diskussion Tekstanalyse Individuelt arbejde Titel 12 Romantikken (SSH) Som titlen afslører, centrerer forløbet sig om romantikken som litteraturhistorisk periode. Eleverne præsenteres for begreber som universalromantik, nationalromantik, guldalder, biedermeier og poetisk realisme, og de læste tekster repræsenterer disse tendenser. Vi taler om den historiske tid og om hvilke tanker og stemninger, der prægede den første halvdel af 1800-tallet, og gennem analyse og fortolkning lærer eleverne at identificere tidstypiske træk i de læste tekster. Kapitlet Romantikken i Litteraturens veje Liv Thomsen: Store tanker & trange tider (2004) Fire afsnit om Danmark i Guldalderen vist på DR2 H.C. Andersen: Klokken (1850) Adam Oehlenschläger: Fædrelands-Sang (1819) N.F.S. Grundtvig: Langt højere bjerge (1820) Michael Falch I et land uden høje bjerge (1986) Christian Winther: Flugten til Amerika (1835) St. St. Blicher: Sildig Opvaagnen (1828) 20 lektioner Aktiv lytning Mundtlig formidling og argumentation Sikker læsning Vurdere teksttyper Kompetencemål: Argumentation Egen indlæring Forskellige Genrer Side 11 af 23

12 Væsentligste Historisk bevidsthed Læsning Mundtlig udtryksfærdighed Samtale/diskussion Tekstanalyse Tekstfortolkning Individuelt arbejde Pararbejde Titel 13 Rejser og kulturmøder (SSH) Dette forløb har fokus dels på rejsen som motiv for at beskrive det ukendte eller anderledes gerne ud fra en kritisk stillingtagen i forhold til velkendte og etablerede og dels på rejsemotivet i litteraturhistorien, som den udtrykkes hos flere af kanonforfatterne. Forløbet indeholder for en stor del elevoplæg og fremlæggelser dels af kanonforfatternes biografi og dels af analyser af teksterne. Ludvig Holberg: Niels Klims underjordiske Reise (1741) uddrag Herman Bang Paa Thingvalla (1881) Henrik Pontoppidan: Ørneflugt (1893/94) Martin Andersen Nexø: Pelle Erobreren ( ) uddrag Tom Kristensen: En Kavaler i Spanien (1926) uddrag 9 lektioner Aktiv lytning Mundtlig formidling og argumentation Sikker læsning Vurdere teksttyper Kompetencemål: Argumentation Egen indlæring Forskellige Informationssøgning Genrer Historisk bevidsthed Læsning Mundtlig udtryksfærdighed Samtale/diskussion Side 12 af 23

13 Væsentligste Tekstanalyse Tekstfortolkning Individuelt arbejde Titel 14 Eksistentialisme (SSH) Med udgangspunkt i Valget af Søren Kierkegaard fra 1843 vil vi beskæftige os med eksistentialisme. Ligeledes vil vi se, hvorledes eksistentialismen fremtræder hos Martin A. Hansen og Karen Blixen, og hvorfor man kan tale om disse som eksistentialistiske forfattere. Litteraturens Veje (om eksistentialisme) Søren Kierkegaard: Valget (af: Enten - Eller (1843) Jean-Paul Sartre: af: Eksistentialisme er en humanisme (1946) Albert Camus: af Sisyfosmyten (1942) Martin A. Hansen: Høstgildet (1947) Karen Blixen: Ringen (1958) 8 lektioner Aktiv lytning Anvende it Mundtlige og skriftlige virkemidler Mundtlig formidling og argumentation Sikker læsning Vurdere teksttyper Kompetencemål: Argumentation Egen indlæring Faglig diskussion Faglige spørgsmål Forskellige Genrer Informationssøgning Mundtlig udtryksfærdighed Projektarbejde Samtale/diskussion Tekstanalyse Side 13 af 23

14 Væsentligste Individuelt arbejde Projektarbejde Produkt: Mundtlig fremlæggelse Titel 15 Værklæsning: Doppler (SSH) Værklæsning med en tematisk tilgang, hvor forskellige perspektiverende teksttyper vil blive inddraget. Forløbet vil primært basere sig på klassediskussioner. Erlend Loe: Doppler (i dansk oversættelse) + uddrag på norsk Rikke Dal Støttrup: Finde sig selv? Det findes ikke Henry David Thoreau: Walden, eller livet i skovene (1854) Robert Frost: Stopping by Woods on a Snowy Evening (1922 Lars von Trier: Idioterne (1998) 14 lektioner Mundtlig formidling og argumentation Sikker læsning Større tekster og synspunkter Vurdere teksttyper Væsentligste ar- Kompetencemål: Argumentation Egen indlæring Forskellige Forskellige sprog Genrer Historisk bevidsthed Læsning Mundtlig udtryksfærdighed Samtale/diskussion Selvstændigt arbejde Sprogbevidsthed Tekstfortolkning Side 14 af 23

15 bejdsformer Individuelt arbejde Pararbejde Titel 16 Værk: Frankenstein på Aarhus Teater d (SSH) Dannelsestur til Aarhus d , hvor vi bl.a. så: Munch-udstillingen på Aros Frankenstein på Aarhus Teater. Instruktør: Lars Romann Engel Vi diskuterer efterfølgende, hvilke temaer og figurer værket Frankenstein (Mary Shelleys berømte roman fra 1818 beskæftiger sig med) og hvorfor/hvordan de kan være aktuelle i vores samtid. Væsentligste Anvendt uddannelsestid: 3,75 timer lytte aktivt og med opmærksomhed, forståelse og gehør anlægge et historisk og teknologisk perspektiv på forskellige teksttyper og værker Ekskursion Titel 17 Holdninger til teknologien (DT) Menneskeheden er flere hundredetusinde år gammel, alligevel er det først inden for de seneste 200 år, at vi for alvor har overgået os selv i teknologisk og udviklingsmæssig genialitet. Og det endda med rekordfart i forhold til naturens egen evolutionsstruktur. På bare 200 år har vi opfundet avanceret teknologi, som i dag er så integreret i vores liv, at vi anser det som en del af vores dagligdag og absolut uundværligt. Men forskere verden over arbejder til stadighed, måske mere end nogensinde før, med nye teknologier, som snart vil være klar til at overtage det eksisterende, som vi kender det. Forløbet beskæftiger sig dels med holdninger til teknologien i midten af 1800-tallet, i begyndelsen af det forrige århundrede og i begyndelsen af det nye årtusinde. Tilgangen vil således være litteraturhistorisk og tekstanalytisk og vi vil diskutere holdninger til temaer som industrialisering, teknologi, fremskridt, fart, mekanik Forløbets sidste halvdel vil have fokus på transhumanisme og de teknologier, som kan forbedre menneskers præstationer og måske forlænge menneskers liv, hvor der vil blive lavet argumentationsanalyse af nyere tekster, der anskuer problematikken fra en biologs, en filosofs og en teologs synsvinkler. Som afrunding arbejdes med Side 15 af 23

16 cyborgs, og der vil blive trukket tråde til Nick Dears Frankenstein (2012), som eleverne så på Aarhus teater før jul. Materialer: H.C. Andersen: - Jernbanen fra en En Digters Bazar (1842) - Om Aartusinder (1853) Johs. V. Jensen: Maskinerne fra Den Gotiske Renæssance (1901). Paa Memphis Station fra Digte Rejsen omkring Jorden (1906) Nåede de Færgen? fra Social-Demokraten Dec. (1925) Carl Th. Dreyers film De nåede færgen (1948) Hans Plauborg: Ville det være så dårligt, hvis vi blev bedre?" (interview med biologen og videnskabsjournalisten Lone Frank) Hans Plauborg: Supermennesker og det gode liv (interview med filosoffen Morten Dige) Hans Plauborg: Det skabte er godt (nok) (interview med teologen George Pattison) Reine Bergström: Varför är jag transhumanist? Design af børn: Maa-man- designe-sit-eget-barn?all=1 Snart fødes det sidste barn med Downs syndrom: Fosterdiagnosticering: Fosterdiagnostik-sammenlignes-med-racehygiejne?all=1 Abort på grund af manglende underarm: Danmark---fik-den-i-England?all=1 Det første reservedelsbarn født i Danmark: -Foedt-for-at-hjaelpe-syg-soeskende Etisk kritisabelt at skabe donorbørn: Mand får nyt ansigt: Plastikoperationer: plastikoperationer-s%c3%a5-galt-gik-det-! Menneskemaskine eller maskinmenneske: Atlet med benproteser Ridley Scott: Blade Runner (1982/1992 (director s cut)/2007 (final cut)) Nick Dear: Frankenstein (2012) Instruktør: Lars Romann Engel Side 16 af 23

17 24 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression - Genkende en teksttypes konstituerende regler og variabler og vurdere hvilken teksttype, det er mest hensigtsmæssigt at anvende. - Anvende tekstanalytiske begreber til at give en nuanceret analyse, fortolkning, perspektivering og vurdering af dansksprogede tekster. - Anlægge et historisk og teknologisk perspektiv på forskellige teksttyper og værker og analysere og perspektivere dem med henblik på indhold og form. - Udvise kritisk sans over for egen og andres mundtlige og skriftlige brug af sprog og virkemidler og formulere alternativer. - Analysere og perspektivere elektroniske medier og medieprodukter og sætte dem i relation til deres produktions- og receptionsvilkår Progression: Eleverne læser og diskuterer tekster, som forholder sig til de muligheder, den teknologiske udvikling har givet, og den allerede nu giver og senere vil kunne give fremtidens mennesker. Taler vi om en ny form for menneske eller noget helt andet? Analysere elektroniske medier Mundtlig formidling og argumentation Væsentligste Kompetencemål: Argumentation, gruppearbejde og mundtlig fremlæggelse Titel 18 Krudt og kugler - danskere i krig (DT) Krigsfilmsgenren er vi især bekendt med fra amerikanske klassikere som fx Michael Ciminos The Deer Hunter (1978) og Francis Ford Coppolas Apocalypse Now (1979), hvor særligt Vietnamkrigen og 2. verdenskrig behandles. I forløbet vil vi bl.a. se på to danske og en amerikansk krigsfilm: Morten Henriksens De nøgne træer (1991), der handler om den danske modstandsbevægelse under 2. verdenskrig, Janus Metz dokumentar, Armadillo (2010) og Robert Redfords Lions for Lambs (2007), der begge omhandler krigen i Afghanistan. Disse film og informationssøgning om emnet danner baggrund for en diskussion af de dilemmaer og eksistentielle valg, krig medfører. Ligeledes vil der ud fra en analytisk tilgang blive set på de forskellige filmgenerer, som disse film repræsenterer. Der vil blive trukket tråde til krigsrepræsentation i computerspil som fx America s Army, Call of Duty, Spec Op Side 17 af 23

18 the Line. Materialer: Janus Metz: Armadillo (2010) Kim skotte: Armadillo er en forbløffende modig film, Politiken d. 20. maj, 2010, inddrages i diskussionen af filmen: Robert Redford: Lions for Lambs (2007) Ole Jessen Hansen: Anmeldelse: Lions for Lambs, 9. november Søren Astrup: Computerspillere bryder genevekonventionen, Politiken d hentet d Spec Op: The Line (anmeldelse af computerspillet ved Lawrence Sonntag) Viden.jp.dk, Danskere er i krig hentet d Skriftlig opgave tilknyttet temaet: Teksterne i temahæftet: Krudt og kugler - Danske soldater i krig (Temahæftet til eksamensopgaven i skriftlig dansk, aug. 2009) Opgaver tilpasset de nye skriftlige eksamensgenrer Link til beskrivelser af de nye eksamensgenrer ved den skriftlige eksamen i dansk på Htx. Væsentligste 9 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression Analysere elektroniske medier Mundtlig formidling og argumentation Kompetencemål: Argumentation og klassediskussion Titel 19 Kronikken - sprogbrug og argumentation Side 18 af 23

19 Forløbet omhandler kronikken som skriftlig genre og fokuserer på kronikkens genrekarakteristika og fremstillingsformer. Der er fokus på retorik og argumentation, og gennem en analyse af to udvalgte kronikker ser vi på sprogbrug, fremstillingsformer og retoriske virkemidler. Kronikken i: Litterær artikel, kronik og essay. De skriftlige prøvegenrer i dansk af Annette Haver og Birgitte Munk, 2008 Retorik og argumentation i: Begreb om dansk Litteratur, sprog og medier af Darger, Hansen og Nielsen, 2009, Dansklærerforeningens Forlag Bo Klindt Poulsen & Heino Holst Hansen: Lad os hylde dannelsesåret bragt i JP d. 9. juli 2012 Mikkel Andersson: Hurra for det lemfældige sprog bragt i Politiken d. 20. feb lektioner - Udvise kritisk sans over for egen og andres mundtlige og skriftlige brug af sprog og virkemidler og formulere alternativer. Mundtlig formidling og argumentation Kompetencemål: Argumentation Egen indlæring Forskellige Genrer Læsning Samtale/diskussion Tekstanalyse Tekstfortolkning Væsentligste Pararbejde Skriftligt arbejde Formidling Titel 20 Romantismen og dobbeltgængere (DT) I forløbet vil der blive fokuseret på, hvorledes romantismen adskiller sig fra romantikken. Ligeledes vil Freuds personlighedsmodel og teori om det underbevidste Side 19 af 23

20 blive inddraget i en undersøgelse af menneskets mere "mørke" og undertrykte sider, og Finchers film vil blive brugt som en anskueliggørelse af Kierkegaards spidsborger, æstetiker og etiker. Ligeledes vil der ved inddragelsen af filmen blive set på det moderne individs selvspejling og selvoptagethed, hvor begreber som bl.a. konsumerisme og senmodernitet vil indgå. Materialer Johannes Fibiger og Gerd Lütken: Litteraturens Veje, (om Romantismen) Emil Aarestrup: Paa Sneen (1838) H.C. Andersen: Skyggen (1847) Søren Kierkegaard: Uddrag fra Johannes Forføreren Enten - Eller (1843) David Fincher: Fight Club (1999) Jan Oxholm: 24 sandheder i sekundet (2005) artikel om Fight Club 14 lektioner - Genkende en teksttypes konstituerende regler og variabler og vurdere hvilken teksttype, det er mest hensigtsmæssigt at anvende. - Anvende tekstanalytiske begreber til at give en nuanceret analyse, fortolkning, perspektivering og vurdering af dansksprogede tekster. - Anlægge et historisk og teknologisk perspektiv på forskellige teksttyper og værker og analysere og perspektivere dem med henblik på indhold og form. - Udvise kritisk sans over for egen og andres mundtlige og skriftlige brug af sprog og virkemidler og formulere alternativer. - Analysere og perspektivere elektroniske medier og medieprodukter og sætte dem i relation til deres produktions- og receptionsvilkår Aktiv lytning Mundtlig formidling og argumentation Sikker læsning Vurdere teksttyper Kompetencemål: Argumentation Egen indlæring Forskellige Genrer Historisk bevidsthed Læsning Mundtlig udtryksfærdighed Samtale/diskussion Tekstanalyse Tekstfortolkning Side 20 af 23

21 Væsentligste Individuelt arbejde Titel 21 Genrer og køn (DT) I dette afsluttende forløb ser vi på forskellige genrer, ligesom vi tematisk vil forholde os til køn i litteraturen som vi også har beskæftiget os med det i arbejdet med fx Doppler og Fight Club. Begge disse værker beskæftiger sig med manderollen og mandeidentitetens problemer i (sen-)modernitetens tidsalder. Hos Kierkegaard har vi set på en figur som Johannes Forføreren, og hos Herman Bang har vi kort set på kvindens rolle i slutningen af 1800-tallet, hvor problemer blev sat under debat (Georg Brandes). Således vil vi i dette forløb også forsøge at samle op på og/eller trække tråde til foregående forløb. Forløbet indledes med at belyse de mest centrale elementer af Freuds teorier om personlighedsmodellen og forsvarsmekanismer. Udvalgte tekster vil belyse, hvorledes disse teorier kan anvendes i analyse af film og litteratur. Bodil Nørlem & Conni Paldam: Menneskets indre fra Grundbog til dansk (2006) Folkevisen Germand Gladensvend Mads Matthiesen: Dennis (2007) Henrik Ibsens Et Dukkehjem (1879) En filmatisering for DR i 1974 instrueret af Palle Kjærulff-Schmidt Ditte Giese: Feministernes våde drøm er en 19-årig mandlig blogger bragt i Politiken d. 8. januar 2012 Christian Kampmann: Emilie Grüen (1962) Peter Seeberg: Rejsen til Ribe (august 1957) (1990) Jan Sonnergaard: Polterabend fra Radiator (1997) Jakob Ejersbo: Origami fra Superego (2000) 14 lektioner - Genkende en teksttypes konstituerende regler og variabler og vurdere hvilken teksttype, det er mest hensigtsmæssigt at anvende. - Anvende tekstanalytiske begreber til at give en nuanceret analyse, fortolkning, perspektivering og vurdering af dansksprogede tekster. - Anlægge et historisk og teknologisk perspektiv på forskellige teksttyper og værker og analysere og perspektivere dem med henblik på indhold og form. - Udvise kritisk sans over for egen og andres mundtlige og skriftlige brug af sprog og Side 21 af 23

22 virkemidler og formulere alternativer. - Analysere og perspektivere elektroniske medier og medieprodukter og sætte dem i relation til deres produktions- og receptionsvilkår Faglige mål Større tekster og synspunkter Vurdere teksttyper Almene mål Væsentligste Lyttestrategi/læsestrategi Tekstanalyse Tekstfortolkning Pararbejde Titel 22 Skriftligt arbejde 3. år Det skriftlige arbejde i dette skoleår lægger blandt andet op til at træne eleverne i de skriftlige opgavegenrer: Kronik, analyse og fortolkning og redegørelse og diskussion. Desuden vil der være fokus på refleksionsskrivning som værktøj i forhold til elevernes progression. 1. Dannelsesrejsen anno 2012 (htx skriftlig eksamen dansk 2012) 2. Sprog og omgangsformer (htx skriftlig eksamen dansk 2005) 3. Danske sprog (Vejledende opgavesæt i forbindelse med brug af internettet som hjælpemiddel) som terminsprøve 4. Krudt og kugler - danske soldater i krig (htx skriftlig sygeeksamen 2009) 5. Htx-uddannelsens tre skr. danskgenrer - Dorrit Willumsen Skabelsen af Bianca fra Programmeret til kærlighed (1981) 6. Det er bare kærlighed (Vejledende opgavesæt i forbindelse med brug af internettet som hjælpemiddel) Elevtid: 25 klokketimer + terminsprøve Aktiv lytning Anvende it Side 22 af 23

23 Sikker læsning Vurdere teksttyper Væsentligste Kompetencemål: Egen indlæring Faglig diskussion Faglige spørgsmål Genrer Informationssøgning Skriftlig udtryksfærdighed Diskussion Tekstanalyse Individuelt arbejde Side 23 af 23

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2012 juni 2015 Institution Viden Djurs Teknisk Gymnasium Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Htx

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: august 2010 - juni

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2010 juni 2011 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Teknisk Gymnasium Grenaa Htx Dansk A Frits

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: august 2008 - juni

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: august 2011 - juni

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: august 2007 - juni

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2010 juni 2013 Institution Teknisk Gymnasium Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Htx Dansk A Frits

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 08/09 Institution KTS - Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) htx Dansk A Pernille Frøling

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2015 / 2016 Institution Fag og niveau Lærer Hold Esbjerg Tekniske Gymnasium Dansk A Dorthe Søndergaard 3.D

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2012 - juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns Tekniske Gymnasium,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2015 / 2016 Institution Fag og niveau Lærer Esbjerg Tekniske Gymnasium Dansk A Dorthe Søndergaard Hold 3.B

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2011- juni 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2013 / 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Teknisk Gymnasium, Esbjerg HTX Dansk A Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2018 Rybners

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2016 juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold EUC-Vest HTX Dansk A Else K. Simonsen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2015 / 2016 Institution Fag og niveau Lærer Rybners Dansk A Dorthe Søndergaard Hold 3.B Oversigt over gennemførte

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 08/09 Institution KTS, Sukkertoppen htx Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) htx Dansk niveau A Pernille

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2011-juni 2012 Institution KTS - Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) htx Dansk A Pernille

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2015/2016 Institution Fag og niveau Lærer Teknisk Gymnasium, Esbjerg Dansk A Jane Larsen Hold 2.D

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2009 maj 2010 Institution Viden Djurs Teknisk Gymnasium Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Htx

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2011 juni 2014 Institution Viden Djurs Teknisk Gymnasium Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Htx

Læs mere

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2011 - juni 2013 Institution Teknisk Gymnasium Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Htx Dansk A

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Januar-maj, 2013 Institution Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Dansk A-niveau Martin

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2012- juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2009 Institution Herningsholm Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HTX Dansk A Benedicte Fundrup

Læs mere

Undervisningsplan. Oversigt over planlagte undervisningsforløb. Periode. Skoleåret 2013 / 2014. Teknisk Gymnasium, Esbjerg.

Undervisningsplan. Oversigt over planlagte undervisningsforløb. Periode. Skoleåret 2013 / 2014. Teknisk Gymnasium, Esbjerg. Undervisningsplan Periode Institution Uddannelse Fag og niveau Skoleåret 2013 / 2014 Teknisk Gymnasium, Esbjerg HTX Dansk A Lærer Bo Larsen (Titel 1-5) og Dorthe Søndergaard (Titel 6-8) Hold 3.B Oversigt

Læs mere

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Gyserfilmsforløb med eksterne undervisere fra Tape7 Production

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Gyserfilmsforløb med eksterne undervisere fra Tape7 Production Studieplan Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2013 juni 2014 Institution Viden Djurs Teknisk Gymnasium Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Htx Dansk A Inge

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2015 / 2016 Institution Fag og niveau Lærer Hold Rybners Dansk A Dorthe Søndergaard 3.D + E Oversigt over

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 08-09 Institution Herningsholm Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HTX Dansk A Benedicte

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2015/2016 Institution Fag og niveau Lærer Teknisk Gymnasium, Esbjerg Dansk A Jane Larsen Hold 2.E

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2014 / 2015 Institution Fag og niveau Lærer Esbjerg Tekniske Gymnasium Dansk A Dorthe Søndergaard Hold 2.E

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2015 / 2016 Institution Fag og niveau Lærer Esbjerg Tekniske Gymnasium Dansk A Dorthe Søndergaard Hold 2.B

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2015/2016 Institution Fag og niveau Lærer Teknisk Gymnasium, Esbjerg Dansk A Jane Larsen Hold 2.G

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August-juni 2011/12 Institution KTS, Sukkertoppen htx Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) htx Dansk niveau A

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2012-august 2013 Institution KTS, Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold htx Dansk A Anna

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 15 EUC

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2016 / 2017 Institution Fag og niveau Lærer Esbjerg Tekniske Gymnasium Dansk A Dorthe Søndergaard Hold 3.B

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: august 2000 - juni

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2017 Institution Hansenberg Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Dansk A Charlotte

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2010-august 2011 Institution Københavns tekniske skole, Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2013 Institution Københavns tekniske gymnasium Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) htx Dansk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2009 maj 2010 Institution Viden Djurs Teknisk Gymnasium Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Htx

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2017 Institution Hansenberg Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Dansk A Charlotte Schubert

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) 3. semester og 4. semester Uddannelsescenter Ringkøbing-Skjern

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2017 / 2018 Institution Fag og niveau Lærer Rybners Tekniske Gymnasium Dansk A Dorthe Søndergaard Hold 3.B

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2014 Institution Viden Djurs Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Dansk A Inge Andersen Htx2kity14

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 11/12 Institution Teknisk Gymnasium Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Dansk A Vivi Ann Camilla

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2013 Institution Viden Djurs Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Dansk A Inge Andersen Htx1nvn13

Læs mere

Studieplan for 3. b 2010/2011

Studieplan for 3. b 2010/2011 Studieplan for 3. b 2010/2011 Titel 8 Fokusområde : litteraturhistorisk fokusområde (fokusområde 7) Indhold Romantikken: universalromantik, nationalromantik, Biedermeier, romantisme Adam Oehlenschläger:

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2009- juni 2010 Institution Herningsholm Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HTX Dansk A Benedicte

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2007-08 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Teknisk Gymnasium Silkeborg Htx Dansk

Læs mere

Undervisningsplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Undervisningsplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Undervisningsplan Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2014/2015 Institution Fag og niveau Lærer Teknisk Gymnasium, Esbjerg Dansk A Dorthe Søndergaard Hold 1.B

Læs mere

Side 1 af 9. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj 2011.

Side 1 af 9. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj 2011. Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2011 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Københavns tekniske skole, Sukkertoppen htx Dansk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2009 - juni 2010 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 13/14 Institution Uddannelse Fag og niveau Vid Gymnasier Htx Dansk A Lærer(e) Vivi Ann Jacobsen (Gik på barsel

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 14/15 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Dansk A SLA m2013cl

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 117 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Erhvervsskolerne Aars hhx Dansk A Allan Brager (alb) 2b16 Forløbsoversigt (4) Forløb 1 Forløb 2 Forløb 3 Forløb

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2015 / 2016 Institution Fag og niveau Lærer Teknisk Gymnasium, Esbjerg Dansk A Dorthe Søndergaard

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2012 Juni 2015 Institution VID Gymnasier GameIT Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Dansk A

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2014 / 2015 Institution Fag og niveau Lærer Esbjerg Tekniske Gymnasium Dansk A Dorthe Søndergaard Hold 3.B

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) 1. semester og 2. semester Uddannelsescenter Ringkøbing-Skjern

Læs mere

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsplan Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2010 maj 2011 Institution Viden Djurs Teknisk Gymnasium Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Htx Dansk

Læs mere

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsplan Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2009 maj 2010 Institution Grenaa Tekniske Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Dansk A Else Marie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Maj/juni 2017 Institution HANSENBERG Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) htx Dansk A Charlotte Degn Schubert Hold 2. MatFys 2015-16 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: august 2011 - juni

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2014 juni 2017 Institution Viden Djurs Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Dansk Ane Fuglsbjerg

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 15 EUC

Læs mere

Undervisningsplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Undervisningsplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Undervisningsplan Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2013/2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Teknisk Gymnasium, Esbjerg HTX Dansk A Lærer(e) Pernille

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2014 Institution ZBC-Ringsted Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Dansk A Irving Eist rlhhx21

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 15 EUC

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2016 Institution HANSENBERG Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Dansk A Charlotte Degn Schubert

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2013 Institution Københavns Tekniske Gymnasium HTX Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HTX

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2021 Institution Thisted Handelsgymnasium - EUC Nordvest Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Dansk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 08/09 Institution KTS, Sukkertoppen htx Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) htx Dansk niveau A Pernille

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2007 maj 2010 Institution Viden Djurs Teknisk Gymnasium Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Htx

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2013 Institution Københavns tekniske gymnasium Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) htx Dansk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2017 Institution Hansenberg Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Dansk A Charlotte Schubert

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2012- juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen

Læs mere

Undervisningsplan Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsplan Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsplan Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2010 maj 2011 Institution Viden Djurs Teknisk Gymnasium Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Htx Dansk

Læs mere

Side 1 af 7. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj 2012.

Side 1 af 7. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj 2012. Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Københavns tekniske skole, Sukkertoppen htx Dansk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-Juni 2019 Institution Erhvervsgymnasiet Grindsted Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HTx Dansk A Marie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2013-2014 Institution VID Gymnasier Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Dansk A Jesper Kristiansen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2014-januar 2015 Institution HTX Lillebælt Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Dansk A Janne

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2011 juni 2014 Institution VID Gymnasier Teknisk Gymnasium Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for 2a 2016 ved Pje

Undervisningsbeskrivelse for 2a 2016 ved Pje Undervisningsbeskrivelse for 2a 2016 ved Pje 1 2 3 4 5 6 7 8 Forskellige fortolkninger; strukturalismen, psykoanalysen, biografisk, socialhistorisk, læserorienteret Leif Panduro: Uro i forstæderne H.C.

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2015 / 2016 Institution Fag og niveau Lærer Esbjerg Tekniske Gymnasium Dansk A Dorthe Søndergaard Hold 2.B

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2011-2012 Institution KTS - Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Dansk A Anna

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Start august 2015, afslut juni 2016 Institution Tønder Handelsskole, Martin Hammerichsvej 3, DK - 6270 Tønder

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 5. og 6. semester, august 2012-maj 2013 Institution Uddannelsescenter Ringkøbing-Skjern HTX Uddannelse Fag

Læs mere

Spørgeskemaundersøgelse blandt lærere og censorer

Spørgeskemaundersøgelse blandt lærere og censorer Spørgeskemaundersøgelse blandt lærere og censorer Bilag til evaluering af dansk A på htx DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Indledning Dette bilag til EVA s evaluering af dansk a på htx indeholder i tabelform

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2010- juni 2011 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 15 EUC

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 2019 Institution Erhvervsskolerne Aars Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Dansk A Sinan Bahora (siba) 3bde18 Undervisningsforløb: (6) Forløb 1 Forløb 2 Forløb

Læs mere

Dansk A - toårigt hf, juni 2010

Dansk A - toårigt hf, juni 2010 Dansk A - toårigt hf, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Fagets kerne er dansk sprog, litteratur og kommunikation. I arbejdet med dansk sprog og dansksprogede tekster i en mangfoldighed af

Læs mere

Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof

Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof 1 Grundforløb 16, dansk Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kernestof Nyhedsformidling H Poulsen: Mediebogen (1999), p 48-65 Ekstrabladet - 25. marts

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2011 juni 2014 Institution Viden Djurs Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Dansk A Vivi Ann

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2019 Institution Viborg HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Dansk A Tania Lund Nyby vdh6da

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2006-07 Institution Teknisk Gymnasium Silkeborg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Dansk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2009 maj 2010 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer e-mailadresse Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni,

Læs mere