THE MIDDLE EAST PEACE ORCHESTRA

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "THE MIDDLE EAST PEACE ORCHESTRA"

Transkript

1 THE MIDDLE EAST PEACE ORCHESTRA Koncert for mellemtrinnet Koncerten I denne sæson skal mellemtrinnet på jeres skole til koncert med The Middle East Peace Orchestra (MEPO). Orkestret består af jødiske, kristne og muslimske musikere, der spiller musik fra hinandens lande og religioner i en stil, der bedst kan sammenfattes som world music. Musikken er både traditionel folkemusik og nykomponeret musik med udgangspunkt i komponisternes forskellige oprindelseslande. MEPO er dannet af Henrik Goldschmidt for at vise, at det godt kan lade sig gøre at holde fred med hinanden og samtidig lave noget produktivt sammen, til glæde for alle. Til koncerten vil der være en kort præsentation af de anvendte instrumenter med fokus på mødet mellem forskellige musikalske traditioner og den deraf følgende musikalske fusion. Et godt eksempel på det fredelige og samtidig berigende møde mellem mennesker. Glæd jer til en medrivende koncert, der indfanger alle. The Middle East Peace Orchestra er: Henrik Goldschmidt - obo, fløjter, sang Naser Abel al Harbi - oud, bratsch, sang Bilal Irshed - oud Tobias Allvin Bouzouki - sang Anders Singh Vesterdahl - accordeon Saer El-Jachi - arabisk percussion Til koncerten består besætningen af 5 af de 6 musikere ovenfor. Undervisningsmateriale og forberedelse til koncert Materialet er til musik og dansk og lægger op til et emneforløb om fred. Se nærmere præsentation af indholdet på s. 1 og forslaget til emneforløb s. 3-4 i selve materialet. En CD med musikeksempler er vedlagt. Bemærk: Omkvædet til sangen Ale Brider (se s. 13) skal indøves med eleverne før koncerten. Kontaktlæreren bedes videreformidle materialet til de involverede musiklærere. Ønskes flere eksemplarer af materialet, kan det downloades fra LMS hjemmeside: (Koncerter>Sæsonens turnéer vælg musikgruppe) Eventuelle spørgsmål besvares gerne ved henvendelse til LMS på Vi ønsker rigtig god fornøjelse med koncerten! Med venlig hilsen LMS & The Middle East Peace Orchestra LMS aktiviteter er støttet af Kunstrådet Dette materiale er udarbejdet til LMS-turnéer. LMS 2009

2 THE MIDDLE EAST PEACE ORCHESTRA Praktiske oplysninger Målgruppe: Mellemtrinnet Antal elever til koncerten: 170 Opstillings-/nedtagningstid: 45 / 30 min. Lokale: Almindelig gymnastiksal el. lign. Helst ikke hal. Scene: Podie ca. 25 cm højt - 4 m (bredde) x 3 m (dybde) Hjælpere: 3 store elever til at bære før og efter koncerten. Publikumsplacering: På gulv med bænke/stole i de bagerste rækker. Forplejning: Vand, kaffe med mælk og sukker + evt. lidt brød/frugt. Ved ankomst: Orkestret henvender sig på kontoret for at blive vist til rette, hvis ikke andet er aftalt. VIGTIGT! Kontakt til orkester Skolens kontaktlærer bedes tage kontakt med orkestret pr. mail i god tid inden koncerten for at sikre, at alle aftaler er på plads. Informér fx om særlige parkerings- og tilkørselsforhold eller andre særlige forhold vedr. afvikling af koncerten. Kontaktperson for MEPO Anders Vesterdahl Mail: (Tlf.: til brug under turné) - og sådan ser han ud! En god koncert Det er vores erfaring, at eleverne får den bedste koncertoplevelse, hvis de er forberedt på at skulle til koncert og sidder klar, når det hele starter. Tag også en snak med dem om, hvad det vil sige at være til koncert. Som lærer kan man under koncerten bidrage positivt ved ikke at tysse, men i stedet sætte sig blandt eleverne, vise engagement og dele oplevelsen sammen med dem. NB. Evaluering Evalueringen foregår via nettet. Derfor er der ikke længere evalueringsskema med i materialet. Find link til det elektroniske evalueringsskema på LMS s hjemmeside: (Koncerter > Musik i Tide - Skolekoncerter > Evaluering) THE MIDDLE EAST PEACE ORCHESTRA Dette materiale er udarbejdet til LMS-turnéer. LMS 2009

3 Vi præsenterer... LÆRER / ELEV THE MIDDLE EAST PEACE ORCHESTRA Henrik Goldschmidt - obo, fløjter og sang Uddannet ved The Karajan-Academy i Berlin og i Jerusalem. Ekspert i traditionel jødisk musik. Solooboist i Det Kongelige Kapel, komponist og leder af MEPO og MEPO Youth Project. Har vundet Grammy for sine pladeudgivelser hos EMI. Har desuden vundet flere internationale priser. Naser Abel al Harbi - oud, bratsch og sang Uddannet i Bagdad i klassisk arabisk musik og vestlig klassisk musik. Tidligere medlem af Baghdad Symphony Orchestra, som han også har indspillet plader med. Komponist og arabisk sanger i MEPO. Tobias Allvin - bouzouki og sang Uddannet på Musikhögskolan i Malmö, Sverige. Ekspert i jødisk folkemusik. Har indspillet flere plader med det højst originale svenske klezmerband, Tummel, som han også er med til at lede. Bilal Irshed - Oud Uddannet på Music Academy of Jerusalem. Kunstnerisk leder af Zanzibar Music Academy. Spiller med Oriental Mood, The Arab Orchestra of Nazareth og siden 2009 med MEPO. (Ikke med på billedet) Anders Vesterdahl - accordeon Uddannet på Det fynske Musikkonservatorium og i New York ved klarinettisten Davis Krakauer. Ekspert i balkan-, sigøjner- og jødisk musik. Med-leder af MEPO og har indspillet plader med mange højt estimerede grupper inden for disse områder. Saer El-Jachi - arabisk percussion Palæstinensisk trommeslager. Ekspert i alle former for arabisk dansemusik. Uddannet på Institut for Musikvidenskab, København. Har indspillet plader med MEPO og Klezmer Zahav. LMS 2009

4 THE MIDDLE EAST PEACE ORCHESTRA Undervisningsmateriale Dette materiale er udarbejdet til LMS-turnéer. LMS 2009

5 INDHOLD 1 Om undervisningsmaterialet 2 Historien bag THE MIDDLE EAST PEACE ORCHESTRA 3-4 neforløb om FRED (lærer) 5 Forslag til elevopgaver (lærer) 6-8 Fredssymboler - og historien bag dem (bilag) 9 Citater om fred - og krig (bilag) Fredspersonligheder (bilag) 12 Definition på fred / Liste over fredssange til fællessang 13 Sang: Ale Brider - noder og tekst. NB! Omkvædet skal indøves før koncerten. 14 Tre digte om fred (bilag) 15 Avisartikel: Oplevelse for livet - En dag på stranden (bilag) 16 Lav din egen fredstegns-perlekæde (elev) 17 Lille koncertplakat til opslagstavlen EKSEMPEL-CD 1 A NACHT IN GAN EDEN (trad. jødisk dansemusik) 2 BALLEG HU (Komponeret af Brødrene Rahbani - klassisk arabisk musik) 3 TERK-SYRTOS (trad. mellemøstligt - arabisk/jødisk medley) Al musik spilles af The Middle East Peace Orchestra LMS 2009

6 OM UNDERVISNINGSMATERIALET LÆRER Fred Materialet lægger op til at arbejde med emnet FRED i musik og dansk. TIL MUSIKLÆREREN Som forberedelse til koncerten skal eleverne lære omkvædet til den traditionelle jødiske sang Ale Brider. Tekst- og nodeark med becifringer findes på s. 13. Cd ens tre tracks er musikeksempler hentet fra koncertrepertoiret. De har til formål at indføre eleverne i de to forskellige lyduniverser og tonesprog, som kendetegner hhv. den jødiske (track 1)og den arabiske (track 2) musikkultur/-tradition. Track 3 er et jødisk/ arabisk medley, som er et eksempel på en sammensmeltning af de to musikkulturer. Endelig er der på s. 12 vedlagt en liste over sange, der forholder sig til temaet fred i dets forskellige former, og som egner sig til aldersgruppen. Syng dem sammen, og snak om indholdet. TIL DANSKLÆREREN Danskdelen indeholder et oplæg til et temaarbejde omkring begrebet fred og er fortrinsvis tænkt som baggrundsmateriale og idébank til læreren. Der indgår dog også elevsider, som kan kopieres og udleveres som opgaveark. neintroduktionen er detaljeret udformet, en let tilgængelig skitse til en fremgangsmåde med et bredt idékatalog. Det er dog selvsagt op til læreren selv, hvordan emnet gribes an. Udover de faste sider (lærerbrev, praktiske oplysninger, indholdsoversigt og musikerpræsentation) er følgende emnedele fra den indledende arbejdsskitse udfoldet som enkeltsider med relevant baggrundsstof: Præsentation af The Middle East Peace Orchestra og gruppens mission Gyldendals Nudansk Ordbogs forklaring af begrebet fred Fredssymboler Fredscitater Fredspersonligheder Derudover er der et par sider med yderligere baggrundsstof i form af: tre digte om fred en avisartikel om et lidt usædvanligt privat integrationsprojekt en vejledning til at lave sin egen fredstegns-perlekæde LMS

7 LÆRER / ELEV HISTORIEN BAG... THE MIDDLE EAST PEACE ORCHESTRA The Middle East Peace Orchestra består af jødiske, kristne og muslimske musikere. Orkestret spiller musik fra hinandens lande og religioner i en stil, som bedst kan sammenfattes som world music. Musikken er både traditionel folkemusik og nykomponeret musik, som tager udgangspunkt i komponisternes forskellige oprindelseslande. The Middle East Peace Orchestra er dannet af Henrik Goldsmidt. Han og orkestrets øvrige musikere vil vise, at det godt kan lade sig gøre at holde fred med hinanden og oven i købet lave noget produktivt sammen, til glæde for alle. Før musikerne begyndte at spille sammen, var de fjender, fordi der er krig i deres lande, men mødet gennem musikken har knyttet dem sammen og medvirket til, at de har udviklet et nært venskab. Spørger man Henrik Goldsmidt, hvad der er orkestrets budskab, lyder svaret: Vi siger JA til venskab og en udstrakt hånd. Vi siger: -NEJ til at slå hinanden ihjel. -NEJ til at hade hinanden. -NEJ til, at voksnes konflikter skal gå ud over vores børn. Først når alle siger nej til de ting, er der håb for fred mellem de stridende parter i Mellemøsten. At mennesker med forskellig baggrund og indbyrdes barrierer er i stand til at mødes omkring en fælles sag, er ikke et ukendt fænomen. Sagen skal blot være af så stor vigtighed og betydning for de involverede, at de forglemmer sig, slipper fordomme og modvilje og åbner deres sind for hinanden. I princippet kan samlingspunktet være alt lige fra musik, dans og fodbold til interesse for kvantefysik og svæveflyvning. LMS

8 neforløb om FRED LÆRER Forslag til indledende aktiviteter (i tre trin) med tilhørende opgaver 1. TRIN: Brainstorm over ordet FRED Ordet FRED skrives midt på tavlen, og børnene inviteres til at byde ind med deres associationer til begrebet. Lad dem evt. først hurtigskrive i nogle minutter over, hvilke tanker de får, når de tænker på ordet fred. Alle forslag medtages på tavlen. Børnenes ideer kan bagefter ordnes på tavlen som en mindmap efter kategorier som: 1. Fred - i politisk/militær forstand 2. Fred med andre - familie, venner, andre grupper (nationale, etniske, religiøse, sociale - herunder handicappede, misbrugere, udstødte ) Demokrati som eksempel på fredelig sameksistens modsat undertrykkelse og diktatur. 3. Fred med sig selv - sjælefred (individuelt fokus, fred som en mental/religiøs/ meditativ tilstand) 4. Fred og ro ingen støj eller uro Vælg evt. andre kategorier. NB. Eleverne bør ikke inddrages i kategoriopdelingen, før det undervejs bliver oplagt at tale om den. Det kan flytte fokus og hæmme den frie association. Afrund aktiviteten med at oplæse den definition, som findes i Nudansk Ordbog (se s. 12) Snak om den - og om ordbøgers mere formaliserede måde at udlægge på. Fortæl om The Middle East Peace Orchestra (MEPO) (se omtalen s. 2), og at de kommer og spiller koncert på skolen. Herunder en kort indføring i konflikten i Mellemøsten, hvor fokus holdes på MEPOs mission og forslag til at opbygge fred med start i os selv og ved at arbejde i det små. 2. TRIN: Fjender/venner til diskussion Læg op til en snak om begreberne fjender/venner ud fra spørgsmålet: Hvad kan få os til at glemme vores forskelligheder? Eleverne byder ind! Baggrundsinfo til lærer: I relation til MEPO er svaret: Musik Mennesker mødes i musikken, og musikken kan bygge bro hen over modsætninger. Hvorfor? 1. Fordi musikken er abstrakt og ordløs og dermed fri for politisk indhold. Man kan derfor mødes på neutral grund. Det ordløse er centralt, da det ofte er ord, der støder mennesker væk fra hinanden. I Mellemøsten er der fx masser af ord, der støder LMS

9 LÆRER parterne væk fra hinanden. Lederen af MEPO, Henrik Goldschmidt, har med succes lavet ordløse musik-projekter, hvor arabere og israelere arbejder sammen om at skabe og spille musik. 2. Fordi spilleglæden i sig selv får os til at forglemme os og gå ind i en anden verden fri for politiske og personlige modsætninger. 3. Fordi musikken engagerer os på et følelsesmæssigt plan, hvor vi kan mødes som medmennesker snarere end som politiske eller religiøse repræsentanter. Af andre aktiviteter, der kan have lige så stor samlende effekt på mennesker, kan nævnes: Dans Alle former for holdsport, fx fodbold Deltagelse i kollektive bevægelser til forbedring af klima, miljø, dyrevelfærd osv. Globale sundhedstiltag etc. TRIN 3: Klassesamtale med fokus på fredssymboler Lad eleverne selv byde ind til en start. Hvilke fredssymboler kender de? Suppler børnenes forslag, evt. ved brug af illustrationssiden med fredssymboler (s. 6). Snak undervejs om: - Hvorfor ser symbolerne sådan ud? - Hvor stammer de fra? - Hvornår begyndte det? Historien bag de viste fredssymboler findes på s. 7-8 og kan enten bruges som baggrundsinfo til læreren eller læses af eleverne selv. Alternativt kan eleverne på egen hånd gå på jagt efter baggrunden for symbolerne på bibliotek og internet. En god hjemmeopgave kunne også være at lade eleverne prøve at finde andre fredssymboler, så forældrene inddrages. I så fald bør læreren selvfølgelig vente med at spille ind med yderligere symboler, til børnene har fortalt, hvad de har fundet ud af derhjemme. Herfra gås videre til den første af elevopgaverne på næste side! LMS

10 FORSLAG TIL ELEVOPGAVER LÆRER 1. Klassens eget fredssymbol (gruppeopgave) Gå sammen to og to, og tegn et forslag til et klassens eget fredssymbol. Eleverne udvælger derefter på FREDelig demokratisk vis det symbol, der skal gælde for klassen. 2. Fredscitater (elev-/klasseopgave) Eleverne får hver især til opgave ud fra den udleverede kopi af lærerens fredscitatside (s. 9) at udvælge sit eget personligt foretrukne fredscitat. Efterfølgende samtaler om hvert enkelt citat i klassen med oplæg fra den elev, der har valgt det, om hvorfor valget faldt på det, hvad det fortæller osv. Tag fx to-tre om dagen, evt. som start på dagens (freds)arbejde. 3. Start med dig selv - 5 leveregler for fred! (klasseopgave) Ud fra en snak i klassen om, hvad den enkelte kan gøre i sin hverdag for at skabe en mere fredelig verden, opstilles fem leveregler. Prøv evt. at følge dem i klassen i en uge. Når ugen er omme snakkes der om, hvordan det var. Måske bestemmer børnene, at de fem regler skal blive ved med at gælde? 4. Fremlæg en fredspersonlighed (Individuel opgave) Lad eleverne undersøge berømte fredspersonligheder efter eget valg. En oversigt med forslag findes på s Find selv flere. Slut af med fremlæggelser for klassen. 5. Konfliktløsning i børnebøger (Gruppeopgave) Gå sammen to og to, og find situationer fra børnebøger, I kender, der beskriver, hvordan freden mellem mennesker (eller dyr) genoprettes efter et konfliktforløb, lige som det sker i fx Folk og røvere i Kardemommeby, Dyrene i Hakkebakkeskoven, Orla Frøsnapper og i de fleste af Astrid Lindgrens bøger. 6. Fredscollage (Gruppeopgave) I grupper på fire laves collager over temaet FRED med brug af billeder, tegninger og tekst fra blade, nettet, bøger osv. Efterfølgende præsentation og ophængning i klassen. 7. Individuelle skriveopgaver Skriv om en situation fra din egen erindring, hvor du har oplevet noget fredfyldt (fx en oplæsningssituation, at blive sunget i søvn, dase med hver sin bog, en skovtur, en hyggestund med mormor...) Beskriv en fredfyldt situation, du selv finder på - som digt eller et essay (Resultatet kan evt. bruges som elev-til-elev oplæsning for børnene i de mindre klasser.) 8. MUSIK: Fællessang i klassen eller i musiktimen Syng og spil sange fra listen med sange om fred (s. 12). Husk også omkvædet til den sang, Ale Brider, der skal forberedes inden koncerten! (s. 13) LMS

11 ELEV FREDSSYMBOLER LMS

12 LÆRER / ELEV - HER ER HISTORIEN BAG NOGLE AF DE MEST KENDTE FREDSSYMBOLER: FREDSDUEN FREDSSYMBOLET Duen med en olivengren i næbbet som fredssymbol har rødder tilbage i Det Gamle Testamentes fortælling om de fugle, Noah sendte ud fra Arken for at søge efter tegn på land. En due vendte tilbage med en olivengren i næbbet, hvilket beviste, at duen havde fundet land, og at både syndfloden og menneskenes trængsler var forbi. I oldtidens Grækenland var olivengrenen ligeledes et almindeligt symbol på fred og lykke, lige som det i romertiden var skik, at besejrede tropper bar olivengrene i håb om at søge fred med fjenden. Efter 2. Verdenskrig var maleren Pablo Picasso med til at relancere duen som fredssymbol, da han lavede et litografi af en due med olivengren i næbbet til Den Internationale Fredskonference i Paris i Det velkendte runde fredssymbol blev oprindeligt designet til den første demonstration mod Aldermaston, et britisk forskningscenter for udvikling af atomvåben i Symbolets grafik var baseret på flådens signalflagkode for bogstaverne N og D (Nuclear Disarmament/atomafrustning). N = to flag rettet mod jorden i en vinkel på 45 grader; D = to flag, en arm lige op og en arm lige ned. Symbolet skiftede gradvist betydning fra atomvåbenmodstand til et mere generelt fredssymbol, da det gennem 1960 erne blev flittigt brugt i forbindelse med borgerrettighedsmarcherne i USA og senere i demonstrationer mod USA s krig i Vietnam. Symbolet er ikke underlagt copyright og kan frit af alle bruges som freds- og frihedssymbol. Pablo Picassos litografi. Kvindebevægelsen i Danmark lavede i 1970 erne deres egen version I FN s flag er verdens lande omkranset af olivengrene. Her bruges symbolet første gang til atomvåbenprotesten i Aldermaston, England, i Senere ændrede symbolet sig til et mere generelt symbol mod krig og uretfærdighed - og for fred. DET HVIDE FLAG Det hvide flag har i mange hundrede år fungeret som et signal til overgivelse eller som et parlamentært flag altså et flag, der signalerede vilje til/ønske om forhandling. Det kan derfor måske diskuteres, om der er tale om et egentligt fredssymbol, men det er i hvert fald et symbol, der udtrykker fredelige hensigter. Grunden til, at flaget er helt hvidt, er, at det skal vise neutralitet ved ikke at bære noget lands farver eller kendetegn. I gammeldags krigsførelse på slagmarken var netop de nationale flag vigtige symboler, som dels opildnede til kamp for fædrelandet, dels i praksis tjente til at dirigere slagets retning, så man ikke kom til at angribe egne styrker. Ifølge internationale krigskonventioner er det forbudt at skyde en, der bærer et hvidt flag. Under den amerikanske borgerkrig havde Sydstaterne på et tidspunkt et lidt uheldigt flag, The Stainless Banner, der i stille vejr let kunne forveksles med et hvidt flag, hvilket gav anledning til en vis forvirring på slagmarken. Røde Kors- (og senere Røde Halvmåne) flaget blev baseret på det hvide flag for at understrege organisationens humane og politisk/religiøst neutrale indsats. LMS

13 LÆRER / ELEV V-TEGNET I mange engelsktalende lande er V-tegnet (med pegefinger og langemand rejst i en vinkel og resten af fingrene knyttet) oprindeligt en obskøn gestus, når den laves med håndfladen ind mod kroppen. Under 2. Verdenskrig gjorde Winston Churchill tegnet populært i betydningen V for Victory (sejr). Brugen af V-tegnet blev meget udbredt som et modstandssymbol og håb om fred. Og ikke kun visuelt: BBC brugte fx morsekoden for V ( _) i form af temaet fra Beethovens 5. symfoni (der bruger samme rytme) som kaldesignal til sine fremmedsprogede udsendelser til de besatte lande i Europa. I 1960 erne overtog hippie- og fredsbevægelserne brugen af V-tegnet, hvor det sammen med et ytret Peace! snart ændrede karakter fra et stolt og delvist krigerisk tegn ( Vi skal nok vinde! ) til et egentligt fredssymbol. SMILEY Det kan godt diskuteres, hvorvidt smiley en er et egentligt fredssymbol. Men det enkle symbol med en smilende mund og to øjne i enkel streg på en gul baggrund har i hvert fald bidraget til at gøre verden til et lidt mere fredeligt sted at være ved at sprede glæde og positivitet i mere end 40 år. Symbolet blev designet i 1963 som et muntert badge, der skulle skabe god stemning og korpsånd i et forsikringsselskab i Massachusetts. Det virkede efter hensigten, men først omkring 1970 blev det spredt ud til et større publikum via to brødre Bernard og Murray Spain, som satte motivet i masseproduktion. Mere end 50 millioner badges og masser af kopper, brevpapir, posters etc. blev solgt op gennem 1970 erne. I dag har udbredelsen som fredssymbol fået nyt liv i form af computerversionen: kolon, bindestreg, venstrevendt parentes. Tastes disse tre tegn ind efter hinanden, omformer tastaturet dem endda til den oprindelige tegning helt automatisk! Symbolet bruges både som en venlig hilsen og som munter nuancering af skriftlige udsagn i mails og sms er. Så et slags fredsskabende symbol i lille skala er det i hvert fald blevet! :-) :D ;-) :-] Forskellige skriftlige smiley-variationer HISTORIEN BAG NOGLE AF DE MEST KENDTE FREDSSYMBOLER (fortsat): HÅNDTRYK Det er lidt uklart, hvornår håndtrykket præcist opstod som ritual, men forskellige historiske kilder viser, at det har været i brug så langt tilbage som 200 år før Kristi fødsel. Håndtrykket menes at være opstået som en fredsgestus, hvor de hilsende viser, at hånden ikke bærer våben. Et dobbelt håndtryk med brug af begge hænder viser derfor i endnu højere grad de fredelige hensigter (= ingen våben i den anden hånd heller!) og ses i dag stadig som en vigtig diplomatisk gestus, når politikere og statsledere mødes også selv om den slags offentlige repræsentanter ikke længere forventes at bære våben! Et håndtryk politikere imellem. Winston Churchill s V-tegn. Selv babyer ønsker fred.. En fredselskende hippie. Holder man overarmen på den, man hilser på, forstærkes det venligt imødekommende i håndtrykket. På denne romerske mønt fra år 97 vises et tydeligt håndtryk. LMS

14 LÆRER / ELEV CITATER OM FRED - OG KRIG... Der skal mindst to til at stifte fred, men én alene kan skabe krig. Neville Chamberlain, engelsk premierminister ( ) Den eneste måde, en fredelig nation kan vinde en krig på, er at forhindre den. Jacques Chirac, fransk præsident (1932-) Atomvåben tester man hensynsfuldt i ubebyggede områder for at kunne bruge dem hensynsløst i tætbebyggede områder. Wolfgang Binde, tysk forfatter Min mor siger, at man skal slås med ord. Det er derfor livet her er så godt. Tænk, hvis USA og Vietnam havde stået og råbt ad hinanden i flere år, sikke hæse de ville have været. Men ikke døde. Ukendt om krigen i Vietnam, der kostede tusindvis af amerikanere og vietnamesere livet. Våben alene er ikke nok til at holde fred - den må holdes af mennesker John F. Kennedy ( ) Menneskeheden må gøre en ende på krigen, ellers kommer krigen til at gøre en ende på menneskeheden. John F. Kennedy ( ) Vi skal have fred, om vi så skal slås for den. Dwight D. Eisenhower ( ) Der findes ingen vej til fred fred er vejen. Mahatma Gandhi ( ) Fred kan ikke tvinges frem med magt, fred opnås kun gennem forståelse. Albert Einstein ( ) Den korteste vej mellem to mennesker er et smil. Victor Borge ( ) Hellige Gud, himmelske Far. Vi beder dig velsigne hele den skabte verden og hjælp os til at bevare dit herlige skaberværk. Hjælp os til at elske vore medmennesker og til at holde fred med hinanden. Kirkebøn LMS

15 FREDSPERSONLIGHEDER LÆRER / ELEV Henri Dunant ( ) Grundlagde Røde Kors Mother Theresa ( ) Hjælpearbejde i Indien, Nobels Fredspris 1979 Martin Luther King ( ) Præst og borgerretsforkæmper Nobels Fredspris 1964 Mahatma Gandhi ( ) Indisk politiker og åndelig leder Nelson Mandela (1918- ) Fhv. sydafrikansk præsident, Nobels Fredspris 1993 Peter Benenson ( ) Grundlagde Amnesty International Winston Churchill ( ) Premierminister i England under 2. Verdenskrig Jimmy Carter (1924- ) Fhv. amerikansk præsident, fredsmægler, Nobels Fredspris 2002 Aung San Suu Kyi (1945- ) Nobels Fredspris 1991 LMS

16 LÆRER / ELEV - og så er der alle børns elskede Astrid Lindgren ( ) Astrid Lindgren var ikke kun en eventyrdronning. Hun var også kendt for sit engagement og som en stemme, man husker i samfundsdebatten. Udover at have skrevet de verdenskendte bøger om Pippi Langstrømpe, il fra Lønneberg, Brødrene Løvehjerte og mange andre vidunderlige historier har hun også væltet en regering, hevet mangen en minister i ørerne og fået en dyrebeskyttelseslov på sin 80 års dag. Med ildhu og hjerteblod kæmpede Astrid Lindgren igennem et langt (forfatter)liv for at forbedre børns vilkår og værne om freden og uskylden i barndommens land. Hendes kærlighed til børn og hele det gådefulde og fantasiskabende barneunivers løber som en rød tråd igennem hendes fortællinger og de miljøer, hun bygger op. For Astrid Lindgren begynder freden med det glade og legende barn. LMS

17 LÆRER Definition på FRED Opslag i Politikens Nudansk Ordbog: 1. En tilstand uden forstyrrelser og larm = RO UFRED jeg vil gerne have fred til mit arbejde læse i fred og ro kan vi så få fred lad hende sove i fred lad mig være i fred fredsommelig> fredfyldt> - fredhellig> - fredløs>fredsforstyrrer> gravfred husfred> - sjælefred 2. En tilstand uden krig eller stridigheder KRIG, UFRED krig og fred bevare freden væbnet fred fredsbevarende> - fredsdue> - fredselskende> - fredsfod fredskonference> - fredspibe> fredsslutning> - fredstid> - fredstraktat> - fredsven> borgfred> - separatfred Slutte fred aftale at afslutte en krig eller strid ERKLÆRE KRIG efter tyve års krig blev freden endelig sluttet skal vi ikke slutte fred nu, jeg orker ikke at skændes mere FREDSSANGE TIL FÆLLESSANG Kringsatt av fiender (WH1 s.356 (på norsk) / Skolesangbogen s. 287 / DS nr. 315) I skovens dybe stille ro (WH 1 s. 223 / Skolesangbogen s. 26 / DS nr. 45) Fred hviler over land og by (WH 1 s. 230 / Skolesangbogen s. 28) Imagine (John Lennon) Noget om helte (WH 1 s. 95 / DS nr. 408) Dejlig er jorden (WH 1 s. 194 / Skolesangbogen s. 74 / DS nr. 242) Dona nobis pacem (WH 1 s. 468) Down by the riverside (WH 1 s. 346) Sång till friheten (Björn Afzelius) En lærke letted (WH1 s. 357 / DS nr. 272) The strangest dream (WH1 s. 363) Heal the world (WH 2 s. 476) You ve got a friend (WH 2 s ) Nu er jord og himmel stille (Skolesangbogen s. 29 / DS nr. 49) Tænk, hvis jeg sad på månen (Skolesangbogen s. 352) WH 1 = Wilhelm Hansen SANGBOGEN 1 (den blå) WH 2 = Wilhelm Hansen SANGBOGEN 2 (den røde) Skolesangbogen = Wilhelm Hansen SKOLESANGBOGEN DS = DANSK SANG LMS

18 NB! ØVES INDEN KONCERTEN! LÆRER/ELEV Fællessang til koncerten: ALE BRIDER The Middle East Peace Orchestra vil gerne have eleverne til at synge med på omkvædet af denne traditionelle jødiske sang. Sangen handler om, at vi alle er brødre og søstre og må holde sammen. MEPO bruger den som symbol på deres samarbejde på tværs af religioner og nationaliteter - og som et fælles ønske om fred mellem mennesker i verden. Vers Un oy, mir zay-nen a - le bri- der, Oy, Am Ale Brider Ale Brider a - le bri- der, Unmir zin-gen frey-le-khe li- der, Oy, Trad. arr. Ben Paley H7 oy, oy. 9 G Un G mirhal-ten zikh in ey-nem Oy, C oy, G G zikh in ey- nem, Azel-khes iz ni - to bay key-nem Oy, G H7 oy, oy. Omkvæd 17 (break) H7 H7 Oy, oy,oy oy, oy, oy, oy, oy, oy oy, oy,oy oy, oy, oy oy, oy oy, oy, oy, oy, oy oy, oy,oy 26 H7 Oy, H7 H7 oy, oy, oy, oy, oy oy, oy,oy oy, oy, oy oy, oy oy, oy, oy, oy oy. 1. Un mir zaynen alle brider Oy, oy, ale brider Un mir zingen freylekhe lider Oy, oy, oy. Und mir halten zikh in eynem, Oy, oy, sikh in eynem, Azelkhes iz nito bay keynem, Oy, oy, oy. 3. Un mir zaynen freylekh munter Zingen lider, tantsn unter. Un mir zaynen ale shvester, Azoy vi Rokhl, Rus und Ester Omkvæd: (eleverne) Oy, oy, oy, oy, oy, oy,... osv. Omkvæd: (eleverne) Oy, oy, oy, oy, oy, oy,... osv. 2. Un mir zaynen ale eynik Oy, oy ale...osv. Tsi mir zaynen fil tsi veynik Un mir libm zich dokh ale Vi a khosn mit a kale Omkvæd: (eleverne) Oy, oy, oy, oy, oy, oy,... osv. Oversættelse: Vi er alle brødre, vi synger glade sange Vi holder sammen som ingen andre Vi står fælles, lige meget om vi er mange eller få Vi elsker hinanden som en ægtemand sin brud Vi er glade folk, der synger og danser Vi er alle søstre som Rachel, Ruth og Esther LMS

19 LÆRER / ELEV 1. Fred Fred er for eksempel i dag hvor vi står op og går ind og passer vores arbejde mens vi ser op på himlen som tilfældigvis er blå. Fred er den fjerne rumlen udenfor som kun skyldes trafikken. Fred er at lægge planer for i aften og i morgen og tro at de kan gennemføres fred er at have tid til at gøre hvad man har at gøre. Fred er et barn som er gået i skole og som vender hjem en udenlandsk ven som overraskende ringer for at tale om en udveksling af digte. Fred er mennesker der går roligt på gaden mellem huse der står op og frugten der modnes på træerne frugternes farver og saft og kød. Fred er en viden om at efterårssolen skinner ud over Europa på marker og poppeltræer på biler og floder og byer. Fred er den tid vi har tilbage når krigen begynder er den udløbet. Uffe Harder DIGTE OM FRED 2. Verden er så stor Verden er så stor så stor, og hvor er jeg lille. Meget mindre end jeg tror, næsten som en bille. Lille er jeg, men jeg har dog et håb for verden, mere fred og kærlighed over menskers færden. Vi er mensker du og jeg, har et liv på jorden. Du har hjerte lisom mig. banker under skjorten. Lad os ikke give op. Lad os skabe freden. Med lidt humor si`r vi stop til elendigheden. Ukendt 3. Noget om helte Livet er en morgengave sjælen er et pilgrimskor der står krokus i min have der står øller på mit bord under himlen hænger lærken som et fjernt bevinget frø for en lærke tænker hverken på at leve eller dø. Her er fredeligt og stille her er ingen larm og støj jeg har sået kruspersille og et brev med pureløg lad alverden slå for panden og bekæmpe spe med spot jeg vil enes med hinanden og mig selv og ha det godt. Der er nok, der går og sysler med at sprænge kloden væk jeg vil ikke ha skærmydsler og kanoner bag min hæk mens de andre går og sveder for at gi hinanden lak vil jeg pusle med rødbeder, selleri og pastinak. Jeg vil ikke slås med bisser jeg vil så og ikke slå selv de rødeste radiser kan man roligt lide på der er nok af danske helte som er danske hele da n og går rundt og spænder bælte mens de råber: fy for faen! Tiden går og tiden hverver store mænd til mandig dåd Jeg reserven blandt reserver bryder ofte ud i gråd jeg får nerver og migræne blot jeg skær mig på en dolk og vil helre slå min plæne end slå løs på pæne folk Livet er en dejlig gave jorden er en herlig jord der er øller i min mave der står krokus på mit bord når reserverne skal stille for at splitte kloden ad skriver jeg med kruspersille verdens mindste heltekvad.. Halfdan Rasmussen LMS

20 Oplevelse for livet: En dag på stranden ELEV Tre israelske kvinder besluttede at dele det bedste, de har - havet - med palæstinensiske familier fra Vestbredden. Af HANNE FOIGHEL, BAT YAM Da bussen endelig holder stille efter fleree timers tur ad ukendte veje, er børnene ved at falde over deres egne ben for at komme ud - og ned til stranden.»yallah, Yallah, Baba. Kom nu, far«, råber Yasser og Nidal, mens de utålmodigt skubber deres far foran sig. Nok vil de gerne prøve det hav, de har hørt så meget om, men far skal gå først.»ahlan, velkommen«, hilser de israelske værter på arabisk.»shalom, shalom«, svarer de palæstinensiske familier på hebraisk. Smilene er så brede, at de skærer ansigterne fra øre til øre. De 65 gæster samles under det skyggefulde halvtag nær livreddertårn nummer to på stranden i Bat Yam få kilometer syd for Tel Aviv. De 65 er palæstinensere, mænd, kvinder og børn, fra området syd for Hebron på Vestbredden. Værterne er tre israelske kvinder og et dusin frivillige venner, der er kommet for at hjælpe med at gøre denne dag til en uforglemmelig oplevelse for alle parter.»jeg holder ikke op med at have ondt i maven, før jeg er sikker på, at alt er gået godt, at ingen børn er druknet og ingenting forsvundet«, siger Zwia Shapira, der er 67 år og sammen med Racheli Merhav og Rachel Afek initiativtager til strandprojektet. Fredsaktivister De tre er fredsaktivister. De sidste fire-fem år har de stået vagt ved vejspærringerne for organisationen Mahsom Watch. De har indsamlet vidnesbyrd i palæstinensiske landsbyer, der har været udsat for bosætterovergreb for organisationen Yesh Din. De har mødtes med palæstinensiske kvindegrupper og har arbejdet tæt sammen med organisationen Combattants for Peace, der består af familier, hvis mænd på begge sider har kæmpet imod hinanden, men som ikke mere vil slås.»med årene kom vi gennem vores mange aktiviteter til at lære en masse palæstinensere at kende på et meget personligt plan. Og så var det, vi fik lyst til at gøre noget for dem. Vi ville gerne dele nogle af de ressourcer, vi har, men som de ikke har, med dem. Den største ressource, vi har, er havet. Vi ville gerne tage dem til stranden, så de kan have en skøn afslappet dag med deres familier«, siger Racheli Merhav. Foto: Ahikam Seri For selv om palæstinensere fra Vestbredden bor mellem 15 og 45 km fra havet, har de ingen mulighed for at komme til stranden. Palæstinensere har ikke lov til at tage til Israel, så de kan ikke selv tage til de israelske strande. Forud for hver strandtur arbejder Rachel Afek i ugevis med at få de fornødne militære tilladelser til alle - så turen kan gennemføres. Jublende tur i de blå bølger Najah Khatib har aldrig nogensinde set havet før. Hun er født i Amman i Jordan og har én gang set Det Døde Hav, fortæller hun. Hendes to sønner på henholdsvis 7 og 10 tør ikke engang smide skoene. Men datteren Hala på 3 sidder allerede jublende på armen af en ung israelsk student, der lystigt traver ud i de blå bølger med den lille pige, der er iført svømmevinger og hviner af lykke. To teenagepiger, Anal Yusri på 14 og Haja Salamin på 13, smører et tykt lag solcreme i hovedet, inden de går ud i vandet. Ansigterne er det eneste, de ikke har dækket af tørklæde, bluser og lange nederdele. De beholder det hele på.»indtil nu har jeg kun set havet på tv«, siger Haja.»Jeg havde ikke forestillet mig, at det var så stort«. For mange af mændene i gruppen er besøget nærmest sentimentalt.»jeg har ikke været i Israel siden 1994«, siger Yasser Salamin, der er skattechef for det palæstinensiske selvstyre i Hebron.»Dengang arbejdede jeg med blomsterdyrkning hos min israelske familie : Familien Zivoni i Kiriat Gat. Jeg har god forbindelse til dem. Jeg håber, at vi på vejen tilbage til Hebron får tid til at køre forbi og drikke en kop te hos dem. Så kan de endelig se min kone og vores fire børn«. Ali Khatib har også ungdomsminder fra sin tid som landbrugsarbejder på en israelsk kibbutz. Han har ikke været her siden I dag er han regionaldirektør for et palæstinensisk mobiltelefonselskab.»hverken de israelske eller palæstinensiske politikere gør Som sagt, så gjort. På eget initiativ og for egen regning nok for at få fred«, siger han.»jeg er overbevist om, at har de tre kvinder lagt alle forhindringer bag sig. Det er hvis det var op til folkene på begge sider, så ville der være projektets tredje år, og i denne sommer bliver der fem fred for længst«, siger han mens Middelhavets lune bølger badedage for palæstinensere fra forskellige steder på slikker op ad hans jeansklædte ben. Vestbredden. Kilde: Politiken, 31.7,2009 LMS

Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015

Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015 Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 Tale ved mindehøjtidelighed i Bording kirke d. 4. maj 2015 i anledning af 70 årsdagen for Danmarks befrielse. "Menneske, du har fået at vide, hvad der

Læs mere

Det er et knudepunkt på frelseshistorien med Jesus

Det er et knudepunkt på frelseshistorien med Jesus Prædiken 1. Pinsedag 2012 Apostlenes Gerninger kap 2 og Johs. 14-15-21 Pinse jul og påske og Pinse Hvad er det der gør den Pinse til en højhelligdag? Det er et knudepunkt på frelseshistorien med Jesus

Læs mere

Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 28. december 2014 kl. 10.00. Salmer: 104/434/102/133//129/439/127/111

Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 28. december 2014 kl. 10.00. Salmer: 104/434/102/133//129/439/127/111 1 Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 28. december 2014 kl. 10.00. Salmer: 104/434/102/133//129/439/127/111 Åbningshilsen Denne søndag, Julesøndag, søndag i julen, årets sidste søndagsgudstjeneste konfirmerer

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

Mellemrummets Palæstina studietur

Mellemrummets Palæstina studietur Mellemrummets Palæstina studietur Marts 2015 Café Mellemrummet har i løbet af 2014 givet deres overskud fra cafeen i støtte til AcionAid s globale platform i, hvor unge palæstinensere deltager i kurser,

Læs mere

Engle synger for hyrderne

Engle synger for hyrderne LUK 2,1; 1 THESS 4,16-17; ÅB 1,7; 14,1-3; 21; 22; ; DEN STORE MESTER, S. 25-28; VIDNESBYRD FOR MENIGHEDEN, BIND 1, S. 60-61, 67-70 Engle synger for hyrderne Huskevers: Med evig kærlighed har jeg elsket

Læs mere

Palæstina Fredsvagterne Randa og Lasse har begge været i Palæstina som fredsvagter.

Palæstina Fredsvagterne Randa og Lasse har begge været i Palæstina som fredsvagter. Palæstina Fredsvagterne Randa og Lasse har begge været i Palæstina som fredsvagter. Arbejdet som fredsvagt er meget afhængig af, hvor man er og hvad situationen er. Man kan bl.a. hjælpe med at dele mad

Læs mere

nu titte til hinanden

nu titte til hinanden nu titte til hinanden Taget fra Børnetekstrækken, Bog 10 Udvalgt salme Nu titte til hinanden. ( Syng med, Lohse nr. 79 el. DDS nr. 750). Tekst Se Udvalgt salme Mark 10,14b. Huskeord (Vælg et af følgende

Læs mere

Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet. Søndag. Mel: Flemming H. Meng 2013. Mel: Flemming H. Meng 2004

Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet. Søndag. Mel: Flemming H. Meng 2013. Mel: Flemming H. Meng 2004 Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet Søndag 1 O skabelsens morgen, det helt nye liv nu vælder med kraft i os ind. Det styrker og nærer, beriger vor tro og virker helt ind i vort sind. 2

Læs mere

HØJMESSE FREDERIKSHOLM KIRKE

HØJMESSE FREDERIKSHOLM KIRKE HØJMESSE FREDERIKSHOLM KIRKE Søndag den 9/6-2013 kl. 11.00 2. søndag efter Trinitatis Tema: Lignelsen om det store festmåltid Præludium Evt. korsats (Carsten) Indgangsbøn (evt.) Velkomst 1. salme DDS 753

Læs mere

2. juledag 2014, Vestervig kirke. Fællesgudstjeneste Sydthy Provsti Mattæus 23, 34-39

2. juledag 2014, Vestervig kirke. Fællesgudstjeneste Sydthy Provsti Mattæus 23, 34-39 2. juledag 2014, Vestervig kirke. Fællesgudstjeneste Sydthy Provsti Mattæus 23, 34-39 Herre Jesus Kristus. Forbarm dig over mig synder. Styrk mig til at tage imod din fred og til at bringe den ind i verden.

Læs mere

Fred opnås ikke ved krig men ved forhandling.

Fred opnås ikke ved krig men ved forhandling. Fred og Forsoning Center 2Mandela Fred opnås ikke ved krig men ved forhandling. Forord af Helle Degn Lad os alle give håbet videre - og arbejde for, at det 21. århundrede bliver præget af mere visdom og

Læs mere

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015 FAR- VEL! Roskilde den 3. marts, 2015 Kære dig. Når du læser dette, så forestiller jeg mig, at du enten har været eller er tæt på en døende eller på anden måde har tanker om, at livet ikke varer evigt.

Læs mere

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år)

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) De pædagogiske processer skal lede henimod, at barnet ved slutningen af vuggestuen med lyst har tilegnet sig færdigheder og viden, som sætter

Læs mere

S K O L E N Y T. Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket. Kinesisk ordsprog

S K O L E N Y T. Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket. Kinesisk ordsprog S K O L E N Y T Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket Kinesisk ordsprog Vildbjerg Skole Januar 2012 Januar 2012 1. 2. 3. 17. Skolebestyrelsesmøde 18. Pædagogisk råds møde 19. 4.

Læs mere

Nadververs 294 v. 3 Af Talsmand som på jorderige

Nadververs 294 v. 3 Af Talsmand som på jorderige 1 Prædiken i Engesvang 5. s. e. påske 402 Den signede dag 674 v. 1-3 Sov sødt barnlille 674 v. 4-7 Sov sødt barnlille 292 Kærligheds og sandheds Ånd 325 Jeg ved et lille Himmerig Nadververs 294 v. 3 Af

Læs mere

Beethovens 9. symfoni

Beethovens 9. symfoni Beethovens 9. symfoni Koncert med DR SymfoniOrkestret s. 2 Beethoven Du skal snart til koncert med DR SymfoniOrkestret. Ved koncerten skal du høre en symfoni. Symfonien er skrevet af en tysk komponist,

Læs mere

Gud er min far -2. Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden;

Gud er min far -2. Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden; Gud er min far -2 Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden; Mål: Børnene oplever forventningsglæde: Guds rige vokser der, hvor Guds vilje sker. Gud ønsker at vi er med til at opbygge

Læs mere

Jeg bygger kirken -2

Jeg bygger kirken -2 Jeg kirken - Forkyndelse og mirakler Mål: Kirken forbindes tit med søndagsmøder, som består af sang, prædiken og bøn. Men kirken er meget mere end det.. Gennem denne undervisning prøver vi at forklare

Læs mere

Kultur og samfund. Tro og Ritualer. Totemdyr

Kultur og samfund. Tro og Ritualer. Totemdyr Tro og Ritualer Totemdyr TRIN 1 Opgave: Lav dit eget totemdyr Lad eleverne lave deres eget totemdyr. De skal selv finde på, hvilke egenskaber dyret skal have. Tag udgangspunkt i følgende spørgsmål Hvad

Læs mere

Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole

Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole Evalueringsgenstanden: Beskrivelse af M/K: Unge Hjems Efterskoles bestyrelse besluttede på det sidste bestyrelsesmøde før sommerferien 05 at evalueringsgenstanden

Læs mere

Natur og livsglæde At høre hjemme hjemme

Natur og livsglæde At høre hjemme hjemme Natur og livsglæde At høre hjemme For nogle år siden blev jeg præst på Østerbro i København, og bosat i en lejlighed lige rundt om hjørnet fra Kirken. Fra mine vinduer kunne jeg ikke se så meget som et

Læs mere

Hvad er ateisme? Hvordan bliver man ateist? Dansk Ateistisk Selskab. Ateisme er kort og godt fraværet af en tro på nogen guddom(me).

Hvad er ateisme? Hvordan bliver man ateist? Dansk Ateistisk Selskab. Ateisme er kort og godt fraværet af en tro på nogen guddom(me). Dansk Ateistisk Selskab Hvad er ateisme? Ateisme er kort og godt fraværet af en tro på nogen guddom(me). Meget mere er der sådan set ikke i det. Der er ingen dogmatisk lære eller mystiske ritualer og netop

Læs mere

Via foredrag, filmklip og øvelser får eleverne nogle redskaber til at løse konflikter og bekæmpe mobning og dårlig stemning i klasselokalet.

Via foredrag, filmklip og øvelser får eleverne nogle redskaber til at løse konflikter og bekæmpe mobning og dårlig stemning i klasselokalet. Program for VI SKABER FRED! udstilling i Øksnehallen 28.dec. 27.jan. Dato Arrangement 2. jan: Udstillingen åbner 4.jan: AMOK ved Jon K. Lange Tidspunkt: 10.00-12.30 Klassetrin: 4.-6. klasse Varighed: 3

Læs mere

Prædiken til 2. søndag efter Trinitatis, Luk 14,16-24. 1. tekstrække. Grindsted Kirke. Søndag d. 9. juni 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal.

Prædiken til 2. søndag efter Trinitatis, Luk 14,16-24. 1. tekstrække. Grindsted Kirke. Søndag d. 9. juni 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal. 1 Grindsted Kirke. Søndag d. 9. juni 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 2. søndag efter Trinitatis, Luk 14,16-24. 1. tekstrække Salmer DDS 68: Se, hvilket menneske DDS 649: Skal fri og frelst

Læs mere

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen kone.

Læs mere

Denne dagbog tilhører Norah

Denne dagbog tilhører Norah Denne dagbog tilhører Norah Den lille bog, du står med i hænderne nu, er en dagbog fra en russisk pige. Hun hedder Norah og er 12 år gammel. Dagbogen handler om hende og hendes familie. De var russiske

Læs mere

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG UGE 3: GUDS FOLK FORBEREDELSE Det store billede Det er her vi skal hen hovedpunkterne som denne samling skal få til at stå tydeligt frem. Vores identitet som Guds familie. Gud valgte sit folk af ren og

Læs mere

Grundbogen til Sidste Søndag

Grundbogen til Sidste Søndag Hvad er rollespil I dette kapitel vil vi forklare lidt omkring hvad rollespil er. Først vil vi forsøge at definere rollespil (en svær opgave), og derefter har vi et afsnit skrevet specielt til forældrene

Læs mere

Mørket forsøger at lukke sig om os, vinterens mørke, vores eget mørke, al vores modstand - men lyset bryder igennem.

Mørket forsøger at lukke sig om os, vinterens mørke, vores eget mørke, al vores modstand - men lyset bryder igennem. 1 Juleaften 2009. Hvad er det bedste ved julen? ja, hvad er det bedste ved julen? Måske al hyggen i dagene op til jul, med pynt i gaderne, lys overalt, med julekalendere i fjernsynet, hvor man sammen har

Læs mere

SPROG bruger vi. når vi vil meddele os til vores omgivelser. Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser.

SPROG bruger vi. når vi vil meddele os til vores omgivelser. Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser. SPROG bruger vi når vi vil meddele os til vores omgivelser Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser. til at tænke med Det er vigtigt at holde sig for øje, at udvikling

Læs mere

Der var engang en kone i Israels land, der hed Saul. Dengang han blev valgt, havde hele folket stem på ham. Profeten Samuel havde fundet ham.

Der var engang en kone i Israels land, der hed Saul. Dengang han blev valgt, havde hele folket stem på ham. Profeten Samuel havde fundet ham. Der var engang en kone i Israels land, der hed Saul. Dengang han blev valgt, havde hele folket stem på ham. Profeten Samuel havde fundet ham. Det var sådan dengang i Israels land, at det at være konge

Læs mere

GPS 27-31. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt.

GPS 27-31. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt. GPS 27-31 Sådan kan det bruges Af Maj Højgaard m. fl. Evangelisk Børnemission I hjemmet I klubben I kirken På ferien www.opdagnyt.dk GPS 27: Moses og Josva Nøglesætning: Gud har en plan for dit liv Bibelvers

Læs mere

På rejse med musikken

På rejse med musikken Eksotiske fugle På besøg hos DR SymfoniOrkestret s. 2 På rejse med musikken Du skal snart på besøg hos DR SymfoniOrkestret. Her skal du høre symfoniorkestret spille flere forskellige musikværker. Men vi

Læs mere

Lindvig Osmundsen.Prædiken til Helligtrekongerssøndag 2015.docx 04-01-2015 side 1. Prædiken til Helligtrekongers søndag 2015. Tekst: Matt. 2,1-12.

Lindvig Osmundsen.Prædiken til Helligtrekongerssøndag 2015.docx 04-01-2015 side 1. Prædiken til Helligtrekongers søndag 2015. Tekst: Matt. 2,1-12. 04-01-2015 side 1 Prædiken til Helligtrekongers søndag 2015. Tekst: Matt. 2,1-12. Menneskehedens åndehul. Det sted hvor Jesus blev født var et hul i jorden. Et sted uden for den lille by Betlehem, i en

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Læsning. Prædikeren kap 3.

Læsning. Prædikeren kap 3. 02-01-2015 side 1 Prædiken til midnatsgudstjeneste 2014. Christianshede Læsning. Prædikeren kap 3. Alting har en tid, for alt, hvad der sker under himlen, er der et tidspunkt. En tid til at fødes, en tid

Læs mere

Jeg vil bruge min tale i dag til at tale om to ting:

Jeg vil bruge min tale i dag til at tale om to ting: Nyt skoleår 2015 Hvad er meningen med livet? Og med at blive designer? Tale v. Elsebeth Gerner Nielsen Velkommen til Designskolen Kolding. Velkommen til et nyt skoleår. Velkommen til nye og gamle studerende.

Læs mere

Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard. Alle kan lave musik I kontakt med din egen musikalitet. Inspirationshæfte

Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard. Alle kan lave musik I kontakt med din egen musikalitet. Inspirationshæfte Alle kan lave musik I kontakt med din egen musikalitet Inspirationshæfte Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard www.mortenmusik.dk +45-28 40 66 95 morten@mortenmusik.dk Indhold Indledning...

Læs mere

Prædiken til 2. pinsedag, Joh 3,16-21. 1. tekstrække

Prædiken til 2. pinsedag, Joh 3,16-21. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke. Mandag d. 20. maj 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 2. pinsedag, Joh 3,16-21. 1. tekstrække Salmer DDS 291: Du, som går ud fra den levende Gud DDS 20: Jeg ser dit kunstværk,

Læs mere

Du og jeg, Gud. 1.søndag efter påske 2015. Konfirmation.

Du og jeg, Gud. 1.søndag efter påske 2015. Konfirmation. Du og jeg, Gud 1.søndag efter påske 2015. Konfirmation. Den grund, du har i dåben lagt, dit stærke ja til svage, bekræfter du, skal stå ved magt i dag og alle dage. Evangelieteksten til 1.søndag efter

Læs mere

konfirmandord, som vi forsøgte at få på plads her i morges, og som gør at jeg om lidt er nødt til at Kære konfirmandforældre!

konfirmandord, som vi forsøgte at få på plads her i morges, og som gør at jeg om lidt er nødt til at Kære konfirmandforældre! Konfirmation 26.april 2015. Domkirken 10: 402 Den signede dag, 725 Det dufter, 331 Uberørt. Konfirmation, 29 Spænd over os, 754 Se, nu stiger Kære konfirmandforældre! konfirmandord, som vi forsøgte at

Læs mere

INFORMATONSBREV FRA RÅDET Februar 2009

INFORMATONSBREV FRA RÅDET Februar 2009 Martinus Institut INFORMATONSBREV FRA RÅDET Februar 2009 Kære venner af Martinus-Sagen Det er med stor glæde vi kan konstatere, at antallet af interesserede som bærer vores fælles Sag vokser stille og

Læs mere

Prædiken Påskedag 2014, Vor Frue Kirke, København.

Prædiken Påskedag 2014, Vor Frue Kirke, København. Prædiken Påskedag 2014, Vor Frue Kirke, København. Stine Munch. Kristus - opstanden og evig nær - Vi takker dig for denne morgens nye håb, der rækker ned i grave og ind i mørke sind. Vi beder dig: Læg

Læs mere

Barndommens gade (1942) af Tove Ditlevsen (1917-1976)

Barndommens gade (1942) af Tove Ditlevsen (1917-1976) Barndommens gade (1942) af Tove Ditlevsen (1917-1976) Roman: kom 1943 Sat musik til (Anne Linnet) + filmatisering af romanen 1986 Strofer: 7 a 4 vers ialt 28 vers/verslinjer Krydsrim: Jeg er din barndoms

Læs mere

Vi gør det sammen -2

Vi gør det sammen -2 Vi gør det sammen -2 Sammen med Gud har vi mere end nok. Mål: Tillid til Gud vokser i børnene. Gud er på barnets side. Han vil altid give dem det, som de har brug for, hvis de holder sig til ham. Bibeltekst:

Læs mere

Hvad er det, du siger -4

Hvad er det, du siger -4 Hvad er det, du siger -4 Dine ord skaber Mål: Børn indser, at det, vi siger, gør noget i os selv, andre og den verden, vi lever i. Ord bliver ofte til handling. At sige gode og positive ord skaber noget

Læs mere

I landet med den store ordfabrik

I landet med den store ordfabrik I landet med den store ordfabrik Af Agnés de Lestrade og Valeria Docampo På dansk v/dal Michaelsen En meget poetisk billedbog, der sætter fokus på sprog og ord. Den får os til at tænke over alt det, der

Læs mere

Marts 2005 8 A A S E O G P E R

Marts 2005 8 A A S E O G P E R Marts 2005 Netop i disse uger har vi travlt med at arrangere Ordet og Israels sommerstævne, som skal finde sted på Djurslands Efterskole, og tilmeldingerne løber ind i en lind strøm. Sidste år var der

Læs mere

Årsplan for projekt på 9.årgang

Årsplan for projekt på 9.årgang 1 Årsplan for projekt på 9.årgang - Den alternative Skole 2014/15 Årsprojektet på 9. årgang: Danmark i verden - Samfundsopbygning - Rettigheder og pligter i Danmark (ytringsfrihed, religionsfrihed, stemmeret,

Læs mere

De blev ikke glemt En historie om to Askø-familiers emigration til USA i 1923.

De blev ikke glemt En historie om to Askø-familiers emigration til USA i 1923. De blev ikke glemt En historie om to Askø-familiers emigration til USA i 1923. Den 10. Maj 1923 giver SS OSCAR II et gigantisk trut i skibsfløjten, da den stævner ud fra Københavns Havn. Ombord på emigrantskibet

Læs mere

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C Trøjborg 29. juni 2009 Kære 9. årgang. En tøjklemme. Ja, sådan ser den ud den er blevet lidt gammel og grå lidt angrebet af vejr og vind den er blevet brugt meget. I kender alle sammen tøjklemmer, nogle

Læs mere

Velkomst og tema: Prædiken:

Velkomst og tema: Prædiken: Gudstjeneste 180115 10.30 - Brændkjærkirken 2 s.e. H3K 2. Tekster: Mos 33,18-23; Joh 2,1-11 (afslutning af prædiken: Rom 12,9-12a) Prædiken af sognepræst Ole Pihl Salmer: DDS 4 Giv mig Gud en salmetunge

Læs mere

MANUSKRIPT TIL PROFIL 1 FAHILLA ANDERSEN

MANUSKRIPT TIL PROFIL 1 FAHILLA ANDERSEN MANUSKRIPT TIL PROFIL 1 FAHILLA ANDERSEN PROFIL 1 FAHILLA ANDERSEN KVINDE 26 ÅR KONVERTERET TIL ISLAM BÆRER TØRKLÆDE NYUDDANNET JURIST ANSÆTTELSESSAMTALEN (Scene 1) Introduktion til scenen: Fahilla har

Læs mere

SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER

SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER Velkommen til babyrytmik! I mappen her finder du de sange, vi synger til babyrytmik i kirken. Du er velkommen til at låne en mappe med hjem, hvis I har lyst

Læs mere

om at være pårørende Af: Mai-Britt Gammelgaard, København

om at være pårørende Af: Mai-Britt Gammelgaard, København StilladsInformation nr. 80 - august 2006 om at være pårørende Af: Mai-Britt Gammelgaard, København Det lyder, som om det drejer sig om en sygdom men mine tanker går i helt andre retninger - nemlig at være

Læs mere

Nytårsdag 2015 Disse dage er nytårstalernes tid. Dronningen og statsministeren trækker os til skærmene og vi forventer både at få formaninger og ros som samfund og enkelt individer. Der er gået sport i

Læs mere

Prædiken af Provst Hans-Henrik Nissen 18. søndag e. Trinitatis 29. september 2013

Prædiken af Provst Hans-Henrik Nissen 18. søndag e. Trinitatis 29. september 2013 Prædiken af Provst Hans-Henrik Nissen 18. søndag e. Trinitatis 29. september 2013 Højmesse i Rungsted kirke. 2 da b Salmer: 9; 422; 277; 54; 464; 729; 750; 727. Kollekt: Ordet og Israel Tekst: Matt.22,34-46

Læs mere

Frugtfaste. Fadervor. Jabes bøn

Frugtfaste. Fadervor. Jabes bøn Frugtfaste Faste er en vej til at rense ud i dit liv og åbne din ånd. Her finder du en frugtfaste, som varer 10 dage. Selve programmet, kræver ikke meget af dig, kun at du er frisk på at spise frugt morgen,

Læs mere

Jeg bygger kirken -1

Jeg bygger kirken -1 kirken - Helligånden & kraft Mål: Det er første pinsedag dagen, hvor kirken startede Vi skal høre, hvordan det gik til, og vi skal opdage, at det alt sammen skete ved Helligånden og Guds kraft. Dette var

Læs mere

DODO & THE DODOS UPGRADE

DODO & THE DODOS UPGRADE DODO & THE DODOS UPGRADE Dodo Gad: Vokal, kor Jens Rud: Vokal, kor, percussion Steen Christiansen; Keyboard, bas, kor Lars Thorup: Trommer, percussion Anders Valbro: Guitar DODO & THE DODOS UPGRADE Produceret

Læs mere

Fastlæggelse af gruppens mål.

Fastlæggelse af gruppens mål. INDKVARTERING - FORPLEJNING - GRUPPEOPGAVE 1 - Blad 1. Fastlæggelse af gruppens mål. side 1 af 12 sider På de følgende sider finder du 22 udsagn, der skal besvares. Først af dig selv. Herefter drøfter

Læs mere

Indhold. Tommy Sørensen 2010 www.lillearden.dk/paed

Indhold. Tommy Sørensen 2010 www.lillearden.dk/paed Tommy Sørensen Indhold Kort fortalt... 3 Forskel rundt i verden... 3 Hoved... 4 Arme... 5 Hænderne... 6 Hænder-ansigt... 6 Håndtryk... 7 Ben & Fødder... 8 Andre signaler... 9 Den lille forskel... 10 2

Læs mere

Med Ladbyskibet på tur

Med Ladbyskibet på tur Med Ladbyskibet på tur Engang sejlede Ladbyskibet på vandet omkring Kerteminde. Måske tog det også på togter rundt i vikingernes verden. Ladbyskibet var et langskib på 21 m. Det har været stort og flot.

Læs mere

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det Det store juletræ Det er begyndt at blive koldt for fingrene, og selv om vi trækker huen godt ned om ørerne, er de godt røde. Vi beslutter os for at gå hjem til Per, han mener også, at det er ved at være

Læs mere

TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING

TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING TIPS OG TRICKS GODE RÅD TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI-UDSTILLING Dette er tips og tricks til, hvordan man helt enkelt kan lave

Læs mere

Nogle af os er kede af det, fordi vi savner nogen, eller måske en bestemt, at være sammen med. Nogle af os går og småskændes, fordi det skulle

Nogle af os er kede af det, fordi vi savner nogen, eller måske en bestemt, at være sammen med. Nogle af os går og småskændes, fordi det skulle Juleaften, domkirken 16.30 : 94 Det kimer nu, 119 Julen har bragt, 104 Et barn er født, 120 Dejlig er jorden. 1.salme, Salutation og kollekt med korsvar, Koret: "Højlovet være han som kommer i Herrens

Læs mere

BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov4 KH-57-03-297-DA-C

BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov4 KH-57-03-297-DA-C BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov4 14 16 KH-57-03-297-DA-C BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov1 Flyv, smukke svaler, flyv! Europa-Kommissionen BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov2 Denne publikation udgives

Læs mere

Oven over skyerne..! Få alt at vide om rumfart, rumstationer og raketter hér: http://www.geocities.ws/johnny97dk/rumfart/index.htm

Oven over skyerne..! Få alt at vide om rumfart, rumstationer og raketter hér: http://www.geocities.ws/johnny97dk/rumfart/index.htm Oven over skyerne..! Du skal lære mennesker, steder og ting ude i rummet og på jorden hvor du bor Du skal lære om stjernetegnene Du skal lave din egen planet-rap Du skal skrive et brev fra Månen Du skal

Læs mere

Huskeliste til gudstjenesteledere i Luthersk Mission, Bylderup Bov

Huskeliste til gudstjenesteledere i Luthersk Mission, Bylderup Bov Huskeliste til gudstjenesteledere i Luthersk Mission, Bylderup Bov Som et led i planlægningen af gudstjenesten skal der lyde en opfordring til, at der bliver begyndt i god tid. For at gudstjenesten kan

Læs mere

Målet med projektet er tredelt:

Målet med projektet er tredelt: Forord Denne antologi er et led i et større»giv dig rig«-projekt, som har været to år undervejs, og som søsættes i 2010. Forhåbentlig sætter projektet og dets elementer sig længerevarende spor. Jesus udfordrer

Læs mere

LÆRERVEJLEDNING. Undervisningsmaterialet er udviklet af Kaospiloterne Mads D. Kristiansen og Kasper Zederkof i samarbejde med DR og Dansk Skoleidræt.

LÆRERVEJLEDNING. Undervisningsmaterialet er udviklet af Kaospiloterne Mads D. Kristiansen og Kasper Zederkof i samarbejde med DR og Dansk Skoleidræt. LÆRERVEJLEDNING Undervisningsmaterialet er udviklet af Kaospiloterne Mads D. Kristiansen og Kasper Zederkof i samarbejde med DR og Dansk Skoleidræt. 1 INDHOLDSFORTEGNELSE Brev til klasselæreren Illustration

Læs mere

TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING

TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING TIPS OG TRICKS GODE RÅD TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI-UDSTILLING Dette er tips og tricks til, hvordan man helt enkelt kan lave

Læs mere

FATTIGE LANDE Om serien attige lande en del af din verden Klik ind på www.emu.dk/tema/ulande

FATTIGE LANDE Om serien attige lande en del af din verden Klik ind på www.emu.dk/tema/ulande FATTIGE LANDE P E T E R B E J D E R & K A A R E Ø S T E R FATTIGE LANDE EN DEL AF DIN VERDEN Udsigt til U-lande Fattige lande en del af din verden Peter Bejder & Kaare Øster samt Meloni Serie: Udsigt til

Læs mere

Juledag d.25.12.10. Luk.2,1-14.

Juledag d.25.12.10. Luk.2,1-14. Juledag d.25.12.10. Luk.2,1-14. 1 Julen var noget, der skete engang. Et barn blev født I Betlehem et menneske, der blev til fryd og fred for alle, selv for os, der lever i dag. Julen er en drøm. En drøm

Læs mere

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin Alex Og den hemmelige skat Ordklasser 3. klassetrin Navn: Klasse: 1. Skattekortet Her er Alex. Han er en meget glad dreng, for han har lige fået en ny Nintendo. Eller han har ikke fået den, faktisk er

Læs mere

Navneord. Spørgsmål Pigerne løb hen over vejen. Spørgsmål

Navneord. Spørgsmål Pigerne løb hen over vejen. Spørgsmål Navneord Pigerne løb hen over vejen. Hvilket ord er navneord, og hvilken tid står de i? Pigerne, bestemt flertal. Vejen, ubestemt ental. Der var engang en dreng, som godt kunne lide at spise æbler. Der

Læs mere

I musikundervisningen vil vi kommer omkring musikudøvelse, det musikalsk skabene samt musikforståelse.

I musikundervisningen vil vi kommer omkring musikudøvelse, det musikalsk skabene samt musikforståelse. Årsplan for musik med 6. Klasse 2011-2012 I musikundervisningen vil vi kommer omkring musikudøvelse, det musikalsk skabene samt musikforståelse. For at eleverne får et bredt repertoire af sange vil vi,

Læs mere

Gud giv os fred i verden. Amen

Gud giv os fred i verden. Amen Jeg ville ønske, at jeg har en million sko, som jeg kan passe. Det ville være så rart, hvis alle levede deres liv og ingen blev skilt. Gud, du almægtige Giv mig et kreditkort med uendelige penge på. Gud

Læs mere

SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER

SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER Velkommen til babyrytmik! I mappen her finder du de sange, vi synger til babyrytmik i kirken. Du er velkommen til at låne en mappe med hjem, hvis I har lyst

Læs mere

Læreplaner Dagplejen i Fredericia kommune

Læreplaner Dagplejen i Fredericia kommune Barnet skal føle sig værdifuldt Barnet skal have mulighed for læring Barnet skal kunne håndtere modspil Barnet skal blive selvhjulpen Barnet udvikler indlevelsesevne Jeg aflæser og handler på barnets signaler

Læs mere

Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27. Svar nummer 3: Meningen med livet er at føre slægten videre 41

Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27. Svar nummer 3: Meningen med livet er at føre slægten videre 41 Indhold Hvorfor? Om hvorfor det giver mening at skrive en bog om livets mening 7 Svar nummer 1: Meningen med livet er nydelse 13 Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27 Svar nummer 3: Meningen

Læs mere

Salmer: 614 Far, verden, far vel (dansk visemel.)

Salmer: 614 Far, verden, far vel (dansk visemel.) Tekster: Es 58,5-12, 1 Joh 4,16b-21, Luk 16,19-31 Salmer: 614 Far, verden, far vel (dansk visemel.) 307 Gud Helligånd, vor igenføder 696 Kærlighed er lysets kilde 321 O kristelighed 438 Hellig, hellig,

Læs mere

Skoleåret 2015/16. Hent inspiration til samarbejdet mellem. Folkeskole & Musikskole

Skoleåret 2015/16. Hent inspiration til samarbejdet mellem. Folkeskole & Musikskole Idékatalog Skoleåret 2015/16 Hent inspiration til samarbejdet mellem Folkeskole & Musikskole Maj 2015 Udgave 5 (revideret udgave) Skolereformen - hvad kan vi? - Hent inspiration fra egen musikskole her

Læs mere

Pige. Kærlighed. Årstid: Hele året

Pige. Kærlighed. Årstid: Hele året Pige Kærlighed Målgruppe: Seniorspejdere Årstid: Hele året Varighed: 4 trin + et engagement Kærlighed - niveau 4 - trin for trin En stor del af en piges hverdag og tanker handler om kærlighed. Det kan

Læs mere

HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser

HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser INTRODUKTION Hvornår er man egentlig dansker? Når man ser dansk ud? Når man har dansk pas? Eller danske forældre? Er man

Læs mere

UNDERVISNINGSMATERIALE MED ØVELSER

UNDERVISNINGSMATERIALE MED ØVELSER MOBBET.DK Mobbet.dk har til formål at tilbyde en række værktøjer til modvirning af mobning i alle dens afskygninger. Projektet er støttet af Ministeriet for Børn og Undervisning. UNDERVISNINGSMATERIALE

Læs mere

Lindvig Osmundsen Side 1 27-08-2015 Prædiken til 12. s.e.trinitatis 2015.docx

Lindvig Osmundsen Side 1 27-08-2015 Prædiken til 12. s.e.trinitatis 2015.docx Lindvig Osmundsen Side 1 Prædiken til 12. søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Mark. 7,31-37. Kan du høre mig? Jeg kan ikke høre dig. Når man bliver over 60 så får lyden på fjernsynet en ekstra streg eller

Læs mere

Prædiken om at misunde og unde: 1.søndag i fasten 2014 kl. 9.00

Prædiken om at misunde og unde: 1.søndag i fasten 2014 kl. 9.00 Indsamling til FKN Salmer: 1.søndag i fasten 2014 kl. 9.00 754, Se, nu stiger solen 698, Kain, hvor er din bror 123,7 613, Herre, du vandrer forsoningens vej Prædiken om at misunde og unde: Inde i mit

Læs mere

D E N D A N S K E S A N G

D E N D A N S K E S A N G D E N D A N S K E S A N G Frit efter Tardieu Et af de spil, der indgår i FIRE GRINEBIDERSPIL udgivet af forlaget DRAMA. Bringes her som en mundsmag Kaj Himmelstrup og Drama PERSONERNE En dirigent og et

Læs mere

KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE

KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE Knudsøskolen er den ene af Ry s to folkeskoler, beliggende ved kanten af Knudsø og omgivet af store grønne arealer. Skolen har 140 elever og er 1-sporet til og med

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2009. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2009. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte Prøve i Dansk 1 Maj-juni 2009 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Navn CPR-nummer Produktionsnr. 01 Dato Prøvenummer

Læs mere

Wadudu. - sange fra de varme lande

Wadudu. - sange fra de varme lande Støttet af Wadudu - sange fra de varme lande Skolekoncert for indskolingen Undervisningsmateriale til musik og dansk Brug af dette materiale tilgodeser Fælles Mål Indhold 3 Til kontaktlæreren 4 Praktiske

Læs mere

TIR NAN OG DØDEN SOM EN OVERGANG

TIR NAN OG DØDEN SOM EN OVERGANG Når døden er en overgang Et menneskes liv består af mange overgange, hvor vi går fra én tilstand til en anden. Overgangene markerer, at en person har bevæget sig fra ét sted i livet til et andet: Vi bliver

Læs mere

TIR NAN OG DØDEN SOM EN OVERGANG

TIR NAN OG DØDEN SOM EN OVERGANG DØDEN SOM EN OVERGANG OPGAVE TIL: TIR NAN OG PUNKT 3 Hvad sker der, når vi dør? Døden er fravær af liv. Livet er en forudsætning for døden. Det, der ikke er eller har været i live, kan heller ikke dø.

Læs mere

Dansk-Kinesisk Parlør

Dansk-Kinesisk Parlør . Dansk-Kinesisk Parlør Shaola J. G. Zhou Dansk-Kinesisk Parlør Samfundslitteratur Shaola J.G. Zhou Dansk-Kinesisk Parlør 1. udgave 2001 Samfundslitteratur, 2001 Omslag: Torben Lundsted Sats: Forfatteren

Læs mere

Fang en krabbe. Husk redningsvest!

Fang en krabbe. Husk redningsvest! Fang en krabbe Prøv at fang en krabbe med: madding (små stykker fisk, et fiskeskellet eller muslinger) net, snor eller fiskesnøre klemme spand eller akvarium med vand Sådan fanger du en krabbe Få fat i

Læs mere

Tarotkortenes bud på stjernerne April 2014.

Tarotkortenes bud på stjernerne April 2014. Tarotkortenes bud på stjernerne April 2014. Vædderen: På hovedet. Retvendt. på hovedet. Omgiv dig med et smaragdgrønt lys, og lad universet heale dig. Du er mere følsom end man umiddelbar tror ved første

Læs mere