Årsplan for 5.A og 5.C 2011/2012

Transkript

1 Boldbasis småspil Alternative boldspil udføre handlinger med forskellige boldtyper med såvel hænder som fødder, som slagredskaber deltage i regelbaserede holdidrætter og små- og minispil Boldspil samarbejde, teknik og taktik Makkerpar, små grupper Udendørs evaluering i slutningen af timerne. Eleverne får i starten af året en logbog, hvor de løbende evaluerer Ultimate forstå egen rolle og eget ansvar i regelbaserede idrætsaktiviteter Lær spillet at kende -spil småspil og det færdige spil Blandet hold, makkerpar Udendørs evaluering i slutningen af timerne. Logbog (lejrskole i uge 41) Orienteringsaktiviteter færdes i uderummet ved hjælp af kort i kendt terræn udvise samarbejdsevne og social opmærksomhed i forhold til idrætslige aktiviteter Klassen deles op i grupper af 3-4 stykker. Logbog Efterårsferie Der tages forbehold for eventuelle ændringer 1/5

2 Kidsvolley Kende grundtræningselementerne forstå betydningen af fairplay kende elementære forhold om kroppen udføre handlinger med hænder Dans - bevægelse anvende planer, rum, retning, tid, impuls og bevægelsesudslag med og uden musikledsagelse mime og fortælle historier ved hjælp af kroppen og rummet udtrykke stemninger med kroppen Badminton deltage i regelbaserede holdidrætter og små- og minispil udvise samarbejdsevne og social opmærksomhed i forhold til idrætslige aktiviteter forstå egen rolle og eget ansvar i regelbaserede idrætsaktiviteter Stor-hold og små-hold, drenge/pige hold Både i grupper og hele klassen sammen Individuelle øvelser, parvis, konkurrence Samtale, logbog Fremvisning af dans, logbog logbog Der tages forbehold for eventuelle ændringer 2/5

3 Juleferie Cirkeltræning konditionstræning acceptere forskelligheder i egne og s færdigheder kende den velkoordinerede bevægelse kende til måling af hvile- og arbejdspuls Opfind jeres eget spil Kreativ udfoldelse - lav regelsæt - præsentation af spillet Individuelle øvelser Grupper af 4-5 elever logbog Vinterferie Opvarmning hvorfor er opvarmning vigtig? hvordan sammensætter man et opvarmningsprogram? anvende planer, rum, retning, tid, impuls og bevægelsesudslag med og uden musikledsagelse kende opvarmningens formål og udførelse Lege fra gamle dage kende til og afprøve gamle pige- og drengelege Grupper af 4-5 elever (rene pige/drenge grupper) Hele klassen leger samlet Løbende evaluering, afprøvning af opvarmningsprogram, logbog Der tages forbehold for eventuelle ændringer 3/5

4 Påskeferie Fodbold Kende lokalområdets muligheder for idrætsudfoldelse udføre handlinger med fødder bidrage med ideer til idrætsaktiviteter, både ude og inde Individuelle øvelser, makkerpar, hold, elevundervisning Atletik Vi laver lege og øvelser, der træner forskellige atletik-elementer. beherske flere former for løb, spring og kast sammensætte grundlæggende bevægelser som løb-spring, løb-kast, afsæt-landing, rullehop og hop-fald udvise sikkerhed i balance og krydsfunktioner Individuelle øvelser, konkurrence Stratego og lege i skoven et strategi spil, hvor eleverne skal bruge både hoved og krop Sammenrystelse af nye klassekammerater Samtale i slutningen af timen Der tages forbehold for eventuelle ændringer 4/5

5 forholde sig til tabe- /vindereaktioner i konkurrence Sommerferie Den enkeltstående morgenlektion bruges primær på teori. Dog skal der medbringes praktiske sko. Der tages forbehold for eventuelle ændringer 5/5