FIRST LEGO League. Horsens 2012

Transkript

1 FIRST LEGO League Horsens 2012 Presentasjon av laget Extremeteam Vi kommer fra Horsens Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 4 jenter og 4 gutter. Vi representerer Hattingskolen Type lag: Skolelag Lag nr: 38 Lagdeltakere: Cecilie Lysgaard Jente 12 år 0 Mads Degn Gutt 12 år 0 Freja Aggerholm Jente 12 år 0 Rickie Jensen Gutt 13 år 0 Lasse Olesen Gutt 12 år 0 Simon Skovbjerg Gutt 12 år 0 Line Langhoff Jente 12 år 0 Victoria Espersen Jente 12 år 0

2 1. Forskningsuppgiften Lagets val av problemformulering i samband med årets uppdrag: Förklara kort hur och varför ni kommit fram till just er problemformulering. Lagets lösning på problemet ni valt: Beskriv lagets idé och förklara kort vad som är nyskapande med er lösning, hur den går att genomföra, hur ni kom fram till denna lösning vilken betydelse den lösningen kan ha för samhället. Vi har valgt emnet alzheimers fordi der er mange mennesker i hele verden der lider af det. Vores ide er: Smartphone/App til alzheimers patienter Smartphonen skal kunne sidde om håndleddet/armen. Smartphonen skal have en kalender som minder en om ting man skal. Smartphonen skal have en kontaktbog med billeder af alle i kontaktbogen samt en scanner der kan genkende familie og venner. Smartphonen skal have en GPS, for at man kan finde hjem eller blive fundet Smartphonen skal være koblet til alt elektronisk udstyr i hjemmet, for at man kan huske såfremt noget mangler at blive slukket, eksempelvis komfuret. Vi fandt bare på at man kunne lave en Smartphone til alzheimers patienter. Løsningen vil virkelig hjælpe vores samfund for der er mange der ikke kan hjælpe alzheimers patienterne.

3 Teknikuppgiften Robotens design och programmering: Lägg till bilder på roboten och beskriv varför den ser ut som den gör, vad som ligger bakom val av design och konstruktion. Förklara kort hur programmet/programmen är uppbyggda och vilka sensorer som använts. Strategi på robotbanan: Förklara er strategi på banan. Berätta om de alternativ ni diskuterat. Vad har ni lärt er genom att arbeta med roboten? Har ni själva kommit fram till denna lösning eller har ni hämtat inspiration från andra ställen? Beskrivelse af robotten: Robotten har en løftearm, da den skal kunne bowle og kunne løfte en vægt og andre tunge ting. Vores overvejelser over dens udseende: Vi har ikke tænkt så meget på at den skal være pæn, men vi har tænkt på de ting den skal kunne udføre. Om programmeringen: Vi har lavet én lang programmering. Programmet er bygget sådan op, at man kan programmere på computeren og derefter overføre det til robotten. Strategi på banen: Vores robot skal kunne køre ind i en slags roterende arm og derefter hen til bowlingbanen. Hvor den skal kunne bowle. Så skal den køre hen for at løfte vægten og op på broen, hvor den skal holde stille. Gennem arbejdet har vi lært hvor svært det er at programmere en robot. Da vi startede kunne vi slet ikke programmere, men det synes vi at vi er blevet ret gode til. Det er os selv der har fundet på det hele - vi har ikke fået inspiration fra andre.

4 Marknadsföringsuppgift Plan för marknadsföring av laget och projektet: Hur har ni valt att dela med er av er lösning till andra? Har ni planer på att marknadsföra det ni kommit fram till efter turneringsdagen? Hur tänker ni göra för att domare och andra lag ska lägga märke till er på turneringsdagen? Förklara lite runt arbetet med er monter och det som ni vill presentera där. Her de sidste uger har vi fået lavet et bander som vi har pyntet og så har vi lavet nogen plakater som vi har skriven hvors navn på og v i har fundet en maskot som vi vil lave tøj til, vil vil ha lavet en dug med hvors navn skrevn på.

5 Lagets arbetsprocess Beskriv kort arbetsprocessen i laget. Hur har laget organiserat sig och vilka erfarenheter har ni fått? Ni har arbetat mot ett gemensamt mål, vad har varit bra och vad har varit svårt? Hur har laget som helhet fungerat? Beskriv processen både på forskningsuppgiften, teknikuppgiften och marknadsföringsuppgiften. Vilken intern och extern hjälp eller stöd har ni haft i arbetet? Vad har ni lärt er om att arbeta i projekt? Vi har haft problemer men vi har fået løst de fleste, men ellers har vi sammarbejded godt..! Forskning går godt. Profilering går også godt samt at teknologi opgaven går godt.

6 Källhänvisningar Hur har ni hittat fakta och information om forskningsuppgiften?