Hvordan ser sundhedsskabende bynatur ud? Helle Nebelong Landscape Architect MAA, MDL, MPM Director, Sansehaver.dk
|
|
- Henrik Johansen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 DL s Høstdebat 10. november 2016 Hvordan ser sundhedsskabende bynatur ud? Helle Nebelong Landscape Architect MAA, MDL, MPM Director, Sansehaver.dk
2 BYNATUR I KØBENHAVN Københavns Kommunes strategi : "Definition af bynatur På den ene side er bynaturen netop natur, fordi den er alle de levende væsener og vækster i byen (...) ikke blot hele den grønne struktur (...) også solsorten på toppen af en tagryg(...) mælkebøtter der gror mellem brosten(...) samtidig er bynaturen netop by, fordi den i meget høj grad er planlagt, landskabsudviklet, arkitekttegnet, plantet, forædlet og tæmmet, og fordi den er omgivet af storby og således grænser op til urbane rum omkring sig. Kilde: Århus Universitet 2011 Overordnet mål for 2025: 75 % af københavnerne oplever København som en grøn by
3 OSLO 2016
4 Margarinfabrikken förskola og NAV AS Arkitekter vandt Innovasjonsprisen for universell utforming 2011 i kategorien: ARKITEKTUR
5 Væg-til-væg ØRKEN gummilandskab i Norge, som er så rig på natur...
6
7 Hvor er bjerget, som børnene kan lære IKKE at slå sig på? Foto: Ellen Beate Sandseter
8 Børn skal ha buske, de kan gemme sig i og blomster og spiselige bær, som de kan plukke
9 De skal ha adgang til bunker af efterårsblade, som de kan rode rundt i med alle de sanseoplevelser og samtale- og legemuligheder, det giver!
10 De skal have løse materialer at skabe med De lærer at idéudvikle, samarbejde og en masse andet!
11 Børn skal grave huller, blive beskidte og få trimmet immunforsvaret ved nærkontakt med bl.a. Jordbakterier (Mycobacterium vaccae)!
12 Børn udforsker naturen - hvis vi giver dem tid og lov til det!
13 At opdage naturen tager tid! LAAAAAANG TID
14 Det urbane barn K Ø B E N H A V N
15 Den Integrerede Institution Murergården, Kbh N Design: Helle Nebelong
16 Udformningen giver bybørn daglig adgang til et naturbaseret udemiljø 1000 m 2 til 166 børn i alderen 0-14 år = 6 m 2 pr. barn (28 vuggestuebørn, 34 børnehavebørn, 49 fritidshjemsbørn og 55 fritidsklubbørn)
17 MAJ Design: Helle Nebelong
18 JUNI Design: Helle Nebelong
19 AUGUST
20 OKTOBER Design: Helle Nebelong
21 DECEMBER Design: Helle Nebelong
22 Murergaarden playground: An icon on natural play Susan. G. Solomon in The Science of Play (US 2014)
23 10 Cykellegebaner i DK Cyklistforbundet & Nordea-fonden & 10 kommuner Illustration: Helle Nebelong & Martin NH
24 Kravsspecifikationer til cykellegebanen: Cykellegebanens forhindringer skal kunne bruges af børn i alderen 2-12 år samt større børn og voksne med behov for cykeltræning (dvs. passe til både børne- og voksencykler). Cykellegebanen skal tilbyde alsidige forhindringer, der træner alle aspekter af cykelsikkerhed. Cykellegebanen skal give plads til fri leg og gode gentagelser og ikke have en fast rute. Cykellegebanens visuelle identitet skal være grøn og naturlig dvs. domineret af naturlige materialer og masser af robust, varieret og gerne lokal beplantning træer, buske, klatreplanter, stauder, vilde blomster osv., som giver varierende sanseoplevelser året rundt i form af lys/skygge, smukke farver på blomster og løv, spændende gren- og bladstrukturer, dufte, spiselige bær og frugter samt kogler og frøstande. Cykellegebanen skal have et indgangsparti, hvor Cyklistforbundets og Nordeafondens logoer tydeligt fremgår i overensstemmelse med den designskabelon, Cyklistforbundet udvikler til formålet. Cykellegebanen skal ligge et lettilgængeligt sted med et omfattende brugeropland. Cykellegebanen skal være åben for offentligheden, så man kan bruge den, når man har lyst eller bare lige kommer forbi. Det vil dog være oplagt, hvis de lokale skoler og institutioner kan booke multilegebanen i dagtimerne fx kl
25 1. Indgang/Mødeplads 2. Forhindringsbane 3. Sandbanke 4. Sommerfuglehave 5. Boblebane 6. Græsbakkebane 7. Skovlabyrint 8. Multilegebane Designforslag til cykellegebane (4.000 m 2 ): Helle Nebelong Beliggenhed: Hvor som helst
26 Det Grønne er godt for Øinene Endelig knagede det ene Æg efter det andet: "pip! pip!" sagde det, alle Æggeblommerne vare blevne levende og stak Hovedet ud. "Rap! rap!" sagde hun, og saa rappede de sig alt hvad de kunde, og saae til alle Sider under de grønne Blade, og Moderen lod dem see saa meget de vilde, for det Grønne er godt for Øinene. Den grimme ælling ( ) af H. C. Andersen ( )
27 Hendes Øjne, som græder og er saa kiønne, / have godt af at komme ud i det Grønne Sanct Hansaften-Spil (1803) Adam Oehlenschläger ( ) Adam Oehlenschläger voksede op i forvalterboligen ved Frederiksberg Slot. G.F. Kerstings scene fra Frederiksberg Have fra 1808 viser tidens romantiske havearkitektur: kunstige vandfald, grotter, ruiner og slyngede stier, som hindrer overblik og sætter sindet i stemninger. Denne såkaldte engelske havestil havde vundet indpas og afløste den franske havemode, der var udviklet i 1600-tallets barokke slotsparker i Louvre og Versailles. Kilde denstoredanske.dk Københavns Bymuseum (Foto) Kilde: Bevingede ord ved T. Vogel- Jørgensen og Poul Zerlang, 6. reviderede udgave G.E.C. Gad København 1991
28 OPMÆRKSOMHEDSTEORI Attention Restoration Theory (ART) by Rachel and Stephen Kaplan Directed attention - den målrettede, som kræver megen energi af os, og som vi bruger mange timer på dagligt, når vi tvinger os selv til målrettet at frasortere unødig støj, der forstyrrer vores koncentration om fx et specialiseret job. Den målrettede opmærksomhed har begrænset kapacitet, og i flg. teorien kollapser vi mentalt, hvis vi hele tiden forsøger at overskride den i vor iver efter at løse flere og flere mere og mere komplekse problemer. Når vi bryder sammen mentalt, har vi i flg. Kaplan s teori brug for at samle nye kræfter. Dem kan vi hente gennem oplevelser i fredelige, grønne omgivelser. Involuntary attention - den umiddelbare, spontane opmærksomhed som opstår, når vi fx påvirkes af lyde, dufte og temperaturforskelle. Det er den, vi hyppigst gør brug af, når vi opholder os i naturen. Den kræver ingen større mental anstrengelse, men virker tværtimod rekreerende (genskabende).
29 The Wilderness Program (Rachel and Stephen Kaplan) Vildmarken og den tætte kontakt med den førte til tanker omkring åndelig mening og livets processer Deltagernes selvopfattelse øgedes De følte sig roligere og mere tilfredse med sig selv Vildmarken gav en følelse af at være genskabt - at være født på ny Overanstrengte personer, som fungerede dårligt kunde genvinde deres mentale kræfter Being away
30 Roger Ulrich Professor, Department of Architecture and Centre for Healthcare Architecture, Chalmers University of Technology, California 1984: signifikant studie udført af Roger Ulrich viser at udsigt til natur har positiv indflydelse på sundhedsresultater. Undersøgelse omfattede patienter som skulle restituere sig efter galdestensoperation. Patienter med udsigt til træer havde færre komplikationer efter operationen, krævede mindre doser af stærk smertestillende medicin og blev udskrevet tidligere end de patienter, som kun havde udsigt til en mur.
31 Udsigt til mur Januar
32 Udsigt til natur
33 FENRISHUS, AARHUS November 2008 Design: Helle Nebelong 2007
34 13. November 2008
35 Definition: Sansehaver skal appellere til de legende, skabende og opbyggelige kræfter i mennesket. Sansehaver skal tale til fantasien og troen på det eventyrlige, miraklet. Sansehaver skal tilbyde sanseoplevelser, som stimulerer og udvikler mennesker følelsesmæssigt, socialt, motorisk og mentalt. Helle Nebelong 1989
36 En sansehave er i rendyrket form en lille koncentreret verden af natur- og sanseoplevelser iscenesat af landskabsarkitekten, som nøje tænker over hver eneste lille detalje, arbejder tværdisciplinært og stiller alle de relevante baggrundsspørgsmål som f.eks.: Skal der være mange forskellige rum i haven? Hvordan skal stien forløbe gennem haven? Hvilke planter skal der være og hvilke dufte, bladformer, grenstrukturer og blomsterfarver? Af hvilke materialer skal havens sætstykker bygges? Hvilke aktiviteter skal der kunne foregå? Der er mange spørgsmål at overveje, og man må prioritere i forhold til målgruppen og deres særlige ønsker og behov, stedets størrelse og eksisterende kvaliteter, økonomien og den fremtidige drift. Helle Nebelong 1989
37 En sansehave er et koncentrat af natur, der taler til alle sanserne og rummer kontrastfyldte oplevelser af fx lys og skygge, hårdt og blødt, sødt og surt, glat og ujævnt. En sansehave koncentrerer temaer fra naturen og dens vigtigste formål er at kompencere for den rigtige natur, som kan være langt væk og vanskelig tilgængelig. Selvom en sansehave kan fungere som en terapihave, så er det vigtigt først og fremmest at se den som et sted, hvor man bare kan være og trække vejret - et frit sted, hvor éns sanser kan udfoldes frit og stimuleres, en sted man kan slappe af og nyde uden nødvendigvis at være fysisk aktiv eller produktiv. Et sted, hvor man kan suge til sig og rekreere (genskabe) sig, og hvor ingen stiller krav til dig. Helle Nebelong 2002, opdateret 2016
38 Sansehaven i Fælledparken Berlingske 21. Juni 1996
39 Naturens mangfoldighed og kontraster Design: Helle Nebelong
40 Design: Helle Nebelong 21 January 2009
41 Børns forestillingsverden er fjernt fra de voksnes. De taler et sprog, vi ikke altid forstår. Design: Helle Nebelong Helle Nebelong
42 Løse materialer Design: Helle Nebelong
43 Årstidsvariation Forsythia Design: Helle Nebelong 21 January 2009
44 Salvia officinalis Polygone affine Superbum Nothofagus antarctica Ginkgo biloba Larix eurolepis Design: Helle Nebelong
45 D e t a l j e r
46 ZOOM IN!
47 Oplev naturens Temporary Art
48 HEALTH DESIGN Begrebet er opstået på baggrund af den viden, der er om, hvordan naturen såvel som design påvirker vores sundhed positivt. WHO's definition af sundhed:»en tilstand af fuldstændig fysisk, psykisk og socialt velbefindende og ikke blot fravær af sygdom eller svækkelse«
49 8 oplevelseskarakterer: Artsrig * Fredfyldt * Åbent Folkeligt * Rumligt * Trygt Kulturhistorisk * Vildt
50 I undersøgelsen konkluderes bl.a. at: 1. Grønne områders udtryk kan karakteriseres via et Oplevelsesværdi Indeks. En høj værdi indikerer, at området rummer markante oplevelser. En lav værdi er udtryk for at området har en lav graduering af oplevelser, eller at de oplevelser, der kan erkendes inden for området, ikke er markante. 2. Brugere, borgerne og institutioner efterspørger primært stille, rolige og trygge oplevelser ved besøg i grønne områder. Dette svarer til oplevelsesværdierne Fredfyldt, Trygt, Artsrigt og Rumligt, hvilket også er de oplevelsesværdier, der kan karakteriseres som værende mest afstressende. 3. Der ses en tilsyneladende sammenhæng mellem brugen af grønne områder og graden af, hvor stressede beboere omkring et område er. Denne forbindelse bør undersøges nærmere, ligesom der er grund til fortsat at studere, hvordan brugen af det enkelte område kan fremmes.
51 Institut for Geovidenskab og Naturresursforavaltning, IGN Helseskoven Octovia indgår sammen med Terapihaven Nacadia i IGNs Natur, Sundheds- & Design Laboratorium i Arboretet i Hørsholm. Download konceptmodellerne på Besøg også IGNs vidensportal, som henvender sig alle, der vil se eller dele viden og erfaringer om natur og sundhed: 51
52 Being away...
53
54 Dronefilm De runde haver
55 Naturlegepladsen I Valbyparken Design: Helle Nebelong, Foto: Marianne Nimb
56 Man kan lege alt muligt, når der ikke er noget... Når der bare er natur Børnenes leg på en naturlegeplads bliver til den umiddelbare og sansefyldte leg. Fordi der er frihed til at lade ny leg opstå. Ingen pangfarver, metal, gummifaldunderlag eller voksenmedierede redskaber, der låser børnene i bestemte lege eller roller. Alle de børn, der til daglig bor i lejligheder og i huse i byen, har brug h for et frirum, hvor de selv skaber alting. Det frirum kan naturleg give dem Beboermagasinet, Bo-Vest, sept Foto th: Marianne Nimb
57 Naturlegepladsen i Valbyparken Design: Helle Nebelong
58 Fra losseplads til legeplads Design: Helle Nebelong
59 Design: Helle Nebelong
60
61 bylivsregnskabet
62 Nature Playground in the Valby city park......is recognized as being one of the bestdesigned playgrounds for children in the world. Encyclopedia of Play in Today's Society By Rodney P. Carlisle Sage Publications 2009
63 Ældre, som har mulighed for at opholde sig ude i parker eller naturområder, behøver mindre medicin, sover bedre og får bedre hukommelses- og koncentrationsevner... Kaplan & Kaplan
64 STATENS FOLKHÄLSOINSTITUT i Sverige udgav i 2003 rapporten Utemiljöns betydelse för äldre och funktionshindrade. Forfatteren Anna Bengtsson har bl.a. undersøgt, hvad udendørs ophold betyder for sundheden, og hvilke barrierer, der hindrer udendørs ophold. Der er i flg. rapporten tre grundfaktorer ved det at opholde sig ude, der sundhedsmæssigt har betydning: 1. Positive og helbredende virkninger fra sollyset, luften og temperaturen 2. Positive påvirkninger fra selve indretningen af udemiljøet 3. Positive sundhedseffekter gennem det at være fysisk aktiv i udemiljøet
65 PLEJEHJEMMET SALEM Design: Helle Nebelong
66 Design: Helle Nebelong. Musikinstrumenter: LydLeg
67
68 PLEJEHJEMMET ORDRUPLUND
69 PLEJEHJEMMET SØNDERSØHAVE
70 Andre værdifulde bynatursteder er f.eks.: Københavns Skolehaver Amager Strandpark og Bellevue, hvor øjet kan se langt
71 OPSUMMERING OG SVAR PÅ 3 SPØRGSMÅL: HVAD ER MED TIL AT GØRE BYNATUR SUND? At man bli r glad for at opleve den / være i den og siger/tænker Aaah og får skuldrene ned! At man får lyst til at bevæge sig og være fysisk aktiv I Sansehaven i Fælledparken og på Naturlegepladsen i Valbyparken appellerer designet og materialerne til, at børnene samtidig med at de leger og styrker deres motorik træner den kinæstetiske sans evnen til at vurdere og estimere afstande og lærer om kroppens væren og kunnen i det fysiske miljø. Det gi r selvtillid og mod. HVILKE PRINCIPPER KAN MAN SKABE SUNDHEDSSKABENDE BYNATUR UD FRA? Princippet om så meget natur og så mange naturlige materialer som muligt Princippet om at det skal være naturligt og samtidig skønt at færdes i, byde på æstetisk nydelse og have en indbygget ro. På Naturlegepladsen i Valbyparken f.eks. der er det den cirkelrunde bro, der som det eneste strengt geometriske element samler hele det organisk formede kaos og skaber balance. OG KAN MAN MÅLE PÅ SUNDHEDSVÆRDIEN AF FORSKELLIGE TYPER BYNATUR? Forskerne måler f.eks. på folks præferencer eksempelvis via de 10 oplevelseskarakterer Jeg er praktiker og måler på, hvordan folk bruger mine haver, mit design. Når den gamle, demente mand på plejehjemmet kommer ud i sansehaven og siger Det er dejligt at få luft i det hår, man nu engang har Eller når børnene på Naturlegepladsen siger: Man kan lege alt muligt, når der ikke er noget. Altså når der kun er natur
72 And don t forget to smell the flowers! Helle Nebelong Landscape Architect MAA, MDL Master of Public Management, MPM Director, Sansehaver.dk hellenebelong@hotmail.com Et træ at læne sig op ad. Fortællinger om træerne i parken ved Comwell Borupgaard af Helle Nebelong
cykel-lege-baner Trafikdage 29. august 2017 i Aalborg Helle Nebelong landskabsarkitekt MAA, MDL, MPM sansehaver.dk hellenebelong.
cykel-lege-baner Fotos: Helle Nebelong Trafikdage 29. august 2017 i Aalborg Helle Nebelong landskabsarkitekt MAA, MDL, MPM sansehaver.dk hellenebelong.com Oplæggets 1. halvdel ser på leg i Danmark i historisk
Læs mereUt i det blå ad veie og omveie Bevegelse i nærmiljøet for alle Folkehelsekonferansen 7. november 2013 i Skien
Ut i det blå ad veie og omveie Bevegelse i nærmiljøet for alle Folkehelsekonferansen 7. november 2013 i Skien Hvabetyr landskap, skjønnhet og sanseinntrykk for vår lyst til å bevege oss? Helle Nebelong
Læs mereBARN I BY - utfordringer og løsninger for gode oppvekstmiljø
BARN I BY - utfordringer og løsninger for gode oppvekstmiljø JUBILEUMSSEMINAR BPI 40 ÅR 11.-12. APRIL 2018 SCANDIC OSLO AIRPORT Helle Nebelong Landscape Architect MAA, MDL, MPM Foto: Helle Nebelong GRANDDANOIS
Læs mereUtemiljø for barn i by
Uteområder er viktige arenaer for barns fysiske, mentale og sosiale utvikling. Utemiljø for barn i by BOLIGPLANLEGGIN G I BY 2012 Drammen, 17. oktober Tar vi oppgaven med å skape gode og stimulerende utemiljøer
Læs mereSkolgården med andra ögon Helsingborg 28 november 2018
Skolgården med andra ögon Helsingborg 28 november 2018 Helle Nebelong Landskabsarkitekt MAA, MDL, MPM Director, Sansehaver.dk hellenebelong@hotmail.com sansehaver.dk * hellenebelong.com The urban child
Læs mereB A R N E N S L A N D S K A P - Utemiljöer för lek och lärande som stärker barnens utveckling
B A R N E N S L A N D S K A P - Utemiljöer för lek och lärande som stärker barnens utveckling Helle Nebelong Landscape Architect MAA, MDL, MPM Director, Sansehaver.dk hellenebelong@hotmail.com www.hellenebelong.com
Læs mereSlagelse Næstvedbanen
Fodsporet Slagelse Næstvedbanen Thomas B. Randrup Afdelingschef Mette G. Bahrenscheer Chefkonsulent Fokus Slagelse Fokus Næstved Vandet, naturen i det åbne land og de grønne områder i byerne Næstved er
Læs mereLek i byplanleggingen Barneperspektivet som integrert parameter. Helle Nebelong Landscape Architect MAA, MDL, MPM Director, Sansehaver.
Lek i byplanleggingen Barneperspektivet som integrert parameter Helle Nebelong Landscape Architect MAA, MDL, MPM Director, Sansehaver.dk S K R A M M E L L E G E P L A D S E N Børns ret til fri leg International
Læs mereFREMTIDENS LEGEPLADSER I KØGE KOMMUNE
FREMTIDENS LEGEPLADSER I KØGE KOMMUNE UDARBEJDET AF TT+ LANDSKABSARKITEKTER ApS JUNI 2015 1 INTRODUKTION FREMTIDENS LEGEPLADSER I KØGE KOMMUNE Børn og unge anvender mere og mere tid i institution og skole,
Læs mereFrikvarter! - Reflektioner over børn og utemiljø i relation til fremtidens skolegård
Frikvarter! - Reflektioner over børn og utemiljø i relation til fremtidens skolegård Helle Nebelong Landskabsarkitekt MAA, MDL, MPM Director, Sansehaver.dk hellenebelong@hotmail. com www.sansehaver.dk
Læs mereDESIGN AV BARNEHAGERS UTEMILJØ - med fokus på naturopplevelser
DESIGN AV BARNEHAGERS UTEMILJØ - med fokus på naturopplevelser Helle Nebelong Landscape Architect MAA, MDL, MPM Director, Sansehaver.dk hellenebelong@hotmail.com www.hellenebelong.com B A R N D O M S M
Læs mereLek er meget mere end sjov og sikkerhed. Uteområder er viktige arenaer for barns fysiske, mentale og sosiale utvikling. Utemiljø for barn i by
Uteområder er viktige arenaer for barns fysiske, mentale og sosiale utvikling. Utemiljø for barn i by BOLIGPLANLEGGING I BY 2014 Oslo, 31. oktober Tar vi oppgaven med å skape gode og stimulerende utemiljøer
Læs mereSommer Juni, Juli, August
Sommer 2018 - Juni, Juli, August Tur ud til Bondemand Jens - Grønne Spirer Så er vi taget på en tur ud til Bondemand Jens, denne gang er vi alle sammen gået der ud i det dejlige sommervejr, glade børn
Læs mereLOGO2TH_Lille_NEGrød. Antistresshave. Modelhave i Geografisk Have
LOGO2TH_Lille_NEGrød Antistresshave Modelhave i Geografisk Have ANTISTRESSHAVEN I GEOGRAFISK HAVE Grønt er godt for sjælen! kunne være overskriften på den nye modelhave i Geografisk Have. Vi ved, at natur
Læs mereFremtidens legepladser
Fremtidens legepladser Forord Mangfoldighed Foranderlighed Bevægelse Leg Læring Udformning Hvad er legepladsen for en størrelse? Mangfoldighed 1 Fremtidens legeplads skal skabe en mangfoldighed af rum,
Læs mereNaturprofil. Natursyn. Pædagogens rolle
Naturprofil I Skæring dagtilbud arbejder vi på at skabe en naturprofil. Dette sker på baggrund af, - at alle vores institutioner er beliggende med let adgang til både skov, strand, parker og natur - at
Læs mereNatur kan lindre stress, smerter og depression
NATUR kan lindre stress, smerter og depression fremhæves i en række undersøgelser som afgørende for lindring af stress, smerter og depression*. er et vigtigt element for patienter, pårørende og personale.
Læs mereHvad er natur og naturfænomener og hvordan vil vi arbejde med det?
Hvad er natur og naturfænomener og hvordan vil vi arbejde med det? Definition At børnene lærer naturen at kende og at de lærer at se nøje efter og bruger alle sanser. Naturen skal opleves som et læringsrum,
Læs mereFælles læreplaner for BVI-netværket
Fælles læreplaner for BVI-netværket Lærings tema Den alsidige personlige udvikling/sociale kompetencer Børn træder ind i livet med det formål at skulle danne sig selv, sit selv og sin identitet. Dette
Læs mereURBANT FRILUFTSLIV BYNATUR & KROPSKULTUR
URBANT FRILUFTSLIV BYNATUR & KROPSKULTUR BIANCA MARIA HERMANSEN Byarkitekt MAA, Urban Designer urban livability, urban kropskultur, demokratisk byudvikling PhD Center for Idræt & Arkitektur, Arkitekskolen
Læs mereLys, luft og bevægelighed
Det sted, vi bor og lever Hvis der er pænt og trygt, hvor vi bor. Hvis der er cykelstier og kort til grønne områder. Hvis der er butikker, skoler og børnehaver i nærheden. Ja, så er der større muligheder
Læs mereLoven om de pædagogiske læreplaner blev vedtaget i Folketinget i Den foreskriver bl.a.:
Pædagogiske læreplaner for Rødkilde Børnehus Loven om de pædagogiske læreplaner blev vedtaget i Folketinget i 2004. Den foreskriver bl.a.: Børn i dagtilbud skal have et børnemiljø, som fremmer trivsel,
Læs mereLæreplan for vuggestuegruppen
Læreplan for vuggestuegruppen Sociale Kompetencer Fra 0 3 år er det børnenes styrke at: udtrykke egne følelser vise omsorg for andre at vente på tur at dele med andre at låne ud til andre at lege med andre
Læs mereBilag 1: Tilgang og principper for Grøn Strategi en strategi for et grønt løft i byerne med fokus på sammenhæng og identitet
Bilag 1: Tilgang og principper for Grøn Strategi en strategi for et grønt løft i byerne med fokus på sammenhæng og identitet Byernes åndehuller Kolding Kommune er beriget med smukke naturområder, som vi
Læs mereIntro. Plan. Evaluering. Dagplejebarnet i naturen. Inspiration. Dokumentation og tegn på læring. Forløb med læringsmål.
Intro Inspiration Dagplejebarnet i naturen Plan Forløb med læringsmål Dokumentation og tegn på læring Evaluering Egen evaluering Fælles reflektion Udeliv Baggrund for projektet I dagplejen har vi arbejdet
Læs mereHelende Arkitektur. helende arkitektur. Stress: lysets betydning for hospitalers fysiske udformning
Helende Arkitektur lysets betydning for hospitalers fysiske udformning Anne Kathrine Frandsen, arkitekt maa., Ph.d., forsker Statens Byggeforskningsinstitut, Aalborg Universitet helende arkitektur Stress:
Læs mereNyt projekt om natur og sundhed
Nyt projekt om natur og sundhed Hør mere på informationsmøderne d. 19. og d. 24. januar 2017 Naturen er god for vores helbred og livskvalitet. Derfor undersøger en gruppe forskere nu, hvordan mennesker
Læs mereBørnehusets åbningstider: Mandag torsdag kl. 6.30-17.00 Fredag kl. 6.30-16.00
Børnehuset Møgelkær havde opstart den 1. april 2008 og er en privat integreret institution. Vi er normeret til 80 børn, 25 vuggestuebørn (0-3 år) og 55 børnehavebørn (3-6 år). I børnehaven er der tre grupper.
Læs mereHornsherred Syd/ Nordstjernen
Generel pædagogisk læreplan Hornsherred Syd/ Nordstjernen Barnets alsidige personlige udvikling Tiden i vuggestue og børnehave skal gøre børnene parate til livet i bred forstand. Børnene skal opnå et stadig
Læs mereDet er intet mindre end en kæmpe glæde her at kunne berette om vores foreløbige resultater med etablering af sansehave på det ny strandparkcenter.
Juni 2013 Sansehave på strandparkcentret. Det er intet mindre end en kæmpe glæde her at kunne berette om vores foreløbige resultater med etablering af sansehave på det ny strandparkcenter. Hvorfor er det
Læs mereEr den sikre legeplads farlig?
Er den sikre legeplads farlig? Designmæssige overvejelser om legepladsen som udfordrende barndomsarena Helle Nebelong Dansk Legeplads Selskab www.dansklegepladsselskab.dk 1. Legepladssikkerhed 2. Den såkaldt
Læs mereBårse Søerne et rekreativt område
Bårse Søerne et rekreativt område Introduktion til området I Bårse har vi et vidunderligt sted, et grønt område med to store søer. Søerne skulle egentligt havde været til brug af vandski, og derfor har
Læs mereNy bydel i Odense skal sikre bedre livskvalitet for demente
Ny bydel i Odense skal sikre bedre livskvalitet for demente Af Morten Larsen, Glenn Pedersen, Camilla Fejerskov, Dan Nielsen, Sebastian Odsgaard, Lotte Jeppesen Ok- fonden vil i tæt samarbejde med Odense
Læs mere01-10-2013. Med kroppen i naturen. Program. Udfordringen: Børns motorik. Introduktion til vigtigheden af, at børn får naturoplevelser.
Med kroppen i naturen Bjørn S. Christensen Konsulent Grønne Spirer og Spring ud i naturen Friluftsrådet Cand. Scient. Idræt og Sundhed, BA Nordisk Friluftsliv bsc@friluftsraadet.dk Program Introduktion
Læs mereHvad gør kirkegården til et godt sted for de pårørende?
Hvad gør kirkegården til et godt sted for de pårørende? Kirkegårdskonferencen, Nyborg, 2015 Anne Dahl Refshauge Adjunkt, Ph.d., Landskabsarkitekt MDL Natur & Sundhedsgruppen Sektion for Landskabsarkitektur
Læs mereLæreplan for Privatskolens vuggestue
Læreplan for Privatskolens vuggestue Privatskolens læreplan beskriver institutionens pædagogik og indeholder læringsmål for de indskrevne børn. Der er ikke tale om en national læreplan, eller en læreplan
Læs mereRekreation og omsorg for alle, der lever med demens
Rekreation og omsorg for alle, der lever med demens 1 Velkommen til Søstersanatoriet på Frederiksberg Vi er et lille sanatorium for mennesker med demens. Vi tager imod alle typer af patienter, der har
Læs mereNatur kan lindre stress, smerter og depression
NATUR kan lindre stress, smerter og depression fremhæves i en række undersøgelser som afgørende for lindring af stress, smerter og depression *(Frandsen et al., 2009, s. 204-206, 206-207). er et vigtigt
Læs mereNatursociale indsatser: Hvad er særligt ved naturen, og hvorfor skal børn og unge derud?
Natursociale indsatser: Hvad er særligt ved naturen, og hvorfor skal børn og unge derud? Eva Skytte, programkoordinator for Natur & Fællesskab 18. april 2018 Red Barnet Hvilke teorier og metoder bygger
Læs mereNY BYPARK TID PROCES DRØMME ENERGI WORKSHOPS HELHED DET ABSTRAKTE >< DET KONKRETE DYNAMIK PUNKTNEDSLAG LEG STORE OG SMÅ FANTASI SPOR MOD OG SPÆNDING
KUNST RO NATURLEG MOTORIK DYNAMIK FORDYBELSE EKSPERIMENTERING FORANDRING VÆRKSTED UNDERVISNING RO FORSØGSSTATION KREATIVITET FYSISK UDFORDRING MULTISPORT FOR ALLE UDFORDRING IAGTTAGELSE / DELTAGELSE MOTION
Læs mereVINGE LEVENDE BY. NÆRVÆRENDE NATUR.
Deltakvarteret - den første bydel i Vinge VINGE LEVENDE BY. NÆRVÆRENDE NATUR. 1 Frederikssund Naturområder Vinge er en helt ny by i Frederikssund Kommune. I Vinge får du det bedste fra byen og naturen
Læs mereEvalueringsskema for projekter støttet af lokaludvalgets puljemidler
Københavns Kommune Amager Øst Lokaludvalg Evalueringsskema for projekter støttet af lokaludvalgets puljemidler Projekttitel fra ansøgningen Sansehave på Strandparkcentret Dato for projektets afholdelse?
Læs mereGuldsmeden en motorikinstitution
Guldsmeden en motorikinstitution Hvad er det Guldsmeden gør anderledes end andre vuggestuer og børnehaver? Guldsmedens børnehave- og vuggestue-børn bliver udfordret motorisk hver dag. Vi laver motorikbaner,
Læs mere[Intensitet] [Lyd] stille rum? Er der steder hvor der kunne tilføres lyde? måske af fuglekvidder eller et vandspil?
[Lys] Lyset påvirker vores opfattelser af rum og vores psyke. Lyset er en meget vigtig medspiller når arkitekten skaber gode æstetiske rum til mennesker. Lyset kan langt mere end bare at give lys til mørke
Læs mereIDRÆTSBØRNEHAVE. IDRÆTSBØRNEHAVEN MÆLKEBØTTEN Tommerup
IDRÆTSBØRNEHAVEN MÆLKEBØTTEN Tommerup Pædagogisk idræt Leg Bevægelse Idræt Idræt: En aktivitet, spil/øvelse. Bevæger kroppen efter bestemte regler, alene eller sammen med andre, i konkurrence. Kroppen
Læs mereMed kroppen i naturen
Med kroppen i naturen Bjørn S. Christensen Konsulent Grønne Spirer og Spring ud i naturen Friluftsrådet Cand. Scient. Idræt og Sundhed, BA Nordisk Friluftsliv bsc@friluftsraadet.dk Program Introduktion
Læs mereIkoniske Træer & Evighedstræer
Ikoniske Træer & Evighedstræer SÆRLIGT VÆRDIFULDE TRÆER Hvilke af byens træer er beskyttet? Eksisterende beskyttelser #1+2 #1 Fredede træer: Udpeges ved naturfredninger, bygningsfredninger eller som fredede
Læs mereBynatur og livskvalitet
AARHUS UNIVERSITET Bynatur og livskvalitet FAGUS høstkonferanse Lars Kjerulf Petersen Institut for Miljøvidenskab, AU-Roskilde 1 Projekt LiNaBy Formål: Undersøge samspillet mellem livsstil og naturkvalitet
Læs mereAntistresshave. Læs mere. Modelhave i Geografisk Have
Antistresshave Læs mere Modelhave i Geografisk Have Antistresshaven i Geografisk Have Grønt er godt for sjælen! kunne være overskriften på den nye modelhave i Geografisk Have. Vi ved, at natur og grønne
Læs mereKirkegården rden som terapeutisk rum
Kirkegården rden som terapeutisk rum Lektor, PhD, Landskabsarkitekt Ulrika K. Stigsdotter og ph.d.-studerende Sus Sola Corazon Skov & Landskab, Københavns Universitet St.Uny Church yard and Nature reserve,
Læs mereOverordnet målsætning for vores. Fritidshjem, Fritids -og ungdomsklubber
Overordnet målsætning for vores Fritidshjem, Fritids -og ungdomsklubber Under hensyntagen til Sydslesvigs danske Ungdomsforeningers formålsparagraf, fritidshjemmenes og klubbernes opgaver udarbejdet i
Læs mereLeg med tal og former
Rose-Marie Eriksson Leg med tal og former sjove aktiviteter i naturen Oversat af Anna Garde Rose-Marie Eriksson Leg med tal og former sjove aktiviteter i naturen 1. udgave, 1. oplag, 2012 2012 Dafolo Forlag
Læs mereTilgang og principper for Grøn Strategi. Oplæg i Bæredygtighedsrådet, maj 2017
Tilgang og principper for Grøn Strategi Oplæg i Bæredygtighedsrådet, maj 2017 Byudvikling Pres på arealer/fortætning / stigende grundpriser Udviklingsbehov Klimatilpasning Udviklingsbehov Sundhed fysisk
Læs mereBEVÆGELSESPOLITIK Vuggestuen Toppen
BEVÆGELSESPOLITIK Vuggestuen Toppen Aktive børn lærer bedre og trives bedst Børn er ikke kun hoved, men i høj grad krop. De oplever verden gennem kroppen, og det er vigtigt, at de hos os oplever glæden
Læs mereIKONISKE TRÆER TRÆER. materiale til LOKALUDVALG 2016
IKONISKE TRÆER 100.000 TRÆER materiale til LOKALUDVALG 2016 IKONISKE TRÆER 100.000 TRÆER materiale til LOKALUDVALG 2016 INDHOLD Kort præsentation af strategi for bynatur Præsentation af hvad er ikoniske
Læs mereStimulering af børn socialt, sansemæssigt, motorisk og mentalt Tekst & fotos: landskabsarkitekt Helle Nebelong, Akademisk Arkitektforening
Stimulering af børn socialt, sansemæssigt, motorisk og mentalt Tekst & fotos: landskabsarkitekt Helle Nebelong, Akademisk Arkitektforening 1. Legeredskaber Har man sagt legeplads, har man også sagt legeredskaber.
Læs mereRETNINGSLINJER FOR INDRETNING AF LEGEAREALER
RETNINGSLINJER FOR INDRETNING AF LEGEAREALER Fysiske udfordringer Fordybelse Risiko Leg Naturoplevelser Mangfoldighed Rumlig variation KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Rev. 2018 RETNINGSLINJER
Læs mereBeklædning i gamle dage. De 6 læreplanstemaer:
De 6 læreplanstemaer: Barnets alsidige personlige udvikling. Sociale kompetencer. Sprog. Krop og bevægelse. Natur og Naturfænomener. Kulturelle udtryksformer og værdier. Beklædning i gamle dage. Overordnede
Læs mereTema: Natur og naturfænomener. Sammenhæng. I Børnehuset Chili arbejder vi aktivt og dynamisk med den pædagogiske læreplan.
Tema: Natur og naturfænomener Sammenhæng Hvorfor vil vi arbejde med dette tema? Hvad er det vi vil gøre noget ved? I Børnehuset Chili arbejder vi aktivt og dynamisk med den pædagogiske læreplan. Vi har
Læs merePædagogisk læreplan for Melita 2014
Pædagogisk læreplan for Melita 2014 Værdier og menneskesyn: Vores pædagogiske arbejde tilrettelægges ud fra et værdigrundlag præget af det kristne menneskesyn og et socialt engagement. I børnehøjde betyder
Læs mereStatus- og udviklingssamtale. Barnet på 9 14 måneder
ørn som er på vej til eller som er begyndt i dagpleje eller vuggestue og Status- og udviklingssamtale. Barnet på 9 14 måneder 1. Sociale kompetencer Barnet øver sig i sociale kompetencer, når det kommunikerer
Læs mereGuldsmedens Pædagogiske Læreplaner
Guldsmedens Pædagogiske Læreplaner Gruppe Krop og bevægelse I Skanderborg vil vi understøtte at børn gives mulighed for at vælge sunde livsvaner sikre at der er fokus på kost og bevægelse. Den bedste start
Læs mereDialog (L) Vurderingsskema - Børn i 4-års alderen, forældre Revideret maj 2017
Dialog (L) Vurderingsskema - Børn i 4-års alderen, forældre Revideret maj 2017 Læreplanstemaer Sociale kompetencer indgå i tætte relationer til andre har en eller flere venner er opmærksom på andre børns
Læs mereSkovbørnehaven ved Vallekilde-Hørve Friskoles Læreplan og. Børnemiljøvurdering. August 2014
Skovbørnehaven ved Vallekilde-Hørve Friskoles Læreplan og Børnemiljøvurdering. August 2014 Ifølge dagtilbudsloven, afsnit 2, kapitel 2, 8, skal der i alle dagtilbud udarbejdes en skriftlig pædagogisk læreplan
Læs mereMENINGSFULD HVERDAG I PLEJEBOLIG
MENINGSFULD HVERDAG I PLEJEBOLIG STIMULERENDE OPLEVELSER I HAVEN OG NATUREN DEMENSDAGENE 7. MAJ 2018 Lise Nevstrup Andersen Ergoterapeut med master i Natur, Sundhed og Haver Ældre- og Handicapforvaltning
Læs mereLæs mere på ROBUSTHED.DK Copyright: Komiteen for Sundhedsoplysning. Hjælp til bange børn
Hjælp til bange børn Denne lille tegneserie indeholder viden, som forældre og fagpersoner kan bruge til at hjælpe børn, som er bange. Noget af det er mest til voksne, andet kan bruges direkte med børnene
Læs mereVi bruger disse pædagogiske læringsmål i vores læreplansarbejde.
Læreplaner. Vi har i ledelsesteamet lavet en strategi, som betyder at: alle 5 institutioner arbejder med samme læreplanstema vi arbejder med et læreplanstema i 2 måneder af gangen vi kommer gennem de 6
Læs mereKvalitet i leg-læringstimerne.
Kvalitet i leg-læringstimerne. Pædagogerne skal være med til at skabe de bedste betingelser for børnenes udvikling, de skal være med til at skabe fysisk og mental rum, som fremmer børnenes selvværd og
Læs mereUdendørs opholdsarealer
Udendørs opholdsarealer Denne DCUM-vejledning handler om udendørs opholdsarealer på uddannelsessteder. en beskriver, hvorfor udendørs opholdsarealer er vigtige, hvordan de bør udformes og hvilken fordel
Læs mereBørn med særlige behov tilgodeses ved at der laves en individuel udviklingsprofil med tilhørende handleplan.
Personlig kompetence Børn skal have mulighed for: at udvikle sig som selvstændige, stærke og alsidige personligheder at tilegne sig sociale og kulturelle erfaringer at opleve sig som værdifulde deltagere
Læs mereAt barnet føler sig tryg i institutionen. At barnet føler sig respekteret med de følelser, han/hun har
Lærerplaner Siden 2004 har der været et lovkrav om, at alle dagtilbud skal udarbejde pædagogiske læreplaner, som forholder sig til seks temaer: Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer
Læs mereHvem er Serafim? Serafim er en lille engel, som kommer til
Forord Små historier, som jeg har hørt fra Serafim Hvem er Serafim? Serafim er en lille engel, som kommer til mig i nattens stille timer og fortæller alle de historier, som jeg skriver. Det er ikke mine
Læs mereBilag 4 Transskription af interview med Anna
Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er
Læs mereFlyt ind i naturen. Bo på engen helt tæt på fjorden. Med kort afstand til Ringkøbing centrum
Strandkanten Vil du bo midt i naturen? Så har du muligheden nu, hvor vi tilbyder en gruppe nye og attraktive boliger på unikke naturgrunde i en helt ny bydel midt i det smukke, åbne fjordlandskab. Naturbydelen
Læs merePædagogiske læreplaner i SFO erne
Pædagogiske læreplaner i SFO erne Oplæg til skolereformsudvalgsmødet den 12.09.13 Ved Hanne Bach Christiansen SFO Leder Arresø Skole Historik Pædagogiske læreplaner har været brugt som arbejdsredskab i
Læs mereMindfulness i byens parker Sådan gør du!
Mindfulness i byens parker Sådan gør du! Mind4Nature v/ Doreen Holmquist - www.mind4nature.dk Kvinder har brug for sanselig Yin-tid Med Yin-tid mener jeg kvindelig egentid. Yin står for det feminine i
Læs mereAnlægsgartner Hegn Naturpleje
Anlægsgartner Hegn Naturpleje Passion er drivkraften Når du vælger Vejle Anlægsteknik til at etablere grønne områder, haveanlæg, indkørsler og indhegning, gør vi det med passion og fokus på kvalitet.
Læs mereHVAD er UDESKOLE, og hvorfor er det så vigtigt idag. UdeskoleNet Ribe 1. Oktober 2014
HVAD er UDESKOLE, og hvorfor er det så vigtigt idag UdeskoleNet Ribe 1. Oktober 2014 Hvem? Karen Barfod Lektor på læreruddannelsen og HF i Nørre Nissum PhD studerende TEACHOUT Formand for UdeskoleNet Udeskole
Læs mereLæreplaner for vuggestuen Østergade
Læreplaner for vuggestuen Østergade Indledning: Vuggestuens værdigrundlag: - Tryghed: Det er vigtigt, at børn og forældre føler sig trygge ved at komme i vuggestuen, og at vi som personale er trygge ved,
Læs mereSeniorhuset. Byggeriet og de arkitektoniske tanker bag Danmarks første ældreboliger til mennesker med autisme
Seniorhuset Baggrund og vision Hvordan skal mennesker med autisme bo, når de bliver ældre, og hvordan kan vi skabe de bedst mulige rammer for denne gruppe borgere, når de er oppe i årene? De spørgsmål
Læs mere- Stimulering af sanser og hjernens udvikling
Børn har godt af noget frisk luft - en gammel antagelse, men der er noget om snakken. I daginstitutioner kan natur og udeliv give endnu mere end bare frisk luft, det kan have stor betydning for børn trivsel,
Læs mereBoble-Byen. - Et indre rum af ro og styrke. Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske
Boble-Byen - Et indre rum af ro og styrke Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske Læses inden start: Du skal nu til at guide dit barn gennem denne skønne meditation. Jeg vil her inden meditationen starter
Læs mereVelkommen i min natur dagpleje i Christiansfeld
Velkommen i min natur dagpleje i Christiansfeld Jeg hedder Lis, jeg er gift med Ole, vi bor Skovforte 10 Christiansfeld. Vi har en voksen datter Rikke som bor i nærheden sammen med Lasse og deres søn Gustav,
Læs meretækkers visuelle univers
tækkers visuelle univers inspiration og udvikling 2006 Fra skovens skygge til coorporate identity En sommernat i skoven mellem teltdug og fuldmånen stod skyggen af et egeblad. En silhuet, en form, en fortælling,
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for Jels Skoles Fritidsordning
- og indholdsbeskrivelse for Jels Skoles Fritidsordning Revideret august 2016 Indledning Den pædagogiske virksomhed i Jels SFO er en bred vifte af situationer, hvor vi med afsæt i den anerkendende tænkning
Læs mereBynatur og livskvalitet
AARHUS UNIVERSITET Bynatur og livskvalitet Danske Parkdage 2011 Lars Kjerulf Petersen Institut for Miljøvidenskab, AU-Roskilde Fremlægge analyser fra LiNaBy-projektet Derigennen sige noget om bynaturens
Læs mereAKTIVE & LEVENDE BYLANDSKABER
AKTIVE & LEVENDE BYLANDSKABER BIANCA MARIA HERMANSEN Byarkitekt MAA, Urban Designer urban livability, urban kropskultur, demokratisk byudvikling PhD Center for Idræt & Arkitektur, Arkitekskolen Projekt:
Læs mereUanmeldt kommunalt tilsyn på Fjord, HavFjord udført den 5. september 2014 af Grete Bækgaard Thomsen, sundhedschef
Uanmeldt kommunalt tilsyn på Fjord, HavFjord udført den 5. september 2014 af Grete Bækgaard Thomsen, sundhedschef Retssikkerhedloven 15. Kommunalbestyrelsen har ansvaret for og beslutter, hvordan kommunen
Læs mereSprog. Kreativitet. Tryllefløjten Årshjul. 1.oktober 2013 til 30. september 2014
Natur Krop Kreativitet Sprog Tryllefløjten Årshjul 1.oktober 2013 til 30. september 2014 Vi har som udgangspunkt for det pædagogiske arbejde fokus på fire temaer i ovennævnte periode. Temaer der er en
Læs mereLucinahaven som Profilinstitution
Lucinahaven som Profilinstitution Børn i alderen 0-6 år bevæger sig spontant, og bevægelse styrker deres motoriske udvikling. De bruger kroppen til at udforske omgivelserne med og til at skabe kontakt
Læs mereBegynd eller afrund jeres samtale med dette kort
Begynd eller afrund jeres samtale med dette kort Kommer børn nok ud? Synes du, at det er vigtigt, at børn får oplevelser med og i naturen? Hvorfor eller hvorfor ikke? Kommer dit barn nok ud og får de rigtige
Læs mereDialog (L) Vurderingsskema - Børn i 2-års alderen, forældre Revideret maj 2017
Dialog (L) Vurderingsskema - Børn i 2-års alderen, forældre Revideret maj 2017 Læreplanstemaer Sociale kompetencer Målet er, at barnet: vise tryghed og tillid til andre børn og voksne er tryg blandt kendte
Læs mereLandskabsarkitektur. Tag en uddannelse i landskabsarkitektur og vær med til at forme fremtidens byer og landskaber
det natur- og biovidenskabelige fakultet københavns universitet Landskabsarkitektur Tag en uddannelse i landskabsarkitektur og vær med til at forme fremtidens byer og landskaber Landskabsarkitektur 1 2
Læs mereÆBLET. historien om Adam og Eva.
Side 3 ÆBLET historien om Adam og Eva 1 Dag og nat 4 2 Adam og Eva 6 3 Træet 8 4 En dejlig tid 10 5 Røde æbler 12 6 Slangen 14 7 Pluk det 16 8 Nøgne 20 9 Hvor er I? 22 10 Det var ikke mig 24 11 Guds straf
Læs merePædagogiske Læreplaner
Pædagogiske Læreplaner Målene i læreplanen skal udarbejdes med udgangspunkt i det rammer, vilkår og ressourcer institutionen har. Det vil sige med udgangspunkt i dagtilbuddets fysiske rammer, børne- og
Læs mereBo på engen helt tæt på fjorden. Med kort afstand til Ringkøbing centrum.
Strandkanten Vil du bo midt i naturen? Så har du muligheden nu, hvor vi tilbyder en gruppe nye og attraktive boliger på unikke naturgrunde i en helt ny bydel midt i det smukke, åbne fjordlandskab. Naturbydelen
Læs mereHAVE og BAKKER. VORES mark er et fladt landskab midt i Trekantsområdet. Marken ligger lige nu og venter på at blive taget i brug.
HAVE og BAKKER VORES mark er et fladt landskab midt i Trekantsområdet. Marken ligger lige nu og venter på at blive taget i brug. Min intention med marken er at skabe rum for oplevelser, kontemplation,
Læs merePædagogisk Praksis De seks temaer i læreplaner: Sproglige færdigheder: Hvad gør vi:
Pædagogisk Praksis De seks temaer i læreplaner: Sproglige færdigheder: Sprog og kommunikation er forudsætningerne for relationsdannelsen og interaktionen med andre. Det er igennem sproget, at vi møder
Læs mereLEGEN. Vi vil gerne slå fast, at leg ikke bare er tidsfordriv.
LEGEN. Legen er barnets allervigtigste aktivitet. Gennem legen lærer barnet virkeligheden at kende. Ikke bare om de genstande der omgiver det, men også om de menneskelige relationer, der eksisterer. Vi
Læs merePædagogisklæreplan. Institution: Nordstrandensvuggestue. År og Dato: Leder: Dorte Johannessen. Souschef: Berith Fischer
Pædagogisklæreplan Institution: Nordstrandensvuggestue År og Dato: 1.4.2015 31.3 2017 Leder: Dorte Johannessen Souschef: Berith Fischer Bestyrelsesformand: Vicktoria Elling Evaluering af læreplansmål fra
Læs mere