Tilstede er: Moderator, Person 1 (P1), Person 2(P2), Person 3(P3) og Person 4(P4)

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Tilstede er: Moderator, Person 1 (P1), Person 2(P2), Person 3(P3) og Person 4(P4)"

Transkript

1 Bilag 1 Transskribering - Fokusgruppe interview Overordnet transkriberings-regler der er brugt: [ ] = overlap i tale ( ) = uforståelig tale = når taler selv understreger noget NEJ = høje udbrud [latter] = øvrige mundtlige udtryk. = kortere pauser [pause] længere pauser Tilstede er: Moderator, Person 1 (P1), Person 2(P2), Person 3(P3) og Person 4(P4) Opstart, fokusgruppen spiser lidt slik, projektgruppen sætter udstyr op osv. OPSTART: Moderator: Nå piger, i dag der skal vi snakke om vores projekt. Og det handler om, øhh ja, overordnet set public service i forhold til DR. Og der kommer vi til at stille om nogle spørgsmål omkring det. Ehm, og jeg synes lige vi skal starte med en lille introduktionsrunde. Nu kender i godt nok hinanden men ellers så, så kender jeg jer jo ikke, så øh hvis i bare starter med navn, alder og hvad i laver. Skal du starte P2? P2: Skal jeg starte? [alle griner] Moderator: ja, hehe. P2: Jamen jeg hedder P2, jeg øhh er 18 år, bor i Roskilde (nogle andre mumler noget uforståeligt) bruger min tid på skole, arbejder meget og spiller håndbold. Moderator: hmm, super 1

2 P2:uhm P1:uh, ja, hehe. Jeg hedder P1, jeg er 17...jeg går sjovt nok også her. Så bruger jeg tid på arbejde og jeg øhh spiller noget fodbold og, og noget musik osse, en gang i mellem [hihi] Moderator: Ja, super. P4: yes, jeg hedder P4, og jeg er 19, jeg arbejder oppe i (..uforståligt..) og øh ja så går jeg ikke til en sport mere, men jeg løber, og øh laver sport og sådan noget. [alle griner] P3: Ja jeg hedder P3 og er ja jeg bor i Jyllinge Moderator: Ja P3: og laver ikke rigtig.. [alle griner][nogle mumler noget uforsståligt] ja det gør man ikke rigtig når man bor på landet. Moderator: hehe ja det er et ærligt svar. Nå men idag så øhhmm [pigerne griner lidt stadig] så har vi jo fokusgruppe interview, og det øh ja det handler om at jeg skal spørge jer om jeres generelle opfattelse i forhold til DR. Og så øhh public service. Og øhh ja det varer cirka en time, lidt over måske. Og øhh ja det optages på ja film [latter] og så øhh har vi også en lille optager der. Og øhh ja i skal vide at det hele bliver annonymt. Så der kommer ingen navne på noget som helst som i siger. Og øhh ehm det her [peger på kameraet] bruger vi egentlig bare til at kunne transkribere det bagefter så vi har det på skrift. Og øhh ja det er kun os der kommer til at se og høre alt det som der er idag, så, hvis der er nogen der siger noget fjollet, så siger jeg nok noget der er meget mere fjollet [alle griner]. Øhm Ja jeg ved ikke om der er nogen af jer der har prøvet interview før? [øhm, jaa, tjoo] P4: Jo, men ikke sådan nogen, altså store seriøse (mumler) P1: [latter] øh ikke til nej BRAINSTORM: Moderator: Ja, det her er lidt anderledes, fokusgruppe interview, for det handler 2

3 egentlig om at, normalt så sidder man jo og øh stiller nogle spørgsmål og forventer et lidt klart svar, men i dag så er det jer der skal snakke mest, eh jeg stiller nogle spørgsmål men, men det er egentlig jer der skal have en, en form for dialog [mhh]i forhold til det emne vi kører. Og øhh ja det er jo mest jer der skal snakke og diskutere hihi og øhh det er sådan at vi starter med en lille øvelse, og det er simpelthen bare for at komme igang hehe, og øhh det er sådan at vi er vores emne jo især DR, så jeg synes vi skal starte med at øhh lave en lille brainstorm i forhold til DR. Og der skriver i bare hver for sig sådan mindst tre ord, i må godt skrive mere, bare hvad i tænker når jeg siger Danmarks Radio, så fyrer i bare på og så, så snakker vi lidt om det hehe. P1: The hehe (hvad skal man skrive) P4: (Jeg ved ikke så meget) P2: Er det primært tv eller er det også sådan noget radio og sådan noget? Moderator: Det må du selv bestemme. P2: okay Moderator: Det er bare alt hvad der lige kommer til hovedet. Hehe P2: (ehmm) Moderator: vi kan godt sige det er det. Hehe, det skal ikke være rocket science. Men ehh først vil jeg lige fortælle lidt mere ehh om hvordan det kommer til at foregå. Det er sådan, øhh det er jer der skal have denne her diskussion som vi siger. Øhm, det vil sige i selv kører samtalerne i må afbryde hinanden i må diskutere i må være rigtig uenige, i må være meget enige. I skal simpelthen bare køre jeres egen meninger om det og der er ikke noget rigtig og forkert. Øhhmm og det er sådan at, at oftes når man laver et fokusgruppe interview så er det jer der kører samtalen og selvfølgelig skal jeg nok komme ind og hjælpe hvis det, det kører helt fast, så vi ikke sidder helt akavet her. [alle griner] Øhmm men men ja, ligesom hvis vi sad og snakkede før. I skal forstille jer at i bare sidder på skolen, derhjemme og sidder og snakker om det her emne. Og øhh det er meget vigtigt at, at det er øhh, først og fremmest er jeres erfaringer, fortællinger, oplevelser som der ligesom er, og måske ikke så meget holdninger. I må godt fortælle nogle historier i har et eller andet, eller og så videre, det bestemmer i selv. Og det er selvfølgelig helt okay at komme med dumme øhh [grin] og ja eller 3

4 dumme forklaringer øh det er der ikke noget galt i, så i fyrer bare løs. Så ja øhh hvis vi tager øvelsen så gennemgår vi lige hvad i har skrevet. Såå øhh ja hvem vil starte? Hehe hihi P1: er det dig P2? P2: øh ja jeg kan godt starte [to griner] ja jeg har skrevet at de har en meget bred målgruppe. Øhhm at de prøver at ramme ja alle, de har både børnetv, ungetv, voksentv øhh og forskellige tvprogrammer som ja rammer hver en og øhh som ja både kører noget dokumentar og noget seriøst og ja xfaktor og alt det som rammer de fleste. Moderator: Ja P1:Ja jeg har egentlig også skrevet at det er en nyhedskilde, men så også underholdning, så der er ikke kun sådan inden for en gruppe de ja viser. Og så osse det henvender sig til hele Danmark, såå det var også mere i forhold til samfundsgrupper, altså det er hele landet, så ja det er meget nationalt. Moderator: ja super. P4:yes ja jeg har sagt det er en af de største danske nyhedsformidlere, altså som også, ja udlandet kender som en af de størte danske, og øhm ja så de fleste danskere har meget troværdighed til dem i forhold til nyheder ihvert fald, altså når man udsender en film og sådan så er der jo ikke så meget om troværdighed, men øh jaa så kom jeg til at tænke på at der er ret mange debatter også, altså sådan politik og sådan hvor de sådan egentlig mere er gode til at belyse fra, ja ehm forskellige sider. Moderator: okay P3: Ja jeg havde osse nyheder, og det er meget sådan oplysning, generelt og så radio og ja øhh det var stort set det. Moderator: hehe, ja, super. Så det er sådan meget gerne.. i har det egentlig, i er meget inde i det [alle griner] det er sådan i opfatter det. Jeg ved ikke om i har haft noget om det i skolen [Alle piger siger nej ] 4

5 HVOR SER I NYHEDER: Moderator: godt. Nå men så øhh prøver vi bare at snakke om det, jeg har nogle spørgsmål og så prøver vi at snakke om det hehe. [en mumler, andre griner] hehe, jamen først så øhh, ja i snakkede jo selv om nyheder men øhh jeg går næsten ud fra i ser nyheder, men hvor er det så mest, hvis i øhh lige tænker i skal updates lidt, hvor er det så lige i prøver at fange nyhederne. P4: Altså nu er det mest når jeg sidder i stuen med min familie, så er det lidt dem, jeg er bare, kommet ind i deres routine, det er DR1 altså, så det er aftennyhederne der kl. 21, ja ikke altid der, men så øhh læser jeg mest avisen og lige tvet ja så er det der. Øhh ja nu ved jeg ikke, hvad med jer? P2: Ja jeg ser mest nyheder om morgenen på TV2 News, Moderator: TV news ja. P1: Jeg læser kun nyheder i avisen, jeg ser slet ikke, ja fjernsyn eller tv på den måde så, så det bruger jeg slet ikke som nyhedskilde [nej], ja øh jeg ser gennem avisen. Moderator: fedt P3: Jeg tror også kun at, hvis jeg ser det i fjernsynet, så tror jeg det er på TV2 og så er det også sådan morgentv og weekend. NYHEDER VIA INTERNETTET: P2: Men primært også meget fra internettet.[alle ja ja helt sikkert] Moderator: Ja det bruger i også meget [ja] P4: Ja det er nemmere i løbet af dagen, så kommer der et eller andet på facebook P2: Faktisk så øh brugte jeg DR forleden som en øhh, omkring noget politik, det synes jeg også de har rigtig meget fornuftigt: Moderator: ja P4: På nettet? [ja] Moderator: er det så på mobilen med nogle apps eller? P2: Ja øh det var bare på computer. Moderator: Bare søgning? [ja bare søgning] 5

6 P4: Det jeg godt kan lide ved nettet er ligesom på facebook når man deler noget, at man kan ligesom vælge hvilke artikler man vil læse, hvor hvis man sådan ser hele TVavisen, så skal man igennem de ting man måske ikke føler er så relevante for en altså, ja så er det en eller anden lokal bil der er kørt galt. Nedern [nogle griner] ja så det er bare nogle gange nemmere over nettet, nogle gange, eller i avisen, hvor man kan læse sådan der.. P1: Ja det er ikke relevant for mig, det er ikke relevant for mig, okay der er faktisk se noget, noget der har med mig at gøre, som jeg faktisk interesserer mig for. P4:jaer P1:Ellers bliver man ikke fanget P4:Nej nemlig P1: Og så slukker man altså for fjernsynet [alle griner] Moderator: Så er det ikke så sjovt hehe, nej men øm, nu ved jeg jo ikke lige om øhh public service, om i har nogen anelse om hvad den betegnelse betyder? P1: Ikke rigtigt [alle siger nej] GO AFTEN DANMARK: Moderator: overhovedet ikke, nej ved du hvad så tror jeg lige vi lader den ligge i første omgang, men øhm hvad mener i sådan om, nu snakker i TV2 Play, DR1, men hvad mener i sådan om øhh TV2 med Go aften Danmark, har i set det før? Har i nogle meninger om det? P2: Jeg synes det er meget subjektivt viden Moderator: Ja P2: det de kommer frem med, det er ikke sådan, det jeg ved ikke, ja. P4: Ja sådan der, så står de og diskuterer, og finder frem til en konklusion sådan tre personer, og jeg tror ikke de tænker over at danskere der sidder og ser det de er måske ikke så kritiske, altså så tror de at nu har de lige analyseret en eller anden stor begivenhed og så er svaret sådan, ja det synes jeg måske er sådan lidt for subjektivt måske. 6

7 Moderator: Ja, men altså i har set det? P2,P3,P4: Ja P1: Nej hehe, det tror jeg ikke. [alle griner] Moderator: Ja men altså det er helt fint, det er godt du er ærlig P2: det er godt vi har lidt forskellige [jaer] AFTENSHOWET: Moderator: og så har vi jo ehh Danmarks Radio, de har jo noget der hedder Aftenshowet [ja, uhmm] Har i set det og hvad er jeres så mening så om det? P2: Men altså jeg synes at i forhold til TV2 så er det sådan lidt mere neddæmpet, men det har jo nok også noget at gøre med at det ikke er lige så subjektivt som TV2 kan være, altså det er måske også sådan lidt mindre underholdende. Moderator: Uhmm ja. P1: Ja sådan lidt mere faktuelt. P4: Jeg har faktisk ikke set så meget aftenshowet, altså jeg ved godt det er der men øhh aldrig set det, særlig meget af det, så jeg kan ikke sige noget sådan om det synes jeg ikke. P3: uhm, jeg blander dem sammen, jeg ved ikke hvad jeg har set. [haha] FORETRUKNE MEDIE, TROVÆRDIGHED: Moderator: NEJ men det er jo også helt fint [ja] det joo, det kan man jo godt komme til [hehe]helt sikkert, så altså hvis i skulle sige i forhold til, altså TV2 DR, ja øh nu kan jeg jo høre det er lidt forskelligt hvordan i fanger jeres medier [uhm] men hvad foretrækker i? Bare lige sådan P2: Jeg ville faktisk foretrække DR1 når jeg tænker over det [jaer] Moderator: DR1? P1: Jeg tror bare sådan generelt man tænker at TV2 er mere sådan ja underholdende [jaer] DR1 er mere faktuelt.. P4: Ja sådan har jeg det også P1:.. på den måde mere troværdigt, [ja] ja det er sådan mere, man ser det mere ja korrekt. Moderator: Ja, så det er altså, ja det er lidt mere troværdigt at i øh basere det på? [ja] 7

8 P4: Ja jamen det tror jeg, det ved jeg faktisk ikke hvorfor det er sådan men øhh måske også bare fordi det er så stor en, ja en radio og nyhedsformidler kanal så tænker man, altså jeg føler ikke at jeg har noget at lægge den i, den troværdighed jeg har over for dem P1: altså DR? [jaer] Moderator: Fedt.. Vi holder pause. TV-KLIP DR: Moderator: Ja det der kommer til at ske nu er at vi skal se nogle klip, i skal se to klip bliver det nok nærmere og øhhm ja vi skal egentlig se dem og såå.. papiret i har foran jer det bruger i bare til kommentare hvis i har lyst til at skrive et eller andet ned, det kan jo godt være lidt svært at huske. Ja øhm det er sådan at vi har nogle ting som i gerne må ligge mærke til, ellers skal i bare suge til jer hvad der lige falder jer ind. Men det er sådan at vi gerne vil se på øhhm hvad I altså synes om klippet i forhold til nyhedsformidling, det er jo en historie de fortæller, og øh ligesom hvordan i synes de fanger jer hehe. Og øhh så skal I selvfølgelig lægge mærke til forskellen på de to klip. Og det er sådan ehh at vi kommer ind på øh sagligheden af klippene og øh så derefter mangfoldigheden altså om det er ligesom, om det er troværdigt det de siger om de ligesom mener at det bliver bygget godt nok op journalistisk og øhh derefter om det rammer alle, eller om det måske er en for lille målgruppe. [mhh] Det er sådan noget i gerne må se på, øhm ja så snakker vi om det bagefter. I skal ikke kigge på indholdet! Det er mere bare sådan opbygning og formidling. [hehe] Klipvisning.. DR tv-klippet Aftenshowet afspilles P1: [fniser]. P4: hvorfor skal vi? P2: [Latter] [pause] P4: åhhå [pause] 8

9 [Fælles latter] P4: han fik ikke svaret på spørgsmålet Moderator: [jae] P2: Jeg kan ikke lade være med at tænke på, at Alfred har liket det der parti på facebook. P1: likede han det? P1: ej det er jeg overrasket over P3: Nåårh ja P4: Sjovt [Latter] Moderator: Nå. Piger som jeg sagde før, såehm skal i ikke prioritere så meget det han siger, det er jo meget holdningspræget [latter] så det er sådan lidt [latter] men det er simpelthen mere formidlingsmæssigt, hvad gør det spændende at se på, hvad inddrager de osv. Nu starter vi bare lige så stille og roligt ud med at snakke om det klip i lige har set. Og hvad synes i om det? P: øøh Moderator: det er selvfølgelig holdningspræget, men det giver de jo også plads til. P: Jaerh Moderator: såeh.. såeh.. Ja, hvad synes I om det? [fnis] P4: altså.. jeg var nu ved jeg godt vi ikke snakke om indholdet, men så en de vælger jo et emne der er meget relevant altså hvor, ja nu han, hvor han altså Yahya Hassan er meget op og køre fordi at.. ja nu ved jeg godt ( ).. stiller op i et nyt parti og sådan, snakker om nogle relevante emner der udfordrer det man sådan.. de nuværende politikere.. såeh jeg synes da det er en meget bred målgruppe at de fanger på den måde fordi at øh. Ja jeg tænker hver gang det har noget at gøre med sådan alle politikerne i Danmark at gøre så er det sådan. Automatisk. Så er du fanget. Stor befolkningsdel af Danmark i hvert fald. Moderator: mh jaeh 9

10 P4: Nåeh ja, jeg glemmer det ikke er dig jeg skal snakke til.. jeg skal snakke til dig[ ] [fælles latter] Moderator: jaeh, I skal bare. P2: Altså jeg synes at at de forsøger også på at holde det objektivt ved både at have noget, sådan. Altså f.eks. så stod der også noget om at han havde været, han var blevet straffet, eller sådan et eller andet, jeg nåede ikke lige at læse det hele. Øh og så også noget med han selv, altså han har også selv sådan kan blive sur, og så ser man også noget fra politikere og... ja det bruger de ligesom ikke til at tage. Altså selve DR prøver ikke selv at tage en bestemt holdning i forhold til hvad de er, de interviewer P4: Det er sjovt, jeg havde det omvendt, fordi [ ] P1: [ ] ja, det synes jeg ( ) P4: Jeg føler de prøvede at fortælle at, ikke at det var øh objektivt, men så synes jeg det var rigtig subjektivt altså sådan. P2: hvad synes du? Hvilken holdning tog de? P4: jeg synes det var vildt tydeligt, eller ikke vildt tydeligt, men sådan de var. De valgte jo alle de negative klip, som alle politikerne havde taget og sådan. [ ] P1: jaerh, der var ikke nogen, der sagde noget positivt om ham på noget tidspunkt [ ] P4: nej. og der var ikke nh. Halvdelen var faktabokse.. [ ] P2: Jeg synes da at alt, at øhm selve journalisten han sådan prøver øhm.[ ] P1: Ja, jeg tror mere sådan selve journalisten var ikke så. Altså kritisk, han stiller bare spørgsmål. [ ] P4: [ ]Nej. [ ] P1: [ ] men det er jo mere det der foregår udenom, hvor man er sådan lidt, okay jeg behøvede ikke at vide at han slog en mand ned, for at forstå. [ ] P4: [ ] Nej præcis 10

11 P1:.hvor god hans politiske sådan, altså for at forstå det han snakker om der P4: Nej jeg synes egentlig også altså hvis, selvfølgelig hvis journalisten, ham der sad og interviewede sådan var, var direkte åbenlys sådan jeg kan ikke lide dig så ville folk jo være meget kritiske sådan, men. [ ] P1: Jaerh så ville man tydeligt ( ) [ ] P4: fordi, jeg føler at de prøvede at gøre det sådan lidt snedigt, men jeg synes stadig det var meget tydeligt egentligt. af DR. Men det er der sikkert mange der ikke gør, der bare tænker nå han har været idømt ubetinget fængsel fordi han har slået en ned sådan, så er det dét folk forbinder med ham så det synes jeg er meget subjektivt faktisk. P1: Ja, for jeg synes, altså at selve journalisten, der, hvis man kun så det, så ville man være ja, okay ja, det var meget. sådan ja, det ved jeg ikke objektivt, egentlig. [ ] P4: Ja. [ ] P1: [ ] der foregår ikke sådan noget, de snakker bare og han stiller nogle spørgsmål, og ja det, det er måske et ret offensivt spørgsmål at stille hvem synes du skal være statsminister, det var sådan lidt. P4: Jaerh P1: men det er jo relevant i forhold til det han skal til og. eller, gå ind i, så. Der synes jeg ikke de opstiller det mærkeligt, det er kun med de der, sådan opstiller det. Jaeh [ ] P4: [ ] Nej jeg synes [ ] P1: [ ] men ellers havde man kun i alt det de inddrager[ ] P4: [ ] ja, men også det der med politikerne og inddrage dem. Altså sådan. Generelt så tror jeg danskere de har rimelig meget troværdighed overfor politikerne, sådan, de danske politikere. Når så sådan nogle erfarende der står og siger, taler lidt nedeladende om, om en ny, sådan yngre. Øh så synes jeg det lægger ret mange, sådan tanker, i hovedet på de danskere der ikke kender ham, så på den måde. Så det synes jeg var det mest sådan, hmm subjektive og manipulerende egentlig, det var at inddrage politikernes holdning, holdninger jaeh. 11

12 Moderator: Så det er ikke spørgsmålene, som journalisten direkte stiller, men det er de andre virkemidler de faktisk tager ind? I nævner selv klippene. Og du nævner også noget med den rubrik der stod nedenunder, ikke. P4: ja den fangede også mig, den lagde jeg også meget mærke til Moderator: ja, så det øh, så der er altså. Der er både og, kan man sige [latter] P1: jeg vil sige, spørgsmålene, ja, hver for sig, vil jo være saglige nok, synes jeg egentlig Moderator: ja P1: altså sådan. Han får jo faktisk også lov til at svare på det. Til at give sig mening. Så på den måde så leder de ikke. Ja, ikke rigtig samtalen over mod noget, hvor man tænker okay, de prøver lidt og sådan at udstille ham eller noget Moderator: mmhm P1: det synes jeg ikke. Altså spørgsmålene er saglige, men. Virkemidlerne er lidt, jaeh. P3: jamen er det ikke også det man kender ham for, ligesom de ting der står dernede? P2: Jo, det tænker jeg også P4: jo, men der er vel også jo men jeg synes egentligt først det var fint nok, det der med at han har udgivet en digtsamling, sådan fair nok, men så kommer den sidste, eller det sidste ( ) det der med [ ] P2: [ ] jaerh [ ] P4: og det synes jeg egentlig også var lidt malplaceret, altså sådan [ ] [latter blandt de tre andre] P1: [ ] ja og det har ikke noget med det han sagde, overhovedet P4: altså, og det sidste folk husker, det er den. P3: det er rigtigt P4:.at han har været idømt fængsel, så 12

13 P3: ja. P4: men jeg synes egentlig også at spørgsmålene var fine nok, altså sådan. Ej der var lige et spørgsmål, måske var det også bare fordi jeg kunne mærke, jeg synes alligevel godt at man kunne mærke at ham der, værten, at han. P1: han griner. Småfniser engang i mellem P2: ja [latter] P3: ja [latter] P4: ( ) nærmest nedladende på ham, på en eller anden måde. Jeg tror han, han tog ham lidt useriøst, altså Yahya Hassan. Det synes jeg var, alligevel var lidt tydeligt på en eller anden måde. Men spørgsmålene var vel fine nok P1: men jeg synes egentlig også. altså de starter jo med bare at stille de der spørgsmål, som ja, var helt fine, og det er først sådan længere hen ad.. P4: Ja P1: at de begynder på det andet så tror egentlig også at det er meget. Det er meget smart lavet. Altså.. P4: Ja P1: Fordi til at starte med tænker man ja, det er objektivt, det er troværdigt, det er helt fint og så, ja, så har man jo det som udgangspunkt i stedet for, hvis de startede med at skrive han var idømt fængsel. P4: ja [latter] P1: så ville man nok være sådan lidt, okay ha, det er ikke så.. ja det har påvirket det. P4: Ja Moderator: men nu sagde du P2, at det første du tænkte var, at du egentlig syntes det var eh P2: Ja, men 13

14 Moderator: hvad var det der så gjorde at du tænkte det er sgu fint? P2: det ved jeg ikke, altså. Hele set-up et, der er ikke så meget underholdning i det, så det ligesom gør det troværdigt. Men nu kan jeg efter vi har snakket om det, godt se de ikke er så subjektive Moderator: ja P2: ja, tror jeg. P1: også det der med at de sådan sidder i det der studie, og så bagved kan man se sådan nej der er en lille dame - livet derude sådan det er meget, det er meget stille og roligt. Moderator: ja P1: så, det var heller ikke, de sidder jo også bare og snakker, det er ikke fordi der foregår noget sådan. P4: nej P1: sådan noget heftig debat, som det der andet klip de viste. Moderator: nej P1: altså på en eller anden måde har påvirket ham sådan at han synes det var nødvendigt og blive sur P4: nej det kommer jo også bare, altså, udefra, vi aner jo ikke sådan at der er bygget op i det klip til at han sagde alle de der ting P1: nej P4: så det var også meget manipulerende at vælge. Altså det eneste klip de vælger af ham er hvor han er ret aggressiv P1 + P2: [Latter] P4: altså og så kommer det andet med politikerne bagefter, og så er man bare, ja det ved jeg ikke sådan så det er egentlig meget manipulerende 14

15 TV-KLIP TV2: Moderator: Ja, spændende.. nå men nu må vi prøve at se om vi har det andet klip Observatør: ja, men vi tager det fra iphone Moderator: ja [fælles latter] observatør: det er en stor iphone Moderator: Så må I lige sidde lidt tæt sammen, hvis det er. [latter] Moderator: I har ikke øh hvis i har skrevet noget ned i også gerne vil snakke om, så må i sige til. P4: jeg tror vi nævnte alt det.. Observatør: Vil du holde mobilen Amanda? Moderator: ja. Årh kæmpe skærm [Latter] P2: du skal lige såden trykke [latter] P4: er det, det samme vi skal holde øje med her? Moderator: Det er præcis det samme. Vi tager den lige forfra. P4: Yes Moderator: SÅDAN. [pause imens klippene kører] [Latter] P4: eej P4: nå nu kommer vi til at høre det igen. 15

16 Moderator: jaeh, men det kommer lige om lidt P4: nåeh [ Pause] [latter] Moderator: nå, jamen vi starter lige igen med kun at snakke om det her klip, så bagefter så går vi ind og sammenligner. Så hvis vi bare starter igen og snakker om det her klip her. Hvad synes I om det? P4: jaeh, jeg synes. det er svært ikke at sammenligne sådan med det andet ( ) [latter og der bliver sagt ja fra de andre] Moderator: det tager vi bagefter, så du kan bare gemme det hele. P1:[Latter] nej, undskyld P4: ja okay. Så er der nok nogen der skal starte. Alle mine notater er sammenligninger Moderator: ja okay, hvis der er noget, hvor i sådan har sagt at det.. skiller sig meget ud P1: skiller sig meget ud. Altså det ved jeg ikke. Det var meget sådan. På den ene side får han lov, han lov til at snakke rigtig længe, i hvert fald i første omgang der får han lov til at snakke rigtig længe, men han formår altså alligevel at afbryde ham sådan tre gange. (ånder tungt ud) så ved jeg ikke, det er sådan lidt i konflikt med sig selv, synes jeg, fordi han får lov til at uddybe altså, og så forsvare sig selv.. ehm. Både i det med den dom, men også med det der citat. Så han får selv lov til at snakke om det ehm fremfor de bare stiller det i sådan en boks som de gør i det andet [latter] men det er jo sammenligning. P4: jamen jeg synes også at ham værten han var øh han var ret høflig og sådan meget neutral.. jeg synes ikke han sådan, talte nedlandende til ham, det var meget, sådan lige-lige, det var det første jeg lagde mærke til, synes jeg. Jaeh og så det med, jeg har skrevet han fik lov til at tale i længere tid, nå ja meget lang tid, hvis jeg ikke skal sammenligne [latter] Jaerh øhm. Jeg har meget mere at sige til når vi skal sammenligne 16

17 Moderator: ja ja ( ) [latter] P4: når ja, så til sidst, det der hvad er det bedste råd, altså der synes jeg det var meget godt, det var sådan at det fik både en der var jaeh. Alle sider med egentlig, synes jeg. Sådan lidt kritiske spørgsmål, eller kritisk råd her til sidst om at han skal lade være med at være så hidsig og, det første råd var bare, egentlig ret positivt, præget, det var meget godt. En objektiv afslutning. [latter] jaerh. Moderator: ja, har i skrevet noget ned? P1: ikke uden at det bliver sammenligning [Fælles latter] SAMMENLIGNING AF KLIP, OBJEKTIVITET/SUBJEKTIVITET: Moderator: neej, ved du hvad skal vi så ikke hoppe derover? Nu har i jo set begge klip, og der er jo nogle forskelle, på hvordan de ligesom vælger at formidle historien. Øhm, nu ved jeg ikke, i har jo skrevet noget ned, skal vi ikke starte med det? Hvad, hvad i ligesom har tænkt undervejs. [latter] P2: Du fyrer den bare af P4 [fælles latter] P4: nårh ja altså han, ham værten, det der med fængsel, det er bare for at sammenligne med det andet, altså den anden, det andet klip vi så der, det er jo noget der er meget relevant, som jeg tror de fleste danskere sidder og tænker over det, at han lige er blevet idømt fængselsstraf, så det er jo klart, at bliver jo nok begge to nødt til at bringe det op, men jeg synes de gjorde det på en lidt mere øhm, troværdig måde eller objektiv måde, også fordi i stedet for bare at skrive i en faktaboks, når der er noget der står idømt fængsel så kobler de fleste med noget negativt, hvor ham her han stillede spørgsmål, som de fleste nok sidder med, men så lod de ham alligevel sådan forsvare sig selv eller at forklare, jaeh. Ej det kan godt være det ikke var fængsel, men det var i hvert fald et eller andet. Det han havde sagt. Det var en af de to ting jeg. Han lod ham forklare bagefter, så det synes jeg var bedre, hvor i den anden der stod den der faktaboks, så han kunne ikke rigtig sige noget til det. 17

18 Moderator: nej P4: altså forsvare sig selv, så det synes jeg var mere sådan troværdigt gjort, og mere objektivt. Ja og det var det samme med det der at bygge bro, selvom det også var kritiske spørgsmål, så var det sådan. Jo og igen lod ham forklare bagefter. Det synes jeg også igen, var mere objektivt udefra og sådan, det er jo bare kritiske spørgsmål, som alle sidder med, men jeg synes ikke de er holdningspræget når han spørger om det, fordi han lader ham svare. I andre har ikke noget at sige? [latter] P1: jo, jo også i forhold til de klip de tager med, altså de andre de havde de der politiker-klip med, som var. rimelig negative. De er sådan vi vil godt se hvad han har tænkt sig at lave, men [ ] P2: men er det ikke i princippet det samme, som at de tog bare befolkningen i stedet for? Det synes jeg. P1: jo, men jeg synes bare det er sjovt at den ene vælger nogle positive og så lige den der, okay du kan godt styre dit kompliment, eller dit temperament, som er lidt sjovt, men det er egentlig det samme de gør, de vælger bare helt forskellige typer at tage med. Den ene er jo bare den generelle befolkning og det anden er politikere. så jeg ved ikke om det. Moderator: men nu siger du jo selv, at det er to forskellige P2: jamen jeg synes ikke, jeg synes de er meget ens i de klip, altså det er forskellige målgrupper måske, men det er i princippet det samme de får ud af det, føler jeg. Moderator: okay INDDRAGELSE AF POLITIKERE P2: ja, altså det kan godt være det er politikere, de har mere magt og det, man ser mere politikere som troværdige, ehm men i princippet så siger de jo det samme. Der er nogle der er åbne overfor ham og der er nogle der ikke er, og det føler jeg også lidt, de siger i de klip der. Ja. P4: jeg synes bare generelt det er meget mere negative overfor ham i det andet, altså så sørgede de måske for at have en med som var mere neutral, men jeg synes ikke der var nogen som var positive overfor ham i det andet klip P2: det er jo så fordi det er nogle magtfulde mennesker. Og det synes jeg ligger mere naturligt 18

19 P4: at de er negative overfor ham eller hvad? P1: ja de bliver nødt til at være det, altså.. [ ] P2: ja P1: altså de bliver nødt til at være mere kritiske, fordi de er politikere P2: ja, det tænker jeg også P4: ja okay. Det ved jeg ikke. Ja. Ej jeg ved ikke, jeg synes, jeg synes bare det var. [ ] P2: jeg tænker også at for eksempel, hvis nu at, at som tv-station, man kommer ud til mennesker og stiller spørgsmål, så kan man ligesom godt være bange for at sige noget forkert eller negativt, så de prøver at være åbne, og det tænker jeg også på en eller anden måde er subjektivt P4: ja, det ved jeg ikke. Jeg synes nu alligevel der er mange ting i nyhederne, hvor man spørger, altså befolkningsgrupper hvor at, fordi det er jo et frit land, så det ville jo være noget andet, tænker jeg, hvis det var Syrien eller et eller andet, hvor man ikke tør sige sin mening ( ) men jeg tror ikke de fleste danskere frygter at sige sin holdning egentligt, eller det ved jeg ikke, nu har jeg ikke selv prøvet det, men altså, jo det er nok rigtig nok, at man er mere påpasselig på tv altså, det er rigtig tror jeg, men det tror jeg også politikere er. altså siger jo hvad der også appellere til den danske befolkning sådan... P3: men vi ved jo, at de ligesom har en holdning, en stærk holdning til et eller andet [ ] P4: altså politikerne eller hvad? P3: Ja. Men danskerne, hvis de sådan siger, så bliver de jo også sat i bås af at de har en holdning, derfor tror jeg de er sådan lidt åbne. RELEVANT EMNE P4: men. Jeg ved ikke. Jeg tænkte bare det her er sådan lidt, et nyt og relevant emne, så folk vil gerne vide hvad, ja hvad de forskellige mener. Altså det der med politikerne, jeg tror da godt man kunne have fundet en politiker der havde noget positivt at sige om ham, men hvis de har fundet det, så har de i hvert fald klippet det ud [fniser] fordi ja, altså man kunne sagtens sige sådan det bliver sjovt at skulle samarbejde med ham eller et eller andet P3: der havde de jo ham, der var inde i studiet med ham 19

20 P4: han var jo en del af det samme parti, som ham der P3: jae P4: så selvfølgelig glæder han sig til at samarbejde med ham, når han er fra samme parti, fordi han er jo, altså P3: jamen han var jo også negativ overfor alle andre. Politikere, ham der. P4: det ved jeg ikke P3: var han ikke det? P4: det er sådan, det ved jeg ikke P2: jo P3: han sagde da også at alle, alle politikere. så er det da sådan lidt klart at de er sådan lidt. Måske ikke lige. P4: ja det er jo klart. Vi ved jo heller ikke, at de klip vi ser, altså vi ved ikke hvad de har spurgt dem om. P2: nej det er rigtig nok P4: hvis de har sagt til alle de der politikere hvad, øh, glæder i jer til at arbejde sammen med Yahya Hassan, som har sagt at i alle sammen er uduelige? [ Latter ] P4: så er det jo klart at de ikke kommer til at sige yes vi glæder os. Jaerh altså vi ved jo ikke hvad de er blevet spurgt om. P3: jamen det har vi jo set i tv et, nogle gange, at når han har været med i tv, hvor han kritiserer dem P4: ja P1: og såeh, man har, de nok har, der har været et eller andet forude for det, tror jeg. De har ikke bare været sådan, så, hvad synes du? 20

21 [latter] P4: Fordi at altså man kunne jo sagtens sige sådan det bliver sjovt at skulle samarbejde med ham eller et eller andet. P3: Der havde de jo ham der var sådan inde i studiet med ham. P4: Han var jo en del af samme parti. P3: Ja var han ikke inde () P4: Selvfølgelig glæder de sig til at samarbejde med ham og det samme parti tænker jeg. Fordi at han er jo ikke altså sådan de to [ ] P3: Ja men han var jo også negativ overfor alle andre politikere, ham der P4: Det ved jeg ikke. P3: Var, var han ikke det? P2: Det sådan det ved jeg ikke, det. Jo. P3: Han sagde da også alle, alle politikere, så er det da næsten lidt klart at de er sådan lidt [ ] ( ) Måske ikke lige... P1: Det ved jeg sgu ikke [latter) ( ) P4: Det er også, vi ved jo heller ikke, de klip vi ser altså vi ved jo ikke hvilke spor den var P2: Nej det er rigtigt. P4: Hvis de havde sagt til alle politikere, øhh, hvaeh, glæder i jer til at arbejde sammen med Yahya Hassan som har sagt at vi allesammen er uduelige altså, [latter)..kommer de ikke til at sige yes vi glæder os, sådan. Jaer. Altså. Vi ved jo ikke hvad de blev spurgt om. P3: Det kunne vi jo se i TVet nogen gange og. P4: Ja ja. P3: Når han har været med i TV at han kritiserer dem. 21

22 P4: Ja P1: ( ) og så med at de nok har, der har været et eller andet forud for det. De har jo ikke bare, har været sådan SÅ, hvad synes i? [fnis] P3: Det tænker man ikke over når man ser det altså. P4: Nej P3: Hvad der ligger. Man lytter bare lidt til det man. P1: Så tænker man okay, det er bare deres holdning, bum. P3: Jaer. P1: Nok allerede blevet præget inden, og så kommer deres holdning, og så snakker de om det. P4: Ja. P3: Ja. P4: På den der øhh det sidste klip vi så, der vidste vi jo hvad de svarede på, de svarede på, giv et godt råd til Yahya Hassan, sådan der, hvor politikeren vidste man ikke hvad de blev spurgt om og så, der var en kommentar der blev filmet, så. P1: Ja. P1: Jeg tror ikke på den måde det altså er lige så troværdigt, fordi at, den generelle dansker har ikke nogen grund til ikke at sige det de mener. P4: Nej. P1: Det synes jeg ja, gør det troværdigt. P4: Præcis. P1: Fordi altså hvis jeg blev spurgt på en rulletrappe så ville jeg da sige min, sige min mening fordi, hvad kan det gøre? ( ) P3: Det tror jeg ikke, jeg tror jeg ville være lidt mere, tænke over hvad jeg sagde. 22

23 P2: Det tror jeg også. P1: Eller sådan, jeg ville nok, jeg ville nok sådan, være påpasselig med at være ja, sådan, det ved jeg ikke, meget sådan, ja hvis jeg nu virkelig [ ] ( ). P2: Tænke over ordvalg og sådan. P4: Ja ordvalg tror jeg også. P2: Og men altså igen sådan okay, siger det her okay det, ja igen sætte mig i en bås. P4: Jeg tror jeg ville være ligeglad altså fordi dem jeg alligevel går sammen med, de ved hvad jeg mener. Så er det altså sådan, jeg tror faktisk men det ( ) ( ) [latter] POLIKITERE ELLER DEN ALMENE BEFOLKNING Moderator: Men det er sjovt at det eksempel vi tager, der hvor de vælger at tage nogle andre ind, hvis hver især lige skulle sige hvad i bedst kunne lide, om det var politikerne, eller om det var det store mangfoldige. Hvis i bare sådan personligt sådan lige. Hvad kunne i bedst lide at de tog med? P4: Jeg ved ikke, jeg ville godt kunne lide politikerne hvis man hørte hvad de blev spurgt om. Moderator: Ja. P4: Så synes jeg at det skulle være det. P2: Jeg kunne egentlig godt lide begge ting. P4: Jaer, det kan jeg også ja. P2: Oftest så er der også endnu flere forskellige synspunkter end bare en enkelt gruppe. Moderator: Ja. P1: Jeg synes at fordi politikere allerede står for et bestemt parti, og ja partiet står inde for et eller andet, så er det begrænset hvor glade de kan være for, altså hvor, ja, hvad deres egen personlige holdning egentlig kan komme ind på det. De har nogle holdninger de bliver nødt til at følge, så på den måde er de ikke fri til at sige hvad de vil. Men derfor altså, så snart man vælger folk fra 23

24 forskellige partier så har man jo også lidt det hele med, fordi de allerede har forskellige holdninger. Burde de jo repræsentere den danske befolkning. [latter] Moderator: Har du en du ønsker, du helst vil lytte til? af de to talerør? P3: Naa, Jeg synes også at de var meget ( ). HVILKE KLIP KAN DE BEDST LIDE I FORHOL TIL NYHEDFORMIDLING Moderator: Ja. Okay, super. Jamen i kommer jo selv meget fint ind på det. Men hvilke klip synes i så bedst om i forhold til nyhedsformidling altså, hele set upp'et og kommer de ud med denne her nyhed på en god og ordentlig måde? P4: Faktisk med hensyn til TV2, den sidste vi så, helt klart synes jeg de var meget mere objektive og ja, i deres formidling. P2: Men hvis man kigger bort fra at der stod det der nede i bunden, om de havde de der klip med, så synes jeg at de er meget ens. Moderator: Okay. P4: Jaer. Moderator: Så det det går ind og præger det rigtig meget, er DR? P2: Ja. P1: Jeg synes bare at de ledte samtalen mindre i det andet klip vi så. P4: Jaer. P1: Så der lod de ham snakke og så var de sådan, okay vi skal lige nå det her, så vi må lige stoppe dig fra at snakke fordi jeg tror de kunne fortsætte med at snakke i evigheder hvis de fik lov til det. [fnis] P4: øhm, og så stille sådan nogle spørgsmål: hvem vil du have skal være statsminister? og så det er sådan. P1: Det er meget åbenlyse spørgsmål, føler jeg. 24

25 P4: Jeg synes også at det var rimelige spørgsmål, så synes jeg værten. P1: Det var i de første, også i den anden. P4: Jaer, det var lige til sidst det blev meget voldsomt, altså i den første vi så Jeg synes den anden TV2 der var han også, det der med at han talte ikke nedværdigende til ham, talte meget sådan, at vi er lige mænd, det synes jeg ikke helt han gjorde i det første. Men det kan også godt være det bare er noget jeg bilder mig selv ind nu. Altså det ved jeg ikke. P1: Jeg tror ikke man ville have opfattet at der ville være forskel hvis alt det der andet ikke havde været der. Så havde man nok bare tænkt, ja spørgsmålene er fine. Selvfølgelig skal han have en holdning til hvem der er statsminister, men fordi man har det andet med, så er det sådan lidt, okay, hvis alt det andet peger i en retning så må det være hans spørgsmål der også peger i en retning. ORD TIL AFTEN SHOWET Moderator: Ja, fedt. Nu tager vi lige aftenshowet, det er det vi så først. Hvis vi lige skal have nogle ord som i lagde mærke til som i kan huske tilbage på, hvad tænker i så? Hvad lagde i mærke til? P4: Altså, beskriv ord, der beskriver det klip. Moderator: Ja, hvad vil i egentlig bare lige sådan smide efter det. Fortælle jeres mor om det når i kommer hjem, hvad lagde i mærke til? P4: Øhh holdningspræget. Moderator: I må meget gerne være uenige, der er ikke noget rigtigt svar. [latter] Det skal vi huske. P4: Også lidt manipulerende. Øhm. Moderator: Du var jo i hvert fald lidt uenig i starten. P2: Ja, jeg kan godt se hvad P4 siger. Sådan noget, ja men det kan også være fordi jeg har en holdning til DR. Jeg kan godt se til sidst blev det også meget sådan, men jeg ved ikke, jeg kunne godt se det som noget objektivt. P4: Det er sjovt fordi, jeg sagde jo, da du spurgte os først, hvem vi ville vælge mest. Der sagde jeg DR fordi jeg følte mere troværdig, tror også det kommer an på indslaget. 25

26 Moderator: I forhold til DR indslaget så synes du ikke at ( ) P4: Nej Moderator: Nej ok, fedt. [latter] Og så tager vi lige ja, go aften danmark, hvad lagde i mærke til ved det? P1: Jeg synes det var åbent. Fedt. Lidt mere øhh, ja hvad har jeg lyst til at sige, og så fik han lov at snakke i fem minutter om hvad han følte for at han skulle ud med. Øhm, i forhold til den anden. SAGLIG VÆRT P4: Ja. Han var også meget saglig synes jeg, ham værten, og ja, det er jo altid godt at inddrage klip fra ja enten politikere eller folk der siger noget, men igen, jeg synes det har en anden virkning det der med når man inddrager befolkningsgruppen og man hørte spørgsmålet, på den måde synes jeg også at det var meget troværdigt. Selvfølgelig kan det ikke være helt objektivt, men hvis jeg skulle vælge en der var mest objektiv skulle det være den sidste. Moderator: Ja, TV2? Ja. P2: Ja, jeg er meget enig. [latter] Moderator: I kom selv lidt ind på det med saglighed, om de har kunne formået at fortælle historien uden at være subjektive, altså gå ind og vinkle det lidt, så det bliver lidt for meget deres egen holdning. Hvad synes i om de to klip? I har lidt nævnt det før. Men hvis i havde nogle ekstra bemærkninger til det. P1: Synes i det andet klip, selvom de kommer ind på de spørgsmål som man som dansker tænker, det vil jeg faktisk gerne vide, okay hvorfor har han sagt det der, og står han stadig inde for det og den slags, øhh, at de kommer stadig ind på de samme ting. Men de gør det bare på en anden måde, altså de, de lader ham selv komme ind på det, og de påpeger det ikke bare, og så, så, P4: Indirekte der i det første, der var det sådan at imens værten havde spurgt om et eller andet med, at nu stiller du op, nu skal du ind i folketinget, vil du gerne være en del af det her parti, bla bla bla, øhm, det er jo meget relevant for danskerne fordi når det lige pludselig er noget som de kan stemme på, og samtidig med det at der kommer den der, han har været idømt fængselsstraf, det spiller med vores underbevidsthed uden at man egentlig er klar over det som seer. Jeg synes at den første var mindre saglig, den anden var meget mere, jaer. 26

27 P1: Hvilket er sjovt i forhold til at den de kommer ind på det samme, i den anden tager de jo meget mere op, de nævner det faktisk okay, altså sådan er det jo, det har du gjort, har du lyst til at sige noget om det. Det de påpejer det jo og siger jamen sådan er det jo, har du noget at sige til det? P4: Præcis, han får selv lov til sådan at, at sige noget til det og. Jeg tænkte også over, hvis de slet ikke har nævnt det i det andet, så havde folk nok siddet og tænkt ahhh, sådan, det altså så prøver i måske bare at fremstille ham positivt, så ville folk måske være lidt kritiske, hvor i det at de stiller et spørgsmål som de fleste sidder med, synes jeg gør den mere saglig. P4: Jaer Moderator: Fedt. Hehe, så havde vi også mangfoldigheden med altså om det kom ud til alle, eller hvad synes i, hvad er målgruppen? P4: Nu ser jeg aftenshowet og sådan noget, [fnis] TV2 og DR så tænker jeg at det er vel bare en stor del af den danske befolkning, også emnet, synes jeg er meget relevant for en bred del af befolkningen. P2: Jeg kan ikke lade være med at tænke på at DR måske har en holdning, som de skal holde op på, siden de sender det på denne her måde. At det ikke bare er tilfældigt at de får sat det sådan her op, men at de ligesom har noget bestemt de vil prøve på at nå ud med til den målgruppe de har. Det kunne jo godt være. Det tænker jeg i hvert fald i forhold til det P4 siger, at de ikke vil miste dem de har, fordi de måske har den der bestemte holdning. P4: Noget de skal leve op til. Jaer. Jeg ved ikke, er DR eller TV2, er TV2 var det aftenshowet det hed? Moderator: Det første det er Aftenshowet. P4: Det andet, Go Aften, ja. [latter] ( ) Er det en ældre målgruppe? Det ved jeg ikke, men det føler jeg bare af en eller anden grund at det er. P2: Ja det føler jeg også. Moderator: At DR har en ældre målgruppe? 27

28 P4: Nej, TV2. P1: Jeg ville sige omvendt. P3: Hele familien på DR. P1: Jeg synes at TV2 og ham der værten virker meget mere sådan, nå ja, så sidder vi lige her og så snakker vi lidt. Moderator: Så i mener ar TV2 er en lidt. P1: Bedre. Jeg ville hurtigt, også lidt fordi at jeg ser det overhovedet ikke, men som jeg ser det nu, ville jeg sige at TV2 var til yngre. P3: Også det man har set af det, virker det som om at indslagene også er meget mere hele familien på TV2. P2: Også med den med kæledyr fx. ikk? P4: Ja det er rigtigt, den lille. [latter] Også det der med at folk de spørger til sidst, dem de inddrager med det der "bedste råd" det er jo, ja både unge. P1: Den ene var meget ung. P4: Den ene var rigtig ung nemlig, altså det er jo. Dem de vælger er jo også altid i forhold til hvem deres målgruppe. P1: Hvem folk vil høre, jaer. P4: Ja. Moderator: Nå, nu øhh, prøver jeg at specificere det lidt ind til jer. Men noget der undrer mig lidt, det er at også fra start af, det er jo sådan at, nu har vi selvfølgelig sammenlignet DR og TV2. Men noget der undrer mig det er at der ikke er nogen af jer der har nævnt at DR faktisk er finanseret af os. Det er jo licens der går ind og dækker. Hvad synes i så kvalitetsmæssigt, i forhold til de her to klip, DR er betalt af licensen. Altså det vil sige at det er os der betaler, og TV2 det er jo finanseret af, jeg ved ikke hvad. Så der er stor forskel på opbygningen af de to virksomheder. Når i tænker på klippene nu, og tænker kvalitetsmæssigt, altså, spiller det ind der, hvad synes i her? P1: Kvalitetsmæssigt på hvilken måde? Hvordan det er opstillet og hvad de tager med? 28

29 Moderator: Hvordan rammer det jer, og synes i de leverer? Kommer de ordentligt frem med budskaberne? Og igen er det meget objektive eller subjektive? P1: Altså det er meget ens vil jeg sige, men jeg synes mere at det er lidt spøjst at TV2 har det der med at kommer ud til folket, fordi de også er ude at spørge folket. Imens DR1 ligesom viser, at vi har lidt kontakter her, fordi de kommer ud og spørger politikere hvad de synes, og har jo også et andet klip med fra det andet show, som de har fået lov til at tage med. Øhm. så det er lidt mere autoritets, det ved jeg ikke øhm. P4: Dem fra DR eller hvad? P1: Jaer. P4: Føler den anden er lidt mere afslappet, også hele set upped, det er lidt mere hvad kan man sige, sådan smooth over det, sådan hele, ja der hvor de sidderm og ja, det ved jeg ikke hvorfor, men. P2: Men jeg tænker så også at DR har noget de skal leve op til i forhold til hvordan det altid har været. P3: TV2 kan gøre hvad de har lyst til. P2: ja præcis, de er deres eget. P1: Men det synes jeg egentlig ikke at man kan se, altså sådan TV2 kan jo praktisk talt sige at vi hader ham, bum bum, men det gør de jo ikke altså. Det er sjovt at vi føler at den er mere objektiv i forhold til den anden, og DR ligesom er betalt af alle. og derfor burde de ligesom komme ind på. P4: Men det kan jo være at de føler den generelle holdning også hvis de ved, de ved jo ca. hvem deres målgruppe er, og hvem der ser det mest og hvis de ved at det er inden for dem der måske er lidt imod ham, er det jo det de prøver at ramme. altså at kunne forsvare at de bruger alle penge. [latter] P1: Det kan man jo også bruge til at sige at TV2 bliver nødt til at ramme rigtig rigtig mange, for ellers er der jo ikke penge, hvis der ikke er nogen der ser det, de har jo ikke frihed til at rette det mod en målgruppe, for så vil de kun bliver finansieret af den målgruppe der vil se det, så har de ikke nogen penge mere. Så det er lidt der, mens DR selvfølgelig skal levere kvalitet osv. men det stopper jo ikke med at eksistere bare fordi de laver et indslag der er holdningspræget, så at sige. 29

30 Moderator: Nu har det jo også været meget i medierne, det der med om DR lever op til hvad vi ligesom forventer. Og hvis vi tager udgangspunkt i de der to klip, hvad vil i så synes var bedst? P4: Jeg vil sige TV2. Moderator: I må selvfølgelig godt sige begge, med forskellige grunde. P2: Altså jeg vil ikke vurdere at DR lever op til sine forventninger. Moderator: Hvorfor? P2: På grund af de forventninger jeg fx har til DR. Moderator: Hvorfor? P2: Altså jeg synes på baggrund af at den måde de vinkler tingene og skriver tingene på en måde uden at han får muligheden for at forsvare sig. Det er ikke godt på samme måde som hvis han kunne forsvare sig. Jeg ved ikke hvad jeg skal sige. P1: Jeg tror aldrig at jeg ville komme frem til den holdning hvis ikke jeg havde set begge klip. Hvis jeg kun så DR så ville jeg tænke ja, fair nok. Altså sådan, det er sikkert meget normalt, men fordi man ser det andet blev det lige pludselig sat i perspektiv, og så tænker man ej okay, man får lov til at se, gør de det på denne her måde, så kunne de andre måske også have gjort det. P4: Men vi snakkede jo om det inden vi overhovedet så TV2s klip. Der lagde vi jo mærke til alle de der ting der gjorde det. Manipulering og sådan noget. Altså der var det jo ikke nødvendigt at se det andet. P3: Jeg tænkte at det ville være det samme på TV2. P4: Det ved jeg ikke. P3: Jeg tænkte at sådan var det bare, sådan ville de også være. P1: Så ville det måske bare være noget lidt mere generelt nyhedsformidling, hvor jeg ville tænke, ja okay det hele er lidt drejet som afsenderen gerne vil have det. Fordi ser man det i forhold til det andet, så er det DR der er. P4: Der er forskel i hvert fald. Jeg synes heller ikke at de har levet op til mine forventninger, ikke at jeg sidder og føler at jeg har nogle forventninger, men når jeg bliver spurgt om det så har jeg det 30

31 ligesom P1, jeg synes ikke at de gange jeg har set DR, måske har jeg bare ikke været opmærksom på hvis det har været manipulerende, men lige det her synes jeg var lidt, jaer. Lidt manipulerende. P1: Jeg føler lidt at DR burde være de mest objektive som vi har. P4: Ja burde være. P1: Altså alle betaler jo til det. P4. Men så giver det også mening på en eller anden måde at de ikke kan være, fordi selvom alle betaler, så har de jo stadigvæk en meget bestemt målgruppe. Så det er jo lidt svært for dem. Altså jeg kan godt forstå hvorfor de ender med at skulle have en bestemt holdning. Men ja som du siger, så burde det egentlig være dem der er mindst objektive. Moderator. Nu siger i også det der med at i har nogle forventninger til DR, hvis i bare lige skulle sige hvilke forventninger i har til DR, udover at man betaler for det. P2: Altså, det er meget alment, at være objektiv, og det går ud til alle. Det synes jeg ikke at det gør på den her. P1: At komme omkring det hele, få det hele med, så man belyser alle de forskellige ting der har noget med det at gøre, og så kan man så tage stilling til det. I stedet for at de peger i en retning. P4: Det hænger også sammen med det vi snakkede om allerførst, at vi skulle fortælle ting vi forbandt med DR, det med troværdighed, og at det var en af de største danske nyhedsformidlinger, det at vi betaler det, gør at vi bare regner med at det er i orden. Om man så må sige. Moderator: Og det er en kvalitet i forhold til det her klip hvor i så siger. Altså du siger at de ikke lever op til forventningerne, hvad synes i andre om det her klip vi så fra DR? P4: ja det mente jeg også. Moderator: Det lever ikke op til det? P4: Nej det synes jeg ikke. Eller det ved jeg ikke. Jeg ved ikke om, det er meget sådan. P2: Det kommer meget an på hvilken målgruppe, hvem det er der ser det. P4: Præcis. 31

Bilag 4. Transkriberet interview med Liselott Blixt

Bilag 4. Transkriberet interview med Liselott Blixt Bilag 4 Transkriberet interview med Liselott Blixt Af: Gruppe 7 Interviewer: Jeg vil starte med at høre om hvad dig og dansk folkeparti mener om den alkohol politik vi har idag hvor man kan købe alkohol

Læs mere

Bilag 16: Skema, hvor transskriptioner er inddelt efter Schrøders flerdimensionelle model

Bilag 16: Skema, hvor transskriptioner er inddelt efter Schrøders flerdimensionelle model Bilag 16: Skema, hvor transskriptioner er inddelt efter Schrøders flerdimensionelle model Interviewperson 1: Receptionsanalysen - opdelt efter Schrøders model Forståelse Interview 1 Interview 2 Interview

Læs mere

Bilag H: Transskription af interview d. 14. december 2011

Bilag H: Transskription af interview d. 14. december 2011 : Transskription af interview d. 14. december 2011 Interviewer (I) 5 Respondent (R) Bemærk: de tre elever benævnes i interviewet som respondent 1 (R1), respondent 2 (R2) og respondent 3 (R3). I 1: jeg

Læs mere

Bilag 6: Fokusgruppeinterview om Primark

Bilag 6: Fokusgruppeinterview om Primark Bilag 6: Fokusgruppeinterview om Primark Introduktion: Hej og velkommen til mit fokusgruppeinterview. Fokusgruppeinterviewet handler om, hvilket kendskab respondenterne, altså jer har til tøjkæden Primark.

Læs mere

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så?

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så? Transskribering af interview med EL Udført tirsdag den 27. November 2012 Interviewer: Hvordan fik du kendskab til Pinterest? EL: Øj, det er et godt spørgsmål! Hvordan gjorde jeg det? Det ved jeg ikke engang.

Læs mere

A: Ja, øhm, altså hvis jeg skal sige noget omkring det overordnet så synes jeg at det det er dejligt at der var nogen der gad at gøre det, sådan så

A: Ja, øhm, altså hvis jeg skal sige noget omkring det overordnet så synes jeg at det det er dejligt at der var nogen der gad at gøre det, sådan så Interview med barn 5 10 15 20 25 30 35 40 45 A: Hej I: Hej igen, du kan sagtens høre mig ikke også? A: jeg kan sagtens høre dig, kan du også høre mig? I: Jeg kan godt høre dig, og det fungerede fint, øhm,

Læs mere

Bilag 1 - Transskribering

Bilag 1 - Transskribering 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag 1 - Transskribering A: 26 år B: 25 år C: 24 år D: 22 år E: 25 år F: 21 år M: Moderator M:..Så på den

Læs mere

Tilstede er fire drenge (dreng) og to fra Dansk Byggeri. (int 1 og 2)

Tilstede er fire drenge (dreng) og to fra Dansk Byggeri. (int 1 og 2) BILAG 5. Fokusgruppeinterview med elever fra Københavns tekniske skole, foretaget af Dansk Byggeri. Tilstede er fire drenge (dreng) og to fra Dansk Byggeri. (int 1 og 2) Int 1: Hvad er det ved jeres uddannelse,

Læs mere

Iw1: Hvad var din beskæftigelse før du kom i arbejde, øhh aktivering eller blev arbejdsløs?

Iw1: Hvad var din beskæftigelse før du kom i arbejde, øhh aktivering eller blev arbejdsløs? Bilag 2 Ip2: Informant Iw1 og Iw2: Interviewere Iw1: Men det første spørgsmål er bare hvor gammel er du? Ip2: Jeg er 49. Iw1: Hvornår blev du arbejdsløs? Ip2: Det gjorde jeg i 2011 i sommeren. Iw1: Hvad

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

IP: Ja, altså jeg har ikke noget fast beløb, men jeg vil gerne have, der, altså, er penge på kontoen, så man ikke hele tiden skal gå og tænke på, at

IP: Ja, altså jeg har ikke noget fast beløb, men jeg vil gerne have, der, altså, er penge på kontoen, så man ikke hele tiden skal gå og tænke på, at Interview nr. 4 Bilag 11: Transskription af interview ung pige, hjemmeboende Sted: Egedal Gymnasium & HF Tidspunkt: Fredag den 15. marts 2013 kl. 10-11 Interviewperson (IP): Ung pige, hjemmeboende Interviewer

Læs mere

Bilag 2: Transskription af feltstudier

Bilag 2: Transskription af feltstudier 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Feltstudie 1 Interviewer: Int Trine: T Jane: J Int: Hvor gamle er i? T: Vi er 21 J:

Læs mere

BILAG 1 BILAG 2. Undervisningsforløb. Tid Indhold og metode Mål Læringsniveau Lektion 1+2 Ons. d. 16. jan.

BILAG 1 BILAG 2. Undervisningsforløb. Tid Indhold og metode Mål Læringsniveau Lektion 1+2 Ons. d. 16. jan. BILAG 1 BILAG 2 Undervisningsforløb Tid Indhold og metode Mål Lærings 1+2 Ons. d. 16. jan. Læring på 0. og 1. Præsentation og begrundelse af forløb Samtale om betydning af medier i elevernes hverdag på

Læs mere

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Jeg er glad for at kunne sende dig den anden pixi-rapport fra

Læs mere

jeg sgu bare, at det var sidste gang, sidste fest på gymnasiet, så den skulle bare have fuld spade og bare den skulle bare fyres af ik?

jeg sgu bare, at det var sidste gang, sidste fest på gymnasiet, så den skulle bare have fuld spade og bare den skulle bare fyres af ik? Interview nr. 3 Bilag 10: Transskription af interview ung mand, hjemmeboende Sted: Egedal Gymnasium & HF Tidspunkt: Fredag den 15. marts 2013 kl. 10-11 Interviewperson (IP): Ung mand, hjemmeboende Interviewer

Læs mere

Den interviewede - Sabine. Okay Okay

Den interviewede - Sabine. Okay Okay Interviewer holde øje med hvordan det går med interviewet fordi det er en af de første gange vi laver et af de her interview, så de sidder lige og holder øje, okay? Yes Er vi klar til at starte? Observatør

Læs mere

Konstruktiv Kritik tale & oplæg

Konstruktiv Kritik tale & oplæg Andres mundtlige kommunikation Når du skal lære at kommunikere mundtligt, er det vigtigt, at du åbner øjne og ører for andres mundtlige kommunikation. Du skal opbygge et forrådskammer fyldt med gode citater,

Læs mere

Indhold. 1 Transkriptioner 5. 2 Samtykkeerklæringer 257. 3 Flyer 263. 4 Dagbøger 265. 5 Interviewguides 267. 6 Resume 277

Indhold. 1 Transkriptioner 5. 2 Samtykkeerklæringer 257. 3 Flyer 263. 4 Dagbøger 265. 5 Interviewguides 267. 6 Resume 277 Indhold 1 Transkriptioner 5 2 Samtykkeerklæringer 257 3 Flyer 263 4 Dagbøger 265 5 Interviewguides 267 6 Resume 277 KAPITEL 1 Transkriptioner Interview: Cecilia I Interviewer C Cecilia --- I Hvor gammel

Læs mere

Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning

Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning Dit Liv På Nettet - Manus 8. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning 2015 Center for Digital Pædagogik Forord Dette manuskript er tilknyttet præsentationen

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Bilag 5 Interview og user tests med tre studerende

Bilag 5 Interview og user tests med tre studerende Bilag 5 Interview og user tests med tre studerende Vi interviewer tre studerende den 22. og 23. april 2014 efter aftale. Vores formål er efter user tests med hver af de studerende at få kendskab til deres

Læs mere

Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol

Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol Formidlingsdag, Center for Rusmiddelforskning Jakob Demant (jd@cf.au.dk) Signe Ravn (sr@crf.au.dk) Projekt Unge og alkohol (PUNA) December

Læs mere

Bilag 13. Charlotte: Transskriberet og kodet interview

Bilag 13. Charlotte: Transskriberet og kodet interview (Interviewer) (Informant) Bilag 13 Charlotte: Transskriberet og kodet interview 00.10: Ja men til at starte med vil vi godt bare bede dig om at præsentere dig selv. 00.14: Jamen jeg hedder Charlotte, jeg

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas Nu er mor sur igen. Hun er næsten altid vred på mig. I går var hun sur, og hun bliver sikkert sur igen i morgen. Det er ikke særlig sjovt. I dag er ikke nogen

Læs mere

Bilag 3 Fokusgruppe 1

Bilag 3 Fokusgruppe 1 Bilag 3 Fokusgruppe 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 M1: Endnu en gang tusind tak fordi I ville komme, og, jeg vil være moderator, og, M2: medmoderator. M2:

Læs mere

Bilag 3. Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K. Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X?

Bilag 3. Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K. Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X? Bilag 3 Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X? Eggert: Det var helt tilbage i 1997-1998 hvor der var en

Læs mere

A: Jeg er lige flyttet sammen med min kæreste på Nørrebro for, ja den 1. - to uger siden.

A: Jeg er lige flyttet sammen med min kæreste på Nørrebro for, ja den 1. - to uger siden. Interview med Agni I = Interviewer A = Agni I: Ok ja, så hvis du vil starte med at fortælle lidt om dig selv, hvor gammel du er og sådan... A: Ja, men jeg er lige blevet færdig som pædagog, her i januar,

Læs mere

Vi har ca. 1 time. Jeg har taget lidt med, så vi ikke sidder her og tørster. Tag en kop kaffe/te/kakao og en croissant. Gør dig det behageligt.

Vi har ca. 1 time. Jeg har taget lidt med, så vi ikke sidder her og tørster. Tag en kop kaffe/te/kakao og en croissant. Gør dig det behageligt. Bilag 6: Spørgeguide inklusiv forskningsspørgsmål Intro: (5 min.) Velkommen og tusind tak, fordi du vil deltage i vores samtale om unge og økonomi. Jeg hedder XX. Vi er 5 studerende fra Roskilde Universitet,

Læs mere

Evaluering af SSP dagen elev 1

Evaluering af SSP dagen elev 1 Evaluering af SSP dagen elev 1 1. Hvorfor hedder SSP dagen Det er sejt at sige nej Det gør det fordi at det er godt at sige nej til noget dumt fx: at ryge, at stjæle og andre dumme ting. 2. Hvad lærte

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

BØRNEINDBLIK 1/14 ANALYSE: VOKSNE TALER FOR LIDT MED BØRN OM SVÆRE EMNER KYS, KÆRLIGHED OG KØNSHÅR 13-ÅRIGE VIL TALE OM DET

BØRNEINDBLIK 1/14 ANALYSE: VOKSNE TALER FOR LIDT MED BØRN OM SVÆRE EMNER KYS, KÆRLIGHED OG KØNSHÅR 13-ÅRIGE VIL TALE OM DET BØRNEINDBLIK 1/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 1/2014 1. ÅRGANG 28. JANUAR 2014 ANALYSE: VOKSNE TALER FOR LIDT MED BØRN OM SVÆRE EMNER KYS, KÆRLIGHED OG KØNSHÅR 13-ÅRIGE VIL TALE OM DET En ny undersøgelse

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

Indledende bemærkninger til genreoversigten

Indledende bemærkninger til genreoversigten Indledende bemærkninger til genreoversigten Følgende genreoversigt kan fungere som en tjekliste, når eleverne skal træne de skriftlige genrer til studentereksamenen i skriftlig fransk, spansk eller italiensk.

Læs mere

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen.

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen. Bilag E - Lisbeth 0000 Benjamin: Yes, men det første jeg godt kunne tænke mig at høre dig fortælle mig lidt om, det er en almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Så hvad laver du i løbet af en almindelig

Læs mere

Hvad er det, du siger -3

Hvad er det, du siger -3 Hvad er det, du siger -3 Alt, hvad Djævelen siger, er falsk og forkert. Mål: Børn indser, at ting, som ser godt ud, ikke altid behøver at være godt. Hvis vi vil holde os til det, som er sandt og godt,

Læs mere

BØRNEINDBLIK 9/14 ANALYSE: FAMILIENS ØKONOMI OG UNGES VIDEN OM PRIVATLIV PÅ NETTET RIGE BØRN LEGER BEDST PÅ NETTET

BØRNEINDBLIK 9/14 ANALYSE: FAMILIENS ØKONOMI OG UNGES VIDEN OM PRIVATLIV PÅ NETTET RIGE BØRN LEGER BEDST PÅ NETTET BØRNEINDBLIK 9/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 9/2014 1. ÅRGANG 18. DECEMBER 2014 ANALYSE: FAMILIENS ØKONOMI OG UNGES VIDEN OM PRIVATLIV PÅ NETTET RIGE BØRN LEGER BEDST PÅ NETTET Børn fra velstillede

Læs mere

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed Kapitel 6 Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed 1 5 Hvordan har du det med tøj? Voxpop Jamilla Altså, jeg bliver selvfølgelig glad, når jeg arver tøj, og når jeg får noget. Det er rigtig dejligt Og

Læs mere

På dansk ved Ida Farver

På dansk ved Ida Farver På dansk ved Ida Farver LØRDAG DEN 31. AUGUST Nogle gange tror jeg, min mor er hjernedød. Nogle gange ved jeg, hun er det. Som i dag. Dramaet startede her i morges, da jeg henkastet spurgte hende, om ikke

Læs mere

Mere om at give og modtage feedback

Mere om at give og modtage feedback Mere om at give og modtage feedback Der synes bred enighed om principperne for god feedback. Jeg har i 2006 formuleret en række principper her: http://www.lederweb.dk/personale/coaching/artikel/79522/at

Læs mere

3.2 Jesus-planen. Check-in. Introduktion til denne lovsangsaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål

3.2 Jesus-planen. Check-in. Introduktion til denne lovsangsaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål 32 JESUS-PLANEN - LOVSANGSAFTEN / TEEN EQUIP / SIDE 1 AF 6 32 Jesus-planen Introduktion til denne lovsangsaften I aften handler om, at hver enkelt teenager opdager eller erfarer Jesusplanens betydning

Læs mere

Bilag 2: Interview 1

Bilag 2: Interview 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 Bilag 2: Interview 1 Amanda: Altså jeg ved ikke om du har

Læs mere

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU?

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU? SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU? GLOSTRUP PRODUKTIONSHØJSKOLE - TORSDAG DEN 5. MARTS 2009 Dataindsamling ELEVER MED I UNDERØGELSEN RYGER IKKE-RYGER I ALT Antal drenge: 15 20 35 Antal piger: 11 7 18 Elever

Læs mere

Stil ind på et foto af en afdød

Stil ind på et foto af en afdød Kapitel Stil ind på et foto af en afdød Du er på besøg hjemme hos en af dine venner, og går forbi et billede, der hænger i entréen. På billedet ses en nydelig dame og lige da du passerer billedet, tænker

Læs mere

Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver

Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver forklarer at grunden til, at det går så godt nok er at de har haft en AKT-lærer inde over klassen, og det har gjort at de har fundet ud af at agere på samme

Læs mere

Ordforklaring side 73

Ordforklaring side 73 Ordforklaring side 73 I retten har man en forsvarer, det har man ikke i BT og Ekstra Bladet! Hvad du ser er nyheder hvad du ved er baggrund hvad du føler er opinion! Interviewerens kunst består i at stille

Læs mere

Kan du huske, hvordan vi har talt om at hvis du har et ønske / et behov, så er opfyldelsen her allerede!

Kan du huske, hvordan vi har talt om at hvis du har et ønske / et behov, så er opfyldelsen her allerede! Dag 6: Sådan finder du dine muligheder I dag skal vi tale om dine muligheder. Kan du huske, hvordan vi har talt om at hvis du har et ønske / et behov, så er opfyldelsen her allerede! I dag skal du finde

Læs mere

BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC

BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC 27.04.2015 Interviewer 1 (I1) Interviewer 2 (I2) Respondent (R) I1: Ja, vi vil jo lave en app, som skal vejlede den studerende igennem sit studieforløb.

Læs mere

Fokusgruppe B. M: Moderator. A: Bjarne. B: Bente. Fokusgruppen startes med en indledning fra moderator 00:00:00

Fokusgruppe B. M: Moderator. A: Bjarne. B: Bente. Fokusgruppen startes med en indledning fra moderator 00:00:00 Fokusgruppe B M: Moderator A: Bjarne B: Bente Fokusgruppen startes med en indledning fra moderator 00:00:00, men vi skal snakke lidt om, hvordan I oplever at være ledige, og hvis I vil starte lidt med

Læs mere

Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon)

Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon) hallo det er Rasmus INTERVIEWER1: Goddag Rasmus, vi fik lov til at ringe til

Læs mere

Iw1: Hvor lang tid gik der fra øhhh fra før da du blev arbejdsløs til du så kom i aktivering?.. Hvis du kan huske det.

Iw1: Hvor lang tid gik der fra øhhh fra før da du blev arbejdsløs til du så kom i aktivering?.. Hvis du kan huske det. Bilag 3 Ip1: Informant Iw1 og Iw2: Interviewere Iw1: Ja, øhh, men det første spørgsmål er simpelthen bare, hvor gammel er du? Ip1: Jeg er 56, jaer Iw1: Hvornår blev du arbejdsløs? Ip1: Det gjorde jeg for

Læs mere

Interview med Janus Fredag d. 8. april 2011

Interview med Janus Fredag d. 8. april 2011 Interview med Janus Fredag d. 8. april 2011 Interviewere (I): Rosa Ryberg og Lene Andersen Deltager: Janus Rosa laver en kort introduktion af projektet det er rigtig spændende for os at høre om dine erfaringer

Læs mere

IKKE SOM DE ANDRE IKKE SOM DE ANDRE

IKKE SOM DE ANDRE IKKE SOM DE ANDRE IKKE SOM DE ANDRE DE, DER ER TOSSEDE NOK TIL AT TRO, AT DE KAN GØRE EN FORSKEL, ER DEM, DER GØR DET I dag har du adgang til tusindvis af radio-/tv-kanaler og nettjenester. Og udbuddet fra de multinationale

Læs mere

Man King - Færdigt manus. Hald Ege Efterskole

Man King - Færdigt manus. Hald Ege Efterskole Man King - Færdigt manus af Hald Ege Efterskole SCENE 1.EXT. GADE, FORAN BUTIK.DAG Jonas (16 år) sidder på en bænk og tegner nogle træer og buske på sin blok. En lettere flippet, men egentlig godt udseende

Læs mere

Statistisk oversigt Spørgeskema resultater

Statistisk oversigt Spørgeskema resultater Statistisk oversigt Spørgeskema resultater 1 Vi har lavet to forskellige spørgeskemaer. Et spørgeskema til Biibo.dks eksisterende brugere, hvor vi fik lov til at bruge Biibo.dks brugerdatabase og et til

Læs mere

Crossmedia Øvelse 4 d. 11/2 2013

Crossmedia Øvelse 4 d. 11/2 2013 Crossmedia Øvelse 4 d. 11/2 2013 Gruppe 7: Melissa, Line, Terese, Anita og (Sofie). Spørgsmål ud fra teksterne af Jenkins, Mossberg og Fuchs: Danmarksindsamlingen (Byg videre på jeres tidligere observationer

Læs mere

Vid at de arbejder i dig og at du hele tiden kan gå tilbage til dem, når du har lyst.

Vid at de arbejder i dig og at du hele tiden kan gå tilbage til dem, når du har lyst. Kald 4: Hvad er dit behov lige nu. Nu er det tid til at ligge ønskerne lidt væk. Vid at de arbejder i dig og at du hele tiden kan gå tilbage til dem, når du har lyst. Men i dag skal vi tale om dit behov.

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van

Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van Van virker fra starten ret nervøs. Hun sidder fremadlænet med foldede hænder, mens hun nervøst kigger på skiftevis interviewer og informant. Før optageren

Læs mere

MOTIVATION MOTOR ELLER MODVIND

MOTIVATION MOTOR ELLER MODVIND MOTIVATION MOTOR ELLER MODVIND Er du motiveret, er du næsten helt sikker på succes. Motivationen er drivkraften, der giver dig energi og fører dig i mål. Mangler du den, slæber det hele sig afsted, trækker

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

BILAG 1 Fokusgruppe 1. 8 personer

BILAG 1 Fokusgruppe 1. 8 personer BILAG 1 Fokusgruppe 1. 8 personer I: Vi har nogle spørgsmål, som vi synes I skal diskutere i fællesskab. Hvilke argumenter bed I mærke i hvis vi taler 1 først DI: Sygdom DI: Den der med lungekræft DI:

Læs mere

Børn og internet brug! Forældre guide til sikker brug at internettet

Børn og internet brug! Forældre guide til sikker brug at internettet Børn og internet brug! Forældre guide til sikker brug at internettet Som forældre er det vigtigt at du: Accepterer at medierne er kommet for at blive og er en del af børn og unges virkelighed. Så vis dem

Læs mere

Vi har ca. 1 time. Jeg har taget lidt med, så vi ikke sidder her og tørster. Tag en kop kaffe/te/kakao og en croissant. Gør dig det behageligt.

Vi har ca. 1 time. Jeg har taget lidt med, så vi ikke sidder her og tørster. Tag en kop kaffe/te/kakao og en croissant. Gør dig det behageligt. Bilag 7: Spørgeguide til brug for interview Intro: (5 min.) Velkommen og tusind tak, fordi du vil deltage i vores samtale om unge og økonomi. Jeg hedder XX. Vi er 5 studerende fra Roskilde Universitet,

Læs mere

Hvad synes du om indholdet af kurset?

Hvad synes du om indholdet af kurset? Oversigt 2011 Evaluering af brugerundervisning Randers Bibliotek. Evaluering har i 2011 været op til underviserne om det skulle på programmet cirka 220 svar. Hvad synes du om indholdet af kurset? 86 40%

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

"KØD" 4. Draft. Niels H. F. Jensby. Station Next Toppen. niels@falk.dk 27 64 46 43

KØD 4. Draft. Niels H. F. Jensby. Station Next Toppen. niels@falk.dk 27 64 46 43 "KØD" 4. Draft af Niels H. F. Jensby Station Next Toppen niels@falk.dk 27 64 46 43 2. EXT. S HUS - AFTEN En 70 er forstadsvilla. Gående ned af indkørselen kommer (30). Han er klædt i et par jeans og en

Læs mere

Bilag 1: Interview med Søren

Bilag 1: Interview med Søren 1 0 1 0 1 Bilag 1: Interview med Søren Søren, år. Søren er en dreng på år, som har boet på Birkedalen i to og et halv år. Søren oplevede, ligesom sin lillebror, at være i klemme mellem forældrene efter

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Transskription af interview med Klyngeleder- d 14 januar 13. I = Interviewer. R = respondent. Varighed: 25.31 min

Transskription af interview med Klyngeleder- d 14 januar 13. I = Interviewer. R = respondent. Varighed: 25.31 min Transskription af interview med Klyngeleder- d 14 januar 13 I = Interviewer R = respondent Varighed: 25.31 min I: det var rigtig interessant at være med til det der møde. (nå, det var godt) og specielt

Læs mere

Bilag 2. M: Øøh jaer okay, men hvad lavede du som frivillig da du var på Find skatten kampagnen?

Bilag 2. M: Øøh jaer okay, men hvad lavede du som frivillig da du var på Find skatten kampagnen? Bilag 2 Interview med Martin Brehm Christensen M = Moderator C = Christensen 5 M: Når du ikke har sagt noget fra før C: Jaer jaer. M: Så er vi kørende. C: Det var så Jeg tror også det er videnskabeligt

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

DEN GODE PRESSEMEDDELELSE

DEN GODE PRESSEMEDDELELSE DEN GODE PRESSEMEDDELELSE Typer af pressemeddelelser Den eventbaserede Man får omtale ved at udsende en klassisk pressemeddelelse, der knytter sig til en begivenhed. Den analysebaserede Man får omtale

Læs mere

DANMARKS MOTOR UNION. Medieguide. - En medieguide til DMU-klubber, så muligheden for mediedækning øges

DANMARKS MOTOR UNION. Medieguide. - En medieguide til DMU-klubber, så muligheden for mediedækning øges DANMARKS MOTOR UNION Medieguide - En medieguide til DMU-klubber, så muligheden for mediedækning øges Indholdsfortegnelse Hvad kan denne medieskabelon bruges til?... 2 Hvad kan klubben gøre for at komme

Læs mere

Sådan bliver du en god "ekstramor" "Sig fra" lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie.

Sådan bliver du en god ekstramor Sig fra lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie. Sådan bliver du en god "ekstramor" "Sig fra" lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie. Af: Janne Førgaard, I lære som ekstramor At leve i en sammenbragt familie er

Læs mere

Hvad er det, du siger -4

Hvad er det, du siger -4 Hvad er det, du siger -4 Dine ord skaber Mål: Børn indser, at det, vi siger, gør noget i os selv, andre og den verden, vi lever i. Ord bliver ofte til handling. At sige gode og positive ord skaber noget

Læs mere

Jeg har været til en fest indenfor det sidste halve år, hvor jeg IKKE drak alkohol Krydset med: Er du...??

Jeg har været til en fest indenfor det sidste halve år, hvor jeg IKKE drak alkohol Krydset med: Er du...?? Jeg har været til en fest indenfor det sidste halve år, hvor jeg IKKE drak alkohol Krydset med: Er du...?? Antal / Procent (%kolonne) kvinde mand 6 526 5 419 59% 945 32% 260 41% 320 36% 580 26 6% 48 74

Læs mere

Brugertilfredshed. Patienter i behandling på tandreguleringsklinikken

Brugertilfredshed. Patienter i behandling på tandreguleringsklinikken Brugertilfredshed Patienter i behandling på tandreguleringsklinikken 2012 1 Om undersøgelsen Spørgeskemaet blev udleveret i perioden 8. maj 2012 til 31. august 2012 i forbindelse med behandling på tandreguleringsklinikken.

Læs mere

Kapitel 5. Noget om arbejde

Kapitel 5. Noget om arbejde Kapitel 5 Noget om arbejde 1 19 Gravid maler Anna Er der noget, der er farligt, altså i dit arbejde sådan i miljøet, du arbejder i? Det kan der godt være, men vi prøver så vidt muligt, ikke at bruge opløsningsmidler,

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Bilag 1 Udskrift af optakt plus interview med social- og integrationsminister Manu Sareen i TV- Avisen 21:30 på DR1 onsdag den 2. juli 2014.

Bilag 1 Udskrift af optakt plus interview med social- og integrationsminister Manu Sareen i TV- Avisen 21:30 på DR1 onsdag den 2. juli 2014. Bilag 1 Udskrift af optakt plus interview med social- og integrationsminister Manu Sareen i TV- Avisen 21:30 på DR1 onsdag den 2. juli 2014. Hentet fra Mediestream. http://www2.statsbiblioteket.dk/mediestream/tv/record/doms_radiotvcollection%3auuid%3a5c3

Læs mere

Kapitel 2. Noget om skole og uddannelse

Kapitel 2. Noget om skole og uddannelse Kapitel 2 Noget om skole og uddannelse 1 26 Ansvar for egen læring Nina og Issa Issa: Det var meget sådan noget med, at man havde, øhm ansvar for sin egen øh læring, og... at man skulle møde op og så øh,

Læs mere

Vejledning. Forslag. Tør du tale om det?

Vejledning. Forslag. Tør du tale om det? Vejledning Til denne øvelse er det en forudsætning at have gennemgået de 5 voldsformer. De 24 breve er bygget på rigtige breve og historier fra børn og unge. Ved at læse andre børns oplevelser kan det

Læs mere

Skatten. Kapitel 1 Jeg er Mads. Og ham der er Stuart. Vi er i et skib på vej til Mombasa. Wow hvor er hun lækker. Stuart det der er min kæreste, din forræder. Men Stuart hørte ikke noget han var bare så

Læs mere

Gruppeinterview med unge fra 8. klasse fra Maglehøjskolen 24. februar 2015

Gruppeinterview med unge fra 8. klasse fra Maglehøjskolen 24. februar 2015 1 Gruppeinterview med unge fra 8. klasse fra Maglehøjskolen 24. februar 2015 Deltagere 6 unge fra 8. klasse, 4 piger, 2 drenge. Tilstede Interviewe og referent ---------------------------------------------------------------------------------------------------

Læs mere

idé og udvælgelse KORT 1 KORT 2

idé og udvælgelse KORT 1 KORT 2 IDÉ OG UDVÆLGELSE idé og udvælgelse I skal nu arbejde videre med jeres problemstiling. Det første I skal gøre for at finde en løsning på jeres problem er at få en masse idéer. Det gør I bedst ved at lave

Læs mere

GO morgen Danmark som APP

GO morgen Danmark som APP GO morgen Danmark som APP BESKRIVELSE AF PROGRAMMET Go morgen Danmark er Danmarks største morgenprogram på TV med samlet set op imod 500.000 seere hver morgen hele ugen året rundt (undtaget månederne maj-august,

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

På besøg hos studenterambassadøren Jingyu She

På besøg hos studenterambassadøren Jingyu She Portræt 25 På besøg hos studenterambassadøren Jingyu She Som studerende kan du kontakte studenterambassadøren, hvis du er kommet i klemme i administrative sager om fx snyd eller dispensation. Tina er uddannet

Læs mere

Konflikthåndtering mødepakke

Konflikthåndtering mødepakke Indledning af historie Trin 1 Her er Louise. For et halvt år n købte hun en mobiltelefon til 2500 kr. hos jer, men nu er bagcoveret i stykker, og hun er kommet for at bytte den. Her er Kasper. Han er lidt

Læs mere

Unge - køb og salg af sex på nettet

Unge - køb og salg af sex på nettet Unge - køb og salg af sex på nettet En introduktion til Cyberhus undersøgelse af unges brug af internettet og nye medier til køb og salg af sex. Materialet er indsamlet og bearbejdet af Cyberhus.dk i efteråret

Læs mere

8.3 Bilag 3 Transskribering af fokusgruppeinterview 24.11.2011

8.3 Bilag 3 Transskribering af fokusgruppeinterview 24.11.2011 8.3 Bilag 3 Transskribering af fokusgruppeinterview 24.11.2011 Mille Moderator Johannes Observatør Deltager Deltager Dea Deltager Deltager TID DELTAGER UDTALELSE 00:00 Moderator [Introduktion] Jeg hedder.

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Bamse Polle. i 2. klasse

Bamse Polle. i 2. klasse Bamse Polle i 2. klasse Polle Noller Sigurd Søren Maren Snella Lise Hanne Projektet Bamse Polle bygger på læseplan for den kriminalpræventive undervisning for 0. - 3. klasse og blev støttet af Det kriminalpræventive

Læs mere

Boost din kommunikation

Boost din kommunikation v Boost din kommunikation Tag magten over din virksomheds kommunikation med et kursus hos JJ Kommunikation. Undervisningen er målrettet alle typer virksomheder, der vil være mere aktive i den eksterne

Læs mere

Bilag nr. 3 Transskribering af interview 2. Tai Int: Ehmm, vi skal starte med at sige at, at alt der bliver optaget på den her, recorded (pause), det

Bilag nr. 3 Transskribering af interview 2. Tai Int: Ehmm, vi skal starte med at sige at, at alt der bliver optaget på den her, recorded (pause), det Bilag nr. 3 Transskribering af interview 2. Tai Int: Ehmm, vi skal starte med at sige at, at alt der bliver optaget på den her, recorded (pause), det er fuldstændigt anonymt, anonymous... Det betyder at

Læs mere

Med barnet i centrum. Når samarbejdet er svært

Med barnet i centrum. Når samarbejdet er svært Med barnet i centrum Pjece om forældremyndighed, barnets bopæl, samvær, barnets rettigheder, børnesagkyndig rådgivning, konfliktmægling og parrådgivning Når samarbejdet er svært Pjecen er udarbejdet af

Læs mere

En aften i foråret 2007 sad Iben hjemme i sin sofa i lejligheden i København med en tung dyne af tristhed over sig. Det var som om, der slet ikke var

En aften i foråret 2007 sad Iben hjemme i sin sofa i lejligheden i København med en tung dyne af tristhed over sig. Det var som om, der slet ikke var Mor i krise Store kriser i privatlivet og på arbejdet var mere, end Iben kunne magte, så da hendes 16-årige søn blev smidt ud af skolen efter at have røget hash, gik hendes verden i spåner. Men efter hjælp

Læs mere