FORORDET... 3 FAKTAOPLYSNINGER... 3

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "FORORDET... 3 FAKTAOPLYSNINGER... 3"

Transkript

1 1

2 INDHOLDSFORTEGNELSE FORORDET FAKTAOPLYSNINGER... 3 POLITIKKER OG MÅL OG RESULTATKRAV... 3 UNGDOMSSKOLENS OPGAVE I FORHOLD TIL LOVEN... 3 UNGDOMSSKOLENS OPGAVE VORES VISION... 3 FAGUDVALGETS MÅL OG RESULTATKRAV BUDGETOMRÅDE DET PÆDAGOGISKE ARBEJDE... 5 VÆRDIGRUNDLAGET... 5 DEN ALMENE UNGDOMSSKOLE... 5 UNDERVISNING... 6 KLUB... 6 PERSONALEPOLITIK... 8 PERSONALEARBEJDET... 8 LEDELSESARBEJDET... 8 BESTYRELSEN BESTYRELSENS ARBEJDE... 9 OPGAVER I DEN KOMMENDE PERIODE... 9 FORÆLDRESAMARBEJDE ØKONOMIEN EVALUERING MÅL OG RESULTATKRAV EVALUERING AF ÅRET - UNGDOMSSKOLEN STATESTIK SAMARBEJDE UD AF HUSENE HELSINGØR UNDERVISNINGEN KLUBBEN ANDRE AKTIVITETER OG PROJEKTER VURDERING ESPERGÆRDE UNDERVISNINGEN KLUBBEN ANDRE AKTIVITETER OG PROJEKTER VURDERING AKTIVITETSPLAN SIDEN TIL POLITIKERE OG FORVALTNING

3 FORORD 2009 har været et år fyldt med udfordringer og spændende oplevelser der har præget det daglig liv på Ungdomsskolen. Udover den daglige drift har skolen endelig været i fuldt gear efter den større skimmelrenovering på EU, der afsluttedes i februar Det har betydet at vi har haft fokus på at få samspillet mellem de to aktive afdelinger i Espergærde og Helsingør til at fungerer optimalt og sideløbende haft overskud til at vende blikket ud af og lade Ungdomsskolen indgå i endnu flere samarbejdsrelationer.. Som sidste år berører denne virksomhedsplan udelukkende den almene ungdomsskole. Alternativ-klasserne og International Ungdomsklasse er beskrevet i kvalitetsrapporterne, som kan findes på (www.ungdomsskolen.com). FAKTAOPLYSNINGER Ungdomsskolen består i dag af to afdelinger nemlig Helsingør Ungdomsskole og Espergærde Ungdomsskole. På begge afdelinger er der almen ungdomsskole og klubtilbud. I Helsingør er der desuden en dagskole med Alternativ klasser (A-klasser), Internationale Ungdomsklasser (IU-klasse) og Fritidsklubben Krudtuglen. Derudover afvikles en del undervisning i motocross samt minikart på Sindshvile i Kvistgård. Denne virksomhedsplan er udover en status til forvaltning, politikere, samarbejdspartnere og borgere også et godt redskab til at få et skarpere billede af hvem vi er og hvad vores virksomhed/institution også er. POLITIKKER, MÅL OG RESULTATKRAV UNGDOMSSKOLENS OPGAVE I FORHOLD TIL LOVEN Ungdomsskolens opgave er i lovgivningen defineret sådan: 1. Ungdomsskolen skal give unge mulighed for at fæstne og uddybe deres kundskaber, give dem forståelse af og dygtiggøre dem til samfundslivet og bidrage til at give deres tilværelse forøget indhold samt udvikle deres interesse for og evne til aktiv medvirken i et demokratisk samfund. UNGDOMSSKOLENS OPGAVE VORES VISION Ungdomsskolen fremstår som et attraktivt, dynamisk og rummeligt ungdomsmiljø. Ungdomsskolen tilbyder uddannelse, kurser og aktiviteter af høj faglig kvalitet. Vi vil, i ungdomsskolens undervisning og aktiviteter generelt, vægte såvel de faglige som de personlighedsudviklende elementer. Ungdomsskolen tilrettelægger og gennemfører aktiviteter sådan, at de unge får alsidige oplevelser, som inddrager både intellekt, følelser og krop. I mødet med de unge er vi tydelige, troværdige og imødekommende voksne. 3

4 FAGUDVALGETS MÅL OG RESULTATKRAV BUDGETOMRÅDE 14. Mål 1: Skolernes IT-sikkerhed skal optimeres Resultatkrav: Ungdomsskolen skal udarbejde interne retningslinjer for medarbejdernes beskyttelse af deres IT adgangskoder samt regelmæssig udskiftning af adgangskoder. Ungdomsskolens IT-medarbejder, udarbejder forslag med fælles retningslinier til endelig implementering i efteråret Mål 2: Der skal udarbejdes en ungeplan Resultatkrav: Ungdomsskolen skal som tovholder sikre, at der udarbejdes en ungeplan for alle unge årige. I denne skal beskrives muligheder og visioner for de unge i kommunen. I samarbejde med Ungdomsringen igangsættes en større proces. Arbejdet er igangsat i efteråret 09 og projektet forventes gennemført i løbet af forår/sommer/efterår Mål 3: Unge med særlige forudsætninger skal udfordres Resultatkrav: Ungdomsskolen skal udvikle projektet for de unge med særlige evner på både det sociale og faglige plan. Ungdomsskolen samarbejder i øjeblikket med UU om at tilbyde en række endnu mere målrettede tilbud til de unge fra kommunens specialklasser. Efter afslutning af kommunens USF-projekt har Ungdomsskolen nu tilføjet en stribe fag i fagrækken, der gerne skulle kunne udfordre de fagligt stærke unge. Mål 4: Dyrkning af vækstlag Resultatkrav: Ungdomsskolen skal sikre, at alle unge i kommunen har lige adgang til at udvikle og dyrke musik, drama og sang. Ungdomsskolen har en stærk tradition for at trække talenter fra egen fødekæde i forbindelse med eksempelvis musicalen. Denne udvikling forsøger vi at styrke. Bl.a. kan nævnes at der ved forestillingen i 2010 udelukkende er ansat unge, uafprøvede men talentfulde unge til at instruere, komponere, skrive, undervise m.m. alle tidligere musical-elever. Projektet følges tæt bl.a. ved nyudviklet mentor-ordning. Ungdomsskolen er en del af det nye musik-container-projekt der har fundet sine ben i kommunen. US håber at der i denne forbindelse opsættes containere ved både HU og EU så der begge steder kan udvides for øve- og studiefaciliteter. Gennem en årrække har musikken været et særligt indstasområde på HU, i dag er mere end 100 unge aktive derfor er vi særligt glade for at et der endelig er igangsat et større ombygningsprojekt, således at de mere unge musikere fra september 2010 får de bedst mulige forhold til at øve, spille, indspille og producere musik. 4

5 Mål 5: Etablering af sommerskole Resultatkrav: Ungdomsskolen skal udvikle og gennemføre en sommerskole for unge i Helsingør Kommune. Ungdomsskolen vil i samarbejde med Nordsjællands Ungdomsskolers Netværk tilbyde en række sommerskole-tilbud. Tilbuddene vil pege i retning af friluftsliv, film og teater. Mål 6: Politik for sprog- og læselæring skal implementeres Resultatkrav: Ungdomsskolen skal i kvalitetsrapporten beskrive, hvorledes politikken udmøntes. Se kvalitetsrapporten for dagafdelingen A-klasser og IU-klasser. DET PÆDAGOGISKE ARBEJDE VÆRDIGRUNDLAGET Ungdomsskolen er et trygt sted at være. Fordi alle mødes med respekt og accept vi har tydelig struktur og klare rammer/regler Ungdomsskolen er horisontudvidende. Fordi vores tilbud er udfordrende. Gennem succesoplevelser udvikles alle fagligt, socialt og personligt Ungdomsskolen er vedkommende. Fordi vi er en nyskabende og moderne ungdomsskole. Ungdomsskolen er en demokratisk organisation Fordi alle har mulighed for indflydelse og medbestemmelse den åbne dialog respekteres og anerkendes DEN ALMENE UNGDOMSSKOLE I udbud og tilrettelæggelsen af undervisningen og klubaktiviteter tager vi udgangspunkt i at det samlede tilbud skal støtte de unges udviklingsmuligheder fagligt, socialt og kulturelt - ungdomsskolens 3 ben. Der er tilbud om undervisning og klub, der matcher alle ungegrupper, også socialt svage unge, og unge der ikke kan få den fornødne støtte i familien og i tilstrækkelig grad i folkeskole mv. 5

6 UNDERVISNINGEN Målet med den almene undervisning er tosidet: Højt fagligt udbytte Udvikling af den enkeltes sociale og personlige kompetencer Frivillighed og fleksibilitet er nøglebegreber i vores lovgrundlag. Dette udnytter vi, så det samlede undervisningstilbud bliver så mangfoldigt som muligt og så hvert enkelt tilbud tilrettelægges i en form, der tilgodeser det enkelte fag. Nogle fag fungerer bedst med en ugentlig mødedag, andre egner sig til weekend-kurser, og atter andre til kombinationer. Organiseringen af undervisningen skal tilpasses det enkelte fag/aktivitet. Ungdomsskolen har frie rammer i forbindelse med ansættelse af lærerkræfter. Denne frihed skal udnyttes, så høj faglighed og stærkt engagement går hånd i hånd med menneskelig åbenhed, tolerance og vilje til at møde de unge på ligeværdige præmisser i gensidig respekt. Vi rekrutterer topkvalificerede undervisere, med en bred faglig baggrund, hvis engagement i undervisningen bunder i en ægte interesse for området, således at begejstringen for feltet har en afsmittende effekt på de unge. Ved siden af det almene tilbud giver Ungdomsskolen tilbud til særlige grupper. Det drejer sig for eksempel om Erhvervsintroducerende kurser for kommunens specialklasser (i samarbejde med UU) Psykisk udviklingshæmmede Førstehjælp (for alle 8. klasser i kommunen) Færdselsrelateret førstehjælp USF - tilbud til unge med særlige forudsætninger GFK Gymnasielt forberedelseskursus (I samarbejde med Helsingør Gymnasium) MÅL UV Implementering af målfastsættelse & evaluering vedr. almen-uv. I sæsonen 2009/2010 indførtes målfastsættelse og evalueringskrav for al undervisning i Ungdomsskoleregi. Minimumkravet til målfastsættelse var beskrivelse af to faglige mål for det enkelte fag, der var umiddelbart evaluerbare ved sæsonafslutning. Arbejdet med såvel målfastsættelse som evaluering fortsætter i sæsonen 2010/2011, hvor metoden evalueres. Derudover vil der bliver arbejdet med inddragelse af sociale mål for undervisningen i den udstrækning det er hensigtsmæssigt/muligt. Tilbud målrettet aldersgruppen 16+. For at fastholde de ældre elever i ungdomsskolen, har vi nu valgt at tilbyde en række mere målrettede tiltag. Det indtænkes at der i samarbejde med studievejlederne på ungdomsuddannelserne planlægges en række skolebesøg i starten af sæsonen. Desuden tilbydes der en række kurser med nedre aldersgrænse for at tilgodese forskellighed i interesse, viden og adfærd på de unge elever og de lidt ældre. KLUBBEN Miljøet i klubberne skal skabe en ramme, hvor de unge kan udvikle og udfolde sig i et trygt ungdomsmiljø. Klubberne er præget af mange forskellige former for aktiviteter. Der bliver udarbejdet et månedsprogram, så både personalet og de unge har en fælles ramme at mødes om/i. 6

7 Udover de daglige aktiviteter, som ex. bordtennis, computerspil, karaoke, småspil og lignende, er også en række større arrangementer koncerter, konkurrencer, fester, Musikfestivals, Sommerklub samt aktiviteter ud af huset som ex. skiture, teaterture, fester, m.m. Ungdomsskolen lægger vægt på at have mange forskellige typer voksne ansat i klubberne. Det er vigtigt at vi har pædagogisk uddannede, men det er også vigtigt, at vi har nogle med andre faglige baggrunde, så de unge har lettere ved at finde en type, de kan matche. Det pædagogiske arbejde skal tage højde for, at flere af de unge, der flittigt bruger klubtilbuddet, er unge, der har behov for støtte og vejledning i sociale sammenhænge. Derfor bliver der lagt stor vægt på at skabe relationer mellem medarbejderne og de unge, så medarbejderne ikke bliver betragtet som vagter/lærere, men som den tredje voksne. Ungdomsskolens klubber er et tilbud til alle ungdomsskolens elever og ikke målrettet særlige grupper af unge. Det er dog afgørende for det pædagogiske arbejde at grundstammen i klubben er velfungerende resursestærke elever, så Ungdomsskolen dermed kan inkludere resursesvage og udsatte unge, som derved kan være og føle sig som en del af et normalt og velfungerende fællesskab MÅL KLUB Klubtilbuddet, målsætningen for klubbens indhold og organisering skal evalueres og revurderes. Dette sker løbende i samarbejde mellem ledelse og medarbejderstaben. Sidstnævnte har den direkte kontakt til vores brugergruppe og er dermed dem der har fingeren på pulsen i forhold til vores brugere. En styrket kommunikation mellem klubben og dens målgruppe. U-Kom(Ungdomsskole Kommunikations elever) er et nyt tiltag, der skal højne kommunikationen mellem klubben og de unge 13 og 20 år. U-Kom er et repræsentativt udvalg af skolens elever i Helsingør og Espergærde, og skal bruges som tale/hørerør til skoler / gymnasier og andre uddannelsessteder. Dels for at informere om arrangementer og ture, men også for at finde tendenser og ønsker blandt den ungegruppe, der har mulighed for at bruge Ungdomsskolen. Af nye tiltag har vi et kommunikationsseminar i støbeskeen. Tanken er at indkalde kreative venner af huset til at byde ind med forslag til hvorledes vi bedst muligt ruster os til fremtiden og finde nye veje som kan sikre, at vi i vides omfang når ud til ALLE vore potentielle brugere. En styrket kommunikation mellem de to klubber(s medarbejdere.) Der har siden sammenlægningen været ønsker fra begge medarbejdergrupper om flere fælles arrangementer. Med tiltag som: Opstartsmøde / Valget er dit / Holger Danske Music/BB7 hvor de to grupper arbejder sammen, er projektet skudt godt i gang. Der arbejdes fortsat på en strategi, så de to hold medarbejdere knyttes endnu tættere sammen, bl.a. gennem flere fælles arbejdsrelaterede og sociale arrangementer. Flg. er planlagt i sæsonen 2009/10: Konfliktløsningskursus, skiferie, fodboldtur til parken, høvdingebold, sommerklub, fodboldturnering, Galla fest. sommerarrangement 7

8 PERSONALEPOLITIK PERSONALEARBEJDET Ungdomsskolen er, og vil fortsat gerne være, en attraktiv arbejdsplads, hvor der er rum for den enkelte medarbejders udfoldelse og fantasi/kreativitet, samt høj grad af medindflydelse. Ungdomsskolens MED-udvalg har repræsentanter fra alle afdelinger (dagundervisning, fritidsklub, aftenklub, aftenundervisning, samt teknisk administrativt personale og ledelse). Ungdomsskolen vil, i det omfang det kan lade sig gøre, deltage i at løse opgaven med at tilbyde jobs på særlige vilkår. Med-udvalget/bestyrelse har således tiltrådt en aftale om, at Ungdomsskolen modtager personer i samfundstjeneste, arbejdsprøvning, jobtræning, fleks og skånejob m.m. Gennem arbejdet i medarbejdergrupper og skolens repræsentative organer inddrages ungdomsskolens medarbejdere i målfastsættelse og planlægning af institutionens arbejde under hensyntagen til gruppernes tilhørsforhold til ungdomsskolen. Som udløber af sammenlægningen arbejdes der meget på at de sammenfaldende personalegrupper der er på både EU og HU får en endnu større fornemmelse af at have det samme mål. Dette kommer bl.a. til udtryk i flere arrangementer af både faglig og social karakter. LEDELSESARBEJDET Organisationen Ungdomsskolens grundtanke er, at folk skal beskæftige sig med det de er bedst til. Udover den daglige drift i de enkelte afdelinger, er der også oprettet netværk til udvikling og koordinering af de enkelte områder (ex. administration, undervisning og klub). Organisationen er præget af uddannelse på alle niveauer. De fleste er i gang med diplomuddannelserne i ledelse, en enkelt i projektlederuddannelsen og en anden COK s kursus i Ungdomsskoleledelse 8

9 BESTYRELSE Ungdomsskolens bestyrelse består i dag af 11 medlemmer: 3 medlemmer udpeget af byrådet 4 medlemmer udpeget organisationerne 2medarbejderrepræsentanter (1 fra HU og 1 fra EU) 2 ungdomsskoleelever desuden er tilforordnet uden stemmeret: 1 repræsentant fra forenings- og fritidsudvalget Ungdomsskoleinspektøren er sekretær for bestyrelsen med bistand fra viceinspektøren samt administrativ afdelingsleder. Carsten Lind Olsen (formand) Tom Nielsen (næstformand) vakant (medarbejderrepræsentant EU) Lars Newton (medarbejderrepræsentant HU) Morten Westergaard Jytte Fries Knud Rosted Jørgen Christensen Ole Jens Nielsen Peter Poulsen (tilforordnet) Kasper Ewald (elev) Katarina Storm (elev) BESTYRELSENS ARBEJDE Bestyrelsen arbejder efter vedtægt udarbejdet af Byrådet. Der er møde 6-7 gange om året. Bestyrelsen følger interesseret ungdomsskolens virksomhed og udarbejder de overordnede principper for anvendelse af de tilgængelige resurser. Alle sager af principiel art forelægges bestyrelsen til drøftelse, udtalelse og vedtagelse. OPGAVER I DEN KOMMENDE PERIODE I den kommende periode bliver det bestyrelsens hovedopgave at sikre vidensovergang til en ny bestyrelse pr at sikre at de unge kommer tættere på beslutningsprocesserne at bestyrelsen kommer tættere på de unge at bestyrelsen kommer tættere på medarbejderne at der i bestyrelsen igangsættes en værdidebat FORÆLDRESAMARBEJDE Første gang den unge møder ungdomsskolen bliver forældrene inviteret til informationsaften på ungdomsskolen, hvor alle 7. klasseforældre i kommunen bliver inviteret. Mødet afholdes umiddelbart inden tilmeldingen starter. Derudover tager vi kontakt til forældre, når vi nærer bekymring for en ung, ligesom vi i enkelte tilfælde tager initiativ til indkaldelse til møder på den unges distriktsskole, kontakt til den unges skole sker rutinemæssigt, når en særlig indsats er nødvendig 9

10 ØKONOMI Bestyrelsen udarbejder de overordnede retningslinjer for anvendelse af de tildelte midler. Ungdomsskolerne har haft totalrammestyring siden begyndelsen af 90 erne og det fungerer fint. Ungdomsskolens budget er delt op på mange forskellige områder; A-klasserne, International Ungdomsklasse, Køreteknisk Anlæg Sindshvile, Den almene Ungdomsskole (Helsingør, Espergærde, Undervisning, Klub, Musical, Radio) og fritidsklubben Krudtuglen. Da vi på Ungdomsskolen har mange forskellige typer hold, kurser, projekter, aktiviteter m.m., er der blevet lavet en principbeslutning vedr. oprettelse, gennemførelse, aflysning og lukning af hold gældende for hele undervisningsdelen. I den nærmeste fremtid står vi overfor flere udfordringer der vil påvirke os økonomisk ex. ombygning på HU, ombygning på EU m.m.? EVALUERING MÅL OG RESULTATKRAV 2009 Mål 1: Mobning skal stoppes Resultatkrav for mål 1: Ungdomsskolen skal én gang om året organiseret drøfte mobning, og der skal laves interne regler og mobbestrategi under hensyntagen til de kommunale regler på området. Indsatsen skal beskrives i kvalitetsrapporten. Ungdomsskolebestyrelsen skal én gang årligt behandle emnet. I løbet af foråret 2009 drøftes mobning og en strategi mod mobning i alle ungdomsskolens afdelinger. Bestyrelsen tager emnet op i maj/juni I kvalitetsrapporten 2009 beskrives strategien for alternativklasserne og International Ungdomsklasse. I klubberne her der været arbejdet med den tryghedskabende ramme for de unges fritidsliv, ligesom, der arbejdes med en tydelig holdning til god adfærd. Mål 2: Politik for matematik og naturfag skal implementeres Resultatkrav for mål 2: Ungdomsskolen skal i kvalitetsrapporten beskrive, hvorledes politikken implementeres. Beskrives i kvalitetsrapporten 2009 for alternativklasserne og IU-klasserne. Se kvalitetsrapport Mål 3: Politik for sprogfag skal implementeres Resultatkrav for mål 3: Ungdomsskolen skal i kvalitetsrapporten beskrive, hvorledes politikken implementeres. 10

11 Beskrives i kvalitetsrapporten 2009 for alternativklasserne og IU-klasserne Se kvalitetsrapport Mål 4: Elever med særlige evner skal tilbydes udfordrende undervisning Resultatkrav for mål 4: Ungdomsskolen skal i samarbejde med folkeskolerne tilbyde særlig fagligt tilrettelagt undervisning til særligt dygtige elever. I sæson 08/09 er etableret særligt tilrettelagte tilbud til elever med særlige forudsætninger i fagene engelsk, matematik, forfatterkursus i efteråret I foråret 2009 er desuden planlagt tilbud i astronomi i samarbejde med Tycho Brahe planetariet og et tilbud i bæredygtig udvikling er på tegnebrættet. Ved afslutningen af sæson 08/09 vil komme en selvstændig evaluering af tilbuddet til elever med særlige forudsætninger. USF-projektet er nu afsluttet og en nærmere beskrivelse og evaluering vil kunne ses på En række af USF-fagene er nu inddraget i den ordinære fagvifte Ungdomsskolen tilbyder ex. matematik og engelsk til såvel dem der skal udfordres som dem der skal støttes. Mål 5: Den faglige efteruddannelse skal fortsætte Resultatkrav for mål 5: Efteruddannelse af lærere i dansk som 2.sprog samt liniefagsniveau skal fortsætte og ungdomsskolen skal i kvalitetsrapporten beskrive hvorledes ny viden og nye undervisningsmetoder videndeles. Beskrives i kvalitetsrapporten 2009 for alternativklasserne og IU klasserne. Se kvalitetsrapport. Mål 6: Handicappede skal kunne benytte Ungdomsskolen. Resultatkrav for mål 6: Ungdomsskolen skal i virksomhedsplanen beskrive, hvorledes der indenfor de givne rammer skabes rummelighed for de handicappede, og hvorledes handicappede indtænkes i skolens virke Ungdomsskolen har gennem en lang årrække haft tradition for at tilbyde undervisning særligt tilrettelagt for psykisk udviklingshæmmede. I denne sæson 08/09 har vi planlagt, at vi sammen med primært Grydemoseskolen og forældre og brugere vil evaluere og nytænke tilbuddene. Fysisk handicappede tilbydes undervisning på lige fod med andre unge. Helsingør Ungdomsskole er handicapegnet med de nødvendige faciliteter som elevator og handicaptoiletter. Målet er opfyldt. 11

12 EVALUERING AF ÅRET - UNGDOMSSKOLEN Helsingør Kommunal Ungdomsskole også kaldet Ungdomsskolen er en organisation der har fundet sine fødder af en sammenlægning af tre selvstændige skoler i Espergærde, Hornbæk og Helsingør pr. 1. januar Ungdomsskolen er inde i en ledelsesmæssig stabil periode, og drøfter løbende visioner, mål og værdier i organisationen. Vi har formuleret en fælles platform at arbejde ud fra og i fællesskab formulerer vi nu de langsigtede mål og opgaver for Ungdomsskolen. Vi oplever selv, at vi har en Ungdomsskole med tre stærke afdelinger (Dagafdelingen, Helsingør og Espergærde). STATISTIK Sæson 2008/2009 CPR-elever 2478 Pr. 1. februar 2010 CPR-elever 2140 Sæson 2008/2009 hold-elever 5064 Pr. 1. februar 2009 hold-elever 4214 Aldersspredningen på US er stor og vi har heldigvis muligheden for at beholde de ældre elever i musical- og teateraktiviteter. Størstedelen af vores elever er i alderen år i sæson 09/10 var 1881 af vores elever i denne aldersgruppe (916 piger og 965 drenge). SAMARBEJDE - UD AF HUSET Ungdomsskolen har kontakt til en del eksterne samarbejdspartnere. Der kan nævnes bl.a.: ANDRE UNGDOMSSKOLER Ungdomsskolerne er involveret i flere former for netværk uden for kommunen via NUN (Nordsjællandske Ungdomsskolers Netværk), Ungdomsringen, US-Centret m.fl. Samarbejdet giver bl.a. mulighed for at kunne tilbyde fag der ikke kan samles nok til i kommunen, udbyde interessante rejseprojekter, tilbyde medarbejderne gode kurser, ledersparring m.m. FOLKESKOLER Hvert år har vi en række felter hvor vi arbejder direkte eller indirekte sammen med folkeskolen. Ungdomsskolen gennemfører bl.a. førstehjælpskurser for alle kommunens 8. klasser. Kurserne gennemføres over to dage på Ungdomsskolen. Derudover tilbyder Ungdomsskolen relevante alternativer til den fag-faglige undervisning i folkeskolen som ex. ekstra-undervisning, eksamenstræning m.m. HANDELSLIVET OG LOKALSAMFUNDET Da Ungdomsskolen er meget bevidst om at være et aktivt omdrejningspunkt i folks (de unges) bevidsthed er vi meget opmærksomme på at deltage i aktiviteter der er relevante for lokalsamfundene. Vi deltager bl.a. i Kulturnatten, til weekendarrangementer ude i byen m.m. Af samarbejdspartnere kan nævnes ex. nævnes Kulturnatsudvalget, Espergærde Centret, EIF, Espergærde Hallen, Helsingør Svømmehal, Antenne-Lauget 92,8, Hornbæk Hallen, Sthens Kirke, Mørdrup Kirke m.fl. 12

13 SSPK Ungdomsskolen indgår som en naturlig del af SSPK-samarbejdet i kommunen. Vi deltager bl.a. i FRO, Team 9 samt diverse lokaludvalg i Hornbæk og Espergærde. UU Alternativ-klasserne og IU-Klasserne har som en naturlig del samarbejde med UU. Derudover planlægger og gennemfører Ungdomsskolen hvert år 6-8 Specialklasse-kurser, der afvikles i US-regi men i samarbejde med UU. GYMNASIE FORBEREDENDE KURSUS UU Øresund, Helsingør Gymnasium og Ungdomsskolen, har i samarbejde udviklet et Gymnasie Forberedende kursus, som løber af stablen fra januar Kurset er et tilbud til gymnasieegnede unge der har brug for flere kompetencer i danskfaget og som ønsker større kulturel forståelse. KULTURFORVALTNINGEN I forbindelse med forskellige projekter har vi i løbet af det seneste år fået et udbygget samarbejde med bl.a. Toldkammeret, Espergærde Bibliotek, Børnekulturcentret m. fl. Det har betydet, at vi er blevet en mere naturlig medspiller i kulturbilledet omkring de unge, og har netop startet et samarbejde omkring ungekultur og en plan for samme via bl.a. Børnekulturkonsulenten. KULTURVÆRFTET I forbindelse med arbejdet om selve indholdet på Kulturværftet nu er iværksat, har Ungdomsskolen naturligvis også meldt sig på banen. Da der i hele oplægget vedr. dette nye Kulturværft er lagt megen vægt på den unge dimension så finder vi det naturligt at vi også er med i såvel planlægning, som når værftet står klart. Ungdomsskolen har mange bud på hvordan de unge og kommunen kan få stor glæde af Kulturværftet. En naturlig del er selvfølgelig skolens store musical, men vi tænker også musik, litteratur, dramatik, konferencer m.m. Vi er glade for at vi er med i planlægningen og ser meget frem til dette kommende arbejde og ikke mindst åbningen den CONTAINERKLUBBEN Ungdomsskolen har i et samarbejde med Helsingør Musikskole, Elværket og Toldkammeret deltaget i etableringen af Containerklubben, en nystartet forening der som mål har etablering af øvefaciliteter for kommunens unge musikudøvere. Foreningen vil herudover skabe arrangementer, så de unge får en lokal scene til deres musik. SCIENCEKOMMUNE - BESTYRELSESARBEJDE I forbindelse med at Helsingør Kommune er Sciencekommune, så deltager Ungdomsskolen i bestyrelsesarbejdet med henblik på bl.a. at kvalificere et udfordrende tilbud til USF-elever. PUC Er en tæt samarbejdspartner i udviklingen af ungdomsskolens tilbud til Unge med særlige forudsætninger, USF. PUC og Børnekulturkonsulenten er tovholdere i et samarbejde med Ungdomsskolen, Toldkammeret v/ Børnekulturcentret og Statens Kunstråd, som sammen skaber et stort projekt for ti 8. klasser på Ungdomsskolen forår Temaet er Kunst i projektopgaven med titlen Kontraster. I forbindelse med projekt Skolesport på folkeskolerne, har Ungdomsskolen via idrætskonsulenten på PUC påtaget sig opgaven med at uddanne en række junioridrætsledere. 13

14 HELSINGØR 2009 har været et år med at højt aktivitetsniveau på alle områder. Undervisnings- og klubafdelingen indgår i et stadig større samarbejde eksempelvis gennem arrangementer som Holger Danske Music og den årlige og store Gallafest. På ture og sommerlejre kombineres de forskellige kompetencer fra henholdsvis klub og undervisning. UNDERVISNING FAG OG KORTE KURSER Vi oplever en stadig øget interesse for undervisningen. De unge vælger både faglige forløb. der understøtter deres undervisning i folkeskole, gymnasium og lignende, fysiske sportsaktiviteter og kreative fag fra rollespil, drama til porcelænsmaling. De unge har fordelt sig på mere en 168 forskellige fag/hold. Af disse har 38 været korte kurser, 38 førstehjælpskurser, 4 lektiecaféer og 12 knallertkøreskole hold To områder har i det forløbne år haft særlig bevågenhed i forbindelse med udvikling og nødvendige udbygninger: I radioafdelingen arbejder vi på at udvikle et program, der tager udgangspunkt i Helsingørs unge musikere og deres egenproducerede musik. Ud over det indholdsmæssige har teknikken fået en opgradering, så sende-kvaliteten stadig er i top. Musikafdelingen er godt på vej til at få ombygget / lovliggjort sine undervisnings og øvelokaler. Tilgangen af elever er stadig stigende og vi ser frem til at kunne tage de nye lokaler i brug efterår KLUB HU har i de seneste sæsoner haft særligt fokus på at miljøet i og omkring klubben skal være trygt for alle unge. Der skal være trygt at komme til og fra Ungdomsskolen, derfor er klubmedarbejderne meget opmærksomme også på området udenfor. Der er jævnligt to medarbejdere udenfor som sørger for den trygge stemning. På almindelige klubaftener har klubben gennem de senere år kun været åben for elever i 7. og 8. klasse, i oktober 2009 blev der yderligere åbnet for elever fra 9 klasserne, som et forsøg sæsonen ud. Forsøget har indtil videre været en succes, og det lader til at de 9 klasser der bruger klubben er meget glade for ordningen. Det har skabt mere liv og stemning i klubben. Til særlige arrangementer, som f.eks. Holger Danske Music/Ugleshow/Gallafest er klubben naturligvis åben for alle. Den store modernisering af klubben som startede 2007 er efterhånden ved at være gennemført. Køkkenfaciliteter og computerafdeling er opgraderet. Biografen er i efteråret blevet pyntet op med hjælp fra elever der gerne vil bruge den. Biografen bruges ligeledes som WII rum, Backstage ved koncerter, Mødelokale for Pink Ladys, og der planlægges en lektiecafe, hvor der kan arbejdes i fred og ro. Allerede nu er klubben det forum hvor Ungdomsskolens mange bands og solister får deres første erfaring med at skulle spille for et begejstret publikum. Det er også tanken at klubscenen på sigt, skal kunne bruges til mindre teater projekter samt foredrag og projekter 14

15 udefra. Klubscenen er derfor det næste projekt, og der arbejdes løbende på at opgradere anlægget, så der fast er lys og lyd til rådighed for såvel planlagte som improviserede arrangementer. For at imødekomme de unges behov for også at have et klub-holdepunkt om sommeren, påbegyndte vi et nyt projekt i sommeren 09 sommerklub. Sommerklubben foregår om onsdagen i maj og juni måned med Ungdomsskolens bålhytte som omdrejningspunkt. Her mødes de unge med 3-4 medarbejdere og hygger sig med forskellige aktiviteter. Det kan både være turneringer og konkurrencer på Skolens multibane, men det kan også være ture til Hornbæk eller København. Dem der har lyst til at slappe af og sludre foran bålet, har også mulighed for det. Sidste år var der ca. 30 unge der i gennemsnit brugte sommerklubben. Klubmedarbejderne arbejder ud fra Fælles Fodslaw, som beskriver værdierne: Tillid tryghed trivsel og tolerance. Der arbejdes dagligt på at hæve kommunikationsniveauet, så medarbejderne fremstår som en samlet gruppe af inspirerende og tydelige voksne, der med Fælles Fodslaw og begejstring gør det rart og trygt at komme i klubben. Medarbejderne mødes til 3-4 personale møder i løbet af sæsonen, hvor der diskuteres problemstillinger, der umiddelbart kræver mere tid, end den der er til rådighed på de daglige for - og eftermøder. Det er et mål at der jævnligt planlægges kurser i bl.a. kommunikation, og konfliktløsning, dels for at styrke medarbejdergruppen, men også for at højde den enkelte medarbejders personlige udvikling. Et af indsatsområderne, for den kommende sæson er at fastholde og udbygge den ungegruppe der nu bruger klubben. ANDRE AKTIVITETER OG PROJEKTER UNGDOMSRINGENS MUSIKFESTIVAL I ÅLBORG HU deltager hvert år i den store musikfestival i Ålborg. I år tog en busfuld elever 5 bands og fans af sted til store oplevelser, sammenhold og god musik. TEATERFESTIVAL I NÆSTVED Skolens dramahold deltog i en stor teater- og dramafestival på Næstved Kaserne. Eleverne fik rig lejlighed til at vise deres stykke frem men der blev også set teater og skabt nye venskaber. MUSIKFESTIVAL I HILLERØD Flere bands deltog i den store festival i Støberihallen. BIG DANCE I ÅRHUS En gang om året arrangerer Århus Ungdomsskole en stor alkoholfri fest. Ca unge deltager i en hel weekend, hvor der bliver sunget, danset og hygget. US sendte en bus af sted med stor succes. KLATRE- OG SKATETURE HU har egne klatre- og skatefaciliteter og dermed også en stor flok elever der er meget interesseret i disse sportsgrene. I den forbindelse arrangeres der flere gange årligt ture til både København og Malmø. Klatreholdet tager hvert år til Frankrig i første uge af sommerferien. 15

16 HOLGER DANSKE MUSIC Et af årets ny tiltag er Holger Danske Music, som er HU s egen musikfestival. 11 bands fra hele Nordsjælland samledes en lørdag på HU. Hele dagen stod i musikkens tegn og både elever, venner, forældre og andre interesserede fyldte klubben op med gejst og god stemning. SCIENCETØSER Et projekt der laves i samarbejde med PUC med det sigte at fremme pigers lyst til at arbejde med naturfag, naturfaglige uddannelser og erhverv. PSYKISK OG FYSISK HANDICAPPEDE UNGE Elever fra Team 5 gruppe fire deltager i ungdomsskolens aktiviteter for psykisk og fysisk handicappede unge. Tilbudet tager sit udgangspunkt i madlavning, men gruppen bevæger sig også ud af den trygge ramme, hvor de sammen er i den store klub med mange andre unge. Gruppen tager også på ture ud af huset, dette både for at styrke de sociale relationer på holdet, men også for at give den enkelte oplevelser, hvor nye grænser kan prøves af. SOMMERFERIE I KANO En gammel tradition er taget op igen, og for andet år i træk har en gruppe unge været af sted den 1. uge af sommerferien. Stedet er Raslången i Skåne, hvor friluftslivet nydes i nærkontakt med ild, luft og vand. HU S BIG BAND SWING YOUTH I SPANIEN Bigbandet deltog i efteråret 2009 i musikfestivalen i Calella. Bandet modtog meget anerkendelse for sit høje musikalske niveau. MINIKART LEJR I VOJENS I sommerferien 2009 havde elever og lærere, bistået af forældre, flyttet minikart kørslen til Vojens Karting Klubs anlæg. Minikartlejren er en af HU s faste sommer aktiviteter. LE MANS 2009 I juni 2009 var en gruppe elever og lærere fra motorafdelingen på Sindshvile igen til motorløb i Frankrig. Turen er et tilbud til de ældste elever på Minikart holdene. EKSAMENKURSER Ungdomsskolen afviklede igen 13 små kurser i april og maj måned op til folkeskolens afgangsprøver. Kurserne afvikledes samlet i Helsingør, men bruges af unge fra hele kommunen. Ud over prøvefagene i FSA og FS10, var det 13. kursus Styr på Psyken som havde stor søgning. SAMLET VURDERING AF ÅRET Ungdomsskolens Motorcenter Sindshvile, gennemgik i foråret og sommeren 2009 en større modernisering og ombygning. Faciliteterne fremstår derfor i dag mere tidssvarende. Elevtilgangen har, måske derfor, været stigende og de elever der har tilmeldt sig til aktiviteterne, har for de flestes vedkommende været mere stabile. På Rasmus Knudsens Vej havde en tilsvarende opfriskning af musiklokalerne samme effekt. Her blev istandsættelsen dog stoppet undervejs, da det viste sig at lokalerne krævede en større ombygning for at opflyde de lovmæssige krav, hvad angår brand og flugtveje. Det er med stor glæde at vi fra udvalget har fået hjælp til at løse problemet, da musik og øvelokalerne tiltrækker rigtig mange musikinteresserede unge. Musikafdelingens unge er et stort aktiv i ungdomsskolens daglige liv og indgår i stort set alle musikarrangementer i klubben og til fester. Generelt oplever vi at de unges stigende interesse for fritidsundervisning, som vi har oplevet i de senere år, fastholdes og at rigtig mange unge er interesserede og seriøst følger og bruger undrevisningstilbuddet hele vejen fra de rent faglige mere teoretiske til praktiske musiske fag. 16

17 ESPERGÆRDE Året i Espergærde kan deles op i to halvdele foråret hvor der stadig var kraftige eftervirkninger efter skimmelsvampsrenovering og ud-husning, herunder lavt elevtal, frafald på holdene og stadig mange håndværkere i huset. Den anden halvdel efter sommerferien har derimod været præget af at EU nu igen kunne køre på fuldt blus hvilket har betydet stor motivation hos medarbejderne, gang i aktiviteterne og dermed også stor tilslutning blandt de unge. UNDERVISNING FAG OG KORTE KURSER I sæsonen 2009/2010 var Espergærde Ungdomsskole tilbage i Cykelkælderen. Det havde naturligvis en afsmittende effekt på undervisningen. Desværre lukkedes vores lydstudier og øvelokaler på grund af såvel skimmel, som manglende lovliggørelse i forbindelse med brandsyn. Vi har således ikke kunne tilbyde øvefaciliteter, som står mål med efterspørgslen, men har gennemført samspilsundervisning. Til trods for at holdet har levet en nomadetilværelse, har de optrådt ved flere lejligheder, også uden for huset. Det altoverskyggende indsatsområde på undervisningsfronten har været målfastsættelse og evaluering. I denne sæson har underviserne skulle beskrive, som minimum, 2 faglige mål for deres undervisning. Der er gennemført midtvejsevalueringer med underviserne og der gennemføres en egentlig evaluering inden sæsonafslutningen. Erfaringer med metoden indtænkes/medtages i en fremadrettet indsats på området. Udbuddet af fag har været stort i Espergærde i år, men langt fra alle planlagte aktiviteter blev gennemført, da der manglede ungeopbakning. Nye fag har dog fundet vej til unge. Af nye publikumssucceser kan nævnes Fashion, Mavedans og Fitness for Piger. Der er stor tilslutning til holdene i de mere klassiske discipliner som Musical, Sang, Samspil, Guitar og Drama. Vores dramalærer har, henover sæsonen, deltaget i en arbejdsgruppe, der planlægger en festival for sceneoptræden i ungeregi. Festivalen hedder On-Stage og afholdes i Helsinge ultimo april. Begge afdelinger deltager, med flere hold, i denne festival KLUB Klubben i Espergærde er nu efter skimmelrenoveringen i sidste sæson tilbage for fuld styrke. Vi er glade for at konstatere at elevtilslutningen er for opadgående. Vi bestræber os på at skabe en daglig ramme med aktivitetstilbud og hygge, hvor de unge kan møde andre unge og udvikle deres sociale kompetencer i trygge rammer. Ud over de daglige tilbud (computer café, Pool, bordtennis, karaoke, Snack-Café, sofahygge, bordfodbold og Wii) og aktiviteter (Rundt om bordet, Buzz, flødebolleræz, pustebold, cykeldyst, singstar, sofa-quiz, Guitar Hero world Tour, gæt en smag, multigaming, tegn og gæt, Fifa -box-turnering) har sæsonen også budt på en række større arrangementer: Vi startede i begyndelsen af september med Byens Bedste 7. klasse, hvor vi bød alle byens 7. klasser velkommen til klubben, med en aften der stod på teambuilding, hygge, klubintroduktion, sang, musik og dans. Stemningen var helt i top. 17

18 I forbindelse med kulturnatten lavede vi et ABBA-show som spillede 2 gange i klubben samt i Toldkammeret, i Espergærde centret og på HU. 15 glade elever sang sig ind i hjerterne på de mange publikummer som oplevede showet. Vi havde besøg af skuespilleren/instruktøren/historiefortælleren André Andersen der sammen med klubbens elever og komponisten Peter Spies improviserede en musical frem på bare 45 minutter. Interaktiv musicalkultur. Ungdomsskolens egen net-radio sender 24 timer i døgnet og spiller i langt overvejende grad musik med lokale kunstnere. I starten af november sendte vi live fra klubben. Der var quiz, interviews med lærere og elever. Alt sammen krydret med elevernes egne musikønsker. Året blev traditionen tro rundet af med GLÆDELIGT JULESHOW. En handlingsmættet julecabaret samt en masse dejlige julesange der blev opført og fremført af klubbens elever. Sæsonens anden halvdel vil i vid udstrækning være præget af klubmedarbejdernes personlige projekter. Som en opkvalificering af medarbejdernes arbejde har de alle fået til opgave, hver især at stable en aktivitet på benene der tager udgangspunkt i deres egne kompetencer og interesser. Det har mundet ud i, at følgende projekter er blevet programsat og/eller påbegyndt: Filmklub, model-projekt om mode, mmorpg (computerprojekt), Ud-af-huset arrangementer indeholdende kultur og bevægelse, fodboldstadion-tur, elevdemokratiprojekt, fokus på piger (weekend projekt kun for piger), golf med simulator - samt fodboldturnering. Vi er spændt på at se hvorledes det hele spænder af og agter naturligvis at evaluere de enkelte projekter ved sæsonens afslutning. Klubben lukker sidst i marts og også her bliver det med en hævd-holdelse af traditionerne når eleverne optræder med deres egne sange til vores store MGP i cykelkælderen. ANDRE AKTIVITETER OG PROJEKTER Udover den faste dagligdag har vi også en del lidt større projekter. Nogle af dem der kan nævnes er: DRAMA KLUB 69 Igen i år afholdtes dramaprojekt med afsluttende forestillinger på EU i vinterferien. Endnu en gang stod Rosa K. Frederiksen, uddannet skuespiller og teaterdirektør, for såvel originalt manuskript som instruktion. Både Frihed fra 2008 og Klub 69 er efterfølgende blevet udgivet i bogform beregnet til dramaundervisning i folkeskolens ældste klasser og gymnasiet. KALEJDOSKOP I august 09 udgav EU deres fjerde novellesamling. Anført af forfatter Lotte Garbers har 16 piger og 2 drenge arbejdet hele vinteren med at skrive endnu en novellesamling. Til skolens store glæde har alle bøger fået positive lektørudtalelser, det har betydet, at vi sælger en del bøger til skoler og boghandlere i hele landet. Også Elever fra USF gruppen har deltaget på forfatterholdet MUSICAL TOM For at gøde vores vækstlag opførte unge i alderen musicalen TOM på Tipperupscenen i Espergærde. Der blev spillet 4 forestillinger og ca. 700 publikummer frekventerede arrangementet. MUSICAL DYRERIGET Musicalen nr. 40 i rækken Dyreriget havde premiere i Espergærde Hallen i april Traditionen tro deltog over 100 unge på scenen og ca. 50 voksne lønnede og ulønnede voksne hjalp til i kulissen. Årets forestilling blev en stor succes og ca publikummer bakkede op omkring projektet. I samme forbindelse blev der udgivet et musical-jubilæumsskrift der gav læseren et indblik i de 40 forestillinger fra Espergærde Ungdomsskole. 18

19 SKITOUR TIL ØSTRIG I uge tog 40 glade skientusiaster af sted til Østrig. Turen varede 7 dage og indeholdt masser af skiløb, obligatorisk undervisning, samvær og hygge. KULTURNATSSHOW Ungdomsskolen deltog også i årets kulturnat. Årets show var et ABBA-show der blev vist frem på HU og EU op til kulturnatten, derefter i Toldkammergården og i Espergærde Centret på selve kulturnatten. NETRADIO Ungdomsskolen har sin egen netradio på Herfra sendes der lokal forankret musik 24 timer i døgnet. Der arbejdes fremadrettet mod at gøre denne radio til en endnu mere aktiv og synlig del af og i musikbilledet i Helsingør og omegn. VÆLGERMØDE - RADIOSHOW Sidst i oktober arrangerede de to klubber i fællesskab et meget stort og heldigvis også meget rost vælgermøde i Toldkammeret i forbindelse med kommunalvalget 09. Der blev i særdeleshed sat fokus på de unge politikere, ligesom også aftenens emner var centreret om det, at være ung i Helsingør kommune. JULESHOW Umiddelbart efter åbningen af Cykelkælderen afholdtes det årlige juleshow. Drivkræfterne bag årets show var en kombination af medarbejdere og elever i alle aldre. Showet trak mange publikummer til huse en god afslutning inden en juleferie. SAMLET VURDERING AF ÅRET EU er nu helt på plads efter en omfattende skimmel-renovering eller næsten på plads. For umiddelbart efter vi flyttede ind i de opfriskede lokaler var vi desværre nødsaget til at lukke vores musikfaciliteter omkring det røde gulv p.g.a. brandregulativ og nye fund af skimmelsvamp. Det har betydet, at de aktiviteter der traditionen tro har været meget omdrejningspunktet på EU, har været meget amputeret og i nogle tilfælde helt udeblevet. Derudover så har vi på skolen godt kunne mærke at de nuværende 8. klasser ikke nåede at få klubben ind under huden i 7. klasse og dermed desværre ikke benytter den så meget. Men nye projekter er sat i værk, og et af fokusområderne er bl.a. at få de større elever til at benytte både klub og undervisning. 19

20 AKTIVITETSPLAN Aktivitetsplanen giver os et overblik over aktivitetsniveauet på US. Vi har valgt ikke at lægge alle aktiviteter på listen ligesom den ikke er den endegyldige facitliste på en sæson. Aktivitetsplan og kalender ændres næsten ugentligt og en opdateret kalender vil kunne ses på FEBRUAR MARTS APRIL MAJ JUNI JULI AUGUST SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DECEMBER JANUAR DET DAGLIGE LIV Udsendelse af postkort Medarbejder-introduktion Forældreinformationsmøde Introduktion for 7. klasser Indskrivning Undervisning Klubaktivitet Virksomhedsplan Planlægning af sæson Evaluering af sæson Uddannelse af ledere Bestyrelsesmøder Elevmøder Evaluering (elev) HU Lærermøder Klubmedarbejdermøder Startfest Holger Musikfestival Julefest Big Dance Århus Musikfestival Ålborg Fredagsski Isaberg Weekend ski Vallåsen Gallafest Eksamenkurser Kanotur, klatretur, minicartcamp EU Skitur Dramaforestilling MGP Musical Bog udgivelse Kulturnat Espergærde bedste 7. klasse Tivoli Juleshow Møder klubmedarbejdere Møder - lærere 20

US HIGHLIGHTS...3 SIDEN TIL POLITIKERE OG CENTER...5 FAKTAOPLYSNINGER...6

US HIGHLIGHTS...3 SIDEN TIL POLITIKERE OG CENTER...5 FAKTAOPLYSNINGER...6 1 INDHOLDSFORTEGNELSE US HIGHLIGHTS...3 SIDEN TIL POLITIKERE OG CENTER...5 FAKTAOPLYSNINGER...6 POLITIKKER OG MÅL OG RESULTATKRAV...6 UNGDOMSSKOLENS OPGAVE I FORHOLD TIL LOVEN...6 UNGDOMSSKOLENS OPGAVE

Læs mere

FORORDET... 3 FAKTAOPLYSNINGER... 3

FORORDET... 3 FAKTAOPLYSNINGER... 3 1 INDHOLDSFORTEGNELSE FORORDET...... 3 FAKTAOPLYSNINGER... 3 POLITIKKER OG MÅL OG RESULTATKRAV... 3 UNGDOMSSKOLENS OPGAVE I FORHOLD TIL LOVEN... 3 UNGDOMSSKOLENS OPGAVE VORES VISION... 3 FAGUDVALGETS MÅL

Læs mere

Skolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik

Skolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik Skolepolitik Silkeborg Kommunes skolepolitik 1 2 Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den

Læs mere

Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07

Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07 Mål for Gentofte Kommunes fritidsordninger 2005-2007 Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07 August 2005 Gentofte Kommune Bernstorffsvej 161 2920 Charlottenlund Publikationen kan hentes på Gentofte Kommunes

Læs mere

VALGFAG I UNGDOMSSKOLEN i skoleåret 2015 2016

VALGFAG I UNGDOMSSKOLEN i skoleåret 2015 2016 VALGFAG I UNGDOMSSKOLEN i skoleåret 2015 2016 Rødovre Skole HENDRIKSHOLM SKOLE Valgfag i Ungdomsskolen Alle, der går i 7., 8. og 9. kl., skal ifølge folkeskolereformen have et obligatorisk valgfag. Folkeskolerne

Læs mere

Sammen om det gode liv. Kultur- og Fritidspolitik

Sammen om det gode liv. Kultur- og Fritidspolitik Sammen om det gode liv Kultur- og Fritidspolitik 2017 - Sammen om det gode liv Du sidder nu med Aabenraa Kommunes Kultur- og Fritidspolitik, der gælder fra 2017 og frem med overskriften Sammen om det gode

Læs mere

SFO, ØnskeØen har tilrettelagt aktiviteterne, så de i en bred forståelse dækker hovedkompetenceudviklingsområderne:

SFO, ØnskeØen har tilrettelagt aktiviteterne, så de i en bred forståelse dækker hovedkompetenceudviklingsområderne: Barnets alsidige udvikling i aktiviteterne i SFO: SFO s praksis nu og her. SFO, ØnskeØen har tilrettelagt aktiviteterne, så de i en bred forståelse dækker hovedkompetenceudviklingsområderne: Personlige

Læs mere

Værdigrundlag for udvikling af skolerne i Herlev

Værdigrundlag for udvikling af skolerne i Herlev Herlev Kommune Børne- og Kulturforvaltningen Telefon 44 52 70 00 Telefax 44 91 06 33 Direkte telefon 44 52 55 28 Værdigrundlag for udvikling af skolerne i Herlev Dato Journal nr. 15.3.04 17.01.10P22 Visionen

Læs mere

Fritids- og ungdomsklub under ungdomsskoleloven

Fritids- og ungdomsklub under ungdomsskoleloven Fritids- og ungdomsklub under ungdomsskoleloven Indledning...2 Hvorfor ungdomsskoleloven...2 Ungdomsskoleloven giver større fleksibilitet:...2 Åbningstider...2 Normering: 3,2 mio. kr. pr. år...3 Børn og

Læs mere

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE 2016-2020 Indhold Børne- og Ungepolitikken en værdifuld platform... 2 Et respektfuldt børne- og ungesyn... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber...

Læs mere

Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.

Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. HOLSTEBRO KOMMUNES DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 Indledning Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik 2015-2018 at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. Byrådet

Læs mere

Kultur- og Fritidspolitik

Kultur- og Fritidspolitik Kultur og Fritid Dato: 31-10-2016 Sagsnr.: 15/25492 Sagsbehandler: Lise Lotte Urfe Direkte tlf.: 7376 8234 E-mail: llu@aabenraa.dk Kultur- og Fritidspolitik 2017 - Sammen om det gode liv Du sidder nu med

Læs mere

Ledelsens årsberetning 19. april 2016

Ledelsens årsberetning 19. april 2016 Ledelsens årsberetning 19. april 2016 2015 var et begivenhedsrigt år på Sejergaardsskolen. Det var året, hvor vi så småt skulle se, hvordan skolereformens implementeringer fungerede, og om de ønskede effekter

Læs mere

Forord. Folkeskoleloven. Kapitel 1 Folkeskolens formål

Forord. Folkeskoleloven. Kapitel 1 Folkeskolens formål Målsætning - Borbjerg Skole. Forord Denne målsætning for Borbjerg Skole bygger på: 1. Folkeskoleloven af 1993. Formålsparagraffen kap. 1-1 og 2 2. Pædagogisk målsætning for Holstebro Kommunale Skolevæsen

Læs mere

Kultur- og idrætspolitik

Kultur- og idrætspolitik Kultur- og idrætspolitik Fredensborg Kommune l Godkendt af Byrådet den XX 1 Forord Kultur- og idrætslivet binder hverdagen sammen for rigtig mange mennesker og er med til at gøre Fredensborg Kommune til

Læs mere

FleXklassen - indhold

FleXklassen - indhold FleXklassen er en ny begyndelse på skolelivet for elever i 8. og 9. klasse. Vi har den nødvendige tid og mulighed for at bygge relationer ved en praktisk tilgang til undervisningen. FleXklassen FleXklassen

Læs mere

Skolepolitik for Aabenraa Kommune. Side 1 af 10

Skolepolitik for Aabenraa Kommune. Side 1 af 10 Skolepolitik for Aabenraa Kommune 2009 Side 1 af 10 Skolepolitik i Aabenraa Kommune Indledning Børne- og Undervisningsudvalget gennemførte i perioden november 2007 februar 2008 en række dialogmøder med

Læs mere

VALGFAG I UNGDOMSSKOLEN i skoleåret 2016 2017

VALGFAG I UNGDOMSSKOLEN i skoleåret 2016 2017 VALGFAG I UNGDOMSSKOLEN i skoleåret 2016 2017 Et tilbud til 7.-9. klasser på: Hendriksholm Skole, Rødovre Skole, Nyager Skole, Tinderhøj Skole og Islev Skole. Valgfag i Ungdomsskolen Alle, der går i 7.,

Læs mere

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Læreplaner 2013 Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Baggrund: I år 2004 blev der fra ministeriets side, udstukket en bekendtgørelse om pædagogiske læreplaner i alle dagtilbud. Det var seks temaer, der

Læs mere

Lovgrundlaget for skolens selvevaluering

Lovgrundlaget for skolens selvevaluering Selvevaluering 2013 Indhold Indhold... 2 Lovgrundlaget for skolens selvevaluering... 3 Selvevaluering 2013... 4 Formål... 5 Undersøgelsen... 5 Fredagsmøderne... 6 Elevernes generelle trivsel på VGIE...

Læs mere

Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsHjem

Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsHjem Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsHjem Formålet med mål - og indholdsbeskrivelsen for skolefritidshjem (SFH) i Holstebro Kommune er at give borgerne mulighed for at få indblik i prioriteringerne

Læs mere

Greve Kommunes skolepolitik

Greve Kommunes skolepolitik Greve Kommunes skolepolitik Tillæg gældende for 2017-2018 Fem fokusområder Trivsel og sundhed Digital skole 1:1-skolen Vedtaget af Greve Kommunes Byråd 5. september 2016. 1 Forord Denne udgave af skolepolitikken

Læs mere

Pædagogiske læreplaner i SFO erne

Pædagogiske læreplaner i SFO erne Pædagogiske læreplaner i SFO erne Oplæg til skolereformsudvalgsmødet den 12.09.13 Ved Hanne Bach Christiansen SFO Leder Arresø Skole Historik Pædagogiske læreplaner har været brugt som arbejdsredskab i

Læs mere

RART AT VIDE BU-udvalg 15.30 HJ skole

RART AT VIDE BU-udvalg 15.30 HJ skole UGE 41 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LØRDAG SØNDAG LOKALE 5 6 7 8 9 10 11 ADMINISTRATION RIE 8-12.30 8-12.30 8-12.30 8-12.30 18-22 12.30-15.30 HELLE 9.00-14 8.00-14.00 8.30-13 9.00-15 17.00-22 18-21.00

Læs mere

Pædagogisk grundlag for Skolen på Islands Brygge

Pædagogisk grundlag for Skolen på Islands Brygge Pædagogisk grundlag for Skolen på Islands Brygge Formål med grundlaget Det pædagogiske grundlag tager udgangspunkt i lovgivning og kommunale beslutninger for skole og fritidsordninger og skal sammen med

Læs mere

Børnekulturens Netværk Att. Stine Engel 9/11 2012. Ansøgning vedr. modelforsøg: Tværæstetisk musical for unge i Odsherred

Børnekulturens Netværk Att. Stine Engel 9/11 2012. Ansøgning vedr. modelforsøg: Tværæstetisk musical for unge i Odsherred Børnekulturens Netværk Att. Stine Engel Ansøgning vedr. modelforsøg: Tværæstetisk musical for unge i Odsherred 9/11 2012 Formål At unge i alderen 12-19 år fra Odsherred opsætter en årligt tilbagevendende

Læs mere

Kvalitetsrapport 2010

Kvalitetsrapport 2010 Kolding Kommunale Skolevæsens Kvalitetsrapport 20 Skoleåret 2009- Delrapport fra Sdr. Bjert Centralskole ved Lars Andersen KONKLUSIONER KVALITETSSIKRING AF ELEVERNES UDBYTTE Vi har altid opmærksomheden

Læs mere

Børn og Unge i Furesø Kommune

Børn og Unge i Furesø Kommune Børn og Unge i Furesø Kommune Indsatsen for børn og unge med særlige behov - Den Sammenhængende Børne- og Unge Politik 1 Indledning Byrådet i Furesø Kommune ønsker, at det gode børne- og ungdomsliv i Furesø

Læs mere

Vision og indsatsområder 2011/2012

Vision og indsatsområder 2011/2012 Vision og indsatsområder 2011/2012 Baggrund Med udgangspunkt i Fredericia Kommunes vision og værdigrundlag har Den Kreative Skoles bestyrelse udarbejdet sin vision for skolen og peger på en række indsatsområder,

Læs mere

Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017

Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Indhold Vi vil være bedre Læring i fokus Læring, motivation og trivsel Hoved og hænder Hjertet med Form og fornyelse Viden og samarbejde Fordi verden venter 3 6

Læs mere

GLADSAXE KOMMUNE NOTAT. Pædagogisk grundlag GXU. Pædagogisk grundlag GXU

GLADSAXE KOMMUNE NOTAT. Pædagogisk grundlag GXU. Pædagogisk grundlag GXU GLADSAXE KOMMUNE GXU Pædagogisk grundlag GXU NOTAT Dato: 18. marts 2014 Af: Jette Blondin Pædagogisk grundlag GXU GXU vi uddanner til livet, og vi uddanner til uddannelse Indholdsfortegnelse GLADSAXE KOMMUNE...

Læs mere

Information om IDRÆTSklasserne på Brøndbyvester Skole

Information om IDRÆTSklasserne på Brøndbyvester Skole Information om IDRÆTSklasserne på Brøndbyvester Skole Principper for idrætsklasserne Idrætsklasserne på Brøndbyvester Skole er et tilbud om at kombinere uddannelse og talentidræt. Dette tiltag har til

Læs mere

Strategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger

Strategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger Strategi for inklusion i Hørsholm Kommunes dagtilbud skoler - fritidsordninger 2013-2018 Indledning Børn og unges læring og udvikling foregår i det sociale samspil med omgivelserne. Børn og unge er aktive,

Læs mere

Generel introduktion til. rederiksberg eater. Frederiksberg Teater Finsensvej 139 2000 Frederiksberg Tlf. 38 71 82 85 www.frederiksbergteater.

Generel introduktion til. rederiksberg eater. Frederiksberg Teater Finsensvej 139 2000 Frederiksberg Tlf. 38 71 82 85 www.frederiksbergteater. Generel introduktion til rederiksberg eater Frederiksberg Teater Finsensvej 139 2000 Frederiksberg Tlf. 38 71 82 85 www.frederiksbergteater.dk Indhold Forord 3 Foreningen Forældresamarbejdet Produktionsgruppen

Læs mere

Esbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK

Esbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK Esbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK Sammenhæng og helhed 2012 Forord Med Børn & Unge politikken præsenterer Esbjerg Kommune de værdier og det børnesyn, som skal sikre, at alle kommunens børn og unge får

Læs mere

Fjordbo USFO. Fjordbo holder til i to velfungerende bygninger kun adskilt af en legeplads.

Fjordbo USFO. Fjordbo holder til i to velfungerende bygninger kun adskilt af en legeplads. Fjordbo USFO. Fjordbo i Lihme er en udvidet sfo, hvor der er tilmeldt børn fra 2,10 10 år. Vi har et godt samarbejde med dagplejen, som kommer i Fjordbo hver fredag formiddag. Børnehaven fungerer som åbningssted

Læs mere

Morgenåbning: I forbindelse med morgenåbning, tilbyder vi sund morgenmad. Dette er muligt indtil kl. 7.15. Kl. 7.45 sendes alle børnene i skole.

Morgenåbning: I forbindelse med morgenåbning, tilbyder vi sund morgenmad. Dette er muligt indtil kl. 7.15. Kl. 7.45 sendes alle børnene i skole. Kastaniehuset Vi vil her på Kastaniehusets hjemmeside dels komme med en del praktiske oplysninger men også fortælle lidt om institutionens historie, vores pædagogik, bevægelsespolitik m.v.. Hvor er vi:

Læs mere

Information om IDRÆTSklasserne på Brøndbyvester Skole

Information om IDRÆTSklasserne på Brøndbyvester Skole Information om IDRÆTSklasserne på Brøndbyvester Skole Principper for idrætsklasserne Idrætsklasserne på Brøndbyvester Skole er et tilbud om at kombinere uddannelse og talentidræt. Dette tiltag har til

Læs mere

Indhold. Forord 3 Indledning 4 Vision 5 Udfordringer 6 Ambitioner 7. Målsætninger 9. Fra vision til handling 14-15

Indhold. Forord 3 Indledning 4 Vision 5 Udfordringer 6 Ambitioner 7. Målsætninger 9. Fra vision til handling 14-15 Børnekultur politik Indhold Forord 3 Indledning 4 Vision 5 Udfordringer 6 Ambitioner 7 Kulturgarantien 7 Kulturfærge Frederikshavn 8 Synlig Børnekultur 8 Målsætninger 9 Kultur- og Fritidsudvalget 9 Børneinstitutioner,

Læs mere

- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune

- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune Inklusion i Dagtilbud Hedensted Kommune Januar 2012 Denne pjece er en introduktion til, hvordan vi i Dagtilbud i Hedensted Kommune arbejder inkluderende. I Pjecen har vi fokus på 5 vigtige temaer. Hvert

Læs mere

Evaluering af skolens samlede undervisning skoleåret 2011-12

Evaluering af skolens samlede undervisning skoleåret 2011-12 Evaluering af skolens samlede undervisning skoleåret 2011-12 Indhold 1. Evalueringsformer der benyttes på skolen 2. Evaluering af den samlede undervisning i skoleåret 3. Plan for opfølgning på evalueringen

Læs mere

NOTAT. Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020

NOTAT. Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020 NOTAT Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020 (version 4 2.1.2015) Dette er Esnords nye vision, mission og værdier, godkendt af bestyrelsen den 3. december 2014. Kapitlet vil indgå i

Læs mere

STUDIESTART BORUPGAARD GYMNASIUM

STUDIESTART BORUPGAARD GYMNASIUM STUDIESTART 2017 BORUPGAARD GYMNASIUM HVORFOR BOAG? HVORFOR STX? Det, der for dig er opgaven lige nu, er at vælge gymnasium. Når du vælger Borupgaard, kommer du til et stort gymnasium med mange muligheder.

Læs mere

UNGE OG KULTURCENTER O P L Æ G T I L F O L K E S K O L E R E F O R M U D V A L G

UNGE OG KULTURCENTER O P L Æ G T I L F O L K E S K O L E R E F O R M U D V A L G UNGE OG KULTURCENTER O P L Æ G T I L F O L K E S K O L E R E F O R M U D V A L G UNGE OG KULTURCENTER I DAG lokaliseret på rådhuset med leder, klubleder, musikfaglig leder (vakant) samt 2 administrativ

Læs mere

Aftale mellem Varde Byråd og Møllehuset 2015

Aftale mellem Varde Byråd og Møllehuset 2015 Aftale mellem Varde Byråd og Møllehuset 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring og

Læs mere

Pædagogisk Læreplan. Teori del

Pædagogisk Læreplan. Teori del Pædagogisk Læreplan Teori del Indholdsfortegnelse Indledning...3 Vision...3 Æblehusets børnesyn, værdier og læringsforståelse...4 Æblehusets læringsrum...5 Det frie rum...5 Voksenstyrede aktiviteter...5

Læs mere

Esbjerg Kommunes. BØRN - og UNGEPOLITIK

Esbjerg Kommunes. BØRN - og UNGEPOLITIK Esbjerg Kommunes BØRN - og UNGEPOLITIK Sammenhæng og helhed 2014 August 2014 Forord For to år siden blev Esbjerg Kommunes Børn- og ungepolitik sendt ud i verden for at være den røde tråd, som skaber helhed

Læs mere

Folkeoplysningspolitik 2012-2016. Center for Børn & Kultur

Folkeoplysningspolitik 2012-2016. Center for Børn & Kultur Folkeoplysningspolitik 2012-2016 Center for Børn & Kultur 1 Indhold Formål...3 Borgernes deltagelse i foreningsaktiviteter...4 Rammer for foreningsarbejdet...6 Samspil mellem foreninger og selvorganiserede

Læs mere

Velkomstbrev. Kære studerende

Velkomstbrev. Kære studerende Velkomstbrev Kære studerende Rigtig hjertelig velkommen som studerende i idrætsdus sen ved Vester Hassing Skole. Vi glæder os altid til at byde studerende velkommen i vores hus og derved få mulighed for

Læs mere

Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision

Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision På Waldemarsbo er vores fornemste opgave at højne elevernes selvværd, selvforståelse og selvstændighed, således, at eleverne

Læs mere

EN PROGRESSIV STORBYHØJSKOLE I DIALOG MED KØBENHAVN, NORDEN OG VERDEN

EN PROGRESSIV STORBYHØJSKOLE I DIALOG MED KØBENHAVN, NORDEN OG VERDEN VORES VISION DET VI DRØMMER OM AT OPNÅ VISION EN PROGRESSIV STORBYHØJSKOLE I DIALOG MED KØBENHAVN, NORDEN OG VERDEN > at være et førende ud- og dannelsessted for unge fra hele Norden > at fremme den interkulturelle

Læs mere

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE Oplæg til temadrøftelse BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE Revideret forår 2016 1 Indhold Forord... 3 Indledning... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber... 5 Børn og unge med særlige

Læs mere

Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision

Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision På Waldemarsbo er vores fornemste opgave at højne elevernes selvværd, selvforståelse og selvstændighed, således, at eleverne

Læs mere

Notat. Århus Kommunes stillingsprofil for skoleledere

Notat. Århus Kommunes stillingsprofil for skoleledere Notat Århus Kommunes stillingsprofil for skoleledere Overordnede forventninger Lederen skal se sig selv som en del af en helhed, der omfatter det lokale område, og hele Århus Kommune. Lederrollen tager

Læs mere

Kulturskolen Syddjurs. September 2014

Kulturskolen Syddjurs. September 2014 Kulturskolen Syddjurs September 2014 Indhold 1. Navn og status... 3 2. Formål... 3 3. Indhold... 3 4. Kulturskolens ledelse og daglige drift... 3 5. Bestyrelsens sammensætning... 4 6. Bestyrelsen opgaver

Læs mere

PARTNERSKABSAFTALER UNGDOMSSKOLEN:

PARTNERSKABSAFTALER UNGDOMSSKOLEN: NOTAT Uddrag Analyse af ungdomsskolen 2.0 I forbindelse med fritidsaktiviteter, heldagsskole og diverse projekter har Ungdomsskolen en del samarbejdspartnere. Nedenstående tabel lister de foreninger, klubber

Læs mere

Service og kvalitet. Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune

Service og kvalitet. Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune Service og kvalitet Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune Indledning Service og kvalitet er nøgleordene i Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune.

Læs mere

Sammenhængende Børnepolitik

Sammenhængende Børnepolitik Sammenhængende Børnepolitik Brønderslev Kommune 1. udgave 1.12.200 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning 1.1. 1.2. 1.. 1.4. Baggrund Udarbejdelse og godkendelse Afgrænsning og sammenhæng til andre politikker

Læs mere

Folkeskolernes handleplan for tosprogede børn og unge 2011-2014

Folkeskolernes handleplan for tosprogede børn og unge 2011-2014 Folkeskolernes handleplan for tosprogede børn og unge 2011-2014 Indholdsfortegnelse Mål:.. 4 Fælles aktiviteter på alle skoler 5 Dansk som andetsprog som dimension i undervisningen. 5 Udvikling af tosprogede

Læs mere

Lær det er din fremtid

Lær det er din fremtid Skolepolitiske mål 2008 2011 Børn og Ungeforvaltningen den 2.1.2008 Lær det er din fremtid Forord Demokratisk proces Furesø Kommune udsender hermed skolepolitik for perioden 2008 2011 til alle forældre

Læs mere

Mellem Aarhus Kommune og Aarhus Festuge er der indgået følgende aftale:

Mellem Aarhus Kommune og Aarhus Festuge er der indgået følgende aftale: KULTURAFTALE Mellem Aarhus Kommune og Aarhus Festuge er der indgået følgende aftale: 1. Indledning Aftalen tager udgangspunkt i Festugens formål jf. vedtægterne samt Kulturaftalen mellem Kulturministeriet

Læs mere

Mission Vision Strategier

Mission Vision Strategier Mission Vision Strategier Op på tå Det Kongelige Teaters Balletskole Odense er en friskole og kulturinstitution der tilbyder en unik grunduddannelse inden for moderne dans og klassisk ballet i et innovativt

Læs mere

POLITIK for det frivillige sociale arbejde

POLITIK for det frivillige sociale arbejde POLITIK for det frivillige sociale arbejde EN GOD KOMMUNE AT VÆRE FRIVILLIG I Forord I Tønder Kommune har vi en lang og mangfoldig tradition for at udvikle det frivillige sociale arbejde. Det er en proces,

Læs mere

KUNST TALENT KLASSEN SKÆLSKØR SKOLE 2016/2017

KUNST TALENT KLASSEN SKÆLSKØR SKOLE 2016/2017 KUNSTTALENTKLASSEN SKÆLSKØR SKOLE 2016/2017 VIL DU DYRKE DIT TALENT? Skal du i 7. klasse efter sommerferien 2016? Elsker du musik, kunst, design eller performance? Drømmer du om at skabe dit eget professionelle

Læs mere

Beretning for Landsdel 1 2011-2013

Beretning for Landsdel 1 2011-2013 Beretning for 2011-2013 To år er gået siden sidst og det er nu igen tid ti landsdelsmøde. Det betyder også, at det er tid til at se tilbage på de to år der er gået og beskrive hvad landsdelsledelsen har

Læs mere

Målgruppen for den fremadrettede indsats, er børn og unge fra 5. til 10. klasse samt deres forældre.

Målgruppen for den fremadrettede indsats, er børn og unge fra 5. til 10. klasse samt deres forældre. Social- og Sundhedsforvaltningen og Skole- og Kulturforvaltningen 2009 Indledning Formålet med at opdatere den eksisterende handleplan er at sikre, at indsatsten lever op til krav og forventninger, der

Læs mere

Udkast til Frederikssund Kommunes Fritidspolitik 2015-2019

Udkast til Frederikssund Kommunes Fritidspolitik 2015-2019 Udkast til Frederikssund Kommunes Fritidspolitik 2015-2019 Forord Fritidspolitikken fastlægger retningen for fritids-, idræts- og kulturområdet. Fritidsudvalget ønsker at understøtte og udvikle byområder,

Læs mere

Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger

Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag Ullerup Bæk Skolen skal være en tryg og lærerig folkeskole, hvor børnenes selvværdsfølelse, fællesskab, selvstændighed, ansvarlighed, evne til at samarbejde

Læs mere

Evaluering af 10. klasse efter sammenlægningen af Ungdomsskolen og 10. klasse

Evaluering af 10. klasse efter sammenlægningen af Ungdomsskolen og 10. klasse Evaluering af 10. klasse efter sammenlægningen af Ungdomsskolen og 10. klasse Evalueringens struktur Evalueringen har fulgt to spor, nemlig 1) selvevaluering i medarbejderteamet og bestyrelsen, samt spørgeskema

Læs mere

Den attraktive arbejdsplads. Personalepolitik

Den attraktive arbejdsplads. Personalepolitik Den attraktive arbejdsplads Personalepolitik Personalepolitik for Region Syddanmark Hovedudvalget for Region Syddanmark har godkendt en overordnet personalepolitik for hele regionen i december 2007. Personalepolitikken

Læs mere

Esse modip estie. Den Sammenhængende. Børne- og Ungepolitik

Esse modip estie. Den Sammenhængende. Børne- og Ungepolitik Esse modip estie 1 Den Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Indhold 2 Indledning... 3 Mission... 4 Vision.... 5 Værdigrundlaget.... 6 Målgruppe.... 9 Principper...11 Vedtaget af Børne- og Ungeudvalget

Læs mere

Langsø Børnehave De pædagogiske læreplaner 2015-16.

Langsø Børnehave De pædagogiske læreplaner 2015-16. Langsø Børnehave De pædagogiske læreplaner 2015-16. Personalet vil sikre de bedste udviklingsmuligheder for børnene i Børnehuset, samt medvirke til at børn med særlige behov og deres familier, får optimale

Læs mere

Mål- og indholdsbeskrivelse. SFO 2 Horsens Byskole Afd. Lindvigsvej. Udkast til skolebestyrelsen aug 2014

Mål- og indholdsbeskrivelse. SFO 2 Horsens Byskole Afd. Lindvigsvej. Udkast til skolebestyrelsen aug 2014 Mål- og indholdsbeskrivelse SFO 2 Horsens Byskole Afd. Lindvigsvej Udkast til skolebestyrelsen aug 2014 Indholdsfortegnelse: 1. Lovgrundlag og Horsens Kommunes børnepolitik - Sammenhængende børnepolitik

Læs mere

BMX Idekatalog til at fastholde kørere over 14 år. Lotte Filsø, Palle Steen Hansen og Lars Ostenfeldt 15. Januar 2015

BMX Idekatalog til at fastholde kørere over 14 år. Lotte Filsø, Palle Steen Hansen og Lars Ostenfeldt 15. Januar 2015 BMX Idekatalog til at fastholde kørere over 14 år Lotte Filsø, Palle Steen Hansen og Lars Ostenfeldt 15. Januar 2015 1 Baggrund: Idekatalog til at fastholde kørere over 14 år BMX SK nedsatte efter klublederseminar

Læs mere

Udviklingsplan for Frederikssund Ungdomsskole. Udviklingsplan

Udviklingsplan for Frederikssund Ungdomsskole. Udviklingsplan Udviklingsplan for Frederikssund Ungdomsskole Udviklingsplan 2014-2017 Ungdomsskolens formålsparagraf: Ungdomsskolen skal give unge mulighed for at uddybe deres kundskaber, give dem forståelse af og dygtiggøre

Læs mere

Implementeringsplanen skal beskrive, hvordan HR-strategien implementeres i praksis i forvaltninger, afdelinger og institutioner.

Implementeringsplanen skal beskrive, hvordan HR-strategien implementeres i praksis i forvaltninger, afdelinger og institutioner. Projekt: HR-strategi Projektet er en toledet størrelse: Første del handler om at udvikle en strategi for HR (Human Ressources) en HR-strategi - for Frederikshavn Kommune, herunder definere, hvad vi i Frederikshavn

Læs mere

Se teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling

Se teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling Børnehavkl. Se teater hør historier mal og tal Mine monstre - interaktiv teaterfortælling. Jeg guider jer gennem historien og børnene tager aktivt del i hele forestillingen og spiller alle rollerne, samtidig

Læs mere

14. jan. 2015. U-centeret. Fagbrochure for skoleåret 2015/2016. Retninger - Opbygning Fagpakker. Nyborg kommunes 10. klasse tilbud.

14. jan. 2015. U-centeret. Fagbrochure for skoleåret 2015/2016. Retninger - Opbygning Fagpakker. Nyborg kommunes 10. klasse tilbud. 14. jan. 2015 U-centeret Fagbrochure for skoleåret 2015/2016 Retninger - Opbygning Fagpakker Nyborg kommunes 10. klasse tilbud. side 1 2 veje igennem 10. klasse Faglighed - afklaring - oplevelser U-centeret

Læs mere

Revidering af Ballerup Kommunes. Ungdomspolitik

Revidering af Ballerup Kommunes. Ungdomspolitik Revidering af Ballerup Kommunes Ungdomspolitik 2002-2005 Ballerup Kommune, Det Ungdomspolitiske Udvalg September 2002 Layout: Sussi Bensimon Fotos: Janne Schwaner Tryk: T & T Oplag: 750 Informationer kan

Læs mere

Kursusrække for frivillige ledere inden for IDRÆT - FRITID - KULTUR Januar - Marts 2015

Kursusrække for frivillige ledere inden for IDRÆT - FRITID - KULTUR Januar - Marts 2015 Klik her og læs mere Hvis du bliver ved med at gøre, hvad du altid har gjort, vil du blive ved med at få, hvad du altid har fået Kursusrække for frivillige ledere inden for IDRÆT - FRITID - KULTUR Januar

Læs mere

POLITIK FOR ADMINISTRation OG SERVICE FOR BORGERNE I RANDERS KOMMUNE. Vi sætter os i borgerens sted...

POLITIK FOR ADMINISTRation OG SERVICE FOR BORGERNE I RANDERS KOMMUNE. Vi sætter os i borgerens sted... POLITIK FOR ADMINISTRation OG SERVICE FOR BORGERNE I RANDERS KOMMUNE Vi sætter os i borgerens sted... Målsætninger for administration og service i Randers Kommune Helhed og Sammenhæng Mødet med borgeren

Læs mere

Levendegørelse af. Pædagogisk grundlag for Selandia. i form af Den Gode Erhvervsskole

Levendegørelse af. Pædagogisk grundlag for Selandia. i form af Den Gode Erhvervsskole Levendegørelse af Pædagogisk grundlag for Selandia i form af Den Gode Erhvervsskole FKHA 02122014 FORKLARING - Dette materiale er udarbejdet af uddannelseslederne d. 1.12.2014 og er tænkt som et bidrag

Læs mere

Samarbejde med kommunen - samskabelse. Dannie Larsen Frivilligcentre og Selvhælp Danmark (FriSe)

Samarbejde med kommunen - samskabelse. Dannie Larsen Frivilligcentre og Selvhælp Danmark (FriSe) Samarbejde med kommunen - samskabelse Dannie Larsen Frivilligcentre og Selvhælp Danmark (FriSe) 71 Frivilligcentre fordelt på 64 kommuner Et stærkt og mangfoldigt civilsamfund, hvor alle har mulighed for

Læs mere

Identitet og venskaber:

Identitet og venskaber: Identitet og venskaber: Social trivsel er for alle børn forbundet med at være tryg, anerkendt og føle sig værdsat. Venskaber er derfor vigtige for det enkelte barn. Børn skal trives med deres sociale roller

Læs mere

Café Højbjerggård. Oplæg om udvidelse af cafétilbuddet på Ungdomsskolen, Højbjerggård. 1. juni 2007 Ungdomsskolen

Café Højbjerggård. Oplæg om udvidelse af cafétilbuddet på Ungdomsskolen, Højbjerggård. 1. juni 2007 Ungdomsskolen Café Højbjerggård Oplæg om udvidelse af cafétilbuddet på Ungdomsskolen, Højbjerggård 1. juni 2007 Ungdomsskolen Indholdsoversigt CAFÉTANKEN 3 BEMANDING 3 ÅBNINGSTIDER 3 ÅBNINGSSTART 3 MEDLEMSKAB 4 INDHOLD

Læs mere

Kirstinebjergskolen Havepladsvej

Kirstinebjergskolen Havepladsvej Linjer Fremtidens Skole 7. 9. årgang 2016 2017 Velkommen til fremtidens skole Kirstinebjergskolen går i skoleåret 2016-2017 ind i sit 4. år som den største skole i Fredericia med ca. 1750 elever. Skolen

Læs mere

Kirstinebjergskolen. Havepladsvej

Kirstinebjergskolen. Havepladsvej Havepladsvej Linjer - Fremtidens Skole 7. 9. årgang 2014 2015 Fællesskab Læring Velkommen til fremtidens skole blev skabt i august 2013 og består af 3 basisafdelinger med elever fra 0.-6. klasse og en

Læs mere

Kirstinebjergskolen Havepladsvej 175. Linjer Fremtidens Skole årgang

Kirstinebjergskolen Havepladsvej 175. Linjer Fremtidens Skole årgang Kirstinebjergskolen Havepladsvej 175 7000 Fredericia Tlf. 7210 6250 Linjer Fremtidens Skole 7. 9. årgang 2016 2017 Afdelingen på Havepladsvej er Kirstinebjergskolens flagskib, hvor elever fra basisafdelingerne

Læs mere

Velkommen til Dr. Alexandrines Børnehave

Velkommen til Dr. Alexandrines Børnehave Velkommen til Dr. Alexandrines Børnehave Dr. Alexandrines Børnehave er en af de institutioner i Aarhus kommune som varetager opgaven med inklusion af børn med handicap. Med denne folder ønsker vi, at byde

Læs mere

Input til Lys i øjnene fra Nørrehus Børnehave

Input til Lys i øjnene fra Nørrehus Børnehave Input til Lys i øjnene fra Nørrehus Børnehave Lys i øjnene er bygget op omkring en række overordnede temaer. På baggrund af temaerne opstilles de konkrete indsatser, som vi i Viborg Kommune vil arbejde

Læs mere

Effektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016

Effektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016 Effektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016 Lejre Kommune Møllebjergvej 4 4330 Hvalsø T 4646 4646 F 4646 4615 H www.lejre.dk E cs@lejre.dk Dato: 14. april 2015

Læs mere

Faglighed, der giver eleven en basisviden, som kan danne grundlag for videre læring

Faglighed, der giver eleven en basisviden, som kan danne grundlag for videre læring Side 1 af 8 Sammenlignelig brugerinformation Kjellerup Skole Profil og undervisning Pædagogiske principper Skolens målsætning Kjellerup Skole - På vej... På Kjellerup Skole anerkender vi, at tryghed for

Læs mere

Talent strategi for talentarbejdet i dansk sejlsport

Talent strategi for talentarbejdet i dansk sejlsport Talent 2016-20 - strategi for talentarbejdet i dansk sejlsport Baggrund Talentstrategi 2016-20 beskriver målene for udvikling af talentarbejdet i dansk sejlsport og de områder, som talentarbejdet har særlig

Læs mere

Kvalitetsrapport 2011

Kvalitetsrapport 2011 Kolding Kommunale Skolevæsens Kvalitetsrapport 11 Skoleåret 1-11 Delrapport fra 11 ved skoleleder Kedda Jakobsen KONKLUSIONER KVALITETSSIKRING AF ELEVERNES UDBYTTE Gennemsnittet er højnet betydeligt i

Læs mere

Læring, motivation og trivsel på SFO Lindebjerg

Læring, motivation og trivsel på SFO Lindebjerg Læring, motivation og trivsel på SFO Lindebjerg Folkeskolereformudvalget i Roskilde kommune har lavet følgende anbefalinger til målsætninger, som SFO en forholder sig til: Alle elever skal udfordres i

Læs mere

KONCEPTBESKRIVELSE. - Adventureklub

KONCEPTBESKRIVELSE. - Adventureklub KONCEPTBESKRIVELSE - Adventureklub Adventureklubben er en idrætsklub for udsatte børn og unge. Gennem forskellige motions- og idrætsaktiviteter er det hensigten at stimulere deres nysgerrighed, styrke

Læs mere

Odense Kommunes. Mennesket før handicappet - et liv på egne præmisser

Odense Kommunes. Mennesket før handicappet - et liv på egne præmisser Odense Kommunes Handicappolitik Mennesket før handicappet - et liv på egne præmisser Odense Kommunes Handicappolitik Odense Kommunes Handicappolitik Mennesket før handicappet et liv på egne præmisser Udgivet

Læs mere

Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl

Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl. 19.00 21.00 Programmet for aftenen: 1. Skolebestyrelsen byder velkommen 2. Skoleledelsen om skolereformen på Nærum Skole 3. Skolebestyrelsens

Læs mere

Indhold : Intro side 3 Velkomst side 4 Afklaring, kundskaber og profil side 5 Skolens hverdag side 6 Brobygning, OSO, Paktik, Vejledning side 7

Indhold : Intro side 3 Velkomst side 4 Afklaring, kundskaber og profil side 5 Skolens hverdag side 6 Brobygning, OSO, Paktik, Vejledning side 7 HNX Hjørring Ny 10. Indhold : Intro side 3 Velkomst side 4 Afklaring, kundskaber og profil side 5 Skolens hverdag side 6 Brobygning, OSO, Paktik, Vejledning side 7 Dramaprojekt side 7 Obligatoriske fag

Læs mere

2008-2012. Det hele menneske. Handicappolitik. Gentofte Kommune

2008-2012. Det hele menneske. Handicappolitik. Gentofte Kommune 2008-2012 Det hele menneske Handicappolitik Gentofte Kommune Vision Gentofte Kommune ønsker at være en god kommune at bo og leve i for alle borgere, og handicappolitikken skal være det fælles grundlag,

Læs mere