Uddannelsesordningen Specialuddannelse for sygeplejersker i anæstesiologisk sygepleje

Transkript

1 Regon Syddanmark Uddannelsesordnngen Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje HR Personaleudvklng

2 Uddannelsesordnng for Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje Regon Syddanmark Indholdsfortegnelse 1.0 Indlednng Formål med specaluddannelsen Funktons-/ansvarsområde Adgangsbetngelser Krav og krterer for godkendelse af klnske uddannelsessteder Hoveduddannelsessteder Uddannelsessteder med afgrænset medvrken Kvalfkatonskrav tl klnsk vejleder Kvalfkatonskrav tl opgavevejledere og censorer Oversgt over et Specaluddannelsesforløb Introduktonsperode Formål Mål Krav tl ntroduktonsperoden Specaluddannelsens 1. uddannelsesdel Formål Mål Krav tl 1. uddannelsesdel Specaluddannelsens teoretske del Formål Mål Fag- og emneområder Smulatortrænng Transportledsagelse Krav tl lærerkræfter Fravær den teoretske del af uddannelsen Teorprøve Sygdom på teorprøvedagen Ikke bestået teorprøve Specaluddannelsens 2. Uddannelsesdel Formål Mål Krav tl 2. uddannelsesdel Turnusophold praktk på opvågnngsafsnt Formål Mål Krav tl opvågnngsafsnttet af 16

3 Uddannelsesordnng for Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje Regon Syddanmark 11.0 Turnusophold praktk på andet sygehus Formål Mål Krav tl praktkopholdet på andet sygehus Afsluttende skrftlg opgave Formål og mål Krterer for opgaven Vlkår for udarbejdelse af den afsluttende opgave Afleverng af den skrftlge opgave Bedømmelse af skrftlg opgave Fravær den klnske del af uddannelsen Specaluddannelsens afslutnng - udstedelse af bevs Klageadgang Klagemulghed og klagesagsbehandlng forbndelse med den teoretske prøve Klagemulghed og klagesagsbehandlng forbndelse med den afsluttende skrftlge prøve Mertbestemmelser Ikrafttræden og ændrnger Medlemmer Det Regonale Specaluddannelsesråd af 16

4 Uddannelsesordnng for Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje Regon Syddanmark 1.0 Indlednng Specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje tlrettelægges og gennemføres henhold tl Sundhedsmnsterets Bekendtgørelse nr. 520 af 19. jun 1997 og Sundhedsstyrelsens Crkulære nr. 93 af 26. jun Denne Uddannelsesordnng er godkendt det Regonale Specaluddannelsesråd Regon Syddanmark og er gældende fra 10. februar 2011 for alle sygeplejersker der på dette tdspunkt eller herefter påbegynder specaluddannelsen Regon Syddanmark. Denne udgave erstatter tdlgere Uddannelsesordnng for Specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje, godkendt Sundhedsstyrelsen november 2001 og løbende revderet. Specaluddannelsen er en klnsk vdereuddannelse, hvor sygeplejersken gennemfører en samlet længerevarende uddannelse på et højere faglgt nveau end grunduddannelsen, nkluderende en udvdelse af den faglge kompetence Oplysnnger og nformaton omkrng Specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje Regon Syddanmark samt de angvne klder denne Uddannelsesordnng kan fndes på Regon Syddanmarks hjemmesde: Formål med specaluddannelsen At sygeplejersken: erhverver de fornødne kundskaber og teknske færdgheder for at varetage funktonsområdet som anæstessygeplejerske på anæstesafdelnger og opvågnngsafdelnger/afsnt m.v. 2.1 Funktons-/ansvarsområde Anæstessygeplejersken er ansvarlg for sn vrksomhedsudøvelse henhold tl sn autorsaton som sygeplejerske, jf. lov nr. 451 af 22. maj 2006 om autorsaton af sundhedspersoner og om sundhedsfaglg vrksomhed. Funktonsområdet for anæstessygeplejersken ndebærer varetagelse af 1) klnsk anæstesologsk sygepleje, 2) kvaltetsudvklng, undervsnng og vejlednng, samt 3) koordnerng og tværfaglgt og tværsektorelt samarbejde. Funktonen ndebærer at yde sygepleje tl patenter præ-, per- og postanæstetsk, ntegreret og koordneret med vden og færdgheder fra det anæstesologske fagområde, herunder at: forberede/medvrke ved fyssk og psyksk forberedelse af patenter tl anæstes observere og støtte patenter under anæstes admnstrere anæstes ud fra anæsteslægens ordnaton eller efter anæstesafdelngens retnngslnjer behandle eventuelle komplkatoner under anæstes, samråd med 3 af 16

5 Uddannelsesordnng for Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje Regon Syddanmark anæsteslæge evaluere anæstesforløb medvrke ved kontrol og vedlgeholdelse af specalapparatur observere, pleje og kontrollere patenter postanæstetsk samt admnstrere den postoperatve smertebehandlng skre suffcent dokumentaton af observaton, pleje og behandlng medvrke tl at skabe kontnutet og helhed patentforløb medvrke den anæstesologske smertebehandlngsndsats deltage patenttransport nden for og mellem sygehuse deltage akutfunkton nden for og uden for sygehuset ntere og medvrke tl udvklng af den anæstesologske sygepleje supervsere og vejlede sygeplejersker under uddannelse medvrke den fortløbende kvaltetsudvklng af pleje- og behandlngsprogrammer deltage afdelngens øvrge uddannelsesopgaver, nternt og eksternt samarbejde tværfaglgt afdelngen, med sygehuset øvrgt samt med samarbejdende sygehuse om anæstesologsk servce Adgangsbetngelser Dansk autorsaton som sygeplejerske, og herefter Mnmum 2 års klnsk erfarng, svarende tl fuldtdsansættelse, sygehusafdelng(er) samt 6 måneders godkendt ntroduktonsansættelse på en anæstesafdelng Kravet om de to års klnsk erfarng har som ntenton at skre, at sygeplejersken er en erfaren sygehussygeplejerske, der fra ansættelser én eller flere afdelnger kender sygeplejerskens vrksomhedsområde en vs bredde. Kravet er fastsat med henblk på at skre forståelsen for patentens øvrge behandlng og pleje sygehuset. 4.0 Krav og krterer for godkendelse af klnske uddannelsessteder 2. Formålet med at have krterer for godkendelse af uddannelsesstederne er at skre en uddannelse med varaton og bredde hele Regon Syddanmark og at kunne benytte objektve krterer for godkendelse af uddannelsesstederne. Alle uddannelsessteder og skabeloner for alle uddannelsesforløb (både ntroduktonsperoden og specaluddannelsesperoden) skal vurderes og godkendes Det Regonale Specaluddannelsesråd en gang årlgt. 1 Sundhedsstyrelsen, Crkulære om specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje, kap Krterer for godkendelse af klnske uddannelsessteder er godkendt på møde Det Regonale Specaluddannelsesråd den 7. maj 2010 med redaktonelle rettelser d af 16

6 Uddannelsesordnng for Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje Regon Syddanmark Uddannelsessteder skal opfylde følgende krterer, det der skelnes mellem Hoveduddannelsessteder og Uddannelsessteder med afgrænset medvrken: 4.1 Hoveduddannelsessteder Afdelngen skal være en anæstesologsk ledet specalafdelng Afdelngen skal yde anæstes tl flere krurgske specaler, og der skal være varaton og bredde opgaverne Afdelngen skal varetage behandlng af både akutte og elektve patenter Uddannelse anæstes tl de enkelte krurgske specaler skal foregå henhold tl et formalseret og godkendt uddannelsesforløb Anæstesafdelngen skal have en uddannelsesansvarlg anæstessygeplejerske Kurssten skal hele uddannelsesforløbet være tlknyttet 1-2 klnske vejledere Afdelngen skal have et struktureret uddannelsesprogram, hvoraf fremgår: o operatonelle mål for de enkelte uddannelsesperoder o plan for vejlednng og supervson kombneret med teoretsk undervsnng 1-2 tmer ugentlg o plan for løbende evaluernger og skrftlg dokumentaton heraf 4.2 Uddannelsessteder med afgrænset medvrken Er afdelnger/afsnt med mndre bredde og varaton opgaverne. Kan eksempelvs være dagkrurgske afsnt, opvågnngsafsnt eller anæstesafsnt med kun ét krurgsk specale. For uddannelsessteder med afgrænset medvrken gælder de samme regler vedr. uddannelsesansvarlg anæstessygeplejerske, klnske vejledere, krav tl uddannelsesprogram og vejlednng som nævnt ovenfor. Som hovedregel kan hvert uddannelsessted med afgrænset medvrken kun ndgå 3 måneder af uddannelsen, og kurssten kan maksmalt uddannes på 2 sådanne afsnt. Denne regel kan dog fravges efter konkret vurderng, jf. godkendelsesproceduren nævnt ovenfor. 4.3 Kvalfkatonskrav tl klnsk vejleder Den klnske vejleder skal have erhvervet Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje samt have bred klnsk erfarng ndenfor specalet Skal have teoretsk uddannelse nden for det pædagogske område svarende tl mnmum 1/6 dplomuddannelse. 4.4 Kvalfkatonskrav tl opgavevejledere og censorer Dansk autorsaton som sygeplejerske. Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje. Mnmum 2 års klnsk erfarng ndenfor specalet. Vdereuddannelse på master- eller kanddatnveau. Fungerende censorer uden master- eller kanddatuddannelse kan søge dspensaton for peroden Tlknytnng tl anæstesologsk afdelng ndenfor de seneste to år. 5 af 16

7 Uddannelsesordnng for Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje Regon Syddanmark Erfarng som opgavevejleder. 5.0 Oversgt over et Specaluddannelsesforløb 6.0 Introduktonsperode Introduktonsperoden har en varghed på 6 måneder. Godkendt ntroduktonsperode er en forudsætnng for at kunne påbegynde specaluddannelsen. Peroden ndeholder mnmum 45 tmers teoretsk undervsnng klnsk prakss. 6.1 Formål At kurssten: gradvs ndføres det anæstesologske specale ndlærer basal vden ndenfor det anæstesologske specale gradvs tlegner sg basale færdgheder det anæstesologske specale vurderer egen nteresse at påbegynde specaluddannelsen vurderes forhold tl egnethed tl at påbegynde det formalserede specaluddannelsesforløb 6.2 Mål At kurssten ntroduceres tl specaluddannelsen og har kendskab tl: Crkulære og bekendtgørelse om specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje Anæstessygeplejerskens funktons- og ansvarsområde Uddannelsesordnngen Regon Syddanmark At kurssten nden for det anæstesologske specale: tlegner sg basal fysologsk, farmakologsk og teknsk vden ndøver og gradvst selvstændgt - under vejlednng og supervson - varetager en række almndelgt forekommende klnske opgaver, hvor målgruppen er patenter 6 af 16

8 Uddannelsesordnng for Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje Regon Syddanmark tl elektve ndgreb, patenter (ASA-gruppe 1-2) og akutte patenter (ASA-gruppe 1-2) demonstrerer vden med henblk på faglgt at kunne begrunde sne sygeplejehandlnger dokumenterer sne sygeplejefaglge handlnger 6.3 Krav tl ntroduktonsperoden Krav og betngelser jf. Uddannelsesordnngens pkt. 4.0 skal opfyldes Forventnngssamtale afholdes senest 14 dage efter at kurssten er påbegyndt ntroduktonsperoden Der afholdes mdtvejsevaluerng efter ca. 3 måneder Evaluerngen ved perodens afslutnng skal tlkendegve, at kurssten har opfyldt målene tlfredsstllende for peroden og skønnes egnet tl at påbegynde et formalseret uddannelsesforløb. 7.0 Specaluddannelsens 1. uddannelsesdel Specaluddannelsens 1. uddannelsesdel skal have en varghed på 6 måneder. 7.1 Formål At kurssten: erhverver ndsgt og overblk over de teoretske forudsætnnger for anæstesologsk sygepleje får mulghed for at ndøve og gradvst varetage en række almndelgt forekommende klnske opgaver Mål At kurssten: gennemfører og består den teoretske del af specaluddannelsen kan anvende teoretsk vden klnsk prakss mere og mere selvstændgt - under supervson - varetager de almndelgt forekommende klnske opgaver hvor målgruppen er patenter tl elektve/akutte ndgreb ASA-gruppe 1-3. kan planlægge, udføre, vurdere og justere de anæstesologske sygeplejeopgaver forbndelse med ukomplcerede anæstesforløb kan forebygge lejrngsskader hos patenter anæstes dokumenterer sne sygeplejefaglge handlnger har forståelse for og vser medansvar for gode samarbejdsrelatoner mono- og tværfaglgt aktvt tager ansvar for egen uddannelse 7.3 Krav tl 1. uddannelsesdel 3 Sundhedsstyrelsen, Crkulære om specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje, kap stk af 16

9 Uddannelsesordnng for Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje Regon Syddanmark Krav og betngelser jf. Uddannelsesordnngens pkt. 4.0 skal opfyldes. Der afholdes mdtvejsevaluerng efter ca. 3 måneder. Evaluerngen ved perodens afslutnng skal tlkendegve, at kurssten har opfyldt målene på tlfredsstllende vs. Målopfyldelse forudsætter et 6 måneders uddannelsesprogram nkl. ugentlgt tlbud om 1-2 tmers teoretsk undervsnng samt vejlednng og supervson. Afdelngens uddannelsesansvarlge sygeplejerske opbevarer en kop af de underskrevne evaluernger, ndtl kurssten afslutter den samlede uddannelse. Herefter fremsendes Attest for gennemført klnsk uddannelse tl Det Regonale Specaluddannelsesråd, att. Regonal Uddannelseskoordnator, med henblk på udstedelse af bevs. 8.0 Specaluddannelsens teoretske del Den teoretske del af specaluddannelsen afvkles 1. uddannelsesdel 8.1 Formål At kurssten: erhverver ndsgt og overblk over den teoretske vden, som er en forudsætnng for at kunne varetage funktonsområdet som anæstessygeplejerske. 8.2 Mål At kurssten: kan kombnere den tlegnede teoretske vden med praktske erfarnger og prortere og anvende relevant vden forhold tl problemområder ndenfor det anæstesologske sygeplejefaglge område på baggrund af et gennemført teoretsk uddannelsesforløb og den her erhvervede vden, sammen med den sdeløbende klnske teorundervsnng, kan bestå den landsdækkende teoretske prøve på tlfredsstllende måde. 8.3 Fag- og emneområder Den teoretske del af uddannelsen afvkles moduler specaluddannelsens 1. uddannelsesdel. Fag og tmefordelng følger Crkulærets anbefalnger og fremgår af Indholds- og pensumbeskrvelsen. Denne er landsdækkende, og revderes og ajourføres som mnmum hvert andet år. Denne opgave varetages af en arbejdsgruppe nedsat af landets Regonale Specaluddannelsesråd og Landsudvalget. 8.4 Smulatortrænng Ud over de af Sundhedsstyrelsen anbefalede fag- og emneområder ndgår 3 dages trænng et af Regon Syddanmarks Centre for klnske færdgheder. Formålet med dsse dage er: at koble teor fra pensum tl prakssnære stuatoner at styrke refleksons- og vurderngsevnen 8 af 16

10 Uddannelsesordnng for Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje Regon Syddanmark at styrke handleberedskabet det anæstesologske forløb at blve fortrolg med hovedprncpperne ndenfor kommunkaton, samarbejde og adfærd på en operatonsstue 8.5 Transportledsagelse I forbndelse med specaluddannelsens teoretske del planlægges 1 dag med undervsnng patenttransport. Formålet med denne dag er: at kurssterne opnår ndsgt og vden om procedurer og forhold forbndelse med patenttransporter mellem sygehusene at kurssterne opnår kendskab tl deltagelse akutfunktonen uden for sygehusene 8.6 Krav tl lærerkræfter Undervserne på den teoretske del af uddannelsen skal have en anerkendt uddannelse samt have vden og overblk over fagets teor og metode, som derved kan sættes relaton tl formålet med det pågældende emne samt målgruppens ansvars- og funktonsområde. 8.7 Fravær den teoretske del af uddannelsen Det maxmalt tlladte fravær på den teoretske del af uddannelsen er 10 %. Ved en højere fraværsprocent skal der fnde en ndvduel vurderng sted med henblk på, om kurssten kan gå op tl den planlagte teoretske prøve eller om kurssten skal gennemføre de manglende lektoner på næstkommende teorkursus og dermed først gå tl teorprøven tlhørende dette teorkursus. Denne vurderng varetages af Formanden for Det Regonale Specaluddannelsesråd samråd med kursst, kursusleder og afdelngens uddannelsesansvarlge sygeplejerske. 8.8 Teorprøve Den teoretske del af specaluddannelsen afsluttes med en natonal teorprøve, som består af multple choce spørgsmål og tekst spørgsmål. Teorprøven afholdes lokalt regonerne med tlstedeværelse af kursusleder og en tlforordnet. Teorprøven planlægges og gennemføres på landsplan 2 gange om året, januar og jun måned. Ansvaret for udarbejdelse og bedømmelse af den teoretske prøve varetages af en arbejdsgruppe nedsat af landets Regonale Specaluddannelsesråd og Landsudvalget. Denne gruppe er sammensat af anæstesologer, anæstessygeplejersker fra klnsk prakss samt kursuslederne hele landet 4. Teorprøven bedømmes ved censur efter 7-trnsskalaen 5. 4 Forretnngsorden for pensum- og teorprøveudvalget senest godkendt Landsudvalget Nov Undervsnngsmnsterets Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse BEK nr. 262 af af 16

11 Uddannelsesordnng for Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje Regon Syddanmark Svaret på teorprøven fremsendes tl kurssten va plan2learn tl. Afdelngssygeplejersken/de uddannelsesansvarlge sygeplejersker orenteres, va mal, om egne kurssters karakterer for den teoretske prøve Sygdom på teorprøvedagen Ved sygdom på teorprøvedagen skal dette straks meddeles telefonsk tl kursusleder. Der skal forelgge en lægeerklærng. Sygeprøve tlbydes hurtgst mulgt samarbejde med landets andre regoner. 8.9 Ikke bestået teorprøve Ved kke bestået teoretsk prøve tlbydes kurssten en gennemgang af prøven sammen med kursusleder og evt. formanden for Det Regonale Specaluddannelsesråd. Afdelngssygeplejersken/den uddannelsesansvarlge sygeplejerske på kursstens uddannelsessted orenteres om eventuelle ndsatsområder. Kurssten kan maksmalt ndstlles tl teorprøven 3 gange. Hvs kurssten kke består ved 3. forsøg, medfører dette at specaluddannelsen kke kan gennemføres. 9.0 Specaluddannelsens 2. Uddannelsesdel Specaluddannelsens 2. uddannelsesdel skal have en varghed på 12 måneder. 9.1 Formål At kurssten tlegner sg: yderlgere vden og færdgheder og konsolderer sn evne tl at varetage opgaverne nden for funktonsområdet med henblk på dels opgaverne på samme uddannelsessted som 1. del af uddannelsen, men med stgende sværhedsgrad og selvstændghed, dels opgaver på anden anæstesologsk afdelng samt på opvågnngsafdelng/afsnt. At kurssten blver stand tl at: medvrke kvaltetsudvklng af behandlngs- og sygeplejeprogrammer, der tlbydes patenterne formdle sn vden og færdghed tl kolleger og uddannelsessøgende samarbejde nternt og eksternt om opgaverne Mål At kurssten: kan demonstrere sn forståelse for/vden om det fysologske, patofysologske og farmakologske felt ndenfor det anæstesologske specale kan deltage anæstesologske forløb tl forskellge krurgske specaler på mndre og større sygehuse 6 Sundhedsstyrelsen, Crkulære om specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje, kap stk af 16

12 Uddannelsesordnng for Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje Regon Syddanmark kan tlrettelægge egne arbejdsopgaver og kan omstlle sg tl andre opgaver kan deltage anæstesologsk bstand akutte stuatoner ndenfor og udenfor sygehuset, for eksempel skadestue og under patenttransporter kan udføre ndvduelt tlpasset sygepleje forbndelse med anæstesologske opgaver kan dentfcere og behandle komplkatoner samråd med anæsteslæge kan admnstrere den postoperatve smertebehandlng kan bevare overblkket og reagere hensgtsmæssgt komplekse og akutte stuatoner dokumenterer sne sygeplejefaglge handlnger har forståelse for og vser medansvar for gode samarbejdsrelatoner mono- og tværfaglgt aktvt tager ansvar for egen uddannelse deltager vejlednng og supervson af yngre kursster sygeplejefaglge opgaver har kvalfceret sg tl at medvrke kvaltetsudvklng af sygeplejen det anæstesologske specale 9.3 Krav tl 2. uddannelsesdel Krav og betngelser jf. Uddannelsesordnngens pkt. 4.0 skal opfyldes. Peroden tlrettelægges med 6 ugers uddannelse på anden anæstesologsk afdelng end 1. uddannelsesdel, på et henholdsvs større eller mndre sygehus forhold tl hoveduddannelsesstedet bl.a. med henblk på deltagelse patenttransporter. Peroden tlrettelægges med 6 ugers uddannelse på opvågnngsafdelng/afsnt med henblk på uddannelse de specelle færdgheder, der er forbundet med observaton og pleje det postoperatve forløb, herunder admnstraton og observaton af smertebehandlng, vderegvelse af nformaton samt samarbejde med pårørende og sygehusets øvrge afdelnger. Yderlgere afdelnger kan valgfrt nddrages for at fremme bredde og varaton 7. Der afholdes evaluernger efter de forskellge turnusophold. Afdelngens uddannelsesansvarlge sygeplejerske opbevarer de underskrevne evaluernger, ndtl kurssten afslutter sn uddannelse. Evaluerngen ved perodens afslutnng skal tlkendegve, at kurssten har opfyldt målene på tlfredsstllende vs. Målopfyldelse forudsætter et 12 måneders uddannelsesprogram nkl. ugentlgt tlbud om 1-2 tmers teoretsk undervsnng samt vejlednng og supervson. 2. uddannelsesdel afsluttes med en skrftlg opgave omhandlende et klnsk, anæstesologsk sygeplejefaglgt problem 8. Efter afsluttet uddannelse fremsendes udfyldt Attest for gennemført klnsk uddannelse tl Det Regonale Specaluddannelsesråd, att. Regonal Uddannelseskoordnator, med henblk på udstedelse af bevs. 7 Sundhedsstyrelsen, Crkulære om specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje, kap stk. 3 8 Sundhedsstyrelsen, Crkulære om specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje, kap af 16

13 Uddannelsesordnng for Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje Regon Syddanmark 10.0 Turnusophold praktk på opvågnngsafsnt Turnusophold på et opvågnngsafsnt skal have en varghed på 6 uger Formål At kurssten: Opnår forståelse for helheden den anæstesologske sygepleje det postoperatve forløb 10.2 Mål At kurssten: selvstændgt kan observere, pleje og behandle patenter der har været regonal analges og/eller unversel anæstes kan observere og admnstrere den postoperatve smertebehandlng kan samarbejde med og vderegve nformatoner tl pårørende samt sygehusets øvrge afdelnger dokumenterer sne sygeplejefaglge handlnger har forståelse for og vser medansvar for gode samarbejdsrelatoner mono- og tværfaglgt planlægger og gennemfører et undervsnngsforløb for afdelngens personale 10.3 Krav tl opvågnngsafsnttet Krav og betngelser jf. Uddannelsesordnngens pkt. 4.0 skal opfyldes Der skal afholdes forventnngs- og planlægnngssamtale den første uge af opholdet Evaluerng ved perodens afslutnng skal tlkendegve, at kurssten har opfyldt målene på tlfredsstllende vs. Opfyldelse af målene vl forudsætte et 6-ugers uddannelsesprogram nkl. ugentlgt tlbud om 1-2 tmers teoretsk undervsnng samt vejlednng og supervson Turnusophold praktk på andet sygehus Turnusophold på andet sygehus skal have en varghed på mnmum 6 uger Formål At kurssten: Opnår bredde og varaton den klnske del af specaluddannelsen 11.2 Mål At kurssten: opnår forståelse for andre anæstesafdelngers arbejdsmetoder 9 Sundhedsstyrelsen, Crkulære om specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje, kap. 3 6 stk Sundhedsstyrelsen, Crkulære om specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje, kap. 3 6 stk 3 12 af 16

14 Uddannelsesordnng for Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje Regon Syddanmark opnår kendskab tl afdelngens specelle anæstesologske forhold om mulgt deltager patenttransporter 11.3 Krav tl praktkopholdet på andet sygehus Krav og betngelser jf. Uddannelsesordnngens pkt. 4.0 skal opfyldes Der afholdes forventnngs- og planlægnngssamtale den første uge af opholdet Evaluerng ved perodens afslutnng skal tlkendegve, at kurssten har opfyldt målene på tlfredsstllende vs. Målopfyldelse forudsætter et mnmum 6-ugers uddannelsesprogram nkl. ugentlgt tlbud om 1-2 tmers teoretsk undervsnng samt vejlednng og supervson Afsluttende skrftlg opgave Det klnske uddannelsesforløb afsluttes med en skrftlg opgave med et omfang på anslag. Udarbejdelsen af den afsluttende skrftlge opgave forudsætter bestået teorprøve og tlfredsstllende gennemført klnsk uddannelse. Opgaven skal omhandle en klnsk anæstesologsk sygeplejefaglg problemstllng Formål og mål Formål og mål med den afsluttende skrftlge opgave fremgår af Opgavekrterer for afsluttende skrftlg opgave ved Specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje Krterer for opgaven Opgaven udarbejdes efter Opgavekrterer for afsluttende skrftlg opgave specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje, samt Redaktonelle retnngslnjer for afsluttende skrftlg opgave specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje 13, udarbejdet og godkendt af Landsudvalget Vlkår for udarbejdelse af den afsluttende opgave Kursstens vlkår for udarbejdelse af den afsluttende opgave fremgår at de gældende opgavekrterer og redaktonelle retnngslnjer Afleverng af den skrftlge opgave Fra skal den afsluttende skrftlge opgave afleveres elektronsk samlet en PDF-fl. Opgaven sendes tl: Regon Syddanmarks regonale uddannelseskoordnator med henblk på opbevarng. 11 Sundhedsstyrelsen, Crkulære om specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje, kap Opgavekrterer ved afsluttende skrftlg opgave ved specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje, senest revderet og godkendt af Landsudvalget senest marts Redaktonelle retnngslnjer for afsluttende skrftlg opgave ved specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje, senest revderet og godkendt af landsudvalget marts af 16

15 Uddannelsesordnng for Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje Regon Syddanmark Afdelngens uddannelsesansvarlge sygeplejerske eller en anden bemyndget person, som dstrbuerer opgaven tl opgavevejleder og censor. Afleverngsdatoer for de afsluttende skrftlge opgaver er ens på landsplan og fastlagt af Landsudvalget. Gældende fra november 2013 er afleverngsdagen den 3. mandag maj og den 3. mandag november Bedømmelse af skrftlg opgave Opgaven skal være bedømt ved uddannelsens afslutnng. Ekstern censor, godkendt af Censorformandskabet ved Specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje, og opgavevejleder bedømmer opgaven ud fra de gældende opgavekrterer Fravær den klnske del af uddannelsen Ifølge Sundhedsstyrelsens crkulære accepteres maksmalt 4 ugers fravær alt fra klnsk uddannelse. Fraværet må dog kke hdrøre fra en enkelt perode 14. I det anførte maxmale fravær medregnes også fravær som følge af barns 1. og 2. sygedag samt omsorgsdage. Ved for meget fravær aftales den fornødne forlængelse mellem parterne. Ved fravær > 2 dage turnusopholdene skal der foregå en ndvduel vurderng mellem kursst og den uddannelsesansvarlge sygeplejerske på stedet og fra den prmære uddannelsesafdelng om evt. forlængelse af opholdet. Forlængelse af uddannelsen grundet andet fravær, for eksempel: Langtdssygemeldng Barselsorlov Forældreorlov Strejke Specaluddannelsen forlænges mndst svarende tl fraværet, dog skal uddannelsen være afsluttet senest 2 år efter bestået teoretsk prøve. Såfremt denne tdsfrst kke overholdes, skal kurssten tl ny teorprøve Specaluddannelsens afslutnng - udstedelse af bevs Efter afslutnng af uddannelsen, udsteder Det Regonale Specaluddannelsesråd Regon Syddanmark et godkendt bevs for gennemført specaluddannelse, hvor uddannelsens omfang af teor og klnsk uddannelse samt de opnåede resultater er beskrevet. Sygeplejersken kan herefter kalde sg: Specaluddannet sygeplejerske anæstesologsk sygepleje (anæstessygeplejerske). Det Regonale Specaluddannelsesråd er forplgtget tl at føre fortegnelse over de tl 14 Sundhedsstyrelsen, Crkulære om specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje, kap af 16

16 Uddannelsesordnng for Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje Regon Syddanmark uddannelsen optagne sygeplejersker samt en regstrerng af de udstedte bevser, således at der gvet fald kan udstedes en gyldg kop af et uddannelsesbevs Klageadgang 15.1 Klagemulghed og klagesagsbehandlng forbndelse med den teoretske prøve Klagemulghed og klagesagsbehandlng forbndelse med den teoretske prøve er beskrevet Forretnngsgang ved udarbejdelse og bedømmelse af natonal teorprøve relaton tl Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygeplejet 16. Forretnngsgangen er tlgængelg på Regon Syddanmarks hjemmesde: Klagemulghed og klagesagsbehandlng forbndelse med den afsluttende skrftlge prøve Klagemulghed og klagesagsbehandlng forbndelse med den afsluttende skrftlge prøve er beskrevet de landsdækkende Opgavekrterer ved afsluttende skrftlg opgave ved specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje. Krtererne er tlgængelg på Regon Syddanmarks hjemmesde: Mertbestemmelser Efter specaluddannelsesrådets bestemmelse kan afkortnng (mert) af teorundervsnng gves på baggrund af dokumentaton for anden relevant undervsnng. Afkortnng kan denne uddannelse gves tl sygeplejersker med gennemført specaluddannelse ntensv sygepleje. Specaluddannelsen anæstesologsk sygepleje kan lgeledes gve mert uddannelsen tl perfusonst eller ntensvsygeplejerske 17. Vurderng af en ansøgnng om mert varetages af Det Regonale Specaluddannelsesråd på baggrund af en ndvduel skrftlg ansøgnng Ikrafttræden og ændrnger Denne Uddannelsesordnng er vedtaget på møde Det Regonale Specaluddannelsesråd og fremsendt tl Sundhedsstyrelsen med henblk på endelg godkendelse, og efterfølgende senest opdateret DRS den 7. september Uddannelsesordnngen skal revderes ved større ændrnger, dog senest om 3 år 15 Sundhedsstyrelsen, Crkulære om specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje, kap Forretnngsgang ved udarbejdelse og bedømmelse af natonal teorprøve relaton tl Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje. Udarbejdet og godkendt af Pensum- og teorprøveudvalget jun 2008, senest revderet okt Sundhedsstyrelsen, Crkulære om specaluddannelsen for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje, kap. 7 15, stk af 16

17 Uddannelsesordnng for Specaluddannelse for sygeplejersker anæstesologsk sygepleje Regon Syddanmark gældende fra februar Medlemmer Det Regonale Specaluddannelsesråd Anders Gadegaard Jensen Overlæge, Formand Pernlle Ibsgaard Uddannelsesansvarlg sygeplejerske, Næstformand Bent Holt Afdelngssygeplejerske Maranne Hø Klnsk sygeplejelærer Arne Brehm Høj Oversygeplejerske Jette Slnkert Klnsk sygeplejelærer Ingeborg Mortz Hansen Oversygeplejerske Martha Gosvg Iversen Afdelngssygeplejerske Rkke Ilsø Afdelngssygeplejerske Hans Erk Stener-Johnsen Uddannelses- og Udvklngssygeplejerske Alan Kmper-Karl Ledende overlæge Inge-Lse Pedersen Uddannelsesansvarlg sygeplejerske Helle Vbeke Andersen Oversygeplejerske Inge-Mare Krstensen Regonal Uddannelseskoordnator OUH Odense Unverstetshosptal Sygehus Lllebælt Koldng Sygehus Sygehus Sønderjylland, Aabenraa Sygehus Sønderjylland, Sønderborg Sydvestjysk Sygehus, Esbjerg Sydvestjysk Sygehus, Esbjerg OUH Odense Unverstetshosptal OUH Odense Unverstetshosptal OUH Svendborg Sygehus OUH Svendborg Sygehus Sygehus Lllebælt Vejle Sygehus Lllebælt Vejle Sygehus Lllebælt Koldng Regon Syddanmark, HR Personaleudvklng 16 af 16

18 HR Personaleudvklng Damhaven Vejle Tlf regonsyddanmark.dk