Sidste tilsynsbesøg: Januar Dato for tilsynsbesøg: 14.maj Tilstede ved tilsynet: Leder: Steen Noer. Forældrerepræsentant: Ulla Kjøler

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Sidste tilsynsbesøg: Januar 2008. Dato for tilsynsbesøg: 14.maj 2009. Tilstede ved tilsynet: Leder: Steen Noer. Forældrerepræsentant: Ulla Kjøler"

Transkript

1 Navn: Børnebakken Adresse: Østergade 25, 3720 Telefon: Mail: Afdelingsleder: Distriktsleder: Leder: Steen Noer Bestyrelsesformand: Ulla Kjøller Åbningstid: Sidste tilsynsbesøg: Januar 2008 Dato for tilsynsbesøg: 14.maj 2009 Tilstede ved tilsynet: Leder: Steen Noer Forældrerepræsentant: Ulla Kjøler Medarbejderrepræsentant: Tina Wibo Bräuner Faglig konsulent: Lene Elleby Pedersen 1

2 Antal Børn i alt: Vuggestue: Børnehave: 26 (30) Fritidsordning: Antal personaletimer: Pædagoger: 101 Medhjælpere/PGU: 68 Andre: Børn med særlige behov: Specialpædagog: Et barn med muskelsvind, to børn med fokus omkring kontakt og trivsel. Arbejder med sproggruppe i samarbejde med Mona fra PPR. Arbejdet meget med at dele børnene op i mindre grupper omk. forsk temaer. Hver enkelt barns udvikling og trivsel følges ud fra skemaer, i relation til læreplanen. Dreng med muskelsvind 15 timer om ugen (kørestol) kan gå selv usikkert, kan ikke selv komme op. Holdning: Godt for de øvrige børn at opleve en der har særlige behov. 10 timer fra akutpuljen til barn med sprog og adfærdsmæssige problematikker i 2 måneder. Hvordan leves der op til princippet en uddannet pædagog i hele åbningstiden? Gennem skemaplanlægning. Det fysiske og æstetiske miljø: Dialog baseret på en rundvisning i dagtilbuddet: Hvilken atmosfære signaleres? Lyst, venligt og imødekommende, med farver og liv for børnene, information og piktogrammer i børnenes højde: Børnenes verden Hvilken atmosfære ønskes signaleret? Vi tager udgangspunkt i børnenes forslag, de skal føle sig hjemme og er medinddragede. Vi er gode til at finde mulighederne indenfor de eksisterende rammer. Hvordan er indretningen tænkt i forhold til børnemiljøet? Tingene placeret i børnenes højde, børnemiljøer, sovestedet placeret bagerst uden forstyrrelser, hyggekrog hvor børnene kan være lidt for sig selv, hule på hems. Her er mulighed for gemmeleg og leg med puder. Sækkestol, lyse rum farvestrålende inventar. Læsehjørne. Bogkasser fra bibliotek. slap af i sækkestol. Hyggekrog. Nymalet og nye gardiner overalt, børnene har valgt gardiner. Hvordan er lysforholdene? Der hvor børnene er der dagslys fra begge sider, lyse vægge, kunstig lys. Armaturer, rummene bruges fleksibelt, rumdeler derfor ikke pendler. Tilfredshed med lysforhold. Hvordan udnyttes pladsforholdene optimalt? Ingen ledige kroge, hver en krog udnyttes. 2

3 Hvad gør I for at minimere støj? Firma været ude og give et tilbud, på bafler og lyddæmpende opslagstavler både landstedet og i børnehaven. Filt på stoleben. Vi deler børnene op i grupper, planer om at låne øret. Hvordan er jeres indeklima? Ventilation mekanisk, åben dør. Udluftning Planer/ønsker til ændringer i forhold til miljøet: Etablering af hytte på landstedet kommer til at få en betydning for miljøet. Byggetilladelse er givet, klar til at gå i gang. Hytten skal være færdig. Børnemiljøvurdering: Gennemgang af dagtilbuddets Børnemiljøvurdering: Lavet en i 2007, der har dannet grundlag for indvendig maling af børnehaven, nye gardiner, håndklæder, sæbebeholder. Hvad gør I for at sikre det enkelte barn optimal trivsel (venskaber, mobning) Børnene er delt op i to grupper a 15 børn, med hver sine primærvoksne, ved akutte ting tages problemerne op på fælles personalemøde, almindelige problematikker tages op i de små grupper. Vi prøver at se det enkelte barn, er iblandt børnene, finder ud af tingene sammen med børnene, giver dem mulighed for sejre ved selv at komme ud af konflikterne, vi syntes det er vigtigt ikke at overtage alt. Hvordan arbejder I med social inklusion? Oplever vi at et barn selv trækker sig fra fællesskabet, er afvisende og altid siger nej, lærer vi barnet hvordan man kommer ind i flokken. Vi oplever ikke børn der generelt afvises af alle børn Hvordan sikres barneperspektivet i arbejdet med Børnemiljøvurderingen? Grupper af børn vurderede rummene sammen med en voksen, vi har ikke lagt os fast på hvordan det bliver næste gang. Hænger Børnemiljøvurderingen synligt: På opslagstavle. Hjemmesiden lavet om, den sættes også ind der. En ny BMV få den integreret så man kan bruge den i dagligdagen, den skal være et redskab der kommer børnene til gode 3

4 Den nye BMV. Sikkerhed og hygiejne: Legeplads/sikkerhed: Hvornår er legepladsen sidst blevet gennemgået af certificeret tilsyn? Firmaet INDU leverer, opsætter ny legeplads, med indbefattet tilsyn i samarbejde med andre private dagtilbud. Hvilke planer har I for legepladsen? Nyetablering af legeplads. Hvor placeres skarpe knive? I øverste skuffes om i et privat hjem, snitteknive i et aflåst voksenskur. Hvor placeres rengøringsmidler? Aflåst skab, på landstedet på toilet Hvordan sikrer I en hygiejne der minimerer sygdomssmitte? Tryksæbe, engangshåndklæder, rengøring i børnehaven og på landstedet. Vandhaner, toiletbrædder sprittes af. Vaskehænder kursus med børnene efter fuldført kursus får børnene diplom og smileys. Forældre: Sygdomssmitten lille i forhold til min forventning, nok i kraft af at børnene er så meget ude. Ikke meget sygdomsfravær. Få tilfælde af lus, forkølelse og snot. Hvordan er niveauet for rengøring i institutionen: Godt tilfreds, 5 timer om ugen på landstedet, fælles rengøring med SFO i børnehaven ca timer. Bibeholde rengøringsstandarden. Legepladsen færdigetableres. Den pædagogiske læreplan: Definer jeres indsats i forhold til læreplanens temaer og i forhold til børn med særlige behov: Barnets alsidige personlige udvikling: Prøver at se det enkelte barn, sætter barnet i centrum. Bamse Tim og bog med hjem i weekenden, barnet fortæller en historie derhjemmefra, er i centrum når historien læses op. Børnene skiftes til at give dyrene mad, betydningsfuldt, passer dyrene med mor og far i weekenderne, meget betydningsfuldt. Koloni på Klippen med en overnatning, der oplever børn og voksne hinanden på en tættere måde. Meget eftertragtet af børnene. Forældrene samles og kommer samtidigt og henter børnene. De ældste børn er kulturbærere, de giver værdifulde erfaringer videre til de små. Sociale kompetencer: Fokus på hvordan vi omgås med hinanden som voksne, vi er rollemodeller, danner bevidst børnegrupper på tværs, prøver at matche børnene på nye måder, store og små sammen, dannelse af nye venskaber. Arbejder 4

5 med Trin for Trin fra august en dag ugentligt med de muligt kommende skolebørn. Sprog: Synger meget hver dag, til samling, på gåture, vi har ugens rim, prøver at tale tydeligt og gentage os over for børnene, motiverer børnene til at bruge sproget. Ved at dele børnene op i mindre grupper har vi større fokus på den enkelte barn. Godt samarbejde med Kirsten E. Morgenhygge med oplæsning, snakker om indholdet, tegner bagefter. Sovebørnene får en historie. Er der et barn der er lidt uroligt kommer de ind og hører med. Krop og bevægelse: Daglig gåtur til landstedet på en ½ time. Skal nå at se de spændende ting på vejen. ½ time hjem igen for dem der ikke hentes på landstedet, kan veksle mellem 2 og 13 børn der går tilbage. Vi bruger naturen til bevægelse, der spilles fodbold, trilles ned af bakken, der gynges, snurres og kravles. Traktorer der skal skubbes. Ture til skov og strand. Prøver at besøge de steder landstedet ikke kan bidrage med. Davidskolen har en bus vi låner en engang fast om måneden. Rytmik i gymnastiksalen i vinterperioden. Ophold på Landstedet året rundt. Natur: Landstedet, dyrene, skoven. Vi som voksne er nysgerrige i naturen, fårene klippes, vi slagter høns med børnene en gang om året, måler indvolde, finder orme til hønsene, vi er i naturen. Laver mælkebøttekranse, følger lammene og kaninerne fra de fødes. Har afholdt et fra jord til bord projekt. Årlig høstfest, hvor vi spiser kylling (ikke vores egne) men slagter en af vores egne inden sammen med børnene, vi plukker bær og laver syltetøj, vi plukker hyldeblomsterne, laver pandekager med håndtag over bål. Kulturelle udtryksformer og værdier: Fokus på de kristne højtider, de danske traditioner omkring julen, bibellæsning, bruger bibliotekets tilbud om teater. På kolonien har vi besøg af en præst i præstekjole. Vi har afholdt kulturuge om Kina i forbindelse med OL, hvad er Kina for et land, hvor mange mennesker er der i Kina? En temauge hvert år. Børnene males i ansigterne, bliver forvandlet. Besøger kirken til julegudstjeneste. De store børn Lucia for de yngste, snakker om hvad er Lucia? Børn med særlige behov: Vi har ikke beskrevet så meget i læreplanerne om børn med særlige behov, når vi føler vi kommer til kort ved vi hvor vi skal henvende os PPR, sundhedsplejersker, vi trækker på de relevante fag personer hvor det er muligt. Vi betragter børn som individer med hver sine behov, børnene skal gennem en tilvænningsperiode, hvert barn er unikt, vi gør meget ud af at snakke med forældre. Forældresamarbejdet er meget vigtigt. Har aftalte samtaler med alle forældre. Hvordan sikrer I, at evaluering af arbejdet med læreplaner sker på basis af dokumentation? Vi arbejder med hverdagsglimt på basis af matrix, vi gennemgår hverdagsglimtene ud fra lærerplanens temaer. Vi er glade for metoden. Hver anden måned tager vi et tema fra læreplanerne op, og taler det igennem på et personalemøde, dette bruges som evaluering, er der noget der skal forandres. Forældremøde med powerpoint over dagligdagen med udgangspunkt i læreplanens temaer. Læreplanens mål skal opleves genkendeligt at forældrene i forhold til praksis. Hvordan dokumentationen bruges på en god måde uden at blive en tidsrøver, nye metoder til dokumentation. 5

6 Politisk Målsætning : Sund kost, bevægelse og udelæring Hvad er jeres mål i forhold til indsatsområdet? Vi arbejder frem mod den nye madordning, den kommer til at fylde meget. Nina Poulsen forebyggelses konsulent har været med til forældremøde, en fin aften. Bestyrelsen har lavet en kravspecifikation i forhold til delikatessen der skal levere maden. Der skal udarbejdes en kontrakt. Hvordan opnår I jeres mål? Ved at følge op på mål og handlinger. Hvad er jeres succeskriterium? Forefindes i læreplanerne krop og bevægelse i forhold til temaet naturen. Hvordan følger I op på jeres mål? Vi bruger matrix. Læreplanen evalueres en gang om året i bestyrelsen, bestyrelsen har mulighed for nye input og ønsker. Etablering af madordningen. Integrere bevægelse som en del af dagligdagen. Arbejde fortsat med matrix Det psykiske arbejdsmiljø: På en skala fra 1. til 10. Hvordan er jeres psykiske arbejdsmiljø? Diskuteret på p-møde det blev et 7 tal. Vi har det godt, men det kan blive bedre for eksempel mere tid til hinanden, mere tydelig overfor hinanden. Hvordan sætter I fokus på det psykiske arbejdsmiljø? Vi har lavet en ny APV, MUS samtaler uge 27 Hvordan forebygges og håndteres eventuel stress? Vi tager en dag af gangen og bærer i flok, vi har en flad struktur, vi får snakket om tingene på p-møder, har en høj grad af fleksibilitet, giver hinanden rum, er åbne overfor hinanden, hjælper hinanden. Har man en skidt dag behøver man ikke sygemelde sig, man kan komme og gi det man har i sig det er legalt. Hvordan sikres den enkelte medarbejder indflydelse på egen arbejdssituation? Primært på p-møderne, og nu på MUS, vi kan altid gå til Steen og ved at være fleksible i dagligdagen. Hvordan organiseres og tilrettelægges arbejdet? På p-møderne, fast vagtplan nogle måneder af gangen, vi samarbejder med SFO omkring vippebørnene. Hvor vi bruger hinandens personale på tværs, gøres for at sikre børnene en god overgang. 6

7 Hvordan fungerer personalesamarbejdet? Fint Hvordan er forholdet mellem ledelse og medarbejdere? Det er rimeligt, vi kan optimere informations flowet, nogle gange går tingene lidt hurtig, der kan tages her og nu beslutninger uden lederes accept, det ligger i luften at vi altid kan komme til lederen. Hvordan håndteres konflikter i personalegruppen? Vi tager dem i opløbet, får snakket om tingene ofte småting der kan justeres Hvordan er medarbejderne inddragede i beslutningsprocesserne? Stort set alle beslutninger tages på p-møder, andre ting tages op i bestyrelsen hvor der altid er en medarbejder med til møderne. Hvilke opgaver uddelegeres? Alt undtagen de overordnede økonomiske og administrative opgaver. Hvordan får lederen respons fra medarbejderne på sin rolle som leder? I hverdagen, vi har aldrig prøvet det i struktureret form, bliver en del af kommende MUS samtale. Hvornår er sidst afholdt MUS eventuelt GRUS Det er 8 år siden Har I udarbejdet en APV i forhold til det psykiske arbejdsmiljø? Ja, vi er ved at gennemgå den nu på p-møder og laver handleplaner. Hvordan introduceres nye medarbejdere? Umiddelbart en fælles opgave, har snakket om at den burde ligge hos en fast, har ingen procedure. Hvordan er jeres niveau i forhold til sygefravær? Lavt Hvordan måler I medarbejdernes tilfredshed? Vi prøver at være bevidste omkring hinanden i dagligdagen Tydelighed i forhold til hvem der har ansvaret for hvad, MUS samtaler, trivselsbarometer på p-møder. Brugeroplevet kvalitet: Hvilke værdier bygger samarbejdet med forældrene på? Respekt for hinandens forskelligheder, blive set og imødekommet. At forældrene oplever at børnene er glade for deres børnehave, at de fortæller derhjemme med glæde, at de glæder sig til at komme i børnehave. Det er det samarbejdet bygger på. Personalet signalerer lydhørhed. At personalet kan tage udgangspunkt i børnenes og forældrenes individuelle behov. At forældre kan komme og få ideer og råd, 7

8 eller et spark bagi af personalet, at der altid er mulighed for at få en snak. Hvordan fungerer bestyrelsen? Godt en god bestyrelse, vi er meget forskellige men vi udnytter hinandens kompetencer og færdigheder, søde folk. Hvordan fungerer forældrerådet? Hvilken indflydelse har forældrene på institutionens overordnede mål og rammer? De vælger repræsentanter til bestyrelsen, der er mulighed for at komme med forslag og ideer i en postkasse, bestyrelsen laver forældrebreve, bestyrelsen prøver at involvere forældrene i fester, fodreweekender og arbejdsdage. Ved kendskab til hinanden kan forældrene fremkomme med deres ønsker. Hvor gør forældrene deres indflydelse gældende? Forslagskasse, forældremøder og i dagligdagen. Hvordan fungerer den daglige dialog? Fint løser problemerne i dagligdagen. Hvordan informeres forældrene? Forældrebreve fire gange om året fra bestyrelsen, breve fra Sten, dagbog, tavler, hjemmeside, enkelte forældre ringes der til. Hvilken respons får institutionen af forældrene i forhold til serviceniveauet? Forældrene er godt tilfreds, når vi holder møder omkring børnene får vi respons. Fornemmelse af at Børnebakken har et godt omdømme Hvordan håndteres eventuelle klager? Vi har ingen procedurer, de vendes i personaleflokken, er det af principiel karakter vendes det i bestyrelsen Færdiggørelse af den nye hjemmeside, den skal være mere brugervenlig Forefindes beredskabsplan, herunder brandforhold? Ja. Hænger på opslagstavle ved kontor, er lige gennemgået på personalemøde Indhentes børneattester ved alle ansættelser? Ja 8

9 Er der udarbejdet arbejdspladsvurdering (APV)? Ja Har I en opdateret hjemmeside? Næsten Forefindes en bestyrelsesfortegnelse/forældreråd? Ja på hjemmesiden Uddannelsesplan for studerende/praktikanter? Ja Hvad optager jer mest her og nu? Praktiske ting, hytte, madordninger, sponsorlegeplads, APV, hjemmeside. Hvad er jeres fremtidsplaner: Ovenstående Hvad bekymrer jer? Økonomien, ændring af overenskomst, mere bureaukrati, om der udstikkes opgaver der ikke følges op økonomisk. Få taget en snak i personalegruppen omkring begrebet magtanvendelse. Arbejde med dokumentation. 9

Navn: Børnebakken Adresse: Østergade 25, 3720 Telefon: 56932504 Mail: boernebakken@mail.dk Souschef: Åbningstid: 6.30-17.00

Navn: Børnebakken Adresse: Østergade 25, 3720 Telefon: 56932504 Mail: boernebakken@mail.dk Souschef: Åbningstid: 6.30-17.00 Navn: Børnebakken Adresse: Østergade 25, 3720 Telefon: 56932504 Mail: boernebakken@mail.dk Souschef: Åbningstid: 6.30-17.00 Leder: Steen Noer Bestyrelsesformand: Sidste tilsynsbesøg: Januar 2008, 14.maj

Læs mere

Anmeldt dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2013

Anmeldt dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2013 Anmeldt dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2013 Børnehus: Børnebakken, Østergade 25, 3720 Aakirkeby Dato for tilsynsbesøg: 30. oktober 2013, klokken 9.00-12.00 Forrige tilsynsbesøg: Januar

Læs mere

Dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2011

Dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2011 1 Dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2011 Børnebakken Østergade 25, 3720, Aakirkeby Sidste tilsynsbesøg: Januar 2008, 14. maj 2009, 9. juli 2010 Dato for tilsynsbesøg 2011: 23. november 12.00-14.00

Læs mere

BLÅBJERG BØRNEHAVE. - Helt ude i skoven... for dit barns skyld! Blåbjerg Friskole og Børnehave

BLÅBJERG BØRNEHAVE. - Helt ude i skoven... for dit barns skyld! Blåbjerg Friskole og Børnehave BLÅBJERG BØRNEHAVE - Helt ude i skoven... for dit barns skyld! Blåbjerg Friskole og Børnehave Klintingvej 170 Stausø 6854 Henne Telefon: 30 29 66 04 eller 75 25 66 04 E-mail: bornehave@blaabjergfriskole.dk

Læs mere

Pædagogiske læreplaner. Lerpytter Børnehave Lerpyttervej 25 7700 Thisted

Pædagogiske læreplaner. Lerpytter Børnehave Lerpyttervej 25 7700 Thisted Pædagogiske læreplaner Lerpytter Børnehave Lerpyttervej 25 7700 Thisted Vision I Lerpytter Børnehave ønsker vi at omgangstonen, pædagogikken og dagligdagen skal være præget af et kristent livssyn, hvor

Læs mere

Uanmeldt tilsyn på dagtilbudsområdet 2012 Private dagtilbud

Uanmeldt tilsyn på dagtilbudsområdet 2012 Private dagtilbud Uanmeldt tilsyn på dagtilbudsområdet 2012 Private dagtilbud Institution: Løvfrøen Nylars Adresse: Bøgevej 11, 3720 Nylars Telefon: løv56 97 13 63 Leder: Lene Reiths Tilsynsførende: Faglig konsulent Lene

Læs mere

BLÅBJERG FRISKOLE OG BØRNEHAVE

BLÅBJERG FRISKOLE OG BØRNEHAVE PÆDAGOGISKE LÆREPLANER - 1 Indholdsfortegnelse Forside 1 Indholdsfortegnelse 2 Velkommen i Blåbjerg Børnehave 3 Vision for børnehaven. Hvorfor læreplaner 4 Barnets Alsidige Personlige udvikling 5 Sociale

Læs mere

Temaer i de pædagogiske læreplaner

Temaer i de pædagogiske læreplaner Temaer i de pædagogiske læreplaner 1. Barnets alsidige personlige udvikling 2. Sociale kompetencer 3. Sprog 4. Krop og bevægelse 5. Natur og naturfænomener 6. Kulturelle udtryksformer og værdier Barnets

Læs mere

Børnehaven Næshøjs fokuspunkter 2011

Børnehaven Næshøjs fokuspunkter 2011 Børnehaven Næshøjs fokuspunkter 2011 Årets særlige fokus tema: Sociale relationer. 1. Sociale relationer. 2. Barnets alsidige personlige udvikling. 3. Krop og bevægelse. 4. Kulturelle udtryksformer og

Læs mere

Børnemiljøvurdering Vuggestuen Himmelblå

Børnemiljøvurdering Vuggestuen Himmelblå Vuggestuen Himmelblå Udarbejdet april 2010 Det er dagtilbuddets ledelse, der er ansvarlig for at der udarbejdes en børnemiljøvurdering. Ledelsens ansvar understreges af, at der ved børnemiljøvurderingsarbejdet

Læs mere

Nogenlunde. Vi har i 2011 haft det antal børn vi skal have, og har et Herunder: børnetal og personaletimer

Nogenlunde. Vi har i 2011 haft det antal børn vi skal have, og har et Herunder: børnetal og personaletimer BASISKVALITET Har i udarbejdet læreplan for 2011? Har i fremsendt evaluering heraf? Kendskab til ændringer i dagtilbudsloven? Ja Ja, Nogenlunde Har hele personalegruppen kendskab til børn- og Nogenlunde

Læs mere

Det uanmeldte tilsyn forventes at vare ca. 2-3 timer og udføres af konsulent for dagtilbud fra Børne- og Skole sekretariatet.

Det uanmeldte tilsyn forventes at vare ca. 2-3 timer og udføres af konsulent for dagtilbud fra Børne- og Skole sekretariatet. Uanmeldt tilsyn på dagtilbudsområdet 2012 Private dagtilbud Institution: Vores Børnehave Adresse: Hovedgade 51, Snogebæk, 3730 Nexø Telefon: 56 93 23 24 Leder: Lotte Madsen Tilsynsdato: 11. november 2012

Læs mere

Det uanmeldte tilsyn forventes at vare ca. 2-3 timer og udføres af konsulent for dagtilbud fra Børne- og Skole sekretariatet.

Det uanmeldte tilsyn forventes at vare ca. 2-3 timer og udføres af konsulent for dagtilbud fra Børne- og Skole sekretariatet. Uanmeldt tilsyn på dagtilbudsområdet 2012 Private dagtilbud Institution: Troldhøj Adresse: Havnegade 44-46, 3730 Nexø Telefon: 56 49 40 22 Leder: Ingrid Tilsynsdato: 12. november 2012. Tidligere tilsyn:

Læs mere

BARNETS SOCIALE KOMPETENCER

BARNETS SOCIALE KOMPETENCER BARNETS SOCIALE KOMPETENCER Hvad skal vi lære børnene At begå sig i en større / mindre gruppe og vise empati for hinanden. At kunne samarbejde. At kunne danne venskaber. At føle sig respekteret, og være

Læs mere

Børnemiljø vurdering (BMV)

Børnemiljø vurdering (BMV) Børnemiljø vurdering (BMV) Indholdsfortegnelse Børnemiljø vurdering (BMV)...2 Loven:...2 Formål:...2 Retningslinjer for udarbejdelse:...2 Økonomi:...2 Ledelsen har ansvaret:...3 ARBEJDET I PRAKSIS:...3

Læs mere

Læreplan under kontinuerlig udarbejdelse Pædagogiske læreplaner

Læreplan under kontinuerlig udarbejdelse Pædagogiske læreplaner Læreplan under kontinuerlig udarbejdelse Pædagogiske læreplaner Børnehaven Fyrtårnet Vigøvej 2, Skærbæk 7000 Fredericia Tlf. 72 10 51 80 www.boernehavenfyrtaarnet.fredericiakommune.dk 2 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2012

Dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2012 Dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2012 Afdeling: Karlsvognen, Havnegade 70, 3730 Nexø, telefon: 56 92 44 33 Dato for tilsynsbesøg: 12. september 2012 Forrige tilsynsbesøg: 5. marts 2008,

Læs mere

Det uanmeldte tilsyn forventes at vare ca. 2-3 timer og udføres af konsulent for dagtilbud fra Børne- og Skole sekretariatet.

Det uanmeldte tilsyn forventes at vare ca. 2-3 timer og udføres af konsulent for dagtilbud fra Børne- og Skole sekretariatet. Uanmeldt tilsyn på dagtilbudsområdet 2012 Private dagtilbud Institution: Rønne Børneasyl, Adresse: Damgade 5 3700 Rønne Telefon: 56 95 18 82 Leder: Alexandra Jespersen Tilsynsdato: 3. oktober 2012 Tidligere

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling

Barnets alsidige personlige udvikling Barnets alsidige personlige udvikling - Må opleve sig værdifuld og værdsat - Udvikler sig selvstændigt og initiativrigt - Kender sine forskellige følelser og kan udtrykke og afpasse dem efter situationen

Læs mere

Tilsynsrapport. Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger DBA

Tilsynsrapport. Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger DBA Tilsynsrapport Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger Institutionens navn og adresse Sneglehuset i Haubro, 9600 Aars DBA Normeret

Læs mere

Uanmeldt tilsyn på dagtilbudsområdet 2011

Uanmeldt tilsyn på dagtilbudsområdet 2011 Uanmeldt tilsyn på dagtilbudsområdet 2011 Afdeling: Børnehuset Adresse: Vestermarievej 16, Vestermarie, 3700 Rønne Telefon: 56 92 43 63 Afdelingsleder: Konstitueret afdelingsleder: Evy Poulsen Dato for

Læs mere

BØRNEHUSET VED SKELLET DE PÆDAGOGISKE LÆREPLANER Udarbejdet 2011

BØRNEHUSET VED SKELLET DE PÆDAGOGISKE LÆREPLANER Udarbejdet 2011 BØRNEHUSET VED SKELLET DE PÆDAGOGISKE LÆREPLANER Udarbejdet 2011 I børnehuset Ved skellet arbejder vi med den inkluderende tankegang, hvor hvert enkelt barn oplever at være en del af fællesskabet. Vi har

Læs mere

Børnemiljøvurdering for Oddense Børnehave

Børnemiljøvurdering for Oddense Børnehave Der står i dagtilbudsloven, at børn skal have et fysisk, psykisk og æstetisk børnemiljø, som fremmer deres trivsel, sundhed, udvikling og læring. Det betyder, at børn i Danmark er sikret ret til at gå

Læs mere

Det uanmeldte tilsyn forventes at vare ca. 2-3 timer og udføres af konsulent for dagtilbud fra Børne- og Skole sekretariatet.

Det uanmeldte tilsyn forventes at vare ca. 2-3 timer og udføres af konsulent for dagtilbud fra Børne- og Skole sekretariatet. Uanmeldt tilsyn på dagtilbudsområdet 2012 Private dagtilbud Institution: Børnebakken Adresse: Østergade 25, 3720, Aakirkeby Telefon: Leder: Steen Noer Tilsynsdato: 15. november 2012 Tilstede ved tilsyn:

Læs mere

Dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2011

Dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2011 Dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2011 Frie Midgården Midgårdsvej 81 3700 Rønne Sidste tilsynsbesøg: 14. januar 2008, 19. maj 2009 og 20. oktober 2009, 24. september 2010, Dato for tilsynsbesøg

Læs mere

SCT. IBS SKOLES BØRNEHAVE

SCT. IBS SKOLES BØRNEHAVE SCT. IBS SKOLES BØRNEHAVE Børnehavens Formål Børnehaven bygger på det kristne livs- og menneskesyn. Det er institutionens mål at fremme børnenes forståelse for den personlige værdighed hos mennesket, og

Læs mere

Lagkagefaddet: Trivsel for børn, personale og forældre

Lagkagefaddet: Trivsel for børn, personale og forældre Lagkagefaddet: Trivsel for børn, personale og forældre 1. lag: Omsorg og tryghed 2. lag: nærværende voksne, nære relationer, fællesskaber respektere det enkelte barn skabe rum og tid til nærvær give barnet

Læs mere

Læreplaner for vuggestuen Østergade

Læreplaner for vuggestuen Østergade Læreplaner for vuggestuen Østergade Indledning: Vuggestuens værdigrundlag: - Tryghed: Det er vigtigt, at børn og forældre føler sig trygge ved at komme i vuggestuen, og at vi som personale er trygge ved,

Læs mere

Tilsynsrapport. Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger

Tilsynsrapport. Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger Tilsynsrapport Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger Institutionens navn og adress Hornum børnehave Elmevej/ Kirkevej Hornum Normeret

Læs mere

PÆDAGOGISKE LÆREPLANER 2013 SCT. IB SKOLE`S BØRNEHAVE

PÆDAGOGISKE LÆREPLANER 2013 SCT. IB SKOLE`S BØRNEHAVE PÆDAGOGISKE LÆREPLANER 2013 SCT. IB SKOLE`S BØRNEHAVE 1. Barnets alsidige Personlige Udvikling 2. Sociale kompetencer 3. Sprog 4. Krop og bevægelse 5. Natur og Naturfænomener 6. Kulturelle udtryksformer

Læs mere

Tilsynsrapport. Institution: Yggdrasil Fribørnehave. Dato for tilsyn: 20 marts 2014

Tilsynsrapport. Institution: Yggdrasil Fribørnehave. Dato for tilsyn: 20 marts 2014 Institution: Yggdrasil Fribørnehave Tilsynsrapport Dato for tilsyn: 20 marts 2014 Tilstede ved tilsynsdialogen: Dagmar Knudsen leder. Esben Tøttrup, skolebestyrelsesmedlem. Katarina Dominiak forældrerådsrep.

Læs mere

Vuggestuens lærerplaner

Vuggestuens lærerplaner Vuggestuens lærerplaner Barnets personlige og alsidige udvikling - at barnet får respekt for andre børn, og udvikler empati - at barnet er i god trivsel og udvikling - at barnet lærer, hvad der er rigtigt

Læs mere

Brønderslev Kommune Børnemiljøvurdering

Brønderslev Kommune Børnemiljøvurdering 1 i Brønderslev Kommunes dagtilbud Ansvar og tidsplan for udarbejdelse af børnemiljøvurdering. Det er dagtilbuddets ledelse, der er ansvarlig for at der udarbejdes en børnemiljøvurdering. Ledelsens ansvar

Læs mere

Børnemiljøvurdering Filuren 2010

Børnemiljøvurdering Filuren 2010 Børnemiljøvurdering Filuren 2010 Ifølge Dagtilbudsloven skal alle dagtilbud udarbejde en skriftlig børnemiljøvurdering mindst hvert tredje år. Formålet med at der stilles krav til børnemiljøet i dagtilbud,

Læs mere

VI ØNSKER EN HARMONISK BØRNEHAVE MED RUM OG FRIHED TIL GLÆDE OG FORDYBELSE OG SOM SAMLER PÅ GODE OPLEVELSER OG MANGE TUSINDE SMIL HVER DAG.

VI ØNSKER EN HARMONISK BØRNEHAVE MED RUM OG FRIHED TIL GLÆDE OG FORDYBELSE OG SOM SAMLER PÅ GODE OPLEVELSER OG MANGE TUSINDE SMIL HVER DAG. Børnehuset Vandloppens værdigrundlag: I Børnehuset Vandloppen har alle medarbejdere gennem en længerevarende proces arbejdet med at finde frem til de grundlæggende værdier/holdninger, som danner basis

Læs mere

Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Storkereden Troldbjergvej 6, Vilsted 9670 Løgstør

Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Storkereden Troldbjergvej 6, Vilsted 9670 Løgstør Tilsynsrapport Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger Institutionens navn og adresse Storkereden Troldbjergvej 6, Vilsted 9670 Løgstør

Læs mere

Det uanmeldte tilsyn forventes at vare ca. 2-3 timer og udføres af konsulent for dagtilbud fra Børne- og Skole sekretariatet.

Det uanmeldte tilsyn forventes at vare ca. 2-3 timer og udføres af konsulent for dagtilbud fra Børne- og Skole sekretariatet. Uanmeldt tilsyn på dagtilbudsområdet 2012 Private dagtilbud Institution: Liden Stina Adresse: Soldalen, Maegårdsvej 4, Olsker, 3770 Allinge Telefon: 56 96 91 91 Leder: Isa Maegaard Dam Tilsynsdato: 5.

Læs mere

Pædagogisk læreplan for KROGÅRDENS BØRNEHAVE

Pædagogisk læreplan for KROGÅRDENS BØRNEHAVE Pædagogisk læreplan for KROGÅRDENS BØRNEHAVE Temaer og Personlige kompetencer I Krogården skal børn kunne opleve mange relevante invitationer til, at få del i betydningsfulde sociale og kulturelle erfaringer.

Læs mere

Skema til pædagogisk tilsyn med dagtilbud Frederikssund kommune 2011

Skema til pædagogisk tilsyn med dagtilbud Frederikssund kommune 2011 Institutionens navn: Ørnesten Dato for tilsyn:21.11.11 Skema til pædagogisk tilsyn med dagtilbud Frederikssund kommune 2011 Deltagere ved tilsynet: Camilla pæd. Mette bestyrelsesformand og Thyra Hoier

Læs mere

Pædagogisk læreplan Børnehuset Den Grønne Kile 2015 2016.

Pædagogisk læreplan Børnehuset Den Grønne Kile 2015 2016. Personlige kompetencer / alsidig personligheds udvikling børnenes udvikling og At give plads til at børnene udvikler sig som selvstændige, stærke og alsidige personer, der selv kan tage initiativ. At skabe

Læs mere

Anmeldt dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2014

Anmeldt dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2014 Anmeldt dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2014 Børnehus: Søstjernen, Ullasvej 5, 3700 Rønne, telefon: 56 92 43 50 Dato for tilsynsbesøg: 10. november kl. 13-16 Forrige tilsynsbesøg: 5. november

Læs mere

Læreplaner for Solsikken/Tusindfryd

Læreplaner for Solsikken/Tusindfryd Læreplaner for Solsikken/Tusindfryd Indhold Barnets alsidige personlighedsudvikling... 2 Sociale kompetencer... 3 Sprog... 5 Krop og bevægelse... 6 Natur og naturfænomener... 7 Kulturelle udtryksformer

Læs mere

Brønderslev Kommune Børnemiljøvurdering

Brønderslev Kommune Børnemiljøvurdering 1 i Brønderslev Kommunes dagtilbud Ansvar og tidsplan for udarbejdelse af børnemiljøvurdering. Det er dagtilbuddets ledelse, der er ansvarlig for at der udarbejdes en børnemiljøvurdering. Ledelsens ansvar

Læs mere

Børnemiljøvurdering 2008-2012

Børnemiljøvurdering 2008-2012 Børnemiljøvurdering 2008-2012 Indholdsfortegnelse: Indledning s. 1 1) Det fysiske børnemiljø s. 1 2) Det psykiske børnemiljø s. 3 3) Det æstetiske børnemiljø s. 4 Afslutning s. 5 Indledning Børnemiljøet

Læs mere

Skema til pædagogisk tilsyn med dagtilbud Frederikssund kommune 2011

Skema til pædagogisk tilsyn med dagtilbud Frederikssund kommune 2011 Institutionens navn: Skema til pædagogisk tilsyn med dagtilbud Frederikssund kommune 2011 Dato for tilsyn: 30. november 2011 Deltagere ved tilsynet: Karen Byrne, bestyrelsesformand og Helle Hammerich,

Læs mere

Det uanmeldte tilsyn forventes at vare ca. 2-3 timer og udføres af konsulent for dagtilbud fra Børne- og Skole sekretariatet.

Det uanmeldte tilsyn forventes at vare ca. 2-3 timer og udføres af konsulent for dagtilbud fra Børne- og Skole sekretariatet. Uanmeldt tilsyn på dagtilbudsområdet 2012 Private dagtilbud Institution: Lillemyr Adresse: Kannikegårdsvej 17. Povlsker 3730 Nexø Telefon: 56 48 98 28 Leder: Birgit Dam Tilsynsdato: 6. november 2012 Tidligere

Læs mere

Tema og fokuspunkter for 3-6 årige i børnehaveafdelingen.

Tema og fokuspunkter for 3-6 årige i børnehaveafdelingen. Tema og fokuspunkter for 3-6 årige i børnehaveafdelingen. Sociale kompetencer Børn skal anerkendes og respekteres som det menneske det er - de skal opleve at hører til og føle glæde ved at være en del

Læs mere

BØRNEHAVEN EGHOLM Læreplaner

BØRNEHAVEN EGHOLM Læreplaner BØRNEHAVEN EGHOLM Læreplaner Indledning Dette er de pædagogiske læreplaner for børnehaveafdelingerne på Egholmgård. I 2004 blev det besluttet at børnehaverne skulle arbejde med børnene udfra pædagogiske

Læs mere

Pædagogisk læreplan. Gældende for de 3 4 årige på Mariehønsene og Solstrålen. Udarbejdet af Mie, Parimalam, Lea og Susanne. 2009 til 2011.

Pædagogisk læreplan. Gældende for de 3 4 årige på Mariehønsene og Solstrålen. Udarbejdet af Mie, Parimalam, Lea og Susanne. 2009 til 2011. Tema 1. Barnets alsidige personlige udvikling Pædagogisk læreplan. Gældende for de 3 4 årige på Mariehønsene og Solstrålen. Udarbejdet af Mie, Parimalam, Lea og Susanne. 2009 til 2011. Overordnede mål

Læs mere

Pædagogiske læreplaner.

Pædagogiske læreplaner. Pædagogiske læreplaner. Pædagogiske læreplaner er planer, der skal være med til at understøtte børns læring. Personalet skal støtte, lede og udfordre børns læring. Læring sker både gennem oplevelser og

Læs mere

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Læreplaner 2013 Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Baggrund: I år 2004 blev der fra ministeriets side, udstukket en bekendtgørelse om pædagogiske læreplaner i alle dagtilbud. Det var seks temaer, der

Læs mere

INDHOLDSFORTEGNELSE 1. INTRODUKTION TIL LÆREPLANER 3 2. OVERGANG MELLEM DAGTILBUD 6 3. BØRNEMILJØ 6

INDHOLDSFORTEGNELSE 1. INTRODUKTION TIL LÆREPLANER 3 2. OVERGANG MELLEM DAGTILBUD 6 3. BØRNEMILJØ 6 LÆREPLANER 2014-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. INTRODUKTION TIL LÆREPLANER 3 2. OVERGANG MELLEM DAGTILBUD 6 3. BØRNEMILJØ 6 4. FOKUSPUNKTER FOR 2014-2015: INKLUSION MED FOKUS PÅ VENSKABER 8 2 af 9 1. INTRODUKTION

Læs mere

Det uanmeldte tilsyn forventes at vare ca. 2-3 timer og udføres af konsulent for dagtilbud fra Børne- og Skole sekretariatet.

Det uanmeldte tilsyn forventes at vare ca. 2-3 timer og udføres af konsulent for dagtilbud fra Børne- og Skole sekretariatet. Uanmeldt tilsyn på dagtilbudsområdet 2012 Private dagtilbud Institution: Frie Midgården Adresse: Midgårdsvej 81, 3700 Rønne Telefon: 56 95 00 42 Leder: Kim Egemose Hansen Tilsynsdato: 14.november 2012

Læs mere

FYSISK BØRNEMILJØ Solgården Redigeret 27/9-10 Sikkerhedsgruppen i Solgården har udfyldt de følgende skemaer: SPØRGSMÅL JA DELVIST HANDLEPLAN NØDVENDIG

FYSISK BØRNEMILJØ Solgården Redigeret 27/9-10 Sikkerhedsgruppen i Solgården har udfyldt de følgende skemaer: SPØRGSMÅL JA DELVIST HANDLEPLAN NØDVENDIG FYSISK BØRNEMILJØ Solgården Redigeret 27/9-10 Sikkerhedsgruppen i Solgården har udfyldt de følgende skemaer: 1. Vurderes det, at børnehuset har plads nok?, indendørs har vi mange rum og pænt med plads

Læs mere

Tilsynsrapport. Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger

Tilsynsrapport. Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger Tilsynsrapport Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger Institutionens navn og adresse Aldersintegreret inst Markvænget Normeret børnetal

Læs mere

Forord: I vuggestuen har vi delt børnene op i to primærgrupper. De yngste og de ældste. Daglige rutiner i vuggestuen.

Forord: I vuggestuen har vi delt børnene op i to primærgrupper. De yngste og de ældste. Daglige rutiner i vuggestuen. Vuggestue 2012/2013 Forord: Vuggestuepædagogik er både omsorg, trivsel og læring. Det lille barn er tidligt i stand til at imitere, og det viser, at det lille barn er et lærende barn. Vi arbejder meget

Læs mere

Kolding Kommune Børneområdet. Kvalitetsrapport for Daginstitutionen Kernehuset 2013. Leder: Ragnhild Kienle

Kolding Kommune Børneområdet. Kvalitetsrapport for Daginstitutionen Kernehuset 2013. Leder: Ragnhild Kienle Kolding Kommune Børneområdet Kvalitetsrapport for Daginstitutionen Kernehuset 2013 Leder: Ragnhild Kienle Talfakta 2012* 2013 Antal vægtede børn totalt Antal børn i børnehave Antal børn i vuggestue Antal

Læs mere

Rapport af pædagogisk tilsyn i: Hasselvang d. 7.5.2012

Rapport af pædagogisk tilsyn i: Hasselvang d. 7.5.2012 Rapport af pædagogisk tilsyn i: Hasselvang d. 7.5.2012 Deltagere fra institutionen: leder Anja Rantzau medarbejderrepræsentant Anita og Kristina Fra daginstitutionskontoret deltog: Pædagogisk konsulent

Læs mere

PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN

PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN Følgende opridser de mål og planer for børnenes læring, vi arbejder med i Mariehønen. Vi inspireres af Daniels Sterns formuleringer omkring barnesynet med udgangspunkt

Læs mere

Organiseringen af tilsyn i Vesthimmerlands Kommune

Organiseringen af tilsyn i Vesthimmerlands Kommune 1 Organiseringen af tilsyn i Vesthimmerlands Kommune I Vesthimmerlands Kommune føres pædagogisk og økonomisk tilsyn med alle daginstitutioner uagtet om disse er kommunale institutioner, puljeordninger

Læs mere

LÆREPLANER I Snedsted Børnehave.

LÆREPLANER I Snedsted Børnehave. LÆREPLANER I Snedsted Børnehave. 2009/2010 Læreplaner. Værdier: Udgangspunktet for vores pædagogik er, at vi er forskellige. Vi har forskellige forudsætninger og evner, som danner udgangspunkt for vores

Læs mere

Evaluering af Firkløverens læreplaner

Evaluering af Firkløverens læreplaner af Firkløverens læreplaner Februar 2012 1 Barnets alsidige og personlige udvikling hviler i sig selv og får rum til deres forskelligheder føler sig afholdt og værdsat, og oplever sig som en del af fællesskabet

Læs mere

Dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2011

Dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2011 Dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2011 Naturbørnehaven Lillegryn Østermarievej 4 B, Ibsker 3740 Svaneke Sidste tilsynsbesøg: 24. januar 2008, 19. maj 2009, 19. maj 2010 Dato for tilsynsbesøg

Læs mere

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU.

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. AT LEGE ER AT LÆRE Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. Med udgangspunkt i Pandrup kommunes mål vedr. læreplaner, der skal tage højde for

Læs mere

At barnet føler sig tryg i institutionen. At barnet føler sig respekteret med de følelser, han/hun har

At barnet føler sig tryg i institutionen. At barnet føler sig respekteret med de følelser, han/hun har Lærerplaner Siden 2004 har der været et lovkrav om, at alle dagtilbud skal udarbejde pædagogiske læreplaner, som forholder sig til seks temaer: Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer

Læs mere

Pædagogisk læreplan for Daginstitution Munkebo. Afdeling Columbus

Pædagogisk læreplan for Daginstitution Munkebo. Afdeling Columbus Pædagogisk læreplan for Daginstitution Munkebo Afdeling Columbus Ifølge Dagtilbudsloven skal kommunalbestyrelsen godkende den pædagogiske læreplan. Kommunalbestyrelsen skal lægge vægt på, at målene for

Læs mere

Skema til pædagogisk tilsyn med dagtilbud i Frederikssund kommune

Skema til pædagogisk tilsyn med dagtilbud i Frederikssund kommune Skema til pædagogisk tilsyn med dagtilbud i Frederikssund kommune Dato for tilsyn: 27.09.10 Institutionens navn: Fjordtoppen Tilsyn foretaget af: Mette Ankjær Deltagere ved tilsynet: Leder Trine Enemark

Læs mere

Læreplanen vil fremover være en del af vores virksomhedsplan - placeret under det pædagogiske arbejde.

Læreplanen vil fremover være en del af vores virksomhedsplan - placeret under det pædagogiske arbejde. Indledning. I den pædagogiske læreplan er s mål for de 6 kompetencer beskrevet og derefter, hvordan vi vil. Læreplanen skal løbende evalueres vi skal observere og evaluere og derudfra analysere, hvad det

Læs mere

LÆREPLANER KALUNDBORG ASYL BØRNEHAVE

LÆREPLANER KALUNDBORG ASYL BØRNEHAVE LÆREPLANER KALUNDBORG ASYL BØRNEHAVE 2013 / 2014 1 LÆREPLANER 2013 / 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE INDLEDNING... SIDE 5 SPROGLIGE KOMPETENCER... SIDE 6 SOCIALE KOMPETENCER... SIDE 8 PERSONLIG UDVIKLING... SIDE

Læs mere

BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET

BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET PRAKTIKSTEDET PRAKTIKSTEDETS NAVN ADRESSE POSTNR. OG BY TLF. NR. MAIL ADRESSE HJEMMESIDE Børnehuset Boelholm Boelholmvej 3 3660 Stenløse 72599580 Anne.krusaa@egekom.dk www.boelholm.dk

Læs mere

BØRNEMILJØVURDERING 2012

BØRNEMILJØVURDERING 2012 BØRNEMILJØVURDERING 2012 Børnehuset Mariehønen Vrensted Børnemiljøvurdering: D. 1. juli 2006 vedtog regeringen at indføre en børnemiljølov. Alle dagtilbud skal udarbejde en skriftlig børnemiljøvurdering

Læs mere

Uanmeldt tilsyn på dagtilbudsområdet 2011

Uanmeldt tilsyn på dagtilbudsområdet 2011 Uanmeldt tilsyn på dagtilbudsområdet 2011 Afdeling: Børnehuset i Allinge Adresse: Søndervænget 4, 3770 Allinge Telefon: 56 92 45 20 Afdelingsleder: Peter Cornelius Pedersen Dato for uanmeldt tilsyn: 22.

Læs mere

Læreplaner for børnehaven Østergade

Læreplaner for børnehaven Østergade Indledning: Børnehavens værdigrundlag: Tryghed: Tillid: Nærvær: Det er vigtigt at børn og forældre føler sig trygge ved at komme i børnehaven, og at vi som personale er trygge ved at komme på arbejde.

Læs mere

Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2015

Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2015 Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2015 Afrapportering af pædagogiske læreplaner Status på det overordnede arbejde med læreplaner: Vi arbejder ud fra vores læreplaner

Læs mere

2009 2012 Mål- og indholdsbeskrivelse for Gesten SFO

2009 2012 Mål- og indholdsbeskrivelse for Gesten SFO 2009 2012 - og indholdsbeskrivelse for Gesten SFO Gesten SFO Stadion Allé 2 6621 Gesten Tlf. 79665573 Indholdsfortegnelse. Indledning...1 Tilbud om lektiestøtte 2 Børn med særlige behov og..3 Krop, bevægelse

Læs mere

Handleplan børnemiljøvurdering for Høgevængets børneinstitution 2015.

Handleplan børnemiljøvurdering for Høgevængets børneinstitution 2015. Handleplan børnemiljøvurdering for Høgevængets børneinstitution 2015. Forord: Børnemiljøvurderingen skal være med til at synliggøre børnemiljøet så det optimalt understøtter den pædagogiske praksis, i

Læs mere

Mål og indholdsbeskrivelse af Korning SFO 2014-15

Mål og indholdsbeskrivelse af Korning SFO 2014-15 Mål og indholdsbeskrivelse af Korning SFO 2014-15 1 Indholdsfortegnelse 1) Beskrivelse af Korning SFO... 3 2) Helhed for barnet brobygning fra børnehave skole SFO... 4 Mål for brobygning... 4 Metoden til

Læs mere

Dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2012

Dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2012 Dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2012 Afdeling: Gudhjem vuggestue og børnehave, Gudhjemvej 107, 3760 Gudhjem Telefon: 56 48 53 27 Dato for tilsynsbesøg: 3. oktober 2012 Forrige tilsynsbesøg:

Læs mere

Pædagogisk læreplan for Mariehønen

Pædagogisk læreplan for Mariehønen Pædagogisk læreplan for Mariehønen Der skal i alle dagtilbud, ifølge dagtilbudsloven, udarbejdes pædagogiske læreplaner. Læreplanerne skal indeholde mål for hvilke kompetencer og erfaringer den pædagogiske

Læs mere

Anmeldt dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2013

Anmeldt dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2013 Anmeldt dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2013 Børnehus: Karlsvognen, Havnegade 70, 3730 Nexø, telefon: 56 92 44 33 Dato for tilsynsbesøg: 3. december 2013, klokken 9.00-12.00 Forrige tilsynsbesøg:

Læs mere

Rapport for børnehuset 'Holbøllsminde'

Rapport for børnehuset 'Holbøllsminde' Rapport for børnehuset 'Holbøllsminde' MEDARBEJDERNES SELVVURDERING MEDARBEJDERNES SELVVURDERING Børnehuset Holbøllsminde Antal besvarelser: 6 Denne tabel viser, hvordan de ansatte har vurderet den pædagogiske

Læs mere

Børnehavens lærerplaner 2016

Børnehavens lærerplaner 2016 Børnehavens lærerplaner 2016 I børnehaven er fri for mobberi i en stor del af hverdagen og derfor et det også en del af lærerplanerne. To gange om ugen arbejder vi med fri for mobberi til bamse samling.

Læs mere

Anmeldt pædagogisk tilsyn i Fredensborg Kommunes dagtilbud

Anmeldt pædagogisk tilsyn i Fredensborg Kommunes dagtilbud Anmeldt pædagogisk tilsyn i Fredensborg Kommunes dagtilbud Områdeinstitution: Børnehusene Langebjerg Institutionens navn og adresse: Langebjerg Klub, Langebjergvej 345, 3050 Humlebæk Dato: 9. december

Læs mere

Forord. Indholdsfortegnelse

Forord. Indholdsfortegnelse Forord Folketinget vedtog i 2004 at alle dagtilbud fra 1. august 2004 skal udarbejde en pædagogisk læreplan. Den pædagogiske læreplan skal beskrive hvordan dagtilbuddet giver barnet rum for leg, læring

Læs mere

Institution: Vesterlunden. Institutionen består af følgende børnehuse: Kernehuset Kildebækken Nordenvinden Nordlyset Ryttergården Skovlinden

Institution: Vesterlunden. Institutionen består af følgende børnehuse: Kernehuset Kildebækken Nordenvinden Nordlyset Ryttergården Skovlinden Institution: Institutionen består af følgende børnehuse: Skovlinden MEDARBEJDERNES SELVVURDERING Side 1 af 10 MEDARBEJDERNES SELVVURDERING Institutionen Antal besvarelser: 69 Denne tabel viser, hvordan

Læs mere

Børnehaven Guldklumpens læreplaner

Børnehaven Guldklumpens læreplaner Børnehaven Guldklumpens læreplaner Revideret august 2014 1 Vores pædagogiske arbejde tager udgangspunkt i den anerkendende pædagogik : Anerkendelse består i, at den voksne ser og hører barnet på barnets

Læs mere

Læreplaner. Dokumentation: Billeder Opvisninger

Læreplaner. Dokumentation: Billeder Opvisninger Læreplaner Alsidig personlighedsudvikling I børnehaven vil vi gerne børnene. Det giver sig til udtryk i indlevende og engagerede voksne, der har tid til den enkelte og dennes behov. Vi tror på børnene

Læs mere

Læring, motivation og trivsel på SFO Lindebjerg

Læring, motivation og trivsel på SFO Lindebjerg Læring, motivation og trivsel på SFO Lindebjerg Folkeskolereformudvalget i Roskilde kommune har lavet følgende anbefalinger til målsætninger, som SFO en forholder sig til: Alle elever skal udfordres i

Læs mere

Vejledning til at vurdere Børne Miljøet (BMV)

Vejledning til at vurdere Børne Miljøet (BMV) Vejledning til at vurdere Børne Miljøet (BMV) Lov om børnemiljø i dagtilbud Kapitel 1 Formål og anvendelsesområde 1. Formålet med denne lov er at bidrage til, at børn i dagtilbud har et godt fysisk, psykisk

Læs mere

Rapport for Herlev kommune

Rapport for Herlev kommune Rapport for Herlev kommune FORÆLDRENES BESVARELSER Herlev kommune Svar Antal besvarelser: 241 Denne tabel viser, hvordan forældrene har vurderet den pædagogiske praksis. Forældrene har anvendt følgende

Læs mere

Familien går en spændende og forandringsrig tid i møde, når barnet starter i børnehave.

Familien går en spændende og forandringsrig tid i møde, når barnet starter i børnehave. På vej i Børnehave Målet er, at vi sammen med jer arbejder for, at skabe en rød tråd i dit barns liv, hvor helhed og sammenhæng skal sikre trivsel ved overgangen fra dagpleje eller vuggestue til børnehave.

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften Barnets alsidige personlige udvikling - Toften Sammenhæng Børns personlige udvikling sker i en omverden, der er åben og medlevende. Børn skal opleve sig som værdsatte individer i betydende fællesskaber.

Læs mere

Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013

Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013 Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013 Børnehuset Petra Deltagere: Pædagoger Anne Thomsen, Marianne Secher, leder Marianne Krogh, dagtilbudschef Jørn Godsk, konsulent Lene Bering Sprogpakken Beskriv hvorledes I

Læs mere

Læreplaner 2013 Sydmors Børnehus

Læreplaner 2013 Sydmors Børnehus Læreplaner 2013 Sydmors Børnehus De 6 temaer er: 1. Barnets alsidige personlige udvikling 2. Sociale kompetencer 3. Sprog 4. Krop og Bevægelse 5. natur og Naturfænomener 6. Kulturelle udtryksformer og

Læs mere

Notat vedr. tilsyn på dagtilbudsområdet i Randers Kommune i 2015

Notat vedr. tilsyn på dagtilbudsområdet i Randers Kommune i 2015 Notat Vedrørende: Notat vedr. tilsyn på dagtilbudsområdet i 2015 Sagsnavn: Tilsyn dagtilbud 2015 Sagsnummer: 28.09.00-K09-1-15 Skrevet af: Bitten Laursen og Anders Beck Pedersen E-mail: bitten.laursen@randers.dk

Læs mere

De 6 pædagogiske lærerplanstemaer for Herslev Flexinstitution

De 6 pædagogiske lærerplanstemaer for Herslev Flexinstitution De 6 pædagogiske lærerplanstemaer for Herslev Flexinstitution 2011-2012 De 6 pædagogiske lærerplanstemaer I vores fælles hverdag på Herslev central Skole, i Flexinstitutionen, og SFO en som helhed, har

Læs mere

Tilsynsrapport. Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger

Tilsynsrapport. Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger Tilsynsrapport Nedenstående skema indeholder emner, der som minimum skal diskuteres på tilsynsbesøget. Faktuelle oplysninger Institutionens navn og adresse Børnehaven Præstegårdsvej Præstegårdsvej 13 9600

Læs mere

Anmeldt dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2013

Anmeldt dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2013 Anmeldt dialogbaseret tilsyn i Bornholms Regionskommune 2013 Børnehus: Skatteøen, Helsevej 9, 3700 Rønne, telefon: 56 92 44 70 Dato for tilsynsbesøg: 14. januar 2014, klokken 9.00-12.00 Forrige tilsynsbesøg:

Læs mere

Alsidige personlige kompetencer

Alsidige personlige kompetencer Alsidige personlige kompetencer Barnets alsidige personlige udvikling forudsætter en lydhør og medleven omverden, som på én gang vil barnet noget og samtidig anerkender og involverer sig i barnets engagementer

Læs mere

PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2014. Mosegården. Formål:

PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2014. Mosegården. Formål: PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2014. Mosegården. Formål: I 2012 blev der udført pædagogisk tilsyn på samtlige kommunale og private institutioner i Syddjurs kommune. Som resultat

Læs mere