Det sker derude - samarbejde i praksis

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Det sker derude - samarbejde i praksis"

Transkript

1 7 Foto: Eva Kylland Det sker derude samarbejde i praksis 5

2 INDHOLD 1 BØRNS MØDE MED KUNST OG KULTUR 2 HVORFOR STYRKER KUNST OG KULTUR BØRNS DEMOKRATISKE EVNER? 3 KOMPETENTE VOKSNE SKABER KOMPETENTE BØRN 4 KUNSTNERISKE UDTRYKSFORMER OG DIGITALE MEDIER 5 KREATIVE BØRN ER EN SAMFUNDSINVESTERING 6 BØRNEKULTUR I NORDEN HVORFOR ER DEN SÅ SÆRLIG? 7 DET SKER DERUDE SAMARBEJDE I PRAKSIS Foto: copenhagenmediacenter.com Intro...3 Maria Bruun. Samarbejde mellem landets børnebiblioteker og DR...6 Klaus Støvring. Fra materialeformidling til interessefællesskaber...8 Ebbe Høyrup og Pernille W. Sørensen. Kunstoplevelser på stribe Birgitte Boelt. Kulturregion Sønderjylland-Schleswig Marie Blædel Larsen. Børne- og ungekultur på kultur institutioner i Københavns Kommune Anne Line Svelle. Aarhus på vej mod Europæisk Kulturhovedstad Ivan Løvstrup. Børnekultur for de mindste i Odense Asger Villemoes Nielsen. Indre sammenhængskraft giver større gennemslagskraft Marianne Jelved. Det sker derude! Børn Kunst Kultur 2 i en hverdag der dur Børn Kunst Kultur I en hverdag der dur udgives løbende i syv kapitler hen over sommeren og efteråret 2013 på og Efterhånden som udgivelsen skrider frem, vil der være mulighed for at åbne de forskellige kapitler via indholdsfortegnelsen. Du kan springe direkte til udvalgte artikler ved at klikke på

3 Intro Det sker derude samarbejde i praksis Lad os bruge denne publikation til at gøre en forskel! lyder kulturminister Marianne Jelveds afsluttende opfordring i dette kapitel. Ministeren arbejder lige nu på en ny strategi til at skabe en mere sammenhængende indsats for børn og unges mulighed for at møde kunst, og når den skal realiseres, kan denne publikation inspirere med konkrete modeller og eksempler til, hvordan man bedst griber opgaven an: Vi har brug for en mere sammenhængende indsats for at sikre alle børn og unge mulighed for at møde kunsten i deres hverdag. Det er vigtigt, at vi alle yder vores bedste for at give alle børn og unge mulighed for såvel individuel dannelse som at være med til at styrke vores fællesskab, pointerer kulturministeren også. Så vi præsenterer forskellige former for faglige netværk på kunst- og kulturområdet i dette kapitel. Netværk, der styrker samarbejdet om kunstneriske tilbud til børn og unge, og formidler pædagogiske erfaringer og konkrete aktivitetstilbud til lærere, pædagoger og kulturformidlere. På nationalt, regionalt og lokalt plan. På landsplan arbejder Danmarks Radios børne-tvkanal Ramasjang fx sammen med børnebibliotekerne: Ramasjang sender en gang om ugen live fra et børnebibliotek i Danmark og giver dermed børn fra hele landet stemme og taletid i fjernsynet. DR og bibliotekerne er to af Danmarks største kulturinstitutioner, og de har samme formål: at inspirere børn og voksne til at blive klogere på sig selv, på hinanden og på verden, uafhængigt af kommercielle Hvad gør den gode lærer i billedkunst, og hvad gør han/hun ikke efter jeres mening? Johanne 14 år: Det, der er så fedt ved billedkunst er, at alle har noget, de er gode til, og man kan altid finde et eller andet, man kan. Jeg tror bare, det er meget vigtigt, at du får lov til at udfolde dig. Hvis du får den frihed til at prøve billedkunst af, tror jeg, mange får lyst til at gå videre med det. og politiske ønsker, pointerer Maria Brun, som er projektleder og bibliotekskoordinator på Ramasjang. Palles Gavebod er et andet eksempel på et succesfuldt landsdækkende samarbejdsprojekt mellem de danske børnebiblioteker: Palles gavebod er et website, hvor alle børn på 8-12 år bliver præsenteret for bøger, film, spil og musik, de kan låne på biblioteket, forklarer redaktør Klaus Støvring fra Palles Gavebod. Forfatterinterviews, nyhedsartikler, quizzer, afstemninger og konkurrencer er en central del af sitets formidlingsstrategi. 3

4 Børnekulturel rygsæk i Aabenraa Den børnekulturelle rygsæk er målrettet børn og unge mellem 0-16 år i Aabenraa Kommune. Rygsækken er pakket med tilbud for skoleåret , og der er noget at hente for alle fra 0-16 år. Ambitionen er, at børn, unge og deres voksne skal møde de skabende kunstnere i deres hverdag, og få inspiration, der rækker ud over de afsatte timer. Buster Filmfestival BUSTER Filmfestival for Børn og Unge er Danmarks største filmfestival for de 3-16-årige, der hvert år finder sted over 11 septemberdage i biografer, kulturhuse og museer i København og omegn. BUSTER Filmfestival tager film til børn og unge alvorligt og udvælger alverdens film. Det kan være både smalle, skæve, udfordrende, underholdende og øjenåbnende. Det er festivalens ambition at møde det unge publikum i øjenhøjde samt at præsentere dem for film og filmkulturer fra alle verdenshjørner. Kulturpakker er en nem lokal strategi, hvor en kommune med én beslutning og én bevilling kan sikre alle kommunens skolebørn mulighed for at opleve kunstoplevelser af høj kvalitet hvert år. Konkret i form af en koncert, en teaterforestilling og en danseforestilling med deltagelse i danselaboratorium. Kulturpakker er en ordning, der let kan forankres i kommunens kulturpolitik, pointerer leder af Levende Musik i Skolen Ebbe Høyrup og konsulent på Teatercentrum, Pernille W. Sørensen. En ny regional, dansk-tysk kulturaftale mellem Sønderjylland og Schleswig giver danske og tyske skoler i området muligheder for at samarbejde om store kulturprojekter og børnekunstaktiviteter. Et af projekterne, KulturBoost, formidler fx kontakt mellem skoler og kunstnere, forklarer pædagogisk kon- Fotos: Børnekulturhus Ama'r sulent og kulturformidler Birgitte Boelt fra Center for Undervisningsmidler i Haderslev. 22 kulturhuse i Københavns Kommune er med til at sikre, at alle kommunens børn og unge møder kunst og kultur. Via personlig kontakt med lokale institutioner og skoler tilbyder kulturhusene arrangementer og længerevarende forløb. Opgaven for det lokale kulturhus er at tilrettelægge sit program, så det når bydelens brugere. Fx er der i nogle kvarterer særligt behov for opsøgende arbejde med at nå de børn, som ikke selv opsøger kulturtilbud, siger kulturmedarbejder Marie Blædel Larsen fra 2200Kultur. I Aarhus har man siden 2005 opbygget et stærkt netværk af børnekulturaktører, der formidler kunst og kultur til børn og unge i kommunen: Netværket samarbejder også med kulturinstitutioner i regionen om at formidle kunst til børn og spiller en central rolle i udviklingen af aktiviteter for børn og unge i forbindelse med Aarhus europæisk kulturhovedstadaktiviteter i 2017, forklarer børnekulturkoordinator Anne Line Svelle, leder af Børnekulturhus Aarhus. 4

5 Karen Siercke, grundlægger af Hygge Factory: Som barn voksede jeg op tre steder: en bondegård, et bibliotek og en bodega. Alle steder gav mig fremragende læseoplevelser. Jeg gemte mig med Snøvsen i højt korn under blå himle. Jeg gøs, grinte og græd med mummitroldene, Pipi, Peter Pan og Brødrene Løvehjerte i hyggekroge mellem bogreolerne. Og når jeg kravlede ind i hulrummet af benet under billiardbordet med Anders And-blade, lommelygte, cocio og flæskesvær, havde jeg det som blommen i et æg. Som teenager levede jeg det meste af mit liv i konvolutter. Jeg sendte pålægschokolade og håndskrevet skoleengelsk til små bands i USA, som jeg havde læst om i zines. De sendte edderkoppeformede vingummier, kasettebånd og singler tilbage. Dengang var internettet ikke opfundet endnu. Min største læseoplevelse nogensinde: A Heart Breaking Work of Staggering Genious en selvbiografisk international bestseller skrevet af Dave Eggers efter at han som 21- årig mistede begge sine forældre og flyttede til San Francisco med sin 8-årige lillebror. Jeg læste de første 50 sider uden at blinke. Jeg var 22 år, og bogen var landet i mine hænder tre uger, efter at jeg selv var blevet forældreløs. Bogen var som en fremkaldervæske, der ruskede alle mine sanser lysvågne. Ti år senere skrev Dave Eggers forordet til Hygge Factorys Ordskælv!-bogudgivelse Det ser sort ud men det er det ikke!, som er skrevet af 20 unge, der har mistet en mor eller far. De yngste børn er i fokus i Odense Kommune, hvor førskolebørnene som en del af i dagtilbuddenes pædagogiske læreplaner uddannes til kulturpassere: 22 kulturinstitutioner har med hjælp fra konsulenter og pædagoger udarbejdet tilbud, der matcher de pædagogiske læreplaners krav på området Kulturelle udtryksformer og værdier. Alle tilbuddene er nu samlet i et Kulturpas, der guider dagtilbuddene, som ønsker at besøge kulturinstitutionen, forklarer chefkonsulent Ivan Løvstrup fra Odense Kommune. I Albertslund Kommune har man valgt at give det højeste tilskud til kulturlivet pr. indbygger, i forhold til landets øvrige kommuner. Kommunen sørger desuden for at stimulere det lokale kulturliv gennem forskellige indsatser og har sat krav om samarbejde på tværs højt på dagsordenen. Et rigt lokalt kulturliv styrker den indre sammenhængskraft og giver større gennemslagskraft. Vi ser kunsten og kulturen som løftestang for vækst og som brydning af den sociale arv og integration folk flytter sig nemlig, når de stimuleres kulturelt, understreger skole- og kulturdirektør Asger Villemoes Nielsen fra Albertslund Kommune afslutningsvis. 5

6 Ramasjang, hjerte og mening Samarbejde mellem landets børnebiblioteker og DR Af Maria Bruun Maria Bruun er uddannet bibliotekar DB 1999 fra Danmarks Biblioteksskole. Børnebibliotekar på Hillerød børnebibliotek 1999, projektleder og bibliotekskoordinator DR Ramasjang okt aug samt master i børne- og ungdomskultur, medier og æstetiske læreprocesser, Syddansk Universitet Nu projektleder, Kultur og Bibliotek, Gentofte Kommune. Landets børnebiblioteker og DR Ramasjang har i tre år været samarbejdspartnere, støttet økonomisk af Kulturstyrelsen. Et samarbejde med både hjerte og mening. Hver onsdag har Live fra Ramasjang sendt RamaChancen fra et børnebibliotek i landet. Ramasjangbussen er kørt ud i landet Ramasjang, i landet Danmark Børnenes Danmark. Herfra har børn i hele landet kunnet rapportere til hinanden, underholde, inspirere og motivere hinanden og ikke mindst dyste mod hinanden. I Børnenes Danmark hersker børns egen kultur legekulturen. Bibliotekerne og DR to af Danmarks største kulturinstitutioner har samme kulturpolitiske opdrag. At DR har en public service-forpligtelse er de færreste i tvivl om, men at bibliotekerne har nøjagtig samme forpligtelse over for landets borgere, ses af Syngelystkampagnen Syngelyst startede som en tre-årig kampagne i 2009 med det formål at få børn og unge til at synge mere. I 2011 fik projektet støtte til videreudvikling i yderligere tre år, så Syngelyst eksisterer til og med Syngelyst er økonomisk støttet af Undervisningsministeriet og Kulturministeriet og er organisatorisk placeret i DR. 6

7 og til i et andet lys. Sagen er, at vi i stor udstrækning ønsker det samme: Vi er uafhængige af kommercielle og politiske interesser, og vores opgave er at inspirere børn til at blive klogere på sig selv, på hinanden og på verden. Vores store fælles udfordring er at bevare en plads i børns hverdagsliv. DR har taget udfordringen op, og to nye børnekanaler giver nu DR bedre grundlag for at nå mere direkte ud til alle danske børn. På begge kanaler Ultra og Ramasjang handler det ikke om at være kendt bare for at være kendt. Fokus er, at det er sejt at kunne noget, at være rigtig god til noget, og at vejen dertil blandt andet går gennem øvelse. Det handler ikke om at være smart i det rigtige tøj, men derimod om at være ægte og engageret. Både legens elementer og mangfoldige veje til viden er grundlæggende forudsætninger for, at man kan blive en dygtig, omsorgsfuld og ansvarlig voksen. En videreudvikling af samarbejdet mellem DR og bibliotekerne er et must for, at vi kan stå endnu stærkere som det kvalitative grundlag i børns hverdag. Når det er sagt, er det yderst relevant, at vores udgangspunkt tages i børnenes egen kultur. Med afsæt i børnenes egen kultur skabes en fleksibilitet, der stemmer overens og afspejler denne. Nye samarbejdsprojekter eller direkte partnerskaber mellem bibliotekerne og DR kan udvikle nyskabende uformelle læringsrum på landets børnebiblioteker og hermed grobund for æstetiske læreprocesser. Sammen kan kulturinstitutionerne spille en langt stærkere rolle som facilitatorer for børns optagethed af kunst og kultur og derigennem være med til at forankre kunst og kultur i børns liv og bevidsthed. Børns møde med kunst De 10 Færdigheder Lisa Phillips, The Artistic Edge 2012, har opstillet 10 færdigheder, børn kan lære, hvis de beskæftiger sig med kunst. Oversat af Bente Lidang, Copenhagen Kids. At tænke kreativt At opøve selvtillid At løse problemer At lære udholdenhed At holde fokus At udvikle nonverbal kommunikation At modtage konstruktiv kritik At samarbejde At være dedikeret At lære ansvarlighed Kilde: Foto: Børnekulturhus Ama'r 7

8 Palles Gavebod Fra materialeformidling til interessefællesskaber Af Klaus Støvring Klaus Støvring er digital projektleder, indholdsredaktør, konceptudvikler og strategisk konsulent på digitale projekter til børn for bla. virksomheder og organisationer som pallesgavebod. dk, COOP, DR, Dansk Energi og forlaget Carlsen. Arbejder også som selvstændig konsulent. Palles Gavebod er tre år gammel. Født 16. august 2010 som en ramme for de danske børnebibliotekers fælles formidling af bøger, film, spil og musik på internettet. De materialer, der kan lånes på bibliote- ket, er præsenteret og udvalgt af børnebibliotekarer. Børn med en profil på Palles Gavebod kan bestille materialerne direkte fra hjemmesiden. I princippet er der fri adgang til alle bibliotekernes materialer til børn fra 8 til12 år fra Palles Gavebod. I praksis bestemmes adgangen af fx det enkelte biblioteks abonnementer på Filmstriben, Bibzoom osv. Palles Gavebod har i sine første leveår oplevet en konstant stigende kurve af trafik og profiler, men tre år er lang tid i det digitale landskab er derfor året, hvor Palles Gavebod udvider sit fokus fra formidling af materialer til også at samle børnene i online interessefælleskaber. Palles Gavebod Pallesgavebod.dk er de danske børnebibliotekers internetunivers. Visionen for Palles Gavebod er, at det digitale børnebibliotek skal kunne tilbyde børnebrugerne sømløs adgang til alle tænkelige medier digitale såvel som fysiske. I et sammenhængende univers kan børnebrugerne på en og samme tid få adgang til oplevelser, leg, fordybelse og tidsfordriv. 8

9 Kulturtjenesten.dk Kulturtjenesten er et nyt initiativ på Lolland-Falster, som skal styrke børne- og ungdomskulturen i området. Formålet med Kulturtjenesten er at formidle og understøtte udviklingen af børne- og ungekulturtilbud til, med og for børn og unge. Kulturtjenesten udspringer af det tværkommunale samarbejde: Sund Sans over Sundet. Målet er at sikre høj kvalitet i de kulturtilbud, som børn og unge møder i skole, dagtilbud og fritidslivet. På Pallesgavebod.dk tilbydes børnene stadig alt, hvad der findes af alderssvarende materiale i biblioteksdatabaserne, og bibliotekarerne formidler stadig de mest interessante materialer via forfatterinterviews, baggrunds- og nyhedsartikler, quizzer, afstemninger og konkurrencer. Men fra midten af juni 2013 åbnes der for helt nye interaktive muligheder på Palles Gavebod. Interessefællesskaber organiseres i onlinegrupper, hvor børnene kan kommunikere med hinanden om fælles interesser. Der oprettes en Læs-Løs-gruppe, hvor børn, der fx deltager i Sommerbogen, kan poste deres boganmeldelser og få en snak med andre ligesindede om bøgerne, anmeldelser og meget andet. Fotos: Børnekulturhus Ama'r EMU bliver mere brugervenlig EMU (Danmarks Læringsportal på nettet) åbner i en ny og forbedret udgave. Dette sker som et led i folkeskoleaftalen. Her kan man finde inspiration til undervisning og læring i dagtilbuddene, grundskolerne, på ungdomsuddannelserne og arbejdsmarkedsuddannelserne. Andre grupper, der startes i 2013, er en gruppe for Harry Potter-fans, en krimigruppe og en gruppe for filminteresserede. Grupperne kan oprettes lokalt, men vil være tilgængelige for alle børn med en profil på Palles Gavebod. Bibliotekarerne er begejstrede for de nye muligheder, da grupperne også vil kunne anvendes til at holde kontakten med de børn, som møder hinanden til dagligt på biblioteket. Også lærere vil kunne oprette grupper og bruge dem til fx at træne klassen i at debattere på nettet, debattere med andre klasser osv. Alle grupper modereres af bibliotekarer, og brugerne skal logge ind med UniLogin, så det er et meget sikkert onlinemiljø for børnene at færdes i. 9 Det sker derude - Samarbejde i praksis

10 Foto: Karen Marie Demuth Alle børn i Danmark vil med deres UniLogin kunne oprette en profil på Palles Gavebod og dermed få adgang til deres bibliotek via det login, som de bruger til daglig på deres skole. Det er første gang, at denne løsning fra UniC, som er en styrelse i Undervisningsministeriet, kan bruges af en stor landsdækkende biblioteksydelse. UniLogin vil i sig selv gøre det nemmere for lærere og elever at bruge kommende temaer og kampagner, der tager afsæt i nationale initiativer, som for eksempel Naturvidenskabsfestivalen, en Minecraftkonkurrence og Sommerbogen, der har kørt i årevis lokalt på folkebibliotekerne i skolernes sommerferie er også året, hvor en ny spørgetjeneste for børn, Spørg Palles Venner går i luften. Den er skabt i samarbejde med Biblioteksvagten og drives som alle andre tiltag på Palles Gavebod af børnebibliotekarer. Tiltag som disse, og flere endnu, er på tegnebrættet, og de forventes at blive implementeret i løbet af 2013, hvilket betyder en styrkelse af samarbejdet mellem Palles Gavebod og skolerne. 10 Horsens Teaterfestival Horsens Teaterfestival er Danmarks største kuraterede teaterfestival for børn og unge. Omkring 35 teatre inviteres hvert år til at spille på festivalen, der derfor byder på mange forskellige forestillinger. I alt bliver forestillingerne spillet mere end 80 gange i løbet af festival-weekenden.

11 Kulturpakker og KulturCrews Kunstoplevelser på stribe Af Ebbe Høyrup og Pernille W. Sørensen Ebbe Høyrup leder af LMS Levende Musik i Skolen. Har arbejdet med professionel musik for børn siden Medstifter af Fagligt Forum for Børnekultur, Kulturpakker, Ciclo Arts Education, Nordisk Netværk for Skolekoncerter og andre børnekulturelle netværk. Formand for den internationale Young Audiences Committee siden Pernille Welent Sørensen, Cand. mag. kommunikation og psykologi fra RUC og konsulent på Teatercentrum Bifaldet brager løs efter forestillingen. Eleverne har fået en oplevelse og noget at tænke over og snakke om, for kunst kan flytte på vores opfattelse af verden. På denne skole i Kalundborg er de eksperter i at tage imod den slags erkendelser og oplevelser, for de har i nogle år været med i Kulturpakker og oplevet koncerter, danseworkshops, teater- og danseforestillinger hvert år. Ideen med Kulturpakker er at have stærke samarbejder og partnerskaber, der kan sikre, at elever får mulighed for at møde kunstoplevelser af høj kvalitet Børnekulturhusene I Danmark findes der 18 børnekulturhuse, som er placeret rundt om i landet. I husene kan børn og unge opleve og deltage i kunstneriske og kulturelle aktiviteter. og i en sammenhæng, der gør det relevant for skolerne at lægge rammer til, så oplevelserne når ud til alle børn, uanset social baggrund. Initiativet blev taget i fællesskab af de tre børnekulturelle kompetencecentre Teatercentrum, Dansehallerne og LMS Levende Musik i Skolen. Med en bevilling fra Statens Kunstråd i bagagen gik de i efteråret 2008 i 11

12 gang med at lede efter en kommune til et pilotprojekt. Haderslev slog til, og siden fulgte Kalundborg og Skanderborg, der i 2013 er de tre kommuner, hvor ordningen kører. Samarbejdet omfatter foruden de tre kompetencecentre også kommunerne og skolerne, og det er opbygget så forpligtende, at der ikke blot er tale om et leverandør-kunde-forhold, men rigtige partnerskaber, hvor alle er medejere. På den måde skabes netværk, som er med til at styrke kunsten i skolen, også ud over de konkrete arrangementer. Kulturpakker tager udgangspunkt i, at det skal være overskueligt for den enkelte skole at få adgang til forskellige kunstoplevelser og til den viden på området, som de nationale centre ligger inde med. Samtidig skal partnerskabet udvikle skolens egne kompetencer i forhold til kunst, så der bliver færre barrierer for at trække på de ressourcer, kulturlivet tilbyder. Med tiden er det intentionen at udbygge Kulturpakker, så alle kunstarter er omfattet, og skoler og kunst strikkes tættere sammen. Hermed bidrager ordningen stærkt til udbredelse af Arts Education, som Unesco har højt på dagsordenen i disse år. Alternative læringsrum og ejerskab Inden forestillingen, som er nævnt i starten af artiklen, blev der budt velkommen. Ikke af skolelederen, men af en pige fra ottende klasse. Hun er nemlig en del af skolens KulturCrew, som varetager en lang række af de opgaver, der er med at planlægge og arrangere forestillingerne og koncerterne. Kulturpakkers helt centrale fokus er selvfølgelig eleverne og deres adgang til kunst og den læring, der følger med. Derfor er der nu KulturCrews på flere Musikskolelovgivningen Statens Kunstråds Musikudvalg har besluttet at iværksætte fire initiativer, der skal øge sammenhængen mellem de mange forskellige initiativer på musikskoleområdet. Forenklet lovgrundlag for musikskolerne En bekendtgørelse for musikskolerne, der erstatter de vejledende retningslinjer Formulering af nationale målsætninger for området Etablering af en platform for videndeling Og læs mere her og flere af de skoler, der er med i ordningen, og de bidrager i høj grad til forankringen og ejerskabet ikke blot for eleverne, men for hele skolen. Ved at tage eleverne alvorligt og have tillid til dem åbnes der for ressourcer, som i mange tilfælde har overrasket lærerne positivt, og som skaber stolthed hos kammeraterne. For at det skal fungere, kræver det en grundig opstart og en plan for kontinuiteten, og Kulturpakker lægger mange kræfter i at lave kurser og andre arrangementer for de unge arrangører og deres lærere. 12 Det sker derude - Samarbejde i praksis

13 Kulturpakker til alle? Det er ikke sikkert, at der skal være Kulturpakker i alle kommuner, og det er ikke sikkert, at de skal være ens i de kommuner, der er med det er de heller ikke i dag men det er håbet, at ordningen kan blive et reelt tilbud til alle de kommuner, der har lyst. Sandsynligvis kommer et par kommuner mere med i nærmeste fremtid, men en fuld udbredelse til alle dele af landet forudsætter en national satsning, der dog går virkelig godt i tråd med generelle trends i kulturpolitikken om at tilgodese hele landet og tendenser i undervisningsverdenen til at inddrage de andre former for læring, som kunsten åbner for. Kunstrådets Talentudvikling Klædt på til KulturCrew i Ringkøbing Skjern kommune. Foto: Søren Kløft Kulturministerens musikhandlingsplan Én musikscene mange genrer giver mulighed for at styrke de danske musikskolers målrettede arbejde med talentudvikling. Statens Kunstråds Musikudvalg uddeler 5. mio. kr. til musikskolerne efter ansøgning og har valgt at støtte brede regionale samarbejder mellem musikskolerne ud fra fire nationale målsætninger: Lærerne er et andet vigtigt omdrejningspunkt, hvis en ordning som Kulturpakker skal være solid og have gennemslagskraft på skoler, hvor mange andre emner end kunst kæmper om opmærksomheden. Derfor samler Kulturpakker et par gange om året kommunens kontaktlærere og andre inte- resserede til inspirationsdage med tværæstetiske kurser, oplæg, debatter og gensidig erfaringsudveksling. Noget af dette inspirationsarbejde udvikler Kulturpakker i samarbejde med undervisere fra læreruddannelserne og forskere inden for kunst og læring. 1. Et landsdækkende talentarbejde 2. Mangfoldighed og diversitet 3. Den musikfaglige samarbejdspartner 4. Udvikling og videndeling 13 Det sker derude - Samarbejde i praksis

14 Grænseoverskridende samarbejde i praksis Kulturregion Sønderjylland-Schleswig Af Birgitte Boelt Birgitte Boelt er læreruddannet fra Haderslev Statsseminarium, Bifagseksamen i dansk fra Odense Universitet, ansættelse som lærer ved Tinglev Kommune, kursus i Kultur og Ledelse v/arte og Musikteatret Vejle, Studier i Børne- og Ungdomskultur, Odense Universitet, Pædagogisk konsulent/ Kulturformidler UC Syddanmark, Center for Undervisningsmidler i Haderslev, Områdekonsulent for Levende Musik i skolen. I Sønderjylland-Schleswig blev der den 10. april 2013 skrevet under på en historisk grænseoverskridende kulturaftale, der indbefatter syv parter. Det er Kreis Nordfriesland, Kreis Schleswig-Flensburg, Stadt Flensburg og kommunerne Haderslev, Tønder, Sønderborg og Aabenraa, der indgår i aftalen sammen med Kulturministeriet i øvrigt den første grænseoverskridende kulturaftale i Europa. Denne aftale sikrer, at det gode samarbejde og det nyligt opbyggede netværk, som er blevet til igennem Sønderborgs kandidatur til Europæisk Kulturhovedstad i 2017, kan fortsættes og udbygges, trods afgørelsen om Aarhus som vinder. Faktisk kan nederlaget vendes til det positive, idet kulturaftalen gør alle regionens parter ligeværdige i Børneklubben Hikuna HiKuNa står for Historie, Kultur og Natur og er en børneklub under Museum Sønderjylland. Klubbens målgruppe er børn og unge i alderen 7-15 år, der interesserer sig for historie, natur og arkæologi. det kommende samarbejde i stedet for, at udgangspunktet er Sønderborg med Sønderjylland-Schleswig. Og det netværk mellem danske og tyske kulturaktører, som er skabt ud fra den fælles vision, kan nu fortsættes og udbygges. 14

15 Kulturboost Sønderjylland Med kulturaftalen for Sønderjylland-Schleswig er der afsat 1,25 mio. kr. til at give Region Syddanmark et KulturBoost. Derfor søger regionen kunstnere og krøllede hjerner til at komme med idéer til projekter, der kan gå på tværs af genrer: musikere, forfattere, billedkunstnere, skuespillere, filmfolk og andre med gode idéer til anderledes koncepter. Kulturkontoret På Kulturkontoret i CFU Haderslev arbejder man på at finde så mange tilbud som muligt til skoler. Tilbuddene deles op i kultur for, med og af børn. Det betyder, at Kulturkontoret tilbyder skolekoncerter til skoler, rådgivning om valg af teaterforestillinger, er tovholder for Med skolen i biografen, tilbyder skoler at få en huskunstner på besøg samt arrangerer MGP og korstævner. På Center for Undervisningsmidler (CFU) i Haderslev har der været tradition for at gå ind i et grænseoverskridende samarbejde i forhold til børn og unge nord og syd for grænsen. Vi har et kulturkontor, som er åbent over for henvendelser i forhold til at få et samarbejde i gang mellem danske og tyske skoler. Igennem årene har vi således haft den rolle at være igangsætter og tovholder for flere større grænseoverskridende kulturprojekter mellem danske og tyske skoler såsom en dansk-tysk børnekunstfestival, totalteater på historiske steder nord og syd for grænsen samt kor- og musicalprojekter. Vores opgave har også været at stå for fundraising og kontakten til skoler, kulturinstitutioner, museer og kunstnere nord og syd for grænsen. Nyeste skud på stammen er projektet Kultur- Boost, som er en del af den nye Kulturaftale. Den har som sit mål at gøre det mere attraktivt for kunstnere og krøllede hjerner at flytte til grænseregionen. Hensigten er med tilskud fra Region Syddanmarks kulturpulje og kulturaftalen at kunne sende kunstnere ud til en bred målgruppe som f.eks. virksomheder, institutioner, turister, ældre samt børn og unge. På CFU har kulturkontoret fået til opgave at stå som projektleder og sørge for at få opbygget en hjemmeside til KulturBoost, hvor man kan se de mange kunstneres tilbud beskrevet, og hvor kunderne kan bestille et forløb med en kunstner. Foruden det praktiske med at stå for bookning af en kunstner er opgaven også at sørge for at opbygge og vedligeholde et kunstnernetværk. For alle CFU er er området kultur en kan -opgave, men for CFU har det virkelig været en gevinst gennem årene at kunne tilbyde skoler kultur og få etableret et samarbejde med alle lige fra skoler, kulturkonsulenter og kunstnere til kulturinstitutioner både nord og syd for grænsen. I dag har vi et kolossalt netværk, som betyder, at vores tilbud bliver set og sendt til de rigtige målgrupper. Det er en kæmpe fordel rent markedsføringsmæssigt. Fordelen er for mig at se, at vi som CFU har en direkte kontakt til skolerne de kender os i forvejen og bruger os. Og i forhold til kommuner er vi en god uafhængig institution, som kan sørge for netværk og videndeling kommunerne imellem og som ikke gør forskel mellem de enkelte kommuner. Vi har også kapacitet til at løfte nogle større projekter på tværs af kommuner og landegrænser. 15

16 Barndrømmen Barndrømmen skaber kulturaktiviteter og forløb for især socialt og økonomisk sårbare børn i Danmark, fordi de kunstneriske fagområder blandt andet styrker børns trivsel, indlæringslyst og innovationsevne. Barndrømmen inviterer primært disse børn til at deltage i et tretrinsrettet forløb, der inkluderer formidlingsmateriale, kunstaktiviteter og besøg i skoler og daginstitutioner af frivillige studerende fra forskellige kulturuddannelsesinstitutioner. Desuden er der et tæt samarbejde mellem CFU erne, som betyder, at vi f.eks. her i Region Syddanmark gennem flere år har tilbudt Statens Kunstråds Huskunstnerordning til alle skoler i regionen med fælles administration fra CFU i Aabenraa. For Kulturkontoret er det dagligt en spændende udfordring at arbejde så udadvendt i forhold til det kulturelle samarbejde i grænseregionen. Det er en fantastisk mulighed at kunne sætte ekstra skub i det samarbejde gennem den nye grænseoverskridende kulturaftale. For os i en grænseregion er det et ekstra incitament, at kulturen kan bruges som løftestang for, at danskere og tyskere nu mødes i en ny sammenhæng. At vi historisk går fra fjendskab til venskab og herigennem udbygger de interkulturelle kompetencer eller med andre ord får udviklet den kulturelle intelligens. 16

PROFESSIONEL KUNST FOR BØRN OG UNGE

PROFESSIONEL KUNST FOR BØRN OG UNGE PROFESSIONEL KUNST FOR BØRN OG UNGE Litteratur, teater, dans, billedkunst og musik FFB - FAGLIGT FORUM FOR BØRNEKULTUR 2008 FAGLIGT FORUM FOR BØRNEKULTUR Fagligt Forum for Børnekultur er et fagligt netværk

Læs mere

Et rigt og udviklende kulturliv

Et rigt og udviklende kulturliv Et rigt og udviklende kulturliv Kulturpolitik for Region Midtjylland 2016 SAM SPIL VIKLING VÆRK SYN TALENT OG NET KREATIVITET Region Midtjylland Regional Udvikling www.ru.rm.dk Ny kulturpolitik for Region

Læs mere

Indhold. Forord 3 Indledning 4 Vision 5 Udfordringer 6 Ambitioner 7. Målsætninger 9. Fra vision til handling 14-15

Indhold. Forord 3 Indledning 4 Vision 5 Udfordringer 6 Ambitioner 7. Målsætninger 9. Fra vision til handling 14-15 Børnekultur politik Indhold Forord 3 Indledning 4 Vision 5 Udfordringer 6 Ambitioner 7 Kulturgarantien 7 Kulturfærge Frederikshavn 8 Synlig Børnekultur 8 Målsætninger 9 Kultur- og Fritidsudvalget 9 Børneinstitutioner,

Læs mere

Læs mere om Kulturrygsækken på. www.copenhagenkids.dk. Tak for samarbejde til. Tak for tilskud til 2013/14. Daginstitutioner

Læs mere om Kulturrygsækken på. www.copenhagenkids.dk. Tak for samarbejde til. Tak for tilskud til 2013/14. Daginstitutioner Læs mere om Kulturrygsækken på www.copenhagenkids.dk Tak for samarbejde til Tak for tilskud til 2013/14 Daginstitutioner KULTURRYGSÆKKEN Tilbud om kunst og kultur til daginstitutionerne i København Kulturrygsækken

Læs mere

boernekultur.vejle.dk FOR, MED OG AF EN PALET AF BØRNEKULTUR

boernekultur.vejle.dk FOR, MED OG AF EN PALET AF BØRNEKULTUR FOR, MED boernekultur.vejle.dk OG AF EN PALET AF BØRNEKULTUR FORORD Bliv et af de topmotiverede mandskaber, som skal dyste i kaproning over en distance på ca. 300m på Vejle Visionen for Børnekulturen er

Læs mere

Man taler ofte overordnet om biblioteket og dets funktioner ud fra fire rum :

Man taler ofte overordnet om biblioteket og dets funktioner ud fra fire rum : Roskilde Bibliotekerne / Bibliotekspolitik I Roskilde Kommune er bibliotekerne en vigtig del af lokalsamfundet. Via sine aktiviteter og tilbud til borgerne understøtter bibliotekerne kommunens vision om,

Læs mere

Kreative Børn Status 2013

Kreative Børn Status 2013 Kreative Børn Status 2013 Kreative Børn - 2013 Kreative Børn er et samarbejde mellem 12 kommuner og er en del af hovedstadsregionens kulturaftale KulturMetropolØresund. De 12 kommuner er: Allerød, Herlev,

Læs mere

REVIDERET EFTER NEDSAT BEVILLING ENDNU IKKE GODKENDT AF UVM Projektbeskrivelse: Åben skole lokale samarbejder og national videndeling Ansøger:

REVIDERET EFTER NEDSAT BEVILLING ENDNU IKKE GODKENDT AF UVM Projektbeskrivelse: Åben skole lokale samarbejder og national videndeling Ansøger: REVIDERET EFTER NEDSAT BEVILLING ENDNU IKKE GODKENDT AF UVM Projektbeskrivelse: Åben skole lokale samarbejder og national videndeling Ansøger: Næstved Kommune Kultur og Borgerservice Projekttitel: Åben

Læs mere

KULTURSTRATEGI FOR FREDENSBORG KOMMUNE

KULTURSTRATEGI FOR FREDENSBORG KOMMUNE KULTURSTRATEGI FOR FREDENSBORG KOMMUNE INDLEDNING Et varieret og aktivt kulturliv spiller en vigtig rolle i visionen om, at skal være et attraktivt sted at bo med unikke og forskelligartede bysamfund og

Læs mere

Kulturpolitik. Mange stærke Fællesskaber. Skanderborg Kommune

Kulturpolitik. Mange stærke Fællesskaber. Skanderborg Kommune Kulturpolitik Mange stærke Fællesskaber Skanderborg Kommune 1 Indledning Mange stærke fællesskaber det er undertitlen på kulturpolitikken. Med politikken opfordrer vi til, at udnytter vore fantastiske

Læs mere

SAMMEN. skaber vi kulturen, som giver fællesskab og identitet i hverdagen

SAMMEN. skaber vi kulturen, som giver fællesskab og identitet i hverdagen SAMMEN skaber vi kulturen, som giver fællesskab og identitet i hverdagen Kultur og Fritidspolitik 2015-2018 Indledning Vision Politikkens omdrejningspunkt tager afsæt i Egedal Kommunes vision om: Hverdag

Læs mere

Referat Udvalget for Kultur & Fritid og Udvalget for Børn & Ungdom mandag den 6. februar 2017

Referat Udvalget for Kultur & Fritid og Udvalget for Børn & Ungdom mandag den 6. februar 2017 Referat Udvalget for Kultur & Fritid og mandag den 6. februar 2017 Kl. 16:30 i Mødelokale 5, Lejrevej 15, 4320, Allerslev Afbud: Henning Nielsen (V) Tina Mandrup (V) Indholdsfortegnelse 1. BU KF - Godkendelse

Læs mere

Sammen. skaber vi kulturen, som giver fællesskab og identitet i hverdagen. Kultur og Fritidspolitik 2015-2018

Sammen. skaber vi kulturen, som giver fællesskab og identitet i hverdagen. Kultur og Fritidspolitik 2015-2018 Sammen skaber vi kulturen, som giver fællesskab og identitet i hverdagen Kultur og Fritidspolitik 2015-2018 Indledning Med Kultur og Fritidspolitik 2015-2018 ønsker Byrådet at sætte retningen for arbejdet

Læs mere

Udviklingsstrategi år 2009

Udviklingsstrategi år 2009 Kulturstærke børn i Vesthimmerland Udviklingsstrategi år 2009 Børn gør en forskel i Vesthimmerlands Kommune. Kultur er en kilde til livskvalitet for alle børn. I Vesthimmerland er børnene aktive og ligeværdige

Læs mere

Sammen om det gode liv. Kultur- og Fritidspolitik

Sammen om det gode liv. Kultur- og Fritidspolitik Sammen om det gode liv Kultur- og Fritidspolitik 2017 - Sammen om det gode liv Du sidder nu med Aabenraa Kommunes Kultur- og Fritidspolitik, der gælder fra 2017 og frem med overskriften Sammen om det gode

Læs mere

Det åbne dagtilbud. Overordnede mål og rammer

Det åbne dagtilbud. Overordnede mål og rammer Det åbne dagtilbud Overordnede mål og rammer 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Det engagerede møde med omverdenen har værdi og skaber værdi.... 3 Lovgivning... 3 Formål... 3 Mål... 4 Organisering...

Læs mere

BØRNEKULTUR OG LÆRING

BØRNEKULTUR OG LÆRING BØRNEKULTUR OG LÆRING hvordan kan børns møde med kultur styrke læring?? og Svar Kommunernes Skolebiblioteksforening 2005 2006 Forord Med denne udgivelse ønsker Kommunernes Skolebiblioteksforening at give

Læs mere

Mellem Aarhus Kommune og Aarhus Festuge er der indgået følgende aftale:

Mellem Aarhus Kommune og Aarhus Festuge er der indgået følgende aftale: KULTURAFTALE Mellem Aarhus Kommune og Aarhus Festuge er der indgået følgende aftale: 1. Indledning Aftalen tager udgangspunkt i Festugens formål jf. vedtægterne samt Kulturaftalen mellem Kulturministeriet

Læs mere

Børnekulturkoordinator Anne Line Svelle, Aarhus Kommune

Børnekulturkoordinator Anne Line Svelle, Aarhus Kommune + Børnekulturkoordinator Anne Line Svelle, Aarhus Kommune Samarbejde mellem Børnekulturhuset, Kultur- og Borgerservice og Pædagogik og Integration, Børn og Unge i Aarhus Kommune + Baggrund - hvad taler

Læs mere

Fritids-, Kultur- og Bosætningsudvalget

Fritids-, Kultur- og Bosætningsudvalget Fritids-, Kultur- og Bosætningsudvalget Aktiviteterne på Fritids-, Kultur- og Bosætningsudvalgets område er alle omfattet af Vision 2020, der viser vejen for, hvordan kommunens fritids- og kulturliv skal

Læs mere

Sammen om det gode liv Kultur- og Fritidspolitik

Sammen om det gode liv Kultur- og Fritidspolitik Sammen om det gode liv Kultur- og Fritidspolitik Sammen om det gode liv Du sidder nu med Aabenraa Kommunes Kultur og Fritidspolitik, der gælder fra 2017 og frem. I Aabenraa Kommune er kultur- og fritidslivet

Læs mere

Forpligtende samarbejder og partnerskaber i folkeskolen

Forpligtende samarbejder og partnerskaber i folkeskolen Forpligtende samarbejder og partnerskaber i folkeskolen Folkeskoleloven pålægger kommuner at sikre, at der finder samarbejder og partnerskaber sted mellem de kommunale skoler og andre institutioner og

Læs mere

KulturKANten. Kulturaftale Mellem Kulturministeren og Kulturregion Nordjylland

KulturKANten. Kulturaftale Mellem Kulturministeren og Kulturregion Nordjylland Formateret: Skrifttype: (Standard) Arial, Kontroller ikke stavning eller grammatik KulturKANten Kulturaftale 2013-2016 Mellem Kulturministeren og Kulturregion Nordjylland Navnet KulturKANten kom til verden

Læs mere

Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07

Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07 Mål for Gentofte Kommunes fritidsordninger 2005-2007 Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07 August 2005 Gentofte Kommune Bernstorffsvej 161 2920 Charlottenlund Publikationen kan hentes på Gentofte Kommunes

Læs mere

Politik for Kulturhovedstad 2017

Politik for Kulturhovedstad 2017 Politik for Kulturhovedstad 2017 Vision Hvordan kan vi medvirke til, at lokale kunst- og kulturmiljøer bidrager endnu mere offensivt og værdsættes for deres kompetencer og bidrag til den samlede udvikling

Læs mere

Skoleafdelingens ramme og procesplan for udviklingen af pædagogiske lærings- og udviklingscentre (PLUC) på de fire nye skoler samt 10 ende

Skoleafdelingens ramme og procesplan for udviklingen af pædagogiske lærings- og udviklingscentre (PLUC) på de fire nye skoler samt 10 ende Ny skolestruktur Udviklingsspor: Fredericia PLUC 17.aug. 2012 Ny skolestruktur Udviklingsspor: PLUC Skoleafdelingens ramme og procesplan for udviklingen af pædagogiske lærings- og udviklingscentre (PLUC)

Læs mere

NOTAT. Politisk rammesætning af børne- og ungdomskulturen

NOTAT. Politisk rammesætning af børne- og ungdomskulturen NOTAT Politisk rammesætning af børne- og ungdomskulturen Fokusgruppen afleverer dette notat med henblik på en overordnet, politisk rammesætning af en fortsat udvikling af børne- og ungdomskulturen i Thisted

Læs mere

Forord til læreplaner 2012.

Forord til læreplaner 2012. Pædagogiske 20122 læreplaner 2013 Daginstitution Søndermark 1 Forord til læreplaner 2012. Daginstitution Søndermark består af Børnehaven Åkanden, 90 årsbørn, som er fordelt i 2 huse og Sct. Georgshjemmets

Læs mere

Læsning sprog leg læring. Læsepolitik i Københavns Kommune 0 18 år

Læsning sprog leg læring. Læsepolitik i Københavns Kommune 0 18 år Læsning sprog leg læring Læsepolitik i Københavns Kommune 0 18 år Indledning Københavns Kommune har med det brede forlig Faglighed for Alle skabt grundlag for en styrket indsats på blandt andet læseområdet.

Læs mere

Hvad er Byrådets vision på området, og hvad vil vi være kendt for?

Hvad er Byrådets vision på området, og hvad vil vi være kendt for? Godkendt i Byrådet den XXX 22. maj 2015 Sagsnr. Brevid. Ref. PHG Dir. tlf. 30 84 12 25 peterhg@roskilde.dk Bibliotekspolitik Hvad er Byrådets vision på området, og hvad vil vi være kendt for? Roskilde

Læs mere

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune Det er for børn Trivsel og læring i de vigtigste år Forord Det er for børn trivsel og læring i de vigtigste år er Vejle Kommunes delpolitik for dagtilbudsområdet

Læs mere

Salaam Filmfestival. Projektbeskrivelse for 2011-12

Salaam Filmfestival. Projektbeskrivelse for 2011-12 Salaam Filmfestival Projektbeskrivelse for 2011-12 Salaam Filmfestival er en landsdækkende, flerkulturel filmfestival for skoler og ungdomsuddannelser. Vi rejser rundt med film og oplæg for skoler og ungdomsuddannelser.

Læs mere

DEN ÅBNE SKOLE SÅDAN GRIBER DU SAMARBEJDET MED SKOLEN AN

DEN ÅBNE SKOLE SÅDAN GRIBER DU SAMARBEJDET MED SKOLEN AN JANUAR 2015 WWW.KULTURSTYRELSEN.DK DEN ÅBNE SKOLE SÅDAN GRIBER DU SAMARBEJDET MED SKOLEN AN DEN ÅBNE SKOLE 3 NY ROLLE TIL KULTURINSTITUTIONER OG FORENINGER Hvis du som kulturinstitution, idrætsklub, frivillig

Læs mere

Det aktive byrum Status 2014

Det aktive byrum Status 2014 Det aktive byrum Status 2014 KMØ Det aktive byrum er et ud af 9 projekter under kulturaftalen KulturmetropolØresund, der er indgået mellem 26 kommuner, Region Hovedstaden og Kulturministeriet. Aftalen

Læs mere

Kultur- og Fritidspolitik 2016-2019

Kultur- og Fritidspolitik 2016-2019 Kultur- og Fritidspolitik 2016-2019 - Udkast - Foto: Thomas Petri København er tre gange kåret af et internationalt magasin som verdens bedste by at bo og leve i. Det er der mange gode grunde til. Blandt

Læs mere

PÆDMUS - et pilotprojekt mellem pædagoguddannelse og museer 2014-2015 under Nationalt Videncenter for Historie- og Kulturarvsformidling i Jelling

PÆDMUS - et pilotprojekt mellem pædagoguddannelse og museer 2014-2015 under Nationalt Videncenter for Historie- og Kulturarvsformidling i Jelling Notat Afdeling/enhed Direktionen Oprettelsesdato 04-sep-2014 Udarbejdet af TWHV Journalnummer Dokumentnavn pædmus p-479173 Dokumentnummer PÆDMUS - et pilotprojekt mellem pædagoguddannelse og museer 2014-2015

Læs mere

Mange veje. mod en stærk evalueringskultur i folkeskolen

Mange veje. mod en stærk evalueringskultur i folkeskolen Mange veje mod en stærk evalueringskultur i folkeskolen NR. 3 OKTOBER 08 Katja Munch Thorsen Områdechef, Danmarks evalueringsinstitut (EVA). En systematisk og stærk evalueringskultur i folkeskolen er blevet

Læs mere

Kultur- og Fritidspolitik

Kultur- og Fritidspolitik Kultur og Fritid Dato: 31-10-2016 Sagsnr.: 15/25492 Sagsbehandler: Lise Lotte Urfe Direkte tlf.: 7376 8234 E-mail: llu@aabenraa.dk Kultur- og Fritidspolitik 2017 - Sammen om det gode liv Du sidder nu med

Læs mere

ACTIVE LIVING STRATEGI. Strategi for læring i Børn & Kultur

ACTIVE LIVING STRATEGI. Strategi for læring i Børn & Kultur ACTIVE LIVING STRATEGI Strategi for læring i Børn & Kultur STRATEGI FOR LÆRING 2 Januar 2016 Forord I Esbjerg Kommune har vi fokus på børn og unges læring. Vi ønsker, at vores børn og unge skal indgå i

Læs mere

Kreative Børn. projektstatus 2012

Kreative Børn. projektstatus 2012 Kreative Børn projektstatus 2012 Indhold KMØ Ramme* Mål* Afsættet* Delprojekter/aktiviteter* Laboratorier: udvikling af workshops. Afvikling af workshops i skoler (-og dagtilbud) Viden og erfaringsopsamling/deling

Læs mere

Handlingsplan for 2015-2017

Handlingsplan for 2015-2017 Handlingsplan for 2015-2017 H andlingsplanen tager udgangspunkt i bibliotekspolitikkens værdigrundlag. Det handler om at omsætte disse til hverdag og kunne se værdierne leve sig ud i hverdagen på Brønderslev

Læs mere

Projektbeskrivelse Partnerskab om udvikling af kvaliteten i dagtilbud

Projektbeskrivelse Partnerskab om udvikling af kvaliteten i dagtilbud Projektbeskrivelse Partnerskab om udvikling af kvaliteten i dagtilbud 1. Baggrund Stort set alle børn i Danmark går i dag i dagtilbud. Kommunerne har derfor en unik mulighed for at investere i vores børns

Læs mere

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi? Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi? VSON: DYBDE, BEVÆGELSE & BREDDE Hummeltofteskolen er et aktivt fællesskab, hvor elever, lærere, pædagoger og forældre bringer viden, kompetencer og relationer i

Læs mere

Strategi for Dansk Talentakademi

Strategi for Dansk Talentakademi Strategi for Dansk Talentakademi Baggrund I 2003 blev Nordvestjysk Talentcenter etableret med en ambition om, at det i Holstebro skulle være muligt at dygtiggøre sig inden for flere forskellige kunstarter,

Læs mere

N Æ RVÆ R O G E M P AT I I SKOLEN

N Æ RVÆ R O G E M P AT I I SKOLEN Præsentation af undervisere Som fælles grundlag og inspiration var vi deltagere på et kursus i 2007 afholdt på Vækstcenteret. Vi arbejder alle professionelt med børn og unge. Kurset var arrangeret af foreningen

Læs mere

Kultur- og idrætspolitik

Kultur- og idrætspolitik Kultur- og idrætspolitik Fredensborg Kommune l Godkendt af Byrådet den XX 1 Forord Kultur- og idrætslivet binder hverdagen sammen for rigtig mange mennesker og er med til at gøre Fredensborg Kommune til

Læs mere

Mål for Pædagogiske Læreplaner i Børnehusene i Vissenbjerg

Mål for Pædagogiske Læreplaner i Børnehusene i Vissenbjerg Som der står beskrevet i Dagtilbudsloven, skal alle dagtilbud udarbejde en skriftlig pædagogisk læreplan for børn i aldersgruppen 0-2 år og fra 3 år til barnets skolestart. Den pædagogiske læreplan skal

Læs mere

ODENSE BIBLIOTEKERNE. DELSTRATEGI Digitalisering

ODENSE BIBLIOTEKERNE. DELSTRATEGI Digitalisering ODENSE BIBLIOTEKERNE DELSTRATEGI Digitalisering 2016-2020 Odense Kommune By- og Kulturforvaltningen Fritid og Biblioteker Odense Bibliotekerne Østre Stationsvej 15 5000 Odense C Telefon + 45 66 13 13 72

Læs mere

Børn skal favnes i fællesskab

Børn skal favnes i fællesskab Center for Dagtilbud og Skole Børn skal favnes i fællesskab - om inklusion i Furesø Kommune BØRN SKAL FAVNES I FÆLLESSKAB 2 FORORD Alle børn og unge har brug for at indgå i et fællesskab med forældre,

Læs mere

Projektbeskrivelse - Pulje til etablering og/eller konsolidering og kvalitetssikring af lokale kulturtjenester

Projektbeskrivelse - Pulje til etablering og/eller konsolidering og kvalitetssikring af lokale kulturtjenester Projektbeskrivelse - Pulje til etablering og/eller konsolidering og kvalitetssikring af lokale kulturtjenester Obs 10.000 anslag skal justeres. Ansøgere Varde Kommunes forvaltninger Kultur og Fritid, Social

Læs mere

Det aktive byrum Status 2013

Det aktive byrum Status 2013 Det aktive byrum Status 2013 KulturMetropolØresund Det aktive byrum er et ud af ni projekter under kulturaftalen KulturmetropolØresund, der er indgået mellem 26 kommuner, Region Hovedstaden og Kulturministeriet.

Læs mere

Kulturaftale

Kulturaftale Kulturaftale 2009-2011 mellem KULTURMINISTERIET OG KULTURREGION ØSTJYSK VÆKSTBÅND med kulturen som løftestang Kulturministeriet har indgået en treårig kulturaftale med Kulturregion Østjysk Vækstbånd, der

Læs mere

De næste tre år arrangerer vi tre store kulturprojekter for og med unge mellem 13 og 20 år

De næste tre år arrangerer vi tre store kulturprojekter for og med unge mellem 13 og 20 år Hygge Factory er en non profit organisation, der laver kunst og kulturprojekter med unge i København. Vi tager unge seriøst som aktive kulturskabere, og udfordrer deres kreative potentialer igennem procesog

Læs mere

LOGO1TH_LS_POSr d. By- og Udviklingsforvaltningen Nytorv 11 6000 Kolding Tlf. 7979 7979

LOGO1TH_LS_POSr d. By- og Udviklingsforvaltningen Nytorv 11 6000 Kolding Tlf. 7979 7979 LOGO1TH_LS_POSr d By- og Udviklingsforvaltningen Nytorv 11 6000 Kolding Tlf. 7979 7979 KULTURUDVALGETS Politiske fokusområder 2014-2015 Mødesteder og midlertidighed Kultur er fyrtårne og fysiske rammer.

Læs mere

Fælles læreplaner for BVI-netværket

Fælles læreplaner for BVI-netværket Fælles læreplaner for BVI-netværket Lærings tema Den alsidige personlige udvikling/sociale kompetencer Børn træder ind i livet med det formål at skulle danne sig selv, sit selv og sin identitet. Dette

Læs mere

Netværksdag tirsdag d. 15. marts 2011

Netværksdag tirsdag d. 15. marts 2011 Netværksdag tirsdag d. 15. marts 2011 Ansøgning om netværksdeltagelse i 2011 & tilmelding til HELE dagen Som et led i kompetenceudviklingsindsatsen udbyder Herning Bibliotekerne endnu engang en række netværk.

Læs mere

GENTOFTE I BEVÆGELSE IDRÆTS- OG BEVÆGELSESPOLITIK

GENTOFTE I BEVÆGELSE IDRÆTS- OG BEVÆGELSESPOLITIK GENTOFTE I BEVÆGELSE IDRÆTS- OG BEVÆGELSESPOLITIK 2017-2029 Foto Uber Images Das Büro Per Heegaard STT Foto Flemming P. Nielsen Udarbejdelse Gentofte Kommune Layout: Operate A/S Tryk Bording A/S Oplag:1000

Læs mere

Høringssvar fra Børnehaverne i Støvring N vedr. Strategi og digitale værktøjer i Rebild kommune.

Høringssvar fra Børnehaverne i Støvring N vedr. Strategi og digitale værktøjer i Rebild kommune. 1 - Høringssvar fra Børnehaverne i Støvring N vedr (3) Høringssvar fra Børnehaverne i Støvring N vedr. Strategi og digitale værktøjer i Rebild kommune. Vi er positivt stemt for strategien om digitale værktøjer

Læs mere

Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012. bilag

Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012. bilag Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012 bilag c bilag C Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012 Vision for børneområdet i Klitmøller Børnelivet i Klitmøller tager

Læs mere

Pædagogisk læreplan 0-2 år

Pædagogisk læreplan 0-2 år Barnets alsidige personlige udvikling: Overordnet mål: Barnet skal vide sig set og anerkendt. Barnet oplever at møde nærværende voksne med engagement i dets læring, udvikling og liv. At barnet oplever

Læs mere

Til skoler i Aarhus Kommune. Invitation til 5. og 6. klasser i Aarhus Kommune til deltagelse i pilotprojekt om arkitektur og landskab

Til skoler i Aarhus Kommune. Invitation til 5. og 6. klasser i Aarhus Kommune til deltagelse i pilotprojekt om arkitektur og landskab Til skoler i Aarhus Kommune Invitation til 5. og 6. klasser i Aarhus Kommune til deltagelse i pilotprojekt om arkitektur og landskab Kære (klasse)lærere i 5. og 6. klasser i Aarhus Kommune Aarhus, d. 16.

Læs mere

Projektbeskrivelse - Pulje til nye partnerskaber mellem dagtilbud og kulturinstitutioner

Projektbeskrivelse - Pulje til nye partnerskaber mellem dagtilbud og kulturinstitutioner Projektbeskrivelse - Pulje til nye partnerskaber mellem dagtilbud og kulturinstitutioner Punkt 1, Ansøgere: Kulturskibet (Tidl. Kerteminde Musikskole) Tyrebakken 11, 5300 Kerteminde Kulturskoleleder: Morten

Læs mere

Service og kvalitet. Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune

Service og kvalitet. Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune Service og kvalitet Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune Indledning Service og kvalitet er nøgleordene i Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune.

Læs mere

Folke. Oplysnings politik

Folke. Oplysnings politik Folke Oplysnings politik 1 Indhold Forord 3 Folkeoplysningens udfordringer og styrker 4 Visioner og målsætninger 6 Tema 1 Rammer for folkeoplysning 8 Tema 2 Samspil med selvorganiserede grupper 10 Tema

Læs mere

- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune

- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune Inklusion i Dagtilbud Hedensted Kommune Januar 2012 Denne pjece er en introduktion til, hvordan vi i Dagtilbud i Hedensted Kommune arbejder inkluderende. I Pjecen har vi fokus på 5 vigtige temaer. Hvert

Læs mere

Børnehuset Kastaniebakken Institution Birkehaven

Børnehuset Kastaniebakken Institution Birkehaven Børnehuset Kastaniebakken Institution Birkehaven Pædagogisk praksis- og handleplan 2012 0 Pædagogiske principper og pædagogiske læreplaner Vores målsætning er at understøtte barnets udvikling, læring og

Læs mere

#BREVFLE. Fælles portal. Vi samler alle lærings- og dannelsestilbud til daginstitutioner, skoler og ungdomsuddannelser ét sted!

#BREVFLE. Fælles portal. Vi samler alle lærings- og dannelsestilbud til daginstitutioner, skoler og ungdomsuddannelser ét sted! #BREVFLE Fæ Fælles portal Vi samler alle lærings- og dannelsestilbud til daginstitutioner, skoler og ungdomsuddannelser ét sted! Kommissorium Fælles portal for lærings- og dannelsestilbud i Aalborg Kommune

Læs mere

MED SKOLEN I BIOGRAFEN

MED SKOLEN I BIOGRAFEN MED SKOLEN I BIOGRAFEN - hold fast i "Skolen i Biografen" - Med Skolen i Biografen ordningen skal bevares " Odder Kommune 1 Kulturpakker i skolen En kulturpakke til hver skole indeholdende: 3 forestillinger

Læs mere

Børnekulturen i kommuner og region - en nøgle til velfærd og udvikling i Nordjylland Fortsat udvikling af børnekulturen i Region Nordjylland

Børnekulturen i kommuner og region - en nøgle til velfærd og udvikling i Nordjylland Fortsat udvikling af børnekulturen i Region Nordjylland Børnekulturen i kommuner og region - en nøgle til velfærd og udvikling i Nordjylland Fortsat udvikling af børnekulturen i Region Nordjylland Kursus for de 11 kommuner i Kulturaftale Nordjylland Program:

Læs mere

Aftale mellem Varde Byråd og Firkløveret 2015

Aftale mellem Varde Byråd og Firkløveret 2015 Aftale mellem Varde Byråd og Firkløveret 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring og

Læs mere

REGIONEN HAR ET STÆRKT BEHOV FOR AT BLIVE EUROPÆISK KULTURHOVEDSTAD

REGIONEN HAR ET STÆRKT BEHOV FOR AT BLIVE EUROPÆISK KULTURHOVEDSTAD EXECUTIVE SUMMARY REGIONEN HAR ET STÆRKT BEHOV FOR AT BLIVE EUROPÆISK KULTURHOVEDSTAD Den Europæiske Kulturhovedstad er et initiativ, der blev søsat af EU i 1985. Athen var den første Europæiske Kulturhovedstad,

Læs mere

Forslag til ny kultur- og idrætspolitik 2016

Forslag til ny kultur- og idrætspolitik 2016 Forslag til ny kultur- og idrætspolitik 2016 Til alle foreninger, organisationer, interessenter og borgere i Fredericia kommune, Fredericia, den 11. april 2016 Arbejdet med at skabe en ny kultur- og idrætspolitik

Læs mere

Målrettet uddannelse i sponsering og fundraising for kulturaktører

Målrettet uddannelse i sponsering og fundraising for kulturaktører Målrettet uddannelse i sponsering og fundraising for kulturaktører Hvad er kultur & kapital? Kultur & Kapital er et målrettet kursustilbud til kulturorganisationer, der arbejder med ekstern finansiering

Læs mere

Indhold. Indledning Vision Udfordringer Ambitioner Kulturgarantien Synlig Børnekultur Målsætninger

Indhold. Indledning Vision Udfordringer Ambitioner Kulturgarantien Synlig Børnekultur Målsætninger Børnekultur politik Indhold Indledning 3 Vision 4 Udfordringer 5 Ambitioner 6 Kulturgarantien Synlig Børnekultur Målsætninger 2 6 7 8 Børneinstitutioner, skoler og institutioner for unge 8 Museerne 8 Musikskolen

Læs mere

Børnekulturens Netværk H.C. Andersens Boulevard 2 1553 København V

Børnekulturens Netværk H.C. Andersens Boulevard 2 1553 København V Børnekulturens Netværk H.C. Andersens Boulevard 2 1553 København V Svendborg d. 12-0-07 Modelforsøg: Børnekultur i kommunen Svendborg kommune ansøger hermed om at blive udpeget til som modelkommune i Børnekulturens

Læs mere

ROSKILDE VEJLEDNING. Skoler og kulturinstitutioner

ROSKILDE VEJLEDNING. Skoler og kulturinstitutioner ÅBEN SKOLE ROSKILDE VEJLEDNING Skoler og kulturinstitutioner Indholdsfortegnelse Om Åben Skole 3 Hvad siger reformen? 4 Hvorfor samarbejde? 5 Hvordan samarbejde? 6 Eksempler på aktivitetstyper 7 Hvad med

Læs mere

Børne- og Kulturchefforeningen Skoledirektørforeningen. Hænger det sammen?

Børne- og Kulturchefforeningen Skoledirektørforeningen. Hænger det sammen? Børne- og Kulturchefforeningen Skoledirektørforeningen Hænger det sammen? Kvalitet i børns og unges hverdag kræver helhed og sammenhæng. Er det bare noget, vi siger? November 2002 1 Hænger det sammen?

Læs mere

3.2 KULTUR. Randers Kommune - Visionsproces 2020

3.2 KULTUR. Randers Kommune - Visionsproces 2020 3.2 KULTUR Randers Kommune - Visionsproces 2020 Kulturpolitikken i Randers Kommune Der er tre temaer i kulturpolitikken: 1. Børn og kultur Sikring af børns møde med den professionelle kunst og kultur 2.

Læs mere

Puls, sjæl og samarbejde

Puls, sjæl og samarbejde Puls, sjæl og samarbejde Politik for Kultur, Fritid og Frivillighed i Ringsted Kommune I Ringsted har vi et rigt og varieret fritids- og foreningsliv og et kulturliv, der byder på gode oplevelser for børn

Læs mere

De pædagogiske læreplaner og praksis

De pædagogiske læreplaner og praksis De pædagogiske læreplaner og praksis Medarbejderne har på en personaledag lavet fælles mål for læreplanerne, og på den måde har dagtilbuddet et fælles afsæt, alle medarbejderne arbejder ud fra. Der er

Læs mere

Indhold. Indledning Vision Udfordringer Ambitioner Kulturgarantien Synlig Børnekultur Målsætninger

Indhold. Indledning Vision Udfordringer Ambitioner Kulturgarantien Synlig Børnekultur Målsætninger Børnekultur politik Indhold Indledning 3 Vision 4 Udfordringer 5 Ambitioner 6 Kulturgarantien Synlig Børnekultur Målsætninger 2 6 7 8 Børneinstitutioner, skoler og institutioner for unge 8 Museerne 8 Musikskolen

Læs mere

Udkast til Frederikssund Kommunes Fritidspolitik 2015-2019

Udkast til Frederikssund Kommunes Fritidspolitik 2015-2019 Udkast til Frederikssund Kommunes Fritidspolitik 2015-2019 Forord Fritidspolitikken fastlægger retningen for fritids-, idræts- og kulturområdet. Fritidsudvalget ønsker at understøtte og udvikle byområder,

Læs mere

Kultur- og Fritidspolitik

Kultur- og Fritidspolitik Kultur- og Fritidspolitik Nordfyns Kommune Revideret den 15. august 2014 Dokument nr. 480-2014-852344 Sags nr. 480-2013-36230 Indhold FORORD... 2 INDLEDNING... 3 VISIONEN... 4 VÆRDIER... 5 NORDFYNS KOMMUNE

Læs mere

Denne nye fireårige kulturpolitik udstikker retningen på kulturområdet under kulturhovedstadsåret 2017 og frem til 2020.

Denne nye fireårige kulturpolitik udstikker retningen på kulturområdet under kulturhovedstadsåret 2017 og frem til 2020. Indstilling Til Aarhus Byråd Fra Magistraten for Kultur og Borgerservice Dato 13. oktober 2016 Kulturpolitik 2017-2020 Denne nye fireårige kulturpolitik udstikker retningen på kulturområdet under kulturhovedstadsåret

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Med pædagogiske læreplaner sætter vi ord på alle de ting, vi gør i hverdagen for at gøre vores børn så parate som overhovedet muligt til livet udenfor børnehaven. Vi tydelig gør overfor os selv hvilken

Læs mere

De levende kulturbyer. Kulturaftale mellem Kulturministeriet og Kulturregion Østjysk Vækstbånd

De levende kulturbyer. Kulturaftale mellem Kulturministeriet og Kulturregion Østjysk Vækstbånd De levende kulturbyer Kulturaftale 2016-2017 mellem Kulturministeriet og Kulturregion Østjysk Vækstbånd EKSPERIMENTARIUM FOR KULTUREL BYUDVIKLING OG UNGEKULTUR Kulturaftale 2016-2017 Kulturministeriet

Læs mere

Input til Lys i øjnene fra Nørrehus Børnehave

Input til Lys i øjnene fra Nørrehus Børnehave Input til Lys i øjnene fra Nørrehus Børnehave Lys i øjnene er bygget op omkring en række overordnede temaer. På baggrund af temaerne opstilles de konkrete indsatser, som vi i Viborg Kommune vil arbejde

Læs mere

Vardes Kulturelle Rygsæk

Vardes Kulturelle Rygsæk Vardes Kulturelle Rygsæk Juni 2016 Den Kulturelle Rygsæk Den Kulturelle Rygsæk omfatter børn og unge mellem 5-16 år i Varde Kommune. Deltagelse i Vardes Kulturelle Rygsæk er obligatorisk, og eleverne på

Læs mere

Tag på danseoplevelser med professionelle dansere - og få hele børnehaven i bevægelse.

Tag på danseoplevelser med professionelle dansere - og få hele børnehaven i bevægelse. Foto: Jens Hemmel Tag på danseoplevelser med professionelle dansere - og få hele børnehaven i bevægelse. Et danseprojekt med otte kommuner og 39 børnehaver på Sjælland i efteråret 2010 og foråret 2011.

Læs mere

POLITIK FOR ADMINISTRation OG SERVICE FOR BORGERNE I RANDERS KOMMUNE. Vi sætter os i borgerens sted...

POLITIK FOR ADMINISTRation OG SERVICE FOR BORGERNE I RANDERS KOMMUNE. Vi sætter os i borgerens sted... POLITIK FOR ADMINISTRation OG SERVICE FOR BORGERNE I RANDERS KOMMUNE Vi sætter os i borgerens sted... Målsætninger for administration og service i Randers Kommune Helhed og Sammenhæng Mødet med borgeren

Læs mere

Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013

Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013 Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013 Børnehaven Rømersvej Deltagere: Pædagoger Heidi Bødker, Dorte Nielsen, Leder Lene Mariegaard, dagtilbudschef Jørn Godsk, konsulent Lene Bering. Sprogpakken Beskriv hvorledes

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling Højen vuggestuen

Barnets alsidige personlige udvikling Højen vuggestuen Barnets alsidige personlige udvikling Højen vuggestuen Sammenhæng Børns personlige udvikling sker i en omverden, der er åben og medlevende. Børn skal opleve sig som værdsatte individer i betydende fællesskaber.

Læs mere

Kulturpolitik i Kolding

Kulturpolitik i Kolding Kolding Kommunes Kulturpolitik 2016-2017 Kolding Kommune By- og Udviklingsforvaltningen, Kulturområdet Kulturpolitik i Kolding 2016-2017 - kulturdynamik og fællesskab Forord...2 Kultur i Kolding...3 Kulturpolitiske

Læs mere

Dogmer for Ny Nordisk Skole (0-18 år)

Dogmer for Ny Nordisk Skole (0-18 år) 10. Marts 2014 Dogmer for Ny Nordisk Skole (0-18 år) Vi kan selv, og vi skal selv: Handling frem for ord. Vi vil være ambitiøse: Vi vil sætte krævende mål og bruge dem. Alle børn og unge skal mødes med

Læs mere

Jammerbugt Kommunes. Kultur- og fritidspolitik

Jammerbugt Kommunes. Kultur- og fritidspolitik Jammerbugt Kommunes - og fritidspolitik Godkendt af Kommunalbestyrelsen den 8. oktober 2009 Vi udvikler gennem samarbejde! Jammerbugt Kommune betragter et levende kultur- og fritidsliv som en motor for

Læs mere

Dit bibliotek. sammen kan vi mere.

Dit bibliotek. sammen kan vi mere. Dit bibliotek sammen kan vi mere Koldingbibliotekernes Vision 2014-2017 Dit bibliotek sammen kan vi mere Det er Koldingbibliotekernes vision at være en lokal nøglespiller og et nationalt forbillede i forhold

Læs mere

14 pejlemærker for en læringsreform. Af Børne og Kulturchefforeningen

14 pejlemærker for en læringsreform. Af Børne og Kulturchefforeningen 14 pejlemærker for en læringsreform Af Børne og Kulturchefforeningen Forord På Børne- og Kulturchefforeningens årsmøde 2013 blev der sat fokus på behovet for en sammenhængende læringsreform, som nødvendigvis

Læs mere

NOTAT. Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020

NOTAT. Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020 NOTAT Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020 (version 4 2.1.2015) Dette er Esnords nye vision, mission og værdier, godkendt af bestyrelsen den 3. december 2014. Kapitlet vil indgå i

Læs mere

Puppet Junior Hermed fremsendes fondsøgning til. Ansvarlig for ansøgningen Conni Humeniuk M: T:

Puppet Junior Hermed fremsendes fondsøgning til. Ansvarlig for ansøgningen Conni Humeniuk M: T: Hermed fremsendes fondsøgning til Puppet Junior 2016 Forestillinger og publikum på den Røde Plads i 2014 Børnekulturformidler og leder af Børnekulturhuset Sokkelundlille Utterslev Torv 9 2400 Kbh. NV Puppet

Læs mere