Klippens Undervisningsårsplaner. for. 8. klassetrin

Transkript

1 Klippens Undervisningsårsplaner for 8. klassetrin i skoleåret

2 Overordnede sociale målsætninger for Klippen Målene er samlet under de 3 hovedord: Selvstændighed, ansvarlighed og fællesskab Selvstændighed betyder at eleverne lærer at... blive selvhjulpne danne egne holdninger og meninger og kunne argumentere for disse acceptere egne stærke og svage sider stille realistiske krav til sig selv og til egen formåen; herunder at de får et realistisk selvbillede reflektere, vurdere og sortere Ansvarlighed betyder at eleverne lærer at... være ansvarlige over for andre tage medansvar for egen læring være ansvarlige over for skolens og andres ejendom modtage, forstå og handle ud fra en kollektiv besked Fællesskab betyder at eleverne lærer at... forstå og vise at alle mennesker er ligeværdige respektere hinandens forskellighed udvikle et accepterende, åbent og trygt fællesskab vise omsorg for den enkelte og tage medansvar for hinandens trivsel deltage aktivt i konfliktløsninger forstå og deltage aktivt i demokratiske processer respektere fælles beslutninger Disse målsætninger (og flere end disse) skal hjælpe eleven til et positivt selvværd og tjene som redskaber for hver elev i hans og hendes bestræbelser på at finde sin plads i et livsperspektiv. Særlige indsatsområder for 8. klasse i skoleåret 08/09: Fra starten af skoleåret arbejder vi intensivt med hvad der kendetegner en god klasse. Eleverne har sammen fundet frem til tre overordnede områder, der for dem er væsentlige at tilstræbe for at få en god klasse/et godt klassefællesskab. De tre overordnede ord var: 1. at respektere hinanden 2. at tage et ansvar for sig selv og hinanden, både socialt og fagligt 3. at være opmærksom på at have et godt sprog. Disse områder falder godt i tråd med det vi som klasselærere ønsker at have særlig fokus på i 8.klasse, nemlig at vise omsorg og respekt for den enkelte og tage medansvar for hinandens og egen trivsel. Eleverne har udtrykt at det ikke bare er let at opnå disse mål, men at de vil være villige til at stræbe efter dette ideal. Vi har talt om vigtigheden i at give hinanden og sig selv plads til at fejle og til at sige fra hvis ens personlige grænser bliver overskredet. For at kunne opleve at komme nærmere idealet er det derfor vigtigt både med lærernes og forældrenes opbakning og deltagelse.

3 Årsplan for 8 klasse Skoleåret 2008/2009 efterår Fag: Dansk Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 -man OL At træne arbejdet med non-fiktion Vha aviser og andre medier at beskæftige sig med OL i Beijing og OL generelt. At blive bevidst om mediernes indflydelse og at diskutere/debattere forskellige holdninger til OL og medier. 34 Ons: Klassens dag OL Evt. 1. kl. med til aktiv/fysisk udfoldelse af OL-discipliner. 35 At blive konge over sit eget liv Digtning og dansk At lære folkeeventyret at kende som oprindelig mundtlig fortælleform/genre. At læse både danske, norske og svenske folkeeventyr og erfare fælles træk. At lære at benytte aktantmodellen. At tolke den symbolik der ligger i de udvalgte eventyr mht den udviklingsproces det indebærer at vokse fra barn til voksen. At fortælle eventyr for 1. klasse. At udtrykke sig sammen med 1. klasse i rivebilleder. At digte sit eget eventyr og fortælle det videre. Sep 36 At blive konge over sit eget liv 37 At blive konge over sit eget liv 38 At blive konge over sit eget liv 39 Aktiv rundt Endnu en chance af Svend Fischer-Nielsen At afprøve meddigtning. At læse et hovedværk. At beskæftige sig med efterskolelivet hvilket er relevant for hovedparten af klassen. At forholde sig til andre unges problemer og mulige løsninger på disse bl.a. set ud fra et kristent menneskesyn. At repetere/lære at benytte en række danskfaglige færdigheder herunder genre, resumé, tema, form, miljøbeskrivelse, personkarakteristik, afsender-/modtagerfunktion, komposition, synsvinkel, sprog, sproglige billeder og vurdering. Okt 40 Aktiv rundt Endnu en chance 41 Fre: Motion Endnu en chance

4 Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer 43 To verdener (tværfagligt med kristendom) At arbejde med almengyldige spørgsmål om identitet, tro, frihed ansvar og kærlighed: Hvordan bliver man den man er? Hvordan lærer man at tage ansvar og træffe valg? Kan en Gud sætte loven over livet og stadigvæk være livets Gud? Hvad er kærlighed? Hvilke oplevelser er så altafgørende at de ændrer et menneskes liv? 44 To verdener film af Niels Arden Oplev Se filmen Nov 45 Reklamer Ud fra forskellige typer af tv-reklamer at lære om afsender- og modtagerfunktion, udtryksformer, virkemidler mm. At lære/øve strategier til systematisk analysearbejde med reklamer. 46 Reklamer 47 Reklamer 48 prod.uge Produktionsdage Dec 49 - man Dejlig er jorden At læse tekster knyttet til temaet jul. At få indblik i forskellige tidsepokers inspiration til forfatteres tolkning af julens budskab. At lære/repetere digt/salme, novelle og kunsteventyr at kende som genrer. At fortælle om egne juletraditioner og juleminder. At få viden om noget af vores traditionelle julepynt At lave/klippe det og fortælle om det til 1. klasse. 50 Dejlig er jorden 51 Fre: Juleafsl Dejlig er jorden

5 Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2008/2009 forår Fag: Dansk Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Jan 2 Terminsprøver Fokus på skriftlig fremstilling 3 Ungdomsuddannelserne At få viden om ungdomsuddannelserne. At få personlig erfaring med nogle af disse (senere på året) At blive rustet til at foretage videre skole- og uddannelsesvalg efter 9. klasse. 4 Projektuge 5 Fremlæggelser Ta' på eventyr Digtning og dansk 6 Emneuge 8 Ta' på eventyr 9 Ta' på eventyr At læse motivlæsning. At blive bevidstgjort om at rejser kan betragtes som og være middel til nye oplevelser, og at de kan opfattes som udfordring til den livsform vort eget samfund tilbyder. At se muligheder for opfyldelse af egne drømme og mål. 10 Karen Blixen Digtning og dansk At beskæftige sig med én forfatter. At opleve hvordan hendes liv og fortællinger er i samspil. At blive bevidst om Karen Blixens værkers udbredelse og plads i verdenslitteraturen. At erfare de særlige genrer som forfatteren benytter. Evt. at se filmene Mit Afrika og Babettes gæstebud. 11 Karen Blixen 12 Karen Blixen 13 Karen Blixen 14 Med ilden i ryggen At læse et hovedværk intensivt! At opleve et skønlitterært udtryk for en historisk tid / begivenhed. 16 -man Med ilden i ryggen 17 Med ilden i ryggen 18 Guld og grønne skove: litteraturhistorie om romantik og guldalder At læse litteraturhistorie med klassiske tekster fra perioden 1800-

6 Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer 19 - fre Mundtlig prøveeksamen Guld og grønne skove: litteraturhistorie om romantik og guldalder 20 Guld og grønne skove: litteraturhistorie om romantik og guldalder 21 tor, fre Guld og grønne skove: litteraturhistorie om romantik og guldalder 22 Møgelø/London Guld og grønne skove: litteraturhistorie om romantik og guldalder 23 - man og fre Fokus på de skriftlige discipliner 24 Fokus på de skriftlige discipliner 25 Årsprøver 26 Tor: Sidste dag Afslutning 1870 = romantikken. At blive bevidst om periodens historie og tænkemåde. At se teksterne både historisk og aktuelt.

7 Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2008/2009 efterår Fag: Matematik mandag(2), onsdag og torsdag Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 -man 34 Ons: Klassens dag OL-opgaver. 35 Noder, s Intro til faget forventninger, afleveringsopgaver. Remedier. OL-opgaver: Tennis og flag. Brøkregning Opnå forståelse for at procent, brøk og dec.tal er forskellige måder at udtrykke det samme på. Regning med brøker: addtion, subtraktion, multiplikation og division. Regne med formler hvor brøker indgår. Sep 36 Afl.opgave At eleverne trænes i at indskrive en opgaveløsning gerne vhja regneark. 37 Pladeproduktion, s Levis, s kl. praktik Plader, s Procentregning og handelsregning Der arbejdes med cirkler OL-flaget? 39 Aktiv rundt i DK Ungdomsskoleeleverne, s Okt 40 Aktiv rundt i Statistik 41 Fre: Motion Afl.opgave Tik-Tak-Tjek s. 49? Øget sikkerhed i at regne med procent, stigning, fald, inkl./ekskl. moms. Kendskab til begreberne promille, procentpoint. Kendskab til begreberne periferivinkel, centervinkel, korde, tangent, sekant. Øget sikkerhed i sammenhængen ml. diameter, omkreds, areal og pi. Indsamle, bearbejde og fortolke data fra elevernes egne øvelser ifm Aktiv rundt i DK. Bruge regneark til registrering og bearbejdning. Efterfølgende fremlæggelser. Bevidst om brugen af forskellige diagrammer og deskriptorer. 43 Spiraler i naturen, s Talfølger 44 Bropenge, s I bil over bæltet, s Formler og funktioner Nov 45 Fascination af hvordan matematik viser sig i form af særlige mønstre/sammenhænge. Sikkerhed i koordinatsystem og punkter heri. Arbejde med og udregning af variable i formler Sikkerhed i førstegradsfunktioner.

8 Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer 46 På banen, s Ligninger 47 EØ projekt 7. Afl.opgave 48 prod.uge -ons-fre Kun mandag, dog -EØ. På landevejen, s Grafisk ligningsløsning Dec 49 - man Mayaernes tal, s regneregler 50 projekuge 9.kl 51 Fre: Juleafsl 9.terminspr. Øvelser i ligningsløsning. Forståelse for at en funktion kan beskrives og løses algebraisk og grafisk. Evt. bruge GeoNext Sikkerhed i at regne med parenteser. Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2008/2009 forår Fag: Matematik mandag(2), onsdag og torsdag

9 Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Jan Projektuge 5 - mandag 6 Emneuge 0.-9.kl Kun mandag. Terminsprøve onsdag. Bropiller, s Isometri, arbejdstegning og perspektiv tegning Blomsterfarver, s En aften i ungdomsskoleklubben, s Kombinatorik og sandsynlighed 11 Skuespil 7.kl -EØ. Afl.opgave 12 På tur med ungdomsskolen, s Løn og valuta Leonardo da Vinci, s Niels Bohr, s Potens og rod 16 -man Pythagoras, s Retvinklede trekanter 17 På vandet, s Trekanter 18 Afl. Opgave. En anorak, s Ligedannethed og kongruens 19 - fre. 9.kl. Skr.pr. Tøj til hele familien, s Rente og rentes rente 20 Mayaernes pyramider, s Rumlige figurer, rumfang og massefylde 21 - tor, fre 22 Møgelø/KBH 6.kl -EØ Gode idéer og hjælp til terminsprøven. Kendskab til kombinatorik og sandsynlighed, både den kombinatoriske og statistiske sandsynlighed. Kendskab til begreber som skat, brutto, netto, fradrag og løn. Læse en lønseddel. Forskellige beregninger med valuta. Bevidsthed om at potens og rod er modsatrettede regnearter. Præsentation af Pythagoras' læresætning. Bevise m. forskellige tegninger og figurer. Regne med læresætningen. Arbejde med geometri, særligt med trekanter. do Kende til forskellen mellem rente og rentes rente. Rente er prisen for at låne penge. Konkret matematik, rumlig forståelse.

10 Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer 23 - man og fre. 9.kl sidste skoledag tirs. Mayaernes kunst, s Parallelforskydning, drejning og spejling Øget sikkerhed i at anvende disse flytninger af figurer. Bevidsthed om forskellen mellem de forskellige flytninger ons-fre 8.kl årspr. Årsprøve i matematik torsdag. 26 Tor: Sidste dag Kun mandag. Opsamling og afslutning.

11 Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2008/2009 efterår Fag: Engelsk mandag, tirsdag og fredag Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 -man 34 Ons: Klassens dag 35 Sep Aktiv rundt i DK Okt 40 Aktiv rundt i 41 Fre: Motion The Olympic Games tværfagligt Materiale fra OL's hjemmeside Grammatik: Stifinder systemet introduceres... Food Ord og udtryk, der har at gøre med mad og spiseforstyrrelser. Tekster om mad, bl.a. om to piger optaget af slankekur Mål og vægt i Storbritannien og USA. A Piece of Cake 2 textbook s A Piece of Cake 2 learner's guide s Movie: Super Size Me Div. materiale og opgaver fra Skolekom. Grammatik: Stifinder, kap. 1-2 Procesorienteret skrivning afleveringsopg. At læse tekster fra OL's hjemmeside At samtale om kendte og aktuelle emner At fremlægge for gruppen/klassen At læse tekster og samtale om et nært, genkendeligt emne. At udtrykke sig om hvorfor mange unge i dag (især piger) går på slankekur. At repetere ord der har at gøre med vægt, mål og temperatur. (At læse og forstå en opskrift.) At få kendskab til fastfoods indtog i nutidens USA. Overvægt, fedme, spiseforstyrrelser mm. At lære nye ord og arbejde med udvidelse af ordforrådet bl.a. ved at forklare ord, arbejde med billedordliste og matchopgaver. At blive bevidst om på hvilke måder man bedst lærer ord og udtryk. At lære useful phrases om hvilken mad man foretrækker/ikke bryder sig om. At se og efterfølgende arbejde med en film med engelske undertekster. At blive bevidst om forskellige ord/udtryk der kan give anledning til misforståelser (kulturbundne udtryk) Nov EØ pga projekt 7.kl Georgia Yesterday, Today, Tomorrow En stat i det sydlige USA Martin Luther King Coca-Cola Evt. filmen Mississippi Burning Præsidentvalget i USA, Barack Obama A Piece of Cake 2 textbook s A Piece of Cake 2 learner's guide s At lære om staten Georgia og sydstaterne generelt både i et historisk og et nutidigt perspektiv. At opnå viden om Martin Luther King og hans betydning. At lære om forholdene for de sorte i sydstaterne i midten af tallet. At udtrykke sig om racisme i Danmark i forhold til USA. At lære om Coca-Colas oprindelse. At arbejde med ord (bl.a. ved arbejde med synonymer). At skrive sammenhængende (resume, dialog m.m.). At arbejde med pre-reading activities og derigennem erfare at denne

12 Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Grammatik: Stifinder kap prod.uge -ons-fre The Media and Music Dec 49 - man Arbejde med musikvideoer og engelske reklamer. 50 Musik af ældre og nyere dato. The History of Rock and Roll Forskellige bands/artister (ABBA, Janet Jackson m.m.) Øvelser med musik. Fill in the gaps! Vælge musik/sang i grupper. Lave fremlæggelse af gruppens arbejde. A Piece of Cake 2 textbook s A Piece of Cake 2 learner's guide s Øvelser fra skolekom 51 Fre: Juleafsl Fortsat the Media and Music... aktivitet kan lette arbejdet med en ny tekst. At fremlægge et forberedt stofområde ved hjælp af praktisk-musiske arbejdsformer. At lytte til forskellige musiknumre og musikvideoer. At forholde sig til mediernes betydning. At forholde sig til engelske reklamer og tale med om budskabet i dem. At lytte efter væsentlige detaljer (lytte efter manglende ord i sangtekst). At udtrykke sig og samtale om traditioner, sange og artister. At arbejde med rimord. At læse forskellige tekster højt for hinanden. Fokus på udtale og intonation. At lære nye ord inden for musikkens verden. At arbejde med ord (bl.a. ved at finde modsætninger og ved match-opgaver). (At få viden om traditionen med The Proms i Royal Albert Hall. Sammenligne med danske traditioner og sange.) At få kendskab til historien bag rock and roll.

13 Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2008/2009 forår Fag: Engelsk mandag, tirsdag og fredag Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Jan 2 -ons, terminspr 3 4 Projektuge 8.kl Fortsat The Media and Music... Grammatik: Stifinder kap. 4 5 man-tir fremlægg Kun fredag - grammatikopgaver 6 Emneuge 0.-9.kl Skuespil 7.kl -EØ man Fantasy Læse tekster inden for genren. Gennemgå genretræk. Film: Narnia eller Harry Potter Materiale fra CFU: Fantasy 30/1-20/3 Frilæsning 2 fra CFU 27/2-13/3 Frilæsning: Harry Potter fra CFU 30/1-20/3 Success Hvad er succes? Hvad afgør om man får succes eller fiasko? Læse om kendte succesfulde personer, vælge en person selv og fortælle om ham/hende. Læse en anderledes version af Askepot (Roald Dahl) A Piece of Cake 2 textbook s A Piece of Cake 2 learner's guide s The Environment Om miljøet: Hvad kan vi gøre for at gøre verden til et sted hvor vi og At læse, forstå og gengive hovedindhold af tekster inden for genren fantasy. At repetere/lære genrens kendetegn. At følge med i og forstå en engelsk film med engelske undertekster. At få mulighed for at læse en kendt roman på originalsproget. At skabe sin egen fantasyfortælling/-person. At samtale, læse, skrive om forskellige sider af begreberne succes og fiasko. At lytte og give udtryk for egne erfaringer og holdninger. At samtale om egne styrker og svagheder i engelsk og blive bevidst om hvordan man kan blive bedre. At få kendskab til lydskrift. At lære nye ord og arbejde med udvidelse af ordforrådet bl.a. gennem matchopgaver (match ord med beskrivelse, match synonymer) At fremlægge et forberedt stofområde selvstændigt. At læse, forstå og redegøre for indholdet i tekster. At dramatisere uddrag af en tekst. Fokus på udtale og intonation (efterligne amerikansk/britisk sprogtone). At arbejde med pre-reading activities og derigennem erfare at denne aktivitet kan lette arbejdet med en ny tekst. At arbejde med læsestrategier. At blive bevidst om den enkeltes ansvar for miljøet. At indgå i dialog/diskussion inden for overemnet miljø. At lytte og

14 Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer 19 - fre. 9.kl. Skr.pr tor, fre 22 Møgelø/KBH 6.kl 23 - man og fre. 9.kl sidste skoledag tirs ons-fre 8.kl årspr. 26 Tor: Sidste dag de næste generationer kan leve? A Piece of Cake 2 textbook s A Piece of Cake 2 learner's guide s FSA-prøven Arbejde med forløbet af den mundtlige prøve efter 9. klasse. Brainstorm på hvilke underemner der kunne være inden for de emner vi har arbejdet med i årets løb. Vælge underemne og lave disposition Fremlægge for hinanden (i grupper eller fælles) give udtryk for egne holdninger og erfaringer. At belyse sagen fra flere sider. At arbejde med ord og udtryk inden for det overordnede emne miljø (ordliste, personbeskrivelser, ordforklaringer, oversættelser). At få idéer til hvad man gøre med ord man gerne vil lære. At samtale på baggrund af tekster (tekstens tema, personbeskrivelser, problemstillinger teksten rejser). At referere indholdet i tekster. At læse tekster. Fokus på indholdet samt udtale og intonation. At dramatisere uddrag af en tekst. Fokus på udtale og intonation (efterligne amerikansk/britisk sprogtone). At få indblik i kravene til FSA efter 9. klasse. At bruge computeren som hjælpemiddel til informationssøgning. At fremlægge sin disposition for andre. At belyse sit emne fra flere sider.

15 Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2008/2009 efterår Fag: Biologi Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 -man Skov Med Jan Kjærgård i skoven skovens kredsløb 34 Ons: Klassens dag Indblik i skovens vigtigste organismer og økologi 35 Forstå skovens kredsløb, opbygning og nedbrydning af organisk stof Sep 36, 9.kl Lon.o,t,f Arbejde både praktisk og teoretisk med skoven 37 9.kl Lon.m,t,o Opnå forståelse for og et indblik i de interessekonflikter, der er 38 9.kl praktik ved naturanvendelse af f.eks. en skov 39 Akt. rundt Koralrev - rapport At få indblik i nogle af jordens væsentligste koralrev Okt 40 Aktiv Rundt Film den blå planet 6 41 Fre: Motion+A.R Forståelse for, at den tropiske koralrev er en truet type natur 43 Mad og sundhed Filmen Supersize me, vises 44 Forståelse for den mad vi indtager, kroppens funktion og pers.trivsel Nov 45 Mad og kostvaner og reflektion over egen sundhed 46 Interessekonflikter ved produktion, salg og forbrug af madvarer 47 Nydelsesmidler og rusmidler planche m. fremlæggelse Kendskab til nydelsesmidler, rudmidler og narkotiske stoffer 48 prod.uge Dec 49 - man Kendskab til personlige og samfundsmæssige konsekvenser. 50 Projekt Term.Fr:Jul.af.

16 Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2008/2009 forår Fag: Biologi Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Jan 2 Genetik Forhold i arvelighed og evolution, kromosomer og DNA 3 Arvegangen for forskellige egenskaber hos dyr og planter 4 Avl af dyr med forskelige egenskaber 5 Holdnig til, hvordan vores viden om genetik bør udnyttes 6 Emneuge Bioteknologi Kloning, gensplejsning, DNA-profiler, genterapier, forsterdiagram 9 Tage stilling til værdiknflikter 10 Film Viden om DNA 11 skuesp.7.fr.sk.fest Film - Genius man fr. Emneuge Kyst og hav Danske kysttyper, dyre- og plantelivet samt økologien i havet 20 Indblik i næringsstoffernes vej gennem kredsløbet og forurening 21 -tor, fre Interesekonflikter mellem udnyttelse af havet og beskyttelse af dyreog planteliv. 22 Møgelø/Københ. Vis filmen: Frisk vand (Vores planet) 23 - man og fre Virus og bakterier Bakterier og virus myldrer overalt omkring os 24 Bakterieprøver Tor: Sidste dag

17 Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2008/2009 efterår Fag: Geografi torsdag i lektion Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 -man Intro til faget. Repetion fra 7.kl. Omverdensforståelse. Bæredygtighed. Første emne: VAND. Samtal om drikkevand, evt. i turistlande. Drikke vand fra hanen eller fra flaske? opg. fra spildevandscenter.dk 34 Ons: Klassens dag Vi bruger vand: s. 4-5 og og Grundvand bli'r til drikkevand, s. 8-9 Film: Vandets kredsløb fra CFU 15/8 12/9 her findes gode illustrationer+ opgaver. 35 Vand på mange måder, s. 6-7 Sep 36 Vandets lange rejse, s Det nødvendige vand, s og Vand fremtidens vigtigste vare?, s bruge Google Earth. Andre links: Samtale ud fra tegning. Repetition af vigtige ord og begreber. Udlevering af bøger, mapper mm. Kunne redegøre for vandets kredsløb. Hvad sker der med vandet, når vi har brugt det? Drikkevand er en begrænset ressource. Kendskab til forskellige former for vandbesparelser. Kendskab til menneskelige og naturlige påvirkninger af tilgængelige mængder ferskvand. Kendskab til konflikter pga brug af ferskvand. Fordeling af salt- og ferskvand på Jorden Aktiv rundt i DK Okt 40 Aktiv rundt i 41 Fre: Motion Nov Der var engang... s Fra land til by, Danmarkskortet forandres, Urbaniseringen, Danmarks udkant. Mosaik 8, s Jordens energi ressourcer, forsyning, forbrug, Mosaik 8, s Atlasøvelser, länderkunde, paratviden 48 prod.uge -ons-fre Dec 49 - man Fre: Juleafsl Mexico City Storbyer. Geotoper 1, s Kende til push-pull effekten årsager og konsekvenser Opnå indsigt i byernes udvikling, opbygning og placering Kortanalyse på topografiske kort. Kendskab til danske og større udenlandske byers navne og beliggenhed. Energiforsyning og -ressourcer. Vedvarende og ikke-fornybare energikilder. Dannelse og udnyttelse af fossile brændstoffer. Forholde sig til brugen af energikilder. Gruppearbejde med fremlæggelser af de forskellige energikilder. Viden om en konkret storby. Sammenhæng ml. industrialisering og urbanisering.

18 Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Moasik 8., Storbyers vækst, problemer og udfordringer, placering. Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2008/2009 forår Fag: Geografi torsdag, lektion Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Jan 2 Terminsprøve 8.kl dansk. 3 Optakt til projektuge...? 4 Projektuge 8.kl 5 Prøve i geografi Eleverne skal få kendskab til FSA-prøven i 9.kl. 6 Emneuge 0.-9.kl Råstoffer, s Skuespil 7.kl,- EØ Atlasøvelser, länderkunde, paratviden man fre. 9.kl. Skr.pr. 20 DK's undergrund, s Foto eller Kort? s GPS'ere lånes fra CFU 3/4-1/5 Den fattige verden, s (47) Få forståelse for begreber som bjergarter, mineraler, malme, råstoffer og metaller. Kendskab til produktion af metaller. Et globalt overblik over lokalisering af råstoffer og viden om lokaliseringsfaktorer for minedrift og industri. Tilegne sig væsentlige faglige begreber fra den danske geologi. Øves i at analysere samspillet mellem naturens ressourcer og samfundets udnyttelse heraf. Kende til principper for korttegning og fremstille enkle kort på grundlag af egne undersøgelser. Forståelse for at en GPS er i stand til at angive nøjagtig position. Øvelser med GPS. Anvendelse og tegning af kort, vhja. GIS. Anvende kortet som et væsentligt redskab tli at søge viden om og svar på geografiske spørgsmål. Hvad karakteriserer lande i den fatttigste del af verden? Eleverne begynder at forholde sig til uligheder i verden.

19 Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer 21 - tor, fre 22 Møgelø/KBH 6.kl -EØ man og fre. 9.kl sidste skoledag tirs ons-fre 8.kl årspr. 26 Tor: Sidste dag Hvad har du lært? s. 62 Fattigdommens fordeling i verden. Øve sig i metoder til afkodning af problemstillinger, billeder og sammenhænge.

20 Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2008/2009 efterår Fag: Historie Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 -man OL At fokusere på OL som sport og de omgivelser OL befinder sig i. At få viden om historien om de olympiske lege herunder de antikke og moderne lege, sommer- og vinterlege og det olympiske regelsæt. At forstå baggrunden for kritkken der er af OL. At udøve nogle af OL's discipliner aktivt. At gå i dybden med legene i specifikke år hvor OL blev anledning til politiske markeringer. 34 Ons: Klassens dag 35 Kolonier og krig (Ind i historien s ) At blive klar over motiverne til opdagelserne og koloniseringen, særligt af Afrika. At forstå hvad imperialisme er. At følge ændringerne i det afrikanske samfund. At få viden om kolonimagternes opgør- At få forståelse for ideerne om folks selvbestemmelse. Sep Da verden brød sammen: om den første verdenskrig (bog + video) Aktiv rundt - fredag At analysere og fortolke historiske fremstillinger. At få indblik i livets og verdens gang før, under og efter 1.v.kr. At få forståelse for baggrunden for og følgerne af krigen. At se perspektiverne til forholdet mellem de dengang krigsførende lande til de samme landes indbyrdes forhold i dag. At reflektere over forskellige former for konfliktløsning i fortidens og nutidens samfund. Okt 40 Aktiv rundt Fra U-land til I-land (Ind i historien s ) At opleve ændringerne i danskernes levevilkår. At blive klar over udviklingen indenfor uddannelse, nye jobs, fritidsliv og sport. 41 Fre: Motion 43 De brølende tyvere (Matador del 1) At se en illustration af de nye indtryk påvirkning af en dansk provinsby. At få særligt indblik i de nye musikgenrer.

21 Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer 44 Præsidentvalget i USA (USA den amerikanske drøm bog) (Mit USA - dvd) Nov At beskæftige sig med præsidentvalget i USA vha. aviser og andre medier. At få forståelse for verdens største demokrati og valget af dets leder. At opleve hvilke konsekvenser dette valg kan få for Danmark og resten af verden. 47 Til lands, til vands og i luften (Ind i historien s ) At forberede elevforedrag om de opfindelser der ændrede folks hverdag f.eks. cyklen, telefonen, radioen og bilen. 48 prod.uge - fredag Dec 49 - man Fra U-land til I-land (fortsat) (Ind i historien s ) At erfare årsagerne til og følgerne af den økonomiske krise i 1930'erne. At få viden om kommunisme og fascisme i Danmark. At blive klar over Danmarks forhold til Tyskland Fre: Juleafsl

22 Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2008/2009 forår Fag: Historie Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Jan 2 Diktatorernes årtier (Ind i historien s ) At få viden om diktaturerne i Sovjetunionen, Spanien, Italien og Tyskland. At forstå baggrunden for diktaturernes opståen, ensretningen af samfundene og svagheden ved demokratiet. At blive klar over hvad kommunisme/socialisme og fascisme/nazisme står for og hvordan demokrati adskiller sig fra disse ismer. 3 4 Projektuge 5 tirsdag fremlægg 6 Emneuge 8 Den anden verdenskrig (Ind i historien s ) Krigen i farver (video) 9 10 At blive klar over årsagerne til 2. verdenskrig. At følge krigens gang. At få viden om krigsforbrydelser og jødeforfølgelserne. At forstå baggrunden for retopgøret. At få viden om udviklingen af atombomben og atombomberne der blev kastet over Hiroshima og Nagasaki. 11 Danmarks besættelse (Ind i historien s ) At få viden om den tyske besættelse af Danmark. At få baggrund for at forstå såvel samarbejdspolitikken som modstandsbevægelsen. At få viden om jødeforfølgelserne i Danmark. At blive klar over hvad Frihedsrådet var, hvad politikernes rolle var, hvordan befrielsesregeringen blev dannet og hvordan retsopgøret forgik Danmark (Ind i historien s ) At få viden om Danmarks udenrigspolitik efter 1945, samfundsændringerne i 1950'erne og 1960'erne og 1968 generationen.

23 Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer 16 -man At forstå baggrunden for og konsekvensen af Marshall-hjælpen. At følge og forstå udviklingen af Danmark til et industriland. 17 En delt verden (Ind i historien s ) At forstå årsagerne til den kolde krig. At følge supermagternes rivalisering bl.a. via krigene i Korea og Vietnam, Berlinmuren samt våben- og rumkapløbet. At forstå baggrunden for oprettelsen af Folkeforbundet, det senere FN, og denne organisations betydning fre Verdens brændpunkter (Ind i historien s ) At forstå baggrunden for og konsekvenserne af kolonifrigørelsen. At blive klar over hvad Nord-Syd konflikten er. At få indblik i Sovjetunionens sammenbrud. At se og forstå hvordan der er kommet en ny økonomisk og politisk verdensorden. At få indblik i de nye verdensproblemer, særligt terrorisme tor, fre 22 Møgelø/London Vækst, velfærd og krise (Ind i historien s ) At følge den politiske og samfundsmæssige udvikling i Danmark frem til i dag. Fokuspunkter: Oliekrisen, EF/EU, jordskredsvalget 1973, Christiania, ligestilling, gæld, arbejdsløshed, unge, indvandrere, flygtninge man og fre Årsprøver 26 Tor: Sidste dag Afslutning

24 Årsplan for 8./9.. klasse Skoleåret 2008/2009 efterår Fag: Idræt torsdag, lektion Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 -man 34 Ons: Klassens dag OL discipliner: stafetløb, spring og kast 35-9.kl. ons-fre Kun 8.kl. Alternativt program for klassen Sep man-ons 37 Free running 38-9.kl. praktik Kun 8.kl Free running fortsat Aktiv rundt i DK Okt 40 Aktiv rundt i 41 Fre: Motion Fodbold Kendskab til en populær, uorganiseret sport. Fascination og kreativitet i fokus. Øvelser og færdigt spil. Forskellige former for mini-turneringer. 43 Volleyball Grundslag og spil. På badmintonbaner og på stor bane. 44 Volleyball Nov 45 Volleyball 46 Springgymnastik Håndstand, hovedstand, overslag, kraftspring, 47 EØ projektuge - EØ. Springgymnastik do 48 prod.uge -ons-fre Dec 49 - man Badminton Spil med forlænget arm. Øvelser, kamp og konkurrence 50 projekuge 9.kl Kun 8.kl. Badminton Fx plastic der dækker nettet. 51 Fre: Juleafsl 9.terminspr. Kun 8.kl. Badminton

25 Årsplan for 8./9.. klasse Skoleåret 2008/2009 forår Fag: Idræt torsdag, lektion Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Jan 2 8.kl. termins Kun 9.kl. Musik bevægelse og udtryk. 3 Musik, bevægelse og udtryk. 4-8.kl & EØ,projekt Kun 9.kl Styrketræning 5 Styrketræning 6 Emneuge 0.-9.kl. 8 Hockey Turnering med faste hold. Resultater føres ind i regneark på bærbar PC. 9 Hockey 10 Hockey 11 Skuespil 7.kl. -EØ 12 Basketball Øvelser og færdigt spil. 13 Basketball 14 Basketball 16 -man Orienteringsløb Brug af GPS fra CFU 17 Orienteringsløb do 18 Orienteringsløb do 19 - fre. 9.kl. Skr.pr. Kun 8.kl Amerikansk fodbold touch. 20 Amerikansk fodbold - touch 21 - tor, fre 22 Møgelø/KBH 6.kl -EØ. Fodbold 23 - man og fre. 9.kl sidste skoledag tirs. Kun 8.kl. Fodbold 24 Kun 8.kl Fodbold. 25 ons-fre 8.kl årspr. 26 Tor: Sidste dag

26 Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2008/2009 efterår Fag: Kristendom Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 -man Bibelbrug At orientere sig i Bibelen. At læse bibeltekster om Bibelen som Guds ord. At dele ideer til brug af Bibelen i hverdagen f.eks. sms-andagt, jesusnet.dk, sange, bibellæseplan m.m. 34 Ons: Klassens dag Hvem er Kristus? - Lukasevangeliet under lup At få indblik i og læse uddrag af en Jesus-biografi. At få forståelse for forhold i Jesu samtid og Jesu betydning dengang og nu. At gå i dybden med beskrivelsen af Jesus som sand Gud og sandt menneske. 35 Hvem er Kristus? - Lukasevangeliet under lup Sep 36 Hvem er Kristus? - Lukasevangeliet under lup 37 Hvem er Kristus? - Lukasevangeliet under lup 38 Hvem er Kristus? - Lukasevangeliet under lup 39 Hvem er Kristus? - Lukasevangeliet under lup Okt 40 Hvem er Kristus? - Lukasevangeliet under lup 41 Fre: Motion Hvem er Kristus? - Lukasevangeliet under lup 43 To verdener (tværfagligt med dansk) At arbejde med almengyldige spørgsmål om identitet, tro, frihed ansvar og kærlighed: Hvordan bliver man den man er? Hvordan lærer man at tage ansvar og træffe valg? Kan en Gud sætte loven over livet og stadigvæk være livets Gud? Hvad er kærlighed? Hvilke oplevelser er så altafgørende at de ændrer et menneskes liv? 44 To verdener, film af Niels Arden Oplev Se filmen Nov 45 Hinduisme og kristendom Os og kristendom At få indsigt i en ikke-kristen religion. At blive bevidst om grundforskelle mellem hinduisme og kristendom. At blive klar over påvirkningen fra Østens religioner der finder sted i Danmark. 46 Hinduisme og kristendom Os og kristendom 47 Hinduisme og kristendom Os og kristendom

27 Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer 48 prod.uge Buddhisme og kristendom Os og kristendom At få indsigt i en ikke-kristen religion. At blive bevidst om grundforskelle mellem buddhisme og kristendom. At blive klar over påvirkningen fra Østens religioner der finder sted i Danmark. Dec 49 - man Buddhisme og kristendom Os og kristendom 50 Buddhisme og kristendom Os og kristendom 51 Fre: Juleafsl Fokus på jul At blive bevidst om forbindelsen mellem det gamle og det nye testamente. At fokusere på de forjættelser/løfter der i det gamle testamente fortæller om Jesus og hans komme til jord.

28 Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2008/2009 forår Fag: Kristendom Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Jan 2 Apostlen Paulus Os og kristendom At lære om Paulus' baggrund og livsforløb. At blive bevidst om Paulus' indflydelse på kristendommens udvikling. At følge hans missionsrejser At læse uddrag af hans taler og breve. At stifte bekendtskab med menigheden i Korinth. 3 Apostlen Paulus Os og kristendom 4 Projektuge 5 Apostlen Paulus Os og kristendom 6 Emneuge 8 Apostlen Paulus Os og kristendom 9 At være kristen - Troen og livet (s. 2 7) At blive bevidst om hvad det vil sige at bo i et kristent land og at tilhøre et kristent folk. At få indsigt i hvordan kristendommens menneskesyn er og hvilke konsekvenser det evt. har i forhold til syn på os selv, vore medmennesker og verden omkring os. 10 At være kristen - Troen og livet (s. 2 7) 11 At være kristen - Troen og livet (s. 2 7) 12 At være kristen - Troen og livet (s. 2 7) 13 Ensretning og frihed Os og kristendom At blive bevidst om baggrunden for dåb og konfirmation i Danmark samt evt for sit eget vedkommende. At få viden om den danske kirkehistorie med fokus på tiden fra reformationen over pietismen og til dagens folkekirke og forskellige kirkelige retninger. At få kendskab til de danske salmedigtere Kingo, Brorson og Grundtvig og at lære nogle af deres salmer. Evt. at få besøg af repræsentanter fra de kristne samfund der er repræsenteret i klassen (LM, IM, Oase, Frelsens Hær, Den katolske kirke) At stille spørgsmål til disse repræsentanter. 14 Ensretning og frihed Os og kristendom

29 Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer 16 -man Ensretning og frihed Os og kristendom 17 Ensretning og frihed Os og kristendom 18 Ensretning og frihed Os og kristendom 19 - fre Ensretning og frihed Os og kristendom 20 Ensretning og frihed Os og kristendom 21 tor, fre Racisme Os og kristendom At blive bevidst om Bibelens syn på menneske og identitet. At beskæftige sig med et aktuelt tema bl.a. med input fra Martin Luther Kings drøm og apartheid i Sydafrika. At blive bekendt med FN's menneskerettigheder. At forholde sig til autoriteter i hjem, skole, kirke og samfund. At debattere uf fra aktuelle sager i medierne ang. flygtninge og indvandrere. 22 Møgelø/London Racisme Os og kristendom 23 - man og fre Racisme Os og kristendom 24 Racisme Os og kristendom 25 Racisme Os og kristendom 26 Tor: Sidste dag Afslutning Evt. synge hver gang Evt. lave en klassens sangbog med udvalgte sange der er omtalt i undervisningforløbene.

30 Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2008/2009 efterår Fag: Samfundsfag Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 -man 34 Ons: Klassens dag 35 Sep Okt Fre: Motion Grundloven og demokratiet Det politiske system At eleverne kan: redegøre for hovedlinierne i det danske demokratiske system, herunder forskellen mellem den lovgivende, den udøvende og den dømmende magt redgøre for grundlovens betydning for det politiske system. At eleverne kan: redegøre for de forskellige ideologier der ligger bag de politiske partiers programmer. Redgøre for de politiske processer, herunder hvordan folketinget arbejder Nov prod.uge Dec 49 - man Fre: Juleafsl Medierne og magten Nyhederne At eleverne: kan redegøre for mediernes indflydelse på samfundet og den politiske process. får kendskab til de forskellige mediers virkemidler. At eleverne: får kendskab til aktuelle nyheder og hvordan disse kan tolkes i en sammenhæng får træning i at fremlægge nyheder for hinanden.

31 Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2008/2009 forår Fag: Samfundsfag Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Jan Projektuge Projektugeforberedelse Forbrydelse og straf Uddannelse og arbejde Vi forbereder os på projektugen. At eleverne: finder ud af hvilke faktorer der ligger bag kriminel adfærd finder ud af hvordan sociale og økonomiske forskelle indvirker på kriminel adfærd får en forståelse af det danske retssystems opbygning og baggrunden for at man straffer. får indsigt i det danske fængelsvæsen At eleverne: får kendskab til arbejdsmarkedets opbygning. får kendskab til de regler der findes for fritidsjob arbejder med deres egen fremtid på arbejdsmarkedet 16 -man fre tor, fre man og fre Tor: Sidste dag Verden er skæv Opsamling At eleverne: får viden om forskelle på ilande og ulande og hvordan man kan måle forskellene. får viden om årsager til ulandenes situation og hvad der kan gøres for at forbedre den. får viden om og forståelse af fælles globale problemer. Vi samler op på undervisningen i året og kigger på relevante problemstillinger fra aviserne.

32 Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2008/2009 efterår Fag: Fysik/Kemi Ugeplan Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 -man 34 Ons: Klassens dag 35 Sep Fysik og kemi er over alt At eleverne via eksempler fra dagligdagen præsenteres for fysiske og kemiske grundfænomener Lim mellem atomer En lille verden 39 Emneuge Okt 40 Emneuge 41 Fre: Motion Emneuge At eleverne for udbygget og repeteret deres kendskab til atomerne som alt stofs mindste bestanddele. At eleverne får en konkret viden om reglerne for binding mellem atomer. At give eleverne indsigt i atomets og atomkernens opbygning. At give eleverne indblik i atomets størrelse og masse Nov prod.uge Dec 49 - man Fre: Juleafsl Jorden og solen giver energi At give eleverne kendskab til forskellige energiformer. At give eleverne kendskab til energiomsætning og energikvalitet. At gøre eleverne bevidste om forskellen på lagerenergi og vedvarende energi. At give eleverne kendskab til, hvordan mennesker ved at udnytte forskellige energikilder påvirker naturens stofkredsløb og energistrømme. Fyldt med energi At give eleverne kendskab til produktionen af olie. At give eleverne indsigt i fordele og ulemper ved produktion og anvendelse af olieprodukter. At give eleverne erfaringer med olieprodukter og viden om deres egenskaber. At give eleverne indsigt i, hvordan menneskets produktion og anvendelse af olieprodukterne påvirker miljøet.

33 Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2008/2009 forår Fag: Fysik/Kemi Jan 2 3 Ugeplan Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer 4 Projektuge 5 Projektuge 6 Emneuge 8 9 Vort solsystem At give eleverne indblik i tyngdekraften og massetiltrækningen. Vort solsystem At give eleverne viden om grundlæggende træk ved solsystemetsopbygning. At give indsigt i planeternes opbygning. At give eleverne indsigt i atmosfærens betydning for livsmulighederne på en planet. At få kendskab til udforskningen af Mars man fre tor, fre Ren kemi At eleverne får kendskab til kemiske egenskaber ved nogle af de stoffer og materialer, der anvendes i dagligdagen. At eleverne bevidstgøres om fordele og ulemper ved anvendelsen af forskellige produkter i den daglige husholdning. At eleverne får kendskab til kemisk produktion af forskellige produkter fra hverdagen, og viden om produkternes bestanddele. Spiselig kemi At eleverne lærer den grundlæggende kemi for næringsstoffer. At give eleverne indblik i næringsstoffers betydning for vores sundhed Styr på tingene At give eleverne kendskab til principper og vigtige komponenter i automatiske systemer. At give eleverne forøget viden om elektricitet. At give eleverne indblik i, hvordan datamaskiner bruges til automatisering, og hvordan det påvirker vores liv.

34 Ugeplan Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer 22 Møgelø/London 23 - man og fre 24 Drømmerejser At eleverne erkender, at rumfart udgør en del af vores kulturs stræben efter ny viden på linje med tidligere tiders opdagelsesrejser. 25 Opsamling og afrunding 26 Tor: Sidste dag At eleverne udbygger deres viden omkring tyngdekraft. At eleverne får viden om raketprincippet.

35 Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2008/2009 efterår Fag: Tysk Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 -man Schalt ein At få viden om tyske medier. At formulere sig om medier. At arbejde med reklamer. At producere tegneserie At genopfriske bøjning af verber/udsagnsord samt sætningsanalyse. - desuden internetsøgning, sang, udtale og billedbeskrivelse 34 Ons: Klassens dag Schalt ein 35 Schalt ein Sep 36 Schalt ein 37 Mein Körper At arbejde med ord og vendinger vedrørende kroppen. At beskrive sig selv og andre. At blive bekendt med sygdomsudtryk. At lære at kende ledsætninger og løst sammensatte verber samt korrekt ordstilling. At træne udtale. - desuden bingo, billedbeskrivelse og dialog 38 Mein Körper 39 Mein Körper Okt 40 Mein Körper 41 Fre: Motion Mein Körper 43 Auf der Spur At arbejde med krimigenren i detektivhistorier. At arbejde med personbeskrivelser, opmærksomhedsøvelser og gættearbejde. At kunne gengive et hændelsesforløb. At fokusere på perfektum/førnutid. - desuden kimsleg 44 Auf der Spur Nov 45 Auf der Spur 46 Auf der Spur 47 Blick auf Deutschland At lære om kultur- og samfundsforhold i Tyskland.

36 Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer 48 prod.uge Blick auf Deutschland Dec 49 - man Blick auf Deutschland 50 Blick auf Deutschland At opleve unges syn på specifikke områder og på fritidsinteresser. At blive inspireret til at fortælle om sin egen by og levevilkårene der. At kunne spørge om/vise vej og udtrykke meninger. At lære om det ubestemte pronomen/stedord, det possessive pronomen/ejestedord, verbets placering og faste tidsudtryk. - desuden informationssøgning, krydsord, sang og spil. 51 Fre: Juleafsl Weihnachten At blive bekendt med tyske juletraditioner. At lære tyske julesange. At lære ord og vendinger der har med jul at gøre. - desuden evt. bage.

37 Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2008/2009 forår Fag: Tysk Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Jan 2 Jung ja und? At blive bekendt med forskellige traditioner i Tyskland. At argumentere og give udtryk for meninger om hverdagsproblemer og om konfirmation. At lære småord. At lære dativ / bl.a. hensynsled og præpositioner/forholdsord. - desuden dialog og digtskrivning. 3 Jung ja und? 4 Projektuge 5 Jung ja und? 6 Emneuge 8 Seltsame Geschichten At fokusere på ældre litteratur og berømte litterære skikkelser. At blive bevidst om den side at tysk kultur og kulturhistorie. At læse som oplevelse og med fantasi. At opfinde historier selv og arbejde med ord og vendinger fra ældre tid. At lære om præteritum/datid. - desuden benytte nøgleord, internetsøgning, billedfortælling og krydsord. 9 Seltsame Geschichten 10 Seltsame Geschichten 11 Seltsame Geschichten 12 Multi-Kulti At fokusere på kultur og samfundsforhold. At blive bevidst om og at forholde sig til kompleksiteten omkring integration. At arbejde med et basisordforråd til beskrivelse af det multikulturelle samfund. At repetere brug af perfektum og modalverberne/mådesudsagnsord. - desuden krydsord, mind-map, billedbeskrivelse og stamtræ. 13 Multi-Kulti 14 Multi-Kulti

38 Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer 16 -man Multi-Kulti 17 Müll und blauer Dunst At arbejde med emnet miljø, særligt affald og rygning. At kunne argumentere for sin mening. At arbejde videre med perfektum og i øvrigt reflektere over hvordan den enkelte lærer bedst og dermed kunne tilegne sig læringsstrategier At arbejde med adjektiver/tillægsord der beskriver følelser. - desuden plakat, mind-map og digtskrivning. 18 Müll und blauer Dunst 19 - fre Mundtlig prøveeksamen / Müll und blauer Dunst 20 Müll und blauer Dunst 21 tor, fre Bilder blick At arbejde med forskellige slags billeder. At sætte sig ind i en afbilledet persons liv og tanker. At arbejde med billedbeskrivelse, farver og skrive historier derudfra. At arbejde med tyske dyrenavne. At bruge possessive pronomen og dativ. 22 Møgelø Das finde ich cool At udvælge tekst om et emne selv ud fra fritidsinteresser. At få et vist ordforråd som er relevant ud fra netop ens egen interesse At vælge produkt og fremlæggelsesform. At søge oplysninger. At træne udtale. Evt. at repetere præpositioner og at kategorisere ord i ordklasser og dermed deres funktion i sproget. At fremlægge på tysk man og fre Das finde ich cool 24 Das finde ich cool 25 Årsprøver 26 Tor: Sidste dag Afslutning