ÆNDRINGSFORSLAG 1-116

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "ÆNDRINGSFORSLAG 1-116"

Transkript

1 Europa-Parlamentet Kultur- og Uddannelsesudvalget 2015/2321(INI) ÆNDRINGSFORSLAG Silvia Costa (PE v01-00) Flygtninge: Social inklusion og integration på arbejdsmarkedet (2015/2321(INI)) AM\ doc PE v01-00 Forenet i mangfoldighed

2 AM_Com_NonLegOpinion PE v /59 AM\ doc

3 1 Silvia Costa Henvisning -1 (ny) der henviser til Den Europæiske Unions charter om grundlæggende rettigheder samt de internationale forpligtelser i konventionen af 1951 om flygtninges retsstilling og FN's konvention om barnets rettigheder, og til alle børns grundlæggende ret til adgang til gratis grundskoleuddannelse, uanset deres køn, racemæssige, etniske eller sociale oprindelse, 2 Silvia Costa Henvisning -1 a (ny) der henviser til Europa-Parlamentets beslutning af 26. november 2015 om uddannelse for børn i krisesituationer og under langvarige kriser (2015/2977(RSP)), 3 Silvia Costa Henvisning -A (ny) AM\ doc 3/59 PE v01-00

4 A. der henviser til, at børnene kommer fra konfliktramte områder, hvor deres skolegang er blevet afbrudt eller indskrænket, nogle gange i lange perioder, eller fra flygtningelejre, hvor kun et fåtal af dem har været i stand til at opnå nogen som helst form for uddannelse eller gå i lokale skoler; Or. it 4 Silvia Costa Henvisning -A a (ny) Aa. der henviser til, at én ud af fire asylansøgere og flygtninge er børn, og at halvdelen af flygtningene er mellem 18 og 34 år gamle, og at antallet af børn er stigende, samt til at uddannelses- og erhvervsuddannelsesforanstaltninger er afgørende for en velforvaltet modtagelse og integration af flygtninge på arbejdsmarkedet; 5 Silvia Costa Henvisning -A b (ny) Ab. der henviser til, at ti tusind uledsagede børn ifølge oplysninger fra Europol forsvandt efter ankomsten til PE v /59 AM\ doc

5 Europa i 2015; Or. it 6 Silvia Costa Henvisning -A c (ny) Ac. der henviser til, at anerkendelse af voksne flygtninges uddannelse og kvalifikationer sammen med særlige bestemmelser for deres opnåelse af akademiske kvalifikationer og specifikke kompetencer er af afgørende betydning for deres indtræden på arbejdsmarkedet; Or. it 7 Dominique Bilde Punkt 1 1. opfordrer medlemsstaterne til at afhjælpe den nuværende flygtningekrise med en helhedsorienteret strategi, som giver forrang til social og økonomisk integration af flygtninge og asylansøgere, herunder igennem uddannelse og kultur; 1. opfordrer medlemsstaterne til at drage konsekvenserne af den aktuelle flygtningekrise, der bringer befolkningen i Europa samt de tilrejsende migranter i en situation med stor social og økonomisk usikkerhed; foreslår, at denne usikkerhed navnlig bør bekæmpes gennem assimilationspolitikker baseret på grundlæggende kurser om landets historie, sprog og nationale kultur; Or. fr AM\ doc 5/59 PE v01-00

6 8 Nikolaos Chountis Punkt 1 1. opfordrer medlemsstaterne til at afhjælpe den nuværende flygtningekrise med en helhedsorienteret strategi, som giver forrang til social og økonomisk integration af flygtninge og asylansøgere, herunder igennem uddannelse og kultur; 1. opfordrer EU og medlemsstaterne til at afhjælpe den nuværende flygtningekrise med en helhedsorienteret strategi baseret på humanitære principper og solidaritet, som giver forrang til oprettelsen af sikre og lovlige kanaler og til social og økonomisk integration af flygtninge og asylansøgere, herunder igennem uddannelse og kultur; Or. el 9 Theodoros Zagorakis Punkt 1 1. opfordrer medlemsstaterne til at afhjælpe den nuværende flygtningekrise med en helhedsorienteret strategi, som giver forrang til social og økonomisk integration af flygtninge og asylansøgere, herunder igennem uddannelse og kultur; 1. opfordrer medlemsstaterne til at afhjælpe den nuværende flygtningekrise med en helhedsorienteret strategi, som giver forrang til social og økonomisk integration af flygtninge og asylansøgere, herunder igennem uddannelse, kultur og sport; Or. el 10 Svetoslav Hristov Malinov Punkt 1 PE v /59 AM\ doc

7 1. opfordrer medlemsstaterne til at afhjælpe den nuværende flygtningekrise med en helhedsorienteret strategi, som giver forrang til social og økonomisk integration af flygtninge og asylansøgere, herunder igennem uddannelse og kultur; 1. opfordrer medlemsstaterne til at afhjælpe den nuværende flygtningekrise med en helhedsorienteret strategi, som giver forrang til social og økonomisk integration af flygtninge gennem tidlige foranstaltninger målrettet mod uddannelse og kultur; 11 Damian Drăghici Punkt 1 1. opfordrer medlemsstaterne til at afhjælpe den nuværende flygtningekrise med en helhedsorienteret strategi, som giver forrang til social og økonomisk integration af flygtninge og asylansøgere, herunder igennem uddannelse og kultur; 1. opfordrer medlemsstaterne til at afhjælpe den nuværende flygtningekrise med en helhedsorienteret strategi, som giver forrang til og fremmer varige løsninger for social og økonomisk integration af flygtninge og asylansøgere, såvel som til de udfordringer, et værtssamfund står over for, herunder igennem uddannelse og kultur; 12 Ilhan Kyuchyuk, Yana Toom, María Teresa Giménez Barbat Punkt 1 1. opfordrer medlemsstaterne til at afhjælpe den nuværende flygtningekrise med en helhedsorienteret strategi, som giver forrang til social og økonomisk 1. opfordrer medlemsstaterne til at afhjælpe den nuværende flygtningekrise med en helhedsorienteret strategi, som giver forrang til social og økonomisk AM\ doc 7/59 PE v01-00

8 integration af flygtninge og asylansøgere, herunder igennem uddannelse og kultur; integration af flygtninge og asylansøgere, herunder igennem almen og faglig uddannelse, kultur og sport; 13 Silvia Costa Punkt 1 1. opfordrer medlemsstaterne til at afhjælpe den nuværende flygtningekrise med en helhedsorienteret strategi, som giver forrang til social og økonomisk integration af flygtninge og asylansøgere, herunder igennem uddannelse og kultur; 1. opfordrer medlemsstaterne til at afhjælpe den nuværende flygtningekrise med en helhedsorienteret strategi, som giver forrang til social og økonomisk integration af flygtninge og asylansøgere, herunder igennem uddannelse og kultur, og navnlig garantere børns ret til uddannelse, uanset deres flygtningestatus, jf. art. 22 i FN's konvention om barnets rettigheder, der giver forrang for barnets tarv; Or. it 14 Angel Dzhambazki, Andrew Lewer Punkt 1 a (nyt) 1a. insisterer på, at der foretages udtømmende analyser gennem undersøgelser, forskning og statistikker med henblik på at vurdere mulighederne for integration af de flygtninge, der på nuværende tidspunkt opholder sig i EU, på EU's arbejdsmarked og for at nå frem til de bedste forslag til politiske initiativer og foranstaltninger med henblik på at PE v /59 AM\ doc

9 undersøge, hvad deres uddannelsesstrategi, især deres voksenuddannelsesstrategi, bør være, samtidig med at der tages hensyn til deres nuværende kvalifikationer; 15 Sabine Verheyen Punkt 1 a (nyt) 1a. understreger på ny betydningen af en hurtig og fuldstændig gennemførelse af det fælles europæiske asylsystem, som består af det reviderede direktiv om asylprocedurer, det reviderede direktiv om modtagelsesforhold, det reviderede kvalifikationsdirektiv, den reviderede Dublinforordning og Eurodacforordningen, i medlemsstaternes nationale lovgivninger; opfordrer medlemsstaterne til at sikre en hurtig og omfattende gennemførelse; understreger, at en hurtig gennemførelse af det reviderede direktiv om modtagelsesforhold er af afgørende betydning for at gøre det muligt at integrere flygtninge i hele Europa; 16 Jill Evans, Helga Trüpel, Ernest Maragall Punkt 1 a (nyt) 1a. mener, at udvidet adgang til livslang AM\ doc 9/59 PE v01-00

10 læring kan åbne nye muligheder for aktiv inklusion af flygtninge samt øge deres muligheder for social deltagelse og integration på arbejdsmarkedet; 17 Jill Evans, Helga Trüpel, Ernest Maragall Punkt 1 b (nyt) 1b. beklager dybt, at der i øjeblikket forsvinder kulturelle netværk som følge af kursændringen for programmet Et Kreativt Europa, såsom "Banlieues d'europe", fordi der med dem forsvinder kolossale og væsentlige erfaringer med at håndtere spørgsmål som isolation og udelukkelse i multikulturelle regioner og områder; 18 Marc Joulaud Punkt 1 a (nyt) 1a. understreger den forskel i behandlingen, der i betragtning af de begrænsede materielle og finansielle ressourcer, der er til rådighed, må gøres over for på den ene side asylansøgere, hvis længerevarende ophold i Europa fortsat er uvist, og på den anden side flygtninge, som nyder godt af international beskyttelse, efter at deres ansøgning er blevet behandlet af PE v /59 AM\ doc

11 medlemsstaterne; Or. fr 19 Marc Joulaud Punkt 1 b (nyt) 1b. understreger, at asylansøgere, hvis ansøgninger er blevet afvist af den medlemsstat, hvori disse blev indgivet, ikke længere ør være berettiget til at deltage i programmer for integration af flygtninge og asylansøgere; Or. fr 20 Marc Joulaud Punkt 1 c (nyt) 1c. understreger, at den flygtningekrise, som EU gennemlever, er af langvarig karakter; opfordrer derfor medlemsstaterne og Kommissionen til at tage hensyn til dette i forbindelse med midtvejsrevisionen af den flerårige finansielle ramme, med det formål at sikre en fast og konsekvent politik over for flygtninge og deres inklusion. understreger ikke desto mindre, at EU ikke kan erstatte medlemsstaternes politik, hvis effektivitet afhænger af vedtagelsen af passende foranstaltninger og finansiering fra medlemsstaternes side; Or. fr AM\ doc 11/59 PE v01-00

12 21 Jill Evans, Helga Trüpel, Ernest Maragall Punkt 1 c (nyt) 1c. anmoder medlemsstaterne om at arbejde med gennemførelsen af de landespecifikke henstillinger, der er fastsat inden for rammerne af det europæiske semester; 22 Jill Evans, Helga Trüpel, Ernest Maragall Punkt 1 d (nyt) 1d. opfordrer Kommissionen og medlemsstaterne til at skabe et betydeligt budgetmæssigt råderum og beredskab i de årlige budgetter og i bestemmelserne for den flerårige finansielle ramme (FFR) med henblik på at muliggøre en hurtigere og mere omfattende støtte til medlemsstaterne i forbindelse med disses indsats for modtagelse og integration af flygtninge i deres eksisterende skolesystemer; 23 Dominique Bilde Punkt 2 PE v /59 AM\ doc

13 2. understreger, at adgang til undervisning og bistand til flygtningebørn og unge flygtninge i den aktuelle humanitære krise er en forudsætning for deres sociale inklusion, beskyttelse, langsigtede integration på arbejdsmarkedet og forebyggelse af udnyttelse; understreger behovet for at sikre kulturel og sproglig formidling samt indlæring af værtslandets sprog for flygtninge og asylansøgere, og at udvikle initiativer til anerkendelse af kompetencer og kvalifikationer, herunder igennem platforme; 2. understreger, at det med henblik på at løse den nuværende humanitære krise og navnlig problemet med rodløse flygtningebørn og unge flygtninge, er nødvendigt at gennemføre langsigtede løsninger i deres hjemlande, som er centreret om en effektiv fælles udviklingspolitik, navnlig inden for uddannelse og kultur, mellem de europæiske lande og lande med massiv udvandring; Or. fr 24 Jill Evans, Helga Trüpel, Ernest Maragall Punkt 2 2. understreger, at adgang til undervisning og bistand til flygtningebørn og unge flygtninge i den aktuelle humanitære krise er en forudsætning for deres sociale inklusion, beskyttelse, langsigtede integration på arbejdsmarkedet og forebyggelse af udnyttelse; understreger behovet for at sikre kulturel og sproglig formidling samt indlæring af værtslandets sprog for flygtninge og asylansøgere, og at udvikle initiativer til anerkendelse af kompetencer og kvalifikationer, herunder igennem platforme; 2. understreger, at adgang til undervisning og bistand til flygtningebørn og unge flygtninge i den aktuelle humanitære krise er en forpligtelse for europæiske, nationale, regionale og lokale institutioner, og at disse bør sikre flygtninge og asylansøgere almen og faglig uddannelse, udvikle deres kendskab til værtslandets sprog, kultur og sociale værdier, deres beskæftigelsesegnethed og dermed deres integration; opfordrer til en indsats for at fremme anerkendelse af kompetencer og kvalifikationer over hele Europa ved at styrke den europæisk referenceramme for kvalifikationers rolle og fremme valideringen af ikke-formel og uformel uddannelse; slår til lyd for støtte på EU-niveau, nationalt, regionalt og lokalt niveau til non-profit institutioner, der fungerer som formidlere i forbindelse AM\ doc 13/59 PE v01-00

14 med anerkendelse af flygtninges færdigheder og kvalifikationer; 25 Nikolaos Chountis Punkt 2 2. understreger, at adgang til undervisning og bistand til flygtningebørn og unge flygtninge i den aktuelle humanitære krise er en forudsætning for deres sociale inklusion, beskyttelse, langsigtede integration på arbejdsmarkedet og forebyggelse af udnyttelse; understreger behovet for at sikre kulturel og sproglig formidling samt indlæring af værtslandets sprog for flygtninge og asylansøgere, og at udvikle initiativer til anerkendelse af kompetencer og kvalifikationer, herunder igennem platforme; 2. understreger, at først og fremmest en passende modtagelse, strukturer til at sikre anstændige levevilkår og dernæst adgang til undervisning og bistand til flygtningebørn og unge flygtninge i den aktuelle humanitære krise er forudsætninger for deres sociale inklusion, beskyttelse, langsigtede integration på arbejdsmarkedet og forebyggelse af udnyttelse, at de udnyttes; understreger behovet for at sikre kulturel og sproglig formidling samt indlæring af værtslandets sprog for flygtninge og asylansøgere, og at udvikle initiativer til anerkendelse af kompetencer og kvalifikationer, herunder igennem platforme; Or. el 26 Svetoslav Hristov Malinov Punkt 2 2. understreger, at adgang til undervisning og bistand til flygtningebørn og unge flygtninge i den aktuelle humanitære krise er en forudsætning for deres sociale inklusion, beskyttelse, langsigtede 2. understreger, at adgang til undervisning og bistand til flygtningebørn og unge flygtninge i den aktuelle flygtningekrise er en forudsætning for deres sociale inklusion, beskyttelse, langsigtede PE v /59 AM\ doc

15 integration på arbejdsmarkedet og forebyggelse af udnyttelse; understreger behovet for at sikre kulturel og sproglig formidling samt indlæring af værtslandets sprog for flygtninge og asylansøgere, og at udvikle initiativer til anerkendelse af kompetencer og kvalifikationer, herunder igennem platforme; integration på arbejdsmarkedet og forebyggelse af udnyttelse; understreger behovet for at sikre kulturel og sproglig formidling og indlæring af værtslandets sprog for flygtninge og asylansøgere, som har gode muligheder for at få tildelt international beskyttelse, mens deres ansøgninger bliver behandlet, og at udvikle initiativer for ikke-formel uddannelse, livslang læring, erhvervsuddannelse, anerkendelse af kompetencer og kvalifikationer, herunder igennem platforme; 27 Angel Dzhambazki Punkt 2 2. understreger, at adgang til undervisning og bistand til flygtningebørn og unge flygtninge i den aktuelle humanitære krise er en forudsætning for deres sociale inklusion, beskyttelse, langsigtede integration på arbejdsmarkedet og forebyggelse af udnyttelse; understreger behovet for at sikre kulturel og sproglig formidling samt indlæring af værtslandets sprog for flygtninge og asylansøgere, og at udvikle initiativer til anerkendelse af kompetencer og kvalifikationer, herunder igennem platforme; 2. understreger, at adgang til undervisning og bistand til flygtningebørn og unge flygtninge i den aktuelle humanitære krise er en forudsætning for deres sociale inklusion, beskyttelse, langsigtede integration på arbejdsmarkedet og forebyggelse af udnyttelse; understreger behovet for at sikre kulturel og sproglig formidling samt indlæring af værtslandets sprog for flygtninge og asylansøgere, ved som Kommissionen allerede gør at anvende ubrugte midler, og at udvikle initiativer til bedre at forstå kompetencer og kvalifikationer, herunder igennem platforme; 28 Damian Drăghici AM\ doc 15/59 PE v01-00

16 Punkt 2 2. understreger, at adgang til undervisning og bistand til flygtningebørn og unge flygtninge i den aktuelle humanitære krise er en forudsætning for deres sociale inklusion, beskyttelse, langsigtede integration på arbejdsmarkedet og forebyggelse af udnyttelse; understreger behovet for at sikre kulturel og sproglig formidling samt indlæring af værtslandets sprog for flygtninge og asylansøgere, og at udvikle initiativer til anerkendelse af kompetencer og kvalifikationer, herunder igennem platforme; 2. understreger, at adgang til kvalitetsmæssig undervisning og bistand til flygtningebørn og unge flygtninge i den aktuelle humanitære krise er en afgørende forudsætning for deres sociale inklusion, beskyttelse, langsigtede integration på arbejdsmarkedet og forebyggelse af udnyttelse; understreger behovet for at sikre kulturel og sproglig formidling samt indlæring af værtslandets sprog for flygtninge og asylansøgere, og at udvikle initiativer til anerkendelse af kompetencer og kvalifikationer, herunder igennem platforme; 29 Zdzisław Krasnodębski Punkt 2 2. understreger, at adgang til undervisning og bistand til flygtningebørn og unge flygtninge i den aktuelle humanitære krise er en forudsætning for deres sociale inklusion, beskyttelse, langsigtede integration på arbejdsmarkedet og forebyggelse af udnyttelse; understreger behovet for at sikre kulturel og sproglig formidling samt indlæring af værtslandets sprog for flygtninge og asylansøgere, og at udvikle initiativer til anerkendelse af kompetencer og kvalifikationer, herunder igennem platforme; 2. understreger, at adgang til undervisning og bistand til flygtningebørn og unge flygtninge i den aktuelle humanitære krise er en forudsætning for deres sociale inklusion, beskyttelse, langsigtede integration på arbejdsmarkedet og forebyggelse af udnyttelse samt uddybning af den sociale opdeling, den kulturelle opsplitning og dannelsen af parallelsamfund; understreger behovet for at sikre kulturel og sproglig formidling samt indlæring af værtslandets sprog, kulturelle normer og værdier for flygtninge og asylansøgere, og at udvikle initiativer til anerkendelse af kompetencer og kvalifikationer, herunder igennem platforme; PE v /59 AM\ doc

17 30 Hermann Winkler Punkt 2 2. understreger, at adgang til undervisning og bistand til flygtningebørn og unge flygtninge i den aktuelle humanitære krise er en forudsætning for deres sociale inklusion, beskyttelse, langsigtede integration på arbejdsmarkedet og forebyggelse af udnyttelse; understreger behovet for at sikre kulturel og sproglig formidling samt indlæring af værtslandets sprog for flygtninge og asylansøgere, og at udvikle initiativer til anerkendelse af kompetencer og kvalifikationer, herunder igennem platforme; 2. understreger, at adgang til undervisning og bistand til flygtningebørn og unge flygtninge i den aktuelle humanitære krise er en forudsætning for deres sociale inklusion, beskyttelse, langsigtede integration på arbejdsmarkedet og forebyggelse af udnyttelse; understreger behovet for at sikre kulturel og sproglig formidling samt indlæring af værtslandets sprog for flygtninge og asylansøgere, og at udvikle initiativer til anerkendelse af kompetencer og kvalifikationer, herunder igennem platforme; glæder sig over løsninger til praktisk orienterede og forståelige indledende oplysninger om formel og ikke-formel uddannelse, politiske processer og det sociale engagement i værtslandet, der er tilgængelige på stedet, såsom flersprogede foldere eller oplysninger fra flygtningeguider og -koordinatorer; Or. de 31 Momchil Nekov Punkt 2 2. understreger, at adgang til undervisning og bistand til flygtningebørn og unge flygtninge i den aktuelle humanitære krise 2. understreger, at adgang til undervisning og bistand til flygtningebørn og unge flygtninge i den aktuelle humanitære krise AM\ doc 17/59 PE v01-00

18 er en forudsætning for deres sociale inklusion, beskyttelse, langsigtede integration på arbejdsmarkedet og forebyggelse af udnyttelse; understreger behovet for at sikre kulturel og sproglig formidling samt indlæring af værtslandets sprog for flygtninge og asylansøgere, og at udvikle initiativer til anerkendelse af kompetencer og kvalifikationer, herunder igennem platforme; er en forudsætning for deres sociale inklusion, beskyttelse, langsigtede integration på arbejdsmarkedet og forebyggelse af udnyttelse; understreger behovet for at sikre kulturel og sproglig formidling samt indlæring af værtslandets sprog for flygtninge og asylansøgere, og at udvikle initiativer til anerkendelse af kompetencer og kvalifikationer, herunder igennem platforme; mener i denne forbindelse, at ikke-formel og uformel uddannelse har potentiale til at blive et effektivt redskab til vellykket integration af flygtninge på det europæiske arbejdsmarked og i det europæiske samfund; 32 Zdzisław Krasnodębski Punkt 2 a (nyt) 2a. understreger vigtigheden af at forebygge dannelse af opdelte samfund, som begrænser mulighederne for integration i et samfund og deltagelse i dets arbejdsmarked; opfordrer til at overveje de hidtidige erfaringer med mislykket integration og gennemførelse af politikker med decentraliseret indkvartering af flygtninge i det bredere samfund med aktive politikker til at tiltrække dem til mindre byer, der sikrer et mere effektivt samspil mellem nyankomne og deres værtssamfund og på lang sigt fører til mere bæredygtige bymæssige og sociale strukturer i hele landet; PE v /59 AM\ doc

19 33 Sabine Verheyen Punkt 2 a (nyt) 2a. opfordrer medlemsstaterne til at intensivere deres bestræbelser på at sikre adgang til oplysninger for flygtninge på flere sprog og tilbyde sprogkurser til flygtningebørn og unge, men også voksne flygtninge; 34 Marc Joulaud Punkt 2 a (nyt) 2a. understreger behovet for social og kulturel inklusion af flygtninge- og asylansøgerbørn, som et middel til at fremskynde den sociale og kulturelle integration af familien som helhed; Or. fr 35 Isabella Adinolfi Punkt 2 a (nyt) 2a. mener, at de nuværende forvaltningsog finansieringsmekanismer, der anvendes af modtagelsescentre for flygtninge og asylansøgere, i visse EU- AM\ doc 19/59 PE v01-00

20 medlemsstater kan give anledning til større lovovertrædelser, korruption, misbrug og krænkelser af de grundlæggende menneskerettigheder; opfordrer EU og medlemsstaterne til at træffe effektive koordinerings-, kontrolog håndhævelsesforanstaltninger til at forhindre dette; Or. it 36 Dominique Bilde Punkt 2 a (nyt) 2a. påpeger, at de lande, der oplever stor udvandring mister de menneskelige og økonomiske ressourcer, der er væsentlige for udvikling og stabilitet i samfundet som helhed; mener derfor, at den humanitære bistand til disse lande bør tilskynde befolkningen til at forblive i deres lande ved at finjustere deres skolesystemer og infrastruktur, således at børn og unge mennesker der kan blive fremtidens ledere og iværksættere; Or. fr 37 Damian Drăghici Punkt 2 a (nyt) 2a. understreger, at det er nødvendigt at give flygtninge og asylansøgere begyndersprogundervisning af passende varighed og kvalitet samt fortsatte PE v /59 AM\ doc

21 muligheder for sprogundervisning, herunder i forbindelse med andre aktiviteter såsom erhvervsuddannelse, praktikophold eller frivilligt arbejde; 38 Ilhan Kyuchyuk, Yana Toom, María Teresa Giménez Barbat Punkt 2 a (nyt) 2a. understreger, at flygtninge i alle aldre har behov for adgang til uddannelse og undervisning, så hurtigt som muligt efter deres ankomst for at sikre, at integrationen påbegyndes straks; understreger, at den enkelte person bør have tilstrækkelig pædagogiske støtte til læring for at opnå bedre integration af børn, unge og voksne med indvandrerbaggrund; 39 Ilhan Kyuchyuk, Yana Toom, María Teresa Giménez Barbat Punkt 2 b (nyt) 2b. opfordrer medlemsstaterne til at sikre forberedende instrukser til almen grunduddannelse som en individuel ret for eleverne, uanset hvor de starter med at bo i Europa; AM\ doc 21/59 PE v01-00

22 40 Marc Joulaud, Bogdan Brunon Wenta Punkt 2 b (nyt) 2b. understreger behovet for at øge flygtninges og asylansøgeres bevidsthed om deres rettigheder på arbejdsmarkedet; Or. fr 41 Sabine Verheyen Punkt 2 b (nyt) 2b. opfordrer medlemsstaterne til at yde målrettet støtte til flygtningebørn og unge flygtninge, når de indtræder i skolesystemet, f.eks. gennem intensive sproglige og generelle forberedelsesprogrammer, så de kan deltage i almindelige klasser så hurtigt som muligt; 42 Damian Drăghici Punkt 2 b (nyt) 2b. fremhæver betydningen af fleksible og målrettede uddannelsesprogrammer, der imødekommer de forskellige behov og sårbarheder, der findes i specifikke PE v /59 AM\ doc

23 elevgrupper, navnlig blandt kvinder, uledsagede mindreårige og voksne uden almen grunduddannelse; 43 Isabella Adinolfi Punkt 2 b (nyt) 2b. opfordrer EU's medlemsstater til at sikre fuld og effektiv beskyttelse af de grundlæggende rettigheder, der tilkommer flygtninge og asylansøgere, og intensivere foranstaltningerne til at bekæmpe menneskehandel, slaveri og alle former for udnyttelse af arbejdskraften; Or. it 44 Marc Joulaud, Bogdan Brunon Wenta Punkt 2 c (nyt) 2c. understreger, at der er behov for effektive procedurer til at muliggøre en smidig overgang mellem de uddannelsesfaciliteter, der stilles til rådighed i flygtningelejre og de officielle uddannelsesstrukturer i de medlemsstater, AM\ doc 23/59 PE v01-00

24 hvor børn, der er flygtninge og asylansøgere, har indgivet deres ansøgninger; Or. fr 45 Ilhan Kyuchyuk, Yana Toom, María Teresa Giménez Barbat Punkt 2 c (nyt) 2c. anfører, at sprogkurser er et relevant instrument til at fremme integration og bør gøres tilgængelige på et meget tidligt tidspunkt i integrationsprocessen 1 og give flygtninge, navnlig kvindelige flygtninge, et grundlæggende instrument til at styrke følelsen af at tilhøre fællesskabet og give dem uafhængighed af deres familiemæssige baggrund 2 ; understreger, at sprogkurser bør parres med et overblik over den lokale kultur, praktiske færdigheder, dagligdags problemløsende viden om egne rettigheder, erhvervsuddannelse og information om adgang til tjenesteydelser; 1 ECRE (1999), Good Practice Guide on the Integration of Refugees in the European Union. Uddannelse, tilgængelig på: 2 Chung, K., Hong, E. and Newbold, B. (2013: Resilience among single adult female refugees in Hamilton, Ontario, i "Refuge", bind 29, nr Sabine Verheyen PE v /59 AM\ doc

25 Punkt 2 c (nyt) 2c. understreger behovet for specialiserede undervisere og videreuddannelse for lærere til at kvalificere dem til de udfordringer, integrationen af flygtningebørn og unge flygtninge i de nationale skolesystemer kan medføre; 47 Sabine Verheyen Punkt 2 d (nyt) 2d. understreger betydningen af frivilligt arbejde for integrationen af flygtninge, og understreger, at der bør træffes de nødvendige foranstaltninger til ordentlig uddannelse af de personer, der frivilligt beskæftiger sig med integration og uddannelse af flygtninge; 48 Ilhan Kyuchyuk, Yana Toom, María Teresa Giménez Barbat Punkt 2 d (nyt) 2d. fremhæver betydningen af tosprogede børns modersmål for deres overordnede personlige og uddannelsesmæssige udvikling og understreger, at AM\ doc 25/59 PE v01-00

26 udviklingsniveauet i flygtningebørns modersmål er en stærk indikator for udviklingen af deres andet sprog, da børn med en solid base i deres modersmål udvikler stærkere læse- og skrivefærdigheder på skolesproget 1 ; anbefaler i denne forbindelse, at der gives supplerende sprogkurser i hjemlandets sprog fra den tidlige barndom til afslutningen af gymnasiet i de tilfælde, hvor undervisningssproget er et andet end modersmålet; 1 Baker, C. (2000: A parents and teachers guide to bilingualism. 2nd Edition. Clevedon, England: Multilingual Matters; Cummins, J., 2000: Language, power, and pedagogy. Bilingual children in the crossfire. Clevedon, England: Multilingual Matters; Skutnabb-Kangas, T. (2000: Linguistic genocide in education-or worldwide diversity and human rights?, Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. 49 Ilhan Kyuchyuk, Yana Toom, María Teresa Giménez Barbat Punkt 2 e (nyt) 2e. bemærker, at alle EU- og EØSlandene har udpeget nationale informationscentre vedrørende akademisk anerkendelse, hvilket giver mulighed for at sammenligne eksamensbeviser; understreger imidlertid, at arbejdsgivere ikke har kendskab til procedurerne for anerkendelse og er afhængige af akkrediteringer fra lokale nationale faglige organer; opfordrer i denne henseende til, at synligheden af denne tjeneste øges med henblik på at forbedre PE v /59 AM\ doc

27 den positive indvirkning på arbejdsmarkedet af at få anerkendt kvalifikationer og erfaring, der er opnået i tredjelande, og for at fremskynde processen med anerkendelse af udenlandske kvalifikationer; 50 Ilhan Kyuchyuk, Yana Toom, María Teresa Giménez Barbat Punkt 2 f (nyt) 2f. understreger, at alle medlemsstater bør have en juridisk ramme for anerkendelse af kvalifikationer fra tredjelande; understreger, at rammeprocedurerne for anerkendelse skal være fleksible, hurtige og gennemsigtige, enkle og let tilgængelige, og at alternative vurderingsmetoder såsom eksaminer for godtgørelse af forudgående kendskab og erhvervserfaring, inddragelse af alternative dokumenter og interview for at afklare tidligere uddannelse bør udvikles (yderligere); 51 Ilhan Kyuchyuk, Yana Toom, María Teresa Giménez Barbat Punkt 2 g (nyt) 2g. anbefaler, at tredjelandsstatsborgeres kvalifikationer bør inddrages i udviklingen af en europæisk referencerammer for kvalifikationer; AM\ doc 27/59 PE v01-00

28 mener, at alle medlemsstater bør råde over færdighedsundersøgelser til at vurdere tredjelandsstatsborgeres kompetencer, og at porteføljeopbygning bør videreudvikles som et værktøj til vurdering af kvalifikationer, erfaring og kvalifikationer så hurtigt som muligt efter ankomsten til værtslandet; foreslår, at vurderingen bør føre til udstedelse af formelle certifikater, som kan anvendes til yderligere uddannelse, erhvervsuddannelse eller jobsøgning; anbefaler endvidere at inddrage arbejdsgiverne i vurderingsprocedurerne; 52 Ilhan Kyuchyuk, Yana Toom, María Teresa Giménez Barbat Punkt 2 h (nyt) 2h. opfordrer indtrængende medlemsstaterne til at oprette særlige internetportaler, der skal give kortfattede og lettilgængelige oplysninger om anerkendelsesmuligheder og give et struktureret overblik over de forskellige procedurer for anerkendelse af de forskellige erhverv og opstille lister over de ansvarlige institutioner og oplysninger om relaterede rådgivningstjenester samt yde online-rådgivningsydelser; understreger, at flygtninges adgang til anerkendelse bør fremmes i form af flersprogede oplysninger om anerkendelsesprocedurer og - myndigheder i forbindelse med integrationsprogrammer; PE v /59 AM\ doc

29 53 Angel Dzhambazki Punkt 3 3. understreger vigtigheden af at sikre adgang til uddannelse for børn i nødsituationer, herunder flygtningebørn; glæder sig over målet om, at 4 % af EU's samlede humanitære støtte skal tildeles finansiering af uddannelse, og opfordrer Kommissionen og medlemsstaterne til fortsat på internationalt plan at arbejde for en fordobling af midlerne til uddannelse i nødsituationer i forbindelse med det humanitære verdenstopmøde i Istanbul i maj 2016; 3. understreger vigtigheden af at sikre adgang til uddannelse for børn i nødsituationer, herunder flygtningebørn; glæder sig over målet om, at 4 % af EU's samlede budget til humanitære hjælpeforanstaltninger for 2016 skal tildeles finansiering af uddannelse, og opfordrer Kommissionen og medlemsstaterne til fortsat på internationalt plan at arbejde for en forøgelse af midlerne til uddannelse i nødsituationer inden for eksisterende bistandsprogrammer i forbindelse med det humanitære verdenstopmøde i Istanbul i maj 2016; 54 Dominique Bilde Punkt 3 3. understreger vigtigheden af at sikre adgang til uddannelse for børn i nødsituationer, herunder flygtningebørn; glæder sig over målet om, at 4 % af EU's samlede humanitære støtte skal tildeles finansiering af uddannelse, og opfordrer Kommissionen og medlemsstaterne til fortsat på internationalt plan at arbejde for en fordobling af midlerne til uddannelse i nødsituationer i forbindelse med det humanitære verdenstopmøde i Istanbul i maj 2016; 3. understreger vigtigheden af at sikre adgang til uddannelse for børn i nødsituationer; noterer sig målet om, at 4 % af EU's samlede budget til humanitære hjælpeforanstaltninger for 2016 skal tildeles finansiering af uddannelse, og opfordrer Kommissionen og medlemsstaterne til fortsat på internationalt plan at arbejde for en fordobling af midlerne til uddannelse i nødsituationer i forbindelse med det humanitære verdenstopmøde i Istanbul i maj 2016; Or. fr AM\ doc 29/59 PE v01-00

30 55 Nikolaos Chountis Punkt 3 3. understreger vigtigheden af at sikre adgang til uddannelse for børn i nødsituationer, herunder flygtningebørn; glæder sig over målet om, at 4 % af EU's samlede humanitære støtte skal tildeles finansiering af uddannelse, og opfordrer Kommissionen og medlemsstaterne til fortsat på internationalt plan at arbejde for en fordobling af midlerne til uddannelse i nødsituationer i forbindelse med det humanitære verdenstopmøde i Istanbul i maj 2016; 3. understreger vigtigheden af gratis uddannelse i offentligt regi og af at sikre adgang til denne for børn i nødsituationer, herunder flygtningebørn; glæder sig over målet om, at 4 % af EU's samlede budget til humanitære hjælpeforanstaltninger for 2016 skal tildeles finansiering af uddannelse, og opfordrer Kommissionen og medlemsstaterne til fortsat på internationalt plan at arbejde for en fordobling af midlerne til uddannelse i nødsituationer i forbindelse med det humanitære verdenstopmøde i Istanbul i maj 2016; Or. el 56 Jill Evans, Helga Trüpel, Ernest Maragall Punkt 3 a (nyt) 3a. slår til lyd for, at der er behov for omfattende strategier for livslang læring for at fremme beskæftigelsesegnetheden; opfordrer derfor medlemsstaterne til at forbedre kvaliteten og udvide adgangen til dagtilbud, erhvervsuddannelse og voksenuddannelse; PE v /59 AM\ doc

31 57 Marc Joulaud Punkt 3 a (nyt) 3a. understreger, at finansieringen af programmer til fremme af integration af flygtninge kræver vedtagelse af nye, specifikke og varige finansielle foranstaltninger, og at denne finansiering ikke bør trække på eksisterende programmer, der er beregnet specifikt for EU-borgere, såsom Erasmus+ eller ESF; Or. fr 58 Zdzisław Krasnodębski Punkt 3 a (nyt) 3a. bemærker, at social integration af flygtningebørn stort set hænger på lærere og skoleledelser, der har hårdt brug for finansiel og personalemæssig støtte og løbende faglig støtte; udtrykker bekymring over, at halvdelen af de personer, der varetager uddannelsen af undervisere i OECD-landene er af den opfattelse, at undervisernes uddannelse ikke i tilstrækkelig grad ruster dem til at håndtere mangfoldighed effektivt, og opfordrer medlemsstaterne til at løse dette problem hurtigst muligt, herunder at fremme peerlæringsaktiviteter på dette område mellem medlemsstaterne inden for rammerne af ET2020-platformen; AM\ doc 31/59 PE v01-00

32 59 Silvia Costa Punkt 3 a (nyt) 3a. understreger det presserende behov for at sikre, at uledsagede mindreårige modtager særlige beskyttelse mod udnyttelse på arbejdspladsen, vold og menneskehandel; understreger, at der er behov for mentorer og særlige foranstaltninger for især piger, der ofte er mere sårbare og udsatte for forskellige former for udnyttelse, menneskehandel og seksuelt misbrug og i højere grad fratages uddannelsesmuligheder; Or. it 60 Silvia Costa Punkt 3 b (nyt) 3b. understreger betydningen af at iværksætte pædagogiske støtteforanstaltninger, navnlig med henblik på at sørge for passende faciliteter i EU's hotspots og knudepunkter, der understøtter den indsats, som udføres af humanitære organisationer og NGO'er, der allerede er begyndt at tilrettelægge undervisningsaktiviteter og andre aktiviteter i lejrene, og at tilskynde til og støtte udviklingen af formelle uddannelsesstrukturer i flygtningelejre, PE v /59 AM\ doc

33 herunder dem, der ligger i tredjelande; Or. it 61 Zdzisław Krasnodębski Punkt 3 b (nyt) 3b. støtter idéen om at oprette helpdeske for lærere, hvor de tilbydes rettidig støtte til håndtering af de forskellige former for mangfoldighed i klasseværelset, tilskyndes til interkulturel dialog og tilbydes vejledning, når de konfronteres med elever, der er i risiko for at blive radikaliseret; 62 Jill Evans, Helga Trüpel, Ernest Maragall Punkt 3 b (nyt) 3b. opfordrer medlemsstaterne til at hjælpe lærere og undervisere blandt migranterne med at finde arbejde, både for at forbedre deres situation og for at stille deres sprog- og undervisningsfærdigheder til rådighed for de europæiske skolesystemer; 63 Dominique Bilde AM\ doc 33/59 PE v01-00

34 Punkt 4 4. understreger den afgørende rolle, som kultur, interkulturel og interreligiøs dialog, livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge og asylansøgere i Europa og i forbindelse med at bidrage til at opbygge et mere sammenhængende og inklusivt samfund, der er baseret på kulturel mangfoldighed og fremme af fælles værdier; 4. understreger den afgørende rolle, som kultur, værdsættelse af national kulturarv, interkulturel og interreligiøs dialog, livslang læring og navnlig grundlæggende færdigheder såsom læsning, skrivning, historie og matematik, ungdoms- og sportspolitik spiller i at fremme integration og social inklusion i Europa og bidrage til at opbygge et mere sammenhængende og inklusivt samfund baseret på respekt for nationale kulturelle karakteristika og fremme af fælles værdier; Or. fr 64 Theodoros Zagorakis Punkt 4 4. understreger den afgørende rolle, som kultur, interkulturel og interreligiøs dialog, livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge og asylansøgere i Europa og i forbindelse med at bidrage til at opbygge et mere sammenhængende og inklusivt samfund, der er baseret på kulturel mangfoldighed og fremme af fælles værdier; 4. understreger den afgørende rolle, som kultur, interkulturel og interreligiøs dialog, livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge og asylansøgere i Europa, for bekæmpelse af racisme, fremmedhad og ekstremisme og i forbindelse med at bidrage til at opbygge et mere sammenhængende og inklusivt samfund, der udvikles gennem kulturel mangfoldighed og fremme af fælles værdier; Or. el PE v /59 AM\ doc

35 65 Nikolaos Chountis Punkt 4 4. understreger den afgørende rolle, som kultur, interkulturel og interreligiøs dialog, livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge og asylansøgere i Europa og i forbindelse med at bidrage til at opbygge et mere sammenhængende og inklusivt samfund, der er baseret på kulturel mangfoldighed og fremme af fælles værdier; 4. understreger den afgørende rolle, som gratis undervisning i offentligt regi, kultur, interkulturel og interreligiøs dialog, livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge og asylansøgere i Europa og i forbindelse med at bidrage til at opbygge et mere sammenhængende og inklusivt samfund, der er baseret på kulturel mangfoldighed og fremme af fælles værdier; Or. el 66 Hermann Winkler Punkt 4 4. understreger den afgørende rolle, som kultur, interkulturel og interreligiøs dialog, livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge og asylansøgere i Europa og i forbindelse med at bidrage til at opbygge et mere sammenhængende og inklusivt samfund, der er baseret på kulturel mangfoldighed og fremme af fælles værdier; 4. understreger den afgørende rolle, som kultur, interkulturel og interreligiøs dialog, ikke-formel uddannelse, livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge og asylansøgere i Europa og i forbindelse med at bidrage til at opbygge et mere sammenhængende og inklusivt samfund, der er baseret på kulturel mangfoldighed og fremme af fælles værdier; opfordrer derfor til at disse tilbud udvides, og fremhæver behovet for at der skabes en ramme for udbydere, der giver retssikkerhed for deres arbejde, og ordninger, der giver frivillige og fagfolk, der arbejder med flygtninge, færdigheder AM\ doc 35/59 PE v01-00

36 og videreuddannelse; Or. de 67 Svetoslav Hristov Malinov Punkt 4 4. understreger den afgørende rolle, som kultur, interkulturel og interreligiøs dialog, livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge og asylansøgere i Europa og i forbindelse med at bidrage til at opbygge et mere sammenhængende og inklusivt samfund, der er baseret på kulturel mangfoldighed og fremme af fælles værdier; 4. understreger den afgørende rolle, som interkulturel og interreligiøs dialog, livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge i Europa og i forbindelse med at bidrage til at opbygge et mere sammenhængende og inklusivt samfund, der er baseret på kulturel mangfoldighed og fremme af fælles europæiske værdier; 68 Zdzisław Krasnodębski Punkt 4 4. understreger den afgørende rolle, som kultur, interkulturel og interreligiøs dialog, livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge og asylansøgere i Europa og i forbindelse med at bidrage til at opbygge et mere sammenhængende og inklusivt samfund, der er baseret på kulturel mangfoldighed og fremme af fælles værdier; 4. understreger den afgørende rolle, som kultur, interkulturel og interreligiøs dialog, livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge og asylansøgere i Europa og i forbindelse med at bidrage til at opbygge mere sammenhængende og inklusive samfund, der er baseret på delte værdier og respekterer kulturel mangfoldighed; PE v /59 AM\ doc

37 69 Damian Drăghici Punkt 4 4. understreger den afgørende rolle, som kultur, interkulturel og interreligiøs dialog, livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge og asylansøgere i Europa og i forbindelse med at bidrage til at opbygge et mere sammenhængende og inklusivt samfund, der er baseret på kulturel mangfoldighed og fremme af fælles værdier; 4. understreger den afgørende rolle, som kultur, interkulturel og interreligiøs dialog, livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge og asylansøgere i Europa såvel som forståelse og solidaritet i værtslandene, der bidrager til at opbygge et mere gæstfrit, sammenhængende og inklusivt samfund, der er baseret på kulturel mangfoldighed og fremme af fælles værdier; 70 Angel Dzhambazki Punkt 4 4. understreger den afgørende rolle, som kultur, interkulturel og interreligiøs dialog, livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge og asylansøgere i Europa og i forbindelse med at bidrage til at opbygge et mere sammenhængende og inklusivt samfund, der er baseret på kulturel mangfoldighed og fremme af fælles værdier; 4. understreger den afgørende rolle, som kultur, interkulturel og interreligiøs dialog, livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge og asylansøgere i Europa og i forbindelse med at bidrage til at opbygge et mere sammenhængende og inklusivt samfund, der er baseret på kulturel mangfoldighed; AM\ doc 37/59 PE v01-00

38 71 Isabella Adinolfi Punkt 4 4. understreger den afgørende rolle, som kultur, interkulturel og interreligiøs dialog, livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge og asylansøgere i Europa og i forbindelse med at bidrage til at opbygge et mere sammenhængende og inklusivt samfund, der er baseret på kulturel mangfoldighed og fremme af fælles værdier; 4. understreger den afgørende rolle, som kultur, interkulturel og interreligiøs dialog, livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge og asylansøgere i Europa og i forbindelse med at bidrage til at opbygge et mere sammenhængende og inklusivt samfund, der er baseret på kulturel mangfoldighed og fremme og beskyttelse af de grundlæggende rettigheder i overensstemmelse med Den Europæiske Unions charter om grundlæggende rettigheder og de højeste internationale standarder, der er fastsat i denne henseende; Or. it 72 Momchil Nekov Punkt 4 4. understreger den afgørende rolle, som kultur, interkulturel og interreligiøs dialog, livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge og asylansøgere i Europa og i forbindelse med at bidrage til at opbygge et 4. understreger den afgørende rolle, som kultur, interkulturel og interreligiøs dialog, ikke-formel, uformel og livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge og asylansøgere i Europa og i forbindelse med at bidrage til at opbygge et PE v /59 AM\ doc

39 mere sammenhængende og inklusivt samfund, der er baseret på kulturel mangfoldighed og fremme af fælles værdier; mere sammenhængende og inklusivt samfund, der er baseret på kulturel mangfoldighed og fremme af fælles værdier; 73 Jill Evans, Helga Trüpel, Ernest Maragall Punkt 4 4. understreger den afgørende rolle, som kultur, interkulturel og interreligiøs dialog, livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge og asylansøgere i Europa og i forbindelse med at bidrage til at opbygge et mere sammenhængende og inklusivt samfund, der er baseret på kulturel mangfoldighed og fremme af fælles værdier; 4. understreger den afgørende rolle, som uddannelse, kultur, interkulturel og interreligiøs dialog, livslang læring samt ungdoms- og sportspolitik spiller for fremme af integration og social inklusion af flygtninge og asylansøgere i Europa og i forbindelse med at bidrage til at opbygge et mere sammenhængende og inklusivt samfund, der er baseret på kulturel mangfoldighed og fremme af fælles værdier; 74 Bogdan Brunon Wenta, Marc Joulaud, Santiago Fisas Ayxelà Punkt 4 a (nyt) 4a. understreger sportens vigtige rolle som et instrument til fremme af social og interkulturel dialog, og opfordrer de europæiske institutioner og medlemsstaterne til at gennemføre programmer med sigte på social integration af flygtninge gennem sport; AM\ doc 39/59 PE v01-00

40 75 Silvia Costa Punkt 4 a (nyt) 4a. understreger skolers vigtige rolle for så vidt angår at sørge for de nødvendige faciliteter, herunder rådgivning og muligheder for at lære værtslandets sprog, udbredelse af demokratiske værdier, f.eks. gennem programmer for samfundskundskab og aktivt medborgerskab, der sikrer anerkendelse af flygtninges kvalifikationer og bedre udnyttelse af deres færdigheder i forhold til krav om beskæftigelse og spiller en central rolle med hensyn til at sikre integration ikke kun af studerende, men også deres familier; Or. it 76 Ilhan Kyuchyuk, Yana Toom, María Teresa Giménez Barbat Punkt 4 a (nyt) 4a. understreger den betydelige vigtighed af uddannelsesaktiviteter i forhold til på samme tid at fremme flygtninges sociale integration og integration på arbejdsmarkedet og bekæmpelse af social udstødelse 1 ; understreger, at arbejdsgiverne bør inddrages i udviklingen af erhvervsuddannelsesprogrammer, idet de ved mere om, hvilke færdigheder, der er PE v /59 AM\ doc

41 brug for på arbejdsmarkedet; 1 France Terre d Asile (2006), Insertion des réfugiés statutaires: une analyse des parcours professionels, September, available at: CduS_11-vweb-finale.pdf. 77 Marc Joulaud, Bogdan Brunon Wenta Punkt 4 a (nyt) 4a. understreger, at det er vigtigt at fremme etableringen af positive forbindelser mellem lokalbefolkningen og flygtninge og asylansøgere, især gennem fælles kulturelle eller sportslige aktiviteter; Or. fr 78 Ilhan Kyuchyuk, Yana Toom, María Teresa Giménez Barbat Punkt 4 b (nyt) 4b. anerkender den begrænsede adgang til information, rådgivning, vejledning og uddannelse for flygtningekvinder; understreger vigtigheden af ordentlig uddannelse og af at skræddersy tjenester og integrationsforanstaltninger til deres specifikke behov, der tager sigte på at fremme flygtningekvinders færdigheder og uddannelse; opfordrer derfor til inddragelse af kvindelige flygtninge og AM\ doc 41/59 PE v01-00

42 asylansøgere i uddannelsesprogrammer for at bryde isolationen, øge deres indflydelse og uafhængighed og fremme opnåelsen af disse ting i deres lokale hverdag for dermed at genskabe en følelse af lighed, samhørighed og selvværd; 79 Bogdan Brunon Wenta, Marc Joulaud, Santiago Fisas Ayxelà Punkt 4 b (nyt) 4b. støtter de eksisterende initiativer fra sportsorganisationers side og opfordrer til udveksling af bedste praksis mellem de forskellige enheder, der deltager i sportsaktiviteter, der tager sigte på social integration af flygtninge; 80 Silvia Costa Punkt 4 b (nyt) 4b. fremhæver vigtigheden af at investere i projekter til integration af flygtninge på arbejdsmarkedet gennem øget vægt på livslang uddannelse og lærlingeuddannelser; opfordrer medlemsstaterne til at kanalisere flere investeringerne i retning af teknisk, faglig og erhvervsmæssig uddannelse, jobtræning for skoleelever og tosporede uddannelsesordninger og gøre brug af strukturfondene og andre ressourcer; PE v /59 AM\ doc

EUROPA-PARLAMENTET Kultur- og Uddannelsesudvalget

EUROPA-PARLAMENTET Kultur- og Uddannelsesudvalget EUROPA-PARLAMENTET 2014-2019 Kultur- og Uddannelsesudvalget 17.4.2015 2014/2228(INI) UDTALELSE fra Kultur- og Uddannelsesudvalget til Udvalget om International Handel om henstillinger til Kommissionen

Læs mere

15312/16 hm 1 DG D 1B

15312/16 hm 1 DG D 1B Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 9. december 2016 (OR. en) 15312/16 RESULTAT AF DRØFTELSERNE fra: Generalsekretariatet for Rådet dato: 9. december 2016 til: delegationerne MIGR 214 EDUC 419

Læs mere

Kultur- og Uddannelsesudvalget

Kultur- og Uddannelsesudvalget Europa-Parlamentet 2014-2019 Kultur- og Uddannelsesudvalget 2016/2101(INI) 28.9.2016 UDTALELSE fra Kultur- og Uddannelsesudvalget til Økonomi- og Valutaudvalget om det europæiske semester for samordning

Læs mere

EUROPA-PARLAMENTET Kultur- og Uddannelsesudvalget

EUROPA-PARLAMENTET Kultur- og Uddannelsesudvalget EUROPA-PARLAMENTET 2014-2019 Kultur- og Uddannelsesudvalget 26.1.2015 2014/2075(DEC) UDTALELSE fra Kultur- og Uddannelsesudvalget til Budgetkontroludvalget om decharge for gennemførelsen af Den Europæiske

Læs mere

DA Forenet i mangfoldighed DA A8-0079/193. Ændringsforslag

DA Forenet i mangfoldighed DA A8-0079/193. Ændringsforslag 6.3.2019 A8-0079/193 193 Betragtning 10 (10) Disse aktiviteter bør være til gavn for lokalsamfund og samtidig fremme enkeltpersoners personlige, uddannelsesmæssige, sociale, medborgerlige og faglige udvikling,

Læs mere

UDTALELSE. DA Forenet i mangfoldighed DA. Europa-Parlamentet 2016/0374(CNS) fra Kultur- og Uddannelsesudvalget

UDTALELSE. DA Forenet i mangfoldighed DA. Europa-Parlamentet 2016/0374(CNS) fra Kultur- og Uddannelsesudvalget Europa-Parlamentet 2014-2019 Kultur- og Uddannelsesudvalget 2016/0374(CNS) 26.4.2017 UDTALELSE fra Kultur- og Uddannelsesudvalget til Økonomi- og Valutaudvalget om forslag til Rådets direktiv om ændring

Læs mere

EUROPA-PARLAMENTET. Udvalget om Kultur, Ungdom, Uddannelse, Medier og Sport

EUROPA-PARLAMENTET. Udvalget om Kultur, Ungdom, Uddannelse, Medier og Sport EUROPA-PARLAMENTET 1999 2004 Udvalget om Kultur, Ungdom, Uddannelse, Medier og Sport 7. maj 2002 PE 312.519/1-32 ÆNDRINGSFORSLAG 1-32 Udkast til betænkning (PE 312.519) Kathleen Van Brempt Realiseringen

Læs mere

De Faste Repræsentanters Komité noterede sig på mødet den 2. maj 2018, at der nu er enstemmig tilslutning til ovennævnte konklusioner.

De Faste Repræsentanters Komité noterede sig på mødet den 2. maj 2018, at der nu er enstemmig tilslutning til ovennævnte konklusioner. Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 4. maj 2018 (OR. en) 8301/18 NOTE fra: til: JEUN 48 MIGR 51 SOC 213 EDUC 134 De Faste Repræsentanters Komité (1. afdeling) Rådet Tidl. dok. nr.: 7831/1/18

Læs mere

2008/2328(INI) ÆNDRINGSFORSLAG 1-50 Udkast til betænkning Hannu Takkula

2008/2328(INI) ÆNDRINGSFORSLAG 1-50 Udkast til betænkning Hannu Takkula EUROPA-PARLAMENTET 2004 Kultur- og Uddannelsesudvalget 2009 2008/2328(INI) 18.2.2009 ÆNDRINGSFORSLAG 1-50 Udkast til betænkning Hannu Takkula (PE419.851v01-00) Uddannelse af indvandrerbørn (KOM(2008)0423

Læs mere

UDTALELSE. DA Forenet i mangfoldighed DA. Europa-Parlamentet 2017/2260 (INI) fra Kultur- og Uddannelsesudvalget

UDTALELSE. DA Forenet i mangfoldighed DA. Europa-Parlamentet 2017/2260 (INI) fra Kultur- og Uddannelsesudvalget Europa-Parlamentet 2014-2019 Kultur- og Uddannelsesudvalget 2017/2260 (INI). 22.2.2018 UDTALELSE fra Kultur- og Uddannelsesudvalget til Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender om det europæiske

Læs mere

UDKAST TIL BETÆNKNING

UDKAST TIL BETÆNKNING EUROPA-PARLAMENTET 2014-2019 Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender 15.4.2015 2014/2236(INI) UDKAST TIL BETÆNKNING om socialt iværksætteri og social innovation til bekæmpelse af arbejdsløshed

Læs mere

UDKAST TIL UDTALELSE

UDKAST TIL UDTALELSE Europa-Parlamentet 2014-2019 Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender 2016/0176(COD) 13.1.2017 UDKAST TIL UDTALELSE fra Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender til Udvalget om Borgernes

Læs mere

INDKALDELSE AF FORSLAG EAC/S20/2019. Sport som redskab til integration og social inklusion af flygtninge

INDKALDELSE AF FORSLAG EAC/S20/2019. Sport som redskab til integration og social inklusion af flygtninge INDKALDELSE AF FORSLAG EAC/S20/2019 Sport som redskab til integration og social inklusion af flygtninge Denne indkaldelse af forslag har til formål at gennemføre det årlige arbejdsprogram for 2019 vedrørende

Læs mere

***I BETÆNKNING. DA Forenet i mangfoldighed DA. Europa-Parlamentet A8-0061/

***I BETÆNKNING. DA Forenet i mangfoldighed DA. Europa-Parlamentet A8-0061/ Europa-Parlamentet 2014-2019 Mødedokument A8-0061/2017 9.3.2017 ***I BETÆNKNING om forslag til Europa-Parlamentets og Rådets afgørelse om ændring af afgørelse nr. 445/2014/EU om en EU-aktion vedrørende

Læs mere

UDKAST TIL BETÆNKNING

UDKAST TIL BETÆNKNING EUROPA-PARLAMENTET 2009-2014 Udvalget om Kvinders Rettigheder og Ligestilling 29.11.2012 2012/0000(INI) UDKAST TIL BETÆNKNING om uddannelses- og erhvervsrelateret mobilitet for kvinder i EU 2012/0000 (INI))

Læs mere

DA Forenet i mangfoldighed DA A8-0204/2. Ændringsforslag. Brando Benifei, ordfører

DA Forenet i mangfoldighed DA A8-0204/2. Ændringsforslag. Brando Benifei, ordfører 29.6.2016 A8-0204/2 2 Henvisning 9 a (nyt) - der henviser til Kommissionens meddelelse af 7. juni 2016 med titlen: "Handlingsplan for integration af tredjelandsstatsborgere" (COM(2016)0377), 29.6.2016

Læs mere

ÆNDRINGSFORSLAG 1-87

ÆNDRINGSFORSLAG 1-87 Europa-Parlamentet 2014-2019 Kultur- og Uddannelsesudvalget 2015/2063(INI) 13.8.2015 ÆNDRINGSFORSLAG 1-87 Angel Dzhambazki (PE557.258v01-00) Forebyggelse af terrororganisationers radikalisering og rekruttering

Læs mere

UDTALELSE. DA Forenet i mangfoldighed DA 2014/2151(INI) fra Kultur- og Uddannelsesudvalget. til Retsudvalget

UDTALELSE. DA Forenet i mangfoldighed DA 2014/2151(INI) fra Kultur- og Uddannelsesudvalget. til Retsudvalget EUROPA-PARLAMENTET 2014-2019 Kultur- og Uddannelsesudvalget 2014/2151(INI) 5.3.2015 UDTALELSE fra Kultur- og Uddannelsesudvalget til Retsudvalget om "Mod en fornyet konsensus for så vidt angår håndhævelsen

Læs mere

EUROPA-PARLAMENTET ÆNDRINGSFORSLAG Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender 2008/2331(INI)

EUROPA-PARLAMENTET ÆNDRINGSFORSLAG Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender 2008/2331(INI) EUROPA-PARLAMENTET 2004 2009 Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender 2008/2331(INI) 27.1.2009 ÆNDRINGSFORSLAG 1-27 Jamila Madeira (PE415.219v01-00) En fælles indvandringspolitik for Europa: Principper,

Læs mere

ÆNDRINGSFORSLAG 1-29

ÆNDRINGSFORSLAG 1-29 EUROPA-PARLAMENTET 2009-2014 Økonomi- og Valutaudvalget 2010/2072(INI) 9.6.2010 ÆNDRINGSFORSLAG 1-29 Thomas Händel (PE441.371v01-00) Finansieringen og funktionen af Den Europæiske Fond for Globaliseringstilpasning

Læs mere

ÆNDRINGSFORSLAG 1-225

ÆNDRINGSFORSLAG 1-225 Europa-Parlamentet 2014-2019 Kultur- og Uddannelsesudvalget 2015/2006(INI) 27.5.2015 ÆNDRINGSFORSLAG 1-225 Udkast til betænkning Michaela Šojdrová (PE554.783v01-00) om fremme af unges iværksættervirksomhed

Læs mere

ÆNDRINGSFORSLAG 5-19

ÆNDRINGSFORSLAG 5-19 EUROPA-PARLAMENTET 2014-2019 Udvalget om Borgernes Rettigheder og Retlige og Indre Anliggender 2014/0202(COD) 5.2.2015 ÆNDRINGSFORSLAG 5-19 Udkast til betænkning Cecilia Wikström (PE544.476v01-00) om forslag

Læs mere

9632/17 ipj 1 DGE 1C

9632/17 ipj 1 DGE 1C Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 24. maj 2017 (OR. en) 9632/17 RESULTAT AF DRØFTELSERNE fra: dato: 24. maj 2017 til: Generalsekretariatet for Rådet delegationerne JEUN 77 EDUC 264 SOC 433

Læs mere

UDKAST TIL BETÆNKNING

UDKAST TIL BETÆNKNING EUROPA-PARLAMENTET 2009-2014 Udvalget om Borgernes Rettigheder og Retlige og Indre Anliggender 10.4.2013 2012/2263(INI) UDKAST TIL BETÆNKNING om situationen for uledsagede mindreårige i EU (2012/2263(INI))

Læs mere

8035/17 jn/lma/hsm 1 DG E - 1C

8035/17 jn/lma/hsm 1 DG E - 1C Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 2. maj 2017 (OR. en) 8035/17 JEUN 48 NOTE fra: til: Generalsekretariatet for Rådet Tidl. dok. nr.: 7679/17 JEUN 39 Vedr.: De Faste Repræsentanters Komité/Rådet

Læs mere

VEDTAGNE TEKSTER. P8_TA(2018)0190 Gennemførelsen af Bolognaprocessen status og opfølgning

VEDTAGNE TEKSTER. P8_TA(2018)0190 Gennemførelsen af Bolognaprocessen status og opfølgning Europa-Parlamentet 2014-2019 VEDTAGNE TEKSTER P8_TA(2018)0190 Gennemførelsen af Bolognaprocessen status og opfølgning Europa-Parlamentets beslutning af 19. april 2018 om gennemførelsen af Bolognaprocessen

Læs mere

UDTALELSE. DA Forenet i mangfoldighed DA. Europa-Parlamentet 2018/2024(BUD) fra Kultur- og Uddannelsesudvalget. til Budgetudvalget

UDTALELSE. DA Forenet i mangfoldighed DA. Europa-Parlamentet 2018/2024(BUD) fra Kultur- og Uddannelsesudvalget. til Budgetudvalget Europa-Parlamentet 2014-2019 Kultur- og Uddannelsesudvalget 2018/2024(BUD) 7.6.2018 UDTALELSE fra Kultur- og Uddannelsesudvalget til Budgetudvalget om mandatet for trepartsmødet om budgetforslaget for

Læs mere

På mødet den 29. april 2015 noterede De Faste Repræsentanters Komité sig, at der nu var enstemmig tilslutning til ovennævnte konklusioner.

På mødet den 29. april 2015 noterede De Faste Repræsentanters Komité sig, at der nu var enstemmig tilslutning til ovennævnte konklusioner. Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 30. april 2015 (OR. en) 8407/15 NOTE fra: til: JEUN 34 EDUC 114 SOC 269 EMPL 158 De Faste Repræsentanters Komité (1. afdeling) Rådet Tidl. dok. nr.: 8093/15

Læs mere

ÆNDRINGSFORSLAG 1-15

ÆNDRINGSFORSLAG 1-15 EUROPA-PARLAMENTET 2009-2014 Budgetkontroludvalget 6.12.2012 2012/2286(INI) ÆNDRINGSFORSLAG 1-15 (PE500.404v01-00) om Den Europæiske Investeringsbanks årsberetning for 2011 (2012/2286(INI)) AM\921157.doc

Læs mere

EUROPA-PARLAMENTET ÆNDRINGSFORSLAG til Kultur- og Uddannelsesudvalget 2008/2025(BUD)

EUROPA-PARLAMENTET ÆNDRINGSFORSLAG til Kultur- og Uddannelsesudvalget 2008/2025(BUD) EUROPA-PARLAMENTET 2004 2009 til Kultur- og Uddannelsesudvalget 2008/2025(BUD) 8.5.2008 ÆNDRINGSFORSLAG 1-14 Helga Trüpel (PE404.769v01-00) 2009-budgettet: Første overvejelser vedrørende mandatet til samrådet

Læs mere

ÆNDRINGSFORSLAG 1-19

ÆNDRINGSFORSLAG 1-19 Europa-Parlamentet 2014-2019 Udvalget om Miljø, Folkesundhed og Fødevaresikkerhed 27.5.2015 2015/2074(BUD) ÆNDRINGSFORSLAG 1-19 Giovanni La Via (PE554.828v01-00) Budget 2016 - mandat for trepartsmødet

Læs mere

14708/16 kf/top/ikn 1 DGD 1B

14708/16 kf/top/ikn 1 DGD 1B Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 28. november 2016 (OR. en) Interinstitutionel sag: 2016/0133 (COD) 2016/0222 (COD) 2016/0223 (COD) 2016/0224 (COD) 2016/0225 (COD) 14708/16 ASILE 80 ASIM 157

Læs mere

UDKAST TIL BETÆNKNING

UDKAST TIL BETÆNKNING Europa-Parlamentet 2014-2019 Budgetkontroludvalget 2016/2242(INI) 6.6.2017 UDKAST TIL BETÆNKNING om kontrol af udgifterne til EU's ungdomsgaranti og overvågning af ordningernes omkostningseffektivitet

Læs mere

EUROPA-PARLAMENTET. Udvalget om Kvinders Rettigheder og Lige Muligheder

EUROPA-PARLAMENTET. Udvalget om Kvinders Rettigheder og Lige Muligheder EUROPA-PARLAMENTET 1999 2004 Udvalget om Kvinders Rettigheder og Lige Muligheder 4. april 2002 PE 305.487/1-19 ÆNDRINGSFORSLAG 1-19 Udkast til udtalelse Emilia Franziska Müller Europa-Kommissionens hvidbog:

Læs mere

UDKAST TIL BETÆNKNING

UDKAST TIL BETÆNKNING EUROPA-PARLAMENTET 2009-2014 Kultur- og Uddannelsesudvalget 2013/2007(INI) 3.4.2013 UDKAST TIL BETÆNKNING om udryddelsestruede europæiske sprog og den sproglige mangfoldighed i Den Europæiske Union (2013/2007(INI))

Læs mere

HOLDNING I FORM AF ÆNDRINGSFORSLAG

HOLDNING I FORM AF ÆNDRINGSFORSLAG Europa-Parlamentet 2014-2019 Udvalget om det Indre Marked og Forbrugerbeskyttelse 2017/2068(INI) 13.6.2017 HOLDNING I FORM AF ÆNDRINGSFORSLAG fra Udvalget om det Indre Marked og Forbrugerbeskyttelse til

Læs mere

ÆNDRINGSFORSLAG 1-22

ÆNDRINGSFORSLAG 1-22 EUROPA-PARLAMENTET 2009-2014 Udvalget om Borgernes Rettigheder og Retlige og Indre Anliggender 10.6.2013 2012/2324(INI) ÆNDRINGSFORSLAG 1-22 Raül Romeva i Rueda (PE510.768v01-00) om gennemførelsen af Rådets

Læs mere

INDKALDELSE AF FORSLAG EAC/S19/2019

INDKALDELSE AF FORSLAG EAC/S19/2019 INDKALDELSE AF FORSLAG EAC/S19/2019 Monitorering og coaching gennem idræt af unge i risiko for radikalisering Denne indkaldelse af forslag har til formål at gennemføre det årlige arbejdsprogram for 2019

Læs mere

10279/17 ipj 1 DG C 1

10279/17 ipj 1 DG C 1 Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 19. juni 2017 (OR. en) 10279/17 DEVGEN 135 ACP 59 RELEX 528 RESULTAT AF DRØFTELSERNE fra: Generalsekretariatet for Rådet dato: 19. juni 2017 til: delegationerne

Læs mere

Kultur- og Uddannelsesudvalget. til Udvalget om Borgernes Rettigheder og Retlige og Indre Anliggender

Kultur- og Uddannelsesudvalget. til Udvalget om Borgernes Rettigheder og Retlige og Indre Anliggender Europa-Parlamentet 2014-2019 Kultur- og Uddannelsesudvalget 2015/2063(INI) 17.9.2015 UDTALELSE fra Kultur- og Uddannelsesudvalget til Udvalget om Borgernes Rettigheder og Retlige og Indre Anliggender om

Læs mere

Europaudvalget, Uddannelsesudvalget EU-konsulenten. Til: Dato: Udvalgenes medlemmer og stedfortrædere 17. august 2009

Europaudvalget, Uddannelsesudvalget EU-konsulenten. Til: Dato: Udvalgenes medlemmer og stedfortrædere 17. august 2009 Europaudvalget 2008-09 EUU alm. del EU-note 64 Offentligt Europaudvalget, Uddannelsesudvalget EU-konsulenten Til: Dato: Udvalgenes medlemmer og stedfortrædere 17. august 2009 Grønbog om øget mobilitet

Læs mere

EUROPA-PARLAMENTET. Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender ARBEJDSDOKUMENT

EUROPA-PARLAMENTET. Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender ARBEJDSDOKUMENT EUROPA-PARLAMENTET 2004 ««««««««««««2009 Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender 11.1.2005 ARBEJDSDOKUMENT om Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggenders bidrag til Lissabonstrategien Udvalget

Læs mere

FORSLAG TIL BESLUTNING

FORSLAG TIL BESLUTNING EUROPA-PARLAMENTET 2009-2014 Mødedokument 10.4.2013 B7-000/2013 FORSLAG TIL BESLUTNING på baggrund af forespørgsler til mundtlig besvarelse B7-000/2013 og B7-000/2013 jf. forretningsordenens artikel 115,

Læs mere

*** UDKAST TIL HENSTILLING

*** UDKAST TIL HENSTILLING EUROPA-PARLAMENTET 2009-2014 Udvalget om Borgernes Rettigheder og Retlige og Indre Anliggender 2011/0431(APP) 3.9.2012 *** UDKAST TIL HENSTILLING om udkast til Rådets afgørelse om flerårig ramme for EU's

Læs mere

15647/12 bhc/fh/bh/jb/js/bh/jb/pfw/ikn 1 DGE - 1C

15647/12 bhc/fh/bh/jb/js/bh/jb/pfw/ikn 1 DGE - 1C RÅDET FOR DEN EUROPÆISKE UNION Bruxelles, den 31. oktober 2012 (09.11) (OR. en) 15647/12 JEUN 88 SOC 873 EDUC 319 CULT 138 RELEX 986 NOTE fra: Generalsekretariatet for Rådet til: De Faste Repræsentanters

Læs mere

DA Forenet i mangfoldighed DA A8-0172/8. Ændringsforslag. Marco Zanni, André Elissen for ENF-Gruppen

DA Forenet i mangfoldighed DA A8-0172/8. Ændringsforslag. Marco Zanni, André Elissen for ENF-Gruppen 11.3.2019 A8-0172/8 8 Marco Zanni, André Elissen Punkt 1 1. understreger, at EU-budgettet for 2020 er broen til FFR'en for perioden 2021-2027 og bør bidrage til at skabe en fælles, langsigtet vision for

Læs mere

UDKAST TIL BETÆNKNING

UDKAST TIL BETÆNKNING EUROPA-PARLAMENTET 2009-2014 Udvalget om Miljø, Folkesundhed og Fødevaresikkerhed 2013/2061(INI) 5.9.2013 UDKAST TIL BETÆNKNING om handlingsplan for e-sundhed 2012-2020 et innovativt sundhedsvæsen i det

Læs mere

ÆNDRINGSFORSLAG 1-14

ÆNDRINGSFORSLAG 1-14 EUROPA-PARLAMENTET 2014-2019 Regionaludviklingsudvalget 2015/2013(BUD) 6.3.2015 ÆNDRINGSFORSLAG 1-14 Victor Boștinaru (PE549.331v01-00) Forslag til ændringsbudget nr. 2/2015: Overførsel af forpligtelser,

Læs mere

17159/09 lv/av/an/aa/av/bh 1 DG C II

17159/09 lv/av/an/aa/av/bh 1 DG C II RÅDET FOR DEN EUROPÆISKE UNION Bruxelles, den 7. december 2009 (15.12) (OR. en) 17159/09 RECH 449 COMPET 514 RESULTAT AF DRØFTELSERNE fra: Generalsekretariatet for Rådet til: delegationerne Tidl. dok.

Læs mere

Jean Monnet-tilskud til sammenslutninger

Jean Monnet-tilskud til sammenslutninger Jean Monnet-tilskud til sammenslutninger Jean Monnet giver tilskud til sammenslutninger, der udtrykkeligt har til formål at bidrage til undersøgelsen af den europæiske integrationsproces. Sådanne sammenslutninger

Læs mere

INDKALDELSE AF FORSLAG EAC/S17/2017. Monitorering og coaching gennem idræt af unge i risiko for radikalisering

INDKALDELSE AF FORSLAG EAC/S17/2017. Monitorering og coaching gennem idræt af unge i risiko for radikalisering INDKALDELSE AF FORSLAG EAC/S17/2017 Monitorering og coaching gennem idræt af unge i risiko for radikalisering Denne indkaldelse af forslag har til formål at gennemføre det årlige arbejdsprogram for 2017

Læs mere

EUROPA-PARLAMENTET. Udvalget om Kultur, Ungdom, Uddannelse, Medier og Sport

EUROPA-PARLAMENTET. Udvalget om Kultur, Ungdom, Uddannelse, Medier og Sport EUROPA-PARLAMENTET 1999 2004 Udvalget om Kultur, Ungdom, Uddannelse, Medier og Sport 13. maj 2002 PE 312.516/1-33 ÆNDRINGSFORSLAG 1-33 Udkast til betænkning (PE 312.516) Cristina Gutiérrez Cortines Universiteterne

Læs mere

DA Forenet i mangfoldighed DA A8-0358/23. Ændringsforslag. Jordi Solé, Helga Trüpel for Verts/ALE-Gruppen

DA Forenet i mangfoldighed DA A8-0358/23. Ændringsforslag. Jordi Solé, Helga Trüpel for Verts/ALE-Gruppen 8.11.2018 A8-0358/23 23 2018/0166R(APP) Henvisning 9 a (ny) der henviser til EU's kollektive forpligtelse til at nå målet om at anvende 0,7 % af bruttonationalindkomsten (BNI) på officiel udviklingsbistand

Læs mere

FORSLAG TIL BESLUTNING

FORSLAG TIL BESLUTNING EUROPA-PARLAMENTET 2009-2014 Mødedokument 15.5.2012 B7-0000/2012 FORSLAG TIL BESLUTNING på baggrund af forespørgsel til mundtlig besvarelse B7-0000/2012 jf. forretningsordenens artikel 115, stk. 5, om

Læs mere

KOMPROMISÆNDRINGSFORSLAG 1-7

KOMPROMISÆNDRINGSFORSLAG 1-7 EUROPA-PARLAMENTET 2009-2014 Udvalget om Kvinders Rettigheder og Ligestilling 17.9.2010 2010/2018(INI) KOMPROMISÆNDRINGSFORSLAG 1-7 Udkast til betænkning Britta Thomsen (PE442.875v01-00) om kvindelige

Læs mere

EUROPA-PARLAMENTET Kultur- og Uddannelsesudvalget. til Budgetudvalget og Økonomi- og Valutaudvalget

EUROPA-PARLAMENTET Kultur- og Uddannelsesudvalget. til Budgetudvalget og Økonomi- og Valutaudvalget EUROPA-PARLAMENTET 2014-2019 Kultur- og Uddannelsesudvalget 24.3.2015 2015/0009(COD) UDTALELSE fra Kultur- og Uddannelsesudvalget til Budgetudvalget og Økonomi- og Valutaudvalget om forslag til Europa-Parlamentets

Læs mere

Støtteprogrammet for strukturreformer: finansieringsramme og overordnet målsætning. Forslag til forordning (COM(2017)0825 C8-0433/ /0334(COD))

Støtteprogrammet for strukturreformer: finansieringsramme og overordnet målsætning. Forslag til forordning (COM(2017)0825 C8-0433/ /0334(COD)) 3.7.2018 A8-0227/ 001-018 ÆNDRINGSFORSLAG 001-018 af Regionaludviklingsudvalget Betænkning Ruža Tomašić A8-0227/2018 Støtteprogrammet for strukturreformer: finansieringsramme og overordnet målsætning (COM(2017)0825

Læs mere

DA Forenet i mangfoldighed DA B8-1093/1. Ændringsforslag. Dominique Martin for ENF-Gruppen

DA Forenet i mangfoldighed DA B8-1093/1. Ændringsforslag. Dominique Martin for ENF-Gruppen 27.10.2015 B8-1093/1 1 Punkt A A. der henviser til, at antallet af langtidsledige på grund af den økonomiske krise og dens eftervirkninger er fordoblet siden 2007 og nu udgør halvdelen af alle ledige eller

Læs mere

DA Forenet i mangfoldighed DA A8-0023/8. Ændringsforslag

DA Forenet i mangfoldighed DA A8-0023/8. Ændringsforslag 4.3.2015 A8-0023/8 8 Punkt 1 a (nyt) 1a. understreger befolkningernes umistelige ret til selvbestemmelse uden ekstern indgriben i tredjelandes politiske, økonomiske og sociale liv; advarer endnu en gang

Læs mere

ÆNDRINGSFORSLAG 1-18

ÆNDRINGSFORSLAG 1-18 EUROPA-PARLAMENTET 2009-2014 Udvalget om International Handel 2009/2150(INI) 2.2.2010 ÆNDRINGSFORSLAG 1-18 María Muñiz De Urquiza (PE431.180v01-00) om den økonomiske og finansielle krises følger for udviklingslandene

Læs mere

DEN EUROPÆISKE KOMMISSION MOD RACISME OG INTOLERANCE

DEN EUROPÆISKE KOMMISSION MOD RACISME OG INTOLERANCE CRI(96)43 Version danoise Danish version DEN EUROPÆISKE KOMMISSION MOD RACISME OG INTOLERANCE ECRI'S GENERELLE HENSTILLING NR. 1: BEKÆMPELSE AF RACISME, FREMMEDHAD, ANTISEMITISME OG INTOLERANCE VEDTAGET

Læs mere

Overordnet integrationsstrategi. Godkendt af Byrådet den 28. april 2009.

Overordnet integrationsstrategi. Godkendt af Byrådet den 28. april 2009. Overordnet integrationsstrategi Godkendt af Byrådet den 28. april 2009. Indholdsfortegnelse. Indholdsfortegnelse.... 0 Indledning.... 1 Visionen.... 1 Modtagelsen.... 2 Uddannelse.... 3 Børn og unge....

Læs mere

ÆNDRINGSFORSLAG 11-45

ÆNDRINGSFORSLAG 11-45 EUROPA-PARLAMENTET 2009-2014 Kultur- og Uddannelsesudvalget 2012/0340(COD) 6.9.2013 ÆNDRINGSFORSLAG 11-45 Udkast til udtalelse Zoltán Bagó (PE513.263v01-00) Tilgængeligheden af offentlige organers websteder

Læs mere

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Målgruppe Arrangør Taletid Tid og sted Fremlæggelse af indholdet af Rådsmødet 22. maj til Folketingets Europaudvalg Fremlæggelse af indholdet af Rådsmødet

Læs mere

UDKAST TIL FORSLAG TIL BESLUTNING

UDKAST TIL FORSLAG TIL BESLUTNING Europa-Parlamentet 2014-2019 Udvalget om Miljø, Folkesundhed og Fødevaresikkerhed 10.7.2017 2017/2705(RSP) UDKAST TIL FORSLAG TIL BESLUTNING på baggrund af forespørgsler til mundtlig besvarelse B8-0000/2017

Læs mere

Vedlagt følger til delegationerne Rådets konklusioner om Somalia, som Rådet vedtog på samling den 18. juli 2016.

Vedlagt følger til delegationerne Rådets konklusioner om Somalia, som Rådet vedtog på samling den 18. juli 2016. Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 18. juli 2016 (OR. en) 11238/16 COAFR 220 CFSP/PESC 618 RESULTAT AF DRØFTELSERNE fra: Generalsekretariatet for Rådet dato: 18. juli 2016 til: delegationerne

Læs mere

EUROPA-PARLAMENTET. Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender. Forslag til direktiv (KOM(2002) 548 C5-2002/ /0242(CNS))

EUROPA-PARLAMENTET. Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender. Forslag til direktiv (KOM(2002) 548 C5-2002/ /0242(CNS)) EUROPA-PARLAMENTET 1999 2004 Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender 16. december 2002 PE 316.394/10-24 ÆNDRINGSFORSLAG 10-24 Udkast til udtalelse (PE 316.394) Luciana Sbarbati om forslag til

Læs mere

Europaudvalget 2011 KOM (2011) 0455 Bilag 1 Offentligt

Europaudvalget 2011 KOM (2011) 0455 Bilag 1 Offentligt Europaudvalget 2011 KOM (2011) 0455 Bilag 1 Offentligt Social- og Integrationsministeriet Jura og International J.nr. 2011-5794 lec 1. november 2011 GRUND- OG NÆRHEDSNOTAT TIL FOLKETINGETS EUROPAUDVALG

Læs mere

10416/16 hsm 1 DG B 3A

10416/16 hsm 1 DG B 3A Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 17. juni 2016 (OR. en) 10416/16 RESULTAT AF DRØFTELSERNE fra: til: Generalsekretariatet for Rådet delegationerne SOC 417 GENDER 28 ANTIDISCRIM 40 FREMP 118

Læs mere

FORSLAG TIL BESLUTNING

FORSLAG TIL BESLUTNING EUROPA-PARLAMENTET 2014-2019 Mødedokument 4.3.2015 B8-0218/2015 FORSLAG TIL BESLUTNING på baggrund af Kommissionens redegørelse forretningsordenens artikel 123, stk. 2 om bekæmpelse af seksuelt misbrug

Læs mere

EUROPA-PARLAMENTET. Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender UDKAST TIL UDTALELSE. fra Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender

EUROPA-PARLAMENTET. Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender UDKAST TIL UDTALELSE. fra Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender EUROPA-PARLAMENTET 2004 2009 Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender 2007/0229(CNS) 25.7.2008 UDKAST TIL UDTALELSE fra Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender til Udvalget om Borgernes

Læs mere

EUROPA-PARLAMENTET. Udviklingsudvalget ÆNDRINGSFORSLAG 1-5

EUROPA-PARLAMENTET. Udviklingsudvalget ÆNDRINGSFORSLAG 1-5 EUROPA-PARLAMENTET 2004 Udviklingsudvalget 2009 2007/2274(INI) 13.2.2008 ÆNDRINGSFORSLAG 1-5 (PE400.466v01-00) Årsberetningen om menneskerettighederne i verden 2007 og EU's menneskerettighedspolitik (2007/2274(INI))

Læs mere

FORSLAG TIL BESLUTNING

FORSLAG TIL BESLUTNING EUROPA-PARLAMENTET 2014-2019 Mødedokument 4.3.2015 B8-0220/2015 FORSLAG TIL BESLUTNING på baggrund af Kommissionens redegørelse jf. forretningsordenens artikel 123, stk. 2 om bekæmpelse af seksuelt misbrug

Læs mere

Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 18. juli 2016 (OR. en) - Rådets konklusioner (18. juli 2016)

Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 18. juli 2016 (OR. en) - Rådets konklusioner (18. juli 2016) Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 18. juli 2016 (OR. en) 11246/16 RESULTAT AF DRØFTELSERNE fra: dato: 18. juli 2016 til: Generalsekretariatet for Rådet delegationerne Tidl. dok. nr.: 10998/16

Læs mere

VEDTAGNE TEKSTER Foreløbig udgave. Beskyttelse af EU's finansielle interesser - Inddrivelse af penge og aktiver fra tredjelande i tilfælde af svig

VEDTAGNE TEKSTER Foreløbig udgave. Beskyttelse af EU's finansielle interesser - Inddrivelse af penge og aktiver fra tredjelande i tilfælde af svig Europa-Parlamentet 204-209 VEDTAGNE TEKSTER Foreløbig udgave P8_TA-PROV(208)049 Beskyttelse af EU's finansielle interesser - Inddrivelse af penge og aktiver fra tredjelande i tilfælde af svig Europa-Parlamentets

Læs mere

INDKALDELSE AF FORSLAG - EAC/S15/2018. Udveksling og mobilitet inden for sport

INDKALDELSE AF FORSLAG - EAC/S15/2018. Udveksling og mobilitet inden for sport INDKALDELSE AF FORSLAG - EAC/S15/2018 Udveksling og mobilitet inden for sport Denne indkaldelse af forslag har til formål at gennemføre den forbedrende foranstaltning "Udveksling og mobilitet inden for

Læs mere

Vedlagt følger til delegationerne Rådets konklusioner om styrkelse af Atlasnetværket der blev vedtaget af Rådet på samling den 7. december 2017.

Vedlagt følger til delegationerne Rådets konklusioner om styrkelse af Atlasnetværket der blev vedtaget af Rådet på samling den 7. december 2017. Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 11. december 2017 (OR. en) 15627/17 RESULTAT AF DRØFTELSERNE fra: Generalsekretariatet for Rådet dato: 7. december 2017 til: delegationerne Tidl. dok. nr.:

Læs mere

UDKAST TIL UDTALELSE

UDKAST TIL UDTALELSE EUROPA-PARLAMENTET 2014-2019 Udvalget om det Indre Marked og Forbrugerbeskyttelse 11.11.2014 2014/0124(COD) UDKAST TIL UDTALELSE fra Udvalget om det Indre Marked og Forbrugerbeskyttelse til Udvalget om

Læs mere

UDKAST TIL UDTALELSE

UDKAST TIL UDTALELSE EUROPA-PARLAMENTET 2014-2019 Udvalget om Kvinders Rettigheder og Ligestilling 12.11.2014 2014/0124(COD) UDKAST TIL UDTALELSE fra Udvalget om Kvinders Rettigheder og Ligestilling til Udvalget om Beskæftigelse

Læs mere

8461/17 pfw/pfw/hsm 1 DGG 2B

8461/17 pfw/pfw/hsm 1 DGG 2B Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 25. april 2017 (OR. en) 8461/17 RESULTAT AF DRØFTELSERNE fra: dato: 25. april 2017 til: Generalsekretariatet for Rådet delegationerne Tidl. dok. nr.: 7875/17

Læs mere

Kultur- og Uddannelsesudvalget. om EU's rolle i FN - Hvordan EU's udenrigspolitiske mål bedre kan nås (2015/2104(INI))

Kultur- og Uddannelsesudvalget. om EU's rolle i FN - Hvordan EU's udenrigspolitiske mål bedre kan nås (2015/2104(INI)) Europa-Parlamentet 2014-2019 Kultur- og Uddannelsesudvalget 2015/2104(INI) 23.9.2015 UDTALELSE fra Kultur- og Uddannelsesudvalget til Udenrigsudvalget om EU's rolle i FN - Hvordan EU's udenrigspolitiske

Læs mere

EUROPA-PARLAMENTET Udvalget om Kvinders Rettigheder og Ligestilling ÆNDRINGSFORSLAG 1-9

EUROPA-PARLAMENTET Udvalget om Kvinders Rettigheder og Ligestilling ÆNDRINGSFORSLAG 1-9 EUROPA-PARLAMENTET 2014-2019 Udvalget om Kvinders Rettigheder og Ligestilling 11.12.2014 2014/2075(DEC) ÆNDRINGSFORSLAG 1-9 Iratxe García Pérez (PE541.590v01-00) om decharge for gennemførelsen af Den Europæiske

Læs mere

KOMMISSIONEN FOR DE EUROPÆISKE FÆLLESSKABER. Ændret forslag til EUROPA-PARLAMENTETS OG RÅDETS AFGØRELSE

KOMMISSIONEN FOR DE EUROPÆISKE FÆLLESSKABER. Ændret forslag til EUROPA-PARLAMENTETS OG RÅDETS AFGØRELSE KOMMISSIONEN FOR DE EUROPÆISKE FÆLLESSKABER Bruxelles, den 29.4.2003 KOM(2003) 239 endelig 2002/165 (COD) Ændret forslag til EUROPA-PARLAMENTETS OG RÅDETS AFGØRELSE om etablering af et program, der skal

Læs mere

ARBEJDSDOKUMENT FRA KOMMISSIONENS TJENESTEGRENE RESUMÉ AF KONSEKVENSANALYSEN. Ledsagedokument til

ARBEJDSDOKUMENT FRA KOMMISSIONENS TJENESTEGRENE RESUMÉ AF KONSEKVENSANALYSEN. Ledsagedokument til EUROPA-KOMMISSIONEN Bruxelles, den 31.1.2011 SEK(2011) 98 endelig ARBEJDSDOKUMENT FRA KOMMISSIONENS TJENESTEGRENE RESUMÉ AF KONSEKVENSANALYSEN Ledsagedokument til Forslag til Rådets henstilling om politikker,

Læs mere

8033/17 jb/ag/nd/mta 1 DG E - 1C

8033/17 jb/ag/nd/mta 1 DG E - 1C Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 2. maj 2017 (OR. en) 8033/17 NOTE fra: til: Generalsekretariatet for Rådet De Faste Repræsentanters Komité/Rådet JEUN 46 EDUC 140 SPORT 23 EMPL 190 SOC 250

Læs mere

DA Forenet i mangfoldighed DA A8-0030/1. Ændringsforslag. Dominique Bilde for ENF-Gruppen

DA Forenet i mangfoldighed DA A8-0030/1. Ændringsforslag. Dominique Bilde for ENF-Gruppen 22.2.2017 A8-0030/1 1 Henvisning 2 der henviser til artikel 167 og 173 i traktaten om Den Europæiske Unions funktionsmåde, der henviser til artikel 6, 167 og 173 i traktaten om Den Europæiske Unions funktionsmåde,

Læs mere

UDKAST TIL UDTALELSE

UDKAST TIL UDTALELSE Europa-Parlamentet 2014-2019 Udvalget om Miljø, Folkesundhed og Fødevaresikkerhed 26.7.2015 2015/0000(BUD) UDKAST TIL UDTALELSE fra Udvalget om Miljø, Folkesundhed og Fødevaresikkerhed til Budgetudvalget

Læs mere

ÆNDRINGSFORSLAG 12-29

ÆNDRINGSFORSLAG 12-29 Europa-Parlamentet 2014-2019 Budgetudvalget 2015/0310(COD) 6.4.2016 ÆNDRINGSFORSLAG 12-29 Udkast til udtalelse Eider Gardiazabal Rubial (PE578.760v01-00) om forslag til Europa-Parlamentets og Rådets forordning

Læs mere

A8-0250/1. Europa-Parlamentets beslutning om vurdering af EU-strategien for unge (Ekstern oversættelse)

A8-0250/1. Europa-Parlamentets beslutning om vurdering af EU-strategien for unge (Ekstern oversættelse) 19.10.2016 A8-0250/1 Ændringsforslag 1 Dominique Bilde for ENF-Gruppen Betænkning Andrea Bocskor Vurdering af EU-strategien for unge 2013-2015 (2015/2351(INI)) A8-0250/2016 Alternativt beslutningsforslag

Læs mere

ÆNDRINGSFORSLAG 16-105

ÆNDRINGSFORSLAG 16-105 EUROPA-PARLAMENTET 2009-2014 Udvalget om Beskæftigelse og Sociale Anliggender 16.12.2011 2011/0217(COD) ÆNDRINGSFORSLAG 16-105 Udkast til udtalelse Ilda Figueiredo (PE475.999v01-00) om forslag til Europa-Parlamentets

Læs mere

7935/17 top/ag/hsm 1 DG E - 1C

7935/17 top/ag/hsm 1 DG E - 1C Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 5. april 2017 (OR. en) 7935/17 CULT 34 RELEX 290 DEVGEN 54 COMPET 236 ENFOCUSTOM 92 EDUC 131 COHOM 46 NOTE fra: til: Tidl. dok. nr.: Vedr.: Generalsekretariatet

Læs mere

RÅDET FOR DEN EUROPÆISKE UNION. Bruxelles, den 30. november 2000 (01.12) (OR. fr) 14110/00 LIMITE SOC 470

RÅDET FOR DEN EUROPÆISKE UNION. Bruxelles, den 30. november 2000 (01.12) (OR. fr) 14110/00 LIMITE SOC 470 RÅDET FOR DEN EUROPÆISKE UNION Bruxelles, den 30. november 2000 (01.12) (OR. fr) 14110/00 LIMITE SOC 470 FREMSENDELSE AF TEKST fra: Rådet (beskæftigelse og social- og arbejdsmarkedspolitik) til: Det Europæiske

Læs mere

Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 23. september 2015 (OR. en)

Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 23. september 2015 (OR. en) Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 23. september 2015 (OR. en) 12313/15 ADD 6 FØLGESKRIVELSE fra: modtaget: 23. september 2015 til: JAI 685 ASIM 93 FRONT 196 RELEX 741 CADREFIN 58 ENFOPOL 261

Læs mere

Forslag til RÅDETS AFGØRELSE

Forslag til RÅDETS AFGØRELSE EUROPA- KOMMISSIONEN Bruxelles, den 21.3.2018 COM(2018) 167 final 2018/0079 (NLE) Forslag til RÅDETS AFGØRELSE om bemyndigelse af Kommissionen til på Den Europæiske Unions vegne at godkende den globale

Læs mere

DA Forenet i mangfoldighed DA A8-0135/46. Ændringsforslag. Inés Ayala Sender, Bogusław Liberadzki for S&D-Gruppen

DA Forenet i mangfoldighed DA A8-0135/46. Ændringsforslag. Inés Ayala Sender, Bogusław Liberadzki for S&D-Gruppen 20.4.2016 A8-0135/46 46 Punkt 54 a (nyt) 54a. mener, at det nye GD EPRS som følge af Parlamentets begrænsede ressourcer bør bidrage til og supplere de eksisterende kapaciteter i forbindelse med dets rolle

Læs mere

Hermed følger til delegationerne ovennævnte rådskonklusioner som godkendt af Rådet (almindelige anliggender) den 14. september 2015.

Hermed følger til delegationerne ovennævnte rådskonklusioner som godkendt af Rådet (almindelige anliggender) den 14. september 2015. Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 16. september 2015 (OR. en) 11985/15 CORDROGUE 70 SAN 279 NOTE fra: til: Generalsekretariatet for Rådet delegationerne Tidl. dok. nr.: DS 10371/1/15 REV 1

Læs mere

9638/17 ipj 1 DGE 1C

9638/17 ipj 1 DGE 1C Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 24. maj 2017 (OR. en) 9638/17 RESULTAT AF DRØFTELSERNE fra: dato: 24. maj 2017 til: Generalsekretariatet for Rådet delegationerne SPORT 40 EDUC 266 JEUN 78

Læs mere

DA Forenet i mangfoldighed DA A8-0133/21. Ændringsforslag

DA Forenet i mangfoldighed DA A8-0133/21. Ændringsforslag 12.9.2017 A8-0133/21 21 Punkt 57 57. opfordrer Kommissionen til at fremlægge en gennemgang af den såkaldte sixpack og twopack for at give Europa-Parlamentet større beføjelser til at kontrollere vedtagelsen

Læs mere

Grundholdninger. I DFUNK arbejder unge i fællesskab for at oplyse og rykke holdninger på det flygtninge- og integrationspolitiske område.

Grundholdninger. I DFUNK arbejder unge i fællesskab for at oplyse og rykke holdninger på det flygtninge- og integrationspolitiske område. Grundholdninger I DFUNK arbejder unge i fællesskab for at oplyse og rykke holdninger på det flygtninge- og integrationspolitiske område. I denne folder kan du læse mere om de grundholdninger, vi arbejder

Læs mere

BETÆNKNING. DA Forenet i mangfoldighed DA. Europa-Parlamentet A8-0373/

BETÆNKNING. DA Forenet i mangfoldighed DA. Europa-Parlamentet A8-0373/ Europa-Parlamentet 2014-2019 Mødedokument A8-0373/2015 21.12.2015 BETÆNKNING om betydningen af interkulturel dialog, kulturel mangfoldighed og uddannelse for fremme af EU's grundlæggende værdier (2015/2139(INI))

Læs mere