Virksomhedsrettet indsats for aktivitetsparate unge i Halsnæs. V/ Robert Zezulka Virksomhedskonsulent

Transkript

1 Virksomhedsrettet indsats for aktivitetsparate unge i Halsnæs V/ Robert Zezulka Virksomhedskonsulent

2 Ledelsesfokus Mindset Fra at vente på borgeren bliver klar til en beskæftigelsesrettet/uddannelsesrettet indsats, til borgeren bliver klar mens de er i indsatsen. Fra lange friholdelser til korte pauser (vedholdenhed, hurtig progression). Fra at tage udgangspunkt i borgerens behandling, til at tage udgangspunkt i, at de beskæftigelsesrettet/uddannelsesrettet indsatser er en del af behandlingen. Fra at drøfte, hvorvidt indsatsen skal være til stede eller ej, til at drøfte indhold og rammer for indsatsen. Hvorfor? Det fælles tredje Mening og indhold Psykologisk ilt Retning i livet realistiske beskæftigelses-/uddannelsesplaner. Håb (fra hvad borgeren ikke kan til hvad borgeren kan ) Inklusion i samfundet

3 Vejen

4 Konstellation i Uddannelsesvejledningen Beskæftigelsessagsbehandlere, Virksomhedskonsulenter, Mentorer og UU vejledere sidder i det samme hus/ lokale Nemt at drøfte de unge på tværs Få råd og inspiration ved hinanden Nem arbejdsgang Virksomhedskonsulent med til det første møde hvor praktikken bliver aftalt For at sikre at den ønskede praktik kan lade sig at gøre For at undgå splitting For at understøtte beskæftigelsessagsbehandleren, hvilke funktioner som kan lade sig at gøre, i den pågældende virksomhed

5 Værktøjer Virksomhedscenter (VG1) Virksomhedscenter (VG2) Virksomhedsmentor (Bevilling af virksomhedsmentor AB 401) JUP (Jobs med uddannelsesperspektiv) Halsnæs har søgt og deltaget i mange projekter, som vi har draget nytte/ læring fra ift. den indsats vi har nu. Jobs med uddannelsesperspektiv Arbejdsfælleskaber Opbygge en relation/ personlig relation til virksomheden, derved kan mere lade sig at gøre. Virksomhedskonsulenten er tilgængelig både for virksomheden og den unge. Systematisk opfølgning/ evaluering og progressionsmåling af praktikken

6 Type af virksomheder Udfordringer Angst Borderline Autisme mm Type af virksomheder Små virksomheder Virksomheder med få medarbejdere Virksomheder med fleksibilitet ift. arbejdstid mm. Virksomheder med simple opgaver Rummelige virksomheder Virksomheder med pædagogisk tilgang Virksomheder med klare strukturer ift. arbejdsopgaver Ikke alle virksomheder egner sig til denne opgave!

7 Hvorfor er det attraktivt for virksomhederne at deltage? Virksomheden kan promoverer sig selv på det sociale ansvar 2 3 ERFA møder for virksomheder og deres medarbejdere Virksomhedscenter (VG1 og VG2) Mentorkursus for virksomhedsmentorer Virksomheden får en medarbejder til at løse små opgaver som de normalt ikke ville få løst

8 Case Tina 21 år har angst, har bestået STX og måtte afbryde universitet pga. sin angst. Drømmescenarie; at læse russisk på universitetet, man kan pt. ikke formå at søge ind. Kick Start værktøjer til at udfordre sin angst Tværfagligt møde hvor praktikken og fokuspunkterne for praktikken aftales Tina skal på sigt kunne udfordre sin angst i praktikken Virksomhedspraktik aftales i Rema 1000 Start tre dage om ugen á 2 timer 6:00 8:00. Tina bliver fortrolig med medarbejderne uden at der er kunder tilstede. Arbejdsopgaver; primært vare opfyldning og lager Efter 3 uger evalueres praktikken og Tina er klar til ny arbejdstid 6:00 9:00 dvs. Tina er klar til at være i butikken i 1 time hvor der også er kunder. Der aftales at Tina passer brød afd. og hun bliver støttet hvis der kommer henvendelser fra kunder. Efter yderligere 4 uger evalueres praktikken igen. Tina er blevet fortrolig med at der er få kunder i butikken. Tina foreslår selv at arbejde en ekstra dag om ugen og samtidigt øge timerne til 6:00 12:00 (Dvs. ti-on-to-fr) I al denne tid har både Tina og virksomheden løbende kontakt til virksomhedskonsulenten hvis behovet er tilstede.