En etnografi i felten

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "En etnografi i felten"

Transkript

1 Jette Rostock Arkæologen følger intenst med på skærmen. Med hurtige mellemrum trykkes pegefingeren ned, mens hånden med musen trækker små lige streger ovenpå det digitale billede af en streg: klik klik. En oprindelig blyanttegning af et fyldskifte digitaliseres. Vi er på museet med os har vi de analoge tegninger i 1:20 af de enkelte fyldskifter og listen med x, y og z koordinater. Her ved computeren skal det hele ende med en digital plan over udgravningsfeltet. Klik klik og et sidste klik der falder præcist i fyldskiftets første. Et polygon er resultatet. Mens der således digitaliseres kommer vores samtale ind på at softwaren betinger måden fyldskiftet tegnes på: alt defineres nemlig som polygoner og må derfor ende i sit eget begyndelsespunkt. Stiplede linjer og streger der ender i ingenting, er softwaren ikke indstillet på. Netop denne betingelse i softwaren, fortæller arkæologen, har medført at jeg i felten gør mig mere umage med at finde et lags og fyldskifters afgrænsning end jeg tidligere gjorde. Ovenstående situationsbeskrivelse, fra en undersøgelse jeg har foretaget i forbindelse med en arkæologisk udgravning, viser at ting som fx den software arkæologer benytter er aktivt involveret i den arkæologiske vidensproduktion. Softwaren er ikke kun af betydning for hvorledes plantegningen kommer til at se ud, men påvirker også arkæologens måde at se verden på. Med den senere digitalisering i baghovedet gør arkæologen sig umage med at finde en afgrænsning, i forventning om at den jo må være der i virkeligheden. Ansvaret for og kontrollen over den arkæologiske vidensproduktion er hverken fyldskiftets (det arkæologiske levns) eller arkæologens alene. Maskinen og softwaren har også en del af ansvaret for det arkæologiske resultat de arkæologiske facts. Situationen viser at selv i noget så tilsyneladende ordinært og velkendt som vores egen arkæologiske praksis, kan der gemme sig overraskende erkendelser af hvad der er involveret i den arkæologiske vidensproduktion. At ting påvirker det arkæologiske resultat er ikke en ny erkendelse selv om det ofte er noget vi glemmer men at et redskab kan påvirke arkæologens måde at se verden på, er ikke noget vi almindeligvis overvejer. Og mest overraskende er det at situationen foreslår at det arkæologiske resultat er en kompleks sammenhæng af ting og mennesker som ikke kan adskilles fra hinanden. Etnografier på arkæologisk praksis I løbet af 1990 erne indledes en ny tradition for både at teoretisere over og undersøge den arkæologiske praksis og vidensproduktion initiativet hertil kommer fra postprocessuelt hold. Prominente navne som Ian Hodder (Çatalhöyük i Tyrkiet), Chris Tilley, Barbara Bender (Leskernick i Cornwall, England) og Michael Shanks (Monte Polizzo på Sicilien) integrerer sådanne undersøgelser i deres udgravningsprogrammer. Feltet er blevet tildelt betegnelsen

2 ethnographies of archaeological practice (Edgeworth 2006a). Som regel er det enten arkæologerne selv, antropologer eller etnografer der udfører de etnografiske undersøgelser, og disse foretages ofte i relation til en konkret feltundersøgelse eller lokalitet. I dansk arkæologi er der imidlertid endnu ikke tradition for sådanne studier. Etnografier på arkæologisk praksis sætter fokus på arkæologerne og på alle aspekter i produktionen af arkæologisk viden hvilket inkluderer mere end at skrive om og teoretisere over fortiden, men også: gravning, forvaltning, interaktioner mellem arkæologer, lokale samfund og andre grupper m.v.. De hidtidige etnografiske undersøgelser på arkæologisk praksis har været designet med henblik på meget forskellige aspekter. Der er således ikke tale om et homogent og enigt felt, heller ikke hvad angår visioner og mål derfor flertalsformen etnografier i betegnelsen af feltet Etnographies of archaeological practice (Edgeworth 2006b). Termen etnografi viser i denne sammenhæng primært til en måde at gøre på frem for kun en måde at tænke på. De etnografiske undersøgelser er derfor som regel baseret på feltarbejde: i form af deltagerobservation, spørgeundersøgelse, interview eller andre etnografiske teknikker. At man tager etnografiske tilgange i brug på arkæologi, er en markering af at man anser arkæologi som en social og kulturel praksis. Arkæologers måder at gøre/leve på kan derfor studeres ligesom andre kulturers/gruppers måde at gøre/leve på studeres. Arkæologi anses med andre ord for at være en lived-in-practice snarere end en urørlig akademisk ekspertviden. Arkæologen og hans viden er således ikke noget særligt og urørligt. Disse etnografier er nemlig forsøg på at se os selv, vores aktiviteter og vores materielle kultur, som kulturelle andre eller at se os selv som vi ser dem. Heri ligger der et fundamentalt brud med den sædvanlige privilegerede stilling af observatøren over den observerede. Etnografier på arkæologi bliver en refleksiv aktivitet der virker tilbage på arkæologien selv. De skaber nemlig bevidsthed om forholdet mellem de forskellige processer i videnskonstruktionen og de kontekster som disse processer indgår i ligesom de skaber bevidsthed om den enkelte vidensproducents involvering. Etnografier på arkæologi må, med andre ord, ses som en kritisk praksis der kan få betydning og anvendes aktivt til at revurdere og omforme selv de mest grundlæggende forståelser, kategorier og praksiser indenfor arkæologien. Etnografier på arkæologisk praksis beskæftiger sig med forskellige problematikker og hvordan man i de enkelte etnografier forstår og konstituerer den arkæologiske praksis, afhænger i høj grad af hvilken problematik man vælger at undersøge. Arkæologisk praksis er i nogle etnografier konstitueret og centreret helt tæt på arkæologernes vidensproduktion (under fx en udgravning). Mens man i andre etnografier snarere studerer en lokalbefolknings måde at gå til det arkæologiske (fx en lokalitet) på. Arkæologisk praksis kan også forstås langt bredere: som samspillet mellem arkæologer, lokalbefolkning, national og international politik. I nogle er arkæologisk praksis forstået som menneskenes interaktion, mens andre etnografier snarere ser på interaktion mellem mennesker og ting (jord, genstande, redskaber) i vidensproduktionen.

3 Symmetrisk arkæologi I mine egne etnografiske undersøgelser har jeg valgt at være særligt opmærksom på tingene som involveret i den arkæologiske vidensproduktion altså interaktionen mellem mennesker og ting. Og jeg tager afsæt i et helt nyt tiltag som foregangsmændene har valgt at kalde symmetrisk arkæologi (Shanks et al u.å.; Gabriel og Rostock 2005:42) en betegnelse de har taget i brug for at synliggøre og promovere en teoretisk og analytisk orientering hvor relationer mellem mennesker og ting (ikke-mennesker) er i fokus. Det er især i beskrivelsen og fortolkningen af dette forhold at de anbefaler en symmetrisk position. De mener at tingene på en måde har været glemt indenfor arkæologien idet tingene primært har været set som kilde til noget andet (fortiden) og de opfordrer os til at Re-membering things (Olsen 2003 og 2006; Shanks 2005). En stor del af det teoretiske tankegods i symmetrisk arkæologi er hentet i Actor Network Theory (ANT) en teori, der er udviklet inden for det sociologiske felt Science, Technology and Society Studies af forskere som Bruno Latour, Michel Callon og John Law siden starten af 1980 erne (Latour 2005). Grundlæggende kritiserer ANT den moderne tænknings dualistiske opsplitninger mellem natur og kultur; mellem objekt og subjekt; mellem menneske og ikke-menneske (Witmore 2006; Webmoor 2006). Symmetrisk arkæologi og Aktør Netværks Teori kræver således at man ser på det hele på en anderledes måde end vi er vant til. Samfund og det sociale er ikke kun gjort af mennesker og deres interaktion. Det sociale bliver derimod til i heterogene netværk af relationer mellem forskellige slags entiteter, mellem både mennesker og ikke-mennesker. Om menneskene, tingene og alt muligt andet er entiteter i netværket, og om de er aktanter, kan først blive udredt i løbet af interaktionerne (Callon 1986:201). I symmetrisk arkæologi er videnskabelig viden altså konstrueret i heterogene netværk, og analytisk er mennesker og ting sidestillet. En sådan symmetri genetablerer relationer med den materielle verden, som ligger langt fra den paradigmatiske opsplitning mellem subjekt og objekt, som vi ellers har opereret med. En menneskecentreret tolkning der kun ser det materielle/arkæologiske levn som passivt objekt for arkæologens aktive fortolkning, som postprocessuel arkæologi har været eksponent for, holder ikke. Der er nemlig mange andre der er involveret i konstruktionen af viden andre som bliver aktive i deres relation med hinanden: gravemaskine, måleudstyr, papir, vejret, bygherre, fuglefløjt, KUAS, biblioteker, universiteter, konferencer m.v. endog fortiden selv! (Gabriel og Rostock 2005:41ff). De mange transformationer Det var netop viden konstrueret i et mix af mennesker og ikke-mennesker som casen der indledte denne artikel var et eksempel på. Den etnografiske undersøgelse viste desuden at metodikken, hele processen, frem mod den digitale plantegning medførte mange små transformationer. Således blev forskellige analoge optegnelser i felten på museet samlet og digitaliseret. For hvert lille skridt i processen blev forskellige mix af entiteter involveret i omformningen den analoge tegning af det enkelte anlæg gik fx i relation med et menneske og forskellige former for software for at ende som en digital plantegning. Der var, med andre ord, sket rigtigt meget fra arkæologen stod og tegnede fyldskiftet i udgravningen til den

4 færdige plan lå lagret i computeren og undervejs var man kommet igennem mange forskellige arkæologiske transformationer og resultater (i form af optegnelser og dokumenter). Spørgsmålet for mig blev derfor om det er normalt for den arkæologiske videnskonstruktion at den involverer så mange transformationer? Er noget lignende gældende på andre udgravninger også de gravninger hvor man allerede i felten er digitale? Digital i felten For at får svar på dette foretog jeg en lille etnografisk undersøgelse mens en middelalderlig kirkegård blev udgravet i Horsens by. Her blev den digitale plan over udgravningsfeltet til i umiddelbar sammenhæng med at gravene blev gravet, opmålt og beskrevet og fotogrammetri indgik i metodikken. Gravene udgravedes enkeltvis, og efter at have frilagt skelet og grav skulle opmåling m.v. i gang. Til dette arbejde er der minimum involveret to mennesker: den gravende arkæolog og en arkæolog ved computeren. Processen frem til en digital plan over udgravningsfeltet er følgende: Klargøring til fotografering 1. Rundt om graven placeres seks punkter med tydelige søm senere målepunkter. Skilt med gravens nummer m.v. placeres ved graven og målestok lægges ved. Det digitale kamera tages frem. Digitalt foto tages 2. Kameraet holdes tilnærmelsesvis i lod over graven, og et digitalt foto tages, hvor alle seks søm er på (en translation er nu gemt i kameraet).

5 Udprint af foto 3. Denne digitale translation bringes ind til computeren i skurvognen hvor den via software og printer printes ud som et billede (endnu en translation). 4. Det digitale foto gemmes som rasterbillede i computeren i JPEG format og opløsning 450 dpi (en translation). Og billedkvaliteten kontrolleres afgrænsninger af fyldskifter, skeletrester m.v. skal kunne ses tydeligt. Gravens målepunkter opmåles 5. Det udprintede billede af graven bringes ud i felten. Her bliver de seks målepunkter målt op med totalstation og koordinaterne skrevet ind på papiret under billedet af graven (en translation). De 6 koordinater kontrolleres 6. Billedet af graven, nu også med de indskrevne koordinater, bringes tilbage til personen ved computeren i skurvognen. Målesømmenes placering på det digitale foto skal kontrolleres for om fotoet blev taget tilnærmelsesvist i lod i givet fald ligger x og y koordinaterne korrekt (med kun en lille usikkerhedsmargen) i forhold til hinanden på det digitale foto. Det lagrede rasterbillede i JPEG format hentes ind, og i Air Foto kontrolleres målesømmenes placering (i en proces der bl.a. kræver indtastning af koordinaterne). Hvis de ikke ligger inden for en acceptabel usikkerhedsmargen skal et nyt digitalt foto tages ude i feltet. Det holder: foto og koordinater er godkendt. I udgravningen 7. Når opmålingen er godkendt, går computer-arkæologen ud i felten og meddeler udgraveren at nu kan der graves videre på graven. Målesøm kan derefter fjernes. Skeletdele tages op, måles og pakkes og beskrivelse af skelet og grav færdiggøres i dataarket (en translation). Det digitale foto rettes op 8. Det digitale foto kan nu rettes op. Programmet, Air Foto, vrider billedet så målesømmene ligger rigtigt i forhold til de geografiske data (endnu en translation). Det oprettede digitale foto gemmes i computeren. Grav og skelet digitaliseres 9. I Map Info (endnu en software på banen) digitaliseres med det oprettede digitale foto i baggrunden. En digital tegning af skelet og grav foreligger derefter (en translation). Indplacering af grav i plantegning 10. Denne digitale tegning af den enkelte grav indplaceres i en samlet digital plan. På den måde har man til sidst en digital plan over hele årets og sidste års udgravningsfelt (en translation). For arkæologen ved computeren tager det ca. 10 minutter at komme fra punkt Et væld af entiteter var naturligvis involveret i den arkæologiske vidensproduktion, heriblandt: skeletter, fyldskifter, digitalt kamera, en printer, totalstation, computer, forskelligt software og naturligvis arkæologer. Hele processen frem mod den digitale plan betød en del transport mellem skurvogn og felt af optegnelser og dokumenter (translationer), og de forskellige former for digitale og analoge optegnelser/dokumenter blev undervejs samkørt og omformet. På denne meget digitale

6 udgravning var der altså mindst lige så mange transformationer involveret i den arkæologiske vidensproduktion som på den udgravning jeg refererer til i starten af artiklen. At tale om noget som bevaret i en oprindelig form giver ikke mening. Alt er på en eller anden måde blevet involveret med andet og derved omformet blevet til komplekse sammenhænge af mennesker og ikke mennesker. Noget er naturligvis blevet gemt og bevaret. Skeletterne og andre genstande fra gravene er fx pakket i kasser og nummereret og i denne deres omformede tilstand klar til at indgå i nye heterogene netværk. Flere af de digitale og analoge dokumenter gemmes naturligvis også efter endt udgravning. I et digitalt arkiv: de digitale fotos/rasterbilleder i JPEG format (4); de oprettede digitale fotos (8); de digitale tegninger af skeletter og grave (9) samt den digitale udgravningsplan. I et analogt arkiv: de udprintede analoge billeder af gravene hvorpå også koordinaterne på målesømmene er indskrevet (5) samt beskrivelserne af gravene på analoge dataark (7). Dette arkiv (både de digitale og analoge dokumenter) kan arkæologer og andre gå tilbage til i deres videre arbejde. Allerede under selve udgravningen kan det være en fordel at kigge i det allerede arkiverede fx hvis man ønsker at sammenholde oplysninger fra tidligere udgravede grave med den man nu er i gang med. Det kan fx være at udgraveren undervejs i processen undrer sig over hvorledes to grave forholder sig til hinanden (eks. stratigrafisk). Eller man kan under udgravningen støde på noget der evt. belyser noget i en tidligere udgravet grav. Således bliver de forskellige optegnelser/dokumenter det digitale foto, det udprintede billede af grav og dataarket entiteter i den fortsatte vidensproduktion. Måske vil de i processen selv blive omformet. Perspektiver Når viden konstrueres, sker det ved transformation på transformation. Vidensproduktionen består af adskillige optegnelser der igen kan blive involveret i nye heterogene netværk. Viden bliver ikke til på en gang, men igen og igen gennem mange transformationer i heterogene netværk. Viden ér ikke, men performes. Herværende etnografiske undersøgelser er ikke en etnografi i sædvanlig forstand: hvor en person fra en (vestlig) gruppe studerer fx en gruppe oprindelige folk. Her er der tale om en undersøgelse hvor både undersøger og undersøgelsesobjekt tilhører samme akademiske miljø en arkæolog der undersøger det arkæologiske. Undersøgelsens resultater kan derfor indgå i de faglige arkæologiske debatter. Samtidigt foreligger der den mulighed at de undersøgte svarer igen at de kommenterer og/eller modsiger (arkæolog-)etnografens undersøgelsesresultat. For mig er det ikke alene helt naturligt, men også et væsentligt mål med den etnografiske undersøgelse. Der kan føres en dialog. Der er ingen tvivl om at etnografiske undersøgelser kan belyse og give ny indsigt i den arkæologiske vidensproduktion. Sådanne studier kan give en bedre forståelse af hvad der sker når arkæologisk viden bliver til samt få betydning for den viden om fortiden vores arbejde

7 resulterer i. Når etnografen er til stede mens viden bliver til, kan overraskende indsigt vindes. Måske opdages endda sider af vidensproduktionen som gør at vi må revidere, evt. fuldstændigt ændre, vores opfattelse af egen praksis. Etnografiske undersøgelser kan derfor også være til nytte i udviklingen af nye metoder og redskaber eksempelvis i sammenhæng med dansk arkæologis bestræbelser på at udvikle og bruge digitale redskaber og medier i såvel feltarbejde som forvaltning. Litteratur Callon, Michel 1986 Some Elements of a Sociology of Translation: Domestication of the Scallops and the Fishermen of Saint Brieuc Bay. I: Law, John 1986 (ed.) Power, Action and Belief: A New Sociology of Knowledge? Sociological Review Monograph 32 London: Routledge &Kegan Paul 1986: Edgeworth, Matt 2006 a (ed.) Ethnographies of archaeological practice: cultural encounters, material transformations. AltaMira Press Edgeworth, Matt 2006 b Multiple Origins, development, and Potential of Ethnographies of Archaeology. I: Edgeworth, Matt (ed.) 2006: Ethnographies of archaeological practice: cultural encounters, material transformations. AltaMira Press 2006:1-19. Gabriel, Mille og Jette Rostock 2005 Teori, whisky og ceilidh. Theoretical Archaeological Group konference tur-retur. Arkæologisk Forum nr.13, november 2005: Latour, Bruno 2005 Reassembling the Social. An Introduction to Actor-Network-Theory. Oxford University Press Olsen, Bjørnar 2003 Material Culture after Text: Re-membering Things. Norwegian Archaeological Review Vol.37, No.2, Olsen, Bjørnar 2006 Ting-mennesker-samfunn. Introduksjon til en symmetrisk arkeologi. Arkæologisk Forum nr. 14, 2006:13-18.

8 Shanks, Michael 2005 From a postprocessual to a symmetrical archaeology. Foredrag holdt på TAG 2005 i Sheffield, U.K. Shanks, Michael, Christopher L. Witmore, Timothy Webmoor og Bjørnar Olsen u.å. Symmetrisk arkæologi Webmoor, Timothy 2006 Lessons From the Real: mediating people-things in a symmetrical archaeology. Foredrag holdt på SAA konference april Witmore, Christopher L Archaeology and modernity, or archaeology and a modernist amnesia? Comments on Julian Thomas (2004): Archaeology and modernity. New York: Routledge. Norwegian Archaeology Review 39(1), 2006: Artiklen er skrevet på baggrund af magisterkonferensspecialet Når arkæologisk viden bliver til, der blev bedømt den 7. december 2009 af Per Ole Rindel (vejleder/eksaminator) og Bjarne Grønnow (censor).

Digital på gravning en anden etnografi i felten

Digital på gravning en anden etnografi i felten Når arkæologisk viden bliver til af Jette Rostock Københavns Universitet 2009 Digital på gravning en anden etnografi i felten Under min etnografiske undersøgelse i forbindelse med den arkæologiske udgravning

Læs mere

Litteratur. Bender, Barbara 1998 Stonehenge: Making Space. London:Berg 1998.

Litteratur. Bender, Barbara 1998 Stonehenge: Making Space. London:Berg 1998. Når arkæologisk viden bliver til af Jette Rostock Københavns Universitet 2009 Litteratur Andersson, Fredrik 2005 Med historien i ryggen. Om den arkeologiska uppgiften. Institutionen för Arkeologi och Antik

Læs mere

Symmetrisk Arkæologi. kort, enkelt og komplekst. Af Jette Rostock

Symmetrisk Arkæologi. kort, enkelt og komplekst. Af Jette Rostock Symmetrisk Arkæologi kort, enkelt og komplekst Af Jette Rostock To attain symmetry is to be attune to the mixture/entanglement of ideas and things and not as it were hold them as separate or to focus on

Læs mere

Teori, whisky og ceilidh

Teori, whisky og ceilidh Teori, whisky og ceilidh Theoretical Archaeological Group konference tur-retur Arkæologisk Forum nr.13, November 2005 Af Mille Gabriel og Jette Rostock, redaktionen for Arkæologisk Forum Det var en fugtig

Læs mere

Etnografier på arkæologisk praksis

Etnografier på arkæologisk praksis Når arkæologisk viden bliver til af Jette Rostock Københavns Universitet 2009 Etnografier på arkæologisk praksis Introduktion Sociologer og antropologer har længe indarbejdet etnografi og etnologiske metoder

Læs mere

Når arkæologisk viden bliver til. af Jette Karin Rostock

Når arkæologisk viden bliver til. af Jette Karin Rostock Når arkæologisk viden bliver til af Jette Karin Rostock Vejleder Per Ole Rindel Københavns Universitet SAXO-Instituttet Afdeling for Forhistorisk Arkæologi Oktober 2009 English summary When archaeological

Læs mere

- fra bar mark til museumsmontre-

- fra bar mark til museumsmontre- - fra bar mark til museumsmontre- JEG ER ARKÆOLOG er et computerbaseret læringsspil om arkæologi og naturvidenskab. I spillet kan man spille seks forskellige baner. Alle baner er baseret på virkelige arkæologiske

Læs mere

Symmetrisk arkæologi. But what if the moderns got it wrong? (Witmore 2006c:50)

Symmetrisk arkæologi. But what if the moderns got it wrong? (Witmore 2006c:50) Når arkæologisk viden bliver til af Jette Rostock Københavns Universitet 2009 Symmetrisk arkæologi But what if the moderns got it wrong? (Witmore 2006c:50) Med Witmores spørgsmål bliver en helt anderledes

Læs mere

Institutionel tilknytning 5 Etiske overvejelser 5 Litteratur: 6. D. 2. til 8. maj. 4 D. 11. til 17. Maj 4

Institutionel tilknytning 5 Etiske overvejelser 5 Litteratur: 6. D. 2. til 8. maj. 4 D. 11. til 17. Maj 4 Titel: 2 Mennesker mellem teknologi, teknologi mellem mennesker. 2 Problemformulering 2 Lokalitet 2 Baggrund 2 Analytisk ramme 3 Forskningsspørgsmål 4 Metode og tidsplan 4 D. 2. til 8. maj. 4 D. 11. til

Læs mere

Forældrekompetenceundersøgelser i CAFA

Forældrekompetenceundersøgelser i CAFA Forældrekompetenceundersøgelser i CAFA Denne artikel beskriver, hvordan forældrekompetenceundersøgelser gennemføres i CAFA. Indledningsvis kommer der lidt overvejelser om betegnelsen for undersøgelsestypen,

Læs mere

NOTAT Sagsnr Bilag 2. Dokumentnr Historie & Kunst i Gadeplan indhold og vision

NOTAT Sagsnr Bilag 2. Dokumentnr Historie & Kunst i Gadeplan indhold og vision KØBENHAVNS KOMMUNE Kultur- og Fritidsforvaltningen Historie & Kunst NOTAT 08-02-2017 Bilag 2 Sagsnr. 2017-0047948 Historie & Kunst i Gadeplan indhold og vision Fra sommeren 2017 bliver Stormgade 20 et

Læs mere

Grauballemanden.dk i historie

Grauballemanden.dk i historie Lærervejledning: Gymnasiet Grauballemanden.dk i historie Historie Introduktion I historieundervisningen i gymnasiet fokuseres der på historisk tid begyndende med de første bykulturer og skriftens indførelse.

Læs mere

Meningsfulde spejlinger

Meningsfulde spejlinger Meningsfulde spejlinger filosof og antropolog universitet og erhvervsliv revision og datalogi Etnografi, antropologi og filosofi etnografi: deltagerobservation, interview og observation en metode er altid

Læs mere

Du skal gå en tur i Ry med et kamera. Du skal nu finde 9 forskellige retvinklede trekanter og tage billeder af dem. Sæt billederne ind her.

Du skal gå en tur i Ry med et kamera. Du skal nu finde 9 forskellige retvinklede trekanter og tage billeder af dem. Sæt billederne ind her. Du skal gå en tur i Ry med et kamera. Du skal nu finde 9 forskellige retvinklede trekanter og tage billeder af dem. Sæt billederne ind her. Gå på opdagelse med et kamera. Du skal finde skilte Det kan være

Læs mere

Bag massemedieproduktionen

Bag massemedieproduktionen Bag massemedieproduktionen Forhandlinger om vidensformer og ekspertise Ursula Plesner MA i sociologi. MA i sociologi, New School for Social Research, New York, og Cand. comm., Roskilde Universitet @ uplesner@ruc.dk

Læs mere

Innovations- og forandringsledelse

Innovations- og forandringsledelse Innovations- og forandringsledelse Artikel trykt i Innovations- og forandringsledelse. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret. Børsen Ledelseshåndbøger

Læs mere

Målgruppe: klasse Titel: Arkæolog for en dag

Målgruppe: klasse Titel: Arkæolog for en dag Målgruppe: 4.-6. klasse Titel: Arkæolog for en dag Fagområder: Historie, natur/teknologi Kort beskrivelse: Forløbet præsenterer en sanselig tilgang til kulturhistorien, hvor eleverne gennem genstande,

Læs mere

ARKÆOLOGISK METODE À LA FEMERN

ARKÆOLOGISK METODE À LA FEMERN ARKÆOLOGISK METODE À LA FEMERN - Digital arkæologi Af: Nadja M. K. Mortensen, Forhistorisk arkæolog, GIS-ansvarlig Oversigt over undersøgelsesarealet Digital opmåling og registrering er en vigtig del af

Læs mere

Social kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet

Social kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet Social kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet Jeg vil i denne synopsis tegne et billede af forholdet mellem social kapital som et vigtigt aspekt for et velfungerende demokrati, og forholde

Læs mere

Rapport vedr. projekt Public Archeology i praksis - international erfaringsudveksling med henblik på realisering af Arkeolab.

Rapport vedr. projekt Public Archeology i praksis - international erfaringsudveksling med henblik på realisering af Arkeolab. Rapport vedr. projekt Public Archeology i praksis - international erfaringsudveksling med henblik på realisering af Arkeolab. Projektets formål. 1. At indsamle erfaringer med hvordan man arbejder med Public

Læs mere

En ny tid, en ny vidensproduktion?

En ny tid, en ny vidensproduktion? ELU og Danske Universiteters konference: Efter- og videreuddannelse på universiteterne status, udfordringer og perspektiver 1. april 2008 En ny tid, en ny vidensproduktion? Bent Gringer, SCKK bg@sckk.dk

Læs mere

Sæt strøm på dit kvarter

Sæt strøm på dit kvarter Sæt strøm på dit kvarter Tværgående erfaringer Denne artikel går på tværs af de mange cases, der er blevet indsamlet under projektet: Sæt strøm på dit kvarter. Læs om borgernes og planlæggernes nye roller

Læs mere

HAM 5046 Kragemade, Broager Sogn,

HAM 5046 Kragemade, Broager Sogn, HAM 5046 Kragemade, Broager Sogn, Arkæologisk prøvegravning på Kragemade, beliggende på Kragehøjen nord for hovedvejen mellem Broager og Egernsund. Prøvegravningen blev foretaget forud for råstofindvinding.

Læs mere

Nr. 58. HAM 4208 - Byens Mark Nord, Haderslev sogn, Sb. Nr. 138

Nr. 58. HAM 4208 - Byens Mark Nord, Haderslev sogn, Sb. Nr. 138 HAM 4208 - Byens Mark Nord, Haderslev sogn, Sb. Nr. 138 Arkæologisk undersøgelse af et 713 m2 stort areal tæt vest for Luisevej. Resultat: Resten af en tidligere undersøgt urnegrav fra jernalderen, 9 stolpehuller,

Læs mere

( ) ( ) /11/3 : 1388/2/26 :

( ) ( ) /11/3 : 1388/2/26 : ( ) dboostani@mail.uk.ac.ir ( ) a_mohammadpur@basu.ac.ir........ 53-99 388 388//3 : 388/2/26 : 54.. :.. 3 2... 5 4.. Michel Foucault (Genealgy) -2... (Archeology) -3 ). (.. 4. Subject 5. Object 55.......

Læs mere

Opretning af arkæologiske udgravningsfotos med AirPhoto Metoder og eksempler med udgangspunkt i Skelhøjprojektet

Opretning af arkæologiske udgravningsfotos med AirPhoto Metoder og eksempler med udgangspunkt i Skelhøjprojektet Opretning af arkæologiske udgravningsfotos med AirPhoto Metoder og eksempler med udgangspunkt i Skelhøjprojektet Februar 2003 Kasper Lambert Johansen 1 Indledning AirPhoto er et computerprogram udviklet

Læs mere

FLIPPED LEARNING I EKSTERNE LÆRINGSMILJØER

FLIPPED LEARNING I EKSTERNE LÆRINGSMILJØER FLIPPED LEARNING I EKSTERNE LÆRINGSMILJØER - En caseundersøgelse fra Experimentarium Henrik Levinsen, Mette Fredslund Andersen Baggrund Med folkeskolereformen fra 2013 blev der åbnet op for at styrke skolens

Læs mere

HOM 2672 Petersminde, Haldrup by, Vær

HOM 2672 Petersminde, Haldrup by, Vær Arkæologisk udgravning Beretning HOM 2672 Petersminde, Haldrup by, Vær Tidl. Vejle Amt, Voer Herred, Vær Sogn, Haldrup By Ejerlav Sted-SBnr.: 160512-101 KUAS: 2010-7.24.02/HOM-0014 Fig. 1. Kort over det

Læs mere

Layoutvinduet i MapInfo. En kort vejledning i brugen af MapInfo s layoutvindue til illustrationer i rapporter m.m.

Layoutvinduet i MapInfo. En kort vejledning i brugen af MapInfo s layoutvindue til illustrationer i rapporter m.m. Layoutvinduet i MapInfo. En kort vejledning i brugen af MapInfo s layoutvindue til illustrationer i rapporter m.m. Af Poul Nissen, Moesgård Museum Indledning. Da flere kollegaer har vist interesse for

Læs mere

Computeren repræsenterer en teknologi, som er tæt knyttet til den naturvidenskabelige tilgang.

Computeren repræsenterer en teknologi, som er tæt knyttet til den naturvidenskabelige tilgang. Den tekniske platform Af redaktionen Computeren repræsenterer en teknologi, som er tæt knyttet til den naturvidenskabelige tilgang. Teknologisk udvikling går således hånd i hånd med videnskabelig udvikling.

Læs mere

DET SCENISKE OBJEKT En kursusrække som formidler indsigt og teknisk viden for scenekunstnere med interesse for ny scenekunst og performance.

DET SCENISKE OBJEKT En kursusrække som formidler indsigt og teknisk viden for scenekunstnere med interesse for ny scenekunst og performance. DET SCENISKE OBJEKT En kursusrække som formidler indsigt og teknisk viden for scenekunstnere med interesse for ny scenekunst og performance. 26/01 28/01 2007 Tingenes eget liv - form, funktion & karaktér,

Læs mere

INSPIRATION OG EFTERUDDANNELSE EFTERÅR 2005 FORÅR 2006

INSPIRATION OG EFTERUDDANNELSE EFTERÅR 2005 FORÅR 2006 INSPIRATION OG EFTERUDDANNELSE EFTERÅR 2005 FORÅR 2006 PROGRAM EFTERÅR 2005 DET SCENISKE OBJEKT En kursusrække som formidler indsigt og teknisk viden for scenekunstnere med interesse for ny scenekunst/

Læs mere

Gratisprogrammet 27. september 2011

Gratisprogrammet 27. september 2011 Gratisprogrammet 27. september 2011 1 Brugerfladen: Små indledende øvelser: OBS: Hvis et eller andet ikke fungerer, som du forventer, skal du nok vælge en anden tilstand. Dette ses til højre for ikonerne

Læs mere

Gennem de sidste par årtier er en digital revolution fejet ind over vores tidligere så analoge samfund.

Gennem de sidste par årtier er en digital revolution fejet ind over vores tidligere så analoge samfund. Den digitale verden et barn af oplysningstiden Af redaktionen Gennem de sidste par årtier er en digital revolution fejet ind over vores tidligere så analoge samfund. Den elektroniske computer er blevet

Læs mere

Med mellemrum stilles der i NA spørgsmål ved, hvad arkitekturforskning

Med mellemrum stilles der i NA spørgsmål ved, hvad arkitekturforskning 1 Med mellemrum stilles der i NA spørgsmål ved, hvad arkitekturforskning er. Nummer 4/2002 har temaet Arkitekturforskningens landskaber og signalerer forskellige positioner i øjeblikkets arkitekturforskning.

Læs mere

Om projektet hjemmesidens opbygning

Om projektet hjemmesidens opbygning Om projektet hjemmesidens opbygning Projekts hjemmeside er opbygget således, at de 4 øverste menupunkter, med grøn skrift, henvender sig til eleverne og indeholder et omfattende bibliotek af fotografier

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Forhistorisk arkæologi. Navn på universitet i udlandet: University College London

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Forhistorisk arkæologi. Navn på universitet i udlandet: University College London US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Forhistorisk arkæologi Navn på universitet i udlandet: University College London Land: England Periode: Fra: 24. september Til: 16. december

Læs mere

Refleksiv feltpraksis praktisk talt!

Refleksiv feltpraksis praktisk talt! Arkæologisk Forum nr.14, Maj 2006 Refleksiv feltpraksis praktisk talt! Af Trine Borake og Anna Beck, Københavns Universitet Diskussioner af den teoretiske og metodiske baggrund for den gældende udgravningspraksis

Læs mere

KONSTRUKTIVISTISK VEJLEDNING

KONSTRUKTIVISTISK VEJLEDNING 1 R. Vance Peavy (1929-2002) Dr.psych. og professor ved University of Victoria Canada. Har selv arbejdet som praktiserende vejleder. Han kalder også metoden for sociodynamic counselling, på dansk: sociodynamisk

Læs mere

Seminar 1 Dag 2 AARHUS UNIVERSITET CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER 1. JANUAR 2016

Seminar 1 Dag 2 AARHUS UNIVERSITET CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER 1. JANUAR 2016 Seminar 1 Dag 2 AU AARHUS UNIVERSITET CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER 1. JANUAR 2016 8.30 Velkommen tilbage Introduktion til Karl Tomm samt gruppeøvelse med spørgsmålstyper i f.t.

Læs mere

Vejledning KPK Online Prøverum

Vejledning KPK Online Prøverum Vejledning KPK Online Prøverum INDHOLD Introduktion side 2 Funktionsliste side 2 Få adgang til systemet side 3 Opload dine billeder side 4 Sådan bruges systemet side 5 Gem dine eksempler side 7 Side 1/7

Læs mere

SOCIAL KONSTRUKTION - ind i samtalen

SOCIAL KONSTRUKTION - ind i samtalen Kenneth & Mary Gerken (2005) SOCIAL KONSTRUKTION - ind i samtalen den 09-03-2012 kl. 8:31 Søren Moldrup side 1 af 5 sider 1. Dramaet i socialkonstruktionisme En dramatisk transformation finder sted i idéernes

Læs mere

ARKÆOLOGIEN I ODSHERRED - EN GUIDE TIL DIG DER SKAL BYGGE ELLER HAR FUNDET NOGET

ARKÆOLOGIEN I ODSHERRED - EN GUIDE TIL DIG DER SKAL BYGGE ELLER HAR FUNDET NOGET ARKÆOLOGIEN I ODSHERRED - EN GUIDE TIL DIG DER SKAL BYGGE ELLER HAR FUNDET NOGET ODSHERREDS KULTURHISTORISKE MUSEUM 2011 ARKÆOLOGIEN I ODSHERRED Det overordnede ansvar for det arkæologiske arbejde i Danmark

Læs mere

Børneperspektiver og praksiseksempler

Børneperspektiver og praksiseksempler Børneperspektiver og praksiseksempler Roskilde kommune Medarbejdere i SFO Mette Høgh Stæhr 2. oktober 2018 Hovedet på sømmet er, at børnene ofte er de sidste, vi spørger, når vi definerer, hvad der tæller.

Læs mere

Didaktik i børnehaven

Didaktik i børnehaven Didaktik i børnehaven Planer, principper og praksis Stig Broström og Hans Vejleskov Indhold Forord...................................................................... 5 Kapitel 1 Børnehaven i historisk

Læs mere

Læderstræde 4, VUC, Roskilde sogn. Beretning for arkæologisk forundersøgelse af ROSKILDE MUSEUM

Læderstræde 4, VUC, Roskilde sogn. Beretning for arkæologisk forundersøgelse af ROSKILDE MUSEUM Beretning for arkæologisk forundersøgelse af Læderstræde 4, VUC, Roskilde sogn ROM 2982 Stednr. 020410-233 Kulturstyrelsen j.nr. 2015-7.24.02/ROM-0004 LÆDERSTRÆDET 4, VUC Kulturlag, gulvlag, brønd, 1000-1600

Læs mere

RICHES Renewal, innovation & Change: Heritage and European Society (Fornyelse, Innovation og Forandring: Arv og europæisk samfund)

RICHES Renewal, innovation & Change: Heritage and European Society (Fornyelse, Innovation og Forandring: Arv og europæisk samfund) Dette projekt har modtaget midler fra den Europæiske Unions syvende Ramme-program, for forskning, teknologisk udvikling og demonsration, under tilskudsaftale nr 612789 RICHES Renewal, innovation & Change:

Læs mere

US AAR H. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Pædagogisk filosofi. Navn på universitet i udlandet: Institute of education London

US AAR H. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Pædagogisk filosofi. Navn på universitet i udlandet: Institute of education London US AAR H Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Pædagogisk filosofi Navn på universitet i udlandet: Institute of education London Land: England Periode: Fra: 1 oktober 2012 Til: 14 december

Læs mere

GPS arkæologens ven eller fjende?

GPS arkæologens ven eller fjende? Dat@rkæologi Arkæologisk Forum nr.17, november 2007 GPS arkæologens ven eller fjende? af Kristine Stub Precht, (snart mag. art.) feltarkæolog og kursusleder, Horsens Museum Der er store forskelle i hvor

Læs mere

Metoder i sprogpsykologiske undersøgelser

Metoder i sprogpsykologiske undersøgelser 1 Schutz, Alfred: Common sense og videnskabelig tolkning af menneskelig handling 1 Kilde: Hverdagslivets Sociologi Hans Reitzel, 2005 ISBN: 8741224272 2 Bryman, Alan: The nature and process of social research

Læs mere

IT og digitalisering i folkeskolen

IT og digitalisering i folkeskolen 08:00 100% Aabenraa Kommune Forord Udfordringer Det skal vi lykkes med Tre strategiske spor Rammer Veje ind i digitaliseringen IT og digitalisering i folkeskolen Godkendt af Aabenraa Kommunes Byråd den

Læs mere

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11 Indhold Indledning... 11 Del 1 Kulturteorier 1. Kulturbegreber... 21 Ordet kultur har mange betydninger. Det kan både være en sektion i avisen og en beskrivelse af menneskers måder at leve. Hvordan kultur

Læs mere

Analyseskema til kritisk vurdering af kvalitative studier

Analyseskema til kritisk vurdering af kvalitative studier Analyseskema til kritisk vurdering af kvalitative studier Efter Law, M., Stewart, D., Letts, L., Pollock, N., Bosch, J., & Westmorland, M., 1998 McMaster University REFERENCE: Kommentarer STUDIETS FORMÅL

Læs mere

Bygherrerapport. Rindum Skole, jernalderbebyggelse med gårde på række. Udarbejdet af Torben Egeberg, Ringkøbing-Skjern Museum 2009

Bygherrerapport. Rindum Skole, jernalderbebyggelse med gårde på række. Udarbejdet af Torben Egeberg, Ringkøbing-Skjern Museum 2009 Bygherrerapport Rindum Skole, jernalderbebyggelse med gårde på række N Udarbejdet af Torben Egeberg, Ringkøbing-Skjern Museum 2009 Bygherrerapport RESUME: På udgravningsområdet og tilstødende arealer har

Læs mere

Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk

Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk antropologi som metode implementeres i de videregående

Læs mere

TAK 1381 Vallensbæk Nordmark 5 Arkæologisk undersøgelse

TAK 1381 Vallensbæk Nordmark 5 Arkæologisk undersøgelse TAK 1381 Vallensbæk Nordmark 5 Arkæologisk undersøgelse Vallensbæk Sogn, Smørum Herred, Københavns Amt, SB-nr. 020215-34 Resumé: I forbindelse med udvidelse af et regnvandsbassin på Vallensbæk Nordmark

Læs mere

Fortid kontra Historie

Fortid kontra Historie HistorieLab http://historielab.dk Fortid kontra Historie Date : 20. maj 2016 Ordet historie bruges med mange forskellige betydninger, når man interviewer lærere og elever om historiefaget og lytter til,

Læs mere

Fra eksperimentalarkæologisk metode til undervisning

Fra eksperimentalarkæologisk metode til undervisning TEMA Genstandsfeltets metoder Fra eksperimentalarkæologisk metode til undervisning Af: Kathrine Noes Sørensen Undervisnings- og udviklingsansvarlig, Skoletjenesten Vikingeskibsmuseet Tlf: 46 30 02 54 kns@vikingeskibsmuseet.dk

Læs mere

DANSK IT S ANBEFALINGER TIL STYRKELSE AF DANSKERNES DIGITALE KOMPETENCER. Udarbejdet af DANSK IT s udvalg for Digitale kompetencer

DANSK IT S ANBEFALINGER TIL STYRKELSE AF DANSKERNES DIGITALE KOMPETENCER. Udarbejdet af DANSK IT s udvalg for Digitale kompetencer DANSK IT S ANBEFALINGER TIL STYRKELSE AF DANSKERNES DIGITALE KOMPETENCER Udarbejdet af DANSK IT s udvalg for Digitale kompetencer Udarbejdet af DANSK IT s udvalg for Digitale kompetencer Udvalget består

Læs mere

FHM 4887 Onsholtgårdsvej II- Viby. Bygherrerapport og beretning KUAS j.nr

FHM 4887 Onsholtgårdsvej II- Viby. Bygherrerapport og beretning KUAS j.nr FHM 4887 Onsholtgårdsvej II- Viby Bygherrerapport og beretning KUAS j.nr. 2123-1539 Prøvegravning af 2,4 ha stort område i forbindelse med Århus Kommunes Lp 813 Fig. 1. Det prøvegravede areal ved Viby

Læs mere

Kulturhistorisk Museum Randers BERETNING. KHM 2473 Basager. Harridslev by, Harridslev, matr. nr. 10k. Harridslev Sogn.

Kulturhistorisk Museum Randers BERETNING. KHM 2473 Basager. Harridslev by, Harridslev, matr. nr. 10k. Harridslev Sogn. Kulturhistorisk Museum Randers Stemannsgade 2 - DK - 8900 Randers - Telefon 86 42 86 55 - Fax 86 41 86 49 - Hjemmeside: www.khm.dk - Email: khm@khm.dk BERETNING KHM 2473 Basager Harridslev by, Harridslev,

Læs mere

Pensumbestemmelser for ASSYRIOLOGI, NÆRORIENTALSK ARKÆOLOGI OG ÆGYPTOLOGI

Pensumbestemmelser for ASSYRIOLOGI, NÆRORIENTALSK ARKÆOLOGI OG ÆGYPTOLOGI INSTITUT FOR TVÆRKULTURELLE OG REGIONALE STUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET bestemmelser for ASSYRIOLOGI, NÆRORIENTALSK ARKÆOLOGI OG ÆGYPTOLOGI Studieordning for Nærorientalske oldtidskulturer

Læs mere

Hvidebæk Fjernvarmeværk

Hvidebæk Fjernvarmeværk Hvidebæk Fjernvarmeværk Udgravningsberetning over arkæologiske undersøgelser forud for opførsel af solfangeranlæg KAM journal nr. 2011 014 Sagsnr. 11-435 Ubby Sogn, Ars Herred, Kalundborg Kommune Stednummer

Læs mere

Helhedsorienteret forskning i økologi

Helhedsorienteret forskning i økologi Artikel til Global Økologi 15.aug.2001 Helhedsorienteret forskning i økologi Af Hugo Fjelsted Alrøe Der stilles i disse år stadig større krav til forskningen om at den skal være helhedsorienteret og proaktiv,

Læs mere

How to do in rows and columns 8

How to do in rows and columns 8 INTRODUKTION TIL REGNEARK Denne artikel handler generelt om, hvad regneark egentlig er, og hvordan det bruges på et principielt plan. Indholdet bør derfor kunne anvendes uden hensyn til, hvilken version

Læs mere

Studieordning for bacheloruddannelsen i digital design og interaktive teknologier ved IT-Universitetet i København

Studieordning for bacheloruddannelsen i digital design og interaktive teknologier ved IT-Universitetet i København Studieordning for bacheloruddannelsen i digital design og interaktive teknologier ved IT-Universitetet i København Studieordning af Indhold Indledning Kapitel 1. Uddannelsens titulatur, formål og mål for

Læs mere

Vidensmedier på nettet

Vidensmedier på nettet Vidensmedier på nettet En sociokulturel forståelse af læring kan bringe os til at se bibliotekernes samlinger som læringsressourcer og til at rette blikket mod anvendelsespotentialerne. fra Aarhus Universitet

Læs mere

Nyhedsbrev oktober 2014

Nyhedsbrev oktober 2014 Nyhedsbrev oktober 2014 Haderslev, 28. oktober 2014 udgravningsdata.dk Tlf: 73 52 34 69/24 60 78 53 Så er efteråret over os og det er tid til refleksion over årets hidtidige aktiviteter i MUD, samt fremtidige

Læs mere

Fra konstruktive studier af videnskab til aktør- netværksteori. Forelæsning, videnskabsteori, 17/4-2012, v. Nis Johannsen

Fra konstruktive studier af videnskab til aktør- netværksteori. Forelæsning, videnskabsteori, 17/4-2012, v. Nis Johannsen Fra konstruktive studier af videnskab til aktør- netværksteori Forelæsning, videnskabsteori, 17/4-2012, v. Nis Johannsen Mit udgangspunkt Tekster Olesen: Konstruktive studier af videnskab og virkelighed.

Læs mere

Udstillingen som kommunikation

Udstillingen som kommunikation af Sofie E. Jensen, cand.mag. i forhistorisk arkæologi* Udstillingen som kommunikation om at kommunikere med arkæologiske genstande i udstillinger Denne artikel handler om udstillingen som den særlige

Læs mere

Forundersøgelsesrapport MOE Søringen

Forundersøgelsesrapport MOE Søringen Forundersøgelsesrapport MOE 00768 Søringen Af arkæolog Cand.mag. Liv Stidsing Reher- Langberg Museum Østjylland Stemannsgade 2 DK-8900 Randers C Tlf. 8712 2600 www.museumoj.dk Matr. 13ae, Udbyover By,

Læs mere

Dybbøl matr. 1885, Dybbøl sogn, sb 341, Nybøl herred, Sønderborg amt, St. nr

Dybbøl matr. 1885, Dybbøl sogn, sb 341, Nybøl herred, Sønderborg amt, St. nr Dybbøl matr. 1885, Dybbøl sogn, sb 341, Nybøl herred, Sønderborg amt, St. nr. 230302 J. nr. HAM 5229, sags nr. 12/3605-8.1.1 Ved prøvegravningen forud for udstykning til boligområde, blev der påvist spor

Læs mere

FHM 4875 Pannerupvej II Trige. Matr. nr. 14aø, Trige by, Trige Bygherrerapport KUAS jour.nr

FHM 4875 Pannerupvej II Trige. Matr. nr. 14aø, Trige by, Trige Bygherrerapport KUAS jour.nr FHM 4875 Pannerupvej II Trige Matr. nr. 14aø, Trige by, Trige Bygherrerapport KUAS jour.nr. 2123-1467 Prøvegravning af 2 ha stort område i forbindelse ÅK s lp 818 Fig. 1. Det prøvegravede areal ved Trige

Læs mere

Rapport for arkæologisk forundersøgelse MOE 0025 Jordbærvangen

Rapport for arkæologisk forundersøgelse MOE 0025 Jordbærvangen Rapport for arkæologisk forundersøgelse MOE 0025 Jordbærvangen Af arkæolog Museum Østjylland Stemannsgade 2 DK-8900 Randers C Tlf. 8712 2600 www.museumoj.dk Matr. 527de, Randers Markjorde Randers Sogn,

Læs mere

HAM5236 Nustrup I, Nustrup sogn, Gram herred, tidl. Sønderjyllands amt. Sted nr Sb.nr. 297.

HAM5236 Nustrup I, Nustrup sogn, Gram herred, tidl. Sønderjyllands amt. Sted nr Sb.nr. 297. HAM5236 Nustrup I, Nustrup sogn, Gram herred, tidl. Sønderjyllands amt. Sted nr. 22.02.06. Sb.nr. 297. Arkæologisk undersøgelse i forbindelse med afgravningskontrol af kabeltracé fra Nustrup til Gram (Haderslev

Læs mere

HAM 4665 Elholm 3, Ulkebøl sogn, Als Sønder herred, Sønderborg amt. St. nr. 230210-477

HAM 4665 Elholm 3, Ulkebøl sogn, Als Sønder herred, Sønderborg amt. St. nr. 230210-477 HAM 4665 Elholm 3, Ulkebøl sogn, Als Sønder herred, Sønderborg amt. St. nr. 230210-477 1 Indholdsfortegnelse Resumé... 3 Undersøgelsens resultat... 3 Perspektivering... 4 Oversigtstegning Tidstavle med

Læs mere

Modulbeskrivelse Pædagogisk viden og forskning

Modulbeskrivelse Pædagogisk viden og forskning Modulbeskrivelse Pædagogisk viden og forskning Den pædagogiske diplomuddannelse PD16-17 Ob1 Gennemgående underviser: Jens Skou Olsen (modulansvarlig) Studievejledning: Anders Holst Internater 9.-10. november

Læs mere

Danske bidrag til økonomiens revolutioner

Danske bidrag til økonomiens revolutioner Danske bidrag til økonomiens revolutioner Finn Olesen Danske bidrag til økonomiens revolutioner Syddansk Universitetsforlag 2014 University of Southern Denmark Studies in History and Social Sciences vol.

Læs mere

Tegninger ved skriftlig prøve i fysik A, htx

Tegninger ved skriftlig prøve i fysik A, htx Tegninger ved skriftlig prøve i fysik A, htx Om tegning med Adobe Acrobat Reader og andre programmer Nils Kruse Fra sommeren 2018 bliver de skriftlige eksamensopgaver i fysik A, htx, udleveret digitalt.

Læs mere

Åbenhed i online uddannelser

Åbenhed i online uddannelser Åbenhed i online uddannelser Christian Dalsgaard (cdalsgaard@tdm.au.dk) Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier Aarhus Universitet Formål Hvad er de pædagogiske og uddannelsesmæssige muligheder

Læs mere

Teknologianvendelse. - En overset ledelsesopgave. Af Christine Secher, Villa Venire A/S Marts 2013

Teknologianvendelse. - En overset ledelsesopgave. Af Christine Secher, Villa Venire A/S Marts 2013 Teknologianvendelse - En overset ledelsesopgave Af Christine Secher, Villa Venire A/S Marts 2013 Udviklingen i retning af smarte, selvbetjente it-løsninger accelererer overalt i frontlinien, hvor borgere

Læs mere

Problembaseret læring - PBL på Aalborg Universitet. Ole Ravn Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet

Problembaseret læring - PBL på Aalborg Universitet. Ole Ravn Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet Problembaseret læring - PBL på Aalborg Universitet Ole Ravn Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet Agenda Om PBL-modellen Principper Modellen i praksis Udvikling af et PBL-projekt Tre eksempler

Læs mere

Udgravningsberetning RSM j.nr Rindumgård Midt vejtracé øst

Udgravningsberetning RSM j.nr Rindumgård Midt vejtracé øst Udgravningsberetning RSM j.nr. 10.076 Rindumgård Midt vejtracé øst Arbejdsbillede, genafgravning af tracé fra 2010. Højt grundvandsspejl og overfladevand. Foto: Torben Egeberg. Udgravningsberetning, udarbejdet

Læs mere

Quick guide til Condes 8.

Quick guide til Condes 8. Quick guide til Condes 8. Quick guide til Condes 8.... 1 Starte Condes:... 2 Opret poster.... 6 Opdatere post detaljer:... 7 Finjustere postcirklen.... 8 Flytte postnummer... 9 Sætte poster sammen til

Læs mere

POSIC 2018 GIS. - Gitte Lambertsen Hjortlund (GIS-ansvarlig) & Andreas Valentin Wadskjær (Projektleder) POSIC RAPPORT

POSIC 2018 GIS. - Gitte Lambertsen Hjortlund (GIS-ansvarlig) & Andreas Valentin Wadskjær (Projektleder) POSIC RAPPORT POSIC 2018 GIS - Gitte Lambertsen Hjortlund (GIS-ansvarlig) & Andreas Valentin Wadskjær (Projektleder) POSIC RAPPORT 2018 1 Posic projektet Posic-projektet har som mål at undersøge Amazonasfolkets oprindelse.

Læs mere

Villa Venire Biblioteket. Af Marie Martinussen, Forsker ved Aalborg Universitet for Læring og Filosofi. Vidensamarbejde

Villa Venire Biblioteket. Af Marie Martinussen, Forsker ved Aalborg Universitet for Læring og Filosofi. Vidensamarbejde Af Marie Martinussen, Forsker ved Aalborg Universitet for Læring og Filosofi Vidensamarbejde - Når universitet og konsulenthus laver ting sammen 1 Mødet Det var ved et tilfælde da jeg vinteren 2014 åbnede

Læs mere

HAM 5265 Sdr. Sejerslev, Emmerlev sogn

HAM 5265 Sdr. Sejerslev, Emmerlev sogn HAM 5265 Sdr. Sejerslev, Emmerlev sogn Arkæologisk forundersøgelse forud for etablering af syv byggegrunde ved præstevænget i Sdr. Sejerslev. Der fremkom arkæologiske anlæg i form af to kogestensgruber.

Læs mere

II. Beskrivelse af kandidatuddannelsens discipliner

II. Beskrivelse af kandidatuddannelsens discipliner II. Beskrivelse af kandidatuddannelsens discipliner Særfag 18. Agenter, handlinger og normer (Agents, actions and norms) a. Undervisningens omfang: 4 ugentlige timer i 2. semester. Efter gennemførelsen

Læs mere

CATE BANG FLØE ANNIE FEDDERSEN EMIL MØLLER PEDERSEN

CATE BANG FLØE ANNIE FEDDERSEN EMIL MØLLER PEDERSEN CATE BANG FLØE ANNIE FEDDERSEN EMIL MØLLER PEDERSEN HVAD: What we talk about when we talk about context HVEM: Paul Dourish, Antropolog og professor i Informatik og Computer Science HVOR: Pers Ubiquit

Læs mere

Forskellige sandheder. IT- systemer i praksis. Formidling og metode 18. Marts 2013

Forskellige sandheder. IT- systemer i praksis. Formidling og metode 18. Marts 2013 Forskellige sandheder. IT- systemer i praksis Formidling og metode 18. Marts 2013 1 I dag Sociale konstrukdoner af teknologi Teknologiske rammer Forbindelser og netværk. Aktantmodel. InskripDonsapparater

Læs mere

Billedbehandling i praksis

Billedbehandling i praksis Billedbehandling i praksis Øvelser til værktøjerne i simpel billedbehandling Version: August 2012 Indholdsfortegnelse Dette hæfte...4 Billedstørrelse, billedformater m.m...4 Billedstørrelse...4 Sideformat...5

Læs mere

Arkæologisk undersøgelse 2008 Tjæreborg

Arkæologisk undersøgelse 2008 Tjæreborg Arkæologisk undersøgelse 2008 Tjæreborg Esbjerg museum I forbindelse med udvidelsen af parkeringspladsen ved Superbrugsen i Tjæreborg, blev der foretaget en kort forundersøgelse, som viste et behov for

Læs mere

Logistikken omkring Danmarks største nødudgravning i det middelalderlige Ribe

Logistikken omkring Danmarks største nødudgravning i det middelalderlige Ribe Logistikken omkring Danmarks største nødudgravning i det middelalderlige Ribe Af Lis Andersen, museumsinspektør, Den antikvariske Samling Ribe - Danmarks ældste by - gemmer på meget store mængder af vores

Læs mere

Ide og ude i vekselvirkning - evt. begynde m. karse og fortælle historier om planter. Hvad bruger mennesker planter til?

Ide og ude i vekselvirkning - evt. begynde m. karse og fortælle historier om planter. Hvad bruger mennesker planter til? Haven som pædagogisk middel Haven er i denne sammenhæng et grønt udendørs rum, som generelt fremmer læring, engagement og som desuden styrker den sociale sammenhængskraft blandt mennesker. Program Kl.

Læs mere

Edgar Schein, organisationskultur og ledelse Hvad er organisationskultur? Scheins definition af organisationskultur...

Edgar Schein, organisationskultur og ledelse Hvad er organisationskultur? Scheins definition af organisationskultur... Edgar Schein, organisationskultur og ledelse Arbejdet med organisationens kultur er en af de vigtigste opgaver, du har, som leder. Edgar Schein var i 1980 erne en af forgangsmændene i arbejdet med organisationskultur.

Læs mere

Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I O R G A N I S A T I O N S A N T R O P O L O G I. September 2003

Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I O R G A N I S A T I O N S A N T R O P O L O G I. September 2003 AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I O R G A N I S A T I O N S A N T R O P O L O G I September 2003 Senest revideret august 2007 1-årig suppleringsuddannelse

Læs mere

Beretning for arkæologisk undersøgelse af M11 LILLEVANGSVEJ 3, Vindinge

Beretning for arkæologisk undersøgelse af M11 LILLEVANGSVEJ 3, Vindinge Beretning for arkæologisk undersøgelse af M11 LILLEVANGSVEJ 3, Vindinge Felt I set fra SØ. ROM 2744 Stednr. 02.05.12 M11 LILLEVANGSVEJ 3 Hustomt, kogestensgruber Oldtid Matr.nr. del af 3a, Vindinge Lillevang,

Læs mere

Rationel VinduesDesigner TM Brugervejledning

Rationel VinduesDesigner TM Brugervejledning Rationel VinduesDesigner TM Brugervejledning indhold: introduktion Side 2 Funktionsliste Side 3 Få adgang til systemet Side 4 opload dine billeder Side 5 Sådan bruges systemet Side 6 Gem dine eksempler

Læs mere