Herunder de særlige kompetencemål. Alle elever har været igennem alle kompetencemål i løbet af deres 2-årige HG.

Transkript

1 Kompetencemål hg 2. år: Udover kompetencemålene skal eleverne også måles på opnåelse af faglige i grundfagene dansk, engelsk, tysk, EØ, IT, samfundsfag, tysk og salg&service. Det afsluttende niveau i det enkelte fag (kaldet gærdehøjder) vil variere fra elev til elev, og der vil dermed være forskel på, hvilke hovedforløb den enkelte elev kan påbegynde. Fælles merkantile kompetencemål indgår i hele uddannelsen: - Arbejde ansvarligt med merkantile arbejdsopgaver og omstillingsprocesser, selvstændigt og i grupper - Løse merkantile arbejdsopgaver indenfor afsætning, handel og service - Løse merkantile arbejdsopgaver ved at inddrage viden om virksomhedens organisering, arbejdsmarkedsforhold og miljø- og samfundsforhold - Løse merkantile arbejdsopgaver ved anvendelsen af og viden om internationale handelsrelationer - Løse merkantile arbejdsopgaver ved anvendelsen af kommunikation og kommunikationstekniske værktøjer - Løse merkantile arbejdsopgaver ved anvendelse af virksomhedsøkonomi og inddragelse af samfundsøkonomiske aspekter Herunder de særlige kompetencemål. Alle elever har været igennem alle kompetencemål i løbet af deres 2-årige HG. Kompetencemålene 1-16 gælder fælles for: - Detailhandel med specialer, trin 2 - Eventkoordinatoruddannelsen, trin 2 - Finansuddannelsen - Handelsuddannelse med specialer, trin 2 - Kontoruddannelsen med specialer, trin 2 1 Prioritere og tage ansvar for planlægning, udførelse og afslutning af arbejdsopgaver. 2 Analysere en problemstilling og opstille alternative løsningsmodeller. 3 Arbejde selvstændigt, ansvarligt, kunne vurdere egen indsats og resultater i forhold til opstillede mål. Arbejde med innovation og personlig og faglig udvikling 4 (livslang læring) i faglige og organisatoriske - 1 -

2 omstillingsprocesser Samarbejde, bidrage til drøftelse og løsning af problemstillinger, tage medansvar for faglige, personlige og sociale del af arbejdsproces. Arbejde metodisk med planlægning, administration og opfølgning af salgs- og markedsførings-aktiviteter. Medvirke ved typisk opgaver i virksomhedens handelsog logistikfunktioner, ud fra en forståelse for handlens betydning nationalt og internationalt. Løse salgs- og kundeserviceopgaver, anvende viden om kundeadfærd, kulturelle normer, samt betydningen af personlig fremtræden. Arbejde struktureret med administrative og økonomiske opgaver ud fra kvalitative og etiske normer. Anvende forretningsforståelse i løsningen af konkrete opgaver. Metoder til udvikling af nye forretningsområder (innovation) og etablering af virksomhed (iværksætteri). Forholde sig til egen rolle og indflydelsesmuligheder på arbejdsmarkedet og som medarbejder. Udvise jobparathed ved hjælp af kendskab til grundlæggende arbejdsfunktioner og arbejdsforhold. Tilpasse kommunikationen sprogligt, kulturelt og teknologisk til en virksomheds forskellige kommunikationssituationer og kanaler. Vurdere og vælge teknologiske værktøjer og anvende dem rationelt og hensigtsmæssigt. Udføre konkrete beregninger med og uden hjælpemidler og udvise talforståelse. X X X X X X X X X X X X X X - 2 -

3 For detailhandel med specialer gælder ne 1-16 og nedenstående 4 20 Anvende viden om relevante bestemmelser i lovgivning, der vedrører butiksdrift, salg, markedsføring og kundebetjening, i planlægning af arbejdsopgaver og konkrete salgssituationer. Anvende konceptforståelse i planlægning og løsning af salgsopgaver Anvende principper om godt købmandsskab og anvende viden om økonomiske sammenhænge i butikken i arbejdet med avance, omsætning, svind, kalkulation og prisfastsættelse Udtrykke sig på et andet fremmedsprog i typiske jobsituationer inden for virksomhedens merkantile funktion, svarende til grundfaget 2. fremmedsprog niveau e. X X X - 3 -

4 For eventkoordinatoruddannelsen gælder ne 1-16 og nedenstående 3 Ugepraktik i virksomhed Informationsteknolo gi Arbejde med metoder og værktøjer til kreativ eventudvikling. Udarbejde typiske skriftlige fremstillinger inden for det administrative område. Anvende grundlæggende funktioner inden for styresystemer, tekstbehandling, regneark, præsentation, internet og samt andre relevante IT-baserede værktøjer til udførelse af typiske administrative og servicemæssige kommunikationsopgaver. For finansuddannelsen gælder ne 1-16 og nedenstående 2 Ugepraktik i virksomhed 16 Foretage konkrete beregninger i relation til rådgivning af privat- og erhvervskunder (bemærk at nr. 16 har en udvidet formulering her) Inddrage samfunds- og virksomhedsøkonomiske begreber og problemstillinger samt deres indbyrdes samspil X X X - 4 -

5 For handelsuddannelsen gælder ne 1-16 og nedenstående 3 Arbejde med salg, service og indkøb ud fra en helhedsforståelse af en virksomheds logistik og infrastruktur. Anvende standardiseret mundtligt og skriftligt sprogbrug ud fra et givent koncept og under forståelse af sammenhængen til virksomhedens kvalitets- og servicekoncept inden for typiske salgs- og servicemæssige opgaver Inddrage viden om teknologiudviklingen inden for handelserhvervet set i et globalt perspektiv X For kontoruddannelsen gælder ne 1-16 og nedenstående 3 Forholde sig til internationaliseringens betydning for en virksomheds strategi, organisation og servicekoncepter. Udarbejde typiske skriftlige fremstillinger inden for det administrative område under anvendelse af nuanceret sprog samt korrekt retstavning og tegnsætning X

6 Anvende grundlæggende funktioner inden for styresystemer, tekstbehandling, regneark, præsentation, internet, samt andre relevante it-baserede værktøjer i udførelse af typiske administrative og servicemæssige kommunikationsopgaver. X For Generel kontoruddannelse gælder følende kompetencemål: 3,4,5,6,8,9,10,12,13,14,15,16. Der er ingen specielle kompetencemål