Indholdsfortegnelse. Indledning 1. Aalborg Kommune 7. Bislev Skole 8 Byplanvejens Skole 10. Ellidshøj Skole 12

Transkript

1 Skoleprognose 214

2 Indholdsfortegnelse Indledning 1 Aalborg Kommune 7 Bislev Skole 8 Byplanvejens Skole 1 Ellidshøj Skole 12 Farstrup Skole 14 Ferslev Skole 16 Filstedvejens Skole 18 Frejlev Skole 2 Gandrup Skole 22 Gistrup Skole 24 Gl. Hasseris Skole 26 Gl. Lindholm Skole 28 Grindsted Skole 3 Gudumholm Skole 32 Gug Skole 34 Hals Skole 36 Herningvej Skole 38 Hou Skole 4 Højvangskolen 42 Klarup Skole 44 Kongerslev Skole 46 Kærbyskolen 48 Langholt Skole 5 Løvvangskolen 52 Mellervangskolen 54 Mou Skole 56 Nibe Skole 58 Nr. Uttrup Skole 6 Nørholm Skole 62 Nøvling Skole 64 Sebber Skole 66 Seminarieskolen 68 Skansevejens skole 7 Sofiendalskolen 72 Stolpedalsskolen 74 Sulsted Skole 76 Svenstrup Skole 78 Sønderbroskolen 8 Sønderholm Skole 82 Tofthøjskolen 84 Tornhøjskolen 86 Tylstrup Skole 88 Ulsted Skole 9

3 Vaarst/Fjellerad Skole 92 Vadum Skole 94 Vejgaard Østre Skole 96 Vestbjerg Skole 98 Vester Hassing Skole 1 Vesterkærets Skole 12 Vester Mariendal Skole 14 Vodskov Skole KlasseCentre 19

4 Prognose juni 214 Indledning I denne skoleprognose præsenteres et sammendrag af de nyeste prognoser over elev- og klassetalsudviklingen i de kommende år. Prognoserne for antallet af elever i folkeskolen og børn i DUS er lavet i et samarbejde mellem COWI, Økonomikontoret og Skoleforvaltningen. Skoleprognosen er tænkt som et informationsværktøj og et planlægningsværktøj, der kan medvirke til at skabe et overblik over udviklingen på folkeskoleområdet. I 211 blev prognosemodellen Demografix for første gang anvendt. Udgangspunktet for skoleprognosen er Demografix befolkningsprognosen, som ud fra bl.a. boligbyggeri, flyttemønster og fødselstal kan beregne børnetalsudviklingen. Overgangen til en ny prognosemodel betyder, at der på nogle skoler vil være synlige ændringer i elevtallet i forhold til de tidligere prognoser. Der er bl.a. skåret ned på forventningerne til nybyggeri, da det har vist sig, at det planlagte byggeri i prognosen de senere år ikke er blevet gennemført i fuld udstrækning. Beregning af elevtalsprognose Skoleprognosen tager udgangspunkt i elevernes søgemønstre de sidste 2 år. Data fra KMD elev køres sammen med prognosemodellens børnetal fordelt på skoledistrikter, og der laves på denne baggrund beregninger af elevernes søgemønstre. Det opgøres i denne forbindelse: I hvilken alder børnene starter i skole fordelt på distrikter Hvilke skoler der søges af skolestarterne fordelt på distrikter Hvilken omfordeling der sker mellem skoler i forbindelse med skift på klassetrin, herunder afgang til efterskoler og afslutning af skolegang. Elevdata og skolesøgningsmønstre indlæses i Demografix modellen, der på baggrund af befolkningsprognosen beregner, hvor mange elever den enkelte skole kan forvente at få fremover. DUS-dækningsgrad Elevprognoserne viser ligeledes den forventede udvikling i børnetallet i skolernes DUS-ordninger. Fremskrivningen af antallet af DUS-børn i Aalborg Kommune er baseret på elevtallet i børnehaveklasse til 3. klasse og gennemsnittet af 3 års DUSdækningsgrad på den enkelte skole. Derudover er handicappede og flygtninge i modtageklasser, der benytter DUS ordningerne, lagt til antallet af DUS børn. 1

5 Prognose juni KlasseCentre Fra skoleåret 212/13 blev eleverne i 1. klasse samlet på 2 centre. De to centre er placeret på Løvvangskolen og Seminarieskolen. Elev- og klassetalsudviklingen på 1. KlasseCentrene kan ses på side 19 i prognosen. Specialklasser På specialklasseområdet er udviklingen usikker. Derfor er der ikke udarbejdet en prognose for antallet af specialklasser i Aalborg Kommune. For skolerne i Aalborg Kommune er antallet af specialklasser de kommende år tilpasset beslutningen om at inkludere flere elever i folkeskolen. Modtageklasser Modtageklasserne - klasser for tosprogede elever er ligeledes inddraget i prognosen. Udviklingen på dette område er meget følsom overfor hændelser i andre lande, og der er pga. den deraf følgende usikkerhed om antallet af elever ikke udarbejdet en egentlig prognose på området. På trods heraf er modtageklasserne inddraget i prognosen. Modtageklasserne anvender normalklasselokaler på skolerne, og er derfor inddraget i kapacitetsbetragtningerne. Antallet og placeringen af modtageklasser er i prognosen holdt uændret fra skoleåret 214/15 og frem. Pålidelighed Den undersøgte periode kan inddeles i tre delperioder. For de første fire skoleår (211/12-214/15) er elevtallet kendt. Disse år er taget med, fordi det er vigtigt at være opmærksom på, at nogle skoler allerede i de forgangne år har oplevet et stigende elevtal, og derfor kan være pladsmæssigt særligt hårdt pressede af en fremtidig stigning i elevtallet. I de næste 5 skoleår (215/16-219/2) kan elevtallet beregnes med rimelig sikkerhed, idet det her drejer sig om børn, der er født (fødte i perioden ). Der er imidlertid to vigtige usikkerhedsfaktorer, som man bør være opmærksom på. Det drejer sig for det første om til- og fraflytning i Aalborg Kommune - fordelt på skoledistrikter. For det andet drejer det sig om indskrivningsprocenterne - den andel elever, der indskrives på den enkelte folkeskole. Indskrivningsprocenten er påvirket af dels hvor stor en andel af eleverne, der kommer på privatskole, dels om børnene indskrives på distriktsskolen eller en anden skole i kommunen. Prognosens sidste skoleår (22/21) er det mest usikre. Her kendes antallet af fødte børn ikke, og de er derfor beregnet med hensyntagen til bl.a. fertilitet og flytterater. Herudover gælder de samme usikkerheder omkring til- og fraflytning samt indskrivningsprocenter, som er nævnt ovenfor. 2

6 Prognose juni 214 Kapacitetsgænser Der er i de figurer, der illustrerer forholdene på den enkelte skole indlagt kapacitetsforløb, der viser de pladsmæssige konsekvenser af elev- og klassetalsudviklingen. Status viser antallet af overskydende eller manglende klasselokaler/pladser på den enkelte skole, hvis investeringerne i det vedtagne 3-årige anlægsbudget fra foretages. For klassernes vedkommende er kapacitetsgrænsen det antal normalklasselokaler og børnehaveklasselokaler, der er på skolerne. Ved normalklasselokaler forstås klasselokaler, videolokaler, møderum, samlingsrum mv., der kan anvendes til normalundervisning. Undtaget herfra er faglokaler, edb-lokaler og lignende. Der er i optællingen afsat lokalemæssig kapacitet til 1 edb-lokale på alle skoler uden overbygning og 2 edb-lokaler på alle skoler med overbygning til brug ved bl.a. eksamener og nationale test. Specialklasser og modtageklasser er inddraget i kapacitetsbetragtningerne - oftest optager disse klasser, hvad der svarer til et normalklasselokale. Hvis noget andet er tilfældet, er det beskrevet under bemærkningerne for den enkelte skole. For DUS-ordningerne er kapacitetsgrænsen (antal pladser) baseret på et princip om 5 m 2 bruttoetageareal pr. barn. Investeringsprincipper for klasselokaler I den af byrådet vedtagne målsætning for den kommunale skole i Aalborg er det målet, at der skal være et klasselokale pr. klasse - det såkaldte hjemklasseprincip. På specialklasseområdet er det målet, at alle specialklasser skal have eget basislokale. I en vis udstrækning har de nuværende specialklasser birum med køkken- og værkstedsfaciliteter. På længere sigt er det målet, at alle specialklasser skal have birum med køkken- og værkstedsfaciliteter. Der tages udgangspunkt i, at et klasselokale med tilhørende birum fylder 1 m 2 brutto. Der regnes med en byggepris på 15. kr. pr. m 2. Der regnes således med en byggepris pr. klasselokale på 1,5 mio. kr. Investeringsprincipper for DUS lokaler For at opnå både fleksibilitet og miljøskifte mellem skole og fritid anvender DUS ordningerne både separate basislokaler og kombilokaler som f.eks. samlingsrum og børnehaveklasselokaler. Det samlede område anvendt til DUS skal svare til 5 m 2 brutto pr. barn. Da DUS-ordningerne blev oprettet i årene , var udgangspunktet en dækningsgrad på 7 %. Dækningsgraden er siden steget, og gennemsnittet for septem- 3

7 Prognose juni 214 ber måned de seneste 3 år er i %. Der er stadig et mindre behov for udbygning af de eksisterende DUS ordninger for at nå målet om 5 m 2 pr. barn. Ud over at der i DUS-ordningerne tilstræbes et bruttoareal svarende til 5 m 2 pr. barn, tænkes der samtidig fleksibelt og alternativt i forbindelse med lokaleindretning og lokalebrug generelt. Der arbejdes på investeringssiden bl.a. med kombilokaler, der giver en fleksibel anvendelse af undervisnings- og DUS-lokaler. I bemærkningerne er det opgjort, hvis en del af DUS arealet anvendes som kombilokale. Nye lokaler bygges som udgangspunkt med 5 m 2 brutto pr. barn. Der regnes med en byggepris på 15. kr. pr. m 2. Der regnes således med en byggepris på 6, mio. kr. for 8 DUS pladser. Fleksible læringsmiljøer De fysiske og bygningsmæssige rammer bidrager til at skabe eller begrænse mulighederne for det pædagogiske og sociale liv på skolen. Folkeskolelovens læringsbegreb og krav om nye undervisnings- og arbejdsformer gør en tilpasning af de eksisterende skolebygninger nødvendig. Derfor arbejdes der i disse år med fleksible læringsmiljøer på Aalborg Kommunes skoler. I Aalborg Kommune er grundprincipperne for fleksible læringsmiljøer følgende: En skole med en integreret DUS-ordning Opdeling af skolen i naturlige enheder Hjemklasseprincippet Lokaler af varierende størrelse og indretning, der muliggør skiftende elevorganisering fra enkeltelev til årgang Pædagogisk Servicecenter som kernen i skolens virksomhed Faglokaler med øget samtænkning i fleksible, tværfaglige værkstedsområder Funktionel udnyttelse af gang- og sekundærarealer Integrerede IT-faciliteter Mere aktiv inddragelse af udearealer Skolernes eksisterende rammer og ovenstående principper for fleksible læringsmiljøer er udgangspunktet for den eksisterende investeringsplan fra 23. Investeringsplanen er udarbejdet af arkitekt Gorm Nielsen, der på baggrund af en analyse samt udarbejdelse af konkrete forslag til fleksible læringsmiljøer på de 37 skoler i den tidligere Aalborg Kommune udarbejdede en 1-årig investeringsplan for folkeskolerne. I 27 blev der igangsat et arbejde med at opdatere investeringsplanen i forhold til prisindeks og lovændringer, samt inddragelse af skolerne fra de tidligere Nibe, Hals og Sejlflod kommuner. Arkitektfirmaet Chr. Pedersens tegnestue har i foråret 28 udarbejdet forslag til fleksible læringsmiljøer på de 13 nye skoler i kommunen. Disse 4

8 Prognose juni 214 forslag er indarbejdet i gennemførelsesplanen for fleksible læringsmiljøer. Investeringsplanen blev i 21 revideret ift. prisindeks og lovændringer. Ud over ombygninger efter principperne for fleksible læringsmiljøer indgår også kapacitetsmæssige udbygninger til skoler og DUS ordninger i investeringsplanen. De kapacitetsmæssige udbygninger planlægges og justeres hvert år i sammenhæng med denne elevprognose. 5

9 Prognose juni 214 6

10 Aalborg Kommune Nye børnehaveklasser I alt I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser DUS-børn Modtageklasser Specialklasser 211/ / / / / / / / / / Elev- og klassetal Elever Klasser Antal DUS-børn DUS-børn 7

11 211/12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Bislev Skole Elev- og klassetalsudvikling: Nye børnehaveklasser I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser Indskrivningsprocent / / Indskrivningspct. 213/ for børnehaveklasser 39% 214/ / / / / / / Klassetalsudvikling: Børnehave- Normalklasser Specialklasser Modtageklasser I alt Skoleår klasser 211/ / / / / / / / / / Udviklingen på DUS-området Forudsætninger: Dækningsgrad DUS 94% 1 DUS-plads = 5 bruttokvadratmeter Status gælder i forhold til pladser med nyanlæg Antal DUS-børn DUS børn Pladser u. nyanlæg Pladser m. nyanlæg Skoleår DUS Pladser Pladser Status børn u. nyanlæg m. nyanlæg 211/ / / / / / / / / /

12 Kapacitetsudvikling: Klasser i N-klasserum status N-klasserum status Skoleår N-klasserum (uden nybyggeri) (med nybyggeri) 211/ / / / / / / / / / Bemærkninger: 1 normalklasselokale anvendes som musiklokale. 1 normalklasselokale anvendes som håndarbejdslokale. Specialundervisningen har andre lokaler, der pga. størrelsen ikke er egnet til normalklasselokaler. Skolen anvender et lokale i SFOen som normalklasselokale. Kapacitet Klasser i N-klasserum N-klasserum (uden nybyggeri) N-klasserum (med nybyggeri) /12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Vedtaget anlægsbudget : Klasselokaler: DUS lokaler: Vedligehold m.m.: 9

13 211/12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Byplanvejens Skole Elev- og klassetalsudvikling: Nye børnehaveklasser I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser Indskrivningsprocent / / Indskrivningspct. 213/ for børnehaveklasser 86% 214/ / / / / / / Klassetalsudvikling: Børnehave- Normalklasser Specialklasser Modtageklasser I alt Skoleår klasser 211/ / / / / / / / / / Udviklingen på DUS-området Forudsætninger: Dækningsgrad DUS 97% 1 DUS-plads = 5 bruttokvadratmeter Status gælder i forhold til pladser med nyanlæg Skoleår DUS Pladser Pladser Status børn u. nyanlæg m. nyanlæg 211/ / / / / / / / / / Antal DUS-børn DUS børn Pladser u. nyanlæg Pladser m. nyanlæg 1

14 Kapacitetsudvikling: Klasser i N-klasserum status N-klasserum status Skoleår N-klasserum (uden nybyggeri) (med nybyggeri) 211/ / / / / / / / / / Bemærkninger: Specialklasserne anvender en klynge på skolen, der indeholder 6 normalklasselokaler. 2 normalklasselokaler anvendes til edb og natur/teknik. Kapacitet Klasser i N-klasserum N-klasserum (uden nybyggeri) N-klasserum (med nybyggeri) /12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Vedtaget anlægsbudget : Klasselokaler: DUS lokaler: Vedligehold m.m.: 11

15 211/12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Ellidshøj Skole Elev- og klassetalsudvikling: Nye børnehaveklasser I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser Indskrivningsprocent / / Indskrivningspct. 213/ for børnehaveklasser 7% 214/ / / / / / / Klassetalsudvikling: Børnehave- Normalklasser Specialklasser Modtageklasser I alt Skoleår klasser 211/ / / / / / / / / / Udviklingen på DUS-området Forudsætninger: Dækningsgrad DUS 97% 1 DUS-plads = 5 bruttokvadratmeter Status gælder i forhold til pladser med nyanlæg Antal DUS-børn DUS børn Pladser u. nyanlæg Pladser m. nyanlæg Skoleår DUS Pladser Pladser Status børn u. nyanlæg m. nyanlæg 211/ / / / / / / / / /

16 Kapacitetsudvikling: Klasser i N-klasserum status N-klasserum status Skoleår N-klasserum (uden nybyggeri) (med nybyggeri) 211/ / / / / / / / / / Bemærkninger: Et af basislokalerne anvendes også som fysiklokale. Fra skoleåret 211/12 blev Svenstrup Skole overbygningsskole for Ellidshøj Skole. I den forbindelse blev 7. klasse flyttet fra Ellidshøj Skole til Svenstrup Skole. Kapacitet Klasser i N-klasserum N-klasserum (uden nybyggeri) N-klasserum (med nybyggeri) /12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Vedtaget anlægsbudget : Klasselokaler: DUS lokaler: Vedligehold m.m.: 13

17 211/12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Farstrup Skole Elev- og klassetalsudvikling: Nye børnehaveklasser I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser Indskrivningsprocent / / Indskrivningspct. 213/ for børnehaveklasser 94% 214/ / / / / / / Klassetalsudvikling: Børnehave- Normalklasser Specialklasser Modtageklasser I alt Skoleår klasser 211/ / / / / / / / / / Udviklingen på DUS-området Forudsætninger: Dækningsgrad DUS 86% 1 DUS-plads = 5 bruttokvadratmeter Status gælder i forhold til pladser med nyanlæg Skoleår DUS Pladser Pladser Status børn u. nyanlæg m. nyanlæg 211/ / / / / / / / / / Antal DUS-børn DUS børn Pladser u. nyanlæg Pladser m. nyanlæg 14

18 Kapacitetsudvikling: Klasser i N-klasserum status N-klasserum status Skoleår N-klasserum (uden nybyggeri) (med nybyggeri) 211/ / / / / / / / / / Bemærkninger: Specialundervisningen har egne lokaler i en gammel lærerbolig, der pga. lokalestørrelsen ikke er egnet til normalundervisning. 6. klasse fra Sebber Skole forblev fra skoleåret 211/12 på Sebber Skole. Kapacitet Klasser i N-klasserum N-klasserum (uden nybyggeri) N-klasserum (med nybyggeri) /12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Vedtaget anlægsbudget : Klasselokaler: DUS lokaler: Vedligehold m.m.: 15

19 211/12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Ferslev Skole Elev- og klassetalsudvikling: Nye børnehaveklasser I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser Indskrivningsprocent / / Indskrivningspct. 213/ for børnehaveklasser 17% 214/ / / / / / / Klassetalsudvikling: Børnehave- Normalklasser Specialklasser Modtageklasser I alt Skoleår klasser 211/ / / / / / / / / / Udviklingen på DUS-området Forudsætninger: Dækningsgrad DUS 98% 1 DUS-plads = 5 bruttokvadratmeter Status gælder i forhold til pladser med nyanlæg Skoleår DUS Pladser Pladser Status børn u. nyanlæg m. nyanlæg 211/ / / / / / / / / / Antal DUS-børn DUS børn Pladser u. nyanlæg Pladser m. nyanlæg 16

20 Kapacitetsudvikling: Klasser i N-klasserum status N-klasserum status Skoleår N-klasserum (uden nybyggeri) (med nybyggeri) 211/ / / / / / / / / / Bemærkninger: Ferslev Skole var tidligere overbygningsskole for Ellidshøj Skole. Fra skoleåret 211/12 blev Svenstrup Skole overbygningsskole for Ellidshøj Skole. Kapacitet Klasser i N-klasserum N-klasserum (uden nybyggeri) N-klasserum (med nybyggeri) /12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Vedtaget anlægsbudget : Klasselokaler: DUS lokaler: Vedligehold m.m.: Energiforbedringer mht. belysning, varme, vand. Udskiftning af vinduer. Etablering af ventilation. 17

21 211/12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Filstedvejens Skole Elev- og klassetalsudvikling: Nye børnehaveklasser I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser Indskrivningsprocent / / Indskrivningspct. 213/ for børnehaveklasser 84% 214/ / / / / / / Klassetalsudvikling: Børnehave- Normalklasser Specialklasser Modtageklasser I alt Skoleår klasser 211/ / / / / / / / / / Udviklingen på DUS-området Forudsætninger: Dækningsgrad DUS 97% 1 DUS-plads = 5 bruttokvadratmeter Status gælder i forhold til pladser med nyanlæg Antal DUS-børn DUS børn Pladser u. nyanlæg Pladser m. nyanlæg Skoleår DUS Pladser Pladser Status børn u. nyanlæg m. nyanlæg 211/ / / / / / / / / /

22 Kapacitetsudvikling: Klasser i N-klasserum status N-klasserum status Skoleår N-klasserum (uden nybyggeri) (med nybyggeri) 211/ / / / / / / / / / Bemærkninger: 1. klasse på Filstedvejens Skole blev nedlagt fra og med skoleåret 212/13. I DUS arealet indgår fælles klasselokaler og alrum på ca. 92 m 2. Kapacitet Klasser i N-klasserum N-klasserum (uden nybyggeri) N-klasserum (med nybyggeri) /12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Vedtaget anlægsbudget : Klasselokaler: DUS lokaler: Vedligehold m.m.: 19

23 211/12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Frejlev Skole Elev- og klassetalsudvikling: Nye børnehaveklasser I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser Indskrivningsprocent / / Indskrivningspct. 213/ for børnehaveklasser 17% 214/ / / / / / / Klassetalsudvikling: Børnehave- Normalklasser Specialklasser Modtageklasser I alt Skoleår klasser 211/ / / / / / / / / / Udviklingen på DUS-området Forudsætninger: Dækningsgrad DUS 93% 1 DUS-plads = 5 bruttokvadratmeter Status gælder i forhold til pladser med nyanlæg Skoleår DUS Pladser Pladser Status børn u. nyanlæg m. nyanlæg 211/ / / / / / / / / / Antal DUS-børn DUS børn Pladser u. nyanlæg Pladser m. nyanlæg 2

24 Kapacitetsudvikling: Klasser i N-klasserum status N-klasserum status Skoleår N-klasserum (uden nybyggeri) (med nybyggeri) 211/ / / / / / / / / / Bemærkninger: I DUS arealet indgår et kombilokale (alrum) på 126,5 m klasse fra Nørholm Skole blev fra skoleåret 211/12 flyttet til Frejlev Skole. 8. og 9. klasse fra Sønderholm Skole, der tidligere overgik til Frejlev Skole, forblev fra skoleåret 211/12 på Sønderholm Skole. Kapacitet Klasser i N-klasserum N-klasserum (uden nybyggeri) N-klasserum (med nybyggeri) /12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Vedtaget anlægsbudget : Klasselokaler: DUS lokaler: Vedligehold m.m.: 21

25 211/12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Gandrup Skole Elev- og klassetalsudvikling: Nye børnehaveklasser I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser Indskrivningsprocent / / Indskrivningspct. 213/ for børnehaveklasser 94% 214/ / / / / / / Klassetalsudvikling: Børnehave- Normalklasser Specialklasser Modtageklasser I alt Skoleår klasser 211/ / / / / / / / / / Udviklingen på DUS-området Forudsætninger: Dækningsgrad DUS 9% 1 DUS-plads = 5 bruttokvadratmeter Status gælder i forhold til pladser med nyanlæg Skoleår DUS Pladser Pladser Status børn u. nyanlæg m. nyanlæg 211/ / / / / / / / / / Antal DUS-børn DUS børn Pladser u. nyanlæg Pladser m. nyanlæg 22

26 Kapacitetsudvikling: Klasser i N-klasserum status N-klasserum status Skoleår N-klasserum (uden nybyggeri) (med nybyggeri) 211/ / / / / / / / / / Bemærkninger: Specialundervisningen har egne arealer med lokaler der pga. størelsen ikke kan anvendes til normalundervisning. Kapacitet Klasser i N-klasserum N-klasserum (uden nybyggeri) N-klasserum (med nybyggeri) /12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Vedtaget anlægsbudget : Klasselokaler: DUS lokaler: Vedligehold m.m.: 23

27 211/12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Gistrup Skole Elev- og klassetalsudvikling: Nye børnehaveklasser I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser Indskrivningsprocent / / Indskrivningspct. 213/ for børnehaveklasser 116% 214/ / / / / / / Klassetalsudvikling: Børnehave- Normalklasser Specialklasser Modtageklasser I alt Skoleår klasser 211/ / / / / / / / / / Udviklingen på DUS-området Forudsætninger: Dækningsgrad DUS 98% 1 DUS-plads = 5 bruttokvadratmeter Status gælder i forhold til pladser med nyanlæg Antal DUS-børn DUS børn Pladser u. nyanlæg Pladser m. nyanlæg Skoleår DUS Pladser Pladser Status børn u. nyanlæg m. nyanlæg 211/ / / / / / / / / /

28 Kapacitetsudvikling: Klasser i N-klasserum status N-klasserum status Skoleår N-klasserum (uden nybyggeri) (med nybyggeri) 211/ / / / / / / / / / Bemærkninger: 2143 m 2 af det opgjorte DUS areal er kombilokaler, der bruges af både DUS og skole. 7. klasse fra Vaarst-Fjellerad Skole blev fra skoleåret 211/12 flyttet til Gistrup Skole. Pga. ombygninger på skolen ændres antallet af klasselokaler og m 2 i DUS fra skoleåret 211/12. Kapacitet Klasser i N-klasserum N-klasserum (uden nybyggeri) N-klasserum (med nybyggeri) /12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Vedtaget anlægsbudget : Klasselokaler: DUS lokaler: Vedligehold m.m.: 25

29 211/12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Gl. Hasseris Skole Elev- og klassetalsudvikling: Nye børnehaveklasser I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser Indskrivningsprocent / / Indskrivningspct. 213/ for børnehaveklasser 99% 214/ / / / / / / Klassetalsudvikling: Børnehave- Normalklasser Specialklasser Modtageklasser I alt Skoleår klasser 211/ / / / / / / / / / Udviklingen på DUS-området Forudsætninger: Dækningsgrad DUS 99% 1 DUS-plads = 5 bruttokvadratmeter Status gælder i forhold til pladser med nyanlæg Skoleår DUS Pladser Pladser Status børn u. nyanlæg m. nyanlæg 211/ / / / / / / / / / Antal DUS-børn DUS børn Pladser u. nyanlæg Pladser m. nyanlæg 26

30 Kapacitetsudvikling: Klasser i N-klasserum status N-klasserum status Skoleår N-klasserum (uden nybyggeri) (med nybyggeri) 211/ / / / / / / / / / Bemærkninger: I DUS arealet indgår et kombilokale (bh.kl. lokale) på 64,5 m 2. Kapacitet Klasser i N-klasserum N-klasserum (uden nybyggeri) N-klasserum (med nybyggeri) /12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Vedtaget anlægsbudget : Klasselokaler: DUS lokaler: Vedligehold m.m.: 27

31 211/12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Gl. Lindholm Skole Elev- og klassetalsudvikling: Nye børnehaveklasser I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser Indskrivningsprocent / / Indskrivningspct. 213/ for børnehaveklasser 87% 214/ / / / / / / Klassetalsudvikling: Børnehave- Normalklasser Specialklasser Modtageklasser I alt Skoleår klasser 211/ / / / / / / / / / Udviklingen på DUS-området Forudsætninger: Dækningsgrad DUS 98% 1 DUS-plads = 5 bruttokvadratmeter Status gælder i forhold til pladser med nyanlæg Skoleår DUS Pladser Pladser Status børn u. nyanlæg m. nyanlæg 211/ / / / / / / / / / Antal DUS-børn DUS børn Pladser u. nyanlæg Pladser m. nyanlæg 28

32 Kapacitetsudvikling: Klasser i N-klasserum status N-klasserum status Skoleår N-klasserum (uden nybyggeri) (med nybyggeri) 211/ / / / / / / / / / Bemærkninger: I DUS arealet indgår et kombilokale (foreningslokale) på 16,8 m 2. Skolens 2 specialklasser anvender 3 normalklasselokaler. Øvrige normalklasselokaler anvendes til biograf, lærerforberedelse, stillerum, IT-lokale, lektie/ungdomscafé og grupperum/projektrum. Kapacitet Klasser i N-klasserum N-klasserum (uden nybyggeri) N-klasserum (med nybyggeri) /12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Vedtaget anlægsbudget : Klasselokaler: DUS lokaler: Vedligehold m.m.: Der er planlagt ombygning/renovering i 216 og

33 211/12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Grindsted Skole Elev- og klassetalsudvikling: Nye børnehaveklasser I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser Indskrivningsprocent / / Indskrivningspct. 213/ for børnehaveklasser 7% 214/ / / / / / / Klassetalsudvikling: Børnehave- Normalklasser Specialklasser Modtageklasser I alt Skoleår klasser 211/ / / / / / / / / / Udviklingen på DUS-området Forudsætninger: Dækningsgrad DUS 99% 1 DUS-plads = 5 bruttokvadratmeter Status gælder i forhold til pladser med nyanlæg Skoleår DUS Pladser Pladser Status børn u. nyanlæg m. nyanlæg 211/ / / / / / / / / / Antal DUS-børn DUS børn Pladser u. nyanlæg Pladser m. nyanlæg 3

34 Kapacitetsudvikling: Klasser i N-klasserum status N-klasserum status Skoleår N-klasserum (uden nybyggeri) (med nybyggeri) 211/ / / / / / / / / / Bemærkninger: En ny optælling af DUS arealet betyder, at der fra skoleåret 212/13 er færre pladser i DUS. Kapacitet Klasser i N-klasserum N-klasserum (uden nybyggeri) N-klasserum (med nybyggeri) /12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Vedtaget anlægsbudget : Klasselokaler: DUS lokaler: Vedligehold m.m.: Der er planlagt ombygning/renovering i 216 og

35 211/12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Gudumholm Skole Elev- og klassetalsudvikling: Nye børnehaveklasser I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser Indskrivningsprocent / / Indskrivningspct. 213/ for børnehaveklasser 89% 214/ / / / / / / Klassetalsudvikling: Børnehave- Normalklasser Specialklasser Modtageklasser I alt Skoleår klasser 211/ / / / / / / / / / Udviklingen på DUS-området Forudsætninger: Dækningsgrad DUS 95% 1 DUS-plads = 5 bruttokvadratmeter Status gælder i forhold til pladser med nyanlæg Skoleår DUS Pladser Pladser Status børn u. nyanlæg m. nyanlæg 211/ / / / / / / / / / Antal DUS-børn DUS børn Pladser u. nyanlæg Pladser m. nyanlæg 32

36 Kapacitetsudvikling: Klasser i N-klasserum status N-klasserum status Skoleår N-klasserum (uden nybyggeri) (med nybyggeri) 211/ / / / / / / / / / Bemærkninger: Børn i Mini DUS ordningen er fysisk placeret i DUS ordningen fra 1. marts det år, de starter i skole. Disse børn indgår ikke i optællingen af DUS børn. Kapacitet Klasser i N-klasserum N-klasserum (uden nybyggeri) N-klasserum (med nybyggeri) /12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Vedtaget anlægsbudget : Klasselokaler: DUS lokaler: Vedligehold m.m.: 33

37 211/12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Gug Skole Elev- og klassetalsudvikling: Nye børnehaveklasser I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser Indskrivningsprocent / / Indskrivningspct. 213/ for børnehaveklasser 125% 214/ / / / / / / Klassetalsudvikling: Børnehave- Normalklasser Specialklasser Modtageklasser I alt Skoleår klasser 211/ / / / / / / / / / Udviklingen på DUS-området Forudsætninger: Dækningsgrad DUS 97% 1 DUS-plads = 5 bruttokvadratmeter Status gælder i forhold til pladser med nyanlæg Skoleår DUS Pladser Pladser Status børn u. nyanlæg m. nyanlæg 211/ / / / / / / / / / Antal DUS-børn DUS børn Pladser u. nyanlæg Pladser m. nyanlæg 34

38 Kapacitetsudvikling: Klasser i N-klasserum status N-klasserum status Skoleår N-klasserum (uden nybyggeri) (med nybyggeri) 211/ / / / / / / / / / Bemærkninger: Kapacitet Klasser i N-klasserum N-klasserum (uden nybyggeri) N-klasserum (med nybyggeri) /12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Vedtaget anlægsbudget : Klasselokaler: DUS lokaler: Vedligehold m.m.: Etape 1: Stueplan og 1. sal i hovedbygningens østfløj ca. 2.2 m². Undervisningslokaler, faglokaler, nyt gulv, loft, maling, døre, belysning, ventilation, CTS. Etape 2: Stueplan og 1. sal i hovedbygningens vestfløj ca. 2.5 m². Fleksibel undervisning, overfladefornyelse, belysning, ventilation, ny hovedindgang, elevator, akustiske forhold. 35

39 211/12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Hals Skole Elev- og klassetalsudvikling: Nye børnehaveklasser I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser Indskrivningsprocent / / Indskrivningspct. 213/ for børnehaveklasser 89% 214/ / / / / / / Klassetalsudvikling: Børnehave- Normalklasser Specialklasser Modtageklasser I alt Skoleår klasser 211/ / / / / / / / / / Udviklingen på DUS-området Forudsætninger: Dækningsgrad DUS 78% 1 DUS-plads = 5 bruttokvadratmeter Status gælder i forhold til pladser med nyanlæg Antal DUS-børn DUS børn Pladser u. nyanlæg Pladser m. nyanlæg Skoleår DUS Pladser Pladser Status børn u. nyanlæg m. nyanlæg 211/ / / / / / / / / /

40 Kapacitetsudvikling: Klasser i N-klasserum status N-klasserum status Skoleår N-klasserum (uden nybyggeri) (med nybyggeri) 211/ / / / / / / / / / Bemærkninger: 1. klasse på Hals Skole blev nedlagt fra og med skoleåret 212/13. Specialklasserne bruger andre lokaler på skolen, der ikke er egnede til normalklasselokaler. 7. klasse fra Ulsted Skole blev fra skoleåret 211/12 flyttet til Hals Skole. Kapacitet Klasser i N-klasserum N-klasserum (uden nybyggeri) N-klasserum (med nybyggeri) /12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Vedtaget anlægsbudget : Klasselokaler: DUS lokaler: Vedligehold m.m.: 37

41 211/12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Herningvej Skole Elev- og klassetalsudvikling: Nye børnehaveklasser I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser Indskrivningsprocent / / Indskrivningspct. 213/ for børnehaveklasser 67% 214/ / / / / / / Klassetalsudvikling: Børnehave- Normalklasser Specialklasser Modtageklasser I alt Skoleår klasser 211/ / / / / / / / / / Udviklingen på DUS-området Forudsætninger: Dækningsgrad DUS 9% 1 DUS-plads = 5 bruttokvadratmeter Status gælder i forhold til pladser med nyanlæg Skoleår DUS Pladser Pladser Status børn u. nyanlæg m. nyanlæg 211/ / / / / / / / / / Antal DUS-børn DUS børn Pladser u. nyanlæg Pladser m. nyanlæg 38

42 Kapacitetsudvikling: Klasser i N-klasserum status N-klasserum status Skoleår N-klasserum (uden nybyggeri) (med nybyggeri) 211/ / / / / / / / / / Bemærkninger: Pga. flytning af DUS lokaler til skolens bygninger er der fra skoleåret 212/13 færre normalklasselokaler og DUS pladser til rådighed på skolen. 74 m 2 er fælles areal for DUS og skole. 2 modtageklasser anvender andre lokaler på skolen. Kapacitet Klasser i N-klasserum N-klasserum (uden nybyggeri) N-klasserum (med nybyggeri) /12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Vedtaget anlægsbudget : Klasselokaler: DUS lokaler: Vedligehold m.m.: 39

43 211/12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Hou Skole Elev- og klassetalsudvikling: Nye børnehaveklasser I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser Indskrivningsprocent / / Indskrivningspct. 213/ for børnehaveklasser 12% 214/ / / / / / / Klassetalsudvikling: Børnehave- Normalklasser Specialklasser Modtageklasser I alt Skoleår klasser 211/ / / / / / / / / / Udviklingen på DUS-området Forudsætninger: Dækningsgrad DUS 74% 1 DUS-plads = 5 bruttokvadratmeter Status gælder i forhold til pladser med nyanlæg Skoleår DUS Pladser Pladser Status børn u. nyanlæg m. nyanlæg 211/ / / / / / / / / / Antal DUS-børn DUS børn Pladser u. nyanlæg Pladser m. nyanlæg 4

44 Kapacitetsudvikling: Klasser i N-klasserum status N-klasserum status Skoleår N-klasserum (uden nybyggeri) (med nybyggeri) 211/ / / / / / / / / / Bemærkninger: Omrokeringer giver fra skoleåret 211/12 et ekstra normalklasselokale på skolen. Af DUS arealet er 174 m 2 fælles for skole og DUS. 17 m 2 deles med landsbyordningen. 6. klasse forbliver fra skoleåret 211/12 på skolen. Kapacitet Klasser i N-klasserum N-klasserum (uden nybyggeri) N-klasserum (med nybyggeri) /12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Vedtaget anlægsbudget : Klasselokaler: DUS lokaler: Vedligehold m.m.: 41

45 211/12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Højvangskolen Elev- og klassetalsudvikling: Nye børnehaveklasser I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser Indskrivningsprocent / / Indskrivningspct. 213/ for børnehaveklasser 74% 214/ / / / / / / Klassetalsudvikling: Børnehave- Normalklasser Specialklasser Modtageklasser I alt Skoleår klasser 211/ / / / / / / / / / Udviklingen på DUS-området Forudsætninger: Dækningsgrad DUS 98% 1 DUS-plads = 5 bruttokvadratmeter Status gælder i forhold til pladser med nyanlæg Skoleår DUS Pladser Pladser Status børn u. nyanlæg m. nyanlæg 211/ / / / / / / / / / Antal DUS-børn DUS børn Pladser u. nyanlæg Pladser m. nyanlæg 42

46 Kapacitetsudvikling: Klasser i N-klasserum status N-klasserum status Skoleår N-klasserum (uden nybyggeri) (med nybyggeri) 211/ / / / / / / / / / Bemærkninger: Kapacitet Klasser i N-klasserum N-klasserum (uden nybyggeri) N-klasserum (med nybyggeri) /12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Vedtaget anlægsbudget : Klasselokaler: DUS lokaler: Vedligehold, fleksible læringsmiljøer m.m.: 43

47 211/12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Klarup Skole Elev- og klassetalsudvikling: Nye børnehaveklasser I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser Indskrivningsprocent / / Indskrivningspct. 213/ for børnehaveklasser 11% 214/ / / / / / / Klassetalsudvikling: Børnehave- Normalklasser Specialklasser Modtageklasser I alt Skoleår klasser 211/ / / / / / / / / / Udviklingen på DUS-området Forudsætninger: Dækningsgrad DUS 97% 1 DUS-plads = 5 bruttokvadratmeter Status gælder i forhold til pladser med nyanlæg Skoleår DUS Pladser Pladser Status børn u. nyanlæg m. nyanlæg 211/ / / / / / / / / / Antal DUS-børn DUS børn Pladser u. nyanlæg Pladser m. nyanlæg 44

48 Kapacitetsudvikling: Klasser i N-klasserum status N-klasserum status Skoleår N-klasserum (uden nybyggeri) (med nybyggeri) 211/ / / / / / / / / / Bemærkninger: Kapacitet Klasser i N-klasserum N-klasserum (uden nybyggeri) N-klasserum (med nybyggeri) /12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Vedtaget anlægsbudget : Klasselokaler: DUS: Vedligehold, fleksible læringsmiljøer m.m.: 45

49 211/12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Kongerslev Skole Elev- og klassetalsudvikling: Nye børnehaveklasser I alt Skoleår Elever Klasser Elever Klasser Indskrivningsprocent / / Indskrivningspct. 213/ for børnehaveklasser 71% 214/ / / / / / / Klassetalsudvikling: Børnehave- Normalklasser Specialklasser Modtageklasser I alt Skoleår klasser 211/ / / / / / / / / / Udviklingen på DUS-området Forudsætninger: Dækningsgrad DUS 84% 1 DUS-plads = 5 bruttokvadratmeter Status gælder i forhold til pladser med nyanlæg Skoleår DUS Pladser Pladser Status børn u. nyanlæg m. nyanlæg 211/ / / / / / / / / / Antal DUS-børn DUS børn Pladser u. nyanlæg Pladser m. nyanlæg 46

50 Kapacitetsudvikling: Klasser i N-klasserum status N-klasserum status Skoleår N-klasserum (uden nybyggeri) (med nybyggeri) 211/ / / / / / / / / / Bemærkninger: To lokaler på 118m 2 kan anvendes både til skole og DUS. Specialundervisningen er placeret i egne mindre lokaler, der ikke er egnede til normalundervisning. Børn i Mini DUS ordningen er fysisk placeret i DUS ordningen fra 1. marts det år, de starter i skole. Disse børn indgår ikke i optællingen af DUS børn. Kapacitet Klasser i N-klasserum N-klasserum (uden nybyggeri) N-klasserum (med nybyggeri) /12 212/13 213/14 214/15 215/16 216/17 217/18 218/19 219/2 22/21 Vedtaget anlægsbudget : Klasselokaler: DUS lokaler: Vedligehold m.m.: 47