SprogcenterNyt. Nr. 4 - Maj Godt igang i Bilka >>> 6. Undervisning - også om lørdagen >>> 8. Nytårsfest i Ry >>> 10

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "SprogcenterNyt. Nr. 4 - Maj 2006. Godt igang i Bilka >>> 6. Undervisning - også om lørdagen >>> 8. Nytårsfest i Ry >>> 10"

Transkript

1 SprogcenterNyt Nr. 4 - Maj 2006 Godt igang i Bilka >>> 6 Undervisning - også om lørdagen >>> 8 Nytårsfest i Ry >>> 10 Sprogcenter Horsens - en verden til forskel 1

2 Godt igang i Bilka >>> 6 Undervisning - også om lørdagen >>> 8 Nytårsfest i Ry >>> 10 Sprogcenter Horsens - en verden til forskel I n d h o l d SprogcenterNyt Nr. 4 - Maj Leder 4 Med Danish Crown på danskkursus Forsiden: Hygge i studieværkstedet 5 We are the world - international dag på sprogcentret Udgiver: SprogcenterNyt udgives af: Sprogcenter Horsens Holmboes Alle Horsens Tlf Fax Ansvarshavende Redaktør: Forstander Lene Glyngø Redaktion: Lene Glyngø Tove Fleischer Karin Ellebye Oplag: 1000 eksemplarer Produktion: Sprogcenter Horsens Tryk: Grafisk Forum, Horsens A/S Udgivelsestidspunkt: Maj SprogcenterNyt udkommer to gange om året. 6-7 Godt igang 8-9 Undervisning - også om lørdagen Den nye dag Hjem og hjemløshed God undervisning, rene lokaler - men røg på trappen 16 Landbrugsmedhjælpere på skolebænken 17 Til minde om Erik Engberg 18 Statsborgerskab - endnu engang 19 Opslagstavlen >>> 2

3 Leder: Hvad kan jeg gøre for Danmark? Da kommende borgmester i Horsens Kommune, Jan Trøjborg, for nyligt besøgte sprogcentret og gik i dialog med kursisterne, spurgte en kursist: Hvad kan jeg gøre for Horsens Kommune?. Hun kunne også godt have spurgt som formuleret i overskriften. Dette nummer af SprogcenterNyt er fyldt med eksempler på kursister, der gør alt det, de skal, og lidt mere til: Borgere med fuldtidsarbejde, der går til danskundervisning hver lørdag, slagteriarbejdere, der sætter sig på skolebænken for at blive bedre til at læse og skrive dansk, landbrugsmedhjælpere, der i deres fritid får undervisning i dansk sprog og dansk landbrug, og borgere, der efter afsluttet danskuddannelse tager et kursus i dansk detailhandel, kombineret med ulønnet praktik i en butik. Udlændinge, der kommer til Danmark, skal som noget helt nyt underskrive en erklæring, hvori det bl.a. hedder, at de vil lære dansk og skaffe sig viden om det danske samfund hurtigst muligt, og at de vil arbejde på at blive selvforsørgende hurtigst muligt. De kursister, vi møder på sprogcentret, nøjes ikke med at erklære disse ting, men de handler også: arbejder målrettet på at blive medborgere, der taler sproget, forstår kulturen og forsørger sig selv. De gunstige konjunkturer i Danmark i disse år er medvirkende til at holde motivationen oppe. Målet om et arbejde er blevet opnåeligt for mange. Til gengæld kan man frygte, at de nye skrappe kriterier for at opnå statsborgerskab, kan lægge en dæmper på motivationen. Et vellykket medborgerskab er nemlig ikke længere nødvendigvis vejen til statsborgerskab. Kun for de få meget veluddannede er dansk statsborgerskab nu et realistisk mål. Læs mere om alt dette inde i bladet. Men sprogcentret må ikke - i sin iver efter at opfylde kursisternes faglige mål glemme de sociale dimensioner. Derfor skal vi også være med til at skabe rammer for et frugtbart fællesskab mellem forskellige kulturer og religioner. I Ry har vi netop været med til at hele byen kunne fejre det afghanske nytår på den lokale erhvervsvirksomhed Pressalit, og i Horsens har kursistrådet med stor succes holdt en international dag, hvor 65 forskellige nationaliteter præsenterede sig for hinanden. Læs også om disse arrangementer i bladet. Rigtig god læselyst vi kommer igen til november! Lene Glyngø Forstander S P R O G C E N T E R N Y T 3

4 Med Danish Crown på danskkursus Af Charlotte Krolmer Tirsdag den 7. marts klokken 6.30 mødte en gruppe morgenfriske slagteriarbejdere op på Sprogcenter Horsens. De skulle deltage i et specialkursus over fem uger, fordi de ønskede at styrke deres læsekundskaber og øge deres viden om Danish Crown. Humøret var højt fra starten, og snakken gik livligt. Den store gruppe mænd i alle aldre fra lande som Irak, Sri Lanka, Tyrkiet og Kosovo var vant til at lave sjov med hinanden, hvilket ikke blev bremset af, at deres danskkundskaber ikke var på samme niveau. Vi var to undervisere, der skulle tilbringe i alt fem tirsdage med slagteriarbejderne. Undervisningsmaterialet bestod af vigtig information om Danish Crown, såsom den interne samarbejdsaftale, personalehåndbogen samt tilbud om efteruddannelseskurser og en tur til Prag. En svinekam i barselsgave Lige fra starten oplevede vi et godt engagement og en stor spørgelyst. Spørgsmålene angik alt muligt, lige fra pensionsordninger og muligheden for efterløn til medarbejdergaver ved specielle lejligheder. Hvad får du af Danish Crown i barselsgave, lød spørgsmålet, og svaret kom prompte og under megen latter fra forsamlingen: - en svinekam. Undervisningen blev løbende afbrudt af livlige diskussioner mellem mændene om akkordspørgsmål og fravær, og de udvekslede personlige erfaringer med os lærere som ordstyrere. Du taler ikke sjovt du er sjov Vi forklarede om betydningen af humor i en diskussion om omgangstonen på arbejdspladsen. Vi bragte emner op som samarbejde og ansvarlighed. Gennemgangen af vigtige informationer blev afløst af læseog skriveopgaver, hvor koncentrationen, forståelsen og samarbejdet mellem slagteriarbejderne blev udfordret. Her bestod nogle af opgaverne i at definere centrale ord og begreber: Hvad er barnets første sygedag, hvad betyder karantæne, og hvad skal Danish Crowns sikkerhedsgruppe sørge for? Sidst på dagen foregik undervisningen foran computeren, hvor mændene individuelt løste opgaver på Danish Crowns Intranet og fagforeningen NNF s hjemmeside, mens de læste og højlydt kommenterede aktuelle nyheder om Danish Crown. Det er dejligt at få tingene forklaret, så man kan forstå dem Slagteriarbejderne var tilfredse med kurset. De syntes, at den ugentlige undervisningsgang var en god afveksling og et godt supplement til deres daglige arbejde. Det er dejligt at få tingene forklaret langsomt og grundigt, så man kan forstå dem, påpegede en af mændene, og de andre bakkede ham op. Jeg havde ikke forstået det, hvis jeg selv skulle læse det, sagde en anden. Det er fint at få det gennemgået på denne her måde. Vi tager afsked med Danish Crown for denne gang på gensyn. 4

5 We are the world - international dag på sprogcentret Dinka fra Bulgarien havde bagt festens flotteste kage. Mechado ng pinoy fra Filippinerne, islandske klejner, tamilske kikærter og dansk rugbrød alle blev mætte! Af Rikke Gawinski Fredag den 7. april var der international dag på Sprogcenter Horsens. Hele 3. sal på Holmboes Allé var pyntet med flag fra 60 forskellige lande, billeder, guirlander og balloner. Dagen var arrangeret af kursistrådet, hvor otte kursister i en måned har knoklet for at lave en fest for kursister, ansatte og frivillige lektiehjælpere på sprogcentret. International festkomite Arrangørerne var et internationalt indslag i sig selv: Sarah og Suzanne fra USA, Gail fra Filippinerne, Dawei fra Kina, Kristin og Lára fra Island, Kritsana fra Thailand og Sarah fra Uganda. Smagsprøver til alle Efter fællessangen We are the world var der dækket op med lækre smagsprøver på mad fra hele verden. Alle kursister havde medbragt mad fra deres hjemland, og der var både amerikanske brownies, dansk æblekage, kinesiske forårsruller og tyrkiske dolmere. Sang og dans Efter maden begyndte de kulturelle indslag, som alle var forberedt af skolens egne kursister og lærere. Først var der en lille klassisk klaverkoncert. Derefter var der vietnamesisk og dansk sang og rap, billeder fra Bulgarien, linedance og kurdisk folkedans. Wo jiao Dawei Dagens sjoveste indslag var et lille teaterstykke, hvor en kinesisk kvinde var læreren, der skulle undervise kursisterne i at sige deres navn på kinesisk. Alle tilskuere kunne genkende deres eget første forsøg med at lære dansk, og lærerne fik stof til eftertanke. Konkurrencer Dagen sluttede med konkurrencer som stoledans og talentkonkurrence, hvor der blev gjort brug af karaoke-anlægget. Der var præmier til alle vindere, og den sidste gave blev overrakt til rengøringsassistenten som tak for hendes ekstra arbejde. Lára fra Island var i nationaldragt. Ni jao sheng me ming zi? 5

6 Samira er 31 år og kommer fra Irak. Hun kom til Danmark i 2000 og har gået to år på sprogskole. I efteråret 2005 deltog hun i et kursus i virksomhedsdansk målrettet mod at få arbejde i detailhandlen. I dag arbejder hun i Bilka, og to aftener om ugen går hun til danskundervisning. Godt iga Af Lise Huulgaard Smil til kunderne Samira synes hun har et godt job i Bilka, hvor hun fylder varer op i slagteriafdelingen. Hun fortæller: - I dag kender jeg næsten alle varenavnene, men det var svært i starten. Jeg taler hver dag med mange kunder, og især pensionisterne vil gerne snakke og have hjælp til at finde varerne. Så handler det om at finde smilet frem og være kundevenlig. I dag ved Samira præcis, hvad kundeservice er. Hun husker lektionerne på sprogcentret og synes, at hun har lært meget på kurset. Undervisning i dansk detailhandel Da Samira begyndte i praktik i Bilka, begyndte hun også på et kursus i virksomhedsdansk på Sprogcenter Horsens. Den kendte sprogundervisning blev indholdsmæssigt ændret til at omfatte lektioner i for eksempel personalepolitik, kundeservice, kropssprog, bestillingsprocedurer og generel viden om dansk detailhandel. Formålet med undervisningen var både at forbedre den sproglige kompetence og øge det ordforråd, som vedrører detailbranchen. Samtidig fik kursisterne en forståelse af, hvad Bilka er set i en arbejds- og samfundsmæssig sammenhæng. Small-talk på arbejdspladsen Kurset gav desuden mulighed for refleksion og fælles bearbejdning af de kulturelle barrierer, som kursisterne mødte på arbejdspladsen. Samira husker især de lektioner, hvor netop kulturforskellene blev diskuteret, og smalltalk fra arbejdspauserne blev trænet. Det gav hende sikkerhed og mod på at snakke med kollegaerne og dermed mulighed for at indgå i fællesskabet i Bilka. - Nu ser jeg TV-avisen hver dag, siger Samira. - Før var jeg lidt ligeglad, men nu er det både spændende og nødvendigt for at følge med og være med i samtalerne på arbejdet. På lige fod med danske kollegaer Samira er tilfreds med sit arbejde, hvor hun ofte får nye opgaver. -I starten gik jeg ikke med telefon, men nu tager jeg den og svarer på spørgsmål, fortæller hun. I dag arbejder Samira på lige fod med sine danske kollegaer. Hjælp til fagudtryk Samira føler, at kurset på Sprogcenter Horsens var en god hjælp til at forstå Bilka og hvad det vil sige at arbejde i en detailforretning. Når hun i dag får nye opgaver, hører hun fagudtryk, som hun kan genkende fra kurset. Hvad betyder for eksempel hyldeforkant, sidste salgsdato og kolonial? - Det giver mig mulighed for at forstå og stille spørgsmål. Det er meget vigtigt at turde spørge. Heldigvis har jeg gode kollegaer, som gerne vil forklare, og så kan jeg udføre mit job lige så godt som alle andre, siger Samira. En lille familie Samira er meget glad for sit arbejde i Bilka og siger: - Jeg har nogle søde kollegaer, vi er som en lille familie. 6

7 Virksomhedsdansk - Bilka Undervisningstid: 140 lektioner ng Modul 1: Arbejdspladsen Detailhandelen, virksomhedsstrukturer, organisation Bilkas historie, personalepolitik og værdigrundlag Kvalitet og kundeservice Modul 2: Kommunikation på jobbet Modtage og give informationer Svare på kundespørgsmål Modul 3: Arbejdspladskultur Mål og forventninger Samarbejdsevne og omstillingsparathed Holdninger og kulturforskelle 7

8 Siden januar 2006 har sprogcentret tilbudt lørdagsundervisning. Men hvad får 36 personer til at vælge at bruge fire timer om lørdagen fra kl. 9 til 13 på at blive bedre til dansk? Undervisning - også om lørdagen Af Kasper Nielsen Der er ikke mange biler eller mennesker på gaden i Horsens en normal lørdag morgen kl Men på Holmboes Alle 2 er parkeringspladsen næsten fyldt op, og mange mennesker er på vej ind ad dørene til Horsens Uddannelsescenter. Denne morgen er der flere, der kommer bærende med malerrammer og staffelier. Der er åbenbart en del, som godt vil bruge en dag i weekenden på deres hobby. Men maling er nu ikke det eneste, som foregår på Uddannelsescentret denne lørdag. Oppe på 3. sal er der undervisning i dansk som andetsprog. Sprogcenter Horsens har i flere år ud over sin dagundervisning også tilbudt aftenundervisning til flygtninge og indvandrere, som på grund af arbejde ikke kan gå om dagen. Siden januar har sprogcentret som noget nyt også tilbudt lørdagsundervisning. Og det er faktisk blevet en stor succes. Lørdagsundervisningen har endnu ikke så stor søgning som aftenundervisningen, hvor der går 84 kursister, men den er godt på vej. Tre lørdagshold For øjeblikket går der 36 kursister fordelt på tre hold. Et hold som sigter mod Prøve i Dansk 2. Et andet hold som sigter mod Prøve i Dansk 3. Og desuden har man også et FVUhold trin 1, særligt tilrettelagt for tosprogede. FVU-undervisningen har vist sig at være en god støtte til de kursister, som har et godt talesprog, men som gerne vil blive bedre til at læse og skrive. Men hvad får 36 personer til at vælge at bruge fire timer om lørdagen fra kl. 9 til 13 på at blive bedre til dansk? Suad Kara kom til Danmark fra Tyrkiet for to år siden. Efter at have gået på sprogskole om dagen i et halvt år fik han via en klassekammerat forbindelse til vikarbureauet Temp Team. Tre måneder efter blev han fastansat på Inter Stil, et af de firmaer, vikarbureauet havde udlånt ham til. I dag arbejder han på lageret, hvor han pakker møbler til eksport. Efter fastansættelsen begyndte Suad at gå til dansk om aftenen, men er senere skiftet til lørdagsundervisning, hvor han føler, at han lærer mere: - Jeg arbejder hårdt, fortæller han. - Jeg er træt om aftenen, og så har jeg svært ved at koncentrere mig. Da jeg gik i aftenskole, og læreren begyndte at snakke, så fik jeg det ligesom dengang, jeg var barn, og min mor sang godnatsang for mig. Jeg blev bare så søvnig. Nu, når jeg er færdig med at arbejde fredag, så kan jeg slappe af, og så er jeg meget frisk lørdag morgen, når jeg kommer i skole. 8

9 Friske om lørdagen Mange af lørdagskursisterne giver udtryk for, at de er mere friske om lørdagen end om aftenen, men der er også andre grunde til at vælge dette tilbud. Mahmoud Dashti har arbejdet på Danish Crown i halvandet år. Den første tid arbejdede han om dagen og kunne så forbedre sit dansk ved at gå til aftenundervisning. Da han for et års tid siden kom på aftenhold, lukkede denne mulighed sig for ham. Så han er glad for, at han nu kan gå om lørdagen. Også selv om det ikke bliver til ret megen søvn natten mellem fredag og lørdag. Arbejdet på Danish Crown slutter kl. 24, og inden han er hjemme, er klokken et. Og så skal han lige have lidt at spise og falde til ro, inden han kan sove. Men Mahmoud betaler gerne de omkostninger, det har at blive bedre til dansk. Og han er ikke den eneste med denne holdning. Joanna Barszcz fra Polen har studeret marketing og økonomi på Vitus Bering i et halvt år. Hun går både til aftenundervisning og til lørdagsundervisning og ville ikke undvære nogle af delene, fordi begge tilbud har deres fordele og ulemper. Aftenundervisningen kan hun lide, fordi det er to gange om ugen: - Nogle gange er det bedre ikke at lave så meget, men tit. Og om lørdagsundervisningen siger hun: -Det er godt, fordi undervisningstiden er længere, så vi kan lave mange, mange ting på en gang, og så får vi mange lektier til næste gang. Motiverede kursister Det er ikke kun kursisterne, som er glade for lørdagsundervisningen. Også lærerne, som underviser på de tre lørdagshold, giver udtryk for, at det er en god nyskabelse. Hanne Poulsen fortæller, at der er en anden motivation om lørdagen: - Kursisterne er meget målrettede, de siger selv, hvad de gerne vil have, og hvad de har problemer med. Så er det også nemmere at undervise. Der er også en anden stemning. For eksempel får vi altid kaffe og rundstykker kl. 10. Det, at det er om lørdagen, gør det ligesom til et fælles projekt. Der er simpelthen mere overskud, mere fornøjelse. God weekend Klokken 13 er det slut. Bøgerne pakkes i tasken, der ønskes god weekend, og så er det ellers ud af døren og ned ad trappen. Hjem til en lørdag eftermiddag i weekenden, hvor frokosten venter og bagefter måske sofaen eller rengøring. Eller alt det andet forskellige, som 36 kursister kan finde på efter fire timer i skole. Denne eftermiddag bliver der ikke læst lektier. Det sker først senere på ugen. 9

10 Den nye dag Af Erik Engberg Ry har længe stået på gloende pæle. Både her på sprogskolen, i de mange afghanske hjem, blandt de frivillige og især på Pressalit. En dag i februar forelagde vi projektet for vores kursister. - Kan vi feste med danskerne, når de tegner billeder af Muhammed, og muslimer brænder danske ambassader og flag? Hvad vil andre muslimer tænke om os? spurgte en kvindelig kursist. Ja, vi kan feste, især nu er det vigtigt at feste, lød det enstemmige svar fra den store afghanske gruppe i Ry, fra Pressalit Group, fra frivilliggruppen og fra sprogcentret. Og så gik vi i gang. Rosiner og mandler af rette kvalitet På sprogskolen såede vi byg i 50 urtepotter, fremstillede persisk-dansk parlør, samlede og nedskrev opskrifter og traditioner. I hjemmene sad de store afghanske børn og lavede lysbilledshow, udstillingsplancher, indspillede musik og øvede dans. På Pressalit trykte man danske og afghanske flag, udsendte indbydelser og indrykkede annoncer med invitation til byens borgere. Og Alex Kirkegaard, køkkenchef i Pressalits kantine, holdt med hård hånd og engleblid tålmodighed styr på 60 afghanere, hvoraf den kvindelige halvdel invaderede hans køkken. Han holdt søndagsmøder med de afghanske kvinder, børn og mænd. Han bestilte kød, grøntsager, brød og kage i Bazar Vest. Stuvede afghanske kvinder i bilen og tog dem med på indkøb i basaren. Tålmodigt vandrede han fra butik til butik anført af kvinderne, indtil rosiner og mandler af den rette kvalitet blev fundet. Og så blev der kokkereret det meste af en uge i hans køkken, på dansk og farsi. Han lærte at forstå den virkelige betydning af et samtalekøkken. Tirsdag den 21 marts er der dækket op til 250 festdeltagere i Cafe litten - Pressalits kantine. Knap 100 afghanere og 150 danskere siver ind og fordeler sig ved bordene. Lyset vinder over mørket Det var engang i januar, at Pressalits fokusgruppe fik den ide at invitere borgerne i Ry, danskere som indvandrere, til at fejre Nowruz. Og nu er ideen blevet til virkelighed. Vi er samlet for at fejre den urgamle mesopotamiske nytårsfest med mere end tre tusinde år gamle rødder. Festen, der stadig fejres i Afghanistan, afholdes ved forårsjævndøgn. Døgnet hvor lyset vinder over mørket. Nowruz betyder direkte oversat 10

11 Drenge iklædt afghanske festdragter. Køkkenchef, i Pressalits kantine, Alex Kirkegaard var med til at byde velkommen til nytårsfesten. - Nytår i Ry ny dag. Unge piger og drenge iklædt afghanske festdragter tager imod og uddeler velkomstdrinken brygget på de traditionelle syv tørrede frugter Haft Meveh. Frugterne symboliserer: Sandhed, retfærdighed, gode gerninger, gode tanker, dydighed, lykke og udødelighed. Køkkenchef Alex Kirkegaard, tidligere oberst i det afghanske luftvåben Ghulam Soltani og direktør Dan Boyter byder velkommen. Efter velkomsten overrækker afghanerne Dan Boyter et træ, en himmalayabirk. Et symbol på de nye borgere fra fjerne himmelstrøg, der i disse år slår rod i Rys jord. Mine tanker glider tilbage på de år, jeg har arbejdet for sprogcentret her i Ry. På alle de på alle vi, der med vores vidt forskellige baggrunde og forudsætninger har arbejdet sammen mod et fælles mål. Foran mig står en urtepotte med lange bygspirer. Jeg knytter en knude på dem. Traditionelt et ønske om ægteskab, men i aften er det et ønske om fortsat fællesskab. Denne aften i Ry vinder lyset over mørket og over mørkekvinderne- og mændene. Vi spiser solid afghansk bondemad. Bugnende tallerknerne hober sig op på bordet foran os. Gamle og nuværende kursister kommer for at få en sludder. Og alle de andre fra virksomhederne, fra skolerne, fra kommunen, de frivillige vi trykker hænder og snakker og fester. Fællesskabet i Ry Vi har gjort det godt i Ry, sagde Dan Boyter i sin velkomsttale, men i disse muhammedtider er det mere vigtigt end nogensinde, at vi står sammen. Pressalits direktør Dan Boyter fik af de afghanske familier overrakt en himmalayabrik med ønsket om et godt nytår. 11

12 Hvorfor er der mennesker i Danmark der tigger? Hvorfor ser vi somme tider en mand på vejen med en hund og en barnevogn fuld af øl? En gruppe kursister fra Odder søgte i et emnearbejde svar på disse spørgsmål. Hjem og h j e m l ø s h e d Af Bodil Schjemte Jensen Hvorfor er der mennesker i Danmark, der tigger?, Hvorfor ser vi somme tider en mand på vejen med en hund og en barnevogn fuld af øl? Disse og lignende spørgsmål blev stillet af et par kursister og udløste et emnearbejde om hjem og hjemløshed blandt de kursister, som Sprogcenter Horsens underviser i satellitten i Odder. Kursisterne undrede sig dybt over, at der findes hjemløse i et samfund som det danske, for alle kan jo få hjælp af kommunen. At det ikke er helt så enkelt, kom vi frem til ved at læse artikler og bøger og finde masser af informationer på nettet, blandt andet at de fleste har misbrugsproblemer og/eller er psykisk syge, at mange har familie og børn, at langt de fleste hjemløse er mænd, og at der er hjemløse i Danmark, hvilket var en stor overraskelse. Besøg på en varmestue For at få et mere præcist billede af hvem de hjemløse er, besøgte vi Kirkens Korshær i Århus, hvor organisationen driver en varmestue og en nattjeneste. Else, der arbejder på varmestuen, tog imod os og fortalte engageret om hverdagen og besvarede vores spørgsmål. Hun kunne blandt andet opklare, hvorfor de hjemløse ikke bare får en lejlighed af kommunen og bor der. Hjemløse, der er psykisk syge, har ofte haft en bolig, men de kan ikke holde ud at være der og søger i stedet for ud på gaden. Hjemløse med et misbrug beholder sjældent deres bolig ret længe, for når valget står mellem at købe stoffer eller alkohol på den ene side og betale husleje på den anden, er det abstinenserne, der vinder. En anden forklaring lyder, at når gaden og misbruget er det kendte, kan dét føles mere trygt og sikkert end at bo alene i en 12

13 lejlighed. Et andet punkt, vi havde snakket meget om på forhånd, var, hvor de hjemløse får penge fra. Else fortalte, at de enten modtager kontanthjælp eller er pensionister, men da en narkoman som regel bruger 2000 kr. på stoffer om dagen, supplerer mange indtægten med tyverier. Fordomme Vi kom med en fordom om, at alle hjemløse er opvokset som forsømte børn i misbrugsfamilier, men den antagelse skød Else ned, da hun i dag ser mange fra såkaldt almindelige familier. En typisk historie kunne være en mand, hvis nedtur begynder med, at konen forlader ham. Derefter tager drikkeriet over, han mister sit job, senere sin bolig og ender på gaden. Det gav anledning til at få afprøvet en hypotese om, hvorfor de fleste hjemløse er mænd. Ifølge Else er kvinder stærkere. Det affødte ivrige nik fra samtlige kvindelige kursister. Kvinderne er bedre til at bede om hjælp, før det går galt og lider ofte ikke af samme stolthed som mænd. Naturligvis var kursisterne nysgerrige efter at vide, om der også kom indvandrere på varmestuen og det gør der, fra mange forskellige lande, men stort set alle er mænd og de har ofte et narkotikamisbrug. Mennesket bag Det gjorde indtryk, at de ansatte og frivillige på varmestuen ikke ser deres brugere som narkomaner, alkoholikere og syge, men som individer. De får øje på mennesket bag øllerne og narkoen. Ikke et menneske som skal reddes, men et menneske som kun kan hjælpe sig selv ved at tage en beslutning om at leve et andet liv. Vores undren over at der i Danmark findes mennesker uden et hjem, er ikke helt borte, men ved at kaste et blik på velfærdssamfundets skyggeside har vi fået en viden om og en begyndende forståelse for, at nogle mennesker lever i en virkelighed, der er helt anderledes end vores. Kursister fra Sprogcenter Horsens på ekskursion til Kirkens Korshærs varmestue i Århus 13

14 God undervisning, rene - men røg på trappen Af Torkill Jensen Sprogcentrets lokaler er rene! Det er det næsten enstemmige udsagn fra kursisterne. I en måling foretaget i dette forår går 87% af kursisterne ind for udsagnet, mens 13% forholder sig neutrale og slet ingen siger nej. Kommer det derimod til toiletterne, er der mere spredt fægtning. 65% finder dem rene, 5% finder, at de ikke er rene, mens 30% forholder sig neutrale. Det er nogle af resultaterne af en undervisn ingsmiljøvurdering foretaget på Sprogcenter Horsens i dette forår. 116 besvarelser Vurderingen af undervisningsmiljøet på Sprogcenter Horsens er sket ved, at 116 kursister har besvaret spørgeskemaer med 39 nærgående spørgsmål om trivselen på stedet. Spørgsmålene drejer sig om bygningerne, lokalerne, udstyret, undervisningen og samværet. Ifølge loven om undervisningsmiljø skal alle uddannelsessteder lave en såkaldt undervisningsmiljøvurdering mindst hvert tredje år. Den skal være tilgængelig for personale, kursister og andre interesserede, og den skal følges op af en handlingsplan, så eventuelle miljøproblemer kan afhjælpes. Røg generer En anstødssten er rygningen. Mindre end 1/3 af kursisterne er rygere, og omkring 60% af samtlige kursister føler sig generet af røg. Rygning i bygningen finder sted i opholdsarealerne i trapperummet, og mange føjer en kommentar til om, at det er generende at skulle gennem røgen for at komme ind på sprogcentret. Bortset fra rygningen peger flertallet af kursisterne ikke på store fysiske miljøproblemer. Hvad angår det psykiske undervisningsmiljø svarer over 95% af kursisterne, at de har god kontakt med lærerne. Blot 12 af de 116 kursister svarer nej til spørgsmålet, om de har god kontakt med medkursisterne. Det er ikke noget stort antal, men måske et alvorligt problem for nogle af de 12. Det er måske et af de problemer, der skal drøftes, når undersøgelsen skal omsættes i 14 SprogcenterNyt

15 lokaler handleplaner. Den generende rygning er et andet. Stor tilfredshed med undervisningen Hele 99% svarer, at de er glade for at gå på sprogcentret, og 97% siger, at deres lærer er velforberedt. De bliver også bedt om at tilkendegive deres tilfredshed med forskellige sider af undervisningen. Her ser det ud til at udtaleundervisningen bør opprioriteres se faktaboksen. De nye modultest har vi naturligvis også spurgt til, og her svarer 87%, at testsystemet er godt. Næsten 8 ud af 10 kursister er tilfredse med antallet af computere på stedet, og de allerfleste synes også, computerne er gode. Til gengæld peger undersøgelsen på, at en stor del af kursisterne har et ønske om flere ekskursioner og mere brug af gæster udefra i undervisningen. Endelig er det også en markant tendens, at næsten en tredjedel af kursisterne sommetider føler sig generet af kursister, der taler deres eget sprog i undervisningen. Kursisterne er blevet spuigt, hvor vidt de er tilfredse med forskellige sider af undervisningen: Tilfredshed med undervisningen At læse dansk 94 % At skrive dansk 85 % At tale og forstå dansk 85 % Udtale 72 % Om dansk kultur og samfund 84 % Om det danske arbejdsmarked 81 % 15

16 Landbrugsmedhjælpere på skolebænken Af Lene Dal Hver torsdag aften mødes otte udenlandske landbrugsmedhjælpere til undervisning i Skanderborg. De arbejder i det danske landbrug, og kommer for at lære dansk sprog og for at lære om danske samfundsog kulturforhold, men også om det danske landbrug. De fleste har ikke modtaget undervisning i dansk før, selv om enkelte af dem har arbejdet i Danmark igennem flere år. Sprog og socialt netværk Ud over grundlæggende sprogundervisning og samfundskundskab, som for eksempel snak om skat, lægebesøg, kongehus, dansk geografi og sammenligninger mellem Danmark og kursisternes respektive hjemlande, beskæftiger vi os naturligvis også med svinefarmerterminologi, vi holder spørgetime, hvor kursisterne kan få opklaret, hvordan man egentlig skal sige dette eller hint til sin arbejdsgiver, eller hvad arbejdsgiveren egentlig mener, når han siger bestemte ting, de tit har hørt, men aldrig forstået. Ud over at kursisterne lærer dansk og dermed lettere kan begå sig på arbejde og i fritiden, giver undervisningen dem også en velkommen mulighed for at møde andre i samme situation, og det er tydeligt, at alle befinder sig godt socialt på holdet. cand. mag. i russisk. Det giver os en unik mulighed for at få afklaret både sproglige, faglige og private spørgsmål. I pauserne hjælper jeg dem med alskens praktiske problemer - fra skattespørgsmål til mobiloptankning på dansk. I dette sprogmiks lærer vi alle noget i Skanderborg. Og ikke mindst: vi har det sjovt imens. Kurset tager udgangspunkt i deltagerens dagligdag og har som formål, at deltagerne: bliver bedre til at tale og forstå dansk Hvordan kommunikerer jeg med min arbejdsgiver og andre danskere får informationer om dansk landbrug Landbrugets rolle i samfundet Hverdagen i en moderne svineproduktion får viden om dansk kultur og samfund Hvordan køber jeg billetter til tog og bus? Hvordan kommer jeg til læge/på skadestuen? Hvordan er regler og love i Danmark Russisk er fællessproget På holdet er der nu tre russere, to litauere, en ukrainer og to polakker. Der var en forventning om, at deltagerne fortrinsvis ville komme fra Østeuropa, og derfor er det en stor fordel, at jeg som underviser har en baggrund som 16

17 Til minde om Erik Engberg Lærer ved Sprogcenter Horsens, Erik Engberg, døde den 6. april, 57 år gammel. Af Tove Fleischer og Lene Glyngø Af Lisbeth Mortensen og Anne Sofie Petersen Det var et chok for os alle, da Erik pludselig døde midt i sin undervisergerning. Erik var ansat ved Sprogcenter Horsens siden Allerede fra starten placerede han sig centralt i flere af sprogcentrets udviklingsopgaver, bl.a. i opbygningen og driften af vores satellit i Ry, ligesom han var lokomotiv i udviklingen af sprogcentrets erhvervsafdeling. Erik var en nærværende og dygtig lærer, der på samme tid stillede krav og støttede sine kursister. Han var meget hjælpsom og generøs med sin tid, når han blev opsøgt af en kursist eller en kollega. Vi nød godt af hans enestående viden og skarpsindighed, men også hans smittende humor. Han var derfor højt respekteret af alle. Noget af det sidste, som Erik var optaget af, var at arrangere en afghansk nytårsfest i Ry i samarbejde med den afghanske flygtningegruppe, erhvervsvirksomheden Pressalit og de mange frivillige i byen. De mange udfordringer undervejs, både menneskeligt, politisk og praktisk har Erik skildret i en artikel om festen her i bladet. Erik efterlader et stort tomrum på Sprogcenter Horsens. Vi vil savne hans stærke personlighed og intellekt, hans entusiasme og hans faglighed. Æret være Eriks minde. Erik var en mand med mod og hjerte og med stor sans for tilværelsens poesi, tragedier og komik. Vi har moret os meget sammen med ham, og vi har nydt hans mange fortællinger, som ofte kom pr. mail midt om natten, efter han havde oplevet noget, som havde gjort indtryk. Erik havde et stort og varmt engagement for kursisterne. Han kunne lytte og handle, når der var brug for det. Han kunne støtte og stille krav - og frem for alt kunne han altid se mulighederne i det enkelte menneske. Hans tilgange og løsninger var ofte utraditionelle, men han sparede ikke sig selv for at gennemføre det, han brændte for, også selv om det kunne koste opslidende diskussioner med os andre. Netop alle disse diskussioner var det inspirerende omdrejningspunkt i vores samarbejde, fordi de også rummede al den begejstring, tillid og handlekraft, som Erik udstrålede. Han lod os aldrig slippe på den nemme måde, men vi havde til gengæld en ven, som vi altid kunne stole på, både privat og arbejdsmæssigt. En ven, som har beriget vores liv med sit engagement, sin humor, sin store viden og sin rummelige personlighed. Det er et ufatteligt tab for os, at han ikke er her mere. 17

18 Tema Statsborgerskab - endnu engang Af Tove Fleischer Den 8. december 2005 indgik regeringen og Dansk Folkeparti en aftale om indfødsret, der med et slag hævede kravene til danskkundskaber for de udlændinge, som ønsker at søge dansk statsborgerskab. Hvor det hidtil havde været tilstrækkeligt at have bestået Prøve i Dansk 2, skulle ansøgerne nu have bestået Prøve i Dansk 3. Sprogcentrene var ikke blevet orienteret om lovændringen på forhånd, og vi var da også ude af stand til at besvare de mange spørgsmål, som bekymrede kursister og prøvedeltagere efterfølgende stillede. Siden da har vi fået klarhed både over de nye regler og over de overgangsordninger, der er blevet indført. Men der er stadig spørgsmål, som vi ikke kan besvare. Det sværeste af dem er spørgsmålet om, hvorfor ikke alle kursister kan blive indstillet til Prøve i Dansk 3. Prøve i Dansk 3 er beregnet til en ganske bestemt målgruppe, nemlig de kursister, som kommer til Danmark med en lang skoleuddannelse i bagagen. Studentereksamen eller noget der ligner. Prøven skal sikre, at kursisterne har tilstrækkelige danskkundskaber til at kunne klare sig videre i det danske uddannelsessystem, og derfor fokuserer den meget på læse- og skrivekundskaberne. Man skal kunne læse og forstå store tekstmængder på en begrænset tid. Man skal skriftligt kunne give udtryk for sin stillingtagen til samfundsaktuelle emner og begrunde sine holdninger, og det skal ske på et komplekst, flydende og nuanceret dansk. Det kan mange indfødte danskere uden studenterksamen ikke. Det kan for eksempel gruppen af slagteriarbejdere, som er omtalt andetsteds her i SprogcenterNyt, heller ikke. De passer deres arbejde, betaler deres skat, dygtiggør sig i dansk, følger med i den danske debat lever på alle måder op til de krav, som samfundet og arbejdsgiverne måtte stille til dem. De stiller også gerne op til diskussion om aktuelle emner, men de vil aldrig opnå den beherskelse af skriftsproget, som er nødvendig for at bestå Prøve i Dansk 3. De hører ikke til den målgruppe, som Prøve i Dansk 3 er beregnet for, for ingen af dem har en lang skolebaggrund fra deres hjemland. Siden den 8. december 2005 hører de heller ikke til den målgruppe, som fremover vil kunne søge dansk statsborgerskab. Muligheden for at søge dansk statsborgerskab er fremover kun reserveret til de i forvejen veluddannede. Det er en udvikling, som vi på Sprogcenter Horsens dybt beklager. 18

19 Opslagstavlen Sprogcenter Horsens Prisen Ved translokationen onsdag den 21. december 2005 uddelte Sprogcenter Horsens fire priser. Tre priser gik til tre af skolens kursister, der har ydet en ekstraordinær indsats, den fjerde pris gik til en person uden for sprogcentret - en ildsjæl, der har ydet en ekstraordinær indsats og gjort et betydningsfuldt arbejde for at understøtte integrationsprocessen i lokalsamfundet. Den eksterne pris gik til fællestillidsmand Lars Mose fra Danish Crown, fordi han har kæmpet for kolleger på Danish Crown, som er blevet udvist af landet, selv om slagteriet har brug for deres arbejdskraft, og selv om de og deres familier har slået rødder i Danmark. Lars har ført debatten med så stor gennemslagskraft, at hans budskaber er nået langt ud over Horsens Kommunes grænser. Med prisen har sprogcentret ønsket at påskønne Lars ildsjæleindsats. Fælledstillidsmand Lars Mose fra Danish Crown modtog i december 2005 Sprogcenter Horsens Prisen. Besøg af kommende borgmester Jan Trøjborg 10% af de unge blandt etniske danskere får ikke nogen ungdomsuddannelse, men blandt de unge fra etniske minoriteter er det hele 23%.Det var en statistisk oplysning, kommende borgmester Jan Trøjborg betonede i sit indlæg til kursisterne, da han den 1. marts var på besøg på Sprogcenter Horsens. Det er en helt uholdbar forskel, som kalder på, at vi gør noget alvorligt for at jævne den ud. I 1994 var 18% af kontanthjælpsmodtagerne i Horsens fra de etniske minoriteter. I dag er det 30%. Heldigvis er der på det seneste tegn på en lille nedgang i antallet. Jan Trøjborg var i sit indlæg optimistisk på den ny Horsens Kommunes vegne. Der er store forventninger og gode kræfter, der vil gøre noget for et godt resultat. Hvad kan jeg gøre for NyHorsens, spurgte en kursist. Alle kan gøre noget, var Jan Trøjborgs omgående svar. Du kan gøre en indsats på de områder, hvor du føler, fællesskabet kan blive lidt bedre. I debatten var det først og fremmest problemerne med at få fodfæste på arbejdsmarkedet, der skinnede igennem. Jan Trøjborg lovede ingen nemme løsninger, men betonede, at virksomhederne og kommunen selvfølgelig skal strenge sig an, samtidig med at den enkelte borger selv har et stort ansvar for at planlægge sin fremtid og opnå de kvalifikationer, der baner vej til et ønsket job. Prøvedatoer Sprogprøver: Skriftlige prøver: 23. maj Prøve i Dansk maj Prøve i Dansk maj Prøve i Dansk 1 Mundtlige prøver: juni Jan Trøjborg, kommende borgmester i Horsens Kommune besøgte sprogcentret den 1. marts Translokation: 30. juni kl Modultest: 28. juni Danskuddannelse 1 og juni Danskuddannelse 2 19

20 Sprogcenter Horsens ligger i Horsens Uddannelsescenter Holmboes Allé 2, 8700 Horsens Sprogcenter Horsens - en verden til forskel Satellitter: Skanderborg: Højvangen 6 Ry : Ellemosen 9 Odder : Nørregade 18 Sprogcenter Horsens Holmboes Alle Horsens Tlf Fax S P R O G C E N T E R N Y T

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Selvevaluering 2009 10

Selvevaluering 2009 10 Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Lærervejledning. www.5emner.dk

Lærervejledning. www.5emner.dk Lærervejledning 5 emner er bygget op omkring emnerne: familie, rejser, uddannelse, arbejde og bolig. Emnerne kan gennemgås separat og i vilkårlig rækkefølge alt efter behov. Den tilhørende hjemmeside er

Læs mere

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Navn: Kursistnr.: Opgave 1 Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 15 2 3 1 X 1. Hvor høje skal kvinderne være? 160-180 165-190 160-170 165-180 2. Hvad

Læs mere

Kan man se det på dem, når de har røget hash?

Kan man se det på dem, når de har røget hash? Kan man se det på dem, når de har røget hash? Når forældre og medarbejdere på de københavnske skoler gerne vil vide noget om unge og rusmidler, har U-turn et godt tilbud: To behandlere og en ung er klar

Læs mere

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012 Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012 Institution/opholdssted Ungdomscentret Allégården Frederiksberg Allé 48, 1820 Frederiksberg C Uanmeldt tilsynsbesøg aflagt 19.09.12 kl.16.50. Hvem har aflagt tilsynsbesøg

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Nyhedsbrev fra klynge 2

Nyhedsbrev fra klynge 2 Nyhedsbrev fra klynge 2 Så blev det til det sidste nyhedsbrev i år 2014. Den har stået på masser af julehygge i december måned, hvilket nyhedsbrevet også bærer præg af. Der har været en fantastisk opbakning

Læs mere

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En

Læs mere

Borgertilfredshedsundersøgelse Virksomheden. 3. kvartal 2013

Borgertilfredshedsundersøgelse Virksomheden. 3. kvartal 2013 Borgertilfredshedsundersøgelse Virksomheden 3. kvartal 2013 Magnus B. Ditlev Direkte tlf.: 20 14 30 97 MagnusBrabrand.Ditlev@silkeborg.dk Staben Job- og Borgerserviceafdelingen Søvej 1, 8600 Silkeborg

Læs mere

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt Af Ben Furman Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt er en historie om en lille dreng som finder en løsning på sine tilbagevendende mareridt. Jesper overnatter hos hans bedstemor

Læs mere

Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken

Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken Krop og psyke hænger sammen, så du kan ikke lære at leve uden stress uden at fokusere og ændre på både det fysiske og psykiske element. I dette afsnit sætter

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Undervisningsevaluering Kursus

Undervisningsevaluering Kursus Undervisningsevaluering Kursus Fag: Matematik A / Klasse: tgymaauo / Underviser: Peter Harremoes Antal besvarelser: ud af = / Dato:... Elevernes vurdering af undervisningen Grafen viser elevernes overordnede

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013 CAFA Hovedvejen 3 4000 Roskilde Telefon 46 37 32 32 Web cafa.dk 11.marts 2013. Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013 Institution/opholdssted Ungdomscentret Allégården Frederiksberg Allé 48, 1820 Frederiksberg

Læs mere

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Tre venner OPGAVER TIL. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene på tavlen.

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Tre venner OPGAVER TIL. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene på tavlen. OPGAVER TIL Tre venner NAVN: OPGAVER SOM KAN LAVES I KLASSEN Før I læser romanen Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

7. Håndtering af flerkulturelle besætninger

7. Håndtering af flerkulturelle besætninger 7. Håndtering af flerkulturelle besætninger Mange nationaliteter om bord er blevet almindeligt i mange skibe. Det stiller ekstra krav til kommunikation og forståelse af forskelligheder. 51 "Lade som om"

Læs mere

- Livet er stadig for godt til at sige, at jeg ikke vil mere

- Livet er stadig for godt til at sige, at jeg ikke vil mere - Livet er stadig for godt til at sige, at jeg ikke vil mere Michael Svendsen har besluttet sig for at sige ja til respirator. Men den dag han ikke længere kan tale eller skrive, vil han have den slukket

Læs mere

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C Trøjborg 29. juni 2009 Kære 9. årgang. En tøjklemme. Ja, sådan ser den ud den er blevet lidt gammel og grå lidt angrebet af vejr og vind den er blevet brugt meget. I kender alle sammen tøjklemmer, nogle

Læs mere

! " # # $ % & & ' " () * ' /

!  # # $ % & & '  () * ' / " # # $ % & & ' " () * +, -. ' / 0 " "# $ %&$" $"' "(&)(*))) # +" $ #,$- $$#$$$ " ". " /0-$1" /0-"$"2 $ "# " # 3& " $3 $$ - " "$ "&'& $&%& 45" $ " %"" $ $%& % 6&$ $ #'() % & 1"#"#$ 7%# %" )%) * +,) %%

Læs mere

samfundsengageret Jeg stemmer, når der er valg

samfundsengageret Jeg stemmer, når der er valg Jeg ved, hvordan demokrati fungerer i praksis Jeg er samfundsengageret og følger med i det politiske liv Jeg diskuterer samfundets indretning med andre Jeg stemmer, når der er valg Jeg udvikler ideer til

Læs mere

PORTRÆT // LIVTAG #6 2011

PORTRÆT // LIVTAG #6 2011 P PORTRÆT // LIVTAG #6 2011 6 Jeg elsker mit job. En god dag for mig, er en dag, hvor jeg er på arbejde, siger Dennis, der har ansvaret for butikkens kiosk og blandt andet også står for indkøb af varer

Læs mere

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje.

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. Det er tæt på Adriaterhavet nær Dubrovnik. Jeg har en kone og to drenge, som var

Læs mere

AFTENSKOLERNE I KØBENHAVN

AFTENSKOLERNE I KØBENHAVN AFTENSKOLERNE I KØBENHAVN Kurser Foredrag Debat WWW.KURSERKBH.DK Pjecen er udgivet af Aftenskolernes Samråd i København. Se mere på www.kurserkbh.dk Layout og tryk: Eks-Skolens Trykkeri ApS Tak til Københavns

Læs mere

Deltagernes egne beretninger. Sport as a Tool for Development

Deltagernes egne beretninger. Sport as a Tool for Development Sport as a Tool for Development Deltagernes egne beretninger Læs tre inspirerende historier fra nogle af de unge, der har været i Ghana som idrætsvolontører. 2 Det har givet mig uendeligt meget, at deltage

Læs mere

Resultat af: Undervisningsmiljøundersøgelse på Svenstrup Efterskole, juni 2007

Resultat af: Undervisningsmiljøundersøgelse på Svenstrup Efterskole, juni 2007 Resultat af: Undervisningsmiljøundersøgelse på Svenstrup Efterskole, juni 2007 I klassen: 1. Hvilken af nedenstående påstande passer bedst til dig? (93 a. Jeg er en af de dygtigste i klassen. 16 % b. Enkelte

Læs mere

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé...

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé... Det er mig, Anna! Polfoto Maskot Indhold 1. Facebook....................... side 2 2. En ny ven....................... side 2 3. En lille hilsen................... side 2 4. På Skype.......................

Læs mere

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne 1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at

Læs mere

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse.

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Billede på forsiden: Rekordforsøg 30 piger på samme toilet i pige ugen. Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Foredrag: Torsdag d. 17.

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Det er os, der har fingrene i dejen - om medarbejderdreven innovation i team (MIT)

Det er os, der har fingrene i dejen - om medarbejderdreven innovation i team (MIT) 1 Det er os, der har fingrene i dejen - om medarbejderdreven innovation i team (MIT) Medarbejdere og ledere i Borgerservice i Silkeborg, Marianne Kristiansen og Jørgen Bloch-Poulsen 22.10.09 HK Kommunalbladet

Læs mere

NYE KOLLEGER ER GODE KOLLEGER. Gode argumenter for integration af etniske minoriteter via arbejdspladsen

NYE KOLLEGER ER GODE KOLLEGER. Gode argumenter for integration af etniske minoriteter via arbejdspladsen NYE KOLLEGER ER GODE KOLLEGER Gode argumenter for integration af etniske minoriteter via arbejdspladsen Nye kolleger er gode kolleger Gode argumenter for integration Etniske minoriteter er en del af det

Læs mere

Munkebo Kulturhus Pigegruppen

Munkebo Kulturhus Pigegruppen Munkebo Kulturhus Pigegruppen pigefrokost 2013 Hurra for en pigefrokost! Beslutningen om en Pigefrokost 2013 blev taget og en Invitation blev sendt ud Nytårsdag. Arrangementet skulle foregå d. 9. marts

Læs mere

Leder. Det summer af sol og sommer. Det er den tid på året, hvor vi alle fylder depoterne op med energi fra lyset og varmen.

Leder. Det summer af sol og sommer. Det er den tid på året, hvor vi alle fylder depoterne op med energi fra lyset og varmen. Leder Det summer af sol og sommer. Det er den tid på året, hvor vi alle fylder depoterne op med energi fra lyset og varmen. Den kommende tid er hverdagene på Egely præget af, at det er feriesæson. Det

Læs mere

Aldersfordeling. Indledning. Data

Aldersfordeling. Indledning. Data Indledning Vi har i uge 9, 10 og 11 arbejdet med TPM det tværprofessionelle modul. Vores team består af Mikkel Jørgensen (lærerstuderende), Charlotte Laugesen (Socialrådgiverstuderende), Cathrine Grønnegaard

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

10 km løb i Koszalin 2009

10 km løb i Koszalin 2009 10 km løb i Koszalin 2009 Fredag den.22/5 kl.07. Mødte 9 forventningsfulde unge fra Høje Gladsaxe op på parkeringspladsen foran Høje Gladsaxe. Vi skulle til vores polske venskabsby Koszalin og deltage

Læs mere

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012 Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012 Institution/opholdssted Behandlingshjemmet Solbjerg Sdr. Fasanvej 16 2000 Frederiksberg Uanmeldt tilsynsbesøg aflagt D. 19.912 kl. 13.30. Vi kontaktede institutionen

Læs mere

har kontakt til de andre elever fra efterskolen, og hvilke minder de har fra efterskoletiden?

har kontakt til de andre elever fra efterskolen, og hvilke minder de har fra efterskoletiden? Notat Til Efterskoleforeningen Fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) Tilbageblik på efterskoleopholdet Indledning I dette notat beskriver EVA hvordan et efterskoleophold kan påvirke unge med flygtninge-,

Læs mere

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver?

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver? Spørgsmål familie www.5emner.dk Sæt kryds Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. 7 Hvad laver hun Hvad hun laver Hvor John kommer fra Hvor kommer John fra Er hun færdig med gymnasiet Hun er færdig med gymnasiet

Læs mere

Urbanister. Ledervejledning

Urbanister. Ledervejledning Årstid: Hele året Forløbets varighed: 4 trin + en overnatning Ledervejledning Formålet med dette mærke er, at pigerne lærer om og forstår begrebet urbanisering. Danmark, det danske samfund og pigernes

Læs mere

- Jobbutikken (Side 4) - Café Blomst (Side 7) - Den sjove side (Side 11)

- Jobbutikken (Side 4) - Café Blomst (Side 7) - Den sjove side (Side 11) - Jobbutikken (Side 4) - Café Blomst (Side 7) - Den sjove side (Side 11) Så er det fjerde gang at man på CSV-SydØstfyn kan læse et fremragende skoleblad. På grund af lidt manglende arbejdskraft og en sommerferie

Læs mere

Selvevaluering 2006/2007 Unge Hjem - Efterskolen i Århus

Selvevaluering 2006/2007 Unge Hjem - Efterskolen i Århus Selvevaluering 2006/2007 Unge Hjem - Efterskolen i Århus Evalueringsgenstanden: Bestyrelsen for Unge Hjem - Efterskolen i Århus besluttede på sidste bestyrelsesmøde før sommerferien 2006, at evalueringsgenstanden

Læs mere

ErhvervsKvindeNyt Herning Januar 2013

ErhvervsKvindeNyt Herning Januar 2013 ErhvervsKvindeNyt Herning Januar 2013 ErhvervsKvinder Herning er kommet godt fra start i dette nye år. Hvad kan lokke friske og aktive kvinder ud i sne, frost, kulde og... fra en håndboldkamp? - Det kunne

Læs mere

Sommerferie koloni 2010 på Fønixgården. Deltagere: Jonas, Mette, Flemming, Jette, Esther, Mai-Britt og Anette.

Sommerferie koloni 2010 på Fønixgården. Deltagere: Jonas, Mette, Flemming, Jette, Esther, Mai-Britt og Anette. Sommerferie koloni 2010 på Fønixgården Deltagere: Jonas, Mette, Flemming, Jette, Esther, Mai-Britt og Anette. Mandag den 26. juli. Endelig, da klokken var 10 fik vi huset for os selv og koloni ugen kunne

Læs mere

Fredagsbrev Århus Friskole fredag d. 30/3 2012

Fredagsbrev Århus Friskole fredag d. 30/3 2012 Anette blev hyldet i anledningen af de 25 år! Både børn og voksne mødte i går eftermiddags talstærkt op for at hylde Anette, der nu har rundet de 25 somre - som lærer på Århus Friskole. Og sikken en hyldest!

Læs mere

Overblik giver øget trivsel. Nyhedsbrev juli 2012

Overblik giver øget trivsel. Nyhedsbrev juli 2012 Større trivsel, lavere sygefravær, mere tid til beboerne. Det er nogle af de ting, som Lean værktøjet PlusPlanneren har ført med sig. Den lyser op i hjørnet af kontoret med sin lysegrønne farve. Her giver

Læs mere

Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van

Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van Van virker fra starten ret nervøs. Hun sidder fremadlænet med foldede hænder, mens hun nervøst kigger på skiftevis interviewer og informant. Før optageren

Læs mere

Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14.

Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Her på skolen er vi meget interesserede i at tilbyde den bedst mulige undervisning, trivsel og service til vores elever og jer som forældre. Derfor

Læs mere

Rapport fra udvekslingsophold

Rapport fra udvekslingsophold Udveksling til (land): Australien Navn: Marlene S Lomholt Poulsen Email: 140696@viauc.dk Evt. rejsekammerat: Rapport fra udvekslingsophold Hjem-institution: Via University College Horsens Holdnummer: SIHS12-V-1

Læs mere

Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11

Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11 Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11 Lad os alle rejse os og høre biblens tale om Guds omsorg

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk Trøjborg d. 29. maj 2009 Kære 9. og 10. klasse. Så er problemerne overstået i denne

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

Trivselsevaluering 2010/11

Trivselsevaluering 2010/11 Trivselsevaluering 2010/11 Formål Vi har ønsket at sætte fokus på, i hvilken grad de værdier, skolen fremhæver som bærende, også opleves konkret i elevernes dagligdag. Ved at sætte fokus på elevernes trivsel

Læs mere

NYT FRA PLADS TIL FORSKEL

NYT FRA PLADS TIL FORSKEL NYT FRA PLADS TIL FORSKEL Juni 2016 BJERGPOSTEN o Præsentation af PLADS TIL FORSKEL o Invitation til Sct. Hans o Familieaften på Borgen o Sommerferieaktiviteter Hvad er PLADS TIL FORSKEL og hvem er vi?

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Odense Kommunes Integrationspolitik

Odense Kommunes Integrationspolitik I N T E G R A T I O N Odense Kommunes Integrationspolitik ODENSE KOMMUNES INTEGRATIONSPOLITIK Den 28. november 2001 vedtog Odense Byråd en integrationspolitik for Odense Kommune. Politikken er blevet til

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

BELLASUND AVIS. Byrådet MGP. Godt i gang med at lave et byvåben, læs mere i morgen.

BELLASUND AVIS. Byrådet MGP. Godt i gang med at lave et byvåben, læs mere i morgen. Store klager over bankens korte åbningstider, læs mere side 8 Onsdag 1. feb. 2012 BELLASUND AVIS Byrådet Godt i gang med at lave et byvåben, læs mere i morgen. MGP Vinderen af dette års MGP var Energy

Læs mere

Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam. Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset

Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam. Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset Pædagogisk Vejleder- og Værestedsteam Køge Kommune 2016 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Om Huset og dets brugere... 4 Konklusion...

Læs mere

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen.

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen. Bilag E - Lisbeth 0000 Benjamin: Yes, men det første jeg godt kunne tænke mig at høre dig fortælle mig lidt om, det er en almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Så hvad laver du i løbet af en almindelig

Læs mere

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013 CAFA Hovedvejen 3 4000 Roskilde Telefon 46 37 32 32 Web cafa.dk 13. maj 2013 Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013 Institution/opholdssted Behandlingshjemmet Solbjerg Sdr. Fasanvej 16 2000 Frederiksberg Uanmeldt

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 3 Læsning, Opgave 1 Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

Invitation til konference om kirkens sociale ansvar

Invitation til konference om kirkens sociale ansvar Workshop Invitation til konference om kirkens sociale ansvar Kirkens Korshær i Aarhus og Diakonhøjskolen indbyder til en ny, årlig konference om kirkens sociale ansvar. Konferencen henvender sig til alle

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

Trivselspolitik på Kragsbjergskolen

Trivselspolitik på Kragsbjergskolen Trivselspolitik på Kragsbjergskolen Kragsbjergskolen, efteråret 2010 At vi trives er vigtigt. Både for eleverne og for skolens personale. Trivsel skaber gode resultater og er afgørende for, at man lærer

Læs mere

Velkomstguide og Medarbejdervejledning for:

Velkomstguide og Medarbejdervejledning for: Velkomstguide og Medarbejdervejledning for: Din kontaktperson er: som kan træffes på telefon: 2015 Velkommen til Center for Job og Oplevelse. Vi glæder os meget til, at du skal starte på Centeret. Center

Læs mere

Kære Aabenraa Rotary Klub. Como vão as coisas por aí?

Kære Aabenraa Rotary Klub. Como vão as coisas por aí? Kære Aabenraa Rotary Klub Como vão as coisas por aí? Jeg vil gerne først takke mange gange for, at I har givet mig muligheden for at komme ud som udvekslingsstudent og opleve en helt ny og spændende kultur!

Læs mere

Møllevangskolen 7. årgang

Møllevangskolen 7. årgang December Møllevangskolen 7. årgang 2 Efter vi er startet i 7.klasse, er vi kommet op til de store hvor vi før var de ældste elever, er vi nu de yngste elever på gangen. Det kan medføre visse problemer

Læs mere

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle?

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle? Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave 1.Indhold 2. Hensigtserklæring 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle? (egne eksempler) 5. 10 gode råd til kollegerne

Læs mere

"Mød dig selv"-metoden

Mød dig selv-metoden "Mød dig selv"-metoden af Bjarne W. Andresen En lille plante løfter en tung sten for at kunne udfolde sig til sit fulde potentiale. Egå Engsø forår 2014. Bjarne W. Andresen 1. udgave. Aarhus, april 2015

Læs mere

Said Olfat. operatør på Pressalit

Said Olfat. operatør på Pressalit Said Olfat operatør på Pressalit 71 Said Olfat Said Olfat er 41 år og fra den afghanske by Herat. Drev en vekselervirksomhed, men flygtede fra Talebanstyret i 1998. Gift med Nilofar og far til tre drenge

Læs mere

Sprogcentret Vejle-Fredericia Undersøgelse af brugertilfredshed og undervisningsmiljø

Sprogcentret Vejle-Fredericia Undersøgelse af brugertilfredshed og undervisningsmiljø Sprogcentret - I. Metode...3 II. Baggrundsvariable...4 II.1. Kønsfordeling...4 II.2. Aldersfordeling...4 II.3. Oprindelsesregion...5 II.4. Uddannelsesmæssig baggrund...5 II.5. Antal år bosat i Danmark...6

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

Tre ud af fire svarer, at deres kolleger i høj grad eller i meget høj grad er villige til at lytte til deres problemer med arbejdet.

Tre ud af fire svarer, at deres kolleger i høj grad eller i meget høj grad er villige til at lytte til deres problemer med arbejdet. 11. august 2014 Kollegaskab FOA har i perioden 9.-19. maj 2014 udført en undersøgelse om medlemmernes forhold til deres kolleger. Undersøgelsen blev udført via forbundets elektroniske medlemspanel. 2.228

Læs mere

Susanne Lunaus 25 års jubilæum

Susanne Lunaus 25 års jubilæum Susanne Lunaus 25 års jubilæum flotte kager, frisk frugt og skøn kølig hyldebærsaft. Den 1. september 2014 skinnede solen fra en næsten skyfri himmel efter at weekenden havde budt på voldsomt skybrud i

Læs mere

Tillæg til Beretning. Årsmøde 2009 Service- og Rengøringsassistenter.

Tillæg til Beretning. Årsmøde 2009 Service- og Rengøringsassistenter. Tillæg til Beretning Årsmøde 2009 Service- og Rengøringsassistenter. Årets Lønforhandlinger Århus kommune. For første gang er lønforhandlingerne for daginstitutionernes rengøringsassistenter i Århus Kommune

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Mindfulness kursus en mere mindful hverdag. - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget.

Mindfulness kursus en mere mindful hverdag. - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget. Mindfulness kursus en mere mindful hverdag - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget. Kære læser I materialet kan du læse om kurset i Gentofte

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

SUNDHED SAMMEN LØFTER VI SUNDHEDEN. i Assens Kommune FORORD

SUNDHED SAMMEN LØFTER VI SUNDHEDEN. i Assens Kommune FORORD Sammen om sundhed FORORD SAMMEN LØFTER VI SUNDHEDEN I Assens Kommune vil vi sætte spot på sundheden og arbejde målrettet for udvikling, fremgang og livskvalitet for alle. Vi vil løfte sundheden. Derfor

Læs mere

Min bog om Baunegård 1

Min bog om Baunegård 1 Min bog om Baunegård 1 Velkommen til Baunegård Denne lille bog er til dig, da du skal flytte ind på Baunegård. I bogen kan du læse eller få læst højt, hvad Baunegård er. Midt i Værløse ved en dejlig stor

Læs mere

Er de sociale medier også et ledelsesværktøj?

Er de sociale medier også et ledelsesværktøj? Er de sociale medier også et ledelsesværktøj? Bodil Damkjær er uddannet cand. phil og adm. direktør i PLINGyou A/S. Bodil hjælper dansk erhvervsliv med deres professionelle brand på LinkedIn. Bodil holder

Læs mere

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen?

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen? Modul 3 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. X 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen? 23459764 23458764 23459723 2. Hvornår rejser Susanne og Peter

Læs mere

Frivillige hænder. - nu i flere farver. Om rekruttering og fastholdelse af frivillige med anden etnisk baggrund

Frivillige hænder. - nu i flere farver. Om rekruttering og fastholdelse af frivillige med anden etnisk baggrund Frivillige hænder - nu i flere farver Om rekruttering og fastholdelse af frivillige med anden etnisk baggrund Kære læser Vi har i De Frivilliges Hus i Aalborg igennem længere tid arbejdet med at rekruttere

Læs mere

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet.

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet. OPGAVER TIL Livet går så hurtigt NAVN: OPGAVER SOM KAN LAVES I KLASSEN Før I læser romanen Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet. Tal i grupper om jeres egne

Læs mere