katrineposten 0. årgang spillede teater for områdets børnehaver katrinebjergskolen.dk Forår 2011

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "katrineposten 0. årgang spillede teater for områdets børnehaver katrinebjergskolen.dk Forår 2011"

Transkript

1 katrineposten Forår årgang spillede teater for områdets børnehaver katrinebjergskolen.dk

2 Uddrag af eventyret om Den fortryllede prinsesse skrevet af Caroline 2.y

3 Leder Landspolitisk og kommunalt er der stor fokus på at nå et mål om, at 95% af en ungdomsårgang skal gennemføre en ungdomsuddannelse (gymnasiet, teknisk skole, SOSU etc.). Aarhus Kommune har en ambition om at nå dette mål allerede i På landsplan er der ca. 80%, som gennemfører en ungdomsuddannelse i dag, så der er et stykke vej til målet. Katrinebjergskolen er den skole i vores område, der er længst i forhold til at nå målet. 86,1 % af vores elever gennemfører en ungdomsuddannelse (gennemsnittet for området er 80,2%). Det er vi rigtig stolte af, men samtidig er vi også opmærksomme på, at der fortsat er et stykke vej til 95%. Der er to parametre, som har særlig stor betydning for, om en ung gennemfører en ungdomsuddannelse. Det er karaktergennemsnit og fraværsprocent. Derfor vil vi også lave en række tiltag i det kommende skoleår, som har fokus på at sænke fraværet og styrke de parametre, som har betydning for karaktergennemsnittet. Katrinebjergskolen er Danmarksmestre i matematik i overbygning, men det stopper ikke ved det. Flere klasser har deltaget i forskellige konkurrencer, hvor de har opnået fantastiske resultater og det kan der læses meget mere om i dette blad. Konkurrencerne har flere formål, de er med til at motivere elverne til at lære på en sjov måde samtidig med de understøtter og udfordrer de faglige, personlige og sociale kompetencer, som eleverne skal nå. I januar besøgte jeg sammen med nogle lærere St. Matthew Academy i London. Skolen arbejder målrettet med entreprenørskab i undervisningen og har på få år, vendt skolen fra at være blandt de dårligst placerede til at ligge i top og være kendt i hele London. Det var et meget inspirerende besøg, der gav os nogle gode ideer til at arbejde videre med i udviklingen af Katrinebjergskolen. I dette nummer af Katrineposten er der ligeledes flere artikler skrevet af nogle elever og emnerne er mangfoldige lige fra folkekirkens struktur til mobning. Når man har læst bladet, er man ikke i tvivl om, at Katrinebjergskolen er et sted, hvor der foregår mange spændende ting både i undervisningen og i SFO-tiden. Der er nogle, som har haft besøg af en soldat og dermed er forholdene omkring krigen i Afghanistan rykket helt ind i klasselokalet for en stund. Andre har flyttet et lille stykke Grønland ind i skolen og vist det frem for deres forældre og i SFO en har der selvfølgelig været fastelavn. Læs om det og meget mere i bladet rigtig god fornøjelse. Marianne Oksbjerre 3

4 grønland I BØRNEHAVEKLASSEN Af Berit Nørbo Pedersen, pædagog børnehaveklassen I børnehaveklassen har vi i 3 uger arbejdet med verdens største ø, Grønland og her er et lille indblik i det, vi har lavet. Vi har lært Mester Jacob på grønlandsk, at tælle til 12, lært en masse om grønlænderne og hvordan de lever. Vi har også lavet forskellige ting, syet en grønlandsk pung, en kajak af ispinde, en isbjørn af gipsgaze, smykker af grønlandske perler, en tupilak, malet et grønlandskort, lavet metalbilleder af sodavandsdåser, en hundeslæde af ispinde, hørt sagn, historier og lavet drama. Vi har bygget et stort landskab med forskellige dyr, huse og igloer. Vi var på Naturhistorisk museum og så nogle grønlandske dyr. Børnene lavede skyggeteater, sang og viste alle deres ting frem. Til sidst fik vi kaffe og spiste en masse lækker kage, som forældrene havde med. Det har været 3 spændende uger, hvor både børn og voksne har tilegnet sig ny og spændende viden om verdens største ø. Emnet afsluttede vi med kaffemik for forældrene, tak for den store opbakning. 4

5 Månemiljø med melorme Af Kamma Rasmussen, lærer Januar måned var travl for 9.b, for udover at lave den obligatoriske projektopgave og fremlægge klassens projekt om plast for fagfolk ved finalen i Plastindustriens konkurrence, så fik de også færdiggjort deres projekt månebase. Projektet gik ud på at designe en månebase, hvor mennesker kunne leve og arbejde. Den opgave krævede faglig indsigt især fra naturfagene og masser af gode ideer. Bl.a. måtte lommeregneren frem, så de kunne gøre rede for, hvorfor en kuppel kræver mindre byggemateriale end en kasseformet bygning, selv om de har samme rumfang. Det var også en udfordring at finde ud af, hvor månebasen skulle placeres, for på månen er der lyst i 14 dage efterfulgt af 14 dage med nat bortset lige fra polerne. Med Månebase 9b kvalificerede klassen sig til finalen i Rejsen til Rummet, der blev afholdt på Brorfelde Observatoriet. Så torsdag den 10. marts tog hele klassen bus 888 og nåede efter en lille rejse frem til observatoriet, hvor de dystede mod 4 andre klasser. 9.b havde medbragt deres model af månebasen og præsenterede den for dommerne. I klassens projekt indgik også overvejelser over, hvilken mad månebasebeboerne vil kunne dyrke og overleve på. Deres forslag var at insekter skulle være et væsentligt fødegrundlag, fordi insekter vokser og formerer sig hurtigere end køer og fordi insekter indeholder mange proteiner. Derfor serverede de også levende og stegte melorme for dommerne, der forsigtigt tog for sig af retterne. Desværre gav klassens anstrengelser kun en fjerdeplads i konkurrencen og et videokamera, men det havde været en lærerig dag med forskellige oplevelser. Dommerne bydes melorme. Præsentation af månebase. 5

6 En dag som politiker Af Benjamin Øregaard og Rosalina Foroughipour, elever 9.c Mandag d. 7. februar var Benjamin, Nina og Rosalina i folketinget. Vi skulle være med i ungdomsparlamentet. Søndag aften tog vi med toget til København, og havde så en overnatning på Dan hostel. Mandag morgen kl skulle vi være på Christiansborg. Der modtog folketingets formand os og de andre 59 grupper. Han fortalte om, hvordan dagen skulle forløbe. Derefter blev vi vist ind i folketingssalen, hvor vi fik en personlig plads. Så blev os og alle de andre grupper delt ud i udvalg, som skulle diskutere lovforslagene. Vi var med i retsudvalg 1. I udvalget var vi 5 grupper og hver gruppe havde lavet et lovforslag. Vi skulle så komme til enighed om et forslag som skulle fremlægges inde i folketingssalen, for alle de andre udvalg. Det var desværre ikke vores lovforslag som gik videre. Efter at vi havde spist frokost inde i snapsetinget, skulle vi ind i folketingssalen hvor de 12 lovforslag blev fremlagt. Da de var fremlagt skulle vi stemme om dem. Inde i folketingssalen var der også spørgsmål til ministrene. Hvert udvalg havde lavet et spørgsmål til en minister. Vi så alle de store politikere f.eks. Lars Løkke, Pia Kjærsgård, Lars Barfod, Birthe Rønn og Bertel Haarder. Dagen var spændende og vi fik diskuteret en masse. Det var sjovt at prøve at være politiker for en dag, men det var også hårdt, vi var nemlig først færdige kl. halv seks om aftenen. Efter at vi var færdige tog vi ud i byen for at møde resten af klassen. 6 Benjamin, Nina og Rosalina i Folketinget.

7 Rollespil i 4.g 7

8 8 Robotter og Ideer i 7.x Af Kamma Rasmussen, lærer I naturfagstimerne har 7.x arbejdet på et projekt om at lave en robot som bidrag til en skolekonkurrence. Opgaven lød: Byg den robot, du lige står og mangler! I skal i klassen finde ud af at bygge en maskine/robot, der kan hjælpe dig i din hverdag det kan være inde på værelset, i stuen, på skolen eller et sted ude i naturen eller samfundet. Klassens besvarelse var en selvkørende robotbil, og med den kvalificerede de sig til finalen på Økolariet i Vejle. Hvor de skulle dyste mod 8 andre klasser. Det endte med en 3. plads og 3000,- kr. til klassekassen. Om forløbet siger eleverne i 7.x: Jeg synes, det har været mega sjovt. Jeg fik lært, hvorfor det er så vigtigt at have en robotbil. Ovre i Vejle var det et mega fedt sted, for det var så stort. Og man kunne gå ned til et sted, der hedder Økolariet og det var mega sejt. Det var et godt sted at holde finalen. Man havde nærmest en lille bod, hvor man skulle fremlægge projektet for dommerne Det har været mega sjovt at lave vores projekt, fordi man kommer til at prøve noget nyt. Det har været sjove timer. Det var godt i Økolariet og vi fik god mad. Ikke det bedste vejr, men det var sjovt Vilde Det var sjovt at lave. Man lærte at blive bedre til at fremlægge et projekt. Det kunne være sjovt at gøre igen. Det var sjovt at kæmpe og fremlægge imod de andre klasser. Jeg synes, det har været godt og sjovt. Det har været godt for os at øve os lidt i fremlæggelse. Det var også godt at se de andre deltageres fremlæggelser. Det var sjovt, men også lidt pressende. Det var sjovt at lave hele projektet, og pengene var da også meget gode. Det var sjovt, og vi lærte noget af det. Jeg har også lært mere om robotter

9 Men 7.x har også haft andre vilde ideer end robotbiler. Hele klassen har lavet bidrag til konkurrencen Min vildeste Ide. Emnet for konkurrencen her var Mennesker og Maskiner. Fire bidrag fra klassen blev præmieret. Sara har designet Super Låsen til cykler. Den låses op og i ved hjælp af ens fingeraftryk og små varmetråde sikrer, at låsen ikke fryser fast om vinteren. Sara fik en 1. præmie, der lød på 3000,- kr. Hamsos vilde ide var en elektronisk røgdykker, som kan sendes ind i brændende huse, så brandmændene ikke sætter livet på spil. En vandmaskine, der kan trække vandet ud af luften og sikre drikke vand i områder af verden, hvor der ellers er vandmangel, var Christinas bidrag. Mikkel foreslog at fange energien i lyn og samle elektriciteten til byers el-forsyning. Disse tre bidrag fik 2. præmier, der hver var på 1000,- kr. Alle præmierne gik til 7.x klassekasse. 9

10 besøg af en soldat Af Pernille Clausen, lærer 9.c Det var en dag 9.c havde glædet sig til. Vi skulle have besøg af Nikolaj, som har gjort tjeneste i Afghanistan. På forhånd havde vi snakket om Danmarks rolle i krigen og eleverne havde været meget engageret i debatten. Men vi manglede noget - vi manglede at møde nogen, der kunne fortælle os, hvordan vi egentlig klarede os i Afghanistan. Hvad laver vi egentlig derovre og hvor farligt er det at være soldat? Jeg mødte Nikolaj nytårsaften og opdagede hurtigt, at her var lige ham vi manglede, i historietimen i 9c. Nikolaj kom klædt i fuld kamp uniform og alle på Katrinebjergskolen fik store øjne. 9.c havde forberedt spørgsmål og endelig kunne vi komme i gang med vores møde med krigen. Vi blev præsenteret for et lysbillede oplæg, hvor Nikolaj fortalte om dagligdagen i en støvet og mennesketom ørken. Jeg har aldrig oplevet mine elever så stille! Alle sad med ørerne ude og lyttede. Vi lærte om green zones, vigtigheden af en dansk madmor og varmen. Han fortalte om kammeratskabet og følelsen af at kæmpe for fædrelandet. Efter en lille pause, var der mulighed for spørgsmål. Først kom de trivielle: hvordan er det at være hjemmefra, hvordan er det at møde de lokale o.s.v. Der var ingen af eleverne, der turde spørge om det, de egentlig gerne ville vide: har du prøvet at slå nogen ihjel? Der var en modig elev, der rakte hånden forsigtigt op. Nej, Nikolaj havde ikke været i direkte kamp. Det var ikke hans opgave. Skuffelsen blandede sig med lettelse - det ville have været mærkeligt at snakke om. Et par gode timer var ved at være slut. Nikolaj havde også medbragt noget af hans udstyr og Rolf og Benjamin meldte sig til at prøve. De blev iklædt det hele og vi andre fik en grundig indføring i knæk lys og sikkerhedsudstyr. Pludselig var tiden gået og Nikolaj skulle sige farvel. Det havde været endnu en fantastisk dag med 9.c. 10

11 I vores klasse kan vi en masse Sådan lød starten på vores klasserim, som vi skrev efter at have arbejdet med rim og remser. Men det betyder ikke, at det ikke er sandt, for vi kan faktisk en helt masse. Af Mikkel, Victor, Ibrahim, Mohammed, Lasse, Tade, Modou, Else og Camilla, elever og lærere 2.-3.F. En typisk dag i 2.-3.F starter med at vi arbejder selv ved vores egne arbejdspladser. Her har vi tre kasser, hvor der er opgaver i: (1) dansk, (2) matematik og (3) noget kreativt. Derefter har vi samling, hvor vi gennemgår dagens skema. Vi kan godt lide at gå i skole, og vi lærer mange spændende ting. Når der står idræt og svømning på skemaet, bliver vi rigtig glade, for vi kan godt lide at bevæge os. Vi bliver bedre og bedre til både at læse og skrive, og vi har lært en masse om rim og remser og eventyr. Vi synes det er sjovt, når der sker noget lidt anderledes i timerne. Men vi er altså også rigtig glade for frikvartererne, særligt mandag, hvor vi kan lege med Camilla, vores nye lærer. Og det er også lige sagen, når det bliver sidst på dagen. For så vi gerne må, til Hans og Mia i SFOen gå. Det bedste vi ved, er når vi er på ture sammen eller laver noget sammen med de andre klasser. På det sidste har vi været så heldige at være inviteret på besøg hos 4.G, der havde lavet råkostsalat og pølsehorn til os. I forbindelse med fastelavn var 1.-2.F så søde at invitere os på fastelavnsboller. Næste gang må vi hellere selv invitere, for det er så hyggeligt både at være på besøg og have besøg Selv har vi inviteret F til at høre vores klasserim, som I kan se på billedet. Det var en rigtig god oplevelse, hvor vi efterfølgende hyggede os med kage samtidig med at tandlægen fortalte os om sukker! Vi synes, at vi har en super god klasse! 11

12 Teater på 0. årgang Elever, klassepædagoger og lærere på 0. årgang har arbejdet med drama. Områdets institutioner var på besøg for at opleve 5 små eventyr opført som skyggespil og med stangdukker. 12

13 Læseundersøgelse i 4.x Læseforståelse Af Annette L. Christiansen, læsevejleder 4.x har deltaget i den internationale læseundersøgelse PIRLS, som finder sted i ca. 50 lande over hele verden. Undersøgelsen kaldes PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study), og den gennemføres af Danmarks Pædagogiske Universitetsskole i samarbejde med Skolestyrelsen. 240 skoler og ca elever er her i Danmark udvalgt til at være med i denne undersøgelse. Sidste læseundersøgelse på 4. kassetrin ved PIRLS var i 2006, som viste, at fokus på begynderundervisningen i læsning har løftet de danske 4. klasseelevers læsekompetence markant. Det bliver spændende at se, om de gode fremskridt fortsætter. Læseundersøgelsen PIRLS foregik som en del af den almindelige danskundervisning. Læsetesten er en test af læseforståelse, og eleverne skulle læse og besvare spørgsmål til to slags tekster: en faglig tekst fx en tekst om larver eller naturen på Grønland, og en fortællende tekst, fx et eventyr eller en lille historie. STOR TAK til forældrene i 4.x, som beredvilligt har besvaret et spørgeskema i forbindelse med læseundersøgelsen. Eleverne fik forskellige læseopgaver, og havde disse kommentarer: Saciid: Jeg synes, at prøven var sjov! Signe og Giti: Vi læste flere gode tekster om dyr! Julie: Jeg læste en folder. Det var en spændende tekst! 13

14 Fastelavn Af Mette Sigaard, pædagog SFO Blæksprutten Fredag den 4. marts var der fastelavnsfest i SFO Blæksprutten og alle klasserne fra 0. til 2. klasse var med. I ugen op til festen brugte mange af børnene eftermiddagene på at male tønder og klippe masker og pynt til tønderne. Ved hjælp af store mængder karton og megen kreativitet blev der lavet både Batman, Spiderman og fantasifulde feer, samt klippet katte og flagermus til pynt. Alle var meget optaget af, hvordan de selv og kammeraterne skulle klædes ud og der var masser af fantasifulde forslag til, hvad man kunne være, hvis der var helt frit valg. På selve dagen var mange af børnene allerede klædt ud, da de mødte i skolen kl. 8 og resten fik deres tøj på og hjælp til at sætte det helt rigtigt, da de kom i SFO over middag. Klokken 13 blev de indkøbte og nu pyntede tønder hængt op udenfor på det grønne og hver klassetrin stillede sig klar til at kæmpe om titlen som kattekonge og kattedronning. 2. klasserne var meget hurtige til at få deres tønde slået ned og de måtte derfor vente lidt tid, mens de andre klasser fik fundet deres konger og dronninger. Herefter gik alle børnene til deres klasser, hvor der blev serveret hjemmebagte fastelavnsboller og saftevand og hvor man hyggede sig ovenpå strabadserne ved tønderne. Dagen sluttede af med leg og en tur i aulaen, inden alle blev hentet og kunne holde en velfortjent weekend. 14

15 5.A ELBY Af eleverne i 5.a Først kom en mand, der hedder Niels, og fortalte om, hvordan vi skulle få strøm i byen. Han fortalte os om mange forskellige ting, og viste os nogle ting bl.a. hvordan ledningerne i byen skulle forbindes. I starten satte vi nogle flamingoplader op på tre borde midt i klassen. Så tilsluttede vi 4 transformere, en i hvert hjørne, og begyndte på at bygge husene. Husene skulle være 20 gange mindre end normale huse, så derfor brugte vi også 20 gange mindre mursten. Vi klippede et stykke af et sugerør, og satte det ind mellem første række af murstenene. Sugerøret var til at komme ledningerne igennem. Da vi havde muret væggene færdigt, bandt vi nogle ledninger sammen med dem fra transformerne. Det var vigtigt, at vi brugte transformere, fordi det strøm der kommer ud af stikkontakten er 260 Volt, og de elpærer vi skulle bruge kunne kun holde til 3,5 Volt. Vi kom ledningerne igennem sugerøret, og tilsluttede dem til en elpære. Vi fandt ud af, hvor de forskellige bygninger skulle være. SKOLEN Af Benjamin Waziri og Thomas Rübner-Petersen, elever 5.a Skolen, som vi havde bygget, skulle stå i det ene hjørne. Vi skulle dele en transformer med hotellet, som blev bygget af Jacob og Fadime. Da vi var færdige med at mure, lavede vi et tag ud af et stykke pap. Ovenpå taget lavede vi et skilt lavet ud af et stykke papir, som vi havde tegnet på. Så satte vi en pære til og satte det bag skiltet, så skiltet lyste. Vi brækkede det yderste af nogle gamle ispinde, satte dem ned bag skolen i et kvadrat, og gik ud på det grønne for at hente noget sand til at hælde derned, for at lave en lille sandkasse. Ved siden af sandkassen satte vi to sugerør, som sad sammen, ned i flamingoen. Bagefter tog vi et lille stykke sugerør, og bandt det fast til sugerørene med noget garn, så vi fik lavet en gynge. Foran skolen lavede vi en gadelygte, ved at lave nogle ridser i flamingoen der gik fra transformeren til det sted lygten skulle være. Vi tog nogle ledninger, som vi satte ned i ridserne, tog igennem sugerøret og bandt fast til en pære. Så tapede vi sugerøret fast, der hvor det skulle være, og satte tape over ledningerne i flamingoen. Burger King Af Jaffar Isse og Younes Deaibes, elever 5.a Vi startede med at klippe en papkasse ud. Vi lavede døren og vinduet på den og vi lavede et flot skilt. Så lavede vi en drive in ud af mursten og en fed p-plads sammen med Diskoteket. 15

16 Strandvilla Af Fakhri Hammad, elev 5.a Jeg lavede en villa med terrasse ved en stor mini strand med sand. Jeg startede med at mure og så satte jeg huset på flamingoen. Jeg lavede en sej parasol lavet af ispinde, der var også en lampe lavet af en meget sej bordtennis bold. Togstation Af Christian B. Sørensen, Jakob F. Gram og Mostafa Ahmad, elever 5.a Vi startede med at bygge en togstation med mursten, som var 20 gange mindre end rigtige mursten. Efter vi var færdige med at mure skulle vi have strøm til togstationen. Vi lagde ledninger under flamingoen. De var forbundet til en transformer, som lavede strøm. Så fandt vi på at lave en karrusel. Vi lavede karrusellen ud af lego, og satte strøm til den gennem en motor, der kunne køre rundt. Vi havde sat et sugerør ind igennem væggen, for at kunne få sat ledninger igennem, så vi kunne få sat pærer op. Så skulle vi finde ud af en måde at få lys op til skiltet oppe på taget. DISKOTEK Af Ailin Hosseini og Mathilde G. Beck, elever 5.a Vi startede med at mure. Vi brugte rugmel som cement. Så satte vi tapet på vores Diskotek. Vi lavede en disko kugle ud af en bordtennis bold med en lampe i. Vi lavede også en bar ud af karton. Så lavede vi et skilt ud af lilla silkepapir. Vi fik strøm til vores lys igennem en transformer, og vi lavede en p-plads ved hjælp af maling, og lavede p-skilte. Idrætsanlæg Af Anna V. Bendtsen og Emilie B. Poulsen, elever 5.a Vi startede med at mure en lille mur af mursten og rugmel, den skulle bruges til dør. Da muren var tør, fandt vi en gammel papkasse vi brugte til resten af huset. Bagefter gik vi uden for, og fandt nogle grene, vi kunne bruge til buske og træer, som vi satte uden for huset. Hotel Jacob F. Gram og Fadime Murat, elever 5.a Først gik vi i gang med at finde et sted, hvor hotellet skulle ligge. Så da vi havde fundet en plads, begyndte vi med mørtlen. 16

17 Da vi havde gjort det, skulle vi male græs og parkeringsplads. Da vi var færdige med huset, satte vi lys i, det tog lidt tid. Biblioteket Af Julie B. Poulsen, Andrea K. Ehler og Najma Tirare, elever 5.a Vi startede med, at bygge et hus og så fandt vi vores plads, så skulle vi indrette det med bøger, reoler, træer og så skulle vi male noget græs rundt om det. Vi fandt en fatning, som vi skruede en pære i nu. Vi satte fatningen med pæren fast i taget. Taget satte vi fast med tape. Vi tog en rød og en sort ledning, den røde var plus og den sorte var minus. Ledningerne kom ud gennem et sugerør, som sad inde i biblioteket. Så klippede vi noget pap og satte silkepapir på, hvor der stod bibliotek. Vi satte en pære ind i papkassen, så lavede vi et hul i taget, hvor ledningerne kom igennem og de kom også ud gennem sugerøret. Vi forbandt vores ledninger med Burger Kings og idrætsanlæggets, så de sammen kom ned til en transformer, som vi tændte og der kom lys i husene. Vi afsluttede med, at vores venskabsvenner fra 0.a og 0.b kom og så vores Elby Miniisland. 17

18 Mobning i folkeskolen Af Ida Rosenlund Nielsen og Sidsel Lund Lorenzen, elever 9.b Vi (Ida og Sidsel fra 9.b) har lavet et projekt omkring mobning, hvor vi fandt ud af mange spændende ting og lærte en masse nyt. Vi lavede en undersøgelse, og vi fandt bl.a. ud af, at ca. 30 % af 7. og 5. klasserne er blevet mobbet. Nu kan det være, at du ikke synes, det lyder af mange, men så tænk på, at det er 30 %, der kunne have været drevet til selvmord, 30 % der måske ville have ar på armene efter at have skåret i sig selv. Så bliver det lige pludselig til mange, ikk? Vi fandt også ud af, at af de 30 %, der var blevet mobbet, var der 40 %, som fik noget godt ud af at sige det til en voksen, 13 % der ikke turde sige det til en voksen, og 47 % der ikke fik noget godt ud af at sige det til en voksen. Det er forkert, at nogle af de mobbede ikke fik hjælp, for voksne er der for at hjælpe os. Men alligevel er det altid en god ide at gå til en voksen for at få hjælp, hvis du bliver mobbet. Vi opfordrer også kraftigt voksne til at tage truslen om mobning seriøst, da der kan være alvorlige konsekvenser af mobning. Mobning er noget vi alle kender til, vi har alle hørt om det, men desværre får nogle uheldige få lov til at prøve det. Mobning er forfærdeligt på mange måder. Vi har undersøgt nogle af de konsekvenser det kan have, og det vil vi gerne dele med jer: Lavt selvværd, tvangstanker, spiseforstyrrelser, cutting, depression, angstanfald og i værste tilfælde selvmord. alene kan du ikke gøre noget, men sammen kan vi stoppe mobning Skoledrengen Philip Carpenter blev drevet i døden af mobning. Han hængte sig selv efter ustandselig at være blevet truet, herset med og ydmyget af de tre klassekammerater. Til sidst, da den forfulgte 16-åriges notater blev stjålet, dagen før han skulle op til en vigtig eksamen, orkede han ikke mere. Han var bange for at fortælle det til sine forældre og valgte at dø. Da han kom hjem fra skole, hængte ham sig i et reb i døren til sit værelse. Uddrag af bogen Din fede frikadelle - børn fortæller om mobning. Forfatter: Gitte Abildtrup Møller 18

19 Besøg på LEGO Af Kamma Rasmussen, lærer Sidst i marts drog 9.b til Billund for at indløse den gevinst, de havde fået for deres andenplads i plastkonkurrencen: et besøg på LEGO. Klassen fik informationer om virksomheden LEGO og om plastmaterialerne til LEGO-klodserne, de travede rundt på fabrikken og så adskillige samle-, male- og støbe-robotter. Da de drog hjem havde de hver et par små LEGO-byggesæt i tasken og sodavand og sandwich i maverne. 19

20 Studietur i London Af Maria Thrane, Mikael Madsen, Margrethe Madsen, lærere I januar 2011 tog vi tre lærere sammen med skoleleder Marianne på studietur i London. Formålet var dels at se og opleve messen BETT 2011, dels at besøge en skole i London. BETT 2011 BETT 2011 i London er verdens største udstillingsmesse for IT-udstyr til undervisning. Besøget på messen var overvældende: Der var flere hundrede stande med masser af lækre computere, Ipads, Iphones, flytbare videokameraer, smartboards, smarttables og selvfølgelig en masse software. Smarttables er i princippet et mindre smartboard, som kan hæves og sænkes til store /små elever og kippes, så det vender som et bord. Desværre var de ret dyre ca kr. En hel dag på messen gav en masse indtryk, men også trætte og summende hoveder. Besøg på Sct. Matthews Academy Dagen efter besøget på messen var vi sammen med ca. 20 andre lærere på besøg på en skole i Blackheart i den sydlige del af London Sct. Matthews Academy. 20 Skolen er fra 2007 og dermed meget ny. Eleverne er i alderen 3-16 år. Eleverne på skolen blev tidligere regnet for nogle af de værste - de fleste børn kommer fra dårligt stillede hjem med svage familieforhold. Opførelsen af skolen blev mulig ved hjælp af mange sponsorer - bl.a. Young Enterprise, som havde arrangeret turen for os. Også lokale erhvervsvirksomheder og kulturforeninger - f.eks. Chelsea FC og den katolske skole er sponsorer og støtter for skolen. Skolen er på kort tid blevet berømt i hele England for sine imponerende resultater. Skolen er indtil videre den eneste i England, der er bygget op omkring entreprenørskab. Ud over de nationale faglige krav har skolen som målsætning, at eleverne opnår kompetencer som: 1. at komme med gode idéer 2. at løse problemstillinger 3. at planlægge og organisere 4. at tage beslutninger 5. at kommunikere med andre 6. at få lavet sine ting 7. at arbejde sammen i grupper 8. at tage ansvaret og ledelse 9. at tage chancer og skabe sig et finansielt indblik. Det handler meget om at få deres lærte kompetencer synliggjort. Kun på den måde kan de reflektere over, hvad de kan bruge kompetencerne til i deres liv. fortalte viceskoleleder Martin Nirsimloo.

21 Skolen har bl.a. udviklet hjemmesiden: Bright Sparks, der fungerer lidt på samme måde som Facebook. På siden skal eleverne selv skrive, når og hvordan de har opnået nye kompetencer. Dette bliver så delt med elevens venner samtidig med, at kompetencerne automatisk bliver opdateret i elevens eget CV. Skolen arbejder meget bevidst på at give eleverne gode forbilleder. Skolen har derfor indledt et samarbejde med fodboldspillere fra Chelsea FC og folk fra erhvervslivet, som bl.a. bankdirektører, piloter, dommere o.l. De arbejder frivilligt som mentorer, rollemodeller og vejledere for nogle af skolens mest udsatte unge. Lige ved og næsten Da vi ankom til St. Matthews akademi studsede vi over noget. En far ankom med sine tre børn, men fik ikke lov til sådan lige at komme ind for at aflevere dem. For hvis et barn kommer for sent til skole, enten alene eller sammen med sine forældre, må det ikke uden videre komme til time. Forældrene eller barnet selv skal indskrive sig som late, og må herefter vente på, at en sekretær, med en mere eller mindre sur mine, kan følge barnet ned til klassen. Faren måtte altså pænt vente. Og det var ikke svært at se, hvad skolens holdning var til spørgsmålet om at møde til tiden. Undervisningen Vi overværede undervisning i faget Handel og økonomi. Eleverne arbejdede i grupper på tværs af flere klassetrin. Eleverne skulle løse en opgave, hvor de skulle udvikle et lands økonomi ved at producere tre-, fire- og ottekanter ved hjælp af lineal, blyant, saks og papir. De seks grupper blev hver tildelt et land, og der bredte sig en vis uretfærdig stemning fra start, da USA fra start fik alt, hvad de havde brug for og Bangladesh næsten intet havde og derfor havde svært ved overhovedet at komme i gang med at producere noget. Men med et lille lån i banken kunne alle elever knokle på for at løse problemstillingen. Og de knoklede med stor ihærdighed. For som Adam på 10 år fortalte: Det er sådan noget som det her, der gør det sjovt at gå i skole. Vi lærer meget om, hvordan økonomien hænger sammen og løser problemerne i fællesskab. 21

22 Vi skrev denne artikel, i forbindelse med et emne vi havde i kristendom. Vi skulle beskrive den danske folkekirkes struktur, efter et besøg i Christianskirken. Folkekirkens struktur Af Matilde Bager Andersen, elev 9.a Alle danskere kender til folkekirken, men det er ikke alle der ved, hvordan kirken er bygget op. Da vi i 1849 fik en grundlov, ville man have en Folkets kirke. Det betød at borgere rundt omkring i landet, skulle være med indover folkekirken. Dette blev vedtaget, men noget, der ikke blev vedtaget, var, at man også ønskede sig et beslutningsorgan. Altså en person der var over de andre, og i bund og grund bestemte. Pyramiden Dagen i dag kan man sætte folkekirken ind i en pyramide. Øverst har vi en kirkeminister fra folketinget. Det er altså den højeste stilling. En god kirkeminister er en, som henvender sig til folket. En som ikke kun går efter sin egen mening, men lytter til befolkningen. Efter kirkeministeren kommer biskoppen. Hele landet er delt ind i stifter, ligesom en region. I Aarhus Stift er det Keld Holm der er biskop. Efter dette kommer provsten. Der er to måder, man kan komme ind i dette råd på. Man kan komme ind ved hjælp af enten et kampvalg eller et fredsvalg. Et kampvalg er et helt almindeligt valg, hvor man stiller op, og folk i sognet stemmer på dem, de helst vil have ind. Et fredsvalg er et slags aftalt valg. Et valg hvor der egentligt ikke er så mange, der er uenige. Derfor bliver det aftalt, hvem der skal ind. Sognebåndsløsning Hvis man bor i et sogn, hvor man ikke er tilfreds med kirken og præsten, og slet ikke vil blive gift, døbt eller begravet her, så kan man lave en sognebåndsløsning. Det går ud på, at man med en anden præst i en anden kirke, som man gerne f.eks. vil blive gift i, laver en løsning. En løsning hvor man får lov til at blive gift i den anden kirke, selvom man bor i et andet sogn. Først nu kommer præsten. Præsten er sammen med et par andre præster om et sogn. I dette sogn er der et menighedsråd, som alle i sognet kan blive valgt ind i. Det er her almindelige borgere kan sige deres mening, hvis de syntes noget er godt, eller hvis man syntes noget skal laves om. 22

Tro og ritualer i Folkekirken

Tro og ritualer i Folkekirken Tro og ritualer i Folkekirken 1) Kristendommen har været den største religion i Danmark i mere end tusind år. I løbet af de sidste 30 år er der sket en forandring med religion i det danske samfund, fordi

Læs mere

KONTAKT 12/13 nr. Indhold: A P R I L

KONTAKT 12/13 nr. Indhold: A P R I L KONTAKT 12/13 nr. A P R I L Indhold: Aktuelt i april s. 2 Fritternyt s. 3 4.a syr slanger s. 3 Besøg af Vejen Musiksko le s. 4 8.årgang i Odense s. 4 A-dage i E 3 s. 5 Foredrag med forfatter s. 6 Skolefest

Læs mere

2.B s matematiske spilledag

2.B s matematiske spilledag 2.B s matematiske spilledag Vi spiller Tarzan og vi spiller også Kalaha og vi har også spillet Up og Down og vi har også spillet Sequence som er et spil om taktik og held og vi har spillet Bohnanza og

Læs mere

Mellemtrin. Verdens bedste skole

Mellemtrin. Verdens bedste skole Verdens bedste skole Verdens bedste skole Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Hvad er en opfindelse/ innovation? Verdens bedste skole - idéfasen Verdens bedste skole - udvikling Verdens bedste

Læs mere

UNGDOMSKOLLEGIETS EGEN AVIS APRIL 2012

UNGDOMSKOLLEGIETS EGEN AVIS APRIL 2012 UNGDOMSKOLLEGIETS EGEN AVIS APRIL 2012 KOLLEGIE NYT Thomas M., Rasmus, Søren, Sabrina og Camilla sammen med Mikkel Hansen kåret som verdens bedste håndboldspiller. VIGTIGT: Kollegienyt kan endvidere ses

Læs mere

Den farefulde færd. Skrevet af Emil og Frederik

Den farefulde færd. Skrevet af Emil og Frederik Den farefulde færd Den 24. april 2014 øvede Rønnebæk skoles musicalhold på deres stykke den farefulde færd, som Therese Flensbak har skrevet, både manuskript og sange. Skuespillet handlede om tre dovne

Læs mere

UGEBREV nr. 77 uge 24

UGEBREV nr. 77 uge 24 UGEBREV nr. 77 uge 24 Årgang 5 Samlæsning På en lille friskole som vores, er det en grundbetingelse, at vi skal samlæse klasserne, så de forskellige årgange har undervisning sammen. Det er en fin ting,

Læs mere

1.p skriver rejsedagbog fra Nantes.

1.p skriver rejsedagbog fra Nantes. 1.p skriver rejsedagbog fra Nantes. Rejsedagbog lørdag d. 26. marts Vi mødtes i Kastrup lufthavn kl. 6:00. Spændingsfyldte fløj vi mod Paris Charles de Gaulle kl. 8:20. I lufthavnen spiste vi frokost og

Læs mere

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 25+26 2013

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 25+26 2013 Fælles info kan huske, hvad jeg syntes var det vigtigste de havde lært! Husk: At vi holder åbent hele sommerferien i SFO, men at vi lukker allerede kl. 16 i ugerne 28, 29 og 30. Sommerferie. Så står skolernes

Læs mere

Information: I uge 3 vil I møde flere vikarer, da vi har Dorthe og Karina på kursus i 3 dage samt Anni og Pernille i 2 dage.

Information: I uge 3 vil I møde flere vikarer, da vi har Dorthe og Karina på kursus i 3 dage samt Anni og Pernille i 2 dage. Billede på forsiden: fælles fødselsdagstur for okt., nov., og dec. børnene. Information: I uge 3 vil I møde flere vikarer, da vi har Dorthe og Karina på kursus i 3 dage samt Anni og Pernille i 2 dage.

Læs mere

Malenes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Malene Schlünsen Preston Kragelundvej 8A 6622 Bække Tlf.: 41 40 30 85

Malenes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Malene Schlünsen Preston Kragelundvej 8A 6622 Bække Tlf.: 41 40 30 85 Malene s dagpleje Malenes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Malene Schlünsen Preston Kragelundvej 8A 6622 Bække Tlf.: 41 40 30 85 Malene Schlünsen Preston Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Først

Læs mere

ÅBENT TIRSDAG OG TORSDAG

ÅBENT TIRSDAG OG TORSDAG ÅBENT TIRSDAG OG TORSDAG 18.30-21.30 ANLÆGSVEJ 7, 4100 RINGSTED. TLF: 57 62 71 80 / 28 19 65 35 MAIL: KLUBSVANEN@GMAIL.COM WWW.KLUBSVANEN.DK Dag Dato Aktivitet Personale Tir 5. Maj Loppemarked sælg selv

Læs mere

F-dag - 0.c på naturhistorisk museum

F-dag - 0.c på naturhistorisk museum Februar F-dag - 0.c på naturhistorisk museum På årets første fordybelsesdag skulle 0.c på Naturhistorisk museum. Vi startede dagen med at snakke og lave opgaver om danske og afrikanske dyr. Vi arbejdede

Læs mere

Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole

Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole Evalueringsgenstanden: Beskrivelse af M/K: Unge Hjems Efterskoles bestyrelse besluttede på det sidste bestyrelsesmøde før sommerferien 05 at evalueringsgenstanden

Læs mere

Velkommen - Forældre til forældre

Velkommen - Forældre til forældre Velkommen - Forældre til forældre Vi synes selv, at vi har verdens bedste børnehave... -Og I bydes hjerteligt velkommen! Børnehaven er et rigtigt godt valg for Jer, der ønsker en lille og hyggelig børnehave.

Læs mere

Månedsinformation. Skole og SFO

Månedsinformation. Skole og SFO Månedsinformation Skole og SFO December 2012 Siden sidst. Sne, sne, sne.. Først var det vores penge der var indefrosset, og nu har sne og frost gjort, at færdiggørelsen af legepladsen bliver lidt forsinket.

Læs mere

Hvad er det, du siger -3

Hvad er det, du siger -3 Hvad er det, du siger -3 Alt, hvad Djævelen siger, er falsk og forkert. Mål: Børn indser, at ting, som ser godt ud, ikke altid behøver at være godt. Hvis vi vil holde os til det, som er sandt og godt,

Læs mere

Nyhedsbrev - for Klub Sølyst april 2011

Nyhedsbrev - for Klub Sølyst april 2011 Nyhedsbrev - for Klub Sølyst april 2011 I dette nummer af nyhedsbrevet kan du læse mere om: Lektiecafe Fridas Psykologbureau Påskeferien PC-udvalg Street-Onsdag Lagkagekonkurrence Fastelavn Personalenyt

Læs mere

KONTAKTEN Øster Snede Skole

KONTAKTEN Øster Snede Skole KONTAKTEN Øster Snede Skole Skoleåret 2012/2013 Nr. 4 Kalenderen skoleåret 2012 2013 Skolens aktivitetskalender kan ses på Skolens hjemmeside: www.oester-snede-skole.dk Ferieplan for skolerne - skoleåret

Læs mere

Vallekilde-Hørve Friskole.

Vallekilde-Hørve Friskole. Vallekilde-Hørve Friskole. 27. marts 2015 Fredagsbrev nr. 816 Næste uge: 28.marts 02.april 05.april Konfirmation i Korskirken Påskeferie Skole igen Lærermøde Forældrerådsmøde Skov.bh.haven 5.kl.forældre

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

UGEBREV nr. 11 uge 44

UGEBREV nr. 11 uge 44 UGEBREV nr. 11 uge 44 Årgang 4 Kære alle børn og forældre! Der har godt nok været en del syge børn og voksne i denne uge. Der har været mandefald pga. opkast og dårlig mave, og det er åbenbart ret smitsomt.

Læs mere

Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse

Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse 25. august 2005 Før du går i gang med at udfylde skemaet, skal du læse følgende igennem: Tag dig tid til at læse både spørgsmål og svarmuligheder godt igennem.

Læs mere

VEMMEDRUP SFO2/UK VEMMEDRUPVEJ 235 4632 BJÆVERSKOV

VEMMEDRUP SFO2/UK VEMMEDRUPVEJ 235 4632 BJÆVERSKOV SÆSON AVISEN 2012 VEMMEDRUP SFO2/UK VEMMEDRUPVEJ 235 4632 BJÆVERSKOV Artikler Jonas stopper Jonas stopper i morgen Og på mandag kommer Martin Jensen herover Og er fast hver dag. Mad uger Der er mad uger

Læs mere

Præsentation: Upernavik

Præsentation: Upernavik Præsentation: Upernavik Lavet af: 5 klasse Prinsesse Margrethe Skolen April 2012 Klasselæreren: Eunike Kr. Thorleifsen Oversat til dansk: Ane Marie Poulsen Upernavik Upernavik blev grundlagt i 1771. Der

Læs mere

Jeg bygger kirken -1

Jeg bygger kirken -1 kirken - Helligånden & kraft Mål: Det er første pinsedag dagen, hvor kirken startede Vi skal høre, hvordan det gik til, og vi skal opdage, at det alt sammen skete ved Helligånden og Guds kraft. Dette var

Læs mere

KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE

KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE Knudsøskolen er den ene af Ry s to folkeskoler, beliggende ved kanten af Knudsø og omgivet af store grønne arealer. Skolen har 140 elever og er 1-sporet til og med

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Nyhedsbrev -for Klub Sølyst december 2010

Nyhedsbrev -for Klub Sølyst december 2010 Nyhedsbrev -for Klub Sølyst december 2010 I denne udgave af nyhedsbrevet Kan du læse mere om: Københavner-turen 12 frikvarteret Lokalt brugerråd Åbning i julen Juleafslutning Julefrokosten Københavner-turen

Læs mere

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole.

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole. Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole. Tag dig tid til at læse spørgsmål og svarmuligheder godt igennem. Du kan kun sætte 1 kryds ud for hvert spørgsmål, hvis ikke der står noget andet.

Læs mere

Lindas dagpleje 2015. Kontakt oplysninger: Linda Aagaard Kulmbach Søndergade 61 6670 Holsted Tlf.: 75 39 13 50 / 29 21 19 50 bkulmbach@stofanet.

Lindas dagpleje 2015. Kontakt oplysninger: Linda Aagaard Kulmbach Søndergade 61 6670 Holsted Tlf.: 75 39 13 50 / 29 21 19 50 bkulmbach@stofanet. Linda s dagpleje Lindas dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Linda Aagaard Kulmbach Søndergade 61 6670 Holsted Tlf.: 75 39 13 50 / 29 21 19 50 bkulmbach@stofanet.dk Linda Aagaard Kulmbach Redigeret af Maria

Læs mere

Trivselspolitik på Kragsbjergskolen

Trivselspolitik på Kragsbjergskolen Trivselspolitik på Kragsbjergskolen Kragsbjergskolen, efteråret 2010 At vi trives er vigtigt. Både for eleverne og for skolens personale. Trivsel skaber gode resultater og er afgørende for, at man lærer

Læs mere

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 3 Læsning, Opgave 1 Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin

Læs mere

Nyhedsbrev FDF SÆRSLEV. Denne gang kan du læse om lederne planer for det nye år! Læs om juleweekenden s. 10. December - Januar - Februar 2012

Nyhedsbrev FDF SÆRSLEV. Denne gang kan du læse om lederne planer for det nye år! Læs om juleweekenden s. 10. December - Januar - Februar 2012 yhedsbrev December - Januar - Februar 2012 Denne gang kan du læse om lederne planer for det nye år! Læs om juleweekenden s. 10 FDF SÆSLV Indhold FDF-Info Side 3 yt fra Kredslederen Side 4 yt fra Bestyrelsen

Læs mere

Ny brændeovn i Brændeovnshytten i Regnbuen:

Ny brændeovn i Brændeovnshytten i Regnbuen: Ferie lukket: Hele SFO en holder ferie lukket i uge 29. Ny brændeovn i Brændeovnshytten i Regnbuen: Skorstensfejeren kasserede vores gamle brændeovn i hytten på marken. Men så kom Felix s bedstefar og

Læs mere

Navneord. Spørgsmål Pigerne løb hen over vejen. Spørgsmål

Navneord. Spørgsmål Pigerne løb hen over vejen. Spørgsmål Navneord Pigerne løb hen over vejen. Hvilket ord er navneord, og hvilken tid står de i? Pigerne, bestemt flertal. Vejen, ubestemt ental. Der var engang en dreng, som godt kunne lide at spise æbler. Der

Læs mere

UGEBREV nr. 79 uge 26

UGEBREV nr. 79 uge 26 UGEBREV nr. 79 uge 26 Årgang 5 Sommerferie Efter et langt og godt skoleår kan alle nu holde en velfortjent sommerferie. Alle børnene har fået et brev med hjem til hver familie med et sommerbrev, skemaer,

Læs mere

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole Tag dig tid til at læse spørgsmål og svarmuligheder godt igennem. Du kan kun sætte 1 kryds ud for hvert spørgsmål, hvis ikke der står noget andet.

Læs mere

Center Nyt. Info-møde om den nye skolereform tirsdag d. 3. juni kl. 19.00. Centerklasserne Mølholm Skole og SFO Yggdrassil, Vejle April 2014

Center Nyt. Info-møde om den nye skolereform tirsdag d. 3. juni kl. 19.00. Centerklasserne Mølholm Skole og SFO Yggdrassil, Vejle April 2014 Center Nyt Centerklasserne Mølholm Skole og SFO Yggdrassil, Vejle April 2014 Info-møde om den nye skolereform tirsdag d. 3. juni kl. 19.00 Læs, lyt og se klip om: Den nye skole-reform På besøg i Den gamle

Læs mere

Referat at generalforsamling i Stae Borgerforening tirsdag den 14.01.2014 i Borgerhuset.

Referat at generalforsamling i Stae Borgerforening tirsdag den 14.01.2014 i Borgerhuset. Referat at generalforsamling i Stae Borgerforening tirsdag den 14.01.2014 i Borgerhuset. Dagsorden: 1. Valg af dirigent 2. Bestyrelsens beretning - formand Mads Sørensen 3. Fremlæggelse af revideret regnskab

Læs mere

Stifter af MC Klub i Godthåb Bruno Thomsen I 2008 havde jeg en kammerat som spurgte, om ikke at jeg ville med til at tage kørekort til motorcykel.

Stifter af MC Klub i Godthåb Bruno Thomsen I 2008 havde jeg en kammerat som spurgte, om ikke at jeg ville med til at tage kørekort til motorcykel. Stifter af MC Klub i Godthåb Bruno Thomsen I 2008 havde jeg en kammerat som spurgte, om ikke at jeg ville med til at tage kørekort til motorcykel. Så kunne vi tage det sammen, men jeg tænkte lidt over

Læs mere

Denne dagbog tilhører Norah

Denne dagbog tilhører Norah Denne dagbog tilhører Norah Den lille bog, du står med i hænderne nu, er en dagbog fra en russisk pige. Hun hedder Norah og er 12 år gammel. Dagbogen handler om hende og hendes familie. De var russiske

Læs mere

ARV. Luciaoptog. www.furbib.dk. barndommens gade skikke eventyr genkendelse traditioner. klassikere brætspil rim & remser sanglege

ARV. Luciaoptog. www.furbib.dk. barndommens gade skikke eventyr genkendelse traditioner. klassikere brætspil rim & remser sanglege Luciaoptog Nattergalen skal findes sæsonprogram børn efterår 2015 furesø bibliotek & borgerservice Zebra-ze-ze ARV Brætspilscafé Mis med de blå øjne R barndommens gade skikke eventyr genkendelse traditioner

Læs mere

UGEBREV nr. 58 uge 02

UGEBREV nr. 58 uge 02 UGEBREV nr. 58 uge 02 Årgang 5 Kære alle børn og forældre! Det var rigtig rart at se alle børn og voksne igen efter en god lang juleferie. Alle er mødt op med godt humør, så vi har haft en fin første uge

Læs mere

Januar. Vi har i dette nr. af skolebladet beskrevet i billeder hvordan en uge på 1. årgang ser ud

Januar. Vi har i dette nr. af skolebladet beskrevet i billeder hvordan en uge på 1. årgang ser ud N t y d t å o r G Januar Vi har i dette nr. af skolebladet beskrevet i billeder hvordan en uge på 1. årgang ser ud Sidste måneds vinder af konkurrencen blev Tugba og Rikke 9.a tillykke! 2 Løsning: 1. Den

Læs mere

Velkommen til Bankagerskolens SFO Delfinen

Velkommen til Bankagerskolens SFO Delfinen Velkommen til Bankagerskolens SFO Delfinen Bankagerskolens SFO Delfinen Bankagervej 99 8700 Horsens Tlf. 76 29 33 50 Velkommen SFO Delfinen er en funktionsopdelt skolefritidsordning, der er en del af Bankagerskolen.

Læs mere

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 10+11 2013

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 10+11 2013 Fælles info Lektiecafe. Efter jul ændrede vi flere ting ved vores lektiecafe. Bl.a. at det blev frivilligt at komme der og at tidspunktet blev lige efter 5. lektion (kl. 12.40) tirsdag, onsdag og torsdag.

Læs mere

SFO BAKKESKOLEN [FORFATTERENS NAVN] 1

SFO BAKKESKOLEN [FORFATTERENS NAVN] 1 [FORFATTERENS NAVN] 1 Nyt fra SFO Bakkeskolen Personale: Vi siger tak for tiden her til Anita og Jesper, som har været studerende. Anita og Jesper ønskes stor fornøjelse med udfordringerne fremover. Vi

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Det er et knudepunkt på frelseshistorien med Jesus

Det er et knudepunkt på frelseshistorien med Jesus Prædiken 1. Pinsedag 2012 Apostlenes Gerninger kap 2 og Johs. 14-15-21 Pinse jul og påske og Pinse Hvad er det der gør den Pinse til en højhelligdag? Det er et knudepunkt på frelseshistorien med Jesus

Læs mere

Evaluering af introugen 2014

Evaluering af introugen 2014 Evaluering af introugen 2014 Evaluering Mad på introturen Aktiviteter på introturen Jyttetid Modtagelse 9,0 8,0 7,0 6,0 5,0 4,0 3,0 2,0 1,0 0,0 Præsentation af

Læs mere

PIs gymnastikhold indtager. opvisningsgulvene. Af Sidsel Andersen, gymnast på PI Opvisningsholdet

PIs gymnastikhold indtager. opvisningsgulvene. Af Sidsel Andersen, gymnast på PI Opvisningsholdet GYMNASTIKAFDELINGEN... PIs gymnastikhold indtager opvisningsgulvene Af Elisabeth Arnsdorf Haslund, bestyrelsesmedlem i PI-Gymnastik Fotos Gudrun Clausen, skavenfoto.dk Opvisningssæsonen er i fuld gang,

Læs mere

Årsberetning skolebestyrelsen 2015 - Engskovskolen

Årsberetning skolebestyrelsen 2015 - Engskovskolen Vi er nu i slutningen af skoleåret 14 15 og også inde i de sidste måneder af det 1. år for den nye skolebestyrelse, der tiltrådte i august 2014. Jeg vil give et kort rids over det sidste år og se lidt

Læs mere

Læreplaner for børnehaven Østergade

Læreplaner for børnehaven Østergade Indledning: Børnehavens værdigrundlag: Tryghed: Tillid: Nærvær: Det er vigtigt at børn og forældre føler sig trygge ved at komme i børnehaven, og at vi som personale er trygge ved at komme på arbejde.

Læs mere

Netavis. Introduktion af Netavis. Formand: Siv L..J. 8.B. Sekretær: Nikolaj F..H. 8.B

Netavis. Introduktion af Netavis. Formand: Siv L..J. 8.B. Sekretær: Nikolaj F..H. 8.B Introduktion af Netavis Netavis Vi, elevrådet, er gået sammen om at lave en avis. I avisen har vi tænkt os at skrive om, hvad der sker på skolen. Vi skriver om de arrangementer og aktiviteter, som foregår

Læs mere

Læringsstile. er kun en del af løsningen. Af Morten Stokholm Hansen, lektor

Læringsstile. er kun en del af løsningen. Af Morten Stokholm Hansen, lektor Læringsstile er kun en del af løsningen Af Morten Stokholm Hansen, lektor Gauerslund Skole og skoleleder Magnus te Pas blev landskendt i efteråret 2008, da de forsøgte at blive en skole i verdensklasse

Læs mere

Monica Post 2.A. Udveksling med Ellowes Hall Sports College November 2012

Monica Post 2.A. Udveksling med Ellowes Hall Sports College November 2012 Udveksling med Ellowes Hall Sports College November 2012 Annas og min rejse begyndte på Odense Banegård d. 17. november kl. 8. Selv om det var tidligt, var humøret højt, da vi satte kursen mod Kastrup

Læs mere

SFO NYT MAJ OG JUNI 2013

SFO NYT MAJ OG JUNI 2013 SFO NYT MAJ OG JUNI 2013 FÆLLES Sommerferien nærmer sig og vi vil være i det Gl. Hus hele ferien. Med mindre andet er aftalt skal børnene være her senest klokken 9.30. Hvis tilmeldte børn ikke møder i

Læs mere

Byens Avis og dens ansatte

Byens Avis og dens ansatte Byens Avis og dens ansatte Vores avis hedder byens avis. Vi er 13 ansatte, og vi hedder Janus, Matilde Degania, Christina, Hanne, Zenia, Asger, Mads, Joachim, Frederik, Patrick, Frida og Lena. Dens ansatte

Læs mere

Pædagogisk læreplan for Mariehønen

Pædagogisk læreplan for Mariehønen Pædagogisk læreplan for Mariehønen Der skal i alle dagtilbud, ifølge dagtilbudsloven, udarbejdes pædagogiske læreplaner. Læreplanerne skal indeholde mål for hvilke kompetencer og erfaringer den pædagogiske

Læs mere

Klubblad Januar Juli 2015

Klubblad Januar Juli 2015 Klubblad Januar Juli 2015 Åbningstider i klubben Mandag: 14.00-18.00 (21.00 for 6.-8. klasse) Tirsdag: 14.00-18.00 (21.00 for 6.-8. klasse) Onsdag: 13.00-18.00 Torsdag: 13.00-18.00 Fredag: 13.00-17.00

Læs mere

Børnenyt 2. Årgang. Bladnr: 3

Børnenyt 2. Årgang. Bladnr: 3 Børnenyt 2. Årgang. Bladnr: 3 Kære Forældre. Velkommen til Ruffeløre det lille samfund med møntenheden rufler. Her styres efter demokratiske principper, med den lovgivne, udøvende og dømmende magt. Arbejderne

Læs mere

En måned med mange aktiviteter!

En måned med mange aktiviteter! Kildeskolenyt! - f jo ONu nd sne: En måned med mange aktiviteter! Marts 2005 5. årgang nummer 3 Kildeskolen Høffdingsvej 14 2500 Valby Kontor: 38 79 01 40 Lærervær.:38 79 71 40 Indhold: * Skolekalender

Læs mere

LÆRERVEJLEDNING. Undervisningsmaterialet er udviklet af Kaospiloterne Mads D. Kristiansen og Kasper Zederkof i samarbejde med DR og Dansk Skoleidræt.

LÆRERVEJLEDNING. Undervisningsmaterialet er udviklet af Kaospiloterne Mads D. Kristiansen og Kasper Zederkof i samarbejde med DR og Dansk Skoleidræt. LÆRERVEJLEDNING Undervisningsmaterialet er udviklet af Kaospiloterne Mads D. Kristiansen og Kasper Zederkof i samarbejde med DR og Dansk Skoleidræt. 1 INDHOLDSFORTEGNELSE Brev til klasselæreren Illustration

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

NYHEDSBREV. april 2015 HORSENS KOMMUNE. Højvangskolen

NYHEDSBREV. april 2015 HORSENS KOMMUNE. Højvangskolen NYHEDSBREV april 2015 HORSENS KOMMUNE Højvangskolen Inspektørens spalte mere, når målene er synlige. Derfor ser man overalt i canadiske klasseværelser masser af plancher med mål, og eleverne skal kende

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år)

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) De pædagogiske processer skal lede henimod, at barnet ved slutningen af vuggestuen med lyst har tilegnet sig færdigheder og viden, som sætter

Læs mere

Ringsted Private Skovbørnehave St. Bøgeskovvej 30 B 4100 Ringsted Telefon: 3810 5040 Hjemmeside: www.ringstedskovborn.dk

Ringsted Private Skovbørnehave St. Bøgeskovvej 30 B 4100 Ringsted Telefon: 3810 5040 Hjemmeside: www.ringstedskovborn.dk Ringsted Private Skovbørnehave St. Bøgeskovvej 30 B 4100 Ringsted Telefon: 3810 5040 Hjemmeside: www.ringstedskovborn.dk Hvad er Skovbørnehaven i St. Bøgeskov? Verdens dejligste børnehave med højt til

Læs mere

Beredskabsstyrelsen kan sende et eftersøgnings- og redningshold et såkaldt. Madison Mærsk

Beredskabsstyrelsen kan sende et eftersøgnings- og redningshold et såkaldt. Madison Mærsk Madison Mærsk Skrevet af Helle Heidi Jensen Hvis et land rammes af et jordskælv eller af en anden naturkatastrofe, skal der hurtigt iværksættes en eftersøgnings- og redningsindsats for at finde overlevende.

Læs mere

UGEBREV nr. 18 uge 1. Årgang 3

UGEBREV nr. 18 uge 1. Årgang 3 UGEBREV nr. 18 uge 1 Årgang 3 Kære alle børn og forældre! Vi er kommet godt i gang med skolen efter en dejlig lang juleferie. Der har godt nok været mange børn syge her i den første uge, så influenzaen

Læs mere

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin Alex Og den hemmelige skat Ordklasser 3. klassetrin Navn: Klasse: 1. Skattekortet Her er Alex. Han er en meget glad dreng, for han har lige fået en ny Nintendo. Eller han har ikke fået den, faktisk er

Læs mere

EVALUERING AF SPØRGESKEMA VEDR. TRIVSEL OG ARBEJDSMILJØ I BØRNEHØJDE PÅ SKOVGÅRDEN. ULTIMO 2011.

EVALUERING AF SPØRGESKEMA VEDR. TRIVSEL OG ARBEJDSMILJØ I BØRNEHØJDE PÅ SKOVGÅRDEN. ULTIMO 2011. EVALUERING AF SPØRGESKEMA VEDR. TRIVSEL OG ARBEJDSMILJØ I BØRNEHØJDE PÅ SKOVGÅRDEN. ULTIMO 2011. Undersøgelsen er foretaget med udgangspunkt i materialet fra www.termometeret.dk & DCUM. Eleverne har afkrydset

Læs mere

UNDERVISNINGSMILJØVURDERING

UNDERVISNINGSMILJØVURDERING UNDERVISNINGSMILJØVURDERING 1. Er du en pige eller en dreng 47 % Pige 53% Dreng Thyland Idrætsefterskole december 2011 2. Hvor godt eller dårligt synes du selv, du klarer dig i klassen? 6 Jeg er en af

Læs mere

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter Mandag d. 1/10 Vi tog fra Løgstør med bussen kl. 9.00 mod Aalborg, hvor vi steg på toget. Vi skulle skifte i både Fredericia og Padborg, men det gik fint, og det lykkedes os at få alle tingene med hele

Læs mere

Test din viden om Præpositioner

Test din viden om Præpositioner Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Præpositioner 9 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 3 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din

Læs mere

UNDER UDARBEJDELSE. Net-opgaver: Facitliste

UNDER UDARBEJDELSE. Net-opgaver: Facitliste Net-opgaver: Facitliste Kapitel 1: Arbejde og uddannelse Ordforråd: Job og jobfunktioner Grammatik: Inversion Grammatik: Datid Grammatik: Possessive pronominer Udtale: R Billedserie: Josefs arbejde Kapitel

Læs mere

Billedet fortæller historier

Billedet fortæller historier Billedet fortæller historier 1. - 5. klassetrin. Billedkunst, dansk og historie H.A. Brendekilde (1857-1942): Udslidt, 1889 Olie på lærred, 207 x 270 cm FOR MEGET LÆNGE siden snart 125 år - malede en ung

Læs mere

UGEBREV nr. 46 uge 39

UGEBREV nr. 46 uge 39 UGEBREV nr. 46 uge 39 Årgang 5 Kære alle børn og forældre! Vi havde en rigtig god arbejdslørdag, tusinde tak til alle fremmødte. Man kan virkelig se, at der blev lavet en masse. Vi er ved at have så meget

Læs mere

Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 7+8 2015

Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 7+8 2015 Vinterferie. Så er uge 7 veloverstået og godt brugt. Her lidt foto fra nogle af de ting vi lavede i SFO i vinterferien: Bygge alle mulige tårne og pyramider f.eks.. Noget af det bedste ved ferierne er,

Læs mere

Nyhedsbrev Vejrum-Viskum Friskole & Fribørnehave Side 1 af 9. Nyhedsbrev uge 26-2013

Nyhedsbrev Vejrum-Viskum Friskole & Fribørnehave Side 1 af 9. Nyhedsbrev uge 26-2013 Nyhedsbrev uge 26-2013 Side 1 Sidste skoleuge 2012-2013... Side 2 Børnedyrskue Side 3 FILUR-CUP2013 Side 4 Sommer-info fra biblioteket Side 6 Side 8 Side 9 Børnehaven Afslutningsfest for Førskolen Overnatning

Læs mere

Hold Øje uge 13-2015. Wauw det var bare rigtig fedt J

Hold Øje uge 13-2015. Wauw det var bare rigtig fedt J Hold Øje uge 13-2015 Wauw det var bare rigtig fedt J På Børnenes Friskole er de fleste dage egentlig ganske fede. Det gælder både de dage, hvor der knokles med fysik, idræt, musik, dansk etc. i det almindelige

Læs mere

Kan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig? 15 3 1 1

Kan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig? 15 3 1 1 Samlet resultat fra børnemiljøundersøgelsen Børnecentret Vesterparken Samlet antal besvarelser 20 Pige 7 Dreng 13 Svarmuligheder: Glad for at gå i børnehave. 19 1 Er glad for den stue, man går på 16 2

Læs mere

Grønland. Solopgang. Det var til mit store held, at jeg kom til Grønland. Jeg vidste, at jeg ville ud og have en

Grønland. Solopgang. Det var til mit store held, at jeg kom til Grønland. Jeg vidste, at jeg ville ud og have en Grønland Solopgang Det var til mit store held, at jeg kom til Grønland. Jeg vidste, at jeg ville ud og have en praktik i udlandet. Jeg kunne ikke helt finde ud af om det skulle være USA eller Grønland,

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Om undervisningen. Undervisning for 0. - 5. klasse. Hvorfor er undervisning i dansk vigtig? Undervisning i dansk for børn i Schweiz.

Om undervisningen. Undervisning for 0. - 5. klasse. Hvorfor er undervisning i dansk vigtig? Undervisning i dansk for børn i Schweiz. Om undervisningen Undervisning for 0. - 5. klasse Hvorfor er undervisning i dansk vigtig? Undervisning i dansk for børn i Schweiz Alkalær-metoden Praktiske detaljer Referencer Undervisningsmoduler 1-4

Læs mere

Den daglige pædagogiske praksis i Børneinstitutionen Frøgården Vuggestueafdelingen.

Den daglige pædagogiske praksis i Børneinstitutionen Frøgården Vuggestueafdelingen. 1 Den daglige pædagogiske praksis i Børneinstitutionen Frøgården Vuggestueafdelingen. 2 Den daglige pædagogiske praksis i Vuggestueafdelingen. I denne folder har vi forsøgt at beskrive vores mål for den

Læs mere

Temauge. Kend din by. Fra 22.oktober -26.oktober På Kildeskolen i Valby. Redaktion: Dana, Elisabeth, Khansa, Leonora, Semina og Umema

Temauge. Kend din by. Fra 22.oktober -26.oktober På Kildeskolen i Valby. Redaktion: Dana, Elisabeth, Khansa, Leonora, Semina og Umema Temauge Fra 22.oktober -26.oktober På Kildeskolen i Valby Kend din by Redaktion: Dana, Elisabeth, Khansa, Leonora, Semina og Umema Introduktion Vi har i uge 43 her på Kildeskolen beskæftiget os med vores

Læs mere

Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet,

Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet, Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet, der anviste vejen. Siden så vi dem aldrig mere. 8 9 Dagen

Læs mere

Lejrskole tur. Derefter kørte vi til Gottrop slot som ligger i Tyskalnd.

Lejrskole tur. Derefter kørte vi til Gottrop slot som ligger i Tyskalnd. Lejrskole tur. D 10-5-10 skulle vi til Tyskland med skolen i 3 dage. Vi kørte fra Rindum kjærgaard ca. kl. 8:15. Vi kørte ned mod Tyskland, men før vi kørte ind i Tyskland, skulle vi lige ind i Møgeltønder

Læs mere

MiniThai - En rejse tilbage

MiniThai - En rejse tilbage MiniThai - En rejse tilbage Juli August 2012 Rejseberetningen herunder er skrevet af Kevin, der er 10 år gammel. I 2004 blev Kevin adopteret af sine danske forældre Helle og Peter. De hentede ham på børnehjemmet

Læs mere

Arrangementer for børn

Arrangementer for børn Varde Bibliotek tlf. 75221088 Rådhusstræde 2 6800 Varde biblioteket@vardebib.dk Arrangementer for børn Bibliotekerne i Varde Kommune Januar-juli 2013 Læs mere på www.vardebib.dk Arrangementer for børn

Læs mere

HURRA vores nye 15 personers bus er klar til syn, vi regner med den er klar til efter sommerferien.

HURRA vores nye 15 personers bus er klar til syn, vi regner med den er klar til efter sommerferien. Nyhedsbrev nr.7-2013 Nyt fra Skolelederen Kære forældre og andre læsere af vores nyhedsbrev. Årets sommerfest blev afholdt torsdag den 13. juni. Der har været en flot opbakning og jeg har haft mange gode

Læs mere

Decemberbrev til forældrene på Søndre Skole

Decemberbrev til forældrene på Søndre Skole Decemberbrev til forældrene på Søndre Skole Tiden går hurtigt, og at vi allerede skal holde juleferie, kan vi næsten ikke forstå. Der er sket meget i løbet af det først halve skoleår, fra børnene mødte

Læs mere

Gram Skole. Juni 2015. Sidste nyt fra skolen. Kommende begivenheder. Kort nyt Fredag d. 26. juni, sidste skoledag inden sommerferien:

Gram Skole. Juni 2015. Sidste nyt fra skolen. Kommende begivenheder. Kort nyt Fredag d. 26. juni, sidste skoledag inden sommerferien: Kommende begivenheder Juni 2015 Gram Skole Slotsvej 6, 6510 Gram E-mail: gramskole@haderslev.dk Tlf.: 74 34 33 01 Sidste nyt fra skolen Skoleåret nærmer sig afslutningen. Og juni måned er præget af ture,

Læs mere

Afslutning d. 31. marts 2014

Afslutning d. 31. marts 2014 Struer Folkedanserforening Medlemsorientering marts. 2014 30. årgang NR. 3 www.struerfolkedanserforening.dk Afslutning d. 31. marts 2014 Vi mødes kl. 18.45 i Gimsing Sognegård, hvor vi holder Struer Folkedanserforening

Læs mere

OBS!! Nyt i Bakkenyt: fælles kalender nederst i nyhedsbrevet

OBS!! Nyt i Bakkenyt: fælles kalender nederst i nyhedsbrevet OBS!! Nyt i Bakkenyt: fælles kalender nederst i nyhedsbrevet Hørning d. 1.2.2012 Kære Forældre Vinterferie I uge 7 er der pasning på Højbo SFO. Der er ingen tilmelding, åbningstiderne er som vanligt fra

Læs mere

Center Nyt Centerklasserne Mølholm Skole og SFOYgdrassil, Vejle December 2013

Center Nyt Centerklasserne Mølholm Skole og SFOYgdrassil, Vejle December 2013 Center Nyt Centerklasserne Mølholm Skole og SFOYgdrassil, Vejle December 2013 Læs, lyt eller se klip om: Besøg i kirken Stormen Bodil Kringsminde som i gamle dage! Find nissen i Yggdrasil Lego robotter

Læs mere