Strategi for voksenvejledningen i VEU-center Øst og Øerne. Lise B. F. Frederiksen og Lone Gullmaj Græbe Sekretariatet, VEU-center Øst og Øerne
|
|
- Martin Kjeldsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Strategi for voksenvejledningen i VEU-center Øst og Øerne Udarbejdet af: Lise B. F. Frederiksen og Lone Gullmaj Græbe Sekretariatet, VEU-center Øst og Øerne Dato: November 2015
2 Strategi for voksenvejledningen i VEU-center Øst og Øerne Indholdsfortegnelse Strategi for voksenvejledningen i VEU-center Øst og Øerne... 1 Forord... 2 Mission for voksenvejledning... 3 Vision for voksenvejledning... 3 Målgrupper i relation til voksenvejledning... 4 Målsætninger... 4 Initiativer og handlinger i forhold til strategien Organisering af vejledningsindsatsen Begrebsafklaring... 7 A. Den gode vejledning... 7 B. Mobication... 7 C. Kompetenceniveauer, VEU-vejledning... 8 Bilag: 1. Perspektiver på VEU centrets voksenvejledning (herunder NICE-modellen) 2. Kortlægning af praksis på Voksenvejleningsområdet, VEU-center Øst og Øerne Forord Denne strategi er udarbejdet efter en workshop på et kursuschefmøde med deltagere fra et bredt udsnit af de 12 partnerskoler. Workshoppen blev indledt med et oplæg af Lektor Peter Plant, der efterfølgende faciliterede workshoppen. Efterfølgende tog VEU-center Øst og Øerne initiativ til en kortlægning af praksis på Voksenvejledningsområdet, hvor alle uddannelsesinstitutioner under VEU-center Øst og Øerne blev inddraget. Resultatet af dette initiativ er præsenteret i rapporten Kortlægning af praksis på Voksenvejledningsområdet 1 1 Se bilag (Jans rapport) 2
3 I nærværende voksen-vejledningsstrategi er indarbejdet input fra kursuscheferne og fra kortlægningen af praksis. Der er desuden hentet inspiration fra materiale og oplæg om NICE 2 og NVL 3 i forhold til at integrere allerede anerkendte forståelsesrammer i arbejdet med voksenvejledningen. Handlingerne i relation til strategien er lavet med afsæt i udviklingskontrakten mellem VEU-center Øst og Øerne og Undervisningsministeriet for 2015: Indsatsområde 1, indikator 5: Styrket voksenvejledningsindsats gennem udvikling af vejledningsstrategier og initiativer. Handlingerne rækker samtidig ind i pejlemærker for 2016 og skal således skabe sammenhæng mellem strategien for voksenvejledningen og de elementer, som VEU-centret vil blive målt på i kontrakten i forhold til voksenvejledningen. Det er på denne måde skabt en sammenhæng mellem strategien for voksenvejledningen og de elementer, som VEU-centret vil blive målt på i kontrakten i forhold til voksenvejledningen. Mission for voksenvejledning At bidrage til at voksne bliver handlingsparate i forhold til valg af kursus, uddannelse og beskæftigelse med reference til samfundets aktuelle og fremtidige behov for arbejdskraft. Vision for voksenvejledning VEU-center Øst og Øerne skal være karakteriseret ved og kendt som et område, der er domineret af mobication 4 : Mobilitet gennem uddannelse. Dette skal ske ved en professionel, uafhængig og uvildig vejledning, der understøtter: at flest mulige i VEU-centrets primære målgruppe gør brug af det samlede uddannelsesudbud i form af FVU/AMU/Erhvervsuddannelse (EUV) at flest mulige bringes fra ufaglært til faglært status at beskæftigede udvikler deres kompetencer i trit med udviklingen i jobbet at ledige opnår kompetencer, der er efterspurgte på arbejdsmarkedet at der åbnes flere muligheder for karriereskift og nye veje på arbejdsmarkedet at flere faglærte motiveres til videregående uddannelse (Det dobbelte kompetenceløft) at der sker en koordineret voksenvejledningsindsats mellem uddannelsesinstitutioner i VEU centret med henblik på en professionel og sammenhængende indsats af høj kvalitet at der etableres stærke samarbejdsrelationer på tværs af aktører og øvrige vejledningsordninger at der er fokus på karrierelæring og livslang læring 2 Se bilag Se begrebsafklaring (Mobication) 3
4 Målgrupper i relation til voksenvejledning Den primære målgruppe udgøres af ufaglærte og faglærte beskæftigede og ledige. Den sekundære målgruppe udgøres af VEU-centrets samarbejdspartnere i form af bl.a.: Jobcentre A-kasser/fagforeninger Erhvervsserviceenheder og arbejdsgiverorganisationer Øvrige uddannelsesinstitutioner, f.eks. Erhvervsakademier, professionshøjskoler m.v. Øvrige vejledningsordninger, f.eks. E-vejledning I forhold til den sekundære målgruppe indgår disse ikke som en egentlig målgruppe, der direkte er genstand for voksenvejledningen. Den sekundære målgruppe skal ses som en central aktør i forhold til at øge VEU-centrets samelede voksenvejledning, da de nævnte aktører i stor udstrækning kan indgå i og understøtte VEU-centrets samlede vejledningstilbud. Målsætninger VEU-center Øst og Øerne har et sammenhængende voksenvejledningssystem, der er kendetegnet ved høj kvalitet i vejledninger og virksomhedsbesøg, og som understøtter mobification med henblik på at styrke beskæftigelsen i VEU-Center Øst og Øernes dækningsområde. VEU-vejledningen skal være institutionsneutral og uvildig Alle VEU-konsulenter og alle partnerskoler har fælles forståelse og anvendelse af begrebet voksenvejledning. Én indgang En borger eller virksomhed skal ikke tale med mere en to personer fra VEUcenter Øst og Øerne før der er et svar på henvendelsen. VEU-konsulenter har som minimum samme vidensniveau kompetenceniveau 1. Således kan den enkelte konsulent have forskellige kompetenceniveauer. En kan både have det generelle vidensniveau i kompetenceniveau 1 og samtidig den mere specialiserede viden på skoleniveau 2. 5 Den tværgående erfaringsudveksling og vidensdeling mellem VEU-konsulenterne styrkes gennem netværksmøder, temadage og konsulentuddannelse. Den tværgående erfaringsudveksling og videndeling mellem partnerskoler og samarbejdspartnere styrkes gennem netværksmøder og temadage med fokus på og drøftelser af best practise. Der er en tydelig, målrettet kommunikation ved vejledninger med brug af få forkortelser. Kommunikationen er målrettet de tre målgrupper: Virksomheder, beskæftigede og ledige. Vejledningen skal tilpasses målgrupperne. Derfor prioriterer VEU-Center Øst og Øerne innovative vejledningssituationer. Det kan f.eks. være vejledning, hvor vejlederen møder borgeren på arbejdspladsen. Derved bevæger vejlederen sig væk fra kontor-vejledningen 5 Se begrebsafklaring (kompetenceniveauer, VEU-vejledning) 4
5 hen mod den mobile vejledning af virksomheder, beskæftigede og ledige fra brancher eller sektorer, hvor kontorvejledningen eller de traditionelle åbningstider for vejledning ikke er det bedst egnede. Ligeledes kan der arbejdes med synergieffekt ved vejledning i fællesskaber med mulighed for efterfølgende individuelle vejledningssamtaler Vejledningerne skal medvirke til at skabe motivation for voksenuddannelse hos virksomheder, beskæftigede og ledige. Initiativer og handlinger i forhold til strategien. VEU-center Øst og Øerne har bl.a. gennemført: kortlægning af vejledningsmetoderne og -udfordringer på institutionerne med henblik på kvalificering af vejledningsindsatsen uddannelsesforløb på Diplomniveau i Voksenvejledning for VEU-konsulenter med det formål at øge kvalitet af vejledninger og for at understøtte netværksdannelse et pilotprojekt om digital vejledning til gavn for borgere, der f.eks. har begrænset geografisk mobilitet, herunder et arrangement for VEU-konsulenter om digital vejledning og Webinarer. I pilotprojekt i Næstved for workshop: Det holistiske virksomhedsbesøg på tværs af jobcentre og uddannelsesinstitutioner. Introduktion til institutionernes VEU-konsulenter ved bl.a. workshops og Multiple Choice - et innovativt kompetenceudviklingsredskab (computerspil), der skal give VEUkonsulenterne fælles basisviden. Tilbud om introduktion af VEU-Centrets hjemmeside og søgefunktioner til jobcentre og A- kasser i VEU-Center Øst og Øernes dækningsområde VEU-center Øst og Øerne faciliterer/tilrettelægger: Workshops bl.a. i forhold til Multiple Choice med det formål at redskabet evalueres, justeres, implementeres og fortsat udvikles som del i kompetenceudviklingen af og vidensdelingen mellem VEU-konsulenter. Institutionerne har forpligtet sig til at bruge tid på at deltage i workshops og anvende Multiple Choice med det formål, at alle VEU-konsulenter som minimum har kompetenceniveau 1 i den differentierede vejledning. Afdækning af VEU-konsulenternes kompetencebehov målt op imod en evaluering af det første gennemførte uddannelsesforløb En proces, hvor VEU-konsulenter og partnerskoler arbejder med at omsætte Den gode vejledning 6 til handlinger i praksis Temadag(e), hvor VEU-konsulenterne klædes på til dialog med virksomhederne under temaerne, der knyttes op på Pejlemærker, der er udpeget af Centerrådet Initiativer der understøtter en øget anvendelse af AMU for 2-sprogede 6 Se begrebsafklaring 5
6 Etablering af formelt netværk mellem uddannelsesinstitutioner, jobcentre og erhvervsfremme aktører i VEU-center Øst og Øernes dækningsområde. Udbredelse af workshoppen Det holistiske virksomhedsbesøg til hele VEU-center Øst og Øernes dækningsområde. Etablering af samarbejde og vidensdeling i forhold til ungeindsats. Innovative forsøg og initiativer indenfor temaet mobication Organisering af vejledningsindsatsen. VEU-center Øst og Øerne vil være det koordinerende organ for alle indsatserne i voksen- og efteruddannelsesområdet, så de bliver til ét samlet hele i VEU-center Øst og Øernes geografiske dækningsområde. VEU-center Øst og Øerne yder sekretariatsbistand ved at koordinere og facilitere initiativer for og med de enkelte partnerskoler, der selv har ansvaret for at løfte initiativer og opgaver videre i eget regi. VEU-center Øst og Øerne sætter rammerne for styrket netværksdannelse og erfaringsudveksling samt kompetenceudvikling blandt VEU-konsulenterne på tværs af de 12 partnerskoler med det formål at styrke kvaliteten af den brede VEU-vejledning. Det sker bl.a. gennem tilrettelæggelse og gennemførsel af temadage og uddannelsesforløb for VEU-konsulenter og kursuschefer. Partnerskolerne bidrager med input til sekretariatet samt operationalisere og implementere voksenvejledningsstrategien på egen uddannelsesinstitution. Afhængig af organiseringen på den enkelte uddannelsesinstitution kan følgende personalegrupper yde vejledning i forhold til at føre den vejledte person til næste handling: Receptionister: Modtager individuelle henvendelser, ofte pr. telefon, som skal formidles videre til rette person on the spot Kursussekretærer: Gennemfører ofte en indledende informativ vejledning af ansatte og ledige i forbindelse med telefonsamtale eller ved personlig henvendelse Undervisere: Gennemfører vejledning i forbindelse med undervisning og virksomhedskontakt Uddannelsesvejledere: Gennemfører vejledning i forhold til egen uddannelsesinstitution og til tider vejledning, der peger mod videregående uddannelse (Det dobbelte kompetenceløft) VEU-konsulenter/sekretariatsmedarbejdere: Gennemfører den brede vejledning af beskæftigede og ledige Alle partnerskoler har etableret Åben Vejledning på faste tider, minimum 1 gang ugentlig pr. uddannelsessted. 6
7 Begrebsafklaring A. Den gode vejledning Definitionen på vejledning er vedtaget på kursuschefmøde i VEU-center Øst og Øerne. Der var nedsat en arbejdsgruppe, som udarbejdede et udkast, hvilket blev vedtaget på kursuschefmøde. Definitionen lyder: Vejledning har til formål at hjælpe mennesker til at få et bedre beslutningsgrundlag for at iværksætte en planlægning, som har at gøre med arbejde og/eller uddannelse på kort eller lang sigt. Vejledningens kvalitet er en subjektiv vurdering, som foretages af den vejledte. Gunnel Lindhs fra bogen Femmeren B. Mobication Mobication er en sammentrækning af mobility (mobilitet) og education (uddannelse). Skal Danmarks konkurrenceevne, og dermed beskæftigelsen, fastholdes, skal arbejdstagerne løbende efter- og videreuddannes. Beskæftigelses- og uddannelsespolitik skal hænge sammen og der skal både fra regering, erhvervsliv og arbejdsmarkedets parter satses offensivt på uddannelse: Fleksibelt arbejdsmarked Offentlig støtte/understøttelse Fleksible uddannelser Lønmodtagerne skal videreuddanne sig løbende, mens de er er på arbejdsmarkedet. Ved hjælp af livslang systematisk kompetenceudvikling for den enkelte, bliver den danske arbejdsstyrke bedre gearet til et omskifteligt arbejdsmarked, hvor jobmulighederne forandrer sig og bliver stadig mere krævende. Uddannelse og vejledning skal øge mobiliteten i forhold til fire dimensioner: 1. Mellem jobs (job-mobilitet) 2. Over geografi (geografisk mobilitet) 3. Mellem jobfunktioner (funktions-mobilitet) 4. Mellem livsopgaver: uddannelse/arbejde, arbejde/familie (transitions-mobilitet) 7
8 . Dette skal ske gennem følgende tilgange til voksenvejledningen: Kompetenceudvikling skal fremme mobilitet på og mellem arbejdsmarkeder f.eks. gennem brancheskift. Hvis der f.eks. er overudbud af industriarbejdere samtidig med efterspørgsel af arbejdskraft til bygge- eller servicebranchen, så vejleder VEU-center Øst og Øerne industriarbejderen mod brancheskift til områder, hvor der er mangel på arbejdskraft. Arbejdskraftens mobilitet afgør tilknytning til et dynamisk arbejdsmarked f.eks. er det af afgørende betydning, at der gennemføres brancheskift eller at borgeren er motiveret til geografisk mobilitet eller funktionsmobilitet, hvor det er relevant, for at imødekomme arbejdsmarkedets efterspørgsel og undgå ledighed. Ved funktionsmobilitet kan borgeren efteruddannes til at være kompetent til at løse nye funktioner i andre stillinger, f.eks. ved indførelse af ny teknologi på arbejdsmarkedet. Mobilitet er vejen til beskæftigelsessikkerhed mobilitet mellem jobs, geografi, jobfunktioner og livsopgaver (uddannelse/arbejde, arbejde/familie) er med til at understøtte udvikling og beskæftigelse i VEU-center Øst og Øernes dækningsområde. Fremtidens beskæftigelsespolitik må sætte uddannelse og kompetence udvikling i centrum: En investering i arbejdskraftens fremtidige tilpasningsevne vil være nødvendig og VEUcenter Øst og Øerne vil søge at påvirke beskæftigelsespolitikken ved at indgå i samarbejder og fælles initiativer med bl.a. AMK-Øst, RAR, Jobcentre, A-kasser og andre relevante aktører. C. Kompetenceniveauer, VEU-vejledning VEU-center Øst og Øerne arbejder med voksenvejledning ud fra en taksonomisk forståelse. Udgangspunktet er tre kompetenceniveauer som skitseres her: Kompetenceniveau 1 Kompetenceniveau 2 Kompetenceniveau 3 Basal og tværsektoriel viden om uddannelsesmuligheder i hele VEUcenter Øst og Øernes geografiske dækningsområde samt basisviden inden for den aktuelle uddannelsesøkonomi. Sektoriel vejledning inden for den enkelte uddannelsesinstitutions/private udbyders uddannelsestilbud. Specialiseret vejledning inden for den enkelte uddannelse f.eks. vejledning fra en faglærer. 8
VEU-centre kontrakter Mål- og indikatorplan
VEU-centre kontrakter 2016-2017 Mål- og indikatorplan VERSION 19-11-2015 1 Overordnede ændringer i kontraktmodellen Kvantitative indikatorer (indsatsområde 1+2) skal udløse point for delvis målopfyldelse.
Læs mereRegion Syddanmark KKR Syddanmark Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering
Region Syddanmark KKR Syddanmark Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering Den 7. oktober 2016 Forslag til initiativer, der skal bidrage til øget voksen- og efteruddannelse Diskussionsoplæg til politisk
Læs mereVEU-centre kontrakter 2014-2015 Mål- og indikatorplan
VEU-centre kontrakter 2014-2015 Mål- og indikatorplan revideret november 2014 1 Indholdsfortegnelse 1. Gennemgang af indsatsområder, resultatmål og indikatorer Indsatsområde 1, indikator 1-5 Indsatsområde
Læs mereUddannelsespolitik Region Midtjylland. Regional Midtjylland Regional udvikling
Uddannelsespolitik 2016-2020 Region Midtjylland Regional Midtjylland Regional udvikling Uddannelsespolitik udmøntning af den regionale vækst- og udviklingsstrategi Uddannelsespolitik 2016-2020 Kolofon
Læs mereTUP I teksten anvendes både begreberne RKV og IKV. RKV anvendes generelt som en paraplybegreb, der i denne tekst referer
TUP 2012 Det er AMU s formål at medvirke til at styrke arbejdsstyrkens kompetenceudvikling på både kort og langt sigt. Godt 1 mio. danskere mellem 20 og 64 år har ikke gennemført en erhvervskompetencegivende
Læs mereVIDEN TO GO. Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse
X Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse Arbejdsmarkedet er i konstant forandring, og
Læs mereArbejdsmarkedskontor Syd
Styrkelse af basale færdigheder Løfte kvaliteten i AMU-kurserne Mere relevant og fleksibelt AMU-udbud Èn indgang til vejledning/tilmelding/godtgørelse Omstilling på arbejdsmarkedet RAR-model udarbejdeskoordination
Læs mereVEU-konsulenten som kompetencesparringspartner. Tirsdag den 21. august 2012
Tirsdag den 21. august 2012 Formål med etablering af VU-centrene Én indgang for virksomheder og borgere, der ønsker voksen- og efteruddannelse Skabe større fokus på kvalitet og effekt inden for voksen-
Læs mereFælles procedurer og kvalitetsstandarder VEU- center Øst og Øerne
Fælles procedurer og kvalitetsstandarder VEU- center Øst og Øerne Fælles udgangspunkt for gennemførelse af vurderinger og anerkendelse af realkompetencer... 3 Formål... 3 Elementer i en kompetencevurdering...
Læs mereBestyrelseskonference
A r b e j d s m a r k e d s k o n t o r M amkmidt-nord@star.dk T 72 22 36 00 Bestyrelseskonference Konference mellem RAR Nordjylland og skoler med VEU-udbud 22. november 2018 Scandic Aalborg Ø Dagsorden
Læs mereVælg fuld skærmstørrelse: Tast ctrl + L. Næste side
Vælg fuld skærmstørrelse: Tast ctrl + L Sammen gør vi det lettere at tage på voksen- og efteruddannelse Sammen gør vi det lettere at tage på voksen- og efteruddannelse VEU-centrene er et samarbejde Et
Læs mereCampus Bornholms VEU Strategi
Campus Bornholms VEU Strategi 2019-2021 Bornholm skal være den bedst uddannede landsdel i Danmark i forhold til erhvervslivets krav til arbejdsstyrkens kvalifikationer. På Campus Bornholm forpligter vi
Læs mereLivslang uddannelse og opkvalificering af alle på arbejdsmarkedet
Regeringen 20. marts 2006 Landsorganisationen i Danmark Funktionærernes og Tjenestemændenes Fællesråd Akademikernes Centralorganisation Ledernes Hovedorganisation Dansk Arbejdsgiverforening Sammenslutning
Læs mereBilag til pkt. 13 Udkast til VEU samarbejdsaftale
Bilag til pkt. 13 Udkast til VEU samarbejdsaftale 1 Skitse til samarbejdsaftale mellem: Det Regionale Arbejdsmarkedsråd i Østjylland og Centerrådet for VEU center MidtØst Centerrådet for VEU center Østjylland
Læs mereRAR-model for koordination af aktørsamarbejde for voksen/efteruddannelse. RAR Fyn strategiseminar november 2018
RAR-model for koordination af aktørsamarbejde for voksen/efteruddannelse RAR Fyn strategiseminar november 2018 Ledige Virksomheder Styrkelse af basale færdigheder Løfte kvaliteten i AMU-kurserne Mere relevant
Læs mereRAR-model for koordination af aktørsamarbejde for voksen/efteruddannelse. RAR Sydjylland strategiseminar november 2018
RAR-model for koordination af aktørsamarbejde for voksen/efteruddannelse RAR Sydjylland strategiseminar november 2018 Ledige Virksomheder Styrkelse af basale færdigheder Løfte kvaliteten i AMU-kurserne
Læs mereStrategi RAR Vestjylland
Strategi RAR Vestjylland (2015) 1 Forord Sammen om vækst og udvikling i Vestjylland! Det Regionale Arbejdsmarkedsråd Vestjylland (RAR) er dannet i en tid, hvor ledigheden er lav, og der i flere brancher
Læs mereStatus på implementeringen af RAR/VEU-modellen v/arbejdsmarkedsdirektør Karl Schmidt
P r æ s e n t a t i o Status på implementeringen af RAR/VEU-modellen v/arbejdsmarkedsdirektør Karl Schmidt Den lokale organisering, arbejdsopgaverne og det tværgående samarbejde Nye Kompetencer hele livet
Læs mereVEU-centre kontrakter Mål- og indikatorplan
VEU-centre kontrakter 2016-2017 Mål- og indikatorplan VERSION 07-12-2015 1 Overordnede ændringer i kontraktmodellen Kvantitative indikatorer (indsatsområde 1+2) skal udløse point for delvis målopfyldelse.
Læs merePolitik for kvalificeret arbejdskraft og virksomhedsservice. - arbejdsliv, der skaber vækst for den enkelte, virksomheder og fællesskabet
Politik for kvalificeret arbejdskraft og virksomhedsservice - arbejdsliv, der skaber vækst for den enkelte, virksomheder og fællesskabet Politik vision og retning I Kolding Kommune vil vi: give virksomhederne
Læs mereStatus på implementeringen af RAR/VEU-modellen v/arbejdsmarkedsdirektør Karl Schmidt
P r æ s e n t a t i Status på implementeringen af RAR/VEU-modellen v/arbejdsmarkedsdirektør Karl Schmidt Den lokale organisering, arbejdsopgaverne og det tværgående samarbejde Nye Kompetencer hele livet
Læs mereUdbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne
Indledning... 2 Mål for udbudspolitikken... 2 Skolens strategi... 3 Afdækning af behov... 4 Markedsføring... 4 Samarbejdsrelationer... 5 Udlicitering... 5 Udlagt undervisning... 6 Revision... 6 1 Indledning
Læs mereKvalitetshåndbog for individuel kompetencevurdering i AMU
Kvalitetshåndbog for individuel kompetencevurdering i AMU Indhold Indledning... 3 Kvalitets-flow... 4 Kompetence- og rollefordelinger... 5 VEU-Center sekretariat... 5 VEU Institutioners receptioner...
Læs mereUddannelsesvejledning til voksne
Uddannelsesvejledning til voksne Vejledningens organisering, rammer og retning på VUC er og de erhvervsrettede uddannelsesinstitutioner Denne rapport kortlægger, hvordan uddannelsesinstitutioner, der udbyder
Læs mereFør-fasen til IKV for virksomheder
Håndbog Før-fasen til IKV for virksomheder Kompetencevurdering af ansatte i virksomheder Bilag til TUP 2012 - Projekt Før-fasen til IKV I AMU Materiale om IKV før-faseprocesser udarbejdet af VEU-Center
Læs mereSamspil mellem erhvervsfremme, uddannelse og beskæftigelse
Samspil mellem erhvervsfremme, uddannelse og beskæftigelse Kort introduktion til offentlige aktører, der arbejder med erhvervsfremme i Nordjylland, 27. juni 2018 v./susanne M. Nielsen, Arbejdsmarkedskontor
Læs mereUddannelsesstrategi for Lemvig, Struer og Holstebro.
Indeks. 2009=100 Uddannelsesstrategi for Lemvig, Struer og Holstebro. Baggrunden for en uddannelsesstrategi. Udviklingen på arbejdsmarkedet med bortfald af arbejdspladser, specielt i industrien, og nye
Læs mereVEU-STRATEGI RAR-Hovedstaden
VEU-STRATEGI RAR-Hovedstaden RAR Hovedstaden Dato: 18. maj 2018 Fremme af voksen- efter- og videreuddannelse i RAR Hovedstadens område Globaliseringen og den teknologiske udvikling medfører forandringer
Læs mereDe regionale arbejdsmarkedsråd sætter mål og retning
De regionale arbejdsmarkedsråd sætter mål og retning Fælles pejlemærker Denne folder henvender sig til medlemmerne i de otte regionale arbejdsmarkedsråd (RAR). Den skal give inspiration til arbejdet, så
Læs mere- belyst gennem surveys i 2007, 2011, 2015 og 2019
RESUMÉ Virksomheders brug og vurderinger af AMU i 2019 - belyst gennem surveys i 2007, 2011, 2015 og 2019 Denne rapport handler om virksomhedernes brug og vurderinger af AMU og hvordan dette har udviklet
Læs mereUDDANNELSERNES BY NÆSTVED VÆKST OG UDDANNELSE UDKAST. Veje til ny viden. - En del af Næstved Kommunes vision Mærk Næstved
UDDANNELSERNES BY NÆSTVED VÆKST OG UDDANNELSE UDKAST Veje til ny viden - En del af Næstved Kommunes vision Mærk Næstved VÆKST OG UDVIKLING Sammen om fremtiden I Næstved Kommune skal uddannelse være for
Læs mereDagsorden for Centerrådsmøde, VEU-center Øst og Øerne
Dagsorden for Centerrådsmøde, VEU-center Øst og Øerne Tidspunkt: Torsdag d. 27. august 2015 Kl. 9.00-11.00 Sted: ZBC Handelsskolevej 3 4700 Næstved Lokale: Kommer senere Yderligere information: Der vil
Læs mereFokusområder for Arbejdsmarkedsudvalget
Fokusområder for Arbejdsmarkedsudvalget 2020-23 1 Fokusområder for Arbejdsmarkedsudvalget 2020-23 Vejle Kommunes Arbejdsmarkedsudvalg vil fortsat arbejde for en sammenhængende, effektiv og meningsfuld
Læs mereBilagsrapport. Kvalitetssikret IKV et bidrag til løft fra ufaglært til faglært. September 2013
Bilagsrapport Kvalitetssikret IKV et bidrag til løft fra ufaglært til faglært September 2013 1 Indholdsfortegnelse 1. Forandringsteori... 3 2. Skabelon for forretnings- og kvalitetsmodel... 4 3. Skabelon
Læs mereHvert fokusområde angiver et politisk fokus med tilhørende politiske målsætninger.
Beskæftigelses og vækstpolitik Forord Beskæftigelses- og vækstpolitikken er en del af Middelfart Kommunes kommunalplan: Middelfartplanen. Med Middelfartplanen ønsker vi at skabe et samlet dokument, spændende
Læs mereAnnoncering efter ansøgninger Titel Indkaldelse af ansøgninger vedrørende aktivitet;
Side 1 af 5 Annoncering efter er Titel Indkaldelse af er vedrørende aktivitet; Styrket regional indsats for erhvervsuddannelse for voksne i Region Sjælland (EUV for 25-30 årige) Udfordring For at kunne
Læs mereOplandsworkshop, Vendsyssel: Udfordring 4
FremKom 3 Oplandsworkshop, Vendsyssel: Udfordring 4 1 Vejledning Dette slideshow indeholder idéark udfyldt for udfordring 4 til workshoppen om Fremtidens Kompetencer i Vendsyssel. 2 Udfordring 4: FremKom
Læs mereKan kompetenceløft ses på bundlinjen? - Hvordan kommer man i gang med at uddanne sine medarbejdere?
Kan kompetenceløft ses på bundlinjen? - Hvordan kommer man i gang med at uddanne sine medarbejdere? Niels Petterson, Chef for VEU-center Østjylland Inspirationsseminar, CABI 8. marts 2016 Hvordan kommer
Læs mereStrategi for VUC Storstrøm
Bispegade 1 4800 Nykøbing F. Tlf: 5488 1700 Strategi for VUC Storstrøm 2019-2021 msi@vucstor.dk www.vucstor.dk CVR: 29541868 Indledning VUC Storstrøm står over for en række forandringer i 2019 og frem.
Læs mereKompetencer til en teknologisk og digital fremtid
Kompetencer til en teknologisk og digital fremtid Behov for tekniske og digitale kompetencer Avanceret teknologi og digitale løsninger bliver i stigende grad en del af vores samfund og afgørende for erhvervslivets
Læs mereEt stærkt samarbejde. mellem Jobcenter Horsens, Ungeenheden og virksomhederne i Horsens Kommune. Strategi for det virksomhedsopsøgende arbejde
Et stærkt samarbejde mellem Jobcenter Horsens, Ungeenheden og virksomhederne i Horsens Kommune Strategi for det virksomhedsopsøgende arbejde Forord Mange virksomheder i Horsens Kommune oplever mangel
Læs mereBehovsafdækning og tilpasning af uddannelsesindsatsen v/morten Lund Dam, VEU-center Aalborg/Himmerland
Workshop 4: Styrket samspil om uddannelsesleverancen Behovsafdækning og tilpasning af uddannelsesindsatsen v/morten Lund Dam, VEU-center Aalborg/Himmerland Forsøgs- og Udviklingskonference på VEU-området
Læs mereProjektplan for projekt uddannelsesambassadør - Jobcenter Kolding. 1. Baggrund for deltagelse i projekt uddannelsesambassadør... 2
Projektplan for projekt uddannelsesambassadør - Jobcenter Kolding 31. maj 2017 Indhold 1. Baggrund for deltagelse i projekt uddannelsesambassadør... 2 2. Formålet med projektplanen for projekt uddannelsesambassadør...
Læs mereVEU-centrene i Syddanmark Akut-pakkens uddannelsesordning. Vejle 14. januar 2013
VEU-centrene i Syddanmark Akut-pakkens uddannelsesordning Vejle 14. januar 2013 De 4 syddanske VEU-centre VEU-center Syd Kommuner: Aabenraa, Haderslev, Sønderborg, Tønder VEU-center Fyn Kommuner: Odense,
Læs mereFælles kvalitetsstandard og procedure for realkompetencevurdering i VEU-center Østjylland for navn på uddannelsessted
Fælles kvalitetsstandard og procedure for realkompetencevurdering i VEU-center Østjylland for navn på uddannelsessted Jævnfør udviklingskontrakten med Undervisningsministeriet for perioden 2014-2015 skal
Læs mereLUU-AMU møde den
LUU-AMU møde den 21.11.18 Interne råd og udvalg Temadrøftelse 1: Sikring af skolens position som AMU udbyder Forandringer i sundhedsvæsenet der afstedkommer øget behov for VEU Regionalt sundhedsvæsen med
Læs mereFælles fynsk tillæg til beskæftigelsesplan
2016 Fælles fynsk tillæg til beskæftigelsesplan 2016 Baggrund Arbejdsmarkedet og de beskæftigelsespolitiske udfordringer går på tværs af kommunegrænserne. Formændene for Arbejdsmarkeds-/Beskæftigelsesudvalgene
Læs mereVEU-opgaven: Hvordan kan RAR spille med?
P r æ s e n t a t i Arbejdsmarkedskontor Øst VEU-opgaven: Hvordan kan RAR spille med? Strategiseminar 13. november Jacob Løbner Pedersen, STAR Disposition RAR-VEU opgaven: Strategien en kort indflyvning!
Læs mereOrientering om Jobcenter Aalborgs arbejde med opkvalificering af ledige
#BREVFLET# Click here to enter text. Dokument: Neutral titel Til Beskæftigelsesudvalget Kopi til Forvaltningsledelsen Fra Jobcentersekretariatet Sagsnr./Dok.nr. 2017-010767 / 2017-010767-4 Jobcenter Sekretariat
Læs mereUdfordringer og status i arbejdet med RKV fra lovovervågning til handlingsplan
Udfordringer og status i arbejdet med RKV fra lovovervågning til handlingsplan Lisbeth Bang Thorsen Kontorchef Kontor for arbejdsmarkedsuddannelser Undervisningsministeriet Uddannelsesstyrelsen Disposition
Læs mereBørn og Unge i Furesø Kommune
Børn og Unge i Furesø Kommune Indsatsen for børn og unge med særlige behov - Den Sammenhængende Børne- og Unge Politik 1 Indledning Byrådet i Furesø Kommune ønsker, at det gode børne- og ungdomsliv i Furesø
Læs mereSagen vedrører Forslag til to indsatser inden for det tværgående indsatsområde kvalificeret arbejdskraft.
15. marts 2019 Sag 2018-17917 Bilag 5.2.2.2: Indsats vedr. kvalificeret arbejdskraft Sagen vedrører Forslag til to indsatser inden for det tværgående indsatsområde kvalificeret arbejdskraft. 1) En indsats,
Læs mereUdbudspolitik for Køge Handelsskole 2012
Udbudspolitik for Køge Handelsskole 2012 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Formål... 3 Køge Handelsskoles udbud... 3 Mission... 3 Vision... 4 Kursuscentrets strategiske mål for 2012... 4 Udbudsprincipper...
Læs mereRAR Hovedstaden Strategi- og handlingsplan
RAR Hovedstaden 2. udkast RAR Hovedstaden Strategi- og handlingsplan 2019-2022 Januar 2019 Indholdsfortegnelse Forord 1. Afhjælpning og forebyggelse af rekrutteringsudfordringer 2. Opkvalificeringsindsatsen
Læs mereEt arbejdsmarked rustet til fremtiden
Et arbejdsmarked rustet til fremtiden Danske Regioners forslag til et regionalt partnerskab for styrket kompetencematch t arbejdsarked ustet til remtiden Et arbejdsmarked rustet til fremtiden Danske Regioner
Læs mereDe forskelliges reformers fælles fokus på uddannelsesinitiativer
De forskelliges reformers fælles fokus på uddannelsesinitiativer LO s arbejdsmarkeds- uddannelses- og erhvervspolitiske konference 2014 Morten Lund Dam, VEU-center Aalborg/Himmerland Reformers fokus på
Læs mereArbejdsmarkedspolitik Udkast
Arbejdsmarkedspolitik Udkast 2018-2021 1 Indledning Formålet med arbejdsmarkedspolitikken er, at sætte en tydelig politisk retning for de næste fire år. Inden for arbejdsmarkedsområdet arbejder vi med
Læs mereBrugen af RKV i vejledningsindsatsen - praksis, udfordringer og muligheder. v/lone Gullmaj Græbe, VEU-koordinator, VEU-center Øst og Øerne
Brugen af RKV i vejledningsindsatsen - praksis, udfordringer og muligheder v/lone Gullmaj Græbe, VEU-koordinator, VEU-center Øst og Øerne RAR vejlederkonference, 7.12.2016 Vejen til job En anden vej Realkompetencer
Læs mereUdkast til Beskæftigelsesplan 2017 for Varde Kommune
Udkast til Beskæftigelsesplan 2017 for Varde Kommune Kort om arbejdsmarkedet i Varde Kommune Et udfordrende mismatch Ledigheden har de seneste år været faldende, mens beskæftigelsen har udviklet sig relativt
Læs mereKompetencerådsmøde. Fredag den 1. december 2017 kl Innovest, Ånumvej 28, 6900 Skjern.
Kompetencerådsmøde Fredag den 1. december 2017 kl. 9.30-11.30 Innovest, Ånumvej 28, 6900 Skjern www.regionmidtjylland.dk Dagsorden 1. Velkomst og godkendelse af dagsorden og referat 2. Erfaringer fra KUBE
Læs mereLO OG DA S ANBEFALINGER til den lokale beskæftigelsesindsats
2018 LO OG DA S ANBEFALINGER til den lokale beskæftigelsesindsats ET ARBEJDSMARKED I VÆKST Arbejdsmarkedet i Danmark har i en årrække været i fremgang. Fra efteråret 2013 er beskæftigelsen steget med ca.
Læs mereStrategi- og handleplan 2018
Strategi- og handleplan 2018 Det Regionale Arbejdsmarkedsråd på Fyn For Det Regionale Arbejdsmarkedsråd på Fyn har forebyggelse af mangel på arbejdskraft og understøtning af vækst på Fyn den højeste prioritet.
Læs mereTre-partsaftale om styrket og mere fleksibel voksen, efter- og videreuddannelse
Tre-partsaftale om styrket og mere fleksibel voksen, efter- og videreuddannelse Rapport fra ekspertgruppe i efteråret 2017 Regeringen og arbejdsmarkedets parter afsætter 25 mio. kr. årligt i 4 år til koordination
Læs mereNotat om Trepartsudvalgets hovedkonklusioner vedr. voksen- og efteruddannelse 1
DANMARK I DEN GLOBALE ØKONOMI SEKRETARIATET FOR MINISTERUDVALGET Prins Jørgens Gård 11, 1218 København K Telefon 33 92 33 00 - Fax 33 11 16 65 8. februar 2006 Notat om Trepartsudvalgets hovedkonklusioner
Læs merePræsentation af. FastholdelsesTaskforce
Præsentation af FastholdelsesTaskforce Præsentation Modelskoler FastholdelsesTaskforcen samarbejder med mindst ti erhvervsskoler om øget kvalitet i den pædagogiske ledelse og den pædagogiske praksis i
Læs mereReferat af centerrådsmøde
Referat af centerrådsmøde Den 15. maj 2013 kl. 14.00 til 16.00 hos Selandia-CEU Deltagere:, EUC NVS/3F Frank Tonsberg, EUC NVS Henrik Andersen, Selandia CEU/Dansk Byggeri Jens Timm Jensen, Nordvestsjællands
Læs mereD A N S K F O L K E O P L Y S N I N G S S A M R Å D
D A N S K F O L K E O P L Y S N I N G S S A M R Å D Undervisningsministeriet Afdelingen for erhvervsrettet voksenuddannelse Vester Voldgade 123 1552 København V København, den 27.august 2010 Danish Adult
Læs mereHandleplan for. VEU-Center Østjylland. Dækningsområde 5. Perioden 1. januar 2011 til 31. december 2011
Handleplan for VEU-Center Østjylland Dækningsområde 5 Perioden 1. januar 2011 til 31. december 2011 1 1. Handleplanens formål Handleplanens overordnede formål er at understøtte VEU-Center Østjyllands og
Læs mereIndhold UDBUDSPOLITIK Bestyrelsesmøde 6. december 2016 Bilag B10.1
Bestyrelsesmøde 6. december 2016 Bilag B10.1 UDBUDSPOLITIK 2017 Indhold Indledning...2 Udbud/geografisk opland...2 Aarhus Business College geografiske opland...3 Aktivitetsudvikling...3 Bevillingsmæssige
Læs mereBilag vedr. tværkommunale samarbejder
NOTAT KKR HOVEDSTADEN Bilag vedr. tværkommunale samarbejder I forbindelse med beskæftigelsesreformen er De Regionale Beskæftigelsesråd erstattet af otte Regionale Arbejdsmarkedsråd (RAR). De enkelte arbejdsmarkedsråd
Læs mereUDDANNELSE DER FØRER TIL BESKÆFTIGELSE BESKÆFTIGELSES OG SOCIALUDVALGET
UDDANNELSE DER FØRER TIL BESKÆFTIGELSE BESKÆFTIGELSES OG SOCIALUDVALGET STRATEGISKE FOKUSOMRÅDER FAKTA OM UDDANNELSE I ODENSE 1. Unge skal bevidst vælge ungdomsuddannelse, der fører til beskæftigelse 2.
Læs mereFVU-årsmøde 29. November Indsæt note og kildehenvisning via Header Sidehoved and og Footer sidefod Side 1
FVU-årsmøde 29. November 2017 05-12-2017 Indsæt note og kildehenvisning via Header Sidehoved and og Footer sidefod Side 1 FVU for tosprogede Trådte i kraft ved årsskiftet Læsning 1-4, målrettet tosprogede
Læs mereDe 4 handleplaner under Strategi- og udviklingsplan 2016 RAR Sydjylland
De 4 handleplaner under Strategi- og udviklingsplan 2016 RAR Sydjylland Bedre match mellem arbejdsløse og virksomheder Langtidsledigheden skal bekæmpes Flere unge skal have en uddannelse Borgere i udkanten
Læs mereReferat fra møde i VEU-Centerråd Østjylland
Referat fra møde i VEU-Centerråd Østjylland Mødedato: 7. juni 2010 Tidspunkt: 12:00 15:00 Sted: AARHUS TECH Referent/dato: Niels Petterson/11. juni 2010 Journalnr.: - Deltagere: Afbud: Dokumentnavn: Svend
Læs mereJobcenter Hillerød Virksomhedsindsats 2015
Jobcenter Hillerød Virksomhedsindsats 2015 20-05-2015 Vision Det er Jobcenter Hillerøds vision for samarbejdet med virksomhederne at: Jobcenter Hillerød er erhvervslivets foretrukne samarbejdspartner,
Læs mereKick off seminar - veucentre 29. januar 2010 Den regionale rolle ift. voksen- og efteruddannelse
Kick off seminar - veucentre 29. januar 2010 Den regionale rolle ift. voksen- og efteruddannelse Dorte Stigaard Direktør Region Nordjylland Samspil mellem politikker og aktører Erhvervsudvikling Virksomheder,
Læs mereAftale mellem erhvervsilkeborg, Handelsskolen Silkeborg Business College, LO Silkeborg-Favrskov og Teknisk skole Silkeborg.
Aftale mellem erhvervsilkeborg, Handelsskolen Silkeborg Business College, LO Silkeborg-Favrskov og Teknisk skole Silkeborg. Krisen i verden og i Danmark har betydet, at det er nødvendigt med nogle fælles
Læs mereProjekt Sæt skub i EGU i Frederikshavn Kommune. Indhold, rammer og tidsplan.
Projekt Sæt skub i EGU i Frederikshavn Kommune. Indhold, rammer og tidsplan. Lovgivning vedr. erhvervsgrunduddannelserne Den 15. august 2007 trådte en ny lov vedr. erhvervsgrunduddannelserne (EGU) i kraft
Læs mereBeskæftigelsesplan 2017
Beskæftigelsesplan 2017 Beskæftigelsesområdet er kompliceret og i stadig bevægelse. Der er mange målgrupper, et vidt forgrenet arbejdsmarked, mange lovkrav i nye reformer og en kompliceret økonomi. Kort
Læs mereNYE VEJE NYE JOB. Et EU-socialfondsprojekt. Introduktion til projektet
NYE VEJE NYE JOB Et EU-socialfondsprojekt Introduktion til projektet NYE VEJE - et kompetenceløft på alle niveauer Vi kan blive endnu bedre til at udnytte eksisterende tilbud på tværs af organisatoriske
Læs mereUdbudspolitik for EUC Syd for erhvervsrettet voksen og efteruddannelse 2014.
Udbudspolitik for EUC Syd for erhvervsrettet voksen og efteruddannelse 2014. Indledning EUC Syd udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) i overensstemmelse med Lov om arbejdsmarkedsuddannelser
Læs mereNovember. Rekruttering i en situation med fuld beskæftigelse
2014 November Rekruttering i en situation med fuld beskæftigelse INDHOLDSFORTEGNELSE Indledning... 1 Jobcentrenes virksomhedsrettede indsats... 1 Afdækning af virksomhedernes behov for arbejdskraft...
Læs mereStrategisk rammekontrakt
Strategisk rammekontrakt 2018-2021 Erhvervsakademi Sjælland indgår en strategisk rammekontrakt med uddannelses- og forskningsministeren. Køge 25. juni 2018 København den 3. juli 2018 Bestyrelsesformand
Læs mereRKV SOM SKRIDT PÅ VEJEN FRA UFAGLÆRT TIL FAGLÆRT
Workshop på lederseminar for VEU-Centrene region Midtjylland RKV SOM SKRIDT PÅ VEJEN FRA UFAGLÆRT TIL FAGLÆRT 27. november 2012 Ulla Nistrup 1 Program for workshoppen Introduktion til workshop 30 min.
Læs mereKompetencestrategi
Kompetencestrategi 2017-2018 1 Indhold 1. Strategisk kompetenceudvikling i UCC 2. UCC s kerneopgave 3. Kompetenceudvikling af den enkelte medarbejder 4. Prioriterede kompetenceudfordringer og indsatsområder,
Læs mereBeskæftigelsespolitik for Halsnæs Kommune
Beskæftigelsespolitik for Halsnæs Kommune Indledning Byrådet har besluttet at der skal udarbejdes en beskæftigelsespolitik. Udvalget for beskæftigelse har i efteråret 2007 arbejdet med at formulere denne
Læs mereAMU trepartsaftale oktober 2017
AMU trepartsaftale oktober 2017 Hovedpunkter Side 1 AMU-systemet AMU-systemet er en del af den danske flexicurity-model, og alle brancher bør have adgang til relevante AMU-kurser. Antallet af kurser er
Læs mereEfteruddannelse. Temasession på TR-Forum 2017
Efteruddannelse Temasession på TR-Forum 2017 DAGSORDEN 1 ET ARBEJDSMARKED I FORANDRING 2 MANGEL PÅ KVALIFICERET ARBEJDSKRAFT OG FALDENDE EFTERUDDANNELSESAKTIVITET 3 FOKUS PÅ EFTERUDDANNELSE I OK-17 4 EKSPERTGRUPPEN,
Læs mereVejledning til alle borgere
Vejledning til alle borgere Formål Formålet med papiret Vejledning til alle borgere er dels at sætte fokus på de problemstillinger, der knytter sig til vejledningsordningerne og strukturen og dels at udpege
Læs mereSamarbejdsaftale mellem Vækstforum Sjælland, Det regionale Arbejdsmarkedsråd Sjælland, VEU-Center Øst og Øerne og VEU- Center Vestsjælland 1
Det Regionale Arbejdsmarkedsråd Sjælland Samarbejdsaftale mellem Vækstforum Sjælland, Det regionale Arbejdsmarkedsråd Sjælland, VEU-Center Øst og Øerne og VEU- Center Vestsjælland 1 1. Baggrund Denne samarbejdsaftale
Læs mere1 Videnpolitik
1 Videnpolitik 2019-2022 Indledning Ringkøbing- Skjern Kommunes vision Naturens rige Visionen konkretiseres gennem Planog Udviklingsstrategien og politikkerne. Herved sikres, at der er en rød tråd fra
Læs mereBillede. Efteruddannelse. Temasession på TR-Forum 2018
Billede Efteruddannelse Temasession på TR-Forum 2018 DAGSORDEN 1 Mangel på kvalificeret arbejdskraft 2 Voksen- og efteruddannelse med støtte fra kompetencefondene 3 Trepartsaftale om VEU 4 Nyt efteruddannelsessite
Læs mereProjektbeskrivelse. Rammer for voksenvejledning
Projektbeskrivelse Rammer for voksenvejledning 1. Indledning Det danske system for voksen- og efteruddannelse er komplekst med mange forskelligartede undervisningstilbud, uddannelser og kursustyper samt
Læs mereDet Midtjyske Kompetenceråd - Kommissorium og sammensætning. v/ Formand for Kompetencerådet Viggo Thinggaard
Det Midtjyske Kompetenceråd - Kommissorium og sammensætning v/ Formand for Kompetencerådet Viggo Thinggaard Det siger partnerskabsaftalen uddannelsespolitikkerne Aftale mellem Regeringen og Vækstforum
Læs mereOversigt over afsluttede implementeringsunderstøttende aktiviteter Juli 2017 i forbindelse med beskæftigelsesreformen
Oversigt over afsluttede implementeringsunderstøttende aktiviteter Juli 2017 i forbindelse med Aktivitet intention Indhold Målrettet Afsender Jan. Feb. Mar. Apr. Maj Juni Juli Aug. Sep. Okt. Nov. Dec.
Læs mereKoncernfælles retningslinjer for kompetenceudvikling
15. december 2015 Koncernfælles retningslinjer for kompetenceudvikling Indledning Kompetente medarbejdere er en forudsætning for en god og effektiv opgaveløsning. Strategisk og systematisk kompetenceudvikling
Læs mereProjektbeskrivelse. 1. Stamoplysninger Projekttitel. Indsatsområde
Projektbeskrivelse 1. Stamoplysninger Projekttitel Indsatsområde Der er pt. en række store byggeprojekter i gang eller under opstart i Nordjylland, som alle indebærer stor aktivitet og dermed behov for
Læs mereSådan opkvalificerer vi! Stars VEU-indsats
P r æ s e n t a t i Arbejdsmarkedskontor Øst Sådan opkvalificerer vi! Stars VEU-indsats Vejlederkonference 7/12 Glostrup Park Hotel Jacob Løbner Pedersen, STAR Fokus Trepartsaftalen kort indflyvning! Hvad
Læs mereBeskæftigelsespolitiske fokusområder
NOTAT KKR SYDDANMARK Beskæftigelsespolitiske fokusområder KKR Syddanmarks overordnede beskæftigelsespolitiske fokus er Vækst og Arbejdspladser. Dette fokus skal sætte retning for den kommunale interessevaretagelse,
Læs mereVi vækster på viden I den nye politik er visionen: Målsætninger:
Vi vækster på viden I den nye politik er visionen: Videnpolitikken arbejder for, at Ringkøbing-Skjern har en kompetent arbejdsstyrke, som er i stand til at bidrage til kommunens og virksomhedernes fortsatte
Læs mere