Sammenskrivning af høringssvar til Børne- og Ungepolitikken
|
|
- Olivia Frank
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Sammenskrivning af høringssvar til Børne- og Ungepolitikken Ishøj Skole skolebestyrelsen Skolebestyrelsen på Ishøj Skole har på skolebestyrelsesmøde den 18. maj 2010 drøftet den nye Børne- og Ungepolitik. Selve indholdet og den anerkendende måde Børne- og Ungepolitikken er udformet på, ser Skolebestyrelsen positivt på. Det er vigtigt, at man tager udgangspunkt i børn og unges potentialer frem for begrænsninger. Skolebestyrelsen håber og regner med, at de gode intentioner indenfor de fem beskrevne områder, vil komme til udtryk, når Børne- og Ungepolitikken skal udmøntes i praksis. Det vil sige, at der afsættes de nødvendige ressourcer (økonomiske og menneskelige) i det konkrete arbejde med alle kommunens børn og unge. Ishøj Skole MEDudvalget Kirkebækskolen MEDudvalget Frihjulet Ishøj Naturcenter Vejlebroskolen skolebestyrelsen Trækronerne bestyrelsen Trækronerne MEDudvalget 10. Klassecenteret skolebestyrelsen Børnehuset Universet bestyrelsen Tilslutter sig svaret fra skolebestyrelsen. MED-udvalget for Kirkebækskolen ønsker at tilkendegive, at vi opfatter Ishøj Kommunes forslag til ny Børne- og Ungepolitik som visionær. Vi har særligt hæftet os ved, at der lægges vægt på at arbejde med en grundforståelse af, at der er forskel på selvtillid og selvværd, og at det er selvværdet, der skal styrkes, for det er heraf alle børn og unge skal hente deres kraft hele livet. Det ser rigtig god ud, så vi har ingen kommentarer til politikken. Ishøj Kommune har stor fokus på børn og unges trivsel i lokalområdet og den lokale natur. Vi ønsker at give børn og unge redskaber, oplevelser og tilhørsforhold, der vil styrke dem i at færdes i lokalområdet på en reflekterende og respektfuld måde. Vi vil desuden give ansatte i Ishøj de nødvendige værktøjer, der skal til for at opnå dette. Skolebestyrelsen giver udtryk for: Det er rigtig godt at Børne- og Ungepolitikken nu er sammenskrevet. Det er et plus, at medarbejdere og skoleledelser har været med i forarbejdet. Der stilles spørgsmål til hvem der er modtager/læser kommunens ansatte eller børn og forældre. Godt med et kommunalt pejlemærke. Nogle mente dog, at det var for urealistisk, andre at det var godt med visioner, der ikke nødvendigvis var funderet i kommunens nuværende økonomiske situation. Forældrebestyrelsen hilser den nye børne- og ungepolitik velkommen. Forældrebestyrelsen synes, at den er visionær og kan bruges som styringsredskab i forhold til Trækronernes virksomhedsplan samt læreplan. I udvalget var der enighed om, at den nye børne- og ungepolitik er visionær og et godt arbejdsredskab for institutionen. Tager Børne- og Ungepolitikken til efterretning. Efter gennemlæsning af udkastet til en ny Børne- og Ungepolitik kan vi kun medgive vores kompliment til et godt og gennemarbejdet udkast. At udkastet er i en læsbar størrelse, samtidige med et nuanceret og forståeligt ordvalg herunder præcisering at fokusord skaber læselyst. 1
2 Budskabet i politikken er klart og tydeligt samtidig med, at der er en intensitet i personaliseringen. Politikkens indhold giver mulighed for at være aktuel langt ud i fremtiden og med løbende målsætninger/indsatsområder, kan der fremover holdes et positivt liv i politikken. Når vi i det daglige arbejde med politikken skal omsætte ord til handling, vil vi gerne prioritere følgende: at der sættes fokus på et tættere samarbejde mellem sundhedsplejersken og vuggestuen at sundhedsplejersken deltager i børnehavestarten, når barnet er blevet passet hjemme at Familiecentret i større grad støtter og er deltagende i opstarten af institutionslivet for udsatte familier opkvalificering af det tværfaglige samarbejde ved at arbejde i enhedsforvaltning inddrage flere relevante samarbejdspartnere i det tværfaglige samarbejde skabe politikker for overgange barnet i centrum, kræver ofte inddragelse af hele familien inkl. tværfagligt samarbejde. Nye tiltag hvori der indgår arbejdsprocesser omkring familie, herunder fx hjælp til opdragelse og strukturering af dagen m.m. prioritering af at familier primært tilknyttes én institution. Børnehuset Ørnebo bestyrelsen Børnehuset Elverhøj bestyrelsen Det er yderst vigtigt, at deltagelsestrappen er et kendt redskab hos alle implicerede medarbejdere. Bestyrelsen i Ørnebo, har læst kommunens udkast til den nye Børne- og Ungepolitik. I den forbindelse har vi følgende overvejelser: Det er et meget ambitiøst projekt, der lever op til egne værdier, og inspirerer. Vi vil være stolte af, at skulle leve op til beskrivelserne derfra. Kunne man forestille sig, at kalde punktet Fællesskab for Inklusion, som værdi og tema, da der jo ikke kan være tale om inklusion, uden fællesskaber. Og så netop gennemgå de forskellige typer af fællesskaber!? (Som allerede er i dokumentet). Det er et overskueligt og let tilgængeligt materiale. Flot beskrivelse af kommunens menneskesyn! Alt i alt et brugbart, let tilgængeligt dokument, der kan holdes op mod vores egne værdier og visioner. Samtidig er det et meget flot og ambitiøst projekt! Forældrebestyrelsen i Elverhøj finder den udsendte Børne- og Ungepolitik vedkommende og velskrevet. Vi mener, at den tydeligt viser, hvordan Ishøj Kommune vil fremme arbejdet omkring kommunens børn og unge, og den vil være et godt arbejdsredskab for kommunens institutioner. Den giver forældre og andre et indblik i, hvilke områder de kan forvente, at der bliver arbejdet med i forhold til børn og unge i kommunen. Vi er dog bekymrede for, om økonomien følger med, så alle de gode intentioner i Børne- og Ungepolitikken bliver ført ud i livet. Det forekommer os vanskeligt for institutionerne at leve op til værdierne i politikken, hvis der bliver skåret i budgetterne på området. At arbejde ud fra værdier som anerkendelse, inklusion og fællesskab kræver personale og mulighed for efteruddannelse og kurser. Der står i indledningen til Børne- og Ungepolitikken, at: Vi vil ikke lade os styre 2
3 Handicaprådet Gadekæret og dagplejen MED-udvalget af begrænsninger, men fokusere på muligheder og udviklingspotentiale. Børnehuset Elverhøj har som netop sammenslået institution stor fokus på muligheder og udvikling. På trods af positiv tilgang til opgaverne kan det dog ikke undgås, at de økonomiske begrænsninger, der følger med budgettet, kommer til at styre en stor del af den praktiske hverdag. Forældrebestyrelsen i Elverhøj ser frem til at følge, at Ishøj Kommunes nye Børne- og Ungepolitik bliver ført ud i livet. Vi håber, at området fremover bliver behørigt prioriteret, så kommunens yngste borgere ikke skal tage imod yderligere besparelser på området. Handicaprådet tilslutter sig politikken under forudsætning af, at den ledsages af en handleplan, der omsætter målene til virkelighed og giver mulighed for evaluering. Handicaprådet vil gerne høres over denne handleplan. På det generelle plan ønskes en sproglig opstramning. Den gennemgående brug af ordet vi gør det således uklart, om politikken alene er for ansatte i Ishøj Kommune eller om det også er ambitionen at brede den ud til idrætsklubber, m.v.? Der er desuden nogle handlingsanvisninger i politikken, som med fordel kan løftes over i en handleplan for at undgå sammenblanding med visionen. Konkret er der en formulering nederst side 5, hvor der henvises til at behandle personer, som det, de kunne være. Sætningen opfattes kunstig og ønskes ændret i retning af, at der skal tages højde for den enkeltes styrker og svagheder. Der står ikke meget i politikken om udsatte børn og unge herunder børn med handicap. Idet dette forhold er omfattet af handicappolitikken, blev der drøftet for og imod at adskille handicap og normalområde hhv. tænke handicappet ind i normalpolitikker. Rådet er ikke enigt på dette punkt, men konstaterer blot, at der er i dag er en særskilt politik for handicapområdet Medudvalget synes, at det er et meget flot og visionært forslag til ny Børne- og Ungepolitik. Vi har dog flg. bemærkning til side 3 afsnit 4: Det lyder flot, at alle ansatte har ansvar for at reagere tidligt i forhold til de problemer, der opstår hos børn og unge. Det kan vi kun være enige i. Og vi vil arbejde både inkluderende og anerkendende, men i nogle tilfælde vil der være brug for særlig støtte. Det er svært at reagere tidligt, når der nu kun er mulighed for at søge om specialpædagogisk støtte en gang årligt. Fx: Hvis vi får et barn indskrevet måneden efter, at ansøgningsfristen er udløbet, kan der gå et år, før næste mulighed, og dermed gå kostbar tid tabt for barnet og dets familie. Gadekæret bestyrelsen Dagplejen bestyrelsen Ungdomsskolebestyrelsen Ungdomsskolebestyrelsen synes oplægget er fint, men vil gerne inddrages når den praktiske gennemførelse aftales. Center for Børn og Undervisning MED-udvalget MED-udvalg i Center for Børn og Undervisning har haft Børne- og Ungepolitikken til drøftelse d. 16. juni MED-udvalget finder, at politikken er god, tilpas overordnet og på et relevant strategisk niveau. MED-udvalget finder anledning til at rose processen omkring tilblivelsen af politikken. MED-udvalget anbefaler tydelighed om implementeringen af politikken samt udbredelse af kendskabet til og formålet med politikken i alle relevante dele af organisationen. 3
4 Politikken kalder på en oprydning af tidligere politikker og målsætninger f.eks. de 21 målsætninger på folkeskoleområdet. MED-udvalget anbefaler en mere konkret drøftelse af, hvordan vi på tværs af organisationen udmønter punktet om samarbejde og synergi. Elementer, som MED-udvalget anbefaler strammes op: Tydelighed om afsender og målgruppe gennem hele teksten. Side 4. Politikkens definition af fællesskaber bygger på en traditionel opfattelse. De løse fællesskaber, som er et vilkår for børn og unge i det moderne samfund mangler i definitionen. Side 4. Inklusion bør være det overordnede begreb. Fællesskab bør referere til inklusion og ikke omvendt. Familiecenteret Gildbroskolen skolebestyrelsen Gildbroskolen MEDudvalget Gildbroskolen Pædagogisk Råd Peberkværnen Vibeholmskolen skolebestyrelsen Indledningsvis var der rigtig mange positive ord til den nye børne- og ungepolitik. Det er dejligt, at børn og unge er samlet i en politik. Det opfattes ligeledes positivt, at politikken i høj grad er retningsgivende og normdannende frem for mere handleorienteret. Det er godt, at der nu bliver sat fælles faglig retning for arbejdet med børn og unge. Det kræver dog også, at der i efterfølgende handlinger bliver fulgt op på, om disse holder sig inden for rammerne af børne- og ungepolitikken. Værdierne i børne- og ungepolitikken kan Familiecentret med begejstring tilslutte sig. Processen omkring udarbejdelsen af politikken har ligeledes været god. Det har været den rigtige blanding af tværfaglighed, inddragelse og debat, samtidig med at processen har været forholdsvis kort. Skolebestyrelsen på Gildbroskolen udtaler: Vi er enige i indholdet, men i afsnit 4, side 1 kunne vi godt ønske os en mere anerkendende formulering, hvor der tilbydes hjælp og støtte til gavn for børnene, i stedet for at udtrykke et mangelsyn hos forældrene. Vi synes det er en flot og overordnet visionspolitik og vi venter spændt på at se, hvordan den udmøntes og forventer at der afsættes de nødvendige ressourcer hertil. Vi tilslutter os skolebestyrelsens udtalelse: Vi er enige i indholdet, men i afsnit 4, side 1 kunne vi godt ønske os en mere anerkendende formulering, hvor der tilbydes hjælp og støtte til gavn for børnene, i stedet for at udtrykke et mangelsyn hos forældrene. Forældrebestyrelsen og personalegruppen i Børnehaven Peberkværnen har intet yderligere at bemærke i forhold til udkastet til Børne- og Ungepolitikken. Vi synes det virker som et godt redskab, som vi glæder os til at arbejde videre ud fra. Skolebestyrelsen på Vibeholmskolen støtter op om visionerne i den ny Børne- og Ungepolitik, og vi synes, at der er fremført rigtig mange gode initiativer, intentioner og synspunkter, som fortjener at blive hørt. Bestyrelsen går ind for, at pædagogikken omkring inklusion og hensynet til, at ikke alle børn/unge er ens, er en vigtig detalje i politikken, som vi mener, at der skal støttes op om. Dog kan vi ikke se hvor de økonomiske ressourcer skal komme fra, når der er så store besparelser på børne- og ungeområdet. De parter der bliver nævnt i høringspolitikken arbejder allerede sammen i dag. Hvis der skal være et større tværfagligt samarbejde indbyrdes, skal der også flere penge til børne- og ungeområdet, da vi ellers tror, at politikken kan blive svær at gennemføre. Skolebestyrelsen på Vibeholmskolen synes, at det er et rigtig flot stykke 4
5 Vibeholmskolen MEDudvalget Tvillingehuset bestyrelsen Tvillingehuset MEDudvalg Strandgårdskolen skolebestyrelsen Strandgårdskolen MEDudvalget Biblioteket MEDudvalget Firkløveren bestyrelsen Ishøjgård MED-udvalget Piletræet bestyrelsen arbejde, der er blevet udarbejdet, og vi glæder os til at støtte op om og arbejde videre med politikken. Støtter op om skolebestyrelsen høringssvar. Bestyrelsen mener at politikken er god, men har spørgsmål til hvilke overvejelser der er gjort i forhold til at få politikken udbredt og ud og virke. Hvordan bliver den målbar? På side 4 står der "at der er højt til loftet". Hvad menes der med det? Børne- og Ungepolitikken er et flot stykke arbejde, og der er ikke yderligere kommentarer. Tager politikken til efterretning Bestyrelsen er enig om, at det er et meget flot stykke arbejde, som vi fuldt kan tilslutte os. Det skrevne er meget mere overordnet i forhold til den gamle børnepolitik, men dette er nemmere at arbejde med. Indholdet i den ny politik svare overens med de værdier og ting, vi arbejder med i Firkløveren. Vi har noteret os sætningen i indledningen, at politikken ikke anviser konkrete handlinger. Vi tænker, at for at visionen får gennemslagskraft, skal der ikke gå for lang tid, før man går i dialog om, hvordan man får koblet vision og konkrete handlinger. Vi mener, at for at denne kobling kan finde sted, skal de økonomiske rammer være til stede. Bestyrelsen i Piletræet har med interesse læst politikken: Visionær og relevant. Den er velbeskrevet og visionær. Vi ser frem til at den behandles, og at vi i bestyrelsen kan integrere den i Piletræet Piletræet MED-udvalget MED-udvalget i Piletræet har med interesse læst politikken: Visionær og relevant. Den er velbeskrevet og visionær. Vi ser frem til at den behandles og at vi kan integrere den i Piletræet IBUS (Børne- og Ungdomskorpsenes Samråd i Ishøj) Folkeoplysningsudvalget Indstiller at paraplyorganisationernes indstilling tages til efterretning, og at strategi og handleplan udsendes til høring. 5
Kvalitetsrapport for dagtilbud 2011 Sammenskrivning af høringssvarene fra dagtilbuddenes bestyrelser og Med-udvalg.
Kvalitetsrapport for dagtilbud 2011 Sammenskrivning af høringssvarene fra dagtilbuddenes bestyrelser og. Dagtilbud Universet Universet Bøgely Høringssvar MED-udvalget for Børnehuset Universet har den 17.11
Læs mereUDKAST TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK
VISIONEN 2 INDLEDNING 2 FÆLLESSKAB 4 ANERKENDELSE 5 KREATIVITET 6 DEMOKRATI OG MEDBESTEMMELSE 7 SAMARBEJDE OG SYNERGI 9 1 Visionen At børn og unge sejrer i eget liv At børn og unge får muligheder for og
Læs mereNy Børne- og Ungepolitik I Aalborg Kommune
Punkt 16. Ny Børne- og Ungepolitik I Aalborg Kommune 2013-45321 Familie- og Socialudvalget og udvalget indstiller, at byrådet godkender udkast til ny Børne- og Ungepolitik 2015-2017 i Aalborg Kommune Familie-
Læs mereHjørring Kommune. Internt notat Børne- og Undervisningsforvaltningen. Høringssvar Fælles Ansvar samlet notat
Hjørring Kommune Internt notat Børne- og Undervisningsforvaltningen Sag nr. 00.18.04-P16-1-15 01-03-2016 Side 1. Høringssvar Fælles Ansvar 2.0 - samlet notat I høringsperioden fra 25. januar til 29. februar
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Ishøj Kommunes Børne- og Ungepolitik Ishøj Kommune 1 VISIONEN... 3 INDLEDNING... 4 ANERKENDELSE... 5 INKLUSION OG FÆLLESSKAB... 6 KREATIVITET... 7 DEMOKRATI OG MEDBESTEMMELSE... 8-9 SAMARBEJDE OG SYNERGI...
Læs mereHøringssvar. Kirkebækskolens MED ønsker at afgive følgende høringssvar til det fremsendte materiale:
Driftssted: Kommunikationspolitik: Digitaliseringsstrategi og Kanalstrategi: Samlede bem.: Borger- og Socialservice God politik, dog ønskes det, at Kommunikation udarbejder fælles ramme/skabelon for e-mails
Læs mereHolbæk Kommunes. ungepolitik
Holbæk Kommunes Børneog ungepolitik Indhold Forord... side 3 Udfordringerne... side 4 En samlet børne- og ungepolitik... side 5 Et fælles børnesyn... side 6 De fire udviklingsområder... side 7 Udviklingsområde
Læs mereBørn og Unge i Furesø Kommune
Børn og Unge i Furesø Kommune Indsatsen for børn og unge med særlige behov - Den Sammenhængende Børne- og Unge Politik 1 Indledning Byrådet i Furesø Kommune ønsker, at det gode børne- og ungdomsliv i Furesø
Læs merePrincipper og handleplan for den inkluderende pædagogiske praksis.
Børnehuset Lilletoften Principper og handleplan for den inkluderende pædagogiske praksis. 2. Udgangspunktet er barnets/den unges styrkesider og potentialer. I Børnehuset Lilletoften har vi et anerkendende
Læs mereHandicappolitik i Langeland Kommune. Handicappolitikken er vedtaget af kommunalbestyrelsen i Langland Kommune april 2009
Handicappolitik i Langeland Kommune Handicappolitikken er vedtaget af kommunalbestyrelsen i Langland Kommune april 2009 Indledning Langeland Kommunes handicappolitik skal dække alle forvaltningsområder,
Læs mereHolstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.
HOLSTEBRO KOMMUNES DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 Indledning Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik 2015-2018 at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. Byrådet
Læs mereHøringssvar fra Børnehaverne i Støvring N vedr. Strategi og digitale værktøjer i Rebild kommune.
1 - Høringssvar fra Børnehaverne i Støvring N vedr (3) Høringssvar fra Børnehaverne i Støvring N vedr. Strategi og digitale værktøjer i Rebild kommune. Vi er positivt stemt for strategien om digitale værktøjer
Læs mereGodkendt i Familieudvalgets møde den 28. november Sammenhængende børne- og ungepolitik
Godkendt i Familieudvalgets møde den 28. november 2007. Sammenhængende børne- og ungepolitik 2007 Indholdsfortegnelse:...3 Børne- og ungepolitikkens tilblivelse...4 Opbygning af børne- og ungepolitikken...8
Læs mereHøringssvar vedr. godkendelse af overordnet mad- og måltidspolitik Administrationens bemærkninger. Til efterretning.
Høringssvar vedr. godkendelse af overordnet mad- og måltidspolitik - 2016 Høringssvar Administrationens bemærkninger Seniorrådet Høring vedr. Overordnet mad- og måltidspolitik Seniorrådet i Glostrup har
Læs mereHøringssvar fra Resume af indhold Forslag til ændringer Sundhedsafdelingens kommentarer
SU-02 Bilag 2: Resume af høringssvar på Sundhedspolitikken 2008 Høringssvar fra Resume af indhold Forslag til ændringer Sundhedsafdelingens kommentarer Arbejdsmarkedsudvalget Børne- og ungdomsudvalget
Læs mereAfrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2017
Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2017 Afrapportering af pædagogiske læreplaner Status på det overordnede arbejde med læreplaner: Vi arbejder ud fra vores læreplaner
Læs mereBørnehavens værdigrundlag og metoder
Børnehavens værdigrundlag og metoder Det grundlæggende for os og basis i vores daglige pædagogiske arbejde, er at give børnene tryghed, omsorg og at være nærværende voksne. Vi prøver at skabe et trygt
Læs mereOversigt over høringssvar til ny budgettildelingsmodel for kommunale og selvejende daginstitutioner
Oversigt over høringssvar til ny budgettildelingsmodel for kommunale og selvejende daginstitutioner Nedenstående er oversigter over alle de høringssvar, vi har modtaget indtil den 10. april 2015 ifm. høringsperioden.
Læs mereNOTAT HVIDOVRE KOMMUNE
NOTAT HVIDOVRE KOMMUNE Børne- og Velfærdsforvaltningen Staben for Børne- og Velfærdsforvaltningen Sagsbehandler: Dorte Müller 29. januar 2014/dmu Opsamling af høringssvar om Hvidovre Kommunes Ældrepolitik
Læs mereIndstilling. Børn og unge-politik for Århus Kommune. 1. Resume. 2. Beslutningspunkter. Til Århus Byråd via Magistraten.
Indstilling Til Århus Byråd via Magistraten Børn og Unge Den 17. september 2008 Børn og unge-politik for Århus Kommune 1. Resume Denne indstilling indeholder forslag til en samlet børn og unge-politik
Læs mereDet fællesskab Dagtilbud Smedegården rettes mod - og dannes om, er professionelle og faglige forestillinger om, hvad der giver de bedste resultater!
1. Indledning Kære læser - velkommen til Dagtilbud Smedegårdens perspektivplan! Du har, gennem denne perspektivplan, mulighed for at få større indblik i og kendskab til Dagtilbud Smedegården! Alle dagtilbud
Læs mere3. Glostrups skoleelever skal trives National trivselsmåling
1. behandlet i Børne- og Skoleudvalget den 22. september 2016 HOVEDMÅL 1. Glostrups skoleelever skal opnå et højere fagligt niveau, når de forlader folkeskolen HOVEDINDIKATOR Afgangskarakterer DELMÅL 1.
Læs mereDelpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år
Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune Det er for børn Trivsel og læring i de vigtigste år Forord Det er for børn trivsel og læring i de vigtigste år er Vejle Kommunes delpolitik for dagtilbudsområdet
Læs mereUdviklingsplan for Frederikssund Syd 2012 2015
Udviklingsplan for Frederikssund Syd 2012 2015 Udviklingsplanen skal sætte et strategisk fokus og bruges som et dialogværktøj, der danner rammen for en fælles retning for Frederikssund Syd. Der er udmeldt
Læs mereSårbare børn og unge. Politik for Herning Kommune
Sårbare børn og unge Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Politik for Såbare børn og unge - Indledning - Vision 7 1 - Politiske målsætninger 9 2 - Byrådets Børne- og
Læs mereHøringssvar vedr. skolepolitikken for perioden
Høringssvar vedr. skolepolitikken for perioden 2010-2015 Hørsholm Skole Skolebestyrelsen finder, at den fremsendte skolepolitik er en god politik meget konkret og meget overskueligt, men måske knap så
Læs mereFælles ansvar for lokale løsninger. Dagtilbud Skoler. Politik for dagtilbud. bistand til småbørn. Anbringelsesgrundlag.
Udvikling Familieafd. Fælles ansvar for lokale løsninger Dagtilbud Skoler Ordentlighed Fælles Faglighed og økonomi går hånd i hånd Mod en fælles indsats Anbringelsesgrundlag Politik for dagtilbud Omlægning
Læs mereBAKKESKOLEN. Mission Vision Værdier. Bakkeskolen åbner verden for børn og unge, så de kan åbne sig for verden
BAKKESKOLEN Mission Vision Værdier Bakkeskolen åbner verden for børn og unge, så de kan åbne sig for verden Bakkeskolen, Skolevej 2, 8362 Hørning, Skanderborg Kommune www.bakkesko.dk Forord Bakkeskolen
Læs mereDagtilbud for fremtiden. Børnesyn. Forældreinddragelse. Udviklingsafsnit for Børn og Unge Aalborg Kommune
2014-16 Dagtilbud for fremtiden Inklusion Læring Børnesyn Sundhed Forældreinddragelse Udviklingsafsnit for Børn og Unge Aalborg Kommune 2014-16 Forord I årene 2011-13 har Dagtilbud og Dagplejen i Aalborg
Læs mereKrudtuglen 2013. Kvalitets- og tilsynsrapport. Sags-id: 28.00.00-A00-3-13
Krudtuglen 2013 Kvalitets- og tilsynsrapport Sags-id: 28.00.00-A00-3-13 Indhold 1. Indledning... 3 2. Oplysninger om institutionen... 4 3. Lærings- og udviklingsmiljø... 5 3.1 Institutionens lærings- og
Læs mereLedelsens høringssvar til tilsynsrapport for Børnehuset Elverhøj 2009/2010
Børnehuset Elverhøj Ishøj Bygade 26 A 2636 Ishøj D. 05.03.2010 Ledelsens høringssvar til tilsynsrapport for Børnehuset Elverhøj 2009/2010 Allerførst vil vi tilkendegive, at tilsynsbesøget og tilsynsprocessen
Læs mereGuide til arbejdet med pejlemærket om forældrepartnerskab/ forældresamarbejde
Guide til arbejdet med pejlemærket om forældrepartnerskab/ forældresamarbejde KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Kære ledere og personale I 2012 arbejdede det pædagogiske kvalitetsudvalg
Læs mere- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune
Inklusion i Dagtilbud Hedensted Kommune Januar 2012 Denne pjece er en introduktion til, hvordan vi i Dagtilbud i Hedensted Kommune arbejder inkluderende. I Pjecen har vi fokus på 5 vigtige temaer. Hvert
Læs merePrincipper for støtte til børn og unge og deres familier
Principper for støtte til børn og unge og deres familier Indledning På de kommende sider kan du læse hvilke principper, der bliver lagt til grund, når vi i Familie- og Handicapafdelingen yder støtte til
Læs mereDagplejens Lære- og udviklingsplan
Dagplejens Lære- og udviklingsplan Dagplejen tager hånd om dit barn 2009 2011 1 Lære- og udviklingsplanen Hvert 2. år udarbejdes en lære- og udviklingsplan. Målet er at leve op til de krav der, såvel lovmæssigt
Læs mereInklusion på Skibet Skole
Inklusion på Skibet Skole Definition Inklusion er, at man sammen kan leve forskelligt i verden og ikke i forskellige verdener. Arbejdet og processen er allerede i fuld gang Inklusionsaften for forældre
Læs mereStrategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger
Strategi for inklusion i Hørsholm Kommunes dagtilbud skoler - fritidsordninger 2013-2018 Indledning Børn og unges læring og udvikling foregår i det sociale samspil med omgivelserne. Børn og unge er aktive,
Læs mereNotat. Erfaringsopsamling handicappolitik
Notat 31. januar 2018 Sagsbeh.:KNM J.nr.: 00.15.10-G01-9-17 Plan og Projektstab Erfaringsopsamling handicappolitik 2015-2018 Baggrund og formål Formålet med erfaringsopsamlingen er at få viden, der kan
Læs merePolitik for inkluderende læringsmiljøer
Politik for inkluderende læringsmiljøer Kommunalbestyrelsen den 24. november 2011 Politik for inkluderende læringsmiljøer 1. Indledning: Inklusion kan anskues både ud fra en pædagogisk og en økonomisk
Læs mereCenter for Dagtilbud og Skoler November 2013
Center for Dagtilbud og Skoler November 2013 Høringssvar vedrørende Mad- og Måltidspolitik. Der er indkommet 13 høringssvar, som er indsat nedenstående: Børnehuset Søstjernen: Høringssvar på politik for
Læs mereHøringssvar fra høring vedr. ny politik for frivilligt socialt arbejde
Høringssvar fra høring vedr. ny politik for frivilligt socialt arbejde Udkast til Solrød Kommunes politik for frivilligt socialt arbejde blev sendt i høring i uge 7 (8. - 17. februar). Udkastet blev sendt
Læs mereBørne- og Kulturchefforeningen (BKF)
Børne- og Kulturchefforeningen (BKF) Skolestarten som en del af en større sammenhæng i kommunen Baggrund Regeringen har nedsat et skolestartudvalg, der i februar 2006 har afgivet rapport En god skolestart.
Læs mereApril Fælles om trivsel. Strategi for fællesskab og trivsel. på 0-18 år. Frederikssund Kommune
April 2018 Fælles om trivsel Strategi for fællesskab og trivsel på 0-18 år Frederikssund Kommune Indledning og realisering Fælles om trivsel er en strategisk prioritering af de fokusområder, som har afgørende
Læs mereStandard for sagsbehandling vedrørende: Tidlig indsats
Standard for sagsbehandling vedrørende: Tidlig indsats Politisk målsætning for tidlig indsats Her angives målsætningen, der udtrykkes i den sammenhængende børnepolitik Den samlede indsats for børn og unge
Læs mereLærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod Sammen løfter vi læring og trivsel
Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod 2021 Sammen løfter vi læring og trivsel 1 Forord I Syddjurs Kommune understøtter vi, at alle børn og unge trives og lærer så meget, som de kan. Vi
Læs mereBørnehaven Skolen Morsø kommune
Nordmors Børnegård er en landsbyordning, med børn i alderen 2,9-11 årige. Børnehaven for de 2,9-6 årige og SFO for 0.-3. klasse. Vi er en del af Nordmorsskolen. Børnehave og SFO er delt i to grupper det
Læs mereResultatkontrakt for Børneinstitution Munkebjerg
Resultatkontrakt 2012-2013 for Børneinstitution Munkebjerg 1. Overordnet ramme og sammenhæng Kontraktstyring er et ledelsesværktøj og et element i Odense Kommunes mål- og resultatstyring. Kontrakten tager
Læs mereArbejdsgrundlag for pædagogiske indsatser på dagtilbudsområdet i perioden 1. maj 2012 til 1. august 2014
Arbejdsgrundlag for pædagogiske indsatser på dagtilbudsområdet i perioden 1. maj 2012 til 1. august 2014 Forord Det enkelte dagtilbud er en selvstændig enhed med forskelligheder, særpræg og unikke tilbud
Læs mereNy Nordisk Skole-institution.
Ny Nordisk Skole-institution. 1. GRUNDOPLYSNINGER OM ANSØGER: 2. MOTIVATION OG TILGANG TIL FORANDRINGSPROCESSEN: Hvorfor vil I være Ny Nordisk Skole-institution og hvordan vil I skabe forandringen? Vi
Læs mereResultatkontrakt 2010 for Børneinstitutionen Søhus-Stige
Resultatkontrakt 2010 for Børneinstitutionen Søhus-Stige 1. Overordnede rammer og sammenhæng Børne- og Ungeudvalget besluttede 13. juni 2006, at børneinstitutionerne skal kontraktstyres. Formålet med resultatkontrakterne
Læs mereAftalestyring på Dagtilbudsområdet 2014-15
Aftalestyring på Dagtilbudsområdet 2014-15 Nedenstående udgør de overordnede mål og indsatsområder på dagtilbudsområdet i 2014-15. Disse vil danne baggrund for og være styrende for de generelle initiativer
Læs mereHANDLEPLAN FOR INKLUSION I SKOVVANGSOMRAÅ DET
HANDLEPLAN FOR INKLUSION I SKOVVANGSOMRAÅ DET Indhold Handleplan for inklusion i Skovvangsområdet.... 2 Sammenhæng... 2 Definition af inklusion.... 2 Område Skovvang... 3 Overordnede principper.... 3 Aktører....
Læs mereSammenskrivning af halvdelen af
Sammenskrivning af halvdelen af udviklingsplanerne 0 Indholdsfortegnelse: Generelt Formål med virksomhedsplanen 2 Tilbagemelding på virksomhedsplanerne 2 Hvem har afleveret og hvem har været inddraget
Læs mereNOTAT. Medudvalget og områdeforældrebestyrelsen ønsker at udtale følgende:
Høringssvar fra Områdeforældrebestyrelsen og Medudvalget ved, vedr. rapport om analyse af særlige tilbud indenfor dagtilbudsområdet DATO 8. oktober 2012 SAGSNR. Områdeforældrebestyrelsen og Medudvalget
Læs mereHøringssvar om folkeskolereformen i Guldborgsund Kommune
Guldborgsund Kommune Dato: 31-10-2013 Att.: Deres ref.: Parkvej 37 Vor ref.: Guldborgsund 4800 Nykøbing F. Sagsbehandler: AWO/ Høringssvar om folkeskolereformen i Guldborgsund Kommune Guldborgsund Kommune
Læs mereSkolebestyrelsen fraråder, at Byrådet realiserer de to ovenfornævnte forslag. Ellers tager skolebestyrelsen forslag til budget 2014 til efterretning.
Skoler Ishøj Skole Skolebestyrelsen på Ishøj Skole har på sit møde den 27. august 2013 diskuteret forslaget til budget 2014 samt forslag til omprioriteringer, og udtaler følgende: Skolebestyrelsen ser
Læs mere7 Ishøj Kommune. Ishøj Byråd 4. Oktober 2011
7 Ishøj Kommune Ishøj Byråd 4. Oktober 2011 Medborgerpolitik Forord et medborgerskab i Ishøj... 3 Vision mangfoldighed er Ishøjs styrke... 4 Mission skab en bedre kommune for alle... 5 HOVEDFOKUS: Inklusion...
Læs mereBørnehuset værdier er, Nærvær, Respekt, Ansvar, & tryghed. Hvis du vil læse mere om vores værdier, kan du læse dem alle på de forskellige faner.
1 I børnehuset ved Noret udspringer vores menneskesyn af den hermeneutiske tilgang, hvilket betyder at det enkelte individ, barn som voksen tillægges betydning og værdi. I tillæg til dette, er vores pædagogiske
Læs mereHØRINGSSVAR TIL UDKAST TIL REVIDERET BEKENDTGØRELSE OG VEJLEDNING VEDRØRENDE SERVICELOVENS 32 A OM HJEMME-TRÆNING SOM FØLGE AF L 117
København 31. maj 2016 HØRINGSSVAR TIL UDKAST TIL REVIDERET BEKENDTGØRELSE OG VEJLEDNING VEDRØRENDE SERVICELOVENS 32 A OM HJEMME-TRÆNING SOM FØLGE AF L 117 Bemærkninger til bekendtgørelsen 1 stk. 1: Kommunalbestyrelsen
Læs mereUdtalelser til budget 2010
Skoler Ishøj Skole Ishøj Skoles SU Ishøj 10. klassecenter Vejlebroskolen Udtalelser Udtalelser til budget 2010 Finder det positivt, at der er afsat midler til udbygning af Ishøj Skole forventer at blive
Læs mereBland dig i byen. Kom med, borger. Mangfoldighed. er Ishøjs styrke. Ishøjs medborgerpolitik. Inkluder din nabo. Ishøj Kommune
Bland dig i byen Kom med, borger Mangfoldighed er Ishøjs styrke Ishøjs medborgerpolitik Inkluder din nabo Ishøj Kommune 1 Forord et medborgerskab i Ishøj Medborgerpolitik Forord et medborgerskab i Ishøj...3
Læs mereKvalitetsrapport fra. for 2011
Børn og ungesekretariatet Juni 2011 12/42352 Kvalitetsrapport fra Distrikt Mørkøv for 2011 Distrikt, Institution, Enhedsinstitution Distrikt Mørkøv Leder, mail, tlf. Majbrit ibsen, mi@holb.dk, tlf. 72
Læs mereBørnepolitik
Frederikshavn Kommunes sammenhængende Børnepolitik 2010-2013 Fr.havn Byråd 26.1.2011 32392-10 v4 Indholdsfortegnelse Indledning Hvad siger loven? Børnepolitikkens rolle i kommunerne Børnepolitikken i Frederikshavn
Læs merePædagogisk Plan. Vejledning til udarbejdelse af Pædagogisk Plan
Pædagogisk Plan Vejledning til udarbejdelse af Pædagogisk Plan BRØNDERSLEV KOMMUNE Dagpasningsområdet 2009 Indholdsfortegnelse Forord 1. Hvad?...4 2. Hvorfor?...4 3. Hvordan... 5-7 3.1. Hvem er vi... 5
Læs mereBørne- og Ungepolitik i Rudersdal
Børne- og Ungepolitik i Rudersdal 1. juni 2015 Sekretariatet Børne- og Ungepolitikken er det fælles grundlag for alt arbejde med børn og unge fra 0 til 18 år - i Rudersdal Kommune, og det supplerer lovbestemmelser,
Læs mereIndstilling. Strategisk ramme for det specialpædagogiske område. 1. Resume. Til Aarhus Byråd via Magistraten. 27. april 2011.
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten 27. april 2011 Aarhus Kommune Børn og Unge 1. Resume Efterspørgslen på specialpædagogiske indsatser i dag-, fritids- og skoletilbud har været stigende over
Læs mereUddannelsespolitikken i Svendborg Kommune. Høringssvar. Liste over høringssvar. 1. Byhaveskolen - Bestyrelsen. 2. Issø-skolen - Skolebestyrelsen
Uddannelsespolitikken i Svendborg Kommune Sendt i høring af Børne- og Ungeudvalget d. 3. april 209 Høringsperiode: 9. april 209 4. maj 209 Liste over høringssvar Nr. Høringssvar. Byhaveskolen - Bestyrelsen
Læs mereUdviklingsaftale for Dagtilbudsområdet
Dagtilbudsområdet Udviklingsaftale 2014-2015 Center for Dagtilbud og Kultur Udviklingsaftale for Dagtilbudsområdet 2014-2015 1 Side 2 / 6 Indledning Denne udviklingsaftale er indgået mellem Chefen for
Læs mereUdviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015
Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015 Frederikssund Centrum omfatter følgende børnehuse: Børnehuset Lærkereden Børnehuset Mariendal Børnehuset Stenhøjgård Børnehuset Troldehøjen Børnehuset
Læs mereRingsted Kommunes Børne og ungepolitik
Ringsted Kommunes Børne og ungepolitik Indhold: Indledning 3 Det står vi for 5 Dannelse og uddannelse rykker! 6-7 Inkluderende fællesskaber giver bedre muligheder for alle 8-9 Vi gør mere af det, der virker
Læs mereVelkommen. Til et oplæg om inklusion i en fritidskontekst. Ulla Andersen
Velkommen Til et oplæg om inklusion i en fritidskontekst Ulla Andersen ula@ungdomsringen.dk Side 1 Det vil jeg komme ind på Definition af begrebet inklusion Inklusion i en fritidskontekst Fordele ved en
Læs mereUdarbejdelse af skolebestyrelsens principper 1
Udarbejdelse af skolebestyrelsens principper 1 Et princip skal formuleres så det både udtrykker skolens værdier, sætter retning for skolen og samtidig er til at arbejde med i praksis. Et princip sætter
Læs mereDokumenttitel: Skoleleder - Ramløse Skole Resumé:
Evt. sorteringsnøgle: Placering:Jobadministration» Jobprofiler 2017» Dokumenttitel: Skoleleder - Ramløse Skole Resumé: Redaktion: Alle Målgruppe: Intern Offentlig Nyhed: Ja Nej Periode: 29-06-2017 -> portal:
Læs mereBørnehuset Aavangen. Kontrakt 2013-14. Indledning. Aavangen 2c 9575 Terndrup
Kontrakt 2013-14 Børnehuset Aavangen Aavangen 2c 9575 Terndrup Indledning Kontraktstyring er valgt som det samlede styringsprincip for alle institutioner, centre og afdelinger i Rebild Kommune. Vi tror
Læs merePædagogiske principper
Pædagogiske principper Dagtilbud Tilst er et dagtilbud i Århus Kommune. Dagtilbuddet er underlagt lov om social service (Bilag 1). Dagtilbuddet ligger i bydelen Tilst, som er en blanding af socialt boligbyggeri
Læs merePejlemærker for pædagogisk kvalitet i Københavns Kommune. DFK` pejlemærker
Pejlemærker for pædagogisk kvalitet i Københavns Kommune DFK` pejlemærker Sociale relationer Alle børn og unge har ret til positiv voksenkontakt hver dag og udsatte børn og unge har et særligt behov for
Læs mereInklusion. - Fordi børn og unge skal trives på Vesterkærets Skole
Inklusion - Fordi børn og unge skal trives på Vesterkærets Skole 2 Inklusion - fordi børn og unge skal trives på Vesterkærets Skole Forord Inklusion handler grundlæggende om, at alle børn skal trives og
Læs mereØkonomiudvalget. Ekstraordinært møde. Dato: Tirsdag den 19. marts 2013. Mødetidspunkt: 17:00
Ekstraordinært møde Dato: Tirsdag den Mødetidspunkt: 17:00 Mødelokale: Medlemmer: Mødelokale B105 Conny Trøjborg Krogh (F), Frederik A. Hansen (V), Hugo Hammel (A), Jesper Kirkegaard (C), Lars Prier (O),
Læs mereBørne- og Kulturchefforeningen Skoledirektørforeningen. Hænger det sammen?
Børne- og Kulturchefforeningen Skoledirektørforeningen Hænger det sammen? Kvalitet i børns og unges hverdag kræver helhed og sammenhæng. Er det bare noget, vi siger? November 2002 1 Hænger det sammen?
Læs mereStatistik over dagtilbudspladser
Ishøj Kommune Statistik over dagtilbudspladser Marts 2016 Center for Dagtilbud og Skoler Marts 2016 Indhold 1. Indledning...2 2. Udviklingen i antallet af børn i kommunens dagtilbud...3 3. Ventelisteopgørelse
Læs mereIndstilling. Ny plan for fritids- og. ungdomsskoleområdet. Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Børn og Unge Dato 13. januar 2016
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Børn og Unge Dato 13. januar 2016 Ny plan for fritids- og ungdomsskoleområdet Planen for fritids- og ungdomsskoleområdet giver retningen for en videreudvikling
Læs mereIntegrationspolitik Tilgængelighed, inklusion og aktivt medborgerskab
Udkast 18. marts 2015 Dok.nr.: 2014/0026876-47 Social-, Sundheds- og Arbejdsmarkedsområdet Ledelsessekretariatet Integrationspolitik 2015-2018 Tilgængelighed, inklusion og aktivt medborgerskab Forord 2
Læs mereSammenhæng Mål Tegn Tiltag Evaluering. Tegn for dagtilbud Dybbøl/ Sundeved som medarbejderne handler på: Hurtig indsats til børn med særlige behov
SMTTE på Inklusion Sammenhæng Mål Tegn Tiltag Evaluering Politisk baggrund: I Sønderborg kommune inkluderes det enkelte barn i fællesskabet. Hvorfor: Vi vil inkludere børn i Sønderborg kommune så de får
Læs mereMINIGRUPPER I DAGINSTITUTIONER. Et tilbud til børn med behov for en særlig indsats
MINIGRUPPER I DAGINSTITUTIONER Et tilbud til børn med behov for en særlig indsats MINIGRUPPER Et tilbud til børn med behov for en særlig indsats Vi vil skubbe til grænserne for fællesskabet for vi vil
Læs mereØstskolen. 1. Skolebestyrelsen Øst, høringssvar vedr. kvalitetsl. Høring vedr. kvalitetsløft af folkeskolen
1. Skolebestyrelsen Øst, høringssvar vedr. kvalitetsl Østskolen Gl. Strandvej 12 4640 Faxe Rolloskolen Telefon 5620 2750 Dato 15. november 2012 j.nr. 00-00-00-0000 Direkte telefon 00 00 00 00 Mail: rolloskolen@faxekommune.dk
Læs mereBESKRIVELSE AKT. OBS.STØTTEAFDELINGENS TILBUD JANUAR 2011
BESKRIVELSE AF AKT. OBS.STØTTEAFDELINGENS TILBUD JANUAR 2011 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Daginstitutionsområdet side 3 1.1. Intensivt udviklingsforløb - 12 uger side 3 1.2. Længerevarende støtteforløb side
Læs mereMål og indhold i SFO. Supplement til Skolepolitikken i Silkeborg
Mål og indhold i SFO Supplement til Skolepolitikken i Silkeborg 2 Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende
Læs mereInklusionsstrategi Solrød Kommune
Inklusionsstrategi Solrød Kommune 1 Inklusionsstrategi Solrød Kommune. Solrød Kommune har en ambition om at styrke inklusion til gavn for alle børn og unge. Solrød Kommunes strategi for inklusion beskriver
Læs mereKønsligestillingspolitik for Aalborg Kommune (Høringsgrundlag).
Punkt 6. Kønsligestillingspolitik for Aalborg Kommune (Høringsgrundlag). 2011-36181. Forvaltningen indstiller, at Udvalget for Sundhed og Bæredygtig Udvikling godkender høringsgrundlaget for ny Kønsligestillingspolitik
Læs mereVarde Kommune Udvalget for Børn og Undervisning. Att: Ann Tina Langgaard. Vedr.: Høring skoleudvikling i Varde Kommune frem mod 2020
Varde Kommune Udvalget for Børn og Undervisning Att: Ann Tina Langgaard Blåvandshuk Skole Skolevænget 12 6840 Oksbøl Tlf. 79 94 73 99 www.blaahuk.dk 20. april 2009 cokr Direkte tlf Mobil mail: cokr@varde.dk
Læs mereSE MIG! jeg er på vej. Skoledistrikt Vest. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Vest
SE MIG! jeg er på vej Skoledistrikt Vest En god skolestart Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Vest Kære forældre! Det er en stor dag for alle børn, når de skal starte i skole. De er spændte
Læs mereHjemly Kvalitets- og tilsynsrapport
Hjemly 2013 Kvalitets- og tilsynsrapport Sags-id: 28.00.00-A00-3-13 1 Indhold 1. Indledning... 3 2. Oplysninger om institutionen... 4 3. Lærings- og udviklingsmiljø... 5 3.1 Institutionens lærings- og
Læs mereAlle elever i Aabenraa Kommune skal blive så dygtige, de kan
Alle elever i Aabenraa Kommune skal blive så dygtige, de kan Strategi for folkeskoleområdet i Aabenraa Kommune 2015-2020 Børn og Skole, Skole og Undervisning Marts 2015 Indhold 1. Baggrund... 3 2. Formål...
Læs mereOplæg til samlet materiale vedrørende pædagogiske læreplaner. 1. Indledning til det samlede materiale. 10. oktober 2007. Materialet vil bestå af:
Svendborg Kommune Rådhuset Ramsherred 5 5700 Svendborg Tlf. 62 23 45 10 Fax. 6325 1319 bu@svendborg.dk www.svendborg.dk Oplæg til samlet materiale vedrørende pædagogiske læreplaner. Materialet vil bestå
Læs mereNæstved Kommunes. Sammenhængende børne- og ungepolitik
Næstved Kommunes Sammenhængende børne- og ungepolitik Næstved Kommune Rådmandshaven 20 4700 Næstved Telefon: 5588 5588 naestved@naestved.dk www.naestved.dk Forord.... 4 Introduktion til politikken... 5
Læs mereIshøj Kommune Strandgårdskolen
Ishøj Kommune Strandgårdskolen Ishøj Søvej 200, 2635 Ishøj Telf. nr. 4373 5861 Fax. nr. 4373 1269 Kontortid kl. 8.00-15.30 fredag 8.00-15.00 Skolebestyrelsesmøde Referat Dato: Torsdag d. 15. december 2016
Læs mereDagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013.
Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013. Indhold Forord.... 3 Lovgrundlag... 3 Dagtilbudsloven... 3 Børn- og ungepolitikker... 3 Udviklingsplan.... 4 Pædagogiske principper
Læs mereStyrket samspil på det samlede børneområde
Styrket samspil på det samlede børneområde - procesplan Udarbejdet af: Carsten Salling Dato: 29-09-2010 Sagsnummer.: 00.15.00-A00-6-10 Version nr.: 1 Indholdsfortegnelse INDHOLDSFORTEGNELSE 2 1. FORMÅLET
Læs mereINKLUSIONSSTRATEGI. Børnefællesskaber i dagtilbud
INKLUSIONSSTRATEGI Børnefællesskaber i dagtilbud INDLEDNING Dagtilbuds inklusionsstrategi stiller gennem 6 temaer skarpt på, hvordan dagtilbud og alle dagtilbuds medarbejdere kan skabe de bedst mulige
Læs mereStrategi for inklusion i Børnehuset Nord- og Sydpolen juni 2010.
Strategi for inklusion i Børnehuset Nord- og Sydpolen juni 2010. Formål Den fælles inklusionsstrategi har til formål: At tydeliggøre værdien af inklusion af alle børn for både professionelle og forældre.
Læs mere