Læreruddannelsen i Skive Dalgas Allé Skive Tlf Kvalitetskrav til praktikskolen

Transkript

1 Læreruddannelsen i Skive Dalgas Allé Skive Tlf Kvalitetskrav til praktikskolen

2 Læreruddannelsen er ifølge 13.1 jf. bekendtgørelsen om uddannelse til professionsbachelor som lærer i folkeskolen BEK nr. 231 af 08/03/2013 forpligtet på at formulere kvalitetskrav til praktikskolerne med henblik på godkendelse af praktikskolerne. Kvalitetskravene tager udgangspunkt i 4 perspektiver: 1. Grundoplysninger 2. Kultur og særkende som uddannelsessted 3. Praktikkens organisering 4. Kvalitetssikring og udvikling af praktikken 1. Grundoplysninger: Praktikskolens navn, adresse, skoleleder, telefon, mail - og webadresse. Hvem har ansvaret for praktikken på skolen? Hvem koordinerer de studerendes praktik? Aakjærskolen Frederiksgade 21 K 7800 Skive Tlf lebp@skivekommune.dk Hjemmeside: Skoleinspektør: Ove Jensen ovje@skivekommune.dk Viceinspektør: Karsten Malte Sørensen kmso@skivekommune.dk SFO-leder: Ann Nilsson- annn@skivekommune.dk Administrativ leder: Lene Bastrup - lebp@skivekommune.dk Praktikansvarlig: Ove Jensen ovje@skivekommune.dk 2

3 2. Kultur og særkende som uddannelsessted Hvilken praktikskole møder de studerende i praktikken historie og organisation? Hvad kendetegner aktuelt den pågældende skole: Indsatsområder, principper, profil, udviklingsarbejder mv.? Hvordan håndterer praktikskolen samarbejdet med læreruddannelsen o omkring praktikken? o andre former for praksistilknytning? o i forbindelse med professionsbachelorprojektet? Aakjærskolens værdigrundlag: Ud over Skive Kommunes overordnede værdier - TRIVSEL, UDVIKLING og ORDENTLIGHED - arbejder Aakjærskolen ud fra flg. værdier: Eleven i fokus: Det betyder, at vi udfører skolens opgaver til gavn for elever og forældre. Vi er her for elevernes og forældrenes skyld. Globalt tænkende: Det betyder, at vi inddrager viden og erfaringer om andre lande og kulturer i undervisningen. Åbenhed og troværdighed: Det betyder, at vi lytter til og inddrager forældre i vores arbejde, og at vi har et højt og ærligt informationsniveau. Førerskab: Det betyder, at vi er åbne for nye pædagogiske tiltag og gerne tager dem i anvendelse. Partnerskab: Det betyder, at vi indgår i forpligtigende samarbejder med forvaltning, lokalområde 6 samt kommunens øvrige skoler og institutioner. Ansvarlighed: Det betyder, at vi tager ansvar for vore handlinger overfor ansatte, elever, forældre og øvrige samarbejdspartnere. Selvstændighed: Det betyder, at vi tager decentraliseringen alvorligt og skaber en stærk og selvstændig profil Aakjærskolen er skolen for alle. Aakjærskolen er Skives gamle midtbyskole, som ligger centralt i byens centrum. I august 2012 fejrede vi skolens 125 års jubilæum. Aakjærskolen er praktikskole for Læreruddannelsen i Skive samt pædagoguddannelserne i Viborg og Holstebro. I den forbindelse har skolen løbende studerende i praktik. Desuden modtager Aakjærskolen personer i virksomhedspraktik og løntilskud. Der er pt. et forholdsvis stort gennemtræk af de sidstnævnte stillingskategorier. Aakjærskolen har fulgt udviklingen omkring den rummelige folkeskole og betragter sig selv som en rummelig folkeskole med gode muligheder for inkludering af elever med særlige vilkår. I skoleåret 2013/14 har Aakjærskolen enkeltintegreret 2 elever med særlige vilkår. I forbindelse med inklusionsarbejdet har Aakjærskolen i 13/14 konstateret, at der fortsat er grænser for, hvilke inklusionsopgaver vi kan løse. En elev er i løbet af skoleåret 13/14 visiteret videre til undervisning i specialklassetilbud. Aakjærskolen og dens bestyrelse har i skoleåret 13/14 været engageret i den aktuelle demografidebat i Skive Kommune. I forbindelse med debatten er lokalområde 6 blevet opdelt i to arbejdsgrupper: Lokalområde 6 nord - Resen Day Care, Resen Skole, Skivehus Skole, Rosenbakken, Hem Skole og børnehave og lokalområde 6 syd - Lærkereden, Apoteker Norgaard og Aakjærskolen. Aakjærskolen var i 13/14 kommet med i Undervisningsministeriets projekt Ny Nordisk Skole. Projektet betyder et tæt samarbejde med Lærkereden og Apoteker Norgaard. Overskriften for dette samarbejde er "gode overgange og tidlig indsats". På baggrund af konflikten i foråret 2013 er arbejdet med Nordisk Skole sat i bero. Der er i januar 2014 etableret en borgerforening i midtbyen - "SkiveMidtMødes". Der er forventninger til det fremtidige samarbejde mellem Borgerforeningen og midtbyens offentlige institutioner. Området omkring Aakjærskolen vil i de næste fire år gennemgå store forbedringer gennem et byudviklingsprojekt, hvortil der er bevilget 18 mio. Aakjærskolen vandt desværre ikke i finalerunden omkring projekt "Drøn på skolegården", og vi har fået afslag på en ansøgning sendt til Nordea fonden. Vi håber fortsat på, at vi kan indvie en ny og bevægelsesfremmende skolegård i løbet af kalenderåret Aakjærskolens skolebestyrelse har besluttet at invitere to eksterne medlemmer med i bestyrelsesarbejdet. Der er sendt en invitation til foreningerne Skive Handel og SkiveMidtMødes. Der arbejdes fortsat med tanker om ændring af skolens navn. Et muligt fremtidigt navn er "Jeppe Aakjær - learning and educationcenter". 3

4 Praktiklærerne Hvordan udvælges praktiklærere o faglig kompetence og linjefag? 3. Praktikkens organisering I hvilket omfang har praktiklærerne en praktiklæreruddannelse og/eller kursus? Studerende på skolen Hvordan informerer og introducerer praktikskolen de studerende til praktikken? Hvordan håndterer krav til de studerende i forbindelse med praktikskolens uddannelsesplaner - herunder vedr. o tilstedeværelse på skolen, undervisningstimer, vejledningstimer, deltagelse i arrangementer, mødevirksomhed mv. jf. studieaktivitetsmodellen o forberedelse af undervisning, vejledning og møder o samarbejde med praktiklærere og medstuderende? o er der krav til de studerendes IT- kompetencer herunder deres beherskelse af konkrete og relevant hardware og software? I hvilket omfang arbejder skolen teamorganiseret, og i giver fald: Hvordan inddrages de studerende i teamsamarbejdet? Hvordan sikres integrationen af de studerende i skolekulturen generelt? Hvordan inddrages de studerede i skolens og klassens skole- /hjemsamarbejde? Hvilke forholdsregler skal tages og af hvem, hvis den studerende skal optage sig selv og undervisningen på video med henblik på efterfølgende vejledning? Aakjærskolen har 15 ansatte med praktiklæreruddannelsen, og det er primært disse lærere og bh. klasseledere som har studerende i praktik. Alle praktikforløb begynder med, at den praktikansvarlige holder et møde med de studerende, som er på vej i praktik. På dette møde præsenteres Aakjærskolen og de studerende for mulighed for at præsentere sig overfor skolen. På mødet gennemgås skolens forslag til praktikskema, og der er mulighed for korrektioner i forhold til de studerendes særlige ønsker, kvalifikationer og interesser. På mødet gennemgås skolens organisation mht. AM-udvalg, Med-udvalg, personalemøder, elevråd og skolebestyrelse, ligesom aktuelle skolespørgsmål diskuteres. Aakjærskolen lægger vægt på at de studerende prioriterer praktikperioden højt, og det forventes at de studerende har fuld tilstedeværelse på skolen dvs. ca. 37 timer om ugen. Der stilles arbejdspladser til rådighed for de studerende, ligesom de oprettes som brugere i Skoleintra. Vi betragter de studerende, som ansatte i praktikperioden, med tilhørende rettigheder og pligter. Umiddelbart efter præsentationsmødet tager de studerende kontakt til praktiklærerne og den mere deltaljerede planlægning går i gang. De studerende indgår i skolens forskellige tilsynsordning gårdvagt/gangvagt ligesom de studerende deltager i teammøder, fællesmøder, skolehjemsamtaler m.m. Aakjærskolen er opdelt i fire områder SFO, indskoling, mellemtrin og overbygningen og som udgangspunkt arbejder en medarbejder kun i et team, som alle er selvstyrende med en koordinator. 4

5 4. Kvalitetssikring og udvikling af praktikken Evaluering og eksamen Hvordan evaluerer skolen arbejdet med praktik med o de studerende o praktiklærerne o kontakten og samarbejdet til Læreruddannelsen i Skive Hvordan formidles evalueringen indadtil i skolen med henblik på udvikling af praktikhåndteringen? Hvordan sikres en vidensdeling mellem praktiklærerne? Hvordan er tilbagemeldingsproceduren til Læreruddannelsen i Skive? (SE evt. evalueringsskabelon fra LU i Skive) Hvordan håndterer praktikskolen modulevalueringerne i praktik? Praktik og vejledning Hvilke muligheder og rammer vil skolen stille til rådighed så de studerende kan opfylde kompetencemålene på de forskellige niveauer i praktik jf. uddannelsesplanerne? Hvordan rammesættes vejledningstimerne? Under praktikperioden har den praktikansvarlige løbende kontakt med de studerende og praktiklærerne. Alle praktikforløb afsluttes med en individuel evalueringssamtale med den studerende, en praktiklærer og den praktikansvarlige. Er der problemer i praktikperioden, som indikerer, at der er noget særligt omkring den studerende, tager den praktikansvalige kontakt til Læreruddannelsen og orienterer samtidigt den studerende og praktiklærerene om denne kontakt. Læreruddannelsen modtager en slutevaluering på alle studerende fra den praktikansvarlige. Vejledningstimer aftales mellem den/de studerende og praktiklærerne. Både studerende og praktiklærere er forpligtede på at indholdet i vejledning bliver optimalt. 5