Indholdsfortegnelse: 1. Indledning 2. Fælles Akut Modtageenhed (FAM), Regionshospitalet Horsens og uddannelsesforløbet

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Indholdsfortegnelse: 1. Indledning 2. Fælles Akut Modtageenhed (FAM), Regionshospitalet Horsens og uddannelsesforløbet"

Transkript

1 Uddannelsesprogram for Klinisk basisuddannelse Regionshospitalet Horsens + Regionspsykiatrien Horsens og Odder Indholdsfortegnelse: 1. Indledning 2. Fælles Akut Modtageenhed (), Regionshospitalet Horsens og uddannelsesforløbet her 3. Psykiatrisk afdeling og uddannelsesforløbet her 4. Præsentation af kompetencemål, konkretisering af disse samt plan for organisering 5. Fælles Akut Modtageenhed () Psykiatrisk afdeling: Konkretisering af målbeskrivelsens minimumskompetencemål med anbefalet lærings- og evalueringsmetode samt ansættelsessted for læring og evaluering 1. Indledning Jf. Sundhedsstyrelsens målbeskrivelse skal kandidaten ifm. den kliniske basisuddannelse videreudvikle sin lægeolle - fra medicinsk kandidat til læge med Sundhedsstyrelsens tilladelse til selvstændigt virke som læge. Samtidig skal kandidaten hjælpes på vej i sit karrierevalg. I målbeskrivelsen beskrives grundigt, hvordan den nye læge skal selvstændiggøres i arbejdet under opøvning af de forskellige centrale kompetencer fra medicinsk ekspert over kommunikatorrollen, kompetencer vedr. ledelse og administration og samarbejdsevne til sundhedsfremmerrollen, akademikerrollen og den professionelle lægelige rolle. Under denne læreproces påbegyndes helt af sig selv en bevidstgørelse om egne faglige præferencer og interesser. Denne proces stimuleres mhp. at give lægen de bedste muligheder for at vælge sit fremtidige speciale. På Regionshospitalet Horsens udgør Fælles Akut Modtageenhed () et ideelt udgangspunkt for introduktionen af den medicinske kandidat til denne læreproces - og basis for de faglige input i den akutte del af basisuddannelsen. Anden halvdel af den kliniske basisuddannelse leveres af henholdsvis almen praksis og Regionspsykiatrien Horsens og Odder. I denne udgave af uddannelsesprogrammet beskrives det uddannelsesforløb, der er sammensat af 6 måneders ansættelse ved Regionshospitalet Horsens, Brædstrup og Odder tilknyttet Fælles Akut Modtageenhed og 6 måneders ansættelse i Psykiatrisk afdeling. Der henvises i øvrigt til målbeskrivelse for den kliniske basisuddannelse: 1 af 24

2 2. Fælles Akut Modtageenhed (), Regionshospitalet Horsens og uddannelsesforløbet her 2.a. Præsentation af enheden Ansættelsen vil være ved Fælles Akut Modtageenhed (), Regionshospitalet Horsens, Brædstrup og Odder. Indtil i løbet af 2008 udskilles som en selvstændig afdeling vil ansættelsen være knyttet til medicinsk afdeling. Dermed er også medicinsk afdeling hovedansvarlig for, at basislægen når kompetencemålene. Basislægerne deltager som udgangspunkt i medicinsk afdelings konference- og uddannelsesaktiviteter, men vil under ansættelsen få lejlighed til at deltage i de tilsvarende aktiviteter i organkirurgisk og ortopædkirurgisk afdeling. Fælles Akut Modtageenhed () består af GVA (Generelt Visitationsafsnit), der modtager akutte medicinske og organkirurgiske patienter til indlæggelse og enkelte akutte ambulante patienter (specielt kræftpatienter), samt af Skadestuen, der modtager medicinske og ortopædkirurgiske skadepatienter. GVA er administrativt en del af medicinsk afdeling og Skadestuen en del af ortopædkirurgisk afdeling. Inden udgangen af 2008 udskilles som selvstændig funktion med henblik på at forberede etableringen et akut hospital på Regionshospitalet. Medicinsk afdeling er en travl afdeling med ca indlæggelser i Det store akutte indtag giver mulighed at møde et stort antal forskellige patientkategorier. Der er desuden en stor ambulant virksomhed (ca besøg om året) indenfor kardiologi, reumatologi, gastroenterologi, lungemedicin, endokrinologi og bredere intern medicin. Alle ambulatorier har afsat tider til akutte patienter, der ikke nødvendigvis kræver indlæggelse. Under den kliniske basisuddannelse er arbejdsstedet i Horsens hvor den akutte funktion er lokaliseret. I Odder og Brædstrup er der udelukkende ambulant virksomhed og rehabilitering. Der er tre sengeafsnit under medicinsk afdeling i Horsens. (i dag GVA) modtager hovedparten af de akutte patienter og beskrives selvstændigt nedenunder sammen med Skadestuen. Kardiologisk afdeling M2 (21 sengepladser) er en effektiv kardiologisk afdeling med et stort patientflow. M2 modtager akutte patienter direkte såfremt der er mistanke om hjertesygdom, der kræver monitorering og kardiologisk specialistbehandling. Basislægen vil under ansættelsen også få erfaring med denne patientgruppe. Medicinsk afdeling P7 (40 sengepladser) er en bred medicinsk afdeling, der udover intern medicin har teams indenfor gastroenterologi, lungemedicin, endokrinologi og geriatri. Det geriatriske team har en udadgående funktion og arbejder her sammen med. P7 har desuden et apoplexiafsnit, hvor patienter med mistanke om apoplexi indlægges direkte. Medicinsk afdeling modtog i 2004 Vejle Amts uddannelsespris. 2 af 24

3 Ortopædkirurgisk afdeling har et indtag på 3000 indlæggelser i 2007 på sengeafdelingen (P5) i Horsens, en betydelig ambulatorievirksomhed i Horsens og Odder, dagkirurgiske afsnit i Horsens og Odder samt Skadestuen i Horsens (Skadestuen beskrives nærmere nedenfor). Desuden er der tilknyttet en idrætsklinik. Afdelingen dækker ortopædkirurgien bredt, såvel den akutte som den elektive del. Der udføres ca operationer årligt. En stor del af disse foretages som sammedagskirurgi. Organkirurgisk afdeling har et indtag på 3500 indlæggelser i Afdelingen har derudover en meget betydelig ambulatorievirksomhed. Der er megen sammedagskirurgisk aktivitet i både Horsens og Odder, og p.t. er et scopicenter under opbygning. Der foregår i afdelingen en stor operativ laparoscopisk aktivitet. Afdelingen er Ph.D. forskningsaktiv i samarbejde med Forskningsenheden ved Regionshospitalet i Horsens, Kirurgisk afdeling ved Århus Sygehus samt Klinisk Institut ved Århus Universitet. Under den kliniske basisuddannelse vil de unge lægers arbejdstid primært være placeret i Horsens med udgangspunkt i, men med muligheder for en vis tilknytning til de øvrige sengeafsnit. s yngre læge bemanding vil frem til efteråret 2008 blive omorganiseret fra den nuværende fordeling, hvor hver af de tre hovedafdelinger (medicinsk, organkirurgisk og ortopædkirurgisk) har en forvagt, som en stor del af arbejdstiden arbejder i GVA og Skadestuen, og hvor medicinsk afdeling har døgndækning af mellemvagt, ortopædkirurgisk afdeling har mellemvagt til kl. 22 og organkirurgisk afdeling ingen mellemvagt har. Såvel forvagts- som mellemvagtsfunktioner vil i foråret blive revurderet for alle tre afdelingers vedkommende, men de til (GVA/Skadestuen) hørende forvagtsfunktioner vil i hovedtrækkene være de samme som nu og vil udgøre langt den overvejende del af basislægens arbejdsfunktioner. Der vil altid være mindst én anden læge med ret til selvstændigt virke i tilstedeværelsesvagt sammen med basislægen. Og derudover kan bagvagt fra specialerne tilkaldes. /GVA GVA er det medicinsk/organkirurgiske visitationsafsnit. GVA har 21 pladser og modtager alle akutte organkirurgiske og medicinske patienter fraset patienter med apoplexia cerebri og monotoreringskrævende kardiologiske ptt. (som modtages på hhv. P7 og M2). GVA er en dynamisk afdeling med et stort flow af patienter. I øjeblikket modtages ca. 150 organkirurgiske og 350 medicinske patienter pr. måned. Godt 50 % af patienterne i udskrives direkte til hjemmet/egen læge og liggetiden i afsnittet er gennemsnitligt knap 20 timer. Hvor der er behov for længere indlæggelser, flyttes pt. videre til anden sengeafdeling. Patienter der er ABC truede modtages i skadestuen, og de dårligste patienter overflyttes til intensivafdelingen, hvor de behandles i samarbejde med lægerne her. 3 af 24

4 GVA bemandes af faste speciallæger, der laver gennemgang på størsteparten af de medicinsk indlagte patienter og lægger udrednings- og behandlingsmæssig plan. P.t. har 3 speciallæger fast tilknytning til og speciallægedækningen (én speciallæge 8-16 og én 8-20 på alle hverdage) sikres af disse suppleret med andre speciallæger fra medicinsk afdeling. Organkirurgiske gennemgange laves af den organkirurgiske bagvagt. Som ansat i /GVA vil basislægen modtage akutte patienter under supervision af de faste læger og vagtholdene fra de involverede afdelinger. /Skadestuen Skadestuen er indtil foråret 2008 den sidste uvisiterede skadestue i Region Midt, men fra det tidspunkt vil den være visiteret som de øvrige i regionen. I skadestuen modtages uselekterede patienter efter tilskadekomst af forskellig grad. Mindre traumer med forskellige former for frakturer og anden tilskadekomst inklusive småskader modtages efter direkte henvendelse eller efter visitation fra praktiserende læge eller vagtlæge. I skadestuen vil basislægen som skadevagt varetage den primære lægelige behandling af skaderne under supervision af en læge (mellemvagt) med ret til selvstændigt virke. Ved behov vil bagvagten kunne tilkaldes. Dagen efter vagt gennemgås alle røntgenbilleder og skadejournaler med radiolog og mere erfaren ortopædkirurgisk læge. Øvrige faggrupper i skadestuen indgår i feedback af patientforløb samt i debriefing efter større traumer. Større traumer modtages på traumestuen med assistance af bl.a. anæstesiafdelingen, billeddiagnostisk afdeling og biokemisk afdeling. Ved traumekald tilkaldes ortopædkirurgisk bagvagt og mellemvagt. Det daglige arbejde og uddannelsen i I det daglige arbejde vil basislægens funktion primært være at modtage skader og akutte patienter i henholdsvis dagvagt og aften-/nattevagt. Den endelige arbejdsfordeling i er som nævnt ikke tilrettelagt, men i vagt planlægges der med mindst 2 basislæger, 2 mellemvagter med ret til selvstændigt virke samt de tre afdelingers bagvagter (medicin, organkirurgi og ortopædkirurgi). Basislægerne vil i et vist omfang også få lejlighed til at deltage i stuegangsaktiviteter samt i arbejdet på operationsgangen, mens ambulatorievirksomhed vil have lavest prioritet. Arbejdet foregår i et meget dynamisk og uddannelsesintensivt miljø, hvor det er helt centralt at kunne arbejde tværfagligt med respekt for alles kompetencer og ressourcer. Supervisionen vil blive varetaget af alle kolleger med ret til selvstændigt virke og for en række konkrete færdigheders vedkommende også af plejepersonalet. 4 af 24

5 Tjenesten vil ud over introduktionsperioden primært være som forvagt eller skadevagt i to-delt tjeneste og Herved vil lægen opnå kompetence i forhold til modtagelse, diagnostik og opstart på behandling samt opfølgning af behandling i forhold til medicinske, organkirurgiske og ortopædkirurgiske patienter og i håndtering af medicinske og ortopædkirurgiske skader. Det nødvendige indblik i langtidsopfølgning af patienter sikres primært gennem lægernes anden ansættelsesperiode i hhv. almen praksis og psykiatrisk afdeling. 2.b. Introduktion Ved ansættelsen vil basislægen gennemgå introduktionsprogram for medicinsk afdeling, organkirurgisk afdeling og ortopædkirurgisk afdeling generelt samt til de mere specifikke funktioner i. Introduktionsprogrammerne foreligger endnu ikke, da de eksisterende programmer skal gennemrevideres ift. den ny struktur og det nye uddannelsesforløb. En informationspakke vil blive fremsendt til basislægen forinden ansættelsens start indeholdende bl.a.: Skriftlig information om Regionshospitalet Horsens, Brædstrup og Odder Beskrivelse af uddannelsesforløbet Program for den generelle introduktion til sygehuset Program for den specifikke introduktion for basislæger Relevante links Under den generelle introduktion som nyansat på sygehuset gennemgår basislægen sammen med det øvrige personale det basale genoplivningskursus. Basislægen gennemgår derudover (sammen med andre læger, der deltager i sygehusets hjertestopberedskab) et avanceret hjertestopkursus af en halv dags varighed, hvor hjertestopbehandling trænes i færdighedslaboratorium. Deltagerne skal under kurset demonstrere, at de har opnået den forventede kompetence, og vil herefter få udleveret kursusbevis. Såfremt kurset ikke bestås på kursusdagen, følger kursusledelsen op sammen med den uddannelsesansvarlige overlæge. 2.c. Supervision og vejledning Uddannelsesvejledning: Såvel som medicinsk, organkirurgisk og ortopædkirurgisk afdeling har uddannelsesansvarlige overlæger, som tilsammen varetager den overordnede planlægning af basislægens uddannelsesforløb, og som også er ansvarlige for udvælgelsen af hovedvejledere til basislægerne. Frem til etableringen af som en selvstændig enhed udpeges hovedvejlederne som hovedregel blandt læger på medicinsk afdeling med ret til selvstændigt virke. 5 af 24

6 Indenfor de første 2 uger udarbejdes uddannelsesplan for den enkelte basislæge, og der afholdes regelmæssige opfølgnings- og evalueringssamtaler med basislægens hovedvejleder. Der skemasættes månedlige møder mellem hovedvejleder og basislæge, hvor plan og udvikling evalueres og evt. korrigeres. Hovedvejlederen er forpligtet til at holde sig ajour med basislægens udvikling gennem samarbejde med lægen og information fra lægens øvrige daglige vejledere specielt mellem- og bagvagter samt det faste personale i. Der afholdes basislægemøde mellem kliniske basislæger og uddannelsesansvarlige overlæger efter 2½ og efter 5 måneds uddannelsesforløb for en generel evaluering. Ved det andet møde deltager den uddannelsesansvarlige speciallæge fra almen praksis og psykiatrisk afdeling med henblik på at sikre den bedst mulige koordination og overgang mellem første og anden halvdel af basislægens uddannelsesforløb. Hovedvejlederen har ansvar for en løbende drøftelse med basislægen af dennes karriereplaner som baggrund for vejledning i specialevalg. Klinisk vejledning: Alle læger med ret til selvstændigt virke ved de tre afdelinger er forpligtet til at deltage i den løbende kliniske vejledning og supervision af basislægerne. Uanset hvor og med hvad, basislægen arbejder, skal der være supervision tilgængelig. I vagtarbejdet er mellemvagten primær supervisor, men alle læger er til rådighed. 2.d. Konferencer, undervisning, kurser Faglige konferencer: Morgenkonferencer: Afholdes hver morgen i medicinsk, organkirurgisk og ortopædkirurgisk afdeling med alle tilstedeværende læger. Vagtens hændelser drøftes, problemer løses og cases fremlægges. Teamkonferencer: For stuegangsgående læger i sengeafsnittene afholdes teamkonferencer, hvor de væsentligste kliniske problemstillinger gennemgås sammen med de afdelingsansvarlige speciallæger. Røntgenkonferencer: På røntgenkonference gennemgås seneste døgns røntgenbilleder med vagthavende røntgenlæge. Patientgennemgang GVA: De for dagen tilknyttede speciallæger og uddannelsessøgende læger i GVA gennemgår de indlagte medicinske patienter sammen med koordinatorsygeplejersken. Her organiseres og prioriteres dagens opgaver lægerne imellem, og de kliniske problemstillinger gennemgås i fornødent omfang for læring og supervision. Vagtkonference medicinsk afdeling: Alle dage holdes i vagtskiftet om eftermiddagen konference for afgående og tilgående for- og mellemvagt sammen med speciallæger og bagvagt for at sikre vagtholdets fortsatte overblik over det akutte arbejde, for at foretage opgavefordeling og med henblik på supervision og feedback. 6 af 24

7 Vagtkonference organkirurgisk afdeling og skadestuen: Der afholdes en kort konference mellem afgående og tilgående vagthold og de tilknyttede mellem- og bagvagter. Undervisningsmøder: Medicinsk afdeling: Tirsdag: Administrativt møde/undervisning blandt yngre læger Torsdag: En gang om måneden er der Klinisk morgen for hele sygehuset fra 8-9. Øvrige uger ca. 45 minutters undervisning, med program der indeholder større emner. Undervisere er afdelingens egne læger herunder basislægerne - eller inviterede udefra. Organkirurgisk afdeling: Torsdag: En gang om måneden er der Klinisk morgen for hele sygehuset fra 8-9. Øvrige uger ca. 45 minutters undervisning, med program der indeholder større emner. Undervisere er afdelingens egne læger herunder basislægerne - eller inviterede udefra. Desuden vil der være lejlighed til at deltage i operativ simulatortræning samt indøvning af operativ teknik på dyremodeller. Ortopædkirurgisk afdeling: Torsdag: En gang om måneden er der Klinisk morgen for hele sygehuset fra 8-9. Øvrige uger ca. 45 minutters undervisning, med program der indeholder større emner. Undervisere er afdelingens egne læger herunder basislægerne - eller inviterede udefra. Obligatoriske kurser: Basislægen vil desuden skulle deltage i de generelle kurser, der skal gennemføres i henhold til gældende retningslinier (kursus i kommunikation, kursus i læring og kursus i akut behandling og ambulancetransport). 7 af 24

8 3. Psykiatrisk afdeling og uddannelsesforløbet her Beskrivelse af afdelingens arbejds- og uddannelsesmiljø Regionspsykiatrien Horsens og Odder varetager den samlede voksenpsykiatriske service i halvdelen af Region Midts Distrikt Syd omfattende Horsens, Hedensted og Odder kommuner med i alt ca indbyggere. Regionspsykiatrien udgøres af tre almene voksenpsykiatriske sengeafsnit. Der er to åbne og et lukket sengeafsnit. De åbne voksenpsykiatriske sengeafsnit har hver sit optageområde og dertil knyttet distriktspsykiatri. Der er for nuværende en distriktspsykiatrisk enhed i Odder og en enhed under etablering i Hedensted. I 2008 og fremover vil der komme til at foregå yderligere omorganisering af den distriktspsykiatriske indsats. Ledelse Regionspsykiatrien Horsens og Odders afdelingsledelse består af ledende overlæge og oversygeplejerske. Foruden afdelingsledelsen er der etableret en ledergruppe bestående af overlæger, afdelingssygeplejersker og ledende sekretær. Ledergruppen mødes 2-3 gange månedligt. Afdelingens struktur Regionspsykiatrien Horsens og Odder består af to åbne sengeafsnit med tilknyttet tværfagligt distriktsteam, et lukket modtageafsnit samt åben psykiatrisk skadestue og derudover et Dagafsnit, et Mobilteam, OPUS, Gerontopsykiatrisk Team dækkende Horsens og Hedensted Kommune samt Lokalpsykiatrisk Center i Odder. Det lukkede sengeafsnit har 12 sengepladser og tilknyttet modtageafsnit med åben skadestuefunktion. Sengeafsnittet modtager patienter med alle former for psykiatriske lidelser i den akutte fase. Det kan være psykotiske patienter, patienter med mani, suicidaltruede patienter, patienter med udadreagerende adfærd m.fl.. Fælles for alle patienterne er behovet for de lukkede rammer og den tætte personalekontakt. De to åbne sengeafsnit har hver 20 senge. I afsnittene modtages akutte og planlagte indlæggelser, og der udføres individuelt tilrettelagt pleje og behandling af patienter med psykiatriske lidelser, primært skizofreni, andre former for psykotiske tilstande, svær depression, personlighedsforstyrrelse og demens. I sengeafsnittene arbejdes med miljøterapeutisk metode med anvendelse af kognitive principper foruden psykofarmakologisk behandling. Psykiatrisk Skadestue er for nuværende døgnåben. Alle borgere kan med eller uden henvisning henvende sig. Der er 4 sengepladser med en mulighed for ophold i skadestuen i op til 2 døgn. Der foregår vurdering, observering og rådgivning med efterfølgende visitering til relevant behandling og opfølgning i og udenfor Regionspsykiatrien Horsens og Odder. Denne vurdering m.m. bliver varetaget af psykiatrisk afdelings læger og plejepersonalet tilknyttet afsnit O2. Mobilteamet består af tre distriktspsykiatriske sygeplejersker. Mobilteamet er et tidsmæssigt afgrænset behandlingstilbud til patienter med depressiv lidelse og med bopæl i Horsens eller Hedensted Kommuner. Teamet er samarbejdende med praktise- 8 af 24

9 rende læge, som er behandlingsansvarlig. Mobilteamet modtager lægefaglig supervision og vejledning af overlæge. Dagafsnittet har 40 pladser. Afsnittet er for nuværende under omstrukturering. OPUS satellit (klinik for unge med skizofreni). Tværfagligt behandlerteam med læge, sygeplejersker, socialrådgiver og psykolog, som er et behandlingstilbud til unge patienter med nyopdaget skizofreni. Gerontopsykiatrisk Team er en ambulant enhed, som varetager udredning og behandling af ældre patienter over 65 år med demens eller nyopstået psykiatrisk lidelse hos patienter over 75 år. Gerontopsykiatriske patienters indlæggelse vil foregå på sengeafsnittene i Regionspsykiatrien Horsens. Lokalpsykiatrisk Center Odder og Lokalpsykiatrisk Center Hedensted varetager sammen med psykiatrisk ambulatorium udredning og opfølgning af ambulante patienter. Denne funktion varetages af læger, distriktssygeplejersker, psykologer m.fl. I 2007 havde Regionspsykiatrien Horsens og Odder i alt besøg. Den psykiatriske skadestue/modtagelse havde 1229 henvendelser. Der var 1749 personer, som blev fulgt ambulant, og 703 patienter, som blev udskrevet fra sengeafsnittene. Basislægen forventes primært at skulle opnå sine kompetencer ved arbejde i de psykiatriske sengeafsnit, psykiatrisk skadestue og distriktspsykiatrisk team. Kompetencerne opnås gennem superviseret klinisk arbejde og læren, såvel teoretisk undervisning og tilegnet egen viden. Det daglige arbejde på hverdage vil bestå i at medvirke i de for den uddannelsessøgende relevante konferencer: morgen-, middags-, behandlings- og ambulantkonference. Stuegange på sengeafsnittene fortages af basislægen ligeværdigt med de til afsnittet tilknyttede yngre læger. Indlagte patienter vil indenfor de første dage få tilknyttet en lægelig behandler, som har den lægelige kontakt med og behandlingsansvar for patienten under dennes indlæggelse. Basislægen vil have patientforløb, hvor vejledning, supervision og læring foregår i tæt samarbejde med hovedvejleder, afsnittets overlæge samt ved afdelingskonferencerne. Basislægen vil ligeledes have ambulante patientforløb, dels som opfølgning af patienten efter indlæggelse, dels af ambulant henviste patienter. Disse forløb vejledes og superviseres af hovedvejleder eller speciallæge tilknyttet distriktspsykiatrisk team. Beskrivelse af den lægelige vagtstruktur Den lægelige vagtstruktur ved Regionspsykiatrien Horsens og Odder består af en tilstedeværelsesvagt, som er forvagt samt en formaliseret bagvagt. Forvagten er en 9- skiftet vagt. Vagten er delt på hverdage i en dagvagt og i en aften-nattevagt. Weekender og helligdage er døgnvagt. Bagvagten dækkes af overlæger og speciallæger i døgnvagt. Bagvagten er til stede indenfor almindelig dagarbejdstid og er tilgængelig pr. mobiltelefon i hele døgnet. Den psykiatriske vagthavende modtager og skriver journal på patienter til akut eller planlagt indlæggelse, og visiterer henviste eller selvhenvendte i psykiatrisk skadestue. 9 af 24

10 Vagthavende varetager akutte tilsyn på somatiske afdelinger på Regionshospitalet Horsens samt akut opståede problemstillinger i de psykiatriske afsnit. Basislægen deltager udelukkende i vagtarbejdet hverdage 8-15, hvor der er mulighed for direkte lægefaglig supervision. Beskrivelse af afdelingens uddannelsesmiljø Afdelingen har 21 normerede lægestillinger fordelt på en ledende overlæge, fem overlæger, tre afdelingslæger, fem stillinger til almen praksis, to introduktionsstillinger til psykiatri og fire hoveduddannelsesstillinger til psykiatri samt en stilling til sideuddannelse til neurologi. Der er en uddannelsesansvarlig overlæge og en uddannelseskoordinerende yngre læge. Regionspsykiatrien Horsens og Odder varetager uddannelse af læger til almen praksis, læger under uddannelse i neurologi samt uddannelse af speciallæger i psykiatri i såvel introduktions- som hoveduddannelsesstillinger. Ved Regionspsykiatrien Horsens og Odder er tilknyttet overlæge med specialviden indenfor bipolar affektiv sindslidelse. Der er ligeledes tilknyttet to overlæger, som er godkendt psykoterapeutisk vejleder og supervisor foruden en overlæge, som i nær fremtid opnår de samme kompetencer. Alle speciallægerne har været på Vejlederkursus. Morgenkonferencer på hverdage med deltagelse af læger, sygeplejersker, psykologer, socialrådgiver, ergoterapeuter m.fl., hvor afgående vagthavende fremlægger rapport fra det forrige døgn med en kort beskrivelse af sygehistorie, igangsatte behandlinger og tiltænkte strategier. For den uddannelsessøgende er der mulighed for læring i meget kortfattet at få beskrevet relevante problemstillinger. Efterfølgende er der mulighed for yderligere supervision og vejledning ved speciallæge. Middagskonference på hverdage af ½ times varighed med deltagelse af læger, hvor der på opfordring til hver enkelt deltager er tilgængelig direkte supervision og vejledning af uddannelsessøgende omkring alle tænkeligt mulige problemstillinger. Behandlingskonference ugentligt i sengeafsnittene af 2 timers varighed. Deltagere er behandlingsansvarlige læger, sygeplejersker, psykologer m.fl. De indlagte patienters sygehistorie gennemgås med diskussion samt beslutning omkring behandlingsplan. Den uddannelsessøgende læge indgår som behandlingsansvarlig og vil få feedback, vejledning og læring. Ambulant konference ugentligt i distriktspsykiatrisk team af 1 times varighed. Deltagere er behandlingsansvarlige læger, distriktssygeplejersker, psykologer m.fl.. Basislægen vil være ansvarlig for patienter, som følges ambulant efter indlæggelse, eller nyhenviste til ambulant forløb og vil i dette tværfaglige forum få feedback og vejledning. Klinik- og litteraturkonference ugentligt af 45 minutter. der deltager hovedsageligt læger, hvor man på skift fremlægger en sygehistorie og interviewer en patient med et aftalt fokus på eksempelvis diagnostisk afklaring. Efterfølgende diskussion, konklusion 10 af 24

11 og afslutningsvis evaluering af lægen. Den uddannelsessøgende basislæge får mulighed for dette en gang i løbet af ansættelsen. Litteraturkonferencerne er alternerende med klinikkerne og indeholder oplæg af læger samt eksternt kommende foredragsholdere foruden undervisning i emner, som er obligatoriske og kompetencegivende for basislæger og læger under uddannelse til almen praksis. Temaeftermiddage to gange i løbet af 6 måneder med specielt fokus på opdatering af relevant viden, - af tidligere undervisning kan nævnes: Psykofarmakologisk interaktioner, bipolar affektiv sindslidelse, selvskadende adfærd og OPUS. Månedligt lægemøde af 45 minutter med dagsorden, hvor der er orientering fra ledelsen samt punkter omkring uddannelsesstedet og relevante problematikker med deraf følgende mulighed for bedring, ændring. Yngre lægemøde ugentligt af 30 minutters varighed hvor der er mulighed for diskussion af eventuelle behov og problemer i relation til uddannelse m.m.. I 2006 modtog Regionspsykiatrien Horsens Vejle Amts Uddannelsespris for Læger. Beskrivelse af konkrete planer og anvisning for introduktion til hospitalet, afdelingen og specialet Ved ansættelse ved Regionspsykiatrien Horsens fremsendes et velkomstbrev, hvor der er vedlagt et introduktionsprogram for de første to uger af ansættelsen. I programmet indgår der bl.a. en planlagt samtale med hovedvejleder, afsnittets overlæge og en følgevagt. Der tilsendes uddannelsesprogram, afdelingens undervisningsprogram, vagtplan og rulleskema og en plan over fastlagt møder og konferencer, samt en introduktionsmappe med bl.a. afdelingsbeskrivelse. Derudover tjekliste, materiale vedrørende konflikthåndteringskursus, mappe med evaluering under den lægelige videreuddannelse som papir/elektronisk udgave og kliniske retningslinjer for psykofarmakologisk behandling. Ved introduktionen til Regionspsykiatrien Horsens indgår følgende elementer i introduktionsprogrammet: introduktion til lægearbejdet i Regionspsykiatrien som helhed, og til arbejdsgangen i afsnittene med bl.a. rundvisning i afsnittene og lægegang generel orientering om afdelingens struktur, uddannelsesprogram, konferencer, og arbejdstidsplan orientering omkring arbejdsregistrering, vagtbytning, ferieplanlægning og sygemeldingsprocedure planlagt følgevagt planlagt samtale med hovedvejlederen, afsnittets overlæge, ledende overlæge og med overlæge omkring psykiatriloven samt afsnittets afdelingssygeplejerske introduktion til og medfølge læge til ECT-behandling EPJ-undervisning og udlevering af IT relevante koder introduktion til distriktspsykiatrisk arbejde ved distriktssygeplejerske og socialrådgiver samt psykolog introduktion til diktersystemet ved lægesekretær orientering om Nationale Indikator Projekt og registreringspraksis 11 af 24

12 introduktion til gerontopsykiatrisk team de gældende procedurer omkring hjertestop/genoplivning Beskrivelse af tilrettelæggelse af supervision og vejledning Den uddannelsessøgende læge tilknyttes en hovedvejleder ved ansættelsens start. Der er i introduktionsprogrammet planlagt den indledende samtale i uddannelsesforløbet. Denne samtale finder sted indenfor de første to uger af ansættelsen. Det bestræbes, at den uddannelsessøgende primært er tilknyttet det samme afsnit som hovedvejlederen. Dette er for at tilstræbe let adgang til supervision og vejledning. Ved den indledende samtale planlægges efterfølgende samtale. Vejledersamtalerne bør være af en varighed på minutter og bør planlægges med 14 dages interval. Ved den første samtale lægges en uddannelsesplan og ved de efterfølgende samtaler sikres og justeres, at planen følges og de i målbeskrivelsen beskrevne kompetencer opnås. Den uddannelsessøgende indgår udelukkende i den strukturerede vagtplan på hverdage mellem 8 og 15, hvor der er adgang til relevant lægefaglig supervision. Hovedvejlederne og de kliniske vejlederne afholder vejledermøder af 1-1½ times varighed hver 2. måned med henblik på løbende koordinering og justering af den uddannelsessøgendes kliniske, praktiske eller personlige forløb/behov. Hovedvejlederen vil hovedsagelig være en speciallæge i psykiatri (afdelingslæge, overlæge), men kan også være en læge under uddannelse til speciallæge i psykiatri under H2-forløb (kompetencegivende). Klinisk vejledning eller supervision kan varetages af alle til Regionspsykiatrien tilknyttede læger med som minimum Tilladelse til selvstændigt virke. 12 af 24

13 4. Kompetencemål, lærings- og evalueringsstrategi Kompetencer Kompetenceskemaet indebærer en beslutning om hvilke kompetencer, der skal opnås på hvert ansættelsessted og uddannelsessted samt en plan for anbefalet tidspunkt for læring og evaluering. De minimumskompetencer, der skal opnås i den pågældende type uddannelsesforløb, fremgår af målbeskrivelserne. Uddannelsesprogrammet opstiller ikke nye kompetencer, men angiver delmål inden for de kompetencer, som er anført i målbeskrivelsen samt lærings og evalueringsmetode. Alle opnåede kompetencer godkendes ved vejleders datering og underskrift i et evalueringsskema (evalueringsskemaerne udfærdiges først, når endelig udmelding fra Region Midt om evaluering foreligger). Når alle delmål er godkendt kan hovedvejleder underskrive det samlede mål i logbogen. Læringsstrategi Der anvendes en række forskellige læringsstrategier, som gennemgås nedenfor. Det er væsentligt at understrege, at alle læringsstrategier bygger på forventningen om basislægens egen aktive interesse i at lære så meget som muligt under forløbet. Der er tale om Hjælp til selvhjælp herunder Læring af selvlæring. Der hvor supervision og vejledning ikke bliver aktivt tilbudt, er det basislægens opgave selv at opsøge den. Kursus Kursus i kommunikation Kursus i læring Kursus i akut behandling og ambulancetransport Basislægen skal inden start på kursus sikre sig den nødvendige baggrundsviden og sætte sig ind i kursusindhold og mål. Efter endt kursus følges kursusudbytte op ved næste vejledersamtale. Varetagelse af praktisk arbejde under vejledning Den primære læringsmetode er at lære, mens man arbejder støttet af vejledning, supervision og feedback. Selvstudium Som for alle læger gælder det, at det forventes, at basislægen sætter sig ind arbejdsstedets vejledninger og instrukser og derudover tilegner sig supplerende baggrundsviden. Viden om adgang til denne viden er en del af introduktionen. Undervisning Det er en stor del af lægers kompetence at kunne formidle et budskab. Dette er en del af uddannelsen, at basislægen så ofte som muligt træner fremlæggelse i større eller mindre fora, med hovedvejlederens forudgående vejledning og efterfølgende feedback. Der er rig lejlighed til dette både i de kliniske afdelinger og i praksis. 13 af 24

14 Konferencefremlæggelse Fremlæggelse af cases på diverse konferencer og møder er en del af det daglige arbejde, og skal som de øvrige dele af de ønskede kompetencer støttes gennem vejledning og feedback fra de daglige vejledere og hovedvejlederen. Vejledersamtaler Udover ovennævnte strategier er vejledersamtaler dels med de daglige vejledere og dels med hovedvejleder en central del af læringsprocessen. Evalueringsstrategi Det er vigtigt at basislægen selv sørger for løbende at få godkendt kompetencer, vejledt af de efterfølgende skemaer. Ved samtaler med hovedvejleder skal der hver gang fokuseres på, om der sker progression i form af løbende stigende antal godkendte kompetencer, og om der er plan i dette. Hvis ikke der sker progression, eller planerne ikke følges, inddrages uddannelsesansvarlige overlæge/koordinator hurtigst muligt, så forløbet om muligt kan rettes op. Nedenfor beskrives enkelte evalueringsmetoder overordnet. Konkrete skemaer og andre værktøjer til brug i evalueringen udarbejdes først, når endelig udmelding om evaluering foreligger fra Region Midt. Kursus De obligatoriske kurser skal være godkendt, skriftlig dokumentation heraf skal opbevares og ses af hovedvejleder inden skriftlig godkendelse i logbog. Struktureret klinisk observation Er en observation ved hjælp af checkliste, hvor den der evaluerer, ser hvordan basislægen rent faktisk arbejder klinisk. Vejledersamtaler med struktureret gennemgang af udvalgte journaler Basislægen skal samle udvalgte journaler til forløbsgennemgang. Vejledere kan ligeledes udvælge journaler. Denne metode vælges for at vurdere forløb frem for situationer. Metoden gør det praktisk muligt at gennemgå flere forløb, og derigennem få bedre grundlag for at vurdere, hvordan lægen arbejder i den kliniske dagligdag. Vejledersamtaler med gennemgang af de forskellige indberetninger Basislægen indsamler kopi af udfyldte attester med henblik på vejlederens vurdering af kvaliteten. Strukturerede vejledersamtaler Der findes en række metoder for gennemførelse af strukturerede vejledersamtaler strækkende sig fra et simpelt struktureret vejlederinterview og til 360 graders evaluering. Den konkrete anvendelse af de forskellige metoder til evaluering af basislægens lægelige, fagprofessionelle adfærd i den kliniske hverdag, af samarbejde med andre kolleger og faggrupper, og af kommunikationen med patienten vil være tilpasset den enkelte situation. 14 af 24

15 Strukturerede evaluering af et oplæg Da denne kompetence som anført er vigtig, skal den også evalueres. Det niveau, der kan godkendes er et basisniveau, hvor opgaven skal være enkel og der skal være mulighed for vejledning inden oplægget gives. Evaluering af den lægelige videreuddannelse på uddannelsesstedet Sundhedsstyrelsen udarbejder og reviderer retningslinier herfor. På Regionshospital Horsens følges indtil videre de af det tidligere Vejle Amt beskrevne retningslinjer ( Sådan gør vi! Realisering af Vejle Amts politik for yngre lægers videreuddannelse. Godkendt af Vejle Amtsråd 27. maj 2005 Vedhæftet som bilag). På Regionshospitalet Horsens holdes således kvartårlige møder i Sygehusets udvalg for yngre lægers videreuddannelse (cheflæge, formand for reservelægerådet, uddannelsesansvarlige overlæger, en yngre læge fra hver uddannelsesafdeling). Herudover følges uddannelsen i afdelingernes udvalg for yngre lægers videreuddannelse (uddannelsesansvarlig overlæge, yngre lægers lokale tillidsmand, den ledende overlæge). På møderne monitoreres uddannelsens kvalitet på baggrund af uddannelsesregnskaber, evalueringer og inspektorrapporter, og eventuelle problemer løses. Desuden sker evaluering gennem Sundhedsstyrelsens inspektorordning. Ordningen er beskrevet på Sundhedsstyrelsens hjemmeside (www.sst.dk), hvor også afdelingernes seneste besøgsrapporter findes. 15 af 24

16 5. Fælles akut modtageenhed () Psykiatrisk afdeling: Konkretisering af målbeskrivelsens minimumskompetencemål med anbefalet lærings- og evalueringsmetode samt ansættelsessted for læring og evaluering Generelle kommentarer: I nedenstående skema gennemgås målbeskrivelsens minimumskompetencemål fra 1 til 15 med konkrete anvisninger på, hvordan kompetencerne opnås, og hvor det vil ske. Angivelsen af 'Sted' viser således, hvor det skal sikres, at den konkrete kompetence opnås og dermed også, hvor den skal evalueres. Det skal tilstræbes at de meget konkrete kompetencemål (1-10/11) alle indfris inden for de første 4-5 måneder af opholdet, således at der den sidste tid af opholdet kan fokuseres dels på de mere generelle kompetencemål (11/12-15) samt gives basislægen mulighed for at fokusere på det helt generelle at fungere som en læge, der ikke blot er nyuddannet, men som allerede har mange teoretiske og nu også praktiske kompetencer at byde på. For læringsmålene 2, 3, 4, 5, 7 og 9 er der angivet et antal konkretiseringer af hvert læringsmål. For disse læringsmål udvælges kun to af konkretiseringerne til summativ evaluering. Såfremt der i konkretiseringen er anført mere end et ansættelsessted, foretages én evaluering hvert sted. 1. mål: Basislægen skal kunne foretage genoplivning svarende til intermediært niveau Delmål: initiere hjertestopbehandling, inkl. hjertemassage, ventilation og DC stød på relevant indikation give livreddende primær medicinsk behandling I introduktionen til medicinsk afdeling indgår hospitalets kursus i avanceret genoplivning. Kurset inddrager praktisk træning og supervision. Herefter vil basislægen, når denne har forvagt på, blive tilkaldt til alle hjertestop sammen med medicinske mellemvagt, der er primær ansvarlig for hjertestopbehandling. Desuden det generelle kursus i akut behandling og ambulancetransport. Indtil dette er etableret deltager basislægen i det eksisterende transportkursus på Regionshospitalet Horsens Godkendt færdighedstræningskursus, senest 1. måned på. 16 af 24

17 2. mål: Basislægen skal kunne udføre de væsentligste kliniske procedurer, der indgår i afdelingens daglige kliniske praksis Varetagelse af praktisk arbejde under vejledning Struktureret klinisk observation. Konkretisering af mål 2.1 Anlægge venflon og foretage arteriepunktur 2.2 Foretage undersøgelse af bevægeapparatet 2.3 Foretage anlæggelse af katheter á demeure 2.4 Foretage nedlæggelse af ventrikelsonde 2.5 Foretage suturering af mindre traumatiske sår Sted 3. mål: Basislægen skal kunne den diagnostiske proces Delmål: foretage en fokuseret anamneseoptagelse og objektiv undersøgelse ordinere relevante parakliniske undersøgelser stille tentativ diagnose på baggrund heraf iværksætte primær behandling lave en klar fremstilling heraf til journal Varetagelse af praktisk arbejde under vejledning med løbende supervision og feedback, der ansporer til kritisk refleksion. Kursus i akutbehandling og ambulancetransport Struktureret vejledning bl.a. med gennemgang af journaler Konkretisering af mål 3.1 Den akutte febrile patient 3.2 Akutte brystsmerter 3.3 Akut åndenød Sted 17 af 24

18 3.4 Akutte mavesmerter 3.5 Akut sløret bevidsthed 3.6 Frakturer, distorsioner, luksationer 3.7 Den psykotiske patient 3.8 Den suicidaltruede patient med vurdering af fare, skærmningsgrad og behandling 4. mål: Basislægen skal kunne lægge og gennemføre en udredningsplan for patienter med afdelingens almindeligst forekommende lidelser Delmål: reflektere diagnostisk på baggrund af det samlede kliniske billede og parakliniske resultater journalføre udredningsplanen og de informationer, der er givet til patienten Klinisk arbejde med elektive patientforløb under løbende supervision og feedback Evaluering sker i ved supervision ift. journalskrivning og planlægning af udredningsforløb. Evaluering i psykiatrisk afdeling ved vejledersamtaler med struktureret gennemgang af journaler. Konkretisering af mål 4.1 Det skizofrene spektrum 4.2 Bipolar affektiv sindslidelse 4.3 Tilpasningsreaktioner Sted 5. mål: Basislægen skal kunne iværksætte relevant behandling og monitorere effekten heraf Delmål: iværksætte relevante behandlingstiltag på baggrund af det samlede kliniske billede og parakliniske resultater i overensstemmelse med afdelingens/praksis instrukser 18 af 24

19 følge patientens kliniske tilstand og parakliniske fund med henblik på at følge effekten af den iværksatte behandling ændre eller justere behandlingen ud fra relevant vurdering af effekten Varetagelse af praktisk arbejde under vejledning, supervision og feedback. Selvstudium Vejledersamtaler med struktureret gennemgang af journaler Konkretisering af mål Sted 5.1 Åndenød. Kende principperne for behandling af astma og KOL 5.2 Hypoglykæmi. Behandling af akut hypoglykæmi med påvirket patient 5.3 Reponere frakturer og foretage kontrol heraf 5.4 Depression. Påbegynde relevant behandling 5.5 Psykotisk tilstand. Initiere relevant behandling 5.6 Abstinensbehandling 6. mål: Basislægen skal kunne agere relevant i henhold til gældende lovgivning Delmål: overholde tavshedspligt indhente informeret samtykke foretage ligsyn udfærdige dødsattest foretage indberetning til cancerregister og/eller kliniske databaser udarbejde sygemeldinger og andre indberetninger til offentlige myndigheder m.v. For nedenstående skal man kende relaterede love, vide hvor de findes, kende, demonstrere og diskutere betydningen i hverdagens konkrete beslutninger, herunder regler om skærpet pligt Varetagelse af praktisk arbejde under vejledning, supervision og feedback. Evt. undervisning. Vejledersamtaler med gennemgang af de forskellige indberetninger, dødsattester, tvangsskemaer e.l., som basislægen har udarbejdet 19 af 24

20 Konkretisering af mål 6.1. Kunne foretage ligsyn og udfærdige dødsattest 6.2. Kunne indhente informeret samtykke 6.3 Kunne anvende lov om tvang i psykiatrien og udfylde tvangsprotokoller 6.4 Kende principperne for indberetning til cancerregister og/eller kliniske databaser 6.5 Kunne udfærdige sygemeldinger og andre indberetninger til offentlige myndigheder Sted 7. mål: Basislægen skal kunne erkende og reagere relevant i forhold til behandlingskomplikationer Basislægen skal kunne vurdere og initiere behandling af de for afdelingen eller praksis relevante behandlingskomplikationer Varetagelse af praktisk arbejde under vejledning, supervision og feedback Vejledersamtaler med struktureret gennemgang af journaler Konkretisering af mål 7.1 Væskebalanceproblemer 7.2 Sårinfektion 7.3 Polypharmaci 7.4 Psykofarmakologiske bivirkninger, erkendelse og behandling Sted 8. mål: Basislægen skal kunne modtage den akut syge patient og initiere relevant behandling Varetagelse af praktisk arbejde under vejledning i det akutte beredskab med løbende supervision og feedback, der ansporer til kritisk refleksion. Kursus Vejledersamtaler med struktureret gennemgang af journaler 20 af 24

!!" #"$ # '# %' ( '# %% ++,#- -$ +# -$ " "".' "# # '( #.. #/##/" 0!!'.

!! #$ # '# %' ( '# %% ++,#- -$ +# -$  .' # # '( #.. #/##/ 0!!'. 1 2 !!" #"$ # %#"&!' '# %' %' ##" &( ) *"#'' ( '# %% ++,#- -$ +# -$ " "".' "# # '( #.. #/##/" 0!!'. #('# " &-$."1.!"#!" 3 ! (..".'" #2.! "#$ % &# ' " ("(#% #$ " ("(#$ % #$ 4 %" " & " $#'## " #'" #.! "

Læs mere

Uddannelsesprogram for klinisk basisuddannelse i psykiatri i Region Sjælland

Uddannelsesprogram for klinisk basisuddannelse i psykiatri i Region Sjælland Uddannelsesprogram for klinisk basisuddannelse i psykiatri i Region Sjælland Rammer Uddannelsens varighed er 6 måneder. Psykiatrien sammenkobles med enten 6 måneders medicin eller 6 måneders kirurgi eller

Læs mere

Sundhedsstyrelsens målbeskrivelse for den kliniske basisuddannelse

Sundhedsstyrelsens målbeskrivelse for den kliniske basisuddannelse Sundhedsstyrelsens målbeskrivelse for den kliniske basisuddannelse Sundhedsstyrelsens målbeskrivelse for den kliniske basisuddannelse Redaktion Sundhedsstyrelsen Islands Brygge 67 2300 København S Emneord:

Læs mere

Uddannelsesprogram for den kliniske basisuddannelse på

Uddannelsesprogram for den kliniske basisuddannelse på 1. ansættelse Uddannelsesprogram for den kliniske basisuddannelse på Ortopædkirurgisk Afdeling Sydvestjysk Sygehus, Esbjerg og Grindsted Din basisuddannelses sammensætning: 1. 6 måneders ansættelse på

Læs mere

Uddannelsesprogram KLINISK BASISUDDANNELSE, Akut Medicinsk Modtagelse/skadestue, Regionshospitalet Viborg og Psykiatrisk afdeling, Viborg

Uddannelsesprogram KLINISK BASISUDDANNELSE, Akut Medicinsk Modtagelse/skadestue, Regionshospitalet Viborg og Psykiatrisk afdeling, Viborg Uddannelsesprogram KLINISK BASISUDDANNELSE, Akut Medicinsk Modtagelse/skadestue, Regionshospitalet Viborg og Psykiatrisk afdeling, Viborg Indholdsfortegnelse: 1. Indledning 2. Præsentation af forløbet

Læs mere

Målbeskrivelse for. Introduktionsuddannelsen I de Intern Medicinske Specialer

Målbeskrivelse for. Introduktionsuddannelsen I de Intern Medicinske Specialer Målbeskrivelse for Introduktionsuddannelsen I de Intern Medicinske Specialer 1 Sundhedsstyrelsen Dansk Selskab for Intern Medicin Juli 2013Målbeskrivelse for speciallægeuddannelsen i Intern Medicin Redaktion

Læs mere

PORTEFØLJE. for. den kliniske basisuddannelse. Videreuddannelsesregion Nord

PORTEFØLJE. for. den kliniske basisuddannelse. Videreuddannelsesregion Nord PORTEFØLJE for den kliniske basisuddannelse Videreuddannelsesregion Nord 2008 1 Porteføljens formål Porteføljen er et redskab, som kan anvendes til at: fungere som fundament for samtale og vejledning tydeliggøre

Læs mere

Den Kliniske Basisuddannelse

Den Kliniske Basisuddannelse Den Kliniske Basisuddannelse Uddannelsesprogram for Akutafdelingen FAME Hospitalsenheden Vest (HEV) Regionshospitalet Herning og Regionspsykiatrien Herning Marts 2009 Uddannelsesprogram for følgende forløb

Læs mere

Kirurgisk uddannelsesprogram. for hoveduddannelse i almen medicin. kirurgisk afdeling Køge Roskilde

Kirurgisk uddannelsesprogram. for hoveduddannelse i almen medicin. kirurgisk afdeling Køge Roskilde Kirurgisk uddannelsesprogram for hoveduddannelse i almen medicin kirurgisk afdeling Køge Roskilde Forord. Den kirurgiske del af uddannelsen i Almen Medicin skal sikre opfyldelsen af den tilhørende del

Læs mere

Funktions- og opgavebeskrivelse for uddannelsesansvarlige overlæger ved Aarhus Universitetshospital

Funktions- og opgavebeskrivelse for uddannelsesansvarlige overlæger ved Aarhus Universitetshospital Funktions- og opgavebeskrivelse for uddannelsesansvarlige overlæger ved Aarhus Universitetshospital FUNKTIONSBETEGNELSE Uddannelsesansvarlig overlæge FUNKTIONENS INDHOLD Organisatorisk placering og ledelsesmæssig

Læs mere

FUNKTIONSBESKRIVELSE UDDANNELSESANSVARLIGE OVERLÆGER Regionshospitalet Viborg

FUNKTIONSBESKRIVELSE UDDANNELSESANSVARLIGE OVERLÆGER Regionshospitalet Viborg FUNKTIONSBESKRIVELSE UDDANNELSESANSVARLIGE OVERLÆGER Regionshospitalet Viborg Den uddannelsesansvarlige overlæge udpeges af afdelings- eller sygehusledelsen blandt afdelingens overlæger eller ansættes

Læs mere

Uddannelsesprogram for turnuslæger i ortopædkirurgi Klinik Herning

Uddannelsesprogram for turnuslæger i ortopædkirurgi Klinik Herning Sygehusene i Ringkjøbing Amt Uddannelsesprogram for turnuslæger i ortopædkirurgi Klinik Herning Turnuslæge: Vejleder: Ansættelsesperiode: Maj 2004 Ringkjøbing Amt 1. Indledning. I henhold til målbeskrivelse

Læs mere

Røntgen afdelingen, Næstved Sygehus

Røntgen afdelingen, Næstved Sygehus Uddannelsesprogram for Introduktionsstilling i Diagnostisk Radiologi Ved Røntgen afdelingen, Næstved Sygehus Sygehus Syd Region Sjælland 2012 Uddannelsesprogrammet er udfærdiget i samarbejde med Uddannelsesrådet

Læs mere

KARRIEREVEJ TIL NEUROLOGI. Anne-Mette Hejl Postgraduat lektor i neurologi Overlæge på Rigshospitalet, phd. Anne-mette.hejl@regionh.

KARRIEREVEJ TIL NEUROLOGI. Anne-Mette Hejl Postgraduat lektor i neurologi Overlæge på Rigshospitalet, phd. Anne-mette.hejl@regionh. KARRIEREVEJ TIL NEUROLOGI Anne-Mette Hejl Postgraduat lektor i neurologi Overlæge på Rigshospitalet, phd. Anne-mette.hejl@regionh.dk Lidt om neurologi Ca. 300 neurologer i Danmark De fleste på sygehuse,

Læs mere

Stillings- og funktionsbeskrivelse for overlæge med speciale i kardiologi ved Medicinsk Afdeling, Regionshospitalet Horsens og Brædstrup

Stillings- og funktionsbeskrivelse for overlæge med speciale i kardiologi ved Medicinsk Afdeling, Regionshospitalet Horsens og Brædstrup 1 Stillings- og funktionsbeskrivelse for overlæge med speciale i kardiologi ved Medicinsk Afdeling, Regionshospitalet Horsens og Brædstrup Stillingens art, organisatoriske indplacering, kompetence og ansvar

Læs mere

Introduktionsprogram for Anæstesiafdelingen Køge sygehus

Introduktionsprogram for Anæstesiafdelingen Køge sygehus Introduktionsprogram for Anæstesiafdelingen Køge sygehus Januar 2008 Indholdsfortegnelse: Indledning Præsentation af uddannelsesforløbet Beskrivelse af afdelingen Præsentation af kompetenceudvikling Læringsstrategi

Læs mere

Psykiatrien i Storstrøms Amt Center Nord, Midt eller Syd

Psykiatrien i Storstrøms Amt Center Nord, Midt eller Syd Side 6: Hvordan ser dit amt ud? Psykiatrien i Storstrøms Amt Center Nord, Midt eller Syd Psykiatrien i Storstrøms Amt modtager patienter fra hele Storstrøms Amt, der har ca. 260.000 indbyggere. Voksenpsykiatrien

Læs mere

Vejledning - Inspektorrapport

Vejledning - Inspektorrapport Vejledning - Inspektorrapport Dette er en skabelon til en inspektorrapport. Rapporten indgår som et integreret element i Inspektorordningen. Formålet med rapporten er at indsamle og beskrive centrale elementer

Læs mere

Læge. Uddannelsesprogram. For Hoveduddannelsen i almen medicin Intern Medicin. Medicinsk afdeling, Holbæk Sygehus

Læge. Uddannelsesprogram. For Hoveduddannelsen i almen medicin Intern Medicin. Medicinsk afdeling, Holbæk Sygehus Læge. (stillingsnummer og ansættelsesperiode) Uddannelsesprogram For Hoveduddannelsen i almen medicin Intern Medicin Medicinsk afdeling, Holbæk Sygehus 1 Indholdsfortegnelse Forord.2 Afdelingsbeskrivelse

Læs mere

Introduktionsprogram for Anæstesi- og intensivafdeling Holbæk Sygehus

Introduktionsprogram for Anæstesi- og intensivafdeling Holbæk Sygehus Introduktionsprogram for Anæstesi- og intensivafdeling Holbæk Sygehus Indholdsfortegnelse: Indledning 3 Præsentation af uddannelsesforløb 3 Beskrivelse af afdelingen 3 Præsentation af kompetenceudvikling

Læs mere

Uddannelsesprogram for introduktionsstilling på parenkymkirurgisk afdeling Silkeborg Centralssygehus, Århus Amt.

Uddannelsesprogram for introduktionsstilling på parenkymkirurgisk afdeling Silkeborg Centralssygehus, Århus Amt. Uddannelsesprram for introduktionsstilling på parenkymkirurgisk afdeling Silkeborg Centralssygehus, Århus Amt. 1 Præsentation af Parenkymkirurgisk afdeling Silkeborg Centralsygehus Afdelingens organisation:

Læs mere

Uddannelsesprogram for turnuslæger i ortopædkirurgi Klinik Holstebro

Uddannelsesprogram for turnuslæger i ortopædkirurgi Klinik Holstebro Sygehusene i Ringkjøbing Amt Uddannelsesprogram for turnuslæger i ortopædkirurgi Klinik Holstebro Turnuslæge: Vejleder: Ansættelsesperiode: Maj 2004 Ringkjøbing Amt 1. Indledning. I henhold til målbeskrivelse

Læs mere

Bilag 1. Chekliste H-uddannelse, psykiatri

Bilag 1. Chekliste H-uddannelse, psykiatri DPS, VUU, marts 2008. Bilag 1. Chekliste H-uddannelse, psykiatri Læringsmetode og evalueringsstrategi er forslag. Der skal kun underskrift på hovedkompetence, men i nogle tilfælde kan det pga blokkens

Læs mere

Uddannelsesprogram for. lægen i Klinisk Basisuddannelse. Region Øst

Uddannelsesprogram for. lægen i Klinisk Basisuddannelse. Region Øst Uddannelsesprogram for lægen i Klinisk Basisuddannelse Region Øst Navn: i forløbet bestående af 6 måneders ansættelse i perioden fra. til ved... (afdeling) og 6 måneders ansættelse i perioden fra.. til

Læs mere

Introduktionsstilling i almen medicin. i praksis: i Region:

Introduktionsstilling i almen medicin. i praksis: i Region: Uddannelsesprogram for Introduktionsstilling i almen medicin i praksis: i Region: 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning side 3 2. Præsentation af uddannelsesforløbet og ansættelsesstedet side 4 3. Præsentation

Læs mere

Den lægelige videreuddannelse og karrierevejledning

Den lægelige videreuddannelse og karrierevejledning Den lægelige videreuddannelse og karrierevejledning v/ Mads Skipper Formand for Lægeforeningens Udvalg for Uddannelse og Forskning (UUF) KU, 26. september 2012 Karriereafklaring - hvorfor Dagens program

Læs mere

Uddannelsesprogram introduktionsuddannelsen i anæstesiologi ved. Anæstesiafdelingen. Sygehus Nord Roskilde. Region Sjælland

Uddannelsesprogram introduktionsuddannelsen i anæstesiologi ved. Anæstesiafdelingen. Sygehus Nord Roskilde. Region Sjælland Uddannelsesprogram introduktionsuddannelsen i anæstesiologi ved Anæstesiafdelingen Sygehus Nord Roskilde Region Sjælland Indledning Indholdsfortegnelse: Side Præsentation af uddannelsesforløbet Beskrivelse

Læs mere

Uddannelsesprogram KLINISK BASISUDDANNELSE Ortopædkirurgisk Klinik, Sygehus Vendsyssel ALMEN PRAKSIS

Uddannelsesprogram KLINISK BASISUDDANNELSE Ortopædkirurgisk Klinik, Sygehus Vendsyssel ALMEN PRAKSIS Uddannelsesprogram KLINISK BASISUDDANNELSE Ortopædkirurgisk Klinik, Sygehus Vendsyssel ALMEN PRAKSIS Indholdsfortegnelse: 1. Indledning 2. Præsentation af forløbet og de involverede ansættelsessteder,

Læs mere

Behov for forbedringer. Introduktionen har begrænset værdi. Har begrænset værdi for uddannelsessøgende. læger. Ikke alle har personlige. gange.

Behov for forbedringer. Introduktionen har begrænset værdi. Har begrænset værdi for uddannelsessøgende. læger. Ikke alle har personlige. gange. Inspektorrapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Afdeling Dato for besøg Kolding Anæstesiologisk afdeling

Læs mere

PRÆSENTATIONSBESKRIVELSE AF UDDANNELSESAFSNIT I PSYKIATRISKE CENTRE/ SYGEHUSPSYKIATRIEN

PRÆSENTATIONSBESKRIVELSE AF UDDANNELSESAFSNIT I PSYKIATRISKE CENTRE/ SYGEHUSPSYKIATRIEN Specialuddannelsen for psykiatriske sygeplejersker Uddannelsesregion Syd ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Læs mere

Uddannelsesprogram. Introduktionsstilling. Intern medicin. Medicinsk Afdeling / Regionshospitalet Holstebro, Hospitalsenheden Vest

Uddannelsesprogram. Introduktionsstilling. Intern medicin. Medicinsk Afdeling / Regionshospitalet Holstebro, Hospitalsenheden Vest Uddannelsesprogram Introduktionsstilling Intern medicin Medicinsk Afdeling / Regionshospitalet Holstebro, Hospitalsenheden Vest Målbeskrivelse 2013 Godkendt den 07.01.2015 af DRRLV INDHOLDSFORTEGNELSE

Læs mere

Sygehus Sønderjylland Arbejds- og Miljømedicinsk Klinik 28.08.2008. Behov for forbedringer. Introduktionen har begrænset værdi

Sygehus Sønderjylland Arbejds- og Miljømedicinsk Klinik 28.08.2008. Behov for forbedringer. Introduktionen har begrænset værdi Inspektorrapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Afdeling Dato for besøg Sygehus Sønderjylland Arbejds- og

Læs mere

Introduktionsuddannelsen Børne- og ungdomspsykiatrisk center Glostrup

Introduktionsuddannelsen Børne- og ungdomspsykiatrisk center Glostrup Introduktionsuddannelsen Børne- og ungdomspsykiatrisk center Glostrup Blok 1: Dag-/døgnafsnit for større børn Psykologisk ekspert 1.1.1 Kunne anvende viden om den normale og afvigende psykiske udvikling

Læs mere

Subakutte tilbud, mobilteams samt speciallægelig rådgivning i den regionale psykiatri. Psykiatrisk Rådgivningstelefon

Subakutte tilbud, mobilteams samt speciallægelig rådgivning i den regionale psykiatri. Psykiatrisk Rådgivningstelefon Subakutte tilbud, mobilteams samt speciallægelig rådgivning i den regionale psykiatri Psykiatrisk Rådgivningstelefon Patienter og pårørende, der står i en akut psykiatrisk krise, kan ringe til Psykiatrisk

Læs mere

Vejledning - Inspektorrapport

Vejledning - Inspektorrapport Vejledning - Inspektorrapport Dette er en skabelon til en inspektorrapport. Rapporten indgår som et integreret element i Inspektorordningen. Formålet med rapporten er at indsamle og beskrive centrale elementer

Læs mere

De Intern Medicinske Specialer

De Intern Medicinske Specialer Uddannelsesprogram for den Fælles Introduktionsuddannelse i De Intern Medicinske Specialer Regionshospitalet Randers Udarbejdet af: Uddannelsesansvarlig overlæge, Terje Erdal Knudsen, Medicinsk Afdeling,

Læs mere

Uddannelsesprogram for almen medicin ved Kardiologisk, nefrologsik, endokrinologisk afd. (KNEA), Nordsjællands Hospital, Hillerød

Uddannelsesprogram for almen medicin ved Kardiologisk, nefrologsik, endokrinologisk afd. (KNEA), Nordsjællands Hospital, Hillerød Kardiologisk Nefrologisk Endokrinologisk Afdeling H Uddannelsesprogram for almen medicin ved Kardiologisk, nefrologsik, endokrinologisk afd. (KNEA), Nordsjællands Hospital, Hillerød Kære kollega. Tillykke

Læs mere

Behov for forbedringer. Særdeles god Introduktion til afdelingen. Introduktionen har begrænset værdi. Har begrænset værdi for uddannelsessøgende

Behov for forbedringer. Særdeles god Introduktion til afdelingen. Introduktionen har begrænset værdi. Har begrænset værdi for uddannelsessøgende Inspektorrapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Århus Sygehus Afdeling Geriatrisk Afdeling Dato for besøg

Læs mere

PORTEFØLJE. for. Speciallægeuddannelsen. i intern medicin: endokrinologi. Dansk Endokrinologisk Selskab. Juli 2007. Portefølje for (navn): Cpr.nr.

PORTEFØLJE. for. Speciallægeuddannelsen. i intern medicin: endokrinologi. Dansk Endokrinologisk Selskab. Juli 2007. Portefølje for (navn): Cpr.nr. PORTEFØLJE for Speciallægeuddannelsen i intern medicin: endokrinologi Dansk Endokrinologisk Selskab Juli 2007 Portefølje for (navn): _ 1 Porteføljens formål Porteføljen er et redskab til: At fungere som

Læs mere

Gentofte Hospital Billeddiagnostisk afdeling, Radiologisk Afsnit 30.09.2009. Behov for forbedringer. Introduktionen har begrænset værdi

Gentofte Hospital Billeddiagnostisk afdeling, Radiologisk Afsnit 30.09.2009. Behov for forbedringer. Introduktionen har begrænset værdi Inspektorrapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Afdeling Dato for besøg Gentofte Hospital Billeddiagnostisk

Læs mere

Vejledning - Inspektorrapport

Vejledning - Inspektorrapport Vejledning - Inspektorrapport Dette er en skabelon til en inspektorrapport. Rapporten indgår som et integreret element i Inspektorordningen. Formålet med rapporten er at indsamle og beskrive centrale elementer

Læs mere

1. FORORD... 3 2. LOGBOG FOR HOVEDUDDANNELSEN I INTERN MEDICIN : NEFROLOGI... 4 3. BEVIS OVER GENNEMGÅEDE OG GODKENDTE KURSER...

1. FORORD... 3 2. LOGBOG FOR HOVEDUDDANNELSEN I INTERN MEDICIN : NEFROLOGI... 4 3. BEVIS OVER GENNEMGÅEDE OG GODKENDTE KURSER... Portefølje for hoveduddannelsen i Intern Medicin: Nefrologi Udarbejdet af Dansk Nefrologisk Selskab 2013 Indholdsfortegnelse 1. FORORD... 3 2. LOGBOG FOR HOVEDUDDANNELSEN I INTERN MEDICIN : NEFROLOGI...

Læs mere

Behov for forbedringer. Introduktionen har begrænset værdi. Har begrænset værdi for uddannelsessøgende. læger. Ikke alle har personlige. gange.

Behov for forbedringer. Introduktionen har begrænset værdi. Har begrænset værdi for uddannelsessøgende. læger. Ikke alle har personlige. gange. Inspektorrapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Afdeling Dato for besøg Viborg Neurologisk afdeling 19.01.2012

Læs mere

Sundhedsstyrelsens vejledning om udarbejdelse og revision af målbeskrivelser i speciallægeuddannelsen

Sundhedsstyrelsens vejledning om udarbejdelse og revision af målbeskrivelser i speciallægeuddannelsen VEJ nr 9005 af 01/01/2012 (Gældende) Udskriftsdato: 19. februar 2015 Ministerium: Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse Journalnummer: Sundhedsstyrelsen, j.nr. Senere ændringer til forskriften Ingen

Læs mere

Velkommen. Dagens mål: Den nye uddannelse og nye metoder Brush-up på i forvejen kendt viden Erfaringsudveksling

Velkommen. Dagens mål: Den nye uddannelse og nye metoder Brush-up på i forvejen kendt viden Erfaringsudveksling Velkommen Dagens mål: Den nye uddannelse og nye metoder Brush-up på i forvejen kendt viden Erfaringsudveksling Hvad kan jeg - som tutorlæge - udsættes for? Klinisk basislæge ( KBU ) Intro læge Fase 1 Fase

Læs mere

Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Praktikstedsbeskrivelse

Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Praktikstedsbeskrivelse Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedets navn og adresse Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Bostøtten team Midtby Psykiatriens hus Falkevej 5 8600 Silkeborg www.socialpsykiatri-silkeborg.dk

Læs mere

Den kliniske basisuddannelse i Videreuddannelsesregion Nord - lægefaglig indstilling

Den kliniske basisuddannelse i Videreuddannelsesregion Nord - lægefaglig indstilling Den kliniske basisuddannelse i Videreuddannelsesregion Nord Lægefaglig indstilling Hospital/sygehus: Aarhus Universitetshospital: Skejby Sygehus, Psykiatrisk Hospital og Aarhus Sygehus. Sammensætning af

Læs mere

Gode kliniske ophold Hvordan?

Gode kliniske ophold Hvordan? Gode kliniske ophold Hvordan? Peter Bytzer & Lasse Bremholm Medicinsk afdeling, Køge Sygehus Det er ikke raketvidenskab Hvordan vurderer du overordnet afdelingen som uddannelsessted for tredjesemesterkandidatstuderende

Læs mere

Introduktionsprogram for Anæstesiologisk afdeling Hillerød Hospital

Introduktionsprogram for Anæstesiologisk afdeling Hillerød Hospital Introduktionsprogram for Anæstesiologisk afdeling Hillerød Hospital Indholdsfortegnelse: Indledning 3 Præsentation af uddannelsesforløbet 3 Beskrivelse af afdelingen 3 Præsentation af kompetenceudvikling

Læs mere

Visioner for en kiropraktisk specialist uddannelse.

Visioner for en kiropraktisk specialist uddannelse. Visioner for en kiropraktisk specialist uddannelse. Rygcenter Fyn, Ringe 11. januar 2008 Med nærværende dokument beskrives visioner for en dansk specialkiropraktor uddannelse. Visionerne for uddannelsens

Læs mere

UDDANNELSESPROGRAM FOR INTRODUKTIONSSTILLING I

UDDANNELSESPROGRAM FOR INTRODUKTIONSSTILLING I UDDANNELSESPROGRAM FOR INTRODUKTIONSSTILLING I Intern Medicin ENDOKRINOLOGISK AFDELING AALBORG SYGEHUS Hans-Henrik Lervang, Uddannelsesansvarlig overlæge HHL@RN.DK Februar 2009 INDHOLD 1. Indledning Introduktionsuddannelsen

Læs mere

Bedømmelse af lægefaglige kompetencer for ansøger til stilling som speciallæge i Region Midtjylland

Bedømmelse af lægefaglige kompetencer for ansøger til stilling som speciallæge i Region Midtjylland Bedømmelse af lægefaglige kompetencer for ansøger til stilling som speciallæge i Region Midtjylland (ansøger bedes udfylde alle felter på nær rubrikker forbeholdt den lægefaglige bedømmelse) Stillingen

Læs mere

Sammenhængende patientforløb. et udviklingsfelt

Sammenhængende patientforløb. et udviklingsfelt Sammenhængende patientforløb et udviklingsfelt F o r o r d Sammenhængende patientforløb er en afgørende forudsætning for kvalitet og effektivitet i sundhedsvæsenet. Det kræver, at den enkelte patient

Læs mere

Målbeskrivelse for den Fælles Introduktionsuddannelse i de Intern Medicinske Specialer

Målbeskrivelse for den Fælles Introduktionsuddannelse i de Intern Medicinske Specialer Målbeskrivelse for den Fælles Introduktionsuddannelse i de Intern Medicinske Specialer Sundhedsstyrelsen Dansk Selskab for Intern Medicin Marts 2008 1 Målbeskrivelse for den fælles introduktionsuddannelse

Læs mere

Uddannelsesprogram. Specialpsykolog i børne- og ungdomspsykiatri. Psykiatrien Region Sjælland Afdeling for Børne- og ungdomspsykiatri

Uddannelsesprogram. Specialpsykolog i børne- og ungdomspsykiatri. Psykiatrien Region Sjælland Afdeling for Børne- og ungdomspsykiatri Uddannelsesprogram Specialpsykolog i børne- og ungdomspsykiatri Psykiatrien Region Sjælland Afdeling for Børne- og ungdomspsykiatri Psykiatrien Region Sjælland Psykiatrihuset Nørregade 54 F 4100 Ringsted

Læs mere

PRÆSENTATIONSBESKRIVELSE AF UDDANNELSESAFSNIT I PSYKIATRISKE CENTRE/ SYGEHUSPSYKIATRIEN

PRÆSENTATIONSBESKRIVELSE AF UDDANNELSESAFSNIT I PSYKIATRISKE CENTRE/ SYGEHUSPSYKIATRIEN Uddannelsesregion Syd PRÆSENTATIONSBESKRIVELSE AF UDDANNELSESAFSNIT I PSYKIATRISKE CENTRE/ SYGEHUSPSYKIATRIEN Klinisk uddannelsesvejleder tilknyttet afsnittet Navn: Anne Kamuk m.fl Beskrivelse af uddannelsesstedet

Læs mere

Uddannelsesprogram for den Fælles Introduktionsuddannelse i de Intern Medicinske Specialer

Uddannelsesprogram for den Fælles Introduktionsuddannelse i de Intern Medicinske Specialer Uddannelsesprogram for den Fælles Introduktionsuddannelse i de Intern Medicinske Specialer Medicinsk afdeling, Regionshospitalet Silkeborg 2009 INDHOLD Indledning Uddannelsesforløbet Obligatoriske kurser

Læs mere

2. PRÆSENTATION AF DE AFDELINGER DER INDGÅR I DIT UDDANNELSES

2. PRÆSENTATION AF DE AFDELINGER DER INDGÅR I DIT UDDANNELSES FORLØB 3 FREDERIKSBERG, GENTOFTE F (MED), HILLERØD, BISPEBJERG IDRÆT, FREDERIKSBERG UDDANNELSESPROGRAM INTERN MEDICIN: REUMATOLOGI Februar 2014 1 1. INTRODUKTION Kære uddannelsessøgende. Tillykke med din

Læs mere

Behov for forbedringer. Introduktionen har begrænset værdi. Har begrænset værdi for uddannelsessøgende. læger. Ikke alle har personlige. gange.

Behov for forbedringer. Introduktionen har begrænset værdi. Har begrænset værdi for uddannelsessøgende. læger. Ikke alle har personlige. gange. Inspektorrapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Afdeling Dato for besøg Vestsjællandshospital, Holbæk Gyn

Læs mere

Uddannelsesprogram. Introduktionsstilling i. Intern Medicin. Geriatrisk Afdeling Aarhus Universitetshospital. Målbeskrivelse 2013

Uddannelsesprogram. Introduktionsstilling i. Intern Medicin. Geriatrisk Afdeling Aarhus Universitetshospital. Målbeskrivelse 2013 Uddannelsesprogram Introduktionsstilling i Intern Medicin Geriatrisk Afdeling Aarhus Universitetshospital Målbeskrivelse 2013 Godkendt den 03.07.2015 af DRRLV INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning...3 2. Uddannelsens

Læs mere

Behov for forbedringer. Introduktionen har begrænset værdi. Har begrænset værdi for uddannelsessøgende. læger. Ikke alle har personlige. gange.

Behov for forbedringer. Introduktionen har begrænset værdi. Har begrænset værdi for uddannelsessøgende. læger. Ikke alle har personlige. gange. Inspektorrapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Afdeling Dato for besøg psykiatrisk afd. Kolding 1.12.11

Læs mere

Forskningstræning Intern Medicin Geriatri

Forskningstræning Intern Medicin Geriatri Forskningstræning Intern Medicin Geriatri Nationale retningslinjer Overordnet skal forskningstræningsprojektet bestå af 20 dage, heraf 10 kursusdage. Projektet skal være påbegyndt senest inden for 2 års

Læs mere

Utilsigtede hændelser hos patienter med sepsis

Utilsigtede hændelser hos patienter med sepsis Utilsigtede hændelser hos patienter med sepsis I 2008 og første halvdel af 2009 er der vedrørende patienter med sepsis (blodforgiftning) rapporteret nogle alvorlige utilsigtede hændelser (faktuel SAC-score

Læs mere

Faglige bedømmelseskriterier: Hoveduddannelsen ortopædkirurgi, version 22. oktober 2008

Faglige bedømmelseskriterier: Hoveduddannelsen ortopædkirurgi, version 22. oktober 2008 Faglige bedømmelseskriterier til hoveduddannelsesstillingen Ortopædkirurgi Godkendt af Danske Regioner Den 29. oktober 2008 1 Indledning På baggrund af et ønske om at forkorte uddannelsestiden før hoveduddannelsen

Læs mere

ET SUNDHEDSVÆSEN MED PATIENTEN I FOKUS

ET SUNDHEDSVÆSEN MED PATIENTEN I FOKUS ET SUNDHEDSVÆSEN MED PATIENTEN I FOKUS DSR S ANBEFALINGER TIL DE FÆLLES AKUTMODTAGELSER DSR S ANBEFALINGER TIL DE FÆLLES AKUTMODTAGELSER De fælles akutmodtagelser (FAM erne) er etableret for at højne kvaliteten

Læs mere

2. PRÆSENTATION AF DE AFDELINGER DER INDGÅR I DIT UDDANNELSES

2. PRÆSENTATION AF DE AFDELINGER DER INDGÅR I DIT UDDANNELSES FORLØB 6 GLOSTRUP, GLOSTRUP M (MED), FREDERIKSBERG, RIGSHOSPITALET, GLOSTRUP UDDANNELSESPROGRAM INTERN MEDICIN: REUMATOLOGI Februar 2014 1 1. INTRODUKTION Kære uddannelsessøgende. Tillykke med din uddannelsesstilling

Læs mere

Velkommen som social- og sundhedsassistent elev på Palliativ medicinsk afdeling. Bispebjerg Hospital.

Velkommen som social- og sundhedsassistent elev på Palliativ medicinsk afdeling. Bispebjerg Hospital. Velkommen som social- og sundhedsassistent elev på Palliativ medicinsk afdeling. Bispebjerg Hospital. Palliativ Medicinsk afdeling tilbyder lindrende behandling til uhelbredeligt syge kræftpatienter bosiddende

Læs mere

Hoveduddannelsen Børne- og ungdomspsykiatrisk center Bispebjerg

Hoveduddannelsen Børne- og ungdomspsykiatrisk center Bispebjerg Hoveduddannelsen Børne- og ungdomspsykiatrisk center Bispebjerg Blok 2: Dag-/døgnafsnit for børn Blok 3: Dag-/døgnafsnit for unge Blok 4: Ungdomspsykiatriskambulatorium samt fokuseret ophold i psykiatri

Læs mere

Nationalt rammepapir om den behandlingsansvarlige læge

Nationalt rammepapir om den behandlingsansvarlige læge 25. marts 2015 Nationalt rammepapir om den behandlingsansvarlige læge Danske Regioner, Kræftens Bekæmpelse, Danske Patienter, Overlægeforeningen og Yngre Læger vil sammen i dette oplæg og via efterfølgende

Læs mere

2. Hospitalsenheden Viborg-Skive

2. Hospitalsenheden Viborg-Skive 2. Hospitalsenheden Viborg-Skive 2.1. Palliativt Team 2.2. KOL Team og iltsygeplejerske 2.3. ALS Team 2.4. Pædiatrisk tilsyn af handicapinstitutioner 2.5. Mobil Bioanalytiker 2.6. Hjemmedialyse Team 2.7.

Læs mere

Psykiatri og handicapudvalgets møde den 7. marts 2011. Emne: Opfølgning på udmøntning af 77 mio.kr.

Psykiatri og handicapudvalgets møde den 7. marts 2011. Emne: Opfølgning på udmøntning af 77 mio.kr. REGION HOVEDSTADEN Psykiatri og handicapudvalgets møde den 7. marts 2011 Sag nr. 4 Emne: Opfølgning på udmøntning af 77 mio.kr. Bilag 1 Til: Psykiatri og handicapudvalget Koncern Plan og Udvikling Enhed

Læs mere

Indstilling om godkendelse af uddannelsesforløb i specialet psykiatri i Region Nord 17. januar 2004

Indstilling om godkendelse af uddannelsesforløb i specialet psykiatri i Region Nord 17. januar 2004 Indstilling om godkendelse af uddannelsesforløb i specialet psykiatri i Region Nord 17. januar 2004 Udarbejdet af Postgraduat lektor, overlæge Ulla Bartels, ansat Psykiatrisk Hospital i Risskov Postgraduat

Læs mere

Kvalifikationskort # 1 for hoveduddannelse i almen medicin

Kvalifikationskort # 1 for hoveduddannelse i almen medicin Akutområdet Kvalifikationskort # 1 for hoveduddannelse i almen medicin Feedback og kompetencevurdering. For at sikre, at lægen selvstændigt kan varetage udredning og behandling af diverse akutte patienter,

Læs mere

Bekendtgørelse om specialuddannelse af psykologer i børne- og ungdomspsykiatri og psykiatri

Bekendtgørelse om specialuddannelse af psykologer i børne- og ungdomspsykiatri og psykiatri (Gældende) Udskriftsdato: 7. januar 2015 Ministerium: Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse Journalnummer: Indenrigs- og Sundhedsmin., Sundhedsstyrelsen, j.nr. 7-702-03-199/1 Senere ændringer til forskriften

Læs mere

INDIVIDUELT INTRODUKTIONSPROGRAM FOR NYANSATTE

INDIVIDUELT INTRODUKTIONSPROGRAM FOR NYANSATTE INDIVIDUELT FOR NYANSATTE I SYGEHUS NORD Navn Stilling Sygeplejerske Afdeling Ortopæd kirurgisk afsnit H1 Ansat dato Navn på nærmeste leder Kirsten Christiansen Navn på tilknyttet mentor Telefonnummer

Læs mere

Uddannelsesprogram. Den Kliniske Basisuddannelse. Akutmodtagelsen, Sygehus Vendsyssel og Reumatologisk afdeling, Sygehus Vendsyssel

Uddannelsesprogram. Den Kliniske Basisuddannelse. Akutmodtagelsen, Sygehus Vendsyssel og Reumatologisk afdeling, Sygehus Vendsyssel Uddannelsesprogram Den Kliniske Basisuddannelse Akutmodtagelsen, Sygehus Vendsyssel og Reumatologisk afdeling, Sygehus Vendsyssel Godkendt 17. september 2013 i DRRLV 1 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning...

Læs mere

Uddannelsesprogram. for hoveduddannelsen i Ortopædisk Kirurgi. Ortopædkirurgisk Afdeling Regionshospitalet Randers

Uddannelsesprogram. for hoveduddannelsen i Ortopædisk Kirurgi. Ortopædkirurgisk Afdeling Regionshospitalet Randers Uddannelsesprogram for hoveduddannelsen i Ortopædisk Kirurgi Ortopædkirurgisk Afdeling Regionshospitalet Randers Udarbejdet af: Uddannelsesansvarlig overlæge, klinisk lektor Hans Boie hansboie@rm.dk Revideret

Læs mere

Anoreksiklinikken Psykiatrisk Center København, Rigshospitalet

Anoreksiklinikken Psykiatrisk Center København, Rigshospitalet Anoreksiklinikken Psykiatrisk Center København, Rigshospitalet Anoreksiklinikken Edel Sauntes alle 10, Opg. 62 2100 København Ø Psykiatrisk Center København Anoreksiklinikken Døgnbehandling: 10 sengepladser.

Læs mere

SEKRETARIATET FOR LÆGELIG VIDEREUDDANNELSE REGION ØST

SEKRETARIATET FOR LÆGELIG VIDEREUDDANNELSE REGION ØST SEKRETARIATET FOR LÆGELIG VIDEREUDDANNELSE REGION ØST Notat vedr. håndtering af "skæve" uddannelsesforløb i Region Øst Bilag 6.1 BORNHOLMS AMT FREDERIKSBORG AMT HOVEDSTADENS SYGEHUSFÆLLESSKAB KØBENHAVNS

Læs mere

Uddannelsesprogram Specialpsykologuddannelsen i Psykiatri. Region Hovedstadens Psykiatri. Introduktions- og hoveduddannelsesforløb.

Uddannelsesprogram Specialpsykologuddannelsen i Psykiatri. Region Hovedstadens Psykiatri. Introduktions- og hoveduddannelsesforløb. Uddannelsesprogram Specialpsykologuddannelsen i Psykiatri Region Hovedstadens Psykiatri Introduktions- og hoveduddannelsesforløb Forløb 3 a og b Uddannelsessted: Psykiatrisk Center Hvidovre 01.12.2012

Læs mere

personlighedsforstyrrelser

personlighedsforstyrrelser Danske Regioner 29-10-2012 Personlighedsforstyrrelser voksne (DF60.3, DF60.6) Samlet tidsforbrug: 27 timer Pakkeforløb for personlighedsforstyrrelser Forord I psykiatrien har vi kunnet konstatere en række

Læs mere

Gynækologisk-obstetrisk afdeling, Holbæk Sygehus

Gynækologisk-obstetrisk afdeling, Holbæk Sygehus Gynækologisk-obstetrisk afdeling, Holbæk Sygehus Uddannelsesprogram for hoveduddannelsen i almen medicin i Region Øst - Kapitel 5 Plan over museet - beskrivelse af gynækologisk-obstetrisk afdeling, Holbæk

Læs mere

PRÆSENTATIONSBESKRIVELSE AF UDDANNELSESAFSNIT I PSYKIATRISKE CENTRE/ SYGEHUSPSYKIATRIEN

PRÆSENTATIONSBESKRIVELSE AF UDDANNELSESAFSNIT I PSYKIATRISKE CENTRE/ SYGEHUSPSYKIATRIEN Uddannelsesregion Syd PRÆSENTATIONSBESKRIVELSE AF UDDANNELSESAFSNIT I PSYKIATRISKE CENTRE/ SYGEHUSPSYKIATRIEN Klinisk uddannelsesvejleder tilknyttet afsnittet Navn: Meta Nielsen, souschef, tlf: 79405861

Læs mere

Tværgående koordination og samordning - en kompliceret størrelse! DKDK ÅRSMØDE NYBORG 2015

Tværgående koordination og samordning - en kompliceret størrelse! DKDK ÅRSMØDE NYBORG 2015 Tværgående koordination og samordning - en kompliceret størrelse! DKDK ÅRSMØDE NYBORG 2015 Tværgående koordination og samordning - en kompliceret størrelse! Hvilke forskelligartede udfordringer giver tværgående

Læs mere

Stillings- og funktionsbeskrivelse for lægesekretær i Neurologisk Afdeling, Roskilde Sygehus, Sygehus Nord

Stillings- og funktionsbeskrivelse for lægesekretær i Neurologisk Afdeling, Roskilde Sygehus, Sygehus Nord Stillings- og funktionsbeskrivelse for lægesekretær i Neurologisk Afdeling, Roskilde Sygehus, Sygehus Nord Stillingsbetegnelse Lægesekretær, Neurologisk Afdeling, Roskilde Sygehus. Stillingsindehaver Ansættelsessted

Læs mere

Funktionsbeskrivelse

Funktionsbeskrivelse Hovedstadens Sygehusfællesskab Bispebjerg Hospital Marts 2001 Medicinsk Center, klinik Y, YREH Funktionsbeskrivelse Beskrivelse af stillingen som afsnittet/enheden er normeret med og som er nødvendig for

Læs mere

Mentor. Retspsykiatrisk Center. Glostrup 2005-2006

Mentor. Retspsykiatrisk Center. Glostrup 2005-2006 Mentor Retspsykiatrisk Center Glostrup 2005-2006 Indhold. 1 Beskrivelse af mentorfunktion i Retspsykiatrisk Center, Glostrup Skema1 - Ide katalog til. Litteratur liste for Retspsykiatrisk Center, Glostrup

Læs mere

Bilag 1a til kontrakt vedrørende ambulant behandling i voksenpsykiatrien

Bilag 1a til kontrakt vedrørende ambulant behandling i voksenpsykiatrien Økonomi- og Planlægningsafdelingen BILAG 1A Kristineberg 3 2100 København Ø. Telefon 38 64 00 01 Direkte 38 64 00 72 Fax 38 64 00 07 Mail psykiatri@regionh.dk Web www.psykiatri-regionh.dk Ref.: Micalla

Læs mere

Inspektorrapport. Temaer. Besøgsdato 14-01-2014. Særdeles god. Utilstrækkelig Behov for. Tilstrækkelig. forbedringer. Score X X X

Inspektorrapport. Temaer. Besøgsdato 14-01-2014. Særdeles god. Utilstrækkelig Behov for. Tilstrækkelig. forbedringer. Score X X X Score Utilstrækkelig Behov for forbedringer Tilstrækkelig Særdeles god Inspektorrapport SST-id INSPBES-00002148 Afdelingsnavn Patologisk Institut Hospitalsnavn Aalborg Universitetshospital Besøgsdato 14-01-2014

Læs mere

Holstebro 24/3 2009. Turnuslæger, Holstebro 23/9 2008

Holstebro 24/3 2009. Turnuslæger, Holstebro 23/9 2008 Holstebro 24/3 2009 Karriereplanlægning Turnuslæger, Holstebro 23/9 2008 Karrierevejledning 4 i bekendtgørelse nr. 1248 af 24. oktober 2007 om speciallæger Regionerne i henhold til Sundhedsstyrelsens vejledning

Læs mere

Indholdsfortegnelse 1. INDLEDNING... 3

Indholdsfortegnelse 1. INDLEDNING... 3 !"# Indholdsfortegnelse 1. INDLEDNING... 3 1.1 Beskrivelse af specialet Intern Medicin: Nefrologi... 3 Generelt... 3 Specialet i Videreuddannelsesregion Nord... 3 1.2 Beskrivelse af uddannelsens opbygning...

Læs mere

Shared care Psykiatri og kommunale misbrugscentre. Patienter med dobbeltdiagnoser: Psykisk lidelse og rusmiddelmisbrug

Shared care Psykiatri og kommunale misbrugscentre. Patienter med dobbeltdiagnoser: Psykisk lidelse og rusmiddelmisbrug STOFMISBRUG 2020 KABS KONFERENCE 19-20 MARTS 2013. Shared care Psykiatri og kommunale misbrugscentre Patienter med dobbeltdiagnoser: Psykisk lidelse og rusmiddelmisbrug Konst. Klinikchef Mette Brandt-

Læs mere

Uddannelsesprogram. For fælles Introduktionsuddannelse i. Intern medicin. Medicinsk afdeling, Hospitalsenheden Midt Viborg. Målbeskrivelse 2013

Uddannelsesprogram. For fælles Introduktionsuddannelse i. Intern medicin. Medicinsk afdeling, Hospitalsenheden Midt Viborg. Målbeskrivelse 2013 Uddannelsesprogram For fælles Introduktionsuddannelse i Intern medicin Medicinsk afdeling, Hospitalsenheden Midt Viborg Målbeskrivelse 2013 Godkendt den 23. oktober 2014 af DRRLV INDHOLDSFORTEGNELSE 1.

Læs mere

Uddannelsesprogram for den fælles introduktionsuddannelse i kirurgi. Kirurgisk Klinik Holstebro Sygehus. Revideret 01.02.2004

Uddannelsesprogram for den fælles introduktionsuddannelse i kirurgi. Kirurgisk Klinik Holstebro Sygehus. Revideret 01.02.2004 Uddannelsesprram for den fælles introduktionsuddannelse i kirurgi Kirurgisk Klinik Holstebro Sygehus Revideret 01.02.2004 1 1. Indledning Specialet kirurgi omfatter undersøgelse, behandling kontrol af

Læs mere

Indstilling til Det Regionale Råd i Region Nord fra Det Landsdækkende Uddannelsesudvalg i specialet Karkirurgi

Indstilling til Det Regionale Råd i Region Nord fra Det Landsdækkende Uddannelsesudvalg i specialet Karkirurgi Marts 2004 Indstilling til Det Regionale Råd i Region Nord fra Det Landsdækkende Uddannelsesudvalg i specialet Karkirurgi 1. Indledning Formand for den landsdækkende karkirurgiske følgegruppe: Overlæge

Læs mere

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering er en del af Børne- og Ungdomspsykiatrisk Regionscenter (BUC) i Risskov. Det er et alment børnepsykiatrisk afsnit bestående

Læs mere

Uddannelsesprogram for Introduktionsstilling i Diagnostisk Radiologi. Ved Billeddiagnostisk afd. Roskilde Sygehus. Region Sjælland

Uddannelsesprogram for Introduktionsstilling i Diagnostisk Radiologi. Ved Billeddiagnostisk afd. Roskilde Sygehus. Region Sjælland Uddannelsesprogram for Introduktionsstilling i Diagnostisk Radiologi Ved Billeddiagnostisk afd. Roskilde Sygehus Region Sjælland 2012 Uddannelsesprogrammet er udfærdiget i samarbejde med Uddannelsesrådet

Læs mere

Uddannelsesprogram Specialpsykologuddannelsen i Psykiatri. Region Hovedstadens Psykiatri. Introduktions- og hoveduddannelsesforløb.

Uddannelsesprogram Specialpsykologuddannelsen i Psykiatri. Region Hovedstadens Psykiatri. Introduktions- og hoveduddannelsesforløb. Uddannelsesprogram Specialpsykologuddannelsen i Psykiatri Region Hovedstadens Psykiatri Introduktions- og hoveduddannelsesforløb Forløb 7 Uddannelsessted: Psykiatrisk Center Frederiksberg 01.12.2012 1

Læs mere

Uddannelsesprogram. For hoveduddannelsesstilling i. Psykiatri

Uddannelsesprogram. For hoveduddannelsesstilling i. Psykiatri Uddannelsesprogram For hoveduddannelsesstilling i Psykiatri Klinik Hoved Orto, Neurologisk Afdeling, Aalborg Universitetshospital Klinik Nord, Brønderslev, Psykiatrien i Region Nordjylland Klinik Syd,

Læs mere