Det Islamiske Regeringssystem

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Det Islamiske Regeringssystem"

Transkript

1 Det Islamiske Regeringssystem Imam Mohamad Alshirazi (qds) Side 1 af 26

2 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Indledning Politik Økonomi Hæren Friheder Retssystemet Sundhedssystemet Uddannelse Fred Familien Supplementet...26 Side 2 af 26

3 Indledning I Allahs den Nådiges den Barmhjertiges navn. Al lovprisning tilkommer Allah, må Allahs fred og velsignelser være over Profeten Mohamad og hans familie, og må Allahs forbandelser være over deres fjender. Der er ingen tvivl om at islam har sit eget bestemte system og der er hellere ej tvivl om at det islamiske system har været etableret. Om end det var fuldt eller delvist implementeret, blev den realiseret for tretten århundreder siden, indtil dets fald for cirka et halv århundrede siden. Man hører også at den islamiske civilisation var ideel til en imponerende grad, og at det islamiske system havde tilstrækkelige løsninger til verdens problemer, og hvis det blev bragt tilbage, vil verden blive et Paradis. Så hvad er dette system? Er det muligt for et islamisk system at vende til live, under rum- og kernealderen? Og hvordan og hvorledes vil det løse problemerne, hvis det virkeligt tog styr over statens sager? Disse er spørgsmål som er værd at besvare. Svarene som er givet i denne bog vil forbløffe læseren, og han vil muligvis endda tro at der er tale om en utopi. Forfatteren er klar til at møde udfordringen om at give sådanne svar, samt præsentere beviserne ud fra islams lære. Han vil endvidere bevise at det rent faktisk er muligt at bringe det islamiske system til verden. Forfatteren har skrevet flere bøger omkring dette emne, både kort og detaljerede værker, og denne diskurs er en kort præsentation herom. Side 3 af 26

4 1. Politik Spørgsmål: Findes der politik i islam? Svar: Ja, islam har den bedste form for politik, som bringer orden i samfundet. Spørgsmål: Er den islamiske system republikansk eller monarkisk? Svar: Det er ikke republikansk og hellere ej monarkisk på den traditionelle måde. Det er en form for vejledende og rådgivende regering, derfor vil det være korrekt at kalde det for demokratisk. Der er ingen monarki eller arvelige regeringssystemer i islam. Spørgsmål: Hvem vil være lederen i den islamiske regering? Svar: Han vil være en troværdig person, som har en grundig ekspertise i islam. Han er kyndig om verdens sager og er godt rustet mod at afvige fra retfærdighedens standard i alle sager. Hvem end der besidder disse egenskaber og flertallet accepterer ham, kan være statens leder, selv for 50 år. Uanset hvornår han mister en af disse egenskaber, bliver han øjeblikkeligt fjernet fra stillingen. Hvis folket i mellemtiden, ikke er enige med ham i hans lederskab, har de retten til at skifte ham og vælge et andet individ som besidder disse egenskaber. Spørgsmål: Hvem vælger den islamiske regeringsleder? Svar: Det gør flertallet af folket. Spørgsmål: Findes der valg, afstemning, folketing og kommuner i det islamiske system? Svar: Ja, de findes. Parlamentet er for at vedtage og implementere de generelle love, til hvad end de angår, men det er ikke for de lovgivende formål. Da al Side 4 af 26

5 lovgivning tilkommer Allah. Spørgsmål: Hvad vil den islamiske regering gøre? Svar: Den vil opretholde retfærdig mellem folket indenfor og udenfor landet, og rykke livet frem i udvikling. Spørgsmål: Hvilke love vil bruges i den islamiske regering? Svar: Love som er taget fra Allahs bog, Profetens traditioner, konsensus og fornuft. Spørgsmål: Hvem giver disse love deres endelig form og praktisk formål? Svar: Det er mennesker som specialiserer sig i islamiske jurisprudens og som ikke afviger fra retfærdighedens standard. De er både lærde i religiøse og verdslige sager. Spørgsmål: Findes der politiske partier i det islamiske system? Svar: Der er intet problem med eksistensen af partier, som er indledende for parlamentet som håndhæver lovene, men disse partier må ikke have en indflydelse på lovgivningen, da lovgivningen kun er i Allahs hænder, den Højtstående. Side 5 af 26

6 2. Økonomi Spørgsmål: Findes der et økonomisk system i islam? Svar: Det bedste system verden har kendt. Spørgsmål: Er det økonomiske system i islam, kapitalistisk, socialistisk, kommunistisk eller distributivt? Svar: Det er ingen af de ovenstående i den traditionelle forstand. Spørgsmål: Hvad er det økonomiske system i islam så? Svar: Det tillader privat ejerskab, på betingelsen af at indtægten er lovlig fremskaffet, og at den pågældende betaler alle sine islamiske pligter, såsom zakat, khums osv. Spørgsmål: Hvorfra kommer regeringens indkomst? Svar: Den vil få penge gennem de obligatoriske skatter, som islam har sanktioneret. Spørgsmål: Hvad er disse obligatoriske skatter? Svar: Der er fire skattekategorier: Khums, Zakat, Kheraj og Jezyah. Spørgsmål: Kan du gøre rede for disse skatter? Svar: Khums er 20 % skat udskrevet på ubeskattet, overflødige årlige indkomst fra alle indtægtsformer. Disse indtægter inkluderer indtægter fra mineraler, fundene skatter, perler og andre artefakt fra havet. Indtægterne som er blandet med ulovlige indtægter, slagmarkens bytte og nogle slags jord. Side 6 af 26

7 Zakat skattens afregning veksler fra en ud af et hundrede til en ud af fyrre på får, køer, kameler, guld, sølv, rosiner, dadler, byg og hvede. Jizyah er skatten udskrevet til ikke-muslimer, som er under beskyttelse af den islamiske stat. Kheraj er indkomsten fra det erobrede jord, som er givet til landsmænd. Spørgsmål: Findes der et bankvæsen i islam? Svar: Ja, det gør der, men det er uden åger, således alle bankvæsners love indordner sig de islamiske love. Medarbejdernes omkostninger er fra bankens forskellige indkomster. Hvis dette ikke er tilstrækkelig, vil statskassen betale. (Dette er i et tilfælde af, at der er tale om en regeringsbank, hvor bankens profit går til statskassen. Derfor vil statskassen dække underskuddet, hvis indkomsten ikke er nok). Spørgsmål: Vil den islamiske regering tage andre skatter, som dem folk betaler på nuværende tidspunkt? Svar: Der vil aldrig findes sådanne skatter, undtagen de tidligere nævnte skatter. Med mindre der er en nødsituation, og så snart situationen er over, skal de normale betingelser gælde igen. Spørgsmål: Hvad vil den islamiske regering stille op med de penge, den modtager fra offentligheden? Svar: Regeringen bruger Bayt-ul-maal (statskassen) for at dække muslimernes omkostninger. Desuden betaler den omkostningerne for reforms projekter og udviklings omkostninger i landet, hjælper de trængende for at sørge for deres sager, så ingen nødlidende efterlades i samfundet. Såsom at hjælpe folk til at Side 7 af 26

8 blive gift, starte en virksomhed, købe hus, behandle sygdomme, nødvendig rejse eller hvis man står tilbage uden penge under en rejse osv. Hvis han kan bevise i en simpel måde, ligesom at give beviser eller vidne, eller blot ved at sværge under ed at han er i nød, vil statskassen skaffe ham hjælp. På den måde vil der ikke være nogen nødlidende tilbage i samfundet. Spørgsmål: Vil disse fire skattekategorier være nok for sådanne omkostninger? Svar: Det vil være nok, sammen med regeringens andre indkomster fra dens udlejningsejendom og ejendomme, såsom naturlige resurser som olie og lign. Spørgsmål: Hvordan vil dette være nok, når vi i dag ser at høje skatter stadigvæk ikke er nok? Svar: Antallet af medarbejdere i den islamiske regering vil være lav, da man i den islamiske regering ikke har brug for mange afdelinger og deres tilhørende hær af civile tjenere. Under et islamisk regeringssystem, vil offentligheden gøre mange jobs, gjort af regeringen i dag, og det arbejde som er tillagt til regeringen, vil være meget lidt og vil derfor blive gennemført hurtigt, og dette vil medføre til lave omkostninger i den simpleste måde. Når der kun er få medarbejdere, er bureaukratiet reduceret, dermed vil omkostninger reduceres og der vil være flere penge til rådighed. Spørgsmål: Findes der noget pensionssystem i det islamiske regeringssystem? Svar: En trængende som ikke er i stand til at tjene penge, vil modtage hjælp til alt det han behøver. Men ikke et bestemt beløb, som det er i regeringer i dag, med mindre et fast månedligt beløb er nødvendigt. Side 8 af 26

9 3. Hæren Spørgsmål: Har det islamiske regeringssystem en organiseret hær? Svar: Ja, det har en organiseret hær i den bedste form. Spørgsmål: Er der en lovpligtig militærtjeneste? Svar: Nej, at tjene i den islamiske hær er frivilligt, undtagen i nødstilfælde. Spørgsmål: Hvordan vil det virke? Svar: De som gerne vil tjene hæren, får lov til det. Og hvis de ønsker at forblive permanent i hæren, vil de modtage løn på basis af dette. Den islamiske regering vil arrangere træningsmuligheder for befolkningen, således at alle modtager træning. Dette vil reducere hærens omkostninger. På denne måde vil hærens medlemmer, soldaterne, forblive nær deres familier og arbejdssteder. Alle vil deltage i træningskurserne hver dag for nogle timer, for derefter at tage til deres arbejde. Når der er et angreb mod landet, forsvarer befolkningen den islamiske stat. Spørgsmål: Hvad er den islamiske holdning angående moderne værktøjer for krigsførelse? Svar: Det islamiske system anser det for værende nødvendigt at fremstille og at være i besiddelse af alle nødvendige redskaber, som Allah den højtstående har sagt: "Og gør rede for dem (der kæmper mod jer), hvad du formår af (krigs)magt og af beredende grænsevagter." 1 Spørgsmål: Hvad vil den islamiske regering gøre for slægtningene til de dræbte i slagmarken? Side 9 af 26

10 Svar: Hvis de er trængende og er ikke i stand til at tjene deres levebrød, vil regeringen hjælpe dem med hvad end de har brug for, og hvis de ikke er trængende, vil de ikke modtage noget med mindre der er en særlig grund til det. 1 Koranen: 8:60 Side 10 af 26

11 4. Friheder Spørgsmål: Er der frihed i det islamiske regeringssystem? Svar: Ja, der findes den bedste form for frihed i islam. En frihed som verden ikke har drømt om, og som kun er at finde i islam, den bedste civilisation i verden. Der er mange slags friheder, men vi vil kun nævne et udpluk af dem: 1. Frihed til handel, hvor alle kan importere eller eksportere varer og købe eller sælge uden nogen hindringer. Der er ikke noget praksis takst eller told eller nogen betingelser i islam. Forudsat at varerne er lovlige for køb og salg, og ikke varer som alkohol og lign., og at der ikke er en ulovlig interesse involveret eller at handlen er ulovlig eller at transaktionen er ulovlig eller at handlen involverer monopol og at den ikke skader den islamiske regering. 2. Friheden i landbrug. Enhver har tilladelse til at dyrke enhver mængde af jord, og på alle måder man ønsker. Derudover er der ikke noget landreform i den traditionelle forstand i islam. Men hvis jorden blev taget af regeringen fra fjenden mod hans vilje, skal bondemanden betale en lille sum af renter til regeringen. Denne rente kaldes for kharaj, og hvis bondemanden er fattig skal regeringen hjælpe ham. Man har tilladelse til at dyrke så meget jord man har lyst til, men man skal sørge for at dette ikke pågriber andre folks muligheder. Regeringen kan ikke kræve flere skatter end khums og zakat med alle de krævede betingelser, som tidligere nævnt. 3. Frihed til fremstilling og konstruktion. Man har tilladelse til at udvikle jord i hvilken som helst måde man ønsker, og der vil ikke være nogen told på sådanne udviklinger. Regeringen har ikke ret til at få én til at betale, selv en enkelt øre for Side 11 af 26

12 jorden, eller andre ting. Islam har sagt, "Hvem end udvikler det ufrugtbare jord, tilhører (jorden) ham", undtagen hvis jorden er blevet taget med tvang fra fjenden. I dette tilfælde skal udvikleren betale leje til regeringen. Der er også frihed til alle former for fremstilling af teknologi, bogstaveligt talt, undtagen shariamæssigt ulovlige produkter. 4. Frihed til handel og arbejde, såsom jagt, minering, indkøb af det tilladte. Og arbejde med alle slags lovlige handel, og regeringen vil ikke spørge efter skat for jorden osv., dog er det ikke tilladt at arbejde med shariamæssigt ulovligt erhverv. 5. Frihed til rejse og residens. Man kan residere og rejse til hvor end man vil, uden krævede betingelser og forudsætninger. Der er ikke nogen geografiske grænser (mellem muslimske lande) i islam, ingen racemæssige betingelser, ingen diskrimination på grund af farve eller sprog osv. Med denne frihed, vil der ikke være noget identitetskort, tilladelse og pas og andre relaterede ting bortset fra i usædvanlige omstændigheder og nødsituationer som løber over bestemt tid. 6. Frihed til alle former for aktiviteter, undtagen de forbudte i islam, som kun er få. Dog vil der ikke være behov for hemmeligt politi, bortset fra informationsindsamlings afdeling, som er til fordel for regeringen. Der er frihed for at ytre sig både mundtligt og skriftligt, at danne organisationer og virksomheder og magasinudgivelser, aviser, og åbne transmissions stationer osv. Spørgsmål: Disse nævnte punkter, vil måske kræve en rydning af mange af regerings afdelinger som vi har i dag. Svar: Ja, og det er hvordan et islamiske regerings system vil virke. Der vil ikke være mange afdelinger under et islamisk regeringssystem, kun de få tidligere nævnte, og af den grund, vil regeringen ikke kæmpe for at finansiere kæmpe Side 12 af 26

13 budgetter, da antallet af medarbejdere i regeringen vil være få. Side 13 af 26

14 5. Retssystemet Spørgsmål: Er der et retssystem i det islamiske regeringssystem? Svar: Ja, der eksisterer det bedste retssystem i det islamiske regeringssystem. Spørgsmål: Hvordan er det islamiske retssystem? Svar: Dommeren skal være en troende mand, en praktiserende muslim, som er ekspert i islams juridiske love. Han vil dømme sagen uden nogen afgifter, og han behøver ikke formel ansøgning for afhøringen. En dommer vil kigge ind til alle slags sager, for at udstede islamisk kendelser for hver sag. Kriterierne for vidnet er, at han/hun skal være praktiserende muslim. Der er ingen formelle protokol og bureaukrati i det islamiske retssystem. Dog når et islamisk system er blevet etableret, (selvom det er delvist) for en by af flere millioner mennesker, skal der kun være en dommer, der tager sig af alle sager, så der ikke forbliver nogen uopklarede sager. Spørgsmål: Hvorfra modtager dommeren sin løn? Svar: Han bliver betalt fra statskassen. Spørgsmål: Hvad er dommerens arbejde? Svar: Med hjælp fra hans assistenter, vil han beskæftige sig med mange sager. Han vil kontrollere de velgørende sager og religiøse donationer, ejendomme og sager af de individer som ikke er selvstændige, mentalt eller på grund af alder, ved for eksempel at aftjekke deres ejendomme og formue. Han vil for eksempel beskytte deres formue og ejendomme og returnere dem til dem, når de er ældre eller når de er klare til at tage sige af deres egne sager. Han vil supervisere ægteskab, skilsmisse og certificere kontakter mellem parter osv. Han vil også være involveret i at behandle konflikter iblandt individer og fuldbyrde bøde og Side 14 af 26

15 straf. Spørgsmål: Har sagføreren en rolle i det islamiske retssystem? Svar: Under et islamiske system, vil der ikke være brug for sådanne omfattende netværker af sagførere, siden de omhandlende sager vil blive behandlet med simplicitet. Spørgsmål: Hvad vil regeringen stille op med de sagførere, som ikke er behøvet længere? Svar: Systemet vil sørge for andre projekter og aktiviteter, og vil betale dem fra statskassen, for at hjælpe dem, indtil de finder et andet job. Det islamiske system afskaffer ligeledes horehusene og prostitution, og finder lovlige job for de involverede, og sørger for at tilbyde dem muligheden til at slå sig ned. Side 15 af 26

16 6. Sundhedssystemet Spørgsmål: Findes der et sundhedssystem i det islamiske system? Svar: Ja, det bedste forebyggelses og behandlingssystem. Spørgsmål: Hvordan virker dette system? Svar: Islam vil gennem retningslinierne sørge for de følgende tre forholdsregler for sundhedsprogrammer. 1. De forbyggende forholdsregler, som hjælper med at kontrollere sygdomsudbredelse. (a) Det hindrer involveringen i sygdomsforårsagende sager, som alkohol, utroskab og musik som frembringer bekymringer osv. (b) Gennem etikette, tradition, og generelle disciplin i livet og sundheden som renlighed, periodisk blodafgivelse ved hijama (kupsætning) eller vensektion, personlig hygiejne, faste, ægteskab, brug af bestemte salve, snusen til bestemte lægemidler, brugen af bestemte øjnepuder, og spise og drikke manerer. 2. Behandling af sygdomme ved hjælp af passende medicin og bestemte diæt procedure, hvilke er simple og nemme. Sådanne forholdsregler, selvom de ikke er særdeles omfattende, vil standse sygdommen især ved begyndelsen af den, som de er nævnt i sundhedsretningslinierne af den hellige Profet (sa) og Imamerne (as), må Guds fred og velsignelser være over dem. 3. Sundhedstilsynsprogrammet inkluderer lægebehandling af patienterne. Den Side 16 af 26

17 Islamiske lov holder en læge ansvarlig, til trods for at han er en ekspert. Dette skaber en stærk sans af ansvarlighed hos lægen, og gør ham mere opmærksom, ved diagnosticering og behandling af sygdommen, og ordinering af medicin. Spørgsmål: Har medicinsk viden ikke gjort et stort fremskridt? Svar: Der er ingen tvivl om fremskridtet i den medicinske videnskab, dog har de ødelagt de basiske grundlag, som vi har nævnt tidligere, hvilket er de principielle søjler af general sundhedsbehandling. Af denne grund ser vi mennesker plaget af disse slags sygdomme til den grad, at et stort antal læger og sundhedsfaciliteter er ikke nok til at helbrede de pågældende. Vi husker at vores forfædre nød et godt helbred, indtil den sidste dag af deres liv, hvor vi derimod i dag ser, at hver husstand har en eller flere mennesker, lidende af en bestemt sygdom og mange mennesker lider af en eller flere sygdomme. Spørgsmål: Hvad er kuret så? Svar: Det islamiske sundhedsprogram bringes tilbage, såvel som alle de nyttige opdagelser (af sundhedsprogrammer i dag) og bortskaffelse af de ulovlige ting. Der skal åbnes for de gamle medicinske metoder, således at både den moderne og den gamle metode sammensluttes, og på denne måde vil menneskeheden være frelst fra sygdommens greb og ikke lide af de ødelæggende sygdomme. Side 17 af 26

18 7. Uddannelse Spørgsmål: Har islam et uddannelsessystem? Svar: Ja, den har det bedste uddannelsessystem. Spørgsmål: Hvad er disse programmer? Svar: Islam har gjort det obligatorisk for muslimerne, hankøn og hunkøn, at anskaffe sig viden. Samtidig med at islam sørger for midlerne for dette, og den har gjort det obligatorisk for regeringen at støtte dette program. Spørgsmål: Hvorfor er muslimerne så bagud? Svar: De forblev bagud fra den dag de forlod den islamiske lære. I den tid hvor muslimerne overholdte dens lære, var de meget forud i uddannelsesområdet og der findes ikke bedre beviser for dette, end de vestlig menneskers egne anerkendelse af dette faktum. Antallet af bøger, biblioteker, skoler, og uddannede folk, med hensyn til faciliteter dengang, var mange flere end bøgerne, bibliotekerne, skolerne og uddannede folk der findes i dag, til trods for alle de midler og vilkår der er tilgængelige. Spørgsmål: Forbyder islam skoler, aviser, fjernsyn, radioer og biografer? Svar: Islam forbyder ulovlige, skadefulde og onde fristelser af sådanne udannelsesmidler. Men hvis de er frie for sådanne problemer, vil islam stærkt støtte sådanne uddannelsesmidler. Spørgsmål: Hvad er hovedforskellen mellem det islamiske uddannelsesprogram og de sædvanlige uddannelsesprogrammer vi har i dag? Svar: Den generelle forskel er at islam forbinder viden, tro og dyd, mens sædvanlig uddannelses programmer ignorer tro og dyd, og har i stedet blandet Side 18 af 26

19 ateistiske og umoralske ideer heri. Derfor er viden, som er den bedste middel for fremskridt, fred og sikkerhed, blevet til et redskab for fornedrelse, ødelæggelse og lidelse. Side 19 af 26

20 8. Fred Spørgsmål: Er islam en religion af fred eller en religion af krig? Svar: Islam er en religion af fred, som den hellige koran siger, O troende, træd alle ind i freden. 2. Men hvis nogen som helst ønsker at begå en angrebshandling mod folk, eller imod muslimerne, vil islam gå ind for at forsvare retfærdighed, sandhed og slå angrebet tilbage. Spørgsmål: Hvordan støtter islam fred? Svar: I islam er det nødvendigt at lade fred både herske indvendigt og udvendigt. Indenfor landet afskaffer den kriminalitet og udenfor landet begår den ikke angrebshandling mod nogen som helst, og holder angribernes hænder tilbage. Spørgsmål: Hvordan vil islam afskaffe kriminaliteten? Svar: Grunden bag at man begår kriminalitet er: Fattigdom, elementer af onde fristelser, uvidenhed, fjendskab og lidelser. Islam bekæmper alle disse faktorer, indtil de er elimineret, og når de er elimineret, vil kriminaliteten efterfølgende være afskaffet. En nødlidende person vil eksempelvis stjæle for at overleve, tiltrækkende kvinder kan føre til utroskab, og alkoholholdige drikke fører til kriminalitet. Uvidenhed skaber overtrædelser og fjendskab fører til skader og mord på andre. Familieproblemer skaber modgang og kriminalitet. Islam afskaffer fattigdom, stopper ulovlige fremvisninger af seksuel skønhed og alkoholholdige drikke, sørger for uddannelse til alle, fjerner årsagerne bag fjendskab og løser problemer med simple domme og hurtige beslutninger. Spørgsmål: Hvordan bliver kriminelle straffet i Islam? Svar: Efter at have afskaffet årsagerne bag kriminalitet og sørget for rolige Side 20 af 26

21 omgivelser, dømmer islam den kriminelle hårdt. Dette er fordi han har begået dem på grund af hans fejhed og hans afvigelse pga. hans sjæls lyster. Med hurtige og hårde straffe vil omgivelserne steriliseres og kriminaliteten vil ikke gentages. Eksempelvis vil fire finger af en tyv amputeres, efter at alle betingelserne for sådan en afgørelse er tilstedeværende for hvis den nødlidende har tilstrækkelig midler for at leve, vil han ikke overveje at stjæle. På grund af dette, viser historien, at få fingre blev skåret over i løbet af de to århundrede islamiske regeringsperiode. Spørgsmål: Hvad gør islam med de fængslede? Svar: Islam anerkender ikke nogen af de sædvanlige menneskeskabte love. De eneste love er de guddommelige love. Derfor er mange ting erklæret for værende forbrydelser, men ifølge islam er det ikke nogen forbrydelser, så nogen bliver fængslet for dem. Hvad end islam betragter en forbrydelse, som tyveri eller utugt, har de sat en bestemt straf for dem, såsom skæring af fingrene og piskning. Dog er der fængsling for et par forbrydelser ifølge islam. Som for eksempel en kriminel, som ikke har betalt sin gæld. Fængsel er eksempelvis når en dommer beder individet om at holde den kriminelle i et værelse i sit hus. Der er overhovedet ingen fængsler i den traditionelle forstand i islam. I tilfælde af akut behov for fængsel, er det bygget i simple former. Spørgsmål: Hvordan vil islam bevare freden udenfor landet? Svar: Islam tillader på ingen måde angreb mod andre. Da ethvert land har lyst til at have fred, har islam også lyst til at have fred. Den hellige koran siger,.. og 2 Koranen 2:208 Side 21 af 26

22 hvis de hælder mod fred, hæld du også imod den 3. Hvis der opstår krig, behandler islam det med den mest hæderlige maner og unikhed, som historien har nedskrevet. Ethvert land, som angriber islam, vil blive angrebet tilbage. Spørgsmål: Hvordan vil islam bevare freden mellem folket og regeringen? Svar: Regeringen i islam, er bogstaveligt talt folkets regering. Hvad vil folk have andet end retten til at stemme, selvforsyning, uddannelse, frihed, sikkerhed, sundhed og dyd som islam sørger for dem i den bedste form? Dette er hvorfor den gode muslimske regering har levet så længe. Det var på grund af den gensidige kærlighed mellem nationen og regeringen. Lederen behøvede ikke sikkerhedskræfter og bodyguards for at beskytte sig mod folket, undtagen i et nødstilfælde. 3 Koranen: 8:61 Side 22 af 26

23 9. Familien Spørgsmål: Hvad siger islam om familien? Svar: Fra det islamiske synspunkt, er det nødvendigt at kvinden bærer en anstændige påklædning (hijab), som Allah (jwa) har sagt,.. og når I beder dem (kvinderne) om noget, så spørg dem bag et forhæng. 4 Dette reducerer problemer og forstærker forholdene mellem mand, kone og familien i et miljø af kærlighed og oprigtighed. Hijab betyder at kvinder skal dække deres hår og skønhed. Spørgsmål: Forbyder islam kvinden at uddanne sig og at arbejde? Svar: Islam har aldrig forbudt kvinden at uddanne sig og arbejde, den har kun forbudt voldelig og perverse manerer og påbudt kvinderne at dække sig i offentligheden. Islam forbyder kvinder at arbejde de slags job, som vil være imod deres ærbarhed og status. Spørgsmål: Hvad er islams syn på kvinder? Svar: Ifølge det islamiske synspunkt, er familielivet mangelfuldt uden det hårde arbejde udenfor hjemmet og fred, fordragelighed og arbejde indenfor hjemmet. Derfor har den delt sagerne således: Mandens del er udenfor og kvindens del er indenfor hjemmet. Derfor er hjemmet det bedste sted for at vokse og udvikle sig fysisk, såvel som intellektuelt og følelsesmæssigt. Islamisk visdom synes, at hvis kvinden overtager mandens arbejde, vil det nødvendiggøre hende i at overlade hendes arbejde indenfor hjemmet til manden. Og dette vil føre til spild af begge evner, spild af noble kvindefølelser, hvilket er den afgørende faktor indenfor Side 23 af 26

24 hjemmet, og spild af mandens arbejdskræfter, som er krævet udenfor hjemmet. Til trods for at arbejde er et arbejde, vil det give uønskede resultater, hvis rollerne skiftes. Af denne grund, er det bedst for kvinden at arbejde indenfor hjemmet. Spørgsmål: Hvad er det islamiske syn på ægteskab? Svar: Ægteskab er tilladt for hunkønnet efter 9-års alderen med modenhed og efter mandens voksenhed, hvilket kommer efter 15-års alderen, hvor ægteskab er meget anbefalet, så de ikke falder i uanstændigheder. Spørgsmål: Hvad er det islamiske syn vedrørende drengenes og pigernes sammenblanding i løbet af forskellige faser af deres liv? Svar: Det er overhovedet ikke tilladt, uanset om det er i fritid, biograf, svømning, skole, fabrik, sociale sammenkomster eller klubber osv. Fra det islamiske synspunkt, fører sådanne sammenblandinger til umoralitet og kræver at systemet tager hurtige forbyggende forholdsregler mod dem, med mindre sammenblandingen er nødvendigt, såsom i pilgrimsrejsen og lignende. Spørgsmål: Hvad er ægtefællernes pligter i familien? Svar: Manden skal sørge for alle omkostningerne og tilfredse hans kone følelsesmæssigt i overensstemmelse med lovens regler. Kvinden skal adlyde manden angående at gå ud hjem fra og hendes tilgængelighed for hendes mands følelsesmæssige nydelse. Det er ikke kvindens pligt at arbejde i hjemmet. For i ægteskabet er begge parternes samtykke krævet. Skilsmisse er alene i mandens hænder, med mindre specificeret i ægteskabspagten, hvornår det vil være i hendes hænder. 4 Koranen: 33:53 Side 24 af 26

25 Spørgsmål: Hvad er det islamiske syn omkring polygami? Svar: Det er tilladt i islam at have op til fire koner, men det er obligatorisk at vedligeholde retfærdighed i blandt dem. På denne måde løser det islamiske system problemerne af de ugifte og enker. Side 25 af 26

26 10. Supplementet 1. Det islamiske samfund har et speciel karakteristik som intet andet samfund har. Det nyder troens fordel, som regulerer opførslen, på en måde, som intet tidligere system har været i stand til at gøre. Og af denne grund, giver islam en meget ophøjet betydning til mennesket, mens nu om dages verden omtaler mennesket relateret til jern og maskiner. I det islamiske samfund forsvinder de psykiske og mange af de nu til dags eksisterende problemer. Tillid, kærlighed og venlighed til individerne og samfundet vil øges. 2. Livet i alle dens dimensioner vil blomstre under det islamiske system. Husning, landbrug, industrialisering, udbredelse af handel, vækst og velstands i en omgivelse fri for uretfærdighed, begrænsning og forholdsregler og et samfund fri for lidelse og fattigdom. Af denne grund var udvikling, kærlighed for fremskidt og tillid til hinanden, i begyndelsen af islam, en norm som ingen har oplevet i dag, selvom der er overflod af midler til at forbedre livets standarder. 3. Det er nødvendigt for enhver at yde sit bedste for at reetablere det single universelle islamiske regering for alle muslimerne, og i processen er Allah supporteren. Ophøjet er din Herre, magtens og ærens Herre, over hvad de beskriver. Fred være med sendebudene. Og al pris tilkommer (alene) Allah, alverdens Herre. 5 5 Koranen: 37:180 Side 26 af 26

GUDSBEGREBET.I.ISLAM

GUDSBEGREBET.I.ISLAM GUDSBEGREBET.I.ISLAM I Allahs Navn, den Nådige, den Barmhjertige. Det er et kendt faktum, at ethvert sprog har et eller flere udtryk, som bruges i forbindelse med Gud og undertiden i forbindelse med mindre

Læs mere

TROEN PÅ ALLAHS HERREDØMME, ENHED OG EGENSKABER

TROEN PÅ ALLAHS HERREDØMME, ENHED OG EGENSKABER TROEN PÅ ALLAHS HERREDØMME, ENHED OG EGENSKABER Vi tror på Allahs Guddommelighed, at Han er Herren, Skaberen, Regenten, og styrer alle sager. Vi tror på, at Allah er den Sande Gud, og enhver anden guddom

Læs mere

Du a i Qur anen. I Allahs Navn, den Nådige, den Barmhjertige

Du a i Qur anen. I Allahs Navn, den Nådige, den Barmhjertige Du a i Qur anen I Allahs Navn, den Nådige, den Barmhjertige Følgende er en samling af Ad iyah (Du a i flertal) fra den Noble Qur an, som er stillet op i rækkefølge i forhold til deres forekomst i Qur anen.

Læs mere

OPKLARING AF HIDJABS STATUS OG FORM I ISLAM

OPKLARING AF HIDJABS STATUS OG FORM I ISLAM OPKLARING AF HIDJABS STATUS OG FORM I ISLAM Allah (swt) siger: "Og det sømmer sig ikke for en troende mand eller en kvinde at der, når Allah og Sendebuddet har afgjort en sag, skulle være noget som helst

Læs mere

Mennesker betyder individer, personer eller den biologiske art. Folk er på en eller anden måde en gruppe.

Mennesker betyder individer, personer eller den biologiske art. Folk er på en eller anden måde en gruppe. Mennesker eller folk Mennesker betyder individer, personer eller den biologiske art. Folk er på en eller anden måde en gruppe. Mennesker: - parenteserne betyder, at ordet mennesker kan droppes. Mennesker

Læs mere

Jeres hjerte må ikke forfærdes og ikke være modløst.

Jeres hjerte må ikke forfærdes og ikke være modløst. Epistel: 1. Korintherbrev 13 Evangelielæsning: Johannes 14, 1-7 Frygt ikke, kære folkevalgte. Jeres hjerte må ikke forfærdes og ikke være modløst. Derfor Danmark, frygt kun ikke, frygt er ej af kærlighed

Læs mere

FN Konvention om barnets rettigheder - på et børnevenligt sprog

FN Konvention om barnets rettigheder - på et børnevenligt sprog FN Konvention om barnets rettigheder - på et børnevenligt sprog Rettigheder er ting alle børn skal have muligheder for at gøre. Alle børn har de samme rettigheder. Disse rettigheder er nedskrevet i FNs

Læs mere

BØRNEKONVENTIONEN. FNs Konvention om Barnets Rettigheder GADENS BØRN

BØRNEKONVENTIONEN. FNs Konvention om Barnets Rettigheder GADENS BØRN BØRNEKONVENTIONEN FNs Konvention om Barnets Rettigheder 1 GADENS BØRN Børn og unge i hele verden har ret til at overleve, blive beskyttet og udvikle sig. Det fastslår Børnekonventionen konventionen om

Læs mere

Spørgsmål og Svar om Islamisk Monoteisme

Spørgsmål og Svar om Islamisk Monoteisme 50 Spørgsmål og Svar om Islamisk Monoteisme Sheikh Muhammad At-Tamimi 1. Spørgsmål: Hvem er din Rabb (Herre, Skaber)? Svar: Min Rabb er Allah, som har skabt mig og alt, hvad der eksisterer. Han forsyner

Læs mere

Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015

Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015 Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 Tale ved mindehøjtidelighed i Bording kirke d. 4. maj 2015 i anledning af 70 årsdagen for Danmarks befrielse. "Menneske, du har fået at vide, hvad der

Læs mere

Indledning. kapitel i

Indledning. kapitel i kapitel i Indledning 1. om samfundsfilosofi Når min farfar så tilbage over et langt liv og talte om den samfundsudvikling, han havde oplevet og været med i, sagde han tit:»det er i de sidste ti år, det

Læs mere

Landets velstand er afhængig af det danske folks Dansk Folkepartis samlede arbejdsindsats. principprogram af oktober 2002 P R I N C I P

Landets velstand er afhængig af det danske folks Dansk Folkepartis samlede arbejdsindsats. principprogram af oktober 2002 P R I N C I P PRINCIP R G R A M Dansk Folkepartis formål er at hævde Danmarks selvstændighed, at sikre det danske folks frihed i eget land samt at bevare og udbygge folkestyre og monarki. Vi er forpligtede af vor danske

Læs mere

Opgaver til undervisning i dansk som andetsprog Vi besøger retten

Opgaver til undervisning i dansk som andetsprog Vi besøger retten Opgaver til undervisning i dansk som andetsprog Vi besøger retten udarbejdet af Ingrid Obdrup Bogen kan bl.a. købes på forlagetepsilon.dk Opgaverne med kommentarer til læreren kan downloades fra forlagetepsilon.dk

Læs mere

Børns rettigheder. - Bilag 3

Børns rettigheder. - Bilag 3 Børns rettigheder - Bilag 3 Artikel 1: Aldersgrænsen for et barn I børnekonventionen forstås et barn som et menneske under 18 år. Artikel 2: Lige rettigheder for alle Børnekonventionens rettigheder gælder

Læs mere

Merons Riges Grundlov

Merons Riges Grundlov Merons Riges Grundlov Kapitel 1 Kongen og Hans Repræsentanter 1. Denne Grundlov gælder for alle dele af Merons Rige. 2. Regeringsformen er Monakisk, og alt magt over Merons rige ligger hos Kongen. Arvefølgen

Læs mere

Arbejdsform: Klasseundervisning og samtale, gruppearbejde og individuelle øvelser.

Arbejdsform: Klasseundervisning og samtale, gruppearbejde og individuelle øvelser. Årsplan 6-7. klasse 2016/2017 Eleverne har 2 lektioner om ugen i skoleåret. I faget religion vil der i løbet af året bliver arbejdet med nedenstående temaer. Undervisningen er bygget op omkring clio online

Læs mere

FNs børnekonvention i forkortet version

FNs børnekonvention i forkortet version FNs børnekonvention i forkortet version ARTIKEL 1 Definitionen på et barn Alle personer under 18 år, medmindre den nationale lovgivning fastsætter en lavere myndighedsalder. ARTIKEL 2 Ligestilling og beskyttelse

Læs mere

IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r

IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r Koranstudier KS10 Koranens Guddommelige Vejledning Lektion 6 Copyright IslamAkademiet.dk 2011 - Alle

Læs mere

Jeg har glædet mig til i dag til kampdagen sammen med jer. Og der er meget på spil i år.

Jeg har glædet mig til i dag til kampdagen sammen med jer. Og der er meget på spil i år. 1. maj tale 2015 (Det talte ord gælder) Kære alle sammen Jeg har glædet mig til i dag til kampdagen sammen med jer. Og der er meget på spil i år. Men jeg vil gerne starte med at fortælle om mit besøg hos

Læs mere

I Allahs Navn, den Nådige, den Barmhjertige

I Allahs Navn, den Nådige, den Barmhjertige Islamisk Overbevisning og Rationalitet I Allahs Navn, den Nådige, den Barmhjertige At tro på en skaber betragtes af mange som værende lig med at følge noget blindt. Og videnskabens og teknologiens stigende

Læs mere

Tale af Bruno Gröning, Rosenheim, 31. august 1949

Tale af Bruno Gröning, Rosenheim, 31. august 1949 Henvisning: Dette er en oversættelse af den stenografisk protokollerede tale af Bruno Gröning den 31. august 1949 om aftenen på Traberhof ved Rosenheim. For at sikre kildens ægthed, blev der bevidst givet

Læs mere

Opgaver til islam Til hvert kapitel er der udarbejdet en række opgaver.

Opgaver til islam Til hvert kapitel er der udarbejdet en række opgaver. Opgaver til islam Til hvert kapitel er der udarbejdet en række opgaver. Disse opgaver er spørgsmål, som lægger op til en diskussion. Langt de fleste spørgsmål har ikke et korrekt svar, men afhænger af

Læs mere

I Radikal Ungdom kan alle medlemmer forslå, hvad foreningen skal mene. Det er så Landsmødet eller Hovedbestyrelsen, der beslutter, hvad vi mener.

I Radikal Ungdom kan alle medlemmer forslå, hvad foreningen skal mene. Det er så Landsmødet eller Hovedbestyrelsen, der beslutter, hvad vi mener. Principprogram I Radikal Ungdom er vi sjældent enige om alt. Vi deler en fælles socialliberal grundholdning, men ellers diskuterer vi alt. Det er netop gennem diskussioner, at vi udvikler nye ideer og

Læs mere

Vores relation til verden omkring os

Vores relation til verden omkring os Vores relation til verden omkring os I er jordens salt. Men hvis saltet mister sin kraft, hvad skal det så saltes med? Det duer ikke til andet end at smides ud og trampes ned af mennesker. I er verdens

Læs mere

Militant islamisme. Ann-Sophie Hemmingsen Hotel Scandic Roskilde, 27/4 2015 DIIS DANSK INSTITUT FOR INTERNATIONALE STUDIER

Militant islamisme. Ann-Sophie Hemmingsen Hotel Scandic Roskilde, 27/4 2015 DIIS DANSK INSTITUT FOR INTERNATIONALE STUDIER Militant islamisme Ann-Sophie Hemmingsen Hotel Scandic Roskilde, 27/4 2015 Program Baggrund og afgrænsning Hvad taler vi om? Verdensbillede og selvforståelse Omgivelsernes modtagelse Hvem befolker miljøet

Læs mere

B Ø R N E K O N V E N T I O N E N

B Ø R N E K O N V E N T I O N E N B Ø R N E K O N V E N T I O N E N FNs Konvention om Barnets Rettigheder Børn og unge i hele verden har ret til at overleve, blive beskyttet og udvikle sig. Det fastslår Børnekonventionen konventionen om

Læs mere

RÅD OG VEJLEDNING. Til dig, der er udsat for forfølgelse eller chikane

RÅD OG VEJLEDNING. Til dig, der er udsat for forfølgelse eller chikane RÅD OG VEJLEDNING Til dig, der er udsat for forfølgelse eller chikane 1 Indhold Denne pjece indeholder råd og vejledning til dig, som er udsat for forfølgelse eller chikane. Det kan f.eks. bestå i, at

Læs mere

1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11.

1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11. 1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11. 1 Hvis der nogensinde har eksisteret et menneske, der har turdet kalde tingene ved rette navn, så er det Jesus. Han kaldte det onde for ondt. Satan for Satan. Det

Læs mere

Mørket forsøger at lukke sig om os, vinterens mørke, vores eget mørke, al vores modstand - men lyset bryder igennem.

Mørket forsøger at lukke sig om os, vinterens mørke, vores eget mørke, al vores modstand - men lyset bryder igennem. 1 Juleaften 2009. Hvad er det bedste ved julen? ja, hvad er det bedste ved julen? Måske al hyggen i dagene op til jul, med pynt i gaderne, lys overalt, med julekalendere i fjernsynet, hvor man sammen har

Læs mere

HVAD ER ÆRESRELATEREDE KONFLIKTER?

HVAD ER ÆRESRELATEREDE KONFLIKTER? Når mine forældre taler om ære, er det altid i forhold til, hvad andre tænker om os som familie. Hvis vi piger i familien gør noget forkert, siger de, at hele familien kan miste æren. (Pige Vi vil også

Læs mere

- stammebeskrivelser ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA

- stammebeskrivelser ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA - stammebeskrivelser ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA Hvid stamme MOTTO: Det er Solgudens vilje, at du skal gøre hvad jeg siger STIKORD: Præster, bestemmer, rige Da Solguden straffede menneskerne, troede

Læs mere

død på korset for som en skrotsamler at samle alt og alle op, så intet og ingen bliver ladt tilbage eller i stikken.

død på korset for som en skrotsamler at samle alt og alle op, så intet og ingen bliver ladt tilbage eller i stikken. Gud, overbevis os om, at du er den, du er og lad din sandhed frigøre os, så vi bliver virkelig frie ved din elskede Søn, Jesus Kristus. Amen. Tekst: Joh 8.31-36 1 Reformatoren Martin Luther spurgte aldrig

Læs mere

Profetisk syn om vækkelse og muslimernes skæbne i Danmark og Europa

Profetisk syn om vækkelse og muslimernes skæbne i Danmark og Europa 1 Profetisk syn om vækkelse og muslimernes skæbne i Danmark og Europa Indskrevet d. 20-07-2013. af Michael Augard. http://komtiljesus.dk/profetisk-syn-om-muslimernes-skaebne-i-danmark-og-europa Et profetisk

Læs mere

6. s. e. Påske. 2011. Grundlovsdag 402 750 392 // 710 281 725. Borgerskab i to riger

6. s. e. Påske. 2011. Grundlovsdag 402 750 392 // 710 281 725. Borgerskab i to riger 1 6. s. e. Påske. 2011. Grundlovsdag 402 750 392 // 710 281 725 Borgerskab i to riger 1. Det er søndag. 6. søndag efter påske. Søndag er Herrens dag. Guds lovs dag. Det er menighedens dag. Det er også

Læs mere

Promotion of the Amman Message. Amman-Budskab

Promotion of the Amman Message. Amman-Budskab Promotion of the Amman Message Amman-Budskab 2 I Guds navn, Den Mest Barmhjertige, Den Mest Medfølende; Må Guds bønner være med Hans udvalgte Profet, med Profetens husstand, hans modige ledsagere, og alle

Læs mere

Tekster: Es 58,5-12, 1 Joh 4,16b-21, Luk 16,19-31. 615.1-9 (dansk visemel.) Far verden 696 Kærlighed er 615.10-15 (dansk visemel.) 2 Lover den Herre

Tekster: Es 58,5-12, 1 Joh 4,16b-21, Luk 16,19-31. 615.1-9 (dansk visemel.) Far verden 696 Kærlighed er 615.10-15 (dansk visemel.) 2 Lover den Herre Tekster: Es 58,5-12, 1 Joh 4,16b-21, Luk 16,19-31 Salmer: Lihme 9.00 615.1-9 (dansk visemel.) Far verden 696 Kærlighed er 615.10-15 (dansk visemel.) 2 Lover den Herre Rødding 10.30 615.1-9 (dansk visemel.)

Læs mere

Kodeks. En Ulv skal have modet til at møde fjender, fare og blive ved sin opgave uanset odds.

Kodeks. En Ulv skal have modet til at møde fjender, fare og blive ved sin opgave uanset odds. De Hvide Ulve Dette er De hvide Sletters bedste krigere og Kongens personlige garde. Denne ridderorden er kendetegnet ved riddernes uddannelse såvel i krop som i ånd, men også at de er legemliggørelsen

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 I samtale med Gud om sit liv. Sådan kan man beskrive det tema som teksterne til Bods og bededag handler om. Kong David

Læs mere

Foredrag af Bruno Gröning, München, 23. september 1950

Foredrag af Bruno Gröning, München, 23. september 1950 Henvisning: Denne oversættelse følger nøjagtigt det stenografisk protokollerede foredrag, som Bruno Gröning holdt den 23. september 1950 for mongoler hos heilpraktiker Eugen Enderlin i München. For at

Læs mere

FN s Børnekonvention. Information til Langelinieskolens forældre om børns rettigheder

FN s Børnekonvention. Information til Langelinieskolens forældre om børns rettigheder FN s Børnekonvention Information til Langelinieskolens forældre om børns rettigheder Der er mange forskellige forståelser af, hvordan børnerettigheder adskiller sig fra menneskerettigheder, og hvad de

Læs mere

DISKUSSIONSSPØRGSMÅL

DISKUSSIONSSPØRGSMÅL DISKUSSIONSSPØRGSMÅL ALBERT WOODFOX, USA 1) Hvorfor sidder Albert Woodfox i fængsel? 2) Hvorfor sidder Albert Woodfox i isolationsfængsel? 3) Mener du, at det er retfærdigt at sætte Albert Woodfox i isolationsfængsel

Læs mere

Jeg har min Gud til at se mig

Jeg har min Gud til at se mig Jeg har min Gud til at se mig Denne tekst er egnet som læsetekst fra 5. klasse og op. Tahrir fortæller om at være muslimsk pige i et dansk samfund. Jeg kom til Danmark fra Irak lige på det tidspunkt, hvor

Læs mere

Session 2: Unge og social kontrol barrierer og handlemuligheder

Session 2: Unge og social kontrol barrierer og handlemuligheder Session 2: Unge og social kontrol barrierer og handlemuligheder SOCIAL KONTROL: LOVGIVNING OG TILBUD Etnisk Konsulentteam Christina Elle og Kristine Larsen Etnisk Konsulentteam konsulentbistand til fagfolk

Læs mere

Islams Principper. www.masjed.dk -------------------------------------------------------------------------------------------------

Islams Principper. www.masjed.dk ------------------------------------------------------------------------------------------------- ----- Kapitel 2 - Tro og lydighed Tro - Hvad er det for noget? Hvordan opnår man viden om Gud? Troen på det ukendte TRO OG LYDIGHED Islam står for Lydighed overfor Gud. Det er almindelig sund fornuft,

Læs mere

Shamanisme. Shamaners Veje. Ildledning. At stige i Grad. At bruge shamankræfter. Riter til galder. Genvinding af galder. Galder og Gradpriser

Shamanisme. Shamaners Veje. Ildledning. At stige i Grad. At bruge shamankræfter. Riter til galder. Genvinding af galder. Galder og Gradpriser Shamanisme Ildledning Shamaner er åndetilbedere som typisk kommer fra Treagonn-Sletten. De trækker på ånderne og deres kræfter og har lange hellige og spirituelle traditioner som gør dem i stand til at

Læs mere

21. søndag efter trinitatis 25. oktober 2015

21. søndag efter trinitatis 25. oktober 2015 Kl. 10.00 Burkal Kirke (familiegudstjeneste) Tema: Troens skjold Salmer: 13, 24, 60; 380, 70 Evangelium: Joh. 4,46-53 Vi hørte i dagens første læsning om Na'aman fra Syrien. Han var blevet rig og mægtig,

Læs mere

vi lærer og vi lærer af vore erfaringer der sker noget en hændelse en handling og vi får erfaringer

vi lærer og vi lærer af vore erfaringer der sker noget en hændelse en handling og vi får erfaringer Da Jesus så skarerne, gik han op på bjerget og satte sig, og hans disciple kom hen til ham. Og han tog til orde og lærte dem:»salige er de fattige i ånden, for Himmeriget er deres. Salige er de, som sørger,

Læs mere

Islams principper DIN OG SHARIA

Islams principper DIN OG SHARIA ----- - Kapitel 6 Din og sharia Forskellen mellem Din og Sharia Kilden til Sharia Fiqh Tassawwuf DIN OG SHARIA Indtil nu har vi taget os af din, eller tro. Nu kommer vi til en diskussion der gælder profeten

Læs mere

16.s.e.t. 20. sep. 2015. Høstgudstjeneste.

16.s.e.t. 20. sep. 2015. Høstgudstjeneste. 1 16.s.e.t. 20. sep. 2015. Høstgudstjeneste. Tekster: Job 3,11-22. Ef. 3,13-21. Luk. 7,11-17. Hvorfor? Det ord kender vi alle alt for godt. Livet er fyldt med gåder og situationer, hvor vi står tilbage

Læs mere

DISKUSSIONSSPØRGSMÅL

DISKUSSIONSSPØRGSMÅL DISKUSSIONSSPØRGSMÅL FOMUSOH IVO FEH, CAMEROUN 1) Hvorfor sidder Ivo i fængsel? 2) Hvad stod der i sms en? 3) Hvem er Boko Haram? 4) Hvorfor mener myndighederne, at Ivo og hans venner er en trussel mod

Læs mere

www.centerforhistorieformidling.dk

www.centerforhistorieformidling.dk TEKST 219: Den syvdelte lov om jøder og muslimer 1 2 3 4 Udfærdigelsen af den Den syvdelte lov (Siete partidas) blev påbegyndt under Alfonso d.. af Kastilien (122-1284). Den blev dog først færdiggjort

Læs mere

Omskæring af drenge? af Klemens Kappel, Afdeling for filosofi, Københavns Universitet

Omskæring af drenge? af Klemens Kappel, Afdeling for filosofi, Københavns Universitet Omskæring af drenge? af Klemens Kappel, Afdeling for filosofi, Københavns Universitet Omskæring af drenge hvad med rettighederne?, Folketingets Tværpolitiske Netværk for Seksuel og Reproduktiv Sundhed

Læs mere

Lindvig Osmundsen Side 1 03-05-2015 Prædiken til 4.s.e. påske 2015.docx. Prædiken til 4. søndag efter påske 2015. Tekst: Johs. 16,5-16.

Lindvig Osmundsen Side 1 03-05-2015 Prædiken til 4.s.e. påske 2015.docx. Prædiken til 4. søndag efter påske 2015. Tekst: Johs. 16,5-16. Lindvig Osmundsen Side 1 03-05-2015 Prædiken til 4. søndag efter påske 2015. Tekst: Johs. 16,5-16. Det er forår. Trods nattekulde og morgener med rim på græsset, varmer solen jorden, og det spirer og gror.

Læs mere

Hvor får din viden fra?

Hvor får din viden fra? Hvor får din viden fra? Indholdsfortegnelse 1 Idéen om at følge Quran og Sunna... 1 2 Kompetencer... 2 3 Et spørgsmål om tillid... 4 4 Den rette vej... 5 1 Idéen om at følge Quran og Sunna I enhver tid

Læs mere

Prædiken 4. søndag efter Hellig Tre Konger 2014, 2. Tekstrække, Matth 14,22-

Prædiken 4. søndag efter Hellig Tre Konger 2014, 2. Tekstrække, Matth 14,22- Prædiken 4. søndag efter Hellig Tre Konger 2014, 2. Tekstrække, Matth 14,22-33. Se om mennesker, der tilsyneladende kan overkomme alt og som ikke løber ind i modgang siger man undertiden, at de kan gå

Læs mere

Bed og mærk fællesskabet!

Bed og mærk fællesskabet! Bed og mærk fællesskabet! Den internationale bede og fællesskabsuge nærmer sig. Fra den 9.-15. november samles YMCA og YWCA over hele kloden til bøn og refleksion. Faktisk har denne uge været afholdt hvert

Læs mere

Følgende er en samling af Ayaat, som nævnes under disse overskrifter:

Følgende er en samling af Ayaat, som nævnes under disse overskrifter: Ayaat efter Overskrifter Følgende er en samling af Ayaat, som nævnes under disse overskrifter: 1. Ummahs Enhed 2. Qur anen 3. Da wahs Vigtighed 4. Prøverne i denne Verden 5. Tawakkul 6. Sunnah 7. Nasr

Læs mere

Efterfølgende redegøres der for reglerne om anvendelse af magt overfor elever i folkeskolen herunder SFO tilbud.

Efterfølgende redegøres der for reglerne om anvendelse af magt overfor elever i folkeskolen herunder SFO tilbud. Vejledning om Bekendtgørelse om foranstaltninger til fremme af god ro og orden i folkeskolen nr. 320 af 26. marts 2010 i medfør at lov om folkeskolen, LBK. Nr. 593 af 24. juni 2009 52. Vejledningen gælder

Læs mere

Justitsministeriet Lovafdelingen Strafferetskontoret jm@jm.dk

Justitsministeriet Lovafdelingen Strafferetskontoret jm@jm.dk Justitsministeriet Lovafdelingen Strafferetskontoret jm@jm.dk S T R A N D G A D E 5 6 1 4 0 1 K Ø BENHAVN K T E L E F O N 3 2 6 9 8 8 8 8 D I R E K T E 3 2 6 9 8 8 6 9 H S C @ H U M A N R I G H T S. D

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til sidste s.e.helligtrekonger 2015.docx 25-01-2015 side 1

Lindvig Osmundsen. Prædiken til sidste s.e.helligtrekonger 2015.docx 25-01-2015 side 1 25-01-2015 side 1 Prædiken til sidste s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Matt. 17,1-9 Hvem skal vi tro på? Moses, Muhammed eller Jesus? I 1968 holdt Kirkernes Verdensråd konference i Uppsala i Sverige,

Læs mere

Behovet for Sendebud

Behovet for Sendebud Behovet for Sendebud Den islamiske aqeedah (livsanskuelse) er et veldefineret sæt af ideer om eksistensen af mennesket, livet og universet. Denne aqeedah behandler den første og mest fundamentale ide,

Læs mere

3. søndag efter påske

3. søndag efter påske 3. søndag efter påske Salmevalg 402: Den signede dag 318: Stiftet Guds søn har på jorden et åndeligt rige 379: Der er en vej som verden ikke kender 245: Opstandne Herre, du vil gå 752: Morgenstund har

Læs mere

Valgfri protokol til konventionen om barnets rettigheder vedrørende inddragelse af børn i væbnede konflikter

Valgfri protokol til konventionen om barnets rettigheder vedrørende inddragelse af børn i væbnede konflikter Valgfri protokol til konventionen om barnets rettigheder vedrørende inddragelse af børn i væbnede konflikter Vedtaget og åbnet for underskrivelse og ratificering den 25. maj 2000 De i denne protokol deltagende

Læs mere

Personaleledelse. Skab det bedste hold. Husk ros og skulderklap

Personaleledelse. Skab det bedste hold. Husk ros og skulderklap Skab det bedste hold Hos LADEGAARD A/S kan vi ikke understrege for mange gange, at samarbejde er nøglen til at frigøre energi og talent i virksomheden. Alt for meget talent går til spilde på grund af dårlig

Læs mere

Studie. Ægteskab & familie

Studie. Ægteskab & familie Studie 19 Ægteskab & familie 102 Åbningshistorie Det lille, runde morgenmadsbord var fanget midt mellem det vrede par. Selv om der kun var en meter imellem dem, virkede det som om, de kiggede på hinanden

Læs mere

Grundloven https://www.retsinformation.dk/forms/r0710.aspx?id=45902

Grundloven https://www.retsinformation.dk/forms/r0710.aspx?id=45902 Til rette kompetente myndigheder pr mail 9/7 2013 Grundloven og straffeloven mv. Om Inger Støjbergs kronik mv. Jeg tillader mig hermed, som dansk statsborger, at bede om, at Danmarks riges Grundlov overholdes

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til seksagesima søndag side 1. Prædiken til seksagesima søndag Tekst: Mark. 4,26-32.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til seksagesima søndag side 1. Prædiken til seksagesima søndag Tekst: Mark. 4,26-32. Prædiken til seksagesima søndag 2016 31-01-2016 side 1 Prædiken til seksagesima søndag 2012. Tekst: Mark. 4,26-32. Det er da nemt at være bonde. Put nogle korn i jorden, så kommer det hele af sig selv.

Læs mere

Fokus på barnet, som behøver en familie

Fokus på barnet, som behøver en familie VERDENS BEDE-WEEKEND FOR BØRN I NØD 2010 Silkeborg Baptistkirke - søndag d. 6. juni 2010. Viva Network kalder hvert år kristne over hele verden til bøn for børn i nød. Ved dagens gudstjeneste sluttede

Læs mere

HVOR BLEV RETFÆRDIGHEDEN AF?

HVOR BLEV RETFÆRDIGHEDEN AF? Prædiken af Morten Munch 21. s. e. trinitatis, 2. tekstrække, 16/10-2016 Tekst: Luk 13,1-9 Luk 13,1-9 s.1 HVOR BLEV RETFÆRDIGHEDEN AF? Forklaringer på det onde Det ondes tilstedeværelse i vores verden

Læs mere

Prædiken til 5. søndag efter påske.

Prædiken til 5. søndag efter påske. Prædiken til 5. søndag efter påske. Salmer: Indgangssalme: DDS 743: Nu rinder solen op af østerlide Salme mellem læsninger: DDS 636: Midt i alt det meningsløse Salme før prædikenen: DDS 367: Vi rækker

Læs mere

Lindvig Osmundsen.Prædiken til 2.s.e.hel3konger.2015.docx 18-01-2015 side 1. Prædiken til 2. s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Johs. 2,1-11.

Lindvig Osmundsen.Prædiken til 2.s.e.hel3konger.2015.docx 18-01-2015 side 1. Prædiken til 2. s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Johs. 2,1-11. 18-01-2015 side 1 Prædiken til 2. s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Johs. 2,1-11. Moral eller evangelium. Evangelium betyder det glædelige budskab. En kinesisk lignelse fortæller om et andet bryllup.

Læs mere

menneskets identitet: skabt i Guds billede helt umiddelbart: en særlig værdighed

menneskets identitet: skabt i Guds billede helt umiddelbart: en særlig værdighed Du gode Gud, jeg takker dig for livet, fordi jeg lever og er til i dag. Jeg rækker hånden ud mod livets gave og mod den kærlighed, der ligger bag. Du giver hele verden liv og ånde og holder gang i alle

Læs mere

Da jeg var på jeres alder var der kun 7 års obligatorisk skolegang. Hvis man var blevet træt af skolen, kunne man gå ud efter syvende.

Da jeg var på jeres alder var der kun 7 års obligatorisk skolegang. Hvis man var blevet træt af skolen, kunne man gå ud efter syvende. Kære elever fra 9. årgang Da jeg var på jeres alder var der kun 7 års obligatorisk skolegang. Hvis man var blevet træt af skolen, kunne man gå ud efter syvende. Og det gode var dengang, at man også kunne

Læs mere

Vidste du at. Materielle Tid Alder B5 20 min 13-15. Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, menneskerettigheder, normer, skolemiljø.

Vidste du at. Materielle Tid Alder B5 20 min 13-15. Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, menneskerettigheder, normer, skolemiljø. 1 Vidste du at Materielle Tid Alder B5 20 min 13-15 Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, menneskerettigheder, normer, skolemiljø Indhold En quiz, hvor eleverne præsenteres for ord og begreber omhandlende LGBT-personer,

Læs mere

Mikkel Christian Rahbek, 3.y, Gammel Hellerup Gymnasium Pandoras Æske

Mikkel Christian Rahbek, 3.y, Gammel Hellerup Gymnasium Pandoras Æske Pandoras Æske For mere end 2000 år siden skrev Hesoid sit værk Værker og Dage, der bl.a. indeholdt myten om Pandoras Æske. Denne myte har spillet en særlig rolle igennem senere europæisk idehistorie, hvor

Læs mere

Baggrund for dette indlæg

Baggrund for dette indlæg Baggrund for dette indlæg For nogle år siden skrev jeg op til et valg nogle læserbreve; mest om de ideologiske forskelle mellem Socialdemokraterne og Venstre. Jeg skrev en hel serie af læserbreve om dette

Læs mere

RÅD OG VEJLEDNING. Til dig, der er udsat for forfølgelse, chikane eller stalking

RÅD OG VEJLEDNING. Til dig, der er udsat for forfølgelse, chikane eller stalking RÅD OG VEJLEDNING Til dig, der er udsat for forfølgelse, chikane eller stalking Indhold Denne pjece indeholder råd og vejledning til dig, som er udsat for forfølgelse, chikane eller stalking*. Det kan

Læs mere

Prædiken holdt i Haderslev Domkirke af Sognepræst Henning Wehner. 78 Lucia - 276 / 136,104,121 80 3.s.i advent 14.december 2014 Dom kl.

Prædiken holdt i Haderslev Domkirke af Sognepræst Henning Wehner. 78 Lucia - 276 / 136,104,121 80 3.s.i advent 14.december 2014 Dom kl. Prædiken holdt i Haderslev Domkirke af Sognepræst Henning Wehner 78 Lucia - 276 / 136,104,121 80 3.s.i advent 14.december 2014 Dom kl.10 Matt 11,2-10 Temaet for gudstjenesten her på 3.søndag i advent er

Læs mere

Landsforeningen af Forsvarsadvokater. Jeg er varetægtsfængslet - hvad sker der nu?

Landsforeningen af Forsvarsadvokater. Jeg er varetægtsfængslet - hvad sker der nu? Landsforeningen af Forsvarsadvokater Jeg er varetægtsfængslet - hvad sker der nu? 1 Du er blevet fængslet. Det betyder ikke, at du er skyldig. Du har ret til en forsvarer. Din forsvarer skal alene tage

Læs mere

af: Habib Umar bin Hafiz

af: Habib Umar bin Hafiz GRUNDLÆGGENDE VEJLEDNING af: Habib Umar bin Hafiz Lærd og fortolker af klassisk islam Leder af Dar al- Mustafa for Traditionel Islamisk Videnskab (Tarim, Yemen) Oversat og opstillet efter tilladelse fra

Læs mere

Muslimsk omsorgsarbejde

Muslimsk omsorgsarbejde Muslimsk omsorgsarbejde Naveed Baig, imam i Vridsløselille Statsfængsel, underviser og supervisor i sjælesorg i IKS Denne artikel indeholder en begyndende refleksion over en muslimsk omsorgsteologi, baseret

Læs mere

IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r

IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r Koranstudier KS10 Koranens Guddommelige Vejledning Lektion 1 Copyright IslamAkademiet.dk 2011 - Alle

Læs mere

Kapitel 34 - Styrkelse af de hellige gennem Åndens gaver

Kapitel 34 - Styrkelse af de hellige gennem Åndens gaver Teksten er den del af: Brigham Young Kapitel 34 - Styrkelse af de hellige gennem Åndens gaver Oprettet: 16. december 2005 Som ung mand søgte Brigham Young flittigt en religion, i hvilken alle evangeliets

Læs mere

PROTOKOL 3. om gensidig bistand i toldanliggender. Artikel 1. Definitioner

PROTOKOL 3. om gensidig bistand i toldanliggender. Artikel 1. Definitioner PROTOKOL 3 om gensidig bistand i toldanliggender Artikel 1 Definitioner I denne protokol forstås ved: a)»toldlovgivning«, gældende bestemmelser på de Kontraherende Parters område for indførsel, udførsel

Læs mere

Foredrag af Bruno Gröning, Graz, 17. oktober 1955

Foredrag af Bruno Gröning, Graz, 17. oktober 1955 Henvisning: Denne oversættelse følger den nøjagtige afskrift af Bruno Grönings foredrag, som han i Graz optog på lydbånd den 17.10.1955. For at sikre kildens ægthed, blev der bevidst givet afkald på sproglig

Læs mere

Menneskerettighederne

Menneskerettighederne 1 Menneskerettighederne Forenede Nationers verdenserklæring om menneskerettigheder www.visdomsnettet.dk 2 MENNESKERETTIGHEDERNE De Forenede Nationers verdenserklæring om menneskerettigheder Den 10. december

Læs mere

Kampen om landet og byen

Kampen om landet og byen Mellemøstenhar gennem tiderne påkaldt sig stor opmærksomhed, og regionen er i dag mere end nogensinde genstand for stor international bevågenhed. På mange måder er Palæstina, og i særdeleshed Jerusalem

Læs mere

Statsminister Buhl i radioen 2. september 1942

Statsminister Buhl i radioen 2. september 1942 Statsminister Buhl i radioen 2. september 1942 Da Stauning døde i maj 1942, overtog Vilhelm Buhl statsministerposten. Den 2. september 1942 holdt han en radiotale, hvis indhold kom til at præge resten

Læs mere

Herre, lær mig at gå den vej, du vil have, at jeg går, og følg mig på vejen. AMEN

Herre, lær mig at gå den vej, du vil have, at jeg går, og følg mig på vejen. AMEN 6. søndag efter Trinitatis 2014, Hurup og Hvidbjerg v. Å Mattæus 19, 16-26 Herre, lær mig at gå den vej, du vil have, at jeg går, og følg mig på vejen. AMEN De vidste det allerede i 1241, da jyske lov

Læs mere

Er Det Bare et Tegn?

Er Det Bare et Tegn? Er Det Bare et Tegn? Bismillahir Rahmanir Raheem Enhver, der tager en oversættelse af Qur anen, eller endda den arabiske original, vil opdage, at ordet Ayah er brugt mange gange. Dette ord, som også er

Læs mere

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde helbredelser og skal overveje, hvad betydning den har for os

Læs mere

Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech

Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech I Himmerige er der ikke noget centrum med de bedste pladser som var

Læs mere

Prædiken til Nytårsdag, 1. januar 2014 kl. 17, Vor Frue kirke. Tekster: Sl. 90 og Matt. 6,5-13. Salmer: 712, 434, 586 / 588, 125, 718, 716.

Prædiken til Nytårsdag, 1. januar 2014 kl. 17, Vor Frue kirke. Tekster: Sl. 90 og Matt. 6,5-13. Salmer: 712, 434, 586 / 588, 125, 718, 716. Prædiken til Nytårsdag, 1. januar 2014 kl. 17, Vor Frue kirke. Tekster: Sl. 90 og Matt. 6,5-13. Salmer: 712, 434, 586 / 588, 125, 718, 716. Af domprovst Anders Gadegaard Den første dag i et nyt år er en

Læs mere

DEN EUROPÆISKE KOMMISSION MOD RACISME OG INTOLERANCE

DEN EUROPÆISKE KOMMISSION MOD RACISME OG INTOLERANCE CRI(2000)21 Version danoise Danish version DEN EUROPÆISKE KOMMISSION MOD RACISME OG INTOLERANCE ECRI'S GENERELLE HENSTILLING NR. 5: BEKÆMPELSE AF INTOLERANCE OG DISKRIMINATION OVERFOR MUSLIMER VEDTAGET

Læs mere

Prædiken, d. 12/4-2015 i Hinge Kirke kl. 9.00 og Vinderslev Kirke kl. 10.30. Dette hellige evangelium skriver evangelisten Johannes:

Prædiken, d. 12/4-2015 i Hinge Kirke kl. 9.00 og Vinderslev Kirke kl. 10.30. Dette hellige evangelium skriver evangelisten Johannes: Prædiken, d. 12/4-2015 i Hinge Kirke kl. 9.00 og Vinderslev Kirke kl. 10.30. Salmer; 403, 221, 218/ 248, 234, 634 Dette hellige evangelium skriver evangelisten Johannes: Korsvar Om aftenen den samme dag,

Læs mere

Onsdag d. 1. april 2015 Anders Fisker. Salme DDS nr. 176: Se, hvor nu Jesus træder. Jesus Kristus!

Onsdag d. 1. april 2015 Anders Fisker. Salme DDS nr. 176: Se, hvor nu Jesus træder. Jesus Kristus! Onsdag d. 1. april 2015 Salme DDS nr. 176: Se, hvor nu Jesus træder Jesus Kristus! Du er midt iblandt os, og dagligdagen er gennemlyst af din kærlighed. Men du kender også vores svigt og vores forvirrede

Læs mere

15. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 13. september 2015 kl. 10.00. Salmer: 447/434/29/369//41/439/674/661

15. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 13. september 2015 kl. 10.00. Salmer: 447/434/29/369//41/439/674/661 1 15. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 13. september 2015 kl. 10.00. Salmer: 447/434/29/369//41/439/674/661 Åbningshilsen For en måned siden begyndte 21 nye konfirmander fra Forældreskolens

Læs mere

Bruger Side Prædiken til 7.s.e.trinitatis Prædiken til 7. søndag efter trinitatis Tekst. Luk. 19,1-10.

Bruger Side Prædiken til 7.s.e.trinitatis Prædiken til 7. søndag efter trinitatis Tekst. Luk. 19,1-10. Bruger Side 1 30-07-2017 Prædiken til 7. søndag efter trinitatis 2017. Tekst. Luk. 19,1-10. Små historier kan rejse store spørgsmål. Det er sommetider sådan at i en lille hverdagshandling sker der store

Læs mere

Begravelse. I. Længere form Vejledende ordning

Begravelse. I. Længere form Vejledende ordning Begravelse Der anføres i det følgende to begravelsesordninger: en længere og en kortere. Begge kan anvendes ved jordfæstelse og ved bisættelse (brænding). Ordningerne er vejledende, men jordpåkastelsen

Læs mere