Til læreren. The Brain Game er et spil om hjernen & følelser og afhængighed for elever fra 8. klasse og opefter.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Til læreren. The Brain Game er et spil om hjernen & følelser og afhængighed for elever fra 8. klasse og opefter."

Transkript

1 Til læreren. The Brain Game er et spil om hjernen & følelser og afhængighed for elever fra 8. klasse og opefter. Spillet er især velegnet til forældremøder, hvor unge og forældre spiller sammen i grupper (- men man er ikke i gruppe med sine egne forældre). Spillet varer cirka 1½ time. Man spiller i grupper på 5-7. Alle skal ha et stykke kladdepapir & blyant. Én elev i hver gruppe er Spilmester. Spilmesteren skal helst være glad for og god til at læse. Spilmesteren styrer spillet ud fra manualen (de følgende 23 sider i dette dokument). Der skal på forhånd kopieres én manual pr. gruppe. Det anbefales at lave 2-sidet kopiering (i alt 12 sider). De øvrige deltagere i gruppen deles i to hold (hold A og hold B, 2-3 på hvert hold) som konkurrerer mod hinanden. Deltagerne skal løse 20 opgaver under tidspres. Spilmesteren kan tilkalde hjælp fra læreren, som er overdommer. Det er vigtigt at fortælle deltagerne, at der er uendelig meget vi ikke ved om hjernen, men at de vil blive præsenteret for nogle fremherskende teorier - som kan diskuteres. De må heller ikke tage det hele alt for højtideligt f.eks. hvis der undervejs opstår små uenigheder. Det er trods alt kun et spil. God fornøjelse! Læge Poul Lundgaard Bak Aarhus Universitet plb@folkesundhed.au.dk 1

2 Kære Spilmester! Du har fået den ære at styre THE BRAIN GAME i din gruppe. Forhåbentlig er du glad for at læse og læse højt, for det får du brug for. Her er spillereglerne. Læs det højt for dine kammerater: Deltagerne i gruppen skal deles i to hold (A og B), som skal konkurrere mod hinanden. Alle deltagere skal have et stykke papir og en blyant. Om lidt læser jeg en historie om hjernen for jer. Der er skjulte oplysninger, som I får brug for, når I skal løse nogle af opgaverne. Dernæst skal de to hold løse 20 opgaver (Opgaverne er vist på de følgende sider). Jeg læser opgaven højt for jer. Opgaven skal løses under tidspres (for det meste 1 minut pr. opgave). Jeg holder øje med tiden. Hvis begge hold er færdige med opgaven før tiden, går vi videre til næste opgave. Efter hver opgave fortæller jeg jer, hvad det rigtige svar er, og I får point. Jeg skriver holdenes point på denne tavle Hvis der er tvivl om et svar er rigtigt, er det mig som bestemmer hvad der er rigtigt (Spilmesteren kan få hjælp fra overdommeren / læreren, hvis der bliver problemer). GOD FORNØJELSE! POINT-TAVLE NR OPGAVE HOLD A HOLD B 1 10 point til hold m. størst pulsfald 2 1 point for hvert relevant rusmiddel 3 10 point for rigtigt svar (endorfin) 4 10 point for rigtigt svar (aldrig...) 5 5 point for hvert rigtigt svar 6 10 point for rigtigt svar (nikotin) 7 10 point for rigtigt svar (6-10 år) 8 5 point for hvert rigtigt svar, højst point for rigtigt svar (6000 kr.) point for rigtigt svar (50-60 %) point for rigtigt svar point for rigtigt svar point for rigtigt svar point for rigtigt svar point for rigtigt svar 16 5 point for hver god ide, højst point for rigtigt svar point for korrekt sideleje 19 5 point for hvert rigtigt svar, højst Giv op til 30 point for hver historie 2

3 En historie på 10 minutter om hjernen: Midt imellem dine ører findes hjernen. Den består af mere end 100 milliarder hjerneceller. En hjernecelle er en lille og meget avanceret computer. Cellerne er bundet sammen i verdens mest avancerede internet. Hjernens og kroppens celler snakker sammen ved hjælp af elektriske impulser og kemiske signal-stoffer. Signal-stofferne sætter sig fast på nogle små modtagere på overfladen af andre celler. Vi bruger den forreste del af hjernen til at tænke tanker med. Det er vores Tænkehjerne. Inde midt i hjernen ligger hjernens alarmcentral - hjernens 112, som holder øje med alt, hvad der er ubehageligt og farligt. Farlige situationer og utryghed kan tænde for hjernens 112 på en brøkdel af et sekund. Alle muskler spændes, hjertet banker vildt og du får åndenød. Når der er blå link i hjernens 112, bliver der skruet ned for tænkehjernen. Så bliver det svært at tænke sig om. Det bliver svært at lære noget nyt. Man kan blive vred og bange og trist, og kroppen kan få det dårligt. Hvis du har været udsat for noget meget ubehageligt, kan hjernens 112 blive overfølsom. Det kan f.eks. være mobning eller en farlig situation. Næste gang du oplever noget lignende, kan alarmcentralen sætte hele kroppen i alarm måske uden grund. Det kan ramme alle mennesker. Hvis det er alvorligt, kan man i dag få god hjælp, f.eks. hos en psykolog. 3 Stærke positive følelser, glæde, forelskelse, sex, osv., mærkes også i kroppen hjertet banker og pulsen stiger. Hjernens 112 kan huske meget ubehagelige følelser og ord i mange år. Alvorlige følelser (f.eks. ensomhed) kan man blive syg af, Derfor er det på en måde livsvigtigt, at vi behandler hinanden godt og taler ordentligt til hinanden. Mobning ( i familien, i skolen eller på arbejdet) er dybt skadeligt for krop og sind. For alle mennesker betyder det vildt meget, hvad andre synes om én. Hvis vi føler os anderledes end de andre, kan hjernens alarmsystem gå i gang. Så kan vi komme til at gøre noget andet end det vi helst vil, fordi der er skruet ned for fornuften oppe i tænkehjernen. Det er forklaringen på, at der er 56 % risiko for at blive ryger, hvis ens bedste ven/veninde ryger. Heldigvis kan tænkehjernen bedre holde styr på hjernens 112, når vi snakker sammen om, hvordan vi helst vil have det med hinanden. Hjernen har også et belønnings-system. Når cellerne i hjernens belønnings-system sender signaler til hinanden, oplever du velvære og får lyst til at gentage de handlinger, som giver velvære. F.eks. at spise, sove, slappe af, høre musik, dyrke sport, dyrke sex, osv. osv. Endorfin er et af hjernens mange signal-stoffer. Det er hjernens eget morfinstof. Endorfin er med til at stoppe smerter, og frigøres også ved kraftig motion, så du kan blive helt høj af det. Rusmidler er kemiske stoffer, som ligner signal-stofferne i belønnings-systemet i din hjerne. Rusmidler svømmer rundt med blodet og sætter sig fast på modtagerne på overfladen af

4 hjernecellerne. De snyder din hjernes naturlige signal-stoffer og får dig til at føle velvære. Hvis du hyppigt bruger et rusmiddel, laver dine hjerneceller flere modtagere, så de er klar til at tage imod stoffet. Hvis du pludselig holder op igen, så skriger cellerne efter stoffer. Du risikerer at cellerne ikke bliver normale igen og så er du blevet afhængig tobaksslave, alkoholiker eller narkoman. Alkohol kan dæmpe angst og nervøsitet, kokain virker mod depression. Kokain er det hurtigste afhængighedsskabende stof i verden og nikotin dræber flest mennesker. Nogle oplever at hvis de drikker den mindste smule alkohol, så kan de ikke stoppe. Det hedder kontroltab og de kan ikke gøre for det. De kan blive nødt til at lade helt være med alkohol. Nogle rusmidler ødelægger cellerne i hjernens belønningssystem samtidig med at de giver en rus. Nogle rusmidler kan også ødelægge den fine isolering omkring de små cellecomputere, så de ikke fungerer. Du risikerer at blive meget alvorligt psykisk syg af det. Vi er jo alle sammen nysgerrige og nogen skal helst prøve det hele. Men der er forskel på hjerner, så hvis du mærker at et bestemt rusmiddel er bare lige sagen, så er der grund til at passe på. Måske er din hjerne særligt følsom og rusmidlet er i gang med at ændre din hjerne. Ny forskning viser, at tænkehjernen først er færdigudviklet, når man er år gammel. Forskningen viser også, at nogle områder i teenagehjernen er særligt følsomme overfor kemiske stoffer, fordi hjernen stadig er under udvikling. Det betyder, at cellerne i en teenagehjerne kan blive afhængige af tobak på under 1 uge, og at cellerne i hjernens korttidshukommelse kan tage skade af alkohol, så det bliver sværere at lære og huske. Nogle mennesker bliver afhængige fordi de bruger et rusmiddel som en slags medicin. De skulle måske have haft hjælp på en anden måde. 4

5 OPGAVE 1 Hvis der sker noget, som alarmerer din hjernes 112 og din krop går i total alarm, kan du risikere, at tænkehjernen går helt i stå. Så er det svært at gøre det, du gerne vil. F.eks. hvis du er eksamens-nervøs eller er i gang med at score en kæreste. LØSNING OPGAVE 1 Det hold der har størst gennemsnitligt pulsfald får 10 point. Det andet hold får ingen point. Hvis et hold ikke kan løse opgaven, får de ingen point. Så er det smart at berolige hjernens 112 og kroppen. Det kan f.eks. gøres med dyb og rolig vejrtrækning. Så falder hjernen og kroppen til ro og din puls falder. Opgave 1 handler om at få hjernen og hjertet og kroppen til at slappe af, og dermed få pulsen til at falde mest muligt: 1. Find din puls på halsen eller håndleddet. 2. Tæl pulsen i 15 sekunder. Skriv tallet ned på papir. 3. Træk vejret dybt og langsomt i 30 sekunder med lukkede øjne. 4. Tæl puls igen i 15 sekunder. Skriv tallet ned på papir. 5. Hvor meget er din puls faldet? 6. Beregn det gennemsnitlige pulsfald for dit hold (SUM af pulsfald DIVIDERET MED antal deltagere på holdet). 5

6 OPGAVE 2 Skriv på jeres papir hvor mange forskellige rusmidler I kender, både de forbudte og de tilladte, de milde og de hårde. I får 1 point for hver stof-gruppe I kender (dvs. at forskellige varianter af et stof giver ikke flere point). I har højst 1 minut til at løse opgaven. LØSNING OPGAVE 2 Giv ét point for hvert relevant rusmiddel. Her er nogle af de almindeligt kendte rusmidler: Tobak Alkohol Koffein Hash Opium/heroin Amfetamin Kokain/crack Ecstasy Khat LSD Meskalin Psilocybin/ syre 6

7 OPGAVE 3 Hvad er Runners high? I har højst 1 minut til at løse opgaven. LØSNING OPGAVE 3 Runners high er sportsfolks følelse af at være helt høje, når de når ud på grænserne af deres ydeevne. Det skyldes at der frigøres et signal-stof i hjernen, der hedder endorfin. Endorfin frigøres også når vi har smerter. Det er kroppens egen morfin - og det er jo ret smart. Det kan give en fed rus at være i god form det er gratis og uden bivirkninger. Giv 10 point for rigtigt svar: Endorfin. 7

8 OPGAVE 4 Denne opgave handler om et abeforsøg: En abe lukkes inde i et bur, hvor der står to skåle. I den ene skål er der banan, i den anden skål er der kokain. Aben kan vælge frit og der er nok af begge dele. Der går to dage. Spørgsmålet er: Hvor hyppigt vil aben vælge banan når de to dage er gået? Der er tre svarmuligheder: 1. ALDRIG 2. HVER ANDEN GANG 3. ALTID I får højst 1 minut til at diskutere. Skriv svaret på jeres papir. LØSNING OPGAVE 4 Det rigtige svar er, at aben aldrig vil vælge banan. Der gives 10 point for rigtigt svar. Forsøget er faktisk lavet i virkeligheden. Aben dør af sult og udmattelse, selv om der er masser af abemad. Fordi den bliver ekstremt afhængig af kokain. Ligesom hos aber, kan mennesker der er afhængige, være parat til at gøre hvad som helst for at få deres stof, fordi hjernen er forandret, når man bliver afhængig. Forklaringen er, at cellerne i hjernens belønningssystem laver flere modtagere, hvis der hyppigt svømmer et rusmiddel rundt i kroppen. Når modtagerne er dannet, er der stor risiko for at de aldrig forsvinder. Hvis der bliver mangel på rusmiddel, råber cellerne efter rusmiddel, som om de var sultne. Der er selvfølgelig forskel på, hvor voldsomt stoffer påvirker hjernen. Kokain er meget afhængigheds-skabende. Et eksempel på et meget mildt stof er koffein. 8

9 OPGAVE 5 Ubehagelige følelser kan svækkes med bestemte rusmidler. Nogle mennesker bliver afhængige, fordi de bruger rusmidlet som en slags medicin. Og de skulle måske have haft hjælp på en anden måde. Det handler denne opgave om: Vi har 3 personer med psykisk lidelse: Person 1 er meget plaget af angst Person 2 er meget plaget af depression Person 3 er meget plaget af vrede Hvilket rusmiddel tror I, hver person med størst sandsynlighed vil bruge som en slags medicin. Der er tre rusmidler at vælge imellem: alkohol kokain heroin LØSNING OPGAVE 5 Giv 5 point for hvert rigtigt svar: Person 1: Alkohol; Person 2: kokain; Person 3: heroin. Nogle mennesker har et lavt indhold i hjernen af et signalstof, som hedder GABA. Det fører til kronisk uro, angst og nervøsitet. Alkohol øger GABA mængden i hjernen, og lindrer de ubehagelige følelser. Kokain kan virke som kemisk modgift med depression. Halvdelen af de patienter, der blev behandlet på en kokain afvænnings klinik viste sig at have en svær depression, som burde have været behandlet så de kunne have undgået at blive kokain misbrugere. Heroin kan dæmpe kronisk vrede. Nogle narkomaner har fortalt, at med stofferne følte de sig for første gang psykisk normale og afslappede. Det er selvfølgelig en pagt med djævelen: Den kortvarige gode følelse til gengæld for en vedvarende nedsmeltning af ens liv. I får højst 1 minut til at løse opgaven. 9

10 OPGAVE 6 Hvilket afhængigheds-skabende stof slår flest mennesker ihjel i Danmark - uanset om stoffet er forbudt eller tilladt, og uanset om døden er akut eller kronisk. I får højst 1 minut til at løse opgaven. Skriv svaret på jeres papir. LØSNING 6 Det rigtige svar er: Nikotin (tobak). Der gives 10 point for rigtigt svar. I Danmark har vi cirka 400 narko-dødsfald om året, cirka 500 trafikdræbte og cirka tobaks dødsfald. Antallet af tobaksdødsfald svarer til at en jumbojet falder ned i Danmark hver 14. dag året rundt, og alle om bord bliver dræbt. Nikotin er et meget stærkt stof, som hos nogle mennesker kan ændre cellerne i hjernens belønningssystem efter meget kort tid, så man bliver afhængig. Rusmidler kan bruges som protest: Ingen skal bestemme over hvad jeg skal ( de voksne, samfundet )! Når man bliver afhængig er det nogle latterlige små dumme molekyler, som bestemmer over ens liv det er ikke en gang én selv længere, og da slet ikke samfundet og de voksne. 10

11 OPGAVE 7 Tobaksrøg indeholder mange tusinde gange flere kræftpartikler end luften i den mest forurenede storby. Hvor hurtigt dør en ryger (15-20 cigaretter dagligt) i forhold til en ikke-ryger? LØSNING OPGAVE 7 Giv 10 point for det rigtige svar: 6-10 år Ofte dør rygeren først efter flere års sygdom og lidelser, f.eks. langsom kvælning på grund af rygerlunger. I får højst 1 minut til at finde det rigtige svar: Der er tre Svarmuligheder: 1. rygeren dør sandsynligvis1-2 år før ikke rygeren. 2. rygeren dør sandsynligvis 6-10 år før ikke-rygeren. 3. rygeren dør sandsynligvis år før ikke-rygeren. 11

12 OPGAVE 8 Hvad mener I giver det bedste kick ( = psykisk velvære)? I får højst 1 minut til at finde ud af det. I skal give 2 svar ud af de 5 muligheder der er: 1. Alkohol 2. Hvis én siger til dig: jeg elsker dig 3. Elastik-spring (Bungy Jump) 4. Hash 5. Runners High LØSNING OPGAVE 8 Der gives kun point til sunde svar, nemlig: 1. Jeg elsker dig 3. Bungy Jump 5. Runners high Alkohol og Hash har bivirkninger, derfor er det ikke gode svar. Der gives 5 point for hvert sundt svar, altså højst 10 point. 12

13 OPGAVE 9 Hvad kan du købe om et år, i stedet for at bruge penge på 10 cigaretter om dagen? LØSNING OPGAVE 9 Giv 10 point for det rigtige svar: en tur til USA til 7000 kr. 10 cigaretter koster cirka 20 kroner. Der er tre svarmuligheder: CD er til 1400 kr. 2. En tur til USA til 7000 kr. 3. En jordomrejse til kr. I får højst 1 minut til at løse opgaven. Skriv løsningen på jeres papir. 13

14 OPGAVE 10 Hvor stor er risikoen for at blive ryger, hvis ens bedste ven/veninde ryger? I får højst 1 minut til at løse opgaven. LØSNING OPGAVE 10 Giv 10 point for et svar der ligger mellem 50 og 60 %. Der er 56 % risiko for at blive ryger hvis ens bedste ven/veninde ryger. Forklaringen er at det betyder meget for os alle sammen, hvad de andre i vores gruppe gør. Hvis din bedste ven/veninde får dig til at ryge, er vedkommende sandsynligvis med til at forkorte dit liv. Et nikotindrab er en tvivlsom form for venskab. Heldigvis kan det beskytte os meget, hvis vi snakke med hinanden om, hvordan vi bedst kan være venner og have det sjovt og samtidig passe på hinanden. 14

15 OPGAVE 11 Hvornår er tænkehjernen færdigudviklet? I får 3 svarmuligheder: LØSNING OPGAVE 11 Det rigtige svar er: år gammel. Giv 10 point for rigtigt svar. 1. Ved fødslen 2. Når man er cirka 10 år gammel 3. Når man er cirka år gammel. 15

16 OPGAVE 12 Hvad sker der i hjernens celler, når man bliver afhængig? I får højst 1 minut til at løse opgaven. Skriv svaret på jeres papir. LØSNING OPGAVE 12 Giv 10 point for det rigtige svar: Rusmidler er kemiske stoffer, som ligner signal-stofferne i belønningssystemet i din hjerne. Rusmidler svømmer rundt med blodet og sætter sig fast på modtagerne på overfladen af hjernecellerne. De snyder din hjernes naturlige signal-stoffer og får dig til at føle velvære. Hvis du hyppigt bruger et rusmiddel, laver dine hjerneceller flere modtagere, så de er klar til at tage imod stoffet. Hvis du pludselig holder op igen, så skriger cellerne efter stoffer. Du risikerer at cellerne ikke bliver normale igen og så er du blevet afhængig tobaksslave, alkoholiker eller narkoman. 16

17 OPGAVE 13 Hvordan kan du finde ud af om du er i særlig risiko for at et bestemt rusmiddel laver om på din hjerne så du bliver afhængig? I får højst 1 minut til at løse opgaven. Skriv svaret ned på jeres papir. LØSNING OPGAVE 13 Giv 10 point for det rigtige svar: Der forskel på hjerner. Hvis du mærker at et bestemt rusmiddel er bare lige sagen, så er der grund til at tænde for de blå advarselsblink inde i hovedet og passe meget på. Måske er din hjerne særligt følsom og rusmidlet er i gang med at ændre din hjerne. Cellerne i en teenagehjerne kan blive afhængige af tobak og rusmidler på under 1 uge. Men du skal også vide, at alle kan blive afhængige af et rusmiddel hvis man bliver ved længe nok! 17

18 OPGAVE 14 Hvad er kontroltab? I får højst 1 minut til at løse opgaven. Skiv svaret på jeres papir. LØSNING OPGAVE 14 Giv 10 point for rigtigt svar: Nogle oplever, at hvis de drikker den mindste smule alkohol, så kan de ikke stoppe igen, før de falder om af druk. Det hedder kontroltab og de kan ikke gøre for det. Det skyldes den måde deres hjerne er skruet sammen på. De kan blive nødt til at lade helt være med at røre alkohol. 18

19 OPGAVE 15 En 16 årig har været på diskotek. Bliver sent på natten pludselig dårlig, og må køres på hospital. Det viser sig, at der var ecstasy blandet i en drink, som vedkommende har fået. Hvordan er stoffet mest sandsynligt kommet ned i drinken? Der er fire svarmuligheder: 1. En kammerat har puttet det i, mens han/hun var ude at danse. 2. En pusher har puttet det i, mens han/hun var på toilet. 3. Han/hun har selv puttet det i. 4. Andre forklaringer. LØSNING OPGAVE 15 Det er mest sandsynligt at han/hun selv har puttet det i sin drink. Giv 10 point for rigtigt svar. Forklaringen er, at grundige interviews har afsløret, at i de fleste af den slags sager bliver den unge både forskrækket og flov, og tør ikke fortælle forældre, sygehuspersonale og politi, at han/hun selv har taget stoffet, og opfinder derfor en forklaring med en pusher eller en kammerat, der må ha puttet det i. Det er altså en myte, at man risikerer at ende som narkoman, hvis man går på toilettet på et diskotek. I har højst 1 minut til at løse opgaven. Skriv svaret på papiret. 19

20 OPGAVE 16 Hvordan kan I hjælpe en kammerat, der er ved at blive afhængig af alkohol? LØSNING OPGAVE 16 Giv 5 point for hver ide som du synes er god. Dvs. højst 25 point. Find på 5 gode ideer brug fantasien! Skriv ideerne på jeres papir. I får 5 point for hver ide som jeg - spilmesteren! - synes er en god ide. I har højst 1 minut til at løse opgaven. 20

21 OPGAVE 17 Der findes en følelse, som man kan blive alvorligt syg af (både fysisk og psykisk). Hvad er det for en følelse? LØSNING OPGAVE point for rigtigt svar: Ensomhed! I har højst 1 minut til at løse opgaven. Skriv det på jeres papir. 21

22 OPGAVE 18 Hvis I står med en kammerat, der er så påvirket af rusmidler (alkohol og/eller andet), at han/hun falder omkuld og ikke kan rejse sig eller vækkes, skal der tilkaldes hjælp, og kammeraten skal lægges i aflåst sideleje, for ikke at risikere at blive kvalt i opkast. LØSNING OPGAVE 18 Giv 10 point hvis holdet har løst opgaven korrekt. Her kan du se et korrekt aflåst sideleje: Opgaven består i at én fra holdet skal lægges i aflåst sideleje. I får højst 1 minut til at løse opgaven. Hvis I gør det rigtigt, får holdet 10 point. 22

23 OPGAVE 19 Her er 5 hurtige Jeopardy opgaver! Bank i bordet hurtigst muligt når I har fundet løsningen på opgaven. Det hold der banker hurtigst får lov at gi første bud på løsningen. Husk: Jeg giver svaret, I giver spørgsmålet! 1. Det er et system i hjernen som skaber velvære. 2. Det er det rusmiddel, som skaber hurtigst afhængighed. 3. Det er det rusmiddel, som slår flest mennesker ihjel i DK. LØSNING OPGAVE 19 Giv 5 point for hvert rigtigt svar: 1. Hvad er hjernens belønningssystem. 2. Hvad er kokain. 3. Hvad er nikotin (tobak). 4. Hvad er Hvad er mere end 100 milliarder hjerneceller. 4. Det er hjernens alarmcentral. 5. Det er antallet af små computere i hjernen. 23

24 OPGAVE 20 I skal lave en lille historie, som skal fortælles eller vises for os andre. Historien må højst vare 1 minut. I får 10 minutter til at forberede jeres historie. Historien foregår på et diskotek. Der er mindst to hovedpersoner, en pusher og en uskyldig. De to er meget tiltrukket af hinanden. LØSNING OPGAVE 20 Når du har hørt/set holdets historie, giver du point lige så mange du synes, men højst 30 point! Til sidst tæller du alle point sammen på pointtavlen, og udråber vinderne af THE BRAIN GAME. Håber I har haft det sjovt! Pusheren skal prøve at score og overtale den uskyldige til at prøve noget sjovt og dejligt ( stoffer ) uden at skræmme. Den uskyldige skal prøve at stå imod uden at afvise scoringen. I vælger selv hvordan I vil lave det, f.eks.: en almindelig historie som I fortæller, et digt der læses op, en sang I synger for os, et dramatisk lille stykke spontan-teater som I viser for os. Det hold der virkelig trykker den af, kan score mange point her i slutspurten af spillet. Det er mig spilmesteren, som giver point! 24

Robusthed.dk - almen praksis. Om Tanker

Robusthed.dk - almen praksis. Om Tanker - almen praksis Om Tanker Om Tanker er en model med fire moduler fra - til samtaler med patienter i almen praksis. De fire moduler kan anvendes fleksibelt 1-2 samtaler pr modul - op til et forløb med 6

Læs mere

Om Tanker - Tankebobler

Om Tanker - Tankebobler Om Tanker - Tankebobler 1. 2. På en måde kan man godt sige, at der findes to forskellige slags tanker. Tanker, som vi kan bruge til noget. Fx praktiske tanker om hverdagens opgaver. Tanker, som vi kan

Læs mere

Historien om Tankernes Hus

Historien om Tankernes Hus Historien om Tankernes Hus På en måde kan man godt sige, at tankerne bor inde i hovedet. Forestil dig, at tankerne bor i et hus med mange rum, hvor du kan bevæge dig rundt og opdage dem. Når du skal opdage

Læs mere

Til søskende. Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom. Hvorfor hedder det Prader-Willi Syndrom?

Til søskende. Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom. Hvorfor hedder det Prader-Willi Syndrom? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom Til søskende Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Der findes tusindvis af syndromer, som påvirker folk på mange forskellige måder. Nogle bliver man De, der

Læs mere

Læs mere på ROBUSTHED.DK Copyright: Komiteen for Sundhedsoplysning. Hjælp til bange børn

Læs mere på ROBUSTHED.DK Copyright: Komiteen for Sundhedsoplysning. Hjælp til bange børn Hjælp til bange børn Denne lille tegneserie indeholder viden, som forældre og fagpersoner kan bruge til at hjælpe børn, som er bange. Noget af det er mest til voksne, andet kan bruges direkte med børnene

Læs mere

Hvordan hænger det sammen? Hvad betyder det? Hvordan virker rusmidler på en ADHD-hjerne?

Hvordan hænger det sammen? Hvad betyder det? Hvordan virker rusmidler på en ADHD-hjerne? ADHD og misbrug Hvordan hænger det sammen? 04 Hvad betyder det? 06 Hvordan virker rusmidler på en ADHD-hjerne? 08 Brug og misbrug 10 Ungdomsliv 12 Hvem taler man med? 14 04 ADHD er en forstyrrelse i hjernens

Læs mere

SOV GODT Inspiration til en bedre nats søvn

SOV GODT Inspiration til en bedre nats søvn SOV GODT Inspiration til en bedre nats søvn HVORFOR SOVER VI? Vi sover for at få energi til at være vågne. Søvn giver hvile, mens krop og hjerne bearbejder dagens indtryk og genopbygger kroppen. Søvn er

Læs mere

Inspiration til en bedre nats søvn Sov bedre

Inspiration til en bedre nats søvn Sov bedre Sov bedre Kolding Kommune Senior- og Socialforvaltningen Hvorfor sover vi? Vi sover for at få energi til at være vågne. Hvordan bruger du pjecen? I denne pjece finder du tips til at få vaner, som kan give

Læs mere

sov godt Inspiration til en bedre nats søvn

sov godt Inspiration til en bedre nats søvn sov godt Inspiration til en bedre nats søvn hvorfor sover vi? Vi sover for at få energi til at være vågne. Søvn giver hvile, mens krop og hjerne bearbejder dagens indtryk og genopbygger kroppen. Søvn er

Læs mere

SUNDHED FOR DIG: TIPS TIL ELEVER I 7.-10.KLASSE

SUNDHED FOR DIG: TIPS TIL ELEVER I 7.-10.KLASSE FYSISK SUNDHED AUGUST 2013 SUNDHED FOR DIG: TIPS TIL ELEVER I 7.-10.KLASSE Spis sund mad, se mindre TV, bevæg dig, sov godt, lav en klar aftale om alkohol med dine forældre og hold dig fra rygning. Spis

Læs mere

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og klasse

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og klasse RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Udskoling UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse GRUNDLAG Tingløkkeskolen - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL BESVARELSER 114 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Når det gør ondt indeni

Når det gør ondt indeni Når det gør ondt indeni Temahæfte til udviklingshæmmede, pårørende og støttepersoner Sindslidelse Socialt Udviklingscenter SUS & Videnscenter for Psykiatri og Udviklingshæmning 1 Sygdom Når det gør ondt

Læs mere

Hvordan hænger det sammen? Hvad betyder det? Ungdomsliv. Hvem taler. Hvordan virker. Brug og misbrug. man med? ADHD-hjerne?

Hvordan hænger det sammen? Hvad betyder det? Ungdomsliv. Hvem taler. Hvordan virker. Brug og misbrug. man med? ADHD-hjerne? ADHD og misbrug Hvordan hænger det sammen? 04 Hvad betyder det? 05 Brug og misbrug 07 Hvordan virker usunde stimulanser på en ADHD-hjerne? 08 Ungdomsliv 10 Hvem taler man med? 11 04 ADHD er en forstyrrelse

Læs mere

Rygning og alkohol. Sundhedsdansk. Sundhedsdansk Rygning og alkohol. ORDLISTE Hvad betyder ordet? NYE ORD Rygning. Oversæt til eget sprog - forklar

Rygning og alkohol. Sundhedsdansk. Sundhedsdansk Rygning og alkohol. ORDLISTE Hvad betyder ordet? NYE ORD Rygning. Oversæt til eget sprog - forklar ORDLISTE Hvad betyder ordet? Ordet på dansk Oversæt til eget sprog - forklar Sundhedsdansk Rygning og alkohol Her kan du lære danske ord om rygning og alkohol. Du kan også få viden om, hvad rygning og

Læs mere

Rygning og alkohol. Sundhedsdansk. NYE ORD Rygning

Rygning og alkohol. Sundhedsdansk. NYE ORD Rygning Sundhedsdansk Rygning og alkohol Her kan du lære danske ord om rygning og alkohol. Du kan også få viden om, hvad rygning og alkohol gør ved kroppen. NYE ORD Rygning Match tekst med billede. Læs sætningen.

Læs mere

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft

Læs mere

Når du og dit barn har været udsat for noget alvorligt. Godt at vide som forælder eller pårørende i den første tid

Når du og dit barn har været udsat for noget alvorligt. Godt at vide som forælder eller pårørende i den første tid Når du og dit barn har været udsat for noget alvorligt Godt at vide som forælder eller pårørende i den første tid Denne booklet er udviklet af Tværfagligt Videnscenter for Patientstøtte som en del af projektet

Læs mere

Identifikation af højrisikosituationer

Identifikation af højrisikosituationer Recke & Hesse 2003 Kapitel 4 Identifikation af højrisikosituationer I dette kapitel skal vi beskæftige os med kortlægningen af de personlige højrisikosituationer. Som vi tidligere har beskrevet, opfatter

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

Nu bliver det seriøst!

Nu bliver det seriøst! 1 Hej, jeg hedder Lotte og er datter til Lars og Mona. Jeg har haft MCADD siden, jeg var helt lille, hvor jeg blev syg og fik det diagnosticeret. Jeg har en storesøster Mai, som også har MCADD, så vi har

Læs mere

Information til unge om depression

Information til unge om depression Information til unge om depression Sygdommen, behandling og forebyggelse Psykiatri og Social psykinfomidt.dk Indhold 03 Hvad er depression? 03 Hvad er tegnene på depression? 05 Hvorfor får nogle unge depression?

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU?

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU? SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU? GLOSTRUP PRODUKTIONSHØJSKOLE - TORSDAG DEN 5. MARTS 2009 Dataindsamling ELEVER MED I UNDERØGELSEN RYGER IKKE-RYGER I ALT Antal drenge: 15 20 35 Antal piger: 11 7 18 Elever

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 88,3%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 88,3% Område Grenåvej Vest Skoler beelser: 573 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 88,3% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i. klasse i.

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 83,6%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 83,6% Område Viborgvej Skoler beelser: 513 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 83,6% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse i. Denne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 91,5%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 91,5% Område Oddervej Skoler beelser: 614 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 91,5% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse i. Denne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 85,4%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 85,4% Område Grenåvej Vest Skoler beelser: 554 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 85,4% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i. klasse i.

Læs mere

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Udskoling UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse GRUNDLAG Henriette Hørlucks Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL BESVARELSER

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 74,8%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 74,8% Område Silkeborgvej Skoler beelser: 26 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 28 Svarprocent: 74,8% OM RAPPORTEN OM RAPPORTEN I april og maj 28 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -. klasse i. Denne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 87,9%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 87,9% Område Skanderborgvej Skoler beelser: 349 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 87,9% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 69,3%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 69,3% Område Viborgvej Skoler beelser: 151 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 69,3% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse i. Denne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 94,1%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 94,1% Område Skanderborgvej Skoler beelser: 449 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 28 Svarprocent: 94,% OM RAPPORTEN OM RAPPORTEN I april og maj 28 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -. klasse i. Denne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 77%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 77% Område Randersvej Skoler beelser: 374 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 77% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse i. Denne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 95,8%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 95,8% Område Horsensvej Skoler beelser: 461 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 95,8% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse i.

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 93,5%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 93,5% Område Oddervej Skoler beelser: 761 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 93,5% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse i. Denne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 89%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 89% Område Oddervej Skoler beelser: 577 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 89% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i. klasse i. Denne rapport

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 92,9%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 92,9% Område Skanderborgvej Skoler beelser: 33 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 28 Svarprocent: 92,9% OM RAPPORTEN OM RAPPORTEN I april og maj 28 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -. klasse i. Denne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 90,1%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 90,1% Område Grenåvej Vest Skoler beelser: 29 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 9% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse i. Denne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 93,4%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 93,4% Område Skanderborgvej Skoler beelser: 646 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 93,4% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 93,3%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 93,3% Område Skanderborgvej Skoler beelser: 474 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 28 Svarprocent: 93,3% OM RAPPORTEN OM RAPPORTEN I april og maj 28 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -. klasse i. Denne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 87%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 87% Område Silkeborgvej Skoler beelser: 82 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 87% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse i. Denne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 93,2%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 93,2% Område Skanderborgvej Skoler beelser: 546 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 28 Svarprocent: 93,2% OM RAPPORTEN OM RAPPORTEN I april og maj 28 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -. klasse i. Denne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 88,8%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 88,8% Område Silkeborgvej Skoler beelser: 839 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 88,8% Elevtrivselsmålingen 218 OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 81%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 81% Område Grenåvej Øst Skoler beelser: 687 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 81% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i. klasse i. Denne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 88,9%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 88,9% Område Horsensvej Skoler beelser: 843 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 28 Svarprocent: 88,9% OM RAPPORTEN OM RAPPORTEN I april og maj 28 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -. klasse i. Denne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 92,1%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 92,1% Område Viborgvej Skoler beelser: 672 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 28 Svarprocent: 92,% OM RAPPORTEN OM RAPPORTEN I april og maj 28 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -. klasse i. Denne rapport

Læs mere

Guide: Sådan minimerer du risikoen for KOL-følgesygdomme

Guide: Sådan minimerer du risikoen for KOL-følgesygdomme Guide: Sådan minimerer du risikoen for KOL-følgesygdomme Tre simple blodprøver kan forudsige, hvem af de 430.000 danske KOL-patienter, der er i størst risiko for at udvikle de følgesygdomme, der oftest

Læs mere

HVORDAN DU FÅR KONTROL OVER BEKYMRINGER OG VANEHANDLINGER

HVORDAN DU FÅR KONTROL OVER BEKYMRINGER OG VANEHANDLINGER GODE TANKER GODE FØLELSER HVORDAN DU FÅR KONTROL OVER BEKYMRINGER OG VANEHANDLINGER Vi har ofte nogle tvangstanker, som kører rundt i hovedet på os. Nogle gange bliver vi ved med at få disse tanker om

Læs mere

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24 Arbejds ark 24 Cases Øvelse 1 CASE 1: HVORNÅR ER DER TALE OM PSYKISK SYGDOM? Y K I A T R I F O N D E N 15 S B Ø R N E - Peter på 16 år er for halvanden måned siden blevet forladt af sin kæreste gennem

Læs mere

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Alle mennesker har alle slags humør! Men nogen gange bliver humøret alt for dårligt

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 73,3%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 73,3% beelser: 187 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 73,3% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I april og maj 2018 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 66,7%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 66,7% Område Horsensvej Skoler beelser: 196 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 66,7% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I april og maj 2018 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 91,7%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 91,7% Område Grenåvej Vest Skoler beelser: 747 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 91,7% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 83,3%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 83,3% Område Grenåvej Øst Skoler beelser: 667 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 83,3% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse i.

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 45,2%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 45,2% Specialtilbud beelser: ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 45,2% Elevtrivselsmålingen 218 OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1.

Læs mere

Hvordan hænger det sammen? Hvad betyder det? Brug og misbrug

Hvordan hænger det sammen? Hvad betyder det? Brug og misbrug ADHD og misbrug Hvordan hænger det sammen? 04 Hvad betyder det? 05 Brug og misbrug 07 Hvordan virker usunde stimulanser på en ADHD-hjerne? 08 Ungdomsliv 10 Hvem taler man med? 11 ADHD er en forstyrrelse

Læs mere

Til pårørende. De sidste døgn... Vælg billede. Vælg farve. 'Svalerne' af Robert Lund-Jensen

Til pårørende. De sidste døgn... Vælg billede. Vælg farve. 'Svalerne' af Robert Lund-Jensen Til pårørende De sidste døgn... Vælg billede Vælg farve 'Svalerne' af Robert Lund-Jensen Når døden nærmer sig En hjælp til at kunne være til stede I denne pjece vil vi gerne fortælle jer pårørende om,

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 69,9%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 69,9% Område Horsensvej Skoler beelser: 712 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 69,9% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse i.

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 73,7%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 73,7% Specialtilbud beelser: 28 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 28 Svarprocent: 7,7% OM RAPPORTEN OM RAPPORTEN I april og maj 28 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 94,3%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 94,3% Område Grenåvej Øst Skoler beelser: 1.139 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 94,3% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 90%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 90% EUD beelser: 6 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 9% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse i. Denne rapport viser resultaterne

Læs mere

Læringsmål. Materialer

Læringsmål. Materialer I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen jf.

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 65,8%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 65,8% EUD Business college beelser: ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 8 Svarprocent: 65,8% Business college OM RAPPORTEN OM RAPPORTEN I april og maj 8 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -. klasse i.

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 81,1%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 81,1% beelser: 2.389 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 28 Svarprocent: 8,% OM RAPPORTEN OM RAPPORTEN I april og maj 28 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -. klasse i. Denne rapport viser resultaterne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 90%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 90% beelser: 2.8 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 28 Svarprocent: 9% OM RAPPORTEN OM RAPPORTEN I april og maj 28 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -. klasse i. Denne rapport viser resultaterne

Læs mere

OM ENSOMHED. Mangelfulde sociale relationer

OM ENSOMHED. Mangelfulde sociale relationer OM ENSOMHED Mellem 5 og 10 procent af danske unge mellem 13 og 25 år føler sig ensomme hver dag - og det kan have alvorlige konsekvenser for dem. Deres ensomhed har mange ansigter og kan være svær at genkende,

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 78,3%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 78,3% beelser: 83 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 78,3% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I april og maj 2018 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser resultaterne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 89,1%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 89,1% beelser: 2.854 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 28 Svarprocent: 89,% Elevtrivselsmålingen 28 OM RAPPORTEN OM RAPPORTEN I april og maj 28 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -. klasse i. Denne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 87,8%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 87,8% Områderapport (ekskl. 1. klasse) beelser: 3.299 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 87,8% Elevtrivselsmålingen 218 Områderapport (ekskl. 1. klasse) OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte

Læs mere

Min mor eller far har ondt

Min mor eller far har ondt Min mor eller far har ondt En pjece til børn af smerteramte Når mor eller far har ondt Dette hæfte er til dig, der har en mor eller far, som har ondt i kroppen og har haft det i lang tid. Det kan være,

Læs mere

Personlig stof- og alkoholpolitik

Personlig stof- og alkoholpolitik Recke & Hesse 2003 c Kapitel 2 Personlig stof- og alkoholpolitik Tvivl, muligheder og ambivalens Et menneske som anvender rusmidler, og som oplever at der er problemer forbundet hermed, kan sagtens være

Læs mere

Information om MEDICIN MOD ADHD Til børn og unge

Information om MEDICIN MOD ADHD Til børn og unge Til forældre og unge Information om MEDICIN MOD ADHD Til børn og unge Psykiatri og Social psykinfomidt.dk INDHOLD 03 Hvad er ADHD? 04 Hvordan behandler man ADHD? 05 Medicin mod ADHD 06 Opstart af medicin

Læs mere

FREMME AF UNGES MENTALE SUNDHED

FREMME AF UNGES MENTALE SUNDHED FREMME AF UNGES MENTALE SUNDHED PSYKIATRIFONDENS PROGRAM DEPRESSION DEPRESSION 1 PROGRAM Viden om: Hvad er en depression? Hvor mange har en depression? Hvornår har man egentlig en depression? Film om depression

Læs mere

I både Junior- og ungdomsklubben har vi taget stilling til, hvilken rusmiddelpolitik, vi ønsker at føre i vores hus.

I både Junior- og ungdomsklubben har vi taget stilling til, hvilken rusmiddelpolitik, vi ønsker at føre i vores hus. Politik For Rusmidler Og Rygning 2016-2017 I både Junior- og ungdomsklubben har vi taget stilling til, hvilken rusmiddelpolitik, vi ønsker at føre i vores hus. Det er ikke tilladt at indtage/medbringe

Læs mere

HVORFOR BEGYNDER MAN AT RYGE?

HVORFOR BEGYNDER MAN AT RYGE? 8 www.op-i-røg.dk GÅ OP I RØG Kræftens Bekæmpelse KAPITEL 1: HVORFOR BEGYNDER MAN AT RYGE hvorfor er der nogen, der begynder at ryge, hvor mange gør det, og hvad gør rygning ved kroppen www.op-i-røg.dk

Læs mere

Læs mere på ROBUSTHED.DK Copyright: Komiteen for Sundhedsoplysning. Kursus for borgere

Læs mere på ROBUSTHED.DK Copyright: Komiteen for Sundhedsoplysning. Kursus for borgere Kursus for borgere 1 ROBUSTHED.DK kursus for borgere Om Tanker er et lille kursusforløb for borgere bestående af otte emner fra ROBUSTHED.DK. Kurset er både for unge og voksne. Kursuslederen skal mindst

Læs mere

Søvnproblemer er udbredt blandt voksne danskere, og omfanget af søvnproblemer er afhængigt af elementer som livsstil, adfærd, psykologisk tilstand og

Søvnproblemer er udbredt blandt voksne danskere, og omfanget af søvnproblemer er afhængigt af elementer som livsstil, adfærd, psykologisk tilstand og Sov godt Søvnproblemer er udbredt blandt voksne danskere, og omfanget af søvnproblemer er afhængigt af elementer som livsstil, adfærd, psykologisk tilstand og faktorer i det omgivende miljø. Undersøgelser

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

Hvordan har du det i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø

Hvordan har du det i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø Dansk Center for Undervisningsmiljø. Danish Centre of Educational Environment www.dcum.dk. dcum@dcum.dk. tlf. +45 722 654 00. fax +45 722 654 01 Postboks 2077. Blommevej

Læs mere

Syv veje til kærligheden

Syv veje til kærligheden Syv veje til kærligheden Pouline Middleton 1. udgave, 1. oplag 2014 Fiction Works Aps Omslagsfoto: Fotograf Steen Larsen ISBN 9788799662999 Alle rettigheder forbeholdes. Enhver form for kommerciel gengivelse

Læs mere

Min Guide til Trisomi X

Min Guide til Trisomi X Min Guide til Trisomi X En Guide for Triple-X piger og deres forældre Skrevet af Kathleen Erskine Kathleen.e.erskine@gmail.com Kathleen Erskine var, da hun skrev hæftet, kandidatstuderende på Joan H. Marks

Læs mere

Information om BEHANDLING MED ECT

Information om BEHANDLING MED ECT Til voksne Information om BEHANDLING MED ECT Psykiatri og Social psykinfomidt.dk INDHOLD 03 Hvad er ECT? 03 Hvem kan behandles med ECT? 05 Hvordan virker ECT? 05 Hvem møder du i ECT-teamet? 06 Forundersøgelse

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 93,3%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 93,3% beelser: 597 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 93,3% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,5%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,5% beelser: 785 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,5% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 89,9%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 89,9% beelser: 599 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 89,9% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,8%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,8% beelser: 559 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 217 Svarprocent: 86,8% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I januar og februar 217 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,6%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,6% beelser: 757 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,6% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,2%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,2% beelser: 417 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,2% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,8%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,8% beelser: 744 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,8% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

Sct. Knuds Skole. Fredag den 10.10.08. Er kondi en sodavand...?

Sct. Knuds Skole. Fredag den 10.10.08. Er kondi en sodavand...? Sct. Knuds Skole Fredag den 10.10.08 Er kondi en sodavand...? KONDITION STYRKE SMIDIGHED Program for Skolernes Motionsdag Program: 08.15 09.30 Lektioner jf. skema 09.30 09.45 Morgensang/Andagt v/ Thomas

Læs mere

Rusmiddelforebyggende. undervisning MODUL 3. Sociale overdrivelser

Rusmiddelforebyggende. undervisning MODUL 3. Sociale overdrivelser Rusmiddelforebyggende undervisning MODUL 3 MODUL 3 Aktiviteter Øvelse 3: Gæt hvor mange. Læreroplæg:. Holddiskussion: Hvordan opstår sociale overdrivelser? Læreroplæg: Mediernes rolle. Formål Gæt hvor

Læs mere

HVORDAN DU TAKLER TRAUMER

HVORDAN DU TAKLER TRAUMER GODE TANKER GODE FØLELSER Det kan være meget skræmmende at komme ud for et traume, og derfor er det ikke så underligt, at de fleste børn og unge er ude af sig selv i et par dage derefter. Du bemærker måske

Læs mere

Om Tanker er en enkel kursusmodel for borgere bestående af 8 moduler fra Robusthed.dk - for unge og voksne.

Om Tanker er en enkel kursusmodel for borgere bestående af 8 moduler fra Robusthed.dk - for unge og voksne. kursus for borgere Om Tanker Om Tanker er en enkel kursusmodel for borgere bestående af 8 moduler fra - for unge og voksne. Kursusleder skal mindst have gennemgået 5 dags basiskursus i anvendelse af Robusthedsprogrammet

Læs mere

Når mor eller far har en rygmarvsskade

Når mor eller far har en rygmarvsskade Når mor eller far har en rygmarvsskade 2 når mor eller far har en rygmarvsskade Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder med en rygmarvsskade. Kan dit barn læse,

Læs mere

1. udgave. 1. oplag Produktion: Datagraf. Bestillingsnr.: 1164

1. udgave. 1. oplag Produktion: Datagraf. Bestillingsnr.: 1164 1. udgave. 1. oplag 2010. Produktion: Datagraf. Bestillingsnr.: 1164 PSYKISKE REAKTIONER PÅ HJERTEKARSYGDOM Måske har du brug for hjælp? DET ER NORMALT AT REAGERE Det er en voldsom oplevelse at få og blive

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 3,3%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 3,3% beelser: 7 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 217 Svarprocent: 3,3% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I januar og februar 217 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse i. Denne rapport viser resultaterne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 46,4%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 46,4% beelser: ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 207 Svarprocent: 46,4% OM RAPPORTEN 0 OM RAPPORTEN I januar og februar 207 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-0. klasse i. Denne rapport viser resultaterne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 87,9%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 87,9% beelser: ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 87,9% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

Eleverne kan fortælle om deres muligheder for at bevæge sig i deres hverdag.

Eleverne kan fortælle om deres muligheder for at bevæge sig i deres hverdag. I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen jf.

Læs mere