Udarbejdet af: LSW, DOM & AJ

Transkript

1 Udarbejdet af: LSW, DOM & AJ 1

2 Der er sorg nok til alle og det kommer også til nogen af os. Derfor har vi på Vorbasse Skole udarbejdet en handleplan om sorg og krise. Denne plan skal opfattes som et redskab, der kan bruges, når det, der ikke må ske, sker. Som menneske kan man føle sig utilstrækkelig ved mødet med børn og voksne, som har oplevet et alvorligt tab. Vi kan ikke ændre det skete eller erstatte den mistede. Men vi kan hjælpe og støtte den, der har mistet, i at bearbejde sorgen. Mange omstændigheder i et barns liv kan medføre, at det får behov for øget omsorg fra omgivelserne. Det kan være skilsmisse, forældres sygdom eller død, misbrug af alkohol osv. For os som voksne vil opgaven være den samme uanset i hvilke af de nævnte problematikker, vi møder barnet. Det handler om at synliggøre og forholde sig til virkeligheden. Enhver traumatisk oplevelse eller krise, man befinder sig i, skal tages alvorligt og som medarbejder på Vorbasse Skole har vi ansvaret for, at dette sker. Traumatiske begivenheder er forskellige og påvirker forskelligt. Derfor findes der ikke færdigsyede løsninger. Det, vi lægger op til i handleplanen, er, at man som voksen tør handle, tage ansvar og bruge sin situationsfornemmelse i disse svære situationer. Handleplanen er et udtryk for ønsket om at kunne handle så menneskeligt og respektfuldt som muligt over for medmennesker, der bliver udsat for svære savn eller sorg. Sorg bliver ikke mindre, fordi man har en plan, men planen er et løfte om, at man aldrig kommer til at stå alene med sorgen hverken som voksen eller barn. 2

3 Hvis/når et barn dør 1. Den, der først hører om dødsfaldet, underretter skolens ledelse. Skolelederen underretter det øvrige personale og indkalder klassens lærere/pædagoger. 2. Elevens klasse underrettes af klasselæreren/pædagogen, som sammen med en fra teamet beholder klassen resten af dagen. Tal åbent og konkret om det, der er sket. Lad eleverne tale om det, de tænker og føler. 3. Alle elever informeres fælles i grå aula, og der afholdes 1 minuts stilhed. 4. Herefter hejser skolelederen flaget på halv stang. Hele skolen samles ved flagstangen og synger en salme. Forslag: Altid frejdig når du går, Nu falmer skoven, Dejlig er jorden. 5. Skolens ledelse kontakter klassens forældre, og det aftales, om børnene skal hentes, eller hvordan de sendes hjem fra skole/sfo 6. Den afdøde elevs klasse skal have en kort skriftlig meddelelse med hjem Standardbrev findes på Lærerintra 7. Klasselæreren/pædagogen og skolelederen aftaler, hvem der tager personlig kontakt til den afdøde elevs forældre. Der skal bl.a. spørges til: Hvad skolen kan gøre Dødsannonce Om forældrene ønsker, at elever/personale deltager ved begravelsen. Begravelsen: 1. Når dagen for begravelsen er fastsat, får elevens klasse en kortfattet meddelelse med hjem om evt. deltagelse i begravelsen. Standardbrev findes på Lærerintra 2. Klasselæreren/pædagogen taler med børnene om, hvad der skal ske ved begravelsen. 3. Skolen sender en krans/bårebuket efter gældende gaveregulativ. 4. Skolelederen hejser flaget på halv stang før begravelsen og på hel, når begravelsen er overstået. Opfølgning: 1. Det er vigtigt, at klassens lærere/pædagoger får støtte og hjælp af ledelsen og kollegaer. 2. Det er lige så vigtigt, at børnene i tiden efter får støtte og hjælp. Vær opmærksom på børns forskellige sorgreaktioner. 3. Opmærksomhed det/de følgende år omkring mærkedage. 4. Det afdøde barns grav kan besøges af klassen ved bestemte lejligheder. 5. Husk, at der altid er mulighed for ekstern rådgivning, eks. PPR 3

4 Hvis/når en medarbejder dør 1. Skolelederen underretter personalet og bestyrelsen, og der udformes et brev til forældrene. 2. Hvis det er en af klassens lærere/pædagoger, der er død, skal eleverne i klassen informeres af en lærer/pædagog, de kender godt. Denne og en anden voksen beholder klassen resten af dagen. Tal åbent og konkret om det, der er sket Lad eleverne tale om det, de tænker og føler 3. Alle elever informeres fælles i grå aula af en fra ledelsen, og der afholdes 1 minuts stilhed. 4. Derefter hejser skolelederen flaget på halv stang, og hele skolen samles ved flagstangen og synger en salme. Forslag: Altid frejdig når du går, Nu falmer skoven, Dejlig er jorden. 5. Skolens ledelse kontakter klassens forældre, og det aftales, om børnene skal hentes eller hvordan de sendes hjem fra skole/sfo. 6. Der afholdes et kort orienteringsmøde for personalet, hvor der bl.a. drøftes Situationen her og nu Kollegers kontakt til pårørende Medarbejderes deltagelse i begravelsen blomster/krans Berørte elevers deltagelse i begravelsen blomster/krans Mindeord Pressen 7. Skolelederen kontakter de pårørende for at høre Hvad skolen kan gøre Ang. dødsannonce Om de pårørende ønsker deltagelse ved begravelsen af skolens personale/elever Begravelsen: 1. Der vil være et kort orienteringsmøde forud for begravelsen 2. Skolen sender en krans/bårebuket efter gældende gaveregulativ 3. Skolelederen hejser flaget på halv stang før begravelsen og på hel, når begravelsen er slut Opfølgning: 1. Det er vigtigt med kollegial støtte og hjælp 2. Hvordan vi støtter og hjælper hinanden 3. Den fortsatte samtale i klassen (teamet aftaler hvem og hvordan) 4. Hvordan vi mindes fremover 5. Opmærksomhed på elevernes forskellige sorgreaktioner (se evt. bilag om sorgens 4 faser) 6. Opmærksomhed det/de følgende år omkring mærkedage 7. Husk, at der altid er mulighed for ekstern rådgivning, eks. PPR 4

5 Hvis/når et barn mister en af sine nære/nærmeste (forældre, søskende m.fl.) 1. Den, der først hører om dødsfaldet, underretter skolens ledelse. Skolelederen underretter klasselæreren/pædagogen. 2. Klasselæreren/pædagogen tager hånd om barnet. 3. Klasselæreren/pædagogen skriver et kort brev til klassens forældre med informationer om hvem, der er død, og hvad, der er sket. 4. Klasselæreren/pædagogen kontakter hjemmet og medbringer en buket blomster fra skolen 5. Drøft med hjemmet, om det vil være en god ide at tage emnet op i klassen 6. Drøft med hjemmet, hvordan barnets 1. skoledag efter dødsfaldet skal være. 7. Skolens ledelse sørger for, at der evt. sendes blomster til begravelsen. Opfølgning: 1. Forbered kammeraterne på, at barnet kan være mere sårbart end ellers, og at de derfor bør vise ekstra omsorg 2. Det er vigtigt, at barnet i tiden efter får støtte og hjælp. Vær opmærksom på barnets sorgreaktion. 3. Husk, at der altid er mulighed for ekstern rådgivning, eks. PPR Når en medarbejder mister en af sine nære/nærmeste (forældre, søskende m.fl.) 1. Den, der først hører om dødsfaldet, underretter skolens ledelse. Skolelederen underretter alle medarbejdere. 2. (Ledelsen og kolleger aftaler, hvem der besøger den ramte medarbejder og medbringer blomster.) 3. Skolens ledelse sørger for, at der sendes blomster til begravelsen. Ved dødsfald i ferien Den, der først får kendskab til dødsfaldet, kontakter ledelsen, klasselæreren, SFO. Der sørges for: Kontakt til hjemmet. Blomster til begravelsen + evt. deltagelse. Skriftlig information til elever, forældre, lærere og pædagoger. Der arrangeres en mindestund den 1. dag efter ferien. Det tidligere skitserede forløb foregår 1. dag efter ferien. Ved akut dødsfald i ferien informeres alle, hvis det er muligt, via telefon/mail. 5

6 Til forældre i..klasse Klassen har i dag fået den sørgelige meddelelse, at. er død. Det skete i går dag på grund af. Vi har snakket med børnene om det, der er sket, og vil også gøre det i tiden fremover. Vi ved endnu ikke, hvornår begravelsen skal finde sted, men klassen samler ind til en buket fra børnene (ca. kr. pr. barn ). Der er en del fra klassen, der gerne vil med til begravelsen. Det er en god idé at få lejlighed til at sige farvel på denne måde. Det er endvidere en god idé, hvis I som forældre vil bakke op omkring det og evt. tage med jeres børn. Når en person dør, kan et barn være påvirket i længere tid herefter. Børn reagerer på forskellig måde efter dødsfald. F.eks. græder nogle børn meget - er rastløse og urolige andre har svært ved at koncentrere sig, søvnproblemer o. lign. Vi må derfor hjælpe hinanden i fællesskab ved at være opmærksomme på at se og lytte til børnenes signaler. I er meget velkomne til at kontakte mig eller andre på skolen, hvis I har brug for en snak. Med venlig hilsen Tlf. nr.: Skolens tlf.nr.: SFO s tlf.nr.: