Studieordning Professionsbachelor i erhvervssprog og it-baseret markedskommunikation studiestart 2009
|
|
- Jacob Lauritzen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Studieordning Professionsbachelor i erhvervssprog og it-baseret markedskommunikation studiestart 2009 Fællesfag 1
2 Indholdsfortegnelse Faglig del I. Bestemmelser for professionsbacheloruddannelsen i erhvervssprog og itbaseret markedskommunikation. A. Mål og forudsætninger... B. Forløbsmodel og eksamensoversigt Forløbsmodel... Eksamensoversigt... C. Særlige definitioner og eksamensbestemmelser for faget... II. Beskrivelse af professionsbacheloruddannelsens discipliner Tværfaglige fag... Engelsk... Tysk... It-baseret markedskommunikation... Virksomhedspraktik... Bachelorprojekt... Valgfag... III. Ikrafttræden og overgangsbestemmelser... Almen del IV. Fællesbestemmelser Fællesfag 2
3 Faglig del I. Bestemmelser for professionsbacheloruddannelsen i erhvervssprog og it-baseret markedskommunikation I henhold til bekendtgørelse nr. 902 af 2. november 2002 om professionsbachelor i erhvervssprog og it-baseret markedskommunikation udbydes uddannelsen på Syddansk Universitet i Slagelse. A. Mål og forudsætninger 1. Kompetencemål Professionsbacheloruddannelsen er et treethalvtårigt fuldtidsstudium, der omfatter 210 ECTS. Formålet med uddannelsen er, at kvalificere de studerende til at varetage fremmedsproglige kommunikationsopgaver og markedsføringsopgaver i internationalt orienterede private og offentlige virksomheder og organisationer med speciel vægt på anvendelsen af it som kommunikations- og markedsføringsmiddel, samt at give de studerende forudsætninger til at kunne fortsætte i kompetencegivende videreuddannelse, herunder kandidatuddannelse. Uddannelsen stræber mod følgende kompetencemål for den studerende: Generelle kompetencemål: Den studerende skal 1. kunne varetage erhvervssproglige kommunikationsopgaver med inddragelse af webteknologien, herunder design og planlægning af multimedieopgaver 2. kunne identificere og formulere relevante problemstillinger og styre udviklingsprocesser fra idé til implementering 3. kunne sætte kommunikationsopgaver ind i en strategisk og organisatorisk sammenhæng 4. kunne analysere og vurdere data med henblik på at formulere og præsentere løsningsforslag til markedsføringsopgaver i internationalt orienterede virksomheder 5. have en præcis og konsekvent begrebsanvendelse 6. kunne forøge og udvide deres faglige viden ved læsning af faglitteratur på videnskabeligt niveau og tage ansvar for egen læring 7. kunne arbejde selvstændigt og samarbejde konstruktivt og målrettet i grupper med anderledes uddannede Fællesfag 3
4 8. have et klart fokus og sammenhæng i løsning af opgaver 9. tage kritisk stilling til benyttede kilder og dokumentere disse ved hjælp af referencer, noter og bibliografi 10. anvende et sprog - skriftligt og/eller mundtligt - der er emneorienteret, præcist og korrekt 11. formidle et komplekst stof, således at det bliver relevant og forståeligt for forskellige målgrupper. 12. kunne indgå i et samarbejde, herunder at kunne modtage kritik af eget arbejde og give konstruktiv kritik til andre 13. kunne arbejde selvstændigt, disciplineret, struktureret og målrettet, herunder også kunne overholde deadlines og formalia 14. kunne forstå og anvende faglige tekster på engelsk og på de skandinaviske sprog 15. kunne formulere sig om faglige emner på et fremmedsprog Fagspecifikke kompetencemål: De fagspecifikke kompetencemål relaterer sig til uddannelsens kernefaglighed og opdeles i faglige, intellektuelle og praktiske kompetencemål i henhold til den danske kvalifikationsnøgle. Faglige kompetencemål: Det faglige mål for sprogundervisningen er at sætte de studerende i stand til, på baggrund af viden om sprog og om kommunikation på tværs af sprog- og kulturgrænser, at opnå et højt niveau for lytteforståelse og læseforståelse samt mundtlig og skriftlig sprogproduktion på det eller de valgte fremmedsprog. Konkrete mål for de sproglige færdigheder er: Lytteforståelse Den studerende skal kunne forstå hovedtræk og alle væsentlige detaljer i talt fremmedsprog, således som det bruges i dagligdagen, i medierne og i almindeligt forekommende situationer i erhvervslivet. Læseforståelse Den studerende skal kunne forstå fremmedsprogede tekster om erhvervs- og samfundsrelaterede forhold, således som de forekommer i en virksomheds dagligdag og i den skrevne presse. Mundtlig udtryksfærdighed Den studerende skal kunne tale fremmedsproget naturligt og flydende med en høj grad af grammatisk og fonetisk korrekthed samt med anvendelse af relevant ordforråd i overensstemmelse med de regler og normer der gælder for en given kommunikationssituation. Fællesfag 4
5 Skriftlig udtryksfærdighed Den studerende skal kunne formulere sig skriftligt på fremmedsproget i overensstemmelse med sprogets normer og de konventioner der gælder for en given kommunikationssituation. Den studerende skal i tilknytning hertil oparbejde en grundlæggende faglig viden inden for: Sprogets og teksters struktur Kommunikation og formidling generelt, herunder interkulturel kommunikation Strategier for løsning af sproglige kommunikationsproblemer Erhvervs- og samfundsrelaterede forhold i fremmedsprogslandet ( -landene) og Danmark Anvendelse af videnskabsteoretisk metode Anvendelse af erhvervsøkonomisk og erhvervsretlig viden i forhold til løsning af kommunikationsopgaver Opstilling af problemformuleringer og udarbejdelse af problemløsninger De nævnte færdigheder og videnselementer skal bl.a. kunne anvendes i følgende sammenhænge: Udarbejdelse af tekster inden for virksomheds- og organisationsrelevante genrer på dansk og fremmedsproget baseret på stikord, som referat eller resumé og som selvstændig rapport Oversættelse mellem dansk og fremmedsproget Sprog- og tekstrevision på dansk og på fremmedsproget Mundtlige præsentationer Dialog og forhandling på fremmedsproget. Konkrete mål for fagblokken it-baseret markedskommunikation er: Den studerende skal kunne varetage kommunikations- og formidlingsopgaver ved hjælp af it indgå i innovations- og læreprocesser i virksomheder og organisationer inden for rammerne af det digitale kompetence- og videnssamfund. indgå i planlægning og udførelse af intern og ekstern kommunikation på strategisk, taktisk og operationelt niveau bidrage til kvalitetssikring af organisationens kommunikation analysere virksomheders marketingbehov deltage i virksomhedens markedsføring og planlægning heraf forstå og redegøre for international marketing, herunder kulturens indflydelse på markedskommunikationen demonstrere en grundlæggende økonomiforståelse. Fællesfag 5
6 Dette skal sætte de studerende i stand til at udføre selvstændig sagsbehandling i forbindelse med funktioner i tilknytning til virksomhedens internationale relationer. Herunder sigtes især på varetagelse af funktioner i relation til virksomhedens internationale kunder, leverandører og samarbejdspartnere. Intellektuelle kompetencemål: Den studerende skal kunne: Indsamle såvel teoretisk som empirisk viden samt kritisk kunne vurdere og sortere den indsamlede viden for at kunne anvende den formålsbestemt Bidrage til at få samarbejdet med andre til at fungere godt Arbejde selvstændigt Strukturere egen læring Tilrettelægge sit arbejde selvstændigt og prioritere arbejdsopgaver Formidle budskaber nuanceret og formålsbestemt både skriftligt og mundtligt Praksiskompetencemål: Den studerende skal kunne Bruge uddannelsens teorier og metoder på arbejdsopgaver inden for it-løsninger i forbindelse med markedsføring og kommunikation Varetage administrative funktioner i private og offentlige virksomheder Beherske en generel forretningsforståelse, herunder anvende viden om de økonomiske og organisatoriske rammer, som er gældende for forskellige typer af virksomheder 2. Sammensætning Der kan vælges mellem følgende kombinationer: Engelsk og it-baseret markedskommunikation Tysk og it-baseret markedskommunikation Professionsbacheloruddannelsen består af: Et fremmedsprog, engelsk eller tysk It-baseret kommunikation og markedsføring Bachelorprojekt Tværfaglige fag Valgfag Praktik I alt 55 ECTS 45 ECTS 10 ECTS 35 ECTS 35 ECTS 30 ECTS 210 ECTS Fællesfag 6
7 3. Titel Professionsbacheloruddannelsen giver ret til betegnelsen Professionsbachelor i et fremmedsprog og it-baseret kommunikation og markedsføring. Bachelor in one Foreign Language and IT-based Marketing and Communication. Fællesfag 7
8 B. Forløbsmodel og eksamensoversigt 4. Forløbsmodel - Placering af undervisning og eksamen Undervisningsfag Undervisningens placering Eksamens placering ECTS Discipl inansv ar 1. sem 2. sem 3. sem 4. sem 5. sem 6. sem Semester Tværfaglige fag Dansk sprog og kommunikation ISK Metode og formidling ISK Erhvervsøkonomi ISK Erhvervsret ISK Organisationskommunikation ISK Strategisk kommunikation ISK Kultur- og landestudier ISK Valgfag Bachelorprojekt ISK Engelsk Grammatik 1 ISK Grammatik 2 ISK Udtale, ISK 23 og lytteforståelse og udtryksfærdighed 26 Tekster og tekstproduktion 1 og 2 ISK 22 og Virksomhedskommunikation 1 ISK Virksomhedskommunikation 2 ISK US samfund og kultur ISK UK samfund og kultur ISK Økonomisk sprog 1 ISK Økonomisk sprog 2 ISK Fællesfag 8
9 Undervisningsfag Undervisningens placering Eksamens placering Discipl sem 3. sem 4. sem sem Semester inansv sem sem ar ECTS Tysk Grammatik 1 ISK Grammatik 2 ISK Udtale og lytteforståelse ISK Virksomhedskommunikation 1 ISK Virksomhedskommunikation 2 ISK Virksomhedskommunikation 3 ISK Kultur og samfund 1 ISK Kultur og samfund 2 ISK Tyske markedsforhold ISK Faglig formidling ISK It-baseret markedskommunikation Grafisk design ISK Købsadfærd ISK Markedskommunikation ISK It-baseret markedsføring ISK Web-design ISK Projektstyring ISK Praktik Virksomhedspraktik ISK Den studerende kan mest hensigtsmæssigt placere et udlandsophold/praktikophold i 5. semester, hvor det vil være muligt at få merit for valgfag samt porteføljer. Det vil ligeledes være muligt at gennemføre virksomhedspraktikken i udlandet. Fællesfag 9
10 5. Eksamensoversigt Undervisningsfag: Prøve, henvisninger m.v. Prøveform Censur Prøvens varighed Vurdering Eksamens placering ECTS Beskrives i Tværfaglige fag Dansk sprog og kommunikation * Skriftlig prøve Intern 3 timer 7-trinsskala Metode og formidling Hjemmeopgave Intern - B/IB Erhvervsøkonomi Mundtlig prøve pba. case Ekstern 15 min. 7-trinsskala og 17 Erhvervsret Organisationskommunikation Porteføljeevaluering Intern - B/IB Strategisk kommunikation Hjemmeopave Ekstern - B/IB Kultur- og landestudier Mundtlig prøve Ekstern 20 min. 7-trinsskala Engelsk Grammatik 1* Porteføljeevaluering Ingen - B/IB Grammatik 2* Skriftlig prøve Intern 2 timer 7-trinsskala Udtale, lytteforståelse og udtryksfærdighed* Skriftlig prøve Skriftlig prøve Ingen Ingen 45 min. 45 min. B/IB B/IB 1. 5 Tekster og tekstproduktion 1* Tekster og tekstproduktion 2* Porteføljeevaluering Ingen - B/IB 2. 5 Virksomhedskommunikation 1 Porteføljeevaluering Ingen - B/IB Virksomhedskommunikation 2 Skriftlig prøve Ekstern 2,5 time 7-trinsskala US samfund og kultur Porteføljeevaluering Ingen - B/IB UK samfund og kultur Skriftlig prøve Ekstern 2,5 time 7-trinsskala Mdt. prøve pba. synopsis Ekstern 20 min. 7-trinsskala 4. 5 Økonomisk sprog 1 Porteføljeevaluering Ingen - B/IB Økonomisk sprog 2 Skr. prøve, oversættelse Skr. prøve, resumé Ekstern Ekstern 2,5 time 2,5 time 7-trinsskala 7-trinsskala Tysk Grammatik 1* Skriftlig prøve Ingen 45 min. 7-trinsskala og og 25 Fællesfag 10
11 Undervisningsfag: Prøve, henvisninger m.v. Prøveform Censur Prøvens Vurdering Eksamens ECTS Beskrives i varighed placering Grammatik 2* Skriftlig prøve Intern 90 min. 7-trinsskala Udtale og lytteforståelse* Skriftlig prøve Ingen 45 min. 7-trinsskala Virksomhedskommunikation 1* Porteføljeevaluering Ingen - B/IB Virksomhedskommunikation 2 Porteføljeevaluering Ingen - B/IB Virksomhedskommunikation 3 Skriftlig prøve Ekstern 2,5 time 7-trinsskala Kultur og samfund 1 Porteføljeevaluering Ingen - B/IB Kultur og samfund 2 Skriftlig prøve Ekstern 2,5 time 7-trinsskala Mdt. prøve pba. skr. oplæg Ekstern 20 min. 7-trinsskala 5 Tyske markedsforhold Porteføljeevaluering Ingen - B/IB Faglig formidling Skr. prøve, oversættelse Skr. prøve, resumé Ekstern Ekstern 2,5 time 2,5 time 7-trinsskala 7-trinsskala It-baseret markedskommunikation Grafisk design * Mdt. prøve pba. projekt Ekstern 30 min. B/IB Købsadfærd Bunden hjemmeopgave Ekstern 5 dage 7-trinsskala og 45 Markedskommunikation* It-baseret markedsføring Mdt. prøve pba. case Ekstern 20 min 7-trinsskala Web-design Mdt. prøve pba. projekt Ekstern 30 min 7-trinsskala Projektstyring Mdt. prøve pba. projekt Ekstern 25 min. 7-trinsskala Virksomhedspraktik Mdt. prøve pba. rapport Intern 20 min. B/IB Bachelorprojekt Mdt. prøve pba. projekt Ekstern 25 min. 7-trinsskala Valgfag Afhænger af de valgte fag Mindst 10 ECTS ekstern Afhænger af de valgte fag Afhænger af de valgte fag *Indgår i 1. årsprøven Fællesfag 11
12 Fællesfag 12
13 C. Særlige definitioner og eksamensbestemmelser for faget 6. Fællesbestemmelser ECTS ECTS, det europæiske meritoverførselssystem, er oprettet under Erasmus-programmet. ECTS-point er en værdi, der tillægges en kursusenhed med henblik på at beskrive den samlede arbejdsindsats, som kræves fra den stu-derende for at gennemføre denne, i form af undervisningsdeltagelse, forbe-redelse, evt. opgaveskrivning, eksamensforberedelse mv. 60 ECTS-points svarer til 1 årsværk og til 1680 arbejdstimer for den studerende. Et under-visningsfag på 10 ECTS-point svarer således til 280 arbejdstimer. Normalside 1 normalside = 2100 typeenheder Typeenhed Herved forstås ethvert typografisk element, d.v.s. ikke blot bogstaver og tal, men også interpunktionstegn og blanke. Mange tekstbehandlingsprogrammer giver mulighed for at optælle automatisk under betegnelsen: tegn med mellemrum. Individuelle prøver Prøverne skal tilrettelægges som individuelle prøver, hvorved forstås, at eksamination og besvarelse skal foregå individuelt, og at der skal foretages en individuel bedømmelse og gives individuelle karakterer. Dette medfører: Mundtlige prøver skal altid foregå som individuelle prøver. Studerende kan således ikke gå til en mundtlig prøve sammen, dvs. den studerende skal alene til eksamensbordet. Der kan kun gives en selvstændig karakter for en skriftlig opgavebesvarelse, som er udarbejdet af flere studerende, hvis den enkelte studerendes bidrag kan konstateres, sådan at det sikres, at en individuel bedømmelse finder sted. Fællesafsnit må ikke forekomme. Der er mulighed for, at en mundtlig prøve kan tage udgangspunkt i et gruppeprojekt, såfremt der ikke gives en karakter for projektet. Projektet vil således alene indgå indirekte i bedømmelsen. Beståede prøver En prøve m.v. er bestået, når der er opnået bedømmelsen Bestået eller karakteren 02 eller derover. Hver prøve bestås for sig. Beståede prøver kan ikke tages om. Eksamensklager Klage over eksaminationsgrundlaget, eksamensforløbet og bedømmelsen skal indbringes for dekanen, senest 14 dage efter at resultatet af eksamen er bekendtgjort. Klagen skal være skriftlig og begrundet. Klageren bør dog først tage kontakt med Fællesfag 13
14 eksaminator. Retningslinjer for klager over eksamen findes på hjemmesiden under din uddannelse. Dispensationer og særlige prøvevilkår Studienævnet kan, når det er begrundet i usædvanlige forhold, dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af universitetet. Eventuelle dispensationsansøgninger fra reglerne i studieordningerne skal indsendes til det pågældende studienævn senest 1. marts, henholdsvis 1. oktober. En studerende kan højst tre gange indstille sig til den samme prøve. Studienævnet kan tillade et fjerde og femte eksamensforsøg, hvis det findes begrundet i usædvanlige forhold. Studienævnet kan undtagelsesvis give dispensation til mere end fem eksamensforsøg, især når den studerende alene mangler at bestå en enkelt prøve for at have gennemført uddannelsen. Særlige prøvevilkår kan tilbydes studerende med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse, til studerende med et andet modersmål end dansk og andre studerende med tilsvarende vanskeligheder, når studienævnet vurderer, at dette er nødvendigt for at ligestille sådanne studerende med andre i prøvesituationen. Eksamensbeviset må ikke indeholde oplysninger om særlige prøvevilkår. Meritoverførsel Studienævnet kan i enkelttilfælde bevilge meritoverførsel for fag taget f.eks. ved et andet universitet 7. Undervisningsdeltagelse Prøver, der aflægges ved undervisningsdeltagelse, forudsætter aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den pågældende undervisning. Ved aktiv forstås, at man deltager i de med undervisningen forbundne aktiviteter (almindelig forberedelse, mundtlige oplæg, mindre skriftlige opgaver, etc). Underviseren specificerer ved undervisningens start, hvad der forstås ved aktiv deltagelse, herunder hvor mange opgaver der skal udarbejdes. Med regelmæssig forstås deltagelse i mindst 80 % af de udbudte timer. Med tilfredsstillende forstås, at de skriftlige oplæg og opgaver bedømmes til bestået. 8. Hjælpemidler skriftlige Når der i eksamensbestemmelserne for de enkelte fag anføres, at hjælpemidler er tilladt, skal dette forstås som alle skriftlige hjælpemidler. Herved forstås bøger, artikler og den studerendes eget skriftlige materiale i papirbaseret eller elektronisk form. Der må medbringes egen bærbar computer efter nærmere bestemmelser. Når der anføres Anviste hjælpemidler tilladt skal dette forstås som de hjælpemidler, der er anvist af den faglærer, der stiller eksamensopgaven Fællesfag 14
15 9. Porteføljeevaluering Portefølje betyder i denne forbindelse mappe, dvs. en mappe med obligatoriske opgaver, som den studerende afleverer ved kursets afslutning. Underviseren kan i løbet af semestret bede studerende om at forbedre opgaver, som skal indgå i porteføljen og som ikke er godkendt i 1. udgaven. 10. Skriftlig prøve En skriftlig prøve er en bunden skriftlig opgave under tilsyn og med intern eller ekstern censur. Skriftlige prøver kan efter studienævnets bestemmelse afholdes på computer. 11. Brug af computer ved skriftlig eksamen For skriftlige eksaminer, der kan afholdes på computer gælder de regler, som er generelt gældende for campus Slagelse. : Såfremt der til en skriftlig prøve må anvendes computer, vil det af prøvebestemmelserne fremgå, om dette også omfatter anvendelse af Internet. I de tilfælde, hvor Internet ikke må anvendes, skal den studerende ved tilmeldingen til brug af egen bærbar computer med sin underskrift bekræfte, at trådløs internetforbindelse vil være deaktiveret. 12. Internationalisering Studieophold i udlandet På 5. semester har den studerende mulighed for at studere et semester i udlandet. Et bestået studieophold i udlandet giver merit for visse studieaktiviteter i 5. semester. Det betyder, at den studerende får merit for et antal fag, der er obligatoriske på 5. semester, herunder et antal valgfag samt for relevante porteføljefag på 5. semester. Den studerende skal aftale et studieprogram med en faglærer/vejleder ved SDU. Dette studieprogram skal omfatte relevante fag svarende til ugentlige undervisningstimer, og de aftalte fag skal bestås, for at det samlede studieophold anses for at være bestået. Hvis en studerende ikke består det samlede studieophold, skal den studerende bestå fag, der i ECTS-point svarer til det antal ECTS-point, den studerende mangler at optjene, for at bestå det samlede studieophold. Det eller de fag, den studerede skal bestå, skal være relevante for den studerendes uddannelse og godkendes af studienævnet. 13. Hjemmeopgave En hjemmeopgave er en fri eller bunden skriftlig opgave. Der er ikke vejledning i forbindelse med udarbejdelse af opgavebesvarelsen. Hjemmeopgaven kan enten være en skriftlig opgave over et emne eller en case, der har tilknytning til undervisningen, eller en projektopgave, hvor projektet består i udvikling af en IT-applikation og udarbejdelse af tilhørende dokumentation. Det fremgår af eksamensopgaven for det enkelte fag, om dokumentationen skal have form af en redegørelse for teoretiske problemstillinger i forbindelse med udviklingsarbejdet (type Fællesfag 15
16 1), eller om den skal bestå af en kort vejledning til applikationen og evt. kommentarlinjer i selve programkoden (type 2). Som udgangspunkt har en hjemmeopgave nedenstående omfang. Afvigelser herfra fremgår af eksamensbestemmelserne for de enkelte eksamener. Er hjemmeopgaven en skriftlig opgave, må opgavebesvarelsen ikke overstige 14 normalsider eksklusive bilag. Er hjemmeopgaven en projektopgave, må dokumentationen ikke overstige 10 normalsider eksklusive bilag (type 1) eller i alt 2 normalsider eksklusive bilag (type 2). 1. årsprøven I henhold til ministeriel bestemmelse findes der på alle uddannelser en såkaldt 1. årsprøve. Den studerende skal melde sig til den første ordinære eksamen, der afholdes i de fag, der indgår i 1. årsprøven. Prøverne skal være bestået inden udgangen af 4. semester efter studiestart. Omprøve for prøver efter 1. semester ligger i maj/juni, mens eventuel omprøve for de øvrige prøver med ordinær eksamen maj/juni ligger i august samme år. Der er ikke prøver (heller ikke omprøver) i december/januar i discipliner med omprøvemulighed i august. Er 1. årsprøven ikke bestået inden udgangen af 4. semester efter studiestart, kan man ikke fortsætte på uddannelsen. 1. årsprøven omfatter følgende discipliner: Fællesfag: Sprog og kommunikation Engelsk: Grammatik 1 Grammatik 2 Tekster og tekstproduktion 1 Tekster og tekstproduktion 2 Udtale Lytteforståelse og udtryksfærdighed Tysk: Grammatik 1 Grammatik 2 Udtale og lytteforståelse Virksomhedskommunikation 1 It-baseret markedskommunikation: Grafisk design Markedskommunikation og købsadfærd II. Beskrivelse af professionsbacheloruddannelsens discipliner Fællesfag 16
17 Fællesfag: 14. Dansk sprog og kommunikation [Danish Language and Communication] a. Undervisningens omfang: 3 ugentlige timer i 1. semester. Vægtning: 5 ECTS Med udgangspunkt i en teoretisk viden om sprog og kommunikation kvalificerer kurset de studerende til: at diskutere kriterier for effektiv, strategisk og hensigtsmæssig kommunikation at analysere og diskutere et kommunikationsproblem herunder interkulturel kommunikation at udføre sproglig revision på dansk. Den studerende præsenteres for teorier og modeller om kommunikation, og der arbejdes med tekster, som indgår i virksomheders, organisationers og institutioners interne og eksterne kommunikation. Der veksles mellem holdundervisning, gruppearbejde, studenteroplæg, skriftlige opgaver, workshop og projekt. Under hensyntagen til eksamensform og niveauet på 1. semester lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 1 nævnte generelle kompetencemål, især nr. 10, 12 og 13, som faget i særlig grad understøtter. Karakteren gives i henhold til gradsopfyldelsen af målbeskrivelsen, som beskrevet i karakterskalabekendtgørelsen. f. Eksamensbestemmelser: Faget afsluttes med: En individuel skriftlig prøve i sproglig revision på dansk Prøven er en del af 1. årsprøven. Skriftlig prøve: Prøveform: Skriftlig prøve under tilsyn Varighed: 3 timer Hjælpemidler: Tilladt: alle skriftlige hjælpemidler. Computer: Nej Censur: Intern Bedømmelse: 7-trinsskala Fællesfag 17
18 Vægtning: 5 ECTS 15. Metode og formidling [Methodology] a. Undervisningens omfang: 3 ugentlige timer i 2. semester. Vægtning: 5 ECTS Den studerende skal kunne: Identificere og formulere præcise virksomhedstilknyttede problemstillinger Indsamle kvantitative og kvalitative data Anvende kvantitative og kvalitative analysemetoder og vurdere deres anvendelighed i konkrete situationer Vurdere analyseresultater og formidle resultaterne. Kurset omfatter forskellige metoder til problemidentifikation og dataindsamling og analyse. Endvidere inddrages forskellige former for præsentations-, interviewog argumentationsteknikker Undervisningen er en kombination af holdundervisning og øvelser. Under hensyntagen til eksamensform og niveauet på 2. semester lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 1 nævnte generelle kompetencemål, især nr. 2, 4 og 7, som faget i særlig grad understøtter. Bedømmelsen bestået/ikke bestået markerer, om de generelle og disciplinspecifikke kompetencer samlet set beherskes i tilstrækkelig grad. f. Eksamensbestemmelser: Ved udgangen af 2. semester løser den studerende en individuel caseopgave Prøveform: Omfang: Skriftlig individuel hjemmeopgave min. 4 maks. 5 normalsider ekskl. forside, indholdsfortegnelse og litteraturliste Intern Censur: Bedømmelse: Bestået/ikke bestået Vægtning: 5 ECTS Fællesfag 18
19 16. Erhvervsøkonomi [Business Administration] a. Undervisningens omfang: 2 ugentlige timer i 3. semester. Vægtning: 5 ECTS Efter endt kursus skal den studerende kunne Redegøre for virksomheders overordnede afsætningsmæssige, organisatoriske og økonomiske forhold Analysere og vurdere afsætningsmæssige, organisatoriske og økonomiske problemer i virksomheder Deltage i løsningen af virksomheders erhvervsøkonomiske opgaver Undervisningen omfatter følgende 3 hovedområder: Afsætning Markedsbegrebet, konkurrence, marketing, herunder analyse af markedsvilkår og handlemuligheder på inden og udenlandske markeder. Organisation Individ/grupper, organisationsprincipper og ledelse. Økonomiske forhold Omkostningsbegreber, virksomhedens kapital og introducerende regnskabsforståelse. Holdundervisning der primært består af gennemgang af erhvervsøkonomiske begreber og sammenhænge. Derudover stilles et antal øvelsesopgaver, der løses individuelt eller i grupper, herunder en skriftlig caseopgave der angår en realistisk situation i en virksomhed. De studerende skal ved hjælp af lærebogens begreber mv. analysere og kommentere situationen samt give et begrundet forslag til, hvad der bør gøres i virksomheden. Prøven i dette fag afholdes sammen med prøven i Erhvervsret, jf. 17 Under hensyntagen til eksamensform og niveauet på 3. semester lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 1 nævnte generelle kompetencemål, især nr. 4, 5 og 7 som faget i særlig grad understøtter. Karakteren gives i henhold til gradsopfyldelsen af målbeskrivelsen, som beskrevet i karakterskalabekendtgørelsen. Fællesfag 19
20 f. Eksamensbestemmelser: Prøven i dette fag afholdes sammen med prøve i Erhvervsret, jf. 17. Erhvervsøkonomi vægtes med 50% ved prøven. 17. Erhvervsret [Business Law] a. Undervisningens omfang: 2 ugentlige timer i 3. semester. Vægtning: 5 ECTS Efter endt kursus skal den studerende kunne Identificere erhvervsretlige problemer, som kan forekomme i forbindelse med driften af en virksomhed Anvende den erhvervsretlige teori til at medvirke ved løsningen af sådanne problemer Faget, der grundlæggende omfatter de retlige rammer for drift af en erhvervsvirksomhed, består af følgende hovedemner: selskabsformerne, den retlige regulering i forhold til kunder og leverandører samt ansatte o. lign., de retlige grænser for markedsføringen, de retlige muligheder for inddrivelse af gæld og retskrav i anledning af virksomhedens skadeforvoldelse. Undervisningen foregår som holdundervisning. Der indgår skriftlige opgaver som rettes og gennemgås. Prøven i dette fag afholdes sammen med prøven i Erhvervsøkonomi, jf. 16 Under hensyntagen til eksamensform og niveauet på 3. semester lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 1 nævnte generelle kompetencemål, især nr. 4, 5, 7 og 12, som faget i særlig grad understøtter. Karakteren gives i henhold til gradsopfyldelsen af målbeskrivelsen, som beskrevet i karakterskalabekendtgørelsen. f. Eksamensbestemmelser: Prøven i dette fag afholdes sammen med prøve i Erhvervsøkonomi, jf. 16. Erhvervsret vægter 50% ved prøven. Prøveform: Case: Omfang: Mundtlig prøve på baggrund af bunden case min. 4 maks. 5 normalsider pr. studerende Fællesfag 20
21 Flere studerende kan bidrage til opgaven: Ja, max. 3 studerende. Individuel mundtlig prøve: Varighed: 15 min. inkl. censur Forberedelse: Nej Hjælpemidler: Tilladt: opgavebesvarelsen Censur: Ekstern Bedømmelse: Der gives én karakter efter 7-trinsskalaen, hvori Erhvervsret vægter 50% og Erhvervsøkonomi vægter 50%. Vægtning for den samlede prøve: 10 ECTS Bestemmelser for reeksamen: Reeksamen afvikles som mundtlig prøve i samlet pensum: Prøveform: Mundtlig prøve Varighed: 15 min. inkl. censur Forberedelse: Nej Hjælpemidler: Ingen Censur: Ekstern Bedømmelse: Der gives én karakter efter 7-trinsskalaen, hvori Erhvervsret vægter 50% og Erhvervsøkonomi vægter 50%. Vægtning for den samlede prøve: 10 ECTS 18. Organisationskommunikation [Organizational Communication] a. Undervisningens omfang: 2 ugentlige timer i 3. semester. Vægtning: 5 ECTS Kurset skal kvalificere den studerende til med udgangspunkt i teoretisk baserede analyser og diskussioner at kunne: Opnå forståelse for kommunikationsgangen i en organisation Redegøre for overvejelser omkring udformning af kommunikationsprodukter Implementere strategierne i sprogligt og kommunikativt adækvat form Anvende gældende konventioner for en række organisationsrelaterede genrer med henblik på udarbejdelse af tekststrategier, selvstændig tekstproduktion og tekstnær evaluering. Fællesfag 21
22 Kurset introducerer de studerende til teorier, modeller og analytiske begrebsapparater inden for organisationskommunikation. Der vil i den teoretiske del af kurset blive inddraget genreteoretiske, diskursanalytiske og retoriske bidrag. I tilknytning hertil arbejdes der med analyse af organisationens troværdighed, set i forhold til image og identitet, og med produktudformning inden for relevante genrer og medier. Undervisningen på kurset er primært baseret på cases og skriveøvelser, som der arbejdes med individuelt, i grupper og på hold. Under hensyntagen til eksamensform og niveauet på 1. semester lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 1 nævnte generelle kompetencemål, især nr. 2, 4, 8 og 12, som faget i særlig grad understøtter. Bedømmelsen Bestået/ikke bestået markerer, om de generelle og disciplinspecifikke kompetencer samlet set beherskes i tilstrækkelig grad. f. Eksamensbestemmelser: Kurset udprøves via porteføljeevaluering. I løbet af kurset udarbejder og afleverer de studerende individuelt og/eller i grupper 4 skriftlige opgaver. Gruppeopgaver kan udarbejdes af max. 4 studerende, og den enkelte studerendes bidrag skal kunne konstateres. Disse opgaver forsynes med lærerens kommentarer og forslag til forbedringer. Hver studerende indleverer ved kursets afslutning en mappe (en portefølje) bestående af 3 ud af 4 af kursets opgaver. Hver opgave omfatter den første version af opgaven med lærerens kommentarer og forslag til forbedringer samt en forbedret version af opgaven. Prøven er en del af 1. årsprøven. Prøveform: Porteføljeevaluering Censur: Ingen Bedømmelse: Bestået/ikke bestået Vægtning: 5 ECTS Bestemmelser for reeksamen: Prøveform: Skriftlig prøve Varighed: 4 timer Hjælpemidler: Tilladt: Alle skriftlige hjælpemidler Computer: Ja Internet: Ja Censur: Intern Bedømmelse: Bestået/ikke bestået Fællesfag 22
23 Vægtning: 5 ECTS 19. Strategisk kommunikation [Strategic Communication] a. Undervisningens omfang: 2 ugentlige timer i 4. semester. Vægtning: 5 ECTS Kurset skal kvalificere den studerende til med udgangspunkt i teoretisk baserede analyser og diskussioner at kunne: Planlægge og implementere kommunikationsflowet i en virksomhed eller organisation Deltage i udarbejdelsen af kommunikationsstrategier for virksomhedens interne og eksterne kommunikation især med henblik på it-baseret kommunikation Gennemføre medieanalyse, herunder en analyse af mediernes rolle og arbejdsmetode Foretage aktør- og magtanalyse Formidle interne og eksterne værdier og holdninger (Corporate Storytelling) til interne og eksterne målgrupper Kurset introducerer de studerende til begrebet corporate communication, hvor der anlægges et holistisk perspektiv på kommunikation. Delaspekter vil være corporate storytelling og troværdighed. De studerende skal under hensyntagen til interne og eksterne interessenter lære at planlægge kommunikationsflowet i en virksomhed. I planlægningen skal de studerende både kunne inddrage strategiske overvejelser ud fra virksomhedens mission, vision og værdier, ligesom de skal kunne gøre sig taktiske overvejelser omkring mediebrug, herunder udvælgelse af relevante kommunikationsmidler og medier til forskellige målgrupper. Undervisningen på kurset veksler mellem holdundervisning, studenteroplæg samt praktisk analyse af forskellige virksomheders kommunikation. Kurset tager udgangspunkt i de studerendes tilegnelse af teoretisk viden, som de derefter skal omsætte til praksis. Under hensyntagen til eksamensform og niveauet på 4. semester lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 1 nævnte generelle kompetencemål, især nr. 1, 2, 3, 4, 8, 9, 10 og 12, som faget i særlig grad understøtter. Bedømmelsen Bestået/ikke bestået markerer, om de generelle og disciplinspecifikke kompetencer samlet set beherskes i tilstrækkelig grad. Fællesfag 23
24 f. Eksamensbestemmelser: Kurset udprøves på baggrund af en skriftlig caseopgave. Caseopgaven udleveres i slutningen af semestret. Prøveform: Omfang: Censur: Bedømmelse: Vægtning: Individuel skriftlig hjemmeopgave min. 8 maks. 10 NS Ekstern Bestået/ikke bestået 5 ECTS 20. Kultur- og landestudier [Intercultural Perspectives] a. Undervisningens omfang: 2 ugentlige timer i 6. semester. Vægtning: 5 ECTS Målet med kurset er at bibringe de studerende en dybere forståelse for det kulturelle element i international marketing. Efter endt kursus skal de studerende kunne: gruppere lande ud fra kulturelle dimensioner redegøre for hvordan kulturelle elementer spiller ind på vores måde at handle på rådgive omkring kulturelle præferencer i udvalgte lande Faget introducerer de studerende til grundlæggende kulturelle opfattelser, som har betydning for vores måde at opfatte verden på. Kurset fokuserer på kultur og landestudier. Faget kommer omkring begreber som time, space og Hofstedes kulturelle dimensioner. Disse teoretiske begreber kombineres med landestudier, så de studerende får et indblik i de fremherskende kulturelle værdier i forskellige dele af verden. Undervisningen er baseret på en vekselvirkning mellem forelæsning, diskussion, opgaveløsning, case-løsning og præsentationer. Undervisningen er anvendelsesorienteret, idet den træner de studerende i at løse forskellige opgaver som de senere kan blive stillet overfor i erhvervslivet ligesom arbejdsformen er tilrettelagt mod at træne de studerende i de udprøvningsformer, de vil blive stillet overfor under uddannelsen. Under hensyntagen til eksamensform og niveauet på 6. semester lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 1 nævnte generelle kompetencemål, især nr. 3, 4, 5, 6 og 7, som faget i særlig grad understøtter. Fællesfag 24
25 Karakteren gives i henhold til gradsopfyldelsen af målbeskrivelsen, som beskrevet i karakterskalabekendtgørelsen. f. Eksamensbestemmelser: Prøveform: Varighed: Forberedelse: Hjælpemidler: Censur: Bedømmelse: Vægtning: Mundtlig prøve 20 min. inkl. censur 20 min. Tilladt. Alle skriftlige hjælpemidler. Ekstern 7-trinsskala 5 ECTS Fællesfag 25
26 ENGELSK 21. Grammatik 1 [Grammar 1] a. Undervisningens omfang: 2 ugentlige timer i 1. semester. Vægtning: 5 ECTS Efter endt kursus skal den studerende kunne: definere og identificere grammatiske funktioner og materialer gennemføre en tilbundsgående syntaktisk analyse af sætninger og sammenhængende tekststykker på middelsvært niveau. identificere fejl og fejlkilder samt beskrive disse med anvendelse af relevante og korrekte grammatiske begreber Kurset indledes med en systematisk gennemgang af sætningsanalyse, herunder grammatiske funktioner, strukturer og kategorier. I den sidste del af semesteret arbejdes der med udvalgte områder af engelsk grammatik som volder danskere problemer, når de kommunikerer på engelsk. De emner der behandles i slutningen af 1. semester, vedrører nominalfrasen, adjektivfrasen og adverbiumsfrasen, og som eksempler kan nævnes substantivernes tællelighed, kasus, adjektiver over for adverbier, etc. Kurset består i en kombination af holdundervisning og øvelser. Målet for såvel Grammatik 1 som Grammatik 2 er både teoretisk og praktisk. Den studerende skal således dels tilegne sig en systematisk viden om det engelske sprogs grammatik og derved erhverve sig en referenceramme som undervisningen i fagets øvrige moduler kan trække på, dels blive i stand til at producere korrekt og hensigtsmæssigt engelsk. Under hensyntagen til karakterbekendtgørelsen, eksamensformen og niveauet på bacheloruddannelsens 1. semester lægges der vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til ovennævnte målbeskrivelse. Der lægges i bedømmelsen endvidere vægt på, i hvilken grad den studerende behersker de generelle kompetencer, der er beskrevet i 1, særligt pkt. 1-4, 12 og 15. Bedømmelsen Bestået/ikke bestået markerer, om de generelle og disciplinspecifikke kompetencer samlet set beherskes i tilstrækkelig grad. f. Eksamensbestemmelser: Ved udgangen af 1. semester afleverer den studerende en porteføljemappe med 4 obligatoriske opgaver og tests, der er stillet i faget. Underviseren kan i løbet af semestret bede studerende om at revidere opgaver, der skal indgå i Engelsk 26
27 porteføljemappen, og som ikke er godkendt. Porteføljemappen skal godkendes af underviseren, dvs. underviseren kontrollerer, at porteføljemappen indeholder de opgaver, den skal, og at de er bestået. Prøven er en del af 1. årsprøven. Prøveform: Censur: Bedømmelse: Vægtning: Porteføljeevaluering Ingen Bestået/ikke bestået 5 ECTS Bestemmelser for reeksamen: Reeksamen afvikles som en individuel skriftlig prøve: Prøveform: Skriftlig prøve under tilsyn Varighed: 2 timer Hjælpemidler: Ikke tilladt Computer: Nej Censur: Intern Bedømmelse: Bestået/ikke bestået Vægtning: 5 ECTS 22. Tekstproduktion 1 [Text Production 1] a. Undervisningens omfang: 1 ugentlig time i 1. semester. Vægtning: 2½ ECTS Efter endt kursus skal den studerende kunne: Bestemme teksters formål, genre, opbygning, stilistiske træk og ordvalg. Tilegne sig indholdet i en given tekst Selvstændigt kunne producere forskellige typer af tekst på et hensigtsmæssigt og situationstilpasset engelsk. Engelsk 27
28 Kurset indledes med en introduktion til analyse af tekster. Der fokuseres på at den studerende tilegner sig en forståelse af teksters opbygning og virkemidler samt af forskellige genrers sproglige karakteristika. Som analysemateriale anvendes både eksempler på tekster af erhvervsfaglig som af mere almen karakter. Mundtlige øvelser knyttes hertil. Desuden udarbejder den studerende et antal skriftlige opgaver, bl.a. resuméer og essays. Kurset består i en kombination af holdundervisning, diskussioner og mundtlige såvel som skriftlige øvelser. I løbet af kurset afleveres en række obligatoriske opgaver, som sammen med de obligatoriske opgaver i tekster og tekstproduktion på 2. semester danner baggrund for den samlede bedømmelse. Under hensyntagen til eksamensform og niveauet på 1. semester lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 1 nævnte generelle kompetencemål, især nr. 1-3, 5, 7, 8 og 10, som faget i særlig grad understøtter. Bedømmelsen Bestået/ikke bestået markerer, om de generelle og disciplinspecifikke kompetencer samlet set beherskes i tilstrækkelig grad. f. Eksamensbestemmelser: Ved udgangen af 1. semester afleverer den studerende en porteføljemappe med 3 ud af 4 obligatoriske opgaver, der er stillet i faget. Underviseren kan i løbet af semestret bede studerende om at revidere opgaver, der skal indgå i porteføljemappen, og som ikke er godkendt. Porteføljemappen skal godkendes af underviseren, dvs. underviseren kontrollerer, at porteføljemappen indeholder de opgaver, den skal, og at de er bestået. Prøven er en del af 1. årsprøven. Prøveform: Censur: Bedømmelse: Vægtning: Porteføljeevaluering Ingen Bestået/ikke bestået 2,5 ECTS Bestemmelser for reeksamen: Reeksamen afvikles som en individuel skriftlig prøve: Prøveform: Skriftlig prøve under tilsyn Varighed: 2 timer Hjælpemidler: Tilladt. Alle skriftlige hjælpemidler. Computer: Ja Internet: Nej Censur: Intern Bedømmelse: Bestået/ikke bestået Engelsk 28
29 23. Udtale [Pronunciation] a. Undervisningens omfang: 2 ugentlige timer i 1. semester. Vægtning af det samlede kursus: 5 ECTS Efter endt kursus skal den studerende kunne: samtlige engelske vokal- og konsonantfonemer gængse regler for anvendelse af de engelske fonemer udtale vokal- og konsonantfonemer korrekt på engelsk/amerikansk læse og transkribere engelsk tekst gengivet som lydskrift gengive korrekt, sammenhængende engelsk/amerikansk udtale i relation til fonemer og intonationsregler Der indledes med en oversigt over nogle forskelle mellem amerikansk og britisk engelsk. Derefter følger en gennemgang af det engelske lydsystem (konsonanter og vokaler). De vigtigste udtaleregler forklares og den studerende bliver gjort bekendt med de mest markante forskelle mellem dansk og engelsk. Fænomener som optræder i sammenhængende tale (intonation, tryk og rytme), berøres også. Den studerende får også mulighed for at stifte bekendtskab med nogle engelske dialekter. Gennemgangen følges op af øvelser. Undervisningen foregår i en vekselvirkning mellem teori og praktiske øvelser. I undervisningen indgår en obligatorisk test i praktisk udtale. Denne test skal være godkendt, for at den studerende kan indstille sig til eksamen. Under hensyntagen til karakterbekendtgørelsen, eksamensformen og niveauet på bacheloruddannelsens 1. semester lægges der vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til ovennævnte målbeskrivelse. Der lægges i bedømmelsen endvidere vægt på, i hvilken grad den studerende behersker de generelle kompetencer, der er beskrevet i 1, særligt pkt. 1-4, 6, 7 og 15. Karakteren gives i henhold til gradsopfyldelsen af målbeskrivelsen, som beskrevet i karakterskalabekendtgørelsen. f. Eksamensbestemmelser: Udprøvningen består af besvarelse af et antal teoretiske spørgsmål i kursets pensum. Prøven er en del af 1. årsprøven. Prøveform: Skriftlig prøve under tilsyn Varighed: 45 min. Hjælpemidler: Ikke tilladt. Computer: Nej Engelsk 29
30 Censur: Ingen Bedømmelse: 7-trinsskala Vægtning: 2½ ECTS 24. Grammatik 2 [Grammar 2] a. Undervisningens omfang: 2 ugentlige timer i 2. semester. Vægtning: 5 ECTS Efter endt kursus skal den studerende kunne: definere og identificere grammatiske funktioner og materialer redegøre for opbygning af frasematerialer og ledsætninger gennemføre en tilbundsgående syntaktisk analyse af komplekse sætninger og sammenhængende tekststykker. identificere fejl og fejlkilder samt beskrive disse med anvendelse af relevante og korrekte grammatiske begreber med henblik på fejlretning, revision og kommentering redegøre for typiske syntaktiske og grammatiske problemområder for danskere med engelsk som fremmedsprog Målet for såvel Grammatik 1 som Grammatik 2 er både teoretisk og praktisk. Den studerende skal således dels tilegne sig en systematisk viden om det engelske sprogs grammatik og derved erhverve sig en referenceramme som undervisningen i fagets øvrige moduler kan trække på, dels blive i stand til at producere korrekt og hensigtsmæssigt engelsk. Kurset arbejder videre med udvalgte områder af engelsk grammatik som volder danskere problemer når de kommunikerer på engelsk. De emner der behandles i 2. semester, vedrører bl.a. verbalfrasen (tempus, perfektive og progressive verbalformer, modalverber etc.), kongruens og ledstilling. Kurset består i en kombination af holdundervisning, diskussioner og øvelser. Under hensyntagen til karakterbekendtgørelsen, eksamensformen og niveauet på bacheloruddannelsens 2. semester lægges der vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til ovennævnte målbeskrivelse. Der lægges i bedømmelsen endvidere vægt på, i hvilken grad den studerende behersker de generelle kompetencer, der er beskrevet i 1, særligt pkt. 1-4, 12 og 15. Engelsk 30
31 Karakteren gives i henhold til gradsopfyldelsen af målbeskrivelsen, som beskrevet i karakterskalabekendtgørelsen. f. Eksamensbestemmelser: Prøven er en del af 1. årsprøven: Prøveform: Skriftlig prøve under tilsyn Varighed: 2 timer Hjælpemidler: Ikke tilladt Computer: Nej Censur: Intern Bedømmelse: 7-trinsskala Vægtning: 5 ECTS 25. Tekstproduktion 2 [Text Production 2] a. Undervisningens omfang: 2 ugentlige timer i 2. semester. Vægtning: 2½ ECTS Efter endt kursus skal den studerende kunne: Bestemme teksters formål, genre, opbygning, stilistiske træk og ordvalg. Tilegne sig indholdet i en given tekst Selvstændigt og uden alvorlige, kommunikationshæmmende sproglige og grammatiske fejl kunne oversætte tekster fra dansk til engelsk og fra engelsk til dansk Beskrive tekststruktur og målgrupperelevans af forskellige teksttyper Anvende relevante sproglige hjælpemidler i form af ordbøger, opslagsværker etc. Kursets hovedindhold består af en introduktion til teoretisk og praktisk arbejde med oversættelse. Tekstanalyse videreføres i et omfang som er relevant for oversættelse. Der arbejdes med både tekststruktur og målgrupperelevans. Den studerende udarbejder et antal skriftlige og mundtlige oversættelser til og fra engelsk baseret på sagprosatekster. For at støtte oversættelsesarbejdet indgår der også øvelser i anvendelse af en engelsk-engelsk ordbog. Kurset består i en kombination af holdundervisning, diskussioner og mundtlige såvel som skriftlige øvelser. I løbet af semestret afleveres et antal obligatoriske porteføljeopgaver. Under hensyntagen til eksamensform og niveauet på 2. semester lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i Engelsk 31
32 hvilken grad den studerende behersker de i 1 nævnte generelle kompetencemål, især nr. 1-3, 5, 7-10, 13 og 15, som faget i særlig grad understøtter. Bedømmelsen Bestået/ikke bestået markerer, om de generelle og disciplinspecifikke kompetencer samlet set beherskes i tilstrækkelig grad. f. Eksamensbestemmelser: Ved udgangen af 2. semester afleverer den studerende en porteføljemappe med 3 ud af 4 obligatoriske opgaver, der er stillet i faget på 2. semester. Underviseren kan i løbet af semestret bede studerende om at revidere opgaver, der skal indgå i porteføljemappen, og som ikke er godkendt. Porteføljemappen skal godkendes af underviseren, dvs. underviseren kontrollerer, at porteføljemappen indeholder de opgaver, den skal, og at de er bestået. Prøven er en del af 1. årsprøven. Prøveform: Censur: Bedømmelse: Vægtning: Porteføljeevaluering Ingen Bestået/ikke bestået 2,5 ECTS Bestemmelser for reeksamen: Reeksamen afvikles som en individuel skriftlig prøve: Prøveform: Skriftlig prøve under tilsyn Varighed: 2 timer Hjælpemidler: Tilladt. Alle skriftlige hjælpemidler. Computer: Ja Internet: Nej Censur: Intern Bedømmelse: Bestået/ikke bestået 26. Lytteforståelse og udtryksfærdighed [Listening Comprehension and Verbal Skills] a. Undervisningens omfang: 2 ugentlige timer i 1. semester. Vægtning for det samlede kursus: 5 ECTS Efter endt kursus skal den studerende kunne: - Gengive betydningen af talt sprog på engelsk af varierende sværhedsgrad betinget af faktorer som talehastighed, antal samtaledeltagere og emnet. - Identificere de væsentligste accenter, dialekter og sociolekter på engelsk - Udtrykke sig med konsistent tonefald, rytme og fonemer på enten britisk engelsk eller amerikansk engelsk efter eget valg Engelsk 32
33 I kurset arbejdes der med nogle af de lytte- og talestrategier, der kan være til støtte for tilegnelsen af en bedre mundtlig sprogfærdighed. Lytteforståelse trænes fx. ved hjælp af multiple choice tests, udfyldningstests og resuméer på baggrund af lydeller videobånd. Udtryksfærdighed består i at lære at bruge sproget korrekt i forskellige situationer (fx forhandlingssituationer, præsentation af danske forhold på engelsk, samtaler om diverse emner). De forskellige øvelser, kurset omfatter, tager udgangspunkt i tekster o.l. omhandlende aktuelle samfundsrelaterede emner. I løbet af kurset arbejdes dels med lyttefærdighedsopgaver, dels med praktiske øvelser i form af fx diskussionsoplæg, studenterpræsentationer, paneldiskussioner og rollespil. De nævnte praktiske øvelser i udtryksfærdighed er en meget vigtig forberedelse til de mundtlige udprøvninger på studiets 2. og 3. år. Under hensyntagen til eksamensform og niveauet på 1. semester lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 1 nævnte generelle kompetencemål, især nr. 10, som faget i særlig grad understøtter. Karakteren gives i henhold til gradsopfyldelsen af målbeskrivelsen, som beskrevet i karakterskalabekendtgørelsen. f. Eksamensbestemmelser: Udprøvningen består af, at 7-15 minutters lyd- eller videobånd på engelsk afspilles. Forståelse afprøves ved udfyldningstest og/eller multiple choice. Prøven er en del af 1. årsprøven Prøveform: Skriftlig prøve under tilsyn Varighed: 45 minutter Hjælpemidler: Ikke tilladt Computer: Nej Censur: Ingen (intern ved reeksamen) Bedømmelse: 7-trinsskala Vægtning: 2,5 ECTS 27. Virksomhedskommunikation 1 [Business Communication 1] a. Undervisningens omfang: 2 ugentlige timer i 3. semester. Vægtning: 5 ECTS Efter endt kursus skal den studerende kunne: Demonstrere en grundlæggende indsigt i og færdigheder til løsning af konkrete opgaver inden for virksomhedskommunikation, Formulere og udfærdige herunder opstille engelske forretningskommunikation med respekt for adækvat struktur, terminologi og kommunikative funktioner. Engelsk 33
STUDIEORDNING 2009 Professionsbachelor i erhvervssprog og IT-baseret markedskommunikation SLAGELSE WWW.SDU.DK
STUDIEORDNING 2009 Professionsbachelor i erhvervssprog og IT-baseret markedskommunikation UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION, SOM HØRER UNDER DET HUMANISTISKE
Læs mereRettelsesblad til PBA-studieordning 2011 i erhvervssprog og it-baseret markedskommunikation Slagelse: Gælder for studerende indskrevet i 2014.
Rettelsesblad til PBA-studieordning 2011 i erhvervssprog og it-baseret markedskommunikation Slagelse: Gælder for studerende indskrevet i 2014. Ændringerne er understreget og markeret med rødt. Eksamensbestemmelserne
Læs mereStudieordning. BA i erhvervssprog og international erhvervskommunikation
Studieordning BA i erhvervssprog og international erhvervskommunikation studiestart 2007 Indholdsfortegnelse Faglig del I. Bestemmelser for bacheloruddannelsen i Erhvervssprog og international erhvervskommunikation.
Læs mereStudieordning. BA i International Virksomhedskommunikation
Studieordning BA i International Virksomhedskommunikation studiestart 2009 Indholdsfortegnelse Faglig del I. Bestemmelser for bacheloruddannelsen i International Virksomhedskommunikation. A. Mål og forudsætninger...
Læs mereSTUDIEORDNING 2011 BACHELORUDDANNELSEN SLAGELSE
STUDIEORDNING 2011 Professionsbachelor i erhvervssprog og it-baseret markedskommunikation BACHELORUDDANNELSEN UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION, SOM HØRER UNDER
Læs mereValgfag for PBA11 - efterår 2015
Valgfag for PBA11 - efterår 2015 Professionsbachelor i Erhvervssprog og It-baseret markedskommunikation 68200101, 5 ECTS Language and Globalization Sprog og globalisering Hold: IVK31/IVK32, onsdag, kl.
Læs merePropædeutisk sprogundervisning i Græsk og Latin
STUDIEORDNING 2011 Propædeutisk sprogundervisning i Græsk og Latin UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIE NÆVN FOR HISTORIE, KLASSISKE STUDIER OG OMRÅDESTUDIER SOM HØRER UNDER DET HUMANISTISKE FAKULTET ODENSE
Læs mereSTUDIEORDNING 2011 BACHELORUDDANNELSEN SLAGELSE
STUDIEORDNING 2011 International Virksomhedskommunikation BACHELORUDDANNELSEN UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION, SOM HØRER UNDER DET HUMANISTISKE FAKULTET SLAGELSE
Læs mereSTUDIEORDNING Græsk og Latin. Propædeutisk sprogundervisning
STUDIEORDNING 2014 Græsk og Latin Propædeutisk sprogundervisning UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR HISTORIE, KLASSISKE STUDIER OG MARINARKÆOLOGI, SOM HØRER UNDER DET HUMANISTISKE FAKULTET ODENSE
Læs mereRettelsesblad til studieordning for bacheloruddannelsen i tysk 2012 Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2012 og senere
Rettelsesblad til studieordning for bacheloruddannelsen i tysk 2012 Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2012 og senere Ændringerne er understreget: 20. Version oversættelse fra tysk til dansk
Læs mereRettelsesblad til BA studieordning 2007 revideret 2009 Et Fremmedsprog og Medier
Rettelsesblad til BA studieordning 2007 revideret 2009 Et Fremmedsprog og Medier Godkendt i studienævn for International Virksomhedskommunikation den 25. marts 2010. Godkendt af dekanen for det Humanistiske
Læs mereSTUDIEORDNING 2009 Elementarkurser i Græsk og Latin ODENSE SUPPLERING AF STUDENTEREKSAMEN
STUDIEORDNING 2009 Elementarkurser i Græsk og Latin SUPPLERING AF STUDENTEREKSAMEN UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR KLASSISKE STUDIER, SOM HØRER UNDER DET HUMANISTISKE FAKULTET ODENSE WWW.SDU.DK
Læs mereSTUDIEORDNING 2005 Polsk for fortsættere ODENSE ÅBEN UDDANNELSE REVIDERET 2008
STUDIEORDNING 2005 Polsk for fortsættere ÅBEN UDDANNELSE REVIDERET 2008 UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR fremmedsprog, SOM HØRER UNDER DET HUMANISTISKE FAKULTET ODENSE WWW.SDU.DK Indholdsfortegnelse
Læs mereSTUDIE ORDNING PROFESSIONSBACHELOR I EHRVERVSSPROG OG IT-BASERET MARKEDSKOMMUNIKATION UNIVERSITY COLLEGE SYDDANMARK
STUDIE ORDNING PROFESSIONSBACHELOR I EHRVERVSSPROG OG IT-BASERET MARKEDSKOMMUNIKATION UNIVERSITY COLLEGE SYDDANMARK Indhold FORORD... 3 UDDANNELSENS MÅLSÆTNING... 4 Læringsudbytte... 4 Generelle læringsmål:...
Læs mereStudieordning. BA i International Virksomhedskommunikation. studiestart
Studieordning BA i International Virksomhedskommunikation studiestart 2011 Indholdsfortegnelse Faglig del I. Bestemmelser for bacheloruddannelsen i International Virksomhedskommunikation. A. Mål og forudsætninger...
Læs mereStudieordning almen del: Fællesbestemmelser for masteruddannelser ved Det humanistiske Fakultet, Syddansk Universitet
Studieordning almen del: Fællesbestemmelser for masteruddannelser ved Det humanistiske Fakultet, Syddansk Universitet A. Generelle eksamensbestemmelser Der henvises til bekendtgørelse om eksamen og censur
Læs mereRettelsesblad til Master-studieordning 2010 i International Virksomhedskommunikation Masteruddannelsen:
Rettelsesblad til Master-studieordning 2010 i International Virksomhedskommunikation Masteruddannelsen: Ændringer er markeret med understregning. 10. Modul 1: Organisationskultur ( Organizational culture)
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I E V I D E N S K A B. August 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I E V I D E N S K A B August 1997 Senest revideret august 2007 2 KAPITEL 1: FORMÅL OG FAGLIG BESKRIVELSE
Læs merePolsk for begyndere. Indholdsfortegnelse. Indledning...2
Polsk for begyndere Indholdsfortegnelse Indledning...2 I Bestemmelser for Polsk for begyndere under Åben Uddannelse med oversigtsnøgle A.1. Mål og forudsætninger...3 A.2. Studiets struktur...3 B.1. Forløbsmodel...4
Læs mere2. semester. 3. semester. Her læses centralt fag i et andet fag 1. X 5 Litteratur på Engelsk: Her læses 20 ECTS. og 10.
Rettelsesblad til Studieordning for kandidatuddannelsen tilvalg i engelsk 2011 Gældende for studerende indskrevet pr. 1. september 2011 og fremefter på tilvalg (50 ECTS og 75 ECTS) B. Forløbsmodel og eksamensoversigt
Læs mereStudieordning for særligt tilrettelagt tilvalg i Arkæologiens kulturhistorie. (Åben Uddannelse)
Studieordning for særligt tilrettelagt tilvalg i Arkæologiens kulturhistorie (Åben Uddannelse) Indholdsfortegnelse Faglig del I. Bestemmelser for det særligt tilrettelagte tilvalg i Arkæologiens kulturhistorie
Læs mereStudieordning for SUPPLERINGSFAG I ETIK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for SUPPLERINGSFAG I ETIK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret marts 2007 Indhold Kapitel 1 Kapitel 2 Kapitel 3 Kapitel 4 Kapitel 5: Kapitel 6: Kapitel
Læs mereRettelsesblad til BA-uddannelsen i Historie Odense
Rettelsesblad til BA-uddannelsen i Historie Odense (grundfag - 135 ECTS), 2005, senest revideret i 2009. For studerende påbegyndt senest 2009 gælder følgende til faget 14 Informationssøgning og dokumentation:
Læs mereDe overordnede bestemmelser for uddannelsen fremgår af Studieordning for Bacheloruddannelsen i Arabisk og Kommunikation (www.asb.dk/studinfo).
STUDIEORDNING Revideret 14. maj 2009 STUDIEORDNING PR. 1. FEBRUAR 2008 FOR KOMMUNIKATIONSDELEN AF BACHERLORUDDANNELSEN I ARABISK OG KOMMUNIKATION VED HANDELSHØJSKOLEN, AARHUS UNIVERSITET OG DET TEOLOGISKE
Læs mereKvalifikationsprofil for Bacheloruddannelsen i Erhvervssprog og International Erhvervskommunikation
Side 1 af 6 KVALIFIKATIONSPROFIL Bacheloruddannelsen i Erhvervssprog og International Erhvervskommunikation med to fremmedsprog som hhv. hovedfag og bifag Indholdsfortegnelse: 1. Formål 2. Erhvervsprofil
Læs mereStudieordning for tilvalg i Viden og beslutninger
Studieordning for tilvalg i Viden og beslutninger Indholdsfortegnelse Faglig del I. Bestemmelser for tilvalg i Viden og beslutninger A. Mål og forudsætninger... 2 B. Forløbsmodel og eksamensoversigt Forløbsmodel...
Læs mereRettelsesblad til. Studieordning for kandidatuddannelsen i Designledelse, ver. 02. Gælder for studerende indskrevet pr. 1.
Rettelsesblad til Studieordning for kandidatuddannelsen i Designledelse, ver. 02 Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2016 For studerende indskrevet 2016 ændres studieordning fra 1. september
Læs mere31 Mundtlig. 8 Designteori hjemmeopgave ekstern karakterskala Projektledelse Skriftlig, take-home intern 6 timer karakterskala 5 33
Studieordning for bacheloruddannelsen i design og kulturøkonomi 2010 Rettelserne er godkendt af Studienævnet for Dansk, Engelsk og Design den 21. januar 2011. Rettelserne er godkendt af dekanen for Det
Læs mereKvalifikationsprofil for Bacheloruddannelsen i Erhvervssprog og International Erhvervskommunikation
Side 1 af 6 KVALIFIKATIONSPROFIL Bacheloruddannelsen i Erhvervssprog og International Erhvervskommunikation med et fremmedsprog som hovedfag og international marketing som bifag Indholdsfortegnelse: 1.
Læs mereRettelsesblad til. Rettelserne træder i kraft pr. 1. september 2012.
Rettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i international virksomhedskommunikation med to fremmedsprog samt bacheloruddannelsen i international virksomhedskommunikation med et fremmedsprog,
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I K I N A - S T U D I E R. September 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I K I N A - S T U D I E R September 1998 Senest revideret maj 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1.
Læs mereStudieordning for bacheloruddannelsen i religion, 2011
Rettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i religion, 2011 Rettelsen vedrørende antal eksaminatorer samt nr. 1 og 8 træder i kraft pr. 1. september 2012 og gælder for alle studerende på alle
Læs mereRettelserne er markeret med understregning. 13. Socialisations- og institutionsforståelser (Culturalization and Institutional Analysis)
Rettelsesblad til studieordning for bacheloruddannelsen i interkulturel pædagogik og arabisk 2011 samt bacheloruddannelsen i interkulturel pædagogik og dansk som andetsprog 2011 Gælder for studerende indskrevet
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I O R G A N I S A T I O N S A N T R O P O L O G I. September 2003
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I O R G A N I S A T I O N S A N T R O P O L O G I September 2003 Senest revideret august 2007 1-årig suppleringsuddannelse
Læs mereGælder for studerende indskrevet pr. september 2010 og senere
Rettelsesblad til Studieordning for BA i Tysk - Odense Centralt fag og Tilvalg 2010 Gælder for studerende indskrevet pr. september 2010 og senere I. Bestemmelser for bacheloruddannelsen med centralt fag
Læs mereRettelsesblade til STUDIEORDNING FOR DEN ERHVERVSSPROGLIGE KANDIDATUDDANNELSE. i sproglig informatik. Forsøgsordning
e til STUDIEORDNING FOR DEN ERHVERVSSPROGLIGE KANDIDATUDDANNELSE i sproglig informatik Forsøgsordning Syddansk Universitet, Kolding Gældende fra for studerende, som påbegynder uddannelsen 1. september
Læs mereVirksomhedspraktik (praktikophold) Professionsbachelor i Engelsk og IT-baseret markedskommunikation
Virksomhedspraktik (praktikophold) Professionsbachelor i Engelsk og IT-baseret markedskommunikation marts 2011 S Y D D A N S K U N I V E R S I T E T INDLEDNING Professionsbacheloruddannelsen i Engelsk
Læs mereIndstillet til godkendelse af Studienævn for Fremmedsprog den 2. november 2009.
Indstillet til godkendelse af Studienævn for Fremmedsprog den 2. november 2009. Dekanen har den 3. november 2009 godkendt rettelsesark for BA 2009 i Engelsk. Rettelserne træder i kraft per 1. februar 2010
Læs mereB. Forløbsmodel og eksamensoversigt
Rettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen centralt fag og tilvalg i Engelsk 2010 Gælder for studerende optaget pr. 1. september 2011 og fremefter B. Forløbsmodel og eksamensoversigt Forløbsmodel
Læs mereKvalifikationsprofil for Bacheloruddannelsen i Erhvervssprog og International Erhvervskommunikation KVALIFIKATIONSPROFIL
Side 1 af 6 KVALIFIKATIONSPROFIL Bacheloruddannelsen i Erhvervssprog og International Erhvervskommunikation med et fremmedsprog som hovedfag og kommunikation som bifag Indholdsfortegnelse: 1. Formål 2.
Læs mereRettelsesblad til. Studieordning for bacheloruddannelsen i Dansk Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2012 og senere
Rettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i Dansk 20 Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2012 og senere 5. Forløbsmodel Placering af undervisning og eksamen: Se i slutningen
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE (TYPE B) I T Y S K. September 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE (TYPE B) I T Y S K September 1998 Senest revideret juli 2007 1 Indholdsfortegnelse 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE
Læs mereIndhold: INDHOLDSFORTEGNELSE
STUDIEORDNING PR. 1. FEBRUAR 2012 FOR KOMMUNIKATIONSDELEN AF BACHERLORUDDANNELSEN I INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION I ARABISK OG KOMMUNIKATION VED AARHUS UNIVERSITET, BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES
Læs mereRettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i Oldtidskundskab 2011, revideret
Rettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i Oldtidskundskab 2011, revideret 2011 Gældende fra 1. september 2013 for studerende indskrevet pr. 1. september 2011 og senere. Alle ændringer er
Læs mereStudieordning for Tilvalg i Marketing, Branding og Kommunikation
Studieordning for Tilvalg i Marketing, Branding og Kommunikation Side 1 af 9 Tilvalg i Marketing, Branding og Kommunikation Et erhvervsøkonomisk tilvalg SYDDANSK UNIVERSITET DET SAMFUNDSVIDENSKABELIGE
Læs mere32. Medie- og kulturhistorie I-II 30. Medie- og kulturhistorie I-II (for multimediedesignere) (Media and Cultural History I-II)
Rettelsesblad til Studieordning for Bacheloruddannelsen i Medievidenskab 2012, centralt fag og tilvalg samt Studieordning for Bacheloruddannelsen i Medievidenskab 2012 (for multimediedesignere) Gælder
Læs merePropædeutisk sprogundervisning i Græsk og Latin
SYDDANSK UNIVERSITET STUDIEORDNING FOR Propædeutisk sprogundervisning i Græsk og Latin DET HUMANISTISKE FAKULTET 2015 Indholdsfortegnelse Faglig del... 3 I. Bestemmelser for kurserne i propædeutisk sprogundervisning....
Læs mereRettelser til 2007 (rev. 2008) studieordningen for BA-Negot. i arabisk, engelsk, fransk, spansk eller tysk
Rettelser til 2007 (rev. 2008) studieordningen for BA-Negot. i arabisk, engelsk, fransk, spansk eller tysk Godkendt i Cand.negot.-studienævnet den 8. oktober 2009 og den 21. januar 2010 og den 4. marts
Læs mereStudieordning for Bacheloruddannelsen i International Erhvervskommunikation og Medier Revideret udgave 2007
Studieordning for Bacheloruddannelsen i International Erhvervskommunikation og Medier Revideret udgave 2007 Indholdsfortegnelse Faglig del I II Bestemmelser for Bacheloruddannelsen i International Erhvervskommunikation
Læs mereStudieordning for tilvalg i. Webkommunikation. Syddansk Universitet Kolding. Gældende fra 1. september 2010
Studieordning for tilvalg i Webkommunikation Syddansk Universitet Kolding Gældende fra 1. september 2010 Indholdsfortegnelse Faglig del I. Bestemmelser for tilvalg i Webkommunikation... 3 A. Mål og forudsætninger...
Læs mereRettelsesblad til. Studieordning for bacheloruddannelsen i Designkultur og økonomi 2011
Rettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i Designkultur og økonomi 2011 Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2011 og senere 6 Bacheloruddannelsens centrale fag eksamensoversigt
Læs mereSTUDIEORDNING Russisk TILVALG UDDANNELSEN ER UDBUDT AF SLAVISK STUDIENÆVN, SOM HØRER UNDER DET HUMANISTISKE FAKULTET ODENSE
STUDIEORDNING 2006 Russisk TILVALG UDDANNELSEN ER UDBUDT AF SLAVISK STUDIENÆVN, SOM HØRER UNDER DET HUMANISTISKE FAKULTET ODENSE WWW.SDU.DK Tilvalg i russisk Uddannelsen, der kan påbegyndes uden forudsætninger
Læs mereStudieordning. Master of Business Administration (Commercial Banking) Aalborg Universitet 2012
Studieordning Master of Business Administration (Commercial Banking) Aalborg Universitet 2012 1. Bekendtgørelsesgrundlag Master of Business Administration (MBA), er tilrettelagt med udgangspunkt i Ministeriet
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I H I S T O R I E. September 1999
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I H I S T O R I E September 1999 Senest revideret maj 2007 2 1-årig suppleringsuddannelse i Historie ved Aarhus
Læs mereEngelsk mundtlig kommunikation
DET HUMANISTISKE FAKULTET 30-11-2018 17:51 FAGBESKRIVELSE Engelsk mundtlig kommunikation Indholdsfortegnelse Fagnummer Fagtitel Ansvarligt studienævn Udbudssteder Niveau Udbudsterminer Overordnet målbeskrivelse
Læs mereSTUDIEORDNING 2009 Arabisk, Polsk, Russisk eller Tyrkisk med Interkulturel ODENSE WWW.SDU.DK TILRETTELAGT SOM DELTIDSUDDANNELSE
STUDIEORDNING 2009 Arabisk, Polsk, Russisk eller Tyrkisk med Interkulturel Kommunikation TILRETTELAGT SOM DELTIDSUDDANNELSE UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR International VIRKSOmhedskommunikation,
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalg i kommunikation og it 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalg i kommunikation og it 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereKOMMENTARER OG KRAV TIL OPBYGNING AF BACHELORSTUDIEORDNINGER
KOMMENTARER OG KRAV TIL OPBYGNING AF BACHELORSTUDIEORDNINGER Studieordningen udarbejdes ved brug af: Nærværende skabelon til opbygning Rammestudieordningen som helhed og særligt i forhold til afsnittene
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I N O R R Ø N F I L O L O G I. September 1999
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I N O R R Ø N F I L O L O G I September 1999 Senest revideret marts 2007 1 Indhold Kapitel 1: Formål og fagbeskrivelse
Læs mereRettelsesblad til studieordning for kandidatuddannelsen i tysk 2012 Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2013 og senere
Rettelsesblad til studieordning for kandidatuddannelsen i tysk 2012 Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2013 og senere Rettelserne vedrører kandidattilvalg i tysk: 40 Sprogbeskrivelse opdeles
Læs mereStudieordning for FAGLIG SUPPLERING I F R A N S K
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for FAGLIG SUPPLERING I F R A N S K November 2002 Senest revideret september 2003 Faglig supplering i fransk Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse
Læs mereVirksomhedsophold Professionsbachelor i engelsk og it-baseret markedskommunikation
Virksomhedsophold 2008-2009 Professionsbachelor i engelsk og it-baseret markedskommunikation S Y D D A N S K U N I V E R S I T E T INDLEDNING Professionsbacheloruddannelsen i engelsk og it-baseret markedskommunikation
Læs mereRettelsesblad til Studieordning for kandidatuddannelsen i Pædagogik 2009
Rettelsesblad til Studieordning for kandidatuddannelsen i Pædagogik 2009 Rettelserne vedr. 9, 11, 12, 13, 15, 18, 19 og 20 gælder for studerende indskrevet 1. september 2011 og senere: Rettelserne er markeret
Læs mereKandidatuddannelsen OVERGANGSSTUDIEORDNING 2005 ODENSE INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION MED SPECIALISERING I DANSK
OVERGANGSSTUDIEORDNING 2005 Kandidatuddannelsen INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION MED SPECIALISERING I DANSK UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR DE ERHVERVSSPROGLIGE STUDIER, SOM HØRER UNDER DET
Læs mereStudieordning for FAGLIG SUPPLERING I M U S I K V I D E N S K A B. November 2002
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for FAGLIG SUPPLERING I M U S I K V I D E N S K A B November 2002 Senest revideret november 2002 Faglig supplering i Musikvidenskab Kapitel 1:
Læs mereStudieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i didaktik (dansk)
Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i didaktik (dansk) Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...
Læs mereRettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i Designkultur 2013 Gælder for studerende indskrevet pr. 1/ og senere
Rettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i Designkultur 2013 Gælder for studerende indskrevet pr. 1/9-2013 og senere Rettelserne er markeret med understregning. B. Forløbsmodel og eksamensoversigt
Læs mereTilvalg i Polsk for begyndere
STUDIEORDNING 2005 Tilvalg i Polsk for begyndere ÅBEN UDDANNELSE UDDANNELSEN ER UDBUDT AF SLAVISK STUDIENÆVN, SOM HØRER UNDER DET HUMANISTISKE FAKULTET ODENSE WWW.SDU.DK Indholdsfortegnelse Indledning...
Læs mere14. og 31. Engelsk Sprogbeskrivelse og Analyse. Afløsningsmulighed slettes. Det vil kun være muligt at tage en skriftlig eksamen i kurset
Rettelsesblad til Studieordning 2010 Engelsk Bacheloruddannelsen Centralt fag og Tilvalg Studieordning 2010, revideret 2013 Bacheloruddannelsen Centralt fag og Tilvalg Gælder fra efterårssemestret 2014
Læs mereStudieordning for bacheloruddannelsen med tilvalg i. Webkommunikation. Syddansk Universitet Kolding. Gældende fra 1.
Studieordning for bacheloruddannelsen med tilvalg i Webkommunikation Syddansk Universitet Kolding Gældende fra 1. september 2008 Indholdsfortegnelse Faglig del I. Bestemmelser for tilvalg i Webkommunikation
Læs mereIndhold: INDHOLDSFORTEGNELSE
STUDIEORDNING PR. 1. FEBRUAR 2013 FOR KOMMUNIKATIONSDELEN AF BACHERLORUDDANNELSEN I INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION I ARABISK OG KOMMUNIKATION VED AARHUS UNIVERSITET, SCHOOL OF BUSINESS AND SOCIAL
Læs mereRettelsesblad til. Studieordning for cand.merc.int. i 2011, revideret Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2012 og senere
Rettelsesblad til Studieordning for cand.merc.int. i 2011, revideret 2012 Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2012 og senere Rettelserne vedrører bestemmelserne om profileringsfag - øvrige
Læs mereRettelsesblad til. Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2014 og senere
Rettelsesblad til Studieordning for BA i international virksomhedskommunikation med engelsk og tysk og et fremmedsprog, it og webkommunikation 2013, revideret 2014 Gælder for studerende indskrevet pr.
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I S P R O G L I G K O M M U N I K A T I O N O G F O R M I D L I N G. September 1999
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I S P R O G L I G K O M M U N I K A T I O N O G F O R M I D L I N G September 1999 Senest revideret september
Læs mereIVK-studerende på 2. og 3. år, alle PBA-studerende skal vælge et antal valgfag, som gennemføres i efterårssemestret 2011.
Valgfag International virksomhedskommunikation Professionsbachelor i sprog og it-baseret markedskommunikation Campus Slagelse Efterår 2011 IVK-studerende på 2. og 3. år, alle PBA-studerende skal vælge
Læs mereRussisk for begyndere. Indholdsfortegnelse. Indledning...2
Russisk for begyndere Indholdsfortegnelse Indledning...2 I Bestemmelser for Russisk for begyndere under Åben Uddannelse med oversigtsnøgle A.1. Mål og forudsætninger...3 A.2. Studiets struktur...3 B.1.
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalget i urban kultur 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalget i urban kultur 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereStudieordning for bacheloruddannelsen med tilvalg i. Webteknologi. Syddansk Universitet Kolding. Gældende fra 1. september 2008
Studieordning for bacheloruddannelsen med tilvalg i Webteknologi Syddansk Universitet Kolding Gældende fra 1. september 2008 Indholdsfortegnelse Faglig del I. Bestemmelser for tilvalg i Webteknologi A.
Læs mereFagstudieordning Bachelortilvalget i køn, seksualitet og forskellighed 2019
Fagstudieordning Bachelortilvalget i køn, seksualitet og forskellighed 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel...
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I R E T O R I K. September 2004
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I R E T O R I K September 2004 Senest revideret september 2004 1-årig suppleringsuddannelse i Retorik ved Aarhus
Læs mereStudieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi
Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...
Læs mereStudieordning for tilvalg på bachelorniveau i. Dansk. 2014-ordningen. Rettet 2015
Studieordning for tilvalg på bachelorniveau i Dansk 2014-ordningen Rettet 2015 Institut for Nordiske Sprog og Sprogvidenskab Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel,
Læs mereStudieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi
Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...
Læs mereRettelsesblad til studieordning for tilvalg i litteraturvidenskab Gælder for studerende indskrevet 1. september 2013 og senere.
Rettelsesblad til studieordning for tilvalg i litteraturvidenskab 2010 Gælder for studerende indskrevet 1. september 2013 og senere. 17 Litterær analyse korte episke tekster a. Undervisningens omfang Desuden
Læs mereStudieordning for SUPPLERINGSFAG I ANTROPOLOGI OG ETNOGRAFI DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for SUPPLERINGSFAG I ANTROPOLOGI OG ETNOGRAFI DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret august 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1. Suppleringsuddannelsen
Læs mereStudieordning Master of Business Administration Aalborg Universitet 2012 Med ændring pr. 1. februar 2014
Studieordning Master of Business Administration Aalborg Universitet 2012 Med ændring pr. 1. februar 2014 1. Bekendtgørelsesgrundlag Master of Business Administration (MBA), er tilrettelagt med udgangspunkt
Læs mereStudieordning for SUPPLERINGSFAG I MUSIKKULTUR DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for SUPPLERINGSFAG I MUSIKKULTUR DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret september 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1. Suppleringsuddannelsen
Læs mereInternational Virksomhedskommunikation
STUDIEORDNING 2007 International Virksomhedskommunikation BACHELORUDDANNELSEN MED TO FREMMEDSPROG ENGELSK, FRANSK, SPANSK OG/ELLER TYSK REVIDERET 2009 UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR INTERNATIONAL
Læs mereStudieordning for kandidatuddannelsen i Jura (Cand.jur.)
Årgang: 2005 Siden er sidst opdateret: 8. maj 2007 Side 1 af 9 sider Studieordning for kandidatuddannelsen i Jura (Cand.jur.) Årgang: 2005 Siden er sidst opdateret: 8. maj 2007 Side 2 af 9 sider Denne
Læs mereFagstudieordning Bachelordelen af sidefaget i spansk sprog og kultur 2019
Fagstudieordning Bachelordelen af sidefaget i spansk sprog og kultur 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel...
Læs mereStudieordning for tilvalget på bachelorniveau i. It og sprog, 2013-ordningen
Studieordning for tilvalget på bachelorniveau i It og sprog, 2013-ordningen Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel,
Læs mereOrganisatorisk Kommunikation TILVALG
STUDIEORDNING 2011 Organisatorisk Kommunikation TILVALG UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIENÆVN FOR INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION, SOM HØRER UNDER DET HUMANISTISKE FAKULTET ODENSE WWW.SDU.DK Indholdsfortegnelse
Læs mereStudieordning for Tilvalg i Organisatorisk Kommunikation 2007-ordningen
Studieordning for Tilvalg i Organisatorisk Kommunikation 2007-ordningen Indholdsfortegnelse Faglig del I. Bestemmelser for tilvalg i Organisatorisk Kommunikation A. Mål og forudsætninger 3 1 Tilvalget
Læs mereStudieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi
Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...
Læs mereStudieordning for den erhvervsjuridiske kandidatuddannelse, Cand.merc.(jur.) på Aalborg Universitet. September 2008
Studieordning for den erhvervsjuridiske kandidatuddannelse, Cand.merc.(jur.) på Aalborg Universitet. September 2008 Studieordning for den erhvervsjuridiske kandidatuddannelse, Cand.merc.(jur.) på Aalborg
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalget i forhistorisk arkæologi 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalget i forhistorisk arkæologi 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel
Læs mereSTUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I ØKONOMI (OECON) VED AALBORG UNIVERSITET SEPTEMBER 2017 BACHELOR (BSC) AALBORG
STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I ØKONOMI (OECON) VED AALBORG UNIVERSITET SEPTEMBER 2017 BACHELOR (BSC) AALBORG Link til denne studieordning 2 INDHOLDSFORTEGNELSE 1: Forord..............................................................................................
Læs mereStudieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet
Studieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet 2.- 6. semester Gældende fra september 2009 Redigeret december 2010 Redigeret august 2011 (eksamensform alment modul) Redigeret juni
Læs mereRettelsesblad til studieordning 2009 Filosofi Bacheloruddannelsen
Rettelsesblad til studieordning 2009 Filosofi Bacheloruddannelsen Ændringer i 13, 24 e) og g), 2 e) og g), 26 f), 33 e) og g), 34 c). 1. Bacheloruddannelsen: Ændring: 13 Førsteårsprøven Ved udgangen af
Læs mere