Kære læsere! På gensyn i næste elevnummer af Kontakten som kommer omkring juleferien, så begynd allerede nu at spidse pennen.

Transkript

1 MUNKEVÆNGETS SKOLE, MUNKEVÆNGET 2, 6000 KOLDING TLF:

2 Kære læsere! Årets første elevnummer af Kontakten er nu færdigt og klar til omdeling. Håber, at du vil give dig tid til at læse de mange indslag, som er kommet. Dejligt, når så mange af jer har lyst til at fortælle jeres gode historier. Først er der lidt gamle nyheder, som ikke nåede at komme med det sidste elevblad, men skal selvfølgelig ikke glemmes af den grund. Husk, når I har været på tur eller lavet spændende ting i undervisningen eller andet, som kunne være interessant for andre, så hører jeg gerne fra dig. Enten billeder og lille tekst til skolens hjemmeside eller indlæg til Kontakten. Send gerne billeder og tekst via intra eller fortæl, når der sker noget spændende, så kan jeg komme og tager billeder. På gensyn i næste elevnummer af Kontakten som kommer omkring juleferien, så begynd allerede nu at spidse pennen. Lone Heldt LH Barselsredaktør! Lone.Heldt1@skolekom.dk Mobil: o Oles Klumme o Lidt gamle nyheder o Bornholm i ord og billeder o Nyt fra SFO en o Agnes Cecillia et teaterstykke o Uge 41 en lidt anderledes uge o Move and learn med Wii o Elevrådstur i efterårsferien o Nyt fra UU vejleder Ole Skovgaard o Siden sidst

3 En god folkeskole! For tiden er der fokus på folkeskolen på flere forskellige måder: Rundt i landet er sket og sker fortsat store besparelser på folkeskolen. I Kolding har vi også mærket disse besparelser både på budgetter og ved omstruktureringer. Regeringens strategi og målsætning for folkeskolen er, at den skal være Verdens bedste. Rejseholdet, nedsat af regeringen, fulgte op med et 360 graders eftersyn af folkeskolen, hvori der blev givet 10 anbefalinger under overskriften Fremtidens skole - en af verdens bedste. Andre områder til debat er: Elevernes læsefærdigheder, mobning, mange elever har brug for specialundervisning, uddannelsesparathed, osv. Er Munkevængets Skole en god skole? I forbindelse med at Mette Bak-Mikkelsen fratræder Munkevængets Skole med udgangen af oktober måned, har jeg haft en snak med hende om, hvad hun mener, der skal til for, at en skole er en god skole. En god skole kræver gode lærere Lærerne skal vise hvem de er, de skal vise glæde, sorg, følelser, mm. På spørgsmålet om Munkevængets Skole så er en god skole, svarer Mette: Ja, tror du ellers, at jeg ville have været her i knap 30 år. I vores videre snak omkring udfordringer for Munkevængets Skole mener Mette: At det frie skolevalg ikke er befordrende for at skabe Distriktets elever på distriktets skole. Og her har skolen især en udfordring i, at der har været en tendens til at etnisk danske forældre fravælger skolen. Mette er enig med mig i, at vi hele tiden skal forsøge at ændre denne udvikling. Udover møder med distriktets forældre mener Mette, at det er vigtigt, at Munkevængets Skole fortsætter med at sætte fokus på de gode specialtiltag, som skolen også har fx. talelæseklasserækken og talentholdet. Samtalen slutter med, at Mette fortæller lidt om, hvordan hun nu vil tackle fritiden efter de mange år som lærer. Her mener hun, at det at være lærer, er noget man skal aflære sig. Det er fortsat vigtigt ikke at bruge tiden sløset, så hun vil lave sig nye skemaer for at nå sine mange interesser. Mette ønskes held og lykke med pensionisttilværelsen Jeg kan tilføje, at det også er min vurdering, at Munkevængets Skole er en god skole. Et andet bud på hvorfor, kan læses i skolens kvalitetsrapport 2010, der findes på skolens hjemmeside. Venligst Ole Wiese Lærerne skal være målrettede, fagligt velfunderede og udviklingsorienterede En god skole skal være tydelig og vise hvad den står for og hvad den vil med eleverne Den skal være et trygt og udviklende sted at være Den skal skabe sammenhold En god skole tager udgangspunkt i, at eleverne gerne vil lære noget. En god skole skal fortælle de gode historier om det der sker på skolen

4 Lidt gamle nyheder.. Koldingløbet 2010 I år deltog vi atter med et hold til Koldingløbet fra Munkevængets Skole. Mange var meldt til, men desværre kom kun ganske få men det var til gengæld de sejeste og dygtigste løbere, vi havde med. Det blev til flotte løbetider for både elever og lærere. Jeg håber endnu flere vil tage udfordringen op til næste år også selv om det skulle regne lidt Løbehilsner Elisabeth Klostermann

5 Vi afsluttede vores forløb med Zenobia nede på Dyrehaveskolen med en stor fest. Vi gik derned og mødtes med elever fra Brændkjærskolen og Dyrehaveskolen. Inde i festsalen havde vi hver vores rundkreds, og så sang og dansede vi alle de sange, vi havde øvet hjemme på vores egen skole. Det var rigtig sjovt og det lød godt, når så mange børn sang på en gang. Da vi var færdige med at synge og danse, fik vi saltstænger og saftevand. Hilsen 1.a. & 1.b.

6 Nu går eleverne i 2. klasse og skal deltage i koncerten Koncert på Kolding Bibliotek Zenobia og elever fra Munkevængets Skole Den 28. okt. kl. 10 spiller Zenobia og elever fra Munkevængets Skole koncert i anledning af Spil Dansk Dagen. Kom og oplev en blanding af trioens egne koncertnumre og sange, hvor elever og musikere optræder sammen. Kom og fejr Spil Dansk Dagen med os! Arrangementet er støttet af KODA

7 Bornholm i ord og billeder af Ema Kovacevic 8.a og Marissa Schiøth Hauschildt Jørgensen 8.b BORNHOLM Onsdagsopgave til den Den er langt fra alting men alligevel helt specielt. Den er sin egen, anderledes og fjern, men efter man har set den, så forbliver Bornholm for altid i ens minde som noget helt gedigen. Jeg oplevede Bornholm som en fantastisk ø. En ø med natur, som ikke ligner resten af Danmark. Hvis man nogensinde får muligheden for at tage til Bornholm, vil jeg råde til at udnytte muligheden, for jeg garanterer for at man ikke fortryder. Øen ligger i Østersøen, og hovedstaden er Rønne. Ærteholmerne, som er en øgruppe bestående af Frederiksø og Christiansø, hører også til Bornholm. Bornholm er geografisk set tættere på Sverige, end den er på Danmark. Tilbage i historien har der været mange stridigheder mellem blandt andet, Sverige og Tyskland, om hvem Bornholm skulle høre under. Der var også kamp mellem kongerne indbyrdes, om hvem der skulle have kongemagten, og også mellem kirken og kongerne. Derfor er der også mange flotte historiske ting på Bornholm, som er værd at se, som både forskellige konger, og biskopper byggede og udviklede. De mest kendte er Bornholms rundkirker. Der er kun fem rundkirker tilbage i Danmark. Tre af dem ligger på Bornholm, og også den største. Østerlars rundkirke. En af de ting som jeg også synes er flot, og har en interessant historie, er Hammershus. Hammershus er en borgruin, som blev grundlagt omkring 1255 af ærkebiskoppen, Jacob Erlandsen. Hammershus er anlagt på en 74 meter høj klippe, og den ligger helt ud til vandet, hvilket gjorde det sværere for fjender at komme til. Fra Hammershus er der en

8 fantastisk smuk udsigt over Østersøen. Tidligere blev den brugt som borg og tilflugtssted. Mange kendte sad også som fangere inde i Hammershus. Den mistede så sin betydning som fæstning, og i 1974 begyndte man at bruge stenene Hammershus blev lavet af, til andre borge. I 1822 blev borgen fredet, og blev til en betydningsfuld borgruin. Hammershus Hammershus, borgruin På Bornholm er der også mulighed for store og lange gåture. Jeg vil foreslå turen omkring hammerknuden. Jeg synes personligt, at den er mest interessant. Turen varer ca. atten kilometer, og man går hele tiden langs havet. Man støder også på klipper, og ens øjne nyder de naturlige omgivelser. Hammerknuden, Hammershus Ekkodalen er også interessant. Det er den længste sprækkedal på Bornholm. Den ligger i Almindingen, som er den største skov på Bornholm. Man mener at det bedste ekko kan høres når man råber fra dette sted. Rundt omkring Ekkodalen, er der også klipper, og jeg synes det gør det endnu flottere. Ekkodalen

9 På Bornholm, kan man også finde et Oluf Høst museum. Oluf Høst var en dansk maler, han boede i Gudhjem. Han elskede sin gård, Bognemark højt og mange af hans malerier forestiller Bognemark. Man kan besøge et Oluf Høst museum, som er indrettet i hans hjem. Jeg synes det er et rigtig hyggeligt lille hus, med den skønneste baghave. Rundt i huset kan man finde mange af hans malerier, som er utrolig værdifulde. Det ligger i byen Gudhjem, som er en sød lille by. Men noget af det mest kendte i byen er udsigten over Gudhjem, som Oluf Høst bl.a. også har malet. Oluf Høst, museet Udsigten over Gudhjem En anden bornholmsk kendis er Martin Andersen Neksø, han var en dansk forfatter. De fleste af hans historier handler om fattigdom, og mange af dem afspejler også hans livshistorie. Han skrev også tit om den stærke kvinde, da han så sin mor som et forbillede. Når man kører rundt i byen Nexøs gader, støder man på hans hus. I 1990 blev huset købt af en anden, og indrettet til mindestuer. Man finder mange af forfatterens personlige ejendele i huset. Til sidst en af de nulevende vigtige Bornholmere, efter min mening, og i hvert fald hvis man elsker slik, er den dansende sliksælger Leonardo. Han har en is- og slikforretning, som hedder Gudhjem Special, og den ligger i Gudhjem. I forretningen sælges der bl.a. også Krølle Bølle is, Danmarks største is. Bornholm er historien, naturen og dens mennesker. Og lidt tættere nu

10 Bornholm, solskinsøen Klassebillede af 8.a og 8.b fra deres Bornholmertur september 2010 Bornholm Bornholm er en af Danmarks stoltheder. Mange danskere vælger ligefrem at rejse til den lille ø i stedet for at tage sydpå. Den danske ø er kendt for flere ting. Man kan se mange seværdigheder, som man ikke kan finde andre steder i Danmark. Bornholms specielle landskab og smukke natur er helt for sig selv en slags seværdighed. Bornholm er helt unik på mange måder, og det fik jeg lov til at opleve. Vores lærer havde planlagt alt det vi skulle se, og de havde oven i købet givet os et skema over det, før vi kom til øen, så vi kunne se, hvad vi havde at glæde os til. Det eneste jeg frygtede var vejret. Vi vidste at vi ville komme til at gå meget rundt på øen for at opleve så meget som muligt, men samtidig var vi også klar over, at det var september måned.

11 Allerede vores første dag ude rundt på øen oplevede vi det sørgelige vejr glide hen over himlen. Tirsdagen var den dag, hvor vi skulle gå længst. 20 kilometer intet mindre, og derfor havde vi alle bedt til højere magter om godt vejr. De første 2 kilometer ud af de 20 gik vi gennem byen, mellem huse og andre bygninger. Bornholms byer virker til at bestå af lidt andet end høje huse fyldt med lejeligheder og hundrede vis af biler, som stryger gennem gaderne. Byerne er meget fredfyldte og smukke. Husene kunne være taget direkte ud af en film, så kønne var de. På de 20 kilometer så vi mere, end jeg havde regnet med. Vores tur gik rundt ude på Hammerknuden, hvor vi så Hammer havn, Opal-søen og Hammershus. Hammerhavn så vi da vi stod oppe på en meget høj klippeskrænt, hvor man også kunne stirre ud over det hav, som strakte sig helt ud til horisonten. Fordi vi stod så højt oppe, havde vi fuldt overblik over Hammer havn, og vi kunne se det hele af den. Det gav et andet syn på det end, hvis vi havde stået nede i selve havnen. Vi kom forbi den smukke Opal-sø på vores tur. Søen var på en måde firkantet, fordi den var omringet af høje granit klipper, som indrammede søen som et billede. Tæt ved opal-søens side var hammersøen. De lå helt opad hinanden, som var de to kompagnier, der havde rejst gennem tiden side ved side. Det var et smukt syn, den måde de var lige ved siden ad hinanden. Opal-søen, som lå stille og rolig omkranset af høje og majestætiske klippevægge og hammersøen, som bugtede sig vej langs med landskabet. Vi tog til slut vores raske ben og begav os mod Hammershus. Hammershus var engang stor og smuk. Dens skønhed havde den stadig, men nu var det i form af en prægtig ruin, som spredte sig over store arealer. Hammershus er en af Nordeuropas største borgruiner og har været en vigtig brik i 1400-tallets stridigheder mellem konger og kirkemagten. Man kan sige at, det er et must at få Hammershus at se, hvis man kommer til Bornholm. Udover at se alle disse fabelagtige ting som vi så på vores tur rundt på Hammerknuden, så vi også andre ting, som vi ganske enkelt bare passerede på vores vej. Vi så en stor mindesten på vejen. Stenen er til minde om tre Bornholmere som døde på et skoleskib tilbage i Stenens minde var for mig også en del af de seværdigheder, vi så på Bornholm. Udover det så vi også ruinen af et kapel kaldet Salamons kapel. Det lå tæt ude ved vandet. Kapellet er tilbage fra tallet, og grunden til at den nu er en ruin er, fordi kapellets sten blev taget og brugt af Bornholmere, som anvendt det til for eksempel huse i Om onsdagen blev vi transporteret til Helligdomsklipperne med bus. Dog havde vi stadig en lang gåtur i vente, eftersom vi skulle spadsere til en by kaldet Gudhjem. Vores tur gik gennem skov og natur, og på vores vej så vi et vandfald, som heldigvis sprudlede med liv fordi det ikke blot havde regnet både den dag, men også næsten hele den foregående dag. Helligdoms klipperne var ligesom granit klipperne ved Opal-søen, noget som man ikke ville kunne finde andre steder i Danmark. Deres ynde var blikfangende og med lyden af havets bølger som baggrundsmusik, fandt jeg det næsten hypnotiserende og fyldt med en skønhed, der indtog mit sind. Efter vores ankomst til Gudhjem fik vi den ære at få lov til at komme ind og se den kendte maler Oluf Høsts museum. Oluf Høst var en meget kendt maler, og jeg vil sige at jeg nok kan huske ham mest som manden der malte over 200 malerier af en gård ved navn Bognemark. Han malede Bognemark på mange forskellige tidpunkter for at fange dens skønhed med de forskellige årstider, dage, måneders baggrund. At se hans malerier var som at få et enkelt og hurtigt kig ind i Oluf Høsts liv. Hans følelser blev udtrykt i hans billeder, hvilket gav dem liv, om end det så var følelser som skabte lykke eller følelser som bragte sorg. Oluf Høst museet var det sidste lærerne havde planlagt for os den dag. Vi havde derefter mulighed for at vandre frit rundt i Gudhjem by. Vores tøj var vådt, vores ben trætte, og selvom der var mere sol end tidligere på dagen, så frøs vi stadig. Disse omstændigheder gjorde det svært for os virkelig at nyde Gudhjem, men vi fandt en butik som solgte is, slik og andre sager, hvor de mange af os søgte tilflugt inde. Der sad vi så og snakkede og pjattede sammen inde i den lune butik. Vi nød alle hinandens selskab, og hyggen var en perfekt slutning på dagen. Den sidste dag, hvor vi ville opleve noget af Bornholm var torsdag. Ligesom om onsdagen blev vi hentet om morgnen og blev kørt med bus til vores bestemmelses sted. Vi skulle se Almindingen og Ekkodalen. Almindingen er en skov,

12 den tredjestørste skov i Danmark, og den findes inde midt på Bornholm. Skoven blev plantet i begyndelsen af tallet. Her gik vi op i et tårn, som er Bornholms højeste punkt. Også kaldte for Rytterknægten. Vi holdt en kort pause, hvorefter vi begav os ind i skoven for at nå frem til Ekkodalen. Når man træder ind i ekkodalen, er man med det samme omgivet af enorme klipper. De indrammer dalen på samme måde som klipperne gjorde det ved Opal-søen. Klipperne er høje og de var smukt beklædt med træer. Træerne var spredt udover klipperne som mos er det på en sten, som ligger i den fugtige skovbund. Lige netop i dag, hvor vi skulle se ekkodalen, var der heldigvis godt vejr. Solen skinnede ned i dalen og gav den et flot skær, som fremhævede naturen endnu mere. Der var formet en sti gennem skoven, som vi fulgte hele vejen hen til der, hvor bussen var parkeret for at køre os til byen Svaneke. På vores tur til Svaneke kørte vi forbi Martin Andersen Nexøs hus. Hans hus bliver nu brugt som museum, hvor man udstiller og fortæller om hans liv. Han blev født i 1869 og døde i Martin Andersen Nexø hed oprindeligt ikke Nexø, men valgte at tage navnet efter den Bornholmske by Nexø. Det gjorde hans navn mere spændende. Han er forfatter til mange bøger, hvor to af dem er meget kendte. Ditte menneskebarn og Pelle erobreren, hvoraf den sidst nævnte er en bog, som vi lærte om inden vi tog til Bornholm. Pelle Erobreren er også blevet filmatiseret og har vundet en oscar. Vi blev kørt til Svaneke, hvor vi skulle hen på et silderøgeri og smage røget sild. At smage røget sild var noget vi alle skulle prøve nu, hvor vi var på Bornholm. På grund af Bornholms position i havet var Bornholm i sin tid meget kendt for sine sild. I gamle dage havde man en faste periode, hvor man ikke måtte spise andet end sild i 40 dage, og så kom det jo kun Bornholmerne til gode, at de havde nemt ved at komme til sildene. Dog er Bornholm ikke længere så heldige med sildene, så de må få dem hentet et andet sted fra. Det er ærgerligt, eftersom der ligger silderøgerier mange steder på Bornholm. Herefter fik vi den frihed at begive os rundt i Svaneke by på egen hånd. Dem jeg gik med valgte at gå hen og se bolsjekogeriet. Jeg har før set, hvordan man laver bolsjer, men dette var anderledes. Disse bolsjer skulle jo laves hurtigt, og der var mange som skulle laves. Så i stedet for at klippe bolsjerne ud med egen håndkraft havde de en maskine til det. Udover at se produktionen var der også gratis smagsprøver, som der blev givet til all os, som stod inde og så på. Lærerne havde også arrangeret en tur til et sted kaldet Natur Bornholm. Eftersom vi var to klasser, som var af sted blev vi delt op og, hver klasse fik en guide. Vores klasse fik en Bornholmer som guide. Vi gik med ham udenfor, hvor vi fik set på det vidunder, som kaldes grundfjælet. Grundfjeldet er nedslidte bjergkæder, hvis top lige kommer til syne på Bornholm på Natur Bornholms områder. Grundfjeldet, som vi kunne få lov at stå på, viste sig at hænge sammen med Sverige Norge og sågar Finland. Det var helt surrealistisk at stå på det. Vi fik en masse spændende ting at vide om grundfjeldet og Borholms granit. Fordi vores guide var Bornholmer kunne det være svært at forstå, hvad han sagde. Sk udtales som sch på Bornholmsk. Så, hvis man ville sige undskyld så ville det lyde; undschyld. Det var noget vi fik rigtig meget sjov ud af. Til slut på vores tur så vi Østerlars rundkirke. Kirken er den største af Bornholms rundekirker. Jeg havde aldrig været inde i en rundekirke før, så det var noget af en oplevelse. Den måde det var bygget på indvendigt var helt anderledes end de kirker jeg har været i. Eftersom den jo var rund udenpå så var den jo også tilpasset sådan indeni. Tingene var stillet sådan at de formede en rundkreds mens alteret var for enden i et stykke for sig selv. Kirken blev bygget i tallet og har været brugt som både kirke og som værn mod fjenden. Hele fredagen blev brugt på hjemrejsen, og jeg kunne ikke lade være med at tænke, at det hele var slut så hurtigt. Dagene var fløjet forbi men de havde til gengæld også efterladt sig et indtryk, som jeg tvivler på nogle af os vil glemme. Jeg lærte mere på den tur end jeg ville have gjort, hvis jeg blot var taget med min familie derover. På turen fik vi oplevet en masse om Bornholm, hvilket nok også var lærernes mål, men vi oplevede også meget som nok vil ændre det sociale i vores klasse. Det er, som om vi alle kender hinanden en smule bedre, og det vil helt klart styrke vores sammenhold. Turen har givet mig så meget, og det vil jeg aldrig glemme den for.

13 Fra SFO en: Humøruge: I uge 37 havde vi humøruge, hvor SFO og klub børn var samlet på Pinjevej. Derfor skete der mange sjove ting. I den uge har vi grint meget sammen børn og voksne. Forældre og børn blev mødt af personale, der var klædt ud som klovne. Børnene blev i løbet af ugen malet i ansigtet, sang karaoke, dansede, spillede musik, fortalte vitser og ikke mindst tryllede de. Det hele sluttede med en fest for børn og deres forældre hvor gøgler og cirkusartist Jan Schow kom og underholdte os alle. Drengegruppe hver tirsdag fra kl. ca : 1.oktober starter vi op med vores drengegruppe, idet det var en succes for den gruppe vi havde med sidst. Vi vil give en gruppe drenge nogle større udfordring samt mere fysisk udfoldelse, som vi gør ved at tage ud af huset for at lave forskellige aktiviteter. Dette vil bl.a. være forskellige former for boldspil - balleball maceball samarbejdsøvelser skattejagt elastikkrig rugby mooncar konkurrence osv. I SFO en har vi fra mandag til torsdag lektiecafe hvor vi tilbyder de børn der er tilmeldt SFO en at få hjælp til deres lektier. Dialogisk højtlæsning: Alice S. og Nasrin fra SFO en har været på et rigtigt spændende kursus, som vil gavne 0 og 1. klasse børnene til sproglig udvikling og læring. Vi vil hjælpe børnene bedst muligt på vej til et levende og stærkt sprog. Det gør vi ved at læse eventyr og sjove historier for børnene. Hver fortælling indeholder remser eller rim, som vi snakker med børnene om og digter videre på historierne. Vi bruger en del musik og sang. Børnene skal bruge hele kroppen, lave sjove bevægelser og de skal klappe stavelser. Vi håber at børnene får det sjovt og at vi kan være med til at udvikle deres fysik og deres sprog.

14 SFO en og klubberne har fået et logo: Vi er godt i gang med at tænke i design i SFO en og indtil videre har børnene fået mulighed for at skabe et Logo. Det har været en spænede proces og børnene fik lavet et rigtig flot Logo. Logoet vil blive brugt intern og imellem forældre og SFO en Her ses de tre vinder af logo konkurrencen. Agnes Cecillia et teaterstykke Mungo Park LED EFTER JEG VED IKKE HVOR! KIG EFTER JEG VED IKKE HVAD! Rigtig mange af eleverne på Munkevængets Skole fik mulighed for at se Agnes Cecillia. Det var en rigtig god oplevelse for både små som store. Her er et par citater fra eleverne i 5.a Det var skræmmende teater, fordi det var sejt lavet Nima 5.a Det var uhyggeligt, spændende og sjovt, fordi jeg elsker uhyggelige historier Amsal 5.a Det var sjovt, at vi måtte være med i stykket Irfan 5.a Det var verdens bedste teaterstykke Elisa 5.a

15 Uge 41 - en lidt anderledes uge! En dag på Kolding Teater og Marielundskoven med 5.a og b Vi var i Kolding Teater med andre klasser fx hvor vi skulle lære om lunger. Vi lavede mange gode motions aktiviteter vi lærte også om sundhed og om usunde vaner men det var godt at vi lærte om sundhed vi så to falske lunger den ene var helt mast og den anden var helt perfekt. Vi skulle også prøve at trække vejret i et sugerør, det var som om vi prøvede at trække vejret som om at man har dårlige lunger man kunne næsten ikke trække vejret Skrevet af: Sundus, Jamie, Vedad og Shadab 5.a

16 Marielundskoven I mandags var 5. klasserne fra Kolding Kommune i Marielundskoven. I starten begyndte vi at se de forskellige skoler på vej til Marielundskoven. Da vi kom der hen blev vi delt op i forskellige grupper. Vi blev delt op i nogen fra vores egen klasse men så fandt vi ud af at vi skulle udfordre forskellige skoler. Vi skulle bære spande med vand i, vi skulle forstille at det var syre. Vi løftede med 3 reb som vi spændte fast om spanden. Vi skulle med små træklodser lade som om at vi skal over en å for at komme til fest det var en samarbejdsopgave efter lavede vi igen en opgave vi skulle sammenarbejde som vi skulle løse sammen og andre ting i Marielundskoven. Vi lavede også en vandmølle. Skrevet af: Nima, Tirsdag d.12/ skulle vi mødes i klassen. Vi var i Lidl for at købe ind, fordi vi skulle lave (chilie con carne). Det var en mexicansk ret. Efter vi havde købt ind i Lidl var vi i Liva fordi vi manglede nogle ting som der ikke var i Lidl. Da vi var kommet over i klubben begyndte vi at lave hold hvem der skulle lave mad og hvem der skulle dække bord, vi havde det rigtig sjovt, men der var også nogen der spillede computer eller poker, Mathias og Shadab spillede billard og Mathias vandt fordi at han havde spillet det før, og Mathias og Mari spillede poker med ægte poker-mønter, Mathias vandt første gang Mari vandt anden gang. Inden vi lavede mad skulle vi skrælle gulerødder og det skulle Maha og Vanessa gøre og efter skulle Maha være mesterkok. Da vi skulle i gang med at lave mad lavede vi først en lille smagsprøve af chilie con carne uden chokolade og efter lavede vi en stor ret med chokolade, men der var nogen der ikke kunne lide bønner. Men man kunne næsten ikke smage at der var chokolade i den anden ret. Vi havde meget chokolade fordi vores klasselærer Lone havde tilmeldt os til en konkurrence hvor man kunne vinde en Toms pakke hvor der var chokolade i, men alt var mørk chokolade fordi det skulle være sundt. Vi fik smagsprøver af en chokolade-plade der var 57 % mørk og den var ret stærk. Den anden var meget mørk den var 70 % mørk den var dobbelt så stærk. Vi fik 15 min. leg da vi havde vasket op, det var rigtig sjovt syntes alle. Da vi var færdige med alt skulle vi gå over til klassen og hente vores ting og så skulle vi hjem.

17 Her er Irfan og Adnan der skærer løg. Her laver Lone mad. Her spiller Mathias og Mari poker. Lavet af Maha, Vanessa, Mari og Mathias. Move and learn med Wii Vi har i 1.b været med til at prøve et nyt computerspil. Det hedder Move and Learn. Vi skulle stå foran en skærm og et kamera og kunne se os selv. Vi havde røde handsker på. Med dem skulle vi prøve at ramme bogstaver i luften og stave små ord. For at nå bogstaverne var man nødt til at flytte sig og nogle gange hoppe. Man kunne få stjerner af bronze, sølv og guld. Man kan prøve at spille spillet på biblioteket. Der er også opgaver til matematik og engelsk. Anne- Marie Buhl Juhl klasselærer i 1.b Emil spillede. Han var god. Det så sjovt ud. Men det, der var mest sjovt det var at kigge på. Og når han spillede så syntes jeg det så sjovt ud. Slut prut finale. Hilsen Benjamin og Ayuub. Jeg har spillet Move and Learn imens de kiggede på. Emil Jeg spiller et spil med røde handsker. Martin Jeg skal spille Move and Learn. Jeg har røde handsker. Jeg stod op. Efter mig spiller Emil. Taib Taib er ved at spille. Det er nok sjovt. Alle kigger på. Han har fået en stjerne. Taib er god. Julia og Stine kigger på. Maria og Katrine

18 Eleverne i 1. b har skrevet teksterne i børnestavning og her kommer et par eksempler:

19 Inden sommerferien havde det lille elevråd planlagt, at der skulle være et arrangement for klasse i bowlingcenteret. Det nåede vi ikke før sommerferien, så vi gjorde det i stedet for i efterårsferien. For ikke at snyde de 6.-klasser, der havde været med til at beslutte det, blev arrangementet for klasserne. Vi blev 31 elever, som først skulle bowle i en time, og derefter skulle eleverne kæmpe i mørket med laserpistoler. Det var fint nok at bowle, men der er vist ingen tvivl om, at eleverne syntes klart bedst om at skyde hinanden med laser. De dryppede i hvert fald nærmest af sved, da de kom ud derfra. Da jeg ikke skulle bowle, kunne jeg lægge mærke til, hvordan vores elever opførte sig. Her er, hvad jeg så: De fandt selv ud af fordele sig på banerne, og ingen blev efterladt selv. Man hjalp hinanden med at få det til at fungere på banerne. Eleverne tog min søn, som var med derude, i hånden, hjalp ham rundt, og sørgede for, at han fik en fantastisk eftermiddag. Alle var positive over for hinanden. Efter sådan en dag, vil jeg sige, at jeg er stolt over at være lærer på Munkevængets Skole, og jeg håber, det er sådan, jeg også fremover vil opleve eleverne. Rune

20 Ny spændende hjemmeside for unge i Kolding Kommune UU-center Kolding vejleder elever i grundskolens ældste klasser samt unge op til 25 år om uddannelse og job. Den nye hjemmeside samler relevant information om uddannelse til elever i grundskolen, til unge der er ude af skolen samt til forældre og øvrige samarbejdspartnere. Molle Lykke Nielsen (Dansk Folkeparti), formand for Uddannelsesudvalget, forklarer: - Ungdommens Uddannelsesvejledning, kaldet UU, har fået lavet en ny spændende hjemmeside. Jeg vil opfordre både de unge og forældrene til, at benytte sig af siden. Den indeholder utroligt meget relevant information om uddannelse og muligheder. Uanset om man vil læse videre i gymnasiet, have en erhvervsuddannelse, vil ind til militæret eller hvad der nu måtte have en interesse. - Hjemmesiden indeholder også oplysninger om informationsmøder og hvordan man kommer i kontakt med de dygtige uddannelsesvejledere, der sidder klar til, at hjælpe. Har man specielle behov, f.eks. for specialundervisning eller har man et handicap så finder man også mange nytte oplysninger på hjemmesiden. Den er simpelthen sprængfyldt med oplysninger og jeg håber rigtigt mange unge og deres forældre vil benytte sig af dette hjælpemidel. - UU-center Kolding fortjener virkelig stor ros for deres fornemme arbejde, som vi komme mange til gode. For yderligere kommentarer kontakt: Molle Lykke Nielsen, tlf.: / e-post: olni@klding.dk Ole Skovgaard UU-vejleder på Munkevængets Skole og Vester Vamdrup Skole Mobil: olsk@kolding.dk Træffes på Munkevængets Skole onsdag,torsdag og fredag.

21 Siden sidst.. har skolen haft besøg af borgmesteren i anledning af, at han gerne ville se Folkeskolerne i Kolding Kommune. Vi har afholdt 40 års jubilæum for Bodil Frederiksen. Hun nåede ikke at få Dronningens Fortjenestemedalje, da hun kun har været lærer i 38 år i Kolding Kommune. Men medalje skulle hun nu have alligevel. Mette Bak Mikkelsen er gået på pension efter 40 år i den danske folkeskole. Kollegaerne på Munkevængets Skole ønsker god pensionisttilværelse Efterlysning - taskebillede Hvem er damen på billedet? Hvem ejer tasken? Og ikke mindst hvem har taget dette superbillede? På gensyn i næste nummer!

22