"2 A. Register til årgang 57/2009. Axel Neubert Redaktionssekretær. Registeret er et forfatter- og titelregister.

Transkript

1 Register til årgang 57/2009 Registeret er et forfatter- og titelregister. Anmeldte bøger er kun optaget under titel, men forfattere og anmeldere er anført. A efter en titel henviser til en anmeldelse. Anmelders navn er angivet i kursiv. Står der intet bogstav, refererer titlen til en artikel. Axel Neubert Redaktionssekretær "2 A 009" (Kirkeby, Ole Fogh) nr. 1, side bschied von der interkulturellen Pädagogik - A (Hamburger, Franz)(Kornbeck, Jacob) nr. 4, side Andersen, Michael Wahl Vanskeligheder i matematik - sandhed eller myte? nr. 2, side Andersen, Peter Østergaard Dokumentation og evaluering betragtet som kamp om viden nr. 1, side At lære, At huske, At være - gensyn med fortællingen - A (Horsdahl, Marianne)(Rønn, Edith Mandrup) nr. 2, side Atmosfære i pædagogisk arbejde - A (Dupont, Søren)(Liberg, Ulla)(Kaldan, Siggi) nr. 2, side 82-84

2 Autoritet och ansvar. Arbetsliv i omvandling - A (Landahl, Joakim)(Nørgaard, Ellen) nr. 3, side B asal læringsforståelse og aktuel uddannelsespolitik (Illeris, Knud) nr. 2, side Brinkmann, Svend Coachificeringen af tilværelsen nr. 3, side 4-11 Børneperspektiver på Døgninstitutioner - inddragelse af og samarbejde med børn og forældre - A (Schwartz, Ida)(Petersen, Kirsten Elisa) nr. 3, side C anger, Tekla (Schmidt, Maria-Christina Secher)(Øster, Bodil) Specialpædagogik - specielt for hvem? nr. 2, side 2-5 Coachificeringen af tilværelsen (Brinkmann, Svend) nr. 3, side 4-11 Coaching som pædagogik (Ellegaard, Tomas)(Langager, Søren) nr. 3, side 2-3 D anmark som velegnet forsøgsmark for en liberalistisk stats imperiale ambitioner? (Øland, Trine) nr. 2, side Den inkluderende skole i et ledelsesperspektiv - A (Alenkær, Rasmus)(Christensen, Bodil) nr. 3, side Den professionelle dimension i pædagogik - A (Held, Finn)(Petersen, Kirsten Elisa) nr. 1, side Den professionelle pædagog - A (Dalsgaard, Anette Hegelund)(Mejl, Lotte)(Kaldan, Siggi) nr. 3, side Diagnosens betydning for familien og barnet i det moderne samfund (Schächter, Dorte Brix) nr. 2, side Didaktik og pædagogik i specialpædagogisk arbejde (Hedegaard-Sørensen, Lotte) nr. 2, side Dokumentation og evaluering betragtet som kamp om viden (Andersen, Peter Østergaard) nr. 1, side E llegaard, Tomas (Langager, Søren) Coaching som pædagogik nr. 3, side 2-3 Empowerment i faglige dialoger. På jagt efter den gode praksis (Zachrisen, Berit) nr. 4, side

3 En bog om sprog - i daginstitutioner. Analyser af sproglig praksis - A (Holm, Lars)(Laursen, Pia Helle)(Jørgensen, Jens Normann) nr. 2, side Engen, Thor Ola Socialisering og myndiggørelse nr. 3, side Er coaching svaret på kundskabssamfundets udfordringer? (Saugstad, Tone) nr. 3, side Er det nok at man selv kan tale dansk? - et studie af sprogvurdering i politiets samtaler med ansøgere af dansk statsborgerskab (Fogtmann, Christina) nr. 4, side Erhvervsuddannelsernes rolle: Ligeværdig ungdomsuddannelse eller et tilbud til restgruppen? (Juul, Ida)(Koudahl, Peter) nr. 1, side F amilie og børn i en opbrudstid - A (Dencik, Lars)(Jørgensen, Per Schultz)(Sommer, Dion)(Nørgaard, Ellen) nr. 2, side Fogtmann, Christina Er det nok at man selv kan tale dansk? - et studie af sprogvurdering i politiets samtaler med ansøgere af dansk statsborgerskab nr. 4, side G av eksamination i grupper mindre karakterdifferentiering? (Klausen, Trond Beldo) nr. 4, side Gitz-Johansen, Thomas (Jørgensen, Jens Normann)(Lystrup, Dorte) Sprog, Sprogfærdighed, sprogvurdering nr. 4, side 2-5 Gruppepsykologi - Om grupper, organisationer og lederskab - A (Svedberg, Lars)(Christensen, Bodil) nr. 1, side H ammershøj, Lars Geer Hvad er vigtigt at lære i videnssamfundet? nr. 3, side Hansen, Erik Jørgen Ungdomsuddannelserne i historisk perspektiv nr. 1, side 6-13 Hedegaard-Sørensen, Lotte Didaktik og pædagogik i specialpædagogisk arbejde nr. 2, side Helhedssyn og forklaring - A (Ejrnæs, Morten)(Guldager, Jens)(Kornbeck, Jacob) nr. 3, side Hjort, Katrin Uddannelsesforskningen mellem kritik og etik nr. 3, side Holdninger til dansk med accent (Kirilova, Marta)(Ritzau, Ursula) nr. 4, side 6-17 Holm, Claus (Schmidt, Lars-Henrik) Viser talentet sig selv vej? nr. 3, side Holm, Lars Sproglig evaluering i daginstitutioner - hvad er formålet? nr. 4, side

4 Holmen, Anne (Lehmkuhl, Mirjam)(Jørgensen, Jens Normann) Sprogevaluering af børn med dansk som andetsprog - en diskussion af relevans og holdninger nr. 4, side Hur, Stine Marie Pædagogen hellere træner end coach nr. 3, side Hvad er vigtigt at lære i videnssamfundet? (Hammershøj, Lars Geer) nr. 3, side Hvad vi også har brug for at vide for at vurdere børns sprog (Karrebæk, Martha Sif) nr. 4, side Hvem tager sig af de fælles mål? - om uddannelsesmål og statslig styring set fra det almene gymnasium (Jørgensen, Karl-Henrik) nr. 1, side Hvorfor gennemfører kun 75 % af de unge en ungdomsuddannelse? (Katznelson, Noemi) nr. 1, side I lleris, Knud Basal læringsforståelse og aktuel uddannelsespolitik nr. 2, side Inklusionens pædagogik - fællesskab og mangfoldighed i daginstitutionen - A (Pedersen, Carsten)(Petersen, Kirsten Elisa) nr. 4, side J uul, Ida (Koudahl, Peter) Erhvervsuddannelsernes rolle: Ligeværdig ungdomsuddannelse eller et tilbud til restgruppen? nr. 1, side Jørgensen, Jens Normann (Lystrup, Dorte)(Gitz-Johansen, Thomas) Sprog, Sprogfærdighed, sprogvurdering nr. 4, side 2-5 Jørgensen, Jens Normann (Lehmkuhl, Mirjam)(Holmen, Anne) Sprogevaluering af børn med dansk som andetsprog - en diskussion af relevans og nr. 4, side Jørgensen, Karl-Henrik Hvem tager sig af de fælles mål? - om uddannelsesmål og statslig styring set fra det almene gymnasium nr. 1, side K aldan, Siggi Luhmann i æstetisk belysning nr. 2, side Kampen om sandhederne. Om det kulturelle borgerskabs storhed og fald - A (Lykkeberg, Rune)(Nørgaard, Ellen) nr. 1, side Karrebæk, Martha Sif Hvad vi også har brug for at vide for at vurdere børns sprog nr. 4, side Kategoriale tydninger af den kognitive kapitalisme - med særligt henblik på at begribe samtidens trang og tvang til kreativitet - A (Larsen, Steen Nepper)(Kaldan, Siggi) nr. 2, side Katznelson, Noemi Hvorfor gennemfører kun 75 % af de unge en ungdomsuddannelse? nr. 1, side

5 Kirilova, Marta (Ritzau, Ursula) Holdninger til dansk med accent nr. 4, side 6-17 Kirkeby, Ole Fogh "2009" nr. 1, side Klausen, Trond Beldo Gav eksamination i grupper mindre karakterdifferentiering? nr. 4, side Kløveager, Trine (Ringsmose, Charlotte) Mønsterbrydende pædagogik - er anerkendelse svaret? nr. 2, side Koudahl, Peter (Juul, Ida) Erhvervsuddannelsernes rolle: Ligeværdig ungdomsuddannelse eller et tilbud til restgruppen? nr. 1, side Kærmølle, Christian Jens Unge med psykosociale problemer nr. 4, side L angager, Søren Specialpædagogik - spillet om resurser, organisering og målgrupper nr. 2, side 6-13 Langager, Søren (Ellegaard, Tomas) Coaching som pædagogik nr. 3, side 2-3 Laursen, Erik (Rasmussen, Palle) Sammenhæng i ungdomsuddannelserne nr. 1, side Learning Bodies - A (Schilhab, Theresa)(Juulskjær, Malou)(Moser, Thomas)(Kornbeck, Jacob) nr. 2, side Lehmkuhl, Mirjam (Jørgensen, Jens Normann)(Holmen, Anne) Sprogevaluering af børn med dansk som andetsprog - en diskussion af relevans og holdninger nr. 4, side Luhmann i æstetisk belysning (Kaldan, Siggi) nr. 2, side Luhmann og organisation - A (Tække, Jesper)(Paulsen, Michael)(Holm, Niels) nr. 4, side Lund, Henrik Herløv Universiteterne som "lærdomsfabrikker"? nr. 1, side Lystrup, Dorte (Jørgensen, Jens Normann)(Gitz-Johansen, Thomas) Sprog, Sprogfærdighed, sprogvurdering nr. 4, side 2-5 Læring og forandring. Tværfaglige perspektiver - A (Jensen, Anni Aarup)(Rasmussen, Palle)(Christensen, Bodil) nr. 2, side Læring på spil - læringsspil og didaktisk design (Meyer, Bente) nr. 4, side Læringens og tænkningens stil. En antologi om stilteorier - A (Andersen, Peter)(Faurfelt, Karen) nr. 1, side M eyer, Bente Læring på spil - læringsspil og didaktisk design nr. 4, side

6 Mønsterbrydende pædagogik - er anerkendelse svaret? (Ringsmose, Charlotte)(Kløveager, Trine) nr. 2, side N arrativ vejledning i skolen - A (Winslade, John M.)(Monk, Gerald D.)(Faurfelt, Karen) nr. 4, side Neubert, Axel (Øland, Trine) Ungdomsuddannelserne - et politisk og pædagogisk problemfelt nr. 1, side 2-5 O m pædagogisk teori & praksis - introduktion til faget pædagogik - A (Olesen, Søren Gytz)(Wahlun, Lars)(Kaldan, Siggi) nr. 1, side P rofessionel udvikling og faglig vejledning - A (Killen, Kari)(Faurfelt, Karen) nr. 2, side Projektpædagogik - perspektiver fra Aalborg Universitet - A (Krogh, Lone)(Olsen, Jan Brødslev)(Rasmussen, Palle)(Witfelt, Claus) nr. 4, side Pædagogen hellere træner end coach (Hur, Stine Marie) nr. 3, side Pædagogik - læring, udvikling og forandring - A (Sanderhage, Tue)(Øhrgaard, Per)(Christensen, Bodil) nr. 2, side Pædagoguddannelsen på tværs. Dannelse i en verden af foranderlighed - A (Høyer, Bodil)(Hamre, Bjørn)(Kornbeck, Jacob) nr. 3, side R asmussen, Kim Stedernes invitationer og bevægelighedens dialektik nr. 3, side Rasmussen, Palle (Laursen, Erik) Sammenhæng i ungdomsuddannelserne nr. 1, side Ringsmose, Charlotte (Kløveager, Trine) Mønsterbrydende pædagogik - er anerkendelse svaret? nr. 2, side Ritzau, Ursula (Kirilova, Marta) Holdninger til dansk med accent nr. 4, side 6-17 Rummelighedens dilemma - Ungdomspædagogik i udvikling - A (Bjerre, Jørn)(Kaldan, Siggi) nr. 1, side S ammenhæng i ungdomsuddannelserne (Laursen, Erik)(Rasmussen, Palle) nr. 1, side Saugstad, Tone Er coaching svaret på kundskabssamfundets udfordringer? nr. 3, side Schmidt, Lars-Henrik (Holm, Claus) Viser talentet sig selv vej? nr. 3, side

7 Schmidt, Maria-Christina Secher (Canger, Tekla)(Øster, Bodil) Specialpædagogik - specielt for hvem? nr. 2, side 2-5 Schächter, Dorte Brix Diagnosens betydning for familien og barnet i det moderne samfund nr. 2, side Skolen og de udfordrende elever - om forebyggelse af problemadfærd - A (Overland, Terje)(Christensen, Bodil) nr. 3, side Socialisering og myndiggørelse (Engen, Thor Ola) nr. 3, side Specialpædagogik - specielt for hvem? (Canger, Tekla)(Schmidt, Maria-Christina Secher)(Øster, Bodil) nr. 2, side 2-5 Specialpædagogik - spillet om resurser, organisering og målgrupper (Langager, Søren) nr. 2, side 6-13 Specialpædagogik i skolen - A (Tetler, Susan)(Langager, Søren)(Bylov, Frank) nr. 3, side Specialpædagogikken i et uddannelsesperspektiv (Tetler, Susan) nr. 1, side Sprog, Sprogfærdighed, sprogvurdering (Jørgensen, Jens Normann)(Lystrup, Dorte)(Gitz- Johansen, Thomas) nr. 4, side 2-5 Sprogevaluering af børn med dansk som andetsprog - en diskussion af relevans og holdninger (Lehmkuhl, Mirjam)(Jørgensen, Jens Normann)(Holmen, Anne) nr. 4, side Sproglig evaluering i daginstitutioner - hvad er formålet? (Holm, Lars) nr. 4, side Stedernes invitationer og bevægelighedens dialektik (Rasmussen, Kim) nr. 3, side Steensen, Jette Uddannelsespolitikkens NEXT PRACTICE nr. 1, side Studier af pædagogisk praksis - A (Nørholm, Morten)(Jensen, Knud)(Jensen, Niels Rosendal)(Kornbeck, Jacob) nr. 4, side T etler, Susan Specialpædagogikken i et uddannelsesperspektiv nr. 1, side The struggle for the people - A (Korsgaard, Ove)(Kornbeck, Jacob) nr. 2, side U ddannelsesforskningen mellem kritik og etik (Hjort, Katrin) nr. 3, side Uddannelsespolitikkens NEXT PRACTICE (Steensen, Jette) nr. 1, side Umyndiggørelse - A (Willig, Rasmus)(Christensen, Rune)(Søs Bayer) nr. 4, side Ungdomsuddannelserne - et politisk og pædagogisk problemfelt (Neubert, Axel)(Øland, Trine) nr. 1, side 2-5 7

8 Ungdomsuddannelserne i historisk perspektiv (Hansen, Erik Jørgen) nr. 1, side 6-13 Unge med psykosociale problemer (Kærmølle, Christian Jens) nr. 4, side Universiteterne som "lærdomsfabrikker"? (Lund, Henrik Herløv) nr. 1, side V anskeligheder i matematik - sandhed eller myte? (Andersen, Michael Wahl) nr. 2, side Viser talentet sig selv vej? (Schmidt, Lars-Henrik)(Holm, Claus) nr. 3, side Z Ø achrisen, Berit Empowerment i faglige dialoger. På jagt efter den gode praksis nr. 4, side land, Trine (Neubert, Axel) Ungdomsuddannelserne - et politisk og pædagogisk problemfelt nr. 1, side 2-5 Øland, Trine Danmark som velegnet forsøgsmark for en liberalistisk stats imperiale ambitioner? nr. 2, side Øster, Bodil (Canger, Tekla)(Schmidt, Maria-Christina Secher) Specialpædagogik - specielt for hvem? nr. 2, side 2-5 8