Uddannelsesordning for uddannelsen til Industritekniker

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Uddannelsesordning for uddannelsen til Industritekniker"

Transkript

1 1. Ikrafttrædelsesdato: Uddannelsesordning for uddannelsen til Industritekniker Udstedt af Metalindustriens uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. [x] af [dato] om uddannelsen til Industritekniker. 2. Der er pr. [dato] sket følgende ændringer: Uddannelsesordningen er udgivet grundet implementering af erhvervsuddannelsesreform, herunder etablering af erhvervsuddannelse for voksne (EUV), ændringer i hovedforløb som følge af ændrede overgangskrav fra grundforløb til hovedforløb, samt oprettelse af talentspor. 3. Uddannelsens formål og opdeling Der henvises til 1 i uddannelsesbekendtgørelsen. 4. Uddannelsens struktur struktur for Industriassistent, 2½ år GF1 Skole 20 uger GF2 Skole 20 uger Praktik Skole 10 uger Hovedforløb Praktik Skole 5 uger P struktur for Industritekniker, 4½ år GF1 Skole 20 uger GF2 Skole 20 uger Praktik Skole 10 uger Praktik Hovedforløb Skole praktik 10 uger Skole 10 uger P Skole 5 uger P struktur for Industritekniker, 6 år GF1 Skole 20 uger GF2 Skole 20 uger Praktik Skole 10 uger Prak tik Skole 10 uger Hovedforløb praktik Skole P 10 uger Skole 5 uger P Skole 10 uger P Skole 5 uger P 1

2 struktur for Industritekniker EUX, 5 år GF 1 GF 2 Hovedforløb 4 år Skole 20 Skole 20 Praktik Skole Praktik Skole Praktik Skole Praktik Skole Praktik uger uger 20 uger 20 uger 20 uger 7,6 uger Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet varer 67,6 uger. Skoleugerne fordeles ligeligt mellem skoleperioderne, således at der er tre forløb med 20 uger og afsluttende skoleperiode på 7.6 uge. Undervisningen skal så vidt muligt tilrettelægges i parallelle spor, således at eleverne i et spor er i praktikuddannelse, mens eleverne i et andet spor er i skoleundervisning. Skoleperioder, der indeholder undervisning i gymnasiale fag, skal afsluttes ved en gymnasial eksamenstermin 5. Kompetencemål for hovedforløbet Den anbefalede model for uddannelsens struktur bygger på, at kompetencemålene for hovedforløbet opnås ved at uddannelsens grundfag, uddannelsesspecifikke fag, specialefag og valgfag samt praktikmål ud fra pædagogiske overvejelser fordeles og gennemføres i en helhedsorienteret tilrettelæggelse, der kombinerer teori og praktiske øvelser under hovedforløbets skoleophold og praktikophold. 6. Elevtyper og fagrækker Det fremgår af oversigtsskemaerne bagerst i uddannelsesordningen, hvilke skolefag og praktikmål, der indgår i uddannelsen, herunder de uddannelsesspecifikke fag på højeste faglige niveau som betegnes specialefag. Hvert fag er koblet til det eller de kompetencemål, det pågældende fag/praktikmål understøtter. Hvert oversigtsskema repræsenterer en elevtype, som har hver sin fagrække. Et skema slettes, hvis den pågældende elevtype ikke eksisterer i uddannelsen. Begrebet elevtype er beskrevet yderligere til sidst i ordningen. Skema 1: Elever under 25 år og voksne, der skal have et tilsvarende hovedforløb I skemaet for denne elevtype er beskrevet den fagrække, der indgår i hovedforløbet for elever under 25 år og for voksne elever, der skal have et hovedforløb, som i omfang og varighed svarer til hovedforløbet for elever under 25 år. Skema 2: Voksne med standardiseret hovedforløb I skemaet for denne elevtype er beskrevet den fagrække, der indgår i det standardiserede hovedforløb for voksne. Den samlede varighed af skoleundervisningen skal som udgangspunkt være mindst 10 pct. kortere end varigheden af skoleundervisningen i skema 1. Skema 3a Talentspor for elever under 25 år og voksne, der skal have et tilsvarende hovedforløb I skemaet for denne elevtype er beskrevet den fagrække talentsporet i en uddannelse indeholder. Fagrækken i skema 1 og 3a er ens, men for talentsporet er mindst 25 pct. af skoleundervisningen i hovedforløbet på et højere niveau end det obligatoriske. Skema 3b Talentspor for voksne med standardiseret hovedforløb I skemaet for denne elevtype er beskrevet den fagrække talentsporet i en uddannelse indeholder. Fagrækken i skema 1 og 3b er ens, men for talentsporet er mindst 25 pct. af skoleundervisningen i hovedforløbet på et højere niveau end det obligatoriske. Skema 4: EUX, den gymnasiale del I skemaet for denne elevtype er fagrækken for elever, der kombinerer en erhvervsuddannelse med en gymnasial eksamen, EUX. Dette skema indeholder kun den gymnasiale del af EUX. Skema 4 skal således kombineres med et af de øvrige skemaer for at få elevens samlede fagrække. I forlængelse af hvert oversigtsskema 14 fremgår en oversigt over fag beskrevet med højere præstationsniveau end det obligatoriske. Eleven kan afslutte et fag på et andet niveau end det obligatorisk fastlagte, jf. 2

3 34 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser nr af 22/914. Fagets højere niveau erstatter det obligatoriske niveau og fagets bidrag til kompetencemålene undervejs i hovedforløbet. Hovedforløbet kan fra start planlægges således, at eleven når et højere niveau end beskrevet. Det skal bemærkes, at skemaerne 14 kun indeholder fagrækken for skoledelen. Praktikmålene fremgår af et særligt skema, skema 5, som er fælles for alle elever hvor praktik indgår i uddannelsen. Forklaring: Skolen bestemmer delmål for undervisningen i de enkelte skoleophold. Uddannelsesordningen kan kun indeholde beskrivelser om delmål, hvor det konkret i hvert enkelt tilfælde er begrundet i nødvendige hensyn til systematisk skoleskift eller sammenhæng med mål for praktikuddannelsen. Konkret gøres det ved at inddele trin/specialekolonnerne i kolonner svarende til hver skoleperiode/praktikperiode og markere de skoleperioder med kryds, hvor det pågældende fag bør gennemføres. Hvis en sådan markering skønnes nødvendig, bør der sættes så mange krydser som muligt af hensyn til fleksibilitet for skoler og virksomheder. Da antallet af skoleperioder/praktikperioder ikke ligger fast, kan der i en kolonne også angive fx 1. del og 2. del af hovedforløbet. Nærmere beskrivelse af indholdet af de enkelte skolefag og praktikmål fremgår af den udvidede oversigt, som ligger under udskriv i uddannelsesordningen. For så vidt angår de grundfag, der indgår i uddannelsen, kan der ses en supplerende beskrivelse af mål og øvrige rammer i den gældende bekendtgørelse om grund og erhvervsfag nr af 22/ Tilrettelæggelse af skoleundervisningen og praktikuddannelsen Eleven kan anvende den læring, eleven opnår i skoleundervisningen, til at løse arbejdsopgaver i praktikken, og omvendt kan eleven gennem formulering og refleksion over praksiserfaringer videreudvikle sine måder at løse arbejdsopgaver på i skoleundervisningen. Alle uddannelsens uddannelsesspecifikke fag og praktik bidrager til kompetencemålet; Eleven kan koble relevant teori til tilrettelæggelse, udførelse og evaluering af konkrete arbejdsopgaver fra praktikken. Bedømmelse og beviser mv. Grundlaget for bedømmelsen er kompetence og målbeskrivelserne for uddannelsen. Beskrivelserne er dermed det fælles grundlag for undervisning og praktik igennem hele uddannelsesforløbet og således også grundlag for svendeprøvebedømmelsen. Prøver og bedømmelse er beskrevet i Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til Industritekniker 6, hvortil følgende supplerende kommentarer knyttes: Svendeprøven Trin 1, industriassistent For uddannelsen trin 1 industriassistent afholder skolen en prøve i form af et praktisk orienteret projekt, der tager udgangspunkt i kompetencemålene for trinnet. Projektet bedømmes på skolens foranstaltning. Ved bedømmelsen anvendes bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse. Skolen indsender oplysning om de enkelte karakterer til det faglige udvalg, hvorefter den beregnede prøvekarakter påføres uddannelsesbeviset. Indstilling til ny svendeprøve Skolen skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende praktisk orienterede projektprøve, en ny prøve. Eleven kan kun deltage i én omprøve, idet skolen dog kan tillade en ny omprøve, hvis særlige omstændigheder foreligger. 3

4 Trinnene Industritekniker og industritekniker Opgaverne for stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg. Det faglige udvalg kan udarbejde forslag til opgaver for svendeprøven. Svendeprøven aflægges normalt tidligst 3 måneder før udlæringsdatoen og aldrig mere end 6 måneder før udlæringsdatoen. Prøven finder sted på skolen i forbindelse med det afsluttende skoleophold. Bedømmelsen foretages af 2 skuemestre (censorer) udpeget af det faglige udvalg 34 uger før svendeprøven samt en lærer (eksaminator) udpeget af skolen. Erhvervsskolen modtager kopi af iværksættelsespapirerne. For skolens lærere eller tilsynsførende gælder skolens lokale bedømmelsesplan vedrørende svendeprøveaflæggelsen. Kun prøver, der er iværksat i samarbejde med Metalindustriens uddannelsesudvalg (MI), kan medtages ved bedømmelsen. Prøverne for de 2 trin gennemføres med de nedenfor anførte varigheder og består af de nævnte elementer: Svendeprøven for trinnet Industritekniker gennemføres inden for en samlet varighed af 82 klokketimer og består af en kombineret teoretisk og praktisk projektprøve, samt en individuel fremstillingsprøve af 24 timers varighed. Trin 2, Industritekniker Varighed: I alt 82 Klokketimer (11 dage) Indhold: Opgavens punkt 1, 2 og 3 nedenfor gennemføres som projektopgave i grupper på op til 4 eksaminander. Opgaven indeholder: 1. Produktionsforberedelse og dokumentation 2. Fremstilling 3. Projektrapport 4. Individuel fremstillingsprøve (24 timer) De enkelte eksaminander gives lejlighed til at udføre opgaveelementer, der afspejler målene for de gennemførte fag. Trin 3, Industritekniker: Varighed: 74 Klokketimer (10 dage) Indhold: 1. Problemformulering 2. Analyse 3. Forslag til procesoptimering, herunder økonomi og investering 4. Projektrapport Opgaven udføres efter en case beskrivelse, baseret på begrundet behov for somlægning i en virksomhed. Skolen skal sikre, at elever, der har behov for det, gennemfører prøverne i henhold til gældende bestemmelser om prøver og eksaminer for erhvervsuddannelseselever med handicap. Rettelse, bedømmelse og karaktergivning Læreren (eksaminatoren) skal være til stede under udførelsen af den praktiske og teoretiske prøve. Skuemestrene (censorerne) skal være til stede under bedømmelsen af prøven. Ved bedømmelsen af opgaveløsningerne giver de to skuemestre og læreren samlet én karakter, hvori følgende bedømmelseskriterier indgår: 4

5 Elevens tekniskfaglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål samt elevens almenfaglige og personlige kompetencer inden for faglig kommunikation, arbejdsplanlægning og dokumentation samt miljø og kvalitetsbevidsthed. De nævnte kompetencer inddrages i bedømmelsen via nedenstående fokuspunkter: Trinnet Industritekniker: Måloverholdelse, funktionalitet og kvalitet Dokumentation (projektrapport, planlægning, arbejdsdeling, tegninger, skitser og anden dokumentation) Selvstændighed, overblik, samarbejdsevne, kommunikation (skriftlig og mundtlig) Helhedsindtryk Individuel fremstillingsprøve Trinnet industritekniker: Udarbejdelse af sbeskrivelse Overholdelse af mål og data Fremlæggelse af dokumentation Helhedsindtryk Samtale med eleven I forbindelse med bedømmelsen af den praktiske prøve gives eleven lejlighed til at redegøre for den anvendte arbejdsproces og den valgte metode og derved til yderligere at demonstrere sine teknisk og almen faglige samt almene og personlige kvalifikationer i relation til den gennemførte uddannelse. For trinnet Industritekniker gennemføres samtalen med eleven normalt i forbindelse med eksaminationen af hele projektgruppen. Karakterberegning, trinnet Industritekniker Den projektorienterede prøve bedømmes ud fra en faglig helheldsvurdering af projektet, projektrapporten samt elevens mundtlige redegørelse for fremstillingsforløbet. Karakteren for den enkelte eksaminands præstation i forbindelse med projektopgaven fremkommer ved votering mellem læreren og de to skuemestre. Den individuelle fremstillingsopgave omfatter dels de individuelle dreje og fræseopgaver og desuden alle de produkter, som eleven har bidraget med til projektopgaven. Med produkter menes foruden de fremstillede dele, alle konstruktionsskitser, tegninger, opstillerkort, operationskort, programmer, værktøjs og magasinlister, skæredatakort, målekort samt eventuelle hjælpeværktøjer, der har indgået i projektarbejdet. De individuelle fremstillingsopgaver bedømmes ud fra målfasthed, funktionalitet og kvaliteten af de fremstillede dele og karakteren for den individuelle fremstillingsopgave fremkommer ligeledes ved votering mellem læreren og de to skuemestre. Efter vurderingen af den individuelle prøve foreligger 2 karakterer pr. elev. Den noterede karakter for projektopgaven Karakteren for den individuelle prøve Elevens endelige eksamenskarakter beregnes herefter som følger: Karakteren for projektopgaven * 0,25 + karakteren for den individuelle opgave * 0,75 5

6 Indstilling til ny svendeprøve Skolen og det faglige udvalg skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende svendeprøve, en ny prøve. Eleven kan kun deltage i én omprøve, idet skolen efter samråd med det faglige udvalg dog kan tillade en ny omprøve, hvis særlige omstændigheder foreligger. 6

7 SKEMA 1 elever under 25 år og voksne, der skal et tilsvarende hovedforløb Fagrække for elever under 25 år og for voksne elever, der skal have et hovedforløb, som i omfang og varighed svarer til hovedforløbet for elever under 25 år. Fagnavn Faget bidrager til følgende kompetencemål Præstationsstandard tid i uger Trin 1 Industri Assistent Trin 3 Industritekniker Obligatoriske uddannelsesspecifikke fag Uger 11 uger 24 uger 11 uger Materiale og bearbejdningsforståelse (497) rutineret 1 X X X Måleteknik 1. (nyt) begynder 1 X X X Måleteknik 2. (nyt) rutineret 1 X X Teknisk innovation (nyt) rutineret 1 X X X CADteknik, 3D parter (9880) rutineret 1 X X X CADteknik, 3D parter og 2D tegninger (9881) avanceret 1 X X CADteknik avanceret (nyt) rutineret 1 X X CAMteknik, 2D fræsning (9883) begynder 1 X X X CAMteknik, 3D fræsning (nyt) begynder 1 X X CAMteknik, drejning (nyt) rutineret 1 X X CAMteknik, flersidet bearbejdning (nyt) rutineret 2 X X CAMteknik, drejning Cakse (144) rutineret 2 X X Konventionel bearbejdning (9888) rutineret 2 X X X CNCteknik, fræsning 1 (9889) begynder 1 X X X CNCteknik, drejning 1 (9890) rutineret 1 X X X CNCteknik, fræsning 2 (9891) rutineret 1 X X CNCteknik, drejning 2 (9892) rutineret 1 X X CNCteknik, 5akset flersidet bearbejdning (9893) avanceret 1 X X CNCteknik, programmering og opstilling (nyt) rutineret 2 X X (nyt mål) Automation (nyt) rutineret 1 X X 7

8 Fagnavn Faget bidrager til følgende kompetencemål Præstationsstandard Sagsnr.: S.541 tid stri Assistent Trin 1 Indu i uger Trin 3 Industritekniker Automatisk (512) Avanceret 6,0 X Produktions styring og driftsøkonomi (513) Avanceret 6,0 X CEmærkning (514) Rutineret 1 X FEA (Finite Element Analysis) (493) Rutineret 1 X Robot programmering med vision (515) Rutineret 1 X Valgfri uddannelsesspecifikke fag Uger 3 uger 9 uger 2 uger Produktionsfilosofier, definition og anvendelse (181) Rutineret 1 X X Styring og planlægning af vedligeholdelsesarbejde (182) Rutineret 1 X X Ledelse ved somlægning (183) Rutineret 1 X X X CAM, komplekse konstruktioner (516) 1 X X CAD, komplekse konstruktioner (517) 1 X X CNC, makroprogrammering (518) 1 X X Optimering af CNCprogrammering (519) Rutineret 1 X X CAD/CAM drejning C og Yakse (520) Avanceret 1 X X CAD/CAM 3D fræsning (525) Avanceret 1 X X CAM, 5 akset bearbejdning (526) Avanceret 1 X X Postprocessorer (527) Rutineret 1 X X X Termisk bearbejdning og sammenføjning (528) Begynder 1 X X X Maskinbygning (529) Rutineret 1 X X Måle og kvalitetsteknik 2 (530) Rutineret 1 X X X Produktionsmodning (532) Rutineret 1 X X X 8

9 Fagnavn Faget bidrager til følgende kompetencemål Præstationsstandard tid i uger Trin 1 Industri Assistent Trin 3 Industritekniker Produktionsoptimering (534) Rutineret 1 X X X Udenlandsk (535) Rutineret 1 X X X Industrielt design (536) Rutineret 1 X X X Bearbejdningsteknik, drejning af komplekse emner (6220) Rutineret 2 X X Multitask Simultan bearbejdning (6990) Avanceret 1 X X Multitask bearbejdning, avanceret anvendelse (6991) 1 X X Probe opmåling af fremstillede emner (8485) Avanceret 2 X X Reverse engineering af eksisterende/modelerede emner (8490) Avanceret 2 X X Højhastighedsbearbejdning med robotteknologi (8493) Avanceret 4 X X Automations projektering robotintegration (8494) Avanceret 1 X X Automations projektering interfacing og (8495) Avanceret 1 X X busstyring CNC, programmering og opstilling II (9011) Avanceret 2 X X Industriteknisk måle og kvalitetsteknik II (9012) Avanceret 1 X X Montage og opretning af komponenter Kulturforståelse på den globale arbejdsplads (9013) Avanceret 1 X X (9014) Avanceret 2 X X X Bearbejdning af vanskelige materialer (10480) Avanceret 2 X X Metrologi med GPS ISO standard matrix (45205) AMU Mål 1 9

10 Fagnavn Faget bidrager til følgende kompetencemål Præstationsstandard tid i uger Trin 1 Industri Assistent Trin 3 Industritekniker Fræsning, delehoved (44819) AMU Mål 1 X X X Fræsning, tandhjul (44820) AMU Mål 1 X X X CAM fræsning (2D) på CAD filer (47444) AMU Mål 1 X X X CNC fræsning, programmering og opstilling, 2sidet CNC drejning, programmering og opstilling, 2sidet (47415) AMU Mål 1 X X X (47453) AMU Mål 1 X X X Robotter i industrien for operatører (42838) AMU Mål 0,4 X X X Robotbetjening for operatører (42839) AMU Mål 0,6 X X X Robot, fejlfinding på periferiudstyr operatører Robot, montage/betjening periferiudstyr operatører (46656) AMU Mål 0,4 X X X (46657) AMU Mål 0,6 X X X Antal ugers valgfri 3 uge i alt 9 uger i alt 2 uger i alt Uddannelsesspecifikke fag Antal ugers valgfag 1 uge i alt 2 uger i alt 2 uger i alt Antal skoleuger i alt 15 uger i alt 20 uger i alt 15 uger i alt 10

11 Fag med valgfrit højere præstationsniveau Elever, der ønsker og har forudsætninger for at gennemføre obligatoriske uddannelsesspecifikke fag på højere niveauer, har mulighed for dette jf. 4, stk.3 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelserne. Den vejledende varighed for faget på højere niveau skal svare til varigheden af faget på obligatorisk niveau. Faget har desuden samme fagbetegnelse og fagnummer, fordi det højere niveau blot bygger oven på det obligatoriske niveau. Der kan ikke lægges ekstra tid til skoleundervisning på grundlag af et til valgt højere præstationsniveau. Fagnavn Præsentationsstandard for til valgt højere niveau tid Navn på det fag, hvor niveauet hæves Obligatorisk præsentationsstandard CNC, programmering og Opstilling II (H) Industriteknisk måle og Kvalitetsteknik II (H) Multitask avanceret bearbejdning CAM, komplekse konstruktioner CAD komplekse konstruktioner CNC makroprogrammering Cad, ekspert niveau (H) Avanceret (9011) Avanceret (9012) (6991) (516) (517) (518) (8491) 2,0 CNC, programmering og opstilling Rutineret (502) 1,0 Måleteknik 2. (nyt) 1,0 CNCteknik, 5akset flersidet bearbejdning 1,0 CNCteknik, 5akset flersidet bearbejdning 1,0 CADteknik, 3D parter og 2D tegninger Avanceret (9893) Avanceret (9893) Avanceret (9881) 1,0 CNC, programmering og opstilling Rutineret 2,0 CAD/CAM bearbejdning Avanceret 11

12 SKEMA 2 Voksne med standardiseret hovedforløb Fagrække for elever på 25 år og derover, der skal have et standardiseret hovedforløb for voksne. Det standardiserede hovedforløb for voksne er 3,5 uge kortere for trin 1 i forhold til fagrækken i bilag 1. Der er sket afkortning ved at udelade fagene Måleteknik 1, Teknisk Innovation, (9889) CNC teknik, fræsning 1 og (9890) CNC teknik, drejning. 11 uger 24 uger 11 uger Fagnavn Faget bidrager til følgende kompetencemål Præstationsstandard tid i uger Trin 1 Industri Assistent Trin 3 Industritekniker Obligatoriske uddannelsesspecifikke fag Uger 11 uger 19 uger 11 uger Materiale og bearbejdningsforståelse (497) rutineret 1 X X X Måleteknik 2. (nyt) rutineret 1 X CADteknik, 3D parter (9880) rutineret 1 X X CADteknik, 3D parter og 2D tegninger (9881) avanceret 1 X CADteknik avanceret (nyt) rutineret 1 X CAMteknik, 2D fræsning (9883) begynder 1 X X CAMteknik, 3D fræsning (nyt) begynder 1 X CAMteknik, drejning (nyt) rutineret 1 X CAMteknik, flersidet bearbejdning (nyt) rutineret 2 X CAMteknik, drejning Cakse (144) rutineret 2 X Konventionel bearbejdning (9888) rutineret 2 X X CNCteknik, fræsning 2 (9891) rutineret 1 X CNCteknik, drejning 2 (9892) rutineret 1 X CNCteknik, 5akset flersidet bearbejdning (9893) avanceret 1 X CNCteknik, programmering og opstilling (nyt) rutineret 2 X (nyt mål) Automation (nyt) rutineret 1 X Produktions styring og driftsøkonomi (513) Avanceret 6,0 X CEmærkning (514) Rutineret 1 X FEA (Finite Element Analysis) (493) Rutineret 1 X Robot programmering med vision (515) Rutineret 1 X 12

13 Fagnavn Valgfri uddannelsesspecifikke fag Produktionsfilosofier, definition og anvendelse Styring og planlægning af vedligeholdelsesarbejde Faget bidrager til følgende kompetencemål Præstationsstandard Sagsnr.: S.541 tid stri Assistent Trin 1 Indu i uger Trin 3 Industritekniker (181) Rutineret 1 X X (182) Rutineret 1 X X Ledelse ved somlægning (183) Rutineret 1 X X X CAM, komplekse konstruktioner (516) 1 X X CAD, komplekse konstruktioner (517) 1 X X CNC, makroprogrammering (518) 1 X X Optimering af CNCprogrammering (519) Rutineret 1 X X CAD/CAM drejning C og Yakse (520) Avanceret 1 X X CAD/CAM 3D fræsning (525) Avanceret 1 X X CAM, 5 akset bearbejdning (526) Avanceret 1 X X Postprocessorer (527) Rutineret 1 X X X Termisk bearbejdning og sammenføjning (528) Begynder 1 X X X Maskinbygning (529) Rutineret 1 X X Måle og kvalitetsteknik 2 (530) Rutineret 1 X X X Produktionsmodning (532) Rutineret 1 X X X Produktionsoptimering (534) Rutineret 1 X X X Udenlandsk (535) Rutineret 1 X X X Industrielt design (536) Rutineret 1 X X X Bearbejdningsteknik, drejning af komplekse emner (6220) Rutineret 2 X X 13

14 Fagnavn Faget bidrager til følgende kompetencemål Præstationsstandard tid i uger Trin 1 Industri Assistent Trin 3 Industritekniker Multitask Simultan bearbejdning (6990) Avanceret 1 X X Multitask bearbejdning, avanceret anvendelse (6991) 1 X X Probe opmåling af fremstillede emner (8485) Avanceret 2 X X Reverse engineering af eksisterende/modelerede emner (8490) Avanceret 2 X Højhastighedsbearbejdning med robotteknologi (8493) Avanceret 4 X Automations projektering robotintegration (8494) Avanceret 1 X Automations projektering interfacing og (8495) Avanceret 1 X busstyring CNC, programmering og opstilling II (9011) Avanceret 2 X Industriteknisk måle og kvalitetsteknik II (9012) Avanceret 1 X Montage og opretning af komponenter Kulturforståelse på den globale arbejdsplads (9013) Avanceret 1 X (9014) Avanceret 2 X X Bearbejdning af vanskelige materialer (10480) Avanceret 2 X Metrologi med GPS ISO standard matrix (45205) AMU Mål 1 Fræsning, delehoved (44819) AMU Mål 1 X X Fræsning, tandhjul (44820) AMU Mål 1 X X CAM fræsning (2D) på CAD filer (47444) AMU Mål 1 X X CNC fræsning, programmering og opstilling, 2sidet (47415) AMU Mål 1 X X 14

15 Fagnavn CNC drejning, programmering og opstilling, 2sidet Faget bidrager til følgende kompetencemål Sagsnr.: S.541 Præstati Trin 1 Induonsstandard tid stri Assistent i uger (47453) AMU Mål 1 X X Robotter i industrien for operatører (42838) AMU Mål 0,4 X X Robotbetjening for operatører (42839) AMU Mål 0,6 X X Robot, fejlfinding på periferiudstyr operatører Robot, montage/betjening periferiudstyr operatører (46656) AMU Mål 0,4 X X (46657) AMU Mål 0,6 X X Trin 3 Industritekniker Antal skoleuger i alt Uger 12 uger 19 uger 15 uger Antal ugers valgfri Uddannelsesspecifikke fag 2 uger i alt 7 uger i alt 0 uger i alt Antal ugers valgfag 1 uge i alt 2 uger i alt 15

16 Fag med valgfrit højere præstationsniveau Elever, der ønsker og har forudsætninger for at gennemføre obligatoriske uddannelsesspecifikke fag på højere niveauer, har mulighed for dette jf. 4, stk. 3 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelserne. Den vejledende varighed for faget på højere niveau skal svare til varigheden af faget på obligatorisk niveau. Faget har desuden samme fagbetegnelse og fagnummer, fordi det højere niveau blot bygger oven på det obligatoriske niveau. Der kan ikke lægges ekstra tid til skoleundervisning på grundlag af et til valgt højere præstationsniveau. Fagnavn Præstationsstandard for til valgt højere niveau tid Navn på det fag, hvor niveauet hæves Obligatorisk præstationsstandard CNC, programmering og Opstilling II (H) Industriteknisk måle og Kvalitetsteknik II (H) Multitask avanceret bearbejdning CAM, komplekse konstruktioner CAD komplekse konstruktioner CNC makroprogrammering Cad, ekspert niveau (H) Avanceret (9011) Avanceret (9012) (6991) (516) (517) (518) (8491) 2,0 CNC, programmering og Rutineret opstilling (502) 1,0 Måleteknik 2. (nyt) 1,0 CNCteknik, 5akset flersidet bearbejdning 1,0 CNCteknik, 5akset flersidet bearbejdning 1,0 CADteknik, 3D parter og 2D tegninger Avanceret (9893) Avanceret (9893) Avanceret (9881) 1,0 CNC, programmering og opstilling Rutineret 2,0 CAD/CAM bearbejdning Avanceret 16

17 SKEMA 3a Talentspor for elever under 25 år og voksne, der skal have et tilsvarende hovedforløb Fagrække for elever, der skal følge talentsporet/unge. Fagrækken er magen til fagrækken i skema 1, men for talentsporet er mindst 25 pct. Af skoleundervisningen i hovedforløbet på et højere niveau end det obligatoriske. Fagnavn Præstations standard Faget bidrager til følgende kompetencemål tid i uger Trin 1 Industri Assistent Trin 3 Industritekniker Obligatoriske uddannelsesspecifikke fag Uger 15 uger 20 uger 15 uger Materiale og bearbejdningsforståelse (nyt) avanceret 1 X X X Måleteknik 1. (9897) rutineret 1 X X X Måleteknik 2. (9898) avanceret 1 X X X Teknisk innovation (9592) avanceret 1 X X X CADteknik, 3D parter (9880) rutineret 1 X X X CADteknik, 3D parter og 2D tegninger (9881) avanceret 1 X X X CADteknik avanceret (9882) avanceret 1 X X CAMteknik, 2D fræsning (9883) begynder 1 X X X CAMteknik, 3D fræsning (106) rutineret 1 X X CAMteknik, drejning (9885) avanceret 1 X X X CAMteknik, flersidet bearbejdning (129) avanceret 2 X X CAMteknik, drejning Cakse (144) rutineret 2 X X X Konventionel bearbejdning (9888) rutineret 2 X X X CNCteknik, fræsning 1 (9889) begynder 1 X X X CNCteknik, drejning 1 (9890) rutineret 1 X X X CNCteknik, fræsning 2 (9891) rutineret 1 X X X CNCteknik, drejning 2 (9892) rutineret 1 X X CNCteknik, 5akset flersidet bearbejdning (9893) avanceret 1 X X CNCteknik programmering og opstilling 2 X X 1. (9894) avanceret Automation (9899) avanceret 1 X X Automatisk (512) Avanceret 6,0 X 17

18 Fagnavn Præstations standard Faget bidrager til følgende kompetencemål Sagsnr.: S.541 Trin 1 tid Industri i uger Assistent Trin 3 Industritekniker Produktions styring og driftsøkonomi (513) Avanceret 6,0 X CEmærkning (514) Rutineret 1 X FEA (Finite Element Analysis) (493) Rutineret 1 X Robot programmering med vision (515) Rutineret 1 X Robot programmering med vision (515) Rutineret 1 X Valgfri uddannelsesspecifikke fag Produktionsfilosofier, definition og anvendelse (181) Rutineret 1 X X Styring og planlægning af vedligeholdelsesarbejde (182) Rutineret 1 X X Ledelse ved somlægning (183) Rutineret 1 X X X CAM, komplekse konstruktioner (516) 1 X X CAD, komplekse konstruktioner (517) 1 X X CNC, makroprogrammering (518) 1 X X Optimering af CNCprogrammering (519) Rutineret 1 X X CAD/CAM drejning C og Yakse (520) Avanceret 1 X X CAD/CAM 3D fræsning (525) Avanceret 1 X X CAM, 5 akset bearbejdning (526) Avanceret 1 X X Postprocessorer (527) Rutineret 1 X X X Termisk bearbejdning og sammenføjning (528) Begynder 1 X X X Maskinbygning (529) Rutineret 1 X X Måle og kvalitetsteknik 2 (530) Rutineret 1 X X X Produktionsmodning (532) Rutineret 1 X X X Produktionsoptimering (534) Rutineret 1 X X X Udenlandsk (535) Rutineret 1 X X X Industrielt design (536) Rutineret 1 X X X 18

19 Fagnavn Faget bidrager til følgende kompetencemål Sagsnr.: S.541 Trin 1 tid Industri i uger Assistent Præstations standard (6220) Rutineret 2 X X Trin 3 Industritekniker Bearbejdningsteknik, drejning af komplekse emner Multitask Simultan bearbejdning (6990) Avanceret 1 X X Multitask bearbejdning, avanceret anvendelse (6991) 1 X X Probe opmåling af fremstillede emner (8485) Avanceret 2 X X Reverse engineering af eksisterende/modelerede emner (8490) Avanceret 2 X X Højhastighedsbearbejdning med robotteknologi (8493) Avanceret 4 X X Automations projektering robotintegration (8494) Avanceret 1 X X Automations projektering interfacing og (8495) Avanceret 1 X X busstyring CNC, programmering og opstilling II (9011) Avanceret 2 X X Industriteknisk måle og kvalitetsteknik II (9012) Avanceret 1 X X Montage og opretning af komponenter (9013) Avanceret 1 X X Kulturforståelse på den globale arbejdsplads (9014) Avanceret 2 X X X Bearbejdning af vanskelige materialer (10480) Avanceret 2 X X Metrologi med GPS ISO standard matrix (45205) AMU Mål 1 X Fræsning, delehoved (44819) AMU Mål 1 X X X Fræsning, tandhjul (44820) AMU Mål 1 X X X CAM fræsning (2D) på CAD filer (47444) AMU Mål 1 X X X CNC fræsning, programmering og (47415) AMU Mål 1 X X X 19

20 Fagnavn opstilling, 2sidet CNC drejning, programmering og opstilling, 2sidet Præstations standard Faget bidrager til følgende kompetencemål Sagsnr.: S.541 Trin 1 tid Industri i uger Assistent Trin 3 Industritekniker (47453) AMU Mål 1 X X X Robotter i industrien for operatører (42838) AMU Mål 0,4 X X X Robotbetjening for operatører (42839) AMU Mål 0,6 X X X Robot, fejlfinding på periferiudstyr operatører Robot, montage/betjening periferiudstyr operatører (46656) AMU Mål 0,4 X X X (46657) AMU Mål 0,6 X X X Antal skoleuger i alt Uger 12 uger 19 uger 15 uger Antal ugers valgfri Uddannelsesspecifikke fag 2 uger i alt 7 uger i alt 0 uger i alt Antal ugers valgfag 1 uge i alt 1 uge i alt 2 uger i alt 20

21 Fag med valgfrit højere præstationsniveau Elever, der ønsker og har forudsætninger for at gennemføre obligatoriske uddannelsesspecifikke fag på højere niveauer, har mulighed for dette jf. 4, stk. 3 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelserne. Den vejledende varighed for faget på højere niveau skal svare til varigheden af faget på obligatorisk niveau. Faget har desuden samme fagbetegnelse og fagnummer, fordi det højere niveau blot bygger oven på det obligatoriske niveau. Der kan ikke lægges ekstra tid til skoleundervisning på grundlag af et til valgt højere præstationsniveau. Fagnavn Præstationsstandard for tilvalgt højere niveau tid Navn på det fag, hvor niveauet hæves Obligatorisk Præstations standard CADteknik III CNCteknik, Programmering og opstilling 2. CAD, ekspert (H) CAM, ekspert (H) (10184) (10183) (8491) (8492) 1 CAD teknik II Avanceret (9882) 1 CNCteknik, Programmering og opstilling 1. Avanceret (9894) 2 CADteknik avanceret Avanceret (9882) 2 CAMTeknik flersidet bearbejdning Avanceret (9886) 21

22 SKEMA 3b Talentspor for voksne med standardiseret hovedforløb Fagrække for elever, der skal følge talentsporet/voksen. Fagrækken er magen til fagrækken i skema 2 men for talentsporet er mindst 25 pct. af skoleundervisningen i hovedforløbet på et højere niveau end det obligatoriske. Fagrække for elever på 25 år og derover, der skal have et standardiseret hovedforløb for voksne. Det standardiserede hovedforløb for voksne er 3,5 uge kortere for trin 1 i forhold til fagrækken i bilag 1. Der er sket afkortning ved at udelade fagene Måleteknik 1, Teknisk innovation, CNC teknik, fræsning 1, CNC teknik, drejning 1 Om EUV [Såfremt FU ønsker at indsætte tekst om EUVforløb, indsættes tekst her] Fagnavn Faget bidrager til følgende kompetencemål Præstationsstandard tid i uger Trin 1 Industri Assistent Obligatoriske uddannelsesspecifikke fag Uger 11.5 uger 16 uger Materiale og bearbejdningsforståelse (nyt) avanceret 1 X X X Måleteknik 2. (9898) avanceret 1 X X X CADteknik, 3D parter (9880) rutineret 1 X X X CADteknik, 3D parter og 2D tegninger (9881) avanceret 1 X X X CADteknik avanceret (9882) avanceret 1 X X CAMteknik, 2D fræsning (9883) begynder 1 X X X CAMteknik, 3D fræsning (106) rutineret 1 X X CAMteknik, drejning (9885) avanceret 1 X X X CAMteknik, flersidet bearbejdning (129) avanceret 2 X X CAMteknik, drejning Cakse (144) rutineret 2 X X X Konventionel bearbejdning (9888) rutineret 2 X X X CNCteknik, fræsning 2 (9891) rutineret 1 X X X CNCteknik, drejning 2 (9892) rutineret 1 X X CNCteknik, 5akset flersidet bearbejdning 1 X X (9893) avanceret CNCteknik programmering og opstilling 1. (9894) avanceret 2 X X 22

23 Fagnavn Faget bidrager til følgende kompetencemål Præstationsstandard Sagsnr.: S.541 Trin 1 In tid dustri Assi i uger stent Automation (9899) avanceret 1 X X Automatisk (512) Avanceret 6,0 X Produktions styring og driftsøkonomi (513) Avanceret 6,0 X CEmærkning (514) Rutineret 1 X FEA (Finite Element Analysis) (493) Rutineret 1 X Robot programmering med vision (515) Rutineret 1 X Valgfri uddannelsesspecifikke fag Produktionsfilosofier, definition og anvendelse (181) Rutineret 1 X X Styring og planlægning af vedligeholdelsesarbejde (182) Rutineret 1 X X Ledelse ved somlægning (183) Rutineret 1 X X X CAM, komplekse konstruktioner (516) 1 X X CAD, komplekse konstruktioner (517) 1 X X CNC, makroprogrammering (518) 1 X X Optimering af CNCprogrammering (519) Rutineret 1 X X CAD/CAM drejning C og Yakse (520) Avanceret 1 X X CAD/CAM 3D fræsning (525) Avanceret 1 X X CAM, 5 akset bearbejdning (526) Avanceret 1 X X Postprocessorer (527) Rutineret 1 X X X Termisk bearbejdning og sammenføjning (528) Begynder 1 X X X Maskinbygning (529) Rutineret 1 X X Måle og kvalitetsteknik 2 (530) Rutineret 1 X X X Produktionsmodning (532) Rutineret 1 X X X Produktionsoptimering (534) Rutineret 1 X X X Udenlandsk (535) Rutineret 1 X X X 23

24 Fagnavn Faget bidrager til følgende kompetencemål Præstationsstandard tid i uger Trin 1 Industri Assistent Industrielt design (536) Rutineret 1 X X X Bearbejdningsteknik, drejning af komplekse emner (6220) Rutineret 2 X X Multitask Simultan bearbejdning (6990) Avanceret 1 X X Multitask bearbejdning, avanceret anvendelse (6991) 1 X X Probe opmåling af fremstillede emner (8485) Avanceret 2 X X Reverse engineering af eksisterende/modelerede emner (8490) Avanceret 2 X X Højhastighedsbearbejdning med robotteknologi (8493) Avanceret 4 X X Automations projektering robotintegration (8494) Avanceret 1 X X Automations projektering interfacing og (8495) Avanceret 1 X X busstyring CNC, programmering og opstilling II (9011) Avanceret 2 X X Industriteknisk måle og kvalitetsteknik II (9012) Avanceret 1 X X Montage og opretning af komponenter (9013) Avanceret 1 X X Kulturforståelse på den globale arbejdsplads (9014) Avanceret 2 X X X Bearbejdning af vanskelige materialer (10480) Avanceret 2 X X Metrologi med GPS ISO standard matrix (45205) AMU Mål 1 X Fræsning, delehoved (44819) AMU Mål 1 X X X Fræsning, tandhjul (44820) AMU Mål 1 X X X CAM fræsning (2D) på CAD filer (47444) AMU Mål 1 X X X 24

25 Fagnavn CNC fræsning, programmering og opstilling, 2sidet CNC drejning, programmering og opstilling, 2sidet Præstationsstandard (47415) AMU Mål 1 X X X Sagsnr.: S.541 Trin 1 In tid dustri Assi i uger stent Faget bidrager til følgende kompetencemål (47453) AMU Mål 1 X X X Robotter i industrien for operatører (42838) AMU Mål 0,4 X X X Robotbetjening for operatører (42839) AMU Mål 0,6 X X X Robot, fejlfinding på periferiudstyr operatører Robot, montage/betjening periferiudstyr operatører (46656) AMU Mål 0,4 X X X (46657) AMU Mål 0,6 X X X Antal skoleuger i alt Uger 12 uger 19 uger 15 uger Antal ugers valgfri Uddannelsesspecifikke fag 2 uger i alt 7 uger i alt 0 uger i alt Antal ugers valgfag 1 uge i alt 1 uge i alt 2 uger i alt 25

26 Fag med valgfrit højere præstationsniveau Elever, der ønsker og har forudsætninger for at gennemføre obligatoriske uddannelsesspecifikke fag på højere niveauer, har mulighed for dette jf. 4, stk. 3 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelserne. Den vejledende varighed for faget på højere niveau skal svare til varigheden af faget på obligatorisk niveau. Faget har desuden samme fagbetegnelse og fagnummer, fordi det højere niveau blot bygger oven på det obligatoriske niveau. Der kan ikke lægges ekstra tid til skoleundervisning på grundlag af et til valgt højere præstationsniveau. Fagnavn Præstationsstandard for tilvalgt højere niveau tid Navn på det fag, hvor niveauet hæves Obligatorisk præstationsstandard CADteknik III CNCteknik, Programmering og opstilling 2. CAD, ekspert (H) CAM, ekspert (H) (10184) (10183) (8491) (8492) 1 CAD teknik II Avanceret (9882) 1 CNCteknik, Programmering og opstilling 1. Avanceret (9894) 2 CADteknik avanceret Avanceret (9882) 2 CAMTeknik flersidet bearbejdning Avanceret (9886) 26

27 SKEMA 4 EUX I skemaet for denne elevtype indgår den gymnasiale fagrække for elever, der kombinerer en erhvervsuddannelse med en gymnasial eksamen, EUX. I dette skema fremgår kun den gymnasiale del på EUX. Dette skema skal derfor ses i sammenhæng med et af de øvrige skemaer for at få elevens samlede fagrække. Dog skal det bemærkes, at valgfag og grundfag, som indgår på lavere eller samme niveau i fagrækken på gymnasialt niveau, som fremgår på de øvrige skemaer, ikke skal indgå hos en EUX elev. Placeringen af fagene på skoleperiode er alene vejledende for skolerne. Om EUX Der er EUX for Trinnet Industritekniker. Jf. skemaet på s.2 bør skoleugerne fordeles ligeligt mellem skoleperioderne, således at der er tre forløb med 20 uger og afsluttende skoleperiode med de resterende 7.6 uge hvor også svendeprøve, eksamensprojekt og den større skriftlig opgave placeres, dette understøtte synenergi mellem EUX og EUD. Skoleperioder, der indeholder undervisning i gymnasiale fag, skal afsluttes ved en gymnasial eksamenstermin. Eleven må ikke afslutte uddannelsen senere end 3 mdr. efter svendeprøven. Fagnavn tid 1. Skoleperiode 2. Skoleperiode 3. Skoleperiode 4. Skoleperiode Der indsættes én række pr. fag Antal uger Kryds indikerer, hvilken skoleperiode faget anbefales at være på. Dansk A 155 t / 6,2 uger X X X X Matematik B 125 t / 5 uger X X X Teknikfag A 175 t / 7 uger X Fysik B 90 t / 3,6 uger X X Engelsk B 120 t / 4,8 uger X X X Kemi C 60 t /2,4 uger X X Valgfag (matematik A) 100 t / 4,0 uger X X Større skriftlig opgave 25 t / 1,0 uger X Eksamensprojekt 15 t / 0,6 uge X Antal skoleuger i alt 34,6 uger 27

28 Skema 5 Praktikuddannelsens bidrag til kompetencemålene Sagsnr.: S.541 Praktikmål Aktiviteten bidrager til følgende kompetencemål Trin 1 Industri assistent Trin 2 Industritekniker Trin 3 Industritekniker Dokumentation Udføre enkle arbejdstegninger, materialelister og anden dokumentation ved hjælp af CAD anlæg i overensstemmelse med gældende normer og standarder for afbildning, tolerancer og målsætning, Konventionel Spåntagende bearbejdning Eleven kan under hensyn til egen og andres sikkerhed planlægge, opstille og udføre spåntagende bearbejdning på konventionelle drejebænke og fræseer Planlægning Eleven kan ud fra emnetegning, operationsplanlægge og selvstændigt udføre fremstilling af emner til arbejdsgrad IT 8 på konventionelle værktøjser. Drejning Eleven kan udføre langs plan og konusdrejning samt udboring, stikning, gevindskæring, boring og rivning. Eleven kan endvidere udføre de til drejeopgaverne nødvendige matematiske beregninger. Fræsning Eleven kan udføre plan, spor, delings og faconfræsning. Eleven kan endvidere udføre de til fræseopgaverne nødvendige matematiske beregninger. Datastyret Bearbejdning programmering Eleven kan udføre programmering og indlæsning af programmer til enkle bearbejdningsopgaver på datastyrede værktøjser. 11, 16, 22 x x x 9 x x x 9, 10, 20 x x x 9, 10, 17, 20 x x x 9, 10, 17, 20 x x x 15, 16, 20 x x x 28

29 Praktikmål Aktiviteten bidrager til følgende kompetencemål Sagsnr.: S.541 Trin 1 Trin 2 Industri Industritekniker assistent Trin 3 Industritekniker Datastyret Bearbejdning betjening Eleven kan opstille og indkøre enkle emner til på datastyrede værktøjser. Kvalitet Udvise generel kvalitetsbevidsthed ved udførelse af fremstillingsopgaver og herunder, ved anvendelse af skydelære og mikrometermåleværktøj, foretage mål og anden kvalitetskontrol i forhold til givne standarder og toleranceangivelser Dokumentation Eleven kan udarbejde stegninger og fremstille korrekte operationsbeskrivelser indeholdende de valgte spåntagende værktøjer samt tilhørende skæredata. Planlægning Eleven kan ud fra emnetegning, operationsplanlægge og selvstændigt udføre fremstilling af emner til arbejdsgrad IT 7 på CNC styrede værktøjser. Datastyret Bearbejdning programmering Eleven kan anvende faste bearbejdningscykler til programfremstilling og i øvrigt beregne talpars koordinater ved hjælp af trigonometriske funktioner. Program konstruktion Eleven kan konstruere 3D parter og udlægge værktøjsbaner på 3D parter, ved hjælp af et CAM system Datastyret Bearbejdning betjening Eleven kan betjene, opstille og indkøre emner til på CNC styrede værktøjser samt optimere et NCprogram til 15, 16, 20 x x x 13, 19 x x x 19 x x 15, 16, 20 x x 15, 16, 20 x x 16, 20 x x 16, 20 x x 29

30 Praktikmål Aktiviteten bidrager til følgende kompetencemål Sagsnr.: S.541 Trin 1 Trin 2 Industri Industritekniker assistent Trin 3 Industritekniker Kvalitet Eleven kan ved anvendelse af både faste og stilbare måleværktøjer selvstændigt foretage mål og anden kvalitetskontrol i forhold til givne standarder og toleranceangivelser, herunder også udføre dokumentations arbejde i måleog kvalitets rapportering Maskinteknik Eleven kan planlægge og udføre opbygning, reparation og vedligeholdelse af komponenter, styringer, er og anlæg Produktteknologi og steknik Eleven kan udføre produktudvikling, smodning og procesoptimering rettet mod alle former for datastyret og konventionel spåntagende bearbejdning af emner. Produktions og økonomistyring Eleven kan medvirke ved projektledelse af større sammenhængende fremstillings eller udviklingsprojekter. Eleven kan udarbejde s og økonomistyringsgrundlag for større sammenhængende fremstillings eller udviklingsprojekter. 13, 19 x x 18, 21 x x 22, 24 x 23 x 30

31 Begrebet elevtyper: Fagrækken for den enkelte elev afhænger af elevens baggrund. Der er oprettet nogle såkaldte elevtyper, som fortæller noget om elevens baggrund. Ved hjælp af disse elevtyper, bliver det muligt at få angivet den enkelte elevs fagrække. I oversigt 1 er angivet de elevtyper, der er oprettet i systemet. I første kolonne er angivet forkortelsen af elevtypen og i anden kolonne er der givet en uddybning af, hvad den enkelte elevtype betyder. De forskellige elevtyper kan kombineres, eksempelvis en elev under 25 år direkte fra 9. kl. (EU9) som gerne vil tage talentsporet (TAL). En række af de forskellige elevtypekombinationer kan efterfølgende grupperes, i og med en del af dem skal have samme fag på uddannelsen. I oversigt 2 er vist de forskellige kombinationer af elevtyper samt grupperingen af disse. I den sidste kolonne i oversigt 2 er angivet hvilket skema i uddannelsesordningen grupperingen hører under. Af skemaerne 14 i uddannelsesordningen fremgår det hvilke fag den enkelte elevtype skal have. Oversigt 1 herunder angiver, hvordan disse elevtyper kan kombineres og efterfølgende grupperes. Grupperingen afhænger som sagt af, om de skal have samme fagrække. I uddannelsesordningen har vi taget udgangspunkt i 4 fagrækker, og de er som følgende: Skema 1: EU9, EU9+ og EUV3 elever Skema 2: EUV1 og EUV2. Ved EUV1 skal praktikmål dog udelades. Skema 3a: Talentspor, unge + EUV3 Skema 3b: Talentspor, voksen Skema 4: EUXelever Oversigt 1: Elevtyper Oversigten viser de enkelte elevtyper, samt en uddybning af disse. Elevtype Uddybning EU9 EU9+ EU9X EU9X+ EUV1 EUV2 EUV3 Elever starter direkte fra 9. og 10. klasse. Grundforløbet varer et år. Elever under 25 år, der ikke kommer fra 9. eller 10. klasse, starter direkte på 2. del af grundforløbet, der har en varighed på 20 uger. EU9 elever, der kombinerer en erhvervsuddannelse med en gymnasial eksamen EU9+ elever der kombinerer en erhvervsuddannelse med en gymnasial eksamen. De starter direkte på grundforløbets 2. del. Voksenelever der skal have et standardiseret uddannelsesforløb for voksne. Uddannelsesforløbet vil udelukkende bestå af et reduceret hovedforløb, og er således uden grundforløb og uden praktikuddannelse. Voksenelever der skal have et standardiseret uddannelsesforløb for voksne. Uddannelsesforløbet vil bestå af grundforløbets 2. del med en varighed op til 20. uger, samt et reduceret hovedforløb inklusiv praktikuddannelse med en maksimal varighed på 2. år. Voksenelever, der skal have et uddannelsesforløb, der i omfang og varighed svarer til en erhvervsuddannelse for unge, dog kun med grundforløbets 2. del. Praktikuddannelsens længde vil 31

32 Elevtype Uddybning svare til praktikperioden for de unge. EUX MEST PREUD EUX Ny mesterlære: 1. år af uddannelsen foregår som praktisk arbejde hos mester. Eleven skal ikke igennem det almindelige grundforløb på skole. Oplæringen hos mester eller i virksomheden erstatter grundforløbet. Produktionsskolebaseret EUD, grundforløbet erstattes helt eller delvist af grundlæggende praktisk oplæring på en sskole efter modellen om ny mesterlære. Den praktiske oplæring afsluttes med en praktisk opgave, som indgår i den samlede vurdering af elevens kompetencer. Hovedforløbet gennemføres på normal vis. TAL GYM Talentspor med højniveauer i specialefag For elever med en afsluttet gymnasial uddannelse indføres standardmeritter på alle de merkantile uddannelser, så studenterne får merit for dele af grundforløbet og den studiekompetencegivende del af EUXforløbet samt for en del af praktikuddannelsen og skoleundervisningen i hovedforløbet. Oversigt 2: Gruppering af elevtype Oversigten viser de forskellige kombinationsmuligheder af elevtyper samt grupperingen af disse. Dvs. hvilke kombinationer har samme fagrække. Den sidste kolonne angiver hvilket skema i uddannelsesordningen grupperingen henhører til. ELEVTYPE BETEGNELSE Skema EU9 EUD lige efter 9. (10) klasse 1 EU9+ EUD ikke lige efter 9. (10) klasse 1 EU9+M EU9 + og mesterlære 1 EU9+P EU9 + og sskolebaseret EUD 1 EU9M EU9 og mesterlære 1 EU9P EU9 og sskolebaseret EUD 1 EUV3 Voksenelever fuldt forløb, ikke 1. del 1 EUV3M EUV3 og mesterlære 1 EUV2 Voksenelever standardiseret forløb, ikke 1. del 2 EUV2M EUV2 og mesterlære 2 EUV1 Voksenelever uden grundforløb og praktik 3b EU9+X EU9+ og EUX ikke lige efter 9. (10) klasse 4 EU9X EUD9 og EUX lige efter 9. (10) klasse 4 EUV3X EUV3 og EUX 4 EUV2X EUV2 /EUV1 og EUX 2+4 EU9+X+T EU9+ og EUX ikke lige efter 9. (10) klasse og talent 3a+4 EU9X+T EUD9 og EUX lige efter 9. (10) klasse og talent 3a+4 32

33 ELEVTYPE BETEGNELSE Skema EUV3X+T EUV3 og EUX og talent 3a+4 EUV2X+T EUV2 og EUX og talent 3b+4 EUV1X+T EUV1 og EUX og talent 3b+4 EU9T EUD9 og talentspor 3a EU9+T EUD9+ og talentspor 3a EUV3T EUV3 og talentspor 3a EUV2T EUV2 og talentspor 3b EUV1T EUV1 og talentspor 3b EU9+G EUV2G EU9+ og GYM EUV2 og GYM EUV1G EUV1 og GYM Herudover kommer praktikmålene som fremgår af skema 5.. I uddannelsesadministration er der indarbejdet let tilgængelige funktioner, som vil understøtte de faglige udvalgs arbejde i, at tilknytte fag til de enkelte elevtyper. Elevtyperne er grupperet efter ovennævnte skema 2. Såfremt det faglige udvalg ikke tilknytter fag på disse elevtype grupperingen vil fagrækken ikke være synligt i systemet for skolerne. Fagene skal tilknyttes på elevtype i eud.adm.dk. Det vil foregå ud fra man laver en bruttoliste af fag for uddannelsen og efterfølgende sætter man flueben i et skema ud for hvilke elevtyper/grupperingen der skal have det pågældende fag. Der er ikke i eudadm.dk sat regel for hvor mange af disse elevtyper man skal lave for at få godkendt en uddannelsesordning, men der skal dog mindst være to. Herudover skal de faglige udvalg være opmærksom på, er der ikke udarbejdet voksen er det frit for den enkelte skole, at bestemme hvor de 10 % reducering skal ligge jf. 16, stk. 5 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. 33

Uddannelsesordning for uddannelsen til Køletekniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til Køletekniker Uddannelsesordning for uddannelsen til Køletekniker 1. Ikrafttrædelsesdato: 15.07.2015 Udstedt af det faglige udvalg for [uddannelse] i henhold til bekendtgørelse nr. [x] af [dato] om uddannelsen til [uddannelsens

Læs mere

Uddannelsesordning for industriteknikuddannelsen

Uddannelsesordning for industriteknikuddannelsen Uddannelsesordning for industriteknikuddannelsen Udstedelsesdato: 14. december 2012 Udstedt af Metalindustriens uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til frontline pc-supporter

Uddannelsesordning for uddannelsen til frontline pc-supporter Uddannelsesordning for uddannelsen til frontline pc-supporter 1. Ikrafttrædelsesdato: 01.08.2015 Udstedt af det faglige udvalg for Metalindustriens Uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. [x]

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Receptionist

Uddannelsesordning for uddannelsen til Receptionist Uddannelsesordning for uddannelsen til 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015. Udstedt af det faglige udvalg for receptionist i henhold til bekendtgørelse nr. 432 af 13. april 2015 om uddannelsen til receptionist.

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. til guld- og sølvsmed.

Uddannelsesordning for uddannelsen til. til guld- og sølvsmed. Udkast 13.03.15 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Guld- og sølvsmed Udstedt af det faglige udvalg for Guld- og sølvsmed i henhold til bekendtgørelse nr. [x]

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Havn og terminal

Uddannelsesordning for uddannelsen til Havn og terminal 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Havn og terminal Udstedt af det faglige udvalg for havne- og terminaluddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 363 af 27/03/2015

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Produktør

Uddannelsesordning for uddannelsen til Produktør Sagsnr.: 060.09S.541 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Produktør Udstedt af Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 436 af 13/04/2015 om uddannelsen

Læs mere

Uddannelsesordning for digital media uddannelsen

Uddannelsesordning for digital media uddannelsen Uddannelsesordning for digital media uddannelsen 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Udstedt af det faglige udvalg for digital media i henhold til bekendtgørelse nr. 470 af 16. april 2015 om digital

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til web-integrator

Uddannelsesordning for uddannelsen til web-integrator Uddannelsesordning for uddannelsen til web-integrator 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Udstedt af det faglige udvalg for digital media i henhold til bekendtgørelse nr. 557 af 28. april 2015 om uddannelsen

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Redder

Uddannelsesordning for uddannelsen til Redder Uddannelsesordning for uddannelsen til Redder 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Udstedt af Transporterhvervets Uddannelser som det faglige udvalg for redderuddannelsen i henhold til bekendtgørelse

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Gastronom

Uddannelsesordning for uddannelsen til Gastronom Uddannelsesordning for uddannelsen til Gastronom 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015. Udstedt af det faglige udvalg for gastronom i henhold til bekendtgørelse nr. 441 af 13. april 2015 om uddannelsen

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Flymekaniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til Flymekaniker Uddannelsesordning for uddannelsen til Flymekaniker 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Udstedt af Metalindustriens uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. [x] af [dato] om uddannelsen til

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Finmekaniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til Finmekaniker Uddannelsesordning for uddannelsen til Finmekaniker 1. Ikrafttrædelsesdato: 01.08.2015 Udstedt af det faglige udvalg for Metalindustriens Uddannelser i henhold til bekendtgørelse nr. 438 af 13/04/2015

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Teknisk designer

Uddannelsesordning for uddannelsen til Teknisk designer 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Teknisk designer Udstedt af det lige udvalg for Teknisk designer i henhold til bekendtgørelse nr. 330 af 27/03/2015 om uddannelsen

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Skibsmekaniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Skibsmekaniker Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato:28.03.2008 Skibsmekaniker Udstedt af det faglige udvalg for Maritime Metaluddannelser for skibsmekanikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr.

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Fotograf

Uddannelsesordning for uddannelsen til Fotograf Udkast 16.03.15 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Fotograf Udstedt af det faglige udvalg for Fotografuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. [x] af [dato]

Læs mere

Uddannelsesordning for Cykel- og motorcykeluddannelsen

Uddannelsesordning for Cykel- og motorcykeluddannelsen Uddannelsesordning for Cykel- og motorcykeluddannelsen Udstedelsesdato: 28. marts 2008 Udstedt af Metalindustriens uddannelsesudvalg for cykel- og motorcykeluddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr.

Læs mere

Uddannelsesordning for data- og kommunikationsuddannelsen

Uddannelsesordning for data- og kommunikationsuddannelsen Uddannelsesordning for data- og kommunikationsuddannelsen Indholdsfortegnelse Bemærkninger til uddannelsesbekendtgørelsen... 2 SKEMA 1 elever under 25 år og voksne, der skal have et tilsvarende hovedforløb...

Læs mere

Uddannelsesordning for data- og kommunikationsuddannelsen

Uddannelsesordning for data- og kommunikationsuddannelsen Sagsnr.: 060.09S.54 Uddannelsesordning for data- og kommunikationsuddannelsen Indholdsfortegnelse Uddannelsesordning for Data- og kommunikationsuddannelsen... Indholdsfortegnelse... Bemærkninger til uddannelsesbekendtgørelsen...

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til mediegrafiker

Uddannelsesordning for uddannelsen til mediegrafiker 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til mediegrafiker Udstedt af det faglige udvalg for mediegrafikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 462 af 14. april

Læs mere

Uddannelsesordning for fotografuddannelsen

Uddannelsesordning for fotografuddannelsen Uddannelsesordning for fotografuddannelsen Udstedelsesdato: 15. juli 2013 Udstedt af Billedmediernes Faglige Udvalg i henhold til Bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang medieproduktion

Læs mere

NB! Valgfri specialefag og valgfag kan gennemføres i forbindelse med eller uafhængigt af de anførte skoleperioder.

NB! Valgfri specialefag og valgfag kan gennemføres i forbindelse med eller uafhængigt af de anførte skoleperioder. Uddannelsesordning for skibsmontøruddannelsen 1. Ikrafttrædelsesdato: 15.07.2015 Udstedt af Metalindustriens Uddannelsesudvalg for skibsmontøruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. [x] af [dato]

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Vindmølleoperatør

Uddannelsesordning for uddannelsen til Vindmølleoperatør Uddannelsesordning for uddannelsen til Vindmølleoperatør Udstedelsesdato: 15. juli 2014 Udstedt af Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til procesoperatør

Uddannelsesordning for uddannelsen til procesoperatør Uddannelsesordning for uddannelsen til procesoperatør 1. Ikrafttrædelsesdato: 01.08.2015 Udstedt af Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 476 af 17/04/2015 om uddannelsen til procesoperatør.

Læs mere

Uddannelsesordning for modelsnedkeruddannelsen

Uddannelsesordning for modelsnedkeruddannelsen Uddannelsesordning for modelsnedkeruddannelsen 1. Ikrafttrædelsesdato: 15.07.2015 Udstedt af Metalindustriens Uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. [x] af [dato] om uddannelsen til modelsnedker.

Læs mere

Uddannelsesordning for Data- og kommunikationsuddannelsen

Uddannelsesordning for Data- og kommunikationsuddannelsen Uddannelsesordning for Data- og kommunikationsuddannelsen Udstedelsesdato: 23. maj 2008 Udstedt af Metalindustriens Uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 1244 af 23. oktober 2007 om uddannelserne

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til overfladebehandler

Uddannelsesordning for uddannelsen til overfladebehandler 1. Ikrafttrædelsesdato: [1.maj 2015] Uddannelsesordning for uddannelsen til overfladebehandler Udstedt af Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. [x] af [dato] om uddannelsen til overfladebehandler.

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til flymekaniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til flymekaniker Uddannelsesordning for uddannelsen til flymekaniker Udstedelsesdato: 15. juli 2014 Udstedt af Metalindustriens uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 567 af 02/06/2014 om uddannelserne i den

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. til bådmekaniker.

Uddannelsesordning for uddannelsen til. til bådmekaniker. Sagsnr.: 060.09S.41 Høring udsendt d. 16. marts 201 Uddannelsesordning for uddannelsen til bådmekaniker 1. Ikrafttrædelsesdato: 01.08.201 Udstedt af Metalindustriens Uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse

Læs mere

LOKAL UNDERVISNINGSPLAN (LUP) ERHVERVSUDDANNELSERNE SVENDBORG ERHVERVSSKOLE

LOKAL UNDERVISNINGSPLAN (LUP) ERHVERVSUDDANNELSERNE SVENDBORG ERHVERVSSKOLE LOKAL UNDERVISNINGSPLAN (LUP) ERHVERVSUDDANNELSERNE SVENDBORG ERHVERVSSKOLE Indhold Generelt for Svendborg Erhvervsskole - Erhvervsuddannelserne... 3 Praktiske oplysninger... 4 Skolens pædagogiske og didaktiske

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Gastronom

Uddannelsesordning for uddannelsen til Gastronom Uddannelsesordning for uddannelsen til Gastronom Udstedelsesdato: Juni 2013 Udstedt af Det faglige Udvalg for Gastronomuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 312 af 21. marts 2013 om uddannelserne

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Trin 2 Serviceassistent

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Trin 2 Serviceassistent Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 30. juni 2008 Serviceassistent Udstedt af Det Faglige Udvalg for Serviceassistentuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 145 af 29/02/2008 om

Læs mere

Uddannelsesordning for Data- og kommunikationsuddannelsen

Uddannelsesordning for Data- og kommunikationsuddannelsen Uddannelsesordning for Data- og kommunikationsuddannelsen Udstedelsesdato: 01.08.2010 Udstedt af Metalindustriens Uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 607 af 04. juni 2010 om uddannelserne

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til køletekniker

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til køletekniker BEK nr 328 af 27/03/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 24. juli 2015 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.65T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse

Læs mere

Uddannelsesordning for modelsnedkeruddannelsen

Uddannelsesordning for modelsnedkeruddannelsen Uddannelsesordning for modelsnedkeruddannelsen Udstedelsesdato: 15. juli 2012 Udstedt af Metalindustriens uddannelsesudvalg for modelsnedkeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 329 af 11. april

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Ernæringsassistent

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Ernæringsassistent Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato 24. februar 200 Ernæringsassistent Udstedt af det faglige udvalg for ernæringsassistentuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 329 af 28. april

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til skorstensfejer

Uddannelsesordning for uddannelsen til skorstensfejer Uddannelsesordning for uddannelsen til skorstensfejer Udstedelsesdato: 19. juni 2008 Udstedt af det faglige udvalg for skorstensfejer-uddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 144 af 29. februar 2008

Læs mere

Orientering om mål, indhold og struktur i receptionistuddannelsen

Orientering om mål, indhold og struktur i receptionistuddannelsen Orientering om mål, indhold og struktur i receptionistuddannelsen Uddannelsen til receptionist er tilrettelagt som en vekseluddannelse, sådan at der efter grundforløbet skiftes mellem skoleundervisning

Læs mere

Reformkonference 2015

Reformkonference 2015 Reformkonference 2015 Erhvervsuddannelsesreformen og elevtyper Reformkonference 2015: Erhvervsuddannelsesreformen og elevtyper Side 1 Fra programmet: er et nyt begreb, der med reformen implementeres i

Læs mere

Ny bekendtgørelse d. 15 juli. 2013

Ny bekendtgørelse d. 15 juli. 2013 Ny bekendtgørelse d. 15 juli. 2013 Ny uddannelsesordning d. 1. juli 2013 Vigtige ændringer Trin 1 Flisemontøren nedlagt hvad betyder det? Nye Fagområder, hvad betyder det? Projekt k svendeprøve, hvad betyder

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til elektriker

Uddannelsesordning for uddannelsen til elektriker Uddannelsesordning for uddannelsen til elektriker Udstedelsesdato: 15. juli 2013 Udstedt af det faglige udvalg for elektrikeruddannelsen i henhold til BEK nr. 372 af 15/04/2013 om uddannelserne i den erhvervsfaglige

Læs mere

Uddannelsesordning for Data- og kommunikationsuddannelsen

Uddannelsesordning for Data- og kommunikationsuddannelsen Uddannelsesordning for Data- og kommunikationsuddannelsen Udstedelsesdato: 15.07. 2013 Udstedt af Metalindustriens Uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 372 af 15. april 2013 om uddannelserne

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Ejendomsservicetekniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til Ejendomsservicetekniker Uddannelsesordning for uddannelsen til Ejendomsservicetekniker Udstedelsesdato: 15/07/2012 Udstedt af Det Faglige Udvalg for Ejendomsservice i henhold til bekendtgørelse nr. 384 af 26/04/2012 om uddannelserne

Læs mere

Uddannelsesordning for Social- og sundhedsuddannelsen

Uddannelsesordning for Social- og sundhedsuddannelsen Uddannelsesordning for sundhedsuddannelsen Udstedelsesdato: 15. marts 2010 Udstedt af det faglige udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen i henhold til følgende

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. pædagogisk assistent

Uddannelsesordning for uddannelsen til. pædagogisk assistent Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 15. marts 2010 pædagogisk assistent Uddannelsesordningen er udstedt af det faglige udvalg for den pædagogiske assistent og social- og sundhedsuddannelsen

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Glarmester

Uddannelsesordning for uddannelsen til Glarmester Uddannelsesordning for uddannelsen til Glarmester Udstedt af Glarmesterfagets faglige udvalg den 22. august 2011 i henhold til bekendtgørelse nr. 858 af 11. juli 2011 om uddannelserne i den erhvervsfaglige

Læs mere

Uddannelsesordning for lager- og terminaluddannelsen

Uddannelsesordning for lager- og terminaluddannelsen 1 Uddannelsesordning for lager- og terminaluddannelsen Udstedelsesdato: 1. juli 2011. Udstedt af Transporterhvervets Uddannelser og det faglige udvalg for Lager- og terminaluddannelserne i henhold til

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Web-integrator

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Web-integrator Praktisk webintegration og Skoleperiode Praktisk webintegration og Skoleperiode Praktisk webintegration og Skoleperiode- Praktisk webintegration og Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato:

Læs mere

Det følgende relaterer sig til ovennævnte uddannelsesbekendtgørelses bilag.

Det følgende relaterer sig til ovennævnte uddannelsesbekendtgørelses bilag. Uddannelsesordning for uddannelsen til murer Udstedelsesdato: XXXXXXX Udstedt af Det Faglige Fællesudvalg for Murer-, Stenhugger og Stukkaturfaget i henhold til bekendtgørelse nr. XXXXXXX om uddannelserne

Læs mere

Fakta om erhvervsuddannelse med EUX

Fakta om erhvervsuddannelse med EUX Fakta om erhvervsuddannelse med EUX Formål Formålet med udvikling af erhvervsuddannelse med EUX er at sammensætte et uddannelsesmæssigtindhold, der giver elever en solid faglig erhvervsuddannelse kombineret

Læs mere

Temaeftermiddag for praktikken

Temaeftermiddag for praktikken Temaeftermiddag for praktikken Social og sundhedsuddannelsen under erhvervsuddannelse lov og bekendtgørelse Oktober 2008 EUD lov og bek. v. Gitte B Jensen Side 1 Temaeftermiddag for praktikken Lov og indgangene

Læs mere

Entreprenør og landbrugsmaskinmekaniker. Er du til store maskiner og udfordringer? Uddannelses og jobbeskrivelse Kranmekaniker

Entreprenør og landbrugsmaskinmekaniker. Er du til store maskiner og udfordringer? Uddannelses og jobbeskrivelse Kranmekaniker Entreprenør og landbrugsmaskinmekaniker Er du til store maskiner og udfordringer? Uddannelses og jobbeskrivelse Kranmekaniker Indholdsfortegnelse Indledning... side 2 Uddannelsesforløb... side 3 Optagelse...

Læs mere

Undervisningsministeriets Datavarehus med fokus på EUD-reformen. Netværksmøde i Odense, 28. januar 2015

Undervisningsministeriets Datavarehus med fokus på EUD-reformen. Netværksmøde i Odense, 28. januar 2015 Undervisningsministeriets Datavarehus med fokus på EUD-reformen Netværksmøde i Odense, 28. januar 2015 Dagens program: Foreløbige orientering om planer med DVH for erhvervsuddannelserne Nye statistiske

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Frontline radio-tv-supporter

Uddannelsesordning for uddannelsen til Frontline radio-tv-supporter 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Frontline radio-tv-supporter Udstedt af det faglige udvalg for Frontline radio-tv-supporter i henhold til bekendtgørelse nr.

Læs mere

EUD-reformen i EASY-P v/ Inger Riber, Styrelsen for It og Læring. 17-03-2015 Indsæt note og kildehenvisning via Header and Footer Side 1

EUD-reformen i EASY-P v/ Inger Riber, Styrelsen for It og Læring. 17-03-2015 Indsæt note og kildehenvisning via Header and Footer Side 1 EUD-reformen i EASY-P v/ Inger Riber, Styrelsen for It og Læring Indsæt note og kildehenvisning via Header and Footer Side 1 Emner i denne workshop 1. Elevtyper på aftaler 2. Udlagt skole på skolepraktik

Læs mere

Erhvervsuddannelser for voksne - euv. v. Margrethe Nabe-Nielsen, Undervisningsministeriet

Erhvervsuddannelser for voksne - euv. v. Margrethe Nabe-Nielsen, Undervisningsministeriet Erhvervsuddannelser for voksne - euv v. Margrethe Nabe-Nielsen, Undervisningsministeriet Indhold 1. Afsæt for euv 2. Forskelle og ligheder mellem eud for unge og voksne 3. De tre uddannelsesveje i euv

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Støberitekniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til Støberitekniker Uddannelsesordning for uddannelsen til Støberitekniker Udstedelsesdato: 1. juli 2011 Udstedt af Metalindustriens uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 1515 af 15. december 2010 om uddannelserne

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 5 Nummer: 2787 Titel: Spåntagende metalindustri Kort titel: Spåntagning Status: GOD Godkendelsesperiode: 02-06-2009 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Jobområdet

Læs mere

Fremtidens kompetencebehov 21. september 2011 Helsinki

Fremtidens kompetencebehov 21. september 2011 Helsinki Fremtidens kompetencebehov 21. september 2011 Helsinki Fokus på fag på højniveau og EUX Præsentation af LES og Industriens uddannelser Politisk kontekst Fokus på Image/attraktive uddannelser IU initiativer:

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til mediegrafiker

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til mediegrafiker BEK nr 462 af 14/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 21. april 2015 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.55T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse

Læs mere

FAQ om de nye erhvervsuddannelser på Tietgen Business

FAQ om de nye erhvervsuddannelser på Tietgen Business Indhold Generelt om de nye erhvervsuddannelser... 1 Om EUD og EUX, ligheder og forskelle... 3 Regler om Statens Uddannelsesstøtte... 4 Prøvebestemmelser EUD, EUX, EUS... 5 Erhvervsuddannelser for voksne

Læs mere

Uddannelsesordning for fotografuddannelsen

Uddannelsesordning for fotografuddannelsen Uddannelsesordning for fotografuddannelsen Udstedelsesdato: 15/7 2011 Udstedt af billedmediernes faglige udvalg i henhold til bekendtgørelse nr.157 af 23/2 2011 om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang

Læs mere

CAD- og CAD kurser Flexværksted. 2011-2012 Beskrivelse af kurser

CAD- og CAD kurser Flexværksted. 2011-2012 Beskrivelse af kurser CAD- og CAD kurser Flexværksted 2011-2012 Beskrivelse af kurser Flexværksted er både for dig der er i job og ledig Uddannelsescenter Holstebro tilbyder: Flexværksted Alle kurserne gennemføres i flexværksted,

Læs mere

Temamøde for formandskaberne af de lokale uddannelsesudvalg. Temamøde LUU formandskaber 18. februar 2015

Temamøde for formandskaberne af de lokale uddannelsesudvalg. Temamøde LUU formandskaber 18. februar 2015 Temamøde for formandskaberne af de lokale uddannelsesudvalg Temamøde LUU formandskaber 18. februar 2015 Program 13.00 13.10 Velkomst og status på reformen v/ Nanna Højlund, formand PASS 13.10 14.15 Form

Læs mere

VÆRKTØJSUDDANNELSEN på Skive Tekniske Skole og i virksomhedspraktik.

VÆRKTØJSUDDANNELSEN på Skive Tekniske Skole og i virksomhedspraktik. VÆRKTØJSUDDANNELSEN på Skive Tekniske Skole og i virksomhedspraktik. Specialet Værktøjsmager Grundforløb 20 uger 1 P H1 10 2 P H2 10 3 P H3 10 4 P H4 5 5 P H5 5 Specialet Værktøjstekniker Grundforløb 20

Læs mere

EUD reformen og Elevplan. Skolebrev nr. 2 om nyheder i Elevplan som følge af EUD reformen

EUD reformen og Elevplan. Skolebrev nr. 2 om nyheder i Elevplan som følge af EUD reformen EUD reformen og Elevplan Vedrørende: Nyheder i Elevplan april 2015 Skrevet af: Folmer Kjær Version: 1 Fordeling: Erhvervsskoler UNI C Aarhus Olof Palmes Allé 38 8200 Aarhus N Tlf.nr.: 35 87 88 89 E-mail:

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Sundhedsservicesekretær

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Sundhedsservicesekretær Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: Den 1. januar 2011 Sundhedsservicesekretær Udstedt af det Det faglige Udvalg for Kontoruddannelser i henhold til bekendtgørelse nr. 1435 af 15. december

Læs mere

Orientering om mål, indhold og struktur i uddannelsen til gastronom med speciale cater

Orientering om mål, indhold og struktur i uddannelsen til gastronom med speciale cater Orientering om mål, indhold og struktur i uddannelsen til gastronom med speciale cater Uddannelsen til gastronom med speciale cater er tilrettelagt som en vekseluddannelse, sådan at der efter grundforløbet

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Skibsteknikeruddannelsen

Uddannelsesordning for uddannelsen til Skibsteknikeruddannelsen Uddannelsesordning for uddannelsen til Skibsteknikeruddannelsen Udstedelsesdato: 1. juli 2011 Udstedt af Metalindustriens uddannelsesudvalg for skibsteknikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr.

Læs mere

Lovtidende A. Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang medieproduktion

Lovtidende A. Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang medieproduktion Lovtidende A Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang medieproduktion (Ændring af uddannelserne til digital media og web-integrator) 1 I bekendtgørelse

Læs mere

EUV hvordan gør vi? Workshop: Merkantiluddannelsesforløb

EUV hvordan gør vi? Workshop: Merkantiluddannelsesforløb EUV hvordan gør vi? Workshop: Merkantiluddannelsesforløb Disposition for fremlægningen Hvilke krav indgik i kommissoriet til udvikling af en uddannelse til målgruppen +25 (GVU /AMU)? På hvilken måde kan

Læs mere

Nye vinde omkring erhvervsuddannelserne

Nye vinde omkring erhvervsuddannelserne Nye vinde omkring erhvervsuddannelserne Erhvervsuddannelsesreformen (og andre uddannelsesspørgsmål) V/Claus Christensen, JU - Beder Målsætning: Flere skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter grundskolen.

Læs mere

Eux - to i en. håndværker og student i én uddannelse

Eux - to i en. håndværker og student i én uddannelse Eux - to i en håndværker og student i én uddannelse Eux kort fortalt Eux er en helt ny ungdomsuddannelse, hvor du både bliver håndværker og student i én og samme uddannelse. Den tager 4,5 år, hvis du vælger

Læs mere

Få succes i de lokale uddannelsesudvalg

Få succes i de lokale uddannelsesudvalg Få succes i de lokale uddannelsesudvalg forord De lokale uddannelsesudvalg (LUU) har med reformen i 2007 fået en større rolle, fordi reformen indebar en højere grad af decentralisering af uddannelserne.

Læs mere

Skuemestervejledning

Skuemestervejledning Juni 2013 Skuemestervejledning Fotograf Billedmediernes Faglige Udvalg Industriens Uddannelser, Vesterbrogade 6D 4. 1780 København V. www.industriensuddannelser.dk FORMÅL MED VEJLEDNINGEN... 3 INDEN SVENDEPRØVEN...

Læs mere

December 2008. Skuemestervejledning. Værktøjsmager. Industriens Uddannelser, Vesterbrogade 6D 4. 1780 København V. www.industriensuddannelser.

December 2008. Skuemestervejledning. Værktøjsmager. Industriens Uddannelser, Vesterbrogade 6D 4. 1780 København V. www.industriensuddannelser. December 2008 Skuemestervejledning Værktøjsmager Industriens Uddannelser, Vesterbrogade 6D 4. 1780 København V. www.industriensuddannelser.dk GENEREL VEJLEDNING 3 Indledning 3 Skuemestrene 3 Begrænsninger

Læs mere

Kølemontørcertifikat. Indholdsfortegnelse

Kølemontørcertifikat. Indholdsfortegnelse Kølemontørcertifikat Vejledning ved udstedelse af certifikat til montører ved udførelse af visse arbejdsopgaver på Køleanlæg. SBC/ Særlige Bestemmelser for Certificering ved udstedelse af Kølemontørcertifikat

Læs mere

Dette temahæfte indeholder en række uddannelsestilbud til efteruddannelse af medarbejdere beskæftiget med bearbejdning i stål-, metal-, plast-, eller

Dette temahæfte indeholder en række uddannelsestilbud til efteruddannelse af medarbejdere beskæftiget med bearbejdning i stål-, metal-, plast-, eller Dette temahæfte indeholder en række uddannelsestilbud til efteruddannelse af medarbejdere beskæftiget med bearbejdning i stål-, metal-, plast-, eller kompositmaterialer ved hjælp af manuelle bearbejdningsværktøjer

Læs mere

Handelsskolernes Lærerforenings repræsentantskabsmøde 25. april 2015

Handelsskolernes Lærerforenings repræsentantskabsmøde 25. april 2015 Handelsskolernes Lærerforenings repræsentantskabsmøde 25. april 2015 Læringskonsulenter Erhvervsuddannelserne STUK, Styrelsen for undervisning og kvalitet Undervisningsministeriet /v. Lone Kirk og Lisbeth

Læs mere

Elektrikeruddannelsen Information til virksomheder

Elektrikeruddannelsen Information til virksomheder Elektrikeruddannelsen Information til virksomheder Elektrikeruddannelsen opbygning Den 1. august 2015 lanceres en ny elektrikeruddannelse. Ny elektrikeruddannelse: En uddannelse flere målgrupper Den nye

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til de. maritime håndværksfag

Uddannelsesordning for uddannelsen til de. maritime håndværksfag Uddannelsesordning for uddannelsen til de Udstedelsesdato: 04.03.2008 maritime håndværksfag Udstedt af Metalindustriens Uddannelsesudvalg for de maritime håndværksfag i henhold til bekendtgørelse nr. 151

Læs mere

Lovtidende A. Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang strøm, styring og it

Lovtidende A. Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang strøm, styring og it Lovtidende A Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang strøm, styring og it (Ændring af uddannelserne til elektronikoperatør og teater-, udstillings-

Læs mere

Ramme for afsluttende prøve Trin 2 Social og Sundhedsassistent.

Ramme for afsluttende prøve Trin 2 Social og Sundhedsassistent. Ramme for afsluttende prøve Trin 2 Social og Sundhedsassistent. De bekendtgørelser der refereres til er: Lovbekendtgørelse nr 510 af 19/5/2010 om erhvervsuddannelser Bekendtgørelse nr 1514 af 15/12/2010

Læs mere

De nye grundforløb. - Intention, indhold & struktur. Sandra Hansen Karner Pædagogisk konsulent Undervisningsministeriet. Side 1.

De nye grundforløb. - Intention, indhold & struktur. Sandra Hansen Karner Pædagogisk konsulent Undervisningsministeriet. Side 1. De nye grundforløb - Intention, indhold & struktur Sandra Hansen Karner Pædagogisk konsulent Undervisningsministeriet Side 1 Side 2 Grundforløbets 1. del 20 uger Skal udvikle elevens almene og brede erhvervsfaglige

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til laboratorietandtekniker

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til laboratorietandtekniker BEK nr 495 af 22/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 25. juni 2015 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.64T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse

Læs mere

Skabelon til uddannelsesspecifikt fag. Skolen skal angive uddannelsesnavn, varighed og erstatte de firkantede parenteser med tekst:

Skabelon til uddannelsesspecifikt fag. Skolen skal angive uddannelsesnavn, varighed og erstatte de firkantede parenteser med tekst: Skabelon til uddannelsesspecifikt fag Bilag 2 Skolen skal angive uddannelsesnavn, varighed og erstatte de firkantede parenteser med tekst: Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: [uddannelsens navn]

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til receptionist

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til receptionist BEK nr 432 af 13/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 3. juli 2015 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.37T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse

Læs mere

Indsæt foto: Skift eksisterende foto: Skift farve i bjælke:

Indsæt foto: Skift eksisterende foto: Skift farve i bjælke: www.eva.dk Standardmerit, meritpraksis og realkompetencevurdering på erhvervsuddannelserne Ved specialkonsulent Michael Andersen, Praktikermøde for faglige udvalg, torsdag den 9. oktober 2014 Disposition

Læs mere

Din forberedelse. Information til

Din forberedelse. Information til Eksamensreglement / Lærerudgave Information om eksamen: Ved skoleperiodens start 1. Ved skoleperiodens start 2. Eksamensregler for Grundforløb og Hovedforløb 3. Din forberedelse 4. Regler ved mundtlig

Læs mere

Elevplankonference marts 2015

Elevplankonference marts 2015 Elevplankonference marts 2015 Reform, IT og pædagogisk tilrettelæggelse v/ læringskonsulent Jeppe Egendal, UVM og elevplankonsulent Pia Kristofferen, STIL Side 1 IT i undervisningen på grundforløb 1 og

Læs mere

Ramme for afsluttende prøve for grundforløbet SOSU

Ramme for afsluttende prøve for grundforløbet SOSU Ramme for afsluttende prøve for grundforløbet SOSU De bekendtgørelser der refereres til er: Bekendtgørelse nr. 439 af 29/04/2013 af lov om erhvervsuddannelser Bekendtgørelse nr 171 af 02/03/2011 af lov

Læs mere

Overgang til ungdomsuddannelserne om aktuelle uddannelsespolitiske initiativer,

Overgang til ungdomsuddannelserne om aktuelle uddannelsespolitiske initiativer, Overgang til ungdomsuddannelserne om aktuelle uddannelsespolitiske initiativer, Nyborg Strand 04-11-2014 Jørgen Brock, jb@uvm.dk Side 2 Side 3 Side 4 Side 5 Side 6 Side 7 Frafald Frafald på gymnasiale

Læs mere

Velkommen til konference 2015 Lokale Uddannelsesudvalg

Velkommen til konference 2015 Lokale Uddannelsesudvalg Velkommen til konference 2015 Lokale Uddannelsesudvalg Kl. 9.30 10.00 Velkomst, dagens program - Ejendomsserviceteknikeruddannelsen, status v/ Formand Chefkonsulent Niels Henning Holm Jørgensen, DI Kl.

Læs mere

Serviceassistentuddannelsen. Regionshospital Viborg Skive Kjellerup

Serviceassistentuddannelsen. Regionshospital Viborg Skive Kjellerup Regionshospital Viborg Skive Kjellerup indgår i et beskrivelsessystem, der består af flg. hierarkisk ordnede elementer: Lov om erhvervsuddannelser - LBK nr. 1244 af 23.10.2007 (bilag 1) www.retsinformation.dk/forms/r0710.aspx?id=105174

Læs mere

Undervisningsplan. Den generelle del. Grundforløbet Social- og sundhedsuddannelsen Den Pædagogiske assistentuddannelse

Undervisningsplan. Den generelle del. Grundforløbet Social- og sundhedsuddannelsen Den Pædagogiske assistentuddannelse Undervisningsplan Den generelle del Grundforløbet Social- og sundhedsuddannelsen Den Pædagogiske assistentuddannelse Gældende for hold med opstart efter 1. august 2015 Uddannelser på SOSU Sjælland 5 Grundforløb

Læs mere

Diverse spørgsmål på merkantil - stillet af Uddannelsesnævnet. 12. maj 2015 Sags nr.: 014.66V.571

Diverse spørgsmål på merkantil - stillet af Uddannelsesnævnet. 12. maj 2015 Sags nr.: 014.66V.571 Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr. 29634750 Diverse spørgsmål på merkantil - stillet

Læs mere

Uddannelsesordning for Den pædagogiske assistentuddannelse

Uddannelsesordning for Den pædagogiske assistentuddannelse Uddannelsesordning for Den pædagogiske assistentuddannelse 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august. 2015 Udstedt af det faglige udvalg for Den pædagogiske assistentuddannelse og Social- og sundhedsuddannelsen

Læs mere

EUX ER EN DOBBELTUDDANNELSE

EUX ER EN DOBBELTUDDANNELSE EUX BUSINESS en ny dobbeltuddannelse VELKOMMEN TIL EUX BUSINESS Med EUX Business får du både EN ERHVERVSUDDANNELSE OG EN GYMNASIAL EKSAMEN. EUX Business gennemføres på HANDELSSKOLEN, enter for Kontor og

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Industrioperatør

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Industrioperatør Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 15. juli 2014 Industrioperatør Udstedt af Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse 329 af 11.04.12 om uddannelserne i den erhvervsfaglige

Læs mere

Opsamling på spørgsmål fra euv-seminarer den 4. og 6. maj 2015

Opsamling på spørgsmål fra euv-seminarer den 4. og 6. maj 2015 Opsamling på spørgsmål fra euv-seminarer den 4. og 6. maj 2015 Det skal indledningsvist præciseres, at når en euv gennemføres med eux, så vil skoleundervisningen i hovedforløbet ikke være et afkortet for

Læs mere