Organisering af børne- og ungeområdet i Ringsted Kommune Notat udarbejdet af Børne- og Kulturforvaltningen den 9. juni 2010

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Organisering af børne- og ungeområdet i Ringsted Kommune Notat udarbejdet af Børne- og Kulturforvaltningen den 9. juni 2010"

Transkript

1 Organisering af børne- og ungeområdet i Ringsted Kommune Notat udarbejdet af Børne- og Kulturforvaltningen den 9. juni 2010 Børne- og Undervisningsudvalget besluttede i oktober 2008 at iværksætte en offentlig debat med henblik på at omstrukturere børne- og ungeområdet (dagtilbud og skoler) i Ringsted Kommune. Indgangsspørgsmålet til debatten var: Hvordan skal de organisatoriske rammer være for bedst muligt at sikre gennemførelsen af den besluttede politik; og hvordan sikres det, at ressourcerne bliver anvendt på den mest hensigtsmæssige måde? Debattens formål var at finde ud af, hvordan man i Ringsted Kommune får det bedst mulige børneliv for pengene. Formålet baserede sig på visionerne og målene i Børneog Ungepolitikken. Resultatet af debatten var et omfattende materiale, der beskrev hvad de vigtigste interessenter inden for området anser for værdifuldt i forhold til det tilbud, som kommunens dagtilbud og skoler giver. Dette materiale forelå i februar Oprindelig var det ambitionen at lade en ny struktur udspringe af materialet, men det var ikke muligt entydigt at pege på en bestemt måde at organisere børne- og ungeområdet på ud fra de indholdsmæssige pejlemærker som kom frem i den offentlige debat. Derfor valgte forvaltningen at udarbejde tre principmodeller for organisering (Status Quo - Netværk Distrikt) og lade dem vurdere blandt områdets interessenter og efterfølgende indgå i de politiske drøftelser i Børne- og Undervisningsudvalget. Udvalget sendte i oktober 2009 to af de tre modeller i høring (Netværk og Distrikt) og behandlede igen sagen den 25. november 2009, hvor beslutningen blev: Udvalget beder forvaltningen arbejde videre med at konkretisere de to modeller til forelæggelse i udvalget. Udvalget ønskede at igangsætte en slags simulering af de to modeller. I denne simulering skulle relevante eksterne parter inddrages og de høringsparter, der tilbød at deltage skulle gives mulighed for at bidrage til kvalificeringen. I februar 2010 vedtog udvalget en projektplan for forløbet, hvor simuleringen blev beskrevet og en tidsplan med slut i juni 2010 forelå. Derefter er følgende sket: Projektlederen har på baggrund af materialet fra januar 2009 formuleret fem grundlæggende kvalitetstemaer, som områdets interessenter har vurderet som særligt væsentlige ift. at have et godt børne- og ungeliv i Ringsted. Det er: - Børns lærings- og udviklingsmuligheder - Faglighed - Nærhedsprincippet - herunder organisering af ledelse - Fleksibilitet og råderum - Økonomi og ressourcer - Bæredygtighed - 1 -

2 Herefter har to uafhængige arbejdsgrupper analyseret på hvilken måde henholdsvis distriktsmodellen og netværksmodellen kan befordre og understøtte kvalitetstemaerne. Arbejdsgrupperne har således skullet være loyale overfor de to modeller, som de forelå i november 2009 og undersøge, hvordan de gennem en konkretisering kan fremme den ønskede kvalitet. Arbejdsgrupperne har udarbejdet en afsluttende rapport. Det har ikke ligget i mandatet til arbejdsgrupperne, at de skulle komme med anbefalinger til Børne- og Undervisningsudvalget. I rapporten er der dog beskrevet en vurdering af de effekter og fordele/ulemper, som arbejdsgruppen kan se. Nærværende notat uddrager enkelte hovedkonklusioner derfra, men i øvrigt henvises der til den afsluttende rapport fra arbejdsgruppen. Nuværende distriktsopdeling Børne- og Ungeområdet i kommunen er i dag opdelt i fire distrikter: Benløse- Vigersted, Dagmar, Sdr. Park og Valdemar. Distriktsopdeling fungerer primært som en ramme for samarbejde mellem områdets institutioner og skoler. Af hensyn til strukturdebattens forslag om fem distrikter i stedet for fire er Benløse og Vigersted adskilt i oversigten nedenfor. Benløse Børnehuset Heimdal, Børnehuset Toften, Benløse Børnehave, Benløse Børnegård, Allindelille Skole og Børnehave, Asgårdsskolen, Benløse Skole Vigersted Søholmen, Vigersted Børnehus, Kværkeby Skole og Børnehave, Vigersted Skole, Søholmskolen Dagmar Klostermarkens Børnehus, Benediktegårdens Børnehave, Børnehuset Fristedet, Børnehuset Kastaniehaven, Kildeskolen og børnehave, Børnehuset Rosengården, Dagmarskolen, Nordbakkeskolen Sdr. Park Bøgely, Bengerds Børnehus, Snurretoppen, Børnehuset Stakhavegård, Bjergbakken, Sneslev Landbørnehave, Nordbakkens Børnehus, Vetterslev-Høm Skole, Sdr. Parkskolen Valdemar Fælleshuset Åkanden, Sct. Georggårdens Vuggestue og Børnehave, Dagmarasylets Børnehave, Den Frie Børnehave, Ringsted Idrætsbørnehave, Højbohus Vuggestue og Børnehave, Børnehuset Tinsoldaten, Børnehuset Bastionen, Valdemarskolen Uden for distrikt Ringsted Dagpleje

3 Økonomi og børnetal 2009 Bevilling * Børn ** Vigersted 49,5 mill 920 Benløse 69,7 mill 1281 Dagmar 70,4 mill 1220 Sdr. Park*** 76,9 mill 1342 Valdemar 89,1 mill 1510 *) 59,8 mill. fra Børn&Unge er IKKE fordelt **) Børn i egne og selvejende dagtilbud, samt folkeskolerne ***) Nordbakkeskolen er flyttet til Sdr. Parkdistriktet De to modeller Nedenfor følger en gennemgang af de to modeller, som Børne- og Undervisningsudvalget ønskede viderebearbejdet. Gennemgangen består af to dele, dels den tekst, som udvalget sendte i høring sidste efterår, dels den fortolkning forvaltningen har af arbejdsgruppernes arbejde. De specialiserede tilbud og dagplejen har ikke været direkte involveret i strukturdebatten. Det er forvaltningens vurdering, at når det endelige høringsforslag skal udarbejdes, bør dette ske. Indledningsvis bør det bemærkes, at ingen af de to modeller er beskrevet på en måde, så de kan sendes direkte i offentlig høring. Når Byrådet har valgt hvilket princip der skal gælde for organiseringen, foreligger der et større beskrivelsesarbejde med henblik på at udarbejde et egentligt høringsmateriale. Denne beskrivelse - som forvaltningen kalder fase 2 - skal bl.a. indeholde en detaljeret plan for organiseringen, økonomiske konsekvensberegninger, beskrivelse af forventede personalemæssige konsekvenser, vurdering af betydningen for forældre og børn osv. Det er formålet med strukturdebatten at finde den organisering af børne- og ungeområdet, som giver det bedste børneliv for pengene. Det er også en antagelse i debatten, at der skal ske ændringer, at der er forbedringsmuligheder og disse skal udnyttes. Det er forvaltningens vurdering, at det fagligt set er muligt at opnå de samme resultater og forbedringer for børn og unge i de to modeller. Den afgørende forskel er troen på, hvilken vej man skal gå for at opnå det ønskede: - skal det ske gennem lederes, medarbejderes og bestyrelsers frivillig afgivelse af kompetence og ressourcer - eller skal det ske ved at sætte en organisatorisk ramme, hvor ledere, medarbejdere og bestyrelser skal tænke og handle anderledes

4 "Skåret ind til benet" betyder det at en vurdering af de to modellers egnethed i virkeligheden er et spørgsmål om grundlæggende antagelser. Når det er sagt gælder det selvfølgelig at den konkrete hverdag i de to modeller er forskellige og det er forskellen i disse rammer, som beskrives nedenfor. Netværksmodellen Høringsmaterialets beskrivelse (Vedtaget af Børne- og Undervisningsudvalget, efteråret 2009) I en ren netværksstruktur, hvor de nuværende institutioner bibeholdes med selvstændig ledelse, bestyrelse og budget (og for skolernes vedkommende også selvstændigt skoledistrikt) vil en netværksmodel kunne realiseres således: Institutionerne i de enkelte distrikter skal indgå i et forpligtende netværkssamarbejde, så der skabes en pædagogisk og læringsmæssig sammenhæng mellem institutioner og institutionstyper i hvert distrikt. Institutionerne i de enkelte distrikter skal indgå i forpligtende samarbejder, der kan bidrage til at optimere driften ved løsningen af de opgaver, der ikke direkte er forbundet med institutionernes kerneopgaver: fx på det administrative og det tekniske serviceområde. Men det forpligtende samarbejde kan også være på det personalemæssige område (fx fælles udnyttelse af medarbejdere med særlige kompetencer eller fælles vikarkorps), og der kan udvikles interne arbejdsfordelinger/specialiseringer. Der forudsættes endvidere en fortsat tilpasning af de centrale funktioner (UPPR, Sundhedstjenesten og den sociale rådgivning og myndighedsudøvelse samt Børne- og Kulturforvaltningen) til den overordnede distriktsopdeling. Endelig forudsættes de overordnede distrikter at optimere brugen af de fysiske rammer for at sikre de mest hensigtsmæssige fysiske rammer for børns og unges faglige udvikling. Gennem det forpligtende netværkssamarbejde skal der tages udgangspunkt i skabelse af de bedst mulige rammer for alle børns og unges udvikling i distrikterne (dvs. søge at optimere udbyttet af de givne resurser gennem den interne struktur/arbejdsdeling i distriktet og den interne resurseallokering). Det forudsættes, at alle involverede institutioner indgår positivt i samarbejdet, der tager udgangspunkt i udviklingen af distrikternes ydelser og ikke de enkelte institutioners særinteresser. Da der nødvendigvis må forudsættes forskellige opfattelser mellem de enkelte institutioner (ledelse/bestyrelse/medarbejdere) i distrikterne, vil det være nødvendigt at etablere overordnede tværgående koordineringsfora eller måske snarere tværgående beslutningsfora, hvortil de definerede beslutningstagere på den enkelte institution (ledelse og bestyrelse) er indstillet på (forpligtet til?) at delegere en del af egen beslutningskompetence og egne resurser. Muligheden for at inddrage andre aktører i forhold til at realisere de overordnede indholdsønsker (der er blevet identificeret i den proces, der har ligget til grund for Børne

5 og Undervisningsudvalgets forslag til overordnede rammer for skole- og dagtilbudsområdet) har været nævnt, fx kulturinstitutioner og foreninger. Det vil desuden være muligt at videreudvikle de sociale og sundhedsmæssige indsatser, der i dag er tillagt distriktsrådene. Det vil være muligt, at en forvaltningsmedarbejder får funktion som distriktsleder, så det bliver muligt at inkorporere ydelser og foranstaltninger på baggrund af service- og sundhedsloven m.m.. Distriktslederen kan ikke begrænse de kompetencer, der er tillagt ledere og bestyrelse i Folkeskole- og Dagtilbudsloven. Det har desuden været nævnt, at den nuværende resurseallokeringsmodel evt. skal justeres, hvis det anses for nødvendigt i forhold til at understøtte helhedstænkningen i de overordnede distrikter. Dette vil evt. også kunne fremmes ved, at et evt. fælles tværgående beslutningsorgan gives kompetence til at disponere en vis del af de enkelte institutioners selvstændige budgetter. Børne- og Undervisningsudvalget har ikke taget initiativ til at fremkomme med forslag om justeringer i de nuværende institutioners målgrupper. Dvs. at Udvalget fx ikke har forholdt sig til placeringen af 7. klassetrin, løbende optag i børnehaveklasser eller fælles udnyttelse af fysiske rammer, men udvalget er indstillet på at understøtte forslag af denne karakter, initieret i de enkelte distrikter. Den fremtidige struktur på børne- og ungeområdet skal understøtte realiseringen af Ringsted Kommunes overordnede politikker, fx landdistrikts-, sundheds- og integrationspolitik. Realiseringen af disse politikker må dog ikke begrænse mulighederne for at sikre børn og unge den bedst mulige personlige og faglige udvikling. Den fremtidige struktur skal bidrage til realiseringen af børn og unge-politikken, og de besluttede overordnede pædagogiske principper fx inklusion og gennemførelsen af de principper for udviklingen af de fysiske rammers understøttelse af børns og unges læring (faglaboratorier), som Byrådet har vedtaget d. 24. juni Forvaltningen har umiddelbart ikke kendskab til tilsvarende organisationsmodeller for skoler og dagtilbud, dvs. organisationsmodeller der i det skitserede omfang bygger på et forpligtende netværkssamarbejde. Der skal derfor udvikles et eget styringsgrundlag (nuværende styrelsesvedtægter med bilag for hhv. skoler og dagtilbud skal revideres), og nuværende resurseallokeringsmodeller skal evt. også justeres. Det er nødvendigt med henblik på at fastlægge kompetencer, dvs. hvem har kompetence til at træffe givne beslutninger, hvordan løses interessekonflikter, og hvem træffer afgørelser i forhold til forskellige former for klager? Styringsgrundlaget skal samtidig sikre, at der ikke sker en bureaukratisering af beslutningsprocesser, og at alle interessenter (medarbejdere, forældre og børn/unge) får medindflydelse på drift og udvikling. Hovedpunkter fra arbejdsgruppens rapport Omdrejningspunktet i arbejdsgruppens beskrivelse er tre typer af netværk / fora, der skal etableres som ramme for samarbejde og den frivillige afgivelse af ressourcer og kompetence. "De frivillige samarbejdsnetværk" er til videndeling og fælles pædagogisk udvikling. Disse netværk sammensættes til lejligheden ud fra den ønskede opgave og kan bemandes med ledere, medarbejdere og andre. Netværkets aktiviteter finansieres som et sammenskudsgilde i form af penge eller arbejdstid fra de deltagende skoler og dagtilbud

6 Ledelsen af netværket kan varetages af en skole eller et dagtilbud, som påtager sig opgaven. Alternativt kan netværket projektledes af en medarbejder fra kommunens udviklingsafdeling. Resultatet af netværkenes arbejde er fx forslag til nye pædagogiske aktiviteter og et kompetenceløft i organisationen. "De forpligtende, strategiske samarbejdsnetværk" er fokuseret på at opnå rationaliseringsgevinster i form af et strategisk samarbejde om langsigtede emner af betydning for organisationens drift og udvikling. Disse netværk har en forpligtende karakter for de deltagende skoler og dagtilbud og tænkes bemandet med ledere og bestyrelsesformænd. Netværket kan ikke overtage den formelle bestyrelseskompetence i den enkelte afdeling, men det vurderes som en fordel, at de forældrevalgte har mulighed for at komme tæt på de strategiske og principielle afgørelser, som man vælger at placere her. Ledelsen af netværket kan ske efter forskellige modeller, arbejdsgruppen peger på at lederskabet kan gå på skift mellem skolerne og dagtilbuddene. En model kunne også være at lederne af deres midte valgte en person til at stå i spidsen for et konkret strategisk projekt. Resultatet af netværkets arbejde vil fx vise sig i form af bedre gruppestørrelser / klassekvotienter, bedre implementering af IT, bedre planlægning af vedligeholdelse og forbedring af inventar og fysiske rammer, samarbejde mellem institutioner og skoler, bedre udbytte af medarbejdernes forskellige kompetencer og strategier for samarbejde med lokalsamfund og partnerskaber. "De praktiske samarbejdsnetværk - lokale løsninger" er fokuseret på at skabe rationaliseringsgevinster gennem et samarbejde om praktiske opgaver. Disse netværk vil typisk blive etableret med henblik på at løse en bestemt opgave og derefter nedlagt. De bemandes med ledere og andre, som har særligt indblik i den foreliggende opgave. Ledelsen af netværket vil være en leder eller medarbejder, der fungerer som projektleder på opgaven. Resultatet af netværkets arbejde vil fx vise sig i form af bedre pedelordninger, bedre udnyttelse af administrative ressourcer og indkøbsordninger. Ledelse Ledelse i netværket bygger på den eksisterende struktur med selvstændige skoler og dagtilbud med egen ledelse og bestyrelse. Arbejdsgruppen foreslår at incitamentet til at indgå i netværk og forpligtende samarbejder sker i form af en tvungen resultatrapport fra netværket til forvaltningen og Børne- og Undervisningsudvalget. I en overgangsperiode kan netværkene motiveres og guides til stadig højere grad af fælles forpligtelse og samarbejde ved at tilknytte en ekstern person, fx en konsulent fra kommunens udviklingsafdeling. En mulighed kunne også være centralt at opstille egentlige resultatkrav til netværkene. For at styrke forældreindflydelsen foreslår arbejdsgruppen, at der etableres rådgivende forældreråd enten som generelle råd eller råd dannet til den konkrete netværksopgave

7 Organisationsdiagram - netværksmodellen Kommune Byråd - Forvaltning UPPR Børn og Unge Netværk Benløse Netværk Vigersted Netværk Valdemar Netværk Dagmar Netværk Sdr. Park 3 skoler 3 skoler 1 skole 3 skoler 2 skoler 4 dagtilbud 2 dagtilbud 8 dagtilbud Heldagssk. 7 dagtilbud 5 dagtilbud Hver med Hver med Hver med Hver med Hver med egen besty- egen besty- egen besty- egen besty- egen besty- relse og leder relse og leder relse og leder relse og leder relse og leder - 7 -

8 Netværk Vigersted - et eksempel Resultatrapport til forvaltning (evt. i skikkelse af en netværksleder) på udvalgte temaer og indsatsområ- Løbende - ad hoc - samarbejde Strategisk samarbejde Samarbejde om løsning af praktiske opgaver fx. pæd. udvikling Netværksgruppe med alle lederne og udvalgte medarbejdere fx. klassedannelse Koordinationsgruppe med alle lederne, udvalgte forældre og medarbejdere fx. pedelordning Projektgruppe med udvalgte ledere og medarbejdere Vigersted Skole Kværkeby Skole & Børnehave Søholmskolen Vigersted Børnehus Søholmen Leder Leder Leder Leder Leder Medarbejdere Medarbejdere Medarbejdere Medarbejdere Medarbejdere - 8 -

9 Distriktsmodellen Høringsmaterialets beskrivelse (Vedtaget af Børne- og Undervisningsudvalget, efteråret 2009) I en ren distriktsmodel, hvor de nuværende institutioner sammenlægges til nye, større institutioner med undervisning hhv. pasning på flere geografisk adskilte afdelinger, får hver nydannet institution én leder, én bestyrelse og ét budget (og for skolernes vedkommende også ét skoledistrikt). Modellen vil kunne realiseres således: I hvert af de nuværende overbygningsdistrikter etableres én folkeskole og ét dagtilbud med aktiviteter flere steder. Dvs. at aktiviteterne på de nyværende skoler og dagtilbud som udgangspunkt fortsætter uændret, men nu i afdelinger der indgår i en større institution. Hensigten er at skabe en ny organisationsstruktur, så der sikres en pædagogisk og læringsmæssig sammenhæng mellem tidligere selvstændige institutioner og institutionstyper i hvert distrikt. Strukturen skal bidrage til at optimere driften ved løsningen af de opgaver, der både er institutionernes kerneopgaver og periferiopgaver: fx på det administrative og det tekniske serviceområde. Distriktsmodellen skaber en entydig ledelses- og beslutningsstruktur, der kan fremme en fælles udnyttelse af medarbejdernes særlige kompetencer, sikrer større forsyningssikkerhed og fremmer udviklingen af interne arbejdsfordelinger/specialiseringer. Der forudsættes endvidere en fortsat tilpasning af de centrale funktioner (UPPR, Sundhedstjenesten og den sociale rådgivning og myndighedsudøvelse samt Børne- og Kulturforvaltningen) til distriktsstrukturen. Endelig forudsættes distriktsmodellen at optimere brugen af de fysiske rammer for at sikre de mest hensigtsmæssige fysiske rammer for børns og unges faglige udvikling. Distriktsmodellen skal tage udgangspunkt i skabelse af de bedst mulige rammer for alle børns og unges udvikling i distrikterne (dvs. søge at optimere udbyttet af de givne resurser gennem den interne struktur/arbejdsdeling i distriktet og den interne resurseallokering). Det forudsættes, at alle involverede enheder indgår positivt i samarbejdet, der tager udgangspunkt i udviklingen af distrikternes ydelser og ikke hver af de tidligere selvstændige institutioners særinteresser. Distriktsmodellen tager højde for eventuelle interessemodsætninger ved at skabe en entydig ledelses- og beslutningsstruktur. Hver folkeskole og hvert dagtilbud har én leder og én bestyrelse. Ansvaret for den daglige drift på hver af de enkelte enheder forestås af en afdelingsleder, der refererer til hhv. skolelederen eller dagtilbudslederen. Muligheden for at inddrage andre aktører i forhold til at realisere de overordnede indholdsønsker (der er blevet identificeret i den proces, der har ligget til grund for Børneog Undervisningsudvalgets forslag til overordnede rammer for skole- og dagtilbudsområdet) har været nævnt, fx kulturinstitutioner og foreninger. Det vil desuden være muligt at videreudvikle de sociale og sundhedsmæssige indsatser, der i dag er tillagt distriktsrådene. Det vil være muligt, at en forvaltningsmedarbejder får funktion som - 9 -

10 distriktsleder, så det bliver muligt at inkorporere ydelser og foranstaltninger på baggrund af service- og sundhedsloven m.m.. Distriktslederen kan ikke begrænse de kompetencer, der er tillagt ledere og bestyrelse i Folkeskole- og Dagtilbudsloven. Skole- og dagtilbudslederen udarbejder forslag til resurseallokering (både personalemæssige og økonomiske) til godkendelse i bestyrelsen. Børne- og Undervisningsudvalget har ikke taget initiativ til at fremkomme med forslag om justeringer i de fremtidige afdelingers målgrupper. Dvs. at Udvalget fx ikke har forholdt sig til placeringen af 7. klassetrin, løbende optag i børnehaveklasser eller fælles udnyttelse af fysiske rammer, da kompetencen til dette i distriktsmodellen er tillagt den enkelte institution. Den fremtidige struktur på børne- og ungeområdet skal understøtte realiseringen af Ringsted Kommunes overordnede politikker, fx landdistrikts-, sundheds- og integrationspolitik. Realiseringen af disse politikker må dog ikke begrænse mulighederne for at sikre børn og unge den bedst mulige personlige og faglige udvikling. Den fremtidige struktur skal bidrage til realiseringen af børn og unge-politikken og de besluttede overordnede pædagogiske principper fx inklusion. Det forudsættes derfor, at dagtilbud og folkeskoler indgår i et forpligtende samarbejde først og fremmest på distriktsplan. Distriktsmodellen skal ligeledes fremme gennemførelsen af de principper for udviklingen af de fysiske rammers understøttelse af børns og unges læring (faglaboratorier), som Byrådet har vedtaget d. 24. juni Hovedpunkter fra arbejdsgruppens rapport Kernen i distriktsmodellen er fusion af ledelse. Arbejdsgruppen kalder det et egentligt ledelsesskift. Der vil ske en koncentration af det administrative, strategiske og lokalpolitiske arbejde i større enheder samtidig med at de bygninger som i dag huser skoler og dagtilbud vil blive ved med at være ramme om pædagogiske aktiviteter. De fem skoleledere og dagtilbudsledere vil få opgaver af mere strategisk karakter end tilfældet er i dag. Arbejdsgruppen peger på emner som: samarbejde med bestyrelse, budget og regnskab, udviklingsopgaver, teamudviklingssamtaler, bygningsvedligeholdelse, investeringer, normering og ressourceallokering. Derudover nævner arbejdsgruppen mere driftsorienterede opgaver som sekretariatsbetjening, pedelkorps, vikarordninger og arbejdsfordelinger. Den daglige ledelse i det enkelte hus kunne varetages af en pædagogisk leder. Arbejdsgruppen peger på at denne funktion skal beskrives nøjere, men på det foreliggende grundlag kunne arbejdsopgaverne for den pædagogiske leder være: daglig personaleledelse, faglig vejledning og kommunikation med omverdenen. Ledelse generelt Arbejdsgruppen nævner at distriktslederniveauet, som det er nævnt i høringsmaterialet, kan undværes. Forvaltningen vurderer, at det er sandsynligvis muligt, men det vil betyde, at det ikke bliver muligt at flytte ledelseskraft fra forvaltningen ud i de fem distrikter. Juridisk skal det desuden sikres, at forvaltningen er den overordnede myndighed - som i dag - denne myndighed kan ikke delegeres til en dagtilbudsleder, skoleleder eller dem begge i fællesskab

11 Organisationsdiagram - distriktsmodellen Kommune Byråd Direktør (+afdelingschef)** UPPR Børn og Unge Distrikt Benløse Distrikt Vigersted Distrikt Dagmar Distrikt Valdemar Distrikt Sdr Park (1 distriktsleder) (1 distriktsleder) (1 distriktsleder) (1 distriktsleder) (1 distriktsleder) 1 skoleleder 1 skoleleder 1 skoleleder 1 skoleleder 1 skoleleder 1 dagtilbudsleder 1 dagtilbudsleder 1 dagtilbudsleder 1 dagtilbudsleder 1 dagtilbudsleder 3 skolehuse og 4 børnehavehuse med hver sin pædagogiske leder 3 skolehuse og 2 børnehavehuse med hver sin pædagogiske leder 4 skolehuse og 5 børnehavehuse med hver sin pædagogiske leder 1 skolehus og 8 børnehavehuse med hver sin pædagogiske leder 2 skolehuse og 7 børnehavehuse med hver sin pædagogiske leder ** Hvis der ikke er en distriktsleder i hvert distrikt, skal der være en afdelingschef centralt, som kan være forvaltningspersonen i forhold til de forskellige lovgivninger på området

12 Distrikt Vigersted, et eksempel Distriktsleder Skoleleder Dagtilbudsleder Vigersted Skole Kværkeby Skole Søholmskolen Søholmen Vigersted Børnehus *)Dagplejen Pæd. leder Pæd. leder Pæd. leder Pæd. leder Pæd. leder Pæd. leder *) Dagplejen er en del af det almindelige dagtilbud i Ringsted Kommune, men de særlige vilkår og forhold omkring dagplejen er ikke belyst i arbejdsgruppens rapport. I dag udgør dagplejen et samlet distrikt for hele kommunen med én leder og én bestyrelse

Fastlæggelse af rammerne for den fremtidige udvikling af skoler og dagtilbud.

Fastlæggelse af rammerne for den fremtidige udvikling af skoler og dagtilbud. Struktur på skole- og dagtilbudsområdet, 2009 NOTAT Direktøren Fastlæggelse af rammerne for den fremtidige udvikling af skoler og dagtilbud. Børne- og Undervisningsudvalget har i en række møder fra april

Læs mere

Organisering af børne- og ungeområdet

Organisering af børne- og ungeområdet Skitse til beslutningsgrundlag Organisering af børne- og ungeområdet Bilag til Børne- og Undervisningsudvalgsmøde den 25. maj 2010 Overblik 1. Baggrund Børne- og Undervisningsudvalget besluttede i oktober

Læs mere

Formålet med strukturprocessen og etablering af en ny struktur på skoleområdet er: Det bedst mulige børneliv for pengene

Formålet med strukturprocessen og etablering af en ny struktur på skoleområdet er: Det bedst mulige børneliv for pengene Formålet med strukturprocessen og etablering af en ny struktur på skoleområdet er: Det bedst mulige børneliv for pengene Dette overordnede mål med strukturdebatten er diskuteret ud fra følgende fire perspektiver:

Læs mere

Udgiften pr. barn varierer fra ,- kr. i Den Frie Børnehave til ,- kr. i Børnehuset Rosengården.

Udgiften pr. barn varierer fra ,- kr. i Den Frie Børnehave til ,- kr. i Børnehuset Rosengården. Budget 211, sparekatalog Bemærkninger til spørgsmål rejst af Børne- og Undervisningsudvalgets medlemmer: Omkostninger pr. barn i dagtilbud: Udgiften pr. barn i Tinsoldaten er inkl. nattilbuddet. Sneslev

Læs mere

Fordelingsnøgle til løntilskudsstillinger + ØS/JC's justerede nøgle

Fordelingsnøgle til løntilskudsstillinger + ØS/JC's justerede nøgle Fordelingsnøgle til løntilskudsstillinger + ØS/JC's justerede nøgle Forvaltninger / Institutioner Ordinære job Mulige løntilskudsstillinger Bør forholdsmæssigt tage (antal pladser) Har i dag ØS + JC's

Læs mere

Sammenfatning af høringssvar om pasningsgaranti, optagelse på venteliste og administration af ventelister i dagtilbud

Sammenfatning af høringssvar om pasningsgaranti, optagelse på venteliste og administration af ventelister i dagtilbud Sammenfatning af høringssvar om pasningsgaranti, optagelse på venteliste og administration af ventelister i dagtilbud 5. december 2018 Allindelille Den Frie Børnehave Pasningsgaranti i familiens nærområde

Læs mere

Dagtilbud 24 stk. 24 dagtilbud inkl. Dagplejen heraf 4 selvejende institutioner års institutioner. 5 børnehaver. 55 dagplejere.

Dagtilbud 24 stk. 24 dagtilbud inkl. Dagplejen heraf 4 selvejende institutioner års institutioner. 5 børnehaver. 55 dagplejere. Dagtilbud 24 stk. 24 dagtilbud inkl. Dagplejen heraf 4 selvejende institutioner 18 0-6 års institutioner. 5 børnehaver. 55 dagplejere. Gyrstinge/Allindelille Allindelille Børnehuse Kildeskolens Børnehave

Læs mere

Oversigt over høringssvar i forbindelse med sygefravær

Oversigt over høringssvar i forbindelse med sygefravær Oversigt over høringssvar i forbindelse med sygefravær MED-udvalgene og bestyrelserne i Ringsted Kommune har haft forslag til forskellige tiltag omkring det fremtidige arbejde med sygefravær i høring.

Læs mere

Tidspunkt for valg til Bestyrelsen/ Valgperiode Det giver rigtig god mening, at flytte valg til bestyrelse til april, grundet tidlig SFO start

Tidspunkt for valg til Bestyrelsen/ Valgperiode Det giver rigtig god mening, at flytte valg til bestyrelse til april, grundet tidlig SFO start Høring om ny revideret styrelsesvedtægt Sammenfatning af februar 2019 Institution Allindelille Bengerds Bøgely Valg til bestyrelsen Bestyrelsens sammensætning Styrelsesvedtægten er mangelfuld i forhold

Læs mere

Organisering af børne og ungeområdet i Ringsted Kommune

Organisering af børne og ungeområdet i Ringsted Kommune Organisering af børne og ungeområdet i Ringsted Kommune Notat om: Etablering af bæredygtige enheder på skole- og dagtilbudsområdet og Mulig delegation af ledelse i distriktsmodellen og Mulige organiseringsformer

Læs mere

Ny struktur for skoler og dagtilbud

Ny struktur for skoler og dagtilbud FAQ's om: Ny struktur for skoler og dagtilbud Børne- og Kulturforvaltningen d. 4. november 2010 Nu er halvdelen af høringsperioden gået og med denne orientering ønsker forvaltningen at samle op på de spørgsmål,

Læs mere

Fraværsdage pr. årsværk

Fraværsdage pr. årsværk Fraværsdage pr. årsværk Fraværsdage pr. årsværk er en omregning af fraværsprocenten, der viser hvor mange fraværsdage den enkelte medarbejder har i gennemsnit forudsat, at alle er fuldtidsansatte. Fraværsdage

Læs mere

Fraværsdage pr. årsværk

Fraværsdage pr. årsværk Fraværsdage pr. årsværk Fraværsdage pr. årsværk er en omregning af fraværsprocenten, der viser hvor mange fraværsdage den enkelte medarbejder har i gennemsnit forudsat, at alle er fuldtidsansatte. Fraværsdage

Læs mere

Høringssvar fra interessenter maj 2011 Budget 2012 oversigt

Høringssvar fra interessenter maj 2011 Budget 2012 oversigt Høringssvar fra interessenter maj 2011 Budget 2012 oversigt I forbindelse med budgetprocessen for budget 2012, har udvalgte interessenter været inviteret til at komme med høringssvar i forhold til, de

Læs mere

Ny struktur for dagtilbud og skoler

Ny struktur for dagtilbud og skoler FAQ 2 om: Ny struktur for dagtilbud og skoler Børne- og Kulturforvaltningen d. 7. december 2010 I anden halvdel af høringsperioden har Børne- og Kulturforvaltningen svaret på følgende spørgsmål: Dagtilbudsområdet

Læs mere

Bilag 6 Notat vedr. nye skoledistrikter 2012 NOTAT Skoleafdelingen

Bilag 6 Notat vedr. nye skoledistrikter 2012 NOTAT Skoleafdelingen Bilag 6 Notat vedr. nye skoledistrikter 2012 NOTAT Skoleafdelingen Dette notat omhandler konsekvenser for ændring af skoledistrikter ved beslutningen i Børne- og Undervisningsudvalget d. 14. april 2011.

Læs mere

Der er i beregningerne ikke taget højde for afvikling af oparbejdet gæld.

Der er i beregningerne ikke taget højde for afvikling af oparbejdet gæld. Økonomi Elevtal Afgangsprøver NOTAT Baggrund Byrådet tiltrådte 8. februar 2011 - under punktet Struktur for dagtilbud og skoler - indstilling fra Børne- og Undervisningsudvalget om at: 1. at distriktsmodellen

Læs mere

ORGANISERING AF BØRNE- OG UNGEOMRÅDET RINGSTED KOMMUNE RAPPORT: NETVÆRKSMODELLEN

ORGANISERING AF BØRNE- OG UNGEOMRÅDET RINGSTED KOMMUNE RAPPORT: NETVÆRKSMODELLEN ORGANISERING AF BØRNE- OG UNGEOMRÅDET RINGSTED KOMMUNE RAPPORT: NETVÆRKSMODELLEN STRUKTURBESKRIVELSE Sammenfatning Skoler og daginstitutioner i de 5 distrikter bliver samlet i netværk. Netværkene bliver

Læs mere

Inspirationskatalog fra interessenter Budget 2012 oversigt

Inspirationskatalog fra interessenter Budget 2012 oversigt Inspirationskatalog fra interessenter Budget 2012 oversigt I forbindelse med budgetprocessen for budget 2012, har udvalgte interessenter været inviteret til at komme med inspiration til effektiviseringsforslag

Læs mere

Børne- og Undervisningsudvalget vedtog de ændrede rammer.

Børne- og Undervisningsudvalget vedtog de ændrede rammer. Behandlet Punkt Sag Beslutning Status 1801-16 2 Beredskabsplan vedrørende viden eller mistanke om overgreb mod børn og unge Byrådet vedtog beredskabsplanen. Planen er implementeret. 1801-16 4 Ændrede rammer

Læs mere

Oversigt over bestyrelsernes beslutninger om til- eller fravalg af madordning i perioden

Oversigt over bestyrelsernes beslutninger om til- eller fravalg af madordning i perioden Oversigt over bestyrelsernes er om til- eller fravalg af i perioden 2019-2020 1 Allindelille 2 Bengerds 3 Benløse Børnegård Bestyrelsens Bestyrelsens eller om den samlede forældregruppe er inddraget og

Læs mere

Vedhæftet som fil følger høringssvar fra forældrebestyrelsen i Børnehuset Kastaniehaven.

Vedhæftet som fil følger høringssvar fra forældrebestyrelsen i Børnehuset Kastaniehaven. Dorthe Jakobsen Fra: Lisbeth Berndtson Sendt: 2. juni 2013 21:09 Til: Ekstern Post - Børne- og Kulturforvaltningen; Kisser Franciska Lehnert - Byrådet; Klaus Hansen - Byrådet;

Læs mere

Fraværsprocent pr. årsværk

Fraværsprocent pr. årsværk Fraværsprocent pr. årsværk Antal ansættelsesforhold pr. dags dato Mar 2017 - Feb 2018 Apr 2017 - Mar 2018 Maj 2017 - Apr 2018 Jun 2017 - Maj 2018 Jul 2017 - Jun 2018 Aug 2017 - Jul 2018 Sep 2017 - Aug

Læs mere

Kommunale ejendomme i Ringsted Kommune Institution Adresse Arealer Bemærkninger

Kommunale ejendomme i Ringsted Kommune Institution Adresse Arealer Bemærkninger Kommunale ejendomme i Ringsted Kommune Institution Adresse Arealer Bemærkninger Børneinstitutioner Nordbakkens Børnehus Farandløsevej 14 360 Sct.Georggårdens Vuggestue og Bh Vibevej 2 562 Sneslev Landbørnehave

Læs mere

Udvalg for dagtilbud og familier

Udvalg for dagtilbud og familier Beslutning: Tilpasning af ledelsesstruktur på dagtilbudsområdet. Sagsnr. i ESDH: 18/14065 Beslutningskompetence: Beslutningstema: Byrådet Udvalget for dagtilbud og familier skal beslutte at indstille til

Læs mere

Styrelsesvedtægt for dagtilbud i Holbæk kommune

Styrelsesvedtægt for dagtilbud i Holbæk kommune Styrelsesvedtægt for dagtilbud i Holbæk kommune 18. maj 2016 Læring og trivsel 18. maj 2016 Læring og trivsel Indhold Udvalgets forord... 5 Styrelsesvedtægt for Holbæk Kommunes dagtilbud... 6 Forældrebestyrelsens

Læs mere

Allindelille Børnehus. Den Frie Børnehave. Høringssvar vedr. kriterier for pladsanvisning. Indkomne høringssvar. Bestyrelsen, Den Frie Børnehave

Allindelille Børnehus. Den Frie Børnehave. Høringssvar vedr. kriterier for pladsanvisning. Indkomne høringssvar. Bestyrelsen, Den Frie Børnehave Indkomne høringssvar Allindelille Børnehus Høring om pasningsgaranti, optagelse på venteliste og administration af ventelister 1. Vi mener at pasningsgarantien a) er den bedste mulighed, når man tænker

Læs mere

Kastaniehaven Ændring af tidspunkt for valg: Godt at tidspunktet er ændret til april, så det følger tidspunkt for tidlig skolestart.

Kastaniehaven Ændring af tidspunkt for valg: Godt at tidspunktet er ændret til april, så det følger tidspunkt for tidlig skolestart. Alle indkomne høringssvar om ny revideret styrelsesvedtægt Februar 2019 Kastaniehaven Ændring af tidspunkt for valg: Godt at tidspunktet er ændret til april, så det følger tidspunkt for tidlig skolestart.

Læs mere

Partnerskab om gode læringsmiljøer for børn og unge

Partnerskab om gode læringsmiljøer for børn og unge Dato 28.02.13 Dok.nr. 27463-13 Sagsnr. 13/1996 Ref. lcor Projektplan Partnerskab om gode læringsmiljøer for børn og unge Titel Baggrund Formål Mål Partnerskab om gode læringsmiljøer for børn og unge Byrådet

Læs mere

ORGANISERING AF BØRNE- OG UNGEOMRÅDET RINGSTED KOMMUNE RAPPORT: DISTRIKTSMODELLEN

ORGANISERING AF BØRNE- OG UNGEOMRÅDET RINGSTED KOMMUNE RAPPORT: DISTRIKTSMODELLEN ORGANISERING AF BØRNE- OG UNGEOMRÅDET RINGSTED KOMMUNE RAPPORT: DISTRIKTSMODELLEN SAMMENFATNING Som led i at udvikle større enheder inden for daginstitutioner og skoler, bliver der i hvert distrikt etableret

Læs mere

VISION OG STRUKTUR FOR DAGTILBUD OG SKOLER

VISION OG STRUKTUR FOR DAGTILBUD OG SKOLER VISION OG STRUKTUR FOR DAGTILBUD OG SKOLER SAMMENDRAG AF RAPPORT BØRNE- OG KULTURFORVALTNINGEN - RINGSTED KOMMUNE DET BEDST MULIGE BØRNELIV FOR PENGENE Børne- og Undervisningsudvalget besluttede i oktober

Læs mere

Struktur for skoler og dagtilbud i Ringsted Kommune

Struktur for skoler og dagtilbud i Ringsted Kommune Forslag til Struktur for skoler og dagtilbud i Ringsted Kommune Indledning Forord Byrådet besluttede i 2008 at indlede en debat om strukturen for kommunens dagtilbud og skoler. Anledningen var et ønske

Læs mere

Skattefinansieret drift -26,6-30,1-12, ,7

Skattefinansieret drift -26,6-30,1-12, ,7 Afvigelse halvår Afvigelse 3. Regnskab 2014 Skattefinansieret drift -26,6-30,1-12,7 1.914,7 Økonomiudvalget -10,2-7,0-2,6 221,4 Ledelse og personale -10,0-6,8-2,9 213,2 Udvalgsbevillinger 1,7-0,7 0,9 23,5

Læs mere

Indtægter -2.061.533-1.085.177 53% -2.058.750-2.783-2.066.861-0,1% Skattefinansieret drift 1.948.712 926.922 48% 1.944.719 3.992 1.941.

Indtægter -2.061.533-1.085.177 53% -2.058.750-2.783-2.066.861-0,1% Skattefinansieret drift 1.948.712 926.922 48% 1.944.719 3.992 1.941. Regnskabsår inkl. 30.06. Regnskab (pr. 31.03.14) Indtægter -2.061.533-1.085.177 53% -2.058.750-2.783-2.066.861-0,1% Økonomiudvalget -2.061.533-1.085.177 53% -2.058.750-2.783-2.066.861-0,1% Skatter, tilskud

Læs mere

Budget. Budgetrapport pr. 31. oktober Børne- og Undervisningsudvalget

Budget. Budgetrapport pr. 31. oktober Børne- og Undervisningsudvalget Budget Børne- og Undervisningsudvalget Indledning Budgetrapporten fokuserer på budgetafvigelser. Der er derfor ikke kommentarer til udviklingen inden for budgetområder, hvor forbruget følger det budgetterede.

Læs mere

Virksomhedsplan for Højbohus vuggestue og børnehave

Virksomhedsplan for Højbohus vuggestue og børnehave Virksomhedsplan for Højbohus vuggestue og børnehave For perioden 2014-2017 Dette er Højbohus vuggestue og børnehaves virksomhedsplan gældende for 2014-2017. Vores virksomhedsplan skal ses som: Et arbejdsredskab

Læs mere

Regnskabsår 2014 2014 2014 2014 Korrigeret budget 2014 ekskl. Overførsler fra 2013

Regnskabsår 2014 2014 2014 2014 Korrigeret budget 2014 ekskl. Overførsler fra 2013 Regnskabsår ekskl. Indtægter -2.068.661-607.218-2.066.861-1.800 Økonoiudvalget -2.068.661-607.218-2.066.861-1.800 Skatter, tilskud og udligning -2.068.661-607.218-2.066.861-1.800 Udvalgsbevillinger -2.068.661-607.218-2.066.861-1.800

Læs mere

Fraværsprocent pr. årsværk

Fraværsprocent pr. årsværk Fraværsprocent pr. årsværk Antal ansættelsesforhold pr. dags dato Jan 2017 - Dec 2017 Feb 2017 - Jan 2018 Mar 2017 - Feb 2018 Apr 2017 - Mar 2018 Maj 2017 - Apr 2018 Jun 2017 - Maj 2018 Jul 2017 - Jun

Læs mere

Budgettets tilblivelse

Budgettets tilblivelse Indtægter Skatter Forskudsbeløb af indkomstskat 1.125.485 1.122.420 1.122.420 1.122.420 0 0 Afregning vedrørende det skrå skatteloft -5.988-6.353-6.353-6.600 247-247 Reguleringer tidligere år Selskabsskatter

Læs mere

NOTAT Økonomisk Afdeling

NOTAT Økonomisk Afdeling Driftsøkonomisk vurdering af skolestruktur NOTAT Økonomisk Afdeling Bilag 5 Baggrund Med baggrund i Børne- og Undervisningsudvalgets beslutning den 29. april 2011 om det videre arbejde med fremtidig skolestruktur

Læs mere

Roller og ansvar Grundlaget for ledelse i en ny organisationsstruktur

Roller og ansvar Grundlaget for ledelse i en ny organisationsstruktur Roller og ansvar Grundlaget for ledelse i en ny organisationsstruktur NOTAT HR-stab Arbejdet med en mere klar og tydelig ledelse er med dette oplæg påbegyndt. Oplægget definerer de generelle rammer i relation

Læs mere

Resultatkontrakt for Næsby Skole

Resultatkontrakt for Næsby Skole Resultatkontrakt 2011-12 for Næsby Skole Odense Kommune - BUF - Skoleafdelingen 17.05.2011 dato 1. Kontraktens afgrænsning og formål Denne resultatkontrakt for Næsby - skole er indgået mellem Skoleafdelingen

Læs mere

Overordnet kompetencefordeling inden for skolesektoren

Overordnet kompetencefordeling inden for skolesektoren Overordnet kompetencefordeling inden for skolesektoren Dette notat beskriver den overordnede kompetencefordeling inden for folkeskolen under mellemformstyret. Specielt er der lagt vægt på byrådets, rådmandens

Læs mere

Kommissorium for: Fælles børn Fælles ansvar

Kommissorium for: Fælles børn Fælles ansvar Kommissorium for: Fælles børn Fælles ansvar Indledning Baggrunden for at igangsætte Fælles børn- Fælles ansvar er ambitionen om at arbejde aktivt med børne- og ungepolitikken og styrke den samlede inklusionsindsats

Læs mere

Princip for klassedannelse

Princip for klassedannelse Overordnet mål At gøre klassedannelsen gennemskuelig og give et arbejdsgrundlag, der sikrer dette, på Byskovskolen én skole, med ét skoledistrikt og to afdelinger. Princip Klasser på Byskovskolen dannes

Læs mere

Bilag 3. Skole-modellen. Distriktsoversigt kommunale og selvejende institutioner

Bilag 3. Skole-modellen. Distriktsoversigt kommunale og selvejende institutioner Bilag 3 Skole-modellen Organisering: Ringsted Dagpleje 2 ehaver 15 0-6 års institutioner 1 specialinstitution Placering: Dagpleje placeres i hele Ringsted Institutionerne placeres i midtbyen, i bynære

Læs mere

Indstilling. Mere synlig og fleksibel dagpleje. 1. Resume. Til Århus Byråd via Magistraten. Børn og Unge. Den 17. december 2009.

Indstilling. Mere synlig og fleksibel dagpleje. 1. Resume. Til Århus Byråd via Magistraten. Børn og Unge. Den 17. december 2009. Indstilling Til Århus Byråd via Magistraten Børn og Unge Den 17. december 2009 Århus Kommune Administrationsafdeling Børn og Unge 1. Resume Dagplejen er karakteriseret ved end dog meget høj tilfredshed

Læs mere

Hjemmel I medfør af 24 a i lov om folkeskolen, jf. lovbekendtgørelse nr. 870 af 21. oktober 2003 og efter aftale med socialministeren, fastsættes:

Hjemmel I medfør af 24 a i lov om folkeskolen, jf. lovbekendtgørelse nr. 870 af 21. oktober 2003 og efter aftale med socialministeren, fastsættes: 11.11.2009 Øster Hornum Børneunivers. Bestyrelserne ved Øster Hornum Børnehave og skole anmoder hermed om lov til at samle daginstitution og skole i Øster Hornum med hjemmel i Bekendtgørelse om fælles

Læs mere

Styrelsesvedtægt for folkeskoler i Holbæk kommune

Styrelsesvedtægt for folkeskoler i Holbæk kommune 21. april 2016 Styrelsesvedtægt for folkeskoler i Holbæk kommune Læring og trivsel 21. april 2016 Læring og trivsel Indhold: Udvalgets forord... 4 Styrelsesvedtægt for folkeskolerne... 5 Skolebestyrelsens

Læs mere

Udkast til evalueringstemaer og tidsramme for evaluering af dagtilbuds- og skolestruktur.

Udkast til evalueringstemaer og tidsramme for evaluering af dagtilbuds- og skolestruktur. HOLBÆK KOMMUNE FAGCENTER FOR LÆRING & TRIVSEL Dato: 23. januar 2018 Udkast til evalueringstemaer og tidsramme for evaluering af dagtilbuds- og skolestruktur. Udvalget Læring og Trivsel for Børn og Unge

Læs mere

1 Indtægter -1.941.107-553.134-1.937.982-3.124

1 Indtægter -1.941.107-553.134-1.937.982-3.124 Hele 1. kr. 212 marts 212 212 1 Indtægter -1.941.17-553.134-1.937.982-3.124 1 Økonomiudvalget -1.941.17-553.134-1.937.982-3.124 1 Skatter, tilskud og udligning -1.941.17-553.134-1.937.982-3.124 Udvalgsbeviling

Læs mere

Sociale partnerskaber

Sociale partnerskaber Sociale partnerskaber Projektbeskrivelse Projektleder: Ejnar Tang Senest revideret: 5/12/2016 Baggrund Børne- og Familieudvalget, Social- og Sundhedsudvalget og Beskæftigelsesudvalget igangsatte i august

Læs mere

Skoleleder distrikt Kystskolen. Job- og Kravprofil

Skoleleder distrikt Kystskolen. Job- og Kravprofil Skoleleder distrikt Kystskolen Job- og Kravprofil Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 2 Nordfyns Kommune... 3 Ledelsesopgaven... 5 Lederprofil... 6 Ansættelsesvilkår... 6 1 Skoleleder

Læs mere

Selvevaluering. Selvevalueringen er et led i Task Forcens screening og analyse af kommunens organisering og sagsbehandling på børne- og ungeområdet.

Selvevaluering. Selvevalueringen er et led i Task Forcens screening og analyse af kommunens organisering og sagsbehandling på børne- og ungeområdet. Selvevaluering Som grundlag for samarbejdet mellem kommunen og Social- og Integrationsministeriets Task Force på børne- og ungeområdet, vil vi bede jer beskrive og vurdere jeres praksis på børne- og ungeområdet

Læs mere

Den åbne skole. i Favrskov Kommune. Favrskov Kommune

Den åbne skole. i Favrskov Kommune. Favrskov Kommune Den åbne skole i Favrskov Kommune Favrskov Kommune Forord Byrådet valgte i forbindelse med realiseringen af folkeskolereformen at nedsætte Udvalget for samspil mellem skoler, fritid og foreningsliv til

Læs mere

Sept Januar år år år år

Sept Januar år år år år NOTAT Dato: 4. september Kapacitet og efterspørgsel på det samlede dagtilbudsområde og på distriktsniveau - Dette notat afdækker kapacitetsbehovet på dagtilbudsområdet i perioden september til januar på

Læs mere

1. Baggrund. Ændret ledelsesstruktur i daginstitutioner. Indhold

1. Baggrund. Ændret ledelsesstruktur i daginstitutioner. Indhold NOTAT Supplerende høringsmateriale budget 2017 Ændret ledelsesstruktur i daginstitutioner Haderslev Kommune Børn og Kulturservice Gåskærgade 26 6100 Haderslev www.haderslev.dk Indhold 1. Baggrund 2. Grafisk

Læs mere

Forvaltningen har på baggrund af denne dialogproces udarbejdet 5 grundprincipper for den kommende ledelsesstruktur. De 5 grundprincipper er:

Forvaltningen har på baggrund af denne dialogproces udarbejdet 5 grundprincipper for den kommende ledelsesstruktur. De 5 grundprincipper er: Notat vedr. modeller for fremtidig ledelsesstruktur på dagtilbudsområdet Allerød Kommune Den 2. maj 2018 traf Børne- og Skoleudvalget beslutning om, at forvaltningen skulle frembringe modeller for en fremtidig

Læs mere

Bilag 1: Understøttelse af implementering af den nye struktur

Bilag 1: Understøttelse af implementering af den nye struktur KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen NOTAT Bilag 1: Understøttelse af implementering af den nye struktur 1. Klyngeledelse Når de nye klynge- og netværksledelser tiltræder d. 1. august 2016,

Læs mere

1 Indtægter Skattefinansieret drift

1 Indtægter Skattefinansieret drift ovførsl ovførsl 1 Indtægt 0 1.811.671 1.813.186 1.515 1.515 1 Økonomiudvalget 0 1.811.671 1.813.186 1.515 1.515 1 Skatt, tilskud og udligning 0 1.811.671 1.813.186 1.515 1.515 Udvalgsbeviling 0 1.811.671

Læs mere

Indledning. NOTAT: Evaluering af områdestruktur

Indledning. NOTAT: Evaluering af områdestruktur Velfærdssekretariatet Sagsnr. 278329 Brevid. 2273661 Ref. LHJ Dir. tlf. 46 31 40 08 lenehj@roskilde.dk NOTAT: Evaluering af områdestruktur 13. februar 2016 Indledning Som en del af budgetvedtagelsen i

Læs mere

Klassedannelsesprincip Byskovskolen

Klassedannelsesprincip Byskovskolen Klassedannelsesprincip Byskovskolen Lovgrundlag/baggrund Folkeskolelov: 17. Elevtallet i grundskolens klasser må normalt ikke ved skoleårets begyndelse overstige 28. Kommunalbestyrelsen kan dog i særlige

Læs mere

Opsamling af høringssvar

Opsamling af høringssvar Den 21. april 2016 Opsamling af høringssvar Generelt om høringen Høringsmaterialet blev udsendt til de otte siddende dagtilbudsbestyrelser. I tre af de fire kommende distrikter har bestyrelserne valgt

Læs mere

Ny dagtilbudslov 2018

Ny dagtilbudslov 2018 Ny dagtilbudslov 2018 Vedtaget den 24. maj 2018 Kort om lovens to hovedelementer og gennemgang af de politiske sager til orientering og beslutning 1. Styrket kvalitet i dagtilbud 2. Øget fleksibilitet

Læs mere

Vi vil tættere på naturen! Vi vil være nysgerrige og lærende! Fordi vi kan mere i fællesskaber

Vi vil tættere på naturen! Vi vil være nysgerrige og lærende! Fordi vi kan mere i fællesskaber NOTAT Allerød Rådhus Bjarkesvej 2 3450 Allerød kommunen@alleroed.dk alleroed.dk Morten Knudsen 5. januar 2019 Allerød Kommunes politiske styringsmodel Visionen er det helt overordnede pejlemærke for kommunens

Læs mere

Kommissorium for effektivisering. hjvhjgyu. Effektivisering og udvikling. af folkeskolen

Kommissorium for effektivisering. hjvhjgyu. Effektivisering og udvikling. af folkeskolen Kommissorium for effektivisering af folkeskolen hjvhjgyu Effektivisering og udvikling af folkeskolen 15. november 2016 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 Formål... 2 Mål og succeskriterier...

Læs mere

Dagtilbud mod fremtiden - Notat til brug for ansættelse af dagtilbudschef

Dagtilbud mod fremtiden - Notat til brug for ansættelse af dagtilbudschef Dagtilbud mod fremtiden - Notat til brug for ansættelse af dagtilbudschef NOTATETS FORMÅL Notatets formål er at sætte rammerne for Dagtilbuds fremtidige organisation og struktur. Notatet anvendes i forbindelse

Læs mere

Styrelsesvedtægt og bilag for dagtilbud i Holbæk kommune

Styrelsesvedtægt og bilag for dagtilbud i Holbæk kommune Styrelsesvedtægt og bilag for dagtilbud i Holbæk kommune Udkast udsendes i høring fra d. 31.marts 15, april 2016 Læring og trivsel Indholdsfortegnelse Indhold Udvalgets forord... 4 Styrelsesvedtægt for

Læs mere

Dialog om Dagtilbud. Lokale løsningsbrikker

Dialog om Dagtilbud. Lokale løsningsbrikker Dialog om Dagtilbud Lokale løsningsbrikker Børn, Unge og Læring, april 2018 Indhold Indledning og læsevejledning 3 Tema A: Børn med særlige behov 4 Tema B: Faglighed 5 B.1.C Børnemiljøvurdering og efterfølgende

Læs mere

Dagsorden til møde i Børne- og Skoleudvalget

Dagsorden til møde i Børne- og Skoleudvalget GENTOFTE KOMMUNE Dagsorden til møde i Børne- og Skoleudvalget Mødetidspunkt 10-08-2015 17:00 Mødeafholdelse Gentofte Rådhus- Mødelokale D Indholdsfortegnelse Børne- og Skoleudvalget 10-08-2015 17:00 1

Læs mere

NOTAT. Netværksledelse i Helsingør Kommunes dagtilbud

NOTAT. Netværksledelse i Helsingør Kommunes dagtilbud NOTAT Center for Dagtilbud og Skoler Netværksledelse i Helsingør Kommunes dagtilbud Indledning Helsingør Kommune arbejder målrettet for at tiltrække 800 nye familier til kommunen. Her spiller dagtilbud

Læs mere

Vejledning og inspiration til skolebestyrelsen

Vejledning og inspiration til skolebestyrelsen Vejledning og inspiration til skolebestyrelsen Skolebestyrelsen fastsætter principper for skolens virksomhed. Fremover skal skolebestyrelsen også som del af den åbne skole fastsætte principper for samarbejder

Læs mere

Resultatkontrakt for RASMUS RASK-SKOLEN

Resultatkontrakt for RASMUS RASK-SKOLEN Resultatkontrakt 2010-11 for RASMUS RASK-SKOLEN Odense Kommune - Forvaltning dato 1. Kontraktens afgrænsning og formål Denne resultatkontrakt for Rasmus Rask-skolen er indgået mellem Jørgen Schaldemose

Læs mere

Greve Kommune. Børnerådet. Referat. Onsdag den kl i mødelokale 1

Greve Kommune. Børnerådet. Referat. Onsdag den kl i mødelokale 1 Børnerådet Onsdag den 03.05.06 kl. 19-21 i mødelokale 1 Side 1 Indholdsfortegnelse Punkt Tekst Side BR1. Forsøg med distriktsledelse Oprettelse af børnehuse...2 BR2. Evaluering af inspirationsseminaret

Læs mere

Fælles afsæt fælles udvikling

Fælles afsæt fælles udvikling Projektplan Fælles afsæt fælles udvikling - Strategisk udviklingsproces på skole og dagtilbudsområdet Allerød Kommune Direktionen Allerød Rådhus Bjarkesvej 2 3450 Allerød Tlf: 48 100 100 kommunen@alleroed.dk

Læs mere

Organisering af fritidsdelen i Frederikssund Kommune i relation til skolereformen. Beskrivelse af forslag

Organisering af fritidsdelen i Frederikssund Kommune i relation til skolereformen. Beskrivelse af forslag 23. januar 2014 Model 1 Samarbejds- og partnerskabsmodel. Modellen betyder en uændret organisering af fritidsområdet. Der indgås forpligtende samarbejds- og partnerskabsaftaler i forhold til blandt andet

Læs mere

Vejledning til ansøgningsskema om rammeforsøg: Frihedsforsøg til folkeskoler

Vejledning til ansøgningsskema om rammeforsøg: Frihedsforsøg til folkeskoler Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Almen Uddannelse og Tilsyn Vejledning til ansøgningsskema om rammeforsøg: Frihedsforsøg til folkeskoler Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf.:

Læs mere

Alle børn og unge har ret til et godt liv

Alle børn og unge har ret til et godt liv NOTAT Dato: 28. maj 2013 Sags nr.: 330-2012-6687 Vedr.: Høringsoplæg til ny børne- og ungepolitik Alle børn og unge har ret til et godt liv Indledning Vi ønsker, at alle vores børn og unge i Slagelse Kommune

Læs mere

Struer Kommune Udvikling af organisationen

Struer Kommune Udvikling af organisationen Projektbeskrivelse Indholdsfortegnelse 1. Baggrund... 1 2. Formål med opgaven... 2 3. Indhold af projektet... 2 4. Organisering af opgaven... 3 5. Resultat af projektet... 4 6. Tidsplan... 4 BILAG 1...

Læs mere

Godkendelse af 1. behandling af forslag om frivillig sammenlægning af Vaarst- Fjellerad og Gistrup skoler

Godkendelse af 1. behandling af forslag om frivillig sammenlægning af Vaarst- Fjellerad og Gistrup skoler Punkt 8. Godkendelse af 1. behandling af forslag om frivillig sammenlægning af Vaarst- Fjellerad og Gistrup skoler 2016-051261 Skoleforvaltningen indstiller, at godkender, at Gistrup og Vaarst-Fjellerad

Læs mere

Muligheder og begrænsninger i forslag om selvstyrende dagtilbudsområde i Holbæk By

Muligheder og begrænsninger i forslag om selvstyrende dagtilbudsområde i Holbæk By Fagcenteret for Læring & Trivsel den 29. marts 2017 Muligheder og begrænsninger i forslag om selvstyrende dagtilbudsområde i Holbæk By Bestyrelsen for dagtilbudsområdet Holbæk By har ansøgt Udvalget Læring

Læs mere

Ny dagtilbudslov 2018 Vedtaget den 24. maj 2018

Ny dagtilbudslov 2018 Vedtaget den 24. maj 2018 Ny dagtilbudslov 2018 Vedtaget den 24. maj 2018 Kort om lovens to hovedelementer og gennemgang af de politiske beslutninger der skal træffes 1. Styrket kvalitet i dagtilbud 2. Øget fleksibilitet for forældre

Læs mere

Høring vedrørende indførelse af SFO I Dragør Kommune

Høring vedrørende indførelse af SFO I Dragør Kommune 2011 Høring vedrørende indførelse af SFO I Dragør Kommune Høringsmateriale Høring vedrørende indførelse af SFO i Dragør Kommune fra 1. august 2011 Social Børn og Kultur Dragør kommune 03-01-2011 Indhold

Læs mere

Faglige pejlemærker. i Dagtilbud NOTAT

Faglige pejlemærker. i Dagtilbud NOTAT NOTAT Faglige pejlemærker for faglig udvikling i Dagtilbud Dagtilbudsområdet ønsker i 2013 at sætte fokus på faglig udvikling af området. Siden januar 2012 har dagtilbudsområdet været organiseret i en

Læs mere

Styrelsesvedtægt og bilag for dagtilbud i Holbæk kommune

Styrelsesvedtægt og bilag for dagtilbud i Holbæk kommune 21. april 2016 Forslag til: Styrelsesvedtægt og bilag for dagtilbud i Holbæk kommune Læring og trivsel Styrelsesvedtægter og bilag for dagtilbud i Holbæk Kommune, april 2016. Indhold Udvalgets forord...

Læs mere

Ny SFO model. 1.2 Kommissorium

Ny SFO model. 1.2 Kommissorium Ny SFO model 1.2 Kommissorium Indholdsfortegnelse Indledning...2 Formål...3 Målgruppe / interessenter...3 Indhold og milepæle...3 Metode...4 Evaluering...4 Succeskriterier...6 Organisering...6 Information...6

Læs mere

Den 18. december 2013 vedtog Assens Kommunes Byråd en ny administrativ struktur for kommunens organisation (jf. notat af 31. oktober 2013).

Den 18. december 2013 vedtog Assens Kommunes Byråd en ny administrativ struktur for kommunens organisation (jf. notat af 31. oktober 2013). Notat Til: HovedMED-Udvalget Kopi til: Fra: Direktionen 18. april 2016 Sags id: 16/8709 Forslag til justering af organiseringen i Velfærd Den 18. december 2013 vedtog Assens Kommunes Byråd en ny administrativ

Læs mere

Skoleområdet 12 skoler

Skoleområdet 12 skoler Skoleområdet 12 skoler Folkeskolerne Byskovskolen (Special-afd) 0.-9. årgang 644 elever Campusskolen (Modtager-kl) 7.-10. årgang 695 elever Dagmarskolen (Modtager-kl) 0.-6. årgang 501 elever Kildeskolen

Læs mere

Ledelsesnetværk, områdestruktur og selvejende institutioner. Samarbejdsmodeller. - der har vist sig at fungere. i praksis

Ledelsesnetværk, områdestruktur og selvejende institutioner. Samarbejdsmodeller. - der har vist sig at fungere. i praksis Ledelsesnetværk, områdestruktur og selvejende institutioner Samarbejdsmodeller - der har vist sig at fungere i praksis Ledelsesnetværk, områder og selvejende institutioner En selvejende institution kan

Læs mere

Godkendelse af udmønting af besparelse vedr. teknisk serivice ledelse, 2. behandling

Godkendelse af udmønting af besparelse vedr. teknisk serivice ledelse, 2. behandling Punkt 8. Godkendelse af udmønting af besparelse vedr. teknisk serivice ledelse, 2. behandling 2017-055395 Skoleforvaltningen indstiller, at godkender den fremlagte model for udmøntning af besparelse på

Læs mere

Notat: kommissorier for SSP organisationens parter

Notat: kommissorier for SSP organisationens parter Notat: kommissorier for SSP organisationens parter Tingvej 7 4690 Haslev Børn, Familie og Uddannelse Telefon 56 20 30 00 Telefax 56 20 30 01 www.faxekommune.dk Dato j.nr. Direkte telefon 5620 3959 Mail

Læs mere

Principper for Furesø Fritidsordning

Principper for Furesø Fritidsordning Principper for Furesø Fritidsordning Baggrund Byrådet ønsker at etablere Furesø Fritidsordning (FFO), hvor fritidstilbuddene organiseres under Folkeskoleloven. Dato: 1. september 2010 Sagsnr.: 190-2010-10462

Læs mere

Tilsyn med Gladsaxe Kommunes dagtilbud (områdeinstitutioner og selvejende institutioner)

Tilsyn med Gladsaxe Kommunes dagtilbud (områdeinstitutioner og selvejende institutioner) Tilsyn med Gladsaxe Kommunes dagtilbud (områdeinstitutioner og selvejende institutioner) Indledning Nedenfor gennemgås hvilke lovgivningskrav, der er til det pædagogiske tilsyn samt de principper og rammer

Læs mere

Kristrup Børnehus AFTALE NOVEMBER 2014

Kristrup Børnehus AFTALE NOVEMBER 2014 Kristrup Børnehus AFTALE 2015 2016 NOVEMBER 2014 1 1. Indledning Randers Byråd har besluttet, at der fra 1. januar 2007 skal indgås aftaler med alle arbejdspladser i Randers Kommune. De overordnede mål

Læs mere

Høringsmateriale: Sammenlægning af Børn, Trivsel og Sundhed samt Børn og Forebyggelse

Høringsmateriale: Sammenlægning af Børn, Trivsel og Sundhed samt Børn og Forebyggelse Høringsmateriale: Sammenlægning af Børn, Trivsel og Sundhed samt Børn og Forebyggelse Baggrund for forslag til organisationsændring I august 2015 blev organisationen ændret i Børn og Unge og inddelt i

Læs mere

BUPL s høringssvar til Næstved Kommunes implementering af folkeskolereformen

BUPL s høringssvar til Næstved Kommunes implementering af folkeskolereformen BUPL s høringssvar til Næstved Kommunes implementering af folkeskolereformen BUPL skal hermed svare på kommunens høringsmateriale vedrørende implementering af den kommende skolereform i Næstved Kommune.

Læs mere

Notat. Århus Kommunes stillingsprofil for skoleledere

Notat. Århus Kommunes stillingsprofil for skoleledere Notat Århus Kommunes stillingsprofil for skoleledere Overordnede forventninger Lederen skal se sig selv som en del af en helhed, der omfatter det lokale område, og hele Århus Kommune. Lederrollen tager

Læs mere

Resultatkontrakt 2010 for Børneinstitutionen Søhus-Stige

Resultatkontrakt 2010 for Børneinstitutionen Søhus-Stige Resultatkontrakt 2010 for Børneinstitutionen Søhus-Stige 1. Overordnede rammer og sammenhæng Børne- og Ungeudvalget besluttede 13. juni 2006, at børneinstitutionerne skal kontraktstyres. Formålet med resultatkontrakterne

Læs mere

NOTAT. Sagsbeh.: Peter Krog og Rita Pedersen Sagsnr.:

NOTAT. Sagsbeh.: Peter Krog og Rita Pedersen Sagsnr.: SOLRØD KOMMUNE SKOLE OG DAGTILBUD NOTAT Emne: Overgangsordning ved ændring fra 4 til 3 skoledistrikter Til: Byrådet Dato: 25. august 2011 Sagsbeh.: Peter Krog og Rita Pedersen Sagsnr.: 10-22281 Overgangsordning

Læs mere

Udkast til ny struktur i Daginstitution Munkebo 2016

Udkast til ny struktur i Daginstitution Munkebo 2016 Udkast til ny struktur i Daginstitution Munkebo 2016 2 7. o k t o b e r 2 0 1 5 Børn- & Skoleudvalget har ønsket, et konkret oplæg om, hvordan en fremtidig organisering af Daginstitution Munkebo (herefter:

Læs mere