Materiale til tema om kroppen Materiale til tema om mad og køkken Materiale til tema om bondegårdsdyr Forslag til dialogisk læsning Bogliste

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Materiale til tema om kroppen Materiale til tema om mad og køkken Materiale til tema om bondegårdsdyr Forslag til dialogisk læsning Bogliste"

Transkript

1 Materiale til tema om kroppen Materiale til tema om mad og køkken Materiale til tema om bondegårdsdyr Forslag til dialogisk læsning Bogliste

2 Kroppen Bodil Jørgensen Tale-hørelærer PPR Joanna Steen Tosprogsvejleder Støttepædagogkorpset Lene Rasmussen Tosprogsvejleder Støttepædagogkorpset Holstebro kommune

3 Indhold Sange Remser Ark med tegninger af kropsdele til ophæng, samtale, vendespil og billedlotteri Forældreopslag Diplom Kopiark til farvelægning Fotos til samtale, vendespil og billedlotteri

4 Navneremser Klap på hoved klap på tæer Julie hun er her Klap på mave klap på tæer Ali han er der Det var to Er der fler Hvem er her mer? Vippe Vippe Vippe Nikke Nikke Nikke Vinke her Vinke der Hoved skulder Mave tæer Hvem er her?

5 En lille mus (remse) En lille mus, en lille mus, en lille mus går rundt. Den lille mus, den lille mus, finder Emmas mund. Næse mave osv. Din hånd er musen, der går rundt og som napper næse, kinden osv, når den finder det. Her kommer katten (remse) Her kommer katten, den lister rundt om natten. Lille mus, åh gem dig godt, katten ta r dig blot! Brug en lille tøjbamsemus, et rasleæg eller andet som mus. Musen kravler rundt og gemmer sig et sted på barnet. Du er derefter katten, der finder musen, mens remsen siges eller synges.

6 Pegefinger Pegefinger, pegefinger hvor er du? Her er jeg, her er jeg, goddag goddag goddag Sangen bliver ekstra sjov, hvis der tages hvide bomuldshandsker på, hvor der er tegnet ansigter på fingrene. Til de ældste børn, kan fingrene have forskellige farver. Alternativt kan der tegnes direkte på børnenes og egne fingre. Rasleægget Oppe på mit hoved, oppe på mit hoved har jeg et rasleæg, har jeg et rasleæg. Prøv engang at se, da da! Inde på min mave Under mine ben Inde i min hånd Omme bagpå ryggen Under min hage Ovenpå min hånd Udover at lære navnene på kropsdele, lærer børnene forholdsord

7 Den lille søde mus (remse) Så kom den lille søde mus, dip dap dip dap. På et sted med fred og ro, dip dap dip dap Under foden vil jeg bo, men der er ingen fred og ro. Under hagen vil jeg bo, men der er ingen fred og ro. Midt på maven vil jeg bo, men der er ingen fred og ro. Hvor skal jeg bygge mit hus? I min hånd, lille mus! Se mit hoved (mel. Se min kjole) Se mit hoved, det er rundt som solen. Et par øjne, næse og en mund. Så kommer kroppen, et par lange arme. Og til sidst to lange, lange ben.

8 Lille Kalle hare (mel. General Napoleon) Sæt pegefingeren mod kinden og lad den flyve til den valgte kropsdel Lille Kalle hare har en flue på sin kind. Lille Kalle hare har en flue på sin kind. Lille Kalle hare har en flue på sin kind. Og bzz den fløj op på hoveder /næsen/armen/foden/osv Mine hænder MINE HÆNDER, MINE HÆNDER HVOR ER DE, HER ER DE SE HVOR DE KAN VINKE SE HVOR DE KAN VINKE GEM DEM VÆK, GEM DEM VÆK Vinke, klappe, kilde, ryste...

9 FIDO Jeg går med Fido på mit hoved. Jeg går med Fido på mit hoved. Jeg går med Fido på mit hoved. Og passer på, at han ikke falder ned. Børnene får hver en ærtepose, bold, el. lign. Fortæl dem, at det er en hund, der hedder Fido. Børnene skiftes til at bestemme, hvor på kroppen Fido skal placeres. Gå rundt mens I synger. Her er højre Her er højre, her er venstre. Her er maven, den er rund. Her er hoved, hvor vi finder øjne, øre, næse, mund Omme bagved sidder ryggen. Og hvor ryggen, den er slut sidder jo den lille numse. Den kan slå en ordentlig prut

10 Tossetsang Nu skal vi ha en tosset sang, en tossetsang, en tosset sang. Nu skal vi ha en tosset sang og alle kan være med. Har vi holdet hinanden i hænderne på lårene, på hovedet, på næsen Jeg gik mig over sø og land Jeg gik mig over sø og land, der mødte jeg en gammel mand. Han sagde så og spurgte så, og hvor har du vel hjemme? Jeg har hjemme i klappe land, klappe land, klappe land. Og alle dem der klappe kan, de har hjemme i klappe land. Trampeland Vinkeland Pegeland Hinkeland Hoppeland Nikkeland Bokseland Sparkeland Listeland Kildeland Blinkeland Vrikkeland

11 ARM ØJE NÆSE FINGER

12 ØRE HÅND BEN MUND

13 MAVE FOD TUNGE HOVED

14

15

16 Kære forældre I den kommende tid vil vi arbejde med Minisprogpakken omkring emnet: Kroppen Vi skal lege, synge, danse, spille spil og meget andet sjovt. Målet er, at børnene får kendskab til kroppen og lærer ord og begreber for kropsdele og deres funktioner. Det vil være rigtig godt for jeres barns sprogtilegnelse, at I også taler om kroppen derhjemme. Benævn kropsdele og barnets bevægelser i badet, på puslebordet, på legepladsen osv., f.eks. Nu vasker vi maven og så benene kan benene sparke? Ja, du sparker med dine ben. I kan også låne bøger på biblioteket og synge sange om kroppen f.eks. Lillefinger, lillefinger, hvor er du?

17 DIPLOM Navn: Jeg har lært om kroppen

18

19

20

21

22

23

24

25

26 stå på et ben kravler synger sidder hopper vander blomster

27 drikker læser hører spiser spiller på computer slår kolbøtter

28 skriger kælker leger med en dukke leger med klodser sover smiler

29 spiller guitar rutsjer ser fjernsyn sjipper tegner græder

30 cykler tager tøj på gynger børster tænder bygger maler

31 leger med en bil tisser går vasker sig snakker og lytter slår

32 tæer hår ryg tunge

33 tænder øjenvipper og øjenbryn fod øre

34 næse læber ben hånd

35 fødder finger øje mave

36 numse knæ hænder ansigt

37 negl albue øjenvipper fingre

38 øjne hals nakke negle

39

40 Bondegårdsdyr Bodil Jørgensen Tale-hørelærer PPR Joanna Steen Tosprogsvejleder Støttepædagogkorpset Lene Rasmussen Tosprogsvejleder Støttepædagogkorpset Holstebro kommune

41 Indhold Sange Tegninger af dyr til samtale, vendespil og billedlotteri Kopiark til farvelægning Forældreopslag Diplom Fotos til samtale, vendespil og billedlotteri

42 Der sad to katte Der sad to katte på et bord. Krittevittevit bom bom. Den ene på den anden glor. Krittevittevit bom bom. Så sa den ene: Hør min ven, krittevittevittevit bom bom. Sku vi ikke kravle ned igen, krittevittevit bom bom? Og da de så var kravled ned. Krittevittevit bom bom. Så sa den anden: Hør min ven, krittevittevit bom bom. Sku vi ikke kravle op igen, krittevittevittevit bom bom? Så kravlede de begge op. Krittevittevit bom bom. Tre små ællinger Tre små ællinger, jeg engang så, tykke og tynde, var ude og gå, men den allermindste ælling med en fjer på sin bag drillede de andre med sit RAP RAP RAP. Ned til søen gik de en dag trippe trappe traske i ro og i mag, men den allermindste ælling med en fjer på sin bag` drillede de andre med sit RAP RAP RAP. Nede i søen svømmede de rundt sjippe sjappe sjaske, det er så sundt,

43 men den allermindste ælling med en fjer på sin bag drillede de andre med sit RAP RAP RAP. Jens Petersens ko Jens Petersens ko, den har horn Og ben, der kan nå ned på jord n. Og så har den en hale, med den si r den smæk, med den jages fluerne væk. Og ved du hvad koen den kan? Ja, den kan gi mælk i en spand. Og så kan den stange og brøle og glo. Se, det var en spændende ko! lav horn med fingerne tramp i gulvet vis halen klap hænderne sammen vift men hånden strit med pegefingeren malkebevægelse med hænderne lav horn, form hænderne som en megafon, lav briller for øjnene MUUUUH. Synges også med kæmpe stor ko(store fagter), lille bitte (små fagter) og racer ko(hurtigt). Jeg bor på en bondegård Jeg bor på en bondegård og der er mange, mange dyr. Der er en ko (hest, gris osv) Kan du sige lig som den? Muh! Kom plastik eller stofdyr i en kasse. Lad børnene skiftes til at trække et dyr, som der synges om.

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63 Kære forældre I den kommende tid vil vi arbejde med minisprogpakken omkring emnet: Bondegårdsdyr Vi skal lege, synge, danse, spille spil og meget andet sjovt. Målet er, at børnene får kendskab til dyrene og lærer, at sige deres navne og lyde. Det vil være rigtig godt for jeres barns sprogtilegnelse, at I også taler om dyrene derhjemme. Benævn dyrenes navne, når I er ude at gå tur, f.eks. Se, der en ko den siger muh. Hvor mon katten er har du hørt den miave? I kan også låne bøger på biblioteket og synge sange om dyrene.

64 DIPLOM Navn: Jeg har lært om bondegårdsdyr

65 sidder og lytter går kigger aer

66 tygger gaber lægger æg kradser

67 hopper gnasker bider ser

68 galoperer snuser knurrer miaver

69 rører løber sidder drikker

70

71 kat får gris hest

72 mus ko høne hund

73 ged kylling and kanin

74 hane kalv hvalp ælling

75 hunde mus kyllinger katte

76 grise får høns kaniner

77 Mad og køkken Bodil Jørgensen Tale-hørelærer PPR Joanna Steen Tosprogsvejleder Støttepædagogkorpset Holstebro kommune Lene Rasmussen Tosprogsvejlede Støttepædagokorpset

78 Indhold Sange Remser Opskrifter Ark til ophæng, spil og samtale: Kan man spise det? Opslag til forældre Diplom Kopiark til farvelægning Rimpar til ophæng, spil og samtale Fotos til samtale, vendespil, billedlotteri

79 Jeg er sulten Mel. Mester Jakob Jeg er sulten (tørstig). Jeg er sulten (tørstig). Giv mig mad (mælk, vand). Giv mig mad (mælk, vand). Jeg vil ik ha kage (cola, bolsjer, fritter, slik). Jeg vil ik ha kage (cola, bolsjer, fritter, slik). Giv mig frugt (mælk, vand, kiks, ris, ost). Giv mig frugt (mælk, vand, kiks, ris, ost). Tak for mad (mel. Lille Lise) Tak for mad og tak for mad og velbekomme Jer. Maden den var dejlig, mælken den var herlig. Tak for mad og tak for mad og velbekomme Jer. Tak for mad (remse) Tak for mad, tak for mad. Nu er maven rund og glad. Før var maven bare flad til der kom et fad med mad. Nu er maven sund og glad. Tak for mad, tak for mad.

80 Hammer Hammer fedt Det er hammer hammer fedt. Vi spiser lige om lidt. Vi pakker maden op. og hælder mælk i kop. Vi sidder lig så stille, for vi er ikke vilde. Vi er vuggestuens søde børn. Eller: Vi er Bentes søde, søde børn. Vil du smage? (mel. Nede i fru hansens kælder) Jeg har bagt en dejlig kage (børnene skærer og spiser). Skær et stykke vil I smage? Æggeskallen den er skæg (slår med skeen på ægget). Slå nu hul på jeres æg. Og bananer må vi ha (skræller bananer). Kan I pille skrællen af? Den bolle må vi få. Kan I smøre smørret på? Kom nu skal vi rigtig gnaske (bider, smasker). Gnave, bide, smaske, smaske. Alle får sin egen kop (hælder). Kan I hælde mælken op? Drik det hele, er I klar? Slubre, slubre og sig AAAAH (drikker og siger AAH).

81 Nu skal vi spise Vi skal spise velbekomme (børnene stryger sig på maven) Vores maver, de er tomme Hør dem rumle deres vise (børnene lægger hånd bag øret) Vi vil gumle, vi vil spise Gæt hvad maven får i dag Gør nu li som mig og smag Nede i fru Hansens kælder Nede i fru Hansens kælder kan man købe frikadeller, når man køber margarine må man ikke stå og grine, når man køber æg, må man ikke lave skæg. Slikke Rikke Slikke Rikke, Slikke Rikke, hun vil altid tigge. Må jeg få, må jeg få? Slikke Rikke, du må gå.

82 Æblemand Æblemand, kom indenfor, æblemand har du nogen æbler med til mig i dag? Tak ska' du ha! 2. Pæremand Blommemand... Oppe i gardinerne Oppe i gardinerne, hænger appelsinerne. Mændene og konerne spiser af citronerne.

83 Nem opskrift på smoothies 1 l. kold kernemælk større stykker af forskellige frugter, f.eks. jordbær, bananer, ananas, honningmelon (ikke kiwi, vandmelon, citrusfrugter) tre spiseskeer flormelis Alt blandes i en fodprocessor/ en håndmikser, smages til med sukker eller kernemælk og drikkes med det samme Grøn frugtsalat 1 moden galiamelon 4 kiwifrugter 1 lille klase druer 2 spsk flydende honning Skræl frugten og skyl druerne. Halver dem. Skær melon og kiwi i mindre stykker. Gem den saft, der løber fra frugten, når den skæres. Læg frugten i en serveringsskål og bland frugtsaften med honning. Hæld honningen over frugtsalaten. Salaten kan spises straks, eller opbevares godt tildækket i køleskabet, til den skal spises.

84 Kan man spise det?

85 Kan man spise det?

86 Kære forældre I den kommende tid vil vi arbejde med minisprogpakken omkring emnet: Mad Vi skal lege, synge, danse, spille spil og meget andet sjovt. Målet er at børnene får kendskab til madvarer, frugt, grøntsager og køkkenting og lærer hvad de hedder. Det vil være rigtig godt for jeres barns sprogtilegnelse, at I også taler om emnet derhjemme. Tal om det mad I spiser og lad jeres barn deltage i indkøb og madlavning. I kan også låne bøger på biblioteket og synge sange om emnet, f.eks. Æblemand

87 DIPLOM Navn: Jeg har lært om mad, frugter, grøntsager og køkkenting

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109 GAFFEL VAFFEL PANDE KANDE MASKE FLASKE RIVE KNIVE

110 OST KOST IS RIS BÅL KÅL KOP STOP

111 ost mælk æg makrel / fisk

112 frugter rugbrød sandwich pasta

113 havregryn vand rosiner ris

114 yoghurter slik kage småkager

115 frikadeller pizza suppe pasta med sauce

116 pære æble jordbær vindruer

117 bananer pærer blomme appelsin

118 kiwi jordbær æbler appelsiner

119 banan vandmelon ananas blommer

120 gulerødder kartoffel agurk peberfrugter

121 ærter tomat agurker gulerod

122 løg kartofler tomater salat

123 ske madkasse tallerken kop

124 dug krus viskestykke køkkenrulle

125 gaffel glas skål kniv

126 vandkande madpakke bestik dyb tallerken

127 opvaskemaskine vask kaffemaskine grydelapper

128 forklæde komfur køleskab vandkoger

129 gryde si kaffekande stegepande

130

131 spiser drikker rører i gryden bider

132 hælder skræller bager skærer

133 rører smager slikker blander

134

135 Forslag til dialogisk læsning - bogliste Bodil Jørgensen Tale-hørelærer PPR Joanna Steen Tosprogsvejleder Støttepædagogkorpset Holstebro kommune Lene Rasmussen Tosprogsvejleder Støttepædagogkorpset

136 Titel: Lars er beskidt Forfatter. Lonnie Bie Fokusord: Bad Sæbe Håndklæde At vaske At tørre Emner til dialog: Beskidt/ren Våd/tør Vand Bobler/skum At vaske sig Genstande: En balje med vand Badeænder Vaskeklud Sæbe Håndklæde Aktiviteter: 1. Børnene får snavs på deres hænder (brug f.eks. ansigtsmaling). De er beskidte og skal vaskes i baljen. Der bruges sæbe og vaskeklude og bagefter tørres hænderne med håndklædet. Måske skal næse og kinder også vaskes. 2. Plastikdukker eller figurer kan også blive beskidte og skal vaskes. 3. Lav bobler og skum i baljen med sæbe. Pust med sugerør i baljen eller i glas. Lad børnene prøve at puste. 4. Pust sæbebobler. 5. Leg med plastikænder i baljen.

137 Titel: Lili er vild med gaver Forfatter: Kim Fupz Aakeson Fokusord: Papkasse Sløjfe Stor, lille At være vild med noget At pakke noget ind og ud Emner til dialog: Hvad fik Lily i historien? Hvad ville du få? Har du fået en stor gave, en lille gave hvad var i den? Hvad kan man bruge sløjfer til? Hvad kan man pakke ind i papiret? Genstande: Papkasser i forskellige størrelser Pap og pair Gavebånd Sakse Evt. vejledning til udarbejdelse af skibe, hatte af papir Aktiviteter: 1. At lave små gaver til hinanden, husk at binde sløjfer 2. At lave kreative aktiviteter med pap og papir hatte, skibe, kræmmerhuse 3. At lave et hundehus af papkasse til legehunde

138 Titel: Ludvig leder efter bamse Forfatter: Ulf Löfgren Fokusord: At lede Være væk Gemme Åbne/lukke Under, i, bag (forholdsord) Emner til dialog: Størrelser (Stor hat, lille sommerfugl, små mus) Følelser (arrig kat, bange mus, vred gedehams, trist/glad Ludvig) Genstande: Et tæppe En æske med låg En bamse Aktiviteter: 1. Leg gemmeleg i huset, udenfor eller under et tæppe. Nu er Lise væk, Hun gemmer sig, Nu har vi fundet Lise. 2. Leg gemmeleg med en lille bamse. Beton forholdsord. Bamse gemte sig under bordet, på stolen, i koppen, bagved sofaen osv. Giv børnene instruktioner: Kan du gemme bamse under stolen? 3. Lad børnene skiftes til at gemme forskellige genstande i en æske. Lad alle prøve at åbne og lukke æsken. 4. I æsken kan der være dyr eller genstande i forskellige størrelser, eks. perler eller klodser. Nu skal vi komme de store perler i æsken. 5. Leg med rasleæg der gemmes. 6. Syng: Oppe på mit hoved, har jeg et rasleæg (se materialemappen).

139 Titel: Kaj har en gave Forfatter: Mats Letén Fokusord: Gave Kat Hund Snegl Myre Hest And Emner til dialog: Glæde/ spænding / ked af det ved at give/få gave (snak om Kajs ansigtsudtryk) Hvornår får man gaver? Hvad har du prøvet at få/give i gave? Dyrene og deres lyde samt bevægelser Genstande: En gaveæske Dyr Aktiviteter: 1. Leg med plastikdyr. 2. Leg at I selv er dyr. Lav bevægelser og lyde. 3. Giv hinanden en gave, lad børnene bestemme hvad der skal i gaven (dyr eller andre legesager). 4. Syng sange og sig remser om dyr (se materialemappen).

140 Titel: Kaj er væk Forfatter: Mats Letén Fokusord: Sove Vågen Gemmer Væk Emner til dialog: Hvor sover vi? Hvornår sover vi? Hvornår er vi vågne? Hvordan ser det ud, når vi sover? Når vi vågner? Tal om den lille sidehistorie med anden på tegningen på væggen Genstande: Tæppe Dyne Pude Bamse Aktiviteter: 1. Leg putteleg. Børnene skiftes til at blive puttet i seng, de sover lidt og vækkes så. Vær selv den der sover og snorker, og som børnene skal vække. 2. Leg gemmeleg med tæppet. 3. Børnene skiftes til at sove under tæppet, når de vågner, siger de bøh! Vær selv den, der sover og forskrækker børnene, når du vågner. 4. Leg Bjørnen sover. 5. Leg Lille hund, der er en der har taget dit kødben (se tema om dyr). 6. Syng Mester Jakob.

141 Titel: Kaj siger godnat Forfatter: Mats Letén Fokusord: Sove Blomst Fugl Træ Sol Emner til dialog: Hvad er der i en seng? Dyne, pude, lagen, bamse, sut, sutteklud osv. Træer /blomster. Hvad består de af? Blade, stilk, stamme, osv. Himmel. Hvad er der på himlen? Sol måne, sky, regn, sne, fugle osv. Genstande: En dukkeseng Dukker og bamser Aktiviteter: 1. Leg putteleg med dukker og bamser. Benævn dyne, pude osv. Sig Godnat Godmorgen. 2. Lad børnene prøve at putte sig. 3. Gå tur og pluk blomster. 4. Kig på himlen. Suppler med billeder sol, skyer osv. 5. Lad børnene tegne sol, måne, skyer osv. 6. Syng Godmorgen sol.

142 Titel: Kaj har fine støvler Forfatter: Mats Letén Fokusord: Støvler Tramper Sparker Hopper Regner Emner til dialog: Hvad er det Kaj gør med støvlerne? Hvad sker der med Lise? Hvad siger mor? Hvad tror I, Kaj skal, når han kommer hjem? Genstande: Gummistøvler Aktiviteter: 1. Lad børnene skiftes til at tage støvlerne på. 2. Leg med de forskellige bevægelser: hoppe, sparke, trampe, find selv på flere. 3. Gå tur i regnvejr og hop i vandpytterne.

143 Titel: Kaj plukker blomster Forfatter: Mats Letén Fokusord: Kaj Mor Fugl Blomster Vandkande Gummistøvler Vase Vander Plukker Genstande: Kopitegninger relateret til historien til farvelægning (en blomst, en vandhane, en regnorm) Farver En vandkande Blomsterfrø En vase Aktiviteter: 1. Så blomsterfrø eller sæt blomsterløg i jorden, vand dem, pas dem til de bliver til blomster. 2. Gå tur for at plukke nogle enkelte blomster - mælkebøtter, tusindfryd, anemoner. Kig efter fuglekasser og observer om der flyver nogen fugle ind og ud. 3. Leg gemmeleg ligesom Kaj. 4. Led efter regnorme hvem har den længste? 5. Mal forårsblomster: tulipaner, krokus, vintergækker, narcisser, påskeliljer. 6. Leg med bogens verber: gå, sidde, stå, vande, plukke, flyve, gemme sig, give, bære, holde. 7. Leg kimsleg med udvalgte ord, f.eks. en vase, et billede af mor, en vandkande, en kunstig blomst. 8. Syng en sang, f.eks. Goddag, goddag, tag hatten af og sig goddag til blomsten (Kaj, mor, fuglen, Lise).

144 Titel: Jeppes bamse Forfatter: Lindgren/Eriksson Fokusord: Kysser Slikker Bider Smider Falder Henter Emner til dialog: Er Jeppe glad for bamse? Hvad gør Jeppe ved bamse? Hvorfor? Hvad gør hunden? Genstande: En bamse Frugt Aktiviteter: 1. Lad børnene lege med bamsen. Det er fint, hvis de har en hver. 2. Smid med bamserne og se om de falder. 3. Leg hunde, der skal hente bamserne. 4. Lad børnene slikke, kysse og bide i en bamse eller evt. i frugter.

145 Titel: Jeppes potte Forfatter: Lindgren/Eriksson Fokusord: Potte Dum Ked af det Glad Emner til dialog: Hvorfor skal Jeppe sidde på potte? Skal hunden sidde på potte? Hvorfor bliver Jeppe sur? Hvorfor bliver hunden ked af det? Hvorfor bliver hunden glad? Genstande: Spejl Potte Aktiviteter: 1. Tal om hvordan vi ser ud, når vi er glade, sure, kede af det. Prøv at lave forskellige ansigtsudtryk sammen. 2. Lad børnene se sig selv i spejlet med forskellige ansigtsudtryk. 3. Leg med potten. 4. Tag evt. billeder af børnenes forskellige ansigtsudtryk.

146 Titel: Mette gemmer sig Forfatter: Lene Fauerby Fokusord: Sofa Gardin Lænestol Fødder Hænder Finder Vipper Kigger Kravler Forholdsordene: bagved, under, inde, i Emner til dialog: Tal om de forskellige møbler i huset. Gemmeleg. Genstande: Legetøjsmøbler og en pigedukke Kopitegninger relateret til historien til farvelægning. Farver, maling Stofble el. chiffontørklæde (kan kigges igennem, det gør legen mindre farlig) Aktiviteter: 1. Leg gemmeleg med gennemsigtigt chiffontørklæde. 2. Leg gemmelege med børnene fokus på forholdsord. 3. Gem ting lytteforståelsesopgaver. Du skal finde en rød bold. Den ligger bagved sofaen, Ja flot, Nu er min tur. Du skal gemme dukken. Hvor skal jeg lede efter dukken? 4. Leg med små møbler og en lille dukke, hvor barnet gemmer dukken forskellige steder. 5. Syng en gemmesang, f.eks. Karoline,: Karoline, Karoline, hvor har du gemt dig, Karoline, Karoline, her har du gemt dig.

147 Titel: Anna børster tænder Forfatter: Kathleen Amant Fokusord: Navne af fingre Tandpasta Skum Børste at børste Farver Skylle Tørre Ren Emner til dialog: Snak om hvorfor vi skal børste vores tænder. Hygiejne Aftenritualer Genstande: Spil med farver Forskellige typer børster. Tandbørster samt tandpasta med forskellig smag Sæbe til at lave skum og sæbebobler af Aktiviteter: 1. At børste tænder, skumme, skylle og tørre munden. 2. At lege med børster ved at bruge dem og igennem en kimsleg. 3. At udarbejde sit eget spil eller en pegebog med børster. 4. At gå på farvejagt for at finde alt muligt blåt, rødt 5. At synge en sang om fingre. På biblioteket findes en række tilsvarende forslag til dialogisk læsning af billedbøger for de mindste.

148 Bogliste Pegebøger for de 0-1 årige Madsen, Frank Kig på mig / illustratorer: Frank Madsen, Tove Krebs Lange mfl.: Carlsen : DR, leporellobog Pegebog med de kendte venner fra DR som Bamse, Kylling, Kaj, Andrea og Bjørnen Bjørn. Fra 1 år Prasadam, Smriti Hej min verden! / forfatter: Smriti Prasadam ; illustrator: Emily Bolam. - [Kbh.] : Carlsen, (Sort-hvid og glitrende) (Hej med jer!) Kig på 10 forskellige ting fra hverdagen - farverne er sort/hvide som kan skelnes af de allermindste. Fra 0 år I samme serie findes Hej småkryb og Hej dyr Wichmann, Kamilla Dyr på gården / illustration og idé Kamilla Wichmann. - [Kbh.] : Gorilla, leporellobog Pegebog med illustrationer af bondegårdens dyr, som stimulerer det lille barns syn. Den sort-hvid-røde og sort-hvid-gule side er til børn på 3-7 måneder. Den farverige side er til børn på 8-17 måneder, som er i stand til at se flere farver. Fra 0 år I samme serie findes Dyr på din vej og Ting på din vej Mad - frugt/grøntsager/køkken for 1-3 årige Amant, Kathleen Hvad spiser du i dag? / forfatter: Kathleen Amant. - [Århus] : Turbine, Pegebog med flapper. Seks forskellige børn viser, hvad de får at spise. De får alt fra spagetti og kylling til frugt og kage. Fra 1 år Brauer, Sybille Kig og snak om køkkenet / illustrationer: Sybille Brauer. - [Espergærde] : Lamberth, Hvilke ting bruger man til at lave mad i et køkken? Kig og snak om ting der er i et køkken. Fra 2 år I samme serie findes også titler som Kig og snak i haven og Kig og snak om indkøb Cotteleer, Erika Mmmm / forfatter: Erika Cotteleer ; illustrator: Erika Cotteleer. - [Århus] : Turbine, Min mave knurrer. Jeg er sulten, og min far kommer med mad, men det er

149 ikke alt sammen noget, jeg godt kan lide. Fra 2 år Janouch, Katerina Olivia er sulten / forfatter: Katerina Janouch ; illustrator: Mervi Lindman. - [Risskov] : Klematis, Olivia er sulten og drømmer om lækker mad. Sammen med far, mor og bamserne fremtrylles dejlige retter, som spises med velbehag. Fra 2 år Kruusval, Catarina Ellen og Ole spiser / forfatter: Catarina Kruusval ; illustrator: Catarina Kruusva. - [Risskov] : Klematis, Ellen og Ole kan godt lide mange forskellige slags mad. Kig med, når Ellen og Ole spiser havregrød, ostemad, mælk, banan, æble, spaghetti, frikadeller, pandekager, bær, saft og lagkage. Fra 1 år Oud, Pauline Mille og Mulle dejlig mad / [tekst og illustrationer] Pauline Oud. - [Århus] : Turbine, [2009]. Mille og Mulle skal have aftensmad. Først tager de hagesmæk på, og så spiser de forskellige slags mad. Fra 1 år Slegers, Liesbet Mad / [tekst og illustrationer] Liesbet Slegers. - Aarhus : Turbine, Pegebog om et måltid for en et-årig tumling med høj stol, hagesmæk, tallerken, kop og ske. Fra 1 år Tobiasen, Inger Vores mad / [tekst og] illustration: Inger Tobiasen. - [Risskov] : Klematis, Nu skal vi spise. Hvor kommer maden fra? Fra 1 år Kroppen for 1-3 årige Amant, Kathleen Anna børster tænder / [tekst og illustrationer] Kathleen Amant. - [Århus] : Turbine : i samarbejde med Tandlægernes Nye Landsforening, (Annaserien) Anna skal i seng, men først skal tænderne børstes. Først børster Anna tænderne, og så hjælper mor bagefter. Og så synger mor tandbørstesangen. Fra 2 år Bie, Linne Lille Lars fra top til tå. - [Risskov] : Klematis, Billedbog om Lars der leger gemmeleg med øjne, ører og den lille tykke mave, og tilsidst gemmer han også noget på ryggen. Fra 2 år

150 Jørgensen, Anastazia Her er jeg! : om følelser og sanser / foto: Anastazia Anjo Jørgensen ; tekst: Mette Jørgensen. - [Risskov] : Klematis, I farvefotos af ca. et-årige Leila og Zack og i en forklarende tekst fås indblik i følelser og sanser, fx at noget er blødt eller hårdt, at være sur, at høre og se og at blive venner og uvenner. Fra 1 år Slegers, Liesbet Hvad hører jeg? / [tekst og illustrationer] Liesbet Slegers. - Århus : Turbine, En lyd beskrives med ord. Der er fire billeder at vælge mellem. Når man løfter flappen, kan man se, om man har gættet rigtigt. Snak om sanserne. Fra 2 år I samme serie findes Hvad føler jeg på? og Hvad ser jeg? Slegers, Liesbet Lyde / forfatter: Liesbet Slegers ; illustrator: Liesbet Slegers. - [Århus] : Turbine, Drengen hører lyde fra et ur, en telefon, en fugl, en ambulance, en støvsuger og et fly. Fra 1 år Vis mig min krop. - Kbh. : Carlsen, (Vis mig) Pegebog, der med mange fotos af børn, viser kroppen, ansigtet, hænder, fødder og hvad man kan med dem. Den viser også sanser og tøj. Fra 2 år Bondegårdsdyr for de 1-3 årige Dyreunger - Min store rør og føl bog. - Kbh. : Carlsen, (Min store rør og føl bog) Pegebog med dyreunger. Der er kæledyr, dyr fra bondegården, fra junglen, fra savannen og fra egne med masser af sne. Nogle steder på siderne er der pels og andre effekter, man kan røre ved. Fra 2 år Grandt-Nielsen, Anna Dyr på gården / illustrator: Anna Grandt-Nielsen. - [Århus] : Turbine, (Min nære verden) Pegebog med tegninger af grisen, hesten, geden, duen, koen og andre dyr, som bor på en bondegård. Fra 1 år Harild, Kirsten Sonne Willi på bondegården / forfatter: Kirsten Sonne Harild ; illustrator: Inger Tobiasen. - [Kbh.] : Gyldendal, (Læs & leg med Willi) Willi er med børnehaven på en besøgsbondegård. Han ser mange dyr og kører i traktor. På vejen hjem opdager han en killing i sin taske. Fra 2 år

151 Min rør og føl bog om gården. - Kbh. : Carlsen, Pegebog, hvor du kan mærke på griseungen, koen, hunden og lammet samt se spanden, traktoren og hveden glimte Fra 1 år Sirett, Dawn Bondegården / forfatter: Dawn Sirett ; oversætter: Birgitte Qvint. - [Kbh.] : Carlsen, (Babys lille bog) Billedbog med flapper. Bag flapperne gemmer sig nogle bondegårdsdyr: en kylling, en gris, en ko, et lam, en høne og en hest. Alle dyrene er gengivelser af legetøjsdyr. Fra 1 år Sirett, Dawn Min første bondegård / forfatter: Dawn Sirett. - [Kbh.] : Carlsen, En farvestrålende ordbog med fotos af bondegårdens dyr, afgrøder og maskiner. Billedfaner viser vej gennem bogen. Fra 2 år Termansen, Jacob 7 Hej fru ko / fotograf: Jacob Termansen. - Kbh. : Carlsen, Pegebog der viser køer, heste, geder, hunde, katte, grise, ænder m.m. Fra 1 år Udarbejdet af Mette Holmegaard/Holstebro Bibliotek, marts 2012.

Flere gode bøger 18 måneder

Flere gode bøger 18 måneder Flere gode bøger 18 måneder Lån dem på biblioteket. Køb dem i boghandlen. På nettet. I supermarkedet. Børn elsker bøger En sandwich med 10 lag Af Annette Herzog og Kamilla Christiansen En tællebog med

Læs mere

Solstrålens sangbog. sangbog. - Sange for de helt små

Solstrålens sangbog. sangbog. - Sange for de helt små Solstrålens sangbog sangbog - Sange for de helt små Lille Peter Edderkop Lille Peter edderkop kravlede op ad muren, så kom regnen og skyllede Peter ned. Så kom solen og tørrede Peters krop, lille Peter

Læs mere

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng Projekt Godnat CD Se jeg ligger i min seng Se mig jeg ligger i min seng x 2 Og tænker på alle de skøre ting som jeg så ud-i-haven her idag Uh-ha - Jeg tror - jeg så en stor giraf, men dens prikker de var

Læs mere

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn.

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn. LÆS BARE LØS A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist.. Han maler en lille ko.. Her er en glad lille pige. 2. Hun maler en ko. 2. Han råber vist noget. 3. Hun maler

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Nis. skal giftes. Medvirkende: I skal bruge: Nis. Tre rotter Søren Banjomus En kat Mille Gamle Nis En masse nisser Tea Teas mor Teas far En fortæller

Nis. skal giftes. Medvirkende: I skal bruge: Nis. Tre rotter Søren Banjomus En kat Mille Gamle Nis En masse nisser Tea Teas mor Teas far En fortæller Et nisseskuespil for børn i indskolingen Nis skal giftes Medvirkende: Nis Tre rotter Søren Banjomus En kat Mille Gamle Nis En masse nisser Tea Teas mor Teas far En fortæller I skal bruge: To store puder

Læs mere

SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER

SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER Velkommen til babyrytmik! I mappen her finder du de sange, vi synger til babyrytmik i kirken. Du er velkommen til at låne en mappe med hjem, hvis I har lyst

Læs mere

SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER

SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER Velkommen til babyrytmik! I mappen her finder du de sange, vi synger til babyrytmik i kirken. Du er velkommen til at låne en mappe med hjem, hvis I har lyst

Læs mere

Tillykke med din nye kanin

Tillykke med din nye kanin Tillykke med din nye kanin Afkomsattest Født: Køn: Farve: Race: Opdrættet hos Opdrætters navn Højre øre Venstre øre Registreret Solgt d. Købers navn: Fuldmagt Garanti Far Farfar Farfars far Farfars mor

Læs mere

SPROGVURDERING 3-6 SPROGVURDERINGSSKEMA, KLASSETESTEN

SPROGVURDERING 3-6 SPROGVURDERINGSSKEMA, KLASSETESTEN SPROGVURDERING 3-6 SPROGVURDERINGSSKEMA, KLASSETESTEN Rim: Find de to ord, der lyder ens INDEN DU GÅR I GANG Beskrivelse af testen Denne test siger noget om barnets lydlige opmærksomhed. Det skal du bruge

Læs mere

Goddag-sang. Goddag, goddag, goddag alle sammen Goddag, goddag, goddag alle sammen! Farvel-sang

Goddag-sang. Goddag, goddag, goddag alle sammen Goddag, goddag, goddag alle sammen! Farvel-sang Alle vores morgensamlinger starter med at alle børn og voksne holder i hænderne og synger goddag. Når morgensamlingen er slut, holder vi igen i hænderne og synger vores farvelsang. Når hver enkelt sang

Læs mere

Sangbog. Junglegruppens. Caroline gi r os mad. Askfelt Børnehave. Caroline gi r os mad, Ost på brød og mælk i fad, Maden den bli r ekstra go

Sangbog. Junglegruppens. Caroline gi r os mad. Askfelt Børnehave. Caroline gi r os mad, Ost på brød og mælk i fad, Maden den bli r ekstra go Junglegruppens Sangbog Caroline gi r os mad Caroline gi r os mad, Ost på brød og mælk i fad, Maden den bli r ekstra go Når vi spiser den med ro. Værsgo. Askfelt Børnehave Hej hop og velkommen Røde, grønne,

Læs mere

Kalle 3 år. En fiktiv historie om drengen Kalle. En formiddagsfortælling, om det at være ny i børnehaven.

Kalle 3 år. En fiktiv historie om drengen Kalle. En formiddagsfortælling, om det at være ny i børnehaven. Kalle 3 år. En fiktiv historie om drengen Kalle. En formiddagsfortælling, om det at være ny i børnehaven. Kalle står sammen med mor og kigger rundt. Der sidder nogle børn sammen med en voksen og laver

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 3 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge3_minkrop.indd 1 06/07/10 11.21 Uge 3 l Min krop Det er begyndt at regne, og Hipp og

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 Uge 22 Emne: Her bor jeg Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge22_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.40 Uge 22 l Her bor jeg Dagene er begyndt at

Læs mere

Registreringsskema til personale, hvis forældre ikke kan besvare registreringsskema på dansk 3-årige børn

Registreringsskema til personale, hvis forældre ikke kan besvare registreringsskema på dansk 3-årige børn Registreringsskema til personale, hvis forældre ikke kan besvare registreringsskema på dansk 3-årige børn 1 Introduktion Dette skema indeholder spørgsmål, som dagtilbuddet eller skolen skal besvare i forbindelse

Læs mere

Men myren må man ikke tisse på, og derfor råber jeg: La vær og stå og tis på myren, men gå hjem igen med jeres tissemyretissemænd!

Men myren må man ikke tisse på, og derfor råber jeg: La vær og stå og tis på myren, men gå hjem igen med jeres tissemyretissemænd! God morgen, sol God morgen, sol! God morgen, morgensol, som skinner ned på bellis og viol og ned på Jens og Karl, de frække fyre, der står og tisser på en tissemyre. Men myren må man ikke tisse på, og

Læs mere

Flere gode bøger 6 måneder

Flere gode bøger 6 måneder Flere gode bøger 6 måneder Lån dem på biblioteket. Køb dem i boghandlen. På nettet. I supermarkedet. Børn elsker bøger Tre små kinesere - og fire andre børnesange Af Dina Gellert Denne bog er del af en

Læs mere

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe.

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. 1. 1. INT. TRAPPE/SPISESTUE Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. (Kamera i bevægelse)vi følger disse billeder på væggen og ender i spisestuen og ser

Læs mere

Inspirationsmateriale til arbejde med sproglig udvikling

Inspirationsmateriale til arbejde med sproglig udvikling Inspirationsmateriale til arbejde med sproglig udvikling Strategier for dagplejeren/ de voksne: Alt hvad vi siger og gør er med til at stimulere barnet i dets udvikling. Med brug af nogle simple strategier,

Læs mere

Læreplaner Dagplejen i Fredericia kommune

Læreplaner Dagplejen i Fredericia kommune Barnet skal føle sig værdifuldt Barnet skal have mulighed for læring Barnet skal kunne håndtere modspil Barnet skal blive selvhjulpen Barnet udvikler indlevelsesevne Jeg aflæser og handler på barnets signaler

Læs mere

Snik og Snak Hulahop rundkreds

Snik og Snak Hulahop rundkreds Snik og Snak Eleverne går sammen i par. Hvert par bliver derefter enige om hvem der er Snik, og hvem der er Snak. Det er nu lærerens opgave at give forskellige kommandoer, der bestemmer hvad Snik og Snakskal

Læs mere

Læsetræning 1A - læs og forstå

Læsetræning 1A - læs og forstå Læsetræning 1A - læs og forstå Jørgen Brenting illustration: Birgitte Flarup OBS! Sidetallene gælder ikke i denne prøve. Se på opgavernes numre. Denne bog er hentet fra Baskervilles Depot som e-bog til

Læs mere

2-8 alt efter hvor mange voksne, der danser og synger med.

2-8 alt efter hvor mange voksne, der danser og synger med. Af Nanett Borre Aktiviteter med sang Titel Rekvisitter Underlag Antal deltagere Opmærksomhedspunkter En pose med hemmeligheder i form af motiver af dyr, kropsdele, hverdagsting eller andet. I den ene ende

Læs mere

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. en eller et. bil sko hus bus bi ur. hus. bus. sko. bil. Her er seks ord. Træk streg til det rigtige billede.

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. en eller et. bil sko hus bus bi ur. hus. bus. sko. bil. Her er seks ord. Træk streg til det rigtige billede. Her er seks ord. bil sko hus bus bi ur Træk streg til det rigtige billede. Skriv de seks ord med en eller et foran. hus bus bi sko ur bil en eller et 1 Skriv en linje med hvert bogstav. b - i - l - s -

Læs mere

Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard. Smag for leg. Tekster. www.mortenmusik.dk! +45-28 40 66 95 " morten@mortenmusik.

Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard. Smag for leg. Tekster. www.mortenmusik.dk! +45-28 40 66 95  morten@mortenmusik. Smag for leg Tekster Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard www.mortenmusik.dk! +45-28 40 66 95 " morten@mortenmusik.dk Indhold Smag for leg!... s. 3 Friske Frede Fersken!... s. 4 Frugtsangen!...

Læs mere

Sange for de helt små

Sange for de helt små Sange for de helt små Hjulene på bussen Hjulene på bussen drejer rund,rundt,rundt, rundt, rundt, rundt, rundt, rundt, rundt, Hjulene på bussen drejer rund,rundt,rundt, gennem hele byen. Dørene i bussen

Læs mere

SPROG bruger vi. når vi vil meddele os til vores omgivelser. Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser.

SPROG bruger vi. når vi vil meddele os til vores omgivelser. Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser. SPROG bruger vi når vi vil meddele os til vores omgivelser Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser. til at tænke med Det er vigtigt at holde sig for øje, at udvikling

Læs mere

STØT BARNETS SPROGUDVIKLING IDEHÆFTE TIL FORÆLDRE, PÆDAGOGER & DAGPLEJEN

STØT BARNETS SPROGUDVIKLING IDEHÆFTE TIL FORÆLDRE, PÆDAGOGER & DAGPLEJEN STØT BARNETS SPROGUDVIKLING IDEHÆFTE TIL FORÆLDRE, PÆDAGOGER & DAGPLEJEN Tale-hørekonsulenterne PPR Brønderslev Tal med dit barn Børn lærer sprog, når de er sammen med vigtige personer i deres liv, især

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 7. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 7 Emne: Sund og stærk side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 7. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 7 Emne: Sund og stærk side 1 Uge 7 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 7 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge7_sund og stærk.indd 1 06/07/10 11.24 Uge 7 l Sund og stærk Det er tidligt

Læs mere

SANGE TIL BABYRYTMIK & ULVETIMEN I FREDENS-NAZARET KIRKER

SANGE TIL BABYRYTMIK & ULVETIMEN I FREDENS-NAZARET KIRKER SANGE TIL BABYRYTMIK & ULVETIMEN I FREDENS-NAZARET KIRKER Velkommen til babyrytmik! I mappen her finder du de sange, vi synger til babyrytmik & Ulvetimen i kirken. Du kan også finde sangene på vores hjemmeside

Læs mere

Produceret med støtte fra Direktoratet for Fødevareerhverv.

Produceret med støtte fra Direktoratet for Fødevareerhverv. Fødselsdag med økobanden er udgivet og produceret af Økologisk Landsforening. Læs mere om økologi og Økologisk Landsforening på www.okologi.dk Tekst & Idé: Agnete Friis & Morten Telling Illustrationer

Læs mere

Hjælp dit barn med at lære

Hjælp dit barn med at lære Lidt om dit barns sprog når det er 6 måneder Dit barn viser hvad det føler og gerne vil ved at bruge lyde, ansigtsudtryk og bevægelser. Nogle børn begynder at sige lyde, der ligner ord, som da og ma Dit

Læs mere

SANGE TIL BABYRYTMIK & ULVETIMEN I FREDENS-NAZARET KIRKER

SANGE TIL BABYRYTMIK & ULVETIMEN I FREDENS-NAZARET KIRKER SANGE TIL BABYRYTMIK & ULVETIMEN I FREDENS-NAZARET KIRKER I mappen her finder du de sange, vi synger til babyrytmik & Ulvetimen i Nazaret kirke. Du kan også finde sangene på vores hjemmeside www.fredensognazaret.dk.

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 23. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 23. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1 Uge 23 Emne: Min krop Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge23_minkrop.indd 1 06/07/10 11.41 Uge 23 l Min krop Hipp har det bedre og nyser ikke

Læs mere

Dialogisk læsning - Lotte Salling. Mit stamtræ

Dialogisk læsning - Lotte Salling. Mit stamtræ Dialogisk læsning - Lotte Salling Mit stamtræ OPLÆSNING MED DIALOG OG AKTIV DELTAGELSE. Samtaleideer og sprogaktiviteter til bogen Mit Stamtræ af Lotte Salling. For børn i indskolingsalderen. Sprogaktiviteterne

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 Uge 15 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge15_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 15 l Verden omkring

Læs mere

Denne sangkuffert tilhører

Denne sangkuffert tilhører Denne sangkuffert tilhører #sangkuffert #sangdukke af @rocknrollhausfrau og @inainadk Mæ, siger det lille lam Mæ, si'r det lille lam, mor, jeg fryser, jeg vil hjem! Mæ, si'r det store får, vent, til aftenklokken

Læs mere

ARBEJDSTITEL: BARNEPIGE. 7. udkast. BIRGER (50) sidder i sofaen med benene oppe på sofabordet. Han ser fodbold.

ARBEJDSTITEL: BARNEPIGE. 7. udkast. BIRGER (50) sidder i sofaen med benene oppe på sofabordet. Han ser fodbold. ARBEJDSTITEL: BARNEPIGE 7. udkast 1. INT. STUE. DAG BIRGER (50) sidder i sofaen med benene oppe på sofabordet. Han ser fodbold. Han åbner en øl. Kapslen smider han i en skål, der tilsyneladende bliver

Læs mere

Fatkaoplysninger. Aldersintegreret Institution Egeknoppen, Egedalvej 7 a-c 6818 Årre.

Fatkaoplysninger. Aldersintegreret Institution Egeknoppen, Egedalvej 7 a-c 6818 Årre. 1 Indholdsfortegnelse Fatkaoplysninger... 3 Indsatsområder 2013... 4 Sprog overordnet mål indskrives... 5 Motorik overordnet mål indskrives...10 Science overordnet mål indskrives...11 2 Fatkaoplysninger

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11. Uge 21 Emne: Dyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.39 Uge 21 l Dyr Det er tidligt om morgenen og stadig mørkt. Hipp

Læs mere

Rumpebumpernes Sangbog. Rumpebumbernes Sang Hurlumhejs Sang Doks Sang Gøjsers Sang Mulius Sang Rimse Ramses Sang Sanses Sang

Rumpebumpernes Sangbog. Rumpebumbernes Sang Hurlumhejs Sang Doks Sang Gøjsers Sang Mulius Sang Rimse Ramses Sang Sanses Sang Rumpebumpernes Sangbog Rumpebumbernes Sang Hurlumhejs Sang Doks Sang Gøjsers Sang Mulius Sang Rimse Ramses Sang Sanses Sang 26 Vi er rumpebumperne der altid bumper rumperne når vi syn's vi siger noget

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

1. Synes du, at du sidder godt når du spiser din mad i caféen? 40. 2. Synes du, at lyset er behageligt når du spiser din mad i cafeen?

1. Synes du, at du sidder godt når du spiser din mad i caféen? 40. 2. Synes du, at lyset er behageligt når du spiser din mad i cafeen? 4 1. Synes du, at du sidder godt når du spiser din mad i caféen? 4 2. Synes du, at lyset er behageligt når du spiser din mad i cafeen? 3 3 3 3 2 2 2 2 1 1 2 2 1 3. Synes du, at der er for meget larm når

Læs mere

Velegnet til børn med en sproglig udvikling svarende til 1-2 år. Sproggavens bogfolder til Willi skal i bad

Velegnet til børn med en sproglig udvikling svarende til 1-2 år. Sproggavens bogfolder til Willi skal i bad Velegnet til børn med en sproglig udvikling svarende til 1-2 år Sproggavens bogfolder til Willi skal i bad 1 Titel: Sproggavens bogfolder til bogen 'Willi skal i bad' (Harild, Kirsten Sonne: Willi skal

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Kan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig? 15 3 1 1

Kan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig? 15 3 1 1 Samlet resultat fra børnemiljøundersøgelsen Børnecentret Vesterparken Samlet antal besvarelser 20 Pige 7 Dreng 13 Svarmuligheder: Glad for at gå i børnehave. 19 1 Er glad for den stue, man går på 16 2

Læs mere

METAN. an original screenplay by. Nanna Westh

METAN. an original screenplay by. Nanna Westh METAN an original screenplay by Nanna Westh Nanna Westh Søren Norbys Allé 2A, 1.tv 2300 Kbh S +45 31364959 nannawesth@live.dk INT. KØKKEN-ALRUM - AFTEN Et kålhovedstort æble midt på et festdækket spisebord.

Læs mere

Grøn Institution - Dramaforløb om Gajus -

Grøn Institution - Dramaforløb om Gajus - Storyline: Dette er historien om Gajus Werner Alexander, en dagdrømmende dreng på 6 år, der bliver kontaktet af jorden, fordi den har brug for hjælp. Gajus beder alle Jordens børn om hjælp, og det lykkes

Læs mere

Forslag til lege og aktiviteter Småbørn med høretab

Forslag til lege og aktiviteter Småbørn med høretab Forslag til lege og aktiviteter Småbørn med høretab Udarbejdet af Pia Solholt, psykolog Ninna Holst-Hansen, pædagogisk konsulent Birthe Hyldgaard Klausen, pædagogisk konsulent Tove Søby, pædagogisk konsulent

Læs mere

Stjernemanden Arthur. Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig

Stjernemanden Arthur. Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig Stjernemanden Arthur Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig Indholdsfortegnelse Stjernemanden Arthur Historie Værksted Fokus spørgsmål Trylledej Dekoration Musik Fokus spørgsmål Arthur skal en

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 Uge 17 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge17_sund og stµrk.indd 1 06/07/10 12.06 Uge 17 l Sund og stærk Det er en

Læs mere

Grænseboksere - Niveau 1 - Trin for trin

Grænseboksere - Niveau 1 - Trin for trin Årstid: Årstid: Hele året Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en formiddag eller eftermiddag - - Trin for trin Dyr har en anden måde at bevæge sig på end mennesker. Det vil sige,

Læs mere

LÆS OM: Pst.. På den sidste side kan I se hvordan vejret kan blive og læse sjove udsagn fra hverdagen

LÆS OM: Pst.. På den sidste side kan I se hvordan vejret kan blive og læse sjove udsagn fra hverdagen LÆS OM: I vores første udgave af avisen fortæller børn, hvad en avis er. Børn fortæller om hvordan det er at være i dagplejen, Børnehaven Lystruplund, Børnehaven Hasselhøj, Minihøj, Hurlumhejhuset og Møllehuset

Læs mere

Kun til lærerbrug. Dansktræning 4. Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål. Kun salg ved direkte kontakt mellem skole og forlag.

Kun til lærerbrug. Dansktræning 4. Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål. Kun salg ved direkte kontakt mellem skole og forlag. Kun salg ved direkte kontakt mellem skole og forlag. Dansktræning 4 Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål. Der er ikke så mange nye navneord i Dansktræning 4 i forhold til Dansktræning

Læs mere

Læsefidusen vil gerne lave et ord træ med modsatte ord: tyk tynd, lille stor. Det er svært at finde modsatte ord. Kender du nogle modsatte ord?

Læsefidusen vil gerne lave et ord træ med modsatte ord: tyk tynd, lille stor. Det er svært at finde modsatte ord. Kender du nogle modsatte ord? 1 LÆSEFIDUSENS ORDSKOV Som supplement til elevhæftet Læsefidusens Ordskov er her en række oplæg. Det er en del af idegrundlaget, at oplæg til nye ordtræer præsenteres gennem en lille fortælling. Her er

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere

FØDSELSDAG MED ØKOBANDEN

FØDSELSDAG MED ØKOBANDEN FØDSELSDAG MED ØKOBANDEN Her kan du få en masse gode ideer af Økobanden til hvordan du kan gøre din fødselsdag sund, sjov og økologisk. BEMÆRK: Fødselsdagsopskrifterne er til 10 børn. MENU 1 Æbleorm af

Læs mere

Mariehønen Evigglad. Mariehønen Evigglad. Gik tur på et rabarberblad. Og mødte Søren Snegl, der lå. Og sov med sneglehuset på.

Mariehønen Evigglad. Mariehønen Evigglad. Gik tur på et rabarberblad. Og mødte Søren Snegl, der lå. Og sov med sneglehuset på. Mariehønen Evigglad Mariehønen Evigglad Gik tur på et rabarberblad Og mødte Søren Snegl, der lå Og sov med sneglehuset på. Da blev det regn og tordenvejr, Og Evigglad fik våde tæ r, Så derfor slog hun

Læs mere

Kære dagplejere i Aalborg kommune

Kære dagplejere i Aalborg kommune Kære dagplejere i Aalborg kommune En lille sommerhilsen efter jeg har besøgt mange af jer ude i legestuerne og på legepladser, jeg har været ude og se hvad i laver af lege og aktiviteter og sat mine lege

Læs mere

Min Fars Elsker. [2. draft]

Min Fars Elsker. [2. draft] 1. SCENE INT.-MORGEN-KØKKEN Min Fars Elsker [2. draft] (15) går rundt i køkkenet, og stiller morgenmad på køkkenbordet. Hun har lavet kaffe. (45) træder ind i køkkenet, fuldt påklædt i jakkesæt og med

Læs mere

Bali. 1. Nu har jeg været på Bali i en uge, 2. og den varme sol skinner dagen lang. 3. Det er dejligt, når der kommer en let brise.

Bali. 1. Nu har jeg været på Bali i en uge, 2. og den varme sol skinner dagen lang. 3. Det er dejligt, når der kommer en let brise. Bali 1. Nu har jeg været på Bali i en uge, 2. og den varme sol skinner dagen lang. 3. Det er dejligt, når der kommer en let brise. 4. I går skulle jeg bestige en kæmpe vulkan. 5. Jeg var så sulten, så

Læs mere

Hvorfor har vi lavet Snik Snak i dagplejen? Hvad er Snik Snak i dagplejen?

Hvorfor har vi lavet Snik Snak i dagplejen? Hvad er Snik Snak i dagplejen? Hvorfor har vi lavet Snik Snak i dagplejen? Det er vores oplevelse, at der er børn i dagplejen der har brug for ekstra sprogstimulering. Der er mange af jer som efterlyser noget helt konkret i forhold

Læs mere

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Kære børn Jeg er dyrepasser i zoologisk have. Jeg elsker mit arbejde og dyrene er mine allerbedste venner. Er der nogen af jer, der har været i zoologisk

Læs mere

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Kære børn Jeg er dyrepasser i zoologisk have. Jeg elsker mit arbejde og dyrene er mine allerbedste venner. Er der nogen af jer, der har været i zoologisk

Læs mere

Registreringsskema 3-årige børn

Registreringsskema 3-årige børn Registreringsskema -årige børn PILOT > REGISTRERINGSSKEMA > Error! Reference source not found. 1 Skelnen af sproglyde Dato: INDEN DU GÅR I GANG Beskrivelse af testen Denne del siger noget om barnets evne

Læs mere

Skoleelevers spisevaner

Skoleelevers spisevaner Københavns Universitet Pro Children Institut for Folkesundhedsvidenskab Oktober 2003 Skoleelevers spisevaner Spørgeskema til elever Oktober 2003 Kære skoleelev Vi beder dig hjælpe os med en undersøgelse

Læs mere

Pædagogiske Læreplaner vuggestuen. i Kastanieborgen

Pædagogiske Læreplaner vuggestuen. i Kastanieborgen Pædagogiske Læreplaner vuggestuen i Kastanieborgen Folketinget besluttede i 2004, at alle daginstitutioner skal arbejde med udgangspunkt i en pædagogisk læreplan, der skal omhandle følgende seks fokusområder:

Læs mere

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning Kasse Brand (arbejdstitel) Af Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010 9. Gennemskrivning 1 EXT. HAVEN/HULLET. DAG 1 August 8 år står nede i et dybt hul og graver. Han gider tydeligvis

Læs mere

Velegnet til børn med en sproglig udvikling svarende til 1-2 år. Sproggavens bogfolder til Kaj har fine støvler

Velegnet til børn med en sproglig udvikling svarende til 1-2 år. Sproggavens bogfolder til Kaj har fine støvler Velegnet til børn med en sproglig udvikling svarende til 1-2 år Sproggavens bogfolder til Kaj har fine støvler 1 Titel: Sproggavens bogfolder til bogen 'Kaj har fine støvler' (Letén, Mats: Kaj har fine

Læs mere

Børnehavebarnets. Sprog. Ishøj Kommune. PPR Center Talepædagoerne

Børnehavebarnets. Sprog. Ishøj Kommune. PPR Center Talepædagoerne Børnehavebarnets Sprog Ishøj Kommune PPR Center Talepædagoerne 1 Forskning har vist, at allerede i de sidste måneder af svangerskabet kan barnet skelne mellem kendte og ukendte stemmer og reagere på forskellige

Læs mere

Lærereksemplar. kun til lærerbrug. Mit navn: Min klasse: Min skole: Jeg har fødselsdag måned og dato. Så mange år er jeg: år 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Lærereksemplar. kun til lærerbrug. Mit navn: Min klasse: Min skole: Jeg har fødselsdag måned og dato. Så mange år er jeg: år 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Mit navn: Så mange år er jeg: år 0 9 8 7 6 5 Min klasse: Min skole: Jeg har fødselsdag måned og dato Datoen for børnenes fødselsdag skrives ind i månedsfeltet. Tegn dig selv. Tegn mønstrene færdige og

Læs mere

1. HVERT ØJE SER SIT BILLEDE

1. HVERT ØJE SER SIT BILLEDE 1. HVERT ØJE SER SIT BILLEDE I SKAL BRUGE: 2 blyanter Se på en blyant, som du holder op foran øjnene Luk ét øje ad gangen, så det ser ud som om blyanten hopper til siden. Hopper blyanten til venstre eller

Læs mere

Den grusomme jæger. Kim Fupz Aakeson, 2001 (4,5 ns)

Den grusomme jæger. Kim Fupz Aakeson, 2001 (4,5 ns) Den grusomme jæger Kim Fupz Aakeson, 2001 (4,5 ns) Der findes grusomme jægere. Ham her for eksempel. Hver eneste dag lader han sit store jagtgevær med en hel masse 5 patroner. Han siger til sin kone: Jeg

Læs mere

Born i ghana 4. hvad med dig

Born i ghana 4. hvad med dig martin i ghana 1 2 indhold Børn i Ghana 4 Martin kommer til Ghana 6 Børnene i skolen Landsbyen Sankt Gabriel 12 Martin besøger en høvding 16 Zogg en lille klinik på landet 1 På marked i Tamale 20 Fiskerne

Læs mere

Heidis dagpleje. Kontakt oplysninger: Heidi Birk Petreavej 9 6622 Bække Tlf.: 24 67 10 08 hjj-birk@mail.dk. Heidi Birk Redigeret af Maria Moesgaard

Heidis dagpleje. Kontakt oplysninger: Heidi Birk Petreavej 9 6622 Bække Tlf.: 24 67 10 08 hjj-birk@mail.dk. Heidi Birk Redigeret af Maria Moesgaard Heidi s dagpleje Heidis dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Heidi Birk Petreavej 9 6622 Bække Tlf.: 24 67 10 08 hjj-birk@mail.dk Heidi Birk Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Velkommen indenfor

Læs mere

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: 1 Professoren - flytter ind! 2015 af Kim Christensen Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: Shelley - for at bringe ideen på bane Professor - opdrætter - D. Materzok-Köppen

Læs mere

Registreringsskema til forældre 3-årige børn

Registreringsskema til forældre 3-årige børn Registreringsskema til forældre 3-årige børn 1 Introduktion Dette skema indeholder spørgsmål, som du skal besvare i forbindelse med en sprogvurdering af dit barn. Samtidig vil dit barns dagtilbud gennemføre

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

ROBERT Må Sally godt lege? MOREN Ikke lige nu Robert. Gå ud og leg med dine venner. Moren kigger på Sally, som smiler til hende og sukker.

ROBERT Må Sally godt lege? MOREN Ikke lige nu Robert. Gå ud og leg med dine venner. Moren kigger på Sally, som smiler til hende og sukker. 1 SC. 1. EXT. KALKBRUDDET - FORÅR - DAG står ved kalkbruddet og flyver med sin drage. Dragen flager i vinden. I baggrunden spiller tre DRENGE på Roberts alder fodbold og råber til hinanden. Roberts drage

Læs mere

Uge 10. Emne: Venner. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY. Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.

Uge 10. Emne: Venner. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY. Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11. Uge 10 Emne: Venner Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.26 Uge 10 l Venner Det er en dejlig frostklar vinterdag, og der er ikke

Læs mere

Den modige. Modig - niveau 1 - trin for trin. Modig Niveau 1

Den modige. Modig - niveau 1 - trin for trin. Modig Niveau 1 Årstid: Årstid: Forår, sommer og efterår Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en eftermiddag - niveau 1 - trin for trin Med udfordringsmærket drager spirerne ind i Disneys magiske

Læs mere

Uge 11. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge11_dyr.indd 1 06/07/

Uge 11. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge11_dyr.indd 1 06/07/ Uge 11 Emne: Dyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge11_dyr.indd 1 06/07/10 12.02 Uge 11 l Dyr Hipp og Hopp står under træet. Det er koldt, og de fryser. De

Læs mere

Heksen Helga Håndvask

Heksen Helga Håndvask Historien om hvorfor Heksen Helga Håndvask lærte at vaske hænder Historie: Lisa Spangby Illustration: Daniel, Dubba PIIIISSSTTT. Ja, det er dig jeg kalder på kom og sæt dig ned, så skal jeg fortælle en

Læs mere

Hej. skal vi lege? Legehæfte -Danselege

Hej. skal vi lege? Legehæfte -Danselege Hej skal vi lege? Legehæfte -Danselege Danseleg leg nr 1 - Boogie Woogie Legebeskrivelse: Deltagerne står i åben kreds med ansigtet ind mod midten. - Man gør de ting, man synger. Så tager vi højre fod

Læs mere

storebror til tvillinger

storebror til tvillinger Marianne Grymer Bargeman 1 + 2 = 3 storebror til tvillinger Illustreret af Sus Borgbjerg/JE:SU 1 + 2 = 3 Storebror til tvillinger Af Marianne Grymer Bargeman Illustrationer: Sus Borbjerg/JE:SU/Gul Stue

Læs mere

Kost-og bevægelsespolitik for Den danske Børnehave Løgumkloster.

Kost-og bevægelsespolitik for Den danske Børnehave Løgumkloster. Kost-og bevægelsespolitik for Den danske Børnehave Løgumkloster. De fleste børn tilbringer meget tid i daginstitution og to måske tre af dagens måltider, bliver spist her. I måltidspolitikken for Tønder

Læs mere

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er

Læs mere

Gunhilds dagpleje 2015. Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47

Gunhilds dagpleje 2015. Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47 Gunhild s dagpleje Gunhilds dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47 Gunhild Rask Jensen Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Velkommen

Læs mere

Kræften & kræfterne EN LILLE BOG OM LUNGEKRÆFT. Fortalt og tegnet af Lea Letén

Kræften & kræfterne EN LILLE BOG OM LUNGEKRÆFT. Fortalt og tegnet af Lea Letén Kræften & kræfterne EN LILLE BOG OM LUNGEKRÆFT Fortalt og tegnet af Lea Letén FORORD Dette er en bog om lungekræft for de mindre børn i alderen 3-6 år. Med sin ligefremme og dagligdags indfaldsvinkel giver

Læs mere

Regndråbe Find regndråben i bogen. Stik en finger i vand og se om I kan lave én dråbe.

Regndråbe Find regndråben i bogen. Stik en finger i vand og se om I kan lave én dråbe. Suser Hvad var det der suser? (vinden) Prøv om I kan få det til at lyde som om vinden suser. Man kan også suse af sted på legepladsen hvordan gør man det? prøv det. Komfur Gå på komfurjagt hvor mon I finder

Læs mere

DREJEBOG. En dag i Naromuro. Din rolle som lærer BØRN GØR EN FORSKEL. Afrikansk lærer EN DAG I NAROMURO

DREJEBOG. En dag i Naromuro. Din rolle som lærer BØRN GØR EN FORSKEL. Afrikansk lærer EN DAG I NAROMURO DREJEBOG BØRN GØR EN FORSKEL EN DAG I NAROMURO En dag i Naromuro Formålet med denne dag er, at eleverne oplever, hvordan dagen forløber i en afrikansk landsby, Naromuro, og hvordan køn påvirker ens dag.

Læs mere

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Martin i Laos indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Indhold Børnene ved Mekong 10 Dyrene i landsbyen 14 Hvad spiser man i Laos 16 Martin i rismarken 18 Børnene vaccineres 20 Nee og Noo står op

Læs mere

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid

Læs mere

Annes dagpleje. Kontakt oplysninger: Anne Kibsgaard Morbærvej Vejen Tlf.: Anne Kibsgaard Redigeret af Karina Bjørbæk Gerdsen

Annes dagpleje. Kontakt oplysninger: Anne Kibsgaard Morbærvej Vejen Tlf.: Anne Kibsgaard Redigeret af Karina Bjørbæk Gerdsen Anne s dagpleje Annes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Anne Kibsgaard Morbærvej 45 6600 Vejen Tlf.: 40893753 Anne Kibsgaard Redigeret af Karina Bjørbæk Gerdsen KÆRE FORÆLDRE. Velkommen indenfor i min

Læs mere

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere