Sculpture by the sea. fordi der er nogle mennesker i de fattige, der slet ikke har sådan noget.
|
|
- Hanne Madsen
- 2 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Juni
2 Sculpture by the sea 2 Vi var til Scupture by the sea i tirsdags. Det var rigtigt godt vejr og vi tog af sted hele klassen, vi kiggede på alle skulpturerne der var stillet op langs stranden, fra Tangkrogen af. Der var mange slags skulpture fx var der en kæmpe stor flaskepost, der var også en masse skrald som skulle forestille en losseplads, der var bl.a. nogle biler inde i bunken. Den anden jeg kun lide var den der losseplads med masser af skrald i en bunke, den kan inspirere folk til at lad være med at smide skrald ud som de ikke kan bruge, Min yndlingsskulptur var den mand, der hang op i træet og han holdt fast om træt. Grunden til det var fordi det lignede en rigtig mand. fordi der er nogle mennesker i de fattige, der slet ikke har sådan noget. Den tredje jeg kunne lide, var flaskeposten pga. den var så store og den flød lige ud i det hele. Af Hamza
3 3 Mandag den 17/6 var 6.B ved Sculpture by the Sea ligesom mange andre på skolen. Det foregår fra den 1. juni til den 30 juni. Det starter ved Tangkrogen og fortsætter hele vejen op ad Mosgård Strand, og også lidt op i skoven. Det er en sjov og hyggelig tur, men den kan godt blive lidt kedeligt, hvis man ikke har snacks med. Der er omkring 60 skulpturer, både fra Danmark og fra hele verden. Man møder mange mærkelige, kreative og underlige skulpturer fx: Stablede stole med en plante øverst, et hul i jorden med ting mennesker smider ud og 2 biler, spejle osv. Der er også mange gode og flotte skulpturer, og der er en mening med dem alle sammen. Vi anbefaler det mest til folk over 25 men børn kan sagtens få noget ud af det. Af Mohamed, David & Victor 6.B
4 Arla 4 I uge 46 tog vi bussen ud til Arla-fabrikken, der ligger i Brabrand, for vi skulle på Arla-besøg. Da vi kom ud på Arla fortalte en dame, som skulle vise os rundt, lidt om stedet, og så skulle vi lave en konkurrence der hed Ko-kassen. Den gik ud på at vi skulle svare på nogle spørgsmål og det hold der havde svaret flest spørgsmål rigtige vandt en præmie. Hvert hold fik et ark med spørgsmål på og så skulle vi ind i et rum og svare på f.eks. hvor mange køer vi kunne mærke ved at stikke hånden ind i en kasse. Det var en rigtig sjov konkurrence, og der blev grinet meget. Efter Ko-Kassen skulle vi op på et slags køkken hvor damen stillede nogle forskellige yoghurter op som vi kunne smage på. Imens vi sad og spiste, så vi en lille film med Andreas Bo om hvordan man laver yoghurt, og hvad man må og ikke må, og hvad man skal huske når man er inde på fabrikken, og alt muligt andet. Efter vi havde smagt yoghurt og set film, skulle vi tage hårnet på hovedet og kitler som man har på, på Arla. Så kom damen med noget syrnet mælk som lå i nogle beholder. Så vi satte låget på og begyndte at ryste mælken. Imens vi rystede det satte damen musik på og vi skulle prøve at være færdige inden sangen var slut (vi hørte Gangnam style). Da vi så havde rystede det godt nok skulle vi tage mælken fra så det ikke var så smattet, og så skulle vi tilsætte salt. Så kom hun med nogle kiks så vi kunne smage vores eget smør. Efter lidt tid kom hun også med noget yoghurt som ikke havde tilsat smag. Ved siden af kom hun med nogle forskellige smage som vi kunne tilsætte. Der var både appelsin, hindbær, fersken, jordbær og mange andre. Vi havde det sjovt og hyggede os meget. Efter vi havde lavet smør og yoghurt gik vi ud og så fabrikken. Vi så hvordan mælken blev hentet, det var nogle store rør hvor mælken fra lastbilen blev suget op i. Inden mælken blev suget op skulle der en lille kop mælk ind
5 5 til undersøgelse hvor mælken blev gjort varm og smagt på. Da vi var færdige der gik vi hen til det sted hvor de lavede yoghurt, der var ikke så meget at se derfra hvor vi stod men der var ingen tvivl om at det var der de lavede det for der lugtede meget dårligt. Så gik vi ud til kølerummet hvor vi skulle hente noget yoghurt, som vi alle måtte få med hjem. Da vi havde set fabrikken skulle vi have af vide hvem der der havde vundet i Ko-kassen. Der var tre hold som stod meget lige, men kun to hold havde svaret rigtigt på helt det samme antal spørgsmål. Holdene var David og Lucas 6.a og os (Nikita og Agnes 6.a). Vi vandt alle fire en køletaske hver, som var fyldt op med forskellig yoghurt. Bagefter tog vi tilbage til skolen efter en rigtig god dag på Arla.
6 Hvad kan du godt lide ved Møllevangskolen? 6 Vi har interviewet børn fra 0-2 klasse fra trin 1. Vi har spurgt hvad de godt kunne lide på skolen og hvad de ikke kunne lide ved skolen. Mange af dem havde det samme svar. De fleste var glade for at der var skolepatrulje, og de kunne godt lide lektierne. Mange af dem kunne godt lide matematik, og nogen kunne lide idræt, fordi de kunne godt lide at bevæge sig. Der var rigtig mange der godt kunne lide pauserne og spille fodbold især drengene. Men det de fleste mest glædede sig til når de skulle i skole, var at være sammen med deres venner. Især pigerne kunne ikke lide at være uvenner med hinanden, og både drengene og pigerne kunne ikke lide at blive drillet. De fleste af dem gik til noget i deres fritid, fx fodbold, håndbold og svømning osv. ved skolen som at få lektier for og de kun heller ikke lide timerne. Vi spurgte en Hvad synes du der er dårligt ved skolen? og personen svarede Det der er dårligt ved skolen, er at den koster penge! Det synes vi var lidt sjovt. Vi spurgte også en anden det samme spørgsmål Personen svarede Jeg synes det er dårligt, når en fra min klasse får ballede af en voksen! Vi spurgte personen igen Får du tit ballede af en voksen? Personen grinede Ja for det meste for jeg ballade! De fleste børn der gik nede i SFO èn, synes at SFO en bare var et sjovt sted at være. Alle børnene der gik der nede, elskede at gå på tur sammen med deres klasse. De elskede når der kom en ny elev ind i klassen, så de kun få en ny ven. Og der var også mange de kunne lide at lave lege aftaler. Men selvfølgelig var der nogen ting de ikke kunne lide
7 Hvad er en lockout??? Lockout betyder låst ude. Lockouten af lærerne startede tirsdag den 2. april Lærerne måtte ikke komme ind på skolen og undervise, det havde kommunen bestemt og lærerne er ansat af kommunen. Lockouten kom også fordi, at der næste år kommer en ny skolereform hvor alle elever skal gå mere i skole, så derfor vil kommunen have at lærerne skal arbejde længere for den samme løn. Det ville lærerne ikke finde sig så de ville ikke bare sige ja til det. Det lavede jeg under lockouten 1: Hvad har du lavet under Lockouten? 2: Hvem har du været sammen med under Lock outen? 3: Savnede du skolen under Lockouten? 4: Savnede du lærerne under Lockouten? 5: Var din Lockout sjov? 6: Har du andre ting at sige om Lockouten Af Hamza David: 1. Jeg har spillet FIFA. Jeg har kun været hjemme. 2. Ja jeg har været på besøg hos en af mine venner i Rønde, Jeg har ikke været sammen med nogen fra klassen. 3. Nej ikke ret meget. 4. Jeg har ikke savnet nogle lærere fra skolen 5. Jeg vil gerne have haft den skulle have varet lidt længere Hamza: 1. Jeg har spillet FIFA og skypet med mine venner 2. Jeg har været i svømmehal og bio samme med mine venner 3. Ja jeg har savnet skolen lidt til sidst og har hørt i tv, at jeg bare skulle have timerne til næste år i stedet for, så jeg ville godt i skole igen 4. Jeg har savnet lærerne lidt. Ja det var meget sjov. 5. jeg har ikke noget andre at sige om Lockouten. 7
8 Lodsedler 8 Vi gik i gang torsdag d 21 marts og sluttede d 23. Maj. Dem der stod for lodsedlerne var Nyreforeningen. Nyreforeningen er en forening der støtter behandlingsmuligheder for kronisk nyresyge. Foreningen støtter gennem sin forsikringsfond den danske forsikring inden for nyreområdet. Hovedpræmien var en Opel Corsa(Bil) En lodsedel kostede 20Kr. nyreforeningen fik 16kr og vi fik 4kr for hvert lodsedel til klassekassen. Vi hang et skilt oppe på kontoret og et skilt oppe ved Flügger farver henne ved Storcenter Nord. Lockouten havde en stor betydning på at vi ikke mennesker, som lever kronisk nyresygdom. Nyreforeningens arbejde består i at udbrede kendskab til nyresygdomme og forbedre patientvilkår og fik solgt flere lodsedler end vi havde regnet med. Vi fik 500 lodsedler og fik solgt ca. 300 lodsedler. Vi brugte nogle af timerne på at sælge lodsedlerne. 6.a stod for dette forløb.
9 Nye lærere og nye fag 9 I 7.klasse får man fire nye fag, og det er tysk, fysik, biologi, geografi. Vi har valgt at interviewe, en tysk lærer, og en fysik lærer. Gitte Molbæk (tysklærer) Gitte underviser også i engelsk og dansk. Gitte har været ansat siden 1992, det vil sige hun har været ansat i 21 år. Hvad lærer man i det første år? Det første år lærer man de vigtigste ord, f.eks. hej, farvel, du, og, jeg osv. Man lærer også farver og tal, ligesom da du skulle lære engelsk for første gang. Kommer man på nogle ture? Ja to faktisk. I 8.klasse tager man til Flensborg. Eleverne bliver sat af, og får en opgave, de skal løse. Bagefter kører vi til grænsebutikkerne og køber slik og sodavand. Senere på året kommer man på en lejrtur til Berlin. Er det svært at lære tysk? Mange synes at tysk er nemmere end engelsk. Nogle mener at tysk minder meget om dansk. Mange fra Mellemøsten syntes det er nemmere at lære tysk, da deres sprog har noget tilfælles med tysk. Hvorfor skal man lære tysk? Man skal lære tysk fordi Tyskland er vores naboland. Men også fordi, at jo flere fremmedsprog vi lærer jo nemmere bliver det at lære andre sprog. Hvorfor skal dem fra Tyskland ikke lære dansk? Fordi at Danmark er et meget lille land, og her bor der ikke så mange. Hvordan foregår testerne/eksamen i tysk? Man kommer ind i festsalen, hvorefter man får prøven. Den første prøve er en lytte prøve den varer cirka min. Efter kommer der en læseprøve, og en grammatik prøve. I den sidste prøve skal man lave en stil. Hele prøven varer tre timer. Hvad synes 6.klasserne om at få tysk i 7.klasse? (Aya & Malena 6.b) Vi vil kun have tysk for så kan vi komme til Tyskland, og snakke tysk til dem. Sproget synes vi ikke er så pænt, det er meget indviklet. Men det er godt at lære tysk, for så kan man snakke med tyskerne. Esben Gerdes Sørensen (fysiklærer) Esben har været ansat i 33 år. Han underviser også i matematik, og N/T. Hvad lærer man det første år? Man lærer om elektricitet, syre/base, og skal man lære at passe på, og noget om stjerner. Kommer man på nogle turer? Før kom man på besøg hos NRGI, nu kommer man ikke på nogen ture. Er det svært? Nogen synes det er svært, andre synes det er nemt. Hvorfor skal man lære fysik? Grunden til man skal lære det er fordi man har mange elektroniske ting derhjemme, og andre farlige ting. Man skal også kunne lidt fysik, hvis man arbejder på et hospital, da deres strålebehandlinger, har noget med fysik at gøre. Hvordan foregår testerne i fysik? De fleste prøver skal man sætte kryds ved. Men til eksamen skal man vise hvad man har lært. Hvad synes 6.klasserne om at få fysik i 7.klasse? (Jasmin & Katty 6.a) Det lyder som et spændende fag. Vi tror at det bliver sjovt at blande kemikalier sammen, men vi er bange for at få stød, når vi skal lave noget med strøm.
10 Skolepatruljerne i Tivoli-Friheden 10 Når man står skolepatrulje får man en belønning. Og belønningen var at vi skulle i Tivoli -Friheden. Normalt er det 7 klasserne der står skolepatrulje, men i år fik 6. A chancen for at stå skolepatrulje. 7 klasse var ikke på skolen tirsdag morgen og derfor manglede der nogen til at stå skolepatrulje, derfor stod 6. A kun skolepatrulje om tirsdagen. Lasse er skolepatruljeansvarlig og 6. A s klasselærer, derfor fik 6. A lov til at hjælpe 7 årgang med at stå skolepatrulje. Fredag d 14. Juni skulle 7 klasserne og 6.A og lærerne i Tivoli-Friheden. Fredag morgen skulle vi møde til normal tid kl. 8:15. Kl. 10:00 skulle vi ned i kantinen, der mødtes vi med alle 7 klasserne og Lasse. Lasse startede med at fortælle os, hvordan det hele skulle foregå. Efter Lasses snak tog vi bussen til Tivoli-Friheden. Først blev der afholdt en konkurrence, hvor man kunne vinde mange fede præmier. 7 klasserne vandt to cykler et par høretelefoner og gavekort til Tivoli-Friheden. Kl. 12 fik vi vores turbånd, så vi kunne prøve forlystelserne. De vildeste og sjoveste forlystelse var Cobraen og Pegasus. Vi tog ca. hjem ved 15:00-22:00
11 Undersøgelse af sportsaktiviteter 11 Vi har lavet en lille undersøgelse af, hvilken sport børnene i 3.A, 1.A, 0.B og 2.B laver i deres fritid. Her i skemaet viser vi hvad fire klasser laver i deres fritid eller skolen af sport. Vi har lavet en procent regning under skemaet. Af Adrian, Idris og Emil, 6.B Procent Fodbold = 30,3% Håndbold = 1,1% Svømning = 30,3% Andet = 22,5% Ingenting = 15,8%
12 12 Spørgsmål til 7. klasserne Hvad tænkte I da I skulle op i T2 og var de små? Danny: Det var irriterende fordi at vi var de store før og vi blev de små nu. Er der flere aktiviteter i 7. klasse end i 6. klasse? Danny: Nej det er der ikke, det er det samme. Er det sjovt på Trin 2? Danny: Ja det er sjovt nok fordi at vi er sammen med de store Hvordan var de første uger i trin 2? Danny: De var sjove nok fordi, vi gik meget sammen med de store. Hvordan er det at gå med 8-9 klasserne? Danny: Det er meget godt fordi vi kom op på t2, og der kunne vi spille fodbold ude på multibanen med de andre. Hvad var det bedste ved 7. klasse? Danny: At man kom på nogle ture. Af Jimmy, Ayub og Sebastian De omvendte regler på Møllevangskolen Af Abdirahman og Abdullah, 6.B 1. Svar altid læreren igen. 2. Husk at tage telefonen midt i timen. Selvom om du er i gang med en fremlæggelse. 3. Motion er vigtig. Derfor løb hver dag på gangene. 4. Husk at tale grimt til hinanden. 5. Voksne bestemmer ikke. Det gør børnene. 6. Slik og kager er godt for kroppen. Grøntsager smager ulækkert. 7. Her på skolen hjælper vi ALDRIG hinanden. 8. Ryd aldrig op efter dig selv! Smid alt skraldet ud ad vinduet det bliver naboernes problem. 9. Hjælp aldrig folk. Det er deres problem. 10. Hvis der nogen spørger om hjælp til f.eks matematik, dansk engelsk skal du altid sige NEJ. 11. Hvis du ser en mobil eller to ligge på skolen, skal du ALTID tage den. 12. Snyd altid i en test. Det er for latterligt at lave det med hjernen. 13. Lyv altid over for læreren for at undgå ballade. 14. Skolen er altid et godt sted at lave hærværk! 15. Lav aldrig lektier. Det er spild af tid... og dem skal du selvfølgelig ALDRIG følge
13 Konkurrence 13 Nogle måneder har 30 dage, andre har 31, men hvor mange har 28? To sønner og to fædre har været på jagt de skød 3 ænder og delte så de fik en hver. Hvordan kan det lade sig gøre? Kan du nævne tre dage i træk uden at bruge ordene mandag, tirsdag, onsdag, torsdag, fredag, lørdag og søndag? Hvis der er 10 røde tomater og du tager 2 af dem, hvor mange har du så? Aflever dit svar med navn, klasse i svarkassen på kontoret, efter ferien, og vind et gavekort på 50.- til kantinen.
Møllevangskolen 7. årgang
December Møllevangskolen 7. årgang 2 Efter vi er startet i 7.klasse, er vi kommet op til de store hvor vi før var de ældste elever, er vi nu de yngste elever på gangen. Det kan medføre visse problemer
Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3
Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning
Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,
Ny skolegård efter påskeferien.
FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård
Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?
Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,
Interview med drengene
Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I
Bilag 2: Interviewguide
Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan
Bilag 5 - Transskription af interview med Ella
Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at
Bilag nr. 9: Interview med Zara
Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne
Sebastian og Skytsånden
1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,
Uge 10. Emne: Venner. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY. Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.
Uge 10 Emne: Venner Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.26 Uge 10 l Venner Det er en dejlig frostklar vinterdag, og der er ikke
Sidste måneds vinder af tegnekonkurrencen. Vinderen af Sudoku konkurrencen blev Nicolai fra 5.B også et stort tillykke til dig!
N vember Sidste måneds vinder af tegnekonkurrencen blev Katrine 2.B tillykke! 2 Vinderen af Sudoku konkurrencen blev Nicolai fra 5.B også et stort tillykke til dig! Om den alternative uge før efterårsferien:
Interview med pigerne
Interview med pigerne Interviewer: M = Michelle og J = Julie Informanter: K = Karla og S = Sofie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 M: For en god ordens skyld
Bilag nr. 5: Interview med Adin
Bilag nr. 5: Interview med Adin I: Nu skal du se, jeg har den faktisk her (red. Adins tegning). Kan du ikke prøve at fortælle lidt om den? 5 A: Jeg har tegnet Slenderman. I: Slenderman ja. Hvor var det
S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.
Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men
Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor
Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse.
Billede på forsiden: Rekordforsøg 30 piger på samme toilet i pige ugen. Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Foredrag: Torsdag d. 17.
Morgenmaden sådan cirka: Æg, bacon og pølser Forskellige slags brød Yoghurt Müsli Havregrød Frugt
Mandag d. 26. september kl. 20:10 fløj 9.Q, og ankom i Finland kl. 22:40. Der skete ikke noget særligt på flyveturen, de fleste sad bare og snakkede eller hørte musik. Vi boede i hytter. Meget fine hytter.
Bilag 5. Transskribering af Fokusgruppeinterview 1
Bilag 5. Transskribering af Fokusgruppeinterview 1 I har været i Børnenes Madhus i et par dage, og I har været ude ved de marietime nyttehaver i går på muslingefarmen... Først kunne jeg godt tænke mig
BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland
BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland Er det en veninde, som ikke er her mere? Jeg er meget ked af det, det er Nurzan, og hun skal tage af sted Vi har været sammen siden begyndelsen, også på det første
Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3
Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88
historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det
Spørgsmål eleverne i 5. klasse skulle tænke over og besvare om skolereformen:
Skolereform Elevernes tanker om skolereformen 5. klasse har talt med deres klasselærer om Skolereformen. De skulle fortælle, hvad de vidste, hvad de havde hørt, hvad de troede, og hvad de havde af ønsker
Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.
Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010 Knuser dit hjerte SC 1. SKOLEGANG DAG Signe og Michelle er på vej til time. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. MICHELLE Ej,
NYT Herskindskolen Maj 2011
NYT Herskindskolen Maj 2011 Nyt personale Mit navn er Sille Aarlit Jensen, jeg er 35 år gammel og bor i Skanderborg med min mand og vores to børn. Jeg stammer egentlig fra Århus, men flyttede efter lidt
Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?
Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget
Total Er du... Procent Antal Dreng 89% 50 Pige 11% 6 Total 100% 56
Er du... Dreng 89% 50 Pige 11% 6 100% 56 Hvilket klassetrin går du på? 4 25% 14 5 13% 7 6 18% 10 7 9% 5 8 21% 12 9 14% 8 100% 56 Hvor tilfreds er du samlet set med din skole? Meget tilfreds 23% 8 Tilfreds
Selvevaluering 2009 10
Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold
Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1
Uge 15 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge15_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 15 l Verden omkring
BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER
BØRNEINDBLIK 6/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 6/2014 1. ÅRGANG 15. SEPTEMBER 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES SYN PÅ FORÆLDRE STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER Mange 13-årige oplever stressede forældre,
Vi havde også en dejlig arbejdsdag i lørdag og rigtigt mange arbejdsopgaver blev løst. Der er igen arbejdsdag på lørdag i næste uge.
Uge 38 Gjerrild-Bønnerup Friskole, Knud Albæks Vej 4, Gjerrild, 8500 Grenå Tlf.8638-4422, E-post: kontoret@gbfriskole.dk Hjemmeside: www.gbfriskole.dk SFO. 8638-4460 Aktuelt Endnu en uge er gået og det
Torsdag den 19.03 2009. Anmeldelse fra teatret og biografen. Biografen kører på højtryk
Torsdag den 19.03 2009 Anmeldelse fra teatret og biografen. Biografen kører på højtryk Caféen med nye tilbud. Føl dig fri i Frisstadens fitness. Fra redaktionen: Så er torsdagen også ved at være færdig,
En anden familie og ferie
Mit navn er Timon Mader. Jeg er 14 år gammel og blev født den 11.01.2002 i Flensborg, hvor vi boede indtil jeg var 2 år gammel. Med 2 år flyttede jeg til Danmark, hvor jeg så gik i tysk børnehave. Vi boede
GULDBORGSUND SÆT- TER FOKUS PÅ MILJØET Energiavisen Oktober 2015
GULDBORGSUND SÆT- TER FOKUS PÅ MILJØET Energiavisen Oktober 2015 Børn og unge har i denne uge påbegyndt et forløb om miljø. I skolerne er der startet et forløb om miljø, da Guldborgsund Kommune sætter
Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.
Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med
Bilag nr. 8: Interview med Lars
Bilag nr. 8: Interview med Lars I: Se Lasse du tegnede denne her tegning i går. Kan du huske det? I: Kan du ikke starte med at fortælle os lidt om, hvad der er på den? 5 L: Det det mig og min far på vej
Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab
Indvandreren Ivan Historien om et godt fællesskab Ih, hvor jeg føler mig underlig i denne her by!, tænkte jeg den første gang, jeg gik mig en tur i byen, da vi lige var ankommet. Mit hjemland, Argentina,
Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen.
LÆSERÅD FOR BØRN Gennemgå de 26 læseråd med dit barn. Efter hvert punkt snakker I om hvordan det kan anvendes i forbindelse med læsning. Lyt til hinanden, og bliv enige før I går videre til næste punkt.
Modul 3 Læsning, Opgave 1
Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin
Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?
Modul 4 Lytte, Opgave 1 Navn: Kursistnr.: Opgave 1 Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 15 2 3 1 X 1. Hvor høje skal kvinderne være? 160-180 165-190 160-170 165-180 2. Hvad
Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1
Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen
Vallekilde-Hørve Friskole.
Vallekilde-Hørve Friskole. 5. april 2013 Fredagsbrev nr. 734 Næste uger: Uge 15 09. april 12. april Mette G. Kursus hele ugen Spisning for kommende Bh.kl. forældre Forældremøde ml.gr. Skole-hjem overbygn.
Indhold. Indholdsfortegnelse 1
Indhold Indholdsfortegnelse 1 1 Elevskema 2014 8 1.1 2014 - EQ01: Vi håber, du vil svare på spørgsmålene................................ 9 1.2 2014 - EQ02: Er du en dreng eller pige?.......................................
Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch
Interviewguide: Den gode bog: - Vil I ikke fortælle mig om den bedste bog, I har læst? - Hvornår er en bog god? Hvornår er en historie god? - Hvordan vælger I de bøger, som I læser? Læsning i skolen/derhjemme:
Trivselsundersøgelse enhed1 okt 13
Indhold Indhold... 1 Lokaler og fællesområder... 3 Er du glad for dit klasselokale?... 3 med valgmuligheder... 3 Er der plads nok i klassen?... 4 med valgmuligheder... 4 Er legeområderne på skolen gode?...
Hjælp dit barn med at lære
Lidt om dit barns sprog når det er 6 måneder Dit barn viser hvad det føler og gerne vil ved at bruge lyde, ansigtsudtryk og bevægelser. Nogle børn begynder at sige lyde, der ligner ord, som da og ma Dit
Nyhedsbrev April. Sjov og fart. Dus Mellervang. Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst www.mellervangskolen.dk - 1 -
Sjov og fart Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst www.mellervangskolen.dk Nyhedsbrev April BEMÆRK DUS-avisen kan også ses på Mellervangskolens hjemmeside under DUS, hvor alle månedens billeder
N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.
Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige
Forslag til rosende/anerkendende sætninger
1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du
Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.
Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var
Hele landet 0-3 klasse
q1a. Er du glad for din skole? Ja, meget 71% 65% 63% 61% 70% 46% q1a. Er du glad for din skole? Ja, lidt 26% 32% 34% 36% 28% 38% q1a. Er du glad for din skole? Nej 3% 3% 2% 3% 2% 15% q1a. Er du glad for
Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra
Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan
Beretningen om Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan 25. februar 2009-1. udgave Af Feltpræst Oral Shaw, ISAF 7 Tormod Trampeskjælver får en ny ven Det var tidlig morgen, og den danske viking
Information: I uge 3 vil I møde flere vikarer, da vi har Dorthe og Karina på kursus i 3 dage samt Anni og Pernille i 2 dage.
Billede på forsiden: fælles fødselsdagstur for okt., nov., og dec. børnene. Information: I uge 3 vil I møde flere vikarer, da vi har Dorthe og Karina på kursus i 3 dage samt Anni og Pernille i 2 dage.
ROSLEV SFO-AVIS NY VOKSEN NYHEDER!!!!
1.årgang 1.udgave, efterår 2012 ROSLEV SFO-AVIS Intro: Sfo ens 3. klasser har lavet en avis med historier, informationer, billeder og interviews der fortæller om hverdagen i Roslev SFO i efteråret 2012.
Tillykke med din nye kanin
Tillykke med din nye kanin Afkomsattest Født: Køn: Farve: Race: Opdrættet hos Opdrætters navn Højre øre Venstre øre Registreret Solgt d. Købers navn: Fuldmagt Garanti Far Farfar Farfars far Farfars mor
Ugebrev 17 Indskolingen 2015
Ugebrev 17 Indskolingen 2015 Fælles info: Kære indskolings forældre Allerførst en stor ros til jeres børn for den opmærksomhed og interesse de viste onsdag morgen i forbindelse med fortællingen fra vores
Fællesspisning Tusind tak til støtteforeningen for dejlig mad i går aftes, og tak til alle børn og voksne for en hyggelig aften til fællesspisning.
UGEBREV nr. 09 uge 41 Årgang 6 Temauge Vi har haft en rigtig god temauge, hvor der forhåbentlig er blevet flyttet lidt i vores hoveder, så vi ved hvad mobning er, og vi ved hvordan man er en god kammerat.
Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5
Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Vi leger lege. Vi har leget To mand frem for en enke. Det var ikke særligt sjovt, for vi har leget legen mange gange før. Så blev legen kedelig.
#oldschool1962 På opdagelse i 1962 Alle mine kyllinger, Bro bro brille og To mand frem for en enke er alle en del af de lege, som workshop 6 omhandlede. Skolegården var fyldt med smilende piger med røde
Der vil en dag i januar, februar og marts måned være Månedens udfordring som er et fælles bevægelses projekt for både Solstrålen og Regnbuen.
Månedens udfordring. Der vil en dag i januar, februar og marts måned være Månedens udfordring som er et fælles bevægelses projekt for både Solstrålen og Regnbuen. Vi starter mandag den 31. januar, hvor
»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«
FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet
Sommerskole. Sommerskole i Kirkeladen. En verden udenfor. Fællesskab på den fede måde
Sommerskole En verden udenfor Fællesskab på den fede måde 2013 Sommerskole i Kirkeladen Kære sommerskoledeltagere. Efter en skøn uge i dejligt selskab, synes vi, at I skal vide, at det var skønt at være
Vi mødtes tidligt i morges i Københavns lufthavn. Efter check-in og security havde vi lidt tid inden afrejse.
Svømmeklubben MK 31, K1 Træningslejr uge 7, 2013 Palma, Mallorca Lørdag 9/2-13 Vi mødtes tidligt i morges i Københavns lufthavn. Efter check-in og security havde vi lidt tid inden afrejse. Pga. bagage
Hvad gør mig glad i skolen?
Glæde og trivsel I klassen har vi lavet en lille spørgeskema-undersøgelse om trivsel og glæde i skolen. Der ser heldigvis ud til at være meget at glæde sig over på en skoledag! Nogle af eleverne har selv
ELEVUNDERSØGELSE 8. og 9. klasse
Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar Filter: Hvis IP-nummer er ulige, skal der stå matematik igennem skemaet. Hvis IP-nummer er lige, skal der stå dansk igennem skemaet. Velkommen til undersøgelsen.
4. klasses avis 17. 21. maj 2010
4. klasses avis 17. 21. maj 2010 Den fede overraskelse Mandag morgen klokken tidlig tog 4 og 5 til tyskland med tog I toget fik de at vide hvad de skulle alle dagene. Mandag med tog, tirsdag kanotur, onsdag
Afd. 2 UVM-undersøgelse
Indhold Indhold... 1 Information... 3 Besvarelser medtaget i denne rapport... 3 Fysiske: Inventar... 4 Bordet du sidder ved i klassen, passer det godt til dig?... 4 Får du ondt i ryggen, når du sidder
Interviewer: Ej, vi skal lige gå en god tur i det dejlige vejr. Hvor bor du henne? I forhold til.
Samtalevandring d. 9. maj 2012. Sanne, 23 år. Studerende på KEA. Bor på Jagtvej. Interviewer: Så lad os gå den her vej. Sanne: Ja. Interviewer: Fedt, you re mine nej. Sanne: Ej fuck, Maria har jo ikke
Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse
Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse 25. august 2005 Før du går i gang med at udfylde skemaet, skal du læse følgende igennem: Tag dig tid til at læse både spørgsmål og svarmuligheder godt igennem.
Skoleelevers spisevaner
Københavns Universitet Pro Children Institut for Folkesundhedsvidenskab Oktober 2003 Skoleelevers spisevaner Spørgeskema til elever Oktober 2003 Kære skoleelev Vi beder dig hjælpe os med en undersøgelse
Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers
Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):
Aldersfordeling. Indledning. Data
Indledning Vi har i uge 9, 10 og 11 arbejdet med TPM det tværprofessionelle modul. Vores team består af Mikkel Jørgensen (lærerstuderende), Charlotte Laugesen (Socialrådgiverstuderende), Cathrine Grønnegaard
ELEVUNDERSØGELSE 6. klasse
Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar Filter: Hvis IP-nummer er ulige, skal der stå matematik igennem skemaet hvor der står [dansk/matematik]. Hvis IP-nummer er lige, skal der stå dansk igennem skemaet.
Ugeskema. 7 Det er lidt svært 1 Man må gå ud og sjippe Man må selv om hvornår man vil lave 1 Nogen gange er der for mange opgaver 1
Spørgeskema elever i. klasse Eleverne blev bedt om at skrive tre fordele og tre ulemper om hvert punkt. Det gik nemt med fordele, men en del elever havde svært ved at finde ulemper. Hvis eleverne ikke
Afsluttende opgave. Navn: Lykke Laura Hansen. Klasse: 1.2. Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium. Fag: Kommunikation/IT
Afsluttende opgave Navn: Lykke Laura Hansen Klasse: 1.2 Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium Fag: Kommunikation/IT Opgave: Nr. 2: Undervisningsmateriale Afleveres: den 30. april 2010 Indholdsfortegnelse
Kan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig? 15 3 1 1
Samlet resultat fra børnemiljøundersøgelsen Børnecentret Vesterparken Samlet antal besvarelser 20 Pige 7 Dreng 13 Svarmuligheder: Glad for at gå i børnehave. 19 1 Er glad for den stue, man går på 16 2
Denne dagbog tilhører Max
Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter
Fælles PALS-dag på 8 Pals-skoler.
Fredag d. 6. marts, var det national trivselsdag. 8 PALS-skoler i kommunen valgte at markere denne dag samlet. PALS-tovholderne havde overordnet planlagt dagen sammen, og der var valgt nogle aktiviteter,
Bilag B Redegørelse for vores performance
Bilag B Redegørelse for vores performance Vores performance finder sted i en S-togskupé, hvor vi vil ændre på indretningen af rummet, så det inviterer passagererne til at indlede samtaler med hinanden.
KONTAKT ELEKTRONISK SKOLEBLAD FOR HØJMARKSKOLEN 2010/11 NR.3 SIDEN SIDST FK
Højmarkskolen Højmarksvej 16 6670 Holsted tlf: 79 96 51 60 hoejmarkskolen@vejenkom.dk www.hoejmarkskolen.skoleintra.dk KONTAKT ELEKTRONISK SKOLEBLAD FOR HØJMARKSKOLEN 2010/11 NR.3 KALENDER FOR : NOVEMBER
1.p skriver rejsedagbog fra Nantes.
1.p skriver rejsedagbog fra Nantes. Rejsedagbog lørdag d. 26. marts Vi mødtes i Kastrup lufthavn kl. 6:00. Spændingsfyldte fløj vi mod Paris Charles de Gaulle kl. 8:20. I lufthavnen spiste vi frokost og
Velkommen tilbage til skolen!
ildeskolenyt! - f jo O Velkommen tilbage til skolen! Godt Nytår! En dejlig juleferie er overstået og vi skal i gang med anden halvdel af skoleåret 2007-2008. Januar 2008 8. årgang nummer 1 Kildeskolen
Emilies sommerferieeventyr 2006
Emilies sommerferieeventyr 2006 1. uge Min sommerferie startede faktisk en dag tidligere end forventet, da mormor kom om fredagen og passede Maria og mig. Det var rigtig hyggeligt og en god start på ferien.
Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole.
Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole. Tag dig tid til at læse spørgsmål og svarmuligheder godt igennem. Du kan kun sætte 1 kryds ud for hvert spørgsmål, hvis ikke der står noget andet.
Center Nyt. Info-møde om den nye skolereform tirsdag d. 3. juni kl. 19.00. Centerklasserne Mølholm Skole og SFO Yggdrassil, Vejle April 2014
Center Nyt Centerklasserne Mølholm Skole og SFO Yggdrassil, Vejle April 2014 Info-møde om den nye skolereform tirsdag d. 3. juni kl. 19.00 Læs, lyt og se klip om: Den nye skole-reform På besøg i Den gamle
Livet er for kort til at kede sig
Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem
KONTAKT 12/13 nr. 7. Indhold: M A R T S
KONTAKT 12/13 nr. 7 M A R T S Indhold: Aktuelt i marts s. 2 Præsentation af ny lærer s. 3 Interview med Gabriel 8.c s. 3 Karatepige på besøg i fase 1 s. 5 Brobyggeri i D2 s. 5 Fastelavnsfest i D-rækken
FREDAGSNYT. FJALTRING FRI - OG UDESKOLE FREDAG DEN 17. juni 2016
FREDAGSNYT FJALTRING FRI - OG UDESKOLE FREDAG DEN 17. juni 2016 Sidste skoledag Fredag den 24. juni fra kl. 8.05-11.15. Storegruppen møder allerede kl. 7.30 til morgenkaffe med lærerne. Efter morgensang
ENGHØJNEWS Nr. 2 November 2015 Denne avis tilhører:
ENGHØJNEWS Nr. 2 November 2015 Denne avis tilhører: Halloween Fest! QUIZZZ Indhold Info fra klubben Kalender Månedens opskrift Spille anmeldelse Fodbold med Politiet Pige/Drenge hygge aften Lektier i klubben
Børnepanelrapport nr. 1: 2012. Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
Børnepanelrapport nr. 1: 2012 Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Kære læser Hvad er et godt liv for børn i Danmark? Det vil vi rigtig gerne vide i Børnerådet. For hvis vi ved det, kan
Bilag 4: Transskription af interview med Anton
Bilag 4: Transskription af interview med Anton A: Anton N: Natasha S: Stine N: Det var dejligt, du ville komme. A: Jeg synes også, det virker lidt interessant. N og N: Det var godt. Skal jeg sætte den
8.b fra Buddinge Skole på tur til Veszprém april 2008
8.b fra Buddinge Skole på tur til Veszprém april 2008 Forberedelse af lejrskoleturen til Veszprém Med hjælp fra Gladsaxes internationale kontor fik vi kontakt med en gruppe elever fra forskellige klasser
TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget
TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op
Kæreste nej tak- opgaver
Kapitler Spørgsmål teori med eksempler side 2 Kapitel 1 Mikkel side 3 Kapitel 2 Sport side 4 Kapitel 3 Arbejde side 5 Kapitel 4 Posthuset side 6 Kapitel 5 Chefen side 7 Kapitel 6 Postbud side 8 Kapitel
Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 I: Hvilke nogle lektioner har I haft i dag? L: Hvilke nogle lektioner vi har haft i dag, vi har haft engelsk og samfundsfag.
Trivselsundersøgelse til kvalitetsrapport 2013 Greve
Trivselsundersøgelse til kvalitetsrapport 2013 Greve Indhold Indhold... 2 Information... 3 Besvarelser medtaget i denne rapport... 3 Fysiske: Skolens udearealer... 4 Har skolen nogen gode legepladser?...
Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse
Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen Resultat Spørgeskemaundersøgelse -Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen -en undersøgelse blandt elever på. 1.-10. klassetrin 1 Min
Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig
Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af
Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1
Kursusmappe Uge 6 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge6_Eventyr.indd 1 06/07/10 11.24 Uge 6 l Eventyr Hipp og Hopp står i læ under træet. Det