SprogcenterNyt. Nr. 4 - Maj Godt igang i Bilka >>> 6. Undervisning - også om lørdagen >>> 8. Nytårsfest i Ry >>> 10

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "SprogcenterNyt. Nr. 4 - Maj 2006. Godt igang i Bilka >>> 6. Undervisning - også om lørdagen >>> 8. Nytårsfest i Ry >>> 10"

Transkript

1 SprogcenterNyt Nr. 4 - Maj 2006 Godt igang i Bilka >>> 6 Undervisning - også om lørdagen >>> 8 Nytårsfest i Ry >>> 10 Sprogcenter Horsens - en verden til forskel 1

2 Godt igang i Bilka >>> 6 Undervisning - også om lørdagen >>> 8 Nytårsfest i Ry >>> 10 Sprogcenter Horsens - en verden til forskel I n d h o l d SprogcenterNyt Nr. 4 - Maj Leder 4 Med Danish Crown på danskkursus Forsiden: Hygge i studieværkstedet 5 We are the world - international dag på sprogcentret Udgiver: SprogcenterNyt udgives af: Sprogcenter Horsens Holmboes Alle Horsens Tlf Fax Ansvarshavende Redaktør: Forstander Lene Glyngø Redaktion: Lene Glyngø Tove Fleischer Karin Ellebye Oplag: 1000 eksemplarer Produktion: Sprogcenter Horsens Tryk: Grafisk Forum, Horsens A/S Udgivelsestidspunkt: Maj SprogcenterNyt udkommer to gange om året. 6-7 Godt igang 8-9 Undervisning - også om lørdagen Den nye dag Hjem og hjemløshed God undervisning, rene lokaler - men røg på trappen 16 Landbrugsmedhjælpere på skolebænken 17 Til minde om Erik Engberg 18 Statsborgerskab - endnu engang 19 Opslagstavlen >>> 2

3 Leder: Hvad kan jeg gøre for Danmark? Da kommende borgmester i Horsens Kommune, Jan Trøjborg, for nyligt besøgte sprogcentret og gik i dialog med kursisterne, spurgte en kursist: Hvad kan jeg gøre for Horsens Kommune?. Hun kunne også godt have spurgt som formuleret i overskriften. Dette nummer af SprogcenterNyt er fyldt med eksempler på kursister, der gør alt det, de skal, og lidt mere til: Borgere med fuldtidsarbejde, der går til danskundervisning hver lørdag, slagteriarbejdere, der sætter sig på skolebænken for at blive bedre til at læse og skrive dansk, landbrugsmedhjælpere, der i deres fritid får undervisning i dansk sprog og dansk landbrug, og borgere, der efter afsluttet danskuddannelse tager et kursus i dansk detailhandel, kombineret med ulønnet praktik i en butik. Udlændinge, der kommer til Danmark, skal som noget helt nyt underskrive en erklæring, hvori det bl.a. hedder, at de vil lære dansk og skaffe sig viden om det danske samfund hurtigst muligt, og at de vil arbejde på at blive selvforsørgende hurtigst muligt. De kursister, vi møder på sprogcentret, nøjes ikke med at erklære disse ting, men de handler også: arbejder målrettet på at blive medborgere, der taler sproget, forstår kulturen og forsørger sig selv. De gunstige konjunkturer i Danmark i disse år er medvirkende til at holde motivationen oppe. Målet om et arbejde er blevet opnåeligt for mange. Til gengæld kan man frygte, at de nye skrappe kriterier for at opnå statsborgerskab, kan lægge en dæmper på motivationen. Et vellykket medborgerskab er nemlig ikke længere nødvendigvis vejen til statsborgerskab. Kun for de få meget veluddannede er dansk statsborgerskab nu et realistisk mål. Læs mere om alt dette inde i bladet. Men sprogcentret må ikke - i sin iver efter at opfylde kursisternes faglige mål glemme de sociale dimensioner. Derfor skal vi også være med til at skabe rammer for et frugtbart fællesskab mellem forskellige kulturer og religioner. I Ry har vi netop været med til at hele byen kunne fejre det afghanske nytår på den lokale erhvervsvirksomhed Pressalit, og i Horsens har kursistrådet med stor succes holdt en international dag, hvor 65 forskellige nationaliteter præsenterede sig for hinanden. Læs også om disse arrangementer i bladet. Rigtig god læselyst vi kommer igen til november! Lene Glyngø Forstander S P R O G C E N T E R N Y T 3

4 Med Danish Crown på danskkursus Af Charlotte Krolmer Tirsdag den 7. marts klokken 6.30 mødte en gruppe morgenfriske slagteriarbejdere op på Sprogcenter Horsens. De skulle deltage i et specialkursus over fem uger, fordi de ønskede at styrke deres læsekundskaber og øge deres viden om Danish Crown. Humøret var højt fra starten, og snakken gik livligt. Den store gruppe mænd i alle aldre fra lande som Irak, Sri Lanka, Tyrkiet og Kosovo var vant til at lave sjov med hinanden, hvilket ikke blev bremset af, at deres danskkundskaber ikke var på samme niveau. Vi var to undervisere, der skulle tilbringe i alt fem tirsdage med slagteriarbejderne. Undervisningsmaterialet bestod af vigtig information om Danish Crown, såsom den interne samarbejdsaftale, personalehåndbogen samt tilbud om efteruddannelseskurser og en tur til Prag. En svinekam i barselsgave Lige fra starten oplevede vi et godt engagement og en stor spørgelyst. Spørgsmålene angik alt muligt, lige fra pensionsordninger og muligheden for efterløn til medarbejdergaver ved specielle lejligheder. Hvad får du af Danish Crown i barselsgave, lød spørgsmålet, og svaret kom prompte og under megen latter fra forsamlingen: - en svinekam. Undervisningen blev løbende afbrudt af livlige diskussioner mellem mændene om akkordspørgsmål og fravær, og de udvekslede personlige erfaringer med os lærere som ordstyrere. Du taler ikke sjovt du er sjov Vi forklarede om betydningen af humor i en diskussion om omgangstonen på arbejdspladsen. Vi bragte emner op som samarbejde og ansvarlighed. Gennemgangen af vigtige informationer blev afløst af læseog skriveopgaver, hvor koncentrationen, forståelsen og samarbejdet mellem slagteriarbejderne blev udfordret. Her bestod nogle af opgaverne i at definere centrale ord og begreber: Hvad er barnets første sygedag, hvad betyder karantæne, og hvad skal Danish Crowns sikkerhedsgruppe sørge for? Sidst på dagen foregik undervisningen foran computeren, hvor mændene individuelt løste opgaver på Danish Crowns Intranet og fagforeningen NNF s hjemmeside, mens de læste og højlydt kommenterede aktuelle nyheder om Danish Crown. Det er dejligt at få tingene forklaret, så man kan forstå dem Slagteriarbejderne var tilfredse med kurset. De syntes, at den ugentlige undervisningsgang var en god afveksling og et godt supplement til deres daglige arbejde. Det er dejligt at få tingene forklaret langsomt og grundigt, så man kan forstå dem, påpegede en af mændene, og de andre bakkede ham op. Jeg havde ikke forstået det, hvis jeg selv skulle læse det, sagde en anden. Det er fint at få det gennemgået på denne her måde. Vi tager afsked med Danish Crown for denne gang på gensyn. 4

5 We are the world - international dag på sprogcentret Dinka fra Bulgarien havde bagt festens flotteste kage. Mechado ng pinoy fra Filippinerne, islandske klejner, tamilske kikærter og dansk rugbrød alle blev mætte! Af Rikke Gawinski Fredag den 7. april var der international dag på Sprogcenter Horsens. Hele 3. sal på Holmboes Allé var pyntet med flag fra 60 forskellige lande, billeder, guirlander og balloner. Dagen var arrangeret af kursistrådet, hvor otte kursister i en måned har knoklet for at lave en fest for kursister, ansatte og frivillige lektiehjælpere på sprogcentret. International festkomite Arrangørerne var et internationalt indslag i sig selv: Sarah og Suzanne fra USA, Gail fra Filippinerne, Dawei fra Kina, Kristin og Lára fra Island, Kritsana fra Thailand og Sarah fra Uganda. Smagsprøver til alle Efter fællessangen We are the world var der dækket op med lækre smagsprøver på mad fra hele verden. Alle kursister havde medbragt mad fra deres hjemland, og der var både amerikanske brownies, dansk æblekage, kinesiske forårsruller og tyrkiske dolmere. Sang og dans Efter maden begyndte de kulturelle indslag, som alle var forberedt af skolens egne kursister og lærere. Først var der en lille klassisk klaverkoncert. Derefter var der vietnamesisk og dansk sang og rap, billeder fra Bulgarien, linedance og kurdisk folkedans. Wo jiao Dawei Dagens sjoveste indslag var et lille teaterstykke, hvor en kinesisk kvinde var læreren, der skulle undervise kursisterne i at sige deres navn på kinesisk. Alle tilskuere kunne genkende deres eget første forsøg med at lære dansk, og lærerne fik stof til eftertanke. Konkurrencer Dagen sluttede med konkurrencer som stoledans og talentkonkurrence, hvor der blev gjort brug af karaoke-anlægget. Der var præmier til alle vindere, og den sidste gave blev overrakt til rengøringsassistenten som tak for hendes ekstra arbejde. Lára fra Island var i nationaldragt. Ni jao sheng me ming zi? 5

6 Samira er 31 år og kommer fra Irak. Hun kom til Danmark i 2000 og har gået to år på sprogskole. I efteråret 2005 deltog hun i et kursus i virksomhedsdansk målrettet mod at få arbejde i detailhandlen. I dag arbejder hun i Bilka, og to aftener om ugen går hun til danskundervisning. Godt iga Af Lise Huulgaard Smil til kunderne Samira synes hun har et godt job i Bilka, hvor hun fylder varer op i slagteriafdelingen. Hun fortæller: - I dag kender jeg næsten alle varenavnene, men det var svært i starten. Jeg taler hver dag med mange kunder, og især pensionisterne vil gerne snakke og have hjælp til at finde varerne. Så handler det om at finde smilet frem og være kundevenlig. I dag ved Samira præcis, hvad kundeservice er. Hun husker lektionerne på sprogcentret og synes, at hun har lært meget på kurset. Undervisning i dansk detailhandel Da Samira begyndte i praktik i Bilka, begyndte hun også på et kursus i virksomhedsdansk på Sprogcenter Horsens. Den kendte sprogundervisning blev indholdsmæssigt ændret til at omfatte lektioner i for eksempel personalepolitik, kundeservice, kropssprog, bestillingsprocedurer og generel viden om dansk detailhandel. Formålet med undervisningen var både at forbedre den sproglige kompetence og øge det ordforråd, som vedrører detailbranchen. Samtidig fik kursisterne en forståelse af, hvad Bilka er set i en arbejds- og samfundsmæssig sammenhæng. Small-talk på arbejdspladsen Kurset gav desuden mulighed for refleksion og fælles bearbejdning af de kulturelle barrierer, som kursisterne mødte på arbejdspladsen. Samira husker især de lektioner, hvor netop kulturforskellene blev diskuteret, og smalltalk fra arbejdspauserne blev trænet. Det gav hende sikkerhed og mod på at snakke med kollegaerne og dermed mulighed for at indgå i fællesskabet i Bilka. - Nu ser jeg TV-avisen hver dag, siger Samira. - Før var jeg lidt ligeglad, men nu er det både spændende og nødvendigt for at følge med og være med i samtalerne på arbejdet. På lige fod med danske kollegaer Samira er tilfreds med sit arbejde, hvor hun ofte får nye opgaver. -I starten gik jeg ikke med telefon, men nu tager jeg den og svarer på spørgsmål, fortæller hun. I dag arbejder Samira på lige fod med sine danske kollegaer. Hjælp til fagudtryk Samira føler, at kurset på Sprogcenter Horsens var en god hjælp til at forstå Bilka og hvad det vil sige at arbejde i en detailforretning. Når hun i dag får nye opgaver, hører hun fagudtryk, som hun kan genkende fra kurset. Hvad betyder for eksempel hyldeforkant, sidste salgsdato og kolonial? - Det giver mig mulighed for at forstå og stille spørgsmål. Det er meget vigtigt at turde spørge. Heldigvis har jeg gode kollegaer, som gerne vil forklare, og så kan jeg udføre mit job lige så godt som alle andre, siger Samira. En lille familie Samira er meget glad for sit arbejde i Bilka og siger: - Jeg har nogle søde kollegaer, vi er som en lille familie. 6

7 Virksomhedsdansk - Bilka Undervisningstid: 140 lektioner ng Modul 1: Arbejdspladsen Detailhandelen, virksomhedsstrukturer, organisation Bilkas historie, personalepolitik og værdigrundlag Kvalitet og kundeservice Modul 2: Kommunikation på jobbet Modtage og give informationer Svare på kundespørgsmål Modul 3: Arbejdspladskultur Mål og forventninger Samarbejdsevne og omstillingsparathed Holdninger og kulturforskelle 7

8 Siden januar 2006 har sprogcentret tilbudt lørdagsundervisning. Men hvad får 36 personer til at vælge at bruge fire timer om lørdagen fra kl. 9 til 13 på at blive bedre til dansk? Undervisning - også om lørdagen Af Kasper Nielsen Der er ikke mange biler eller mennesker på gaden i Horsens en normal lørdag morgen kl Men på Holmboes Alle 2 er parkeringspladsen næsten fyldt op, og mange mennesker er på vej ind ad dørene til Horsens Uddannelsescenter. Denne morgen er der flere, der kommer bærende med malerrammer og staffelier. Der er åbenbart en del, som godt vil bruge en dag i weekenden på deres hobby. Men maling er nu ikke det eneste, som foregår på Uddannelsescentret denne lørdag. Oppe på 3. sal er der undervisning i dansk som andetsprog. Sprogcenter Horsens har i flere år ud over sin dagundervisning også tilbudt aftenundervisning til flygtninge og indvandrere, som på grund af arbejde ikke kan gå om dagen. Siden januar har sprogcentret som noget nyt også tilbudt lørdagsundervisning. Og det er faktisk blevet en stor succes. Lørdagsundervisningen har endnu ikke så stor søgning som aftenundervisningen, hvor der går 84 kursister, men den er godt på vej. Tre lørdagshold For øjeblikket går der 36 kursister fordelt på tre hold. Et hold som sigter mod Prøve i Dansk 2. Et andet hold som sigter mod Prøve i Dansk 3. Og desuden har man også et FVUhold trin 1, særligt tilrettelagt for tosprogede. FVU-undervisningen har vist sig at være en god støtte til de kursister, som har et godt talesprog, men som gerne vil blive bedre til at læse og skrive. Men hvad får 36 personer til at vælge at bruge fire timer om lørdagen fra kl. 9 til 13 på at blive bedre til dansk? Suad Kara kom til Danmark fra Tyrkiet for to år siden. Efter at have gået på sprogskole om dagen i et halvt år fik han via en klassekammerat forbindelse til vikarbureauet Temp Team. Tre måneder efter blev han fastansat på Inter Stil, et af de firmaer, vikarbureauet havde udlånt ham til. I dag arbejder han på lageret, hvor han pakker møbler til eksport. Efter fastansættelsen begyndte Suad at gå til dansk om aftenen, men er senere skiftet til lørdagsundervisning, hvor han føler, at han lærer mere: - Jeg arbejder hårdt, fortæller han. - Jeg er træt om aftenen, og så har jeg svært ved at koncentrere mig. Da jeg gik i aftenskole, og læreren begyndte at snakke, så fik jeg det ligesom dengang, jeg var barn, og min mor sang godnatsang for mig. Jeg blev bare så søvnig. Nu, når jeg er færdig med at arbejde fredag, så kan jeg slappe af, og så er jeg meget frisk lørdag morgen, når jeg kommer i skole. 8

9 Friske om lørdagen Mange af lørdagskursisterne giver udtryk for, at de er mere friske om lørdagen end om aftenen, men der er også andre grunde til at vælge dette tilbud. Mahmoud Dashti har arbejdet på Danish Crown i halvandet år. Den første tid arbejdede han om dagen og kunne så forbedre sit dansk ved at gå til aftenundervisning. Da han for et års tid siden kom på aftenhold, lukkede denne mulighed sig for ham. Så han er glad for, at han nu kan gå om lørdagen. Også selv om det ikke bliver til ret megen søvn natten mellem fredag og lørdag. Arbejdet på Danish Crown slutter kl. 24, og inden han er hjemme, er klokken et. Og så skal han lige have lidt at spise og falde til ro, inden han kan sove. Men Mahmoud betaler gerne de omkostninger, det har at blive bedre til dansk. Og han er ikke den eneste med denne holdning. Joanna Barszcz fra Polen har studeret marketing og økonomi på Vitus Bering i et halvt år. Hun går både til aftenundervisning og til lørdagsundervisning og ville ikke undvære nogle af delene, fordi begge tilbud har deres fordele og ulemper. Aftenundervisningen kan hun lide, fordi det er to gange om ugen: - Nogle gange er det bedre ikke at lave så meget, men tit. Og om lørdagsundervisningen siger hun: -Det er godt, fordi undervisningstiden er længere, så vi kan lave mange, mange ting på en gang, og så får vi mange lektier til næste gang. Motiverede kursister Det er ikke kun kursisterne, som er glade for lørdagsundervisningen. Også lærerne, som underviser på de tre lørdagshold, giver udtryk for, at det er en god nyskabelse. Hanne Poulsen fortæller, at der er en anden motivation om lørdagen: - Kursisterne er meget målrettede, de siger selv, hvad de gerne vil have, og hvad de har problemer med. Så er det også nemmere at undervise. Der er også en anden stemning. For eksempel får vi altid kaffe og rundstykker kl. 10. Det, at det er om lørdagen, gør det ligesom til et fælles projekt. Der er simpelthen mere overskud, mere fornøjelse. God weekend Klokken 13 er det slut. Bøgerne pakkes i tasken, der ønskes god weekend, og så er det ellers ud af døren og ned ad trappen. Hjem til en lørdag eftermiddag i weekenden, hvor frokosten venter og bagefter måske sofaen eller rengøring. Eller alt det andet forskellige, som 36 kursister kan finde på efter fire timer i skole. Denne eftermiddag bliver der ikke læst lektier. Det sker først senere på ugen. 9

10 Den nye dag Af Erik Engberg Ry har længe stået på gloende pæle. Både her på sprogskolen, i de mange afghanske hjem, blandt de frivillige og især på Pressalit. En dag i februar forelagde vi projektet for vores kursister. - Kan vi feste med danskerne, når de tegner billeder af Muhammed, og muslimer brænder danske ambassader og flag? Hvad vil andre muslimer tænke om os? spurgte en kvindelig kursist. Ja, vi kan feste, især nu er det vigtigt at feste, lød det enstemmige svar fra den store afghanske gruppe i Ry, fra Pressalit Group, fra frivilliggruppen og fra sprogcentret. Og så gik vi i gang. Rosiner og mandler af rette kvalitet På sprogskolen såede vi byg i 50 urtepotter, fremstillede persisk-dansk parlør, samlede og nedskrev opskrifter og traditioner. I hjemmene sad de store afghanske børn og lavede lysbilledshow, udstillingsplancher, indspillede musik og øvede dans. På Pressalit trykte man danske og afghanske flag, udsendte indbydelser og indrykkede annoncer med invitation til byens borgere. Og Alex Kirkegaard, køkkenchef i Pressalits kantine, holdt med hård hånd og engleblid tålmodighed styr på 60 afghanere, hvoraf den kvindelige halvdel invaderede hans køkken. Han holdt søndagsmøder med de afghanske kvinder, børn og mænd. Han bestilte kød, grøntsager, brød og kage i Bazar Vest. Stuvede afghanske kvinder i bilen og tog dem med på indkøb i basaren. Tålmodigt vandrede han fra butik til butik anført af kvinderne, indtil rosiner og mandler af den rette kvalitet blev fundet. Og så blev der kokkereret det meste af en uge i hans køkken, på dansk og farsi. Han lærte at forstå den virkelige betydning af et samtalekøkken. Tirsdag den 21 marts er der dækket op til 250 festdeltagere i Cafe litten - Pressalits kantine. Knap 100 afghanere og 150 danskere siver ind og fordeler sig ved bordene. Lyset vinder over mørket Det var engang i januar, at Pressalits fokusgruppe fik den ide at invitere borgerne i Ry, danskere som indvandrere, til at fejre Nowruz. Og nu er ideen blevet til virkelighed. Vi er samlet for at fejre den urgamle mesopotamiske nytårsfest med mere end tre tusinde år gamle rødder. Festen, der stadig fejres i Afghanistan, afholdes ved forårsjævndøgn. Døgnet hvor lyset vinder over mørket. Nowruz betyder direkte oversat 10

11 Drenge iklædt afghanske festdragter. Køkkenchef, i Pressalits kantine, Alex Kirkegaard var med til at byde velkommen til nytårsfesten. - Nytår i Ry ny dag. Unge piger og drenge iklædt afghanske festdragter tager imod og uddeler velkomstdrinken brygget på de traditionelle syv tørrede frugter Haft Meveh. Frugterne symboliserer: Sandhed, retfærdighed, gode gerninger, gode tanker, dydighed, lykke og udødelighed. Køkkenchef Alex Kirkegaard, tidligere oberst i det afghanske luftvåben Ghulam Soltani og direktør Dan Boyter byder velkommen. Efter velkomsten overrækker afghanerne Dan Boyter et træ, en himmalayabirk. Et symbol på de nye borgere fra fjerne himmelstrøg, der i disse år slår rod i Rys jord. Mine tanker glider tilbage på de år, jeg har arbejdet for sprogcentret her i Ry. På alle de på alle vi, der med vores vidt forskellige baggrunde og forudsætninger har arbejdet sammen mod et fælles mål. Foran mig står en urtepotte med lange bygspirer. Jeg knytter en knude på dem. Traditionelt et ønske om ægteskab, men i aften er det et ønske om fortsat fællesskab. Denne aften i Ry vinder lyset over mørket og over mørkekvinderne- og mændene. Vi spiser solid afghansk bondemad. Bugnende tallerknerne hober sig op på bordet foran os. Gamle og nuværende kursister kommer for at få en sludder. Og alle de andre fra virksomhederne, fra skolerne, fra kommunen, de frivillige vi trykker hænder og snakker og fester. Fællesskabet i Ry Vi har gjort det godt i Ry, sagde Dan Boyter i sin velkomsttale, men i disse muhammedtider er det mere vigtigt end nogensinde, at vi står sammen. Pressalits direktør Dan Boyter fik af de afghanske familier overrakt en himmalayabrik med ønsket om et godt nytår. 11

12 Hvorfor er der mennesker i Danmark der tigger? Hvorfor ser vi somme tider en mand på vejen med en hund og en barnevogn fuld af øl? En gruppe kursister fra Odder søgte i et emnearbejde svar på disse spørgsmål. Hjem og h j e m l ø s h e d Af Bodil Schjemte Jensen Hvorfor er der mennesker i Danmark, der tigger?, Hvorfor ser vi somme tider en mand på vejen med en hund og en barnevogn fuld af øl? Disse og lignende spørgsmål blev stillet af et par kursister og udløste et emnearbejde om hjem og hjemløshed blandt de kursister, som Sprogcenter Horsens underviser i satellitten i Odder. Kursisterne undrede sig dybt over, at der findes hjemløse i et samfund som det danske, for alle kan jo få hjælp af kommunen. At det ikke er helt så enkelt, kom vi frem til ved at læse artikler og bøger og finde masser af informationer på nettet, blandt andet at de fleste har misbrugsproblemer og/eller er psykisk syge, at mange har familie og børn, at langt de fleste hjemløse er mænd, og at der er hjemløse i Danmark, hvilket var en stor overraskelse. Besøg på en varmestue For at få et mere præcist billede af hvem de hjemløse er, besøgte vi Kirkens Korshær i Århus, hvor organisationen driver en varmestue og en nattjeneste. Else, der arbejder på varmestuen, tog imod os og fortalte engageret om hverdagen og besvarede vores spørgsmål. Hun kunne blandt andet opklare, hvorfor de hjemløse ikke bare får en lejlighed af kommunen og bor der. Hjemløse, der er psykisk syge, har ofte haft en bolig, men de kan ikke holde ud at være der og søger i stedet for ud på gaden. Hjemløse med et misbrug beholder sjældent deres bolig ret længe, for når valget står mellem at købe stoffer eller alkohol på den ene side og betale husleje på den anden, er det abstinenserne, der vinder. En anden forklaring lyder, at når gaden og misbruget er det kendte, kan dét føles mere trygt og sikkert end at bo alene i en 12

13 lejlighed. Et andet punkt, vi havde snakket meget om på forhånd, var, hvor de hjemløse får penge fra. Else fortalte, at de enten modtager kontanthjælp eller er pensionister, men da en narkoman som regel bruger 2000 kr. på stoffer om dagen, supplerer mange indtægten med tyverier. Fordomme Vi kom med en fordom om, at alle hjemløse er opvokset som forsømte børn i misbrugsfamilier, men den antagelse skød Else ned, da hun i dag ser mange fra såkaldt almindelige familier. En typisk historie kunne være en mand, hvis nedtur begynder med, at konen forlader ham. Derefter tager drikkeriet over, han mister sit job, senere sin bolig og ender på gaden. Det gav anledning til at få afprøvet en hypotese om, hvorfor de fleste hjemløse er mænd. Ifølge Else er kvinder stærkere. Det affødte ivrige nik fra samtlige kvindelige kursister. Kvinderne er bedre til at bede om hjælp, før det går galt og lider ofte ikke af samme stolthed som mænd. Naturligvis var kursisterne nysgerrige efter at vide, om der også kom indvandrere på varmestuen og det gør der, fra mange forskellige lande, men stort set alle er mænd og de har ofte et narkotikamisbrug. Mennesket bag Det gjorde indtryk, at de ansatte og frivillige på varmestuen ikke ser deres brugere som narkomaner, alkoholikere og syge, men som individer. De får øje på mennesket bag øllerne og narkoen. Ikke et menneske som skal reddes, men et menneske som kun kan hjælpe sig selv ved at tage en beslutning om at leve et andet liv. Vores undren over at der i Danmark findes mennesker uden et hjem, er ikke helt borte, men ved at kaste et blik på velfærdssamfundets skyggeside har vi fået en viden om og en begyndende forståelse for, at nogle mennesker lever i en virkelighed, der er helt anderledes end vores. Kursister fra Sprogcenter Horsens på ekskursion til Kirkens Korshærs varmestue i Århus 13

14 God undervisning, rene - men røg på trappen Af Torkill Jensen Sprogcentrets lokaler er rene! Det er det næsten enstemmige udsagn fra kursisterne. I en måling foretaget i dette forår går 87% af kursisterne ind for udsagnet, mens 13% forholder sig neutrale og slet ingen siger nej. Kommer det derimod til toiletterne, er der mere spredt fægtning. 65% finder dem rene, 5% finder, at de ikke er rene, mens 30% forholder sig neutrale. Det er nogle af resultaterne af en undervisn ingsmiljøvurdering foretaget på Sprogcenter Horsens i dette forår. 116 besvarelser Vurderingen af undervisningsmiljøet på Sprogcenter Horsens er sket ved, at 116 kursister har besvaret spørgeskemaer med 39 nærgående spørgsmål om trivselen på stedet. Spørgsmålene drejer sig om bygningerne, lokalerne, udstyret, undervisningen og samværet. Ifølge loven om undervisningsmiljø skal alle uddannelsessteder lave en såkaldt undervisningsmiljøvurdering mindst hvert tredje år. Den skal være tilgængelig for personale, kursister og andre interesserede, og den skal følges op af en handlingsplan, så eventuelle miljøproblemer kan afhjælpes. Røg generer En anstødssten er rygningen. Mindre end 1/3 af kursisterne er rygere, og omkring 60% af samtlige kursister føler sig generet af røg. Rygning i bygningen finder sted i opholdsarealerne i trapperummet, og mange føjer en kommentar til om, at det er generende at skulle gennem røgen for at komme ind på sprogcentret. Bortset fra rygningen peger flertallet af kursisterne ikke på store fysiske miljøproblemer. Hvad angår det psykiske undervisningsmiljø svarer over 95% af kursisterne, at de har god kontakt med lærerne. Blot 12 af de 116 kursister svarer nej til spørgsmålet, om de har god kontakt med medkursisterne. Det er ikke noget stort antal, men måske et alvorligt problem for nogle af de 12. Det er måske et af de problemer, der skal drøftes, når undersøgelsen skal omsættes i 14 SprogcenterNyt

15 lokaler handleplaner. Den generende rygning er et andet. Stor tilfredshed med undervisningen Hele 99% svarer, at de er glade for at gå på sprogcentret, og 97% siger, at deres lærer er velforberedt. De bliver også bedt om at tilkendegive deres tilfredshed med forskellige sider af undervisningen. Her ser det ud til at udtaleundervisningen bør opprioriteres se faktaboksen. De nye modultest har vi naturligvis også spurgt til, og her svarer 87%, at testsystemet er godt. Næsten 8 ud af 10 kursister er tilfredse med antallet af computere på stedet, og de allerfleste synes også, computerne er gode. Til gengæld peger undersøgelsen på, at en stor del af kursisterne har et ønske om flere ekskursioner og mere brug af gæster udefra i undervisningen. Endelig er det også en markant tendens, at næsten en tredjedel af kursisterne sommetider føler sig generet af kursister, der taler deres eget sprog i undervisningen. Kursisterne er blevet spuigt, hvor vidt de er tilfredse med forskellige sider af undervisningen: Tilfredshed med undervisningen At læse dansk 94 % At skrive dansk 85 % At tale og forstå dansk 85 % Udtale 72 % Om dansk kultur og samfund 84 % Om det danske arbejdsmarked 81 % 15

16 Landbrugsmedhjælpere på skolebænken Af Lene Dal Hver torsdag aften mødes otte udenlandske landbrugsmedhjælpere til undervisning i Skanderborg. De arbejder i det danske landbrug, og kommer for at lære dansk sprog og for at lære om danske samfundsog kulturforhold, men også om det danske landbrug. De fleste har ikke modtaget undervisning i dansk før, selv om enkelte af dem har arbejdet i Danmark igennem flere år. Sprog og socialt netværk Ud over grundlæggende sprogundervisning og samfundskundskab, som for eksempel snak om skat, lægebesøg, kongehus, dansk geografi og sammenligninger mellem Danmark og kursisternes respektive hjemlande, beskæftiger vi os naturligvis også med svinefarmerterminologi, vi holder spørgetime, hvor kursisterne kan få opklaret, hvordan man egentlig skal sige dette eller hint til sin arbejdsgiver, eller hvad arbejdsgiveren egentlig mener, når han siger bestemte ting, de tit har hørt, men aldrig forstået. Ud over at kursisterne lærer dansk og dermed lettere kan begå sig på arbejde og i fritiden, giver undervisningen dem også en velkommen mulighed for at møde andre i samme situation, og det er tydeligt, at alle befinder sig godt socialt på holdet. cand. mag. i russisk. Det giver os en unik mulighed for at få afklaret både sproglige, faglige og private spørgsmål. I pauserne hjælper jeg dem med alskens praktiske problemer - fra skattespørgsmål til mobiloptankning på dansk. I dette sprogmiks lærer vi alle noget i Skanderborg. Og ikke mindst: vi har det sjovt imens. Kurset tager udgangspunkt i deltagerens dagligdag og har som formål, at deltagerne: bliver bedre til at tale og forstå dansk Hvordan kommunikerer jeg med min arbejdsgiver og andre danskere får informationer om dansk landbrug Landbrugets rolle i samfundet Hverdagen i en moderne svineproduktion får viden om dansk kultur og samfund Hvordan køber jeg billetter til tog og bus? Hvordan kommer jeg til læge/på skadestuen? Hvordan er regler og love i Danmark Russisk er fællessproget På holdet er der nu tre russere, to litauere, en ukrainer og to polakker. Der var en forventning om, at deltagerne fortrinsvis ville komme fra Østeuropa, og derfor er det en stor fordel, at jeg som underviser har en baggrund som 16

17 Til minde om Erik Engberg Lærer ved Sprogcenter Horsens, Erik Engberg, døde den 6. april, 57 år gammel. Af Tove Fleischer og Lene Glyngø Af Lisbeth Mortensen og Anne Sofie Petersen Det var et chok for os alle, da Erik pludselig døde midt i sin undervisergerning. Erik var ansat ved Sprogcenter Horsens siden Allerede fra starten placerede han sig centralt i flere af sprogcentrets udviklingsopgaver, bl.a. i opbygningen og driften af vores satellit i Ry, ligesom han var lokomotiv i udviklingen af sprogcentrets erhvervsafdeling. Erik var en nærværende og dygtig lærer, der på samme tid stillede krav og støttede sine kursister. Han var meget hjælpsom og generøs med sin tid, når han blev opsøgt af en kursist eller en kollega. Vi nød godt af hans enestående viden og skarpsindighed, men også hans smittende humor. Han var derfor højt respekteret af alle. Noget af det sidste, som Erik var optaget af, var at arrangere en afghansk nytårsfest i Ry i samarbejde med den afghanske flygtningegruppe, erhvervsvirksomheden Pressalit og de mange frivillige i byen. De mange udfordringer undervejs, både menneskeligt, politisk og praktisk har Erik skildret i en artikel om festen her i bladet. Erik efterlader et stort tomrum på Sprogcenter Horsens. Vi vil savne hans stærke personlighed og intellekt, hans entusiasme og hans faglighed. Æret være Eriks minde. Erik var en mand med mod og hjerte og med stor sans for tilværelsens poesi, tragedier og komik. Vi har moret os meget sammen med ham, og vi har nydt hans mange fortællinger, som ofte kom pr. mail midt om natten, efter han havde oplevet noget, som havde gjort indtryk. Erik havde et stort og varmt engagement for kursisterne. Han kunne lytte og handle, når der var brug for det. Han kunne støtte og stille krav - og frem for alt kunne han altid se mulighederne i det enkelte menneske. Hans tilgange og løsninger var ofte utraditionelle, men han sparede ikke sig selv for at gennemføre det, han brændte for, også selv om det kunne koste opslidende diskussioner med os andre. Netop alle disse diskussioner var det inspirerende omdrejningspunkt i vores samarbejde, fordi de også rummede al den begejstring, tillid og handlekraft, som Erik udstrålede. Han lod os aldrig slippe på den nemme måde, men vi havde til gengæld en ven, som vi altid kunne stole på, både privat og arbejdsmæssigt. En ven, som har beriget vores liv med sit engagement, sin humor, sin store viden og sin rummelige personlighed. Det er et ufatteligt tab for os, at han ikke er her mere. 17

18 Tema Statsborgerskab - endnu engang Af Tove Fleischer Den 8. december 2005 indgik regeringen og Dansk Folkeparti en aftale om indfødsret, der med et slag hævede kravene til danskkundskaber for de udlændinge, som ønsker at søge dansk statsborgerskab. Hvor det hidtil havde været tilstrækkeligt at have bestået Prøve i Dansk 2, skulle ansøgerne nu have bestået Prøve i Dansk 3. Sprogcentrene var ikke blevet orienteret om lovændringen på forhånd, og vi var da også ude af stand til at besvare de mange spørgsmål, som bekymrede kursister og prøvedeltagere efterfølgende stillede. Siden da har vi fået klarhed både over de nye regler og over de overgangsordninger, der er blevet indført. Men der er stadig spørgsmål, som vi ikke kan besvare. Det sværeste af dem er spørgsmålet om, hvorfor ikke alle kursister kan blive indstillet til Prøve i Dansk 3. Prøve i Dansk 3 er beregnet til en ganske bestemt målgruppe, nemlig de kursister, som kommer til Danmark med en lang skoleuddannelse i bagagen. Studentereksamen eller noget der ligner. Prøven skal sikre, at kursisterne har tilstrækkelige danskkundskaber til at kunne klare sig videre i det danske uddannelsessystem, og derfor fokuserer den meget på læse- og skrivekundskaberne. Man skal kunne læse og forstå store tekstmængder på en begrænset tid. Man skal skriftligt kunne give udtryk for sin stillingtagen til samfundsaktuelle emner og begrunde sine holdninger, og det skal ske på et komplekst, flydende og nuanceret dansk. Det kan mange indfødte danskere uden studenterksamen ikke. Det kan for eksempel gruppen af slagteriarbejdere, som er omtalt andetsteds her i SprogcenterNyt, heller ikke. De passer deres arbejde, betaler deres skat, dygtiggør sig i dansk, følger med i den danske debat lever på alle måder op til de krav, som samfundet og arbejdsgiverne måtte stille til dem. De stiller også gerne op til diskussion om aktuelle emner, men de vil aldrig opnå den beherskelse af skriftsproget, som er nødvendig for at bestå Prøve i Dansk 3. De hører ikke til den målgruppe, som Prøve i Dansk 3 er beregnet for, for ingen af dem har en lang skolebaggrund fra deres hjemland. Siden den 8. december 2005 hører de heller ikke til den målgruppe, som fremover vil kunne søge dansk statsborgerskab. Muligheden for at søge dansk statsborgerskab er fremover kun reserveret til de i forvejen veluddannede. Det er en udvikling, som vi på Sprogcenter Horsens dybt beklager. 18

19 Opslagstavlen Sprogcenter Horsens Prisen Ved translokationen onsdag den 21. december 2005 uddelte Sprogcenter Horsens fire priser. Tre priser gik til tre af skolens kursister, der har ydet en ekstraordinær indsats, den fjerde pris gik til en person uden for sprogcentret - en ildsjæl, der har ydet en ekstraordinær indsats og gjort et betydningsfuldt arbejde for at understøtte integrationsprocessen i lokalsamfundet. Den eksterne pris gik til fællestillidsmand Lars Mose fra Danish Crown, fordi han har kæmpet for kolleger på Danish Crown, som er blevet udvist af landet, selv om slagteriet har brug for deres arbejdskraft, og selv om de og deres familier har slået rødder i Danmark. Lars har ført debatten med så stor gennemslagskraft, at hans budskaber er nået langt ud over Horsens Kommunes grænser. Med prisen har sprogcentret ønsket at påskønne Lars ildsjæleindsats. Fælledstillidsmand Lars Mose fra Danish Crown modtog i december 2005 Sprogcenter Horsens Prisen. Besøg af kommende borgmester Jan Trøjborg 10% af de unge blandt etniske danskere får ikke nogen ungdomsuddannelse, men blandt de unge fra etniske minoriteter er det hele 23%.Det var en statistisk oplysning, kommende borgmester Jan Trøjborg betonede i sit indlæg til kursisterne, da han den 1. marts var på besøg på Sprogcenter Horsens. Det er en helt uholdbar forskel, som kalder på, at vi gør noget alvorligt for at jævne den ud. I 1994 var 18% af kontanthjælpsmodtagerne i Horsens fra de etniske minoriteter. I dag er det 30%. Heldigvis er der på det seneste tegn på en lille nedgang i antallet. Jan Trøjborg var i sit indlæg optimistisk på den ny Horsens Kommunes vegne. Der er store forventninger og gode kræfter, der vil gøre noget for et godt resultat. Hvad kan jeg gøre for NyHorsens, spurgte en kursist. Alle kan gøre noget, var Jan Trøjborgs omgående svar. Du kan gøre en indsats på de områder, hvor du føler, fællesskabet kan blive lidt bedre. I debatten var det først og fremmest problemerne med at få fodfæste på arbejdsmarkedet, der skinnede igennem. Jan Trøjborg lovede ingen nemme løsninger, men betonede, at virksomhederne og kommunen selvfølgelig skal strenge sig an, samtidig med at den enkelte borger selv har et stort ansvar for at planlægge sin fremtid og opnå de kvalifikationer, der baner vej til et ønsket job. Prøvedatoer Sprogprøver: Skriftlige prøver: 23. maj Prøve i Dansk maj Prøve i Dansk maj Prøve i Dansk 1 Mundtlige prøver: juni Jan Trøjborg, kommende borgmester i Horsens Kommune besøgte sprogcentret den 1. marts Translokation: 30. juni kl Modultest: 28. juni Danskuddannelse 1 og juni Danskuddannelse 2 19

20 Sprogcenter Horsens ligger i Horsens Uddannelsescenter Holmboes Allé 2, 8700 Horsens Sprogcenter Horsens - en verden til forskel Satellitter: Skanderborg: Højvangen 6 Ry : Ellemosen 9 Odder : Nørregade 18 Sprogcenter Horsens Holmboes Alle Horsens Tlf Fax S P R O G C E N T E R N Y T

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

DET KOMMER! 1 12 TR PÅ DANSK!

DET KOMMER! 1 12 TR PÅ DANSK! 12 TR PÅ DANSK! Robert er tillidsrepræsentant eller TR på en stor brødfabrik. Han repræsenterer dem, der arbejder i fabrikkens pakkeafdeling. Mange af dem kommer fra andre lande. Robert kommer selv fra

Læs mere

Lærervejledning. www.5emner.dk

Lærervejledning. www.5emner.dk Lærervejledning 5 emner er bygget op omkring emnerne: familie, rejser, uddannelse, arbejde og bolig. Emnerne kan gennemgås separat og i vilkårlig rækkefølge alt efter behov. Den tilhørende hjemmeside er

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

Kunsten at reflektere

Kunsten at reflektere INTRODUKTION Kunsten at reflektere I en travl hverdag gør og siger vi en masse uden at tænke videre over hvorfor. Refleksion handler om at se bag om det selvfølgelige. At betragte tingene fra andre vinkler,

Læs mere

Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken

Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken Krop og psyke hænger sammen, så du kan ikke lære at leve uden stress uden at fokusere og ændre på både det fysiske og psykiske element. I dette afsnit sætter

Læs mere

Undervisningsevaluering Kursus

Undervisningsevaluering Kursus Undervisningsevaluering Kursus Fag: Matematik A / Klasse: tgymaauo / Underviser: Peter Harremoes Antal besvarelser: ud af = / Dato:... Elevernes vurdering af undervisningen Grafen viser elevernes overordnede

Læs mere

Særnummer januar 2008

Særnummer januar 2008 Sprogcenter Nyt Særnummer januar 2008 Sprogcenter Midt i Hedensted 4 Sprogcenter Midt i Horsens 6 Sprogcenter Midt i Odder 8 Sprogcenter Midt i Silkeborg 10 Sprogcenter Midt i Skanderborg 12 Sprogcenter

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 5 klasse, 6 klasse M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 25 Er du glad for din skole? Ja, altid Ja, for

Læs mere

EVALUERING AF SPØRGESKEMA VEDR. TRIVSEL OG ARBEJDSMILJØ I BØRNEHØJDE PÅ SKOVGÅRDEN. ULTIMO 2011.

EVALUERING AF SPØRGESKEMA VEDR. TRIVSEL OG ARBEJDSMILJØ I BØRNEHØJDE PÅ SKOVGÅRDEN. ULTIMO 2011. EVALUERING AF SPØRGESKEMA VEDR. TRIVSEL OG ARBEJDSMILJØ I BØRNEHØJDE PÅ SKOVGÅRDEN. ULTIMO 2011. Undersøgelsen er foretaget med udgangspunkt i materialet fra www.termometeret.dk & DCUM. Eleverne har afkrydset

Læs mere

- Jobbutikken (Side 4) - Café Blomst (Side 7) - Den sjove side (Side 11)

- Jobbutikken (Side 4) - Café Blomst (Side 7) - Den sjove side (Side 11) - Jobbutikken (Side 4) - Café Blomst (Side 7) - Den sjove side (Side 11) Så er det fjerde gang at man på CSV-SydØstfyn kan læse et fremragende skoleblad. På grund af lidt manglende arbejdskraft og en sommerferie

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Susanne Lunaus 25 års jubilæum

Susanne Lunaus 25 års jubilæum Susanne Lunaus 25 års jubilæum flotte kager, frisk frugt og skøn kølig hyldebærsaft. Den 1. september 2014 skinnede solen fra en næsten skyfri himmel efter at weekenden havde budt på voldsomt skybrud i

Læs mere

Aldersfordeling. Indledning. Data

Aldersfordeling. Indledning. Data Indledning Vi har i uge 9, 10 og 11 arbejdet med TPM det tværprofessionelle modul. Vores team består af Mikkel Jørgensen (lærerstuderende), Charlotte Laugesen (Socialrådgiverstuderende), Cathrine Grønnegaard

Læs mere

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen.

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen. Bilag E - Lisbeth 0000 Benjamin: Yes, men det første jeg godt kunne tænke mig at høre dig fortælle mig lidt om, det er en almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Så hvad laver du i løbet af en almindelig

Læs mere

Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van

Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van Van virker fra starten ret nervøs. Hun sidder fremadlænet med foldede hænder, mens hun nervøst kigger på skiftevis interviewer og informant. Før optageren

Læs mere

Rejsebrev. 3. praktikperiode forår 2010 Changzhou, Kina. Bianca Jakobsen og Alice Jensen S07B Rejsebrev

Rejsebrev. 3. praktikperiode forår 2010 Changzhou, Kina. Bianca Jakobsen og Alice Jensen S07B Rejsebrev Rejsebrev 3. praktikperiode forår 2010 Changzhou, Kina Bianca Jakobsen og Alice Jensen S07B Rejsebrev Changzhou Vi er to piger, som har valgt at tage vores 3 praktikperiode i Kina i byen Changzhou, som

Læs mere

Læs dansk på bibliotekerne

Læs dansk på bibliotekerne Læs dansk på bibliotekerne Undervisningsmateriale om biblioteket ved introduktion til kursister fra sprogskolen af Vibeke Nielsen og Tina Møller Kristensen Læs dansk på bibliotekerne Intro 5 råd til et

Læs mere

Pædagogiske tiltag for 2. og 3. klasserne

Pædagogiske tiltag for 2. og 3. klasserne Pædagogiske tiltag for 2. og 3. klasserne Når børnene går i 2. og 3. klasse, skal der ske noget mere i SFO en, der kan give dem ekstra udfordringer. Dette gør en eftermiddag i SFO mere spændene, attraktiv

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

Fra privilegeret til pligtskyldig

Fra privilegeret til pligtskyldig Fra privilegeret til pligtskyldig Afslutningstale juni 2014 Kære elever! Tænk engang! Kan I forestille jer SKALs uden jer? Kan I overhovedet forestille jer andre end jer selv på etagerne og i spisesalen?

Læs mere

Trivselsevaluering 2010/11

Trivselsevaluering 2010/11 Trivselsevaluering 2010/11 Formål Vi har ønsket at sætte fokus på, i hvilken grad de værdier, skolen fremhæver som bærende, også opleves konkret i elevernes dagligdag. Ved at sætte fokus på elevernes trivsel

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

SUNDHED FOR DIG: TIPS TIL ELEVER I 7.-10.KLASSE

SUNDHED FOR DIG: TIPS TIL ELEVER I 7.-10.KLASSE FYSISK SUNDHED AUGUST 2013 SUNDHED FOR DIG: TIPS TIL ELEVER I 7.-10.KLASSE Spis sund mad, se mindre TV, bevæg dig, sov godt, lav en klar aftale om alkohol med dine forældre og hold dig fra rygning. Spis

Læs mere

Kampen for kollegerne. Østjylland FRA DIN LOKALAFDELING

Kampen for kollegerne. Østjylland FRA DIN LOKALAFDELING LOKALE NYHEDER FRA FØDEVAREFORBUNDET NNF ØSTJYLLAND Østjylland Som fællestillidsrepræsentant skal man ind i kampen for kollegerne, siger Klaus Olesen. FRA DIN LOKALAFDELING Kampen for kollegerne Den nye

Læs mere

Nyt fra Sprogcenter Horsens

Nyt fra Sprogcenter Horsens Nr. 1 - November 2004 Nyt fra Sprogcenter Horsens Sprogcenter Horsens - en verden til forskel 1 Sprogcenter Horsens - en verden til forskel SprogcenterNyt Indhold SprogcenterNyt Nr. 1 - November 2004 SIDE

Læs mere

Denne dagbog tilhører Norah

Denne dagbog tilhører Norah Denne dagbog tilhører Norah Den lille bog, du står med i hænderne nu, er en dagbog fra en russisk pige. Hun hedder Norah og er 12 år gammel. Dagbogen handler om hende og hendes familie. De var russiske

Læs mere

Den Internationale lærernes dag

Den Internationale lærernes dag Den Internationale lærernes dag I dag er det en særlig dag. For den 5. oktober har flere foreninger rundt om i verden valgt at markere som Den internationale lærernes dag. Man ønsker på denne måde at markere

Læs mere

Evaluering af SSP dagen elev 1

Evaluering af SSP dagen elev 1 Evaluering af SSP dagen elev 1 1. Hvorfor hedder SSP dagen Det er sejt at sige nej Det gør det fordi at det er godt at sige nej til noget dumt fx: at ryge, at stjæle og andre dumme ting. 2. Hvad lærte

Læs mere

NYHEDSBREV NOVEMBER 2013

NYHEDSBREV NOVEMBER 2013 NYHEDSBREV NOVEMBER 2013 Indhold: 1. maj i Fælledparken Tur til Heideruh maj 2013 22. juni i Horserød og Røde Blades Gadefest Nørrebro K-festival i Nørrebroparken 29. august 1943, 70-året Mini-festival

Læs mere

S K O L E N Y T. Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket. Kinesisk ordsprog

S K O L E N Y T. Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket. Kinesisk ordsprog S K O L E N Y T Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket Kinesisk ordsprog Vildbjerg Skole Januar 2012 Januar 2012 1. 2. 3. 17. Skolebestyrelsesmøde 18. Pædagogisk råds møde 19. 4.

Læs mere

Temauge. Kend din by. Fra 22.oktober -26.oktober På Kildeskolen i Valby. Redaktion: Dana, Elisabeth, Khansa, Leonora, Semina og Umema

Temauge. Kend din by. Fra 22.oktober -26.oktober På Kildeskolen i Valby. Redaktion: Dana, Elisabeth, Khansa, Leonora, Semina og Umema Temauge Fra 22.oktober -26.oktober På Kildeskolen i Valby Kend din by Redaktion: Dana, Elisabeth, Khansa, Leonora, Semina og Umema Introduktion Vi har i uge 43 her på Kildeskolen beskæftiget os med vores

Læs mere

Det er os, der har fingrene i dejen - om medarbejderdreven innovation i team (MIT)

Det er os, der har fingrene i dejen - om medarbejderdreven innovation i team (MIT) 1 Det er os, der har fingrene i dejen - om medarbejderdreven innovation i team (MIT) Medarbejdere og ledere i Borgerservice i Silkeborg, Marianne Kristiansen og Jørgen Bloch-Poulsen 22.10.09 HK Kommunalbladet

Læs mere

Lær med stil. Af Ulla Gammelgaard, lærer

Lær med stil. Af Ulla Gammelgaard, lærer Lær med stil Af Ulla Gammelgaard, lærer Jeg sidder aldrig ved skrivebordet mere. Hvis jeg gør andre ting samtidig, føler jeg mig mere tilpas og har mere lyst til at lave lektier. Jeg har det også bedst

Læs mere

Lærervejledning. www.5nyeemner.dk

Lærervejledning. www.5nyeemner.dk Lærervejledning 5 nye emner er bygget op omkring emnerne: hverdag, lokalområde, sundhed, fester og miljø. Emnerne kan gennemgås separat og i vilkårlig rækkefølge alt efter behov. Den tilhørende hjemmeside,,

Læs mere

Spørgeskema om psykisk arbejdsmiljø. Her er gjort plads til institutionens/firmaets eget logo og navn

Spørgeskema om psykisk arbejdsmiljø. Her er gjort plads til institutionens/firmaets eget logo og navn Spørgeskema om psykisk arbejdsmiljø Her er gjort plads til institutionens/firmaets eget logo og navn Hvilken afdeling arbejder du i? Hvad er din stilling? Psykisk arbejdsmiljø De følgende spørgsmål handler

Læs mere

Mellemtrin. Verdens bedste skole

Mellemtrin. Verdens bedste skole Verdens bedste skole Verdens bedste skole Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Hvad er en opfindelse/ innovation? Verdens bedste skole - idéfasen Verdens bedste skole - udvikling Verdens bedste

Læs mere

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvilken barnevogn vælger Karen? 4999 kr. 3995 kr. 2999 kr. 1. Hvornår kan Søren blive klippet?

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvilken barnevogn vælger Karen? 4999 kr. 3995 kr. 2999 kr. 1. Hvornår kan Søren blive klippet? Modul 3 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvilken barnevogn vælger Karen? 4999 kr. 3995 kr. 2999 kr. X 1. Hvornår kan Søren blive klippet? 18.00 17.00 17.30 2. Hvilken farve er flottest? hvid rød grøn

Læs mere

Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14.

Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Her på skolen er vi meget interesserede i at tilbyde den bedst mulige undervisning, trivsel og service til vores elever og jer som forældre. Derfor

Læs mere

Invitation til konference om kirkens sociale ansvar

Invitation til konference om kirkens sociale ansvar Workshop Invitation til konference om kirkens sociale ansvar Kirkens Korshær i Aarhus og Diakonhøjskolen indbyder til en ny, årlig konference om kirkens sociale ansvar. Konferencen henvender sig til alle

Læs mere

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En

Læs mere

Resultat af: Undervisningsmiljøundersøgelse på Svenstrup Efterskole, juni 2007

Resultat af: Undervisningsmiljøundersøgelse på Svenstrup Efterskole, juni 2007 Resultat af: Undervisningsmiljøundersøgelse på Svenstrup Efterskole, juni 2007 I klassen: 1. Hvilken af nedenstående påstande passer bedst til dig? (93 a. Jeg er en af de dygtigste i klassen. 16 % b. Enkelte

Læs mere

Støtte til børn i familier med alkohol problemer Børn, der vokser op i misbrugsfamilier, har brug for at blive set og hørt.

Støtte til børn i familier med alkohol problemer Børn, der vokser op i misbrugsfamilier, har brug for at blive set og hørt. pårørende Still fra SOMETHING LIKE HAPPINESS Director: Bohdan Slama Støtte til børn i familier med alkohol problemer Børn, der vokser op i misbrugsfamilier, har brug for at blive set og hørt. AF ELSE CHRISTENSEN

Læs mere

Referat ar Regionsmøde i Viborg lørdag den 29.11.08.

Referat ar Regionsmøde i Viborg lørdag den 29.11.08. Referat ar Regionsmøde i Viborg lørdag den 29.11.08. 1.Velkomst Susanne bød velkommen og der var et specielt velkommen til vores nye kasserer, Erik. 2. Valg af dirigent, referent samt næste møde. Dirigent:

Læs mere

Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole

Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole Evalueringsgenstanden: Beskrivelse af M/K: Unge Hjems Efterskoles bestyrelse besluttede på det sidste bestyrelsesmøde før sommerferien 05 at evalueringsgenstanden

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering - Januar 2014

Undervisningsmiljøvurdering - Januar 2014 Undervisningsmiljøvurdering - Januar 2014 Hvorfor skal vi lave det For at sikre et godt undervisningsmiljø, der er sundheds- og sikkerhedsmæssigt forsvarligt. Hvad er sundheds og sikkerhedsmæssigt forsvarligt-

Læs mere

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C Trøjborg 29. juni 2009 Kære 9. årgang. En tøjklemme. Ja, sådan ser den ud den er blevet lidt gammel og grå lidt angrebet af vejr og vind den er blevet brugt meget. I kender alle sammen tøjklemmer, nogle

Læs mere

Trivselspolitik på Kragsbjergskolen

Trivselspolitik på Kragsbjergskolen Trivselspolitik på Kragsbjergskolen Kragsbjergskolen, efteråret 2010 At vi trives er vigtigt. Både for eleverne og for skolens personale. Trivsel skaber gode resultater og er afgørende for, at man lærer

Læs mere

Inspiration til indhold i projektet. Eksempel på et undervisningsforløb

Inspiration til indhold i projektet. Eksempel på et undervisningsforløb Åbent netværksmøde: Læs dansk på bibliotekerne Odense Centralbibliotek tirsdag den 10. september 2013. Inspiration til indhold i projektet Eksempel på et undervisningsforløb De første erfaringer fra projektet

Læs mere

Spilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet:

Spilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet: Introduktion til redskabet: er et redskab til at undersøge trivslen i en virksomhed. Det kan bruges i mindre virksomheder med under 20 ansatte og man behøver ikke hjælp udefra. Det kræver dog, en mødeleder

Læs mere

Integration på arbejdsmarkedet 2004

Integration på arbejdsmarkedet 2004 Integration på arbejdsmarkedet 2004 Ledernes Hovedorganisation Marts 2004 Indledning I februar 2002 gennemførte Ledernes Hovedorganisation en større undersøgelse om lederens rolle i integrationen på arbejdsmarkedet

Læs mere

Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse

Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse 25. august 2005 Før du går i gang med at udfylde skemaet, skal du læse følgende igennem: Tag dig tid til at læse både spørgsmål og svarmuligheder godt igennem.

Læs mere

Aktiv-Bo & beskæftigelse samt STU. Brugerråds bladet. Første udgave 2012 Nr 1.

Aktiv-Bo & beskæftigelse samt STU. Brugerråds bladet. Første udgave 2012 Nr 1. Aktiv-Bo & beskæftigelse samt STU Brugerråds bladet Første udgave 2012 Nr 1. Brugerrådets medlemmer er repræsentanter for alle i Aktiv-Bo & Beskæftigelse samt STU. Brugerrådet I må gerne komme med forslag

Læs mere

Dansk-Kinesisk Parlør

Dansk-Kinesisk Parlør . Dansk-Kinesisk Parlør Shaola J. G. Zhou Dansk-Kinesisk Parlør Samfundslitteratur Shaola J.G. Zhou Dansk-Kinesisk Parlør 1. udgave 2001 Samfundslitteratur, 2001 Omslag: Torben Lundsted Sats: Forfatteren

Læs mere

Hvilken karakter på 13-skalaen vil du give skolens undervisning og læringsmiljø?

Hvilken karakter på 13-skalaen vil du give skolens undervisning og læringsmiljø? UNDERVISNINGSMILJØUNDERSØGELSE /min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen Hvilken linje/værksted går du på? Er du: kvinde: 29 (59,2%) mand: 20 (40,8%) Hvor gammel er du?_gennemsnit: 20,4 år.

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

Overblik giver øget trivsel. Nyhedsbrev juli 2012

Overblik giver øget trivsel. Nyhedsbrev juli 2012 Større trivsel, lavere sygefravær, mere tid til beboerne. Det er nogle af de ting, som Lean værktøjet PlusPlanneren har ført med sig. Den lyser op i hjørnet af kontoret med sin lysegrønne farve. Her giver

Læs mere

Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på Brøruphus Efterskole

Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på Brøruphus Efterskole Spørgeskema Undervisningsmiljø og trivsel Sådan udfylder du skemaet: Spørgeskemaet handler om det psykiske, fysiske og æstetiske undervisningsmiljø på din efterskole. Det indeholder også nogle spørgsmål

Læs mere

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Tre venner OPGAVER TIL. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene på tavlen.

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Tre venner OPGAVER TIL. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene på tavlen. OPGAVER TIL Tre venner NAVN: OPGAVER SOM KAN LAVES I KLASSEN Før I læser romanen Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene

Læs mere

Hvordan du bruger medier: Bibliotekets hjemmeside bliver brugt af og til, nettet bruges til kortere info, tv, mobil, sms tjenester

Hvordan du bruger medier: Bibliotekets hjemmeside bliver brugt af og til, nettet bruges til kortere info, tv, mobil, sms tjenester A Du bruger biblioteket en del, både i forbindelse med dit arbejde, men også sammen med dine børn. Du synes, det er en fantastisk mulighed for at introducere børnene til leg og læring og samtidig bruge

Læs mere

Lærdansk. Velkommen til Lærdansk

Lærdansk. Velkommen til Lærdansk Lærdansk Velkommen til Lærdansk 2 Kære kursist Vi er glade for at byde dig velkommen hos Lærdansk, og vil gøre vores til, at du får et godt forløb hos os. Pjecen her indeholder en række informationer,

Læs mere

Undervisning om Alkoholproblemer i familien

Undervisning om Alkoholproblemer i familien Undervisning om Alkoholproblemer i familien Målgruppe: 7.-10.klasse i grundskoler Samlet omfang: 2 lektioner Desuden mulighed for, at en gruppe elever vælger emnet som fordybelsesområde. Rammer: Emnet

Læs mere

Nyhedsbrev. uge 45 2014

Nyhedsbrev. uge 45 2014 Nyhedsbrev uge 45 2014 Så er det blevet efterår, bladene har fået en anden farve og falder af træerne. Klokken er sat 1 time tilbage, og det betyde, at vi for en kort tid får lysere morgener men tidligere

Læs mere

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje.

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. Det er tæt på Adriaterhavet nær Dubrovnik. Jeg har en kone og to drenge, som var

Læs mere

Lederen, der i højere grad gør som han plejer til møderne, frem for at tage fat og ændre på mødekulturen i sin afdeling.

Lederen, der i højere grad gør som han plejer til møderne, frem for at tage fat og ændre på mødekulturen i sin afdeling. En vinders mindset Du er hvad du tænker Spørgsmålet er, hvad tænker du? Holder du dit potentiale tilbage? Og kan du påvirke, hvordan du eller dine medarbejdere tænker? Kan du støtte dine medarbejdere i

Læs mere

En måned med mange aktiviteter!

En måned med mange aktiviteter! Kildeskolenyt! - f jo ONu nd sne: En måned med mange aktiviteter! Marts 2005 5. årgang nummer 3 Kildeskolen Høffdingsvej 14 2500 Valby Kontor: 38 79 01 40 Lærervær.:38 79 71 40 Indhold: * Skolekalender

Læs mere

Fokus på forskernes psykiske arbejdsmiljø. Temadag om. Dit liv i et forskermiljø trivsel eller stress

Fokus på forskernes psykiske arbejdsmiljø. Temadag om. Dit liv i et forskermiljø trivsel eller stress Fokus på forskernes psykiske arbejdsmiljø Temadag om Dit liv i et forskermiljø trivsel eller stress Mål: At sætte fokus på væsentlige problemstillinger i f.t. det psykiske arbejdsmiljø. At give inspiration

Læs mere

Pauser på arbejdet resultat af undersøgelse

Pauser på arbejdet resultat af undersøgelse Pauser på arbejdet resultat af undersøgelse Af: Susanne Teglkamp, Direktør i Teglkamp & Co. Teglkamp & Co. har netop afsluttet en internetbaseret undersøgelse af hvordan vi forholder os til pauser på arbejdspladsen.

Læs mere

Nordisk Alfabetiseringskonference 22. 24. september 2010 Workshop 7: Sprogpraktik og arbejdsmarkedsvejledning

Nordisk Alfabetiseringskonference 22. 24. september 2010 Workshop 7: Sprogpraktik og arbejdsmarkedsvejledning Nordisk Alfabetiseringskonference 22. 24. september 2010 Workshop 7: Sprogpraktik og arbejdsmarkedsvejledning Projekt Dansk På Arbejdspladsen / IP-projektet Herlev Kommune (Projektkoordinator = myndighedsperson;

Læs mere

Rapportering (undersøgelsens resultater)

Rapportering (undersøgelsens resultater) Det frie Gymnasium 2014/15 Bruger: CM Forside Hovedmenu Tidsregistrering Stamdata Log ud Kontakt Hjælp Søg Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Vis spørgeskema Rediger spørgeskema Spørgeskemaoplysninger

Læs mere

Kan man se det på dem, når de har røget hash?

Kan man se det på dem, når de har røget hash? Kan man se det på dem, når de har røget hash? Når forældre og medarbejdere på de københavnske skoler gerne vil vide noget om unge og rusmidler, har U-turn et godt tilbud: To behandlere og en ung er klar

Læs mere

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole Tag dig tid til at læse spørgsmål og svarmuligheder godt igennem. Du kan kun sætte 1 kryds ud for hvert spørgsmål, hvis ikke der står noget andet.

Læs mere

Projekt om ægtefælleforsørgede nydanskere

Projekt om ægtefælleforsørgede nydanskere SSP Odense Første evalueringsnedslag Projekt om ægtefælleforsørgede nydanskere Det første evalueringsnedslag Fokus på projektets første fase - Vidensgrundlaget for projektstart - Opsøgende metoder - Motivation

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Mindfulness kursus en mere mindful hverdag. - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget.

Mindfulness kursus en mere mindful hverdag. - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget. Mindfulness kursus en mere mindful hverdag - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget. Kære læser I materialet kan du læse om kurset i Gentofte

Læs mere

Flere tosprogede i AMU FOKUS PÅ DANSK OG FAGLIGHED - EN PJECE FOR VIRKSOMHEDER OG KONSULENTER -

Flere tosprogede i AMU FOKUS PÅ DANSK OG FAGLIGHED - EN PJECE FOR VIRKSOMHEDER OG KONSULENTER - Flere tosprogede i AMU FOKUS PÅ DANSK OG FAGLIGHED - EN PJECE FOR VIRKSOMHEDER OG KONSULENTER - Forord Meget få tosprogede medarbejdere deltager i efteruddannelse, sammenlignet med deres etnisk danske

Læs mere

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole.

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole. Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole. Tag dig tid til at læse spørgsmål og svarmuligheder godt igennem. Du kan kun sætte 1 kryds ud for hvert spørgsmål, hvis ikke der står noget andet.

Læs mere

UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Kragelund Efterskole. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: juli 2014

UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Kragelund Efterskole. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: juli 2014 UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Kragelund Efterskole Dato: 25. juni 2011 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: juli 2014 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen

Læs mere

Da vi flyttede til USA, oplevede jeg konflikter på alle de 3 niveauer som Mette Weber nævner i blogindlægget Flytning skaber konflikter

Da vi flyttede til USA, oplevede jeg konflikter på alle de 3 niveauer som Mette Weber nævner i blogindlægget Flytning skaber konflikter Portræt af en verdensborger Elise Hahn, Californien Mette Weber Om Konflikter i udlandet Da vi flyttede til USA, oplevede jeg konflikter på alle de 3 niveauer som Mette Weber nævner i blogindlægget Flytning

Læs mere

Highlights: Projekt Gadeklog på N. Zahle Seminarieskole d. 28. maj 2008

Highlights: Projekt Gadeklog på N. Zahle Seminarieskole d. 28. maj 2008 Highlights: Projekt Gadeklog på N. Zahle Seminarieskole d. 28. maj 2008 1 OM PROJEKT GADEKLOG 3 PRESSEMEDDELELSE 3 EVALUERING AF PROJEKT GADEKLOG PÅ N. ZAHLE SEMINARIESKOLE 4 DE HJEMLØSES SANG 5 ELEVERNES

Læs mere

"Mød dig selv"-metoden

Mød dig selv-metoden "Mød dig selv"-metoden af Bjarne W. Andresen En lille plante løfter en tung sten for at kunne udfolde sig til sit fulde potentiale. Egå Engsø forår 2014. Bjarne W. Andresen 1. udgave. Aarhus, april 2015

Læs mere

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 3 Læsning, Opgave 1 Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin

Læs mere

virksomhed Sprogpraktik med mentorstøtte

virksomhed Sprogpraktik med mentorstøtte Sprogpraktik med mentorstøtte Fremtidens udfordring Trods en periode med stigende arbejdsløshed ved vi, at den største udfordring for erne og det danske velfærdssamfund er at have velkvalificerede medarbejdere

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

Guide -Skab synlighed om jeres arrangement FØR ARRANGEMENTET

Guide -Skab synlighed om jeres arrangement FØR ARRANGEMENTET Guide -Skab synlighed om jeres arrangement Skal I have stablet et arrangement på benene og vil I gerne have nogle tips til, hvordan I kan nå ud til andre end jeres eksisterende medlemmer? Så tjek nedenstående

Læs mere

STRESS 1 DRÅBE KAN VÆRE NOK TIL AT DIT GLAS FLYDER OVER

STRESS 1 DRÅBE KAN VÆRE NOK TIL AT DIT GLAS FLYDER OVER STRESS Stress er blevet et stort problem for os og for vores trivsel i hverdagen. Stressforeningen i Danmark melder, at der hver dag er 35.000 danskere, der er sygemeldt pga. stress, og at ca. 430.000

Læs mere

Mit barn og skolen. Opgaver til forældre Ringkøbing-Skjern kommunes grundskoler

Mit barn og skolen. Opgaver til forældre Ringkøbing-Skjern kommunes grundskoler Mit barn og skolen Opgaver til forældre Ringkøbing-Skjern kommunes grundskoler Dette materiale er udarbejdet af Lene Mose Nielsen SprogcenterSyd, Uddannelsescenter Ringkøbing-Skjern i forbindelse med projektet:

Læs mere

0. - 5. KLASSE. - indskolingsafdelinger RØD/GUL. www.kochs.dk. - vi vil være verdens bedste skole - for børn

0. - 5. KLASSE. - indskolingsafdelinger RØD/GUL. www.kochs.dk. - vi vil være verdens bedste skole - for børn 0. - 5. KLASSE - indskolingsafdelinger RØD/GUL www.kochs.dk - vi vil være verdens bedste skole - for børn Hvad indeholder pjecen? I denne pjece kan du læse om N. Kochs Skoles indskolingsafdelinger. I skolens

Læs mere

UNDERVISNINGSMILJØVURDERING

UNDERVISNINGSMILJØVURDERING UNDERVISNINGSMILJØVURDERING 1. Er du en pige eller en dreng 47 % Pige 53% Dreng Thyland Idrætsefterskole december 2011 2. Hvor godt eller dårligt synes du selv, du klarer dig i klassen? 6 Jeg er en af

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Dansk Center for Undervisningsmiljø, marts 2003 Spørgeskema 2 Undervisningsmiljø Ungdomsuddannelser

Dansk Center for Undervisningsmiljø, marts 2003 Spørgeskema 2 Undervisningsmiljø Ungdomsuddannelser Dansk Center for Undervisningsmiljø, marts 2003 Spørgeskema 2 Undervisningsmiljø Ungdomsuddannelser Dansk Center for Undervisningsmiljø Danish Centre of Educational Environment www.dcum.dk dcum@dcum.dk

Læs mere

ErhvervsKvindeNyt Herning Januar 2013

ErhvervsKvindeNyt Herning Januar 2013 ErhvervsKvindeNyt Herning Januar 2013 ErhvervsKvinder Herning er kommet godt fra start i dette nye år. Hvad kan lokke friske og aktive kvinder ud i sne, frost, kulde og... fra en håndboldkamp? - Det kunne

Læs mere

Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver

Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver forklarer at grunden til, at det går så godt nok er at de har haft en AKT-lærer inde over klassen, og det har gjort at de har fundet ud af at agere på samme

Læs mere

Et strejftog gennem 20 år

Et strejftog gennem 20 år 1993-2013 www.taarnbybladet.dk OKTOBER 2013 Et strejftog gennem 20 år Redigeret af: Allan Meyer Indholdsfortegnelse Forord... 1 Indledning... 2 Stiftende generalforsamling 2 Første nummer udkom 15. september

Læs mere

Gentofte Håndarbejdsværksted Medarbejderhåndbog

Gentofte Håndarbejdsværksted Medarbejderhåndbog Gentofte Håndarbejdsværksted Medarbejderhåndbog 1 Forord Denne medarbejderhåndbog er udarbejdet og godkendt af værkstedets brugerbestyrelse. I den finder du oplysninger om værkstedet som f.eks. arbejdstider,

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

NR. 32 NYHEDSBREV April 2008 SÆRUDGAVE

NR. 32 NYHEDSBREV April 2008 SÆRUDGAVE NR. 32 NYHEDSBREV April 2008 SÆRUDGAVE FARVEL - - og TAK I mange år havde Esbjerg Atletikforening et godt klubblad, hvor Esbjerg Motion måtte benytte de bagerste sider. Men sidst i 90-erne gik bladet ind,

Læs mere