scrapbog for dig eller jer, som har en soldat i familien, der er pa international mission

Transkript

1 Få ideer til at dyste med hinanden Hvad kan man gøre, når man savner hinanden? Hvordan ser soldatens seng mon ud? Hvad kan man gøre, hvis man tit får ondt i maven? Sørg for at sætte et godt hold både ude og hjemme! Opfind og lav jeres egne medaljer Hvad er I stolte af ved hinanden? Tips og tricks til, hvordan I bedst støtter hinanden undervejs Man kan jo godt lave nogle aftaler, der gør det hele lidt lettere Hvem ved hvad om missionslandet? scrapbog for dig eller jer, som har en soldat i familien, o der er pa international mission Hvem skal I invitere til at være gæsteforfatter i bogen? rikke ho/ gsted alette bertelsen Hvad skal soldaterne egentlig lave i missionsområdet?

2 Januar februar marts april maj juni Her kan I indtegne missionsperioden. I kan bruge kalenderen til at skrive de ting ned, som I oplever undervejs.

3 Der er en kalender mere bag i bogen, hvis I får brug for det. juli august september oktober november december

4 Nogle af opslagene kan I udfylde sammen, mens I sidder overfor hinanden www tak til familien Erik, Susanne, Søren og Sofie og til familien Lasse, Jannie, Carsten, Freja, Magnus, Toke og Naja + den lille ny! Rikke Høgsted 2008, Design og illustration: Alette Bertelsen, Trykt hos: Burchardt A/S NATO-lagernummer: Partnummer: BUR-08-FOR004 ISBN udgave, 1. oplag

5 Missionsområdet Derhjemme Missionen ga o r til Familien Os Mig!

6 Kaere familie... Missionen går til er en scrapbog og opgavebog. Den er lavet til familier, der har en soldat, der skal udsendes i international tjeneste. Det kan være en mor eller far, en storebror eller storesøster eller en anden, som familien har et godt og tæt forhold til. Uanset hvem i familien, det er, der skal udsendes, er ét sikkert: Hverdagen kommer til at blive påvirket af udsendelsen for hele familien. Tanken med bogen er at give jer ideer til, hvordan I som familie kan hjælpe og støtte hinanden både før, under og efter udsendelsen. Bogen består af en række spørgsmål, opgaver og forslag til aktiviteter, som kan være med til at gøre tiden lidt kortere. Missionen går til er en udfyldningsbog, hvor det er jer, der er forfatterne og bestemmer, hvad der skal stå i den. Og husk; vi mennesker er forskellige og vil derfor sikkert tit have forskellige tanker og svar på spørgsmålene i bogen. Det er godt, for det handler ikke om at blive enige. Det vigtige er, at alle får fortalt, hvad de tænker. På den måde lærer man hinanden endnu bedre at kende, og når man gør det, bliver det lettere at hjælpe hinanden, når der er brug for det. Der er mange spørgsmål og opgaver i bogen. Start med de sider, som I synes er bedst eller sjovest. Og spring de sider over, som ikke passer til jeres situation, eller som I synes er kedelige, for fjollede eller bare ikke passer på jer. Giv jer god tid og hjælp hinanden. Hvis der er flere børn i familien, er det en god idé, at børnene får hver sin bog. Køb også gerne en tegneblok til de tegninger I løbende laver, når I arbejder med bogen. Bogen er delt ind i tre dele. Del 1 handler om tiden før soldaten tager af sted. Del 2 handler om tiden imens soldaten er af sted, og del 3 handler om tiden efter soldaten er kommet tilbage til Danmark. Bagest i bogen er der nogle gæsteopslag. Her skal I bede nogen, som kender jer godt, om at være med til at skrive i bogen. I skal også have hjælp til bogen af to små maskotter, men det kan I læse meget mere om på side 18 og 19. God arbejdslyst med bogen! De sider soldaten skal udfylde, mens han eller hun er af sted, kan læses og downloades på 4

7 Missionen ga o r til Denne bog tilhører... Udfyldt i perioden... Fo/ R SOLDATEN TAGER AF STED SIDE 6 MENS SOLDATEN ER AF STED SIDE 44 EFTER SOLDATEN ER KOMMET HJEM SIDE 92 5

8 6 Her er en dreng, der synes det er dejligt, at faren og ham tit tager på fisketur. Som faren siger, er der jo ingen søer i ørkenen, så det er bare med at få fisket meget inden missionen. Fo/ R SOLDATEN

9 TAGER AF STED Her er en pige, der er meget stolt af sin storesøster, der er soldat. Pigen er også ind imellem eddikesur. På alle. Også på politikerne og Forsvaret, der vil sende hendes storesøster på mission. Pigen er stolt og vred! 7

10 MISSIONEN Ga o R TIL skriv landet / området / byen Farvelæg landet og indtegn evt. rejsen dertil. Ved du hvor langt, der er fra Danmark til missionslandet? 8 I kan også farvelægge de lande eller byer, hvor I har været på ferie været soldat boet har familie pennevenner Sæt kryds på verdenskortet og skriv, hvorfor I kender stedet

11 Her er en dreng, der driller sin storesøster. Det gør (næsten) alle lillebrødre. Også selvom de ikke har en storebror, der er i krig. 9

12 HVEM ER VI? Navn Navn Navn alder alder alder fødselsdag/stjernetegn fødselsdag/stjernetegn fødselsdag/stjernetegn skoleklasse/arbejde skoleklasse/arbejde skoleklasse/arbejde øjenfarve hårfarve øjenfarve hårfarve øjenfarve hårfarve højde skostørrelse højde skostørrelse højde skostørrelse fritidsinteresser fritidsinteresser fritidsinteresser 10 Familier kan have mange størrelser og faconer. I nogle familier er der én mor og én far og nogle børn. I andre familier er der også halve søskende og bonus-familiemedlemmer. Husk at få jer alle sammen med. Tegn ansigter på eller lim et foto ind. Hvis der er plads på denne og næste side kan I også udfylde en søjle med en bedsteforælder, moster eller onkel. Hvis der ikke er plads kan de skrives ind på holdet på side 16 og 17.

13 Navn Navn Navn alder alder alder fødselsdag/stjernetegn fødselsdag/stjernetegn fødselsdag/stjernetegn skoleklasse/arbejde skoleklasse/arbejde skoleklasse/arbejde øjenfarve hårfarve øjenfarve hårfarve øjenfarve hårfarve højde skostørrelse højde skostørrelse højde skostørrelse fritidsinteresser fritidsinteresser fritidsinteresser 11

14 Navn Navn Navn alder alder alder fødselsdag/stjernetegn fødselsdag/stjernetegn fødselsdag/stjernetegn skoleklasse/arbejde skoleklasse/arbejde skoleklasse/arbejde øjenfarve hårfarve øjenfarve hårfarve øjenfarve hårfarve højde skostørrelse højde skostørrelse højde skostørrelse fritidsinteresser fritidsinteresser fritidsinteresser 12

15 Her bor vi. Og her har vores familie været på ferie, været soldat, boet, har sommerhus, har familie eller pennevenner. Navn alder fødselsdag/stjernetegn skoleklasse/arbejde øjenfarve hårfarve højde skostørrelse fritidsinteresser Sæt kryds på Danmarkskortet og skriv, hvorfor I kender stedet. 13

16 Hvem er vi som familie? Nu skal I fortælle lidt om jer selv som familie. Prøv at gøre disse sætninger færdige. Det er rigtig sjovt at være med i vores familie når vi Vi synes selv, at vores to største styrker som familie er Andre vil sige, at vores to største styrker som familie er Vi må indrømme, at vi ikke er særlig gode til at er det så et problem, som I skal gøre noget ved, eller er det bare lige meget? 14

17 Skriv med flotte bogstaver familiens navn. Enten jeres rigtige efternavne eller et navn I selv har fundet på: (F.eks. Familien på Gården eller De fantastiske 5 ) Familiens motto eller kampråb: På den her side kan I også tegne eller sætte et billede ind af jer alle sammen. 15

18 Hvem er mere med pa o holdet? -- menneskerne i vores hverdag 16 Her kan I skrive alle de andre ind, som også er en del af jeres liv og hverdag. Det kan være alle mulige: øvrige familiemedlemmer, venner, legekammeraters forældre, lærere og pædagoger, dyr, pårørende til nogle af de andre soldater, naboer eller de andre på fodboldholdets forældre. Mennesker, som er en del af jeres hverdag, og som I vil kunne trække på, når I får brug for nogen til at hente og bringe, gå tur, ordne græsslåmaskine og lytte og støtte.

19 Her er en pige, der får ondt i maven, når hun tænker på, at hendes far skal af sted på mission. Hun ved ikke rigtig, om hun skal fortælle det til de andre i familien. Hvad synes I? 17

20 Opslaget her kan I udfylde, mens I sidder over for hinanden. 18 MED... VI VIL OGSa o VaeRE -- MISSIONSMASKOTTER Her på siderne skal I beskrive jeres to maskotter. Og husk til trods for at man selv er meget modig, noget nysgerrig og kun hidsig en gang imellem, kan man sagtens have en maskot, som er helt anderledes end man selv er. Det er maskotter faktisk overraskende tit! Soldaten skal have en maskot med på missionen og I skal have en maskot derhjemme. De to maskotter er bedste venner og skriver undervejs til hinanden og sender billeder til hinanden. Måske har I allerede de to maskotter? Måske skal I gå ud sammen og købe de to maskotter? (Udfyldes af den maskot, der rejser med på mission) Lov mig at fortælle, hvis Jeg kunne tænke mig, at du løbende fortæller mig om... jeg kommer til at savne at mens du er væk, glæder jeg mig til at min livret er jeg elsker at tålmodig? meget rimelig kun lidt tålmodig tålmodig tålmodig nysgerrig? meget rimelig kun lidt nysgerrig nysgerrig nysgerrig hidsig? meget rimelig kun lidt følsom følsom følsom følsom? meget rimelig kun lidt følsom følsom følsom fjollet? meget rimelig kun lidt fjollet fjollet fjollet modig? meget rimelig kun lidt modig modig modig mine egenskaber: jeg vejer min farve er jeg er en jeg hedder missionsmaskotten

21 hjemmemaskotten Maskotten Puf, en glad og fjollet drage på mission i Irak jeg hedder jeg er en min farve er jeg elsker at jeg vejer mine egenskaber: modig? meget rimelig kun lidt modig modig modig fjollet? meget rimelig kun lidt fjollet fjollet fjollet følsom? meget rimelig kun lidt følsom følsom følsom hidsig? meget rimelig kun lidt følsom følsom følsom nysgerrig? meget rimelig kun lidt nysgerrig nysgerrig nysgerrig tålmodig? meget rimelig kun lidt tålmodig tålmodig tålmodig min livret er mens du er væk, glæder jeg mig til at jeg kommer til at savne at Jeg kunne tænke mig, at du løbende fortæller mig om... Lov mig at fortælle, hvis Hej, du der! Hvis du er den, der rejser med på mission, så bliver jeg herhjemme. Men husk at sende billeder til mig og skriv breve, der fortæller os om din hverdag dernede.... Det skal jeg nok. Men du må også huske at skrive og sende billeder til mig, der fortæller, hvad du oplever derhjemme, ikke? Det vil jeg gerne vide! Maskotten Tormod, en stærk og modig (synes han selv) viking på mission i Afghanistan (Udfyldes af den maskot, der bliver hjemme) 19

22 20 erfaringer fra andre missioner? Udfyld disse sider, hvis I har erfaringer fra tidligere. Hvis ikke, så hop videre eller sæt flotte fotografier af jer ind på siden og hen over teksten. 5. Denne gang vil jeg gøre mig umage med at 4. Når jeg kommer hjem fra missionen, at Når jeg evt. er hjemme på leave, at Når jeg er af sted, at Før jeg tager af sted, at... Med den missionserfaring i rygsækken og vadsækken ved jeg nu lidt mere om, hvad der er vigtigt og godt at gøre i forhold til resten af familien. F.eks. ved jeg, det er vigtigt: Sidste gang gik turen til: Før det har jeg også været af sted til: Soldatens side

23 os derhjemmes side Hvor gamle var vi alle sammen, sidste gang soldaten var af sted?: Med den missionserfaring i skoletasken, sminkepungen, indkøbsposen, cykelkurven, sportstasken, kufferten, penalhuset ved vi, hvad der er vigtigt og godt at gøre i forhold til hinanden. 1. Før tager af sted er det godt at Når kommer hjem igen, er det godt at Når er af sted på mission, er det godt at Denne gang vil vi gøre os umage med at 3. Når evt. er hjemme på leave, er det godt at... Her er nogle børn, som har aftalt med deres mor, at hun skal sove inde hos hver af dem én gang inden hun tager af sted på mission. De synes, det er rart på skift at have moren for sig selv. 21

24 Gode ra o d om tiden inden Andres gode erfaringer med at blive klar til missionen: På denne side kan I skrive de gode råd, ideer, tips og tricks ned, som I løbende får i forhold til, hvordan man bedst får forberedt sig på missionen. Det kan være råd, I har læst på en hjemmeside eller i en folder, eller som I har fået til et pårørende arrangement eller af nogle soldater og pårørende, der har prøvet det før. 22

25 Vores egne gode erfaringer med at blive klar til missionen: På denne side kan I skrive jeres egne gode erfaringer ned. Det kan f.eks. være ting, I har gjort eller fået talt om, eller nogle gode aftaler og planer I har fået lagt. Alt stort som småt kan skrives på listen. 23

26 Hvor lang tid varer missionen? Her kan I hjælpe hinanden med at vise, hvor lang tid missionen varer. Det kan man gøre på mange måder: Tegne a o rstider Tegn den årstid, det er lige nu, den efterfølende årstid og den årstid, det vil være, når soldaten kommer hjem igen Gymnastikopvisning Farfars fødselsdag Storebror kommer hjem!!! Her kan du farvelægge årstiderne Kalender Lav en kalender, hvor alt det, der skal ske i perioden, skrives eller tegnes ind. Husk både de store mærkedage og de små begivenheder i hverdagen. Det kan være fødselsdage og ½-års fødselsdage, årstidsfester, skolefester, planlagte ferier, teaterture, idrætsbegivenheder, koloni og lejrskole eller forlængede weekender. Lad evt. de små i familien tegne begivenhederne. 24 I kan evt. bruge kalenderen forrest og bagerst i bogen.

27 Min fødselsdag Klubfest Klassefest Fodboldkamp Weekend hos mormor og morfar Missionsma o leba o nd Køb et målebånd og tilpas det et antal centimeter, svarende til antallet af dage missionen varer. I kan også lave et før afrejsebånd, hvor I måler tiden, I har tilbage inden soldaten tager af sted. Små børn har svært ved konkret at forstå tiden, når den kun omtales med ord, så som dage, uger og måneder. tip Det vil for nogen være for langsommeligt at klippe en centimeter af båndet hver dag, og tiden vil for dem måske blot føles endnu længere. Man kan da starte med månedsvise klip, dernæst ugentlige klip og til sidst daglige klip. I første omgang frem til leave-perioden. Når soldaten så tager af sted til missionsområdet Tivoli igen, kan I gentage de månedlige, ugentlige og til sidst daglige klip i målebåndet. Mors fødselsdag Missionssnor samme princip som målebåndet, men med knuder eller flotte perler, for hver begivenhed i forløbet, der skal passeres, før soldaten tager af sted eller kommer hjem. Snoren har den fordel fremfor målebåndet, at tiden mellem begivenhederne kan varieres. Sæt små sedler eller skilte i knuderne I sommerhus Far kommer hjem!!! Storesøster kommer hjem!!! 25

28 fakta om Landet som soldaten skal VaeRE i Navn på landet Middellevealder for kvinder flag Verdensdel Levemiddelalder for mænd Styreform Hovederhverv Vigtigste eksportvarer Valuta klima Afstand fra nord til syd særlig højtid/nationalfest Afstand fra vest til øst Indbyggertal Højeste bjerg Hovedstad Sprog populær sport i landet 26 når klokken er tolv i missionslandet...

29 fakta om Landet som resten af familien er i Navn på landet Middellevealder for kvinder flag Verdensdel Levemiddelalder for mænd Styreform Hovederhverv Vigtigste eksportvarer Valuta klima Afstand fra nord til syd særlig højtid/nationalfest Afstand fra vest til øst Indbyggertal Højeste bjerg Hovedstad Sprog populær sport i landet... hvad er klokken så i danmark? 27

30 Hvad skal soldaten lave i missionsomra o det? Her skal soldaten fortælle om, hvad det er for en opgave, han eller hun skal af sted for at løse. Fortæl for eksempel om: Hvad er de overordnede mål med missionen? Hvilken funktion skal du have? Hvem samarbejder danskerne med om opgaven? Og hvad vil det egentlig sige i praksis? 28 Prøv en gang også at tegne svarene. Hvis du synes, det er svært at tegne, kan du spørge barnet i familien om hjælp. Børn er tit rigtig gode til at tegne.

31 Hvis du skal ud som en del af en større gruppe soldater, kan du bruge denne side til også at fortælle om: Hvilken enhed er du en del af? Min evt. gruppe er: Hvis din enhed eller din gruppe var et dyr, hvilket dyr var den så? Enheden: Gruppen: Min enheds stærkeste side er: Min gruppes stærkeste side er: Hvis din enhed eller din gruppe var en bil, hvilken bil var den så? Enheden: Hvis ikke spørgsmålene er relevante for jer, kan I jo lime en flot tegning ind på siden eller noget andet, som I synes, passer godt. Måske et klistermærke eller mærke af en slags? Gruppen: 29

32 Hvad skal vi herhjemme lave? Der er sikkert nogle praktiske ting, der vil blive anderledes, når soldaten tager af sted. Det meste af det meget eller lidt som soldaten plejer at stå for herhjemme, skal nu gøres af en anden. Nogen af opgaverne kan kun voksne overtage f.eks. når det kræver man kører bil andre af opgaverne kan også børn løse f.eks. at lufte hunden eller slå græs. I de familier, hvor det er en forælder, der skal udsendes, vil den anden forælder i familie tit automatisk overtage mange af opgaverne. Og det er tit meget hårdt. Det er derfor vigtigt at få øje på alle de opgaver, som en anden voksen i netværket, eller I kan lege med at give hinanden flotte militærtitler, ministertitler eller lign., der passer til jeres opgaver. F.eks. Gå-ud-med-skraldespand-Storadmiral, Tømme-opvaskemaskine-Kommandør, Smøre-madpakke-Generalmajor eller Hente/bringe-Minister, Kontorchef for Ikke-plage-om-slik-ministeriet eller Danmarksmester i Aflevere-flasker-i flaskecontainere. som børnene i familien, kan løse, og få lagt en god plan. Kig på side 16 og 17 og tænk over, hvem af de andre på holdet, der enten fast eller en gang imellem kan hjælpe jer, imens soldaten er væk. Både før, under og efter missionen kan der godt være brug for en ekstra hånd. På den modsatte side kan I løbende skrive alle de opgaver og ansvarsområder ned, som kan løses eller overtages af børnene eller andre i netværket. Skriv alt ned, I kommer i tanke om: madlavning, læse lektier, hente/bringe fra fritidsinteresser, smøre madpakker, hente lillebror i børnehaven, skrælle kartofler, lufte hunden, selv at rydde op på værelset, gå ud med skraldespanden, kilde de andre, når de er småsure, pudse vinduer osv. Måske kan I aftale at spise rugbrødsmadder til aftensmad hver torsdag efter sport? og måske kan du køre med en klassekammerat til svømning? Skriv også ned, hvem der er den eller de nye ansvarlige på området. I kan jo vælge at bytte lidt rundt undervejs, så man skiftes lidt til opgaverne. I kan på et andet stykke papir lave en mere detaljeret plan, der er delt op i dage, uger og måneder. De voksne i familien skal også huske at tale med hinanden om, hvilke ting man kan overveje at betale nogen for at hjælpe. Det kan være rengøringshjælp, havearbejde, fast barnepige eller lignende. 30

33 Ledige opgaver opgave/ansvarsområde ny(e) ansvarlig(e) på området hvem kan vi evt. bede om hjælp? eller hvad kan gøre opgaven lidt lettere? 31

34 Hvordan skal vi holde kontakten? ind imellem. Mange gange har soldaterne også mulighed for at skrive mails og måske lige frem benytte sig af et WEB CAM. Hvilke muligheder får I for at holde kontakten? Det er lidt forskelligt fra mission til mission, hvilke muligheder I vil have for at være i kontakt med hinanden, imens soldaten er af sted, men ét er sikkert: Man kan altid sende breve og pakker til hinanden. Og man også altid tale i telefon med hinanden Et gammelt ordsprog siger: Intet nyt er godt nyt! Tror I, at det kommer til at passe på jer? Tal sammen om, hvordan og hvor tit I tror, det vil være rart at have kontakt med hinanden. Navn og telefonnummer på evt. kontaktofficer Telefonnummer på HOK/sok/ftk Postadresse i missionsområdet i missionsomra o det adresser Soldatens evt. mobilnummer Kontaktinfo pa o soldaten 32

35 Kontaktinfo pa o hjemmefronten Telefonnumre (både fast-net og mobil) vores postadresse adresser xxxxxxxxxx god vittighed. Eller en gåde, som de andre så kan gå og tænke over, indtil man næste gang mødes. Man kan også bruge familiemødet til at lave konkurrencer med hinanden se side 68. ideer til at holde WEBCAM-familiemo/ der sammen Hvis man har mulighed for at bruge WEB- CAM, kan I aftale ind imellem at holde familiemøder på computeren, hvor I alle taler om, hvordan det går både ude og hjemme. Husk at missionsmaskotterne også skal være med til familiemødet. Det kan sagtens være, de også har noget, de gerne vil fortælle hinanden! Man kan f.eks. aftale, at alle skal fortælle om én sjov ting, man har oplevet siden sidst og én træls ting. Man kan også synge en sang sammen eller læse en historie eller en stil højt for hinanden. Eller man kan aftale, at man på skift skal fortælle en rigtig 33

36 Hvad er vigtigt at na o inden Skriv og tegn her det, der er vigtigt at nå inden soldaten tager af sted. Det kan være:... tager af sted? Ting, I skal huske at få spurgt hinanden om inden afrejse: Steder, I gerne vil gå en tur inden afrejse: Film eller teaterstykker, I gerne vil se sammen inden afrejse: Mennesker, I gerne vil nå at besøge eller have besøg af inden afrejse: 34

37 Mad, I gerne vil lave og spise sammen inden afrejse: Fodbold/håndbold/tennis/basket/rugbykampe, gymnastikopvisninger, Luciaoptog, ridekonkurrencer og svømmestævner, I gerne vil dele inden afrejse: Bog, I gerne vil have læst op inden eller et computerspil, I gerne vil nå at spille sammen inden afrejse: Lad også jeres maskotter fortælle, hvad de gerne vil nå, at lave sammen eller få talt om inden afrejse. (Tegn maskotterne her) 35

38 Beso/ g i bo/ rnehave/skole/fritidshjem Nogen børn synes, det er super sejt at have soldaten med henne i børnehaven eller på skolen Nogen soldater synes, det er sjovt at komme ud til børn og fortælle om arbejdet som soldat Nogen tit lidt større børn frygter, det vil blive pinligt at have soldaten med henne på skolen hvad tænker de andre mon ikke!? Nogen soldater er lidt generte eller usikre på, hvad de skal sige til børnene Nogen børn er faktisk ligeglade inden, men siger bare ja til det, for at gøre forældrene glade ALLE børn og soldater, der har været med henne i børnehaven eller på skolen har bagefter været glade for det! 36 Her er en dreng, der er usikker på at fortælle sine klassekammerater, at hans far skal på mission, for han er bange for, at de vil drille ham med, at faren kan blive skudt.

39 Hvilke pædagoger eller lærere skal vi tale med i forhold til besøg i børnehaven/skolen/fritidshjemmet? Dato for forældremøde, hvor vi kan informere de andre forældre om missionen: Hvilken form for kontakt med institutionen/skolen kan der evt. være undervejs? (rejsebreve, billeder, ting fra landet etc.) Hvad skal vi huske at spørge pædagogerne eller lærerne om? Mulige datoer for soldatens besøg? Hvilke ting kunne det være rart, sjovt, spændende, godt, soldaten fortalte om? Hvem kan I evt. tale med for at få gode ideer til, hvordan I bedst planlægger besøget? (Kender soldaten nogen på tjenestestedet, som har erfaringer med sådan et besøg?) husk At have folderen Professionel i Baglandet med til pædagogerne og/eller lærerne. Folderen giver information om, hvad internationale missioner vil sige, og om, hvad de professionelle kan gøre for at støtte børnene og jer som familie. Folderen fås gratis på soldatens tjenestested. 37

40 den Hemmelige heltegernings-dag Inden afrejsen skal I finde en dag gerne en fridag hvor I alle sammen skal være hemmelige agenter i den gode sags tjeneste. Det vil sige, at I i løbet af dagen, uden at sige det til hinanden, skal gøre to små ting hemmelige heltegerninger for at gøre de andre i familien glade. Det kan være, hvad som helst: lave de andres livret, lytte og opmuntre i forhold til et projekt, en i familien er optaget af, undlade at plage eller at komme ind på sure vi-bør-også-snart -pligter, skifte en pære, som længe har trængt, tage initiativ til en biograftur, tage de tomme flasker hen til flaskecontaineren, lade lillesøster eller lillebror være med i en god leg man selv lige leger med sin ven/veninde, give en et varmt knus eller rose en af de andre for noget, personen er god til. Na o r I sa o spiser aftensmad, skal I: 1. Skrive jeres to hemmelige heltegerninger ned på et stykke papir. Hvis der er nogen i familien, der ikke kan skrive, må en voksen i familien skrive for dem. (Og så kan dén voksne selvfølgelig ikke være helt med i gættekonkurrencen, men pyt!) 2. Komme med gæt på, hvad der mon har været de andres hemmelige heltegerninger. 3. Skrive alle jeres gæt ned på den modsatte side så har I bagefter en liste over ting, som de andre i familien sætter pris på. 4. Fortælle de andre om, hvilke hemmelige heltegerninger I har udført i løbet af dagen. Husk, at I har sedlerne, I skrev, som bevis på heltegerningerne! Den eller de, som gættede flest af de hemmelige heltegerninger udnævnes til dagens helt! Prøv at finde på noget meget hemmeligt, I tror, de andre vil blive rigtig glade for! 38

41 Liste til alle gaettene og heltegerningerne: 39

42 Specielle savnedage På disse sider kan I skrive de dage ned, hvor I sikkert kommer til at savne hinanden ekstra meget. Det kan være mærkedage, ferier eller højtider som f.eks. familiens fødselsdage, efterårsferien eller til jul. Tal om, hvad I kan aftale at gøre til den tid, så savnet ikke bliver større end nødvendigt. I kan her sammen aftale: at soldaten i samarbejde med den/de voksne eller maskotten derhjemme sørger for en lille overraskelse/et brev/en historie, som barnet kan få/finde den dag? at se op på månen og stjernerne og råbe eller hviske hilsener til hinanden om aftenen? at maile et godt, sjovt, skørt billede af jer selv til hinanden? at invitere nogle helt specielle søde mennesker på besøg den dag, nu hvor soldaten ikke selv kan være der? at bestille en god rejse til et spændende sted i den ferie, som soldaten ikke kan være en del af? Skriv på næste side de dage ned, hvor I sikkert kommer til at savne hinanden ekstra meget og aftal, hvad I så skal gøre den dag. Se i idebanken om der er nogle ideer I kan bruge. Idebank Brug resten af den her side på at skrive alle de ideer ned, I kan komme i tanke om. Også de fjollede, skøre, dyre og måske umulige ideer. (Giv en ekstra småkage til ham eller hende, der får den sjoveste ide). En helt vild umulig eller drømmende ide kan, når man taler lidt om den, nogen gange give inspiration til nogle nye og måske mere realiserbare ideer. 40

43 vores savnedage det go/ r vi Dage vi sikkert kommer til at savne hinanden specielt meget aftaler om, hvad vi skal gøre Her er en baby, som slet ikke forstår, hvad der sker. Den kan bare mærke, de andre i familien har travlt. Imens de har travlt har den lært at rulle om på maven. Så ser storesøster det pludselig og råber: Lille ny kan trille! 41

44 Humo/ r-trafiklyset Et humørtrafiklys fortæller om, hvordan man har det inde i. Rødt lys er f.eks., når man er sur, flov, irriteret, bange, rasende eller ked af det. Gult lys er, når de røde følelser begynder at aftage i styrke og ikke længere fylder det hele. Og grønt lys er, når man igen f.eks. kan mærke: glæde, lyst til at være gode venner, fjolleri, fred eller stolthed. Mal trafiklyset i de rigtige farver og tal med hinanden om, hvad der kan gøre jer i rødt, gult og grønt humør. I kan også tale om, hvad I hver især gør, når I gerne vil have de andre ud af det røde humør og i stedet komme i gult eller grønt humør. nb For nogen mennesker tager det lidt længere tid end for andre, at komme fra det gule humør til det grønne. Voksne er for eksempel tit ret langsomme til det i forhold til børn. Kære Børn bær over med de voksne, de kan ikke selv gøre for det! 42 Hvad kan I gøre, når jeres humørtrafiklys er rødt og I gerne vil komme i grønt?

45 Mit humør bliver rødt når... og så får jeg lyst til at Mit humør begynder at skifte til gult, når En god måde at komme i grønt humør er ved at Alle trafiklysets farver og følelser er vigtige, for de fortæller jer noget om, hvordan I går og har det. Og når man ved det, er det meget lettere at hjælpe hinanden. Tænk sig, hvis ens humør-trafiklys gik i sort, så man ikke kunne se og mærke, hvordan man selv eller de andre havde det? Så ville man sikkert tit køre ind i hinanden! 43

46 Her er en far, som er glad for at hans store søn tit ringer hjem og fortæller ham om alt det, der sker i missionsområdet. Sønnen synes nogen gange, det er lettere at tale med faren end med moren, for faren bliver ikke så ængstelig, og han stoler på, at sønnen klarer jobbet som soldat godt. MENS SOLDATEN Her er en hest, der er den allerbedste i verden til at trøste og forstå, hvordan pigen har det. Selv når pigen ikke er ved hesten, bliver hun glad, når hun tænker på den. Og hun kan for sit indre øre altid høre, hvordan det lyder når den trækker et tot græs af og gumler det i sig. Det gør hende glad. 44

47 ER AF STED Her er en dreng, der ikke kan koncentrere sig i timerne, fordi hans tanker hele tiden flyver rundt. Og han kan ikke høre, hvad læreren siger. Lærerens ord bliver lige som til uld og bliver lavet om til mumlen, før de når drengens øregang. 45

48 OM LEJREN / skibet Indsæt en skitse af lejren/skibet: Nu skal soldaten til at sende oplysninger og tegninger eller skitser hjem af lejren/skibet. Hvis soldaten ikke lige har noget almindeligt papir, kan han eller hun tegne på det, der lige er ved hånden et papirlommetørklæde eller emballagen fra en feltration. 46

49 Hvor stor er lejren/skibet? Hvor mange mennesker bor der i alt i lejren/på skibet? Hvor mange px er eller cafeer er der? (Find selv på andet og skriv det ned) Hvor mange nationaliteter indgår der i missionen? Kender du de forskellige landes flag? Skriv navn på landet og tegn dets flag: 47