Evaluering af Musikskolen i den åbne skole sæson 14 15

Transkript

1 Evaluering af Musikskolen i den åbne skole sæson Skole a Musical Pakken : o FS-lærer havde ønsket projektet via opslag på INTRA. o Usikkert om vedkommende fik forberedelsestid : o Karaktér: 10 af 10 mulige o Ønsker gentagelse o Kæmpe begejstring o Gerne på musikskolen en anden gang Skole b Teaterkoncertpakken o Fint engagement fra klasselærer og pædagoger o FS-læreren havde ønsket projektet o FS-læreren fik ikke forberedelsestid. o FS-læreren var inddraget i valget af projekt. o FS-læreren deltog aktivt. o Karaktér: 10+ ud af 10 mulige eleverne: 100 af 10 mulige o Helt vilde med projektet o Bør absolut gentages Musikskolens rejsehold o Ikke optimalt afviklingssted. o Karakter: 3 af 10 mulige eleverne: 4 af 10 mulige o Dårlig kommunikation fra MS-lærer og dårlig planlægning o Ønsker ikke projektet gentaget Konklussion: Ny MS-lærer som tovholder Keyband o Meget ukoncentrerede elever (halvdelen). o Projektets forløb var delt på 2 hold. Hold 1 var halvdelen af 3. kl. elever. Hold 2 var den anden halvdel som var fra nabo klassen. MEN de kunne/ville ikke starte alligevel, i stedet

2 modtog eleverne fra hold 1 (plus et par nye) undervisning som hold 2! o FS-læreren havde ønsket projektet. o FS-læreren deltog ikke i 2. projekt (MS-lærerne var overladt til sig selv.) Lærer (FS) o Projektet bør gentages o Er meget begejstrede. o Karakter: 8 af 10 mulige o To elever sprang fra pga det var for svært. o Havde valgt projektet. o Der var afsat forberedelsestid. o Indgik selv aktivt. Skole c Teaterkoncertpakken o Store lokale og grejproblemer på skolen. o Godt engagement fra lærerne, men de ekstra lærerkræfter der var med deltog ikke i selve undervisningen på en konstruktiv måde. o Karaktér: 4 ud af 10 mulige o FS-lærerne savner tid til løbende evaluering og fandt spontane ændringer undervejs uheldige. o FS-lærerne har brug for skarp struktur. o FS-lærerne havde i god tid selv valgt projektet ud fra folderen. o Der var afsat forberedelsestid til FS-læreren. Dansematematik o Stort engagement fra læreren, som havde ØNSKET projektet. o Der var ikke afsat forberedelsestid. o MS har ikke kunnet indhente evaluering MS citerer læreren for flg.: Karaktér: 10 ud af 10 mulige Eleverne var vilde med det Vil meget gerne bestille konceptet igen i uge 41 Side 2

3 Skole d Dansematematik o Skeptisk FS-lærer. Amputeret forløb pga "sygdom". Der var afsat tid til møde efter introdagen, som var det eneste der nåedes. o Timen gik rigtig godt selv drengene lavede egen koreografi o Evaluering giver ikke mening på den lille baggrund Historie på musikkens vinger o Timerne blev somme tider aflyst i sidste sekund, også uden at MS-læreren fik besked. o Skulle have været gruppearbejde. Blev til et foredrag grundet at FS læreren ikke kunne afse så mange timer til det. o FS-læreren var ellers meget engageret. o Karaktér: 6 ud af 10 mulige o Det var nærmest umuligt at planlægge timerne, da FSlærerens skema blev lavet om umiddelbart før opstart o Stort engagement fra læreren o Eleverne syntes det var spændende o Bør nok ikke tilbydes 9. kl. pga meget få historietimer i forh. t. pensum Ballet eventyr o Ikke gennemført pga sygdom Side 3

4 Skole e Leg med blokfløjten o Blev ikke taget ordentligt imod 2 uengagerede og 1 engageret FS-lærer. o Ikke afsat forberedelsestid til FS-læreren. o FS-lærer Z meldte ikke afbud 5 GANGE. o Projektet blev valgt af FS-lærer X på 4 klassers vegne. Lærer (FS-lærer X) o Karakter: 10 af 10 mulige o Ønskes gentaget o Eleverne ønskede ikke at projektet skulle stoppe o 4 elever har efterfølgende meldt sig ind i MS Lærer (FS-lærer Y) o Karakter: 7 af 10 mulige o Ønskes gentaget Lærer (FS-lærer Z)Sygemeldt, har ikke besvaret evalueringen Skriv en sang o FS-lærerne var meget hjælpsomme og interesserede. o Karakter: 10 af 10 mulige eleverne: 10 af 10 mulige o Projektet bør gentages o Alt var bare super. o Havde selv valgt projektet. o Var tilsynsførende. Side 4

5 Skole f Klassens sang o FS- Lærer var dejlig forvirret - ikke musik-kyndig men engageret og velforberedt. o Skolen havde ikke afsat tid til forberedelse for FS-læreren. o Virkede ikke som om FS-læreren selv havde ønsket projektet. o Var blevet tilbudt projektet og tog imod det. o Skolen havde ikke afsat forberedelsestid. o Vil gerne gentage, men klassen bør deles i 2 halvdele o Karaktér: 6 af 10 mulige eleverne opleves begejstrede Historie på musikkens vinger o Timerne blev somme tider aflyst i sidste sekund, også uden at MS-læreren fik besked. o Skulle have været gruppearbejde. Blev til et foredrag grundet at FS læreren ikke kunne afse så mange timer til det. o FS-læreren var ellers meget engageret. o Er aldrig vendt tilbage med evaluering. Musikskolens rejsehold o Skolen vendte aldrig tilbage på henvendelser, så projektet blev aldrig til noget. Side 5

6 Skole g Klassens sang o FS- Lærer var god og meget entusiastisk. o FS-lærer havde valgt projektet. o Karaktér: 9 af 10 mulige o Er begejstret. o Kender folderen. o Vil have mere næste år. o Ønsker forberedelsestid og tidligere involvering Dansematematik o Kommunikationen var skidt mht hurtig bookning. o Lærerne ærgrede sig over, at afprøvning på elever ikke kunne nås. o Fint lærerengagement. o Skolelederen havde folderen og besluttede projektet. o Svært at lave FS-lærernes årsplaner om midt på året. o Foregik som undervisning af 8 matematik lærere o Ønsker projektet med elever i sæson Keyband o Meget ukoncentrerede elever (halvdelen). o Klasselæreren var ikke til stede de første 3-4 gange o 4 elever var umulige og ville slås og lave ballade. Blev udelukket. o Projektet bør gentages og eleverne var helt vilde med det o Karakter: 10 af 10 mulige o Kunne godt bruge mere tid end det afsatte. o Udfordring at få projektet indpasset i FS-lærerens skema. o Havde ikke selv valgt projektet. o FS-læreren var "politi". Side 6

7 Skole h Klassens sang o FS lærer var lidt stram omkring planlægningen af det, men jeg synes vi fandt et fint kompromis. o Skolen havde ikke afsat tid til forberedelse for FS-læreren. o Karaktér: 9 af 10 mulige o Ønsker gentagelse med FS-lærers anden 5. klasse Performance o FS- Lærer var super engageret. o FS-læreren ønskede selv projektet. o Har ikke fået forberedelsestid til projektet. o Karaktér: 10 af 10 mulige eleverne ditto o Ønsker projektet gentaget også eleverne ønsker det o Læreren var topforberedt og smadder inspirerende. o Delte klassen i drenge og piger og skabte derfor mere tryghed i afviklingen Ballet eventyr o Stort engagement fra læreren o Supporterede MS-læreren godt. o Karakter: Ingen karakter givet o Pga sygdom nåedes kun en gang, som til gengæld var givtig o Ønsker at benytte tilbuddet i næste sæson for samme klasse Skriv en sang o Blev taget godt imod. o Savnede mere tid til afstemning før hver time. o Lærerne ønskede en uge mere til musikteori o Karakter: 9 af 10 mulige o Projektet bør helt sikkert gentages o Der var for lidt tid til sidst o Havde ikke selv ønsket projektet. o Der blev afholdt 2 afstemningsmøder inden afviklingen. o Var mest tilsynsførende. Side 7